1、請你從文中選一句恰當(dāng)?shù)脑捵鳛楸疚牡念}記，并說說理由。(3分)

　　答案示例：“即使你在田野里追趕一只老鼠，也能到達(dá)一首詩的附近——離老鼠洞不遠(yuǎn)，是被野草掩護(hù)的蛐蛐的琴房，正在演奏《詩經(jīng)》里的某個(gè)曲調(diào)。”(1分)理由：描繪了鄉(xiāng)村獨(dú)有風(fēng)景，既富有詩意，又能暗含主題，表現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)村充滿懷念之情。(作題記的句子必須能指示或凸現(xiàn)文章的主旨及情感,激發(fā)讀者閱讀興趣,常常起到先聲奪人的效果)(2分)

　　2、讀⑴⑵段，分析作者所用的寫作手法與作用?(3分)

　　答案示例：對比手法(1分)，有點(diǎn)題的作用----遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村。并引發(fā)了作者對鄉(xiāng)村詩意生活的回憶與懷念。(2分)

　　3、下面的句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。(2分)

　　答案示例：到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行;到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行;到了冬天，它們就把雪排列成一行一行。

　　運(yùn)用了擬人和排比的修辭手法(1分)，生動(dòng)形象地描寫了整齊的蔥給菜地帶來了詩意的畫面，表現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛。(1分)

　　4、下面的句子含義深刻，富有感染力，請加以賞析。(2分)

　　答案示例：詩，還用得著你去苦思冥想嗎?面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進(jìn)籃子里的，全是好詩。

　　大自然給人創(chuàng)作的靈感。我們要親近自然，腳踏實(shí)地謙虛地辛勤勞動(dòng)，在勞動(dòng)中獲得靈感。脫離生活，脫離實(shí)踐，難有成果。(符合大意即可)

　　5、文章結(jié)尾說“我忘不了它們，我至今懷念它們”，作者僅僅是懷念屋梁上的燕子嗎?還有什么?(3分)

　　答案示例：懷念的是鄉(xiāng)村的天籟與風(fēng)景、人倫與風(fēng)情，鄉(xiāng)村的生活。

　　6、這是一篇優(yōu)美的時(shí)文，請你結(jié)合本文主題或風(fēng)格，向其他廣大讀者朋友寫一小段推薦語。(3分)

　　答案示例：大自然給人帶來心靈的快樂和寧靜。善待自然，就是善待自己;欣賞自然，就是欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自然，就是發(fā)現(xiàn)自己。李漢榮散文《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》，讓我們一起反思城市文明，重歸昨日，傾聽鄉(xiāng)村的呼喚，尋找我們的根。(要求圍繞本文主題與寫作風(fēng)格來推薦，語句通暢，言之有理即可)(3分

　　10.根據(jù)文中④⑤⑥段的內(nèi)容，請仿照下面劃線的短語，完成填空。(4分)

　　鄉(xiāng)村的詩意在哪里?讓我來輕輕告訴你：

　　她在童年的蛙聲中，她在稻田的荷香里，

　　她在 中，她在 里，

　　她在 中，她在 里。

　　解析：她在菜地的蔥行中，她在秀才的詩行里，她在豆莢的笑聲中，她在蛐蛐的琴音里。

　　11.第②段寫在田埂上摔餃，第⑥段寫聽豆莢炸裂聲，分別表達(dá)了作者怎樣的感悟?請用原文中的話回答。(4分)

　　(1)在田埂上摔跤后的感悟： 。

　　(2)聽豆莢炸裂聲后的感悟： 。

　　解析：(1)你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。

　　(2)面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進(jìn)籃手里的，全是好詩。

　　12.從修辭的角度賞析第⑤段中畫線的句子。(5分)

　　解析：運(yùn)用了擬人(比擬)、排比的修辭手法。把蔥行擬人化，賦予它人的思想行為，更生動(dòng)、優(yōu)美，充滿了詩意。排比句式的運(yùn)用，表現(xiàn)了菜地里的蔥的整齊優(yōu)美，把作者對鄉(xiāng)村常景的喜愛之情淋漓盡致地抒發(fā)出來。

　　13.結(jié)合語境，品味下面句子中加點(diǎn)詞語的內(nèi)涵。(4分)

　　我那不識字的父親，他縱著走過來，橫著走過去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。

　　解析：“固執(zhí)”一詞在這里是“執(zhí)著”的意思，寫出了父親對土地的不舍，表達(dá)了父親及世代農(nóng)民對鄉(xiāng)村田園的熱愛、依戀。

　　16、結(jié)合全文，說說你對題目《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》的理解。(6分)

　　解析：作者回憶的是已逝去的鄉(xiāng)村生活，相對現(xiàn)在而言，那確是“遠(yuǎn)去的”了。

　　‚“遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村”留有作者美好的回憶，和現(xiàn)在的“城市文明”形成了強(qiáng)烈的`對比。

　　ƒ文章表達(dá)了對已逝去的和正在逝去的美好事物的擔(dān)憂、失落，引發(fā)人們對未來發(fā)展的思考。

　�、軜�(biāo)題新穎，吸引讀者，并能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

　　16.文章第③段有何作用?試從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面加以分析。(3分)

　　17.請從修辭的角度，賞析第⑤段劃線句子的妙處。(4分)

　　18.文章以“遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村“為題，蘊(yùn)含了作者哪些思想感情?(4分)

　　19.參考示例，概括作者筆下遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村生活畫面，說說你理想中的生活畫面。至少寫出兩

　　組。(4分)

　　聽蛙鳴帶著微笑入眠——聽輕風(fēng)絮語，鳥兒歡歌，忘卻所有的煩惱。

　　遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村閱讀答案

　　16.(3分)內(nèi)容上，和第②段兒時(shí)摔跤被蟲子逗樂形成對比(1分)。突出了兒時(shí)鄉(xiāng)村生活的情趣，現(xiàn)在生活的了無意趣(1分);結(jié)構(gòu)上，與第⑥段田畝被購、變成永恒荒蕪相呼應(yīng)(1分)

　　17.(4分)運(yùn)用擬人的修辭手法(1分)，生動(dòng)形象的描繪了豆莢在陽光暴曬下，接連不斷炸開發(fā)出聲音的情景(1分)，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的喜悅與幸福，表達(dá)了作者對富有情趣與生命力的鄉(xiāng)村生活的熱愛與留戀(2分)。18.(4分)①對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村生活的懷念;②對鄉(xiāng)村受到城市化建設(shè)沖擊的無奈;③對農(nóng)民失去賴以生存的土地和精神家園的擔(dān)憂;④對城市化建設(shè)以失去鄉(xiāng)村為代價(jià)的迷茫。(每點(diǎn)2分，答對兩點(diǎn)即可)

　　19.示例：①摔跤時(shí)被昆蟲逗笑——靜觀蠶兒咀嚼桑葉，突然明白了“蠶食”一詞的意思。

　�、诟惺苁[行(在不同的時(shí)間、季節(jié))的詩意——閑看四季花開花落;③聆聽豆莢炸裂的聲音——欣賞麥地里昆蟲的演奏;④父親在田畝上勞作——余暉中看過往的人群走進(jìn)又走遠(yuǎn)