曹柏青《野菊》初中散文閱讀及答案

　　1. 文章第②段引用詩(shī)句“天生傲骨差相似，撐住殘秋是此花”，在文中有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

　　2. 談?wù)勀銓?duì)第⑥段中的畫線句“思想者的沉默如菊，也昭示著一種精神力量。而無(wú)知者的喋喋不休，卻暴露出內(nèi)心的蒼白”這句話的理解。

　　3. 第⑦段寫生長(zhǎng)“在田野，在大路邊，在樹林中，在草叢里”的野菊，其作用是什么?

　　4. 本文的語(yǔ)言典雅凝練，富有情趣，請(qǐng)從第②—④段中找一句你喜歡的句子并進(jìn)行賞析。

　　5. 作者說(shuō)：“我的靈魂閃爍在秋陽(yáng)、翠竹的光影婆娑中，我在細(xì)密的花紋中揀起人生的金子�！� 結(jié)合下面的鏈接材料，說(shuō)說(shuō)本文與鏈接材料的作者從野菊和石榴身上分別揀起怎樣的“金子”，獲得怎樣的人生啟示，并結(jié)合你的生活經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你從某一種植物身上獲得的有益啟示。

　　鏈接材料：最可愛(ài)的是它的.花，那對(duì)于炎陽(yáng)的直射毫不避易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎?

　　參考答案：

　　1. 表明古人對(duì)菊花也有感懷，為下文寫作者對(duì)菊花的感受作鋪墊，同時(shí)豐富了文章的意蘊(yùn)，增添了詩(shī)意(文采)。

　　2. 思想者有思維的深度，沉默內(nèi)斂卻有著影響別人的精神力量;無(wú)知者越是喋喋不休，越是顯現(xiàn)出思想的貧乏、內(nèi)心的蒼白。

　　3. 寫生長(zhǎng)在田野、大路邊、樹林中、草叢里小如硬幣的野菊，與“我家老屋的籬笆上貧瘠泥土中的野菊花”形成對(duì)比，襯托后者開得燦爛、坦蕩，表現(xiàn)對(duì)家鄉(xiāng)老屋旁生長(zhǎng)的野菊花的喜愛(ài)之情以及對(duì)故土的眷戀之情。

　　4. 如“黃燦燦的野菊，豐滿鮮嫩地伸展著，翠綠肥碩的葉子，像打開的傘架，支撐著金黃的花盤，在晚來(lái)的秋風(fēng)中輕輕地?fù)u曳”， 這句用了比喻的修辭手法，將伸展著的野菊的葉子比作傘架支撐著花盤，生動(dòng)形象地寫出野菊在晚風(fēng)中的搖曳之美，表現(xiàn)了作者對(duì)野菊的深深喜愛(ài)。

　　5. 從野菊身上：不畏秋風(fēng)寒霜，不與百花爭(zhēng)艷，耐得住寂寞孤獨(dú)，且從容不失望，執(zhí)著地追求樸素天然，沖刺生命的高度。 從石榴身上： 敢于同驕陽(yáng)抗?fàn)�，敢于�?dú)領(lǐng)風(fēng)騷，毫不示弱。談啟示言之成理即可，示例：從向日葵身上，我知道了要追逐光明，追逐陽(yáng)光，做一個(gè)陽(yáng)光少年。

　　曹麗琴《野菊》初中散文閱讀及答案

　　15.仔細(xì)閱讀全文，概括“野菊花”的特點(diǎn)。(3分)

　　16.本文與周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》一樣，采用了 的手法，文章借“野菊花”贊頌了 一類人(2分)

　　17.結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)下列詞、句作簡(jiǎn)要賞析。(4分)

　　A.句中加點(diǎn)字好在哪里?

　　一朵朵迎著朝陽(yáng)沐著夕輝映著星光，仿佛我們鄉(xiāng)村孩子的臉龐朵朵燦爛。

　　B.賞析句子。

　　真懷疑是那夜晚的繁星不約而同墜入塵間，一下子全都閃耀在這一片地域上了。

　　18.下列對(duì)文章的理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.“清麗”為本文的語(yǔ)言風(fēng)格�！扒妍悺辈粌H體現(xiàn)在運(yùn)用多種修辭手法上，還體現(xiàn)在疊詞的運(yùn)用上。

　　B.文章③、④自然段相互映襯，生動(dòng)形象地描繪出了野菊花不論生存環(huán)境如何改變，都能燦爛盛開的特性。

　　C.文中作者依次描繪了鄉(xiāng)村的野菊花、移植到城市的野菊花和杯中的野菊花的形象，文章條理清晰。

　　D.文章采用設(shè)問(wèn)結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅地總結(jié)收束全文，同時(shí)贊美了菊花的精神，深化了文章的中心。

　　19.《紫藤蘿瀑布》中的紫藤蘿給宗璞的啟示是“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的�！倍�本文作者筆下的菊花給你哪些啟示?(3分)

　　附答案：

　　15.(3分)蓬勃的生命力;百草摧時(shí)始起花(寒花開已盡，菊蕊獨(dú)盈枝);無(wú)論環(huán)境如何變化，都能開得一樣旺盛。

　　16.(2分)托物言志(象征、借物喻人);來(lái)自農(nóng)村，扎根城市的普通卻淳樸、堅(jiān)強(qiáng)、充滿生命活力的一類人。

　　17.(4分)A.“迎”、“沐”、“映”三個(gè)動(dòng)詞貼切而又富有變化，生動(dòng)傳神地刻畫出了鄉(xiāng)間小菊花充滿活力的可愛(ài)樣子(1分)，表達(dá)了作者對(duì)它的喜愛(ài)之情(1分)。

　　B.此句運(yùn)用比喻的修辭手法(1分)，將滿地的小菊花比作“夜晚的繁星”，生動(dòng)形象地寫出了小菊花開放的情狀和色彩，給人新奇感和美感。(1分)。

　　18.(3分)C

　　19.(3分)啟示示例：我們要像菊花那樣無(wú)論身在鄉(xiāng)村、城市，還是杯中，(無(wú)論身處何種環(huán)境)都努力地適應(yīng)環(huán)境，(2分)“寒花開已盡，菊蕊獨(dú)盈枝”，沐浴生活的雨露和陽(yáng)光，(1分)默默地演繹生命的絢麗。