什么樣的事情是不應(yīng)該發(fā)生的呢，發(fā)生了該怎么解決的呢。一件不該發(fā)生的事小學(xué)作文，歡迎大家閱讀參考。

一件不該發(fā)生的事小學(xué)作文一

　　晚飯后和爸爸出去散步，發(fā)現(xiàn)在汴西湖邊上圍了一群人，走過去一看，原來有一個孩子不幸溺水了。汴西湖是一個人工湖，水深達4-5米，雖然邊上水淺點，但是水草叢生，地形復(fù)雜。這里本來是人們消夏玩耍的地方，今天卻發(fā)生了這樣不幸的事情。

　　我和爸爸站在人叢中，聽打撈的人們談?wù)撨@件事：三個孩子不聽大人勸告，無視湖邊的警示標(biāo)牌，從家里私自來到湖邊，有兩個大一點的孩子大約12歲，小一點的孩子十歲，他們脫了衣服下水玩，說好只在邊上，小一點的孩子不肯下水，兩個大孩子硬把他拉下水去，結(jié)果，小一點的孩子不小心滑向水深的地方，兩個大孩子頓時慌了神，不敢上前施救。眼看著小孩子逐漸沒了蹤影，又不敢對大人講實情，結(jié)果耽誤了救治的時機。

　　這時，人群一陣騷動，孩子被打撈上來了，樣子挺嚇人的。爸爸對我說：”這兩個男孩至少犯了兩個錯誤，一是不聽勸告警示，到湖里玩水，二是沒有及時通知大人，不敢面對自己的錯誤，真是不該發(fā)生的事啊”。

一件不該發(fā)生的事小學(xué)作文二

　　今天下午，我和媽媽去花園里玩，一路上一陣陣的桂花香撲鼻而來，八月金桂在陽光的照射下，一個個張開了燦爛的笑容，金光閃閃。

　　我們來到了小花園里，那里有很多小朋友在玩耍，有的在爬單扛、有的在玩太空慢步機、有的在蕩秋千，還有的在做游戲，你追我趕非常熱鬧……

　　這時，我看見一個小朋友爬到一棵高高的桂花樹上，把樹搖啊搖，把樹上的桂花搖的像小雨點一樣，“叭啦叭啦”的往下掉。我好象看到桂花樹媽媽很痛苦地在說：“別搖了，別搖了，我的寶寶快沒了�！蹦莻�小朋友好像沒感覺，最后把樹上的鳥窩也搖了下來，可他的媽媽還說：“小心啊，別摔下來�！�

　　我在蕩秋千的時候，看見一位阿姨帶著一位四五歲的小男孩拿著籃子去摘花，一會兒，一棵桂花樹上的桂花全摘光了。這時一個小男孩走過來說：“阿姨，不要摘�！彼�好像沒聽見似的，不理不睬繼續(xù)摘她的桂花……

　　我想：“不能爬樹”，“花兒好看我不摘”這些道理我們都知道，可是為什么有些人就是做不到？不應(yīng)該發(fā)生的事情也發(fā)生了呢？

一件不該發(fā)生的事小學(xué)作文三

　　我總夢想著我們班會像忍者神龜一樣團結(jié)，但是，就在剛剛開學(xué)，就發(fā)生了一件讓我們意想不到的事——田震和宣首明在班門口打架了。

　　下午來學(xué)校時，田震和宣首明在班門口玩，可是在玩耍的時候他倆居然打了起來，同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)過頭去，只見田震氣勢洶洶的向宣首明沖過去，先踢了他一腳，這時宣首明忍無可忍，掐著田震的脖子，于是，他倆扭打起來。忽然，田震一個猛推，宣首明就往后退了好幾步，眼看宣首明的頭就要撞到班門上了，他連忙伸出左手護住頭，這一下不要緊，宣首明的手直接打到門上被撞骨折了。同學(xué)們都去埋怨田震，田震也害怕了，急忙上去扶著宣首明。之后，曾韓超給宣首明的爸爸媽媽打電話，然后告訴了老師，老師狠狠的批評了田震，告訴他同學(xué)之間一定要團結(jié)友愛，不要因為一點小事就大打出手。

　　從這件事我認(rèn)識到：同學(xué)之間一定要互相幫助，不能為一點小事斤斤計較，更不能動手動腳。

一件不該發(fā)生的事小學(xué)作文四

　　第二節(jié)課上了一大半，一個工友搬了一箱東西過來。我看盒子是四四方方的，我當(dāng)即認(rèn)為它是投影機，便又聽起課來。

　　下課鈴響起了。社會老師前腳出門，大家后腳就一齊擁向講臺。我正在整理用品，抬頭一看，講臺上人山人海，圍得是水泄不通。我有些好奇心，便想看個究竟。剛邁出幾步，我又想：大家像一窩蜂似的擠向講臺，老師一定會生氣的。如果我再上去湊熱鬧，人不是更多么！于是，我又回到座位上坐著。少數(shù)同學(xué)議論紛紛。不一會，同學(xué)們都將學(xué)具放進盒子里。我正納悶?zāi)�，怎么這么安靜呢？原來老師站在門口。老師大發(fā)雷庭。

　　其實，這些都是生活中的小事。如果大家都能夠各守本分，豈不是兩全其美！老師總教育我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，可我們總是左耳朵進，右耳朵出。這樣就不會使老師生氣了。生活中有很多鍛煉的機會，我們一定要把握機會！

一件不該發(fā)生的事小學(xué)作文五

　　星期天我到汾河公園里去玩，公園里真美呀，母親河就像一條巨龍貫穿著整個太原市，河的兩岸鮮花、綠樹和碧草匯成了一幅美麗的圖畫。

　　我正陶醉在這美麗的風(fēng)景中，忽然我看到公園的草坪里，有兩名穿著時髦的姑娘正在攝影，雖然她們旁邊就寫著“綠草茵茵，踏之何忍”、“小草有情，腳下留情”的警示牌，但她們依然熟視無睹，不停的在草坪上擺著造型，這時一位老爺爺走過來說：“姑娘，請不要為了自己而隨意踐踏草坪，到草坪外邊攝影不是更美嗎？”，誰知一位姑娘杏眼圓瞪，怒氣沖沖的說：“我們是文盲，我們不識字，也不知道這牌子上寫的是么玩意兒，你是誰呀？憑啥管我們，我呸!”說完以后生氣的走了，只剩下傷心的老爺爺在那兒嘆氣。

　　我覺得這兩位姑娘太不應(yīng)該了，她們?yōu)榱俗约旱睦�益而破壞環(huán)境是應(yīng)該受到懲罰的。

一件不該發(fā)生的事小學(xué)作文六

　　記憶里，有一件事一直讓我感到深深的愧疚，我認(rèn)為這是一件不該發(fā)生的事。

　　這件事發(fā)生在一個星期三的下午，那天是我和另一個同學(xué)值日。我左手拿著掃帚，右手抓著簸箕開始掃地，當(dāng)掃到王嘉文的座位時，只見她的餐巾紙丟了一地，書包也掉在了地上，她的座位簡直就是一個"垃圾場"!這無疑增加了我們的工作量，我準(zhǔn)備好好地懲罰她一下。

　　我先把她的書包扶正，然后拉開拉鏈，找到了她的筆袋，之后叫上我的搭檔玩"丟筆袋"游戲。我緊緊地抓著她的紅色筆袋，用扔鉛球的力氣把它扔給了搭檔。他則以跳高姿勢奮力一跳，只聽見"啪"的一聲，他一下子就抓住了筆袋。他站穩(wěn)后，突然向前跑了幾步，隨后來了一個華麗的360度大旋轉(zhuǎn)，使出吃奶的力氣向我扔來。

　　我們正玩得起勁，突然，王嘉文怒氣沖沖地出現(xiàn)在了我們面前，她雙手叉腰，大聲吼道："快把筆袋還給我！"我愣了一下，才慢慢走到她面前，用微微顫抖的手把筆袋遞給她。王嘉文望著像從垃圾堆撿回來一樣臟的筆袋，氣得身子發(fā)抖。她頭一抬，一雙烏黑的大眼睛死死瞪著我們倆，那眼睛里仿佛有火焰在燃燒。"看你們做的好事！"話音剛落，她就以迅雷不及掩耳之勢沖到我們面前，隨著一聲"看招",我的背部感到火辣辣的疼痛。"我可不是任人宰割的羔羊！"我大喊著，開始反擊。在我和搭檔"你一拳，我一腳"的攻勢下，王嘉文很快就敗下陣來。在我給她最后一擊的時候，我的拳頭失控了，一下子打在了她的鼻子上。王嘉文"哇"的大叫一聲，捂著鼻子蹲到了地上，我和搭檔一下子傻了眼，不知該如何是好，驚慌失措地落荒而逃。

　　回到家，越想越不對勁。她會不會受傷��？我對她的懲罰是不是太狠了點呢？一種深深的愧疚感在我的心中彌漫開來。第二天，來到學(xué)校，我低著頭來到王嘉文面前，抱歉地說道："王嘉文，對于昨天的事情我很抱歉，希望你能原諒我。"沒想到，王嘉文竟然微微一笑，說："沒關(guān)系，其實我也有不對的地方，我昨天把很多餐巾紙丟在了地上，還沖動地先動手打了你……"

　　這件事過去了很久，可每每回想起來，我都很懊悔。不就是幾張餐巾紙嘛，如果我當(dāng)時能控制一下自己的.情緒，不拿她的筆袋出氣，也許就不會發(fā)生這樣的事。

一件不該發(fā)生的事小學(xué)作文七

　　今天，在我們班級里發(fā)生了一件事。"老師，是他先打我的",小軒喊道。"可你為什么不聽體育委員的話呢？"小軒不說話了。我剛剛進入教室，不知發(fā)生了什么事。于是就問小川，小川說："今天間操站隊，小軒和環(huán)環(huán)打起來了！不知道是小軒先打的，還是環(huán)環(huán)先打的？我只聽到小軒喊"隔山打牛"這不，星宇告訴了楊老師，她正在說這件事呢！噢，原來如此，只見小軒帶著哭腔又氣呼呼地說："為什么是我呀？環(huán)環(huán)先打……"沒等他說完，小川和寧寧就說："老師，他在回教室的路上就對我們說"隔山打牛"呢！弄得我們差點摔倒！"小軒大聲說："我沒有！"你昨天就說了！"小川說。"行！行！都是我的錯！"小軒說完就趴在桌上哭了起來。"看吧，俗話說，"當(dāng)局者迷，旁觀者清"."現(xiàn)在真相大白了吧！()我罰你們各抄第五課古詩一遍！"楊老師生氣地說。

　　我一聽，馬上用余光看了看環(huán)環(huán)，哈！真沒想到他竟然還能心安理得地玩著膠水，好像這件事與他沒關(guān)系似的。我想：這人可真差勁啊！這時，楊老師又問環(huán)環(huán)，可環(huán)環(huán)說："老師，是他先打我的，我才還得手。""那你們剛開始為什么不聽我的話呢？"小軒反駁道。此時的環(huán)環(huán)已無語反駁。

　　最后老師說："好吧，今天我就留一篇作文叫《一件不該發(fā)生的事》。"我們聽了，打心眼里恨小軒和環(huán)環(huán)，上一次楊老師就讓我們寫了一篇《一件后悔的事》，就是小軒和雪兒弄的。這回，又是小軒和環(huán)環(huán)弄的，氣死我了！回到家后，就開始寫"今天，在我的班級，發(fā)生了一件事……"我寫寫停停，想：看來我們班這事不能再發(fā)生了。因為班級的紀(jì)律，主任已經(jīng)找楊老師談了。今后一定要好好做，少讓楊老師操心，要不，就真的會影響班級的榮譽了。

　　五年一班馬一聞

一件不該發(fā)生的事小學(xué)作文八

　　一個星期六的上午，我和武術(shù)班的小伙伴去宜興表演。到了那里，離表演時間還有一陣子，我們于是坐在地毯上玩。一開始我們談笑風(fēng)生的，還玩著小游戲。誰知道我的運氣不好，眼看就要輸了，我心里十分的著急。我胡亂地向?qū)Ψ锦吡藥啄_，有幾次都命中他的臉。在最后一腳時，他靈巧的躲過一劫。他狂怒地嚷道："你這是干什么呀！"于是一場世界大戰(zhàn)便一觸即發(fā)了。

　　他如同一只饑餓的猛虎，找到了一只動物般地向我撲過來，那架勢好像要把我給吃了似的。他離我的臉近在咫尺了，他咬牙切齒的樣子如同一只憤怒的巨牛正在向誰撞擊。我用雙手和雙腳死死地纏住他，如同蟒蛇進食一般，越纏越緊，讓他成為我的"盤中餐".我從剛才的驚慌慢慢地定下心來，嘴角擠出一絲淡淡地冷笑，最后就變成了得意的笑容。我心中默默地想："想和我斗，真是飛蛾撲火自取滅亡呀！"我的得意更加激怒了他。他也越纏越緊，結(jié)果我們兩個扭在了一起，滾動起來就象一個滾動的車輪一樣。時間越來越長，我的耐心也逐漸在消退。突然，我想起來一個辦法可以速戰(zhàn)速決。我的指甲如同一雙鋒利的爪子刺向他的臉，死死地抓在他的臉上。他狂怒起來，用力地踹了我?guī)啄_。他的臉變得紅腫起來，上面印著我的抓痕，還有一些血跡。我的腿也被他踢青了。在其他伙伴的勸說下，我們松開了對方，但都不想再理對方。

　　很快，武術(shù)表演時間到了。我們又投入到表演中去了。我們很好地配合，一起成功地表演了節(jié)目。我們都冷靜下來了，才覺得我們的打架真是不應(yīng)該。這樣不僅破壞了友情而且還會給對方帶來不必要的傷害。

　　這真是一件不該發(fā)生的事呀！我們都要銘記在心！團結(jié)才是力量！

【一件不該發(fā)生的事】