我的第二個(gè)家

　　家——顧名思義，一定是一個(gè)溫馨的蝸居，一個(gè)可以遮風(fēng)避雨的港灣，一個(gè)讓人一輩子都甘愿融入其中的地方。一個(gè)人也許只有一個(gè)家，一個(gè)由爸爸媽媽和自己甚至更多人的家。而我，則把陪伴我度過(guò)6年美好時(shí)光的母校，納為了我的第二個(gè)家。

　　感恩母校是一個(gè)十分籠統(tǒng)的概念，6年的小學(xué)生涯，要感激的東西實(shí)在太多了。受到老師的教誨和同學(xué)的幫助也都數(shù)不勝數(shù)。遙想當(dāng)年，年幼的我竟一直覺(jué)得老師幫助學(xué)生是一件理所當(dāng)然的事。其實(shí)在理所當(dāng)然的背后，一直是老師如紅燭般默默地付出。如今臨近畢業(yè)，方才覺(jué)察到老師多年的含辛茹苦。正想不出該怎么樣向老師回報(bào)時(shí)，、我就要匆匆地離開(kāi)母校了。

　　6年的'小學(xué)生涯，雖說(shuō)算不上是我人生最精彩的時(shí)刻，但肯定是我人生道路上難以忘懷的片段。也許多年以后，我已經(jīng)工作了，已熟知社會(huì)上錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系。再瀏覽小學(xué)畢業(yè)照，才驚覺(jué)自己原來(lái)也做過(guò)每天早上7：50準(zhǔn)時(shí)到校的乖學(xué)生；做過(guò)上課總把手高高舉起的好學(xué)生；做過(guò)寧肯被同學(xué)嘲笑也要堅(jiān)持自己想法的犟學(xué)生；做過(guò)......

　　我永遠(yuǎn)也忘不了，在母校經(jīng)歷的那一個(gè)個(gè)寒冬酷暑，那一個(gè)個(gè)黃昏黎明，那日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛苦晨練。我付出過(guò)，我在赤紅的操場(chǎng)上揮灑過(guò)無(wú)數(shù)的淚與汗。真得很辛苦，可我深知，我的內(nèi)心是充實(shí)而快樂(lè)的。雖然常捏著大腿喊疼，可我卻依然早早地把鬧鐘定好。退堂鼓——我想過(guò)卻不曾打過(guò)，我的內(nèi)心又何嘗不是沒(méi)有掙扎過(guò)。但每當(dāng)我想放棄時(shí)，就有一種莫名的力量支撐著我，讓我堅(jiān)持下去。功夫不負(fù)有心人，我鍛煉了意志、增強(qiáng)了體魄、更懂得了只有擁有不屈不撓的拼搏精神才能收獲成功。

　　說(shuō)起來(lái)真有點(diǎn)傷感。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝，我竟要與我曾經(jīng)奮力拼搏的操場(chǎng)告別了，竟要與我曾寒窗苦讀的教室告別了，竟要與辛勤培育我們的老師告別了。這份不舍情，是時(shí)間所不能彌補(bǔ)的。現(xiàn)在，我每當(dāng)想到即將與同學(xué)們?cè)谀感７值罁P(yáng)鑣的時(shí)候，心里竟會(huì)隱隱作痛。如果可以，我愿意一輩子都呆在母�！�—初中、高中、大學(xué)，永遠(yuǎn)不離開(kāi)這屬于我的故土�？晌抑�道，這不可能。正如一首歌里唱的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！比绻�我始終躲在這小小的一片天空，始終不去接觸社會(huì)，我又何時(shí)才能看見(jiàn)彩虹呢？所以，我要先離開(kāi)母校，我要為母校爭(zhēng)光，我要將母校發(fā)揚(yáng)光大!

　　母校，我們將要與您告別，將要為自己的未來(lái)奮戰(zhàn)。我向您發(fā)誓，當(dāng)我再來(lái)拜訪(fǎng)您時(shí)，您將看到的不是一位對(duì)社會(huì)有莫大貢獻(xiàn)的棟梁之才，就是一位對(duì)社會(huì)有用處的好青年。最后，我想對(duì)這陪伴我度過(guò)6年學(xué)習(xí)時(shí)光的母校大聲吶喊：“再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校!我永生難忘的第二個(gè)家!”