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【推薦】讀愚公移山的讀后感集錦(80字)

讀愚公移山的讀后感(篇一)

《愚公移山》的故事家喻戶曉,愚公移山的精神傳了一代又一代,今日我再次讀《愚公移山》,我被愚公堅(jiān)持不懈的精神所深深地感動(dòng)了。

愚公年近90,因?yàn)樗议T前有王屋、太行兩座大山出行十分不方便,所以他決定把山挖走,別人都嘲笑他,連智叟都嘲笑他?墒怯薰⒉焕頃(huì),村名們卻被他的精神所感動(dòng),都來幫他移山。他的這種堅(jiān)持不懈精神把天帝也感動(dòng)了,派了倆位大力士把山挪走。

看了這個(gè)故事,我掩身思考;此刻有許多人對愚公的行為產(chǎn)生了質(zhì)疑:搬家不就行了嗎?但我卻覺得很執(zhí)著,堅(jiān)持自我的想法,并能付諸行動(dòng)。尤其是當(dāng)智叟嘲諷他時(shí),他卻說了這樣一段話:”即使我死了,還有兒子,兒子又生了孫子,孫子又有了兒子,兒子又有了孫子,子子孫孫,無窮無盡。山又不會(huì)增高擴(kuò)大,我怎樣會(huì)挖不平呢?“

對此,我有著深刻的體會(huì)。在一次期末考試的前一天,我在家沒有復(fù)習(xí),第二天,在考試的時(shí)候我有一些題不會(huì)做,結(jié)果我考的不太夢想。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《愚公移山》這種堅(jiān)持不懈的精神,我想我今后必須會(huì)考好的!

讀愚公移山的讀后感【篇二】

今天我看了一則故事,名叫愚公移山。我剛讀完故事,便被愚公不畏辛苦的一精一神深深地打動(dòng)了。九十歲的老人啊,面對著太行、王屋兩座大山,毫無恐怕,決心把大山搬走。想想我們小孩子有時(shí)候怕這怕那的,還不如一個(gè)九十歲的老人,羞不羞啊。愚公還說了一句話深深地感動(dòng)了我:“雖然我快要死了,但我還有兒子呀,兒子又生孫子,孫子再生他的兒子,兒子又會(huì)有兒子,兒子再生孫子,子子孫孫沒有盡頭,那山不會(huì)增高,怎麼不能將它搬平呢?”后來,天上的神碰巧聽到了愚公的話,一感動(dòng),就命令一位神把山移開了。

玖了這篇【愚公移山】后,我相信,無論做什么事,只要決心不變,堅(jiān)持不懈,定會(huì)成功!

讀愚公移山的讀后感(篇三)

今天,我讀了《愚公移山》這篇文章,受到了深刻的教育。

愚公很“愚”,而且“愚”的不可理喻。他不但用自己剩下的光陰去挖“方七百里,高萬仞”的兩座大山,還要叫子子孫孫世世代代都去挖。但是,只要我們深入理解就不難發(fā)覺,在那遠(yuǎn)古時(shí)代,被人認(rèn)為可笑的“愚公精神”卻是當(dāng)今社會(huì)走向成功的一個(gè)必不可少的前提條件,是任何人都應(yīng)該具有的。

記得有一次,我在做一道奧數(shù)題時(shí),做了許久都沒有做出來。過了一會(huì)兒,我越做心理越煩,只好扔下那道題不管了。后來,我讀了《愚公移山》這篇文章,知道了只要堅(jiān)持不懈,以“愚公精神”來對付這些呲牙咧嘴的“攔路虎”,最后達(dá)到成功之路,獲得的是成功后的喜悅;而如果在困難面前低頭,面對一個(gè)個(gè)“攔路虎”,望而生畏,那么將會(huì)一事無成。我想:如果我像愚公那樣面對困難毫不畏懼,我肯定能把那道題做出來。

古往今來,類似“愚公移山”的事例舉不勝舉。為了我的明天,為了我的前程,為祖國美好的未來,我要繼承這種“愚公精神”,并把它發(fā)揚(yáng)光大。

讀愚公移山的讀后感【篇四】

《愚公移山》這個(gè)故事,我是聽著長大的。這則千古流傳的寓言,激勵(lì)著一代又一代炎黃子孫?赡芤?yàn)樘。?dāng)時(shí)讀得時(shí)候并沒有體會(huì)到此間蘊(yùn)含的真理。今天重又翻看它,才真正感受到愚公移山的堅(jiān)定和勇氣。

今天細(xì)細(xì)讀來發(fā)現(xiàn)其中有很多是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的,其中有兩點(diǎn)是最重要的:

第一學(xué)習(xí)愚公直面困難,求真務(wù)實(shí),埋頭苦干的精神。

學(xué)習(xí)愚公,要學(xué)習(xí)他“主動(dòng)挖山”的精神。在我們生活工作中存在著很多的“山”。在這些山的面前我們應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度對待它?是通過“搬家”來避開它或找領(lǐng)導(dǎo)請求幫助;還是像愚公一樣明知困難卻迎難而上,憑借自己的力量勇敢的克服困難。愚公的精神是他不畏艱險(xiǎn),不怕困難,敢于面對。這正是感動(dòng)我們的地方。在工作中我們不可避免的會(huì)遇到這樣那樣的困難我們不能捻輕怕重,把困難的事情讓別人去做,把安逸的工作留給自己。這樣既不利于工作的進(jìn)行,也不可能在工作中提高自己認(rèn)識(shí)和工作能力。

第二要學(xué)習(xí)愚公一家通力協(xié)作為共同的目標(biāo)一起努力的精神。

移山一事,并不是愚公一人的功勞。是全家乃至附近村民一起努力的結(jié)果。我們平時(shí)有些人取得了一點(diǎn)成績,就飄飄然起來把自己看成是無所不能的人,不可或缺的人。其實(shí)這樣的想法是錯(cuò)誤的。無論任何成績的取得,這其中雖然離不開某些個(gè)人的努力,但更不能離開眾人的齊心協(xié)力。我們應(yīng)該在這篇文章中深刻領(lǐng)悟到“眾人拾柴火焰高”的道理。否則,便會(huì)產(chǎn)生個(gè)人崇拜主義的心理,導(dǎo)致盲從;落到自己身上,又會(huì)產(chǎn)生個(gè)人英雄主義的言行,導(dǎo)致冒進(jìn)。這于人于己、于國于民均不利。因此,我們在褒揚(yáng)愚公精神的同時(shí),不要忽視了集體的智慧和力量,應(yīng)兩者并舉,攜手同進(jìn),共創(chuàng)美好未來。

通過愚公精神的學(xué)習(xí)我們不僅要看到愚公埋頭苦干的創(chuàng)業(yè)精神,也應(yīng)該領(lǐng)悟到全力合作互相配合得重要性和必要性大家攜手共創(chuàng)質(zhì)監(jiān)事業(yè)的美好明天!

讀愚公移山的讀后感【篇五】

今天上午,我坐在沙發(fā)上看書,靜靜的體會(huì)書中的樂趣。

我看了一個(gè)叫《愚公移山》的故事,故事里面說,有一個(gè)叫愚公的人,他的門前有兩座山,每次出門都要繞過去兩座大山。于是他決定把兩座山搬走,鄰居都說他不可能搬走的,他就說:“我搬不完,我還有兒子,還有我的孫子,總有一天能搬走。”愚公的話感動(dòng)了山神,就把兩座山給搬走了。

《愚公移山》的故事告訴我們,做什么事情都要有恒心,愚公面對兩座山都不怕,我們不能被作業(yè)題給難倒。只要我們持之以恒,就沒有什么解決不了的問題。

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老舍養(yǎng)花讀后感(篇一)

《養(yǎng)花》這篇課文,詳細(xì)記敘了老舍在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂,充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛,《養(yǎng)花》讀后有感作文。讀了這篇文章,我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。

“要是天氣突變,就得全家動(dòng)員,搶救花草,腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎!眲趧(dòng)中要是沒有苦,又怎么會(huì)有甜呢?世間沒有不勞動(dòng)就獲得的快樂,也沒有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎?勞動(dòng)先苦后甜,我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎?吃完了苦,看到自己滿意的作文,心里是多么甜呀!

“多得些知識(shí)并不是壞事。”說得多好!不過,要獲取知識(shí),如果不付出勞動(dòng),不嘗盡酸苦,怎么能行?又怎會(huì)取得快樂和甘甜?吃不得苦的人,永遠(yuǎn)無法邀游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí),吃不得苦,想學(xué)好功課,卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過老師和父母的教育,我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理,小學(xué)六年級(jí)作文《《養(yǎng)花》讀后有感作文》,F(xiàn)在,我放棄了過多的玩耍,抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),掌握了更多、更扎實(shí)的知識(shí),終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。

“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”多么富有哲理的話呀!老舍不但說明了勞動(dòng)的重要性,還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘:只有勞動(dòng),才能創(chuàng)造出美好的生活。試問,不勞動(dòng)又哪來什么作為呢,我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型的情景:酷暑,太陽火辣辣的,熱氣的人,蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪,但我還是專心致志地拼裝,我想:我一定要拼裝好,拿第一名,可是,拼裝相當(dāng)困難,勁兒使大了,零件往兩邊滑;勁兒用小了,又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了,我毫不泄氣,再來第二次。我把膠水均勻地抹上去,使勁地握在手心里,毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛,我堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著,連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于,一架精致的小飛機(jī)模型在我的手中誕生了。我愉快地想:雖吃了些苦,值得!

讀了《養(yǎng)花》這篇課文,我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義:在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后,才會(huì)有不盡的甘甜。

老舍養(yǎng)花讀后感【篇二】

老舍先生的散文《養(yǎng)花》,寫得情真意切,富有哲理。讀后,使我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴,進(jìn)一步體會(huì)到“愛是做好一切事情的動(dòng)力”的深刻含義。

散文一開始,老舍先生就明確地告訴讀者:“我愛花,所以也愛養(yǎng)花。”讀罷全文,就會(huì)有這樣的感受:在養(yǎng)花的過程中,老舍先生的“喜”是愛,“優(yōu)”是愛,“笑”是愛,“淚”還是愛;是愛的力量使他堅(jiān)持不懈,并享受到“有花有果,有香有色”的樂趣。一個(gè)貫穿全文的“愛”字,很有啟發(fā)性。我認(rèn)為,如果一個(gè)人對某事物充滿了愛的感情,那么這種愛就是追求的動(dòng)力,無論遇到多大的困難,面臨多大的阻力,都會(huì)鍥而不舍,追求到底。

事實(shí)上,也的.確如此,就拿我自己來說吧,以前我不愛讀書只貪玩,拿起書來就昏昏欲睡,玩起來就忘了一切,因此,學(xué)習(xí)成績始終稀松平常,尤其是作文總是干干巴巴那幾句話,只能混個(gè)及格的水平。后來,在老師和父母的引導(dǎo)下,我逐漸懂得了知識(shí)的重要,對書產(chǎn)生了愛的感情,而且越愛越深,有時(shí)讀起書來會(huì)忘了吃飯,忘了睡覺,因此,學(xué)習(xí)成績,尤其是作文水平有了很大的提高。有人問我其中的奧秘是什么,我就會(huì)告訴他:愛,愛讀書,愛思考。你看,老舍先生愛花,用辛勤的汗水換來了鮮花的飄香;我愛書,用勤奮的努力換來學(xué)習(xí)成績的“步步登高”。=

由此我又想起生物學(xué)家達(dá)爾文的故事。他從小就愛觀察小螞蟻,不知厭倦。中學(xué)時(shí),他更對生物著了迷,采集到的昆蟲標(biāo)本多得雙手拿不住了,就用嘴叼著帶回家。父親執(zhí)意讓他在大學(xué)學(xué)醫(yī)學(xué)經(jīng)濟(jì),可到頭來他還是轉(zhuǎn)學(xué)了生物。畢業(yè)后,又不辭千辛萬苦,隨海船周游世界,采集標(biāo)本,研究生物的演化。愛的力量激勵(lì)他追求。愛的心血孕育出成功之果,他終于寫出了舉世聞名的科學(xué)巨著《進(jìn)化論》。還是達(dá)爾文說得好:“愛自己的事業(yè)吧!愛,能使你百折不撓,堅(jiān)韌不拔,取得事業(yè)的成功!

愛就是動(dòng)力,就是《養(yǎng)花》一文給我們的啟示。愛知識(shí),愛自己的事業(yè)吧,因?yàn)閻鄣母星槭菗P(yáng)起的帆,蕩起的槳,使你到達(dá)成功的彼岸!

老舍養(yǎng)花讀后感(篇三)

《養(yǎng)花》這篇文章記敘了老舍爺爺養(yǎng)花的事,講述了其中的酸甜苦辣,而我的學(xué)習(xí)不正如養(yǎng)花嗎?

“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”老爺爺以這句話做為他養(yǎng)花的動(dòng)力與見證,以自己的行動(dòng)來養(yǎng)好花。這點(diǎn),和我做作業(yè)的意義不是一樣嗎?記得那次背課文,我還沒有準(zhǔn)備好,根本不會(huì)背,我瀏覽了一遍課文,想去組長那兒搏一搏。“看花的人……”“錯(cuò)了,回去重背吧!”我還剛背了前面一些呢,就錯(cuò)了,太意外了。

我在位置上仔仔細(xì)細(xì)地讀了幾遍,又把幾處難背的地方抄了幾遍,“這樣萬無一失了吧!”我滿懷信心,向組長走去。我又開始背了,這回還算好,我過了幾個(gè)關(guān)卡,可是好景不長,我又咔殼了,“可惜,還是拿回去再準(zhǔn)備吧!”我失望了,連背二次都不成功,俗話說事不過三,如果我第三次還沒有背出,那我這次背頌成績就算是太不成功了!拔疫@次一定要背出呀!”我的心里不時(shí)地想著。

我回到了位子上,再次捧起語文書,不經(jīng)意間翻到了養(yǎng)花這課,老舍爺爺?shù)脑捰衷谖叶叧霈F(xiàn)了——不勞動(dòng),這棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?“對,這是真理,不勞動(dòng),哪來的成功呀!我這次背不出一定是我不夠努力,相反,只我我努力記了,那一定是背得出這篇課文的!蔽铱吹搅斯膭(lì)我的話,又有了精神,認(rèn)認(rèn)真真看起了要背的文章。

我決定再去組長那試背一遍!靶瞧谔,我去看花……猶如海上午夜的潮聲!碧袅,我終于把它背下來了!

放學(xué)前,老師來問背誦情況,我和其他同學(xué)一樣,都舉起了手,我顯得格外興奮,因?yàn)槲铱朔死щy,取得了成功。不過一切都印證了一句話。正是這句話,讓我對學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力,充滿了新奇,充滿了新的看法……

不勞動(dòng),連棵花草都養(yǎng)不活,這的確是真理,養(yǎng)花是這樣,我們學(xué)習(xí)哪里不是這樣呢?

老舍養(yǎng)花讀后感(篇四)

今天,我又讀了一遍著名作家老舍先生寫的《養(yǎng)花》,因?yàn)檫@是我最喜歡的文章之一,所以我讀的特別仔細(xì)認(rèn)真。這篇文章,字里行間充滿了老舍先生養(yǎng)花的樂趣,我讀了之后,受益匪淺。

老舍先生在養(yǎng)花中付出了艱辛的勞動(dòng),特別是遇上狂風(fēng)暴雨,搶救花草弄的腰酸背疼、熱汗直流,但是他卻覺得”這多么有意思呀“而且悟出了”不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活“的深刻道理。

過去我在家里什么事都依賴爸爸、媽媽,衣來伸手,飯來張口。自從讀了《養(yǎng)花》,老舍先生的言行使我深受啟發(fā):只有勞動(dòng),才有收獲,生活才有意義,有價(jià)值。于是,我每天都幫家里干一些力所能及的家務(wù)活。有時(shí)累得滿頭大汗,心里卻有說不出的快樂,媽媽還夸我是愛勞動(dòng)的好孩子。

老舍先生在《養(yǎng)花》這篇文章里寫道:”看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí),心里自然特別喜歡“。這一點(diǎn)也不假,手工制作是我的業(yè)余愛好親戚們來我家做客看見我的小制作,個(gè)個(gè)贊不絕口。臨走時(shí),我送一些給他們,與他們共同分享自己的勞動(dòng)果實(shí),別有一般情趣。

讀完《養(yǎng)花》一文,掩卷深思:要想讓生活變得更加美好,要付出艱辛的勞動(dòng),才能創(chuàng)造美好的生活。

老舍養(yǎng)花讀后感(篇五)

今天,我讀了現(xiàn)代著名文學(xué)家老舍先生的文章—《養(yǎng)花》。因?yàn)槲乙丫醚隼仙嵯壬拇竺,所以將書捧在手里。讀得格外仔細(xì)。

這篇文章講的是老舍通過自己親身的養(yǎng)花實(shí)踐,體會(huì)到養(yǎng)花的樂趣,讀了這篇文章以后,我收獲很大。

“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”對于文章里的這句話,我是有很深的體會(huì)的。做什么事都要付出勞動(dòng),想不勞而獲,那只能是空想,只能一事無成。就拿我的學(xué)習(xí)來說,以前,我很懶,連課堂筆記也不記。到了考試的時(shí)候,就東抄西抄,蒙混過關(guān)。我的成績很不穩(wěn)定,總是晃來晃去。這就是我沒有付出勞動(dòng)的緣故吧!今后,我要改正以前的灰暗習(xí)慣,在學(xué)習(xí)上多付出一些艱辛的勞動(dòng),穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣,才能鞏固學(xué)過的知識(shí),也只有這樣才能是學(xué)習(xí)成績有明顯的提高。

“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥!睂τ谶@點(diǎn),我的體會(huì)就更深了。面臨小學(xué)畢業(yè),我們的學(xué)習(xí)任務(wù)一場繁重,時(shí)間抓得非常緊,作業(yè)量猛增了許多。每天放學(xué)后,帶著被硬塞進(jìn)去的知識(shí)脹的隱隱發(fā)痛的腦袋回家,二話沒說,又要馬不停蹄的打開書本繼續(xù)做作業(yè)?墒,常常做了一會(huì)兒,便會(huì)有頭昏腦脹的感覺,時(shí)間稍長,眼前便會(huì)直冒金星。如果我逞能在堅(jiān)持一會(huì)兒,人就會(huì)搖搖晃晃,眼前頓時(shí)出現(xiàn)那一行行歪歪扭扭、模模糊糊的文字。我只得在腦門上澆些冷水,就差頭懸梁錐刺股了。后來,我做了一會(huì)兒作業(yè),就到屋外跳幾下,遠(yuǎn)眺一會(huì)兒,借此換換腦子,然后來到屋中再寫一會(huì)兒,然后又出去。如此循環(huán),我覺得好多了。而且,我覺得采用這種方法以后做的作業(yè),質(zhì)量也得到保證。

感謝老舍先生給我們帶來了豐盛的精神食糧,是我在獲取知識(shí)的同時(shí),又懂得了許多道理,獲益匪淺。

編輯推薦:小海蒂讀后感490字


小海蒂讀后感【篇一】

“沒有一艘船能像一本書,也沒有一匹馬能像一頁跳動(dòng)的詩行,把人帶向遠(yuǎn)方!痹谝淮巍白x書漂流”中,我們老師推薦了一本書——《小海蒂》。

它的作者是約翰娜·斯佩麗,瑞士女作家。一生主要從事兒童教育和兒童文學(xué)創(chuàng)作。1852年嫁給一個(gè)律師,遷居蘇黎土。1879年開始創(chuàng)作16卷故事集《海蒂》,1895年用德文改寫,此書出版使作者一舉成名。她的作品還有小說《在弗羅尼墳上的一片葉子》(1870),《,斚B逅埂罚1881),《沒有故鄉(xiāng)》(1881)以及《克麗特莉》(1882)等。

這本書以風(fēng)景如畫的阿爾卑斯山為背景,描寫了小海蒂自幼失去父母,但這并沒有影響她成為一個(gè)天真活潑、心地善良的小女孩。書中記錄了她熱愛生活,熱愛自然,助人為樂,年紀(jì)不大卻有著獨(dú)特的魅力。

我覺得,在海蒂身上,我們可以學(xué)到最珍貴的東西就是“愛”,有對親人的愛,有對朋友的愛,也有對動(dòng)物和大自然的愛,正是這種愛,是人與人之間關(guān)系變得和諧,變得友善,也使人懂得感恩,感恩親人,感恩朋友,感恩大自然,真是一種珍貴的愛的教育。

如果你有興趣,可以找來看看,這本書叫《小海蒂》、《小海蒂》、《小海蒂》重要的事情說三遍。

小海蒂讀后感【篇二】

這個(gè)暑假,我讀了一本書,名叫《小海蒂》。它的作者是約翰娜·施皮里。在本書中,我收獲了許多。

作品主要講述了主人公小海蒂自幼失去了父母,來到阿爾卑斯山同性格倔強(qiáng)但心地善良的爺爺一起生活。后來,她去了法蘭克福和一個(gè)叫克拉拉的女孩作伴,并成了好朋友。因?yàn)橄爰遥5倩忌狭藟粲伟Y,最終她回到了阿爾卑斯山,并幫助克拉拉擺脫病魔,可以自己走路了。

小海蒂的善良、純真給我留下了深刻印象。小海蒂和克拉拉在阿爾卑斯山上玩得十分愉快。她們在屋外的陽光下,和熙的春風(fēng)中愉快地用餐。海蒂幫助克拉拉站了起來,并且使克拉拉奇跡般的能走路了。海蒂帶著克拉拉去更高的地方,看更美的花讓克拉拉興奮不已。我想:海蒂真是善良。∷龓椭死瓌(chuàng)作了奇跡,幫助她站了起來,使她恢復(fù)了健康,變成了一個(gè)正常人。

小海蒂的善良純真在生活中是十分可貴的。在現(xiàn)實(shí)生活中,我就碰到過這樣的人,張亦雯就是其中的一個(gè)。有一次,我被足球踢中了腹部,痛極了。張亦雯急忙跑過來關(guān)切地問我:“劉昶,怎么樣,摔傷了沒有?要不要我扶你去醫(yī)務(wù)室看看?”我捂住肚子,忍痛說:“我沒事兒,你去玩吧。”張亦雯扶起我,說:“那哪行啊,你臉色這么差,我還是扶你去醫(yī)務(wù)室吧,不然真摔傷了,怎么辦?”她扶著我一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒慢慢地走向醫(yī)務(wù)室。我心想:張亦雯真是善良,寧愿放棄玩耍的時(shí)間,來關(guān)心我有沒有摔傷,這樣的同學(xué)真貼心。

小海蒂讀后感【篇三】

大家一定都知道,要讓雙腿癱瘓的人能夠站起來很難,要讓雙目失明的人心中得到快樂很難,要讓調(diào)皮不上學(xué)的人能夠快樂的走進(jìn)學(xué)校也很難。可是在《小海蒂》中,一個(gè)年僅八歲的小姑娘卻完成了這一切。

《小海蒂》主要講了一個(gè)年僅8歲的小姑娘海蒂幫助調(diào)皮不愛上學(xué)的小男孩彼得從此愛上了上學(xué),幫助彼得失明的奶奶心中得到快樂,不再為失明而擔(dān)憂,還幫助一個(gè)比自己大2歲的富家千金克拉拉學(xué)會(huì)了走路的事情。

讀了《小海蒂》這本書后,我的內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼,小海蒂是那么的樂觀,善良。我只比他大3歲,有時(shí)在公交車上還不肯讓座,在別人沒帶東西時(shí),還不肯借給別人。……與小海蒂相比,我覺得自己太渺小了,也許我比小海蒂擁有更令人羨慕的家庭?墒,在內(nèi)心深處,小海蒂比我快樂,這快樂與他的善良,她幫助了別人,也快樂了自己,讓自己活得充實(shí)而有意義,而我們呢,老是想著擁有,老是想著依靠,不知道付出和回報(bào)。

當(dāng)我翻完《小海蒂》這本書的最后一頁時(shí),我想起了自己,那是一次美術(shù)課,老師要求我們用美工刀完成作畫,我的一個(gè)好朋友沒有帶,便向我借,我的心里頓時(shí)矛盾了:要是借給她呢,自己不就完成不了作業(yè)了嗎,可是,要是要是不接她,她肯定不會(huì)和我做好朋友了。在我再三的思考下,我沒有講美工刀借給她,想起他出頭喪氣的背影,我感到好難受。

《小海蒂》是一本好書,我心中的好書,它帶給了我一個(gè)一輩子都受益匪淺的道理:幫助他人,快樂自己。

小海蒂讀后感【篇四】

這本書主要寫了一個(gè)名叫海蒂的小女孩,有一天,海蒂被阿爾姆叔叔的身邊,阿爾姆叔叔帶海蒂幾天就喜歡上了這聰明機(jī)智的海蒂。海蒂在那里還認(rèn)識(shí)了彼得,彼得的奶奶和媽媽,海蒂在那里過的十分快樂,可沒過幾年,就被海蒂的姨媽給帶到了住在福蘭多托的埃斯曼家,她在那個(gè)家認(rèn)識(shí)了羅丹梅爾小姐,杰安西巴斯,克拉拉和吉拉,可在那個(gè)家過了幾個(gè)月,她就得了思鄉(xiāng)病和夢游病,埃斯曼的家人就把她送回了家鄉(xiāng),到了家想她的病就好了起來,克拉拉也來到了海蒂的家鄉(xiāng),和海蒂一起快樂的度過了十幾個(gè)月。

在這本書我又了一個(gè)新的小榜樣——海蒂,海蒂雖然年紀(jì)小,但是她卻有一種非常感人的魅力。我看到了熱愛生活,熱愛大自然,又樂善好施,幫助他人的海蒂,海蒂不管是人,還是動(dòng)物都同等對待,當(dāng)彼得在發(fā)火用鞭子打羊群時(shí),海蒂就讓羊群圍在她的身邊,彼得看到了就不敢再用鞭子打羊群了,羊群看見得救了,就用舌頭舔舔海蒂。這讓我知道了:你想讓別人尊重你,有個(gè)前提:那就是你也要尊重別人,F(xiàn)在人類隨意宰殺各種動(dòng)物,是動(dòng)物見到人類會(huì)到處逃竄。盡管有些人很尊重動(dòng)物,但畢竟只是少數(shù)。人類一邊口口聲聲說是我們動(dòng)物的朋友,一邊殘忍的獵殺動(dòng)物。讓動(dòng)物見到人類怎能不逃?

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海蒂的優(yōu)點(diǎn)和她幫助他人,樂于助人的精神。

小海蒂讀后感【篇五】

最近,我讀了一本書——《小海蒂》。這本書的主人公——海蒂,她是個(gè)心地善良、天真爛漫的小姑娘?僧(dāng)我看到《小海蒂》的第一段時(shí),這個(gè)心靈中充滿愛的孩子吸引了我,讓我不由自己的繼續(xù)看了下去。

作者通過海蒂的性格展示了心地善良和天真純樸中蘊(yùn)含的幸福與歡樂。讀懂了很多,海蒂用純真與愛心溫暖了他那個(gè)外表冷漠但內(nèi)心善良的爺爺;她陪瞎了的奶奶聊天,讓什么都看不見的瞎奶奶找到了生活的樂趣,使奶奶不再孤單、不再寂寞……海蒂那純真的、那善良的心,還有海蒂那天真爛漫的性格,我的心被感動(dòng)了!

在現(xiàn)實(shí)生活中,有些人十分自私。自己擁有的東西從來都不愿意與別人分享;當(dāng)別人指責(zé)他的時(shí)候,不但不承認(rèn)錯(cuò)誤,還把責(zé)任推到別人的身上;當(dāng)別人有病時(shí),他不但不去鼓勵(lì)別人,還嘲笑別人……為什么不去幫助、關(guān)心、尊重別人呢?如果人們能像海蒂那樣關(guān)心他人,幫助需要的人,尊重他人,關(guān)心他人,那這個(gè)世界該多好!

羊兒們都很喜歡海蒂,看到羊兒們總是爭先恐后地向海蒂涌來。我明白了:你想讓別人尊重你,那你也要尊重別人。有些人邊口口聲聲說動(dòng)物是我們的朋友,邊殺害動(dòng)物。這樣動(dòng)物見到我們怎能不逃呢?

做人要充滿愛心,愛心可以戰(zhàn)勝孤獨(dú),愛心可以擊敗病魔,愛心還可以給我們快樂……

《金銀島》讀后感精選(80字)


《金銀島》讀后感(篇一)

《金銀島》是一部世界名著,是一個(gè)關(guān)于尋寶的故事。故事情節(jié)跌宕起伏,我被尋寶的故事深深的吸引住了,同時(shí)吸引我的還有主人公吉姆。

我特別喜歡尋寶的故事,冒險(xiǎn)的過程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多很多的事情,還有那份“寶藏”期待!督疸y島》的故事里,吉姆得到了一個(gè)藏寶圖,這個(gè)藏寶圖是有關(guān)海盜藏在金銀島上的寶藏的線索圖。你要知道,這個(gè)寶藏的主人可是大名鼎鼎的海盜頭子弗林特,肯定是一筆不小的財(cái)富,于是大家組建了一直尋寶團(tuán)前往金銀島。在路上,他們遇到了真正的海盜,他們混進(jìn)了船隊(duì)。但是這群貪婪的海盜想再找到寶藏后殺了所有人,辛虧他們的計(jì)劃被吉姆聽到了。最后他們憑借著努力,戰(zhàn)勝了海盜,找到了寶藏。吉姆的機(jī)智,勇敢給我留下了深刻的印象。

《金銀島》這本書讓我想到了自己。我沒有吉姆那么機(jī)智、勇敢和頑強(qiáng),有時(shí)候我連晚上打個(gè)雷都要害怕,這也讓我非常慚愧。我要向?qū)W習(xí)吉姆,不管遇到什么事情,都要沉著冷靜,想辦法,因?yàn)槲覉?jiān)信沒有解決不了的辦法。這就是我讀《金銀島》的收獲。

《金銀島》讀后感【篇二】

最近我看了一本叫做《金銀島》的書,我被書里面離奇、驚險(xiǎn)、浪漫的海上冒險(xiǎn)的故事深深的吸引了。

書中介紹了小主人公吉姆,在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下,得到了金銀島的藏寶圖,他又結(jié)識(shí)了有錢的鄉(xiāng)紳屈利勞尼、醫(yī)生李甫,他們買了一艘名叫“伊斯班裊拉號(hào)”的船,踏上了尋寶的征途。不想被海盜發(fā)現(xiàn)了,以西爾弗為首的海盜,卻裝扮成了水手,也隨船去了金銀島。尋寶者們與海盜展開了智慧和力量的殊死搏斗。正義終于戰(zhàn)勝了邪惡,尋寶者歷盡千辛萬苦終于找到了寶藏,平安返航!

我非常喜歡書中的小主人公吉姆。他不僅聰明、善良、勇敢,而且善于運(yùn)用智慧,是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小吉姆的精神,不應(yīng)該衣來伸手,飯來張口,在家里做小皇帝,像溫室里的花朵一樣經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨。我們要像小吉姆那樣遇事沉著冷靜,不慌張,成為未來的棟梁,做新世紀(jì)的小主人!

《金銀島》讀后感【篇三】

暑假里,我讀了一本叫《金銀島》的書,非常有趣。本書從少年吉姆自述的角度,把一個(gè)危機(jī)四伏、驚險(xiǎn)刺激的海島尋寶故冒險(xiǎn)故事場景展現(xiàn)在大家面前。

吉姆在尋寶的旅途中遇到了重重困難,他沒有被困難嚇到,而是積極勇敢地面對,想辦法和各種困難做斗爭。在學(xué)習(xí)和生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到困難和挫折,要努力做到敢于向困難做斗爭,積極面對、勇于承擔(dān)責(zé)任。

他每次的單獨(dú)行動(dòng)都讓人為他提心吊膽,然而,他總能化險(xiǎn)為夷并有重大發(fā)現(xiàn)。這是因?yàn)樗麘延幸活w好奇之心,這種精神正是我們這代人所需要的。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要對世界保持一顆好奇的心,是的,他是我們的榜樣,從他身上,我們看到了人類好奇心對自身發(fā)展的重要意義。

以前我最怕寫作文了。本書中的精彩段落、語句我反復(fù)閱讀,積累了很多好詞好句,使我從中受益匪淺。

如:他高大、強(qiáng)壯、魁梧,有著栗色的皮膚,黏糊糊的辮子耷拉在臟兮兮的藍(lán)外套肩部,粗糙的手上滿是疤痕,指甲也泛著烏靑而且殘缺不全,眼頰上橫著一道鉛灰色的刀疤。

通過這些細(xì)節(jié)描寫,生動(dòng)形象的刻畫了一位衣著邋遢、飽經(jīng)磨難、令人生畏的“兇漢”形象。

又如:先透過門簾窺探一番,一旦發(fā)現(xiàn)有船員在里面,他就會(huì)變得像只耗子似的一聲不吭。這里將老船長比喻成耗子,生動(dòng)形象地體現(xiàn)了他行動(dòng)詭秘、怪異的特點(diǎn)。

看了這個(gè)故事,我的精神得到了極大的鼓舞,心靈得到了升華。

世界上最寶貴的不是金銀財(cái)寶,而是正義、勇敢、善良。

《金銀島》讀后感【篇四】

今天的天氣晴朗,陽光明媚,小鳥“嘰嘰嘰”地在枝頭“唱歌”,我正開開心在房間看外國兒童名著只《金銀島》。

《金銀島》主要講述的是在海上的一個(gè)小荒島上發(fā)生的離奇而又浪漫的一個(gè)海上小荒島的冒險(xiǎn)故事!本書的小主人公吉姆,在一次偶然的機(jī)會(huì)下,得到了一份前往金銀島尋寶的藏寶圖。

有名的鄉(xiāng)紳屈利勞尼先生買了一艘名船,是一艘叫做“伊斯裊拉號(hào)”的輪船,鄉(xiāng)紳屈利勞尼先生和叫做李浦西的大夫在一起,帶著小杰姆到茫茫大海上的一個(gè)小荒島上去尋寶。以西爾弗為首的一批窺覬寶藏的海盜也個(gè)個(gè)裝扮成水手,也隨此船去小荒島上。圍繞著海盜船長弗林特埋在金銀島上面價(jià)值70萬英鎊的財(cái)寶,尋寶者與海盜之間展開了一場生死搏斗。

由于船長指揮有方,醫(yī)生冷靜果斷與海盜周旋;小吉姆的智慧、勇敢,多次挫敗了海盜的陰謀!最后,勝了!相反,如果你沒有智慧,也沒有勇敢,而且不去嘗試,那么你一定不會(huì)成功,一事無成!

朋友們,讓我們一起來學(xué)習(xí)小吉姆的智慧、勇敢的精神吧!

《金銀島》讀后感【篇五】

今天天氣晴朗,陽光明媚。鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱。我喜歡在我的房間里看著名的外國兒童書籍《金銀島》。

《金銀島》主要講述了一個(gè)發(fā)生在海上一個(gè)小荒島上的奇怪而浪漫的冒險(xiǎn)故事。吉姆,這本書的小英雄,偶然得到了一張?jiān)诮疸y島尋寶的藏寶圖。

著名的鄉(xiāng)紳特里勞尼先生買了一艘著名的船,叫做伊斯帕尼奧拉號(hào)。鄉(xiāng)紳特里勞尼先生和一位名叫李普西的醫(yī)生帶著小吉姆去茫茫大海中的一個(gè)小荒島尋找寶藏。由西爾弗率領(lǐng)的一群尋找寶藏的海盜,都裝扮成水手,跟著船來到一個(gè)小荒島。在海盜船長弗林特埋藏在金銀島的70萬英鎊的寶藏周圍,尋寶者和海盜展開了一場生死之戰(zhàn)。

《金銀島》讀后感【篇六】

假期里我讀了一本書,叫《金銀島》。

故事講述的是,少年吉姆在投宿在自家旅館的海盜死了以后,偶然從海盜的箱子里發(fā)現(xiàn)了一張地圖,那是一張藏寶圖。吉姆和其他人準(zhǔn)備了一艘大船“西斯潘尼奧拉”號(hào),聘斯摩菜特船長和水手后,向金銀島出發(fā)了,其實(shí)這是個(gè)荒島。在航行中,吉姆和廚師——西爾弗關(guān)系親密,后來,吉姆知道西爾弗是海盜,正在預(yù)謀發(fā)動(dòng)叛變,搶走寶藏。于是,吉姆他們制定了對付海盜的計(jì)劃。但令人意想不到的是,年少的吉姆憑自己的智慧和勇氣救了大家。原來,大船“西斯潘尼奧拉”號(hào)被海盜控制,吉姆他們無法離開荒島。吉姆趁海盜喝醉時(shí),冒著被發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)劃著小船割斷了大船的錨索,把大船藏到了島上一個(gè)隱蔽的地方,為后來他們逃離荒島做出了重大的貢獻(xiàn)。最后,吉姆他們打敗了海盜,并在已被放逐在荒島上三年的本·葛恩的幫助下,找到了寶藏,乘大船離開了荒島。

這本書告訴我們,做事情,永遠(yuǎn)少不了聰明的頭腦和勇氣。我要向少年吉姆學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他遇到困難不退縮、不害怕,用自己的智慧克服;學(xué)習(xí)他做事情,講方法和策略,不蠻干。

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童年熱門讀后感范文【篇1】

《童年》是著名作家高爾基轉(zhuǎn)三部曲的第一部,這本書與高爾基本人童年的生活經(jīng)歷為題,并在基礎(chǔ)上進(jìn)行了藝術(shù)加工。

和高爾基相比,我們的童年是快樂的,是無憂無慮的,高爾基殘暴的外祖父幾乎每天都抽打高爾基,而我們的爸爸媽媽對我們是充滿了疼愛與關(guān)心。

和高爾基相比,我們的童年是幸運(yùn)的,是沒有痛苦的。高爾基的童年在外祖父家里度過。11歲時(shí),最疼愛她的母親也不幸病逝,高爾基成了一名名副其實(shí)的孤兒,小小的年紀(jì)開始自身到人間謀生,在俄國的最底層社會(huì)受盡磨難和艱辛,而此時(shí)我們卻呆在美麗的校園里,在我們老師的教導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)。

就是在這樣的艱苦環(huán)境下,高爾基卻成就了其偉大的一生,成為俄國最杰出的文學(xué)家!和高爾基相比,我們有著比他更好的環(huán)境豈能不更加加倍努力!

小說《童年》書中形象的描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年,阿廖沙托付給了外祖母,外祖父不大喜歡他,他兩個(gè)舅舅更是討厭他,就在這樣惡劣的環(huán)境下,他竟然在這種環(huán)境下走出來,阿廖沙的童年和我們相比起來實(shí)在是太悲慘了。

我們和他相比起來有多么幸福呀,每天坐在寬敞明亮的教室里,有那么好的老師,回到家就能吃上爸爸媽媽做的飯菜,所以我們要更加珍惜如今的時(shí)光,要抓住童年的尾巴,好好學(xué)習(xí),天天向上。

童年熱門讀后感范文【篇2】

據(jù)我了解,《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的第一部,第二、第三部是《在人間》和《我的大學(xué)》,它向我們展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程,還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會(huì)風(fēng)貌。

我讀完《童年》,感受到了高爾基小時(shí)后的悲慘遭遇,覺得我非常幸運(yùn)。因?yàn)槲矣幸粋(gè)幸福、和諧、美好的家。而高爾基3歲時(shí),父親就因病去世了,于是母親帶他回了娘家?上夤莻(gè)自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主,殘酷剝削雇工,放高利貸,但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢,從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒?蓱z的母親改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門,到社會(huì)上自謀生路……讀完這我不禁為高爾基悲慘的命運(yùn)感到同情和惋惜。

可高爾基也有光明的時(shí)候。他的外祖母經(jīng)常講正義和光明的故事給他聽,像個(gè)天使般引導(dǎo)他走向光明。正如文中寫道的:”在她沒有來之前,我仿佛躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友,成為我最了解、最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量,以應(yīng)付困苦的生活。“她給予高爾基知識(shí)和戰(zhàn)勝黑暗的力量,給予他迎接光明、向往美好生活的希望,使他成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良的人。

所以我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,努力學(xué)習(xí)。

童年熱門讀后感范文【篇3】

這段時(shí)間,我讀了《童年》這本書,它講述了作者高爾基在童年時(shí)的故事。

高爾基3歲便失去父親,又隨母親寄居在外祖父家里。后來母親早逝,外祖父辛苦經(jīng)營的家業(yè)也因?yàn)橐粓龌馂?zāi)而破產(chǎn),他小學(xué)沒讀完就被迫外出謀生,一直在社會(huì)底層摸爬滾打,但是強(qiáng)烈的求知欲望和頑強(qiáng)的精神使他從未而放棄過學(xué)習(xí),終于,在他24歲的時(shí)候他發(fā)表了第一部短篇小說,隨后一路勢如破竹,最終,他一舉成名!在這本書里,我認(rèn)識(shí)了暴躁又嚴(yán)厲的外祖父、慈祥的外祖母、總是喝酒鬧事的的兩個(gè)舅舅、漂亮而又憂郁的媽媽,還有會(huì)跳舞的“小茨岡”;有總是用長腿踢媽媽的繼父、有被稱為“綠老太婆”的所謂的“奶奶”、有孤僻而又執(zhí)著于化學(xué)的房客“好事情”、有自殺的小偷彼得大伯、還有那一群玩兒草鞋大戰(zhàn)、去冰天雪地的小島上偷木板的小朋友們……尤其是善于講故事,性情樂觀開朗的外祖母,是俄羅斯文學(xué)中最富有詩意的慈母形象之一。

而作者則以一顆脆弱而又敏感的童心在這群人中生活著,體驗(yàn)著生活的酸甜苦辣。而在這其中,苦難讓他充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對困苦的生活;頑強(qiáng)的意志則讓他在逆境中成長!一個(gè)個(gè)的困難都沒有阻礙他學(xué)習(xí),他也從不因?yàn)樽约旱臈l件而氣餒,抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),不斷地進(jìn)步,以別人難以想象的姿態(tài)走進(jìn)了文學(xué)界,也許很多人都認(rèn)為名人一定都是名門望族,一定都是一步登天,也許很多的名人都是這樣,但是他——高爾基則是一個(gè)“市井小民”,通過一點(diǎn)一點(diǎn)的努力,一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,積少成多,逐漸的變成了一個(gè)有文化的人,最后大獲成功!我們也要像他一樣,不懈努力,成為一個(gè)頑強(qiáng)的人。

童年熱門讀后感范文【篇4】

讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔改自己曾經(jīng)的奢侈浪費(fèi),應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜!}記

我放下了《童年》這本書,心情卻久久不能平靜。高爾基在這本書中真實(shí)的描述了自己苦難的童年,反映了社會(huì)基層人民被壓迫的生活,令我深深地體會(huì)到沙皇制度的腐敗、丑惡,老百姓身處黑暗而不知社會(huì)的黑暗,和年輕一代反抗黑暗,追求光明的艱難歷程。主人公阿廖沙黑暗的童年生活深深地震撼了我:四歲喪父,跟隨母親和外祖母到外祖父家生活,卻經(jīng)常挨到暴躁的外祖父毒打。

阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣,每個(gè)人都想過著簡單美好的生活,但是周圍有許多殘酷的事情,那些殘酷的事情可能會(huì)發(fā)生在自己身上:他在外祖父家中第一個(gè)好朋友“小茨岡”,本來和阿廖沙玩得好好的,但后來被自己的兩個(gè)舅舅給害死了。后來的一個(gè)好朋友“好事情”竟然被家人們給嫌棄而被趕走了,這些都使阿廖沙十分氣憤。

不過就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里,也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母——全家人的精神支柱。她勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良、對誰都十分忍讓,常常給阿廖沙講些神奇的童話故事,還常常保護(hù)他,叫他別再做錯(cuò)事,也維護(hù)了他幼小的心靈。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,她對阿廖沙的影響,正像高爾基后來寫的那樣:“在她沒有來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活!蓖庾婺敢材亟贪⒘紊匙鲆粋(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng),充滿愛心的人,不要向惡習(xí)丑相低頭。

其實(shí),阿廖沙就是高爾基的乳名,他只是借阿廖沙來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人們的丑陋。和高爾基相比,我們現(xiàn)在的生活是多姿多彩的,且令人向往的。我們多幸福啊,被父母當(dāng)成掌上明珠。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課,回家有大魚大肉等著我們品嘗,過著衣來伸手飯來張口的生活。所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的時(shí)光,珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),千萬不能身在福中不知福。這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境,如果我們還不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),我們還怎么對得起父母給我們的養(yǎng)育,怎么對得起國家對我們安全的保障。

高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下,但是還能成為一位如此杰出的文學(xué)家,是因?yàn)樗湎r(shí)間努力學(xué)習(xí),也學(xué)習(xí)到了別人優(yōu)良的品質(zhì),才能成就出這樣一個(gè)偉大的人。魯迅先生曾經(jīng)說過“珍惜時(shí)間是成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境,是多么難得呀!所以我們不是更應(yīng)該去努力拼搏,努力奮斗嗎?“珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),才是把握自己未來的關(guān)鍵!”我認(rèn)為這才是《童年》一書最好詮釋。

童年熱門讀后感范文【篇5】

《童年》是高爾基所著,它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》,覺得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。

作者阿遼沙的父親染上霍亂而早早過世了,3歲的他和外祖母,外祖父和母親生活在一齊。外祖母是他一生中最珍貴的人,她的愛豐富了作者的心靈,可外祖父脾氣暴躁,這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸,苦和辣,微微泛著一點(diǎn)甜,可他的母親卻把她兒子的這一點(diǎn)甜一同帶進(jìn)了墳?zāi)。阿遼沙讀完三年級(jí),就永遠(yuǎn)離開了他心愛的學(xué)校課堂,不久就走向人間,到人間去謀生。

在這一部《童年》中,故事的情節(jié)就是作者生活的真實(shí)寫照,書中慈祥的外祖母那豐富,生動(dòng),優(yōu)美的童話故事和民間歌謠使作者聽了大為神往,就激發(fā)了他對正義事業(yè)的完美期望。

當(dāng)我讀到這樣一段話的時(shí)候,深有感觸:

“我們的生活是令人驚奇的,這不僅僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿種種般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃,并且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長出鮮明,健康,富有創(chuàng)造性的東西,生長著善良的人所固有的善良,這些東西喚起我們一種難以摧毀的期望,期望光明的,人道的生活終將蘇生!

讀了這樣一段話,開始我還不太理解,之后我才漸漸明白:它是想要告訴我們新的一代是如何堅(jiān)忍不拔地頑強(qiáng)生長,并且對完美的生活充滿向往,把正在沉睡的民眾喚醒。我想這也是高爾基創(chuàng)作這本書的另一個(gè)用意吧。

童年熱門讀后感范文【篇6】

泡在苦水中的童年——讀《童年》后有感

在當(dāng)今社會(huì),大多數(shù)孩子都有一個(gè)快樂的童年,有源源不斷的玩具,有一柜子的美味零食,更有父母的關(guān)愛時(shí)時(shí)刻刻圍繞在身邊。所以,我們都是幸福的孩子?墒牵(dāng)我們沉溺在蜜罐溫床中時(shí),哪里知道什么是苦,什么是累。在十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初的俄國,在沙俄專制的黑暗與罪惡中,馬克西姆·高爾基度過了苦難的童年生活。《童年》正是他自傳體三部曲中的第一部。文中,阿廖沙·比什科夫三歲喪父后,由母親和外婆帶到外公家。在這里,阿廖沙看到了一系列令人作嘔的丑事。可是阿廖沙所要經(jīng)歷的苦難,并非只有命運(yùn)的折磨,還有對他形成陰影的人們的危害。如,阿廖沙的外公就是阿廖沙十分討厭的人,他矮小、干瘦,自私殘忍、野蠻粗暴,動(dòng)輒就打人罵人,他殘酷的虐待工人伙計(jì),甚至六親不認(rèn)。有錢時(shí)作威作福,獨(dú)斷專行;在破產(chǎn)后更加貪婪吝嗇,品格低下。雖然他曾是一位在伏爾加河工作的船夫,是一位生活的斗士與勇士;雖然他在向阿廖沙講述這些經(jīng)歷時(shí),露出一臉真誠與興奮的表情;雖然他在教阿廖沙寫字時(shí),體現(xiàn)了他對阿廖沙的疼愛。但這并不能改變齷齪不良的品性。

再如同那兩個(gè)粗野自私的舅舅。他們?yōu)榱朔旨耶a(chǎn)不顧兄弟情份而大打出手;他們惡意捉弄老長工格里戈里;害死了手藝高超的“小茨岡”;把阿廖沙的父親推進(jìn)冰河里,使他雙手殘廢;甚至毆打他有孕在身的妻子……盡管身邊有一些沒有人性的人,但阿廖沙卻并沒有因此變壞。這其中的主要原因就是那些品德高尚的人。比如,那個(gè)善良、樂觀、富有同情心的“小茨岡”,那個(gè)忠厚老實(shí)、教導(dǎo)阿廖沙要做“正直的人”的老長工格里戈里,那個(gè)進(jìn)步知識(shí)分子“好事情”,以及他成長道路上出現(xiàn)的許多好心人,他們無一不是阿廖沙的良師益友。

當(dāng)然,這其中不可或缺的文章亮點(diǎn)人物——外婆,她是一個(gè)令人影響深刻的美好形象。外婆為人善良慈愛,她愛所有的人,愛所有弱小的事物。她心甘情愿的承擔(dān)下生活中的一切壓力,但毫無怨言,不論是生活的困苦、丈夫的毆打、兒子的忤逆……都熄滅不了她內(nèi)心深處的仁愛之光。她是一個(gè)充滿生活氣息與詩意的勞動(dòng)?jì)D女,她樂觀開朗、能歌善舞,善于講形形色色的傳說、童話、民間故事。她還是一個(gè)勇敢的人,作坊起火時(shí),所有人都驚慌失措時(shí),只有她沖進(jìn)火海,搶出水桶大小的硫酸鹽。因此,盡管她有對惡勢力順從忍耐、對上帝盲目信仰的缺點(diǎn),但這并不影響她整體人性上的光輝。

以上這些或好或壞、性格鮮明迥異的人,促使了阿廖沙心地善良,善惡分明,不向強(qiáng)大屈服,堅(jiān)信未來生活會(huì)更加美好、光明。雖然我們無法選擇命運(yùn),卻可以掌握命運(yùn)。不論出身地位,都可以有一番成就。既然,高爾基這樣的文豪可以在“苦水”中成長,那么,我們又有什么理由不能快樂成長呢?對于書中的那句話,正是高爾基童年生活的最好詮釋——漫漫日月,憂傷是它的節(jié)日,火災(zāi)是它在狂歡,在一無所有的面孔上,傷痕也成了點(diǎn)綴。

童年熱門讀后感范文【篇7】

童年,是一朵芳香四溢的花,是一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒,是一條清澈透明的小溪,是一個(gè)激蕩著歡聲笑語的美夢……

看了佚名的《我的童年》之后,我不由得發(fā)出一陣驚羨聲:“多么快樂的童年!多么純真的歡笑!多么淳樸的鄉(xiāng)村生活啊!多么獨(dú)特的拜年習(xí)俗!”

看到這么美好、快樂的童年,自然也勾起了我對童年的回憶!

記得那是一個(gè)風(fēng)與日麗的星期天。媽媽正炒菜,可炒著、炒著,卻發(fā)現(xiàn)鹽用完了。不用說,這買鹽的任務(wù)就落到了我的頭上。我急沖沖的買回鹽,拆開一看,中間好像夾雜著一些黑不溜秋的臟東西。于是我就決定來“洗鹽”,把臟東西洗干凈。我把鹽倒進(jìn)一個(gè)盆里,擰開水龍頭,學(xué)著媽媽洗米時(shí)的樣子,不斷的搓起鹽來。看著盆中的鹽變得又細(xì)又白,我的心里喜滋滋的!我慢慢倒掉盆里的水,可一看盆里的鹽,只剩下了一小撮,這可怎么辦?我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),眼淚不爭氣的掉了下來。媽媽聞聲過來,一看,竟露出了哭笑不得的表情。后來,我才明白,鹽是不能洗的,它會(huì)溶解水中!

是!每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的,都是豐富多彩的。這是我們每個(gè)人最寶貴的回憶。我們也要把這些回憶珍藏起來,讓它成為我們記憶匣子中最美麗的一顆明珠!

童年熱門讀后感范文【篇8】

馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽。

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多安安靜靜的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的小茨岡(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些奇怪的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。

天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。

但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn),在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開始為長輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來,為了我們到人間的那一天。

童年熱門讀后感范文【篇9】

讀了《童年》,我知道了高爾基的童年并不是那么快樂。

在高爾基三歲的時(shí)候,父親就去世了,他的外婆把接到了外公家,外公經(jīng)常打高爾基,母親又離家出走。之后,高爾基新認(rèn)識(shí)了好朋友茨岡,外公的染坊失火了,高爾基的好朋友茨岡被兩個(gè)貪婪的舅舅害死了,高爾基很恨外公和兩個(gè)舅舅,也為茨岡感到傷心。

高爾基的童年很不快樂,而我們現(xiàn)在童年想要什么就有什么,想去哪兒就能到哪兒。我們的童年和高爾基的童年相比,我的童年更快樂。我深感到高爾基的童年被貪婪、自私的外公打罵,幸好有一個(gè)善良的外婆的寵愛他,就這樣被撫養(yǎng)長大,渡過了不幸的童年。

看到高爾基的童年這么殘酷,真難以想象他是怎么熬過自己不幸的童年的,后來他通過自己的堅(jiān)持和努力,成為了著名的作家。我禁不住想到了自己的童年,我今年也11歲了,當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,想想自己無論做什么事還要讓父母幫忙,遇到不會(huì)的題還求父母幫忙,衣服都是父母幫著洗,事情與自己的心愿不一致會(huì)發(fā)脾氣?傊褪俏乙蕾囆蕴珡(qiáng),缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。

讀完《童年》這本書,我想,我要珍惜我自己的童年,試著自己去處理一些事情,讓父母少為我操心。

童年熱門讀后感范文【篇10】

再長的噩夢,也總有被晨曦撕碎的時(shí)候!}記

細(xì)碎的陽光灑進(jìn)我的窗戶,照著桌上的那本書,封面上那兩個(gè)大字因?yàn)殛柟獾恼找垂獾冒l(fā)亮——是《童年》!于是,我又情不自禁地翻看了起來……

《童年》,一本獨(dú)特的自傳小說,作者高爾基以不平凡的經(jīng)歷在著名的自傳體三部曲中作了生動(dòng)的講述。這部小說是從父親逝世后,阿廖沙跟隨母親投奔外祖父家寫起,講述了不幸、動(dòng)蕩而又凄苦的童年。

阿廖沙在與母親剛搬到外祖父家時(shí),殘暴專橫,貪婪自私的外祖父經(jīng)常毒打他;兇惡貪財(cái)?shù)木司私?jīng)常冷淡他;渴望幸福的表哥薩沙經(jīng)常捉弄他。在這樣彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過早地體會(huì)了世間的痛苦和丑惡。

然而,在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里,也不乏溫暖與光明,這就是以外祖母為代表的另外一種人。慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,樂觀開朗,心胸開闊的外祖母;樂觀淳樸,聰明可愛的“小茨岡”;勤勞樸實(shí),正直善良的老工人格里戈里;獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)的“好事情”……他們都曾經(jīng)給予過阿廖沙力量和支持,盡管后來阿廖沙隨著外祖父多次搬家,生活每況愈下,一次次地目睹一次次地遭遇黑暗與不幸,但黑暗中的這一束光,讓他始終保持著努力生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、樂觀和充滿愛心的人。

合上書,我筆尖一動(dòng),流瀉下了一時(shí)的感受:雨會(huì)停,天會(huì)晴,不用怕,天黑過后黎明終將破曉。

童年熱門讀后感范文【篇11】

童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座閃亮的橋,童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好,但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基的童年卻是非常的悲慘。

這本書主要講了阿廖沙在三歲時(shí)就失去了父親,由母親和外祖母帶到外祖父家,在那里,到處都是爭吵、打架,但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他,阿廖沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產(chǎn),便走上社會(huì),獨(dú)立謀生。

我禁不住想到了自己,我今年也是十一歲了,當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,想想自己無論做什么事,還要父母給我?guī)兔Γ驼f一次做奧數(shù)題吧,讀了一遍以后,覺得這道題很難,根本不經(jīng)過自己動(dòng)腦子試一試,就要爸爸來教我,其實(shí)這道題很簡單,還沒等到爸爸來教,我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營,在綠色學(xué)校里,教官要求我們自己洗衣服,洗衣服說起來很簡單,做起來卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再……,洗了后衣服還是不成樣子,臟的地方還是臟,所以爸爸批評我依賴性太重,缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。

在這本書中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心,外祖母對阿廖沙的愛,給予了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,讓阿廖沙感覺到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰都能關(guān)心別人、幫助別人,那還會(huì)出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件嗎?這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》,如果我們在生活中能將心比心,就會(huì)對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

讀了《童年》這本書以后,不僅讓我珍惜這美好的童年,還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。

童年熱門讀后感范文【篇12】

童年,是一朵芳香四溢的花,是一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒,是一條清澈透明的小溪,是一個(gè)激蕩著歡聲笑語的美夢……

看了佚名的《我的童年》之后,我不由得發(fā)出一陣驚羨聲:“多么快樂的童年!多么純真的歡笑啊!多么淳樸的鄉(xiāng)村生活啊!多么獨(dú)特的拜年習(xí)俗。 

看到這么美好、快樂的童年,自然也勾起了我對童年的回憶!

記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天。媽媽正在炒菜,可炒著、炒著,卻發(fā)現(xiàn)鹽用完了。不用說,這買鹽的任務(wù)就落到了我的頭上。我急沖沖的買回鹽,拆開一看,中間好像夾雜著一些黑不溜秋的臟東西。于是我就決定來“洗鹽”,把臟東西洗干凈。我把鹽倒進(jìn)一個(gè)盆里,擰開水龍頭,學(xué)著媽媽洗米時(shí)的樣子,不斷的搓起鹽來?粗柚械柠}變得又細(xì)又白,我的心里喜滋滋的!我慢慢倒掉盆里的水,可一看盆里的鹽,只剩下了一小撮,這可怎么辦?我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),眼淚不爭氣的掉了下來。媽媽聞聲過來,一看,竟露出了哭笑不得的表情。后來,我才明白,鹽是不能洗的,它會(huì)溶解在水中!

是!每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的,都是豐富多彩的。這是我們每個(gè)人最寶貴的回憶。我們也要把這些回憶珍藏起來,讓它成為我們記憶匣子中最美麗的一顆明珠!

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資治通鑒讀后感【篇一】

相信每個(gè)選《資治通鑒》這門課的初衷是對于歷史有強(qiáng)烈的`好奇心!歷史的魅力不單單是因?yàn)樗凭,而主要在于它的智、理!顿Y治通鑒》,一本記載了一千三百六十二年的史書,司馬光花了十年的時(shí)間編寫成功。宋神宗以“鑒于往事,有資于治道”,命名為《資治通鑒》。我們并不能從區(qū)區(qū)的幾堂課或是幾段視頻出看出它的真諦。我們從中需要學(xué)習(xí)的太多太多,只能慢慢的去“咀嚼”和“消化”。

這其中的每個(gè)故事都讓我深有感觸,行為過激的伍子胥鞭尸泄憤,一夜愁白頭,最佩服的人物之一韓信,非常有名的戰(zhàn)術(shù)家,“明修棧道,暗度陳倉”“胯下之辱”韓信一生英勇善戰(zhàn),善于帶兵,雄才偉略,能屈能伸的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。西楚霸王項(xiàng)羽,破釜沉舟,,以應(yīng)巨鹿之戰(zhàn),可見其勇猛決心,終一戰(zhàn)成名,這是何等的精神和氣魄,這值得我們學(xué)習(xí)。但他太過自負(fù),優(yōu)柔寡斷,鴻門宴沒能擊殺劉邦,鑄成大敗,他的烏江自刎,令我惋惜,暗嘆連連。

總之歷史中有太多的東西,值得去深思,不單單只是看!應(yīng)該學(xué)以致用,結(jié)合歷史中的道理,深析兵家將者!用人之道,如何提升領(lǐng)導(dǎo)力,如何知人善任等等。

資治通鑒讀后感(篇二)

品讀史學(xué)經(jīng)典,汲取無窮智慧,鑒前世之興衰,考當(dāng)今之得失——題記

歷史無時(shí)不刻不展現(xiàn)在我們面前,回顧歷史的長河,歷史如一面鏡子,讓我們了解萬年間這片土地上上演的一幕幕,以史為鑒,可知興衰。借古以鑒今,歷史是不能被人們遺忘的。

《資治通鑒》所取的形式為編年體,按照年、時(shí)、月、日的順序記載史事,即以時(shí)間為中心,敘述有關(guān)史實(shí)的發(fā)生和發(fā)展,可以追述往事,也可以附述來事。穩(wěn)重有言有行,還有分析和評價(jià).

其本身的編寫,也具有很多優(yōu)點(diǎn)。首先是它取材廣,所記述的歷史故事中人口超過千萬,時(shí)間長達(dá)一千多年。其次它編寫精,組織精密,語言簡練,文字優(yōu)美,是中國史學(xué)上少有的驚世之作,與《史記》并稱為“史學(xué)雙壁”,更是有著“網(wǎng)羅宏富、體大思精、為千古之所未有”的美譽(yù),受歷代統(tǒng)治者與文人的青睞,被視之為必讀之書。

讀了《資治通鑒》,讓我意識(shí)到了歷史的重要性,對中華五千年漫漫歷史長河產(chǎn)生了極大的興趣,希望大家多了解一下中國的歷史,以史明鑒。

資治通鑒讀后感(篇三)

最近讀了司馬光先生寫的《資治通鑒》一書,同時(shí)也讀了柏楊先生的“曰”,深深被這兩位跨越時(shí)空的人物所做的事情所感動(dòng)。司馬光先生在現(xiàn)代史學(xué)評論中是個(gè)偏反面的人物,因?yàn)樗钃细镄。這個(gè)中學(xué)里就教過的,大家對待他的看法類似于對待曾國藩。但是,在我讀了《資治通鑒》過程中所感到的是司馬光先生的殷切誠懇的態(tài)度(對待皇帝),相對公平的態(tài)度(對待歷史),以及痛定思痛的態(tài)度(對待歷史的錯(cuò)誤)。我不是那么肯定司馬光在某些事情中的看法,因?yàn)閺默F(xiàn)代人的眼中看古人有點(diǎn)迂腐和局限,有些甚至是不可理解,但是換個(gè)角度從800年前的.古代人的角度出發(fā),司馬光的行為不僅僅是很正派,而且是很有君子風(fēng)范的(在處理歷史痕跡)上,因?yàn)橹袊嗽诳鬃拥慕袒绿岢⒀裕ó?dāng)然在孔子之前就有很多人立言著書以求聞達(dá)于諸侯),所以歷史材料參差不齊,良莠不分,多如牛毛,同時(shí)又經(jīng)過歷世的焚毀和輾轉(zhuǎn)。在這樣復(fù)雜的情況下,司馬光和他的助手們在皇帝的支持下選擇材料,編輯整理和撰寫了這部宏偉巨著是十分了不起的行為,F(xiàn)代的史學(xué)評論僅僅因?yàn)樗潜J嘏啥鴮⑺u論為偏反面的人物是有欠公平的。現(xiàn)在,我讀的進(jìn)程不是很快,僅僅讀到第37卷(西漢末年時(shí)期),非常有意思地覺得編寫歷史和記載歷史的人應(yīng)該是比較頑固的人,否則不是這么詳實(shí)地分毫不差地編錄帝王和群臣的錯(cuò)誤史話。相信史學(xué)者其實(shí)是想更多地記載他們的優(yōu)點(diǎn),但因?yàn)橐鹬厥聦?shí)所以就偏偏記錄了那么多的缺點(diǎn),而且是重復(fù)往復(fù)地進(jìn)行類似的錯(cuò)誤。有些是比較肯定的,不管現(xiàn)代的史學(xué)者們還是古代的史學(xué)者們,比如對待王莽的定位。古代人對王莽進(jìn)行口誅筆伐是因?yàn)橥趺Х噶斯糯R(shí)分子所最為不齒的誅君篡位,(但是在誅君篡位這類事情里,楊堅(jiān)也是,怎么風(fēng)評就要好過他呢),現(xiàn)代史學(xué)者們批判大概因?yàn)橥趺ч_歷史倒車的緣故。我在讀王莽的那段中,很難理解一個(gè)人能夠集中這么多的缺點(diǎn),誅君篡位就不去提了,亂殺群臣也不去提了,用人唯親這點(diǎn)是很愚蠢的,還有他那個(gè)蠢到家的外交政策。

對待中國百姓所遇到的問題,他不但不聞不問,甚至是用很荒謬的復(fù)古來處理,同時(shí)對待外邦問題摒棄了一貫使用的互不侵犯,互利的原則,而做出了令人發(fā)怵的行為(動(dòng)用國家財(cái)產(chǎn)來讓人家單于改名字來沽名釣譽(yù),還有就是提出不平等的條例),這類缺乏常識(shí)的行為讓人摸不著頭腦,只能用發(fā)昏發(fā)瘋來解釋他這種行為。然而最讓人發(fā)寒的不是王莽的行為,而是滋生王莽的環(huán)境。滋生王先生的環(huán)境應(yīng)該是個(gè)不斷積累的過程,而起到元兇的則是人性呀。這邊我只是說說歷史,并不想在這篇文章里分析人的心理和歷史的心理,只是在這里提一下。人說要真正了解中國,就要讀《資治通鑒》,真的是一點(diǎn)都不錯(cuò)呀。讀了之后覺得,我到底在驕傲什么呢?文明也好,文化也好,歷史更多留下來的是教訓(xùn),這些教訓(xùn)則是我們后世人的財(cái)富。前人的血淚告訴我們應(yīng)該怎么樣避免過失而創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)的文明和文化。地大物博帶來的不是人民的富足和強(qiáng)盛,而是歷經(jīng)幾千年的磨難。我們的民族有著建立在苦難上的驕傲和自強(qiáng)不息精神,也有著建立在禁錮思想下的輝煌文明。現(xiàn)代的人,珍惜了什么?舍棄了什么?遺憾了什么?虛榮著什么呢?最后問一句,保留了什么?不知是什么時(shí)候,我開始對歷史有點(diǎn)感興趣了。愛民如子的孝文帝,殘暴天下的商紂王,喜好美色的唐玄宗,昏庸無比的唐德宗,信鬼神的唐憲宗與唐穆宗……一個(gè)個(gè),令人深有感觸!顿Y治通鑒》,一本記載了一千三百六十二年歷史的史書,司馬光整整用了十年時(shí)間才編成。宋神宗以“鑒于往事,有資于治道”,命名為《資治通鑒》。

我在里面了解到:毛澤東把這本《資治通鑒》整整讀了十七遍,而我還只看了四遍。十七遍,一本書三百三十八頁,總共看了五千七百四十六頁。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字!僅僅一本書就看了五千七百四十六頁,令人敬佩呀!年老的唐玄宗,老眼昏花,不明事理,讓楊貴妃出家修行。后來又娶進(jìn)楊太真(即楊貴妃,太真是老道士給她的道號(hào)),但我覺得楊太真似乎也不怎么好。楊太真喜歡吃荔枝,唐玄宗命他們?nèi)烊拐笾,比現(xiàn)在火車慢不了多少,一路上卻死了很多人。唐玄宗為了楊太真的一笑,竟然犧牲了數(shù)十人到上百人的性命,可見唐玄宗的昏庸。漢哀帝偏寵侍從董賢,所以有著“斷袖之癖”的典故。有一次,漢哀帝與董賢同塌睡覺,董賢翻身,不小心壓住了漢哀帝的袖子,漢哀帝不忍驚醒董賢,就把自己的袖子割斷了。后來,漢哀帝命董賢為大司馬,結(jié)果弄死了許多人才,最后,太后把董賢趕出了宮,另擇王莽?梢姖h哀帝的同性戀性格,使他拋棄了國家,拋棄了許多人才。多么可惜呀!同時(shí)也反應(yīng)出了漢哀帝的昏庸,只要有人在精神或事情作為上有一點(diǎn)點(diǎn)反對董賢,漢哀帝就暗殺或把他斬之,可悲呀!司馬光的《資治通鑒》無人能比,他充分體現(xiàn)了中華民族的道德精神,司馬光的堅(jiān)持不懈。但是由于有些人的諷刺,致使司馬光想馬上完書,導(dǎo)致唐朝與五代十國的時(shí)候?qū)懙帽容^多。但司馬光的功勞永遠(yuǎn)是偉大的!

那是一片廣漠的土地,沒有太陽,沒有月亮,沒有星辰。我漫無目的地行走在古老的中國,遍野都是狼煙,我眼前盡是模糊,推不開,也揮不斷。只聽得遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,人的悲號(hào)和兵刃撞擊纏繞在一起,偶爾還夾雜著野獸的嚎叫,迷蒙的煙霧中,顯現(xiàn)出幾個(gè)巨大的名字:堯、紂、漢高祖、唐太宗……煙霧漸漸散去,這些名字不見了,代之以遍地征人的鮮血,傾倒的旗幟,焚燒著的畫作、詩稿,以及倒塌的宮殿與茅草房……一束束竹簡從天而降,一片一片,跌落在數(shù)千年積聚的塵埃里,每一片都有同樣的紅光在閃爍,那是鮮血寫就的兩個(gè)字——?dú)v史。是的,歷史。硝煙、鮮血和民眾的苦難,這是歷史在我腦中留下的最深刻的烙印,如果說,在捧起那些厚厚的史書之前,我對于歷史的了解,還毫無例外地局限于歷史課本上的四大發(fā)明、三皇五帝,文學(xué)藝術(shù)這些引人自豪而堂皇的東西的話,那么解讀真正的歷史,無疑是對一個(gè)有良知的人一種殘酷的精神上的折磨。厚厚的史書那蠅頭小字里,幾乎每一頁都有戰(zhàn)爭、都有陰謀、都有殺戮,都有著民眾苦難的呼喊與掙扎。文學(xué)、藝術(shù),一切真善美的東西,要么為亂世所毀滅,要么在暫時(shí)的平靜里茍延殘喘。后世的人看到了它們得以保留下來的那一部分,歡呼、雀躍,為文明譜寫贊歌,很少有人翻開沉重的故紙堆,去看一眼歷史的真實(shí)。因?yàn),真?shí)往往意味著殘酷,而我們總樂于接受快樂和幸福,然而,歷史從不因我們的好惡而改變一絲一毫。當(dāng)我們豪邁地吟詠著“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的時(shí)候,處在外夷殺掠下的百姓正在那個(gè)時(shí)代奔逃,陳尸荒野;當(dāng)杜甫含淚寫下《賣炭翁》的時(shí)候,他胸中對于苦難的同情遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們今天對于詩的藝術(shù)本身的注意力,駱賓王一代才子,卻因?yàn)槲娜说牟恢O世事而卷入封建朝廷的權(quán)力之爭,最后落個(gè)身死名裂的下場。就連我們從小熟悉的那個(gè)讓梨的孔融,也因?yàn)榈米餀?quán)貴,同全家人一起被無幸殺害……對于歷史,我們有什么可以值得炫炔的呢?秦始皇窮兵牘武,希望能夠統(tǒng)一中原,甚至發(fā)動(dòng)幾十萬人去,修那座萬里長城。在這座今天讓我們倍感自豪和榮譽(yù)的建筑物里,埋藏的是千千萬萬秦朝百姓的血與尸骨,縈繞的是孟姜女們家破人亡的哭號(hào),即便時(shí)間將這一切都沖淡了,遮掩了,幾千年后你站在長城上時(shí),看到的僅僅是雄偉壯觀,胸懷的僅僅是自豪嗎?五千年的文明史!這五千年的文明,究竟是一種怎樣的“文明”呢?

歷史,字字行行都是殘酷。殘酷的統(tǒng)治,殘酷的文化,殘酷的道德。一個(gè)犯了大罪,不僅他的家人、他的鄰舍、他的朋友要與他同罪,就連妻子、祖母、母親的宗族以及許多八桿子打不著的親戚都要受到誅連。一案既發(fā),成百上千的人無辜被殺,有的甚至還不知道發(fā)生了什么事情,已經(jīng)禍從天降。而這種誅連九族的手法,在整個(gè)封建社會(huì)的漫長的歷史中源源不斷地重演。就是這些封建帝王死后,仍不放棄魚肉人民的機(jī)會(huì),他往往將建造陵墓的上千的工匠們,和他生前的嬪妃婢仆,一齊或殺死或活埋在陵墓里,美其名曰“守陵”!顿Y治通鑒》里就曾描述過這樣一個(gè)場景:武士們用刀槍將帝王的陴妾們逼進(jìn)陵墓,然后用石頭沙土填堵了出口。附近的居民一開始還能在靜夜聽到隱隱的哭喊,三五天之后就聲息全無。這樣悲劇幾乎充斥了每個(gè)朝代。我們熟悉的隋文帝、唐太宗、康熙皇帝還有成吉思汗都做過類似的決定。不同的是太宗的遺命因?yàn)橐粋(gè)武則天而改為出家感業(yè)寺,總算保全了一群女人的性命。而這樣的行徑,在那個(gè)時(shí)代很少遭到人們的質(zhì)詢。不公正的事情經(jīng)歷了年年月月,人們的感覺也仿佛麻木了起來,因此今天看來不可思議的事情,辟如纏足、辟如文字獄,辟如女性的極端低下的地位,以及君臣之道三從四德的封建道德,不但為老百姓所默認(rèn)和遵循,連那些所謂有知識(shí)有見解的士大夫階層也深以為然。于是,無以計(jì)數(shù)的人們,不是死于戰(zhàn)亂流離,就是受害于那個(gè)黑暗的社會(huì),難怪魯迅先生筆下的那個(gè)“狂人”,頻頻翻動(dòng)歷史,卻從頭到尾只看見兩個(gè)字——“吃人”。

面對歷史我感到驚愕,我從不曾知曉那些燦爛輝煌的背后有著如此苦難深重的隱情。我們贊美著五帝三皇的非凡業(yè)績。卻看不到蓋世功勛背后的遍野枯骨;我們欣賞著古往今來的佳詩妙句,卻體會(huì)不到這些詩句中隱含的悲慘現(xiàn)實(shí);我們炫耀著四大發(fā)明的成就,卻無視它們被應(yīng)用于殺戮和掠奪的不光彩歷史,我們的眼睛只看到了表面的光輝與燦爛,卻忽視了作為任何一個(gè)社會(huì)之主體的老百姓的痛苦與悲哀。解讀歷史,才漸漸明白,“五帝三皇神圣事,騙了無涯過客”,任何在對歷史的無知基礎(chǔ)上的自豪與崇拜都只能受到那些長眠于地下的先人們的潮諷。只有以一顆虔誠的心去走進(jìn)歷史。你才會(huì)發(fā)現(xiàn),歷史留給我們最珍貴的東西,不是文學(xué),不是藝術(shù),也不是偉人,而是和平與秩序的寶貴性,只有在和平的年代,只有在有秩序的生活中,文學(xué)、藝術(shù)以及其它一切的一切才能夠展其所長,社會(huì)生活才繁榮穩(wěn)定,才有了真正令我們自豪的歷史。所以,如果不曾解讀歷史,讓我們對所謂“華夏五千年文明”保持慎重的緘默;如果不曾解讀歷史,讓我們至少不對那些英雄偉人們作一知半解、津津樂道的評說;如果不能從歷史中看到過去的苦難,未來的希望,那就看看現(xiàn)在吧:打開電視機(jī),聽一聽伊拉克的槍聲,看一看非洲難民的眼淚,望一望世界動(dòng)蕩的股市,你就知道歷史離我們并不遙遠(yuǎn),無論你讀與不讀,它都永遠(yuǎn)存在,而且,只要貪欲與戰(zhàn)爭存在于這個(gè)世界一天,真善美的東西便沒有生存和發(fā)展的余地,人類的悲劇也將源源不斷地重演。歷史永遠(yuǎn)不僅僅是歷史。

這幾天,我利用署假時(shí)間讀完了《資治通鑒》這本書,其中王朝的更迭以及氣勢的盛衰給我留下了很深的印象。《資治通鑒》這本書是宋朝司馬光主編的一部編年體史書,記錄了上起東周下至五代,一千三百多年的史事。司馬光編成這部四百多萬字的巨著,一共花費(fèi)了十九年的時(shí)間。這本書通過記錄一些明君賢臣的事跡,簡單明了又不失生動(dòng)地告訴大家,清廉,正直,剛強(qiáng),寬厚,忠誠,信義,執(zhí)著等,這些古人所具有的品質(zhì)。這是品質(zhì),在今天仍然可貴,是我們?nèi)松飞纤豢扇鄙俚。下面我就來說說給我留下深刻印象的幾件事。

戰(zhàn)國是一個(gè)崇尚詭術(shù)的時(shí)代,百家輩出,然而成本最低,效率最高,殺傷力最大的還是反間計(jì)。反間計(jì)有很多的表現(xiàn)形式,然而其無一例外的針對了人性中最脆弱的部分(多疑)。何人不疑,何況國君,寡人寡人,說的就是無傾腹相交之人啊。因?yàn)閿橙撕托∪说姆撮g,最令人惋惜的還是魏,魏據(jù)中原之地,富庶傲視諸侯,如果能留住吳起和孫臏這兩位戰(zhàn)國時(shí)期最偉大的軍事家,又何愁霸業(yè)不成;損失最慘重的還是趙,武靈王胡服騎射,北略中山,治胡地,使趙成為戰(zhàn)國末期唯一能夠和秦抗衡的國家。然而長平一役,趙為范雎反間,以趙括代廉頗,以至四十萬大軍為秦坑殺。有太多的史實(shí)和反間計(jì)聯(lián)系在了一起,可以肯定的是,它將繼續(xù)挑戰(zhàn)人類最脆弱的部分。因?yàn)樾畔⒂肋h(yuǎn)不可能是完備的,人性永遠(yuǎn)是多疑的。還有一點(diǎn)讓我記憶猶新的就是商鞅變法。以刑名之學(xué)變法,手段太殘酷,積怨太深。他在渭水旁邊處決囚犯,染紅了整片渭水。更重要的是,他沒有得到太子虔和貴族的支持。秦孝公一死,商鞅就被車裂滅門!暗萌苏吲d,失人者崩”,今日中國要推行各項(xiàng)改革,亦應(yīng)徐圖緩進(jìn),毋操之過急。再來說說唐太宗,唐太宗是個(gè)明知且有遠(yuǎn)見的皇帝。一個(gè)人要知足,干什么都要前思后慮,適可而止。光知吃飯,不知“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的稼穡之艱難,就不會(huì)珍惜糧食,就會(huì)大吃大喝,就會(huì)忘記勞動(dòng)者的血汗,久而久之,則飯不常也。你只知騎馬,加鞭快馬,不知道喂馬,不知道讓馬休息,不知疼馬,則不能久乘之。不錯(cuò),你一時(shí)比那些讓馬休息的人快了一些,可是你忘了,你的坐下騎已經(jīng)氣喘吁吁,快渴死了,餓死了,累死了,它不會(huì)把你馱到目的地的。君猶舟,民猶水,水可載舟,也可覆舟。當(dāng)權(quán)者不知愛護(hù)百姓,當(dāng)頭頭的,不知關(guān)心下屬,則危在旦夕。這也就清晰明了地告訴我們一個(gè)道理:一個(gè)人要知足,干什么都要前思后慮,適可而止。

小至一個(gè)人,大至一個(gè)國家,《資治通鑒》里都給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)比較的典型,望大家有時(shí)間都來讀一遍,從中了解我國的歷史,從歷史中學(xué)到做人乃至治國的道理。

資治通鑒讀后感【篇四】

《資治通鑒》乃我國現(xiàn)存編年體史書最大者。它記錄自周到五代一千三百多年歷史,成書二百九十四卷,另《考異》三十卷,《且錄》三十卷,總?cè)傥迨,三百余萬字。其引用各種史料三百種,從歷史中得到“興邦之遠(yuǎn)略,善俗之良規(guī),匡君之格言,立朝之大節(jié); 叩函發(fā)帙,靡不具焉!痹摃鴤鞒芯虐倌,與《史記》并為華夏文化遺產(chǎn)雙璧,名蜚海內(nèi)外。 該書作者乃北宋司馬光。原書名《通志》。因神宗以其書“鑒于往事,有資于治道”。賜名《資治通鑒》。司馬光未如太史公遭李陵之遇,幽于縲紲,亦以泥守舊制而離朝廷,投閑置散,由居廟堂之高,轉(zhuǎn)處江湖之遠(yuǎn),仕途困厄,政治失意,方專注以治史,得以蔚然成就《通鑒》。

該書中我最喜愛故事是“韓信以少勝龍且”。

公元前203年,韓信東征討齊地; 齊王向項(xiàng)羽求救。項(xiàng)羽派龍且率二十萬大軍前救齊。但龍且輕視韓信,自恃兵強(qiáng),沒有聽從謀士的“深壁以待,無戰(zhàn)而降”的策略。十一月,雙方對峙濰水。韓信夜間令部堵塞河水上游。再率兵渡河擊龍且,佯敗而跑。龍且大喜,追韓信。韓信的兵馬渡河回來; 龍且也跟著渡河,上岸后,跟隨龍且的部隊(duì)只有三兩千人馬。韓信下令決堤,一瀉而下的河水隔絕了龍且的大軍,龍且的大軍不能渡河,龍且的三千人被韓信的三萬人包圍,最終被全部殲滅,龍且陣亡……這時(shí),河那邊的龍且大軍潰散逃走…… 這是一場經(jīng)典的以少勝多的戰(zhàn)役。這個(gè)故事中,韓信足智多謀,龍且的志大才疏得到深刻的反映。他告訴人們統(tǒng)兵之道在于計(jì)謀,而不是軍隊(duì)多少。也告誡統(tǒng)治者不要驕傲自滿。 當(dāng)然,這只是《資治通鑒》的一個(gè)故事而已。

《通鑒》記人則神采飛揚(yáng),呼之欲出; 敘事則詞章縱橫,河慢伏流; 抒發(fā)情懷則大言小言,清風(fēng)沐浴,長聲慷慨,短音辛婉; 渲染戰(zhàn)爭恢廓場面,奮其意氣,推波助瀾,一瀉汪洋; 其文

辭簡約洗練; 華采呈少于齊梁,宏壯可追兩漢。讀誦諸篇,如鼓瑟奏曲,勢若江河,或若清風(fēng)涼日,月明星稀,每使人暢快淋漓,欲揚(yáng)抵幾,呼天喝地。可請鷹揚(yáng)文苑。

毛澤東曾言,歷史不可割斷。從孔夫子到孫中山,當(dāng)總結(jié)之,以承繼此份珍貴遺產(chǎn),其對于指導(dǎo)今世,幫助匪淺!锻ㄨb》即在此珍貴遺產(chǎn)之列。

資治通鑒讀后感【篇五】

當(dāng)我拿到《資治通鑒》這本書時(shí),我仿佛看見,歷史向我打開了一扇金光閃閃而厚重的大門。

《資治通鑒》問世于北宋年間,是由著名史學(xué)家、文學(xué)家司馬光主持編纂的。我從小只知道“司馬光砸缸”的故事,還不知道,他竟然是這樣一個(gè)了不起的人物!

司馬光前前后后總共花費(fèi)了19年的時(shí)候,完成了這部史書巨著,主要的編纂工作全由他一個(gè)人負(fù)責(zé),書里面的每一字每一句都是他的心血結(jié)晶。他為了這部書殫粗竭慮,《資治通鑒》成書后不久,他就因病去世了。

翻開這本書,第一個(gè)故事,就是“韓趙魏三家分晉”。智家想立智瑤為繼承人時(shí),智果曾經(jīng)說過:智瑤有好多優(yōu)點(diǎn),但卻有一個(gè)致命的缺點(diǎn)--心胸狹隘,不能寬厚待人。但是智家不聽智果的勸告,智果為了躲避災(zāi)難,脫離智氏,改姓為“輔”。

果然跟智果說的一樣,智瑤狂妄自大,他說:“災(zāi)禍只能由我?guī)Ыo別人。我不給他們降臨災(zāi)禍就罷了,誰敢給我呢?”但是,愚蠢的智瑤卻被韓趙魏三家瓜分了智家的土地,滅掉了整個(gè)智氏家族,只有改姓的智果得以幸免。

書中說,一個(gè)人多次犯錯(cuò)誤,結(jié)下的仇怨不會(huì)在明處,應(yīng)該在它表現(xiàn)出來之前就提防,賢明的人處理小事都非常謹(jǐn)慎。這就是平時(shí)老師教我們的“驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步”差不多吧?自己滿足已獲得的成績,并且狂妄自大起來,這樣的人,怎么才能持續(xù)進(jìn)步呢?

《資治通鑒》的每個(gè)故事里,一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的英雄人物,用他們的人生經(jīng)歷,喻之有理地向我講述了淺顯又深?yuàn)W的人生道理,三寸之舌比百萬之師還要厲害的毛遂,有氣魄有擔(dān)當(dāng)卻英年早逝的英雄霍去病,堅(jiān)忍不拔、忠于朝廷的蘇武,忍辱負(fù)重、嶄露頭角的韓信……歷史的長河興衰盛敗,都會(huì)發(fā)人深省,令后人受益良多。

以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鑒,可以明得失;以史為鏡,可以知興替。一部《資治通鑒》讓我了解了歷史,也懂得了更多做人、做事的道理。

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茶花女讀后感(篇一)

自古以來愛情是一個(gè)永恒的文學(xué)主題,每一個(gè)人都盼望領(lǐng)有一份純潔的愛情,可是在殘暴的道德觀點(diǎn)和虛假的殘害之下,那一段高貴純潔的愛情卻幻滅了,那段愛情就是出自《茶花女》這本書中。書中講述的是,一個(gè)漂亮仁慈的煙花女子,瑪格麗特與誕生名門的男子阿芒彼此相愛的悲劇故事。

首先當(dāng)我看到瑪格麗特找借口推脫他們的約會(huì),阿芒以為她詐騙了他,于是寫一封斷交信給她,我真為瑪格麗特肉痛,阿芒怎么就不清楚她的處境呢?她的也是身不禁己的啊!我多想跳出來對阿芒狠狠地說:你這個(gè)大傻瓜,你們?nèi)缢购鷲,卻又傷害彼此,為什么這樣做呢?我暗暗想,也許這就是嫉妒與虛榮心在搗亂吧!可接著又讀到阿芒跟瑪格麗特一起去鄉(xiāng)間過圓滿的田園生活時(shí),我也和他們一起開端向往著將來美妙,要是兩人能這樣快活生涯在一起該多好啊!可是我明白假如這樣的話這本書就不會(huì)有了,后來又會(huì)產(chǎn)生什么變故呢?是缺錢用,仍是那老公爵不許他們在一起…可等我看完全書之后,才曉得是后來的變故讓他們永別了,夢幻序列號(hào)領(lǐng)取中心,敻覃愄乇话⒚⑺^的正派父親逼得與他斷絕交往,可不明本相的阿芒卻認(rèn)為她變心了,一直找人恥辱她,我真不明確為什么不告知他真相呢?不是深愛對方嗎?為何還要分開他,使兩人苦楚呢?而阿芒也是那樣激動(dòng),嫉妒像魔鬼深深地?fù)p害了她。兩人誠摯的愛情得人們的祝愿,卻由于他們身份的差異,沒能情人終成眷屬。

讀完整書,《茶花女》讓我看到了法國當(dāng)時(shí)的社會(huì),雖然他們的愛情是悲劇,但卻讓人看到了人間的真情真愛。

茶花女讀后感(篇二)

世俗和身份確實(shí)很大程度上影響了瑪格麗特和阿爾芒的愛情,但我還是認(rèn)為,阿爾芒才是關(guān)鍵。從這本書看到大概三分之一的時(shí)候就能看出阿爾芒不夠成熟,多疑,善妒,占有欲極強(qiáng),自尊心極強(qiáng),他這樣的性格確實(shí)不太適合瑪格麗特,其實(shí)G伯爵對瑪格麗特的愛未必比不上阿爾芒,他倆誰還不是愛瑪格麗特的美貌誰不想滿足自己的虛榮呢,之所以是阿爾芒獲得瑪格麗特的青睞是因?yàn)榘柮⒚咳盏浆敻覃愄氐淖√庩P(guān)心她的身體狀況,在看到瑪格麗特發(fā)病的時(shí)候表現(xiàn)出心疼,恰好戳到了瑪格麗特,這讓阿爾芒顯得特別,顯得珍貴,而像G伯爵那樣即使再怎么獻(xiàn)殷勤,每天圍繞在瑪格麗特身邊討好她,瑪格麗特也感受不到他和其它愛慕者有什么不同,甚至厭煩他,我真的不認(rèn)為他倆對瑪格麗特的愛相差有多大,如果,G伯爵能換個(gè)方式對瑪格麗特好,像阿爾芒那樣多關(guān)注她的身體,如果,瑪格麗特愛上了伯爵,或許,結(jié)局大不相同。但可能還有長相性格等更多的不同讓瑪格麗特就是愛阿爾芒這個(gè)人,愛情有時(shí)候就是莫名其妙的,愛上誰是說不準(zhǔn)的也無法解釋的。

茶花女讀后感【篇三】

這本書的作者小仲馬也是一位與男主人公十分相像的、喜歡追逐聲色犬馬的浪蕩子弟。此書正是仿照他與一位女郎的風(fēng)流韻事所寫。

書中我最欣賞的角色是女主人公瑪格麗特.戈蒂耶。小仲馬在創(chuàng)作時(shí),在這個(gè)角色身上寄托了自己對煙花女子的同情與憐惜,她是一個(gè)塑造的很完美的角色。她顯得聰明、美麗又善良,雖然淪落風(fēng)塵,但依舊保持著一顆純潔而高尚的心靈。

她渴望真正的愛情,而當(dāng)這種希望破滅后,又甘愿犧牲去成全他人。這一切都使這個(gè)為人所不齒的煙花女子的形象籠罩著一層圣潔的光輝。

而阿芒對瑪格麗特一見傾心。他強(qiáng)烈的嫉妒心也是愛之彌深的表現(xiàn),情人死后天各一方,被深埋于地下,他也仍要將她挖出來,見上最后一面。這樣的愛情怎能不令人撕心裂肺!

瑪格麗特給我留下最深的印象就是她高尚的心靈。可以說,她雖然是一個(gè)步入紅塵的女人,但內(nèi)心是純凈而透明的。

這本書揭露了社會(huì)的殘酷和不平,正是這種壓抑人性、摧殘愛情的虛偽而又殘酷的道德觀念,把這些因命運(yùn)不公而淪落風(fēng)塵,但冰清玉潔的可憐人們送入了墳?zāi)。而這也是小仲馬一慣的風(fēng)格,他把完善道德、追求理想作為文學(xué)創(chuàng)作的原則,文字里常常透露出他的批判與鞭撻,能聽到他內(nèi)心深處的痛苦吶喊。

《茶花女》是一部歷久彌新、魅力永恒的文學(xué)著作。

茶花女讀后感(篇四)

是在多久前看的茶花女?反正是到了現(xiàn)在只記得阿爾芒,瑪格麗特,兩個(gè)名字,一個(gè)悲劇。不知道幾百年來它使多少人同情和傷心地落下了眼淚,但它當(dāng)時(shí)確實(shí)讓我長久不息地難過和同情。

親愛的瑪格麗特,你知不知道,代言了這么多年“交際花”,作為這個(gè)行業(yè)的鼻祖,你在無數(shù)男人女人心中有著不可撼動(dòng)的地位。maybe,這就是傳說中經(jīng)典人物的魅力?

ok,抽三分鐘謝謝小仲馬。當(dāng)然,也謝謝他爹,那個(gè)告訴我們有錢后復(fù)仇的快感的大仲馬。

相識(shí),相愛,誤會(huì),分離,永別……這么一個(gè)俗套,哪里讓人長盛不衰的癡迷?

我也不知道,確實(shí)是很久沒看了,時(shí)間很仗義的腐蝕了我的記憶。

忽然想到這個(gè)喜歡茶花的姑娘了而已,我一直覺得,喜歡花的姑娘都是好姑娘,從這個(gè)意義上來說,我就被排除在外了。沒有討厭,也沒有喜歡,貌似我對很多事情都是這樣。

我是個(gè)興趣索然的人。

發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)令我很糾結(jié)。

瑪格麗特,你知道的,這世界真的不可預(yù)測。

親愛的瑪格麗特,那個(gè)阿爾芒,不來就不來好了,別忘了自己的身份,你不過是個(gè)混跡在塵世中的被遺棄的小姑娘,盛開時(shí)是嬌艷的茶花,敗了,哼,那就什么也不是。

親愛的瑪格麗特,臨了,你還在等著他?還在相信愛情?還在幻想自己可以清清白白,步履安穩(wěn)的嫁入阿爾芒家?

親愛的瑪格麗特,醒醒吧,你沒看見死神冰冷的臉,沒聽見他發(fā)出的冷哼?你沒聽見逝去的光陰,那些奢靡的和浪漫的,都在提起裙裾,輕輕的溜走?

親愛的瑪格麗特,那不是阿爾芒的腳步,他沒有來。這世界總會(huì)用各種方式傷害你,即使你從沒想過傷害別人。這時(shí),你是否后悔遇見他?

親愛的瑪格麗特,沒什么,即使再重來一次,你還是會(huì)想要遇見他,想要那段刻骨的浪漫時(shí)光,想要纏綿悱惻的愛情,想要山盟海誓的甜蜜,想要花前月下的溫馨,想要甜到骨子里的溫柔,是吧?

即使,最后凄涼的病死塌中。

親愛的的瑪格麗特,我知道,如果可以,你也不喜歡茶花女的稱號(hào);如果可以,你也想做個(gè)嫻淑的大家閨秀;如果可以,你也想門當(dāng)戶對的遇見阿爾芒;如果可以,你也想光明正大的追求自己的愛情。

瑪格麗特,我知道,你有太多身不由己。這世界生下來就是這樣,由不得你。

最后套用別人的一段話:墻角里鉆出一朵茶花。一個(gè)陰冷、黑暗、潮濕、沒有陽光的墻角,糜爛是它的養(yǎng)料。然而,這茶花卻比別的茶花,甚至別的任何一種花都美麗,美得脫俗,美得驚人,美得如癡如醉。可凡是花都是向往陽光的。努力、再努力一點(diǎn),在茶花碰觸到陽光那上帝是仁慈的,為了彌補(bǔ)命運(yùn)對它的不公,沒讓它凋零后再死,而是讓它保持著美貌離開了世間。一剎那,在它因陽光的滋潤而嬌艷欲滴的那一剎那,無情的風(fēng)折斷了花枝,讓它又倒在了陰冷的角落,無力再爬起,再去觸摸那伸手可及的陽光。

茶花女讀后感【篇五】

我是四月多開始讀這本書的,我并不知道在一百八九十年前的四月,阿爾芒,那個(gè)深愛著瑪格麗特——戈蒂耶的男人,是這個(gè)季節(jié)去墓地看他的愛人的。也不知道這本書的故事是怎樣的感人。

在我看本書的兩個(gè)月前,無數(shù)年前的那個(gè)時(shí)候,二月二十日夜里兩點(diǎn)多,她死了,在痛苦與絕望中,在充滿淚水,又無力的渴望能見到愛人的焦脆中死了,是教士的洗禮,上帝帶走了她,還是疾病的折磨,心身疲憊而離開。我并不知曉,我只知道,這也許是一個(gè)真實(shí)的故事,或者,這是一段真實(shí)存在的愛與悲劇。為了對方,做出什么犧牲都愿意。我想我已經(jīng)深深的被他們的愛情所打動(dòng)了,雖然沒有山盟海誓,沒有白頭偕老,但是我想像他們那樣已經(jīng)夠了,至少在這世上曾經(jīng)認(rèn)認(rèn)真真的去愛過了一回。茶花女是離開了他,但是我相信,她永遠(yuǎn)在他心里。

有時(shí)候書中描述的東西可能不全是真實(shí)的,可是它難道不就是我們生活的剪影嗎?我熱愛生活,我愛我的親人朋友,這些就夠了,哪怕我的物質(zhì)生活很匱乏,哪怕我再遇到什么挫折,我想我也會(huì)好好的生活下去。

我讀完《茶花女》后第一個(gè)感覺就是同情瑪格麗特小姐,因?yàn)樗秊榱藧矍椴幌奚磺,到最后卻因?yàn)橐S護(hù)阿爾茫家族的顏面才放棄了愛情。

不平凡的愛情注定要經(jīng)受不平凡的考驗(yàn)。為了愛,瑪格麗特拋棄了一切,為了愛,阿爾芒也幾乎拋棄了一切,但對阿爾芒來說,他不能,因?yàn)樗有父親妹妹,有一個(gè)顯赫的姓氏,即使他放棄了他們,他們也不會(huì)甘心放棄他。

阿爾芒沒有遵照父親的話回家,他的事也很快被他父親得知,他父親是絕對不愿看到這種事發(fā)生的,所以他來了,以一位父親的責(zé)任去改變另一個(gè)人的抉擇。這個(gè)人就是瑪格麗特,他也確實(shí)做到了,阿爾芒賭氣回家了,并在后面犯了許多錯(cuò),他不久又回到巴黎,回來傷害一個(gè)他曾深愛過的人。阿爾芒頻頻的傷害終于超過了瑪格麗特的承受能力,她來找她,求他放過她,他以為一切又可以回到曾經(jīng),第二天他再去找她卻因?yàn)榱硪粋(gè)人的先到而被拒之門外,他準(zhǔn)備在次傷害她,卻收到瑪格麗特去了英國的消息,沒有愛也沒有了恨的阿爾芒決定去東方旅行,在半路上聞知瑪格麗特病重的消息,匆匆趕回,但還是太晚了,在旅途中阿爾芒已經(jīng)知道瑪格麗特為他做出的犧牲,所以重回巴黎才會(huì)傷心得病魔纏身。故事的梗概就是這樣,沒有驚心動(dòng)魄的場面,也沒有多少的華麗辭藻,但它卻一次次深深地感動(dòng)了千百萬讀者,這是為什么呢?我想有一點(diǎn)是必不可少的,那就是真,玄虛令人飄忽,復(fù)雜令人難懂,而真誠卻可以使每一個(gè)有血有肉的人感動(dòng)。當(dāng)然小仲馬的文學(xué)功底也是相當(dāng)深厚的,語言曉暢如流水,情感自然流露,毫不做作,讀者讀的時(shí)候好像自己就是作品中的人物,自己的情感會(huì)隨著作品中人物的情感起伏變化而變化,這一點(diǎn)說得容易做起來卻相當(dāng)難,古今中外對少文人騷客做到了這一點(diǎn)的屈指可數(shù)。

茶花女讀后感(篇六)

我是一個(gè)不太喜歡看書的人。我特別不喜歡看那些不知名的小說。如果在有時(shí)間的情況下我就偶爾對文學(xué)作品感興趣。

記得在讀高二的時(shí)候,那天我和幾個(gè)同學(xué)去圖書館借書看。我在那浩瀚的書海里轉(zhuǎn)了一圈卻不知道自己喜歡看什么書?后來我去問那圖書管理老師問她有什么書好看的?她看看我問我想看什么書?我說我喜歡看悲劇。然后她就給我拿了一本書就是《茶花女》。當(dāng)時(shí)我看看這本書的封面心里想:這本書好看嗎?。再想想:既然是老師介紹的就借回去看看吧.。

當(dāng)時(shí)我把書借回來的時(shí)候我一直不看,把它放在書桌最難找的地方。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)好像對這本書沒有一點(diǎn)興趣。

有一天上自習(xí)課,我無聊的很啊。想玩手機(jī)可惡的手機(jī)沒電了,想寫寫情書可又不知道寫給誰?想著那天從圖書館借回來的那本書就拿出來看看。讓我想不到的是:原來對這本書一點(diǎn)都不感興趣的我在五分鐘的略讀中這本書的故事深深迷住了。從那天起不管上哪個(gè)老師的課我都在看《茶花女》直到把這本書看完。

這是一本法國作品。法國本來就是一個(gè)浪漫的國家。我喜歡這本書里的男女主角。他(她)們的愛情故事觸動(dòng)了我身上的每一條神經(jīng)。

以前看這本書的時(shí)候沒有什么太多的感想,只是被它的故事情節(jié)感動(dòng)罷了,F(xiàn)在再從看的時(shí)候就有如此多的感想............

想想如今又有多人為那些身不由己的人感到同情呢?如今社會(huì)有些人為了金錢為了滿足個(gè)人的欲望而去逼良為娼去販賣人口專做違反國家法律的事。把自己的快樂強(qiáng)加在別人的痛苦之上。

讀完這本書我為茶花女的愛情故事感到可悲,我為他(她)們的遭遇感到同情。我為當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度感到可笑,我為那些為了滿足自己欲望把自己的快樂強(qiáng)加在別人身上的他們感到可恥。

讓我想起了這兩句古詩:人生自古誰無死,留取丹心照汗清。人古有一死,或死重于泰山,或死輕于鴻毛。到了愛的盡頭茶花女死了,但她的靈魂還活著她那純潔的心靈還活著。

即使有再多的感想也罷了。其實(shí)在為茶花女的同情里我最想感謝的就是小仲馬。因?yàn)樾≈亳R寫了一本這樣的文學(xué)作品給我的人生上了非常深刻的一課。

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《水滸傳》讀后感【篇一】

學(xué)習(xí)講究一個(gè)“靜”字,我們現(xiàn)在遇到困難,一定要冷靜。

在《水滸傳》中,有許多的英雄好漢,其中我最喜歡武松。全書一共用了十回來描繪這個(gè)好漢。要想全書才一百回,用了整整十分之一的篇幅,所以我認(rèn)為作者是非常敬佩武松的。武松自從景陽岡打虎開始,怒殺潘金蓮、斗殺西門慶,再到義奪快活林、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓,最后逼上二龍山。他有一個(gè)缺點(diǎn):太魯莽,一生殺了不少人,可以說他的人生是用別人的鮮血點(diǎn)染的。

武松的缺點(diǎn)也是水滸好漢普遍的缺點(diǎn),他們一生氣就殺人,十分不理智,沒有想過冷靜。當(dāng)然,那是奸臣當(dāng)?shù)、時(shí)代所趨?墒乾F(xiàn)在不同了,時(shí)代在變化,我們是二十一世紀(jì)的青少年,不可能你一生氣就殺人,所以我們要學(xué)會(huì)冷靜。

這個(gè)星期六,我和媽媽在一家餐廳吃飯。我們吃得好好的,不知怎么門口就有一陣嘈雜聲。我探過頭去仔細(xì)一看,是一個(gè)三十來歲的中年人和二十來歲的年輕人,不知怎么吵了起來。他們周圍似乎有一陣火藥味在彌漫,好像隨時(shí)都會(huì)打起來的架勢。從他們的對話聽出,原來是他向年輕人問路,年輕人不高興告訴,他就火了,霎時(shí)間胡言穢語不堪入耳。還好有個(gè)女的吧年輕人推走了,中年人乘勢用手指著年輕人,臉上青筋暴漲,咆哮這:“年輕人跳什么跳!”媽媽低聲對我說:“他們兩個(gè)之中至少一個(gè)是素質(zhì)低下或脾氣暴躁的人。上次有個(gè)新聞就是這樣,兩個(gè)人為了一點(diǎn)小事打了起來,其中一個(gè)人死了。所以說以后不要隨便和別人吵架。”我聽了意識(shí)到冷靜的重要性。

所以說:“沖動(dòng)是魔鬼”,F(xiàn)在我們遇到困難時(shí),一定要冷靜。等到我們長大以后,才發(fā)現(xiàn)以前的困難,根本算不上什么。

《水滸傳》讀后感(篇二)

《水滸傳》一書記敘了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招撫,再到大破遼兵,最終武力消滅叛黨,卻遭奸人謀殺的英雄故事。讀絕對書,印在我腦際里揮之不去的只有兩個(gè)字:忠,義。

忠,即是對自個(gè)兒的祖國,對自個(gè)兒身邊的親人,朋友竭心悉力。宋江在種種威迫利益誘惑之下,還是對自個(gè)兒的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子兒女在林沖被逼上梁山在這以后,對高俅之子的,寧死不屈,最后自殺尋短見,這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)形態(tài)中,信任眾多人都能做到一個(gè)“忠”字,不過,卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。

《水滸傳》讀后感(篇三)

“書是人類進(jìn)步的階梯”假期里書籍成了我最好的陪伴,我不僅學(xué)到了知識(shí),更開闊了眼界。每一本書都讓我收獲很多,但最讓我印象深刻的是:《水滸傳》這本書。在我沒讀這本書之前,我認(rèn)為所謂的名著都是枯燥無味的,但讀完以后我的這種觀點(diǎn)都被改變了。

整部水滸傳,主要是講了在北宋末年,高俅弄權(quán),整個(gè)朝廷奸臣當(dāng)?shù)馈R运谓瓰槭椎囊话倭惆宋缓脻h被逼無奈反上梁山。后來受朝廷招安,在出兵征討方臘時(shí)死傷過半,最后不幸起義失敗。

讓我感觸最深的是《水滸傳》中的“義”這個(gè)字。什么是“義”?為朋友兩肋插刀,為兄弟赴湯蹈火,這便是義。在《水滸傳》中,一百零八漢就講究“義”這個(gè)字。一百零八漢各為兄弟,為兄弟上刀山下火海也在所不辭?稍诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中,有幾個(gè)人能做得到呢?在困難面前,又有幾個(gè)人會(huì)舍自己利益保別人平安呢?在一些人眼中,利益是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于情義的,因?yàn)樵谒麄兊氖澜缰,早已沒有了義的存在。

我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁,經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突,甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實(shí)生活中,雖然沒有這樣驚心動(dòng)魄的大事發(fā)生,但“義”字卻滲透著我們的生活。對朋友講義氣,是小義。對素不相識(shí)的人或事物也用一種正義的眼光去看待,就是實(shí)際意義上的大義。我們中華民族,是一個(gè)大義的民族,當(dāng)日本侵華,多少義氣凜然的革命烈士,用他們的滿腔熱血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖國。董存瑞舍身炸暗堡,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍,這些都是炎黃子孫大義的延續(xù),是中國歷史上揮之不去的光輝。

我也要用我的雙手為祖國建設(shè)出一分力,帶著一顆正義的心去做好事善事,即使我的力量很小,但是不論怎樣我也要遵守“義”這個(gè)字!

《水滸傳》讀后感【篇四】

《水滸傳》這本書我想大多數(shù)人都熟悉吧!它是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù),成功的塑造了一百零八個(gè)英雄好漢的形象,如宋江,林沖、李逵、武松、魯智深……

現(xiàn)在就讓我們來說說其中的一兩件事吧。魯智深偶爾結(jié)識(shí)了東京八十萬禁軍教頭,兩人甚為投機(jī)。當(dāng)朝權(quán)臣高太尉之子高衙內(nèi),想要把林沖的娘子搶過來給自己當(dāng)娘子,便設(shè)計(jì)陷害林沖,林沖不小心,進(jìn)了白虎堂,將他發(fā)配滄州,并企圖在途中殺掉林沖。多虧魯智深一路暗中護(hù)送,才化險(xiǎn)為夷。林沖發(fā)配到滄州后,在忍無可忍的情況下手刃仇人,上了梁山。

山附近有一個(gè)當(dāng)保正的晁蓋,得悉權(quán)臣蔡京女婿、大名府知府梁中書派楊志押送生辰綱上京,便由吳用設(shè)計(jì),約集了三阮兄等共計(jì)七人,在黃泥崗劫了生辰綱,投奔梁山。楊志丟了生辰綱,不能回去交差,就與魯智深會(huì)合,占了二龍山。最后,梁山總共擁有一百零八個(gè)頭領(lǐng),排定了“三十六天罡,七十二地煞”的座次。

這不是一部簡單的記敘人物的小說,而是一本反應(yīng)中國社會(huì)現(xiàn)實(shí)的史書。我不想對這本書評價(jià)太多,以我淺薄知識(shí),寫出的評價(jià)也只會(huì)是膚淺無用的文字,我只是想表達(dá)我對人類文學(xué)的一種敬畏之情。在浩渺的宇宙中,文學(xué)這片記載著人類成長的沃土,值得我們駐足;名著這些蒼天大樹,更值得我們?yōu)橹畠A倒……

《水滸傳》讀后感(篇五)

四大著名人人皆知,我在暑假讀了《水滸傳》,對它記憶頗深。

古人也贊賞:“山嶺崎嶇水渺茫,橫空雁陣兩三行。"我以前也看過,不過也是一生半熟,通常是看了這個(gè)故事一下又忘了另外一個(gè)故事。我對魯智深這個(gè)粗中有細(xì),俠肝義膽的角色念念不忘,他的原名叫魯達(dá),因打死了鄭屠,擔(dān)心官府揖拿,只好上五臺(tái)山,剃發(fā)為僧我想他也是在迫不得已的情況下,才剃發(fā)為僧的吧。

他長著一副富貴模樣:頭里芝麻羅萬字頂頭巾;腦后兩個(gè)太原府扭絲金環(huán);上穿一領(lǐng)鸚歌綠絲戰(zhàn)袍;腰上系著一條文武雙股鴉青;腳上穿著一雙鷹爪皮兩四縫干黃靴,生得面圓耳大,鼻真口方,腮邊一簇胡須。身長八尺,腰闊圍。但是因?yàn)樗麗酆染频男愿,打了寺中的和尚。長老就把它派到智清禪師那兒,讓他看菜園。在那兒,他倒拔楊柳,結(jié)交了林沖……

書中有許多富有傳奇色彩的人物,如恭敬仁義的宋江、勇猛率性的武松。這本書歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動(dòng)。我看到最后時(shí),宋江等人接受了朝廷的招安,但是被朝中奸臣毒害,導(dǎo)致宋江起義失敗。

我把這本書推薦給了弟弟,希望能讀到好書的人越來越多。

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