1、小孩子三年級(jí)英語應(yīng)先學(xué)多聽，多寫多讀！

2、拼寫，詞匯，語法，標(biāo)點(diǎn)和術(shù)語表

3、而是，培養(yǎng)孩子對(duì)于英語學(xué)習(xí)的興趣，提高孩子對(duì)語言的敏感性。所以，不要太追求學(xué)習(xí)的效果怎么樣，不要攀比，不要眼紅別人家孩子會(huì)了100多個(gè)單詞，只要讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)就好了。

4、故事多一點(diǎn)，詞匯少一點(diǎn)

5、培養(yǎng)孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

6、(七)建立英語思維最大的障礙是漢語翻譯

7、一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣

8、(八)語言學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律是先“語”后“文”

9、交流多一點(diǎn)，知識(shí)少一點(diǎn)

10、(一)語言是語言環(huán)境中自然習(xí)得的技能，而不是死記硬背的知識(shí)

11、三年級(jí)孩子學(xué)習(xí)英語的建議

12、幼兒階段學(xué)習(xí)英語的注意事項(xiàng)

13、如自然拼讀，音標(biāo)，簡(jiǎn)單的語法，詞組等等

14、在沒有英語環(huán)境的情況下，讓孩子刻意的用漢語理解記憶并形成翻譯的習(xí)慣，是在破壞孩子感知語言的天賦，破壞英語思維的建立。

15、我們首先必須要明確一點(diǎn)，那就是讓孩子學(xué)習(xí)英語的目的是什么?不是為了什么“贏在起跑線上”，不是為了讓孩子的英語水平有多高，更不是為了在別人面前顯擺孩子多聰明。

16、我覺得需要培養(yǎng)孩子的英語語感。

17、第二，家長當(dāng)陪練，從日常生活開始，見到什么東西，想辦法讓孩子用英文表達(dá)出來。培養(yǎng)孩會(huì)說的能力。

18、學(xué)音標(biāo)，學(xué)會(huì)自然拼讀很重要。

19、希望對(duì)你有幫助，希望采納。謝謝

20、英語其實(shí)就是一種語言，其本質(zhì)就是用來交流。所以，一定要讓孩子有交際性的體驗(yàn)，在自然的生活環(huán)境中，與孩子積極互動(dòng)。

21、我認(rèn)為小學(xué)生，尤其是對(duì)于剛剛學(xué)習(xí)英語的小孩應(yīng)該：

22、注意傾聽和贊賞。

23、首先要求孩子做到卷面整潔、干凈，再要求書寫工整、美觀。家長在孩子開始書寫時(shí)就要抓，抓姿勢(shì)、抓手勢(shì)、抓耐性，否則壞習(xí)慣養(yǎng)成后再糾正，就困難了。

24、培養(yǎng)孩子在課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)過程的三部曲。預(yù)習(xí)是發(fā)現(xiàn)問題，聽課是解決問題，復(fù)習(xí)是消化問題。如果這三個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真完成，將對(duì)學(xué)習(xí)帶來事半功倍的效果。家長應(yīng)每天督促孩子認(rèn)真完成預(yù)習(xí)，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起提高。

25、興趣多一點(diǎn)，灌輸少一點(diǎn)

26、怎樣讓孩子愛上英語?家長能做的事情，就是維持孩子的好奇心和探索欲，為孩子提供一個(gè)合適的環(huán)境，當(dāng)然還需要?jiǎng)幽X筋發(fā)揮智慧，想出一些生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子充分享受學(xué)習(xí)的快樂，千萬不能做知識(shí)性的灌輸和填壓!別忘了，興趣是最好的老師。

27、陪孩子一起閱讀英語原版

28、(五)英語環(huán)境是建立英語思維的土壤和必要條件

29、“寓教于樂”是教育的最高境界，對(duì)大學(xué)生如此，對(duì)孩子也是如此。孩子英語的學(xué)習(xí)不能“成人化”，不能“照本宣科”。孩子的成長是有規(guī)律的，愛玩就是天性，快樂就是王道，所以，通過各式各樣的游戲，來調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性吧!

30、(四)英語思維必須是在英語環(huán)境中經(jīng)過足夠的熏陶而形成的。同時(shí)，經(jīng)過足夠的英語環(huán)境的熏陶，每個(gè)孩子都可以掌握英語思維。

31、每天固定15—20分鐘反復(fù)聽說已學(xué)的英語內(nèi)容，模仿錄音的語音、語調(diào)。除此之外，還可以要求孩子會(huì)唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，會(huì)講英文小故事。如果持之以恒地訓(xùn)練，不僅可以提高孩子的聽說能力，而且可以培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

32、“語”的表現(xiàn)是聽說，其實(shí)質(zhì)是語言思維的口頭表達(dá);“文”表現(xiàn)是讀寫，其實(shí)質(zhì)是語言思維的書面表達(dá)，英語學(xué)習(xí)若先“文”后“語”，勢(shì)必造成聾啞英語。

33、也不要拘泥于家庭教學(xué)，要把周圍的世界都當(dāng)成“課堂”，可以在任何一件有意思的事情當(dāng)中穿插英語。

34、二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

35、在生活中家長可以有意或無意地讓孩子多接觸英語，比如當(dāng)您帶孩子到麥當(dāng)勞或肯德基用餐時(shí)，讓孩子留意其食品的英文拼寫法，不懂時(shí)鼓勵(lì)孩子問服務(wù)員或回家查字典;當(dāng)孩子看動(dòng)畫片、圖書、電腦時(shí)，還有在廁所、交通站點(diǎn)、廣告牌等的英語名稱，也可以鼓勵(lì)孩子設(shè)法弄懂。另外，您還可以在家里貼上一些日常用品的英語卡片和小單詞，讓孩子了解到英語在日常生活中是無處不在的。如果在街上遇見外國朋友，則鼓勵(lì)孩子大膽與他們交流，也可以利用假日上網(wǎng)了解國外的一些風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣等。

36、小孩子三年級(jí)英語應(yīng)先學(xué)

37、創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

38、小孩子三年級(jí)英語應(yīng)先學(xué)音標(biāo)，字母，小孩子三年級(jí)英語應(yīng)先學(xué)聽簡(jiǎn)單的我英語歌！

39、小孩子三年級(jí)英語應(yīng)先學(xué)天天聽，增加語感！

40、我來回答您的問題。

41、英語思維是用英語的方式去理解、表達(dá)和思考事物。

42、小孩子三年級(jí)英語應(yīng)先學(xué)打好基礎(chǔ)！反復(fù)聽，反復(fù)讀！

43、小學(xué)三年級(jí)孩子還在處于語言學(xué)習(xí)的黃金期，不要給孩子太多的框框，讓孩子跟著視頻自己學(xué)習(xí)，自己閱讀，不要用語法，或者單詞這些應(yīng)試的框架框住孩子，讓孩子像學(xué)習(xí)漢語一樣學(xué)習(xí)英語。

44、(三)英語思維是英語的靈魂，是掌握英語的根本

45、三年級(jí)這個(gè)階段學(xué)英語，重點(diǎn)一個(gè)是培養(yǎng)興趣，另一個(gè)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。怎么培養(yǎng)興趣習(xí)慣呢？

46、寫作Writing

47、提到孩子三年級(jí)的英語作為一個(gè)過來人，有一些體會(huì)。英語將使國際的語言，孩子的英語應(yīng)該潛移默化地去，讓他去適應(yīng)，成為自己語言的一部分，給他灌輸國際語言的思維方向。

48、第一每天家長可以陪伴孩子一起學(xué)習(xí)英語，可以播發(fā)一些英語動(dòng)畫片或連續(xù)劇。最好純英文字幕，邊看也模仿著說。每天堅(jiān)持。

49、閱讀Reading

50、口語Spokenlanguage

51、鼓勵(lì)孩子多接觸英語。

52、學(xué)英語，我們往往容易想到豐富的詞匯量，其實(shí)對(duì)于兒童來講，詞匯不是最主要的。其實(shí)，數(shù)量有限的簡(jiǎn)單詞匯，已經(jīng)足夠清楚地描述事情，我們不妨通過構(gòu)造一些故事、設(shè)置一些情境，去“解釋”那些貌似深?yuàn)W的詞匯。

53、培養(yǎng)孩子的觀察習(xí)慣。

54、我認(rèn)為當(dāng)然先學(xué)26個(gè)英語字母，和學(xué)漢字是一樣的，要先會(huì)拼音，你才可能會(huì)認(rèn)字。我的孩子今年可是剛上三年級(jí)。我暑期也沒給她報(bào)什么班，整個(gè)暑假就讓她把26個(gè)英語字母寫熟，記熟。要不她到時(shí)候很吃力。因?yàn)槭侨�年�?jí)他們都是剛接觸這門課比較陌生。

55、家長要及時(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)英語的情況，如多與英語老師取得聯(lián)系，了解教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法和孩子的表現(xiàn)。像您的孩子剛開始學(xué)習(xí)英語，會(huì)感到新奇，回到家里往往把新學(xué)的英語說上幾句，或談?wù)劙嗌贤瑢W(xué)在課堂上的有趣事情，作為父母應(yīng)理解孩子這份興奮，多與孩子溝通，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和成功，不要吝嗇您的鼓勵(lì)和贊賞。父母的關(guān)注能使孩子得到信心和滿足，對(duì)日后的學(xué)習(xí)更有幫助。

56、第三，有條件的話，可以帶孩子去參加一些純英語交流的英語角，或參加一些外教為主的英語口語訓(xùn)練課程。當(dāng)下中國學(xué)生為什么學(xué)出來都是啞巴英語，主要根本原因是沒有注重訓(xùn)練聽和說的能力。

57、Spelling,vocabulary,grammar,punctuationandglossary

58、在家庭中創(chuàng)設(shè)一個(gè)歡松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的最好條件。在家庭生活中，家長要與孩子平等相處，言論自由，讓孩子敢于發(fā)表自己的見解，使孩子快樂地學(xué)習(xí)。作為現(xiàn)代父母，應(yīng)多使用“Iloveyou”、“Thankyou”、“Goodmorning”、“Sorry”等英語常用語加以交流，讓孩子在學(xué)與用之間培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，從而也增強(qiáng)家人之間的親密情感。

59、培養(yǎng)孩子的聽說習(xí)慣。

60、)接收的英語信息量必須足夠大。

61、應(yīng)用多一點(diǎn)，記憶少一點(diǎn)

62、)接收的必須完全是英語信息;

63、要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語感興趣，可以通過大量的動(dòng)畫片，繪本，英語小故事，英語歌，一方面讓孩子對(duì)英語感興趣，另外一方面營造一種英語氛圍。另外可以購買一些英語互動(dòng)性比較大的動(dòng)畫DVD，如愛冒險(xiǎn)的朵拉，迪士尼英語等等，讓孩子有參與感。

64、培養(yǎng)孩子的書寫習(xí)慣。

65、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)英語

66、感謝邀請(qǐng)，感謝提問。@悟空問答

67、不要光是背單詞，不要光是看書、看圖、看動(dòng)畫片，更要在日常生活中加以應(yīng)用。當(dāng)孩子覺得“哇，英語是這么有用的東西”，他才會(huì)增加興趣，才會(huì)愿意去聽、去說、去模仿。

68、游戲多一點(diǎn)，書本少一點(diǎn)

69、其天賦在于:孩子在英語環(huán)境中可以做到不翻譯，從而更容易進(jìn)入英語環(huán)境，接受英語環(huán)境的熏陶，感知習(xí)得英語語言的規(guī)律，快速建立英語思維。

70、(二)孩子具有學(xué)習(xí)語言的天賦

71、家長應(yīng)告訴孩子在上課時(shí)要認(rèn)真觀察老師的口型、動(dòng)作和表情;書寫時(shí)要注意字母之間、單詞之間、句子之間的異同。在學(xué)習(xí)上注意歸納語音和語法的特點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，靈活運(yùn)用。

72、在日常生活中，學(xué)校的學(xué)習(xí)中多用英語溝通，形成一種環(huán)境，孩子充滿新鮮感，所以，孩子在輕松的氛圍中感知體驗(yàn)，自然就會(huì)掌握和運(yùn)用。

73、(六)英語環(huán)境包括兩個(gè)方面