足球裁判員紅黃牌的使用規(guī)則

　　足球比賽裁判員的基本裝備有紅牌和黃牌，那么你知道紅黃牌的使用規(guī)則嗎?下面小編給大家介紹關(guān)于足球裁判員紅黃牌使用規(guī)則的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。

　　足球紅黃牌使用規(guī)則

　　裁判員使用紅、黃牌是嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則和整頓比賽紀(jì)律，制止非體育道德行為、嚴(yán)重犯規(guī)和暴力行為，引導(dǎo)比賽正常進(jìn)行的一種教育手段，它符合規(guī)則的精神實(shí)質(zhì)。

　　使用紅、黃牌，首先需要搞清兩個(gè)基本問題：

　　第一，是否該出牌。

　　第二，該出什么牌。

　　在實(shí)踐中要想提高使用紅、黃牌的準(zhǔn)確性，應(yīng)注重以下四個(gè)要素：一是自信心強(qiáng)，這種信心和魄力來源于裁判員穩(wěn)定的心理狀態(tài)、準(zhǔn)確的觀察和判斷，以及理解、運(yùn)用規(guī)則的良好能力。二是有根有據(jù)，即判罰的依據(jù)是運(yùn)動(dòng)員違反規(guī)則規(guī)定的行為。三是掌握時(shí)機(jī)，即判罰的時(shí)機(jī)應(yīng)選擇在防止事態(tài)擴(kuò)大與惡化的時(shí)刻，能起明顯教育效果。四是合乎情理，即善于區(qū)別對(duì)待，針對(duì)不同情況，不同性質(zhì)的犯規(guī)，作出合情合理的判罰。

　　(一)使用紅、黃牌的一般方法與要求 1.紅、黃牌的規(guī)格要求是清晰可見，使用方便。通常由薄型塑料卡制成，顏色以鮮紅和桔黃為宜，規(guī)格一般為8×llcm。

　　2.裁判員要根據(jù)自己習(xí)慣將紅、黃牌分別置于夾子的兩邊袋內(nèi)或裁判服的兩個(gè)口袋中，避免執(zhí)行中出現(xiàn)漏帶或出示錯(cuò)誤的被動(dòng)局面。

　　3.為維護(hù)裁判員的尊嚴(yán)和教育隊(duì)員，出牌時(shí)，根據(jù)當(dāng)時(shí)情況，可采用令隊(duì)員走過來或自己主動(dòng)向前的方法。裁判員與運(yùn)動(dòng)員之間距離保持在2m左右為宜。特殊的情況下，裁判員應(yīng)避開人群，令被罰的隊(duì)員單獨(dú)過來后再予以教育與處罰，讓其他人看清處罰誰，也防止隊(duì)員不滿而造成的圍哄拉扯裁判員的現(xiàn)象。

　　4.凡對(duì)運(yùn)動(dòng)員出示紅、黃牌，盡可能不讓他預(yù)先發(fā)現(xiàn)你的意圖。如有教育語言，必須中肯簡短。凡出示紅、黃牌后，裁判員無須與處罰對(duì)象對(duì)話，應(yīng)盡快恢復(fù)比賽。

　　5.出示紅、黃牌嚴(yán)格沿用國際足聯(lián)統(tǒng)一規(guī)定的手勢，裁判員不應(yīng)采用摸口袋假裝出示的做法嚇唬運(yùn)動(dòng)員。

　　6.在同一場比賽中，同一名隊(duì)員被第2次警告時(shí)，裁判員應(yīng)先出示黃牌，緊接著再出示紅牌，以示該隊(duì)員系第二次警告而被罰出場。

　　7.出牌后裁判員應(yīng)及時(shí)記錄被罰隊(duì)員的號(hào)碼、事實(shí)和犯規(guī)的時(shí)間，以利賽后向主辦機(jī)構(gòu)作出書面報(bào)告。出牌與記錄，所用時(shí)間切忌過長。只有在出示紅黃牌及記錄完畢后，才可以信號(hào)指示恢復(fù)比賽。

　　8.出示紅、黃牌的`過程中，盡量將球控制在身邊，防止隊(duì)員擅自發(fā)球。一旦發(fā)現(xiàn)違犯上述規(guī)定的情況，裁判員應(yīng)及時(shí)制止，如將球射入球門，則無效。

　　9.當(dāng)罰令隊(duì)員出場時(shí)，裁判員應(yīng)待被罰出場的隊(duì)員離場后，再以信號(hào)指示恢復(fù)比賽。不準(zhǔn)被罰出場的隊(duì)員坐在替補(bǔ)席上。

　　(二)特殊情況使用紅、黃牌的注意事項(xiàng) 1.出示紅、黃牌的時(shí)間范圍。自裁判員進(jìn)入比賽場地時(shí)起即有行使規(guī)則賦予的權(quán)力，直至比賽結(jié)束。

　　2.出示牌的對(duì)象是上場隊(duì)員及列入替補(bǔ)名單中的替補(bǔ)隊(duì)員。如果球隊(duì)的教練員、領(lǐng)隊(duì)、醫(yī)生及其他非比賽人員凡有不正當(dāng)行為或其他惡劣行為時(shí)，可對(duì)其進(jìn)行口頭警告或責(zé)令出場。

　　3.裁判員沒有發(fā)現(xiàn)隊(duì)員犯規(guī)，但經(jīng)助理裁判員以信號(hào)指示，并經(jīng)核實(shí)后，根據(jù)規(guī)則與犯規(guī)事實(shí)，裁判員仍可對(duì)犯規(guī)隊(duì)員予以警告或罰令出場。

　　4.踢任意球時(shí)，守方隊(duì)員至少距離9.15m，包括前后左右。凡經(jīng)提醒后仍堅(jiān)持不退出或在球踢動(dòng)前提早侵入9.15m范圍內(nèi)者，裁判員應(yīng)對(duì)其警告。一旦出現(xiàn)幾名隊(duì)員同時(shí)犯上述規(guī)定時(shí)，裁判員應(yīng)對(duì)領(lǐng)頭者予以警告，但不能同時(shí)對(duì)幾名隊(duì)員實(shí)行“集體”警告。

　　5.裁判員判罰犯規(guī)后，隊(duì)員故意將球踢向遠(yuǎn)處;進(jìn)球后隊(duì)員脫衣服、拔角旗均屬于不正當(dāng)行為，應(yīng)予警告。

　　6.裁判員罰某隊(duì)員出場，該隊(duì)員拒絕離場時(shí)，裁判員應(yīng)指令該隊(duì)隊(duì)長負(fù)起管理本隊(duì)的責(zé)任，否則從裁判員宣布時(shí)起，中斷比賽超過5 min，即作罷踢論處。

　　7.比賽成死球時(shí)，隊(duì)員犯規(guī)或犯有不正當(dāng)及惡劣行為，裁判員在予以警告或罰出場后，恢復(fù)比賽的方法不變。

　　8.比賽進(jìn)行中，隊(duì)員在場外犯規(guī)或犯有不正當(dāng)及惡劣行為，裁判員因此而暫停比賽，在對(duì)該隊(duì)員予以警告或罰出場后，應(yīng)在比賽暫停時(shí)球所在地點(diǎn)以墜球方式恢復(fù)比賽。若隊(duì)員故意離場，則應(yīng)在比賽暫停時(shí)球所在地點(diǎn)，由對(duì)方踢間接任意球恢復(fù)比賽。

　　9.比賽中不存在合法的第12名隊(duì)員。凡替補(bǔ)隊(duì)員擅自入場，或者還犯有其他惡劣行為，裁判員因此而暫停比賽，只能作紀(jì)律處分，即予以警告或罰出場，不能作技術(shù)處分，即不能由對(duì)方踢任意球或罰球點(diǎn)球恢復(fù)比賽。

　　10.在裁判員同意換隊(duì)員后，一旦完成替補(bǔ)程序，替補(bǔ)隊(duì)員進(jìn)入場地，就不再是替補(bǔ)隊(duì)員。此時(shí)該隊(duì)員嚴(yán)重犯規(guī)，裁判員將其罰令出場，就不準(zhǔn)其他替補(bǔ)隊(duì)員替補(bǔ)，也不準(zhǔn)剛替補(bǔ)下場的隊(duì)員重新參加比賽。

　　出示紅、黃牌后的裁判員書面報(bào)告是紀(jì)律委員會(huì)(或仲裁委員會(huì))對(duì)犯現(xiàn)行為及其后果作出處理的基本文件。因此報(bào)告書一定要及時(shí)真實(shí)可靠，簡明扼要。

　　運(yùn)用有利條款注意事項(xiàng)

　　(1)所謂有利條件是指被犯規(guī)隊(duì)存在明顯的進(jìn)攻機(jī)會(huì)或得分機(jī)會(huì)，具體表現(xiàn)為當(dāng)控球隊(duì)員被犯規(guī)時(shí)，該隊(duì)員并沒有失去控球權(quán)，還能繼續(xù)比賽，或者該隊(duì)員雖然失去了控球權(quán)，但球仍然在同隊(duì)隊(duì)員控制下，還能繼續(xù)比賽，而且兩者都具有明顯的進(jìn)攻機(jī)會(huì)或得分機(jī)會(huì)。

　　(2)裁判員在運(yùn)用有利條款時(shí)，還必須考慮到臨場比賽的氣氛、隊(duì)員犯規(guī)的嚴(yán)重性及其后果和不同場區(qū)幾個(gè)因素。裁判員要善于審時(shí)度勢、因勢利導(dǎo)。

　　(3)規(guī)則第五章明確指出：“如果預(yù)期的”有利在那一時(shí)刻沒有接著發(fā)生，則判罰最初的犯規(guī)。在實(shí)際執(zhí)法時(shí)，對(duì)“那一時(shí)刻”的掌握尺度為2～3S。時(shí)間過長，事過境遷，再予補(bǔ)判既不符合規(guī)則精神，也令運(yùn)動(dòng)員、觀眾反感，損害裁判員威信。

　　(4)裁判員發(fā)現(xiàn)犯規(guī)，決定運(yùn)用有利條款不予判罰時(shí)，應(yīng)以規(guī)定的手勢示意，令比賽繼續(xù)進(jìn)行。

　　(5)裁判員運(yùn)用有利條款并不意味著可以免除對(duì)犯規(guī)隊(duì)員的教育與處罰。只要裁判員認(rèn)為有必要，可在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間或死球時(shí)，對(duì)犯規(guī)隊(duì)員進(jìn)行教育或處罰。