1、得意揚(yáng)揚(yáng)的中文解釋

2、得意揚(yáng)揚(yáng)的意思就是形容一個人非常的得意，甚至有點得意忘形。面對一件事情的成功或者非常驕傲的時候，但也要注意分寸。

3、規(guī)范的是“得意洋洋”還是“得意揚(yáng)揚(yáng)”?困惑之余,我也想了很多。

4、“得意洋洋”與“得意揚(yáng)揚(yáng)”是一組異形詞，其意思是相通的，即形容十分得意的樣子。語本《史記?管晏列傳》：“意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。”從其出處來看，應(yīng)為“得意揚(yáng)揚(yáng)”似乎較好，但在平常的應(yīng)用中，多為“得意洋洋”，“得意洋洋”是推薦詞形。從使用的普遍性來說，“得意洋洋”比較多。目前《現(xiàn)代漢語詞典》中仍以“得意揚(yáng)揚(yáng)”為推薦詞形。因此，從規(guī)范性來說，寫“得意揚(yáng)揚(yáng)”比較合適。得意洋洋和得意揚(yáng)揚(yáng)用在句中,是形容詞,形容人的表情,做定語；區(qū)別在于得意揚(yáng)揚(yáng)形容人的神態(tài)。拓展資料：得意洋洋[déyìyángyáng]洋洋：得意的樣子。形容稱心如意、沾沾自喜的樣子。出處：《史記?管晏列傳》:“意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。”近義詞：洋洋自得躊躇滿志忘乎所以沾沾自喜反義詞：郁郁寡歡書空咄咄呼天搶地怏怏不樂造句：

5、得意揚(yáng)揚(yáng)déyìyángyáng

6、可是許多教師根本不知道《普通話異讀詞審音表》、《異形詞整理表》,更無從系統(tǒng)學(xué)習(xí)與掌握了,課堂上的不知所措就在所難免。

7、這肯定是異形詞的并存現(xiàn)象,其中有一個為推薦詞形。

8、【語法】：補(bǔ)充式；作狀語；指因成功而沾沾自喜

9、【得意洋洋】洋洋：得意的樣子。形容稱心如意，沾沾自喜的樣子�！镜靡鈸P(yáng)揚(yáng)】形容非常得意的樣子從使用的普遍性來說，“得意洋洋”比較多。目前《現(xiàn)代漢語詞典》中仍以“得意揚(yáng)揚(yáng)”為推薦詞形。因此，從規(guī)范性來說，寫“得意揚(yáng)揚(yáng)”比較合適。得意洋洋和得意揚(yáng)揚(yáng)用在句中,是形容詞,形容人的表情,做定語區(qū)別在于得意揚(yáng)揚(yáng)形容人的神態(tài)

10、【示例】：剛才我看見他和胡宗預(yù)從教務(wù)室出來，～，公然的揚(yáng)言道，某某人是去定的了�！蜞嵳耔I《漩渦》

11、班里的學(xué)生相當(dāng)一部分認(rèn)為教科書有錯誤,而且從字典中也只能找到“得意洋洋”,找不到“得意揚(yáng)揚(yáng)”。一些學(xué)生家長也質(zhì)疑書本的寫法,應(yīng)寫成“得意洋洋”；許多教師查了許多工具書,多為“得意洋洋”。許多教師也在懷疑：難道是教科書錯了?后來看到“語文園地七”中的“讀讀寫寫”以及教學(xué)參考書也這樣寫,就形成了統(tǒng)一“認(rèn)識”：在課堂上告訴學(xué)生這兩種寫法都可以。

12、【解釋】：形容非常得意的樣子。

13、在《普通話異讀詞審音表》出臺之前,“樹蔭”與“樹陰”并存無疑,應(yīng)當(dāng)看作是一組異形詞；《審音表》出臺之后,“樹蔭”被取消,明確指出應(yīng)作“樹陰”。

14、如同我在教學(xué)中遇到的“樹陰”和“樹蔭”,書本上為“樹陰”,肯定是推薦詞形,我這樣應(yīng)對部分學(xué)生家長的詢問。為了進(jìn)一步澄清,當(dāng)時我又在網(wǎng)上查了相關(guān)內(nèi)容,從實際運(yùn)用的情況看,人們常常喜歡用“不規(guī)范”的“樹蔭”,從現(xiàn)行的國家有關(guān)規(guī)定看,規(guī)范的是“樹陰”。

15、我校使用的是新課標(biāo)人教版教材,難道是試行的《第二批異形詞整理表》又作了更改?我手頭沒有相關(guān)資料以便查對,在網(wǎng)上只搜到中華人民共和國教育部、國家語言文字工作委員會發(fā)布的《第一批異形詞整理表》（2002年3月31日試行）,并沒有搜到《第二批異形詞整理表》。

16、我聽說后,也查閱了78年版《漢語成語詞典》,看到的是“得意揚(yáng)揚(yáng)”,“揚(yáng)揚(yáng)得意”,也作“洋洋得意”。我用“五筆”打字時,同樣的這兩種寫法都可以用詞組輸入打出。

17、于是,我開始在網(wǎng)上查找“異形詞整理表”,在《第一批異形詞整理表》中沒有看到,結(jié)果在中國版協(xié)校對研究委員會、中國語文報刊協(xié)會、國家語委異形詞研究課題組、《咬文嚼字》編委會于2003年8月15日聯(lián)合發(fā)布的《264組異形詞整理表（草案）》（即第二批異形詞整理表）中找到,可我看到的是“得意洋洋—得意揚(yáng)揚(yáng)”,這意味著“得意洋洋”為推薦詞形。

18、這種現(xiàn)象,自然想到每年都在進(jìn)行的教師繼續(xù)教育,多流于形式,進(jìn)行務(wù)實的、系統(tǒng)的,具有針對性和實效性的繼續(xù)教育,應(yīng)是提高教師專業(yè)化水平的有效途徑。

19、中文解釋-英文翻譯

20、【近義詞】：得意洋洋、自鳴得意

21、【出自】：西漢·司馬遷《史記·管晏列傳》：“意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也�！�

22、前些時日,我校四年級語文教師在教學(xué)中就“得意揚(yáng)揚(yáng)”這個詞引發(fā)了爭議。

23、【反義詞】：垂頭喪氣、灰心喪氣

24、推廣規(guī)范字,為教師補(bǔ)上“基礎(chǔ)”課是當(dāng)務(wù)之急。這樣,無論是“得意洋洋”還“得意揚(yáng)揚(yáng)”,我們就會有一個清晰的認(rèn)識。

25、《中華人民共和國國家通用語言文字法》,確定了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的法律地位。使用規(guī)范漢字上升到法律層面,作為一名教師,更要不斷強(qiáng)化語言文字規(guī)范意識,提高語言文字應(yīng)用能力,把規(guī)范使用語言文字作為己任。

26、堅定近義詞：矍鑠果斷倔強(qiáng)剛強(qiáng)堅忍堅毅固執(zhí)頑固堅貞堅強(qiáng)剛毅執(zhí)意頑強(qiáng)欺凌近義詞：欺侮，欺壓，凌暴，欺負(fù)，凌虐，凌辱，侮辱崛起近義詞：興起，振興，突起踴躍近義詞：積極振興反義詞：衰退，衰弱得意揚(yáng)揚(yáng)反義詞：垂頭喪氣，書空咄咄，怏怏不樂

27、我們在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)落實“雙基”,同樣在教師中也要落實“雙基”,即學(xué)科基礎(chǔ)知識和不斷學(xué)習(xí)提升的能力。我一位同事曾到私立學(xué)校應(yīng)聘,在相關(guān)應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識測試中,八十分以上已是鳳毛麟角,竟有許多連及格都困難。

28、以下結(jié)果由漢典提供詞典解釋

29、平時,我們所講的“得意洋洋”這個詞語是這樣寫的,但在學(xué)習(xí)《為中華之崛起而讀書》這篇課文時,卻出現(xiàn)了“得意揚(yáng)揚(yáng)”（“只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么,一個大個子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁”）。

30、得意洋洋的反義詞是謙虛謹(jǐn)慎，鍥而不舍的反義詞是輕言放棄！