眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。中國(guó)古詩詞是我國(guó)的文化瑰寶，在課堂上，老師也會(huì)為我們講解一些古詩詞，閱讀古典詩詞，促進(jìn)人們了解歷史文化，你知道有哪些讓人驚嘆的古詩詞呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了春思·鶯啼燕語報(bào)新年，僅供參考，歡迎閱讀。

皇甫冉 春思鶯啼燕語報(bào)新年
鶯啼燕語報(bào)新年，馬邑龍堆路幾千。
家住層城臨漢苑，心隨明月到胡天。
機(jī)中錦字論長(zhǎng)恨，樓上花枝笑獨(dú)眠。
為問元戎竇車騎，何時(shí)返旆勒燕然。

【譯文及注釋】
1、馬邑：秦所筑城名。
2、龍堆：白龍堆得簡(jiǎn)稱，指沙漠。
3、層城：傳說中神仙居住的地方。借指京城。
4、論：表露，傾吐。
5、元戎：猶言將軍。
6、勒：石刻
7、燕山：山名

【賞析】
這首詩是借閨婦抒寫春怨，期望早日了結(jié)戰(zhàn)事，征夫能功成名遂。詩的首聯(lián)點(diǎn)明題意，首句點(diǎn)春，次句點(diǎn)路遙相思。頷聯(lián)寫少婦和征人所在之地，一在漢，一在胡，相隔千里。頸聯(lián)寫離恨，寫春情。末聯(lián)故作問語，問征夫何時(shí)功成返鄉(xiāng)。全詩流露非戰(zhàn)情緒，也是借漢詠唐，諷刺窮兵黷武。

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皇甫冉 春思

《春思》

作者：皇甫冉

鶯啼燕語報(bào)新年，馬邑龍堆路幾千。
家住層城臨漢苑，心隨明月到胡天。
機(jī)中錦字論長(zhǎng)恨，樓上花枝笑獨(dú)眠。
為問元戎竇車騎，何時(shí)返旆勒燕然。

注釋：

1、馬邑：今山西朔縣，漢時(shí)曾與匈奴爭(zhēng)奪此城。
2、層城：因京城分內(nèi)外兩層，故稱。
3、苑：這里指行宮。
4、機(jī)中句，竇滔為苻堅(jiān)秦州刺史，后謫龍沙，其妻蘇蕙能文，頗思滔，乃織錦為回文旋圖詩寄之。共八百四十字，縱橫反覆，皆成文意。
5、為問兩句：后漢竇憲為車騎將軍，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作銘，刻石而還。元戎：猶主將。返旆：猶班師。

譯文：

鶯歌燕語預(yù)報(bào)了臨近新年，
馬邑龍堆是幾千里的疆邊。
家住京城比鄰著漢室宮苑，
心隨明月飛到邊陲的胡天。
織錦回文訴說思念的長(zhǎng)恨，
樓上花枝取笑我依然獨(dú)眠。
請(qǐng)問你主帥車騎將軍竇憲，
何時(shí)班師回朝刻石燕然山。

賞析：

這首詩是借閨婦抒寫春怨，期望早日了結(jié)戰(zhàn)事，征夫能功成名遂。詩的首聯(lián)點(diǎn)明題意，首句點(diǎn)春，次句點(diǎn)路遙相思。頷聯(lián)寫少婦和征人所在之地，一在漢，一在胡，相隔千里。頸聯(lián)寫離恨，寫春情。末聯(lián)故作問語，問征夫何時(shí)功成返鄉(xiāng)。全詩流露非戰(zhàn)情緒，也是借漢詠唐，諷刺窮兵黷武。

清江引·春思

張可久 清江引春思
黃鶯亂啼門外柳，雨細(xì)清明后。能消幾日春，又是相思瘦。梨花小窗人病酒。

【譯文及注釋】
黃鶯在門外柳樹梢啼唱，清明過后細(xì)雨紛紛飄零，還能再有多少天呢，春天就要過去了，春日里害相思，人兒憔悴消瘦，梨花小窗里，佳人正借酒消愁。
1、門外柳：暗寓見柳傷別。古人每每以折柳指代友人或情人送別。
2、雨細(xì)清明：化用杜牧《清明》：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂句意。

春思·春風(fēng)多可太忙生

方岳 春思春風(fēng)多可太忙生

春風(fēng)多可太忙生，長(zhǎng)共花邊枊外行；
與燕作泥蜂釀蜜，才吹小雨又須晴。

【譯文及注釋】

前兩句說，春風(fēng)多么會(huì)忙忙碌碌啊！它同花兒生活在一起，能使花兒開放；同枊樹在一起，就使柳樹早早發(fā)青。后兩句說，春風(fēng)又同燕子一起銜泥作窩，還催開百花幫助蜜蜂晴釀蜜；剛剛吹來陰云下了一陣小雨，又將烏云送走，帶來了藍(lán)藍(lán)的晴天。

1、多可：多么能夠的意思。
2、忙生：忙的樣子。

【賞析】

方岳這首《春思》，用似人化的筆調(diào)，通過對(duì)春天景物的描寫，熱情地贊美了富有生機(jī)的春風(fēng)。首句開門見山，直寫春風(fēng)、太忙生。以三句，圍繞春風(fēng)，各寫二物。二句寫花、枊，三句寫燕、蜂，四句寫雨、晴。作者選擇的都是精彩的鏡頭，且寫的都是動(dòng)態(tài)，又用精煉的字來喚起讀者的聯(lián)想。從中看出了作者的情意�？芍^是境界全出王國(guó)維在談到境界時(shí)說：詩人中有輕視外物之意，故能以奴仆命風(fēng)月，又必有重視外物之意，故能與花鳥共憂樂�？梢�，所謂重視外物者，即能站在高處觀察生活，取舍生活。所謂重視處物者，則要求進(jìn)入生活，感受和融化生活，以自己的感情與花鳥共憂樂、同呼吸。這樣，方能賦于自然景物以我感情。

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