1、丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

2、唐朝·李白《酬裴侍御對雨感時見贈》：

3、“何處倚欄干。弦管高樓月正圓�！�

4、經(jīng)典潤心靈，書香溢校園。

5、首先，要想把詩詞文化傳承好就必須有政府的主導，這種主導具體體現(xiàn)就在學校教育層面上。比如課本中就應(yīng)該增加詩詞的比重。讓學生們從必修課中認識到它的重要性。比如學校還可以多組織些詩詞朗誦、詩詞知識比賽等等活動，引導青少年學習詩詞，最終喜歡上詩詞。

6、苦攻中外古今萬卷書，巧繪人情物理千張畫。

7、《春日》

8、經(jīng)典詩詞是中國文化中最為絢麗的瑰寶，也是最被廣大群眾樂于接受的文化藝術(shù)。但是即便如此，詩詞還是因為諸如古漢語跟現(xiàn)代漢語的不同等原因而存在著傳承上的阻力。如何傳承呢？下面談?wù)勎业目捶ā?/p>

9、江山代有人才出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。

10、古詩詞之所以可以傳承千年之久，一定有其必不可少的原因。我認為將經(jīng)典詩詞傳承好需要做到以下幾點:

11、第四，適當組織一些古典詩詞吟誦活動，當然要選一些能給人以啟迪的好作品，不要選那些消極的東西。

12、要么是懷古，“今何許？憑闌懷古，殘柳參差舞�！庇裳矍暗木跋笠妻D(zhuǎn)到縹緲的前世，又由前世嘆惋起當朝的飄搖：要么是懷念故土，“獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難”，李重光遺憾的是：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，對故國的思念，對親人的眷戀，對往事的回憶，迫使他在這“天上人間”里徘徊：更多的是懷人，“羅帶悔結(jié)同心，獨憑朱欄思深。”

13、西南初月眉彎�！庇质屈S昏，月殘人缺，偏偏獨倚，怕是滿面風霜淚如雨，離情別緒上心頭。

14、央視推出的《中國詩詞大會》第二季受到廣泛好評。中辦、國辦發(fā)布的《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，提出把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿國民教育始終、滋養(yǎng)文藝創(chuàng)作、融入生產(chǎn)生活。

15、殘臘渺茫云外日，新春彷佛夢中來。雪霜便覺都無力，只見桃花次第開。

16、雕鏤太尉與太師�？檀藘善瑘载戀|(zhì)，狀彼二人忠烈姿。義心若石屹不轉(zhuǎn)，死節(jié)名流確不移。如觀奮擊朱泚日，似見叱呵希烈時。各于其上題名謚，一置高山一沉水。陵谷雖遷碑獨存，骨化為塵名不死。長使不忠不烈臣，觀碑改節(jié)慕為人。慕為人，勸事君。

17、紅酥肯放瓊苞碎，探著南枝開遍未，不知蘊藉幾多香，但見包藏無限意。道人憔悴春窗底，悶損闌干愁不倚，要來小酌便來休，未必明朝風不起。

18、薪旺萬代家業(yè)隆，火留子孫沐春風。

19、想起了與我?guī)ЫY(jié)同心的人，如今你在何處？時光如水，物是人非，你背棄了當初的誓言，只剩下我孤身一人獨憑朱欄，思念猶深，可是心里真的后悔了嗎？“欲箋心事，獨語斜欄，難、難、難”是唐婉的哀吟。滿腔的心事能與誰訴，偷偷的說給斜欄吧！春風依舊，人卻非昨，“幾年離索”的你我之間還剩下什么，當真是“山盟雖在，錦書難托”了。

20、真的很奇異，倚欄的句子，鮮少有愉悅的�？偸切斡跋嗟�，孑然一身。

21、(一)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，經(jīng)典詩詞是其必不可少的一部分。詩詞存在的意義也深重而道遠。我們應(yīng)該在學習或生活中，合理運用古詩詞，來顯示自己文化素養(yǎng)，從而實現(xiàn)自己人生價值。從小方面講，可以健全人格，增強人文素養(yǎng)；自從黨的十八大以來，習主席每逢重要講話，都會引經(jīng)據(jù)典，運用古詩詞來回答一些較難問題，聽完令人嘖嘖稱贊。大到可以培育民族精神。文天祥，于謙等民族英雄寫下不朽名句，激勵一代又一代中國人拋頭顱，灑熱血，為下一代的美好生活獻出生命。

22、《玉樓春》

23、既然是夜晚，就少不了月的助興。無月的夜是無趣的，無論是滿月、缺月、殘月、弦月都各具風致。

24、這是一個大課題，我試答幾句。

25、弘揚中華傳統(tǒng)文化的古詩

26、相見時難別亦難，東風無力百花殘。

27、有關(guān)傳承的詩句：昨日因成今日果，前人栽樹后人涼。

28、青石出自藍田山，兼車運載來長安。工人磨琢欲何用?石不能言我代言。不愿作人家墓前神道碣，墳土未干名已滅。不愿作官家道旁德政碑，不鐫實錄鐫虛辭。愿為顏氏段氏碑，

29、正如此刻：燈火殘，夜闌珊，獨倚欄桿人未眠！心事向誰言？

30、(三)開拓人們視野，深入挖掘古詩詞背后的故事。一首古詩背后可以是一則故事。有的人不喜歡古詩，是因為他不懂其中含義，如果將一首古詩轉(zhuǎn)換成一則故事，那么對古詩學習的興趣會大大提高。例如下面這首古詩是詩人描寫詩人愛而不得，提筆寫下的千古名作。

31、中國書法，字里千秋。

32、薈群英,重品萬篇華章;集眾賢,傳承千古文明。

33、李商隱在十五六歲的時候，即被家人送往玉陽山學道。其間與玉陽山靈都觀女氏宋華陽相識相戀，寫愛情的不幸遭遇和抒情主人公的心境：

34、心系書協(xié)，振興東華。

35、拂歷史塵埃,現(xiàn)詩詞華彩。

36、(二)古典詩詞是傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀作品，其意境寬廣、含義深刻、語言凝練、韻律優(yōu)美。在一定程度上，古典詩詞可以代表整個傳統(tǒng)文化。因為，它幾乎囊括了傳統(tǒng)文化的精華，已深深“融入進了中華民族的血脈，成了我們的基因”。因此我們每個人應(yīng)該責無旁貸的學習古詩文經(jīng)典，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去�！�

37、——每當看到詩詞中“倚欄”兩字，我腦中便不自覺的浮現(xiàn)出這樣的畫面�！皺凇笔窃娫~中常見的意象。

38、那就隱去淚光，綻放笑容，許一個無法實現(xiàn)的愿望給自己聽吧！“草色煙光殘照里。無言誰會憑欄意”是柳永的無奈，憑欄遠眺，只望見一片煙光殘照，哪有伊人的蹤跡？誰能體會我此刻的心情，任憑我“衣帶漸寬人憔悴”，果真能拼來個“執(zhí)手偕老共鴛盟”？還有“平生事，此時凝睇，誰會憑欄意！”還有“休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處”……最寫意的要算孔明的“憑欄而坐，焚香操琴”了，百萬魏軍兵臨城下，他正襟危坐，信手低彈，這份憑欄的淡定從容，恐怕曠古絕今了！范仲俺說：“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”，道盡了倚欄人的心酸。

39、第二，中小學語文教學是否應(yīng)該增大學生古典詩詞閱讀量，各級考試中也可考慮增加古典詩詞分值。

40、李杜詩篇萬古傳，至今已覺不新鮮。

41、危樓上，欄桿旁，獨倚佳人。相伴孤鴻半斂眉，一點絳唇滿眸秋。

42、古興曲水流觴,今舉詩詞大會。

43、這月不解風情，月圓人不圓的今宵，應(yīng)相憐傷心人，怎忍照出她孤單的身影。還有“黃昏獨倚朱欄。

44、品味詩詞之美,傳承中華文明。

45、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

46、誰伴明窗獨坐，我共影兒倆個。燈盡欲眠時，影也把人拋躲。無那，無那，好個凄涼的我。

47、誦讀經(jīng)典詩文，傳承華夏文明

48、李商隱《無題》：

49、欄之依依，其韻悠遠！先說這倚欄的時間。必是“東方未白孤燈滅”，“夜半無人私語時”。

50、第一，組織有關(guān)專家精選一些古典詩詞，作為大眾讀本。目前社會上流行的唐詩宋詞選本有局限性，實際上唐宋后也有不少精品很少選入。

51、失落時，憑欄遠望：相思時，倚欄而想：無奈時，臨欄煮酒：開懷時，傍欄而歌。雕欄邊，佇立過懷才不遇的才子：斜倚過牽掛良人的閨婦：痛飲過縱情灑脫的豪俠：咆哮過有志難明的將士。

52、第三，目前喜愛古典詩詞的人不少，但目前還沒有專業(yè)的紙質(zhì)報刊雜志刊發(fā)古詩詞，希望有識之士志于此。

53、唐朝·杜甫《蜀相》：

54、欄之依依月明中天，柳宿孤燕：庭院深深，朱門半掩。

55、盡管古代詩詞所屬的年代與我們相距甚遠，但自古以來，人類的情感都是相通的，無論歷史怎樣變遷，它們都是我們必須予以繼承的精神財富，因為它們給予我們的靈魂以滋養(yǎng)。對古詩詞的學習，應(yīng)作為我們教育下一代的一項重要工作來抓。同時，這也需要我們不斷地把更多更好的古代詩詞豐富到生活中來，不斷地去尋求更好的學習方法，從而讓更多的國人愛上古詩詞并較早地受到古代詩詞的良好熏陶。

56、由于受到某種力量的阻隔，一對情人已經(jīng)難以相會，分離的痛苦使她不堪忍受。但兩人的感情卻不能為外人明知，而作者的心內(nèi)又奔涌著無法抑制的愛情狂瀾，因此他只能以詩記情，并隱其題，從而使詩顯得既朦朧婉曲、又深情無限。據(jù)考，李商隱所寫的以《無題》為題的詩篇，計有二十首，大多是抒寫他們兩人之間的戀情詩。

57、其次，作為擔負著啟蒙教育責任的家庭，也應(yīng)該多一些詩詞方面的教育，讓孩子從小就受詩詞文化的熏陶。幼兒時期的重點就是多背詩詞，不懂詩詞的含義不要緊，古人幼兒時讀四書五經(jīng)也不懂，但是隨著年齡的增長，理解能力的增強，再加上社會的歷練，再去體會詩詞之美時，就更多了真實的感悟。這反倒是最好的學習經(jīng)歷。

58、雨色秋來寒，風嚴清江爽。孤高繡衣人，瀟灑青霞賞。平生多感激，忠義非外獎。禍連積怨生，事及徂川往。楚邦有壯士，鄢郢翻掃蕩。申包哭秦庭，泣血將安仰。鞭尸辱已及，堂上羅宿莽。頗似今之人，蟊賊陷忠讜。渺然一水隔，何由稅歸鞅。日夕聽猿怨，懷賢盈楚想。

59、蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

60、夜晚是人一天中最放松的時刻，摘下端莊的面具，抹去疲憊的笑容，心底最純粹、最真實的情感接管一切。這時候倚欄，任思念穿山越海，任思緒放浪形骸。

61、志士不愁生短暫，壯意留與待來人。

62、唐朝·白居易《青石》：

63、先達志其大，求息不約文。士伸在知己，已況仕于君。微誠夙所尚，細故不足云。時來忽易失，事往良難分。顧念凡近姿，焉欲殊常勛。亦以行則是，豈必素有聞。千慮且猶失，萬緒何其紛。進士茍非黨，免相安得群。眾口金可鑠，孤心絲共棼。意忠仗朋信，語勇同敗軍。古劍徒有氣，幽蘭只自薰。高秩向所忝，于義如浮云。千載一遭遇，往賢所至難。問余奚為者，無階忽上摶。

64、唐朝·張九齡《荊州作》：

65、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

66、《如夢令》

67、即使是白日里，也要是岳飛凄風苦雨中，“怒發(fā)沖冠”的憑欄，吟一曲壯懷激烈的戰(zhàn)歌，抒一段收拾河山的豪情。再說這憑欄的心情。

68、相依為命苦亦甜，傳世詩書光華中！傳承文明和文化的應(yīng)用，你可以找一些先秦的歌謠，就像詩經(jīng)這樣的古代文學，在寫作文上都會有不一般的效果，平常看些雜志，增加一些閱歷，對寫作文有很大的幫助希望能幫助你，記得給好評哦，親