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老師是辛勤的園丁作文(通用21篇)

老師是辛勤的園丁作文(通用21篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的老師是辛勤的園丁作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  老師是辛勤的園丁作文 篇1

  尊師是中國傳統(tǒng)的美德,俗話說:老師是辛勤的園丁,哺育著祖國的花朵。園丁——一個崇高的稱號。是您用辛勤的汗水澆灌著我們,使我們一個個健康地茁壯成長。

  老師,您為了我們,您為了我們大家,實在是付出了太多,太多,晚上,你連忙趕夜把我們的作業(yè)改完;在書上做好筆記,明天好讓大家學(xué)到新的知識。盡管你們生病了,但是你們?nèi)匀粠Р∩险n。這是多么高尚的品質(zhì)!記得有一次:我們班上有一位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績特別的差,上課總是不聽講,作業(yè)常常不完成,但是老師會全力以赴地幫助他,不懂的,老師幫他分析,直到他弄懂為止,直到期末,他居然考到了89分,從此以后,這位同學(xué)上課認(rèn)真聽講,作業(yè)很快就完成了,不懂的問老師,有此而來,這位差生已經(jīng)成為了一名好生了,老師看到這位同學(xué)的成績有所提高,心里都有一種說不出的感覺。這位同學(xué)因為有這樣的老師而感到驕傲與自豪,我們的老師隨時叫我們背作文,就是想讓我們班的作文能力提高,正因為這樣的練習(xí),我們班就培養(yǎng)出幾位優(yōu)秀的精英,常常為我們班爭光添彩。這些努力百分之七十都源自于老師,如果不是老師,我們哪有這么好的成績;如果不是老師,我們哪會認(rèn)識那么多的字;如果不是老師,我們就不會那么的見多始廣。

  在這里,我想說一句:老師,你們辛苦了!!我們永遠(yuǎn)愛您!

  老師是辛勤的園丁作文 篇2

  在我三歲的時候,媽媽牽著我的小手,和我來到了幼兒園。

  我膽怯的拉著媽媽的衣角,不肯松手。媽媽見罷,溫柔的對我說:寶貝,別怕,在這里的老師也會像媽媽那樣關(guān)心,愛護(hù)你的!而且在這里,你還會交到很多好朋友的!是您,親愛的老師,在我膽怯的時候,給我勇氣。您拉著我的小手,帶我來到了幼兒園,給我介紹了新朋友。在這里,我學(xué)會了唱歌,跳舞,寫字,算數(shù)······。在這里我學(xué)會了尊老愛幼和良好的生活習(xí)慣;是您,親愛的老師,讓我從一個不懂事的小不點,一步一步把我培養(yǎng)成了一個好學(xué)生。在這里,我想您表達(dá)中心的感謝!

  上小學(xué)了!終于成為了一名真正的少先隊員,在老師的悉心教導(dǎo)下,我認(rèn)識了a,o,e,學(xué)會了加,減,乘,除,知道了東,西,南,北,與春,夏,秋,冬!

  老師,您就是辛勤的園丁。每天您在花圃里辛勤的勞作,而我們就是花圃里的花朵,含苞等待開放。

  每一張優(yōu)異的成績單,就是您用汗水和辛勤所換來的碩果。

  親愛的老師,在您的關(guān)懷下,我健康茁壯的成長著,您卻在時光溜走中慢慢變老,皺紋爬上了您的額頭,黑發(fā)也在不知不覺中慢慢變成了白發(fā)。

  老師,教師節(jié)到了,請允許我對您道一聲謝謝您,教師節(jié)快樂!

  老師是辛勤的園丁作文 篇3

  我的所有代課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),在我們的班上,有許多人都喜歡和老師說話,沒有一個害怕老師的,因為老師對大家都像親人一樣。所以我們在學(xué)校里,就像在自己的家里一樣輕松自如。

  在我們的心里,老師不但和謁可親,而且也像園丁一樣培育著我們,從來也不說一個累字。記得有一天,我忘了帶一本書,所以就回到學(xué)校的教室里拿東西,當(dāng)我往回走的時候,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師的辦公室還亮著燈,抬頭從窗戶看去,數(shù)學(xué)老師正在為我們批改作業(yè)呢!到這個時候了還沒有回家,老師一定沒有吃飯。我悄悄地回家了,當(dāng)我開始寫作業(yè)的時候,我發(fā)現(xiàn)自己的眼前還浮現(xiàn)著數(shù)學(xué)老師批改作業(yè)的身影。老師那么勞苦,為我們忘記吃飯和休息,所以,我更加努力學(xué)習(xí),完不成作業(yè),我不會休息。

  第二天,我去學(xué)校的時候,將作業(yè)寫得很工整,而且找不到一點問題,這也是我寫作業(yè)最認(rèn)真的一次,就是因為老師對我們的無微不至的關(guān)愛深深入地感動了我。我是是園丁所培育的花朵,有這樣的園丁,我們能不努力嗎?我想在以后的日子里回報各位老師,而回報老師的最佳方法就是努力學(xué)習(xí),天天向上,有了老師這些辛勤的園丁,祖國的明天一定會很好。

  老師是辛勤的園丁作文 篇4

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師在我的學(xué)習(xí)生涯中,付出了多少艱辛!而在我心目中,我最需要感謝、最令我敬佩的是沈老師。

  課上,老師才華橫溢,精彩無限。沈老師經(jīng)常會給我們積累古詩詞,教給我們學(xué)習(xí)方法。每到語文課,大家都興高采烈。老師朗誦水平很高,大家都聽得仔細(xì)。這溫柔的話語,觸動人心;這美妙的聲音如春雨歌唱。我一下子就被融入在這如夢如幻的情景中了。外面下起了絲絲春雨,我認(rèn)為老師是春雨,我們是小草,老師用知識滋潤著我們的心田。沈老師,我想對您說:“感謝您,您是我知識的海洋!”

  記得那一次排球比賽,我和幾位同學(xué)代表班級比賽。沈老師班級榮譽感很強(qiáng),帶著我們早上和中午都在練習(xí)排球。那時正是夏天,太陽像一個大火球炙烤著大地,我們的汗水不停地往下流,像被大雨淋了一樣。沈老師仍嚴(yán)厲地要求我們好好練習(xí),我們汗流浹背,一個個地責(zé)怪沈老師不通人情。不過我們還是日復(fù)一日地練習(xí),從沒停歇過。

  直到那一次排球比賽。我和排球隊員們都打出了最好水平,打敗了所向披靡的四班,榮獲一等獎。我們歡呼雀躍,卻沒有想到那一個在背后支持我們、陪伴我們的人--沈老師。在烈日炎炎下,她總是如此耐心,總是如此相伴。沈老師,我想對您說:“感謝您,您是我信心的源泉!”

  每到下課,當(dāng)我們在開心地玩耍時,沈老師還在批改我們的作業(yè)。我們一個班55人,再加上每個人都有三四本作業(yè)。老師一定累壞了,但您并沒有停歇,您總是不辭辛苦地認(rèn)真批改作業(yè)。當(dāng)有同學(xué)關(guān)心沈老師時,您又是嘴角一笑,并沒有說過多言語。雖然您如此辛苦,但還是有同學(xué)因您改錯而責(zé)怪您,這時,我真想對他說:“老師已經(jīng)夠累了,偶爾改錯也是難免的啊!”

  深夜,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),我想起您,我仿佛看見您依然在臺燈下認(rèn)真?zhèn)湔n,做著PPT。等待您的是一本本教科書,一個個頑皮的學(xué)生。沈老師,我真想對您說:“感謝您,因為有了您,我們才更加美好!”

  沈老師,您是辛勤的園丁,我想感謝您的話是說也說不盡的。那一幅幅畫面,永遠(yuǎn)定格在我的腦海中!

  老師是辛勤的園丁作文 篇5

  她姓丁,如一名園丁,也是一名園丁,培育了我們四年。

  ——題記

  每當(dāng)她剛踏進(jìn)教室,周遭的氣息都隨即變得冷嗖嗖的,她淡淡地望了我們一眼,開口只介紹了她的姓,便再無多言,仿佛惜字如金,這個老師好兇哦!是無知的我們對她的第一印象。

  在后來的一年里,她卻把我們教育地服服帖帖。是園丁把一群本這亂竄那亂歪的小幼苗們都扶正了!昂⒆颖径技兞,不過是從小未調(diào)教好才歪了罷。”這是她對家長們說過的最多的話。

  冬天大雪紛飛,地上結(jié)了厚厚的冰,我這“小花”在刺骨的冷風(fēng)中迷糊地來到校園,卻看見大門緊閉。無奈四周無人,在我無助的時候,在我不知所措的時候,卻看見門“吱”地一聲打開了,她朝我走來,“冷嗎?”她一開口,我那早已冷凍的淚花又開始流動了,“嗯。”她凝視著我,再看看路上結(jié)滿的冰,突然背對著我蹲了下來!吧蟻戆!彼郎厝岬卣f著,想想凍僵了的腳趾頭,我還是輕輕地爬上了老師的背。老師背著我肉嘟嘟身子后輕輕地笑了,那笑聲是那么動聽,如銀鈴般清脆悅耳。實在是讓人看不透,讀不懂,明明在上課的時候是那么的嚴(yán)厲,此刻我卻第一次感受到老師是那么的和藹可親,我也釋放了對老師的恐懼,“老師,您笑什么呀?“笑你重!彼p輕地回答,當(dāng)走上坡的時候,氣喘得很急,牙齒似乎在打顫,卻仍是一步一個腳印地爬上坡,吃力地,在用全身的力氣背著我爬,她的身影那么瘦小,卻如一個園丁,在冰天雪地仍不忘來照料“花兒”,為它們除去積雪,讓它們無阻無礙地成長,這是作為一個園丁最令人欽佩的地方罷。

  在后來的三年里,我們會觀察了,就像是在無知中漸漸蘇醒的花苞,即將綻放之時終要好好瞧一眼這位培育了自己幾年的園丁。當(dāng)她踏進(jìn)這教室,我們便集中目光在她身上,一身不起眼的衣服總是一塵不染,一頭干凈利落的短發(fā)中含雜著幾絲銀發(fā),一雙銳利的眼睛透著精神飽滿與些許威嚴(yán),一副紅色方框眼鏡使她更有氣場,喜歡挎著一個黑色皮包,簡單樸素,氣質(zhì)就像與生俱來。她的性格卻是如冬季傲梅,骨子里有種不可一視的傲氣,像是一枚彈簧,壓彎了總會再挺直。她喜歡的卻是夏季的荷花,她總說,夏天了,淡淡的荷花最美,出淤泥而不染,絲毫不張揚。走路是快步伐的她,身后總會掀起一陣清清的,淡淡的荷香。她辛勤付出,卻是不求回報,她早出晚歸,但從未在我們面前說過一句累,卻總是說,你們不要覺得苦,不要覺得累,要努力管自己生長,努力管自己埋頭苦干,總有出頭那日,對嗎?對的,老師,您是對的,可我們即使這樣,若沒了您的殷殷教導(dǎo),沒了您的辛勤耕耘,我們再努力,再認(rèn)真,也還是于事無補的,您知道嗎?

  她像園丁,可她也就是園丁,培育了我們四個四季,便去了其他的地方,不知她是否還在耕耘,還在等待,還在努力?可她昔日哺育過的花花草草們,如今也大了,卻是無處尋覓她的蹤跡,只能懷念與她的過去,懷念無微不至的她,懷念勤勤懇懇的她,懷念喜愛荷花的她,懷念衣著樸素的她。

  她姓丁,如一名園丁,雖然只培育了我們四年,卻值得我們懷念一輩子。

  老師是辛勤的園丁作文 篇6

  老師是園丁,我們是小草;他們?yōu)槲覀兪┓、澆水;老師是太陽,我們是幼苗,他們(yōu)槲覀兲焯煺找焕蠋熓悄赣H,我們是孩子,在我們生病時細(xì)心的照顧著我們。我最喜歡的一位老師是我們的現(xiàn)任班主任——李老師。記得有一次,我感冒了,但仍堅持去了學(xué)校,上語文課的時候肚子突然疼了起來,就像有千百只鋼針在扎。我瞅見講臺上的老師還在津津有味地講課,就忍著疼繼續(xù)聽課。過了一會兒,老師讓我們做筆記,我用手按著肚子,小心翼翼的揉起來。

  這時一只溫暖的手拍了拍我的肩膀,關(guān)切的問我:“你怎么了?”我結(jié)結(jié)巴巴的說:“李老師,我肚…子……疼!”老師聽了,二話不說立馬走到講桌旁拿熱開水來給我喝。過了一會,我的肚子還是很疼,老師便讓兩個同學(xué)把我架到辦公室,然后對我說:“你先在這里好好休息!

  我有氣無力的點了點頭。下課后,老師又給我沖了一本熱乎乎的紅糖水,我的肚子好些了。老師笑瞇瞇的說:“快回去上課吧,回家記得吃點藥!蹦切θ莺驮捳Z,仿佛一陣清涼的風(fēng),吹走了我身上的李老師不僅在生活中關(guān)心我們,在學(xué)習(xí)上也抓得我們很緊。

  前不久,期中大考,學(xué)生們的神經(jīng)都緊繃了起來,個個都像一臺臺機(jī)器在高速的運轉(zhuǎn)。李老師也給我們一遍遍講著復(fù)習(xí)要點?墒俏矣幸坏李}怎么也弄不明白,去請教李老師。李老師先是慢慢地給我講了一遍,我沒明白;老師又給我以舉例子的方法講了一遍,我終于明白了。我高興的笑了,老師也欣慰地綻開了笑容。我和我的老師,在每一個問題中探求;我和我的老師,在知識中一起遨游;我和我的老師,在課間一起玩耍。我和我的老師,是生活中的朋友,是學(xué)習(xí)上的師生。

  老師是辛勤的園丁作文 篇7

  老師是園丁。我們是花。

  老師用蠟燭點燃自己,照亮他人。今天,我們了解到班主任的生日還有幾天,所以我們開始仔細(xì)規(guī)劃。我要買蛋糕。我在畫黑板.......每個人都積極選擇自己為老師的生日做出貢獻(xiàn)。我們每天都期待著老師的盛大生日。時間像箭一樣飛翔。不久,當(dāng)老師的生日來到學(xué)校時,我們來到學(xué)校,看看門外是否有人,于是我們開始低聲說話。在第四節(jié)課之后,每個人甚至連午餐都不感興趣,于是他們開始計劃黑板去拿蛋糕來阻止老師。我們邀請老師的女兒蹲在黑暗中。于是他關(guān)上燈,等著老師來。但是為了讓時間更充足,我們讓楊昆蒙拖著老師。突然,一個人跑過去低聲說,老師來了,老師來了,整個班都做得很好,開始了精心策劃的驚喜!門被推開了,老師進(jìn)來了。我們看著那個不知道真相的老師,暗暗地笑了起來。突然,黑板上張貼了一個清晰的大字,顯示出電腦上的生日快樂!所以我們進(jìn)入了視頻鏈接。這是我們一直在記錄我們對老師的祝福。

  老師的眼睛被老師的眼睛弄濕了。所以老師的女兒和老師在一起,讓我們見證了感人的場面。驚喜很快就結(jié)束了,但這應(yīng)該是老師一生難忘的時光!

  老師是辛勤的園丁作文 篇8

  老師是一位辛勤的園丁,總是日夜操勞著我們,老想讓我們展示出最佳的狀態(tài),讓我們早日成為國家的棟梁,讓我們學(xué)習(xí)能夠更上一層樓。我們的班主任是一位令敬佩的老師。他批改起作業(yè)來兢兢業(yè)業(yè)地。上課時,他胸有成竹起上講臺,文質(zhì)彬彬地講起課來。

  下課時,老師總擔(dān)心我們追跑有危險。啊,老師的付出打動了我的心。記得我讀四年級的時候,快過中秋節(jié)了,是一個炎熱的中午,我和文卓在我家旁邊玩。誰知,意料不到的是,磚頭砸破了我的頭,我的鮮血直流,文卓看見了,嚇得落荒而逃。

  這時路過的謝主任看見了,急忙拿出一條毛巾,給我止血……。啊,老師的關(guān)心打動了我的心。夜里,外面?zhèn)鱽砹溯p盈的腳步聲。啊,原來是伍老師看我來了,這時我心里一熱,一句話也說不出來了。啊!老師的體貼打動了我的心。還有一次,我在學(xué)校上課,但是老師并沒有上,而是為我們說了老師日夜操勞我們的事情。一剎那間,我們聽了老師說的話,都情不自禁地哭了起來。啊,老師的辛苦打動了我的心。

  原來,老師的千辛苦萬苦都是為了我們好呀!可我們一定要好好學(xué)習(xí)。老師,您真是一位好老師。

  老師是辛勤的園丁作文 篇9

  老師,您真好!老師,就好像辛勤的園丁,培育著我們這許許多多的“小樹苗”;老師,就好像長明的燈,點燃了自己,照亮了每一位學(xué)生。老師,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時候,您是微笑著把握領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂,賦予我們無窮的知識。

  老師,當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉受時,您總是鼓勵我們要勇敢,答錯了不要緊;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中碰到困難的時候,您總是會鼓勵我們要堅強(qiáng),勇敢地去克服困難;當(dāng)我們考試中沒有取得好成績時,您也是一樣,用您那親切的口吻來鼓勵我們要努力,加油,不要灰心、放棄。老師,當(dāng)我們在班上學(xué)習(xí)突出時,您也教育過我們不要驕傲,應(yīng)該繼續(xù)努力。老師,我知道,每當(dāng)我們在進(jìn)入美麗的夢想時,您正在為我們不分晝夜地批改作業(yè),而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業(yè)布置多了就埋怨您;上課嚴(yán)肅了,就在背后偷偷的說您。

  老師,您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵我們,還在我們的生活、安全上為我們操心。當(dāng)我們身體不好時,您就會來親切的問候我們;當(dāng)我們的心靈受到沉重打擊后,您總是會來開導(dǎo)我們,走出這個陰影,讓我們專心學(xué)習(xí)。每當(dāng)放學(xué)時,不管是一個人過馬路,還是許多人一起過馬路,您都會用您那寬大的手來拉著我們的小手,領(lǐng)著我們過馬路。老師,您就好像一位辛勤的園丁,培育著我們,讓我們成為祖國的棟梁之材;您就好像長明的燈,照亮了我們的'一切。老師,我真想大聲的對您說:“您真好!”

  老師是辛勤的園丁作文 篇10

  老師是園丁,那我們就是花兒。老師是蠟燭,點燃自己,照亮別人。

  今天我們得知了班主任的生日還有幾天就到了,于是我們開始精心策劃起來。“我來買蛋糕”“我來繪制黑板報”“我來.......”每個人都積極“推選”自己,為老師的生日盡一份力。我們就開始天天盼著老師隆重的生日。

  光陰似箭,日月如梭。很快,老師生日的那天到了,我們來到學(xué)校,趁老師不在,我們看看門外有沒有人,于是就開始輕聲細(xì)語的計劃起來。到了第四節(jié)課下后,每個人甚至連中午飯都沒興趣吃,就開始了自己的計劃——黑板報,取蛋糕,攔老師......我們把老師的女兒請來,讓他蹲在暗處。于是關(guān)上燈等待老師的來到。但是為了讓時間更加充足,我們讓楊坤萌去拖住老師。突然,一個人跑了過來,小聲說:“老師來了,老師來了,”然后全班齊刷刷的做好了開始了這精心策劃的驚喜!

  門被推開,老師進(jìn)來了。我們望著那還不知真相的老師,偷偷笑起來。突然只見黑板被拉開,一副明了的大字顯示在電腦上——生日快樂!于是又進(jìn)入了視頻環(huán)節(jié),那是我們早就錄好的對老師想說的祝福,看完后,大家鼓起掌來,老師潸然淚下,侵濕了老師的雙眼。于是又進(jìn)入了最后環(huán)節(jié),老師的女兒上場,與老師抱在了一起,讓我們見證了感人的一幕。

  很快,這驚喜結(jié)束了,雖然很短暫,但是這也應(yīng)該是老師終生難忘的一次吧!

  老師是辛勤的園丁作文 篇11

  心靈的園丁——老師秋天的夜,真的好漫長,柔和的月光溫柔地照耀在我的臉上,聽著這首憂傷的歌曲,使我的心,慢慢回憶往事

  ——題記

  大家都有自己的恩師,對吧!當(dāng)然,我也不例外,對于“老師”這個詞,我的心總覺得很矛盾,老師既像紅燭,又像園丁,既是老師,又像母親。是啊!老師給予我們的愛太多太多,而我們,卻無法回報,一張張獎狀,一本本證書,都是老師畢生的心血,今天,我也向大家講述一個人我的老師——王老師王老師長得很高,不胖不瘦,一臉的笑容,看起來是那樣親切、舒服。

  在課堂上,老師總以莊重、嚴(yán)肅的神態(tài)給我們講課,而在課下,卻像一位大姐姐似的,跟我們一起捧腹大笑。和課堂上相比,簡直判若兩人大家對4月1日一定很熟悉,但4月2日呢?沒錯,4月2日就是王老師的生日當(dāng)天的班隊會,老師本來讓我們寫作業(yè),但同學(xué)們卻紛紛獻(xiàn)上禮物,并唱起了歌,老師和同學(xué)們的心靈相互接觸,許多同學(xué)都放聲大哭,而老師,眼中也有異樣的東西在閃動我的老師,曾讓我們健康成長;我的老師,曾讓我們自由飛翔;我的老師,我們曾在她的教育下茁壯成長。

  我愛您,老師!

  老師是辛勤的園丁作文 篇12

  “哎喲”我下課和同學(xué)在操場上追逐,一不留神,摔了一跤,小腿正好撞在籃球架上,疼得我大聲呻呤,抱著腿滿地打滾,一旁的同學(xué)都嚇呆了。這時,童教師聞訊趕來了,急忙蹲下來扶起我,關(guān)切地問:“陳羅燁,你怎么啦,快告訴我!”見了老師,我呻吟聲小了一點:說“腿……哎喲……我的腿……”老師卷起我的褲管一看,又青又腫,還流了不少血。于是,她二話不說和同學(xué)把我抱起來,叫了輛三輪車向醫(yī)院駛?cè)ィ宦飞,老師還安慰我:“別怕,少先隊員要堅強(qiáng),到醫(yī)院包扎一下就好……”

  從那以后,我在家躺了好幾天,一直沒有上學(xué)。一天24小時,在家里這日子真難過呀!我常想,怎么辦呢,還有一個多月就要考試了,在這時落下功課,考試時要考不出的呀!可是誰給我補呢?第四天早上,我睡在床上仍然發(fā)著愁!斑诉诉恕鼻瞄T聲促地想響起,媽媽連忙跑過去開門,“啊,童老師,快請進(jìn)!”我連忙抬起頭,童老師一邊把手中的營養(yǎng)補品放在桌上,一邊對我說:“腳好了沒有?別著急,在家里好好養(yǎng)!”“可是功課……”“落下的功課我?guī)湍阊a!”聽著,我激動得不知如何是好,眼淚差點兒流下來。

  童老師打開課本,指著《三顧茅廬》說:我們現(xiàn)在就來上這一課,你先讀讀課文,熟悉一下!暗任翌A(yù)習(xí)好了,童老師便一段一段地給我分析、講解。從生字詞開始一直到整篇課文講究,還”課堂上一樣對我提問,看我 好了,她微微一笑。臨走時,老師還給我布置了一些重點作業(yè)讓我做。

  第二天,天陰沉沉的,下了暴雨,我望著窗外的雨心想:童老師大概不會來了。誰知出乎我的意料,童老師來了!她照例給我講課,布置重點作業(yè),臨末,老師又像上課時一樣對我進(jìn)行檢查提問,見我答好了,老師又微微一笑。

  就這樣,以后,無論刮風(fēng)下雨,老師一放學(xué)就來給我補課,從不間斷,二十多天過去了,她天天來,我的功課一點也沒落下過,考試時,我還得了好成績呢!

  老師啊老師,您的生命是一團(tuán)火,您的生活是一曲歌,您的事業(yè)是一首詩,您用知識的甘露,澆開我們理想的花朵,您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果,您是真正的園丁。您的生命——因耕耘、而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻(xiàn)而充實!

  老師啊老師,您是慈母,把滿腔的愛無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生,老師是園丁,用心血和智慧在祖國的花園里耕耘,老師是人類靈魂的工程師,教學(xué)生如何做人……我敬愛我的老師!

  老師是辛勤的園丁作文 篇13

  老師就像一位園丁,我們是小花小草,園丁為我們遮風(fēng)擋雨。

  ——題記

  我們的老師像一位園丁,她很勤勞。我們班有些小草被蟲子咬了。他們最愛上課說話,下課跑跳,反正不是飛跑就是打架;不是被小紅帽抓了,就是作業(yè)沒有完成。我們的園丁耐心地給他們捉蟲,有時還會給他們打打藥。其實老師也不想罰這些熊孩子,但也沒有辦法呀,老師當(dāng)然不能不管他們。

  這一天,老師感冒了。上課時,還是有人說話,有人做小動作,有人在咬耳朵。老師開始頭疼,她可受不了這么多的熊孩子。老師身穿防彈衣,保持自己的姿態(tài),可到最后勇敢的英雄倒下了,而救援隊還遲遲未到。唉,他們都快鬧翻天了……但老師還是會輸送很多的營養(yǎng)給我們。

  老師除了教我們書里的內(nèi)容,還讓我們每天讀課外書,寫今日見聞、課外收獲。我們知道這是在讓我們自己找水喝,學(xué)會自己吸收營養(yǎng)。

  我們的老師是位園丁,我喜歡她!

  老師是辛勤的園丁作文 篇14

  每個學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中都會經(jīng)歷很多老師,在每個人的心中也許都有一位印象深刻的老師,也許是雷厲風(fēng)行的數(shù)學(xué)老師,也許是妙語連珠的語文老師,也許是外語超級棒的英語老師......

  我的記憶里藏著這樣一位老師,她,很溫和,對待學(xué)生的時候總是笑瞇瞇的,那雙時常瞇起來的眼睛里透著慈祥的光亮。同學(xué)們有時候遇到不會的題時她總會俯下身子耐心解答,她臉上的那對小酒窩,更是讓同學(xué)們百看不厭。似乎每一次抬頭間,這對酒窩也在鼓勵著我們。對待那些不聽話的同學(xué)時她先是諄諄教導(dǎo)、苦口婆心,然后約法三章、獎罰分明。有好吃的東西她總會拿到教室和我們這些小饞貓們一起分享,邊吃邊聊有趣的事情,逗得我們哈哈大笑,讓我們緩解了壓力。上課的時候知識淵博的她博古論今、談天說地,讓我們在不知不覺中掌握了新知,開闊了視野。

  她,一位普普通通的園丁,讓我們這些幼苗在她的呵護(hù)下茁壯成長。她才二三十歲,可是因為天天疲勞過度,眼角卻悄悄地爬上了魚尾紋,本來就高度近視的眼睛,也變得愈發(fā)無神。那本來就稀疏的頭發(fā),也被一些銀絲“點綴”得與這個年齡格格不入。因長期上課導(dǎo)致聲帶小結(jié)而變得嘶啞的聲音聽起來讓人有些心疼。

  "春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干″,用到這位老師身上可謂是恰到好處。她就是我曾經(jīng)的陳老師,陳老師,你還好嗎?

  老師是辛勤的園丁作文 篇15

  炎炎烈日下,是誰使這一朵朵鮮艷的花兒,在園子里閃閃發(fā)亮呢?是我們可親可敬的老師。

  我的語文老師,是一個十分嚴(yán)肅的老師。她的臉上總是戴著一副眼鏡,而這副眼鏡恰恰使得她變得十分嚴(yán)肅。

  開學(xué)了,大家都議論紛紛,我們都在聊我們的語文老師到底是怎樣呢?有的同學(xué)說:“應(yīng)該是戴著一副眼鏡,還有短短的頭發(fā)吧!”議論著議論著,班上突然變得十分安靜。

  果然是一位戴著眼鏡,短頭發(fā)的老師走進(jìn)了教室。她的氣勢十分逼人。她快步走到講臺。她開始介紹自己了。她說:“同學(xué)們,你們好。我是你們的語文老師,我姓楊。你們可以叫我楊老師!闭f完她大呼一聲:“上課!”全班同學(xué)整整齊齊地站起來,齊聲說:“老師好!”

  她拿起粉筆在黑板上寫著:《秋天的懷念》。寫完,她說:”有誰愿意到講臺上把本課‘讀一讀,寫一寫’的拼音寫一下?”由于氣氛緊張,同學(xué)們沒有人敢舉手。老師看到我們遲遲不舉手,繼續(xù)鼓勵。見此情景,我慢慢地舉起手來。老師馬上讓我上去寫。寫完后,老師一個一個認(rèn)真核對答案。核對完畢,她響亮地說“這位同學(xué),不錯,全對,加一分”,我頓時變得自信滿滿。

  寫完拼音了,接下來老師要給我們讀課文。老師拿起語文書,一句話配一個感情,朗朗地讀起來了。老師在讀的時候,每個表情每個字都是那么精準(zhǔn)!慢慢地老師讀到了作者的母親因為作者死去時,聲音哽咽了,情不自禁流下眼淚。但她控制自己的感情,她偷偷地抹去眼淚,繼續(xù)讀完了全篇課文。一篇在我們看來普通的文章,在老師那里卻這樣的韻味深長。這個老師在第一節(jié)課時,就給我們留下深刻地印象。

  經(jīng)過這一堂課后,使我對這位老師有了不一樣的看法。雖然她表面給人感覺是嚴(yán)肅讓人敬畏的,但她的內(nèi)心卻是柔軟細(xì)膩的!

  感謝我的語文老師,讓我從此愛上了朗讀,愛上了課文。

  老師是辛勤的園丁作文 篇16

  當(dāng)你跨進(jìn)校門,迎接知識的挑戰(zhàn)時,是誰手把手教你學(xué)習(xí)?當(dāng)你學(xué)習(xí)取的好成績時,是誰拍拍你的肩膀來稱贊你?當(dāng)你成績不理想時,是誰給你安慰和鼓勵?是辛勤的園丁——老師。

  是老師,晝夜不知疲倦地為我們操心。夜深人靜時,我們已進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng),而老師卻在皎潔的月光下,微微的燈光下為我們批改作業(yè)。白天,老師又站在講臺上,引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的殿堂,讓我們在知識的海洋里遨游。老師認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們,并讓它發(fā)芽、開花、結(jié)果,結(jié)出了一大堆碩大飽滿的果實。

  每一位園丁老師都有一雙獨特的手。

  數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣神奇,能夠像變魔方似的,用加、減、乘、除四個符號和阿拉伯?dāng)?shù)字組合成無數(shù)算式,創(chuàng)造無窮的魅力,把我們這些天真的孩子引入變幻無窮的知識殿堂,數(shù)學(xué)老師用奇妙的雙手培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。

  語文老師的手能寫出工整的拼音字母,讓我們認(rèn)識生字。能夠?qū)懗銎恋拇笞,讓我們模仿、練?xí)。能夠?qū)懗錾鷦恿鲿车脑~句,讓我們朗讀、學(xué)習(xí)。語文老師用勤勞的雙手為我們提供豐富的精神食糧,培養(yǎng)了請我們閱讀思考、寫作和語言表達(dá)能力。

  啊,園丁老師都有一雙無私奉獻(xiàn)的手!隆冬,天氣寒冷,老師的手凍紅了,可仍然顫抖著給我們批改作業(yè),是那么仔細(xì)。盛夏,烈日炎炎,連知了都叫著:“熱啊……熱啊……”,可是老師照樣用那勤勞的手在黑板上耕耘……

  辛勤地園丁——老師的手啊,就像一個雕塑家,靈巧、神奇,充滿智慧。不知塑造了多少杰出人物、百行名家。老師所做的一切都是為了下一代,但老師從來不向我們索取什么,總是默默奉獻(xiàn)。老師,您是祖國大地最辛勤的園。

  老師是辛勤的園丁作文 篇17

  老師,就像辛勤的園丁,哺育了我們幼小的樹苗;老師,就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師又像……

  我有一位好老師,她就是我們的班主任——馬老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,一個小嘴巴,臉上總掛著一絲笑容,笑起來溫柔而美麗,仿佛慈祥的母親。

  四年來,她不僅教會了我們好多知識,還讓我們懂得了去關(guān)心別人、幫助別人,讓我們變得非常陽光,勇敢。

  我們班有幾位同學(xué)成績不是很好,馬老師總是耐心的給他們輔導(dǎo),還不斷鼓勵他們要努力學(xué)習(xí)。為了使他們幾個的成績提高的更快些,老師讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)一對一的幫助他們,我也是其中的一名“小老師”,我看到我?guī)椭^的同學(xué)成績有了進(jìn)步,心里美滋滋的,真真體會到了幫助別人是一種幸福。我會記住馬老師告訴我們的話:“同學(xué)間要互幫互助才能共同進(jìn)步!闭驗轳R老師的辛勤付出,我們班的成績總是在全年級名列前茅。

  當(dāng)別人問起:“你是哪個班的學(xué)生時”,我班同學(xué)總會自豪的回答:“當(dāng)然是四(4)班”。四(4)班好像是榮譽的代名詞,也難怪,只要有比賽,考試,我們班肯定能拿獎,可有一件事情,馬老師的做法讓我們懂得了如何正確對待榮譽。

  那是上學(xué)期的廣播體操比賽,我們班得了第二名,不是往常的第一名,同學(xué)們的心情很沉重,臉上的笑容都不見了?神R老師似乎很高興,說為了獎勵我們要免去晚上的家庭作業(yè)。有同學(xué)嘀咕:“沒拿到第一還有獎勵?”馬老師笑著說:“干任何事情都要付出努力,才能有好成績,我們沒有好好練習(xí),有些同學(xué)的動作的確不標(biāo)準(zhǔn),能取得第二名已經(jīng)很不錯了。”她還故意逗我們說:“數(shù)學(xué),英語作業(yè)今天也免了,明天我替你們挨棍子。”同學(xué)們聽了這才哈哈大笑起來。

  有了馬老師,我們的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩,您的學(xué)生都愛您﹗

  老師是辛勤的園丁作文 篇18

  聽到這個名字,你一定很奇怪為什么要叫園丁老師呢?那就接著看吧。

  為什么要叫“園丁老師”呢?因為她像一個勤快的園丁,認(rèn)真的觀察每一棵茁壯成長的小樹長得怎么樣,細(xì)心地剪枝、修理。生怕這些小樹不成材。我的老師長什么樣呢?她長著長長的烏黑秀發(fā)、一個圓圓的臉、一雙炯炯有神的大眼睛、一個櫻桃小嘴,老師穿的總是整整齊齊、干干凈凈的。我的老師和藹可親、為人師表、尊師愛生。我的老師在我眼中是世界上最好的老師。從沒放棄過任何一個學(xué)生,哪怕他打得分很低,老師也一視同仁。老師為我們嘔心瀝血的講課,可是我們這次考試竟然有打差分的!老師沒有責(zé)怪他,而是鼓勵他,沒關(guān)系,這次考不好還有下次呢。他聽了非常感動,從此他的成績再也沒有低于良,這讓老師也很高興。

  老師。∧钦嬲膱@丁,您的生命因耕耘而芬芳,因奉獻(xiàn)而充實。您用知識的甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,孕育我們情操的美果......

  敬愛的老師,我愛您!您有一顆金子般的心,粉筆染白了您的烏發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼。您對我們的情和愛深似大海,高如藍(lán)天。

  老師是辛勤的園丁作文 篇19

  金秋,滿載收獲的喜悅與熱情,滿載理想的火種與希望,我們迎來了有一個教師節(jié),旭日朝氣蓬勃,落日的余暉溫暖動人?赡ú蝗サ氖悄鞘煜さ纳碛。

  是誰,在晨曦初綻時時,擷一串晶瑩的露珠,掛在我們剛剛睡醒的眼前;是誰,在夕陽西下之時,靜靜地與我們在寧靜曠遠(yuǎn)的暮色中同醉;是誰,在我們高三路上,時而攜一陣飄逸的風(fēng),蕩漾在我們身邊。

  這就是我們高三的老師們。是她們,一步步拉著我們的手,時刻給予我們力量。

  清晨,伴著鐘聲的響起,她們,便追隨我們開始忙碌的一天。薄霧微涼中,操場上老師那矯健的身影,仿佛是為我們指向前方,怎能忘記,班主任與我們一起跑步的身影,您那被風(fēng)吹打的身體,穿透了我們的心,刺痛了我們那不忍的雙眸!怎能忘記,歷史老師對我們的督促與指導(dǎo),每節(jié)課都是帶著笑容走進(jìn)教室,每節(jié)課都用盡所有力氣講出精華,講出風(fēng)采。終于有一天,我在不經(jīng)意間看到了你的疲憊,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你,無數(shù)顆心被你牽引激蕩,你的背影也時刻凝聚著我滾燙的目光。怎能忘記,數(shù)學(xué)老師那無比的耐心,一步步的誘導(dǎo),不厭其煩的講解。怎能忘記,我怎能忘記......

  高三之路艱難而限遠(yuǎn),但你們就像堅定的舵手,為我們開啟前方的道路并帶領(lǐng)我們勇往直前,我真的很想對你們說一聲,老師,您辛苦了。你用認(rèn)真的態(tài)度激勵著我們;你用父母般的愛深深的感動著我們;你那甘為人梯的奉獻(xiàn)精神在我們心中鑄立起一座豐碑,靈中的師魂,強(qiáng)大的力量。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。陶醉于你精彩的講解,陶醉于你作業(yè)本上的一句句批語。丹青妙筆繪人生,一支粉筆寫意春秋。

  忘不了你四處學(xué)習(xí),編寫教案;忘不了你那親切的問候,溫暖體貼。三尺講臺是你為我們指點迷津的燈塔,不求回報是奉獻(xiàn)精神的代名詞,默默無聞是你們愛崗敬業(yè)的真實寫照。

  縱觀歷史,有多少文人筆涵謳歌師魂。龔自珍的一句“紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。賦予了至高無上的慨歌。上下五千年,教育代代傳承。是老師譜寫了歷史,創(chuàng)造了未來。

  滿園秋風(fēng)爽,朗朗書生香,

  今日育桃李,天下偕芬芳。

  您是真的種子,善的信使,美的旗幟。

  您譜寫了大愛無疆,偉大師魂。

  老師是辛勤的園丁作文 篇20

  在一座“花園”里,有許多的“花”。有的雍容華貴,有的儀態(tài)萬方……而我,則是這座花園里一顆不起眼的“種子”……

  一位“園丁”將我舉起,望著那些嫵媚動人的花,我羨慕,我憧憬,我憧憬我將來也要變成它們,不過,我也有些氣餒,一顆微不足道的種子能開出那樣婀娜多姿的花嗎?

  經(jīng)過半星期園丁慈母般的呵護(hù),我終于撐出土地。

  當(dāng)我是一顆小芽兒時,那位園丁慈祥地笑了,我想:我一定不能辜負(fù)她的希望,我一定要努力……

  經(jīng)過半個月園丁辛勤地守護(hù),我長出一片片碧綠的嫩葉了。

  當(dāng)我是一株綠葉時,那位園丁欣慰地點點頭,她的眼神里流露出喜悅,當(dāng)然我也猜出了她的心思,我答應(yīng),我不會驕傲!

  經(jīng)過半年園丁細(xì)心地照顧,我開花了,如愿以嘗。

  當(dāng)我是一棵顯眼又完整的植物時,那位園丁撫著我嬌小玲瓏的花朵時,我看見她激動得哭了,因為她付出了,所以得到了我的回報,因為我的努力,所以得到了收獲,所以實現(xiàn)了心愿。這位園丁,不就是我們敬愛的老師嗎?

  我是老師的花朵,是祖國的花朵,老師是我的園丁,是所有學(xué)生們的園丁,我和老師,就像花朵和園!

  老師是辛勤的園丁作文 篇21

  老師,這個熟悉的名字,早已刻入我們的內(nèi)心。他們是辛勤的園丁,他們是無私的春蠶,他們是不知索取的教育者。夜聲人靜時,他們依舊在勤勞地工作著!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!北闶切稳菟麄兊淖詈么~。

  剛剛升入初中,對一切都充滿了好奇。然而,一個令我耳目一新的語文老師出現(xiàn)了。他的出現(xiàn)讓我感到了一絲驚訝,在我的認(rèn)知記憶中,語文老師都是女的?伤獮鹾诘念^發(fā),炯炯有神的眼睛,最突出的就是他嘴角的一顆黑痣了,這就算是他的代表吧!

  第一節(jié)課,還沒有見到人,一陣雄厚的聲音就竄過來!皩氊悅,開工啦!”聽到這句話,我先是一愣。然后,一個高大的人影出現(xiàn)在我的面前……

  之后的每節(jié)語文課,我都認(rèn)真聽講。倘若我們犯了錯誤,他不會罵人。

  就在這個人的帶領(lǐng)下,我們班級的語文成績突飛猛進(jìn),還有人語文考了年級第一。他的功績不得不讓人倒吸一口涼氣,這種和藹又嚴(yán)格的老師叫我們怎么能夠不喜歡呢?

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