1、作者簡(jiǎn)介：汪應(yīng)博，筆名洮野，90后，甘肅省康樂縣人。喜文學(xué)，愛寫作，善研究，其論文、詩(shī)歌、散文、隨筆等諸多作品散見于《花兒臨夏·在河之州“河湟文旅杯”臨夏花兒傳承保護(hù)發(fā)展研討會(huì)花兒論文匯編》《中國(guó)詩(shī)歌網(wǎng)》《甘肅詩(shī)歌網(wǎng)》《散文網(wǎng)》《當(dāng)代文學(xué)家》《中國(guó)人民詩(shī)刊》《現(xiàn)代詩(shī)歌》《青年文學(xué)家》等媒體平臺(tái)。

2、功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。

3、莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

4、無為在歧路，兒女共沾巾。

5、城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

6、《大秦文萃》2023年76期▍總1567期

7、末句照應(yīng)開頭，三句照應(yīng)二句。在內(nèi)容上，既是懷古，又是抒懷，情中有情，言外有意，在絕句中別樹一格。

8、竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

9、春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。

10、考生對(duì)于一首詩(shī)歌往往有一定的見解和感悟，但是一旦述諸語言，學(xué)生的思維卻大打折扣，寫出的鑒賞文字缺乏邏輯性、條理性，不能準(zhǔn)確地運(yùn)用有關(guān)的詩(shī)歌鑒賞術(shù)語，表達(dá)不出自己的想法。從閱卷效果來看，閱卷教師也往往喜歡那些卷面清爽、表述嚴(yán)密、條理清晰、邏輯合理的答卷。我們可以從以下幾個(gè)方面嘗試：

11、前四句寫洞庭湖壯麗的景象和磅礴的氣勢(shì)，后四句是借此抒發(fā)自己的政治熱情和希望。

12、此詩(shī)為杜甫入蜀后所作，抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨�！敖�碧鳥逾白，山青花欲燃”，這是一幅鑲嵌在鏡框里的風(fēng)景畫，濡飽墨于紙面，施濃彩于圖中，有令人目迷神奪的魅力。你看，漫江碧波蕩漾，顯露出白翎的水鳥，掠翅江面，好一派怡人的風(fēng)光！滿山青翠欲滴，遍布的朵朵鮮花紅艷無比，簡(jiǎn)直就象燃燒著一團(tuán)旺火，多么綺靡，多么燦爛！以江碧襯鳥翎的白，碧白相映生輝；以山青襯花葩的紅，青紅互為競(jìng)麗。一個(gè)“逾”字，將水鳥借江水的碧色襯底而愈顯其翎毛之白，寫得深中畫理；而一個(gè)“欲”字，則在擬人化中賦花朵以動(dòng)態(tài)，搖曳多姿。兩句詩(shī)狀江、山、花、鳥四景，并分別敷碧綠、青蔥、火紅、潔白四色，景象清新，令人賞心悅目�？墒牵�詩(shī)人的旨意卻不在此，緊接下去，筆路陡轉(zhuǎn)，慨而嘆之

13、它的寫作時(shí)間、背景，

14、此詩(shī)是一首投贈(zèng)之作，通過描述面臨煙波浩淼的洞庭湖欲渡無舟的感嘆以及臨淵而羨魚的情懷而曲折地表達(dá)了詩(shī)人希望張九齡予以援引之意。

15、杜甫(712—770)，字子美，嘗自稱少陵野老。舉進(jìn)士不第，曾任檢校工部員外郎，故世稱杜工部。是唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，宋以后被尊為“詩(shī)圣”，與李白并稱“李杜”。

16、孫臏在受辱之后，如果沒有重新振作搜集整理，苦心研究，數(shù)十年如一日筆耕不輟，哪有《孫子兵法》這本書的存在？

17、故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘

18、今天是白露節(jié)更懷念家里人，還是覺得家鄉(xiāng)的月亮更明亮。

19、此詩(shī)前兩句描繪李白乘舟欲行時(shí)，汪倫踏歌趕來送行的情景，樸素自然地表達(dá)出汪倫對(duì)李白那種樸實(shí)、真誠(chéng)的情感；

20、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

二、中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌欣賞

1、莫學(xué)武陵人，暫游桃源里。

2、古代九月九有登高習(xí)俗，此詩(shī)即杜甫登高有感而作，抒寫其長(zhǎng)年飄泊的痛苦，孤獨(dú)無依，老病孤愁之感。

3、古詩(shī)一般選擇唐詩(shī)宋詞，以抒情詩(shī)居多，抒情詩(shī)可分寫景抒情，借古感懷，托物言志。寫景抒情詩(shī)主要把握景和情的關(guān)系；借古感懷詩(shī)，一般要把握古和今的關(guān)系，可以以古喻今，也可以古諷今；托物言志詩(shī)主要領(lǐng)悟物和志的關(guān)系，借何物顯何志，這是第一步。

4、詩(shī)歌鑒賞就是從以下角度鑒定詩(shī)歌，分別是：

5、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

6、它像一幅清新秀麗的山水畫，又像一支恬靜優(yōu)美的抒情樂曲，體現(xiàn)了王維詩(shī)中有畫的創(chuàng)作特點(diǎn)。

7、寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。

8、賞析古詩(shī)最關(guān)鍵的是準(zhǔn)確把握作者所要表達(dá)的情感。

9、兩岸高聳的青山隔著長(zhǎng)江相峙而立，江面上一葉孤舟像從日邊駛來。

10、八月湖水平，涵虛混太清。

11、抓住文章的首段與末段及段落的首句和末句

12、尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。

13、此詩(shī)前兩句寫的是自然景色，但開筆就有縮萬里于咫尺，使咫尺有萬里之勢(shì)；后兩句寫意，寫的出人意料，把哲理與景物、情勢(shì)溶化得天衣無縫，成為鸛雀樓上一首不朽的絕唱。

14、心態(tài)影響狀態(tài)，好心態(tài)能平衡得了大起大落。

15、詩(shī)中以白云比隱者的高潔，以蒼松喻隱者的風(fēng)骨，寫尋訪不遇，愈襯出尋者對(duì)隱者的欽慕高仰之情。全詩(shī)遣詞通俗清麗，言繁筆簡(jiǎn)，情深意切，白描無華，是一篇難得的言簡(jiǎn)意豐之作。

16、逐漸隱沒在日落后的群嵐

17、學(xué)習(xí)幫我們拓寬認(rèn)知邊界，從新的角度找到問題突破口。

18、深秋季節(jié)西墻外寒蟬不停地鳴唱，蟬聲把我這囚徒的愁緒帶到遠(yuǎn)方。

19、下馬飲君酒，問君何所之？

20、詩(shī)人對(duì)友人關(guān)切愛護(hù)，既勸慰友人又對(duì)友人的歸隱生活流露出羨慕之情，說明詩(shī)人對(duì)自己的現(xiàn)實(shí)也不很滿意。全詩(shī)語言看似平淡無奇，但最后兩句卻頓增詩(shī)意，可謂詞淺情深，蘊(yùn)含著不盡的意味。

三、詩(shī)歌欣賞的準(zhǔn)備

1、人生的旅程已快結(jié)束，前景不會(huì)發(fā)生什么變動(dòng)了；該留的淚都已流了，人生的滋味已都嘗遍，不會(huì)再遭逢什么希望未曾遭逢過的悲歡了。青春已經(jīng)過去，它如今已成回憶。

2、全詩(shī)以望洞庭湖起興，由“欲濟(jì)無舟楫”過渡，對(duì)于本來是藉以表意的洞庭湖，進(jìn)行了潑墨山水般的大筆渲繪，呈現(xiàn)出八百里洞庭的闊大境象與壯偉景觀，取得撼人心魄的藝術(shù)效果，使此詩(shī)實(shí)際上成為山水杰作。

3、陸小曼用來懷戀徐志摩的詩(shī)歌腸斷人琴感未消，此心久已寄云嶠：年來更識(shí)荒寒味，寫到湖山總寂寥。

4、全詩(shī)通過對(duì)天門山景象的描述，贊美了大自然的神奇壯麗，表達(dá)了作者初出巴蜀時(shí)樂觀豪邁的感情，展示了作者自由灑脫、無拘無束的精神風(fēng)貌。

5、緊接著頸聯(lián)從視覺角度描寫雨夜景色。在不太陰沉的夜間，小路比田野容易看得見，江面也比岸上容易辨得清。如今放眼四望，“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明�！敝挥写�上的燈火是明的。此外，連江面也看不見，小路也辨不清，看起來這雨準(zhǔn)會(huì)下到天亮。這兩句寫出了夜雨的美麗景象，“黑”與“明”相互映襯，不僅點(diǎn)明了云厚雨足，而且給人以強(qiáng)烈的美感。

6、詩(shī)歌欣賞：《再別康橋》再別康橋輕輕的我走了，揉碎在浮藻間，正如我輕輕的來；沉淀著彩虹似的夢(mèng)。我輕輕的招手，尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，作別西天的云彩。向青草更青處漫溯；那河畔的金柳，滿載一船星輝，是夕陽中的新娘；在星輝斑斕里放歌。波光里的艷影，但我不能放歌，在我的心頭蕩漾。悄悄是別離的笙簫；軟泥上的青荇，夏蟲也為我沉默，油油的在水底招搖；沉默是今晚的康橋！在康河的柔波里，悄悄的我走了，我甘心做一條水草！正如我悄悄的來；那榆蔭下的一潭，揮一揮衣袖，不是清泉，是天上虹；不帶走一片云彩。

7、頷聯(lián)進(jìn)一步表現(xiàn)雨的“好”，其中“潛”、“潤(rùn)”、“細(xì)”等字生動(dòng)地寫出了雨“好”的特點(diǎn)�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！边@仍然用的是擬人化手法�！皾撊胍埂焙汀凹�(xì)無聲”相配合，不僅表明那雨是伴隨和風(fēng)而來的細(xì)雨，而且表明那雨有意“潤(rùn)物”，無意討“好”。

8、蒼茫歲月嘆經(jīng)年，秋水闌珊秋月殘。

9、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

10、戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

11、“學(xué)者觀書，病在只要向前，不肯退步，看愈抽前愈看得不分曉，不若退步，卻看得審�！�

12、雨過天青駕小船，魚在一邊，酒在一邊。

13、此詩(shī)作于患難之中，作者歌詠蟬的高潔品行，以蟬比興，以蟬寓己，寓情于物，寄托遙深，蟬人渾然一體，抒發(fā)了詩(shī)人品行高潔卻“遭時(shí)徽纆”的哀怨悲傷之情，表達(dá)了辨明無辜、昭雪沉冤的愿望。

14、投稿作品請(qǐng)勿一稿多投，15日內(nèi)末采用，作者可自行處理。

15、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。

16、不臨深溪，不知地之厚也；

17、莫買沃洲山，時(shí)人已知處。

18、——本期為您推送兩位朋友的詩(shī)歌，一起感受他們眼中不一樣的春天。

19、花香綠嫩皺眉人(人：九文)押韻孰料驚雷雨浥塵(塵：九文)押韻旭耀碧空清水漾西風(fēng)亦愛捧春分(分：九文)押韻

20、與君離別意，同是宦游人。

四、乞丐詩(shī)歌欣賞

1、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。

2、此詩(shī)贊美黃昏前的原野風(fēng)光，表達(dá)自己的感受。前兩句點(diǎn)出登原游覽的原因：由于黃昏日暮心情不適，便驅(qū)車登上古原；后兩句極力贊嘆晚景之美：在夕陽余暉照耀下，涂抹上一層金色的世界。

3、薔薇說：“狐貍你錯(cuò)了，我身上本來就有刺啊，是你不小心，才被我扎破的�！�

4、氣象學(xué)家竺可楨15歲讀中學(xué)時(shí)，因?yàn)樯眢w單薄經(jīng)常遭到同學(xué)們的嘲笑。

5、詩(shī)以一種特殊的視角描繪了黃河遠(yuǎn)眺的特殊感受，同時(shí)也展示了邊塞地區(qū)壯闊、荒涼的景色，悲壯蒼涼，流落出一股慷慨之氣，邊塞的酷寒正體現(xiàn)了戍守邊防的征人回不了故鄉(xiāng)的哀怨，這種哀怨不消沉，而是壯烈廣闊。

6、抒發(fā)了對(duì)中華民族前途的樂觀主義精神

7、明代哲學(xué)家王陽明有一個(gè)理念：回歸本心，沉下心來做事，才是人生真正的出路。

8、它屬于敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、山水田園詩(shī)、懷古詩(shī)(詠史詩(shī))、悼亡詩(shī)、哲理詩(shī)、諷刺詩(shī)，

9、空曠的群山沐浴了一場(chǎng)新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。

10、秋風(fēng)秋雨秋絲長(zhǎng)，秋草秋花秋葉黃。

11、本刊鼓勵(lì)優(yōu)秀作品，凡閱讀量1萬以上者，平臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)100元，10萬以上者，獎(jiǎng)勵(lì)500元。

12、第三句轉(zhuǎn)筆寫雪霽初晴時(shí)始見終南山的真實(shí)面門，“霽”字真實(shí)而傳神地寫出了夕陽的余光平射在山上，染紅了林表的美麗畫面。末句承上句的夕陽，寫因望見終南山余雪而更感冬天的寒冷。

13、詩(shī)歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象，語言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂美，語句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。

14、留給世界的只能是背影。

15、日上三竿我獨(dú)眠，誰是神仙，我是神仙。

16、白日依山盡，黃河入海流。

17、(1)詩(shī)歌的內(nèi)容是社會(huì)生活的最集中的反映。

18、行路難，行路難，多歧路，今安在？

19、從詩(shī)歌內(nèi)容的角度來看，古典詩(shī)歌的考查基本類型有以下幾類。①送別類。②懷古類。③思鄉(xiāng)懷人類。表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)或親人思念為主。④戰(zhàn)爭(zhēng)或邊塞類。⑤閑適類。⑥借景抒情類。⑦托物言志類。⑧愛情類。⑨民生類。

20、——摘自清·法式善《讀書》

五、詩(shī)歌欣賞的基本方法有哪些?

1、首先這首詩(shī)歌是寫春天的,春天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié),是一個(gè)讓人不自覺就會(huì)萌生喜悅的季節(jié),所以這首詩(shī)歌感情基調(diào)就是歡快,喜悅,贊頌春天的美好。另者,第一節(jié),字里行間能表現(xiàn)出一種寧謐的氣氛,讓人感覺這是一個(gè)脫離塵世喧囂的世界,給人一種身心放松的感受第二節(jié),寫一只小鳥,蹦蹦跳跳,歡樂無比,給靜謐的田野添加了一點(diǎn)生機(jī),是這幅春野圖更具靈性。前兩節(jié)相呼應(yīng),就是畫面有動(dòng)有靜,靜動(dòng)相稱,春天的田野就更富有詩(shī)情畫意了。后兩節(jié)是表達(dá)感情的兩節(jié),作則追求放下世俗,放下偽裝,縱情歡樂地境界,向往春天田野里的那些蟲鳥所擁有的生活,渴望親近自然,融入自然,做一只在田野里自由歡樂地生活的小鳥,不遠(yuǎn)飛出這片天地。個(gè)人賞析,僅供樓主參考。

2、父親久久地面向，我遠(yuǎn)去的路

3、林表明霽色，城中增暮寒。

4、每個(gè)人也應(yīng)有“毛毛蟲精神”，在阻隔面前，不退縮，重新來過。

5、鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹

6、花香茶香，不抵詩(shī)歌芬芳！

7、懷念你竟在這深秋的夜晚，散步詠嘆多么寒涼的霜天。

8、這個(gè)定義性的說明，概括了詩(shī)歌的幾個(gè)基本特點(diǎn)：第高度集中、概括地反映生活；第抒情言志，飽含豐富的思想感情；第豐富的想象、聯(lián)想和幻想；第語言具有音樂美。

9、第了解這首詩(shī)歌的年代和背景。第有些單詞不能表面化翻譯。賞析英文詩(shī)歌與欣賞漢語的古詩(shī)詞方法和步驟其實(shí)差不多，不過文化背景的差異會(huì)讓人覺得不太好理解，所以你最好對(duì)西方文化有一點(diǎn)了解，欣賞起來才會(huì)比較好入手，就我能想到的給你說一點(diǎn)。一個(gè)是從詩(shī)人入手，不知人論世是不行的，英美文學(xué)史好歹要懂一點(diǎn)的。

10、和你離別心中懷著無限情意，我們都是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)出外做官的人。

11、金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

12、孤獨(dú)的父親，在自己的話語里沉默

13、天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

14、想此刻空山中正掉落松子，幽居的友人一定還未安眠。

15、有人挖苦他：“好一個(gè)寒酸的小矮子，準(zhǔn)活不過二十歲�！�

16、濃濃烏云，籠罩田野小路；點(diǎn)點(diǎn)燈火，閃爍江上漁船。

17、全詩(shī)情感充沛，取譬明切，用典自然，語意雙關(guān)，達(dá)到了物我一體的境界，是詠物詩(shī)中的名作。

18、越王勾踐在戰(zhàn)敗受辱之后，如果沒有積蓄力量，尋找錯(cuò)誤，數(shù)十年如一日養(yǎng)精蓄銳，哪會(huì)有“三千越甲可吞吳”的史事。

19、閱讀內(nèi)容，尋找與試題有關(guān)的詞句，將詩(shī)眼提取出來。弄清詩(shī)歌的意象，再回頭探尋詩(shī)歌意境，體會(huì)詩(shī)歌的意趣。

20、呼之欲出的自然美的藝術(shù)形象