描寫校門口的作文500字（通用17篇）

　　學(xué)校是指教育者有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者進(jìn)行系統(tǒng)的教育活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)。下面是小編為大家整理的描寫校門口的作文500字，歡迎大家分享。

　　描寫校門口的作文 篇1

　　每天下午臨近放學(xué)時(shí)我們學(xué)校門口就會(huì)聚集來接孩子的家長。里三層、外三層，校門口都水泄不通了。有手里準(zhǔn)備一些小零食的，爺爺奶奶的。有耐心等待著的爸爸媽媽。也有急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的外公外婆。嘴里叨念著怎么還不出來呀？我還有其他事等著要去做那。放學(xué)鈴聲一響孩子們魚貫而出這時(shí)的校門口呀真可謂是人山人海熱鬧非凡。

　　馬路上五顏六色的小轎車，電瓶車和自行車……排起了長龍般的隊(duì)伍汽車的嘟嘟聲自行車的叮鈴聲和校外商店的廣告聲一齊奏起了美妙的交響曲。三路公交車也像湊熱鬧似的。緩緩地開過來整個(gè)馬路都快處于癱瘓狀態(tài)了。讓開，讓開靠這邊交警同志來了校門口的秩序才有了一點(diǎn)好轉(zhuǎn)。

　　學(xué)校旁的小攤生意火到爆。你看，炒粉店當(dāng)老板正忙得不可開交。笑的多開心呀！一定是賺翻了。

　　我是個(gè)地道的吃貨，每次放學(xué)我都想買點(diǎn)吃的�？蓩寢屨f過，外面的東西不能吃，可我還是把媽媽的話拋到了九霄云外。今天說實(shí)在的我看到?jīng)雒娑亲永锏酿捪x就變得活躍起來。我無法控制自己心想老媽，對(duì)不起啦我就一次就這一次我掏出身上的所有的家當(dāng)——兩元錢。遞給老板，老板心領(lǐng)神會(huì)麻利的給我一碗涼面。我端起涼面，津津有味地吃起來。

　　每天放學(xué)我們都會(huì)經(jīng)歷這樣的情景，其實(shí)你想一想我們學(xué)校有3000多名同學(xué)一起下課。再加上外面的人，不擠才怪呢！大約半個(gè)小時(shí)后，大多數(shù)同學(xué)都回家了。這時(shí)校門口才慢慢的恢復(fù)往日的平靜。

　　描寫校門口的作文 篇2

　　我的學(xué)校坐落在親親家園的東側(cè)，在筆直寬闊的豐慶路上。學(xué)校的建筑群采用了歐式結(jié)構(gòu)，一幢幢樓房黑瓦紅墻，特別雅致樸素。校園里綠樹成蔭，鮮花盛開，一年四季景色如畫，其中最美的要數(shù)校門口了。

　　一走進(jìn)校園大門，首先映入眼簾的是一個(gè)圓形的花壇。那是由幾十盆小盆花組成的，每一圈的顏色都不一樣。最外面一層是黃色的小花，一朵朵嬌羞的花朵就像是一個(gè)個(gè)小太陽；第二層是紅色的，三片花瓣兒猶如蝴蝶的翅膀，我就暫且叫它們?yōu)楹�蝶花吧！再往里一層是金盞菊，細(xì)長的花瓣均勻地環(huán)繞著嫩黃的花蕊，仿佛是一個(gè)個(gè)金色的托盤，又像是一朵小型的向日葵。它們迎著陽光綻開了笑顏�；ㄏ闼囊�，吸引了勤快的小蜜蜂在花間“嗡嗡嗡”地鬧著，為春光增添了幾分生趣！

　　穿過花壇有三條道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一個(gè)“個(gè)”字。左邊一條通往教師公寓；右邊一條通往我們的教學(xué)樓；中間筆直的通道是通往操場、餐廳和初中教學(xué)樓的。讓我們沿著直道慢慢往前走吧！左邊有一塊大石碑，上面刻著“仁愛、求真”四個(gè)大字，這是我們的校訓(xùn)。大石碑后是綠化帶。一棵山茶花特別引人注目，它有兩米多高，枝葉茂密，掛滿了花骨朵。那花骨朵鼓鼓囊囊的，好像馬上要破裂似的。你瞧，最高處竟然有一朵花開放了，紅色的花瓣，金黃的花蕊，色彩明麗，真可以說是“萬綠叢中一點(diǎn)紅”呀！

　　右邊是一塊高大的電子屏。每到重大節(jié)日或有客人來訪時(shí)，電子屏上就會(huì)顯示各種歡迎辭，書寫著我們學(xué)校的熱情好客。

　　通道口擺放著兩盆杜鵑花，或濃或淡的葉子中間點(diǎn)綴著無數(shù)的像毛筆頭似的花苞；通道兩旁種著高大的香樟樹，記得我們一年級(jí)剛進(jìn)校時(shí)，它們還很小很矮，可現(xiàn)在已經(jīng)成了巨人了，連小鳥也在上面筑巢了。筆直的樹干，細(xì)細(xì)交錯(cuò)的枝丫，萌動(dòng)著勃勃的生機(jī)。待到夏天，枝葉茂密，通道就成了綠色的長廊，留給我們一片清涼的世界。

　　這只是我們校園的一處景物，如果你也喜歡，我們熱情地歡迎你的到來。

　　描寫校門口的作文 篇3

　　生活中，我最喜歡那校門口那豐富多彩的鏡頭。

　　清晨，校門還沒開，門口就已經(jīng)人山人海。大人小孩都涌了過來，擠得水泄不通，校門口的交通陷入癱瘓。

　　眼睜睜的瞅著校門開了，小學(xué)生們爭搶著跨入校門，家長們的腳步不能越界，聲音卻直達(dá)操場。有的家長喊著：“記得多喝水，上課專心聽講。”有的家長在對(duì)拿著早餐的孩子說：“快點(diǎn)吃，別磨磨蹭蹭的……�！边�有的一年級(jí)學(xué)生家長互相指點(diǎn)小孩子的后背“啊，你看，那個(gè)是我娃，已經(jīng)進(jìn)去了�！薄芭�，那個(gè)是我娃，已經(jīng)走到大樓前了�！彼�有家長都等孩子的背影晃進(jìn)教學(xué)樓后，才肯放心離開。

　　下午，美好的校園生活結(jié)束了，忽然下起了雨。各班隊(duì)伍仍然整齊的走出了校門，這些小學(xué)生都把袋子，衣服放在頭上，不讓雨淋到自己�？墒�，門口的家長都七嘴八舌地說著：“下雨了，這下遭了，娃不會(huì)半天不出來吧？”“我家孩子沒帶傘，不會(huì)淋感冒了吧�！薄�…忽然，一年級(jí)的小學(xué)生先出來了，老師還沒讓解散，一個(gè)奶奶直接跑過去，一把抱住孫子，拉出了隊(duì)伍，趕緊給他打上傘，然后急切地問：“沒事吧，沒淋著吧？”還有家長不停地叫著娃的名字，讓娃鉆到傘里……

　　校園門口的生活真是豐富多彩，變化多端呀！

　　描寫校門口的作文 篇4

　　我是一名山師附小的學(xué)生，我每天上學(xué)放學(xué)時(shí)，都會(huì)看到這樣的場景：因?yàn)樾ｉT口有一條馬路，我們上學(xué)時(shí)也正是上班的高峰期，來往車輛川流不息，非常擁堵，學(xué)生過馬路時(shí)很不安全。但是，在我們身邊，總是有一些人在保護(hù)著我們的安全，幫助我們過馬路。他們分別是我們學(xué)校的保安彪爺爺、執(zhí)勤老師和交警叔叔。

　　我每天上學(xué)時(shí)，走到路口，總會(huì)有一位面帶慈祥的'爺爺來牽著我的手過馬路，這位爺爺就是彪爺爺。彪爺爺每天穿一身整潔的保安服，每次護(hù)送我們過馬路時(shí)都會(huì)說：“孩子好，小朋友好！”每當(dāng)車來時(shí)，彪爺爺總是伸出手?jǐn)r住車說：“讓孩子先過，讓孩子先過。”彪爺爺無論刮風(fēng)、下雨、下雪，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在馬路旁迎接我們，讓我們安全的去上學(xué)，學(xué)到更多新知識(shí)。

　　我們的值勤老師每天在校門口和路口帶著微笑迎接我們，那微笑好像在說：“歡迎同學(xué)們！希望你們度過快樂的一天�！敝登诶蠋熗瑫r(shí)也在關(guān)心著我們的安全，和彪爺爺一起組成了一道保護(hù)我們安全的防線。

　　除了值勤老師和彪爺爺以外，還有人在保護(hù)著我們的安全，那就是交警叔叔。交警叔叔每天在車流中指揮交通，讓我們安全過馬路。不論是炎熱的夏天，還是寒冷的嚴(yán)冬，也不論刮風(fēng)下雨，還是大雪紛飛，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的在馬路中間保護(hù)著我們。

　　值勤老師、彪爺爺和交警叔叔，是他們讓我們開開心心地上學(xué)，安安全全地回家。他們組成了校門口一道亮麗的風(fēng)景線。

　　描寫校門口的作文 篇5

　　“叮鈴鈴……”伴隨著放學(xué)鈴聲，學(xué)生都沖出了教室回家了。

　　在校園內(nèi)，學(xué)生排著整齊的隊(duì)，但一只腳一路出校門，同學(xué)們像火箭一般的速度沖出了校門。我在后面慢悠悠地走著，我還想著他們是想快點(diǎn)回家，早點(diǎn)完成作業(yè)。突然看見幾個(gè)同學(xué)在路邊買吃的，不管他們，我繼續(xù)向前走。

　　校門口的十字路口又有大事發(fā)生了，原來是一個(gè)年輕的女士把一個(gè)騎車的高年級(jí)同學(xué)一撞。只見那同學(xué)連人帶車跌倒在地上，那同學(xué)便立刻大哭起來。只見圍觀群眾越來越多。可那年輕的女士呢，把人撞了一下，應(yīng)該說一句對(duì)不起，可她倒好，說：“你騎車怎么這么不長眼睛。”有幾個(gè)看到全程的群眾卻說：“明明是你把人家學(xué)生給撞了，不僅不說對(duì)不起，反而反咬人家一口，說一句對(duì)不起會(huì)怎樣？”世間自有公道。好人永遠(yuǎn)多于壞人。在學(xué)校區(qū)域要減速慢行，如果不減速慢行，可能會(huì)釀造更大的悲哀，所以無論是誰，在上學(xué)或放學(xué)路上都要做到減速慢行，使人們生活有保障。

　　校門口有很多事發(fā)生，但是在校門口買垃圾是食品是一種不好的行為，因?yàn)槔�圾食品可能�?huì)影響人的健康，從而使人生病，俗話說；‘病從口入�！�所以只有吃健康的食品，才能保證人生安全。

　　校門口那些事其實(shí)有很多。其實(shí)也有一些令人品味的趣事。

　　描寫校門口的作文 篇6

　　每當(dāng)接近放學(xué)時(shí)，原來寂靜的學(xué)校門外就變得熱鬧非凡。家長們用各式各樣的交通工具從四面八方的街道上聚攏到學(xué)校門口。家長們有的騎著自行車，有的開著氣派的小轎車，有的騎著電動(dòng)車，還有的駕駛著“突突”咆哮的摩托車，如風(fēng)一樣疾駛而來……

　　叮鈴鈴……放學(xué)的鈴聲像一條弧線劃過校園的長空。這時(shí)，家長們不約而同的抬起頭，向校園張望去。每當(dāng)從校園里走出一支路隊(duì)，家長們總會(huì)有人詢問他們是幾年級(jí)幾班的。希望自己的孩子在這支隊(duì)伍中。

　　家長們有的急切的呼喊著孩子的名字，有的在談?wù)撟约汉⒆拥谋憩F(xiàn)，有的家長向孩子的同學(xué)詢問自己孩子在學(xué)校的情況，如果告知表現(xiàn)不好，家長會(huì)板著面孔怒罵自己的孩子;如果轉(zhuǎn)告很好，這時(shí)家長臉上就會(huì)露出滿意的笑容。還有的家長急切的等待著，盼著自己的孩子早些放學(xué)。

　　此時(shí)，孩子們也從學(xué)校陸陸續(xù)續(xù)的出來了。有的興高采烈，一看就是得到老師表揚(yáng)了，有的垂頭喪氣，不用問肯定是挨老師批評(píng)了。有的孩子在一起追逐嬉戲，有的蜂擁而上爭搶一些廣告單。有的跨上接送車，有的你擁我擠的買小吃，讓沒帶錢的孩子垂誕三尺。還有的東張西望看看有沒有車，然后結(jié)伴過馬路。

　　這時(shí)的校門口熙熙攘攘，被人群圍得水泄不通，像是熱鬧的集市。隨著時(shí)間的流逝，熱鬧的校門口又恢復(fù)了寧靜。

　　同學(xué)們可否注意到這熱鬧的背后凝結(jié)著多少父母的苦心，真是“可憐天下父母心”啊!

　　描寫校門口的作文 篇7

　　我們西隊(duì)的應(yīng)該很清楚，每天一放學(xué)街道上全是擺攤賣東西的人。他們天不怕地不怕，不怕人們的辱罵，不怕風(fēng)吹雨打，只要有地方擺他們非占滿不可。但最使他們害怕的是一句話：“城管來了！”

　　今天一出校門看見最大的一家攤位是賣小雞和小鴨的，于是女生大部分都沖向了那。我呢，一直大步向前走，想要趕快脫離這雞鴨屎的堆積地。劉豆也入了迷，他也想買一只雞回家養(yǎng)著。

　　“我真不明白雞有什么好的�！笨磥砦沂蔷炔涣怂麄兞恕�

　　其實(shí)，我也不該說他們，因?yàn)槲乙苍谝粋�(gè)活動(dòng)中著迷了。那就是大喊一聲：“什么什么”（我現(xiàn)在也忘了）就可以得到一個(gè)小禮物。

　　過了一會(huì)兒，我準(zhǔn)備好了便向著天空傻叫了一聲“什么什么”，哈哈！我便輕松領(lǐng)到了小禮物。可那個(gè)阿姨還讓我寫家長電話，這種情況我沒遇到過，只聽別人講過，說是給她一個(gè)假號(hào)就行。于是，我隨便說了一個(gè)號(hào)碼，那個(gè)阿姨還笑嘻嘻地給我寫上了。回家后，我才發(fā)現(xiàn)說了個(gè)八位號(hào)還差三位，下次為了完美，我在小本子上先想了好幾個(gè)“假電話號(hào)”

　　哈！下次“市場”上我就成“老手”了。不過說實(shí)在話他們不應(yīng)該在路邊擺攤。因?yàn)槟菢硬坏�影響交通還會(huì)讓不聽話的孩子們泄漏了家長的手機(jī)號(hào)。

　　記住，不一定每個(gè)孩子都像我這么聰明的！

　　描寫校門口的作文 篇8

　　每天放學(xué)，我們學(xué)校門口總是擠滿了人。不是六七十歲的爺爺、奶奶們，就是三、四十歲的爸爸、媽媽們，他們都是來接自己家的“小皇帝”、“小公主”回家的。這些大人們把校門口圍得水泄不通，黑壓壓的一片，厚厚的一層，簡直像一堵“墻”。

　　這堵墻，給我們的校園增添了一道不雅觀的“風(fēng)景線”。而制造這不雅觀的，正是那些疼愛“小皇帝”、“小公主”的家長，這是他們每天必修的風(fēng)雨無阻的“功課”。

　　你看，家長們把自己的脖子伸得老長老長，全神貫注地盯著校園里，神情就像偵察敵情一樣認(rèn)真。一旦發(fā)現(xiàn)了自己的寶貝，就喜笑顏開，拼命地?cái)D進(jìn)去，牽著孩子，又拼命地?cái)D出來，而他們擠來擠去留下的空隙隨時(shí)又被其他家長“占領(lǐng)”了，連插根針都難��！

　　放學(xué)了，同學(xué)們在校內(nèi)排起整齊的隊(duì)伍，但一走出校門，就被大人們拉得徹底變形。這兒，走出個(gè)爺爺，牽走“小皇帝”；那兒，又來了個(gè)媽媽，拉出“小公主”……一眨眼的時(shí)間，原來整整齊齊的隊(duì)伍，就被那些家長們“大卸八塊”了。而還沒遇到家長的同學(xué)，不管誰，都休想擠出這堵堅(jiān)固而又結(jié)實(shí)的“墻”，只好盼望著“武藝高強(qiáng)”的家長來解救了。

　　這堵墻，天天有，總是那么牢不可摧。

　　問其原因，還不都是擔(dān)心自家的寶貝出事！我想，家長們也應(yīng)該讓我們鍛煉鍛煉，放一放“拉著”、“牽著”的手。平時(shí)看不慣我們就稱我們“小皇帝”、“小公主”，而使我們真正成為“小皇帝”、“小公主”的又是誰呢？

　　描寫校門口的作文 篇9

　　有人喜歡莫高窟精妙絕倫的彩塑，有人喜歡黃果樹壯美的瀑布景觀，有人喜歡黃山秀麗神奇的景色，而我卻對(duì)我們校門口亮麗的風(fēng)景線情有獨(dú)鐘。

　　校門口，一排排蒼翠的大樹挺拔地站在那里。學(xué)校兩旁，值周生列隊(duì)站成兩排，個(gè)個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，保安叔叔秩序井然地維護(hù)場地，志愿者也紛紛加入，工作一絲不茍。特別引人注目的是，用黃色油漆涂成的“學(xué)生通道”四個(gè)大字，形成了一道亮麗的風(fēng)景線，這樣學(xué)生的安全就有了保證。

　　“一二一”，“一二一”……瞧！62班的同學(xué)們，個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神抖擻，邁著穩(wěn)健的步伐，喊著口號(hào)：“六二六二，獨(dú)一無二，奮勇拼搏，感謝自我……”任老師笑瞇瞇地看著我們，對(duì)我們豎起大拇指，好像在說：“你們真棒，是大家學(xué)習(xí)的楷�！�！這時(shí)仿佛太陽公公也在對(duì)我們微笑，我們走得更整齊了，直到走出校園，才解散了隊(duì)伍。

　　這時(shí)，一年級(jí)的小朋友也高喊著口號(hào)，在老師的帶領(lǐng)下，有條不紊地走出樓門，小家伙仿佛比我們還整齊呢？其他班好像攀比似的，一個(gè)班比一個(gè)班有精氣神，望著他們，我不禁回想起以前我們放學(xué)后，路隊(duì)走得亂七八糟，家長更是擠得水泄不通，門口許多小商販，有賣菜的，賣烤串的，賣小飾品的，那真是五花八門，不堪回首。

　　如今，在大家的共同努力下，校門口成了一道亮麗的風(fēng)景線，我堅(jiān)信：只要同學(xué)們都遵守校規(guī)，我們校門口的風(fēng)景線將變得更加美好。

　　我愛校門口的風(fēng)景線，更愛我們的學(xué)校！

　　描寫校門口的作文 篇10

　　說起名人，大家一定會(huì)想到那些英雄和明星。其實(shí)三百六十行，行行出狀元。只要在某一方面有杰出成就的也可以稱作地方名人。

　　我們學(xué)校門口就有一個(gè)小有名氣的折竹子的人，折的東西栩栩如生、惟妙惟肖，就如同活了一般。

　　這個(gè)人經(jīng)常裹著一件粗布衣，拿著一個(gè)竹筒和一個(gè)袋子，坐在那賣著折竹。

　　他的手藝非常好，如果要用詞來形容的話我只能用完美無瑕來形容了；他的手法也很嫻熟，竹葉與竹子的編制如同行云流水一般，沒有絲毫的停滯。

　　有一次，放學(xué)回家，我看見了他正在做一只竹蜻蜓，我便停下了匆忙的腳步，站在那看他這蜻蜓。他似乎已經(jīng)入了魔，根本就沒有發(fā)現(xiàn)我的存在，可見他有多么的專注了。此時(shí)他就像一座雕塑，靜靜的坐在那里，兩只眼緊盯著雙手，手就如迷幻一般的，眨眼間完成了數(shù)道工序，可見他是多么的喜愛折竹。

　　此時(shí)折紙蜻蜓在別人眼里，就像一只蟲子，而他將一支細(xì)細(xì)的竹竿插進(jìn)去，就成了一只令人愛不釋手的竹蜻蜓。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，使蜻蜓翅膀直拍，似乎在向他傾訴著什么。他的眼里也露出了一絲不可察覺到的微笑。這個(gè)時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)我的存在，但我已經(jīng)完全看呆了。從此以后，我對(duì)這位前輩十分尊敬。

　　后來，我們給他起了一個(gè)外號(hào)，叫“折竹老人”。這位老人對(duì)折竹是如此執(zhí)著，就算是數(shù)九隆冬也依舊這樣，也正因?yàn)槿绱�，他成了我們認(rèn)為愛厲害的人。

　　描寫校門口的作文 篇11

　　在我們學(xué)校的門口，有幾棵好似士兵在站崗的桂花樹。每年的八月份，桂花樹便會(huì)散發(fā)出一陣陣清香，引得過路的人總要停下腳步，使勁吸幾下鼻子，才依依不舍地離開。

　　那幾棵桂花樹雖沒有馬路邊的香樟樹那樣高大，那樣粗壯，但是它們那圓圓的樹冠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一朵朵巨型的綠色蘑菇云。一到秋天，金風(fēng)送爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，桂花樹舒展著長長的樹干，橢圓形的葉子在陽光的照耀下，散發(fā)出綠瑩瑩的光澤，像在展示無窮的生命力。桂花樹的枝頭上都綴滿了米粒般大小的花骨朵兒，花骨朵兒逐漸開放，一簇簇金黃色的花朵掛滿枝頭，散發(fā)出濃郁的香氣，一陣風(fēng)吹來，像無數(shù)可愛的小精靈在跳躍，好美的桂花樹呀！

　　每當(dāng)我走過那幾棵茂盛的桂花樹時(shí)，一陣沁人心脾的幽香慢慢鉆進(jìn)我的鼻子，我總會(huì)情不自禁停下匆匆行走的步伐，與桂花樹們嬉戲一番：黃燦燦的桂花躲在碧綠碧綠的樹葉中，像是要和行人們玩捉迷藏似的，但是它散發(fā)出的那醉人的芳香，卻早就已經(jīng)在不經(jīng)意的一瞬間，暴露了它的行蹤；微風(fēng)吹來，我特別喜歡沐“桂花雨”，桂花落在了我的肩上，脖子里……

　　桂花樹不僅帶給我們樂趣，它的花朵還可以制作成桂花糕、桂花餅等美味的點(diǎn)心。八月，丹桂飄香，桂花真不愧是“中國八大香花之一”�。�

　　描寫校門口的作文 篇12

　　每日中午鄰近放學(xué)時(shí)大家學(xué)校門口就會(huì)集聚來接小孩的父母。里三層、外三層，校門口都密不透風(fēng)了。有手上提前準(zhǔn)備一些小零食的，長輩的。有耐心等待著的父母。也是有氣得像心急火燎手忙腳亂的外公外婆�？谥羞赌钪�如何還不出來呀？我還有別的事等待要去做那。放學(xué)手機(jī)鈴聲一響小朋友們魚貫而出這時(shí)候的校門口呀真可謂是人潮人海非常熱鬧。

　　馬路上五顏六色的轎車，電動(dòng)車和單車……排著了長隊(duì)一樣的團(tuán)隊(duì)轎車的嘟嘟聲單車的叮手機(jī)鈴聲和學(xué)校外店鋪的廣告宣傳聲一齊奏起了美好的協(xié)奏曲。三路公共汽車也像看熱鬧一樣。慢慢地開回來全部馬路都快處在偏癱情況了。讓開，讓開靠這里交警隊(duì)朋友來啦校門口的紀(jì)律才擁有一點(diǎn)轉(zhuǎn)好。

　　院校旁的攤點(diǎn)做生意火到爆。你看看，炒粉店自己當(dāng)老板正忙得不相往來。笑的多高興呀！一定是賺翻了。

　　我是個(gè)正宗的吃客，每一次放學(xué)我還想買點(diǎn)兒吃的。可母親說過，外邊的物品不能吃，可我還是把媽媽語錄拋來到九霄云外。今日說確實(shí)的我見到?jīng)雒娑抢锏酿捪x就越來越活躍性起來。我控制不了自身想著媽媽，抱歉啦我也一次就這一次我取出的身上的全部的家產(chǎn)——2元錢。拿給老總，老總心照不宣利索的幫我一碗涼面。我端起涼面，津津樂道地吃起來。

　　每日放學(xué)大家都是會(huì)歷經(jīng)那樣的場景，實(shí)際上你想一想大家院校有3000多位同學(xué)們一起下課了。再再加上外邊的人，不擠才怪呢！大概半小時(shí)后，大部分同學(xué)們都回家。這時(shí)候校門口才漸漸地的修復(fù)往日的寧靜。

　　描寫校門口的作文 篇13

　　心疼孩子們撐著傘急急忙忙的去上學(xué)，而“淘氣包”淘淘在路上蹭的漲蹦蹦的腳玩耍的很十分開心。

　　到了校門口，淘淘撐著傘東張西望，左顧右盼，準(zhǔn)備趁文明勸導(dǎo)員笑笑不注意買個(gè)玩具嚇唬嚇唬她，淘淘從口袋里掏出錢扔給老板嘴上露出了壞笑，拿著蜘蛛玩具用傘當(dāng)掩護(hù)慢慢地靠近笑笑，習(xí)慣性的用左手點(diǎn)了點(diǎn)，笑笑的肩膀，笑笑把頭轉(zhuǎn)過頭來，為淘到寶手中的蜘蛛玩具向笑笑臉上扔了過去，蜘蛛玩具拋了一個(gè)完美的弧線，正好打到了笑笑的腦袋。笑笑把玩具拿起來，立馬又扔了出去：“哎呀——蜘蛛”笑笑坐在地上。

　　此時(shí)的淘淘捧肚子哈哈大笑，淘淘戲弄完笑笑準(zhǔn)備進(jìn)學(xué)校，笑笑起來，對(duì)著淘淘生氣的吼道：“你干嘛呀？你有病吧？弄得我一身泥，你給我站到你們班扣十分�！碧蕴孕睦锵耄簞e啊，唉又要被那個(gè)糟老頭子罵了。

　　放學(xué)過后雨還在“嘩嘩”的下著，淘淘蹦蹦跳跳的準(zhǔn)備回家，誰知冤家路窄撞到那個(gè)討厭的笑笑，被撞到的笑笑說：“是誰呀，沒長眼睛嗎？”淘淘看著笑笑理直氣壯的說：“明明就是你在這里站著，誰知道這有人啊”笑笑起來：“不跟你吵了，我要去買書�！碧蕴曰卮穑骸罢�好我也去，一起唄”

　　他們過馬路時(shí)，淘淘蹦蹦跳跳過馬路，笑笑又開始啰嗦：“不準(zhǔn)蹦蹦跳跳過馬路，被車撞了怎么辦？”話一說完，一輛小汽車把淘淘撞了。笑笑跑過去看著淘淘哭了：“淘淘，喂，醒醒啊……”

　　后來淘淘離去了人間，笑笑回憶起跟淘淘玩耍的情景。

　　描寫校門口的作文 篇14

　　每天放學(xué)以后，我們學(xué)校門口都會(huì)人滿為患。家長們都往校門里面走，去接自己的孩子。若是星期一，校門口更是擠得不行。自行車、摩托車、電瓶車、小轎車把整條馬路擠得水泄不通。

　　這又是一個(gè)周二，下午三點(diǎn)半放學(xué)了。我背著書包排著隊(duì)來到了校門口。我們好不容易殺出了校門，見到了正在等候我的奶奶。天�。⊙矍暗木跋罂烧婊靵y！馬路上有兩輛電瓶車相撞了，占據(jù)了好大的地方。這下可好了，應(yīng)該在馬路上行駛的車輛現(xiàn)在誰也動(dòng)彈不得。喇叭聲幾乎把我的耳朵都震聾了。還好，今天奶奶一如既往接我。我們祖孫倆步行回家。

　　那些開車的，騎車的可就慘了。他們擠作一團(tuán)，有的想進(jìn)去，有的想出來，誰也不讓誰。奶奶緊緊地拉著我的手，小心翼翼地，在車子中間穿行，好不容易穿過了馬路。誰知人行道上的情況也好不了多少，自行車、電瓶車都在上面行駛。

　　而人行道的主人———行人反而被擠到了邊上。奶奶把我推向里側(cè)，她在外邊。我倆幾乎是貼著墻挪動(dòng)。這情形真應(yīng)了一部當(dāng)紅電視劇的題目“步步驚心”。好不容易殺出了重圍來到了我家小區(qū)———江南樂章門口，我們這才松了一口氣。

　　吃過晚飯，我回想起放學(xué)時(shí)驚險(xiǎn)的一幕，還是心有 余悸，真希望家長們能文明行車，更盼望交警叔叔能為我們小學(xué)生放學(xué)保駕護(hù)航。我希望有一天放學(xué)，我們都能平平安安地回家。

　　描寫校門口的作文 篇15

　　炎熱的暑假過去了，迎來了我們開學(xué)的第一天。

　　開學(xué)的第一天，我已經(jīng)按捺不住我激動(dòng)的心情，在車上大喊大叫，因?yàn)檫@樣才會(huì)讓我把心中的激動(dòng)壓下去。終于到校了，我看見我的學(xué)校像看見了我的家，奮不顧身的跑過去，想要擁抱她，可一瞬間，我停下來了，不是因?yàn)樾ｉT關(guān)著，而是因?yàn)槲曳浅��?dān)心，甚至還有點(diǎn)害怕，以至于大門開著，可我的腳步卻止住了。

　　我擔(dān)心我會(huì)走錯(cuò)了班級(jí)，被同學(xué)嘲笑，我擔(dān)心我會(huì)不認(rèn)識(shí)路，我怕我的暑假作業(yè)沒有交全，我怕我暑假作業(yè)做的不是很好，然后被老師批評(píng)……讓我擔(dān)心和害怕的事太多了，所以我有點(diǎn)不敢進(jìn)去。

　　我又想可以碰見我的同班同學(xué)，可以見到辛勤培育我們的老師，還可以看見我們的新教室，新桌椅，新書本……這讓我興奮不已。

　　這時(shí)仿佛有一對(duì)天使和惡魔在我的腦子里打轉(zhuǎn)，把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向，猶豫不決，真讓我頭疼。我想進(jìn)去，又不想進(jìn)去，好似在吃一個(gè)我不喜歡的菜，媽媽在逼我吃，可我又不想吃，那種矛盾的心情真讓人煩惱。

　　我就這樣在學(xué)校門口徘徊，后來我才下定決心，快點(diǎn)進(jìn)去吧，要不然都要遲到了。反正總有那一刻你要面對(duì)這些事情的，不管好不好，你都已經(jīng)到學(xué)校門口了，一定要進(jìn)去。我心里想著這番話，竟毫不猶豫地走進(jìn)校門，其實(shí)也沒有那么多壞消息，新學(xué)期來了，也是很開心的。

　　描寫校門口的作文 篇16

　　我在學(xué)校門口站崗，既緊張又激動(dòng)。

　　我早早地到了學(xué)校，學(xué)校里沒幾個(gè)人，格外寧靜。只有幾位同學(xué)穿著專門飄帶站在學(xué)校門口，我和同學(xué)穿上了一樣的飄帶后，急忙來到同學(xué)們的旁邊，一起迎接師生們到校。

　　我在門口等了一分鐘，覺得時(shí)間過得很慢，我迫切地想看到一位同學(xué)或是一位老師步入校門。

　　時(shí)間一秒一秒地過去，我也越來越著急。終于，我同學(xué)在遠(yuǎn)處的小路上發(fā)現(xiàn)了一位老師，我們激動(dòng)壞了。老師走一步，我就流一滴汗，一直到老師走到學(xué)校門口。老師在我們跟前走過，我一下子想不起來怎么敬禮了，我看著同學(xué)的樣子向老師敬了一個(gè)禮，我一下子放松了下來，沒有想到敬禮還是比較簡單的嗎？我看到了認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我會(huì)和他們打一個(gè)招呼，有一些同學(xué)看到我時(shí)臉上表現(xiàn)出無比的羨慕。

　　慢慢的，學(xué)生和老師漸漸變多了，我們的工作也變得越來越繁忙。有時(shí)連續(xù)有兩位老師一起到學(xué)校，不知先向誰敬禮？

　　時(shí)間越來越久，我的身上有一點(diǎn)酸痛。站崗時(shí)不可以移動(dòng)，又要頂著太陽，我的衣服已經(jīng)被打濕了，從之前的興奮變成了一種煎熬。

　　上課鈴聲響了，學(xué)生和老師變得稀疏了。我們也脫下了專門的飄帶，一一走入校園。雖然十分辛苦，但能站在門口站崗，能向老師敬禮，我感到十分的榮幸。

　　描寫校門口的作文 篇17

　　在三年級(jí)開學(xué)剛開學(xué)時(shí)，我被爸爸坑慘了。我爸把我送到校的時(shí)間記成八點(diǎn)半，當(dāng)我到校時(shí)就傻眼了，原本敞開的校門也緊緊地閉上了，原本擁擠的校門口現(xiàn)在只有我一個(gè)人了，連開門的保安叔叔也不知道哪開校差去了。

　　我在校門口大喊：“開門呀保安叔叔�！笨墒浅�了漸漸消失的回聲就沒有其他聲音了，我在門口越來越緊張，越來越害怕，差點(diǎn)兒哭出了出來。我想過爬墻，可上面有令人心驚膽戰(zhàn)的尖刺；我也想過爬過大門，可上面有令人喪命的高壓電，如果再延遲到教室里，我的小命就“不保了”。想到這里我不由地吸了一口涼氣，我那時(shí)很“恨”我老爸，可是在這里站著也不是辦法，我只好學(xué)著乞丐的樣子把書包放在地上坐在書包上，做著白日夢，可一想到第一節(jié)課是晨會(huì)，要一個(gè)小時(shí)才下課時(shí)，我又是差點(diǎn)口吐鮮血。

　　終于下課了，一個(gè)小同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我，叫了許多同學(xué)，像看動(dòng)物似地看著我，這時(shí)一位老師走了過來，看見了我身上的校服，才把我“救”了進(jìn)來�？晌覀兊陌嘀魅谓鹄蠋煵挪环胚^我呢，一本正經(jīng)的說了起來，“郭宸齊你小小年紀(jì)就逃學(xué)了啊，那你長大以后想要干什么？”我心里想著叫冤啊，可表情還是一副太監(jiān)的模樣點(diǎn)頭哈腰和老師認(rèn)錯(cuò)。

　　回家后我好好的把我爸批評(píng)了一頓，并讓他改掉這個(gè)記性不好的壞毛病。