不以為然怎么造句

　　漢字的演變和應(yīng)用在我們看來(lái)一直是很神奇的，從一開始的圖畫文字到如今的中文簡(jiǎn)體，但是對(duì)于這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)漢字，其中也還是會(huì)有我們不熟知的，以下是小編為大家整理的不以為然怎么造句，僅供參考，希望能夠幫助大家。

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　　不以為然

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　　[bù yǐ wéi rán]

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　　不認(rèn)為是對(duì)的。表示不同意或否定。

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　　1、好東西都是相對(duì)的，你所謂的好東西別人也許不以為然，但別人的好東西你或許也覺得不值一錢。我們大多數(shù)人窮其一生都在追尋著別人眼中的垃圾。

　　2、上任后已經(jīng)使用了106名球員，朱廣滬不以為然："多嗎?不多，以后國(guó)家隊(duì)還要繼續(xù)對(duì)球員進(jìn)行考察。"。

　　3、他的發(fā)言,大家不以為然,反而把他駁得體無(wú)完膚。

　　4、爸爸看完信，心里很不以為然，只是表面上不便說(shuō)什么。

　　5、我勸告他不要賭博，可他不以為然，不改惡習(xí)。

　　6、他說(shuō)他很聰明，我不以為然的笑了笑。

　　7、他對(duì)我的觀點(diǎn)不以為然，還是堅(jiān)持己見。

　　8、一些人的確關(guān)注這個(gè)問題，但另外一些人卻不以為然。

　　9、大家都勸告張洪,他卻不以為然,轉(zhuǎn)身就走了。

　　10、盡管世界其他地方對(duì)禮貌問題不以為然，禮節(jié)仍相當(dāng)重要。

　　11、他嘴上雖然沒有說(shuō)不對(duì)，心里卻不以為然。

　　12、她倏地站了起來(lái)，臉色雖然紅撲撲的，但并沒有不以為然的意思。

　　13、你也許會(huì)對(duì)一條魚或者一只螃蟹不以為然，但是它們也是一條生命。

　　14、老師批評(píng)了他,但他卻不以為然,滿不在乎。

　　15、小明說(shuō)吃蘋果時(shí)一定不要削皮，我不以為然的說(shuō)：胡說(shuō)!

　　16、小時(shí)候，覺得你特別偉岸;年青時(shí)，老對(duì)你不以為然;而現(xiàn)在，感覺你思考問題總是那么全面。爸爸，父親節(jié)來(lái)臨之前，祝你開心快樂每天!

　　17、西方人也許對(duì)傳統(tǒng)捕獵的減少不以為然，但是，從某種意義上來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在也依靠格陵蘭冰蓋而活。

　　18、聽他說(shuō)洋人不是，口雖不言，心下卻老大不以為然。

　　19、一個(gè)人感到有壓力的事情，另一個(gè)人可能不以為然。面對(duì)壓力，我們每個(gè)人的反應(yīng)也完全不同。

　　20、差不多個(gè)個(gè)感覺良好，精神抖擻，風(fēng)度翩翩，摩拳擦掌。有的“同志”第一天報(bào)到，干脆帶了三條杠來(lái)。沒有戴的就在心里不以為然地說(shuō)，嘻!但是第二天他們就不戴了，再戴就拎不清了，因?yàn)槟莻�(gè)不算的。

　　21、有人行俠仗義，有人精神抖擻，有人紋絲不動(dòng)，有人提心吊膽，有人不以為然。

　　22、自從他升官之后，就常在同事面前擺出不可一世的模樣，大家都很不以為然。

　　23、我肯定我造的'這個(gè)句子是對(duì)的，但有些人卻不以為然。

　　24、“其實(shí)你跟我說(shuō)這個(gè)東西沒用的”我不以為然的跟他說(shuō)。

　　25、各個(gè)學(xué)校對(duì)取得碩士學(xué)位和博士學(xué)位的老師給予一定的經(jīng)費(fèi)及其他的鼓勵(lì)和支持，對(duì)引進(jìn)的碩士和博士教師給予一定的待遇和支持，對(duì)參加專業(yè)實(shí)踐或取得相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格的教師不以為然，沒有相應(yīng)的鼓勵(lì)和支持，缺乏切實(shí)有力的激勵(lì)機(jī)制。

　　26、我不知道自己要干嘛，不想去任何地方也不想見人。什么都不能引起我的興趣。我感到麻木，像被銀針扎中了某個(gè)穴位周身麻痹，別人撞了我，我也不以為然。

　　27、今天的中小學(xué)生，從他們踏進(jìn)學(xué)校大門的那一天起，就幾乎無(wú)一例外地生活在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)氛圍的環(huán)境中，他們關(guān)注自己的成績(jī)，期盼自己能從競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，他們?cè)趯W(xué)校中更加習(xí)慣的是給別人挑刺，而對(duì)同伴的長(zhǎng)處往往不以為然。

　　28、別人都超過(guò)你了，你還不以為然，倒數(shù)第一的滋味可不好受啊.

　　29、這樣做使學(xué)生從渾然不知的當(dāng)局者變?yōu)榍逍训呐杂^者，許多平時(shí)不以為然的小事和小細(xì)節(jié)，放在大家的共同討論中就被放大了，正確與錯(cuò)誤產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比，讓學(xué)生進(jìn)行自我教育，印象十分深刻。

　　30、街道上的行人匆忙的走著，有的已經(jīng)拿出了雨傘，人們對(duì)這司空見慣的現(xiàn)象已不以為然。