我輸了作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我輸了作文，希望能夠幫助到大家。

我輸了作文1

　　今天我和易澎秋等六位同學(xué)代表我們?nèi)�年�?6班參加了鎮(zhèn)乒乓球運動會。

　　三年級比賽開始了。第一個上場的是易澎秋，他的對手是一個小個子。他看了對手一眼，覺得信心十足，果然幾個回合就把對手打敗了。我們歡呼起來。

　　輪到我了，我的心緊張得怦怦直跳。我的對手是個小胖子，他擺好姿勢，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。我暗暗地對自己說：“別緊張，要對自己有信心�！睂Ψ较劝l(fā)球，他發(fā)了一個快球，我迅速一擋，球沒上桌，直接飛了出去，我更緊張了。他又發(fā)了一個長球，我接著了，向他右邊斜打過去，他沒接住，我呼了一口長氣。輪到我發(fā)球了，我發(fā)了個臺球，他使勁一抽，球從我眼前跳了出去，我只好干瞪眼。我發(fā)的球都被他接住了，他時高時低，時快時慢，時長時短，讓我手忙腳亂。我被他打得落花流水，以0:3結(jié)束了比賽。對手得意洋洋地看著我，好像在說：“怎么樣？服氣吧？”他的老師同學(xué)都圍攏來，向他祝賀，我像一個打了敗仗的士兵，垂頭喪氣地躲到一邊去了。失敗的滋味真不好受。后來，我又進(jìn)行了幾場比賽，都以失敗而告終。我像一只泄了氣的皮球，無精打采地回家了。我想：如果我聽了老師的話，好好訓(xùn)練，絕對不會敗得這么慘。

　　這次比賽讓我明白了一個道理：沒有真本事，注定會失敗。

我輸了作文2

　　那一天，我失敗了！冷靜下來后，我思忖著，我是輸了，但是我沒有輸給別人而是輸給了我自己！我是輸給自己對強手畏懼。面對強手，我沒有足夠的勇氣和信心去戰(zhàn)勝他們。以后我該怎么辦？氣餒嗎？不！我要克服自己的弱點，繼續(xù)努力，直至成功。

　　比賽的日子來臨了。我坐在自己的座位上還在認(rèn)真的練習(xí)。忽然心慌意亂起來，越看越覺得這些同學(xué)們仿佛是很強的對手，很難戰(zhàn)勝�！芭率裁�，別慌！”我強作鎮(zhèn)定，在心里安慰著自己�？墒遣恍�，心情越來越緊張，懷里像揣了一只小兔子，額頭上不知什么時候掛滿了汗珠，腦子里越來越亂……我用手使勁按著胸口，覺得這樣心就不會跳出來了。

　　比賽開始了。此刻，我的腦子亂極了，眼前的電腦好像很陌生，讀書感情也好像一下子全忘光了，那篇用來比賽的課文密密麻麻的漢字好像小蟲在蠕動。我長吁了一口氣，屏住呼吸，等待老師叫我。

　　挨到我了，我立刻讀課文，唉！又忘了讀題目！不知怎么的，嘴就是不聽使喚。為了克服慌張的情緒，我心里默默念著“放松、放松�！笨赡X子里還是像塞了一團亂麻……也不知什么時候讀完了。

　　不一會，投票完畢了，一票也沒有，全砸了！這時，不爭氣的眼淚撲簌撲簌掉下來，我仿佛覺得全身的血一下子涌到臉上……

　　這次失敗，給了我這樣的啟示：不論做什么，都要充滿勇氣和信心去戰(zhàn)勝困難！

我輸了作文3

　　“耶，我終于贏了！”哥哥高興得一蹦三尺多高。這是發(fā)生了什么奇怪的事呢？勿急，勿急，聽我細(xì)細(xì)道來。

　　今天，我家舉行了一場比氣大對決。讓我來介紹各位成員吧！裁判大人——媽媽，頒獎員——爸爸，參賽人員——我、哥哥。這次比賽是比吹管子。

　　比賽要開始了，我和哥哥各拿著管子的一頭，同時吹起來。我盡管使出全身的力氣，還是吹不過哥哥。難怪他比我大，力氣也比我大。但是這場比賽我絕對不能輸。于是，我更加使勁地吹起來。我的嘴巴都吹疼了，但是哥哥還若無其事的。我憋得臉都紅了，只好認(rèn)輸了。哥哥看了，“噗哧”一聲，笑了起來。就在這個時候，意外地看見哥哥那頭管子明顯有幾個深深的牙印，這才恍然大悟：哥哥把管子咬死了，我怎么能吹過他呢？

　　我向媽媽“投訴”哥哥，把來龍去脈一五一十地跟媽媽講了，媽媽卻嚴(yán)肅地說：“投訴無效，你哥獲勝了，因為你不會智取�！眿寢屨f完，只見爸爸拿著獎品——羽毛球拍，頒到了哥哥手上。于是，哥哥高興地蹦了起來。

　　唉——今天，我輸了。

我輸了作文4

　　我盡力了，即使我輸了，年輕的我們，如果一開始便 領(lǐng)略了成功的滋味，可能會止步不前，而假如在離夢想最近的地方失敗了，這種打擊可能會讓我們很長時間都萎靡不振，如果我輸了，請鼓掌。我盡力了，如果我失敗了，我雖敗猶榮，成功者固然值得崇拜，但失敗的人，往往也值得去欽佩。

　　很光榮地參加了全年級的數(shù)學(xué)競賽，幾乎把所有的精力都放在做題上，課間做，中午做，放學(xué)做------沒有浪費一分一秒，沒有放棄過一個題目，鼓足干勁地夢想成就一個更優(yōu)秀的自己。在這場比賽中，誰不是盡最大的努力，可是，有第一名，就有最后一名。最后，我輸了，拿起之前的資料、草稿紙，不敢相信，轉(zhuǎn)念，那時候的堅持、毅力和執(zhí)著，我努力過的，我奮斗過的，即使是輸了，我也很自豪。

　　20xx年，悉尼奧運會的游泳池中，獲得觀眾掌聲最多的不是蟬聯(lián)冠軍的荷蘭人霍根班特，也不是澳大利亞“飛魚”索普，而是來自赤道幾尼亞的選手埃里克莫桑巴克，一個游得又慢又業(yè)余的黑人小伙子，他說：“我什么也沒有贏，但是我很高興每個人都知道我的國家------，我剛進(jìn)來時，有些害怕，但我堅持下來了，我感覺自己好像贏得了一枚金牌。”只要努力了，堅持了，讓我坦然地面對失敗又如何？

　　成固可喜，敗亦英雄，我努力了。如果我輸了，請鼓掌！

我輸了作文5

　　“��！我輸了。”有人會問，“是什么輸了？”下面我就講講這句話的來歷吧！

　　上午，我和弟弟一起去他家，玩起了桌面足球大賽，我是紅隊，弟弟是藍(lán)隊。第一局比賽開始，首先我來發(fā)球。我剛把球準(zhǔn)備好，就開始快速轉(zhuǎn)動球棒，弟弟還在發(fā)愣，我一擊必殺，好像還沒開始，就已經(jīng)結(jié)束了。我得了一分，我的“二傻”弟弟這才反應(yīng)過來。不過我贏得很干脆，弟弟也不能夠耍賴皮了。

　　第二局，由弟弟發(fā)球，我先用前鋒，再次使用剛才用過的絕招，可是已經(jīng)不管用了。因為弟弟是一等一的高手，當(dāng)我用前鋒踢，他也用前鋒，可是他沒抵擋住，于是就用后衛(wèi)來扭轉(zhuǎn)局面，他的后衛(wèi)不但擋住了，而且還用后衛(wèi)攻了過來，我是怎么也擋不住，不過我用守位守住了，我用守位傳給后衛(wèi)，再用后衛(wèi)傳給前鋒，最終我以這種方法又進(jìn)一球。

　　第三局，弟弟開始和我“決一死戰(zhàn)”，但這次他用了我的方法取得了成功，我心里想：這小子，夠聰明的，竟敢現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣！但我還有一招，看你怎么學(xué)？

　　第四局，我猛然說道“大蜘蛛！”嚇得弟弟跳了起來，我借這個機會，又來了一擊必殺，贏了他。

　　不過，投機取巧不能取得最終的勝利，后來弟弟穩(wěn)扎穩(wěn)打，不給我絲毫機會，以六比四贏得了最終的勝利！

我輸了作文6

　　今天，對于我們幾個籃球隊員來說，是個傷心的日子，因為我們的這場球賽打輸了，四班竟以8：2的.大比分贏了我們。照我們的實力來看，可以說是和他們不分上下的。可為什么我們會輸?shù)媚敲磻K呢?我難過地回到了家，坐在書桌旁，我認(rèn)真地分析了一下原因：

　　采海寧把球傳給我時，我太想投進(jìn)去了，結(jié)果造成二次運球，把機會給了對方;在我們搶到球時，總是把球傳給后面的同學(xué)，可當(dāng)對方的人過來防守時，為了不失球，拿球的隊員只好往回運球，不曾想又回場了，這樣把機會白白送給了對手;我們打不起進(jìn)攻，沒人來組織，又缺少戰(zhàn)術(shù)和場外指導(dǎo)，致使我們失去了好幾次得分的機會;我們的力氣有限，但老想投三分，認(rèn)為這樣得分多，結(jié)果老是投不進(jìn);還有沒有分好工，哪個人該干什么，老是不知道該誰搶球，該誰打進(jìn)攻。這些都說明了我們之間缺少配合，配合對一個團隊來說是多么重要。要是團隊的成員之間沒有相互的配合，可想而知，這樣一個隊伍是不攻自敗的。

　　通過這場球賽，我知道了：有些事情是要靠相互的合作，不能只靠某個人的力量。只有相互間的密切配合，才能把事情做好。

我輸了作文7

　　今天，我興致勃勃地來到姐姐家，說：“我們玩什么好呢？要不，玩‘棒打老虎雞吃蟲’？”話剛說完，我就在心里暗暗地想：司馬昭之心——路人皆知，她一定不肯答應(yīng)的，每一次玩，她都是我的手下敗將，真是孔夫子搬家——盡是書（輸）。不出我所料，姐姐沒好氣地說：“每一次都是你贏，沒意思，不玩�！蔽铱刹辉干屏T甘休，說：“這樣好了，今天我們就玩一次，誰贏了就聽誰的話，好嗎？”姐姐說：“好，一次定輸贏，我就不信，今天我還會輸。”

　　“棒打老虎雞吃蟲……”我說：“棒！”姐姐說：“虎！”“哈哈，我贏了，剛才說好的，誰贏聽誰的，聽我的，繼續(xù)�！苯憬銢]辦法，只好陪我玩下去�？墒�，壞運氣好像一直跟著她，玩幾次她就輸幾次。姐姐不耐煩地說：“不玩了，不玩了，我們玩別的吧�！�

　　外婆聽到了，幽默地說：“勝敗乃兵家常事，怕什么，也許下一次贏的就是你了。”聽了外婆這番話，姐姐又跟我玩了起來。外婆說的還真不假，姐姐贏了好幾次呢！我終于看到姐姐臉上露出的勝利的笑容，是那么燦爛。

　　我輸了，可我高興，因為老是贏，太無聊了。

我輸了作文8

　　如果我輸了，請鼓掌汪代玲我盡力了，即使我輸了，年輕的我們，如果一開始便 領(lǐng)略了成功的滋味，可能會止步不前，而假如在離夢想最近的地方失敗了，這種打擊可能會讓我們很長時間都萎靡不振。我盡力了，如果我失敗了，我雖敗猶榮，成功者固然值得崇拜，但失敗的人，往往也值得去欽佩。如果我輸了，請鼓掌------很光榮地參加了全年級的數(shù)學(xué)競賽，幾乎把所有的精力都放在做題上，課間做，中午做，放學(xué)做------沒有浪費一分一秒，沒有放棄過一個題目，鼓足干勁地夢想成就一個更優(yōu)秀的自己。在這場比賽中，誰不是盡最大的努力，可是，有第一名，就有最后一名。最后，我輸了，拿起之前的資料、草稿紙，不敢相信，轉(zhuǎn)念，那時候的堅持、毅力和執(zhí)著，我努力過的，我奮斗過的，即使是輸了，我也很自豪。20xx年，悉尼奧運會的游泳池中，獲得觀眾掌聲最多的不是蟬聯(lián)冠軍的荷蘭人霍根班特，也不是澳大利亞“飛魚”索普，而是來自赤道幾尼亞的選手埃里克莫桑巴克，一個游得又慢又業(yè)余的黑人小伙子，他說：“我什么也沒有贏，但是我很高興每個人都知道我的國家------，我剛進(jìn)來時，有些害怕，但我堅持下來了，我感覺自己好像贏得了一枚金牌�！敝灰�努力了，堅持了，讓我坦然地面對失敗又如何？成固可喜，敗亦英雄，我努力了。如果我輸了，請鼓掌！