1、床前明月光，地上鞋兩雙。

2、繼續(xù)給屋內(nèi)的擺設(shè)涂色，松樹盆栽涂綠色和棕色，窗簾涂紫色，桌子和柜子涂棕色，桌子上的書和畫卷涂上藍(lán)色和淺卡其色。

3、靜夜思是在小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候?qū)W的。

4、床前/明月/光，

5、床前明月光，疑是地上霜。

6、疑是/地上/霜。

7、《靜夜思》不是題畫詩。它是唐代詩人李白所作的五言古詩。此詩描寫了秋日夜晚，詩人于屋內(nèi)抬頭望月的所感。詩中運(yùn)用比喻、襯托等手法，表達(dá)客居思鄉(xiāng)之情，語言清新樸素而韻味含蓄無窮，歷來廣為傳誦。

8、譯文：明亮的月光灑在井上的欄桿上，好像地上泛起了一層白霜。我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。

9、而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎潔，又表達(dá)了季節(jié)的寒冷，還烘托出詩人飄泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情。

10、此詩描寫了秋日夜晚，旅居在外的詩人于屋內(nèi)抬頭望月而思念家鄉(xiāng)的感受。前兩句寫詩人在作客他鄉(xiāng)的特定環(huán)境中一剎那間所產(chǎn)生的錯(cuò)覺；后兩句通過動(dòng)作神態(tài)的刻畫，深化詩人的思鄉(xiāng)之情。全詩運(yùn)用比喻、襯托等手法，表達(dá)客居思鄉(xiāng)之情，語言清新樸素而韻味含蓄無窮，歷來廣為傳誦。

11、疑是地上霜”中的“疑”字，生動(dòng)地表達(dá)了詩人睡夢初醒，迷離恍惚中將照射在床前的清冷月光誤作鋪在地面的濃霜。

12、窗戶的花紋涂上棕色，遠(yuǎn)處綿延的高山涂上深藍(lán)色，天空涂上靜謐的藍(lán)色，月亮涂淺黃色，芭蕉葉涂綠色，并用白色畫出星星。

13、低頭/思/故鄉(xiāng)。

14、《靜夜思》是李白的詩:床上明月光，疑是地上霜，舉頭望明月了，低頭思故鄉(xiāng)�！恫创�瓜舟》王安石的詩:京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山，春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。這兩首詩都共同借助了一個(gè)意象明月，表達(dá)了羈旅外在的游子對(duì)故鄉(xiāng)的思念，月是故鄉(xiāng)明，在異鄉(xiāng)看見明月，自然思念故鄉(xiāng)了。

15、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

16、繼續(xù)畫出屋內(nèi)的擺設(shè)，在屋內(nèi)畫上盆栽、書桌、畫卷等，并給詩人涂上顏色，帽子和衣服涂上黃色，頭發(fā)涂棕色，面部涂膚色。

17、《靜夜思》的詩意是通過描寫秋日夜晚，詩人于屋內(nèi)抬頭望月的所感。詩中運(yùn)用比喻、襯托等手法，表達(dá)客居思鄉(xiāng)之情。

18、舉頭望明月，低頭思顧翔。

19、這道題目，我們《靜夜思》是我們什么時(shí)候，幾年級(jí)學(xué)的其實(shí)很簡單呀，我們《靜夜思》是在一年級(jí)的時(shí)候?qū)W的，一年級(jí)的時(shí)候，我們會(huì)初步接觸到一些古詩，就比如《靜夜思》，然后還有春曉之類的古詩，《靜夜思》是李白所寫的，李白寫的《靜夜思》的話，我們一年級(jí)的時(shí)候就會(huì)學(xué)到，還記得里面的內(nèi)容，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)嘛，就是我們一年級(jí)學(xué)的。

20、《靜夜思》是唐代詩人李白的詩作。不是蔡襄的作品。

21、在詩人的前面畫上一個(gè)窗戶，畫出窗戶的紋理，窗外是圓圓的月亮、綿延的高山和大大的芭蕉葉，非常的美好。

22、靜夜思古詩的意思：明亮的月光灑在窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。

23、唐（李白）

24、舉頭/望/明月，

25、《靜夜思》是一年級(jí)下冊學(xué)的，是唐代李白的詩。

26、唐·李白

27、一個(gè)獨(dú)處他鄉(xiāng)的人，白天奔波忙碌，倒還能沖淡離愁，然而一到夜深人靜的時(shí)候，心頭就難免泛起陣陣思念故鄉(xiāng)的波瀾。何況是在月明之夜，更何況是月色如霜的秋夜。

28、首先畫出一位詩人，詩人的頭上戴著管帽，眼睛望向遠(yuǎn)方，身上穿著長袍，雙手背在身后，所有所思的感覺。

29、《靜夜思》在中國是人盡皆知的作品，是詩仙李白一首簡單的五言古絕：

30、床前沒有光，不得不開窗。開窗也不亮，眼淚流三丈。

31、詩的前兩句，是寫詩人在作客他鄉(xiāng)的特定環(huán)境中一剎那間所產(chǎn)生的錯(cuò)覺。

32、床前寫作業(yè)，不疑作業(yè)多，舉頭望日歷，低頭思放假。

33、最后，我們給墻壁涂淺黃色，地面涂棕色，在左下角寫上主題詩，一份簡單好看的靜夜思古詩配畫就完成啦!

34、在幼兒園，甚至在入幼兒園之前就被大人們做兒歌來教育朗誦了，但是真正進(jìn)入教學(xué)，是小學(xué)一年級(jí)的教材中。

35、詩的后兩句，則是通過動(dòng)作神態(tài)的刻畫，深化思鄉(xiāng)之情�！巴�”字照應(yīng)了前句的“疑”字，表明詩人已從迷朦轉(zhuǎn)為清醒，他翹首凝望著月亮，不禁想起，此刻他的故鄉(xiāng)也正處在這輪明月的照耀下。于是自然引出了“低頭思故鄉(xiāng)”的結(jié)句。“低頭”這一動(dòng)作描畫出詩人完全處于沉思之中。