恍恍惚惚的意思_恍恍惚惚的近義詞_恍恍惚惚的反義詞
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恍恍惚惚[huǎng huǎng hū hū]
【解釋】: 1.形容人心神不定、神志不清的。
【出處】:清曹雪芹《紅樓夢》第五回:寶玉恍恍惚惚,不覺棄了卷冊,又隨了警幻來至后面。
【用法】:作謂語、定語、狀語;指人的神志。
【近義詞】:糊里糊涂
【反義詞】:清清楚楚
恍恍惚惚造句:
1、小明做事情從來沒有成功過、、因為它每次都恍恍惚惚的工作
2、我昨天晚上沒有睡好覺,今天精神不太好,一時恍恍惚惚的。
3、考試考砸了,我回到家,恍恍惚惚,飯也吃不下.
4、這位老人回想著自己過去的生活,神情恍惚。
5、她好像精神恍惚,沒認出我們來。
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恍惚的意思_恍惚的近義詞反義詞和造句
恍惚[huǎng hū]
詞語解釋:意識、精神或思想不集中,神志迷糊、精神散亂。迷離,難以捉摸。
反義詞:清醒、清晰、清楚
近義詞:模糊、隱約
恍惚造句
1、他走到她身邊依稀恍惚地看著她,仿佛跟她是夢中相見。
2、不出他所料,他碰見斯坦納正走出來,面色蒼白,精神恍惚。
3、這時,迷離恍惚已經被焦急所代替,而焦急又開始使她感到了饑渴。
4、人生在世是可以原諒你偶爾恍惚一兩次的,沒人要求你做到百分之百的完美。
5、我想你當時一定是恍惚了吧,連這么簡單的題目你都不會解答了。
6、她好像精神恍惚,沒認出我們來。
7、她恍惚希望他的斡旋可以拯救查爾斯,但是那希望是很微弱的。
8、偶爾,當新娘探身對他說話時,他甚至有點心不在焉和精神恍惚。
9、你是不是遇到什么事情了,我看你今天精神如此的恍惚。
10、就是因為你的這次恍惚造成了不可收拾的場面。
11、這位老人回想著自己過去的生活,神情恍惚。
12、在他面前你說嘛都不要說,只要你裝恍惚什么都不知道就行了。
13、我們早就約定了,要以最慵懶的姿勢,恍惚地面對這個世界。
14、你這樣恍惚的狀態(tài)怎么能夠參加明天的全國比賽,你要知道我們對你都是寄予厚望的。
15、他恍惚意識到他和牲口區(qū)別不大了。
16、她腦袋暈暈的,恍惚覺得看見了自家的房子,仔細一瞧,完全走錯了方向。
17、她醒得很早,但繼續(xù)迷離恍惚了一會。
18、我昨天晚上沒有睡好覺,今天精神不太好,做什么都有點恍惚。
19、突然間,他從這種奇怪的神思恍惚中驚醒過來。
20、牧羊人一直是神態(tài)恍惚地站著。
21、自古以來我都沒有見到過有你如此恍惚的人出現(xiàn)在我的面前過
22、最疼他的奶奶昨天去世了,今天來上學時便有些神情恍惚。
恍惚的意思和近義詞反義詞造句
【中文】:恍惚
【讀音】:huǎng hū
【恍惚的意思】:①神志不清;精神不集中。②隱約不清,模模糊糊。
【近義詞】:①迷茫、迷蒙。②隱約、模糊
【反義詞】:①清醒。②清楚
【恍惚造句】
1、他最近精神恍惚,說話顛三倒四,不知是什么緣故。
2、我恍惚聽見有人在敲門。
3、一個恍惚,好像便等了很多年。
4、一個相似的背影,恍惚了整個曾經。
5、恍惚中有誰說過,有你在的世界,就是天堂
6、恍惚之間,有些東西玄而又玄。
7、他最近睡眠不好,上班的時候都是恍惚的。
8、昨天恍惚看見了你的背影。
9、我恍惚有看見你了,年輕的樣子。
10、夢醒之后,人是恍惚的。
11、上課的時候有點恍惚,下課就清醒多了。
12、時間是一只藏在黑暗中的溫柔的手,在你一出神一恍惚之間,物走星移。
13、你是午后樹影下斑駁流年,恍惚了我的思緒,行走在歲月的光影里步履蹁躚。
14、恍惚中,聽他道:淺淺,你是我?guī)咨鷰资赖膱?zhí)念。我縱忘了自己,也未能忘了你。
15、我忽然有些恍惚,恍惚到自己也忘卻了和她在一起發(fā)生過什么,似乎那些已經被時光所淹沒的過去。
16、男子如果遇上真正對的女子,不用打坐、靜觀、修心,一個恍惚就能體會到了悟,在同一時,一切都空,一切都有,生死無間。
17、我們的生命太短,來不及見證那些遙遠到令人恍惚的詞語,比如天長地久,海角天涯,碧落黃泉,滄海桑田。
18、我以為你天性冷漠,不善言辭。直到看到你和別人談笑風生,噓寒問暖。恍惚間明白,原來你也可以那么溫暖,只是對象不是我而已。。。
19、愛是什么,愛是一日不見,便神智恍惚,如隔三秋。
20、有時我覺得生命只是一場恍惚,什么也抓不住,什么也留不下,凡世種種,只為靜等老死。
21、他生病了,所以才會有點恍惚。
恍惚的反義詞
中文發(fā)音:恍惚[huǎng hū]
詞語解釋:意識、精神或思想不集中,神志迷糊、精神散亂。迷離,難以捉摸。
反義詞:清醒、清晰、清楚
用恍惚造句
1、他走到她身邊依稀恍惚地看著她,仿佛跟她是夢中相見。
2、不出他所料,他碰見斯坦納正走出來,面色蒼白,精神恍惚。
3、這時,迷離恍惚已經被焦急所代替,而焦急又開始使她感到了饑渴。
4、人生在世是可以原諒你偶爾恍惚一兩次的,沒人要求你做到百分之百的完美。
5、我想你當時一定是恍惚了吧,連這么簡單的題目你都不會解答了。
6、她好像精神恍惚,沒認出我們來。
7、她恍惚希望他的斡旋可以拯救查爾斯,但是那希望是很微弱的。
8、偶爾,當新娘探身對他說話時,他甚至有點心不在焉和精神恍惚。
9、你是不是遇到什么事情了,我看你今天精神如此的恍惚。
10、就是因為你的這次恍惚造成了不可收拾的場面。
11、這位老人回想著自己過去的生活,神情恍惚。
12、在他面前你說嘛都不要說,只要你裝恍惚什么都不知道就行了。
13、我們早就約定了,要以最慵懶的姿勢,恍惚地面對這個世界。
14、你這樣恍惚的狀態(tài)怎么能夠參加明天的全國比賽,你要知道我們對你都是寄予厚望的。
15、他恍惚意識到他和牲口區(qū)別不大了。
16、她腦袋暈暈的,恍惚覺得看見了自家的房子,仔細一瞧,完全走錯了方向。
17、她醒得很早,但繼續(xù)迷離恍惚了一會。
18、我昨天晚上沒有睡好覺,今天精神不太好,做什么都有點恍惚。
19、突然間,他從這種奇怪的神思恍惚中驚醒過來。
20、牧羊人一直是神態(tài)恍惚地站著。
21、自古以來我都沒有見到過有你如此恍惚的人出現(xiàn)在我的面前過
22、最疼他的奶奶昨天去世了,今天來上學時便有些神情恍惚。
用恍惚的反義詞造句
清醒:現(xiàn)在的學生都不很清醒現(xiàn)在的生活條件,比吃比穿的,比比皆是。
清晰:大霧漸漸散去,我的眼前逐漸變得清晰起來。
清楚:雖然隨著歲月的流逝,許多往事我已經淡忘但是那件事卻使我記得分外清楚
【擴展閱讀:造句的方法與使用】
造句訓練是小學語文教學的基本內容,貫穿整個小學學習階段。造句訓練的根本目的在于提高學生準確運用詞語的能力以及培養(yǎng)學生的思維能力和想象能力等。造句的質量,直接影響著學生的作文水平,我們該如何學會造句呢?
一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件,為此,我們應該根據(jù)詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環(huán)境,要采取靈活多樣的方法來理解,這樣才能造出合乎邏輯的句子來。
二、句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或者制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。小學生因為詞匯量有限的緣故,在造句上總會大傷腦筋,其實只要找對了方法,造句并不難。
三、把句子造得真實具體,生動形象。對學生的造句,我首先要求真實。例如又又造句,有位學生是這樣造得:我家種的冬瓜,又大又圓,像個大籃球。這個句子造得比較具體、形象,卻不真實。我對學生說:南瓜不像大籃球,而是像個枕頭。所以說,造句也應該強調真實性,不然的話,形象的描寫,就不準確;具體的敘述,也是錯的;感情的抒發(fā),也就不真實。
四、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用光榮造句:講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的。用光榮與可恥作對比,強調了講衛(wèi)生是一種美德。
五、字詞句段篇是語言文字訓練的基本流程。在這個流程中,句子訓練處于字詞和段篇訓練之間。它既是字詞教學的升華,又是段篇教學的起點,起著承上啟下的作用。造句的時候,不但要讓將句子造對,還應該把句子造好,使句子語氣通暢,真實具體,生動形象,并富有思想感情,從而為寫作打下良好的基礎。
六、此外還要同學們平時善于觀察,積累造句素材,寫完造句后要反復朗讀和檢查幾遍,看是否有錯漏字,標點是否正確,養(yǎng)成自我檢查和提高的好習慣。最后提醒同學們造句要自己腦筋,不要抄書上或詞典上現(xiàn)成的句子,那樣才能真正提高自己的表達能力。
七、造句要自己腦筋,不要抄書上現(xiàn)成的句子。造句分為好幾種:1,關聯(lián)詞造句,首先要明白這個關聯(lián)詞的意思,比如不但而且表示各加''的意思2、形容詞,要知道這個形容詞適合那一類人,比如:年輕貌美,這是形容年輕的姑娘。
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