隨著社會交流頻率的上升，我們經(jīng)常會摘抄一些經(jīng)典的句子，句子的好壞能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)，那么你知道的句子有哪些呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上繁星全文（164篇 ）冰心繁星春水摘抄賞析，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

繁星全文（164篇 ）冰心繁星春水摘抄賞析

【繁星全文】

一

繁星閃爍著

深藍(lán)的太空，

何曾聽得見他們對語？

沉默中，

微光里，

他們深深地互相頌贊了。

二

童年呵！

是夢中的真，

是真中的夢，

是回憶時含淚的微笑。

三

萬頃的顫動

深黑的島邊，

月兒上來了，

生之源，

死之所！

四

小弟弟呵！

我靈魂中三顆光明喜樂的星。

溫柔的，

無可言說的，

靈魂深處的孩子呵！

五

黑暗，

怎樣的描畫呢？

心靈的深深處，

宇宙的深深處，

燦爛光中的休息處。

六

鏡子

對面照著，

反面覺得不自然，

不如翻轉(zhuǎn)過去好。

七

醒著的，

只有孤憤的人罷！

聽聲聲算命的鑼兒，

敲破世人的命運(yùn)。

八

殘花綴在繁枝上；

鳥兒飛去了，

撒得落紅滿地

生命也是這般的一瞥么？

九

夢兒是最瞞不過的呵，

清清楚楚地，

誠誠實實地，

告訴了

你自己靈魂里的密意和隱憂。

一。

嫩綠的芽兒，

和青年說：

發(fā)展你自己！

淡白的花兒，

和青年說：

貢獻(xiàn)你自己！

深紅的果兒，

和青年說：

犧牲你自己！

無限的神秘，

何處尋它？

微笑之后，

言語之前，

便是無限的神秘了。

一一

人類呵！

相愛罷，

我們都是長行的旅客，

向著同一的歸宿。

二

一角的城墻，

蔚藍(lán)的天，

極目的蒼茫無際

即此便是天上人間。

一四

我們都是自然的嬰兒，

臥在宇宙的搖籃里。

一五

小孩子！

你可以進(jìn)我的園，

你不要摘我的花

看玫瑰的刺兒，

刺傷了你的手。

一六

青年人呵！

為著后來的回憶，

小心著意地描你現(xiàn)在的圖畫。

一七

我的朋友！

為什么說我默默呢？

世間原有些作為，

超乎語言文字以外。

一八

文學(xué)家呵！

著意地撒下你的種子去，

隨時隨地要發(fā)現(xiàn)你的果實。

一九

我的心，

孤舟似的，

穿過了起伏不定的時間的海。

二O

幸福的花枝，

在命運(yùn)的神的手里，

尋覓著要付與完全的人。

二一

窗外的琴弦撥動了，

我的心呵！

怎只深深地繞在余音里？

是無限的樹聲，

是無限的月明。

生離

是朦朧的月日，

死別一

是憔悴的落花。

二三

心靈的燈，

在寂靜中光明，

在熱鬧中熄滅。

二四

向日葵對那些未見過白蓮的人，

承認(rèn)他們是最好的朋友。

白蓮出水了，

向日葵低下頭了：

她亭亭的傲骨，

分別了自己。

二五

死呵！

起來頌揚(yáng)它；

是沉默的終歸，

是永遠(yuǎn)的安息。

二六

高峻的山巔，

深闊的海上一

是冰冷的心，

是熱烈的淚：

可憐微小的人呵！

二七

詩人，

是世界幻想上最大的快樂，

也是事實中最深的失望。

二八

故鄉(xiāng)的海波呵！

你那飛濺的浪花，

從前怎樣一滴一滴地敲我的盤石，

現(xiàn)在也怎樣一滴一滴地敲我的心弦。

二九

我的朋友，

對不住你；

我所能付與的慰安，

只是嚴(yán)冷的微笑。

三O

光陰難道就這般的過去么？

除卻縹緲的思想之外，

一事無成！

文學(xué)家是最不情的

人們的淚珠，

便是他的收成。

三一

玫瑰花的刺，

是攀摘的人的嗔恨，

是她自己的慰樂。

三二

母親呵！

撇開你的憂愁，

容我沉酣在你的懷里，

只有你是我靈魂的安頓。

三四

創(chuàng)造新陸地的，

不是那滾滾的波浪，

卻是它底下細(xì)小的泥沙。

三五

萬千的天使，

要起來歌頌小孩子；

小孩子！

他細(xì)小的身軀里，

含著偉大的靈魂。

三六

陽光穿進(jìn)石隙里，

和極小的刺果說：

借我的力量伸出頭來罷，

解放了你幽囚的自己！

樹干兒穿出來了，

堅固的盤石，

裂成兩半了。

三七

藝術(shù)家呵！

你和世人，

難道終久的隔著一重光明之霧？

三八

井欄上，

聽潺潺山下的河流一

料峭的天風(fēng)，

吹著頭發(fā)；

天邊地上，

一回頭又添了幾顆光明，

是星兒，

還是燈兒？

三九

夢初醒處，

山下幾疊的云衾里，

瞥見了光明的她。

朝陽呵！

臨別的你，

已是堪憐，

怎似如今重見！

四O

我的朋友！

你不要輕信我，

貽你以無限的煩惱，

我只是受思潮驅(qū)使的弱者呵！

四一

夜已深了，

我的心門要開著

一個浮蹤的旅客，

思想的神，

在不意中要臨到了。

四二

云彩在天空中，

人在地面上

思想被事實禁錮住，

便是一切苦痛的根源。

四三

真理，

在嬰兒的沉默中，

不在聰明人的辯論里。

四四

自然呵！

請你容我只問一句話，

一句鄭重的話：

我不曾錯解了你么？

四五

言論的花兒

開得愈大，

行為的果子

結(jié)得愈小。

四六

松枝上的蠟燭，

依舊照著罷！

反復(fù)的調(diào)兒，

彈再一闋罷！

等候著，

遠(yuǎn)別的弟弟，

從夜色里要到門前了。

四七

兒時的朋友：

海波呵，

山影呵，

燦爛的晚霞呵，

悲壯的喇叭呵；

我們?nèi)缃袷鞘柽h(yuǎn)了么？

四八

弱小的草呵！

驕傲些罷，

只有你普遍地裝點(diǎn)了世界。

四九

零碎的詩句，

是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷；

然而它們是光明閃爍的，

繁星般嵌在心靈的天空里。

五O

不恒的情緒，

要迎接它么？

它能涌出意外的思潮，

要創(chuàng)造神奇的文字。

五一

常人的批評和斷定，

好像一群瞎子，

在云外推測著月明。

五二

軌道旁的花兒和石子！

只這一秒的時間里，

我和你

是無限之生中的偶遇，

也是無限之生中的永別：

再來時，

萬千同類中，

何處更尋你？

五三

我的心呵！

警醒著，

不要卷在虛無的旋渦里！

五四

我的朋友！

起來罷，

晨光來了，

要洗你的隔夜的靈魂。

五五

成功的花，

人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！

然而當(dāng)初她的芽兒，

浸透了奮斗的淚泉，

灑遍了犧牲的血雨。

五六

夜中的雨，

絲絲的織就了詩人的情緒。

五七

冷靜的心，

在任何環(huán)境里，

都能建立了更深微的世界。

五八

不要羨慕小孩子，

他們的知識都在后頭呢，

煩悶也已經(jīng)隱隱的來了。

五九

誰信一個小心的嗚咽。

顫動了世界？

然而它是靈魂海中的一滴。

六O

輕云淡月的影里，

風(fēng)吹樹梢一

你要在那時創(chuàng)造你的人格。

六一

風(fēng)呵！

不要吹滅我手中的蠟燭，

我的家遠(yuǎn)在這黑暗長途的盡處。

六二

最沉默的一剎那頃，

是提筆之后，

下筆之前。

六三

指點(diǎn)我罷，

我的朋友！

我是橫海的燕子，

要尋覓隔水的窩巢。

六四

聰明人！

要提防的是：

憂郁時的文字，

愉快時的言語。

六五

造物者呵！

誰能追蹤你的筆意呢？

百千萬幅圖畫，

每晚窗外的落日。

六六

深林里的黃昏，

是第一次么？

又好似是幾時經(jīng)歷過。

六七

漁娃！

可知道人羨慕你？

終身的生涯，

是在萬頃柔波之上。

六八

詩人呵！

緘默罷；

寫不出來的，

是絕對的美。

六八

春天的早晨，

怎樣的可愛呢！

融洽的風(fēng)，

飄揚(yáng)的衣袖，

靜悄的心情。

七O

空中的鳥！

何必和籠里的同伴爭噪昵？

你自有你的天地。

七一

這些事

是永不漫滅的回憶；

月明的園中，

藤蘿的葉下，

母親的膝上。

七二

西山呵！

別了！

我不忍離開你，

但我苦憶我的母親。

七三

無聊的文字，

拋在爐里，

也化作無聊的火光。

七四

嬰兒，

是偉大的詩人，

在不完全的言語中，

吐出最完全的詩句。

七五

父親呵！

出來坐在月明里，

我要聽你說你的海。

七六

月明之夜的夢呵！

遠(yuǎn)呢？

近呢？

但我們只這般不言語，

聽聽

這微擊心弦的聲！

眼前光霧萬重，

柔波如醉呵！

沉沉。

七七

小盤石呵！

堅固些罷，

準(zhǔn)備著前后相催的波浪！

七八

真正的同情，

在憂愁的時候，

不在快樂的期間。

七九

早晨的波浪，

已經(jīng)過去了：

晚來的潮水，

又是一般的聲音。

八O

母親呵！

我的頭發(fā)，

披在你的膝上，

這就是你付與我的萬縷柔絲。

八．一

深夜！

請你容疲乏的我，

放下筆來，

和你有少時寂靜的接觸。

八二

這問題很難回答呵，

我的朋友！

什么可以點(diǎn)綴了你的生活？

八三

小弟弟！

你惱我么？

燈影下，

我只管以無稽的故事，

來騙取你，

緋紅的笑頰，

凝注的雙眸。

八四

寂寞呵！

多少心靈的舟，

在你軟光中浮泛。

八五

父親呵！

我愿意我的心，

像你的佩刀，

這般的寒生秋水！

八六

月兒越近，

影兒越濃，

生命也是這般的真實么？

八七

知識的海中，

神秘的礁石上，

處處閃爍著懷疑的燈光呢。

感謝你指示我，

生命的舟難行的路！

八八

冠冕？

是暫時的光輝，

是永久的束縛。

八九

花兒低低地對看花的人說：

少顧念我罷，

我的朋友！

讓我自己安靜著，

開放著，

你們的愛

是我的煩擾。

九O

坐久了，

推窗看海罷！

將無邊感慨，

都付與天際微波。

九一

命運(yùn)！

難道聰明也抵抗不了你？

生死

都挾帶著你的權(quán)威。

九二

朝露還串珠般呢！

去也

風(fēng)冷衣單

何曾入到煩亂的心？

朦朧里數(shù)著曉星，

怪驢兒太慢，

山道太長

夢兒欺枉了我，

母親何曾病了？

歸來也

轡兒緩了，

陽光正好，

野花如笑；

看朦朧曉色，

隱著山門。

九三

我的心呵！

是你驅(qū)使我呢，

還是我驅(qū)使你？

九四

我知道了，

時間呵！

你正一分一分的，

消磨我青年的光陰！

九五

人從枝上折下花兒來，

供在瓶里

到結(jié)果的時候，

卻對著空枝嘆息。

九六

影兒落在水里，

句兒落在心里，

都一般無痕跡。

九七

是真的么？

人的心只是一個琴匣，

不住的唱著反復(fù)的音調(diào)！

九八

青年人！

信你自己罷！

只有你自己是真實的，

也只有你能創(chuàng)造你自己。

九九

我們是生在海舟上的嬰兒，

不知道

先從何處來，

要向何處去。

一OO

夜半

宇宙的睡夢正濃呢！

獨(dú)醒的我，

可是夢中的人物？

一O一

弟弟呵！

似乎我不應(yīng)勉強(qiáng)著憨嬉的你，

來平分我孤寂的時間。

一O二

小小的花，

也想抬起頭來，

感謝春光的愛

然而深厚的恩慈，

反使她終于沉默。

母親呵！

你是那春光么？

一O三

時間！

現(xiàn)在的我，

太對不住你么？

然而我所拋撇的是暫時的，

我所尋求的是永遠(yuǎn)的。

一O四

窗外人說桂花開了，

總引起清絕的回憶；

一年一度，

中秋節(jié)的前三日。

一O五

燈呵！

感謝你忽然滅了；

在不思索的揮寫里，

替我勻出了思索的時間。

一 O六

老年人對小孩子說：

流淚罷，

嘆息罷，

世界多么無味呵！

小孩子笑著說：

饒恕我，

先生！

我不會設(shè)想我所未經(jīng)過的事。

小孩子對老年人說：

笑罷，

跳罷，

世界多么有趣呵！

老年人嘆著說：

原諒我，

孩子！

我不忍回憶我所已經(jīng)過的事。

一O七

我的朋友！

珍重些罷，

不要把心靈中的珠兒，

拋在難起波瀾的大海里。

一O八

心是冷的，

淚是熱的；

心凝固了世界，

淚溫柔了世界。

一O九

漫天的思想，

收合了來罷！

你的中心點(diǎn)，

你的結(jié)晶，

要作我的南針。

一O

青年人呵！

你要和老年人比起來，

就知道你的煩悶，

是溫柔的。

太單調(diào)了么？

琴兒，

我原諒你！

你的弦，

本彈不出笛兒的聲音。

一一一

古人呵！

你已經(jīng)欺哄了我，

不要引導(dǎo)我再欺哄后人。

父親呵！

我怎樣的愛你，

也怎樣愛你的海。

一四

家是什么，

我不知道：

但煩悶憂愁，

都在此中融化消滅。

一五

筆在手里，

句在心里，

只是百無安頓處

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地卻引起鐘聲！

一一六

海波不住地問著巖石，

巖石永久沉默著不曾回答：

然而它這沉默，

已經(jīng)過百千萬回的思索。

一一七

小茅棚，

菊花的頂子

在那里

要感出宇宙的獨(dú)立！

一一八

故鄉(xiāng)！

何堪遙望，

何時歸去呢？

白發(fā)的祖父，

不在我們的園里了！

一一九

謝謝你，

我的琴兒！

月明人靜中，

為我頌贊了自然。

一二O

母親呵！

這零碎的篇兒，

你能看一看么？

這些字，

在沒有我以前，

已隱藏在你的心情里。

一二一

露珠，

寧可在深夜中，

和寒花作伴

卻不容那燦爛的朝陽，

給她絲毫暖意。

一二二

我的朋友！

真理是什么，

感謝你指示我；

然而我的問題，

不容人來解答。

一二三

天上的玫瑰，

紅到夢魂里；

天上的松枝，

青到夢魂里；

天上的文字，

卻寫不到夢魂里。

一二四

缺憾呵！

完全需要你，

在無數(shù)的你中，

襯托出它來。

一二五

蜜蜂，

是能溶化的作家；

從百花里吸出不同的香汁來？

釀成它獨(dú)創(chuàng)的甜蜜。

一二六

蕩漾的，是小舟么？

青翠的，是島山么？

蔚藍(lán)的，是大海么？

我的朋友！

重來的我，

何忍懷疑你，

只因我屢次受了夢兒的欺枉。

一二七

流星，

飛走天空，

可能有一秒時的凝望？

然而這一瞥的光明，

已長久遺留在人的心懷里。

一二八

澎湃的海濤，

沉黑的山影一

夜已深了，

不出去罷。

看呵！

一星燈火里，

軍人的父親，

獨(dú)立在旗臺上。

一二九

倘若世間沒有風(fēng)和雨，

這枝上繁花，

又歸何處？

只惹得人心生煩厭。

一三O

希望那無希望的事實，

解答那難解答的問題，

便是青年的自殺！

一三一

大海呵！

哪一顆星沒有光？

哪一朵花沒有香？

哪一次我的思潮里

沒有你波濤的清響？

一三一

我的心呵！

你昨天告訴我，

世界是歡樂的；

今天又告訴我，

世界是失望的；

明天的言語，

又是什么？

教我如何相信你！

我的朋友！

未免太憂愁了么？

死的泉水，

是筆尖下最后的一滴。

一三四

怎能忘卻？

夏之夜，

明月下，

幽欄獨(dú)倚。

粉紅的蓮花，

深綠的荷蓋，

縞白的衣裳！

一三五

我的朋友！

你曾登過高山么？

你曾臨過大海么？

在那里，

是否只有寂寥？

只有自然無語？

你的心中

是歡愉還是凄楚？

一三六

風(fēng)雨后

花兒的芬芳過去了，

花兒的顏色過去了，

果兒沉默地在枝上懸著。

花的價值，

要因著果兒而定了！

一三七

聰明人！

拋棄你手里幻想的花罷！

她只是虛無縹緲的，

反分卻你眼底春光。

一二八

夏之夜，

涼風(fēng)起了！

襟上蘭花氣息，

繞到夢魂深處。

一三九

雖然為著影兒相�。�

我的朋友！

你寧可對模糊的鏡子，

不要照澄澈的深潭，

她是屬于自然的！

一四O

小小的命運(yùn)，

每日的轉(zhuǎn)移青年；

命運(yùn)是覺得有趣了，

然而青年多么可憐呵！

一四一

思想，

只容心中游漾。

剛拿起筆來，

神趣便飛去了。

一四二

一夜

聽窗外風(fēng)聲。

可知道寄身山巔？

燭影搖搖，

影兒怎的這般清冷？

似這般山河如墨，

只是無眠

一四三

心潮向后涌著，

時間向前走著；

青年的煩悶，

便在這交流的旋渦中。

一四四

階邊，

花底，

微風(fēng)吹著發(fā)兒，

是冷也何曾冷！

這古院

這黃昏

這絲絲詩意

繞住了斜陽和我。

一四五

心弦呵！

彈起來罷

讓記憶的女神，

和著你調(diào)兒跳舞。

一四六

文字，

開了矯情的水閘；

聽同情的泉水，

深深地交流。

一四七

將來，

明媚的湖光里，

可有個矗立的碑？

怎敢這般沉默著想。

一四八

只這一枝筆兒：

拿得起，

放得下，

便是無限的自然！

一四九

無月的中秋夜，

是怎樣的耐人尋味呢！

隔著層云，

隱著清光。

一五O

獨(dú)坐

山下濕云起了。

更隔院斷續(xù)的清磬。

這樣黃昏，

這般微雨，

只做就些兒惆悵！

一五一

智慧的女兒！

向前迎住罷，

煩悶來了，

要敗壞你永久的工程。

一五二

我的朋友！

不要任憑文字困苦你；

文字是人做的，

人不是文字做的！

一五三

是憐愛，

是溫柔，

是憂愁

這仰天的慈像，

融化了我凍結(jié)的心泉。

一五四

總怕聽天外的翅聲

小小的鳥呵！

羽翼長成，

你要飛向何處？

一五五

白的花勝似綠的葉，

濃的酒不如淡的茶。

一五六

清曉的江頭，

白霧漾漾，

是江南天氣，

雨兒來了

我只知道有蔚藍(lán)的海，

卻原來還有碧綠的江，

這是我父母之鄉(xiāng)！

一五七

因著世人的臨照，

只可以拂拭鏡上的塵埃，

卻不能增加月兒的光亮。

一五八

我的朋友！

雪花飛了，

我要寫你心里的詩。

一五九

母親呵！

天上的風(fēng)雨來了，

鳥兒躲到它的巢里；

心中的風(fēng)雨來了，

我只躲到你的懷里。

一六O

聰明人！

文字是空洞的，

言語是虛偽的；

你要引導(dǎo)你的朋友，

只在你

自然流露的行為上！

一六一

大海的水，

是不能溫?zé)岬模?/p>

孤傲的心，

是不能軟化的。

一六二

青松枝，

紅燈彩，

和那柔曼的歌聲

小弟弟！

感謝你付與我，

寂靜里的光明。

一六三

片片的云影，

也似零碎的思想么？

然而難將記憶的本兒，

將它寫起。

一六四

我的朋友！

別了，

我把最后一頁，

留與你們！

（繁星全文完結(jié)）

冰心寄小讀者通訊錄精選精選摘抄（四、五）

【通訊四】

小朋友：

好容易到了臨城站，我走出車外。只看見一大隊兵，打著紅旗，上面寫著第二營又放炮仗，又吹喇叭；此外站外只是遠(yuǎn)山田壟，更沒有什么。我很失望，我竟不曾看見一個穿夜行衣服、帶鏢背劍、來去如飛的人。

自此以南，浮云蔽日。軌道旁時有小湫。也有小孩子，在水里洗澡游戲。更有小女兒，戴著大紅花，坐在水邊樹底作活計，那低頭穿線的情景，煞是溫柔可愛。

過南宿州至蚌埠，軌道兩旁，雨水成湖。湖上時有小舟來往。

無際的微波，映著落日，那景物美到不可描畫。自此人們的口音，漸漸的改了，我也漸漸的覺得心怯，也不知道為什么。

過金陵正是夜間，上下車之頃，只見隔江燈火燦然。我只想象著城內(nèi)的秦淮莫愁，而我所能看見的，只是長橋下微擊船舷的黃波浪。

五日絕早過蘇州。兩夜失眠，煩困已極，而窗外風(fēng)景，浸入我倦乏的心中，使我悠然如醉。江水伸入田壟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)幾架水車，一簇一簇的茅亭農(nóng)舍，樹圍水繞，自威一村。水漾輕波，樹枝低亞。當(dāng)幾個農(nóng)婦挑著擔(dān)兒，荷著鋤兒，從那邊走過之時，真不知是詩是畫！

有時遠(yuǎn)見大江，江帆點(diǎn)點(diǎn)，在曉日之下，清極秀極。我素喜北方風(fēng)物，至此也不得不傾倒于江南之雅澹溫柔。

晨七時半到了上海，又有小孩子來接，一聲姑姑，予我以無限的歡喜一一到此已經(jīng)四亓天了，休息之后，俗事叉忙個不了。

今夜夜涼如水，燈下只有我自己。在此靜夜極難得，許多姊妹兄弟，知道我來，多在夜間來找我乘涼閑話。我三次拿起筆來，都因門環(huán)響中止，憑闌下視，又是哥哥姊妹來看望我的。我慰悅而又惆悵，因為三次延擱了我所樂意寫的通訊。

這只是沿途的經(jīng)歷，感想還多，不愿在忙中寫過，以后再說。

夜深了，容我說晚安罷！

【冰心】

一九二三年八月九日，上海。

【通訊五】

小朋友：

早晨五時起來，趁著人靜，我清明在躬之時，來寫幾個字。

這次過蚌埠，有母女二人上車，茶房直引她們到我屋里來。她們帶著好幾個提籃，內(nèi)中一個滿圈著小雞。那時車中熱極，小雞都紛紛的伸出頭來喘氣，那個女兒不住的又將它們按下去。她手腳匆忙，好似彈琴一般。那女兒二十上下年紀(jì)，穿著一套麻紗的衣服，一臉的麻子，又滿撲著粉，頭上手上戴滿了簪子、耳珥、戒指、鐲子之類，說話時善能作態(tài)。我那時也不知是因為天熱、心中煩躁，還是什么別的緣故，只覺得那女孩兒太不可愛。我沒有同她招呼，只望著窗外，一回頭正見她們談著話，那女孩兒不住撒嬌撒癡的要湯要水；她母親穿一套青色香云紗的衣服，五十歲上下，面目藹然，和她談話的態(tài)度，又似愛憐，又似斥責(zé)。我旁觀忽然心里難過，趁有她們在屋，便走了出去小朋友！我想起我的母親，不覺憑在甬道的窗邊，臨風(fēng)偷灑了幾點(diǎn)酸淚。

請容我傾吐，我信世界上只有你們不笑話我！我自從去年得有遠(yuǎn)行的消息以后，我背著母親，天天數(shù)著日子。日子一天一天的過了，我也漸漸的瘦了。大人們常常安慰我說：不要緊的，這是好事！

我何嘗不知道是好事？叫我說起來，恐怕比他們說得還動聽。然而我終竟是個弱者，弱者中最弱的一個。我時常暗恨我自己！臨行之前，到姨母家里去，姨母一面張羅我就坐吃茶，一面笑問：你走了，舍得母親么？我也從容的笑說：那沒有什么，日子又短，那邊還有人照應(yīng)。一等到姨母出去，小表妹忽然走到我面前，兩手按在我的膝上，仰著臉說：姊姊，是么？你真舍得母親么？我那時忽然禁制不住，看著她那智慧誠摯的臉，眼淚直奔涌了出來。我好似要墮下深崖，求她牽援一般。我緊握著她的小手，低聲說：不瞞你說，妹妹，我舍不得母親，舍不得一切親愛的人！

小朋友！大人們真是可欽羨的，他們的眼淚是輕易不落下來的；他們又勇敢，又大方。在我極難過的時候，我的父親母親，還能從容不迫的勸我。雖不知背地里如何，那時總算體恤、堅忍，我感激至于無地！

我雖是弱者，我還有我自己的傲岸，我還不肯在不相干的大人前，披露我的弱點(diǎn)。行前和一切師長朋友的談話，總是喜笑著說的。

我不愿以我的至情，來受他們的譏笑。然而我卻愿以此在上帝和小朋友面前乞得幾點(diǎn)神圣的同情的眼淚！

窗外是斜風(fēng)細(xì)雨，寫到這時，我已經(jīng)把持不住。同情的小朋友，再談罷！

【冰心】

一九二三年八月十二日，上海：通訊六小朋友：你們讀到這封信時，我已離開了可愛的海棠葉形的祖國，在太平洋舟中了。我今日心厭凄戀的言詞，再不說什么話，來撩亂你們簡單的意緒。

小朋友，我有一個建議：兒童世界欄，是為兒童辟的，原當(dāng)是兒童寫給兒童看的。我們正不妨得寸進(jìn)寸、得尺進(jìn)尺的，竭力占領(lǐng)這方土地。有什么可喜樂的事情，不妨說出來，讓天下小孩子一同笑笑；有什么可悲裒的事情，也不妨說出來，讓天下小孩子陪著哭哭。只管坦然公然的，大人前無須畏縮。一一小朋友，這是我們積蓄的秘密，容我們低聲匿笑的說罷！大人的思想，竟是極高深奧妙的，不是我們所能以測度的。不知道為什么，他們的是非，往往和我們的顛倒。往往我們所以為刺心刻骨的，他們卻雍容談笑的不理；我們所以為是渺小無關(guān)的，他們卻以為是驚天動地的事功。比如說罷，開炮打仗，死了傷了幾萬幾千的人，血肉模糊的臥在地上。我們不必看見，只要聽人說了，就要心悸，夜里要睡不著，或是說囈語的；他們卻不但不在意，而且很喜歡操縱這些事。又如我們覺得老大的中國，不拘誰做總統(tǒng)，只要他老老實實，治撫得大家平平安安的，不妨礙我們的游戲，我們就心滿意足了；而大人們卻奔走辛苦的談?wù)撨@件事，他舉他、他推他，亂個不了，比我們玩耍時舉小人王還難�？偠�言之，他們的事，我們不敢管，也不會管；我們的事，他們竟是不屑管。所以我們大可暢膽的談?wù)勑π�，不必怕他們笑話。我的話完了，請小朋友拍手贊成�?/p>

我這一方面呢，除了一星期后，或者能從日本寄回信來之外，往后兩個月中，因為道遠(yuǎn)信件遲滯的關(guān)系，恐怕不能有什么}肖息。

秋風(fēng)漸涼，最宜書寫，望你們努力！

在上海還有許多有意思的事要報告給你們，可惜我太忙，大約要留著在船上，對著大海，慢慢的寫。請等待著。

小朋友！明天午后，真?zhèn)�別離了！愿上帝無私照臨的愛光，永遠(yuǎn)包圍著我們，永遠(yuǎn)溫慰著我們。

別了，別了，最后的一句話，愿大家努力做個好孩子！

冰心

一九三三年八月十六日，上海。

J458.更多句子大全擴(kuò)展閱讀

繁星春水摘抄賞析

1、青年人！只是回顧么？這世界是不住的前進(jìn)呵。

賞析：什么是詩？艾青說：“詩是一個心靈的活的雕塑”，什么是好詩？艾青說：它“不僅使人從那里感觸了它所包含的，同時還可以由它而想起一些更深更遠(yuǎn)的東西”。冰心的這首小詩就是這樣的一首好詩。她將自己“心靈的活的雕塑”栩栩如生地展現(xiàn)在青年人面前，她不但讓我們從詩中“感觸了它所包含的”，而且還讓我們“由它而想起一些更深更遠(yuǎn)的東西”。詩歌告誡青年人不要取得了一點(diǎn)成績，有了一點(diǎn)進(jìn)步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顧”中，要戒驕戒躁，不斷創(chuàng)新，不斷前進(jìn)，因為“這世界是不住的前進(jìn)呵”。詩歌真具有催人奮進(jìn)的力量！

2、青年人！相信自己罷！只有你自己是真實的，也只有你能創(chuàng)造自己。

賞析：這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風(fēng)霜雨雪。不要遇到一點(diǎn)困難就鳴金收兵，不要受到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣，不要經(jīng)受一點(diǎn)委屈就意志消沉，不要遭到一點(diǎn)打擊就萎靡不振。還是《國際歌》唱得好“從來就沒有什么救世主，全靠我們自己”。朋友，“相信自己罷”，“只有你能創(chuàng)造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風(fēng)采，展現(xiàn)一個全新的自我。

3、青年人！從白茫茫的地上，找出同情來罷。

賞析：這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩。言簡意賅，情深意長。詩人要青年人“從白茫茫的地上找出同情來”，就是要青年人對別人充滿關(guān)愛，對社會充滿愛心。羅曼·羅蘭說：“愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑暗”。說得多么好啊！可見同情和關(guān)愛對別人、對社會是多么重要。正如那首歌所唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。

4、青年人！覺悟后的悲哀，只深深的將自己葬了。原也是微小的人類呵！

賞析：這首詩和《繁星》之一一零一樣，也是告誡青年人要正確對待錯誤和挫折的抒情詩。這首詩寫得稍微難于理解些。但只要我們懂得了讀詩要注意其跳躍和省略的特點(diǎn)，那么這首詩就容易理解了。這里，我們只要稍稍將詩人的思路作一個梳理，它就成了：青年人！要正確對待錯誤和挫折，覺悟后還悲哀，就只會深深地將自己葬了。這原本是微小的人類的致命弱點(diǎn)呵！詩歌精短而警策，如醍醐灌頂，足以使那些昏聵的頭顱猛醒。

5、青年人呵！為著未來的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在圖畫。

〔鑒賞〕：這首詩很通俗，一讀就懂。詩人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學(xué)習(xí)，腳踏實地地工作。只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫”，將來的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。一個“小心”，用詞精妙、無限關(guān)愛、叮嚀之情力透紙背。

6、繁星閃爍著--深藍(lán)的空中，何曾聽得見他們的對話？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。

〔鑒賞〕：短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。

7、母親��！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。

〔鑒賞〕：寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無私的母愛。她對母親表示了由衷的感激之情。聯(lián)系自然，讀來委婉柔和。

8、青年人！珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！

賞析：這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學(xué)習(xí)，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點(diǎn)明原因，催人上進(jìn)；因為“時間正翻著書頁，請你著筆”��！詩歌與岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發(fā)聵的警語：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚(yáng)鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生。

9、魚兒上來了，水面上一個小蟲兒漂浮著----在這小小的生死關(guān)頭，我脆弱的心，忽然顫抖了。

〔鑒賞〕：這首詩充分表現(xiàn)了冰心的愛心，寫得最好的一個地方就是：“這小小的生死關(guān)頭，我脆弱的心，忽然顫抖了�！边@句話細(xì)致描繪了十一個小小的生死關(guān)頭，只有這樣，我們才可以充分體會到冰心的那種對生命的珍惜和對弱者的同情心！

10、墻角的花！你孤芳自賞時天地便小了。

〔鑒賞〕：詩的哲理通過貼切的形象恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來�！皦�角的花”，便是這首詩借以抒懷的形象。詩人用“墻角的花”來形容孤芳自賞者，準(zhǔn)確生動，形神兼?zhèn)�，生長在墻角的花，由于不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的滋潤，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵開得枯黃瘦小�！疤斓乇阈×恕�，意在告誡人們做人處世應(yīng)當(dāng)謙虛，切勿驕傲。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中，就會枯萎凋謝。是說“墻角的花”如井中之蛙，困囿于狹小的視野，而看不到廣闊的天地

11、青年人��！你要和老年人比起來，就知道你的煩悶，是溫柔的。

賞析：這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。青年人要正確對待困難和挫折，也就是要正確地去對待生活中的“煩悶”。人生在世，要生活，要學(xué)習(xí)，要工作，就必定要與人相處。在與人相處中，就一定會遭遇困難和挫折，因此，就一定會產(chǎn)生“煩悶”。我們不能回避，也無法回避。只有從容豁達(dá)地去面對，勇敢樂觀地去迎接。古人就曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，就是講的這個道理。只有在困難和挫折中你才能增長智慧，增長才干。有圣人說：“困難是人生的一筆財富�！闭媸蔷�辟精彩。青年人不像老年人那樣飽經(jīng)滄桑，飽經(jīng)憂患，有時一回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪。青年人面對的每一天都是嶄新的。青年人沒有生活負(fù)擔(dān)，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆，一般來說，不會有太大的生存危機(jī)。因此，即使有一點(diǎn)“煩悶”，比起老年人來，也是“溫柔的”。

12、青年人！你不能像風(fēng)般飛揚(yáng)，便應(yīng)當(dāng)像山般靜止，浮云似的，無力的生涯，只做了詩人的資料呵！

賞析：這是一首非常精彩的哲理詩。詩人以風(fēng)兒飛揚(yáng)、云兒飄浮和高山靜止巧妙設(shè)喻，對比比照，告訴我們立身養(yǎng)性的真諦。諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也�！笨梢娚耢o氣定，戒除浮躁，對于我們修身養(yǎng)性是多么重要��！

冰心的繁星春水名句

1、前路如何，便摘也何曾戴。

2、沉默里，充滿了勝利者的凱歌。

3、有些夢想，只能永久的寄在幻想里。

4、獨(dú)立山頭，宇宙只你一人占有了嗎？

5、世界既不舍棄你，何如你舍棄了世界？

6、世間原有些作為，超乎語言文字之外。

7、夜中的雨，絲絲的織就了詩人的情緒。

8、冠冕？是暫時的光輝，是永久的束縛。

9、你我都是同行的旅客，向著同一的歸宿。

10、一點(diǎn)心靈，何曾安慰到雨聲中痛苦的征人？

11、心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。

12、無聊的文字，拋在爐里，也化作無聊的火光。

13、最沉默的一剎那頃，是提筆之后，落筆之前。

14、月兒越近，影子越濃，生命也是這般的真實么？

15、小松樹，容我伴你罷，完成了自然的圖畫。

16、影兒落在水里，句兒落在心里，都一般無痕跡。

17、言論的花，開得愈大；行為的果子，結(jié)得愈小。

18、真理，在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論里。

19、父親呵！出來坐在月明里，我要聽你說你的海。

20、人在廊上，書在膝上。拂面的微風(fēng)里，知道春來了。

21、年輕人，拋卻你手中幻想的花，那只是虛無縹緲的。

22、西山呵！別了！我不忍離開你，但我苦憶我的母親。

23、夏之夜，涼風(fēng)起了！襟上蘭花氣息，繞到夢魂深處。

24、星星只能白了青年人的發(fā)，不能灰了青年人的心。

25、大海的水，是不能溫?zé)岬�；孤傲的心，是不能軟化的�?/p>

26、童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

27、無限的神秘，何處尋它？微笑之后，便是無限的神秘了。

28、童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

29、青年人呵！為著后來的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫。

30、漁娃！可知道人羨慕你？終生的生涯，是在萬頃柔波之上。

31、童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

32、人類呵！相愛罷，我們都是長行的旅客，向著同一的歸宿。

33、光陰難道就這般的過去么？除卻縹緲的思想之外，一事無成！

34、創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細(xì)小的泥沙。

35、希望那無希望的事實，解答那難解答的問題，便是青年的自殺！

36、在模糊的世界里我忘了最初的一句話，也不知道最后一句話。

37、倘若世間沒有風(fēng)和雨，這枝上繁花，又歸何處？只惹得人心生煩厭。

38、醒著的，只有孤憤的人兒罷！聽聲聲算命的鑼兒，敲破世人的命運(yùn)。

39、漫天的思想，收合了來罷！你的中心點(diǎn)，你的結(jié)晶，要做我的南針。

40、當(dāng)我自己在黑暗幽遠(yuǎn)的道上當(dāng)心的慢慢走著，我只傾聽著自己的足音。

41、小朋友你可以進(jìn)我的園，但不要摘我的花。看！玫瑰的刺扎傷了你的手。

42、這無收束的塵寰，可有眾生歸路；世界上，來路便是歸途，歸途也成來路。

43、我的朋友！為什么說我默默呢？世間原有些作為，超乎語言文字之外。

44、天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲在它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。

45、天上的玫瑰，紅到夢魂里；天上的松枝，青到夢魂里；天上的文字，卻寫不到夢魂里。

46、兒時的朋友：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵；我們?nèi)缃袷鞘柽h(yuǎn)了么？

47、流星，飛走天空，可能有一秒時的凝望？然而這一瞥的光明，已長久遺留在人的心懷里。

48、母親呵！這零碎的篇兒，你能看一看么？這些字，在沒有我以前，已隱藏在你的心懷里。

49、聰明人，文字是空洞的，言語是虛偽的；你要引導(dǎo)你的朋友，只在你，自然流露的行為上。

50、零碎的詩句，是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷；然而它們是光明閃爍的，繁星般嵌在心靈的天空里。

51、我和你，是無限之生中的偶遇，也是無限之生中的永別；再來時，萬千同類中，何處更尋你？

52、繁星閃爍著深藍(lán)的天空，何曾聽得見他們對語？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。

53、成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

54、抬頭望她去路，只見得兩旁開滿了花，垂?jié)M了花，落滿了花。前路是什么地方，為何不隨她走去？都過去了，花也隱了，夢也醒了，前路如何，只望覓尋。

《繁星春水》簡介

冰心以其特有的女性纖柔，用清新秀麗的語言寫成了《繁星》、《春水》兩本詩集，并形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。《繁星》、《春水》體現(xiàn)了兩大主題：一是純真的童心；二是圣潔的母愛。主要內(nèi)容是對母愛、童真及大自然的謳歌�！斗毙恰饭�164首，主要體現(xiàn)純真的童心�！洞核�》共182首，主要體現(xiàn)圣潔的母愛。

總的來說，《繁星春水》的主題大致包括三個方面的內(nèi)容：一是對母愛與童真的歌頌；二是對大自然的崇拜和贊頌；三是對人生的思考與感悟。這本詩集把對母愛的歌頌，對童心的呼喚，對大自然的詠嘆完美地融合在一起，營造出一個至善至美的世界，感情真摯深沉，語言清新淡雅而晶瑩明麗，給人以無窮的回味和啟迪，是冰心小詩中最美的篇章。

意義：《繁星春水》兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長。

繁星春水摘抄

1、繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽得見他們的對話？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。

【賞析】短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。

2、人類呵！相愛罷我們都是長行的旅客甸著同一的歸宿

【賞析】？雖然每個人的人生具體經(jīng)歷都各有不同，但是相同的是我們每個人都在漫漫人生長路上行走著，所以比喻為長行的旅客，直到生命終結(jié)的一天，所以說每個人的歸宿都是一樣，就是死亡。因為人總是會死的，在這既短暫而又漫長的人生中，人與人之間與其互相仇視抵觸，痛苦度日；倒不如相親相愛，和睦相處，讓人生充滿愛和歡樂。這句話其實反映了冰心一直崇尚的“愛的哲學(xué)”。

3、童年呵！是夢中的真是真中的夢是回憶時含淚的微笑

【賞析】童年是我們逝去的時間，美好而悲傷，所以是夢中的真。因為它曾經(jīng)真的存在過，所以是真中的夢，也是回憶時含淚的微笑

4、萬頃的顫動——深黑的島邊月兒上來了生之源死之所！

【賞析】前三句是描寫月亮升起的景色和環(huán)境。萬頃的顫動指海洋如果你住在海邊，對這個會有深刻理解。最難理解的就是最后兩句“生之源，死之所！”，一聯(lián)系就可以發(fā)現(xiàn)，月亮從海上升起，黎明又落入海中。海對于月亮既是出生（升起）的地方又是死亡（降落）的地方，所以是生之源，死之所。在這里，作者想表達(dá)的是一種輪回的思想，世間萬物都有這個規(guī)律，從哪開始到哪里結(jié)束，都是輪回的。人生也是，先是成長。然后到了老了的時候又返回兒童的心理（老人其實多和他們接觸會發(fā)現(xiàn)他們的心理很象小孩子）。這是世界的規(guī)律。

5、小弟弟��！我靈魂中三顆光明喜樂的星。溫柔的，無可言說的，靈魂深處的孩子啊！

【賞析】對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛在詩人的眼里，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。

6、我們都是自然的嬰兒臥在宇宙的搖籃里

【賞析】把自然和宇宙擬人化把人類縮小化表現(xiàn)人類在大自然面前時渺小和無知的。大自然是博大的

7、黑暗，怎樣幽深的描畫呢？心靈的深深處，宇宙的深深處，燦爛光中的休息處。

【鑒賞】這首小詩把黑暗比喻的十分恰當(dāng)，只要你沒雜念，心靈是沒有黑暗的；在宇宙中，是黑暗的，但還有許多想太陽一樣的恒星帶給我們溫暖和光明；而在燦爛光中的休息處的確沒有陽光，可是陽光休息時是在黑暗的夜晚，不久后，沉寂的夜晚將被太陽那強(qiáng)大的光輝所替代，所以黑暗是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了光明的。

8、鏡子——對面照著，反而覺得不自然，不如翻轉(zhuǎn)過去好。

【賞析】詩人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學(xué)習(xí)，腳踏實地地工作。只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫”，將來的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。一個“小心”，用詞精妙、無限關(guān)愛、叮嚀之情力透紙背。

9、醒著的只有孤憤的人罷！聽聲聲算命的鑼兒敲破世人的命運(yùn)

?【賞析】？意在喚醒麻木的人，算命的鑼意味著將至的殘酷的未來，茫然的活著的人應(yīng)該意識到而警醒奮起

10、幸福的花枝在命運(yùn)的神的手里尋覓著要付與完全的人

【賞析】幸福是在你沒有察覺的時候來到的，并不是刻意尋找的，它是掌握在人生的命運(yùn)里的

11、繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽得見他們的對話？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。

【賞析】短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。

12、童年呵！是夢中的真是真中的夢是回憶時含淚的微笑

【賞析】童年是我們逝去的時間，美好而悲傷，所以是夢中的真。因為它曾經(jīng)真的存在過，所以是真中的夢，也是回憶時含淚的微笑

13、萬頃的顫動——深黑的島邊月兒上來了生之源死之所！

【賞析】前三句是描寫月亮升起的景色和環(huán)境。萬頃的顫動指海洋如果你住在海邊，對這個會有深刻理解。最難理解的就是最后兩句“生之源，死之所！”，一聯(lián)系就可以發(fā)現(xiàn)，月亮從海上升起，黎明又落入海中。海對于月亮既是出生（升起）的地方又是死亡（降落）的地方，所以是生之源，死之所。在這里，作者想表達(dá)的是一種輪回的思想，世間萬物都有這個規(guī)律，從哪開始到哪里結(jié)束，都是輪回的。人生也是，先是成長。然后到了老了的時候又返回兒童的心理（老人其實多和他們接觸會發(fā)現(xiàn)他們的心理很象小孩子）。這是世界的規(guī)律。

14、小弟弟�。∥异`魂中三顆光明喜樂的星。溫柔的，無可言說的，靈魂深處的孩子啊！

【賞析】對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛在詩人的眼里，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。

15、黑暗，怎樣幽深的描畫呢？心靈的深深處，宇宙的深深處，燦爛光中的休息處。

【鑒賞】這首小詩把黑暗比喻的十分恰當(dāng)，只要你沒雜念，心靈是沒有黑暗的；在宇宙中，是黑暗的，但還有許多想太陽一樣的恒星帶給我們溫暖和光明；而在燦爛光中的休息處的確沒有陽光，可是陽光休息時是在黑暗的夜晚，不久后，沉寂的夜晚將被太陽那強(qiáng)大的光輝所替代，所以黑暗是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了光明的。

16、鏡子——對面照著，反而覺得不自然，不如翻轉(zhuǎn)過去好。

【賞析】詩人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學(xué)習(xí)，腳踏實地地工作。只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫”，將來的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。一個“小心”，用詞精妙、無限關(guān)愛、叮嚀之情力透紙背。

17、醒著的只有孤憤的人罷！聽聲聲算命的鑼兒敲破世人的命運(yùn)

【賞析】意在喚醒麻木的人，算命的鑼意味著將至的殘酷的未來，茫然的活著的人應(yīng)該意識到而警醒奮起

18、殘花綴在繁枝上；鳥兒飛去了，撒得落紅滿地――生命也是一般的一瞥么？

【賞析】冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落滿地的情景來與生命做比較，她猜想生命會不會和她在世界中看到的一樣“來也匆匆，去也匆匆”，側(cè)面冰心老人可能是在為某人嘆息她（他）的生命是如此狼狽，為她（他）婉惜吧！

“繁星全文（164篇 ）冰心繁星春水摘抄賞析”中的語句，常�？梢栽谂笥讶�看到，也希望您能挑選自己喜歡的短句，發(fā)發(fā)朋友圈，保持好心情。更多好內(nèi)容請閱讀寫繁星抒情的句子，希望的人生美滿而幸福！