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什么使我快樂(lè)作文

  讀書(shū)使人頭腦充實(shí),讀書(shū)能使一個(gè)行為粗俗的人變得文雅,讀書(shū)能使一個(gè)性格脆弱的人變的堅(jiān)強(qiáng)。以下是小編給大家整理的什么使我快樂(lè)作文(通用80篇),喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。

  什么使我快樂(lè)作文 篇1

  世界上有一件神奇事——那就是分享,因?yàn)榉窒頃?huì)使快樂(lè)翻倍;分享是一種潤(rùn)滑劑,使人與人之間的關(guān)系更加和諧;分享也是一種黏合劑,使人與人的新緊貼在一起,且分享最重要的是會(huì)讓人快樂(lè)。

  記得有一次,爸爸給我買(mǎi)了一盒彩色筆,里面有許多顏色,有紅色、白色、藍(lán)色、黃色、綠色等。拿到這盒彩色筆時(shí),我的心情別提有多開(kāi)心了。我?guī)е@盒彩色筆踏上了去學(xué)校的路途。我心里想:到了學(xué)校,我一定要好好炫耀炫耀。等到了學(xué)校,我立刻從書(shū)包里拿出了那盒彩色筆,大家立刻把我圍了起來(lái),一個(gè)個(gè)都露出了羨慕的眼神。過(guò)了一會(huì)兒,一位同學(xué)問(wèn)我能借給他一支嗎?我說(shuō):“當(dāng)然可以!”于是他就拿了一支筆。接著,又有幾位同學(xué)陸續(xù)向我借筆,于是我便有些無(wú)奈,難過(guò)地說(shuō):“想借的直接拿就好了。”說(shuō)完這句話(huà),在我周?chē)耐瑢W(xué)都拿了一支筆,看到這一幕,我的心情如過(guò)山車(chē)一般,一下到達(dá)最高點(diǎn),忽得猛被扼住脖子,山車(chē)開(kāi)始下滑,抑不住悲傷情緒,哭了。

  到了晚上,有幾個(gè)同學(xué)找我出去玩,我當(dāng)時(shí)還在生氣,就把他們趕走了。到了第二天上學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們都熱情的跟我打招呼,這讓我的心情變得好些。我走進(jìn)班級(jí),每個(gè)同學(xué)都跟我分享著他們的東西,比如一個(gè)玩具汽車(chē)、一包薯片和一份快樂(lè)。這讓我感到昨天自己的自私。通過(guò)這件事,我明白了分享是一種天大的快樂(lè)。

  “樂(lè)人之樂(lè),人亦樂(lè)其樂(lè);憂(yōu)人之憂(yōu),人亦憂(yōu)其憂(yōu)!边@是白居易寫(xiě)的一句話(huà)。去分享快樂(lè),去承擔(dān)痛苦。在你與人分享的時(shí)候,就肩負(fù)著一份重任;讓別人更快樂(lè),讓痛苦全部溜走,讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。

  什么使我快樂(lè)作文 篇2

  勞動(dòng),是一種美德,從勞動(dòng)中我們也能得到快樂(lè)。

  一直以來(lái),我都過(guò)著一種“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的生活,對(duì)于家務(wù)活,我總是推三阻四,很不情愿。

  今天,我一如既往地在玩游戲,媽媽這時(shí)候讓我去幫她洗一下拖把。我趕緊說(shuō)我還要去寫(xiě)作業(yè),爸爸卻說(shuō)作業(yè)他一會(huì)幫我寫(xiě),讓我先去干活。我心想看來(lái)這次是躲不過(guò)去了,便硬著頭皮去干活。

  我心里想這也沒(méi)有什么難的,不就是洗拖把嘛,沒(méi)吃過(guò)豬肉還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)豬跑?我先倒了一桶水,把拖把扔進(jìn)去亂甩一通。結(jié)果拖把好似故意和我作對(duì)似的,很不聽(tīng)話(huà),最后還弄得我自己一身水,我異常惱火。這時(shí)候,我才覺(jué)得原來(lái)任何事情都是看似簡(jiǎn)單,真正做起來(lái)卻都不容易。

  最后,好不容易把拖把甩干凈了,我也累得腰酸背痛。被我洗得干干凈凈的拖把躺在地上,好像讓我剛給它洗了一個(gè)熱水澡,舒舒服服地睡著了似的。這時(shí)候,我的心里突然涌出一股喜悅之情和成就感,覺(jué)得自己剛才的付出都是值得的,身心一下子輕松了很多,第一次體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。

  從此以后,我變得開(kāi)始喜歡勞動(dòng),甚至有時(shí)候會(huì)主動(dòng)要求干活。

  勞動(dòng),不僅是一種美德,更是一種讓人心情放松,身心愉悅的活動(dòng)。雖然身體上也許會(huì)很累,但是心里卻感覺(jué)非常輕松與快樂(lè)。這種感覺(jué)就像含苞待放的花兒,經(jīng)歷了二月寒冷北風(fēng)的洗禮,而最終沐浴在三月春風(fēng)里那種暖洋洋的感覺(jué)。

  什么使我快樂(lè)作文 篇3

  生活中,有一種收獲,讓人一生受益,那就是讀書(shū)的收獲;人生中,有一種經(jīng)歷,讓人難以忘懷,那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū),讓我在朦朧的世界中,學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是,在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書(shū)感想。

  古人說(shuō):三日不讀書(shū),便覺(jué)語(yǔ)言乏味,面目可憎,是有道理的。讀書(shū)能養(yǎng)性,放眼天下,心胸何其寬闊。早就有人說(shuō)過(guò),愛(ài)讀書(shū)的人,淡泊以明志,寧?kù)o以致遠(yuǎn),心下自有說(shuō)不出的欣喜。讀書(shū)不為名與利,只為使靈魂高尚,心靈凈化,為提升自我的修養(yǎng)而讀書(shū)是快樂(lè)的。

  曾經(jīng)我在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)“讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能礪志,讀書(shū)能致遠(yuǎn),讀書(shū)能練達(dá),讀書(shū)能聰慧,讀書(shū)能知道怎么交友,怎么識(shí)人,怎么說(shuō)話(huà),怎么做事,怎么活著才身心健康,讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾。”是。∽x書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡,F(xiàn)在,當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》,深深融入到里面時(shí),我感那種不向命運(yùn)低頭,堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,深深地把我折服,讓我佩服。

  感謝書(shū)的陪伴,讓我度過(guò)了人生的最低谷。因?yàn)槭植会尵恚瑹粝驴嘧x,我的思想得到了升華,我的精神世界一片陽(yáng)光,甚至于我的文筆也是越來(lái)越好,生活的道路越來(lái)越寬。家里小女因我而深受影響,閑來(lái)無(wú)事總見(jiàn)她埋首于書(shū)桌前,手捧一本心愛(ài)的書(shū)籍津津有味,言談之間“少壯不努力,老大徒傷悲”,分享美味之際也是“融四歲,能讓梨”,小的留給自己,大的給我吃,讓我感嘆,也讓我贊嘆書(shū)的魅力已然已滲透到了下一代的身上,這著實(shí)是一件令人欣慰的事情。因?yàn)閻?ài)讀書(shū),筆下自然文思泉涌,那不時(shí)的散發(fā)著油墨香的鉛字便是我熱愛(ài)生活的最好的見(jiàn)證。

  讀書(shū)使人充實(shí),讀書(shū)是一種樂(lè)趣,是身體的的放松,心靈的休憩,是思想的凈化,是智慧的積累,是人生之悟?qū)?ài)的升華,讀書(shū)是快樂(lè)的。

  什么使我快樂(lè)作文 篇4

  大家都在提倡環(huán)保,可又有誰(shuí)真正能做到很好呢?你是不是會(huì)不經(jīng)意隨手扔掉紙團(tuán)、隨意在草地上踩踏?我本來(lái)也是一個(gè)不愛(ài)環(huán)保的男孩子,經(jīng)常因?yàn)檎也坏嚼捕鴮㈦s物隨手一扔。媽媽經(jīng)常為此而批評(píng)我。可自從有一次亂扔垃圾之后,我就深深地體會(huì)到了環(huán)保的重要性。

  那天放學(xué)時(shí),我跟往常一樣,買(mǎi)了一份雞排,邊吃邊走向公交站臺(tái)。嗯,真香!我一邊想,一邊把袋子里的渣渣倒入了嘴中,一邊回味著雞排的美味。到了公交站臺(tái),我瞟了一眼站臺(tái)上的廣告講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境幾個(gè)字,心里還嘀咕著,天天說(shuō)環(huán)保,天天讓大家不要亂扔垃圾?墒,經(jīng)常看到旅客亂扔垃圾,導(dǎo)致景區(qū)被污染的新聞。有誰(shuí)能真正做得很好呢?我邊想,我就把塑料袋扔了出去,它隨著風(fēng)在空中飛舞著,扭動(dòng)著,最終落到了一輛電瓶車(chē)旁邊。我實(shí)屬無(wú)聊,盯著那個(gè)塑料袋,但我沒(méi)有任何舉動(dòng)和一絲想法。迎面走來(lái)了一個(gè)四五歲的小男孩,他也注意到了那個(gè)塑料袋子。而他和我不同,一蹦一跳地來(lái)到了塑料袋子旁,撿起它就扔到了垃圾桶里。就這個(gè)很自然的動(dòng)作,讓我內(nèi)心很羞愧。我反思,這么小的孩子都知道把東西扔垃圾筒,知道用他一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)作去實(shí)踐環(huán)保。而我只是嘴上說(shuō)說(shuō),并沒(méi)有真正的行動(dòng)起來(lái)。

  意識(shí)到這一點(diǎn),我的心理一陣輕松,變得開(kāi)心快樂(lè)起來(lái)。我想榜樣的力量的無(wú)窮的,人人如果都能夠從自身做起注重環(huán)境保護(hù),通過(guò)自己的行為帶動(dòng)和影響周邊的人,那么我們的環(huán)境終將會(huì)越來(lái)越干凈整潔。想到這里,我既為自己想通了而高興,更為可以預(yù)見(jiàn)的美麗未來(lái)而高興。環(huán)保使我快樂(lè)。

  什么使我快樂(lè)作文 篇5

  我喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)中有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活的趣事,更有做人的道理……讀書(shū)使我快樂(lè)。

  在這個(gè)假期中,我讀了一本“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的經(jīng)典力作——《海底兩萬(wàn)里》。讀完后,我感受到了讀者在獲得極大的精神享受的同時(shí),也感受自然的神奇和科學(xué)的力量。

  《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻小說(shuō)家凡爾納著名三部曲的第二部,這部小說(shuō)集中了凡爾納科幻小說(shuō)的特點(diǎn),意外落水的阿羅納克斯被“鸚鵡螺”號(hào)潛艇救起,和船長(zhǎng)奈莫開(kāi)始了海底大冒險(xiǎn),現(xiàn)代科技只不過(guò)是將凡爾納的預(yù)言付諸實(shí)踐的過(guò)程。

  凡爾納是一位嚴(yán)肅認(rèn)真的小說(shuō)家,他閱讀和研究有關(guān)海洋各類(lèi)船舶和水手的著作,為他的遠(yuǎn)航做了長(zhǎng)期的準(zhǔn)備工作,之后他坐上一艘橫越大洋的輪船進(jìn)行長(zhǎng)途旅行。在橫渡到美國(guó)期間,他寫(xiě)下了筆記,畫(huà)了許多素描,詢(xún)問(wèn)船長(zhǎng)、高級(jí)船員和水手關(guān)于海洋和航船的知識(shí)。在寫(xiě)作的四年中,他對(duì)當(dāng)時(shí)一些奇特的科學(xué)發(fā)明十分注意,_年有個(gè)美國(guó)人,名叫德洛奈,提交一份“海航機(jī)器”的圖案和專(zhuān)利證,正是在這個(gè)基礎(chǔ)上,凡爾納設(shè)想出奈莫船長(zhǎng)的潛水艇。不過(guò)第一艘真正的潛水艇要到十七年后才制造出來(lái),而“鸚鵡螺”號(hào)的水手所穿的潛水服要到一九四六年才真正得到運(yùn)用,就是說(shuō)相隔了七八十年!據(jù)說(shuō)直到一九七零年人們才認(rèn)真的考慮如何利用海洋資源。

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,正是由于平時(shí)對(duì)閱讀有著極大的興趣,我體會(huì)到了讀書(shū)帶給我的愉快,我也從書(shū)中獲得了許多我未知的知識(shí),閱讀已然成為我生活中一件不可缺少的事情。

  什么使我快樂(lè)作文 篇6

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!辈诲e(cuò)的,書(shū)可以提高人的修養(yǎng),使人生變得亮麗。

  “腹有詩(shī)書(shū)氣自華“閱讀可以使人的氣質(zhì)得到升華,最終成為一個(gè)博學(xué)的人。

  書(shū)的好,我說(shuō)不清楚,道不明白,所以,就讓我摘取一朵令我記憶猶新的小花,同大家分享吧。

  我很喜歡泰戈?duì)枺脑?shī)歌格調(diào)清新,具有民族風(fēng)格,但帶有神秘色彩和感傷情調(diào)。

  我很喜歡他的文字魅力,他總是從細(xì)處落筆,摘取生活中的一個(gè)小片段,在一個(gè)唯美的意境中,引發(fā)出詩(shī)的情思,在精美流暢的言辭中,閃耀出智慧的光芒。

  泰戈?duì)栍幸皇自?shī)是《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》,如今,記憶最深的只有那么幾段了,同大家分享一下:

  世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是樹(shù)與樹(shù)的距離,而是同根生長(zhǎng)的樹(shù)枝無(wú)法再風(fēng)中相依。

  世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是樹(shù)枝無(wú)法再風(fēng)中相依,而是相互瞭望的星星卻沒(méi)有交匯的軌跡。

  世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是星星之間的軌跡,而是縱然軌跡交匯卻在轉(zhuǎn)瞬間無(wú)處尋覓。

  世界上最遙遠(yuǎn)的距離,是魚(yú)與飛鳥(niǎo)的距離,一個(gè)翱翔天際,一個(gè)卻深潛海底。

  是啊,不正是這樣嗎,看似這距離并不遙遠(yuǎn),但只有深入其中,才能發(fā)現(xiàn)這距離竟是如此遙遠(yuǎn)。正如近在咫尺的人們,誰(shuí)能說(shuō)他們的心靈是近的呢?

  這令人感傷的詩(shī)句,每每讀至此處,我總會(huì)忍不住落淚。

  通過(guò)讀詩(shī),讓我和泰戈?duì)柈a(chǎn)生了思想共鳴,這不就是讀書(shū)的快樂(lè)嘛!

  什么使我快樂(lè)作文 篇7

  吃過(guò)晚飯,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)裉煳襾?lái)洗碗吧。”媽媽答應(yīng)了。

  我先把餐桌上的碗收進(jìn)廚房,將大盤(pán)放在下面,把小盤(pán)疊在上面,放進(jìn)水槽。我先打開(kāi)水龍頭,用清水大致沖洗了一遍,把臟東西洗掉。然后,在水槽里放上水,倒入洗潔精,我拿起碗布,把碗內(nèi)部擦一遍,外面也擦一遍,小心翼翼。水槽里的泡沫越來(lái)越多,有些從水里冒出來(lái),有些撲哧一笑,又消失了,好像在夸我是個(gè)能干的好孩子。

  洗去了碗上的油漬,接下來(lái)就是浸入清水的程序。我打開(kāi)水龍頭,把碗放在水槽底下,一邊沖一邊用抹布擦洗著碗,嘩嘩的流水與碗接觸發(fā)出的聲響,組成一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。給碗洗完了澡,還必得給它們擦干身子,我拿來(lái)一塊干抹布,把每只碗里里外外都擦干,再把它們放進(jìn)碗櫥里,讓它們睡一個(gè)舒舒服服的覺(jué)。

  看著這些光潔如鏡的碗,我心里升騰起一種自豪感,我感覺(jué)到勞動(dòng)讓我快樂(lè)。

  什么使我快樂(lè)作文 篇8

  媽媽告訴我,多讀書(shū)可以認(rèn)識(shí)許多字,學(xué)到許多知識(shí),還能懂得很多道理。

  老師告訴我,書(shū)是人類(lèi)的朋友,他可帶我們感受祖國(guó)大好風(fēng)光,也可以領(lǐng)我們品味偉大人物身上的優(yōu)秀品質(zhì)。

  媽媽知道我愛(ài)讀書(shū),給我買(mǎi)了很多書(shū),里面有《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》......可我最喜歡的就是《丁丁當(dāng)當(dāng)》,丁丁在找弟弟,當(dāng)當(dāng)也正在找哥哥,他們會(huì)遇到善良的人的幫助。愿天下所有的人都獻(xiàn)出愛(ài)心,讓真、善、美之風(fēng)吹遍全世界 。

  書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),當(dāng)你打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū)時(shí),你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō),美麗的詩(shī)歌,感人的童話(huà)……讓你看得愛(ài)不釋手。書(shū)不僅是知識(shí)的寶庫(kù),也是我們的良師益友。寂寞時(shí),它會(huì)給我們安慰;有疑難時(shí),它會(huì)給我們解答;遇到挫折時(shí),它會(huì)給我們鼓勵(lì)和力量。

  朋友們,鳥(niǎo)兒因?yàn)橛辛怂{(lán)天的懷抱,所以鳥(niǎo)兒很快樂(lè);魚(yú)兒因?yàn)橛辛舜蠛5膿肀,所以魚(yú)兒很快樂(lè);我因?yàn)橛辛藭?shū)的滋養(yǎng),所以我也很快樂(lè)。

  什么使我快樂(lè)作文 篇9

  “業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨! 每當(dāng)我讀到這句話(huà),它,總能使我邁上更大的階梯。冰心老人曾經(jīng)過(guò):“多讀書(shū),讀好書(shū),”所以,讓我們一起在書(shū)籍的海洋里盡情遨游,探索吧!

  在小學(xué)這段時(shí)間,應(yīng)該有許多人討厭看書(shū)。而我卻喜歡書(shū),喜歡它帶紿我的快樂(lè),讓我從中獲取更多的知識(shí)。

  讀書(shū)是一種樂(lè)趣,是一種心靈的凈化與純化,而有時(shí)更是一種莫大的慰籍。在孤寂與失落時(shí)讀讀羅曼.羅蘭的貝多芬傳,你會(huì)為這偉大的靈魂而觸動(dòng)。而后再想想這位詩(shī)人在雙耳失聰之后所創(chuàng)作的歡樂(lè)頌的最后一個(gè)文章,那動(dòng)人的旋律由遠(yuǎn)及近,由隱及顯,會(huì)讓人不由自主地把整本書(shū)看完,看后使人津津有味的回味一下故事,如同萬(wàn)馬奔騰于遼闊的草原,山在震撼,萬(wàn)物在歌唱……

  書(shū),是一盞明亮的燈,它無(wú)聲的照亮了我們?nèi)松牡缆,讓我們懂得了人生中該如何抉擇,?shū),是一座寶藏,它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引著我們,讓我們?cè)谶@座山中不斷的摸索,追求。

  啊,書(shū),你是我們?nèi)祟?lèi)忠實(shí)的朋友,是你,讓我們走向了成功的道路,是你,讓我們不斷攀登知識(shí)的頂峰!

  什么使我快樂(lè)作文 篇10

  我的愛(ài)好有很多,如:唱歌、玩電腦、舞蹈等,但最大的愛(ài)好還是讀書(shū)。

  從一年級(jí)會(huì)識(shí)字起,我就喜歡上了讀書(shū)。當(dāng)然,讀的只是連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū),漸漸的它們不能滿(mǎn)足我的胃口了。二、三年級(jí)時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一種更有趣的書(shū)——童話(huà)故事。故事中的情節(jié)和各種人物的命運(yùn)和遭遇深深地吸引了我。那時(shí),我已開(kāi)始讀《一千零一夜》、《格林童話(huà)》之類(lèi)的故事書(shū),那些故事常常像心情調(diào)節(jié)藥水一樣,有時(shí)使我悲傷,有時(shí)使我快樂(lè)。四年級(jí)時(shí),我迷上了精彩、有趣的中篇小說(shuō)。這時(shí)的書(shū)又像一位老師,告訴了我許多道理。

  一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)五年級(jí)了,F(xiàn)在,我喜歡讀名著。什么《水滸傳》、《我是貓》、《八十天環(huán)游世界》、《海底兩萬(wàn)里》。其中,印象最深的,還是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。最初,看見(jiàn)主人公保爾愛(ài)說(shuō)臟話(huà)、吸煙,還被學(xué)校開(kāi)除了,我便對(duì)保爾不屑一顧,甚至瞧不起保爾?珊髞(lái),保爾不但改掉了這些毛病,還堅(jiān)持寫(xiě)書(shū)。到最后雙目失明、雙腿癱瘓,都還堅(jiān)持寫(xiě)書(shū),完成自己的夢(mèng)想。保爾“身殘志不殘”的精神,深深地使我感動(dòng)了!

  總之,讀書(shū)使我永遠(yuǎn)感到快樂(lè)!

  什么使我快樂(lè)作文 篇11

  小時(shí)候,每晚睡覺(jué)前,總要聽(tīng)媽媽講一個(gè)故事:有一只小白兔,在森林里遇見(jiàn)了大灰狼……每天一個(gè)故事,我感覺(jué)速度太慢,搶過(guò)故事書(shū)想把上面的故事一口氣讀完,無(wú)奈一個(gè)字都不認(rèn)識(shí),看不懂。

  上學(xué)后,我認(rèn)識(shí)了一些字,便磕磕絆絆地讀書(shū),不久我學(xué)會(huì)了查字典了,終于能看完一個(gè)完整的故事了,我便在認(rèn)生字的時(shí)候,知道了“精衛(wèi)填海”“嫦娥奔月”。隨著年級(jí)的升高,我認(rèn)得字多了,閱讀的范圍也不僅僅是童話(huà)了,慢慢地接觸小說(shuō):《三國(guó)演義》里的用兵之計(jì)讓我拍案叫絕,《水滸傳》里英雄的快意恩仇令我大快人心……從此,我便毫不厭倦地讀上了書(shū)。

  我從書(shū)中學(xué)到了大量的優(yōu)美詞句,在寫(xiě)作文時(shí),我學(xué)著作家巧妙地作文寫(xiě)法,加上合適的詞句,便成一篇好作文。我常用詼諧的口氣寫(xiě)出自己與眾不同的趣事,引得同學(xué)哈哈大笑,因此,我的作文成績(jī)一直很優(yōu)秀。當(dāng)老師把我的作文當(dāng)優(yōu)秀范文在班上朗讀時(shí),當(dāng)班里響起陣陣掌聲時(shí),我像抽中了大獎(jiǎng)似地,心里樂(lè)滋滋的。

  記得小學(xué)三年級(jí)時(shí),老師要求我們寫(xiě)一篇關(guān)于母愛(ài)的文章。我想起了媽媽在我受傷時(shí)對(duì)我的呵護(hù),住院時(shí)的牽掛,學(xué)習(xí)上的關(guān)心,我思如泉涌,以我遇到困難時(shí)的無(wú)助,襯托出媽媽的關(guān)心、母愛(ài)的無(wú)私。這篇充滿(mǎn)我真情實(shí)感的作文得到了老師的好評(píng),還被《語(yǔ)文小報(bào)》選中登在報(bào)紙上。不久,我收到了稿費(fèi):一本精裝的《列那狐的故事》,領(lǐng)到稿費(fèi)的那一刻,我欣喜若狂,我自豪地把那本書(shū)放入自己的小書(shū)柜。

  書(shū)就是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)不會(huì)無(wú)用武之地的,它總能以各種方式回報(bào)你,所以,我愿意繼續(xù)快樂(lè)地讀下去。

  什么使我快樂(lè)作文 篇12

  勞動(dòng)有時(shí)很苦,就像生病時(shí)吃的藥,下不去嘴;但他有時(shí)也很甜,就像蜜糖一般,從舌頭甜到心底……我總是在這天平之中搖擺不定,但也許,我更偏向甜的那方……

  那是一個(gè)明媚的下午,我和姑姑們一起去植樹(shù),我負(fù)責(zé)拿桶。大姑負(fù)責(zé)拿鏟子,二姑和小姑負(fù)責(zé)拿樹(shù)苗。我們是坐車(chē)去的,車(chē)?yán)锏墓饩不太好,有些昏暗,我不太喜歡這種枯黃的顏色,于是,我一路上都是看著窗外的。

  車(chē)開(kāi)了很久,漸漸地,窗外的樹(shù)少了起來(lái),只剩下孤零零的幾棵,到最后——車(chē)停了,我們要下車(chē)了,下車(chē)的地方被我們稱(chēng)為“無(wú)樹(shù)堡”,因?yàn)檫@里一棵樹(shù)也沒(méi)有。“呼……”一陣風(fēng)吹來(lái),我們不禁打了個(gè)寒顫,抖了抖肩膀。

  隨便找了塊地,我們便開(kāi)始挖洞。但洞并不是那么好挖的,有時(shí)地太硬,挖不動(dòng),有時(shí)地又太松,輕輕一挖便挖出了一個(gè)皮球般大小的洞,還有時(shí)會(huì)出現(xiàn)螞蟻呀,蟑螂啊等等的昆蟲(chóng)來(lái)。

  好不容易換好了洞,我們便兩兩一組,一人安定樹(shù)苗,一人把土鏟平,這個(gè)任務(wù)很容易,我們?nèi)聝沙惴N完了許多。

  到最后,要澆水了,我們每人拿著一個(gè)水瓢,到桶里取水,每個(gè)樹(shù)苗澆一次就夠了,別澆太多,也別澆太少,一瓢下去剛剛好。

  “呼……”終于搞定了!忙活了那么久,總算沒(méi)白費(fèi),我心想著。看了看那一個(gè)個(gè)直立著身軀的樹(shù)苗,擦了擦頭上的汗水,滿(mǎn)意地笑了。

  準(zhǔn)備回家了,我坐上車(chē),戀戀不舍地看了看身后的小樹(shù)苗,心想:我送給你們的祝福,你們收到了嗎……

  多年后,也許有人會(huì)發(fā)現(xiàn),在一棵小樹(shù)的樹(shù)枝上,掛著一個(gè)小巧精致的小風(fēng)鈴,上面寫(xiě)著一句話(huà):愿你們茁壯成長(zhǎng),成為參天大樹(shù)……

  “!币魂嚠悩拥穆曇魝鬟^(guò),那也許,是小樹(shù)的眼淚;又也許,是我的眼淚……

  什么使我快樂(lè)作文 篇13

  閱讀,這是一個(gè)人一生中必不可少的。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),閱讀尤其重要。有的人認(rèn)為閱讀枯燥無(wú)味,而我卻覺(jué)得閱讀帶給了我極大的快樂(lè)。

  媽媽說(shuō)我在她肚子里的時(shí)候,就經(jīng)常給我聽(tīng)故事,聽(tīng)音樂(lè);出生以后,媽媽就開(kāi)始給我讀故事,讀繪本。上了幼兒園,我常常一有空就抱著媽媽給我訂的《幼兒畫(huà)報(bào)》看,從認(rèn)識(shí)一種蔬菜,小動(dòng)物,到不厭其煩的復(fù)述一個(gè)故事。長(zhǎng)大后,我又讀了很多書(shū)《伊索寓言》讓我知道了怎樣去對(duì)待他人,不能撒謊,要誠(chéng)實(shí);讀了《窗邊的小豆豆》,讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩;讀了《哈利波特》讓我知道了怎樣對(duì)待友情,遇到困難怎樣勇敢的面對(duì);《上下五千年》讓我知道了中國(guó)文化博大精深......

  在學(xué)習(xí)中,我慢慢懂得不能一味的死讀書(shū),有很多的閱讀方法。首先閱讀要廣泛,掌握精讀,略讀,通讀速讀方法。讀書(shū)過(guò)程中要邊讀邊做筆記,邊提問(wèn)題邊思考。看完一本書(shū)不能棄之不管,溫習(xí)讀過(guò)的書(shū)也是一種學(xué)習(xí)法。我漸漸的學(xué)會(huì)了閱讀,找到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“不吃飯則饑,不讀書(shū)則愚”。這兩句話(huà)充分告訴我們閱讀的重要性。有了閱讀,沉浸在知識(shí)的海洋使我的生活越來(lái)越豐富,越來(lái)越美麗多彩。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)閱讀,愛(ài)上閱讀吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中有意想不到的樂(lè)趣!

  什么使我快樂(lè)作文 篇14

  當(dāng)紅紅的彩燈掛滿(mǎn)大街小巷,開(kāi)滿(mǎn)著鮮花又鑲嵌著“國(guó)慶70周年”字樣的盆栽整齊擺放在廣場(chǎng)時(shí),國(guó)慶節(jié)已經(jīng)來(lái)到。為了歡慶國(guó)慶,爸爸提議全家進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。

  清晨,陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射到我的臉上,還沒(méi)睡醒就被媽媽的“佛山獅子吼”給叫醒了。本來(lái)還一直嘀嘀咕咕抱怨著,但一聽(tīng)媽媽說(shuō)到大掃除誰(shuí)搞得干凈有獎(jiǎng),我就來(lái)勁了。

  這時(shí),全家都動(dòng)起來(lái)了:媽媽掃地和拖地;姐姐負(fù)責(zé)擦床頭和床邊;弟弟負(fù)責(zé)擦桌子和椅子,那我干什么呢?擦窗戶(hù)這任務(wù)就包在我身上了。那爸爸呢?他早就在廚房忙開(kāi)了。

  我先從廁所里打了一小桶水,然后把抹布弄濕,站在椅子上用力地擦,我這力道,都快把窗戶(hù)給擦破了。擦啊擦啊,手都麻了,可頑固不化的小黑點(diǎn)一直在窗戶(hù)上,好像在跟我作斗爭(zhēng)似的。“這可怎么辦呢?我一定要消滅它,得到第一名,否則太沒(méi)面子了”。我想來(lái)想去,終于想出了一個(gè)好辦法:用加了洗潔精的鋼絲球。說(shuō)干就干,我到廚房做好準(zhǔn)備工作,又爬上椅子再來(lái)用力一擦,果然那些黑點(diǎn)就跟窗戶(hù)說(shuō)了“拜拜!

  費(fèi)了九牛二虎之力,窗戶(hù)終于擦完了,看這玻璃亮的,晶瑩剔透。第一肯定是我的了。再去看媽媽她們,也已經(jīng)完成了各自的任務(wù),誰(shuí)也不讓誰(shuí),看看這煥然一新的家里,誰(shuí)才是第一呢?

  走進(jìn)廚房,飯菜香味迎面撲來(lái),看看這滿(mǎn)桌豐盛的飯菜,我恍然大悟:原來(lái)這就是獎(jiǎng)勵(lì),我們都是第一。

  團(tuán)結(jié)就是力量,勞動(dòng)使我快樂(lè)!

  什么使我快樂(lè)作文 篇15

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!辈恢獜氖裁磿r(shí)候開(kāi)始,我愛(ài)上了閱讀。讀書(shū)可以讓我獲得快樂(lè)和智慧。書(shū)是一匹出色的馬,讓我在知識(shí)的原野中奔馳;書(shū)是一雙美麗的翅膀,讓我在奇妙的世界里翱翔;書(shū)是一把彩色的鉛筆,讓我在紙墨書(shū)香中繪出夢(mèng)想的藍(lán)圖;書(shū)更是我最要好的朋友,讓我在痛苦迷茫時(shí)有所慰藉。

  我愛(ài)閱讀,閱讀使我快樂(lè)。從小時(shí)候拿著書(shū)牙牙學(xué)語(yǔ),到讀有趣的繪本,再到看神奇的童話(huà)書(shū),書(shū)一直陪伴著我長(zhǎng)大。每當(dāng)捧起一本書(shū)時(shí),我就像穿越到了另一個(gè)世界,大鬧天宮的孫悟空,美麗善良的白雪公主,單純可愛(ài)的小紅帽……每一次我讀著讀著,就會(huì)隨著書(shū)里面的人物心情波動(dòng),精彩的故事片段時(shí)而使我捧腹大笑,時(shí)而讓我感動(dòng)不已,時(shí)而讓我豁然開(kāi)朗。

  我愛(ài)閱讀,閱讀使我快樂(lè)。我喜歡看各種各樣的書(shū)籍,所以我有許多的書(shū),富有哲理的寓言《揠苗助長(zhǎng)》、《刻舟求劍》、《亡羊補(bǔ)牢》等等;有趣的漫畫(huà)《父與子》、《笑貓日記》等;奇妙的童話(huà)《七色花》、《神筆馬良》、《小巴掌童話(huà)》等等;還有動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌、童謠……小小的書(shū)柜幾乎都放不下了。因?yàn)樽x書(shū)多,大人們?cè)谡勗?huà)的時(shí)候,偶爾我也能插上幾句;或者在家人們聊天時(shí),也能聽(tīng)懂;又或者在課堂上老師提的問(wèn)題剛好我在書(shū)里看到過(guò),因而能回答出來(lái)。有時(shí)因此受到老師和家人的贊賞或夸獎(jiǎng),也是一件極快樂(lè)的事情呢!

  書(shū)是無(wú)窮的寶藏,沉浸在書(shū)籍的叢林中,其樂(lè)無(wú)窮。我在閱讀中成長(zhǎng),也在閱讀中收獲。!閱讀使我快樂(lè)!

  什么使我快樂(lè)作文 篇16

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“當(dāng)勞動(dòng)是種快樂(lè)時(shí),生活是美好的!比说囊簧x不開(kāi)勞動(dòng),而在勞動(dòng)中總會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè),因?yàn)閯趧?dòng)是快樂(lè)的秘訣。

  每天看到媽媽下班回來(lái),還要拖著疲憊的身子做很多家務(wù)。這時(shí),我心里酸酸的,總想著為媽媽分擔(dān)一些。

  說(shuō)干就干。周六,媽媽上班后,我便開(kāi)始實(shí)施我的計(jì)劃了。我學(xué)著媽媽的樣子,拿起沉重的拖把,呼哧呼哧地拖起地來(lái)。沒(méi)拖一會(huì)兒,我就已經(jīng)累得氣喘吁吁了,手中的拖把仿佛有千斤重。當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí),腦海里浮現(xiàn)出媽媽做家務(wù)時(shí)那辛苦的樣子,于是又重新忙碌起來(lái)。

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我總算把地拖完了?粗晃彝系蔑恋牡匕澹覞M(mǎn)意地笑了?墒且换仡^,又看見(jiàn)桌椅在等著我去給它們“擦澡”呢!我便又拿起抹布,開(kāi)始仔細(xì)地擦了起來(lái)。原來(lái)擦灰也不是一件容易的事。有的地方要反復(fù)地擦,因?yàn)槟欠N小黑點(diǎn)不容易擦掉。有的地方我還夠不著,得踩著凳子擦。唉!可把我給累壞了。不過(guò),在我的辛勤努力下,它們?nèi)紵ㄈ灰恍隆?/p>

  正當(dāng)我得意地欣賞著自己的“杰作”時(shí),媽媽下班回來(lái)了。當(dāng)她看到锃亮的地板和潔凈的桌椅時(shí),臉上露出了欣慰的笑容,并給了我一個(gè)大大的擁抱,說(shuō):“孩子,你長(zhǎng)大了!”

  勞動(dòng)的過(guò)程確實(shí)很辛苦,但成果卻讓我很快樂(lè),何樂(lè)而不為?

  什么使我快樂(lè)作文 篇17

  沁涼的晨風(fēng)吹過(guò)面龐,令人神采奕奕。和煦的陽(yáng)光照在身上,讓人朝氣蓬勃。我們懷著興奮的心情,揣著跳繩與分?jǐn)?shù)單進(jìn)入了操場(chǎng)。

  操場(chǎng)早在昨天就已經(jīng)規(guī)劃好。整個(gè)體側(cè)區(qū)域呈“8”字形,它的右方是50米測(cè)試點(diǎn),同時(shí)是50x8的測(cè)試點(diǎn)之一;而中間是跳繩場(chǎng)地,地上的序號(hào)仿佛正靜靜等待著選手的到來(lái);中上方則是另一個(gè)50x8跑道,左上和左下分別是仰臥起坐與坐位體前屈的測(cè)試區(qū),皆已準(zhǔn)備好器材。

  八點(diǎn)十五,六年級(jí)隊(duì)伍陸續(xù)入場(chǎng)。整齊的兩列縱隊(duì)由老師帶領(lǐng),每班服裝也是清一色,短袖全是短袖,長(zhǎng)袖全是長(zhǎng)袖。熱身完畢后都找到相應(yīng)的第一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)始測(cè)試。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,操場(chǎng)上人頭攢動(dòng),但井然有序,氣氛和諧。

  光看沒(méi)感覺(jué),自己體驗(yàn)才有趣哩!我們一馬當(dāng)先,先其他班一步跑了50米,之后迎來(lái)了第二個(gè)項(xiàng)目——坐位體前屈。此時(shí),大家熱血沸騰,迫不及待想“一測(cè)為快”,紛紛朝前觀望,而正測(cè)的同學(xué)也竭盡全力。小王雖說(shuō)韌性沒(méi)那么強(qiáng),但卻猛得很,使勁地伸,硬是達(dá)到了11cm。人外有人,小劉作為一個(gè)男生,卻比女生還厲害,腰一彎,手一伸,就輕輕松松到了23cm,還不帶喘氣。而小儲(chǔ),仿佛韌帶被凍上了,用手賣(mài)力地伸,卻只達(dá)到了—17cm。一輪測(cè)下來(lái),可謂是有人歡喜有人憂(yōu)。不過(guò)這只能說(shuō)明柔韌性,400米才是真正能反映出耐力的地方,一聲令下,孰高孰低便一清二楚。大家都摩拳擦掌,躍躍欲試。小胡剛開(kāi)始還不算太慢,到后面幾乎跑兩口就喘口氣;小潘咬牙發(fā)力,卻心有余而力不足,還是沒(méi)多快,汗水卻如雨般揮灑;我也是如此,前期緊抿著嘴唇,后面越發(fā)感到口干舌燥,感覺(jué)都要口吐白沫,四肢也變得無(wú)力,想快也快不了。跑完時(shí),有的人直接躺在地上,大口喘氣,也有的還沒(méi)透支,慢慢走著。

  除這兩個(gè)項(xiàng)目外,其余三個(gè)也都讓我們火力全開(kāi)。50米無(wú)疑是最具火藥味的,大家在準(zhǔn)備時(shí)就屏息凝神,眼睛直勾勾盯著終點(diǎn),如同盯著獵物。哨聲一響,都拼命向前沖,生怕落后;仰臥起坐則是比拼腹部力量的項(xiàng)目,有的人速度飛快,一秒不到便能做一個(gè),還臉不紅心不跳,有的人卻做做停停,呼吸都快趕不上;跳繩就是拼速度了,跳時(shí)是全場(chǎng)安靜,只聽(tīng)見(jiàn)繩子與空氣摩擦的聲音,只聽(tīng)見(jiàn)粗重的呼吸聲。

  時(shí)間稍縱即逝,悄然間,兩個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去,我們的體測(cè)也拉上了帷幕。這次活動(dòng)雖說(shuō)沒(méi)什么好成績(jī),但運(yùn)動(dòng)也依舊使我快樂(lè)。除此之外,在測(cè)試之中,我也意識(shí)到了好的體育成績(jī)是要靠平時(shí)的積累的。看來(lái)我真的要多加運(yùn)動(dòng)了!

  什么使我快樂(lè)作文 篇18

  周三了,又到了廣播的時(shí)候,過(guò)了一會(huì)兒,廣播里又傳出了表?yè)P(yáng)聲:某某班某某同學(xué)主動(dòng)撿拾垃圾,提出表?yè)P(yáng)

  這一些校園文明隨處可見(jiàn),比如:操場(chǎng)上做課間操隊(duì)形整齊,動(dòng)作一致的做課間操;上下樓靠右走,不打鬧;同學(xué)們隨手撿起偶爾出現(xiàn)在地上的垃圾;見(jiàn)到老師、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好這些文明事聯(lián)一、二年級(jí)的小朋友都可以做到,難道這不代表著我們學(xué)校正在靠近文明嗎?

  我有看見(jiàn)過(guò)學(xué)校里發(fā)生的這樣一件事,五年級(jí)的幾個(gè)同學(xué)一起打掃樓道,打掃的一塵不染,掃好了之后還用拖把把每一層樓梯都拖得很仔細(xì),絲毫不敢馬虎,他們利用了本應(yīng)該休息的課間打掃了衛(wèi)生。這是多么一種優(yōu)秀的品質(zhì)!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們那種樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。這不也是一種文明嗎?

  人類(lèi)只有一個(gè)地球,保護(hù)要從身邊的小事做起,從每個(gè)人做起,這是一種文明。用文明用語(yǔ)是一種文明,保護(hù)環(huán)境也是一種文明。文明使我快樂(lè)!

  什么使我快樂(lè)作文 篇19

  這幾天的話(huà)整個(gè)人都是處于那種很想喝酒運(yùn)動(dòng)起來(lái)的狀態(tài),但是因?yàn)樽蛱熳鎏厥獾膭倮麜r(shí),千萬(wàn)種也跑步起來(lái),畢竟自己身體也不是特別的舒服,后來(lái)就一直沒(méi)有去行動(dòng),就只是出來(lái)做操場(chǎng)觀念,去走一走散,一散步就有一些媽媽?zhuān)灿懈约赫f(shuō)完,就剛好和媽媽她是通了電話(huà)的,他的意思就是說(shuō)總不能老是待在教室和宿舍里面吧,總要出來(lái)之后啊,你去散散步吧,畢竟有這么好的條件,所以自己也確實(shí)是有這樣子的心思,后來(lái)也有出來(lái)從外面去坐一坐吹一吹晚風(fēng),但是今天的風(fēng)好像就沒(méi)有那么的舒服,也有可能是因?yàn)樽约旱膱?chǎng)地變化了吧,反正現(xiàn)在是已經(jīng)在準(zhǔn)備說(shuō)挪動(dòng)場(chǎng)地了。

  然后今天的話(huà)自己整個(gè)人就舒爽很多嘛,沒(méi)有昨天那么的不舒服了,甚至是說(shuō)沒(méi)有什么特殊的情況了,就想著說(shuō)要出來(lái)跑步,雖然說(shuō)跑步也并不是自己今天的計(jì)劃,只不過(guò)就是時(shí)間到了,然后自己的那種運(yùn)動(dòng)飼料就開(kāi)始在活躍了吧。本來(lái)也是打算說(shuō)自己一個(gè)人出來(lái)的,后來(lái)就也去問(wèn)了一下自己的朋友,就想。不要說(shuō)自己一個(gè)人出來(lái),然后沒(méi)有去通知他們,要是在操場(chǎng)里面不小心就偶遇到對(duì)方的話(huà),那也是很尷尬的,又是你自己一個(gè)人跑出來(lái)了,然后竟然沒(méi)有通知我也確實(shí)是挺讓人尷尬的事,最后呢,就是你去問(wèn)了一下對(duì)方,對(duì)方也是和自己同樣處于特殊的生理期,所以他就是有我自己去問(wèn)他說(shuō)在干嘛呢,他就說(shuō)在床上躺著休息,然后自己就跟他說(shuō),那我就自己一個(gè)人出來(lái)跑步吧,他就說(shuō)那不是生理期嘛,這一次我跟他說(shuō)還是挺想去動(dòng)一動(dòng)的。

  最后還是會(huì)有那種莫名其妙就想到去運(yùn)動(dòng)起來(lái)的這種感覺(jué)吧,就覺(jué)得好像運(yùn)動(dòng)起來(lái)特別的爽快,尤其是流汗之后吹著晚風(fēng)特別的舒服,雖然說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)有什么風(fēng)可以讓自己吹動(dòng)也不是特別的舒服,但是有泡網(wǎng),然后有這種流汗的感覺(jué)是很爽快的,就總覺(jué)得好像運(yùn)動(dòng)真的就能夠讓人上癮,能夠讓人快樂(lè)吧,上廁所也很少有人去跑步,但是現(xiàn)在漸漸的也是越來(lái)越多的人了,當(dāng)時(shí)畢竟也是下去了,能夠有緣和自己一起出來(lái)的話(huà),其實(shí)真的也是特別喜歡跑步的真的愿意去堅(jiān)持這一件事,但是對(duì)于自己來(lái)說(shuō)就真的只是三分鐘熱度啊,可能現(xiàn)在就有心情去跑,但是可能明天就不一定有這個(gè)心情了,但是還是會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在對(duì)自己來(lái)講,至少這一時(shí)刻自己還是覺(jué)得跑步還是很讓人開(kāi)心的。

  什么使我快樂(lè)作文 篇20

  回憶起去年的寒假,過(guò)得很糟糕,所以今年我要過(guò)個(gè)有意義的寒假。我在還沒(méi)放假前就計(jì)劃好了整個(gè)寒假的規(guī)劃,我一直在要求自己盡力做到最好。

  放假第一周,我要做的就是好好完成寒假作業(yè),高質(zhì)量的做好每一件事,不三心二意。我很開(kāi)心,我做到了,我把作業(yè)都做完了。可在這其中我有過(guò)很多不同的想法,就比如:才剛放假,為什么要那么著急寫(xiě)作業(yè)呢,應(yīng)該玩一下……我覺(jué)得有很多人都會(huì)有這種想法吧,我一直努力克制自己想要偷懶的心,讓自己更有勁的去完成每一件應(yīng)該完成的事。

  說(shuō)起來(lái),放假的第一周我還要去上英語(yǔ)的寒假補(bǔ)習(xí)班。剛開(kāi)始,我是很煩要去上課的,可轉(zhuǎn)念又想:去上課,學(xué)到知識(shí)才是最重要的!就這樣我開(kāi)始我的“學(xué)習(xí)之路”。上課的時(shí)候呢,老師所講的重點(diǎn)我有時(shí)也不是很懂,但每次搞不懂就直接去問(wèn),我為我的這一點(diǎn)感到很佩服。我其實(shí)很佩服和我一同上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué),他們真的很努力,每次我來(lái)的時(shí)候都看到他們?cè)谔貏e細(xì)心的背書(shū),然后互相糾錯(cuò)?赡苁俏姨π吡,不怎么喜歡跟別人講話(huà),所以一直都是一個(gè)人。上了幾天課后,我開(kāi)始慢慢地跟附近的同學(xué)講話(huà)、交流,這讓我一下就自信起來(lái)。每天在來(lái)回的路上,我都會(huì)特別認(rèn)真的背書(shū),或許這就是潛移默化吧!我從剛開(kāi)始來(lái)時(shí)的厭煩,到最后變得特別開(kāi)心和自信,或許這就是被努力所感染后的結(jié)果。

  我相信我自己一定會(huì)通過(guò)努力和很好的寒假規(guī)劃,使我變得更加優(yōu)秀,我相信我自己!

  什么使我快樂(lè)作文 篇21

  以前我對(duì)“讀書(shū)”二字沒(méi)有什么興趣。因此,三年級(jí)的作文起步,我?guī)缀醵际亲寢寢屢蛔忠蛔指嬖V我了再寫(xiě)。到了三年級(jí)下學(xué)期,媽媽讓我自己寫(xiě),可因本人以前有依賴(lài)思想作怪。我的作文時(shí)常受到老師的批評(píng)、同學(xué)們的譏諷。

  在我讀四年級(jí)的某一天,一個(gè)不經(jīng)意的一瞄,卻改變了我對(duì)讀書(shū)的看法。

  那一天,我發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上有一本《作文大家看》,上面的一篇作文,名叫《當(dāng)窮光蛋的滋味》。嘿,今天也不知怎么的,突然有了讀書(shū)的念頭。于是我坐下來(lái),打開(kāi)這本書(shū),一本正經(jīng)讀了起來(lái)。讀到中間時(shí),我卻哈哈大笑起來(lái),讓我的肚皮都痛了。因?yàn)檫@名小作者當(dāng)了一回“百萬(wàn)富翁”哩,可是作者卻傻里傻氣,把自己僅有的“幾百萬(wàn)”分給了同學(xué),導(dǎo)致最后連一只燒鴨都買(mǎi)不起。哈,這個(gè)小作者真是疏于理財(cái)啊!看了這篇我又想看第二篇,可是,院子里的小伙伴正在玩游戲?墒遣恢趺吹,有一股神秘的力量正推動(dòng)我讀書(shū),我的手也好像不受控制地翻了另一頁(yè),我的眼睛,我的心,也又一次地回到了書(shū)中。第二篇作文《男人與繡花針》,更是令我發(fā)笑,居然堂堂男子漢也做起女人的活兒,用一根繡花針來(lái)縫衣服。我看了這篇又看那篇,直到,我把這本書(shū)看完為止,正巧,這一天我要寫(xiě)作文,在以前,一提到作文我就暈,心里非常緊張,可今兒,我卻放松起來(lái),還運(yùn)用了我剛積累的好詞佳句。第二天,當(dāng)我拿到作文本時(shí),令我大吃一驚,在本子上有兩個(gè)鮮艷的數(shù)目字:28分(滿(mǎn)分30分)啊,這是我從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的高分。老師還叫我站在講臺(tái)上,讀我寫(xiě)的這篇作文。我自豪地站在講臺(tái)上,用激動(dòng)的聲音讀了起來(lái)。讀完后,教室里頓時(shí)響起一片熱烈的掌聲。

  從那以后,我每個(gè)月都去買(mǎi)《作文大家看》。因此,我的作文大大提高,經(jīng)常受到老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊。

  是讀書(shū)使我快樂(lè),朋友們,讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧!

  什么使我快樂(lè)作文 篇22

  如果你問(wèn)我什么會(huì)使我快樂(lè),我會(huì)毫不猶豫的說(shuō),讀書(shū),我自己其實(shí)一開(kāi)始并不喜歡讀書(shū),又一次看著看著就喜歡看了,關(guān)于我讀書(shū),還有一件讓我哭笑不得的故事。

  有一次,從新華書(shū)店回來(lái),買(mǎi)了很多書(shū),我剛剛上一次在桌子上看,我正看的津津有味的時(shí)候,我的媽媽對(duì)我說(shuō):“兒子,廚房沒(méi)有味精了,你抓緊下樓去買(mǎi)一袋,媽媽做菜要用!蔽抑缓脩賾俨簧岬胤畔聲(shū),穿上衣服向樓下走去。

  到了超市,我對(duì)超市的阿姨:“阿姨給我拿一條圍巾,我媽著急用!卑⒁陶f(shuō):“這么熱的天,你要圍巾干什么,這都零上40度了!蔽艺f(shuō):“不知道我媽反正說(shuō)要著急用”阿姨只好給我拿了一條圍巾,我自己心里還想著,以后我做飯也一定要放一條圍巾。

  剛上樓,媽媽就問(wèn)我味精買(mǎi)到了嗎?我說(shuō)買(mǎi)到了,說(shuō)完我就把圍巾遞給了媽媽?zhuān)瑡寢尨蟪砸惑@,還哭笑不得,說(shuō)我要的是味精,不是圍巾吶!我聽(tīng)完才恍然大悟,媽媽?zhuān)瑢?duì)不起,因?yàn)槲覄偛趴吹锰J(rèn)真了,所以沒(méi)聽(tīng)清,說(shuō)完我和媽媽就開(kāi)始笑,后來(lái)這件事就成為了我的糗事,大家動(dòng)不動(dòng)就拿出來(lái)提。

  這就是我的愛(ài)好,讀書(shū),我也熱愛(ài)讀書(shū),我希望我自己會(huì)一直喜歡讀書(shū),也希望身邊的每一個(gè)人都喜歡讀書(shū),讀書(shū)是一件非常好的事,可以修身養(yǎng)性,也可以讓你懂得很多知識(shí),讓你了解更多事,也能讓你了解世界上的很多有名的地方,也能讓你收獲快樂(lè),所以讀書(shū)是一件非常好的事,讀書(shū)使我快樂(lè),也希望讓身邊的許多人也能因?yàn)樽x書(shū)收獲快樂(lè)!

  什么使我快樂(lè)作文 篇23

  氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)城,在文字中可以深深地體會(huì)到它的氣魄雄偉和高大堅(jiān)固。一望無(wú)邊的蔚藍(lán)大海,在文字中可以領(lǐng)略到它的波瀾壯闊和心曠神怡。連綿起伏的山脈,在文字中可以呼吸到新鮮的空氣,我的心絮也一次次被文字拉到了遠(yuǎn)方……是什么讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山?是書(shū)本,讓我翻山越嶺體會(huì)到了文字的無(wú)窮魅力。

  在《淘氣包馬小跳》系列中,我看到了一群可愛(ài)的孩子身上的高貴品質(zhì);在《綠野仙蹤》一文中,多蘿茜和她的朋友們團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助,闖過(guò)重重關(guān)卡回到了家;在《我不認(rèn)識(shí)你,但我記得你》中,我明白了只要有熱情、期待和信念就能成功;在《查理九世》系列中,一個(gè)個(gè)生動(dòng)奇妙的故事紛紛映入眼幕……

  閱讀時(shí),精彩的故事片段時(shí)而使我捧腹大笑,時(shí)而讓我感動(dòng)不已,時(shí)而使我焦急萬(wàn)分。西漢的劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō),就像一個(gè)重要的朋友,可以給我精神上的鼓舞,讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)步、使我走向勝利的彼岸。

  閱讀,給我?guī)?lái)快樂(lè)。

  寂寞的童年,沒(méi)有想象中的藍(lán)天、白云與碧海,但那一本本美麗而神奇的書(shū)籍,卻讓我的生活美不勝收。

  我閱讀的動(dòng)力來(lái)自爸爸,準(zhǔn)確的說(shuō)是來(lái)自爸爸的一個(gè)故事。記得爸爸與我講的第一個(gè)故事是:“從前有座山……”剛開(kāi)始還聽(tīng)得津津有味,重復(fù)幾遍后,就發(fā)現(xiàn)了“玄機(jī)”。我要爸爸講一講其他的故事,爸爸不說(shuō)話(huà),神秘地走到那典雅的書(shū)架前說(shuō):“看書(shū)吧,書(shū)里有看不完的故事。”這就是我閱讀的最初動(dòng)力。

  帶著好奇心理,我翻開(kāi)了書(shū)架里那些有精美插圖的書(shū)。起初,我看到的是書(shū)里可愛(ài)的白雪公主和小矮人,是書(shū)里漂亮的美人魚(yú)與滑稽的小丑,不到幾天工夫,幼稚的童心被徹底征服,我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味,仿佛有一股神奇的力量在推著我走進(jìn)那美妙的世界。后來(lái),我走進(jìn)了一座座金碧輝煌的宮殿,我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無(wú)際的宇宙空間。書(shū)里的一切,都是那么新奇美妙。

  轉(zhuǎn)入中學(xué)后,一本本精美的書(shū)籍成了我生活中不可或缺的朋友,成了我學(xué)習(xí)生活中非常重要的精神動(dòng)力。在一篇篇滿(mǎn)含思想的文字里,我讀懂了魯迅;在一個(gè)個(gè)曲折的情節(jié)中,我讀懂了高爾基。在那里,我遇到了給予我生命力量的保爾·柯察金,在身心受挫之中與命運(yùn)抗?fàn),不僅激起了他生存的希望,也給了我信念與頑強(qiáng)。在那里,我遇到了馳騁球場(chǎng)的貝克漢姆,頑強(qiáng)的拼搏逼近讓他撐起了一片屬于自己的藍(lán)天,也教會(huì)了我?jiàn)^斗。貝多芬在生命的末日,寫(xiě)下了不朽的《歡樂(lè)頌》;米開(kāi)朗琪羅直到臨終前幾天還粘著塑像,終于留下了傳世的杰作;托爾斯泰則在生命的最后一刻,下定了擺脫貴族生活的決心。

  閱讀,讓我品味到了不同于課堂的味道,在我心中升起了一輪太陽(yáng),這是一輪催我?jiàn)^進(jìn)、促我進(jìn)步的太陽(yáng)。

  有了閱讀,我的生活將永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著動(dòng)力,永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著激情,永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著快樂(lè)。

  閱讀是一艘小船承載著你的智慧,在大海中遨游;是一匹駿馬,帶你在草原上盡情奔放。閱讀總會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮快樂(lè)。

  這篇閱讀給我?guī)?lái)了快樂(lè)—《事不關(guān)己?jiǎn)?》。他教給了我?guī)椭鷦e人就是幫助自己:一位大美女乘坐公交車(chē)時(shí),吃了一根香蕉,結(jié)果香蕉是壞的,那位美女一氣之下將香蕉扔在了車(chē)外面,恰好被一位小孩吃了,當(dāng)晚小孩發(fā)起了高燒同時(shí)那位大美女家的工廠被燒了。原因是管理工廠的警察家的孩子吃了壞香蕉發(fā)了燒需要照顧,所以沒(méi)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)。

  讀完故事后我頗有感觸,覺(jué)得自己做錯(cuò)了事就會(huì)得到報(bào)應(yīng),相反,做好事就會(huì)有好報(bào)。

  記得有一次三年級(jí)時(shí),放學(xué)后排隊(duì)出去,在校園內(nèi)有個(gè)垃圾,我看離我不遠(yuǎn)就將他撿了起來(lái)放進(jìn)垃圾箱里,老師看見(jiàn)了夸了我一番,心里除了高興還是高興!

  閱讀讓我明白了一個(gè)道理,同時(shí)又因?yàn)檫@個(gè)道理,我收獲了快樂(lè),獲得了開(kāi)心。我喜歡閱讀因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮快樂(lè)!

  什么使我快樂(lè)作文 篇24

  斟一杯香茗,任清香繚繞思緒,一個(gè)人的夜路一卷書(shū),一輪皓月,便有一份收獲,一份沉甸甸的快樂(lè)。

  幼時(shí)的我喜歡漫畫(huà),我最喜歡丑小鴨,喜歡他從丑小鴨變成一只美麗的白天鵝,令人羨慕,還喜歡給賣(mài)火柴的小女孩送了一件外衣的人,呵呵,有人認(rèn)為這是幼稚,而我卻不這么認(rèn)為:反之,越是童趣的東西越能闡明一個(gè)真理,童話(huà)的世界,爛漫的海洋,暢游其間,歡樂(lè)始終相伴。

  年齡稍長(zhǎng),別了童話(huà),而我在歷史上流連忘返我曾幻想在知識(shí)的海洋中暢想,在三國(guó)中劉備愛(ài)才之心,看見(jiàn)了他帶千萬(wàn)民眾逃亂的仁義,而最我佩服,神機(jī)妙算的軍師更是讓我五體投地看他舌戰(zhàn)群儒何等的瀟灑,七擒孟獲又是何等的智慧,還有那赤紅面耳的關(guān)公呢,他斬顏良誅文丑的威壯過(guò)五關(guān)斬六將的忠義又怎么不能讓人拍案叫絕呢,三國(guó)的世界,大江東去的氣概,流連忘返,栩栩如生。

  還有那水滸傳,讓人震驚的武松,武松打虎,更讓人嚇出一身冷汗,還有那及時(shí)雨-宋江,更是讓人傾佩,渾身正氣,肝膽相照,還有那花和尚-魯智深……

  一本本文化典籍,一句句千古名句,一場(chǎng)場(chǎng)歷史戰(zhàn)爭(zhēng),共同構(gòu)成了書(shū)的海洋暢游其所,又有幾許快樂(lè)。

  初中,我徜暢想在詩(shī)句之間,那蘇軾的:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。贏得生前后名的壯志,那滄海一聲笑散發(fā)弄扁舟不為功名那文天祥:人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青,以死明志,為國(guó)捐軀的豪情壯志。

  閱讀的快樂(lè)一言難盡,宛如一首意味深長(zhǎng)的歌,讓人拋棄煩惱,留下寧?kù)o閱讀,閱讀的快樂(lè)無(wú)窮。

  書(shū)香裊裊,韻味悠悠,秉書(shū)在乎,我感受豪氣沖天,熱血澎湃的愛(ài)國(guó)之情;品味著情同手足、志同道合的深厚友情;沉醉于比翼雙飛,忠貞不渝的華美愛(ài)情……一份油然的快樂(lè)涌上心頭。

  人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。

  汨羅江畔,楚大夫且行且吟。一顆赤心無(wú)人能解,滿(mǎn)腔的報(bào)國(guó)情懷又付與誰(shuí)呢?在痛苦與無(wú)奈的煎熬中,你用流淌的鮮血著成《離騷》,將那份執(zhí)著的精神流傳下來(lái)。穿越千年的歷史,我依然能從那些冰涼的文字中,讀出你的寂寞、熾熱與蒼涼,那顆藏在汨羅江底的千年之心,想必仍然是熱血翻騰、鏗鏘有力的吧。屈原,我想象著你那堅(jiān)毅憂(yōu)愁的雙眼、蒼老而瘦削的臉龐、高大而堅(jiān)挺的脊梁……忽然恍惚了,腦海中突起一座雄偉的高山,你落魄而寂寞的聲音還在:“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔!

  勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人

  鮑叔牙,一個(gè)讓人無(wú)法理解的智者。管仲那么多次的背叛,都沒(méi)能動(dòng)搖他向管仲伸出的援助之手。所以才有了齊恒公重用管仲,“九合諸侯,一匡天下”的歷史佳話(huà)與“管鮑之交”“生我者父母,知我者鮑叔也”友情美語(yǔ)。鮑叔牙,用一份真誠(chéng)和信任,將這份友誼點(diǎn)綴的熠熠生輝。易水之畔,荊軻悲歌慷慨:“壯士一去不復(fù)返!备邼u離擊筑而歌。果真,荊軻刺秦未果,卻血濺宮廷。那么多曾經(jīng)自稱(chēng)知己的宵小之輩,都改頭換面,投奔秦國(guó),惟有高漸離堅(jiān)持下來(lái)。他利用為秦王擊筑之機(jī),果斷下手,不料卻一擊不中,身遭屠戮。真正的朋友,原來(lái)總在危難中顯現(xiàn)。

  只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁

  關(guān)于愛(ài)情,總有那么多美的而悲涼的故事。梁祝化蝶,讓愛(ài)情閃耀在翩然飛舞間;尾生抱柱,用生命踐行愛(ài)的諾言;孔雀東南飛,悲吟著為沖破封建家族桎棝而付出生命的悲劇……那些愛(ài)情,像一場(chǎng)真實(shí)而脆弱的夢(mèng)幻,被無(wú)情的命運(yùn)與現(xiàn)實(shí)擊碎,留給后人無(wú)盡的感慨。

  合上書(shū),我有些悸動(dòng)。那些深沉、熱烈的情懷讓我陶醉,心湖上漾起淡淡的快樂(lè)波瀾,像正化開(kāi)的薄荷糖,微澀而澄瑩。

  什么使我快樂(lè)作文 篇25

  人的健康,不可以離開(kāi)運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)不但給我們好身體,還會(huì)給我們快樂(lè)的。

  五年級(jí)的時(shí)候,我加入了學(xué)校的田徑隊(duì),那時(shí)我有點(diǎn)驚喜,但有點(diǎn)痛苦,因?yàn)槟菚r(shí)候我最討厭跑步了?墒菦](méi)辦法,“800”米這遙遠(yuǎn)的路程還是沖著我來(lái)。

  在田徑隊(duì),差不多每天跑三圈以上,我恨極了,可是我又看看自己的身體想:唉,運(yùn)動(dòng)才可以健康?墒窃谝淮蔚呐懿街,我終于忍不住了,浴室跑回教室,打算永遠(yuǎn)也不下去田徑隊(duì)了。到了第二天,體育老師生氣地和我說(shuō):昨天干嘛去了?你知不知道運(yùn)動(dòng)是多么重要,如果你真想退出,你以后后悔了別找我。”我聽(tīng)完后悔了,運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很重要。

  于是,我不再又離開(kāi)田徑隊(duì)的想法了,每一天都做好運(yùn)動(dòng)。時(shí)間長(zhǎng)了,我慢慢發(fā)現(xiàn)到了自己有些變化了……我不再像以前那樣常常生病,也不再像以前弱小了。

  突然我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)就像一個(gè)魔法師,他把我缺點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)變成完美了。所以我對(duì)運(yùn)動(dòng)越來(lái)越喜愛(ài)了。一年一度的校運(yùn)會(huì)上,我憑著自己的能力拿了許多冠軍,我很開(kāi)心,因?yàn)樽屛颐靼左w育還會(huì)讓我提高自信的。

  在班上,我也因此這樣,成為了第二個(gè)“女冠軍運(yùn)動(dòng)員”稱(chēng)呼,我很開(kāi)心,因?yàn)槲业玫酱蠹业恼J(rèn)同。

  原來(lái)運(yùn)動(dòng)能給我?guī)?lái)一種不同的快樂(lè),它能給我健康,給我自信,給我名聲,最重要的是教會(huì)了我:只有努力,才有收獲。

  什么使我快樂(lè)作文 篇26

  記得您給我說(shuō)過(guò),在我還是胎兒的時(shí)候,您就開(kāi)始給我播放動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),讓我感受優(yōu)美的旋律。音樂(lè)伴隨著我從出生到現(xiàn)在,已經(jīng)過(guò)九個(gè)年頭,而我也已成為一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了,也許是伴我時(shí)間長(zhǎng)的緣故吧,漸漸地我喜歡上了這個(gè)能使我在憂(yōu)傷之時(shí)帶給我快樂(lè)、膽怯之時(shí)帶給我勇氣、開(kāi)心之時(shí)陪同我玩耍的東西。

  在我第一次上臺(tái)演出的時(shí)候,您就是用《隱形的翅膀》這首歌曲為我編排的舞蹈,也就是這一次的表演,我在小朋友們心目中的形象發(fā)生了變化,我成為了他們心中的天使,也是在這一次我開(kāi)始明白音樂(lè)能夠給人們帶來(lái)無(wú)限的力量。后來(lái)《隱形的翅膀》成為了我最喜愛(ài)的歌曲。當(dāng)和您一同步入東郊那個(gè)聾啞學(xué)校的時(shí)候,看到聾啞兒童用這首歌編排的舞蹈時(shí),我落淚了,這些堅(jiān)強(qiáng)的小朋友們,雖然他們聽(tīng)不到,但是他們的舞蹈還能和這首歌曲配合的那么好,此時(shí)多么希望他們也可以長(zhǎng)出一雙隱形的翅膀,帶著他們飛翔,給他們以希望。

  回家的路上您告訴我:“他們能跳的這樣好,是比我們正常人要多付出百倍乃至千倍的努力才能完成的”。聽(tīng)到這里我沉默了。

  媽媽請(qǐng)您放心,我一定不會(huì)再像以前那樣任性、不聽(tīng)話(huà)了,我會(huì)珍惜現(xiàn)在的一切,我會(huì)成為我們家的乖乖女、成為你們心目中的好女兒。

  什么使我快樂(lè)作文 篇27

  我是一名愛(ài)好舞蹈的人,我每天非常辛苦的練舞,就是希望能考上北京舞蹈學(xué)院,媽媽總是對(duì)我說(shuō)你一定能考上,我聽(tīng)了這些話(huà)以后心里又增加了一份堅(jiān)持的信心,終于, 功夫不負(fù)有心人,我的跳舞生涯開(kāi)始了。

  有一次,我因?yàn)樘柘卵臅r(shí)候,不小心把頭碰破了,鮮紅的血流了出來(lái),老師通知媽媽以后,媽媽立即趕了過(guò)來(lái),望著我,媽媽心疼的哭了,于是我安慰媽媽說(shuō);‘?huà)寢寷](méi)事,我不疼,不久我就好了,于是我急忙來(lái)到了舞蹈班。

  我在一次又一次的困難中站起來(lái),這次我們要排舞了,是一個(gè)印度舞,我們舞蹈班有規(guī)定,必須是跳的好的才能上臺(tái),經(jīng)過(guò)我不斷的努力,終于登上了舞臺(tái),那一天,我穿著舞蹈服自豪的走上了舞臺(tái),表演完以后,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,我高興極了。

  第二天,我去舞蹈班上課,老師把一個(gè)獎(jiǎng)狀發(fā)給我說(shuō)你過(guò)關(guān)了,我當(dāng)時(shí)高興的一蹦三尺高,回到家以后,媽媽把獎(jiǎng)狀貼在墻上讓它鼓勵(lì)我。

  舞蹈使我快樂(lè),舞蹈使我幸福,舞蹈使我變的有才藝,舞蹈還能使我變成一位漂亮的女孩。

  ……

  什么使我快樂(lè)作文 篇28

  三毛說(shuō)“人生最深,最平和的快樂(lè),就是靜觀天地與人生,慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來(lái),翻開(kāi)書(shū)本,那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿(mǎn)空間,那些塵封的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。學(xué)習(xí),其實(shí)很快樂(lè)……

  曾經(jīng)覺(jué)得,被太多的學(xué)習(xí)和作業(yè)堆積起的生活是不快樂(lè)的,曾經(jīng)覺(jué)得,生活中的快樂(lè)隨著一張張草稿紙扔進(jìn)了廢紙簍。彷徨中,想起了張愛(ài)玲的話(huà):“給我一個(gè)理由,我可以再相信一次塵世,可以義無(wú)反顧地?fù)肀н@座荒涼的城市!

  我在認(rèn)真地尋找一個(gè)理由,讓生活快樂(lè)的理由。于是,不再苦惱,不再埋怨,我靜靜地翻開(kāi)書(shū)本,每一頁(yè)都用心寫(xiě)得工工整整,每一道題都分析得透徹清晰,每一個(gè)筆畫(huà)的痕跡都整潔清秀。休息時(shí),才驚奇地發(fā)現(xiàn)衣袖已經(jīng)沾濕,額上的一滴滴汗珠不再讓我覺(jué)得莫名的燥熱,而是那一絲絲清風(fēng),讓我一點(diǎn)點(diǎn)沉浸在仿佛虛無(wú)的世界中,那種因平靜而覺(jué)得充實(shí)的心情,原來(lái)才是生活快樂(lè)的所在。

  想起畢淑敏說(shuō)過(guò):“人生是沒(méi)有意義的,但你必須賦予她一個(gè)意義。”她面對(duì)著昆侖山上蒼茫而厚重的皚皚白雪,得到了人生的真諦,那種空曠飄渺的世界會(huì)讓人的思緒久遠(yuǎn)。而我在每天平凡而忙碌的生活中,找到了生活快樂(lè)的所在:心無(wú)旁騖,扎扎實(shí)實(shí)地完成自己的任務(wù),在充實(shí)平靜中下來(lái),這種沉靜空曠的心境會(huì)讓人的心靈感到和諧。

  生活如畫(huà),凝望著窗外漆黑的夜幕,(.)那潔白的月亮仿佛是黑夜中盛開(kāi)的一朵絢麗的花,皎潔的月光下,我生活中的花也在一朵朵綻放,它慢慢地化作一盞黃暈的光,伴著燈下伏案學(xué)習(xí)的我。我抬起頭,用水一點(diǎn)點(diǎn)浸潤(rùn)干澀的眼睛,即使累,卻不再覺(jué)得孤獨(dú)。因?yàn)槲颐鎸?duì)的,不再是指燈孤影,還有心靈的滿(mǎn)足,那種對(duì)于學(xué)習(xí)的喜愛(ài),一點(diǎn)點(diǎn)填滿(mǎn)了心中原本的空虛,一點(diǎn)點(diǎn)照亮了心中呵護(hù)已久的夢(mèng)想。那些書(shū)本與試卷化作一條結(jié)實(shí)而堅(jiān)固的路,這條路,愈加寬廣,也愈加平坦。書(shū)中的每一個(gè)字,仿佛都是筆下綻開(kāi)的花,不再是幻想中的世界,而

  是開(kāi)在人生道路上的花,永不凋零!

  生活如花,生活像花的笑靨一般美好,生活散發(fā)的芳香,彌漫著我的心靈,也彌漫著我的世界。我仿佛看見(jiàn),心中塵封已久的夢(mèng)想,綻開(kāi)在花靨的深處。我知道我在走一條很美的路,但無(wú)論是哪條路,都要踏實(shí)地走下去……

  學(xué)習(xí),使我更加快樂(lè)!

  什么使我快樂(lè)作文 篇29

  聽(tīng)音樂(lè),可洗滌身心,也可升華靈魂,不管是別有一番韻味的“老紅曲”,還是微帶著哥特風(fēng)的流行歌,亦或是清新的兒童歌謠,聽(tīng)起來(lái),都有一種福至心靈的美好感受。

  在傷心時(shí),聽(tīng)一首歡快的歌,你的心情會(huì)變得輕松;在生氣時(shí),聽(tīng)一首緩慢,但是很悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的曲子,定能平復(fù)心情;相反的,在開(kāi)心時(shí),聽(tīng)一曲低沉的歌,心情也會(huì)變得低落。音樂(lè)能帶動(dòng)人的心情,這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。

  對(duì)于這句話(huà)我真的是深有體會(huì)。還記得有一次,玥玥來(lái)我們家玩,我們不知道出于什么原因(忘了)“互掐”起來(lái),就在我抬手的那一刻,玥玥突然大哭了起來(lái),引得大家紛紛側(cè)目,媽媽走了過(guò)來(lái),不分青紅皂白的罵了我一頓,總的意思是叫我不要總是欺負(fù)玥玥之類(lèi)的啊云云。我越聽(tīng)越氣,索性回到房間里聽(tīng)歌。聽(tīng)著不知名歌手輕柔的嗓音,我的心情平復(fù)了下來(lái)。我仔細(xì)想了想,這確實(shí)是我不對(duì)。我走出了房門(mén),向玥玥道了歉。

  我愛(ài)音樂(lè),音樂(lè)使我快樂(lè)!

  什么使我快樂(lè)作文 篇30

  這是一個(gè)沁涼如夏的清晨,微風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉頰,涼絲絲的。但心中的激動(dòng)似乎與這清靜的早晨,大相徑庭。今天,我終于如愿以?xún)數(shù)乇成狭诵新冒s往了去實(shí)驗(yàn)基地的路途。

  基地的生活十分艱辛,與外面的多彩世界形成對(duì)比。

  尤其是自己套被罩,作為家里的“掌上明珠”,對(duì)于這種勞動(dòng),可真是苦了我們宿舍的人。我們個(gè)個(gè)都忙活的滿(mǎn)頭大汗,被子上的四個(gè)角總是套錯(cuò),十幾分鐘過(guò)去了,被子依舊孤傲地躺在一邊,任我們隨意擺動(dòng)?晒Ψ虿回(fù)有心人,最終我們齊心協(xié)力,終于把任務(wù)完成了。

  所以說(shuō)困難我總會(huì)克服,因?yàn)槲覀儺吘归L(zhǎng)大,許多事情都必須學(xué)會(huì)承受,學(xué)會(huì)獨(dú)立。而我,也需要做的分外出色。

  夜晚,寧?kù)o的很。還是那一次不可忘懷的大隊(duì)競(jìng)選,如今又重現(xiàn)在我的眼前。沒(méi)錯(cuò),還是大隊(duì)長(zhǎng)的職位,我要再奪回來(lái)!然而,機(jī)會(huì)好像時(shí)刻在跟你開(kāi)玩笑。落選了...那晚,翻來(lái)覆去不易入睡,斜躺在床上,望著床外。風(fēng)很大,樹(shù)葉兒要的厲害,仿佛聽(tīng)到了兩棵樹(shù)在沙沙地講著他們的故事。也許很恐懼,也許很惆悵,也許像我一樣,傷心而又無(wú)助。

  轉(zhuǎn)念又想,大海沒(méi)有礁石,激不起浪花,人生沒(méi)有挫折,難以成熟與自強(qiáng)。機(jī)會(huì)靠自己爭(zhēng)取!我必須要牢牢抓住機(jī)會(huì)!

  在這幾天里,令我最感動(dòng)的,還要數(shù)同學(xué)了!

  在室外活動(dòng)中,同學(xué)們互幫互助,齊心協(xié)力,不想讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。那種頑強(qiáng)不屈的精神,不僅僅讓我震撼。同學(xué)們永遠(yuǎn)都是愛(ài)拼人,“愛(ài)拼才會(huì)贏!”似乎只有把熱血全部全部淋漓盡致地灑脫出來(lái),才叫過(guò)癮!是啊,二班永遠(yuǎn)是搏擊風(fēng)浪的雛鷹,上面是蔚藍(lán)的天,這藍(lán)天是怎樣的美,那需要同學(xué)們?nèi)サ窨,需要我們(nèi)c(diǎn)綴!

  夏天很快很快成為甜蜜的回憶,但那火如茶的歲月不會(huì)輕易淡忘。走時(shí),同學(xué)大多落淚了。有太多的不舍得,可能在這里留下了我們太多的思緒。淚,無(wú)疑是一個(gè)傾訴感情最直接的方式。不想離開(kāi)輔導(dǎo)輔導(dǎo)員和老師,“一切都會(huì)好的!”但一次又一次地落淚,無(wú)法不再喚起自己思緒的百般依戀,撞擊自己心靈的再次震撼。

  這是一個(gè)沁涼如夏的清晨,微風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉頰,涼絲絲的。但心中的激動(dòng)似乎與這清靜的早晨,大相徑庭。今天,我終于如愿以?xún)數(shù)乇成狭诵新冒s往了去實(shí)驗(yàn)基地的路途。

  基地的生活十分艱辛,與外面的多彩世界形成對(duì)比。

  尤其是自己套被罩,作為家里的“掌上明珠”,對(duì)于這種勞動(dòng),可真是苦了我們宿舍的人。我們個(gè)個(gè)都忙活的滿(mǎn)頭大汗,被子上的四個(gè)角總是套錯(cuò),十幾分鐘過(guò)去了,被子依舊孤傲地躺在一邊,任我們隨意擺動(dòng)?晒Ψ虿回(fù)有心人,最終我們齊心協(xié)力,終于把任務(wù)完成了。

  所以說(shuō)困難我總會(huì)克服,因?yàn)槲覀儺吘归L(zhǎng)大,許多事情都必須學(xué)會(huì)承受,學(xué)會(huì)獨(dú)立。而我,也需要做的分外出色。

  夜晚,寧?kù)o的很。還是那一次不可忘懷的大隊(duì)競(jìng)選,如今又重現(xiàn)在我的眼前。沒(méi)錯(cuò),還是大隊(duì)長(zhǎng)的職位,我要再奪回來(lái)!然而,機(jī)會(huì)好像時(shí)刻在跟你開(kāi)玩笑。落選了...那晚,翻來(lái)覆去不易入睡,斜躺在床上,望著床外。風(fēng)很大,樹(shù)葉兒要的厲害,仿佛聽(tīng)到了兩棵樹(shù)在沙沙地講著他們的故事。也許很恐懼,也許很惆悵,也許像我一樣,傷心而又無(wú)助。

  轉(zhuǎn)念又想,大海沒(méi)有礁石,激不起浪花,人生沒(méi)有挫折,難以成熟與自強(qiáng)。機(jī)會(huì)靠自己爭(zhēng)!我必須要牢牢抓住機(jī)會(huì)!

  在這幾天里,令我最感動(dòng)的,還要數(shù)同學(xué)了!

  在室外活動(dòng)中,同學(xué)們互幫互助,齊心協(xié)力,不想讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。那種頑強(qiáng)不屈的精神,不僅僅讓我震撼。同學(xué)們永遠(yuǎn)都是愛(ài)拼人,“愛(ài)拼才會(huì)贏!”似乎只有把熱血全部全部淋漓盡致地灑脫出來(lái),才叫過(guò)癮!是啊,二班永遠(yuǎn)是搏擊風(fēng)浪的雛鷹,上面是蔚藍(lán)的天,這藍(lán)天是怎樣的美,那需要同學(xué)們?nèi)サ窨,需要我們(nèi)c(diǎn)綴!

  夏天很快很快成為甜蜜的回憶,但那火如茶的歲月不會(huì)輕易淡忘。走時(shí),同學(xué)大多落淚了。有太多的不舍得,可能在這里留下了我們太多的思緒。淚,無(wú)疑是一個(gè)傾訴感情最直接的方式。不想離開(kāi)輔導(dǎo)輔導(dǎo)員和老師,“一切都會(huì)好的!”但一次又一次地落淚,無(wú)法不再喚起自己思緒的百般依戀,撞擊自己心靈的再次震撼。

  軍訓(xùn),我收獲并快樂(lè)著...

  什么使我快樂(lè)作文 篇31

  學(xué)習(xí)真的像別人說(shuō)的那樣痛苦嗎?我以一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的名義對(duì)你說(shuō):“學(xué)習(xí)其實(shí)很快樂(lè)!”誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)一定要埋頭苦戰(zhàn)?誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)一定是“風(fēng)寒十年?”誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)的歲月是一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà)?誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)是在浪費(fèi)美好的時(shí)光?

  我認(rèn)為——

  學(xué)習(xí)是快樂(lè)無(wú)比的,猶如乘坐小舟在知識(shí)的海洋里游蕩,假如你放下那種一味使勁撐船的想法,抬起頭來(lái)看看天空,那美麗的風(fēng)景會(huì)頓時(shí)讓你心曠神怡,會(huì)讓你忍不住抓起雙槳拼命的往前劃,因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待想看到前方更美的風(fēng)景。

  偶爾——

  為了驗(yàn)收你的學(xué)習(xí)情況,會(huì)進(jìn)行一次次的測(cè)驗(yàn),這不正像在風(fēng)平浪靜的海面上偶爾出現(xiàn)了一點(diǎn)小風(fēng)暴嗎?如果是我,我會(huì)很興奮。這難道不是一件很刺激的事情嗎?,只要比平時(shí)劃的更穩(wěn)一點(diǎn),不就可以順利的通過(guò)嗎?平時(shí)能夠腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),現(xiàn)在又有什么好怕的?而且,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)暴過(guò)后,天空會(huì)更藍(lán)!

  當(dāng)然-——

  你在學(xué)習(xí)中總會(huì)有人比你強(qiáng)。正如你行舟時(shí)總會(huì)有人在你的前方,這時(shí),我會(huì)抽抽鼻子說(shuō):“這有什么了不起的,我一定會(huì)追上你!”說(shuō)到做到,我會(huì)將船槳握得更緊,再加把勁,看準(zhǔn)前方的目標(biāo)全力以赴。我相信不久便會(huì)超過(guò)你,并且甩掉你!

  當(dāng)你這樣想時(shí)——

  你還會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎?

  所以我會(huì)說(shuō)——

  我學(xué)習(xí),我快樂(lè)!

  什么使我快樂(lè)作文 篇32

  夜已經(jīng)深了,月光一樣籠罩著中國(guó)大地,把所有的景物都罩在了里面,亮晶晶的小星星,像寶石種類(lèi)似的,撒滿(mǎn)了我們遼闊廣大無(wú)垠的天空。

  漫長(zhǎng)的一天即將過(guò)去,我拿了一本“同一個(gè)小學(xué)生”,坐在椅子上,津津有味地抬頭看。隨著書(shū)中的情節(jié),我有時(shí)快樂(lè),有時(shí)不安,有時(shí)困惑。

  當(dāng)我可以看到我們毛主席對(duì)于高中學(xué)生作文考65分時(shí),不禁驚呆了,我想堂堂毛主席進(jìn)行作文居然只考65分,這真是太令人感到驚訝了!

  然后我震驚地發(fā)現(xiàn),毛澤東在中文課上反駁了他的老師。我想,作為一個(gè)學(xué)生,毛澤東敢于反駁老師嗎?

  我的思緒沉浸在自己書(shū)中第九章《袁門(mén)立雨》中。我想:毛主席就是為什么學(xué)生頂撞父母老師呢?作文他為什么又要在袁門(mén)下立雨呢?最后他的作文教學(xué)水平不斷提高工作了嗎?

  我若有所思。

  另一本書(shū)在我眼前展開(kāi)。在書(shū)中,我和法布爾討論昆蟲(chóng)的秘密。我們相信昆蟲(chóng)還有很多秘密,直到現(xiàn)在,一些秘密還沒(méi)有被人類(lèi)發(fā)現(xiàn)。

  不知不覺(jué)中,時(shí)間管理已經(jīng)成為過(guò)去了一個(gè)很多,昏暗的燈光下,我的心卻十分具有明亮。讀書(shū)的感覺(jué),就好像一泓清泉在心中蕩漾,就好像沒(méi)有隨著歷史書(shū)中的情節(jié),自己也飛到了這個(gè)世界上對(duì)于每一個(gè)不同角落。讀書(shū)真快樂(lè)!

  書(shū)是美麗的天使,指引我來(lái)到這個(gè)美麗的世界。就像冰心奶奶說(shuō)的”好好讀書(shū),好好讀書(shū),好好讀書(shū)”。書(shū)有自己的顏如玉,書(shū)有自己的金屋,讀書(shū)讓我快樂(lè),我最終會(huì)愛(ài)上讀書(shū)!

  什么使我快樂(lè)作文 篇33

  剛開(kāi)學(xué)不久,我們自習(xí)的時(shí)間明顯變多了。

  上學(xué)期,受疫情的影響,初一至初四年級(jí)錯(cuò)峰上下學(xué),導(dǎo)致我們上學(xué)時(shí)間晚,放學(xué)時(shí)間早,能夠在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間寥寥無(wú)幾,所以作業(yè)都堆到晚上,一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚才睡覺(jué)。

  而這學(xué)期不同,我們的上下學(xué)時(shí)間又恢復(fù)到了正常,而且由于初一軍訓(xùn),這段時(shí)間我們也不再跑操,所以又多出了許多時(shí)間供我們寫(xiě)作業(yè),每天將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)。這在以前是不敢想象的,所以現(xiàn)在我們大部分作業(yè)在學(xué)校就能完成,回到家只需要將一天學(xué)的知識(shí)鞏固背誦即可,再也不必為繁重的作業(yè)而煩惱沮喪了。

  但是,如果不會(huì)好好利用自習(xí)的時(shí)間,自習(xí)課再多也是白白浪費(fèi)。何為浪費(fèi)時(shí)間?在自習(xí)課上玩兒、說(shuō)話(huà)就是浪費(fèi),甚至連讀書(shū)也是在浪費(fèi)!書(shū)什么時(shí)候都能讀,但自習(xí)課應(yīng)用于抓緊寫(xiě)作業(yè),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在正確的時(shí)間做正確的事。

  我一般是在上午將數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩科的作業(yè)做完,中午在家花二十分鐘將隨筆寫(xiě)一半。下午,我主要將政史地生的作業(yè)做完。不過(guò),有時(shí)教室并不特別安靜,有些同學(xué)仿佛大喇叭一樣在播報(bào)廣播(明喻),不過(guò)我絲毫不受影響,作業(yè)很快寫(xiě)完。這樣,下午放學(xué)后的足球,就能踢得盡興了。

  充分利用自習(xí)時(shí)間,高效學(xué)習(xí),使我很快樂(lè)。

  什么使我快樂(lè)作文 篇34

  閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō),是一種樂(lè)趣。它使我在享受中學(xué)到知識(shí),使我頭腦變得聰明,思維變得活躍,眼界變得開(kāi)闊,使我認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界是多么的神奇而多樣,使我覺(jué)得很快樂(lè)。

  我結(jié)識(shí)閱讀,還得感謝媽媽在我幼兒時(shí)對(duì)我進(jìn)行的啟蒙教育。我上幼兒園的時(shí)候,媽媽就會(huì)經(jīng)常把一些經(jīng)典誦讀的音頻放給我聽(tīng),并且給我指讀,讓我一邊看字,一邊跟讀。這樣不知不覺(jué)中我就認(rèn)識(shí)了好多的字,也背了很多的名句。到大班時(shí)我?guī)缀跽緯?shū)都會(huì)看了,雖然很多句子我都讀不懂,但是我的心好像已經(jīng)領(lǐng)悟到了。真的像書(shū)上說(shuō)的“書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)!薄吨杏埂凡⿲W(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辯之,篤行之!墩撜Z(yǔ)》“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)!薄叭诵,必有我?guī)熝!薄皳衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之!边@些句子讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫,當(dāng)我心情不好的時(shí)候,靜下心來(lái)讀幾句就會(huì)快樂(lè)起來(lái)。

  上小學(xué)后我就喜歡上了閱讀。一天,媽媽把沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)全套放到我的面前。我非常興奮,就挑選了《斑羚飛渡》津津有味地看了起來(lái),因?yàn)閶寢屩敖o我講過(guò)這個(gè)故事。斑羚們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)的時(shí)候,在首領(lǐng)的帶領(lǐng)下變得從容,淡定。老羚羊們讓年輕的都踩在自己的背上跳到懸崖對(duì)面,這完全出乎我的意料,簡(jiǎn)直就是令人難以想象的奇跡。我為羚羊們的機(jī)智勇敢,舍己為人的精神所感動(dòng),老獵人們也被他們所感動(dòng),感到羞愧萬(wàn)分。他們和我們?nèi)祟?lèi)一樣,也有自己的生命和感情。甚至比我們?nèi)祟?lèi)的感情更加濃厚。我覺(jué)得人類(lèi)也太自私了,為了自己的私利,捕殺這些小動(dòng)物。我希望人類(lèi)和動(dòng)物能夠和諧相處。書(shū)的魅力深深地吸引了我,我跟著書(shū)中的主人公一起歡笑,一起思考,一起成長(zhǎng),體味著生活的酸甜苦辣。

  從此,我愛(ài)上了閱讀,閱讀成為了我生活中的一大樂(lè)趣,成為了我生活中不可缺少的部分。閱讀增強(qiáng)我的知識(shí),啟迪我的智慧,拓寬我的視野,磨煉我的意志。閱讀使我的生活變得豐富多彩,使我覺(jué)得自己是那么的幸?鞓(lè)。

  我閱讀,我快樂(lè)!

  什么使我快樂(lè)作文 篇35

  我有一位好朋友,它不會(huì)說(shuō)話(huà),不會(huì)走路,只會(huì)默默的陪伴我,任我涂涂劃劃,從此,我和它結(jié)下了不解之緣。你知道他是誰(shuí)了嗎?他就是——書(shū)。

  書(shū),很簡(jiǎn)單,也很普通,在不愛(ài)看書(shū)的人的眼里,就是一本書(shū)嘛,翻來(lái)看去,會(huì)感到很厭倦。在我的眼里,它也是一本書(shū),卻是一本神奇的書(shū),它把我?guī)нM(jìn)書(shū)中,享受知識(shí)的樂(lè)趣。

  書(shū),使我終身受益匪淺。原本,我也是一個(gè)不看書(shū)的孩子,課外書(shū)都不愛(ài)看,做課外書(shū)試卷都是瞎蒙的。自從四年級(jí)開(kāi)始,我找到了書(shū)的樂(lè)趣,變得愛(ài)看書(shū)起來(lái),每個(gè)月,我都要讓媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)幾本書(shū)。我自己的書(shū)看完了,我會(huì)從姐姐那那幾本書(shū)看,即使有些書(shū)看了,我還是有些看不懂,但是我卻從中得到了不少的樂(lè)趣。

  記得又一次,我又潛入姐姐的房間找書(shū),翻來(lái)覆去,還沒(méi)找到一本我喜歡的書(shū),突然,我在姐姐的床上找到了一本叫《童年》的書(shū),我的腦袋出現(xiàn)奇思妙想,于是我決定看這本書(shū)。我拿著這本書(shū)迫不及待的跑到書(shū)房津津有味的看起來(lái)。我沒(méi)拿書(shū)之前,書(shū)是兩邊分岔著放,我卻沒(méi)注意到。姐姐回來(lái)了,她大發(fā)雷霆,我被姐姐批評(píng)了一頓她用兇巴巴的眼神看著我,眼睛里似乎冒著光,之后氣沖沖的走了。

  快去發(fā)現(xiàn)書(shū)的樂(lè)趣吧!和它結(jié)下不解之緣吧!學(xué)會(huì)好好看書(shū)吧!它會(huì)使你學(xué)到很多知識(shí)。

  什么使我快樂(lè)作文 篇36

  寒假到了,我心想我總算是可以輕松幾天了。于是每天早上我變成了一條永遠(yuǎn)睡不醒的大懶蟲(chóng),家里9點(diǎn)的鬧鐘不響,我是絕不會(huì)睜開(kāi)眼睛的。媽媽每天都早起,睡夢(mèng)中我總可以聽(tīng)見(jiàn)洗衣機(jī)有些震動(dòng)的聲音,但我就是吃了定心丸,就是催我不醒。

  前幾天的一個(gè)晚上媽媽便給我打了預(yù)防針,說(shuō)我這樣優(yōu)哉游哉可不成,還要我第二天到村委會(huì)去勞動(dòng)勞動(dòng),高中生了一也應(yīng)該學(xué)學(xué)怎樣做事,體驗(yàn)體驗(yàn)生活,也要理解父母賺錢(qián)來(lái)之不易。于是第二天我咬著同伴來(lái)到了村委會(huì)。我們接到的第一個(gè)任務(wù)就是清掃前坪空地?盏夭⒉淮,我們兩人分工,一人一半的面積,隨便把空地上的小垃圾剪掉,然后掃掉了一些小石子便大公告成了。我們互相帶著笑意對(duì)視了一眼:這還不簡(jiǎn)單。我心想:平時(shí)聽(tīng)媽媽說(shuō)做家務(wù)那么有學(xué)問(wèn)死的,不過(guò)也就是這么一回事。這個(gè)想法一直延續(xù)到第二天勞動(dòng)前……

  第二天我們倆早早地趕來(lái)報(bào)道來(lái)了。幾經(jīng)考慮,我們倆一致認(rèn)為先擦抹辦公室的桌椅。于是我們兩個(gè)忙開(kāi)了:我們倆匆匆忙忙地找主任借了兩塊抹布,打來(lái)了水,一邊談笑,一邊用并不利索的手在有些笨拙的擦抹這,忙的不亦樂(lè)乎!于是,擦桌子的聲音,有時(shí),會(huì)不經(jīng)意鬧出小笑話(huà)時(shí)談笑聲,水桶往地上方式兩者接觸的聲音……混成一片。我干的正起勁呢,同伴一聲:“該換水了!”于是急匆匆地提著水桶一搖一擺地往外沖,聽(tīng)著他小跑的腳步聲,不知怎么的,我心里樂(lè)滋滋的。為了擦抹方便,主任特意為我們選定了一樓,于是窗戶(hù)玻璃的擦抹變得簡(jiǎn)單多了,可是對(duì)于初出茅廬的我們卻顯得十分困難。就說(shuō)我吧,一開(kāi)始我不加思索的先去擦抹窗戶(hù),結(jié)果擦抹窗戶(hù)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)剛剛才擦過(guò)的窗臺(tái)滿(mǎn)是腳印。還有,我們一開(kāi)始不清楚玻璃要用報(bào)紙。用抹布費(fèi)了好大的功夫才把窗戶(hù)的玻璃擦一下。擦到倒數(shù)第二塊時(shí)同伴才猛地發(fā)現(xiàn)前面的玻璃越擦越臟。于是后來(lái)我們又去哪了報(bào)紙返攻,小心翼翼地把每一個(gè)污垢擦完……到了我們倆的肚子都餓得“咕咕”叫的時(shí)候,我們所有的任務(wù)都已經(jīng)全部完工了。望著被我們擦得明亮干凈的玻璃,我們倆會(huì)心的笑了。

  這次活動(dòng)中,巨人我們兩在這并不炎熱的天氣里累得滿(mǎn)頭大汗,雖然我們彼此看到了累得氣喘吁吁的我們,可是,我在她的眼睛里看到了我的笑容,會(huì)心的笑容。

  如果有人問(wèn)我說(shuō),勞動(dòng)的快樂(lè)在哪里?我覺(jué)得,或許快樂(lè)正懸掛在生活的細(xì)枝末梢靜待著我們用心發(fā)現(xiàn)。

  什么使我快樂(lè)作文 篇37

  只要運(yùn)動(dòng),我就感到開(kāi)心,我也從運(yùn)動(dòng)中找到了友誼。

  今天是星期四,我們班有體育課,語(yǔ)文課下課的時(shí)候,大家都很開(kāi)心地向操場(chǎng)奔去,嘻嘻哈哈地在塑膠操場(chǎng)上或左或右的追逐著,嬉戲著,與在教室里聽(tīng)課相比,大家都好像變了個(gè)人似的。跑圈的時(shí)候總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很快。鈴鈴鈴,體育課上課了,體育委員整理好隊(duì)伍,王老師報(bào)告了后,王老師就發(fā)話(huà)了:“同學(xué)們,這節(jié)課的任務(wù)主要是班級(jí)籃球小星星進(jìn)行小組籃球比賽,其他同事吶喊助威,當(dāng)啦啦隊(duì)!甭(tīng)后,大家歡欣雀躍。

  比賽開(kāi)始了,非常激烈。我搶球的時(shí)候,不小心滑倒了,我的隊(duì)友連忙跑過(guò)來(lái)拉我起來(lái)。我從中感覺(jué)到了純潔的友誼,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。大家在歡笑聲中跟著球奔跑著,王老師看到我們打的蠻拼的,有一股不服輸?shù)奈兜,臉上總是笑瞇瞇的?鞓(lè)的時(shí)間總是覺(jué)得過(guò)得比較快,轉(zhuǎn)眼老師就提醒說(shuō):“最后5分鐘,體育委員,整理隊(duì)伍!蔽覀円酪啦簧岬刈呦铝吮荣悎(chǎng)地。

  隊(duì)伍很快就整理好了,王老師作了課堂小結(jié),表?yè)P(yáng)了我們。他說(shuō)道:“剛才這節(jié)課上,球員們表現(xiàn)的很頑強(qiáng),籃板爭(zhēng)搶激烈,場(chǎng)中運(yùn)球迅速,傳球快速比較準(zhǔn)確,投籃命中率有所提高。特別是有球員在爭(zhēng)搶的過(guò)程中摔倒了,對(duì)方隊(duì)友會(huì)主動(dòng)上前拉起他,表現(xiàn)出了很高的比賽風(fēng)格,賽出了友誼!

  激烈的比賽結(jié)束了,我們?nèi)矶际呛钩舫舻,但心中是無(wú)比的快樂(lè),因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的沖動(dòng)得到了釋放,全身的關(guān)節(jié)也格外的靈活,課堂上會(huì)更加專(zhuān)心。運(yùn)動(dòng)讓自己更加健康,運(yùn)動(dòng)讓自己身體更加強(qiáng)壯。我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè)!

  什么使我快樂(lè)作文 篇38

  那年夏天紫荊花開(kāi)了,那躲在濃密樹(shù)蔭中的淡紫色身影,宛若一位身穿紫衣羅紗的妙齡少女。迎著微風(fēng),在陽(yáng)光下翩翩起舞。淡淡的幽香點(diǎn)綴著夏陽(yáng)的剛烈,剛?cè)岵?jì),在驕陽(yáng)下格外扣人心弦。

  淚悄然滑落,記不清,這是第幾次失敗了。望著不堪入目的成績(jī),滿(mǎn)眼的紅叉格外刺眼。耳邊又響起母親如咆哮的指責(zé),我把頭深深的埋入書(shū)中。眼前,黑暗像一個(gè)惡魔張開(kāi)血盆大口吞噬了我。

  燥熱的空氣中漂浮著一陣淡淡的花香和一聲卑微的產(chǎn)蟬鳴,僅此而已。我緩緩地抬起火,烈日把它的萬(wàn)把鋼針直直的刺向我,我閉上了眼。陽(yáng)光燦爛,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空不屬于我。既然,一切都已成定局,那就算了吧!我把緊攥在手中的試卷狠狠的撕碎,拋向空中。潔白的紙屑,猶如天使般稀稀疏疏地飄落。

  “你就這樣放棄了嗎?”她那圓圓的臉上蒙上了一層慍色,定定的看著我!澳俏夷茉趺崔k?我一無(wú)是處,只是一個(gè)徹頭徹尾的失敗者!蔽?guī)е抟艉鸬。他怔住了。不久,他?yán)肅的說(shuō);“你還記得那句話(huà)嗎?人的天性就是不完美,即使最明亮的星球也會(huì)有黑斑,我們的眼睛不能只看見(jiàn)細(xì)小的缺陷,而對(duì)整個(gè)星球的耀眼光芒視而不見(jiàn)!如果連你都放棄自己,那才是真正的失敗!”,我看著她那堅(jiān)定的神情,搖了搖頭。

  她微笑著看著我說(shuō):“學(xué)校下面的紫荊花開(kāi)了,我們?nèi)タ匆豢窗?”驕?yáng)當(dāng)空,滿(mǎn)樹(shù)的紫紅給人一種愉悅感。我說(shuō):“花費(fèi)心思固定嬌顏,生命卻每一秒都在腐爛。葉盡心機(jī)挽留青蔥,生機(jī)卻每一分都在枯黃。”“可是,只要我們以微笑去面對(duì)陽(yáng)光。堅(jiān)強(qiáng)的告訴自己生命中,沒(méi)有羽毛的痕跡,而我已經(jīng)來(lái)過(guò)。就夠了,以一顆足夠堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)一切都會(huì)變得美好!

  “以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)”我看著她,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我重拾起了堅(jiān)強(qiáng)。迎著朝陽(yáng),我把心情涂得很亮很亮。彎腰系鞋帶,我會(huì)帶著燦爛一直向前方跑去。

  那年夏天,于我而言意義非凡。我收獲了堅(jiān)強(qiáng)和快樂(lè)。在陽(yáng)光下,那淡淡紫色的花兒散發(fā)出陣陣馨香,成為了我記憶中最美的一道風(fēng)景線。

  什么使我快樂(lè)作文 篇39

  從開(kāi)始記事起,到小學(xué)即將畢業(yè),每個(gè)同學(xué)都有說(shuō)不完、寫(xiě)不盡的成長(zhǎng)故事。

  學(xué)校是我們成長(zhǎng)的大廈,是我們的第二家園。每天每個(gè)同學(xué)的黃金時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的。校園中每天都發(fā)生著許許多多的故事,不知道同學(xué)們留意沒(méi)有?

  家庭是同學(xué)們成長(zhǎng)的搖籃。一天中有很多時(shí)間大家都是在家里度過(guò)的。在長(zhǎng)輩的關(guān)懷下,無(wú)論身體,還是思想,每天都在發(fā)生著細(xì)微的變化。成長(zhǎng)的過(guò)程中,成功或受表?yè)P(yáng)了,可能興奮過(guò);失敗或被批評(píng)了,可能傷心過(guò);被誤解或冤枉了,可能委屈過(guò)……就是在這每一件事中,我們一次次不斷地明辨是非,審視自己。漸漸地,我們長(zhǎng)大了,變得有膽識(shí)了,寬容了,生活能自理了。親愛(ài)的小朋友,讓我們走進(jìn)成長(zhǎng)故事里吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)小事情里孕育著大世界、大胸懷!

  什么使我快樂(lè)作文 篇40

  在我的腦海里有一朵朵美好的“浪花”這一朵朵“浪花”讓人想起小時(shí)候的美好童年。

  那時(shí),我出生在于2002年1月9日;地點(diǎn)在蕭山人民醫(yī)院19:03,一陣大哭聲之后,一個(gè)的腦袋,大鼻子,大嘴巴,身子圓圓的胖胖的,50厘米長(zhǎng),像一個(gè)小怪物似的,只會(huì)哇哇大哭。我出生只會(huì),哭了整整兩個(gè)小時(shí)。第二天,“小怪物”成了正常小孩。我慢慢長(zhǎng)大,媽媽在教我走路、說(shuō)話(huà)。聽(tīng)我又在學(xué)“12345”啦,瞧!我學(xué)得多認(rèn)真,讀的.多標(biāo)準(zhǔn)又好聽(tīng):“1——2——3——4——5——”

  我逐漸長(zhǎng)大,很快我上了幼兒園,每天爸爸把我送到門(mén)口,讓我自己走進(jìn)去。每天我在幼兒園里玩著不一樣的游戲,快快樂(lè)樂(lè)的、高高興興的,很愉快。

  我上了小學(xué)一年級(jí),我的朗讀能力很好,舉手也很積極。下課時(shí)我們經(jīng)常玩老鷹捉小雞、切西瓜和僵死危機(jī),特別是切西瓜,這個(gè)游戲我們?nèi)喽枷矚g!我們 圍成一個(gè)圈,然后請(qǐng)一個(gè)人來(lái)切,我們說(shuō):“切、切,切西瓜,西瓜哪里來(lái),農(nóng)民伯伯種出來(lái)!”話(huà)音剛落就有人在尖叫……

  這幾朵“浪花”真讓人感到難以忘記。

  什么使我快樂(lè)作文 篇41

  學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,困難像絆腳石一樣會(huì)經(jīng)常遇到?稍谖业膶W(xué)習(xí)過(guò)程中,我覺(jué)得學(xué)習(xí)是很輕松的。

  老師曾告訴我們高爾基的名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽揖秃芟矚g讀書(shū),因?yàn)闀?shū)使我進(jìn)步,伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。我看書(shū),常常能一下子看一個(gè)下午。我有時(shí)會(huì)把那些買(mǎi)玩具、買(mǎi)零食的錢(qián)省下來(lái)去買(mǎi)書(shū),去體驗(yàn)書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè),也懂得了許多道理,使我受益終生。

  在我的世界里,感覺(jué)學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單,只要上課注意聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真做完,就可以了。希望每位同學(xué)都應(yīng)該養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣,千萬(wàn)不要左耳朵進(jìn),右耳朵出,思想開(kāi)小差。教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò):“老師說(shuō)的話(huà)只有一遍,絕不重講第二遍,所以聽(tīng)課的時(shí)候需要聚精會(huì)神!边@句話(huà)使我明白了上課注意聽(tīng)講的重要性。在你思想開(kāi)小差的時(shí)候,時(shí)間在瞬間偷偷地溜走,老師所講的知識(shí)就像流星似的,在耳邊不經(jīng)意間劃過(guò)去了。

  做作業(yè)對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)是噩夢(mèng),對(duì)我,卻不一樣。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是需要一點(diǎn)一點(diǎn)積累的,就要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是掌握字詞句、段篇章;數(shù)學(xué)就是多動(dòng)腦筋,多做“好玩”的習(xí)題;英語(yǔ)就是記有趣的單詞和語(yǔ)法。許許多多知識(shí)像一顆顆散落的珍珠,需要我們把它們串連起來(lái)。取得的優(yōu)異成績(jī),其實(shí)就是熠熠生輝的精美項(xiàng)鏈。

  我學(xué)習(xí),我快樂(lè),因?yàn)閷W(xué)習(xí)使我進(jìn)步,給我增添了無(wú)窮的快樂(lè)!

  什么使我快樂(lè)作文 篇42

  通寶三年,安陽(yáng)的花如同戰(zhàn)爭(zhēng)般壯烈而決絕地生長(zhǎng)。月上柳梢頭,月光下一個(gè)清瘦的人影,左手酒盞右手狼毫。

  "如此好酒你怎能獨(dú)享?'一個(gè)豪壯的聲音從飲酒人背后傳來(lái)帶著一絲不可節(jié)制的詩(shī)情

  "杜甫兄。"

  "李白兄。"

  "今夜你可愿意與我共飲"

  當(dāng)夜兩人月下飲酒作詩(shī),都為對(duì)方的的才識(shí)所嘆服。兩人酒酣,杜甫對(duì)李白說(shuō):'下月你我都要入朝為官,今夜是最后一次你我對(duì)酒的傾心一愛(ài)

  以后唯有國(guó)家能使我們傾心一愛(ài)。"

  ......

  通寶十二年,長(zhǎng)安皇城燈火如炬,歌舞升平。

  范陽(yáng),安錄山,史思明發(fā)動(dòng)叛亂。范陽(yáng)被占領(lǐng),城池上的戰(zhàn)旗戰(zhàn)旗全部逆著風(fēng)向北方翻轉(zhuǎn)。

  皇城。"報(bào)。叛軍已經(jīng)占領(lǐng)范陽(yáng),朝著長(zhǎng)安進(jìn)發(fā)"歌臺(tái)舞榭頓時(shí)因一句傳報(bào)聲亂成一團(tuán);实蹏樀枚阍邶堃魏竺。李白跪在皇帝面前請(qǐng)求帶兵打丈;实弁饬,然后皇帝逃往四川。

  李白隨永王李鱗隨軍東下,部隊(duì)的馬蹄揚(yáng)起一路塵土。永王李鱗。李白。還有他們的軍隊(duì)面對(duì)如野火般攻擊的叛軍毫不畏懼,戰(zhàn)場(chǎng)亂作一團(tuán),戰(zhàn)旗倒地,尸骸滿(mǎn)地,青草染成了血的紅色?勺罱K他們還是打了敗仗。李白被關(guān)進(jìn)了叛軍的牢房中。一夜李白望著漫天的繁星輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠之時(shí),牢門(mén)幽幽地開(kāi)了。"李兄"李白知道誰(shuí)來(lái)了。"杜兄""李兄快跑此地不宜久留,我已買(mǎi)通了獄官咱們快跑。"李白與杜甫沖出了監(jiān)獄,翻身上馬,朝著四川的方向絕塵而去。

  什么使我快樂(lè)作文 篇43

  怎樣才能快樂(lè)?答案五花八門(mén),有人說(shuō)吃上好吃的東西,玩上好玩的玩具就是快樂(lè),也有人說(shuō)聽(tīng)好聽(tīng)的音樂(lè)就是快樂(lè)……的確,這些都能讓我們感到快樂(lè),但最讓我快樂(lè)的就屬讀書(shū)了。

  記憶中的小時(shí)候,爸爸非常愛(ài)讀報(bào),一有空就抱著還不到四歲的我,手里拿著一本書(shū)或報(bào)紙,告訴我這是什么,那是什么。漸漸的我就對(duì)那些密密麻麻的“小黑點(diǎn)”有了興趣。早已覺(jué)察到這一切的爸爸就給我買(mǎi)了一本注音版的《格林童話(huà)》這便是我的第一本書(shū)。

  有了第一本書(shū)后,我非常歡喜,雖然識(shí)的字不多讀得很吃力,但也還是樂(lè)在其中。五歲后,許多問(wèn)題像泡泡似的浮現(xiàn)在我的腦海中:魚(yú)兒為什么會(huì)游泳?鳥(niǎo)兒又為什么會(huì)飛!瓗е@些疑問(wèn),爸爸領(lǐng)著我第二次來(lái)到了書(shū)店,把一冊(cè)《十萬(wàn)個(gè)為什么》捧回了家。

  直到上了小學(xué)后,我的書(shū)已經(jīng)放滿(mǎn)整個(gè)書(shū)柜。在班里我識(shí)字是最多的,到了寫(xiě)作文的年級(jí)段,我一點(diǎn)兒也不愁,一拿起筆靈感就嘩嘩地涌上心頭,這時(shí),我才體會(huì)到讀書(shū)對(duì)我的幫助,F(xiàn)在,我五年級(jí)了,作文還是名列前茅,我愛(ài)上了中外名著這一類(lèi)書(shū)!稅(ài)麗絲夢(mèng)游奇境》讓我浮想聯(lián)翩,《青銅葵花》又引得我黯然淚下。

  讀書(shū)讓我感到快樂(lè);讀書(shū),是我最大的愛(ài)好,這不僅僅在于它豐富的內(nèi)容,而是那些值得我們學(xué)習(xí)的好詞、好句,包括這個(gè)故事講述了什么道理。在書(shū)中,你能感受到世界的奇妙。我在書(shū)中流連忘返,手中有書(shū),我就可以不吃不睡。因?yàn)槊飨?jīng)說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可一日不讀!”

  點(diǎn)評(píng):小作者以對(duì)比的方式開(kāi)頭,引出下文。中間以自己的親身體會(huì)讓我們感受到讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。

  什么使我快樂(lè)作文 篇44

  美麗的微笑,不會(huì)去嘲笑別人,而是發(fā)自?xún)?nèi)心的善良!}記

  笑有很多種,有大笑、狂笑、微笑……

  朋友之間常常會(huì)因?yàn)橐粋(gè)玩笑而開(kāi)心大笑甚至狂笑,萍水相逢的人常用而微笑來(lái)溝通情感。比如公交車(chē)上老人和給他讓座的人之間;又比如醫(yī)生和病人之間。有很多陌生人對(duì)我微笑過(guò),我也對(duì)很多陌生人微笑過(guò)。但最讓我記憶深刻的微笑卻是一個(gè)素不相識(shí)的環(huán)衛(wèi)工人對(duì)我的微笑。記得有次天上下著傾盆大雨,我獨(dú)自一人走在街上。雨像箭一般的刺在我身上、臉上,好疼。我吃完手中的包子,順手就把朔料袋扔在了地上,然后又假裝什么都沒(méi)有發(fā)生的似的向家走去。這時(shí),一個(gè)瘦小的身影映入我的眼簾,那是一個(gè)正在掃地的環(huán)衛(wèi)工人。

  他是一個(gè)年紀(jì)稍大的叔叔,頭上戴了一頂橙色的帽子,帽子下一張粗糙的臉顯得有些憔悴,兩條又黑又濃的眉毛下,長(zhǎng)著一雙大大的眼睛。讓人感覺(jué)十分和藹、十分親切。他看了我一眼,嘆了口氣,仍然彎著腰。只見(jiàn)他雙手緊緊地握著掃帚,面帶微笑,一步一步將地上垃圾掃地到一堆。

  我在旁邊看著,他是那么認(rèn)真、那么執(zhí)著。既使在這狂風(fēng)暴雨中……我忽然就生出了一絲羞愧,臉一下子就紅了。隨后,我跑到他身前,低著頭說(shuō):“對(duì)不起,我以后一定不會(huì)亂丟垃圾了!”說(shuō)完,我便撿起地上的朔料袋丟入垃圾桶里。他微笑地看著我,眼神中充滿(mǎn)了贊賞和欣慰。這時(shí),他嘴角微微上揚(yáng),慈祥的眼睛瞇成了一條縫。我突然就開(kāi)心了起來(lái),因?yàn)槲也粌H改正了自己一個(gè)壞毛病,還看到了一個(gè)微笑,這世界上最美的微笑!

  我們要學(xué)會(huì)感恩我們所遇到的所有人,因?yàn)樗麄兊拿恳淮挝⑿Χ寄茏屛覀冮_(kāi)心,讓我們成長(zhǎng)!

  什么使我快樂(lè)作文 篇45

  如果你問(wèn)我做過(guò)最有愛(ài)心的事情是什么,那我一定會(huì)毫不猶豫的回答:拯救小鳥(niǎo)。

  我和小鳥(niǎo)的緣分來(lái)的是那么突然。

  我們住的小區(qū)的樓頂是個(gè)小菜園,在我們小區(qū)的樓頂上不僅種了蔬菜,還種了水果,因此經(jīng)常會(huì)有老鼠出沒(méi)。為了不讓老鼠有可乘之機(jī),每家每戶(hù)都放上了捕鼠夾。這天,我跟著爸爸到樓頂澆菜,猛然間聽(tīng)到有一聲?shū)B(niǎo)叫。小菜園嘛,有鳥(niǎo)叫很正常,我和爸爸也沒(méi)多注意。

  可是,我發(fā)現(xiàn),這個(gè)鳥(niǎo)的叫聲十分特別,它不像其它鳥(niǎo)叫聲一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),也不像其它鳥(niǎo)叫聲那樣清脆悅耳。感覺(jué)叫聲有點(diǎn)沙啞,同時(shí)感到這個(gè)叫聲有點(diǎn)凄涼。出于好奇心,我沿著聲音找到了小鳥(niǎo)。

  此時(shí)此刻的小鳥(niǎo)已不是光鮮靚麗,活蹦亂跳,而是被捕鼠夾夾住了腳痛苦的在掙扎,受傷的腳正在流著鮮紅的血?粗@只小鳥(niǎo)痛苦的樣子,我的心情特別沉重,也非常難過(guò)。我心想:本應(yīng)是捕老鼠的夾子,怎么會(huì)捕到小鳥(niǎo)呢?我百思不得其解,也許小鳥(niǎo)太餓了,被捕鼠夾上的食物吸引了,才會(huì)“上鉤”而被夾住。看到這情景,我立馬把爸爸叫了過(guò)來(lái)。

  爸爸二話(huà)不說(shuō),上前俯下身子,一只手小心翼翼地抓住小鳥(niǎo)的身體,另一只手去撥開(kāi)捕鼠夾。這時(shí),小鳥(niǎo)再次發(fā)出了“噶——噶——”的叫聲,還不停地用嘴去啄爸爸的手。爸爸為了救它,忍著疼痛,成功的救出了小鳥(niǎo)。并把它帶回家進(jìn)行止血,包扎。

  過(guò)了幾天,小鳥(niǎo)的傷口愈合了,我們專(zhuān)門(mén)送它到公園,把它放飛了,讓它恢復(fù)了自由。

  學(xué)校里經(jīng)常組織學(xué)生幫助貧困山區(qū)一些有意義的活動(dòng),比如:捐衣物、捐錢(qián)等愛(ài)心活動(dòng),我也經(jīng)常踴躍參加。

  愛(ài)心其實(shí)并不復(fù)雜,伸出援手,一個(gè)小舉動(dòng),就能給小動(dòng)物或他人帶來(lái)幫助。做一個(gè)有愛(ài)心的人,會(huì)使我感到快樂(lè)。

  什么使我快樂(lè)作文 篇46

  寬容別人,就是寬容自己。寬容,就是一種快樂(lè)。

  有一次,上數(shù)學(xué)課之前,我將筆袋和數(shù)學(xué)書(shū)擺在桌角,就和同學(xué)一起去玩兒了。等回到教室時(shí),發(fā)現(xiàn)我的書(shū)、我的筆、我的筆袋,都撒落在地上,被同學(xué)們東一腳西一腳地踩過(guò),布滿(mǎn)了灰塵和腳印。

  我急忙走過(guò)去,將我的東西拿上桌子,免得再受一陣“皮肉之苦”。我十分生氣,將筆袋“啪”地拍在桌子上!罢l(shuí)干的?”同學(xué)們聚集到我周?chē),沉默地望著我。這時(shí),一只顫顫巍巍的手舉了起來(lái),我看向那只手的主人,原來(lái)是我的前桌——袁夢(mèng)。

  袁夢(mèng)一向是個(gè)安靜靦腆的女孩,她很老實(shí)。平時(shí)要不是她是數(shù)學(xué)組長(zhǎng),大家可能都不會(huì)注意到她。她常常幫助我,我沒(méi)帶什么東西時(shí),她都會(huì)爽快地借給我?晌椰F(xiàn)在也顧不了那么多了,氣急敗壞地朝她大叫:“你干什么?你是有病嗎?干嘛把我的東西扔在地上!”袁夢(mèng)臉紅紅的,那雙大眼睛噙著淚水,她支支吾吾地說(shuō):“對(duì)……對(duì)不……起,我……我不是故……意的。”說(shuō)完,她不禁抽泣起來(lái),我大叫:“你還哭!明明就是你錯(cuò)了,就算我原諒你,那我的東西怎么辦?你賠!”

  袁夢(mèng)終于忍不住,大哭起來(lái),其中幾個(gè)和袁夢(mèng)要好的女生,把袁夢(mèng)帶出教室安慰她。我突然想起老師教導(dǎo)我們,要寬容對(duì)待別人;又想起袁夢(mèng)經(jīng)常幫助我,不禁走出教室,結(jié)果撞到一個(gè)人,我連聲說(shuō)對(duì)不起,抬頭一看,是袁夢(mèng)。她輕輕地對(duì)我說(shuō):“該說(shuō)對(duì)不起的人是我,我不該把你的東西碰到地上。”我也抱歉地說(shuō):“其實(shí)我也不好,不該對(duì)你大叫!蔽覀儠(huì)心一笑,牽著手走進(jìn)教室。

  寬容,是一種美德,寬容別人,自己也會(huì)得到快樂(lè)。

  什么使我快樂(lè)作文 篇47

  記得高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!倍覅s認(rèn)為“書(shū)籍是人們快樂(lè)的源泉!弊x書(shū)可以使人陶冶情操、修養(yǎng)身心,但是,讀書(shū)更使人快樂(lè)。一提起讀書(shū),我就不由得想起那次竊讀的經(jīng)歷來(lái)。

  也許是我與書(shū)有著特殊的緣分吧,在我很小的時(shí)候,就非常喜歡讀書(shū)。媽媽也會(huì)給我備足精美的精神食糧,讓我從小就在知識(shí)的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng),我越來(lái)越愛(ài)看書(shū),可看書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越少,以至于在學(xué)校里住校的一個(gè)晚上萌發(fā)了偷偷躲在被窩里看書(shū)的念頭。

  熄燈鐘一響,我便假睡騙過(guò)了值周老師。悄悄挨了半個(gè)小時(shí)左右,我像一個(gè)夜貓子偷偷起來(lái),拿起一個(gè)手電筒,打開(kāi)我早已藏好的課外書(shū),撲在床上,蓋好被子,便開(kāi)始了我的竊讀之旅。

  我把被子緊緊按住,讓被子裹著我的全身,唯恐哪個(gè)地方透出一點(diǎn)光線來(lái),被值周老師抓個(gè)正著。在寧?kù)o的夜晚,我像一匹餓狼,貪婪地吮吸著書(shū)中的各種知識(shí);又似一個(gè)探險(xiǎn)家,走遍書(shū)中的每一個(gè)地方,看遍世間的是是非非。書(shū)中的世界真是豐富多彩啊!我興高采烈地在書(shū)的海洋里盡情遨游?吹綍(shū)里有人難過(guò),我會(huì)為她流淚;看到書(shū)里有人開(kāi)心,我會(huì)為之欣喜;看到書(shū)里有人被冤枉,我會(huì)為她抱不平。同學(xué)們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),而我卻進(jìn)入了書(shū)鄉(xiāng)。在這寂靜的夜晚,只有我的陣陣翻書(shū)聲在隱隱回蕩……

  這種竊讀的經(jīng)歷自那晚之后,便徐徐上演。雖然有時(shí)會(huì)被被子裹得滿(mǎn)頭大汗,有時(shí)會(huì)被老師發(fā)現(xiàn),沒(méi)收書(shū)、在全校面前點(diǎn)名批評(píng)……但是,我的愛(ài)書(shū)之情并沒(méi)有為此減少分毫。

  讀書(shū),使我獲得許多知識(shí);讀書(shū)使我大開(kāi)眼見(jiàn);讀書(shū),更使我快樂(lè)!我愿此生與書(shū)為伴!

  什么使我快樂(lè)作文 篇48

  書(shū),這一位伴我終身的伙伴,它是那么體貼,在我傷心難過(guò)時(shí),它為我排憂(yōu)解難;它是那么快樂(lè),每一次我看到它,便會(huì)有一份快樂(lè)由心而生,它是那么溫馨,每一次它都會(huì)向親人一樣守候在我的身邊,不管是困難還是挫折,它是我的好朋友。

  每一次,我看到書(shū),都會(huì)讓我很快樂(lè),想讓它把自己知道的一切都告訴我,好讓我跟上時(shí)代的步伐,看看有沒(méi)有什么新發(fā)現(xiàn),這時(shí),它更像一位老師,無(wú)私的告訴我知識(shí)。

  當(dāng)我感到傷心,感到孤獨(dú)的時(shí)候,它便走進(jìn)我的心扉,驅(qū)散我心中的陰霾,讓彩虹再次掛在高爽的晴空之上,這時(shí)的書(shū),便是我的家人引導(dǎo)我走向光明,走向快樂(lè)。

  當(dāng)我的身心感到疲倦的時(shí)候,書(shū)便撐開(kāi)我的眼睛,幫我消除疲倦,幫我點(diǎn)燃青春的火焰,讓我充滿(mǎn)能量,充滿(mǎn)激情,再次為青春而奮戰(zhàn)。這時(shí)的書(shū),便是我的朋友,敲醒我昏睡的腦瓜,提醒我要振作精神。

  當(dāng)我因暫時(shí)的成功而驕傲自滿(mǎn)時(shí),書(shū)便用一個(gè)個(gè)因驕傲而失敗的例子點(diǎn)醒我得意的大腦,告訴我不要因一個(gè)小小的成功而毀掉了自己的光明前途,這時(shí)的書(shū),便是一位長(zhǎng)者,以自己豐富的經(jīng)驗(yàn)提醒我,不要得意忘形。

  當(dāng)我因失敗而苦惱時(shí),書(shū)便帶著微笑向我走來(lái),用輕柔的話(huà)語(yǔ)告訴我:“失敗是成功之母”,不要灰心,不要泄氣,總結(jié)失敗的原因,為下一次的成功打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),準(zhǔn)備迎接成功,這時(shí)的書(shū)便是一位溫柔的母親,告訴我越多的失敗只能說(shuō)明距離成功越近。

  這就是我心中的書(shū),讀書(shū)使我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望,讀書(shū)使我充滿(mǎn)自信,讀書(shū)使我快樂(lè)。

  什么使我快樂(lè)作文 篇49

  俗話(huà)說(shuō)“活到老,學(xué)到老”,而學(xué)的主要途徑,唯有閱讀。閱讀,可以讓人增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界,陶冶性情,修身養(yǎng)性……閱讀,讓我快樂(lè)。

  跨入中學(xué)的大門(mén),首先映入眸子的,就是那一排排整齊的書(shū)籍,而在這當(dāng)中,《西游記》一書(shū),我最為喜愛(ài)。翻開(kāi)書(shū),我已被那一個(gè)個(gè)好詞,一排排好句所吸引,而在閱讀中,我還出了不少丑。

  有一次,老師讓我們看書(shū),我一聽(tīng),急忙從書(shū)包中拿出那一本又大又厚的《西游記》,津津有味地看了起來(lái)。

  當(dāng)時(shí),我正看到了孫悟空借芭蕉扇這一情節(jié),當(dāng)我讀到鐵扇公主因她的愛(ài)子紅孩兒一事,而不肯借出芭蕉扇,反而將孫悟空給扇飛后,我不禁被這小小的芭蕉扇的威力所震驚,也為孫悟空師徒四人怎樣過(guò)火焰山而愁心,擔(dān)憂(yōu)之余嘆了一口氣;孫悟空又變成小蟲(chóng)飛入羅剎女的肚中,“借”到了芭蕉扇,令人著急的是火越扇越大;后看到孫悟空變?yōu)榕D躜_得芭蕉扇,我為他的機(jī)智鼓起了掌;就在我暗暗拍掌之時(shí),牛魔王卻又變?yōu)樨i八戒重得芭蕉扇,我為牛魔王的狡詐、孫悟空的大意而跺腳;最終孫悟空大戰(zhàn)牛魔王,鐵扇公主借出芭蕉扇,孫悟空扇滅火焰山,唐僧師徒向西繼續(xù)趕路。我看到這一幕,激動(dòng)地跳了起來(lái),后才發(fā)現(xiàn)班上所有的人的目光皆看向了我,我也發(fā)現(xiàn)了自己的處境,臉不禁紅得像個(gè)蘋(píng)果,坐下,又繼續(xù)“啃”書(shū)。

  下課后,大家跑到我這來(lái)討原因,知道后,皆笑罵“呆子”。我反駁:“我不是豬八戒。”大家聽(tīng)后,笑得更歡,我也才知道他們說(shuō)的是“書(shū)呆子”。

  盡管被眾人嘲笑,但我仍熱愛(ài)閱讀,閱讀中的知識(shí)無(wú)邊無(wú)際。

  閱讀使我快樂(lè)!

  什么使我快樂(lè)作文 篇50

  高爾基說(shuō)過(guò):“閱讀是人們進(jìn)步的階梯!敝芸偫硪舱f(shuō)過(guò):“為中華之峻起而讀書(shū)”。

  書(shū),是人類(lèi)的寶物,也是書(shū)把我們從懵懂的嬰兒變成了一個(gè)少先隊(duì)員。

  每天回到家,首先就是閱讀。閱讀,就像在知識(shí)的海洋里游泳,就像在知識(shí)的天空上翱翔,閱讀,真的非常非常使我快樂(lè)。

  一本本書(shū)就像一個(gè)個(gè)老師,教導(dǎo)我們?nèi)松械恼芾恚虧?rùn)我的心田,充實(shí)我的生活。我家中也有很多書(shū),《老人與!、《稻草人》、《假如給我三天光明》等應(yīng)有盡有,這使我的腦子也豐富了起來(lái)。我最喜歡的書(shū)是四大名著之一——《三國(guó)演義》。它使我一會(huì)兒笑,一會(huì)兒哭,當(dāng)讀到《劉玄德初得西川》我的心甜甜的,當(dāng)讀到《關(guān)云長(zhǎng)敗走麥城》,我的心苦苦的。書(shū),已經(jīng)成為我生命中的一部分,再也不能分開(kāi)了。

  書(shū)不僅讓我快樂(lè),也使我知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)變多了。有一次,我和同學(xué)玩成語(yǔ)接龍,他先出題,說(shuō)到:“地凍”。我接“棟梁之材。”他想了半天,才接:“才高八斗!蔽也患偎妓鳎骸岸忿D(zhuǎn)星移。”他說(shuō):“一心一意。”我說(shuō):“意料之中!彼冻鲆苫,說(shuō):“中外聞名!蔽艺f(shuō):“銘記于心!彼f(shuō):“心滿(mǎn)意足!蔽艺f(shuō):“足不出戶(hù)。”他終于認(rèn)輸了,我笑得很開(kāi)心,他問(wèn):“你為什么這么厲害?”我回答:“因?yàn)殚喿x!遍喿x使我知識(shí)豐富,讓我的生活充滿(mǎn)快樂(lè)和滿(mǎn)足。

  閱讀,可以讓自己成績(jī)好,生活中充滿(mǎn)快樂(lè),讓自己渴望知識(shí)的心靈得到滿(mǎn)足,使自己更優(yōu)秀,更完美,知識(shí)儲(chǔ)備得很多。閱讀,甚至可以說(shuō)是百利而沒(méi)有一害。

  閱讀,使我們快樂(lè),使我們的知識(shí)變得更多,讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)、成熟!

  什么使我快樂(lè)作文 篇51

  花是開(kāi)心的代名詞,如果哪一天你心情不好,只要你看見(jiàn)一盆花你就會(huì)立刻開(kāi)心起來(lái)。

  金秋十月開(kāi)的花數(shù)不勝數(shù),這不今天我和媽媽路過(guò)一個(gè)花市一眼就看見(jiàn)一盆花,露水襯托下得它是那么妖艷那么清雅。顯得更加白凈了我當(dāng)即立斷,“買(mǎi)它!”我心滿(mǎn)意足的抱著這盆梔子花,媽媽說(shuō):“既然你買(mǎi)了它就一定要對(duì)它負(fù)責(zé),三天澆一次水還要給它曬太陽(yáng)!被丶液蟀凑諎寢尩膰诟廊鞚惨淮嗡@盆梔子花越來(lái)越漂亮了。

  可是臨近期末時(shí),我沒(méi)有給它澆水每天都忙著復(fù)習(xí)。這朵花慢慢的凋謝了,有一天放學(xué),我看到以往那么高雅的梔子花現(xiàn)在卻只?菸娜~子。我傷心極了連忙上網(wǎng)查找補(bǔ)救的方法,方法是先把枯萎的葉子剪掉,再澆足水然后放在陰涼處幾天后,繼續(xù)觀察看他有沒(méi)有長(zhǎng)出新的葉子。按照方法做幾周后果然長(zhǎng)出了新葉子,我的梔子花又恢復(fù)原來(lái)的面貌了。

  我每次都按照媽媽的要求三天澆一次水,但是過(guò)了幾天后梔子花還是謝了。我連忙找媽媽問(wèn):“這是怎么回事?”,媽媽神秘的說(shuō):“你猜!”我連忙查找資料。哦!原來(lái)它在生長(zhǎng)過(guò)程中本來(lái)就應(yīng)該凋謝;ǖ蛑x花以后就會(huì)長(zhǎng)出果實(shí),果實(shí)里面有種子來(lái)年就可以收獲更多的梔子花了。我高興極了連忙抱著媽媽開(kāi)心的說(shuō):“媽媽來(lái)年等我收獲更多的花我要做一個(gè)發(fā)卡給你帶上。”媽媽見(jiàn)我這么有孝心,非常支持地對(duì)我說(shuō):“如果你來(lái)年收獲了更多的梔子花,我就獎(jiǎng)勵(lì)你一盆你最喜歡的君子蘭!甭(tīng)了媽媽這番話(huà)我高興得一蹦三尺高。

  種花真的可以使人快樂(lè),你想不想試試呢?如果你家里沒(méi)有花,我想你一定需要買(mǎi)一盆了。因?yàn)樵谀悴婚_(kāi)心的時(shí)候他總能給你帶來(lái)快樂(lè)!

  什么使我快樂(lè)作文 篇52

  從小到大,書(shū)是我最好的朋友,不管是學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)……它都會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴在我身邊。

  每當(dāng)上完課回到家,彈完古箏和洗漱完時(shí),剩下的時(shí)間就是屬于我自己的了。我總會(huì)捧著一本書(shū)靠在床上,饒有興致地讀起來(lái),把所有煩惱都拋到腦后,當(dāng)我讀到一句非常好的詞時(shí),我會(huì)把它記下來(lái),積累下來(lái)。有時(shí),媽媽會(huì)喊:“甜甜,該睡覺(jué)啦!”“哦,知道了!蔽衣唤(jīng)心地說(shuō)。又過(guò)了大約20分鐘,媽媽又喊道:“甜甜,趕緊關(guān)燈睡覺(jué)!”“哦!”我不耐煩地說(shuō):“知道了,馬上關(guān)!笨墒菂s無(wú)動(dòng)于衷。直到媽媽怒氣沖沖地走過(guò)來(lái),一把拿起書(shū),狠狠地扔到桌子上,大喊:“都過(guò)去20分鐘了!你怎么還不睡?再這樣下去我把書(shū)給沒(méi)收了!”我嘆口氣說(shuō):“好的,遵命!”便鉆進(jìn)被窩里。好多個(gè)晚上,我都是偷偷地打開(kāi)臺(tái)燈,興致勃勃地讀起書(shū)來(lái)。

  在書(shū)的海洋里,我如癡如醉。

  記得有一次,母親讓我把衣服搭到陽(yáng)臺(tái)上,我走向了衛(wèi)生間,發(fā)現(xiàn)有一本《童年·在人間·我的大學(xué)》,我興奮地跳了起來(lái),便不顧一切,像一只餓狼一樣,如饑似渴地扎進(jìn)書(shū)的海洋里,勁頭十足地讀了起來(lái)。也不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,媽媽見(jiàn)衛(wèi)生間沒(méi)有一絲動(dòng)靜,便喊我:“甜甜,甜甜?”我著迷了,并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽講話(huà)。媽媽連忙跑到衛(wèi)生間,發(fā)現(xiàn)我正趴在洗衣機(jī)上如癡如醉地看書(shū)呢!媽媽心里像落了一個(gè)石頭似的,松了一口氣說(shuō):“你知道我有多著急嗎?剛才我的心里像有一只活蹦亂跳的兔子似的‘撲通撲通’地跳個(gè)不停呢!”

  你看,我就是這樣一個(gè)只要一讀書(shū)就會(huì)忘記時(shí)間的“小書(shū)蟲(chóng),”就像是在花叢中快樂(lè)采蜜的小蜜蜂一樣。

  書(shū),讓我增長(zhǎng)了知識(shí),讓我懂得了道理,讓我沉醉其中。書(shū),是我的良師益友,從來(lái)不背叛我,使我變得快樂(lè)!

  什么使我快樂(lè)作文 篇53

  快樂(lè)是什么?有人說(shuō),快樂(lè)是創(chuàng)造;有人說(shuō),快樂(lè)是給予。但是我覺(jué)得,快樂(lè)是奉獻(xiàn)、是勞動(dòng)!最近,我遇到了一件讓人快樂(lè)的事情。

  臨近開(kāi)學(xué),六(3)班的新教室經(jīng)過(guò)了上一屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的“折磨”,已經(jīng)面目全非了,需要好好打掃。

  我們帶著打掃衛(wèi)生的工具來(lái)到新的教室。一進(jìn)門(mén),我們驚呆了——地面很臟,有一塊一塊的黑板,電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)裂掉了,墻體開(kāi)裂了,黑板上方的“刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)”的“習(xí)”和“友”字都不翼而飛了。真叫一個(gè)“不堪入目”。

  看到教室如此之“臟、亂、差”。我們只好立即開(kāi)始清掃。我拿了一個(gè)小小的感絲球,準(zhǔn)備開(kāi)始清掃。媽媽將清潔劑一點(diǎn)點(diǎn)的倒進(jìn)了一個(gè)盛滿(mǎn)熱水的盆里,然后將盆中的水均勻地曬在了教室的地面上。

  我用鋼絲球,蹲在地上用兩只手用地地擦這地面上一塊一塊的褐斑。剛開(kāi)始沒(méi)見(jiàn)什么成效,知識(shí)地面上多出了許多黑色的泡沫,看起來(lái)非常臟。我不以為然,繼續(xù)刷著臟臟的地面。

  過(guò)了一會(huì)兒,王依諾拿了一把拖把過(guò)來(lái),說(shuō)到:“李沐宸,你刷的差不多了吧!我來(lái)拖一下吧!”

  “好!我刷的應(yīng)該沒(méi)什么成果!

  說(shuō)這我站到后面喝水去了。只聽(tīng)見(jiàn)小王“哇”的一聲大叫,大家都過(guò)去一看。呀!剛開(kāi)我擦過(guò)的地面,被小王同學(xué)一拖,干凈的如新買(mǎi)來(lái)的一樣。我高興極了,這才發(fā)現(xiàn)自己頭發(fā)已經(jīng)被汗水濕透了。

  這是,窗外下去了大雨,伴隨著大雨而來(lái)的是陣陣涼風(fēng),載著盛夏的午后,一定是對(duì)我們辛勤勞動(dòng)的犒勞吧!

  經(jīng)過(guò)我們的努力打掃,教室變得干干凈凈。現(xiàn)在每天看著干干凈凈的教室,我都十分快樂(lè)!

  勞動(dòng),就是快樂(lè)了!

  什么使我快樂(lè)作文 篇54

  世界上有一件神奇事——那就是分享,因?yàn)榉窒頃?huì)使快樂(lè)翻倍;分享是一種潤(rùn)滑劑,使人與人之間的關(guān)系更加和諧;分享也是一種黏合劑,使人與人的新緊貼在一起,且分享最重要的是會(huì)讓人快樂(lè)。

  記得有一次,爸爸給我買(mǎi)了一盒彩色筆,里面有許多顏色,有紅色、白色、藍(lán)色、黃色、綠色等。拿到這盒彩色筆時(shí),我的心情別提有多開(kāi)心了。我?guī)е@盒彩色筆踏上了去學(xué)校的路途。我心里想:到了學(xué)校,我一定要好好炫耀炫耀。等到了學(xué)校,我立刻從書(shū)包里拿出了那盒彩色筆,大家立刻把我圍了起來(lái),一個(gè)個(gè)都露出了羨慕的眼神。過(guò)了一會(huì)兒,一位同學(xué)問(wèn)我能借給他一支嗎?我說(shuō):“當(dāng)然可以!”于是他就拿了一支筆。接著,又有幾位同學(xué)陸續(xù)向我借筆,于是我便有些無(wú)奈,難過(guò)地說(shuō):“想借的直接拿就好了。”說(shuō)完這句話(huà),在我周?chē)耐瑢W(xué)都拿了一支筆,看到這一幕,我的心情如過(guò)山車(chē)一般,一下到達(dá)最高點(diǎn),忽得猛被扼住脖子,山車(chē)開(kāi)始下滑,抑不住悲傷情緒,哭了。

  到了晚上,有幾個(gè)同學(xué)找我出去玩,我當(dāng)時(shí)還在生氣,就把他們趕走了。到了第二天上學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們都熱情的跟我打招呼,這讓我的心情變得好些。我走進(jìn)班級(jí),每個(gè)同學(xué)都跟我分享著他們的東西,比如一個(gè)玩具汽車(chē)、一包薯片和一份快樂(lè)。這讓我感到昨天自己的自私。通過(guò)這件事,我明白了分享是一種天大的快樂(lè)。

  “樂(lè)人之樂(lè),人亦樂(lè)其樂(lè);憂(yōu)人之憂(yōu),人亦憂(yōu)其憂(yōu)!边@是白居易寫(xiě)的一句話(huà)。去分享快樂(lè),去承擔(dān)痛苦。在你與人分享的時(shí)候,就肩負(fù)著一份重任;讓別人更快樂(lè),讓痛苦全部溜走,讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。

  什么使我快樂(lè)作文 篇55

  生命在于運(yùn)動(dòng),這句話(huà)人人皆知。心里總想運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),好讓自己的生命活力四射,生活更加得豐富多彩。但總因這樣那樣的原因,沒(méi)有付諸行動(dòng)。今天閑來(lái)無(wú)事,去運(yùn)動(dòng)一下吧,這種沖動(dòng)之下,我去了健身房。說(shuō)來(lái)也巧,今天我趕上的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是騎單車(chē)挑戰(zhàn)極限。大約等了十來(lái)分鐘,前來(lái)運(yùn)動(dòng)的人到齊了,哇!參加這個(gè)項(xiàng)目的怎么這么多年輕孩子呢?像我這個(gè)年齡的只有兩個(gè)。看來(lái)今天,我要挑戰(zhàn)的不僅是單車(chē),而且還要向年輕人挑戰(zhàn)。運(yùn)動(dòng)剛開(kāi)始,說(shuō)實(shí)在我真有點(diǎn)不適應(yīng):不是登空,就是節(jié)奏跟不上。不過(guò)我不服輸?shù)膫(gè)性使我堅(jiān)持了下來(lái),并且很快掌握了騎單車(chē)的技巧。這時(shí)我騎在單車(chē)上身輕如燕,上下左右的擺動(dòng)著自己的身軀。此時(shí)的我仿佛騎在馬背上,馳騁在遼闊的原野上;又仿佛一只小小鳥(niǎo),自由飛翔在藍(lán)天上。我整個(gè)的身心完全沉浸在運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)之中了。

  由于我是第一次參加這個(gè)運(yùn)動(dòng),我的體力終究還是比不上年輕人,太累了!我終于放慢了節(jié)奏,停了下來(lái)。此時(shí)我才感覺(jué)到我的衣服被汗水浸透了,汗水不斷地從身體的各部位滲透出來(lái),哪里都是汗津津的,我用毛巾擦都擦不及,此時(shí)“汗如雨下”“揮汗如雨”這些個(gè)詞都會(huì)為之遜色。

  我從單車(chē)上下來(lái),拖著疲憊的雙腿來(lái)到了休息室。此時(shí)我才感到喉嚨干渴得像著了火,一瓶透涼的礦泉水下肚后,舒爽多了。再活動(dòng)一下四肢,好象比活動(dòng)前輕盈了許多。難道這就是運(yùn)動(dòng)的魅力?或許吧!今天這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),讓我真正感悟到了運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵。不錯(cuò)生命的確在于運(yùn)動(dòng),今后一有機(jī)會(huì),一定還要再來(lái)運(yùn)動(dòng),挑戰(zhàn)極限!

  什么使我快樂(lè)作文 篇56

  火鍋——治愈的良方

  前段時(shí)間,由于臨近期中考試,連續(xù)幾周的高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)弄得我疲憊不堪,放學(xué)歸家,步伐沉重如萬(wàn)斤沙袋掛在身上,千噸鉛球懸于腿前。周盡圍是污濁混之氣。

  回到家中陣陣香氣撲面來(lái),如同利劍一般撕開(kāi)污濁,刺入我的鼻孔,變?yōu)橛秀^子,將我拉進(jìn)廚房——火鍋!一陣淡淡的氣撲起鼻孔,令人倍想品嘗。脫掉書(shū)包,趕忙拿起筷子,連扎三下——連中三元!看著筷子上肉嘟嘟的小粉球,感覺(jué)能吃三百個(gè)!涮上自制的醬料,吃下紅肉丸,肉丸十分勁道,咬破外皮,丸中吸收的湯汁完全都爆滿(mǎn)口腔……。閉了眼,我渾身身暢舒舒展起來(lái),感覺(jué)身上的沙袋和鉛球瞬間被是美味的利刃斬?cái)嗟袈,疲憊也消失失不見(jiàn)了!

  但肉丸有點(diǎn)燙,在我嘴里搖擺起來(lái)。旁邊的母親看著幸福地笑起來(lái),遞給母親一個(gè)淋了醬汁的丸,看著一母親吃的津津有味,我心中騰起一股幸福的暖流。我們一家吃完火鍋,嘴邊也沾滿(mǎn)了幸福的味道。

  燒烤——一頓不夠就來(lái)兩頓

  考試時(shí)的意外使,我昏昏沉沉地不想出們了,父親帶我們了去野外吃燒烤。我們找到一處空曠的地方,支起烤架。我刷油,母親洗菜,父親點(diǎn)火。

  只見(jiàn)父把一排排食材分類(lèi)擺好,給它們玩起了跳油表演,“滋”地一聲穿入耳膜,頓時(shí)香霧四起,飄風(fēng)要散散遠(yuǎn)方,聞著都垂誕三尺,一身鮮紅的小串漸漸變深,經(jīng)過(guò)油的洗禮,父親撈出它們,放在烤臺(tái)上,點(diǎn)燃木炭,烤干肉串,微笑著遞給我。我接過(guò)來(lái)一大把,抽出放入嘴中。一串吞進(jìn)去,肉香迷人!美食帶給我的滿(mǎn)足感擊碎了我頹喪的壁壘,讓我重新燃起斗志!

  吃的趣味源于美食之味食能給我們帶來(lái)好心情!如果累了,心情不好了,便可吃些美食,享受趣味,汲取力量,就一定能句精神抖起來(lái),更努力地去面對(duì)生活中的一切!

  什么使我快樂(lè)作文 篇57

  我愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中的趣事像天上的星星一樣多,又像海邊的貝殼那樣難以計(jì)數(shù)。

  我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種快樂(lè),如果知識(shí)是沃土,我就是小苗,如果知識(shí)是海洋我就是魚(yú)兒,我喜歡讀書(shū),也經(jīng)常為讀書(shū)絞盡腦計(jì)。

  記得二年級(jí)時(shí),我成績(jī)直線下滑,于是我想,我一定要想出一個(gè)辦法,把成績(jī)提上去。那幾天我一直冥思苦想,終于想出了一個(gè)好辦法。首先,我買(mǎi)來(lái)一個(gè)厚厚的本子,在上面寫(xiě)著重點(diǎn)本,我把它分成兩部分,一部分記語(yǔ)文,一部分記數(shù)學(xué),語(yǔ)文一部分密密麻麻地寫(xiě)著易錯(cuò)字,形近字,預(yù)習(xí)時(shí)不懂的字、詞、句和每課的考點(diǎn);而數(shù)學(xué)部分則記著我不太會(huì)做的題,重點(diǎn)題和公式。其,次我又讓媽媽給我不了一本《舉一反三》,我給自已規(guī)定每天半小時(shí),還必須一道題都不能錯(cuò)。最后我把科學(xué),英語(yǔ)背得滾糾爛熟?斓娇荚嚹翘,我一有空就捧著書(shū)呱呱地讀著,就想要把整本書(shū)印到腦子里。晚上睡覺(jué)前,我都捧著書(shū)聚精會(huì)神地看著,直到媽媽過(guò)來(lái)搜走我的書(shū)我才肯睡覺(jué)。終于功夫不負(fù)有心人我終于考到了第一名的好成績(jī),我歡呼雀躍,仿佛要把這好消息告訴全世界的人。

  除了這件事,邁有一件事今我記憶猶新。

  那是暑假,我迷上了《水滸傳》,我天天看,上顧所我都帶著書(shū)去,我生在馬桶上細(xì)細(xì)品讀,我時(shí)而哈哈大笑,時(shí)而淚流滿(mǎn)面門(mén)外的媽媽無(wú)可奈何地說(shuō):這孩子走火入魔了,無(wú)可救藥!20分鐘30分鐘40分針鐘,我在廁所待了一個(gè)小時(shí),媽媽在門(mén)外大聲嚷嚷,而我卻在門(mén)里品味什么叫做滿(mǎn)紙荒唐言,一把辛酸淚呢!

  勤奮和智慧是雙胞胎,懶惰和愚蠢是親兄弟,我一定要努力學(xué)習(xí),獲得更多知識(shí)。

  什么使我快樂(lè)作文 篇58

  枝頭唱歌的小鳥(niǎo),水中游泳的魚(yú)兒,連綿起伏的高山,芳草沃野的平原抑或不管蜿蜒流淌的小溪,還是波光蕩漾的河流,都是我畫(huà)筆下描繪的對(duì)象。

  畫(huà)畫(huà)是一件很有意思的事,當(dāng)你將飛在天空中的鳥(niǎo)兒記錄下來(lái)時(shí)的那一刻,飛翔的鳥(niǎo)兒停留帶在本子上,心情如同小鳥(niǎo)一樣也在那個(gè)時(shí)間里停留在了本子上。畫(huà)畫(huà)和拍照大有不同,照片只能把那一刻記錄在手機(jī)上,可畫(huà)畫(huà)不同,畫(huà)畫(huà)能把自己的感情記錄在本子上。之所以喜歡畫(huà)畫(huà),是因?yàn)楫?huà)畫(huà)和寫(xiě)作文一樣,能把自己看到的都記錄下來(lái)。畫(huà)畫(huà)不只是能照著圖片畫(huà)畫(huà),而是能把自己內(nèi)心的想法用不同的線條、色彩自由地表達(dá)。

  畫(huà)畫(huà)還能使自己的觀察能力變得越來(lái)越細(xì)致,比如說(shuō)你畫(huà)一個(gè)照相機(jī),你可能會(huì)細(xì)致的畫(huà)到每一個(gè)很小的字母。畫(huà)畫(huà)會(huì)讓自己更專(zhuān)注,沉浸其中獨(dú)得其樂(lè),自然通過(guò)你的眼睛刻在你的心頭。

  與其畫(huà)的逼真,我更喜歡把自己心里想的和看到的結(jié)合在一起,通過(guò)自己的想象用創(chuàng)造性的手法畫(huà)出來(lái)。我也喜歡用獨(dú)特的風(fēng)格把自己看到的,聽(tīng)到的畫(huà)出來(lái)。我喜歡和畢加索一樣,用自己喜歡的風(fēng)格,把自己看到的都畫(huà)出來(lái)。當(dāng)然,每一個(gè)人畫(huà)的每一張畫(huà)都有自己獨(dú)特的風(fēng)格。即使你畫(huà)一坨黑團(tuán)團(tuán),也是你發(fā)自?xún)?nèi)心自己想畫(huà)出來(lái)的。畫(huà)畫(huà)和做語(yǔ)文閱讀理解一樣,只需要把自己看到的體會(huì)到的畫(huà)出來(lái),也是沒(méi)有固定的答案的。

  天空中的白云朵朵,水中的漣漪點(diǎn)點(diǎn),都能用自己獨(dú)特的風(fēng)格展現(xiàn)出來(lái)。有的時(shí)候只需要一支筆,整個(gè)大自然就出現(xiàn)在了你的筆下。

  我非常喜歡畫(huà)畫(huà),也嘗試很多類(lèi)型的畫(huà)畫(huà):素描、國(guó)畫(huà)、漫畫(huà)都是用筆畫(huà)出來(lái)的,但每一種類(lèi)型給人的感覺(jué)都不一樣。

  我喜歡畫(huà)畫(huà),畫(huà)畫(huà)使我快樂(lè),五顏六色的水彩筆使我快樂(lè),厚厚重重的畫(huà)板使我快樂(lè)。

  什么使我快樂(lè)作文 篇59

  讀書(shū)不是一件無(wú)聊的事情。當(dāng)你長(zhǎng)期接觸書(shū)籍時(shí),你會(huì)從中獲得很多樂(lè)趣。你可以從各種好書(shū)里了解一個(gè)人生活的曲折,欣賞小鎮(zhèn)的風(fēng)土人情,欣賞大自然的美景。簡(jiǎn)而言之,書(shū)里什么都有,當(dāng)我們?cè)跁?shū)的海洋里游泳時(shí),我們知道了一個(gè)深?yuàn)W的世界。

  在書(shū)中,你可以和作者交換心意,仿佛你就是作者,記住你所經(jīng)歷的一切?础冻悄吓f事》的時(shí)候,我仿佛體驗(yàn)到了在老北京胡同玩。我去惠安閣聽(tīng)秀珍講自己的故事,在雨中看小雞和秀珍遠(yuǎn)去的身影,親眼看著夾竹桃一個(gè)個(gè)落下。仿佛進(jìn)入了英子的生活,英子仿佛就是我,蘭阿姨,秀珍,小姑娘,仿佛就是我身邊的人。讀書(shū)的時(shí)候,我充分感受到了另一個(gè)人的生活,思想,以及她身邊發(fā)生的事情。然后了解了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,人們的思想,社會(huì)地位以及一些更深層次的東西。這在我學(xué)到更多的時(shí)候極大的豐富了我的思想。這一刻,我很開(kāi)心?赐暌槐緯(shū),從書(shū)中總結(jié)提煉,變成自己的收獲,我還不開(kāi)心嗎?我的求知欲得到了滿(mǎn)足。我可以不開(kāi)心嗎?

  讀書(shū)的樂(lè)趣是微妙的,無(wú)法形容的。每次讀完都有成就感,因?yàn)槲耀@得了一些知識(shí),無(wú)論是學(xué)術(shù)上還是生活上的,對(duì)我以后的生活都會(huì)有很大的幫助。書(shū)是人們的良師益友。在學(xué)習(xí)和工作的時(shí)候,可以幫到你;在你的業(yè)余時(shí)間,它可以是你的親密伴侶。讀書(shū)讀得好,可以陶冶情操,美化心靈,使性格更加高尚。

  當(dāng)你開(kāi)始閱讀時(shí),你可能沒(méi)有任何感覺(jué)。時(shí)間長(zhǎng)了,你會(huì)漸漸被書(shū)吸引,也許是因?yàn)槟愀惺艿搅俗x書(shū)的樂(lè)趣。

  我活著的每一天,我都不會(huì)忘記它和我之間發(fā)生的一切。

  什么使我快樂(lè)作文 篇60

  閱讀是一種享受,是一種情調(diào),也是一種美好的狀態(tài)同樣也是一種快樂(lè)。這文字,如花一般綻放在我們前行的旅途中,這文字訴說(shuō)著我們的往日情懷。我也在這其中得到了快樂(lè)

  小時(shí)候我對(duì)書(shū)就有一種特殊的情懷,只要有插圖,我就會(huì)看得津津有味,不管是同誰(shuí)看,我都會(huì)穩(wěn)如泰山,死守我的書(shū),因?yàn)樵谖已劾,?shū)是最神奇,最美好的東西。于是,我看著看著就著到了迷

  我會(huì)為海倫凱勒的失明而傷心;會(huì)為貝多芬的離去感到惋惜;同樣也會(huì)因?yàn)椤赌赣H》這本書(shū)中那些無(wú)辜死去的人感到悲傷當(dāng)然我也會(huì)從書(shū)中感到快樂(lè)我會(huì)紅飄帶的成長(zhǎng)感到一種難言的快樂(lè)。

  《雄獅去流浪》是動(dòng)物小說(shuō)大王一一沈石溪寫(xiě)的,而在沈叔叔的筆下,把那些我原本以為冷血無(wú)情,弱肉殘食的動(dòng)物界寫(xiě)得有血有肉又復(fù)雜

  這本書(shū)主要講了五個(gè)雄獅去流浪。他們?nèi)绻搅艘欢ǖ哪挲g,就會(huì)被獅王趕出來(lái)。在雄獅流浪的時(shí)候他們會(huì)去爭(zhēng)奪領(lǐng)地,為此繁衍后代,而在五只雄獅中,紅飄帶是我尤為歡喜的獅子。在沈叔叔的筆下紅飄帶無(wú)疑是成長(zhǎng)最快的一只動(dòng)物,所以它成為了唯一的一位幸存者,同樣也成為了叱詫風(fēng)云,威風(fēng)凜凜的獅王。

  從紅飄帶身上,我明白了許多道理:在困難面前絕對(duì)不可以低頭,持之以恒,用心鉆研才能取得最終解決的辦法。因?yàn)槊恳淮蔚某晒Ρ澈蠖茧[藏著無(wú)數(shù)次的失敗。愛(ài)迪生發(fā)明了電燈,但是愛(ài)迪生為此失敗了1000多次,他沒(méi)有放棄,于是取得了成功。所以堅(jiān)持不懈,不灰心喪氣,最終一定可以取得成功!

  書(shū)是一種神奇的事物,它不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字排列,而是璀璨的凝聚,它不要舉世聞名,卻讓人深受啟發(fā)

  書(shū)是人類(lèi)的知己,也是人類(lèi)的朋友,更是人類(lèi)的精神食糧。

  閱讀使我快樂(lè)!

  什么使我快樂(lè)作文 篇61

  我的外公是一名老師,大概是受他的影響吧,我開(kāi)始喜歡讀書(shū)了。

  我在書(shū)的海洋里遨游,讀書(shū)使我快樂(lè)。

  我尤其喜歡讀名著,《吶喊》《愛(ài)的教育》《天方夜譚》《悲慘世界》我都讀過(guò),我從魯迅的筆下體會(huì)到從辛亥革命到五四時(shí)期中國(guó)的社會(huì)深層次的中社會(huì)矛盾,人們對(duì)封建社會(huì)的服從!稅(ài)的教育》告訴我人與人之間應(yīng)該和諧相處,用心交流!短旆揭棺T》讓我覺(jué)得童話(huà)世界是最美麗的。那里沒(méi)有煩惱,沒(méi)有憂(yōu)愁。

  我讀的大部分書(shū)是借的,一說(shuō)到借書(shū)。我就不能不說(shuō)到史曉杰,她是我的好朋友。她也酷愛(ài)讀書(shū),特別是關(guān)于歷史的書(shū) ,她更是愛(ài)不釋手,她還是我們班的歷史通呢。她家有很多書(shū),簡(jiǎn)直讓人看得眼花繚亂。我看得心癢癢當(dāng)然要“掠奪”她一點(diǎn)“財(cái)富”了。在她的書(shū)柜里,我看見(jiàn)了一本書(shū)叫《一千零一個(gè)藝術(shù)之謎》,我想:一定很好看,便向她借,誰(shuí)知那本書(shū)是她的摯愛(ài),不外借,于是“三顧茅廬”。我從她家一直給她做“思想工作”,這思想工作一直做到了她爺爺家,磨破了嘴皮子,終于借來(lái)了。

  我飛奔回了家,津津有味的看起來(lái),不出我所料,這本書(shū)里講的是一些千古謎題,看完這本書(shū),我感觸很深,原來(lái)這世界上還有這么多謎沒(méi)解開(kāi),這些謎都得靠我們才能解開(kāi),頓時(shí),一種神圣的使命感壓在了我的身上。

  為了讀書(shū),我也增加了許多煩惱,記得有一次,我在史曉杰家看到一本好書(shū),看得太入謎,忘了時(shí)間,飛奔回家還被老爸老媽罵了一頓,有時(shí)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,我又開(kāi)始看書(shū),看完書(shū),精神食糧是補(bǔ)充了,可作業(yè)卻寫(xiě)到了十二點(diǎn)?墒,我還是很樂(lè)意的。

  讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)使我成長(zhǎng)。

  什么使我快樂(lè)作文 篇62

  說(shuō)到廚藝,爸媽在這方面都十分在行,什么美味佳肴都不是問(wèn)題。而他們卻偏偏生了我這個(gè)“手殘黨”。

  從小,我就過(guò)著“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的生活,養(yǎng)成懶惰的毛病。但是一看到別人烹飪的時(shí)候,手還是會(huì)癢。暑假的時(shí)候,做的烤牛奶弄得一塌糊涂,這還沒(méi)長(zhǎng)記性,又看了一款甜品---舒芙蕾。果然手又癢了,沒(méi)辦法,心動(dòng)就行動(dòng)。看蛋糕配方,蛋清加糖打發(fā),蛋黃加鹽混合放在平底鍋里烤熟。這不是有手就行嗎?實(shí)際上,我被“啪啪”打臉了。

  開(kāi)做了,我把蛋黃和蛋清分離開(kāi),在蛋黃里加了整整一把鹽。蛋清加糖需要打發(fā),但是電動(dòng)打蛋器不知道丟到哪里了。沒(méi)辦法,能動(dòng)手就動(dòng)手吧,手動(dòng)更好!而在打發(fā)十分鐘后,蛋液一點(diǎn)被打發(fā)的跡象都沒(méi)有,此刻我的手已經(jīng)廢了,投降了!費(fèi)了九牛二虎之力,終于在一個(gè)放雜物的柜子里找到了電動(dòng)打蛋器,很順利的蛋清被打到跟冰淇淋一樣,接著認(rèn)真得做好每一步,終于做好了。我迫不及待地嘗了一口,“嘔”真的是太咸了,可能是鹽放的太多了,才使它失敗了,哎!

  失敗不可怕,我決定再來(lái)一次。又從第一步開(kāi)始準(zhǔn)備起來(lái),這回我可小心了,蛋黃放鹽的時(shí)候放了一點(diǎn)點(diǎn)。蛋清很快被打發(fā)能讓一根筷子插在中間立著不倒為止,然后把蛋黃倒進(jìn)打發(fā)的蛋清中攪拌均勻。這時(shí),平底鍋已經(jīng)熱了,為了美觀,我把蛋糕糊盡量的堆在一個(gè)地方。

  五分鐘后滿(mǎn)屋飄香四溢,應(yīng)該熟了,我用平鏟慢慢鏟起把它對(duì)折,用蜂蜜澆在表面。舉著“勝利品”我走出了廚房,雖然沒(méi)有在蛋糕店里買(mǎi)的蛋糕好吃,但已經(jīng)很不錯(cuò)了。廚房里一片狼藉,但我感覺(jué)值得。

  失敗不可怕,沒(méi)有失敗就不會(huì)有成功的喜悅。

  什么使我快樂(lè)作文 篇63

  好書(shū)是全世界讀書(shū)愛(ài)好者的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”這些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。

  由于爸爸媽媽小時(shí)候沒(méi)有很好的條件讀書(shū),所以,他們就把所有的希望寄托在我的身上了,決心好好培養(yǎng)我讀書(shū)。白天,爸爸媽媽一同出去務(wù)農(nóng),晚上回來(lái)后,不管有多疲勞,都會(huì)拿出舊書(shū)或舊報(bào)紙?jiān)跓粝乱棺x。爸爸和媽媽讀書(shū)的興趣感染了我。所以,我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀,慢慢地我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。現(xiàn)在,我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)了。

  媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí),專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了四冊(cè)少兒百科全書(shū)。要知道這買(mǎi)書(shū)的錢(qián),還是媽媽從牙縫里擠出的錢(qián)買(mǎi)的,如果不買(mǎi)這四冊(cè)書(shū)的話(huà),媽媽還可以買(mǎi)好幾件衣服呢。所以,我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當(dāng)我大概了解了這四冊(cè)書(shū)的內(nèi)容后,我感受到:一本好書(shū),蘊(yùn)涵著許多豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū),就是要跨越時(shí)間和空間,同睿智和高尚的人對(duì)話(huà),這是多么美妙的事情。∷,我一定要好好珍惜。

  為了看書(shū),我還鬧了個(gè)大笑話(huà)。

  有一次,媽媽叫我去買(mǎi)鹽,我走的時(shí)候還拿了一本書(shū),在路上,我看入迷了,當(dāng)我正看得津津有味時(shí),突然,汽車(chē)的喇叭生把我嚇了一跳,書(shū)都掉到底下,我一看,原來(lái),我已經(jīng)在過(guò)馬路了,可是,我卻沒(méi)看左右的車(chē)輛,所以,我差點(diǎn)被撞了。司機(jī)罵了我,說(shuō)我眼睛長(zhǎng)到頭頂了,我只當(dāng)沒(méi)這一回事兒,我繼續(xù)看書(shū)了;氐郊,媽媽問(wèn)我買(mǎi)的鹽哪去了,我才發(fā)現(xiàn),自己看書(shū)忘了買(mǎi)鹽了。我和媽媽都哭笑不得。

  因?yàn)闀?shū),愛(ài)上讀書(shū)。古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書(shū)中西吸取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路,讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,一生都與好書(shū)相伴吧!

  什么使我快樂(lè)作文 篇64

  勞動(dòng)是打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙,勞動(dòng)是人類(lèi)的進(jìn)化的基礎(chǔ)。勞動(dòng)是預(yù)防所有病毒入侵的“防護(hù)服”。

  “五一”的時(shí)候,學(xué)校統(tǒng)一放了三天假,1、天我就寫(xiě)完了作業(yè),后兩天我沒(méi)事情干,就看見(jiàn)了母親正在衛(wèi)生間里洗衣服,我非常不錯(cuò)奇,便和母親一塊洗衣服。

  我先倒進(jìn)盆里一些水,然后放入衣服,大概浸泡了半個(gè)小時(shí)后,我開(kāi)始搓衣服,搓得差不多的時(shí)候,我拿給母親看,本以為母親會(huì)好好夸獎(jiǎng)我一番,但她卻一把拿走我的衣服,一個(gè)勁兒的往搓衣板上搓,然后不斷地放洗衣粉。我這才恍然大悟,原來(lái)我沒(méi)放洗衣粉啊!直接用水搓的衣服,居然還會(huì)有如此臟啊!

  有了首次的經(jīng)驗(yàn),我了解了,洗衣服不但要用水洗,還要放洗衣粉來(lái)削除臟東西!所以,這次我放了好多洗衣粉。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,洗衣粉產(chǎn)生了不少泡沫,才搓了一會(huì)兒,泡泡弄得滿(mǎn)身都是,真是泡泡滿(mǎn)天飛呀!這時(shí),我認(rèn)識(shí)到我把洗衣粉放多了,將來(lái)不可以再放如此多了。唉!大伙也能想得到,最后的爛攤子當(dāng)然是由老媽幫忙拾掇的啰!

  有了前兩次的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)就是,既不可以不放洗衣粉洗衣服,也不可以放不少的洗衣粉。

  不過(guò)二十分鐘,本小姐洗好的衣服出盆了,那潔白的襯衣、那閃亮的牛仔褲,在太陽(yáng)公公的照耀下看上去格外干凈,格外清爽。

  雖然我經(jīng)過(guò)了“千難萬(wàn)險(xiǎn)”才洗好衣服,但我的心里感覺(jué)暖洋洋、甜絲絲、樂(lè)悠悠的。看著那些衣服,我的臉上立刻洋溢出了開(kāi)心的笑容。我想:這笑容里既包含了我成功的累累碩果,又充滿(mǎn)全家人對(duì)我的表彰和鼓勵(lì)。這標(biāo)志著我又長(zhǎng)大了啊!

  什么使我快樂(lè)作文 篇65

  小院兒菜園里種的菜拉秧清理后,騰出了一小塊空地。母親神秘地把我招呼到院子里說(shuō):“兒子,不久前我不是剝好了蒜瓣兒,籌備種蒜嗎?這不,前天的那一場(chǎng)秋雨來(lái)得正是時(shí)候。我已經(jīng)把蒜瓣兒籌備好了,大家一塊兒種蒜吧!”說(shuō)完,她把一個(gè)盛滿(mǎn)了蒜瓣兒的塑料盆遞到我的手里,我開(kāi)心地答應(yīng)了。

  我看看盆中穿著淺紫粉色外套的蒜嬰幼兒,又看看菜畦里松軟而肥沃的的黑土地,還真不知曉怎么樣下手。只見(jiàn)母親拿來(lái)一根一米多長(zhǎng)的直木條當(dāng)“尺子”,又找到一根一米來(lái)長(zhǎng)粗細(xì)適中的樹(shù)枝。然后,母親彎下腰熟練地用木棍迅速而準(zhǔn)確在土壤上扎出一個(gè)個(gè)小洞,每一個(gè)約四五厘米深,洞與洞之間大約十厘米遠(yuǎn),這是在為蒜嬰幼兒們“蓋房屋”。最后她又拿過(guò)塑料盆,抓起一個(gè)個(gè)帶有芽眼兒的蒜瓣,芽眼朝上,把蒜瓣兒放進(jìn)已經(jīng)扎好的深淺適中的小坑里。蒜嬰幼兒們一個(gè)個(gè)進(jìn)入了各自的“房間”。

  我躍躍欲試,拿起樹(shù)枝,比著“尺子”,為蒜嬰幼兒們?cè)炝诵录。我又將蒜嬰幼兒們從盆中拿出,芽眼兒朝上,輕輕地放進(jìn)“房間”里。我仿佛看到了它們?cè)谙蛭覔]手告別,仿佛看到了它們?cè)谂Φ匕l(fā)芽成長(zhǎng),好鉆出來(lái)看看外面的世界。

  把蒜嬰幼兒安置好將來(lái),還有最后一個(gè)步驟——把“房頂”蓋好。母親蹲下身子,五指并攏,稍稍彎曲,輕快地將“房屋”四周的浮土覆蓋在蒜瓣上。我也仿照母親的動(dòng)作,跟母親一塊為蒜嬰幼兒們蓋上了“棉被”。母親又五指叉開(kāi),輕輕撫平地上的土壤。哇,太平整了!真讓人難以置信!我簡(jiǎn)直看不出有種過(guò)蒜的痕跡!

  勞動(dòng)真有趣!勞動(dòng)真美!“自己動(dòng)手,豐衣足食”。勞動(dòng)不只給我?guī)?lái)了快樂(lè),而且還讓我增長(zhǎng)了常識(shí),愈加知道了珍惜用汗水換來(lái)的勞動(dòng)成就。

  什么使我快樂(lè)作文 篇66

  大家贊美勞動(dòng),勞動(dòng)創(chuàng)造了大家這個(gè)多姿多彩的世界,讓大家的生活變得愈加美好。

  大家贊美勞動(dòng),中國(guó)古時(shí)候很多建筑都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)汗水結(jié)晶建成的。聞名世界的萬(wàn)里長(zhǎng)城,來(lái)自那時(shí)候,勞動(dòng)人民數(shù)十年的勞動(dòng),才有今天這樣雄奇壯觀秀麗的長(zhǎng)城。

  隋唐時(shí)期的京杭大運(yùn)河,投入建設(shè)十分龐大,使之成為著名的水利工程,發(fā)展了南北的水域交通的道路,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的興盛。唐代李春設(shè)計(jì)并建造的趙州橋,有名的旅游景點(diǎn)之一,更是建筑史上的奇跡。大家感謝歷史歷程上許很多多的勞動(dòng)人民,這是他們辛勤的勞動(dòng)留下了壯觀,璀璨的文化遺產(chǎn)!

  大家贊美勞動(dòng),正是偉大的勞動(dòng)者,科學(xué)家們的研究探索,創(chuàng)造創(chuàng)造推進(jìn)年代日新月異,快速前進(jìn),為了大家今天的幸福生活做出了巨大的貢獻(xiàn)。

  哥倫布,麥哲倫環(huán)游世界,發(fā)現(xiàn)新國(guó)內(nèi);瓦特從蒸汽得到啟示。發(fā)動(dòng)機(jī)使世界開(kāi)始有了飛機(jī),輪船,火車(chē),愛(ài)迪生,擁有電燈,留聲機(jī)等數(shù)百種創(chuàng)造專(zhuān)項(xiàng)。,諾貝爾,居里夫人,愛(ài)因斯坦,達(dá)爾文等等。這部分偉大的人物的勞動(dòng)創(chuàng)造了現(xiàn)代世界的的輝煌!

  我贊美勞動(dòng),由于大家的爸爸媽媽用勞動(dòng)創(chuàng)造了大家幸福的家庭。

  父母努力工作,努力賺錢(qián),滿(mǎn)足大家平時(shí)的生活需要;爺爺奶奶天天為大家做飯,照顧好大家平時(shí)的飲食起居;而大家自己也好好學(xué)習(xí),閑時(shí)幫家做力所能及的家務(wù)。大家家庭里的每個(gè)成員都用我們的勞動(dòng),把這個(gè)家收拾得井井有條,每一個(gè)人都過(guò)得快樂(lè)與幸福,這難道不是勞動(dòng)的功勞嗎?

  大家贊美勞動(dòng),勞動(dòng)最光榮,讓大家用我們的勞動(dòng)建設(shè)愈加美好的生活!

  什么使我快樂(lè)作文 篇67

  一場(chǎng)大火,摧毀了亮亮的家,也摧毀了他對(duì)生活的信心。

  那是一個(gè)夏季的夜晚,亮亮的母親辛勤地工作了一天將來(lái),早早地上床睡覺(jué)了,但,忘記把電飯鍋的插頭拔下來(lái)了。于是一場(chǎng)大火將他的家燒毀了,他一個(gè)人也渾身三分之二燒傷,住進(jìn)了醫(yī)院。

  出院后,他開(kāi)始變得沉默寡言,悲觀厭世,獨(dú)來(lái)獨(dú)往,成了一個(gè)獨(dú)行俠。我看在眼里,急在心里。要知曉,他以前是班里最樂(lè)觀的人呀!于是,我決定幫他。

  每次在飯店看到他時(shí),他都是狼吞虎咽地吃東西。我想應(yīng)該是他家吃得不好,于是一個(gè)方法產(chǎn)生了。每次飯店里有大排呀,肉丸呀,雞腿呀,我都推說(shuō)自己不想吃,請(qǐng)他來(lái)幫我吃。如此一來(lái),他就能多吃點(diǎn)美味的了。每次看到他大吃大嚼的樣子,我的內(nèi)心無(wú)比的喜悅,我期望這一點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè)可以像火種一樣,漸漸燃燒起來(lái),驅(qū)散他心中的陰霾。

  當(dāng)然,除去吃的方面,在用的方面,他也十分的匱乏。一次,我發(fā)現(xiàn)他居然連鋼筆都沒(méi)。老師讓大家寫(xiě)習(xí)字冊(cè)的時(shí)候,他卻只用水筆應(yīng)對(duì)了事,當(dāng)然必不可少老師的批評(píng)。我不禁在心中暗暗替他叫苦,于是又一個(gè)妙計(jì)在我的腦海中浮現(xiàn)了。一次,我故意在他面前說(shuō):“這鋼筆真不好使,一直漏墨,假如你不嫌棄的話(huà),就送給你吧!”于是他欣然同意了。

  就如此,我用無(wú)痕的體貼,默默地幫著他,讓他感受生活的美好,讓他慢慢綻放笑容?粗厝谌氪蠹遥痛蠹乙粔K愉快地玩耍,我也不由自主地快樂(lè)起來(lái)!體貼,就像是玫瑰花,當(dāng)我把它送給你的時(shí)候,除去帶給你馨香,更讓我一個(gè)人也快樂(lè)!

  什么使我快樂(lè)作文 篇68

  有一句話(huà)說(shuō)得好——“樂(lè)于助人”?赡苡捎谖曳浅4笾,所以常常在幫同學(xué)撿筆時(shí)碰掉作業(yè)本或是碰到別的人正在奮筆疾書(shū)的手,而且我干其他人委托的事常常由于粗心而搞砸。雖然這樣,我還是感覺(jué)幫到了其他人,心里就會(huì)十分高興。因此,我常常幫其他人。

  記憶最深刻的是在小學(xué)四年級(jí)的一天。這天,天氣格外晴朗,我正哼著小曲兒走在那熟知的小路上,看到一個(gè)幼兒園的小朋友蹲在墻角哭泣,他的嘴里還時(shí)不時(shí)地念叨著“父親”。我見(jiàn)了連忙上前擦了擦他滿(mǎn)臉的眼淚,將他扶起,問(wèn)道:“小朋友,你如何啦?”“大哥哥,我父親去買(mǎi)菜了,到目前都沒(méi)回來(lái)。他不會(huì)忘記我還在這里了吧?”小弟弟擦著眼淚跟我說(shuō)。這個(gè)時(shí)候,我忽然想起了我小時(shí)候父親許久沒(méi)來(lái)接我時(shí),我也無(wú)比恐慌與傷心的感覺(jué)。于是我輕輕地摸了摸小弟弟的頭,溫順地說(shuō):“小弟弟,不要害怕。哥哥打電話(huà)給你的父親怎么樣?”弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭,把他父親的電話(huà)告訴了我!暗巍巍彪娫(huà)撥通了,小弟弟聽(tīng)到了他父親的聲音興奮得哭了出來(lái),讓父親快點(diǎn)來(lái)接他。過(guò)了不久,小孩子的父親來(lái)了,女生抱住了父親,并把事情的經(jīng)過(guò)告訴他。

  這個(gè)時(shí)候天色已經(jīng)不早了,小弟弟擺了擺手對(duì)我說(shuō):“謝謝你大哥哥,再見(jiàn)!”“再見(jiàn)!”我看著他們父子兩個(gè)的背影,感覺(jué)十分充實(shí)、高興,心里就仿佛是灌了蜜一般,猶如這平常不如何在乎的晚霞,也變得格外漂亮了。我也期望,那個(gè)過(guò)去被我?guī)瓦^(guò)的小孩子,長(zhǎng)大后也能幫他人,讓其他人也將這種美德永遠(yuǎn)傳遞下去。

  幫其他人,讓我充實(shí)、快樂(lè)!

  什么使我快樂(lè)作文 篇69

  大伙都在倡導(dǎo)環(huán)保,可又有哪個(gè)真的能做到非常不錯(cuò)呢?你是否會(huì)不經(jīng)意隨手扔掉紙團(tuán)、隨意在草地上踩踏?我本來(lái)也是一個(gè)不喜歡環(huán)保的男生,常常由于找不到垃圾筒而將雜物隨手一扔。母親常常為此而批評(píng)我?勺詮挠幸淮蝸y扔垃圾之后,我就深深地領(lǐng)會(huì)到了環(huán)保的重要程度。

  那天放學(xué)時(shí),我跟平常一樣,買(mǎi)了一份雞排,邊吃邊走向公交站臺(tái)。“嗯,真香啊!”我一邊想,一邊把袋子里的渣渣倒入了嘴中,一邊回味著雞排的美味。到了公交站臺(tái),我瞟了一眼站臺(tái)上的廣告“講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境”幾個(gè)字,心里還嘀咕著,每天說(shuō)環(huán)保,每天讓大伙不要亂扔垃圾。可是,常常看到旅客亂扔垃圾,致使景區(qū)被污染的新聞。有哪個(gè)能真的做得非常不錯(cuò)呢?我邊想,我就把塑料袋扔了出去,它伴隨風(fēng)在空中飛舞著,扭動(dòng)著,最后落到了一輛電瓶車(chē)旁邊。我實(shí)屬無(wú)聊,盯著那個(gè)塑料袋,但我沒(méi)任何舉動(dòng)和一絲想法。迎面走來(lái)了一個(gè)四五歲的小孩子,他也注意到了那個(gè)塑料袋子。而他和我不一樣,一蹦一跳地來(lái)到了塑料袋子旁,撿起它就扔到了垃圾桶里。就這個(gè)非常自然的動(dòng)作,讓我內(nèi)心非常羞愧。我深思,這么小的小孩都了解把東西扔垃圾筒,知曉用他一個(gè)討人喜歡的小動(dòng)作去實(shí)踐環(huán)保。而我只不過(guò)嘴上說(shuō)說(shuō),并沒(méi)真的的行動(dòng)起來(lái)。

  意識(shí)到這一點(diǎn),我的心理一陣輕松,變得高興快樂(lè)起來(lái)。我想榜樣的力量的無(wú)窮的,每人假如都可以從自己做起著重環(huán)境保護(hù),通過(guò)我們的行為帶動(dòng)和影響周?chē)娜,那樣大家的環(huán)境終將會(huì)愈加干干凈凈。想到這里,我既為自己想通了而開(kāi)心,更為可以預(yù)見(jiàn)的漂亮將來(lái)而開(kāi)心。環(huán)保使我快樂(lè)。

  什么使我快樂(lè)作文 篇70

  最近幾天的運(yùn)動(dòng)量屬實(shí)不小,前幾天連續(xù)跑操被留下來(lái)兩次。這讓一千二百米的跑步更加成為一種負(fù)擔(dān),不知道為什么,最后一圈全員體力不支,原本一個(gè)方陣緊接一個(gè)方陣,變成散亂的一大堆。

  也難怪會(huì)有班級(jí)被留下來(lái)整頓,一定是十六個(gè)班級(jí)中最亂的那幾個(gè)。某天是星期一,不幸我們被留了下來(lái),加跑一圈還沒(méi)完。幾十分鐘后便是體育,那天我只不過(guò)是上樓喝了口水———上課時(shí)間就到了。可想而知,體育老師該有多么生氣,體育課上繼續(xù)跑是肯定的。拖著已經(jīng)被耗盡力氣的身體,還要強(qiáng)忍著堅(jiān)持跑下去。直到雙腿發(fā)軟,幾乎走不動(dòng)的時(shí)候,聽(tīng)下課鈴聲響起,卻不得立刻沖回教室。

  即便這樣,同學(xué)們對(duì)于跑步的興趣依舊未減。放學(xué)之后操場(chǎng)沒(méi)有燈,黑壓壓一片,全靠學(xué)校外面旁的路燈。操場(chǎng)的到處都是學(xué),也不知道是不是大家提前約好的,400米的操場(chǎng),哪里都能瞅見(jiàn)本班同學(xué)。根據(jù)我的估計(jì),每天放學(xué)去操場(chǎng)鍛煉的同學(xué)應(yīng)該不下二一個(gè)。因?yàn)榕芤磺Ф倜滓殉蔀槿w初三年級(jí)的每日必做,昨天去操場(chǎng)準(zhǔn)備快跑個(gè)400米。起跑有點(diǎn)快,我覺(jué)得自己到最后可能會(huì)沒(méi)力氣。但并不是這樣,在路程過(guò)半后,我的身體并無(wú)想要放慢速度的意思。

  眼前只剩下一個(gè)直道,我拼了拼,沖了過(guò)去。這我感受到如此輕松的400米,我感覺(jué)到自己從起跑到?jīng)_刺,中間一直都保持著同樣的速度。我的步子邁得很大,雖有種喘不過(guò)來(lái)氣的感覺(jué),但我的雙腿依舊在不停地飛奔著。那種跑一氣呵成,從不拖泥帶水的感覺(jué)真的太好了。經(jīng)過(guò)一番較為劇烈的運(yùn)動(dòng)后,順便在堆滿(mǎn)書(shū)包的臺(tái)子上隨便找一小塊空地做拉伸為——坐位體前屈而做準(zhǔn)備。

  的確,運(yùn)動(dòng)完之后的感覺(jué)不太一樣。

  運(yùn)動(dòng)使我快樂(lè)。

  什么使我快樂(lè)作文 篇71

  我喜歡閱讀,已經(jīng)不是一天兩天的事了,但是閱讀,以前我不知道這什么我會(huì)喜歡它,今天我知道因?yàn)樽x使我快樂(lè)。

  記得我讀《雙城記》的時(shí)候,我的語(yǔ)文并不算太好,閱讀能力也不強(qiáng)(一方面原因我還小,才上三年級(jí))時(shí)常是讀著讀著,就不知所以然,或者是感覺(jué)上文不接下文,因?yàn)樽x不懂。

  怎么辦呢?不讀?但是我真的非常想讀下去,因?yàn)樾≌f(shuō)猶如電視劇,看了一集,就還想往下看,里面的情節(jié)太吸引人了,因此,我下定決心,一定要把這本幾百頁(yè)的書(shū)看完。

  《雙城記》中有很多插敘,還有的地方根本是講兩件毫不相干的事,為的就是給后文作鋪墊?吹竭@些情景,我總是將它們弄混,這是寫(xiě)的什么呀?我總是感到茫然,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,我相信自己,一定能把它看懂!看不懂的地方,我就一遍又一遍重復(fù)地看著,不會(huì)灰心喪氣,但我會(huì)用更多的功夫來(lái)研究它,放學(xué)回家,寫(xiě)完作業(yè),我就拿起《雙城記》,一直讀到睡覺(jué),當(dāng)然這對(duì)視力是有傷害的,不過(guò)我為了這個(gè)目標(biāo),我絕對(duì)會(huì)盡最大的努力!

  一次,我又拿起《雙城記》,繼續(xù)往下看,但剛看一半,我就看不懂了,怎么辦?沒(méi)關(guān)系,我從頭看起,理清了思路內(nèi)容,并把它們和前文所提到的某些信息連接起來(lái),組成完整的一段內(nèi)容。再看看文中的不懂字詞,好詞好句,查查字典,抄抄,很快,這一段就被我解決了。這時(shí),我總是感到很快樂(lè)。

  如今,我在語(yǔ)文上學(xué)得不錯(cuò),我知道有一部分功勞是因?yàn)殚喿x。我要感謝書(shū)。

  書(shū)中的一個(gè)個(gè)引人入勝的情節(jié),時(shí)常把我吸引,有時(shí)會(huì)廢寢忘食,為的就是能看到最后,我不喜歡“電視劇中的廣告”!看完時(shí),我舒了一口氣,我也快樂(lè)極了。

  閱讀使我快樂(lè),我要感謝它;我因書(shū)而快樂(lè),我要繼續(xù)閱讀。

  什么使我快樂(lè)作文 篇72

  我成長(zhǎng),我快樂(lè)臨澤縣新華中學(xué)七年級(jí)(2)班王婷想長(zhǎng)大,是每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,量著自己的身高,想立刻長(zhǎng)大,想看大人的書(shū),了解大人的思想,一切都為了長(zhǎng)大。在我慢慢的長(zhǎng)大過(guò)程中,煩惱、愉快、喜悅、挫折總是陪伴左右,你別認(rèn)為它們不重要,其實(shí)經(jīng)歷過(guò)之后你就會(huì)覺(jué)得成長(zhǎng)是快樂(lè)的。喜悅一個(gè)人心情最舒暢時(shí),莫過(guò)于喜悅了,每當(dāng)獲獎(jiǎng)時(shí),我總是忍不住心中的喜悅,愛(ài)和人訴說(shuō),喜悅像長(zhǎng)跑時(shí)的休息區(qū),讓你對(duì)前方的終點(diǎn)充滿(mǎn)了追求和渴望。有一次,我拿了學(xué)校的“小能手”,有一種莫名其妙的感覺(jué),站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,喜悅之情急速升高,這種成功的感覺(jué)可是無(wú)與倫比。煩惱別以為煩惱只是用在大人身上的專(zhuān)用詞,其實(shí)小孩子也有成長(zhǎng)的煩惱,似乎長(zhǎng)得越大煩惱就越多,自從當(dāng)了班干部煩惱就開(kāi)始了,我是大隊(duì)委員,不說(shuō)要十全十美,也要十全九美,還經(jīng)常要跟同學(xué)斗嘴,使我想到了百獸之王老虎,雖然所有的老虎頭上都寫(xiě)著王,但動(dòng)物不會(huì)認(rèn)為他們都是大王。全班犯了錯(cuò)誤,不會(huì)找別人問(wèn)話(huà),因?yàn)槲沂谴箨?duì)委;叵肫鹦W(xué)生活,真是給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。拋開(kāi)一切,沒(méi)有考試,沒(méi)有作業(yè),直到現(xiàn)在,我才意識(shí)到那時(shí),我是幸福而愉快的,我雖然愉快有點(diǎn)少了,但我覺(jué)得我長(zhǎng)大了許多。挫折挫折是一道道關(guān)口,成長(zhǎng)中挫折可是常客,記得六年級(jí),那段時(shí)間好學(xué)生的我連續(xù)三次考得很差,如果我選擇了在挫折面前倒下,并認(rèn)為自己考不好了,那就會(huì)一事無(wú)成,可是我選擇了和挫折做斗爭(zhēng),因?yàn)槲抑浪褚粋(gè)彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱,挫折并不可怕,可怕得是自己?jiǎn)适Я俗孕拧3砷L(zhǎng)雖經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,我相信風(fēng)雨之后必見(jiàn)彩虹。我成長(zhǎng)著,我也快樂(lè)著!

  什么使我快樂(lè)作文 篇73

  每年的生日都是我難忘不已,在過(guò)生日的時(shí)候的那種氣氛都是那么得溫馨,愉悅。這不,我的生日又再一次迎來(lái)了,為了這次的生日,我都高興的睡不著覺(jué)。

  到了我生日的那一天,也正是周末。爸爸媽媽給我去訂了蛋糕,整整一天,我都十分興奮,心情也非比平常。早上,早飯是一碗面條。媽媽說(shuō),在我生日的時(shí)候,吃一碗面條,就代表著長(zhǎng)壽的意義。所以在生日這天吃的這碗面條也叫“長(zhǎng)壽面”。當(dāng)我們一家三口人坐在早飯前的飯桌前時(shí),氣氛都十分溫馨,每個(gè)人的臉上也都洋溢著燦爛無(wú)比的笑容。

  時(shí)間就這樣一分一秒的流逝了,就這樣,不知不覺(jué)的到了晚上,晚上可就要祝賀我的生日了,身為今天晚上的主角,我內(nèi)心的興奮,快樂(lè)忍不住想要爆發(fā)出來(lái)。上菜了,映入我眼簾的是那精美,讓人喜愛(ài)的蛋糕:上面的水果多種多樣,貼在蛋糕邊緣的巧克力片,忍不住留下了口水。我的生日正式開(kāi)始了,全部燈火熄滅了。只留那蛋糕上微弱的蠟燭燈,顯得周?chē)譁剀。我在這個(gè)時(shí)候許了一個(gè)愿望,隨著把蠟燭全部吹滅了。周?chē)臒袅亮似饋?lái),我拿起塑料刀切起了蛋糕,一塊給爸爸,一塊給媽媽?zhuān)有一塊給我。我們拿起叉子開(kāi)始一口一口小心翼翼地吃著蛋糕。

  在吃的過(guò)程中,爸爸拍著這肩膀,對(duì)我笑瞇瞇的說(shuō):“女兒,爸爸祝你身體健康,開(kāi)開(kāi)心心!”媽媽也附和著:“對(duì)對(duì)!媽媽祝你在期末考試中爭(zhēng)取考出個(gè)優(yōu)異的成績(jī)!”頓時(shí),我感受到了暖暖的幸福涌入了我的心中。

  皎潔的月光,深藍(lán)的天空,一切都這么美好,我們這一家,和和睦睦, 各自都?xì)g聲笑語(yǔ),父母對(duì)我的關(guān)懷希望,溫馨成一片,我希望這溫馨的種子將撒滿(mǎn)每一個(gè)地方,使每一個(gè)人都感受到我的快樂(lè),家庭的溫暖。這生日使我快樂(lè)!更使我感受到了溫馨!

  什么使我快樂(lè)作文 篇74

  盼望已久的暑假終于來(lái)了,我的快樂(lè)之旅就要開(kāi)始了。因?yàn)閶寢尨饝?yīng)暑假帶我去發(fā)現(xiàn)王國(guó)。清晨,我和媽媽登上了旅游大巴,開(kāi)始了我的快樂(lè)之旅。微風(fēng)輕輕地拂過(guò),花兒綻開(kāi)了笑臉,小鳥(niǎo)在快樂(lè)的歌唱。一切都是那么美好。

  大約經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的車(chē)程,我們來(lái)到了發(fā)現(xiàn)王國(guó)。一下車(chē),我被眼前的景象驚呆了,真是車(chē)如龍、人如海。我們隨著人流,進(jìn)入了發(fā)現(xiàn)王國(guó)。媽媽買(mǎi)了一張地圖,我嚷嚷著要按上面標(biāo)注的景點(diǎn)玩?zhèn)遍。首先映入眼簾的是“飛天掃把”。我排隊(duì)進(jìn)去坐上了“掃把車(chē)”,這時(shí),我感覺(jué)自己好像變成了哈利波特,騎上了那神奇的掃把……之后,我又玩了“瘋狂齒輪”、圖騰,還一不小心闖入了神秘的侏羅紀(jì)時(shí)代,我再一次被眼前的景象驚呆了……

  最好玩、最刺激的還是“食人草”。系好安全帶,放下保險(xiǎn)杠,伴著轟轟的響聲,我“飛”起來(lái)了。速度有慢轉(zhuǎn)快,我在半空中盤(pán)旋著、翻滾著,開(kāi)始還談笑自如的我,此時(shí)已經(jīng)無(wú)助保險(xiǎn)杠,緊急地閉上了雙眼。只聽(tīng)得耳邊尖叫聲一片,漸漸地,感覺(jué)速度越來(lái)越慢,我慢慢的睜開(kāi)了眼睛,看見(jiàn)我和媽媽居然都“倒栽蔥”,大頭朝下懸空呢!“食人草”終于停下來(lái)了,我和媽媽走了下來(lái),結(jié)束了這驚險(xiǎn)刺激的游戲。

  我們的運(yùn)氣可真好,居然趕上了花車(chē)游行。哇!我可是第一次這么近距離的觀看花車(chē)呢。一輛輛裝扮華麗的花車(chē)從我眼前緩緩駛過(guò),看,上面帥氣的王子和美麗的公主還在想我招手呢

  不知不覺(jué)的,我的快樂(lè)之旅結(jié)束了。這個(gè)美麗的夏天,這次歡快的旅行,給我留下了一份難忘的經(jīng)歷。

  什么使我快樂(lè)作文 篇75

  “嚗!”一個(gè)看似笨拙,顏我”,那也不過(guò)家常便飯。那磕破了的胳膊,破了嘴巴皮的味道,不是血腥,劇痛。那不是籃球的味道嗎?那滋味怎么快樂(lè)呢?那痛著痛著便笑色鮮艷的球從手中溜出,在空氣中劃過(guò)一條完美的弧線之后,又在籃筐“跳”了起來(lái),為選手表演了一支靚麗的“華爾茲”,終于擦網(wǎng)而進(jìn)。

  隨即一陣熱哄聲,我笑了笑,甚至累得躺在了寬闊的球場(chǎng),我那滿(mǎn)頭大汗伴著球場(chǎng)勝利的結(jié)晶,順著頭發(fā),“淋濕”了整片球場(chǎng),球兒卻在原地活潑亂跳著笑著,似乎還在為進(jìn)球而開(kāi)心回味……

  我喜歡籃球。那種打籃球中的快樂(lè)是無(wú)法言喻的,是一般人體會(huì)不到的,那滋味,打在手里,含在嘴里,蘊(yùn)在心底。

  還記得第一次玩籃球,當(dāng)我一碰到這到處亂竄,圓滾滾的東西,似乎就有一種久違的感覺(jué)。遙想當(dāng)時(shí),我用小手抱著大球,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著“洞兒”,費(fèi)出九牛二虎之力,一蹦,一跳,哈!球兒在天空中似乎停滯了一會(huì)兒,慢悄悄地走進(jìn)了框兒。我當(dāng)時(shí)連蹦帶跳地喊著:“我進(jìn)了呀!我進(jìn)了呀!”

  籃球的快樂(lè)可以分享,訴說(shuō)。我告訴媽媽、爸爸以及我所有的親人。我不及腰的身高,螞蟻點(diǎn)般的力氣,激情卻似洶涌澎湃的大海。兒時(shí),籃球的快樂(lè)越來(lái)越甜了……

  還有一件記憶深的事,隨著年齡的增長(zhǎng),籃球中的“斗爭(zhēng)”也更為激烈了。攻得猛,我防得勞,這樣自然難免會(huì)受傷。很多人認(rèn)為那該多恐怖!我從不懼怕,它們也不會(huì)怕,既然籃球想“撫摸了……

  這樣方能?chē)L出籃球中的快樂(lè)。

  籃球的快樂(lè)是不盡的歡呼,是熱烈的掌聲,是擦網(wǎng)的聲音,是大顆的汗珠,甚至蘊(yùn)含在傷口中……

  “讓我們一起來(lái)感受籃球的快樂(lè)!”

  “咚!”此時(shí),操場(chǎng)上的籃球又快樂(lè)地跳起舞來(lái)。

  什么使我快樂(lè)作文 篇76

  有一次,數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上講題。我突然發(fā)現(xiàn)老師在寫(xiě)某一步驟時(shí),把答案寫(xiě)錯(cuò)了一位數(shù),導(dǎo)致后面的步驟都跟著錯(cuò),最后的結(jié)果也錯(cuò)了。我敢肯定我的判斷是對(duì)的,但內(nèi)心卻糾結(jié)萬(wàn)分:要不要告訴老師呢?不告訴他吧,這一題會(huì)影響全班同學(xué)的,也許考試就考到這一題;告訴他吧,會(huì)不會(huì)有損老師的威嚴(yán),或者惹他責(zé)怪?我猶豫不決,十分忐忑。

  經(jīng)過(guò)好一會(huì)兒的思想斗爭(zhēng),我終于鼓起勇氣,舉起了我的手。偌大的教室中,那只手顯得很突兀,同學(xué)們都用詫異的眼光看著我。老師的目光,終于鎖定在我身上。

  “怎么,你沒(méi)聽(tīng)懂嗎?”老師和藹地問(wèn)。我站起來(lái),急忙說(shuō):“不,不是。只是,老師,您錯(cuò)了!”我語(yǔ)無(wú)倫次、一鼓作氣把自己心中的疑點(diǎn)說(shuō)出來(lái),并大膽指出老師的錯(cuò)誤。頓時(shí),心中無(wú)比暢快,也不管老師會(huì)不會(huì)生氣,就坐下了。老師仔細(xì)看了一下黑板,沉默片刻,恍然大悟道:“噢,原來(lái)真的出錯(cuò)了!是我粗心大意,看錯(cuò)了數(shù)!”更正后,老師一本正經(jīng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“大家應(yīng)該向李思雨同學(xué)學(xué)習(xí),敢于質(zhì)疑老師,有懷疑的精神。如果不是她幫我指出錯(cuò)誤,我可真要誤人子弟了!人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)!老師不是圣人,不要以為老師講的都是絕對(duì)正確的。我天天在重復(fù):不怕你們不會(huì),就怕你們不問(wèn)!

  聽(tīng)了老師這么一番話(huà),我全身的每一個(gè)細(xì)胞都像吃了人參果一樣舒服。被老師夸獎(jiǎng)的滋味真是甜如蜜。∥也唤麨樽约旱呐e動(dòng)感到慶幸,甚至一整天都喜滋滋、樂(lè)陶陶的。

  敢于質(zhì)疑,使我快樂(lè),使我對(duì)自己更加有信心!

  什么使我快樂(lè)作文 篇77

  讀書(shū),有很多好處:可以增長(zhǎng)知識(shí),可以積累一些好詞佳句,更重要的是讀書(shū)使我找到無(wú)窮的樂(lè)趣。

  在我還沒(méi)讀小學(xué)的時(shí)候,哥哥上學(xué)了,爸爸媽媽去了上班,只有我自己一個(gè)呆在家,沒(méi)人陪我玩。這時(shí)我會(huì)想起放在樓上已經(jīng)封塵的那幾本殘舊的圖書(shū)。雖然那些書(shū)已經(jīng)很舊,但是每當(dāng)我一個(gè)人寂寞的時(shí)候,我總會(huì)看一看它們。當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候,我會(huì)感到很舒服很快樂(lè),時(shí)間也會(huì)過(guò)的很快。就是因?yàn)檫@樣,我經(jīng)?磿(shū),所以我還沒(méi)到讀書(shū)的年齡就已經(jīng)會(huì)讀會(huì)認(rèn)很多字,也會(huì)寫(xiě)很多字。

  到我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,由于一開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)識(shí)那些小同學(xué),我只好一個(gè)人孤零零地坐在座位。那時(shí)好在書(shū)包里放著幾本連環(huán)畫(huà), 才使我不再感到孤獨(dú)。就是因?yàn)橛辛藭?shū),我從書(shū)中學(xué)到了很多東西,學(xué)會(huì)了很多做人的道理,還學(xué)會(huì)了怎么應(yīng)付生活中所遇到的種種會(huì)發(fā)生的問(wèn)題,再一次感到生活是那么多姿多彩,感到讀書(shū)是一件多么令人愜意的事啊!

  隨著時(shí)間的推移,不知不覺(jué)我已經(jīng)升上了三年級(jí)。三年級(jí)正是要寫(xiě)作文的時(shí)候,這時(shí)我根據(jù)自己的需要立即買(mǎi)了兩本作文選。我在閱讀這些作文選時(shí)一點(diǎn)也不覺(jué)得悶。漸漸地我開(kāi)始學(xué)會(huì)在文中摘抄一些好的詞句。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我積累的好詞佳句有一個(gè)本子那么多。在一次寫(xiě)作文的時(shí)候,我積累的好詞佳句終于派上了用場(chǎng)。這次的作文我得了“優(yōu)”加,還被張貼在課室后面的優(yōu)秀作文展覽欄中呢!引來(lái)同學(xué)們羨慕的目光。這時(shí),我又一次體會(huì)到讀書(shū)給我?guī)?lái)的好處是那么的大。

  讀書(shū),使我很快樂(lè)。我要把讀書(shū)的好處和快樂(lè)介紹給大家,希望也能像我一樣在書(shū)中尋找快樂(lè)。書(shū)給我的快樂(lè)是永恒的!

  什么使我快樂(lè)作文 篇78

  盡吾志也而不能至者,可以無(wú)悔矣!

  ——題記

  我站在走廊的護(hù)欄處,望著遠(yuǎn)處陰霾的天空,發(fā)著呆,頗有種“佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì),望極春愁,黯黯生天際”的感覺(jué)。腦中像有一個(gè)復(fù)讀機(jī)一般,不斷地重復(fù)著老師的話(huà)語(yǔ):“下周日有個(gè)十字繡比賽,每個(gè)人都要參加,大家好好練習(xí)!”唉,像我這個(gè)身處現(xiàn)代城市的女生,對(duì)傳統(tǒng)十字繡這個(gè)女紅,興趣缺缺。我無(wú)閑暇去腹誹校方為何要舉行這個(gè)比賽,但以我不服輸?shù)膫(gè)性是不會(huì)放棄的。昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路。

  回到家后,我拿出十字繡的工具,端坐在沙發(fā)上,盡量讓自己平靜下來(lái)。“別怕,就當(dāng)是訓(xùn)練自己的耐心了!”我鼓勵(lì)自已。一針一線,一上一下,一前一后。一座奇形怪狀的山峰展現(xiàn)在我的面前,心想:其實(shí)我繡得還不錯(cuò)嘛!在這種狀態(tài)下,我完成了一小部分,直到一聲“啊”之后。我不小心扎到手了,血滴緩緩從我指尖滑落,十指連心,真痛。 蔽疫t疑了一下,再次拿起了工具。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

  到了比賽那天,我忐忑不安地走進(jìn)了會(huì)場(chǎng),望著自己有些紅腫的手指,十分擔(dān)心。坐下后開(kāi)始了比賽。過(guò)了不久,我看了看別人的作品,再看看自己的,那真的是“大巫見(jiàn)小巫”!焦急中,我看著我繡的奇峰異石,忽然想到了父親給我講王安石郵褒禪山的故事,又想到了王安石的一句名言“盡吾志也而不能至者,可以無(wú)悔矣!”是啊!我為何要執(zhí)著于一個(gè)結(jié)果呢?我放平了心態(tài),完成了我的作品。眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。

  成績(jī)出來(lái)了,我名落孫山,但我學(xué)會(huì)了更重要的道理—盡吾志。我相信只要什么事都能做到“盡吾志”,也就都無(wú)怨無(wú)悔了。

  什么使我快樂(lè)作文 篇79

  在我們成長(zhǎng)的道路上,總會(huì)有幾塊石頭擋住我們的去路,但當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)時(shí)。這種力量,這種精神,定能把石頭磨平。

  記得那一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,校長(zhǎng)突然宣布說(shuō):”我校下午要舉辦一次拔河比賽,請(qǐng)各班做好準(zhǔn)備!”我們聽(tīng)了,有的開(kāi)心,有的難過(guò),開(kāi)心的是可以少上一堂課,難過(guò)的是如果輸了,我們班的面子不就丟光了。

  到了下午,整個(gè)學(xué)校十分熱鬧,到處都是同學(xué)們嘰哩吧啦的議論聲。直到校長(zhǎng)說(shuō):”靜一靜,拔河比賽即將開(kāi)始了!”我們才緊張地做了一些比賽前需要做的運(yùn)動(dòng)。

  比賽開(kāi)始了,我們的對(duì)手是同級(jí)的三《2》班,我們忙抓緊粗大的繩子,直到體育老師說(shuō)了一聲開(kāi)始,我們?nèi)σ愿,我們的?jié)奏不一,班長(zhǎng)小紅不停地說(shuō)我們,我們也意識(shí)到了錯(cuò)誤,可是,我班小華卻愛(ài)自作主張,不聽(tīng)班長(zhǎng)小紅的話(huà),只管自己拉,結(jié)果我們被三《2》班一個(gè)巨大的節(jié)奏拉倒了,我們失望地嘆起聲來(lái)。

  班長(zhǎng)小紅看了我們,對(duì)我們說(shuō):”還有兩局比賽呢!輸了并不可怕,只要我們找出原因,就一定能反敗為勝!”

  我們都瞪了一下小華,小華好像明白了什么,我們利用休息的時(shí)間練了一下節(jié)奏……

  比賽又開(kāi)始了,我們信心十足地上了”戰(zhàn)場(chǎng)”,”開(kāi)始”體育老師又喊了一聲,我們一起大聲地喊起”一二一”的節(jié)奏,這時(shí),我感到渾身是勁,有了力量,有了團(tuán)結(jié)。我們用一股神奇的力量把三《2》班拉倒了。我們羸了,我心里不停地叫著。

  第三場(chǎng)比賽,我們也用了同樣的方法拿到了全級(jí)第一名的這個(gè)獎(jiǎng)杯。

  這件事雖然過(guò)去了很久,但我依然記憶猶新,因?yàn)檫@件事不公讓我感受到羸的快樂(lè),還讓我明白團(tuán)結(jié)的力量。

  什么使我快樂(lè)作文 篇80

  古人說(shuō):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!弊x書(shū)讓我獲得快樂(lè),讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)。

  小時(shí)候的我還不知道讀書(shū)有多重要,每天伴著“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的詩(shī)句嬉戲;長(zhǎng)大后的我整天看著那些方方正正的字,總是大喊沒(méi)意思。

  一次偶然的經(jīng)歷,讓我愛(ài)上了讀書(shū)。也就是從那時(shí)起,我發(fā)現(xiàn)書(shū)像一位朋友,像一位嚴(yán)厲的老師,像蜂蝶飛過(guò)的花叢,像泉水流經(jīng)的山谷。

  那是一個(gè)星期日的下午,爸爸帶我去新華書(shū)店。一路上我邊走邊說(shuō)自己不喜歡讀書(shū),可爸爸卻說(shuō):“那我就讓你從今天開(kāi)始喜歡上讀書(shū)!蔽液闷娴馗职肿哌M(jìn)書(shū)店。爸爸把我安頓好后,說(shuō):“我有事要辦,你自己留在這兒看會(huì)兒書(shū),安心地等著我!蔽倚南耄耗隳苡惺裁词罗k?真不知道他葫蘆里又在賣(mài)什么藥。可又沒(méi)有辦法,只好留下來(lái)看書(shū)了。我環(huán)顧了一下四周,除了看書(shū)的人就只有書(shū)了。我邊嘆氣邊隨手從書(shū)架上抽了一本《格林童話(huà)》,漫不經(jīng)心地讀了下去?僧(dāng)我讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),我被她悲慘的命運(yùn)所吸引,為她悄悄地祈禱;當(dāng)我讀到《聰明的裁縫》時(shí),我又在暗中為小裁縫善于動(dòng)腦的聰明勁所贊嘆;白雪公主的美麗善良、小錫兵的英勇無(wú)敵都深深吸引了我,就連爸爸已經(jīng)來(lái)到我身邊多時(shí)我都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。從那以后,我便深深陶醉在了書(shū)的海洋里。

  在回家的路上,我問(wèn)爸爸去辦什么事,爸爸說(shuō)那只是他對(duì)我使的一個(gè)“小計(jì)策”,讓我安心讀書(shū)罷了。哎,我又上當(dāng)了。盡管我很生氣,但又很高興,因?yàn)闀?shū)帶給了我歡樂(lè)。

  我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)使我快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)!

【什么使我快樂(lè)作文(通用80篇)】

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