加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，必須把堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化政治意識(shí)作為核心要求。以下是為大家整理的關(guān)于黨課講稿：加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)范文6篇，歡迎大家前來(lái)參考查閱！

黨課講稿：加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)篇1

　　自全縣作風(fēng)突出問(wèn)題集中整治專項(xiàng)行動(dòng)開展以來(lái)，財(cái)政局黨組認(rèn)真履行黨組主體責(zé)任，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、狠抓工作落實(shí)，對(duì)照縣委下發(fā)的整治行動(dòng)方案，研究制定了《尖扎縣財(cái)政局黨組開展作風(fēng)突出問(wèn)題集中整治專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》，并嚴(yán)格按照方案計(jì)劃的規(guī)定動(dòng)作按節(jié)點(diǎn)、分步驟，扎實(shí)有效推進(jìn)了“作風(fēng)突出問(wèn)題集中整治專項(xiàng)行動(dòng)”在縣財(cái)政局黨組見行見效。

　　加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真安排部署。局黨組及時(shí)召開專題會(huì)議對(duì)作風(fēng)突出問(wèn)題集中整治專項(xiàng)行動(dòng)工作進(jìn)行了動(dòng)員部署，通過(guò)自查自糾和廣泛征求意見，明確了黨組班子和成員個(gè)人存在的作風(fēng)突出問(wèn)題，并建立整改問(wèn)題、責(zé)任清單，明確責(zé)任人和整改時(shí)限，將存在的作風(fēng)問(wèn)題擺在桌面上，一條一條逐項(xiàng)銷號(hào)，力促問(wèn)題得到真抓實(shí)改。

　　強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)。切實(shí)提高局黨組和干部職工對(duì)此次專項(xiàng)整治的思想認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)開展作風(fēng)突出問(wèn)題集中整治專項(xiàng)行動(dòng)的重大意義，縣財(cái)政局制定了整治專項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)，專題研討等方式全面系統(tǒng)地開展了規(guī)定科目的學(xué)習(xí)。一是學(xué)深悟透領(lǐng)袖思想。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和脫貧攻堅(jiān)三個(gè)方面的重要論述，把學(xué)習(xí)納入專項(xiàng)行動(dòng)的全過(guò)程，堅(jiān)持邊學(xué)邊查、邊學(xué)邊糾、邊學(xué)邊改，真正做到學(xué)深悟透，入腦入心，融會(huì)貫通，不斷增強(qiáng)改進(jìn)作風(fēng)的思想自覺和行動(dòng)自覺;二是局領(lǐng)導(dǎo)及各科室負(fù)責(zé)人圍繞個(gè)人作風(fēng)突出問(wèn)題整治任務(wù)清單，進(jìn)行研討發(fā)言，交流認(rèn)識(shí)體會(huì)，提出思路舉措，把當(dāng)前開展作風(fēng)突出問(wèn)題集中整治專項(xiàng)行動(dòng)與堅(jiān)持政治建黨、全面從嚴(yán)治黨及財(cái)政各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，做到三項(xiàng)工作相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一推進(jìn)、同步落實(shí)。

　　加強(qiáng)警示教育，筑牢思想防線。局黨組召集全局干部職工召開了專題警示教育大會(huì)，要求大家深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青海工作的重要講話指示批示精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，按照全省生態(tài)環(huán)境保護(hù)警示教育大會(huì)部署，深刻汲取教訓(xùn)，深刻反思警醒，知敬畏、存戒懼、守底線，堅(jiān)持和加強(qiáng)財(cái)政系統(tǒng)黨的建設(shè)，切實(shí)履行政治責(zé)任和政治擔(dān)當(dāng)，以全面落實(shí)“四個(gè)扎扎實(shí)實(shí)”重大要求、奮力推進(jìn)“一優(yōu)兩高”，不折不扣地推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于青海工作的重要講話指示批示精神在財(cái)政部門落實(shí)落細(xì)。

　　集中整治與業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合。一是為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“建立脫貧攻堅(jiān)的長(zhǎng)效機(jī)制”重要論述精神，切實(shí)解決基層扶貧資金使用安全及監(jiān)督管理的短板問(wèn)題，今年省財(cái)政廳在尖扎縣開展了“互聯(lián)網(wǎng)+區(qū)塊鏈+精準(zhǔn)扶貧資金代理記賬”的全省試點(diǎn)工作。試點(diǎn)工作的沖刺階段正逢作風(fēng)整治專項(xiàng)行動(dòng)的開展。局黨組將作風(fēng)突出問(wèn)題集中整治和“互聯(lián)網(wǎng)+區(qū)塊鏈+精準(zhǔn)扶貧資金代理記賬”工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合，使得各級(jí)部門對(duì)扶貧資金的管理使用得到有效監(jiān)管，不斷提升了扶貧資金使用效能 ，提高了扶貧領(lǐng)域廉政風(fēng)險(xiǎn)防控水平 。二是積極履行主體責(zé)任，精心組織、統(tǒng)籌謀劃，協(xié)調(diào)各方按時(shí)保質(zhì)保量完成各階段目標(biāo)任務(wù)，試點(diǎn)工作取得扎實(shí)成效，得到全縣各預(yù)算單位及省財(cái)政廳領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。在決勝?zèng)Q戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的收官之年，我們財(cái)政部門更應(yīng)該奮發(fā)有為、敢于擔(dān)當(dāng)，進(jìn)一步強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，將專項(xiàng)整治與業(yè)務(wù)創(chuàng)新工作同部署同推進(jìn)，積極落實(shí)各項(xiàng)惠民惠農(nóng)政策，用好國(guó)家扶貧的“錢袋子”，切實(shí)扛起財(cái)政部門保障地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展的主體責(zé)任。

黨課講稿：加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)篇2

　　近期，市委通報(bào)了幾起典型案例，這些發(fā)生在我們身邊的案件時(shí)刻警醒著我們，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作是一條紅線，只要觸碰了，就違反了法紀(jì)，就要被依紀(jì)問(wèn)責(zé)、依法懲辦。今天的黨課，主要是圍繞“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、推進(jìn)工作落實(shí)”三個(gè)方面，與大家探討交流。
　　一、單位作風(fēng)建設(shè)上存在的主要問(wèn)題及原因分析
　　習(xí)近平總書記在十九屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要“鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神”“用嚴(yán)明的紀(jì)律管全黨治全黨”，釋放了正風(fēng)肅紀(jì)不停步、不松勁的強(qiáng)烈信號(hào)。我們單位的作風(fēng)建設(shè)整體上是好的，主流是好的。但是，對(duì)照全面從嚴(yán)黨治黨、“馬上辦抓落實(shí)”要求和新時(shí)代人防工作需要，我們?cè)谧黠L(fēng)建設(shè)上還存在一些不容忽視的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：
　　(一)在嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩上標(biāo)準(zhǔn)還不高
　　“堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)”。在十九屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上，習(xí)近平總書記把政治建設(shè)放在黨的建設(shè)的突出位置，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和指導(dǎo)意義。保證全黨服從中央，堅(jiān)持黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是黨的政治建設(shè)的首要任務(wù)，也是最大的政治。我們黨是一個(gè)有著8900多萬(wàn)黨員的大黨，如果黨員自行其是、各搞一套，黨就要渙散，就不可能有凝聚力和戰(zhàn)斗力。講政治、遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩不是空洞的口號(hào)，不是看誰(shuí)表態(tài)多、調(diào)門高，而要看行動(dòng)實(shí)不實(shí)、落實(shí)到不到位。對(duì)黨中央和上級(jí)黨委作出的決策部署，只有不折不扣落到實(shí)處，做到令行禁止，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨中央和上級(jí)黨委的權(quán)威，才能統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致向前進(jìn)。對(duì)我們單位來(lái)說(shuō)，就是在辦黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，落實(shí)好上級(jí)黨委和政府下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，不折不扣完成好各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任。但在現(xiàn)實(shí)中，我們的干部隊(duì)伍中還存在以下五種現(xiàn)象：一是在思想言論上存在亂評(píng)妄議。少數(shù)黨員干部對(duì)黨的路線方針政策、上級(jí)黨委和辦黨組的重大決策部署，不是積極支持和擁護(hù)，而是亂評(píng)妄議，口無(wú)遮掩，在大是大非問(wèn)題上政治立場(chǎng)不堅(jiān)定。有的隨意傳播政治謠言和政治笑話，對(duì)一些貶損黨的領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)家形象的言論抵制不力，隨波逐流，喪失原則。二是在執(zhí)行辦黨組決策上存在不得力。有的黨員干部對(duì)辦黨組做出決策部署有選擇的落實(shí)。有的沒(méi)有站在全局角度去考慮問(wèn)題，找客觀理由推三阻四。有的不能主動(dòng)作為，表態(tài)很好，但就是不落實(shí)或者落實(shí)不得力。三是在報(bào)告事項(xiàng)上存在漏報(bào)遲報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)，是考驗(yàn)黨員干部對(duì)組織忠不忠誠(chéng)、考驗(yàn)黨員干部做人誠(chéng)不誠(chéng)信的具體體現(xiàn)，而有的同志在向黨組織報(bào)告?zhèn)�人重大事項(xiàng)時(shí)，有意無(wú)意的發(fā)生漏報(bào)、遲報(bào)現(xiàn)象，不能光明磊落，實(shí)事求是。四是在傳播信息上存在傳謠信謠。有的干部熱衷于打探消息，不管是否與自己有關(guān)，不該問(wèn)的偏要問(wèn)，不該知道的想方設(shè)法打聽，特別是有些人看到別人提升時(shí)，不去關(guān)心別人做了什么工作，而是求全責(zé)備，散布不利單位形象和團(tuán)結(jié)的信息。五是在交朋結(jié)友上存在糾纏不清。少數(shù)黨員、干部與社會(huì)上的人員糾纏不清，吃吃喝喝，稱兄道弟，被一些“別有用心的朋友、兄弟”“溫水煮青蛙”,身處“險(xiǎn)境”卻毫不知曉。這些現(xiàn)象和問(wèn)題，大家一定要引以為戒，有則改之，無(wú)則加勉。
　　(二)在執(zhí)行廉潔自律上要求還不夠嚴(yán)
　　黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)，嚴(yán)厲整治“四風(fēng)”，黨風(fēng)政風(fēng)為之一新，極大地振奮了黨心軍心民心。黨的十九屆紀(jì)委二次全體提出要對(duì)腐敗現(xiàn)象保持有貪必肅、除惡務(wù)盡的高壓態(tài)勢(shì)，堅(jiān)持無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，一刻不停歇地推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)。不僅要打“老虎”、拍“蒼蠅”，更要嚴(yán)厲整治群眾身邊腐敗問(wèn)題，打黑除惡，扎牢籠子。近幾年來(lái)，全省人防系統(tǒng)查處了多起違紀(jì)違法案件。大量案例警示我們，權(quán)力不受約束，必然走向腐敗。我們各級(jí)黨員干部要知敬畏、存戒懼、守底線，要習(xí)慣于在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活。去年市委組織開展了廉政風(fēng)險(xiǎn)防控專項(xiàng)活動(dòng)和“五查五促”活動(dòng)，期間我們組織觀看了一些腐敗案件警示錄，參觀了市廉政教育基地，大家都寫了心得體會(huì)，可以說(shuō)廉政建設(shè)我們一直抓得很緊，單位也沒(méi)發(fā)生嚴(yán)重的違紀(jì)違法問(wèn)題。但仍然存在以下三種現(xiàn)象需要引起警惕：一是思想認(rèn)識(shí)還不高。有的認(rèn)為反腐敗是路線斗爭(zhēng);有的認(rèn)為自身沒(méi)有什么腐敗問(wèn)題，其他問(wèn)題不是問(wèn)題;有的認(rèn)為手中無(wú)權(quán)廉政上犯不了大錯(cuò)。二是執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定和廉潔自律要求標(biāo)準(zhǔn)不高。有的同志有特權(quán)思想和“官老爺”心態(tài);有的同志在與服務(wù)對(duì)象打交道時(shí)，不注意小節(jié)，接受吃請(qǐng);有的同志工作上低標(biāo)準(zhǔn)、生活上不勤儉、待遇上講條件。極少數(shù)同志在工作日和節(jié)假日值班時(shí)間飲酒等。三是廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)不高。各級(jí)班子成員對(duì)分管部門、分管工作的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制認(rèn)識(shí)不高，總認(rèn)為是一把手的事，沒(méi)有真正發(fā)揮作用。對(duì)于上述問(wèn)題，我們不能掉以輕心，要始終緊繃廉政自律這根弦。在這里我著重提醒大家，要牢固樹立法紀(jì)意識(shí)、底線意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。無(wú)論做什么事都要算好“政治、經(jīng)濟(jì)、家庭、健康、名譽(yù)”五筆帳，所做決策、所做工作要經(jīng)得起良心考問(wèn)、法紀(jì)檢查、歷史檢驗(yàn)。
　　(三)在工作作風(fēng)和工作紀(jì)律上還存在比較突出問(wèn)題
　　近年來(lái)，我們市人防辦通過(guò)深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”、“四個(gè)不為”專項(xiàng)治理、“兩學(xué)一做”和“馬上辦抓落實(shí)”等教育實(shí)踐活動(dòng)，廣大干部職工工作作風(fēng)比較過(guò)硬，在各自崗位上發(fā)揮了應(yīng)有作用，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。但與黨的十九大精神要求相對(duì)照，與黨員先進(jìn)性要求相對(duì)照，與爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)照，仍然存在一定的差距和不足，有些問(wèn)題還比較突出。一是形式主義、官僚主義不同程度的存在。在貫徹落實(shí)方面，有的同志表態(tài)多調(diào)門高、行動(dòng)少落實(shí)差。有的同志虛虛實(shí)實(shí)玩太極。有的同志對(duì)分管工作滿足于在文件上“圈閱”“轉(zhuǎn)發(fā)”“落實(shí)”，沒(méi)有具體工作思路和抓落實(shí)的具體舉措。在“兩面人”方面，有的同志臺(tái)上說(shuō)的好、當(dāng)面說(shuō)的好、會(huì)上說(shuō)的好，但臺(tái)下、背后、會(huì)后另搞一套，存在說(shuō)一套做一套，我行我素的現(xiàn)象。二是碌碌無(wú)為、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)象比較突出。有些同志對(duì)新常態(tài)認(rèn)識(shí)不足，遇事總是先考慮責(zé)任后果，過(guò)去那種“身正不怕影子斜”氣魄丟了，那種一心為公干事創(chuàng)業(yè)的激情丟了，想的是一己私利、不求有功、但求無(wú)過(guò)。有些同志缺乏“馬上辦抓落實(shí)”精神，工作上等靠，推一推動(dòng)一動(dòng)，甚至推了也不動(dòng)。有的同志在工作中遇到矛盾困難不是按照職責(zé)要求，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性想方設(shè)法解決，而是能推就推、能繞就繞、能上交就上交。有的同志熱衷于簽訂“責(zé)任書”，將責(zé)任下移，試圖讓下級(jí)的“責(zé)任書”成為自己的“免責(zé)單”。三是占位不履職、履職不盡責(zé)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。有的同志在其位不謀其政，本職工作不謀劃、不思考、不落實(shí)。有的同志工作沒(méi)有思路、沒(méi)有計(jì)劃、沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過(guò)得去，交得了差。對(duì)組織或領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作能推的推，或者應(yīng)付差事。四是能力不足、作風(fēng)不實(shí)的情況不同程度存在。面對(duì)新常態(tài)，不去學(xué)習(xí)，不善學(xué)習(xí)，新辦法不會(huì)用、老辦法不管用，解決問(wèn)題的思路不寬，促進(jìn)工作的招數(shù)不多。特別是當(dāng)前，在商丘城市建設(shè)突飛猛進(jìn)的形勢(shì)下，如何加速推進(jìn)人防建設(shè)發(fā)展思考不多、辦法不多。
　　存在上述問(wèn)題的原因有多種樣，有客觀的，也有主觀的，有認(rèn)識(shí)上的，也有外界環(huán)境造成的。但根源主要是三個(gè)方面原因：
　　一是精氣神問(wèn)題。習(xí)近平總書記深刻指出：“信念是本，作風(fēng)是形，本正而形聚，本不正則形必散。抓好作風(fēng)建設(shè)，首先要把理想信念這個(gè)本立好。”大家要牢牢記住，我們的第一身份是共產(chǎn)黨員，要切實(shí)解決好理想信念這個(gè)“總開關(guān)”問(wèn)題。但是一些黨員干部在這個(gè)問(wèn)題上產(chǎn)生了迷失和扭曲，為個(gè)人和局部考慮的“小道理”占了上風(fēng)，為事業(yè)和大局著想的“大道理”卻在淡忘。我們首先在這個(gè)問(wèn)題上正本清源。黨性從來(lái)都是具體的而不是抽象的，講黨性就要講奉獻(xiàn)、講擔(dān)當(dāng)。辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各科室負(fù)責(zé)人、所屬二有機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要在其位謀其政，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，做出應(yīng)該做的奉獻(xiàn)。我們各級(jí)黨員干部要提振精神、激發(fā)動(dòng)力、細(xì)化任務(wù)、壓實(shí)責(zé)任，形成上下貫通、層層街接、責(zé)任具體，環(huán)環(huán)相扣的“責(zé)任鏈條”，干什么，怎么干，誰(shuí)來(lái)干，標(biāo)準(zhǔn)是什么，什么時(shí)間完成，都要十分明確，責(zé)任到人。2023年建設(shè)責(zé)任目標(biāo)和工作任務(wù)要進(jìn)一步細(xì)化分解、簽訂責(zé)任書、立下軍令狀，做到有布置、有落實(shí)、有督促、有檢查，有效傳導(dǎo)壓力，激發(fā)工作動(dòng)力，確保工作落實(shí)。
　　二是責(zé)任心問(wèn)題。責(zé)任是基本的職業(yè)精神，是一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則，一個(gè)人的工作做的好壞，關(guān)鍵的是在于有沒(méi)有責(zé)任感，是否履行了自己的責(zé)任。有的同志能立足本職崗位做出非常好的工作成績(jī)，并不是說(shuō)他們自身的能力有多高，而是他們有強(qiáng)烈的責(zé)任心，內(nèi)心想干事。其實(shí)，在日常工作中，有很多事情并不是需要費(fèi)很大力氣才能完成的，有時(shí)候可能就是多動(dòng)一下手、多說(shuō)幾句話、多跑幾趟路的事。做與不做之間的差距就在“責(zé)任”二字。對(duì)于我們領(lǐng)導(dǎo)干部、干部骨干和普通職工來(lái)說(shuō)，負(fù)起責(zé)任并不是讓你干什么驚天動(dòng)地的大事，只要把本職工作做好，把該干的事情干好，把份內(nèi)的事情管好，這就等于盡了職、盡了責(zé)。在這里我要提醒一下，在去年有的工作中，個(gè)別部門之間出現(xiàn)相互推諉扯皮的情況，既不跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、也不組織落實(shí)，以后絕不容許出現(xiàn)這種情況。我們只有每天在本職崗位上全力以赴、腳踏實(shí)地、忠于職守、盡職盡責(zé)地干好自己份內(nèi)的事情，才能完成好每一項(xiàng)工作任務(wù)。
　　三是能力水平問(wèn)題。作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員和科室負(fù)責(zé)人、所屬二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，眼界思路要寬，善于看大局、順大勢(shì)，對(duì)人防事業(yè)發(fā)展基本走勢(shì)、環(huán)境條件要看清楚，對(duì)前進(jìn)方向、目標(biāo)思路要把握好，對(duì)面臨機(jī)遇、困難挑戰(zhàn)要搞明白，讓工作更有前瞻性、適應(yīng)性、主動(dòng)性，眼界思路開闊了，還要善于拿出硬招實(shí)招來(lái)才行，這就要求大家必須撲下身子去工作，重點(diǎn)工作要做到有方案、有要求、有載體，一項(xiàng)一項(xiàng)推進(jìn)，一件一件落實(shí)，干出工作成果，形成工作亮點(diǎn)。要奔著問(wèn)題去，不回避矛盾，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題，特別是要抓住一些久議不決、決而未辦的難題，依法依規(guī)，選準(zhǔn)切入點(diǎn)、把握發(fā)力點(diǎn)，當(dāng)斷則斷，大膽突破，讓各項(xiàng)工作抓得住、落得下。
　　二、加強(qiáng)單位作風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)要求
　　同志們，作風(fēng)建設(shè)關(guān)乎人防工作和單位建設(shè)的全局，必須加以改進(jìn)，改進(jìn)作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部首先要以上率下，形成感召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，全體干部職工要各司其職、各盡其責(zé)，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和務(wù)實(shí)的作風(fēng)做好本職工作。
　　(一)旗幟鮮明講政治。全體黨員干部要牢記“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和權(quán)威，堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)黨委和政府的決策部署。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持民主集中制，著力增強(qiáng)“五種意識(shí)”：一是增強(qiáng)政治意識(shí)。講政治規(guī)矩，是講政治的表現(xiàn)，不講政治規(guī)矩的人，就不具備從政的資格。二是增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)。講政治規(guī)矩的核心要義，就是維護(hù)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，增強(qiáng)班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力。特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，對(duì)于黨組(黨支部)作出的決議，要認(rèn)真按照分工、相互支持、帶頭抓好落實(shí)。對(duì)職責(zé)內(nèi)工作，做到獨(dú)立負(fù)責(zé)、認(rèn)真落實(shí);對(duì)交叉性工作，做到相互謙讓，密切配合。我們廣大干部職工要愛護(hù)單位榮譽(yù)、珍惜工作崗位，現(xiàn)在正值深化機(jī)構(gòu)和行政體制改革關(guān)鍵時(shí)期，有些單位在機(jī)構(gòu)改革中，被撤銷或合并，如果一個(gè)單位三天兩頭有人告狀、有人鬧事，就會(huì)影響到單位全面建設(shè)，就會(huì)影響到單位的撤并轉(zhuǎn)，進(jìn)而影響到我們每個(gè)人切身利益。我們每個(gè)人都要有基本的黨性原則，如果有什么事，要實(shí)事求是的按程序反映，話說(shuō)在當(dāng)面，不搞非組織活動(dòng)。三是增強(qiáng)程序意識(shí)。決不允許擅作主張、我行我素。重大問(wèn)題該請(qǐng)示的請(qǐng)示、該匯報(bào)的匯報(bào)，不允許超越權(quán)限辦事，不能先斬后奏。四是增強(qiáng)組織意識(shí)。個(gè)人重大事項(xiàng)要如實(shí)向組織報(bào)告，不隱瞞，不欺騙組織，自覺做到對(duì)黨忠誠(chéng)，破除“特珠黨員”的思想，不以任何理由、任何借口脫離黨組織的監(jiān)督，脫離黨規(guī)黨紀(jì)的約束。五是增強(qiáng)原則意識(shí)。能不能堅(jiān)持原則，最能反映領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性觀念，思想品行和能力素質(zhì)，要讓那些原則性強(qiáng)、敢抓善管的優(yōu)秀干部受益，謹(jǐn)防“老好人占先機(jī)、圓滑人得好處”，著力樹立講黨性、講原則的導(dǎo)向。
　　(二)嚴(yán)格紀(jì)律抓廉政。各級(jí)黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要緊繃廉潔自律這根弦，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，守住底線，不越紅線，嚴(yán)格自律，杜絕發(fā)生違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，營(yíng)造風(fēng)清氣正、清正廉明的政治環(huán)境。
　　(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提素質(zhì)。面對(duì)人防工作和單位建設(shè)發(fā)展新常態(tài)，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身能力素質(zhì)。當(dāng)前重點(diǎn)要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、十九屆紀(jì)委二次全會(huì)精神、市委五屆五次會(huì)議精神、XXX書記在接見全市第三次人民防空會(huì)議代表時(shí)的講話精神與學(xué)習(xí)人防業(yè)務(wù)、人防法律法規(guī)結(jié)合起來(lái)，不斷適應(yīng)新形勢(shì)下各項(xiàng)工作需要。同志們，2023年進(jìn)軍號(hào)角已經(jīng)吹響，人防建設(shè)各項(xiàng)工作已經(jīng)展開，作為一名黨員、一名干部、一名領(lǐng)導(dǎo)，我們有責(zé)任、有義務(wù)做好工作，再也不能當(dāng)一天和尚撞一天鐘了。我們每個(gè)人對(duì)分管的工作，份內(nèi)的事情要精心謀劃、明確思路、定實(shí)措施、抓好落實(shí)，堅(jiān)決杜絕“碰到困難怨天尤人，遇到責(zé)任推諉扯皮，遇事‘等一等’‘看一看’”的現(xiàn)象。
　　(四)傳導(dǎo)壓力追責(zé)任。各黨支部、各科室要在落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”和“一崗雙責(zé)”中知責(zé)、明責(zé)、盡責(zé)。特別是隨著監(jiān)察體制改革的深入推進(jìn)，紀(jì)檢監(jiān)察工作將不斷強(qiáng)化，全辦干部職工要主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)工作與黨風(fēng)廉政兩手抓、兩手硬，避免形成兩張皮。監(jiān)察體制改革后，要從辦黨組開始，切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督問(wèn)責(zé)，暢通監(jiān)督渠道，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好氛圍。為推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)，市人防辦成立了由尹書記牽頭的督查組。督查組要不怕難、不怕事、不怕得罪人，要敢負(fù)責(zé)、敢碰硬、敢問(wèn)責(zé)。對(duì)那些“考慮問(wèn)題患得患失，做起事情縮手縮腳，多一事不如少一事，不求有功但求無(wú)過(guò)，不愿做艱苦細(xì)致工作，工作落實(shí)不到位，推諉扯皮”等人和事，必須采取一定措施問(wèn)責(zé)。對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任落實(shí)不力，給全辦工作造成不良影響的，將嚴(yán)格追究“第一責(zé)任人”責(zé)任。

黨課講稿：加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)篇3

同志們，按照市直部門、單位主要負(fù)責(zé)同志帶頭講黨課的工作要求，結(jié)合近期調(diào)研及對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述的認(rèn)識(shí)體會(huì)，今天我圍繞“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、推進(jìn)工作落實(shí)”三個(gè)方面，與大家探討交流。
　　一、系統(tǒng)內(nèi)作風(fēng)建設(shè)上存在的主要問(wèn)題及原因分析
　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“作風(fēng)建設(shè)關(guān)系我們黨能不能長(zhǎng)期執(zhí)政、履行好執(zhí)政使命”;在《推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程要一以貫之》中強(qiáng)調(diào)“作風(fēng)問(wèn)題絕不是小事，一旦成風(fēng)，危害巨大”。我們系統(tǒng)的作風(fēng)建設(shè)整體上是好的，局屬各單位在各自業(yè)務(wù)領(lǐng)域真抓實(shí)干、擔(dān)當(dāng)作為，尤其是主題教育工作開展以來(lái)，局屬各單位在干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性上都有所提升，但是，對(duì)照市委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的“不擔(dān)當(dāng)、不作為，愛惜羽毛、患得患失，干事創(chuàng)業(yè)精氣神不夠，碰到問(wèn)題往上推、落實(shí)責(zé)任往下移等問(wèn)題”專項(xiàng)整治方案，我們?cè)谧黠L(fēng)建設(shè)上還存在一些不容忽視的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：
　　(一)嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩標(biāo)準(zhǔn)還不高
　　“堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)”。習(xí)近平總書記把政治建設(shè)放在黨的建設(shè)的突出位置，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和指導(dǎo)意義。保證全黨服從中央，堅(jiān)持黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是黨的政治建設(shè)的首要任務(wù)，也是最大的政治。講政治、遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩就是要看貫徹落實(shí)黨中央決策部署站位高不高、推動(dòng)工作落實(shí)思路寬不寬、干事創(chuàng)業(yè)積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性強(qiáng)不強(qiáng)。只有對(duì)黨中央和上級(jí)黨委作出的決策部署，不折不扣落到實(shí)處，做到令行禁止，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨中央和上級(jí)黨委的權(quán)威，才能統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致向前進(jìn)。對(duì)我們系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，就是在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，落實(shí)好上級(jí)黨委和政府下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，不折不扣的完成好各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任。但在現(xiàn)實(shí)中，我們的干部隊(duì)伍中還存在以下現(xiàn)象：一是在執(zhí)行局黨組決策部署上有選擇的落實(shí)，碰到問(wèn)題往上推、落實(shí)責(zé)任往下移，找客觀理由推三阻四。有的沒(méi)有站在全局角度去考慮問(wèn)題，落實(shí)工作打折扣，但求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。有的不能主動(dòng)作為，積極作為，安排工作表態(tài)很好，但就是不落實(shí)或者落實(shí)不得力，善做“表面文章”，陰奉陽(yáng)違。二是在重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告上存在漏報(bào)遲報(bào)。重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告制度，是我們黨的一項(xiàng)重要政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律，是執(zhí)行民主集中制的有效工作機(jī)制，局屬單位不同程度的存在向黨組報(bào)告重大事項(xiàng)時(shí)，有意無(wú)意的發(fā)生漏報(bào)、遲報(bào)現(xiàn)象。三是在傳播信息上存在傳謠信謠。有的黨員干部熱衷于打探消息，不管是否與自己有關(guān)，不該問(wèn)的偏要問(wèn)，不該知道的想方設(shè)法打聽，特別是有些人看到別人提升時(shí)，不去關(guān)心別人做了什么工作，而是求全責(zé)備，散布不利單位形象和團(tuán)結(jié)的信息。這些現(xiàn)象和問(wèn)題，大家一定要引以為戒，有則改之，無(wú)則加勉。
　　(二)嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律要求還不夠嚴(yán)
　　“千丈之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚”。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)，嚴(yán)厲整治“四風(fēng)”，黨風(fēng)政風(fēng)為之一新，極大地振奮了黨心軍心民心。近幾年來(lái)，全系統(tǒng)也查處了多起違反工作紀(jì)律、違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的案例，大量案例警示我們，權(quán)力不受約束，必然走向腐敗。我們系統(tǒng)全體黨員干部在工作生活中要知敬畏、存戒懼、守底線。主題教育開展期間，我們也組織觀看了XX地查處的XXX系統(tǒng)行業(yè)性、系統(tǒng)性、塌方式腐敗案件警示教育片XXX等一些腐敗案件警示錄，大家也都開展了交流討論，有的還寫了心得體會(huì)，可以說(shuō)廉政建設(shè)我們一直抓得很緊。但仍然存在一些需要引起我們警惕的現(xiàn)象，比如有的支部書記黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制認(rèn)識(shí)不高，一些黨員干部思想認(rèn)識(shí)還有偏頗，認(rèn)為手中無(wú)大權(quán)，廉政上就犯不了大錯(cuò);有的黨員干部有特權(quán)思想和“有功必受祿”心態(tài)，即使是干了芝麻點(diǎn)大小的活，也想著要得到回報(bào);有的黨員干部在與服務(wù)對(duì)象打交道時(shí)，不注意小節(jié)，接受吃請(qǐng)，有的黨員干部工作上低標(biāo)準(zhǔn)、生活上不勤儉、待遇上講條件;也有極少數(shù)黨員干部在工作日和節(jié)假日值班時(shí)間飲酒、打麻將等現(xiàn)象。對(duì)于上述問(wèn)題，我們不能掉以輕心，要始終緊繃廉政自律這根弦。在這里我著重提醒大家，要牢固樹立法紀(jì)意識(shí)、底線意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。無(wú)論做什么事都要算好“政治、經(jīng)濟(jì)、家庭、健康、名譽(yù)”五筆帳，所做決策、所做工作要經(jīng)得起良心考問(wèn)、法紀(jì)檢查、歷史檢驗(yàn)。
　　(三)工作作風(fēng)和工作紀(jì)律上還存在比較突出問(wèn)題
　　近年來(lái)，我們系統(tǒng)通過(guò)深入開展“作風(fēng)建設(shè)提升年”“不忘初心、牢記使命”主題教育工作，廣大干部職工切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，在各自工作崗位上盡職履責(zé)，都較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。但與黨的十九大精神要求相對(duì)照，與黨員先進(jìn)性要求相對(duì)照，與爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)照，仍然存在一定的差距和不足，有些問(wèn)題還比較突出。表現(xiàn)在，一是形式主義、官僚主義不同程度的存在。有的領(lǐng)導(dǎo)干部工作思路措施不當(dāng)、指導(dǎo)推動(dòng)不力，工作長(zhǎng)期沒(méi)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，表態(tài)多、落實(shí)差。有的領(lǐng)導(dǎo)干部不想擔(dān)責(zé)、不敢定事，當(dāng)“老好人”“圓滑官”“太平官”，有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)分管工作滿足于在文件上“圈閱”“轉(zhuǎn)發(fā)”“落實(shí)”，沒(méi)有具體的工作指導(dǎo)思路和抓落實(shí)的具體舉措。二是碌碌無(wú)為、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)象比較突出。有些黨員干部遇事總是先考慮責(zé)任后果，患得患失、牢騷滿腹，對(duì)自己的權(quán)利斤斤計(jì)較，而對(duì)應(yīng)盡義務(wù)卻拋至腦后。少了干事創(chuàng)業(yè)的激情，多了安逸享樂(lè)的念頭;有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部抱著“只要不出事，寧可不干事”的觀念，四平八穩(wěn)當(dāng)太平官，工作上等拖靠，推一推動(dòng)一動(dòng)，甚至推了也不動(dòng);有的黨員干部遇到急難險(xiǎn)重的工作不是按照職責(zé)要求，履職擔(dān)責(zé)，主動(dòng)找思路、想辦法，而是能推就推、能繞就繞、能上交就上交。三是占位不履職、履職不盡責(zé)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。有的黨員干部在其位不謀其政，不愛學(xué)習(xí)，不善學(xué)習(xí)，就連寫個(gè)材料，都是錯(cuò)字連篇、思路不清、文理不通，卻不愿下功夫?qū)W，沉下心練。本職工作不做學(xué)習(xí)研究，不做調(diào)查思考、不做舉措改進(jìn);有的黨員干部工作能力不足、方法不當(dāng)，“腦中一鍋粥”“手中一團(tuán)麻”，工作沒(méi)有思路、沒(méi)有計(jì)劃、沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過(guò)得去，交得了差。
　　存在上述問(wèn)題的原因有多種多樣，有客觀的，也有主觀的，有認(rèn)識(shí)上的，也有外界環(huán)境造成的。但根源主要是三個(gè)方面原因：
　　一是精氣神問(wèn)題。習(xí)近平總書記深刻指出：“信念是本，作風(fēng)是形，本正而形聚，本不正則形必散。抓好作風(fēng)建設(shè)，首先要把理想信念這個(gè)本立好。”“對(duì)黨員、干部來(lái)說(shuō)，思想上的滑坡是最嚴(yán)重的病變，思想上松一寸，行動(dòng)上就會(huì)散一尺”。黨員干部如果太愛惜“羽毛”，必然會(huì)缺乏干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，如果為個(gè)人和局部考慮的“小計(jì)倆”占了上風(fēng)，為事業(yè)和大局著想的“大道理”必然淡忘。黨性從來(lái)都是具體的而不是抽象的，講黨性就要講奉獻(xiàn)、講擔(dān)當(dāng)。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部室主任、局屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員要有“在其位謀其政”的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，做出應(yīng)該做的奉獻(xiàn)，時(shí)刻不忘肩上扛著的那份沉甸甸的責(zé)任，處處發(fā)揮模范帶頭作用。
　　我們要鼓勵(lì)局機(jī)關(guān)、局屬事業(yè)單位工作人員進(jìn)修學(xué)習(xí)提高學(xué)歷，攻讀國(guó)民教育系列的全日制碩士、博士學(xué)位，學(xué)習(xí)期間工資及其他待遇不變，取得學(xué)歷學(xué)位后由所在單位按相關(guān)政策規(guī)定比例報(bào)銷學(xué)費(fèi);加強(qiáng)干部人文關(guān)懷，認(rèn)真落實(shí)關(guān)心關(guān)愛干部的政策措施，確保干部合理的津貼、補(bǔ)貼應(yīng)發(fā)盡發(fā)，該有的休假、體檢等權(quán)益應(yīng)享盡享，對(duì)確因工作原因不能安排年休假的，按規(guī)定給予補(bǔ)助，進(jìn)一步激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力。
　　在“吃財(cái)政飯”的人當(dāng)中，忙閑不均是現(xiàn)實(shí)情況�，F(xiàn)行的公務(wù)員工資構(gòu)成，并不能體現(xiàn)對(duì)“忙”與“閑”的激勵(lì)與懲戒，公務(wù)員內(nèi)部“忙的忙死、閑的閑死”對(duì)隊(duì)伍建設(shè)極為不利。有些人比較能干，就要干兩個(gè)甚至三個(gè)人的活;有的人能力一般，就干一個(gè)甚至半個(gè)人的活。問(wèn)題是，多干活的人也并不能得到更多機(jī)會(huì)，甚至得不到認(rèn)同。一旦出現(xiàn)了工作差錯(cuò)，還可能成為被責(zé)難的對(duì)象，陷入‘不干不錯(cuò)，多干多錯(cuò)’的畸形怪圈”�；�于這種現(xiàn)狀，我們就要充分發(fā)揮好公務(wù)員職務(wù)與職級(jí)并行“風(fēng)向標(biāo)”作用，促使全系統(tǒng)公務(wù)員隊(duì)伍忠于職守，勤勉盡責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，評(píng)優(yōu)評(píng)先堅(jiān)持向基層一線、急難險(xiǎn)重崗位人員和一般干部?jī)A斜，對(duì)年度考核為優(yōu)秀等次的公務(wù)員按規(guī)定發(fā)放獎(jiǎng)金;鮮明梳理重實(shí)干、重實(shí)績(jī)選人用人導(dǎo)向，大力選拔敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為、實(shí)績(jī)突出的干部，對(duì)年度考核記三等功以上或者五年內(nèi)獲得三個(gè)以上優(yōu)秀等次干部，和連續(xù)三年在系統(tǒng)內(nèi)效能目標(biāo)考核中被評(píng)為一等獎(jiǎng)的單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、優(yōu)秀中層干部，建議市委優(yōu)先提拔使用。
　　建立完善黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷機(jī)制，重點(diǎn)關(guān)注、關(guān)懷和幫助因重大疾病、重大變故導(dǎo)致生活特別困難的干部和老齡黨員，以及長(zhǎng)期工作在基層一線的困難干部，切實(shí)幫助他們解決一批實(shí)際困難;同時(shí)從嚴(yán)加強(qiáng)退出領(lǐng)導(dǎo)崗位干部管理，實(shí)行定期報(bào)告制度，壓緊壓實(shí)退出領(lǐng)導(dǎo)崗位干部日常管理監(jiān)督責(zé)任，對(duì)在編不在崗、不按照要求參加組織生活、不堅(jiān)持考勤制度、不認(rèn)真履行職責(zé)的退出領(lǐng)導(dǎo)崗位干部，經(jīng)教育提醒、屢教不改的，取消其公車改革補(bǔ)貼、年終效能獎(jiǎng)非工資性獎(jiǎng)金;強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用,充分發(fā)揮考核結(jié)果激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)、推動(dòng)工作落實(shí)和擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的目的。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行狀況不好、干部群眾意見較大或考核結(jié)果連續(xù)兩年末尾倒數(shù)的局屬單位，建議市委對(duì)班子成員及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，充分發(fā)揮好黨組(黨委)考核指揮棒、風(fēng)向標(biāo)、助推器作用。通過(guò)這些實(shí)實(shí)在在的舉措來(lái)激勵(lì)全系統(tǒng)黨員干部提振精神、激發(fā)動(dòng)力，細(xì)化任務(wù)、壓實(shí)責(zé)任。
　　二是責(zé)任心問(wèn)題。責(zé)任是最基本的職業(yè)精神，是一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。清代紀(jì)曉嵐在《閱微草堂筆記》中講的一則寓言故事：一個(gè)官員在閻王面前自稱生時(shí)為官清廉，所至之處只飲一杯清水，可以無(wú)愧于鬼神。閻王笑道：設(shè)官是為了興利除弊，如果不貪錢就是好官，那么在公堂中設(shè)一木偶，連水都不用喝，豈不更勝于你?官員不服，辯解道：我雖無(wú)功，但總無(wú)過(guò)。閻王怒道：你處處只求保全自己，該辦的事不辦，該斷的案不斷，難道不是負(fù)國(guó)負(fù)民。無(wú)功就是過(guò)啊。閻王一席話，可謂句句中的，值得當(dāng)前的為官不為者深思。一個(gè)人的工作做的好壞，關(guān)鍵在于有沒(méi)有責(zé)任感，是否履行了自己的責(zé)任。有的同志能立足本職崗位做出非常好的工作成績(jī)，并不是說(shuō)他們自身的能力有多高，而是他們有強(qiáng)烈的責(zé)任心。榜樣4中，不幸遇難在扶貧路上的黃文秀，面對(duì)突發(fā)的暴雨，原本可以推遲返回樂(lè)業(yè)縣百坭村的計(jì)劃，卻因暴雨心系所駐群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，毅然連夜返回，將大好的青春年華定格在了30歲，她所體現(xiàn)的就是心系群眾、擔(dān)當(dāng)實(shí)干的精神品質(zhì);忠實(shí)履行“人民郵政為人民”的服務(wù)宗旨，經(jīng)常冒著狂風(fēng)暴雨為群眾送去信件的唐真亞，無(wú)怨無(wú)悔從事抽糞工作，為環(huán)衛(wèi)事業(yè)奉獻(xiàn)了9年青春年華的李萌，他們都是在平凡崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，愛崗敬業(yè)的典型。其實(shí)，在日常工作中，有很多事情并不是需要費(fèi)很大力氣才能完成的，有時(shí)候可能就是多動(dòng)一下手、多說(shuō)幾句話、多跑幾趟路的事。做與不做之間的差距就在“責(zé)任”二字。我們一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部惰政到躲政，最終使小問(wèn)題變成了大問(wèn)題。寧夏靈武白芨灘國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理局原黨委書記、局長(zhǎng)，“人民楷模”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者王有德就是用一輩子干了治沙造林這一件事，成就了不平凡的人生;榮獲全國(guó)“最美奮斗者”榮譽(yù)稱號(hào)的裘志新培育的“寧春4號(hào)”小麥品種，創(chuàng)下了40年久種不衰的奇跡。對(duì)于我們領(lǐng)導(dǎo)干部、中層干部和普通干部職工來(lái)說(shuō)，負(fù)起責(zé)任并不是讓你們干什么驚天動(dòng)地的大事，只要把本職工作做好，把該干的事情干好，把份內(nèi)的事情管好，這就等于盡了職、盡了責(zé)。在這里我要強(qiáng)調(diào)一下，今后局屬各部室之間以及局屬各單位之間，不得出現(xiàn)互相推諉扯皮的問(wèn)題，有問(wèn)題多協(xié)調(diào)、多溝通、多給我匯報(bào)。我們只有每天在本職崗位上全力以赴、腳踏實(shí)地、忠于職守、盡職盡責(zé)地干好自己份內(nèi)的事情，才能防止工作缺位、錯(cuò)位、越位。在今年有的工作中，個(gè)別部室和局屬單位之間出現(xiàn)了相互推諉扯皮的情況，既不跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、也不組織落實(shí)，以后絕不容許出現(xiàn)這種情況。
　　三是能力水平問(wèn)題。我們常常講要不斷提高工作能力水平，領(lǐng)導(dǎo)干部要提高領(lǐng)導(dǎo)工作水平，這個(gè)能力水平涵蓋的內(nèi)容比較廣，有業(yè)務(wù)能力水平、溝通協(xié)調(diào)水平、公文寫作水平等等。俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，要想彌補(bǔ)工作能力水平上的不足和差距，就要自我檢視，力求改進(jìn)，不能老是一副志得意滿的樣子，明明“胸?zé)o點(diǎn)滴墨”，卻要裝出什么都懂什么都會(huì)的樣子。提高業(yè)務(wù)能力就要熟悉業(yè)務(wù)涵蓋范圍，掌握具體操作流程;提高溝通協(xié)調(diào)水平就要多學(xué)習(xí)一些溝通技巧;提高公文寫作水平就要掌握第一手的寫作素材，這些都需要我們平時(shí)不斷學(xué)習(xí)，做好知識(shí)的儲(chǔ)備，既要抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，也要注意拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域。作為局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各部室主任、局屬單位負(fù)責(zé)人，尤為重要的是要學(xué)習(xí)提高科學(xué)思維能力，眼界思路要寬，善于看大局、順大勢(shì)。要加強(qiáng)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，重視借鑒和運(yùn)用歷史經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)中國(guó)歷史、黨史國(guó)史、社會(huì)主義發(fā)展史和世界歷史的學(xué)習(xí);要善于提高辯證思維能力，善于抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn);要提高創(chuàng)新思維能力，破除因循守舊、思想僵化，要敢為人先;要增強(qiáng)法治思維能力，增強(qiáng)遵法守法用法意識(shí);要有底線思維能力，居安思危，立足最低點(diǎn)爭(zhēng)取最大期望值，凡是從最壞處著眼、向最好處努力。對(duì)面臨機(jī)遇、困難挑戰(zhàn)要搞明白，讓工作更有前瞻性、適應(yīng)性、主動(dòng)性。眼界思路開闊了，還要善于拿出硬招實(shí)招來(lái)才行，這就要求大家必須撲下身子去工作，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，釘釘子不是一錘就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實(shí)釘牢。“政貴有恒，治須有常”“一分部署，九分落實(shí)”，抓重點(diǎn)工作要做到有方案、有要求、有載體，一項(xiàng)一項(xiàng)推進(jìn)，一件一件落實(shí)，干出工作成果，形成工作亮點(diǎn)。要奔著問(wèn)題去，不回避矛盾，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題。過(guò)了一山再登一峰，跨過(guò)一溝再越一壑，積硅步以致千里。
　　二、加強(qiáng)系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)要求
　　同志們，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，掃除機(jī)關(guān)作風(fēng)之弊，破除發(fā)展障礙，提高服務(wù)效能，領(lǐng)導(dǎo)干部首先要以上率下，形成感召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，全體干部職工要各司其職、各盡其責(zé)，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和務(wù)實(shí)的作風(fēng)做好本職工作。
　　(一)旗幟鮮明講政治。全體黨員干部要牢記“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和權(quán)威，堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)黨委和政府的決策部署。局屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持民主集中制，著力增強(qiáng)“五種意識(shí)”：一是增強(qiáng)政治意識(shí)。講政治規(guī)矩，是講政治的表現(xiàn)，決不允許“上有政策、下有對(duì)策”，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執(zhí)行中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。二是增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)。講政治規(guī)矩的核心要義，就是維護(hù)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，增強(qiáng)班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力。特別是局屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員，對(duì)于黨組(黨委)作出的決議，要認(rèn)真按照分工、相互支持、抓好落實(shí)。對(duì)職責(zé)內(nèi)工作，做到獨(dú)立負(fù)責(zé)、認(rèn)真落實(shí);對(duì)交叉性工作，做到相互謙讓，密切配合。系統(tǒng)廣大干部職工都要愛護(hù)本單位榮譽(yù)、珍惜工作崗位。今年2月份機(jī)構(gòu)改革后，我們XX和XX兩個(gè)單位在融合的過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些不團(tuán)結(jié)、搞分裂、相互抵觸的不良工作現(xiàn)象，但是大家從陌生到熟悉，從摩擦到相互理解，逐步融合、融入，這是可喜的變化，我們大家都要珍惜這種團(tuán)結(jié)的局面，并把這種良好的氛圍保持下去。三是增強(qiáng)程序意識(shí)。決不允許擅作主張、我行我素。重大問(wèn)題該請(qǐng)示的請(qǐng)示、該匯報(bào)的匯報(bào)，不允許超越權(quán)限辦事，不能先斬后奏。四是增強(qiáng)組織意識(shí)。個(gè)人重大事項(xiàng)要如實(shí)向組織報(bào)告，不隱瞞，不欺騙組織，自覺做到對(duì)黨忠誠(chéng)，破除“特殊黨員”的思想，不以任何理由、任何借口脫離黨組織的監(jiān)督，脫離黨規(guī)黨紀(jì)的約束。五是增強(qiáng)原則意識(shí)。能不能堅(jiān)持原則，最能反映領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性觀念，思想品行和能力素質(zhì)，要讓那些原則性強(qiáng)、敢抓善管的優(yōu)秀干部受益，謹(jǐn)防“老好人占先機(jī)、圓滑人得好處”，著力樹立講黨性、講原則的導(dǎo)向。
　　(二)嚴(yán)格紀(jì)律抓廉政。系統(tǒng)全體黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要緊繃廉潔自律這根弦，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，守住底線，不越紅線，嚴(yán)格自律，杜絕發(fā)生違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，營(yíng)造風(fēng)清氣正、清正廉明的政治環(huán)境。對(duì)于一名黨員干部而言，要自覺做到以下三點(diǎn)：一要修身立德。百行以德為首。黨員干部首先要打好正直高尚的道德根基，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取道德營(yíng)養(yǎng)，要學(xué)習(xí)黨史，學(xué)習(xí)革命先烈及黨員模范的先進(jìn)事跡，加強(qiáng)黨性修養(yǎng);要牢記“堤潰蟻穴，氣泄針芒”的古訓(xùn)，經(jīng)常對(duì)照黨章反躬自省、自我批評(píng)，管住細(xì)節(jié)和小事。心有敬畏，行有所止。要自覺把黨章黨規(guī)和國(guó)家法律法規(guī)當(dāng)作“戒尺”置于心間，言有所戒、行有所止，始終做到干凈用權(quán)、秉公用權(quán)，筑牢防線、守住底線。二要廉潔從政。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。黨員干部必須樹立強(qiáng)烈的“底線”思維和“紅線”意識(shí)。自覺做到管住自己的嘴，不該吃的不吃;管住自己的手，不該拿的不拿;管住自己的腿，不該去的地方不去;管住自己的朋友圈，慎重交友，建立健康純凈的朋友圈。三要從嚴(yán)治家。要堅(jiān)持正人先正己，帶頭練好廉潔自律內(nèi)功，帶動(dòng)影響和教育引導(dǎo)家人樹立良好風(fēng)氣。認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東、周恩來(lái)等老一輩革命家從嚴(yán)治家的作風(fēng)，從嚴(yán)立好家規(guī)，扎緊思想防線，并使之真正發(fā)揮監(jiān)督效應(yīng)。
　　(三)振奮精神抓落實(shí)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們黨一定要有新氣象新作為”“以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神，奮力走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路”。系統(tǒng)上下全體黨員要保持良好的精神狀態(tài)。當(dāng)自己負(fù)責(zé)的工作不落實(shí)、落實(shí)不好的時(shí)候，務(wù)必自提三問(wèn)：一問(wèn)自己真的盡力了嗎?二問(wèn)有沒(méi)有再找找解決的辦法?三問(wèn)有沒(méi)有一抓到底的擔(dān)當(dāng)?切實(shí)做到“要我干”為“我要干”，“催著干”為“爭(zhēng)著干”;要“獎(jiǎng)懲分明”激昂干勁。對(duì)重點(diǎn)工作、重大項(xiàng)目中做出突出貢獻(xiàn)的，要給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，做到對(duì)任何工作，都要有功論功、有過(guò)追過(guò);要“容錯(cuò)糾錯(cuò)”激勵(lì)擔(dān)當(dāng)，建立“容錯(cuò)糾錯(cuò)”機(jī)制，營(yíng)造擔(dān)當(dāng)作為狠抓落實(shí)的好環(huán)境，為擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的干部營(yíng)造寬松的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
　　同志們，今天的黨課，我就講到這里，謝謝大家!

黨課講稿：加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)篇4

　　在教師干部作風(fēng)整頓第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《黨章》、“胡*同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”的論述等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對(duì)我市開展干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語(yǔ)意見，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下：

　　一、存在的問(wèn)題

　　1、政治理想信念不夠堅(jiān)定。由于本人對(duì)人類社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識(shí)，加上西方一些國(guó)家的形勢(shì)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的消極影響，自己對(duì)黨的理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過(guò)動(dòng)搖和消極思想，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到只有在社會(huì)主義充分發(fā)展的高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)，社會(huì)主義制度的發(fā)展和完善是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程的基本原理。對(duì)眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動(dòng)上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　2、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

　　3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂(lè)主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過(guò)緊日子的思想淡化，有個(gè)人名利思想。

　　4、對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對(duì)原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說(shuō)好話。

　　5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無(wú)小事原則做得不夠，沒(méi)有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學(xué)等方面，沒(méi)有完全盡到自己力所能及的事情，沒(méi)有做到時(shí)刻為群眾之所想，急群眾之所急。

　　二、存在問(wèn)題的原因

　　1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、胡*同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

　　2、集體主義思想不強(qiáng)。沒(méi)有真正理解和掌握群眾觀點(diǎn)是馬克思辯證唯物主義的一個(gè)基本觀點(diǎn)。在牢固樹立群眾觀點(diǎn)，把群眾利益放在第一位，堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事原則方面沒(méi)有做到想群眾所想，對(duì)待集體利益考慮得不周全，很多時(shí)候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護(hù)的，總是認(rèn)為個(gè)人在集體中的重要作用，為了個(gè)人利益，損害一點(diǎn)集體利益沒(méi)關(guān)系，因此對(duì)認(rèn)識(shí)上存在很大的差距，行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)了一定的有損集體利益的事。

　　3、原則意識(shí)不強(qiáng)�？偸清e(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對(duì)得起別人，對(duì)得對(duì)學(xué)校，往往在做好事的同時(shí)，也是做著著有損原則的壞事。在對(duì)待什么是好事，什么是壞事上，自己沒(méi)有一個(gè)原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

　　4、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒(méi)有站在更的立場(chǎng)想問(wèn)題�？偸钦J(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想，不會(huì)主動(dòng)地為別人著想，干點(diǎn)工作就會(huì)想到報(bào)酬，或者就是得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，不精益求精。

　　三、初步整改措施

　　1、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。要通過(guò)干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“胡*同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會(huì)和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方*;牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識(shí)，明確思想要求，踐行“三個(gè)代表”重要思想，樹立先進(jìn)形象。

　　2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí);二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

　　4、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。

　　5、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符;進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

黨課講稿：加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)篇5

　　根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校的統(tǒng)一部署，我積極投入到教師作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，親身體會(huì)到了自身的點(diǎn)滴變化，下面是我的一點(diǎn)體會(huì)，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)和指正：

　　一、以德興教，以德育人。

　　百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。發(fā)展教育事業(yè)，首先，必須堅(jiān)決不移地依靠人民教師這支隊(duì)伍，必須建設(shè)好人民教師這支隊(duì)伍。第二，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。第三，必須把思想政治教育放在師德建設(shè)的首位。

　　教育事業(yè)關(guān)系重大，關(guān)系社稷大計(jì)，關(guān)系復(fù)興大業(yè)，關(guān)系億萬(wàn)學(xué)子，關(guān)系千家萬(wàn)戶。作為教師—人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。

　　師德，是教育之魂。作為一名教師，應(yīng)具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，主要表現(xiàn)在有較強(qiáng)的教書育人責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，正確認(rèn)清和對(duì)待教師的責(zé)任。歌德說(shuō)：“盡力履行你的職責(zé)，那你就會(huì)立刻知道你的價(jià)值。”

　　隨著整個(gè)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、教育的發(fā)展對(duì)教師的發(fā)展有更高的要求，作為一名新時(shí)代的教師，要進(jìn)一步樹立愛國(guó)愛教的崇高的職業(yè)理想，志向高遠(yuǎn)、愛祖國(guó)，愛人民，熱愛教育事業(yè)，為教育事業(yè)獻(xiàn)身;要依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，遵循教育規(guī)律，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，堅(jiān)于職守，敬業(yè)奉獻(xiàn);要熱愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，

　　以人為本，這是師德規(guī)范的核心，也是師德建設(shè)的核心;要以身作則，言傳身教，要真正做到為人師表，教書育人。只有這樣，才能真正對(duì)廣大青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生重要的深遠(yuǎn)的影響;要終身學(xué)習(xí)、不斷地學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。

　　在一個(gè)建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)的偉大進(jìn)程中，我們更應(yīng)成為終身學(xué)習(xí)的典范，只有這樣才能真正成為一名為人民服務(wù)的教師、人民滿意的教師。

　　要為人師表，注重身教重于言教。教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的"向師性"，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教。

　　孔子說(shuō)："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師是學(xué)生眼中完美的化身。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響，不僅對(duì)學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。

　　教師要把學(xué)生培養(yǎng)成一種什么人，自己應(yīng)當(dāng)是這種人。"要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng)，自己必須熱愛勞動(dòng);要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，風(fēng)要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。

　　"勿以惡不而為之，勿以善小而不為"，教育無(wú)小事，事事見真理，因此，在今后的教育教學(xué)工作中，我將嚴(yán)格履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，獻(xiàn)身教育，甘為人梯，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤學(xué)進(jìn)取，熱愛學(xué)生，嚴(yán)師益友。

　　二、樹立新的教育觀、發(fā)展觀。

　　面對(duì)新的國(guó)際形勢(shì)和任務(wù)，在世界經(jīng)濟(jì)一體化，多元文化、多元價(jià)值、科技迅猛發(fā)展的今天，因?yàn)閷?duì)于教師教育教學(xué)能力提出了新的更高的要求，在工作中我不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)了解國(guó)際上教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，了解學(xué)科發(fā)展的新趨勢(shì)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，信息技術(shù)要與課程整合，與教學(xué)結(jié)合，并且在教育教學(xué)當(dāng)中有效運(yùn)用，這樣使我的教育教學(xué)過(guò)程是生動(dòng)的、活潑的。同時(shí)我也有效運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育水平。

　　目前，我省的高中新課程改革正轟轟烈烈的展開，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存條件下，只有樹立新的、正確的教育理念，才能適應(yīng)學(xué)科的高度綜合，才能培養(yǎng)出復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。

　　三、用愛譜寫教育

　　愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本要求，是師德規(guī)范的核心。教育不能沒(méi)有愛，猶如池塘不能沒(méi)有水。陶行知先生倡導(dǎo)“愛滿天下”，夸美紐斯主張“在和藹克勤和愉快的氣氛中喝下科學(xué)的飲料”，蘇霍姆林斯基則主張“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”。

　　教育是一項(xiàng)愛的事業(yè)。“沒(méi)有愛就沒(méi)有教育”“用心愛每一個(gè)學(xué)生”教師雖似無(wú)心，但卻留意的關(guān)心，愛心將在學(xué)生的心靈上產(chǎn)生極大的作用，激發(fā)起學(xué)生的上進(jìn)心、喚起孩子強(qiáng)烈的求知欲。教師的話語(yǔ)像一股甘甜的山泉，教師的關(guān)心是一縷柔柔的春風(fēng)，每個(gè)學(xué)生得到老師適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，他就學(xué)會(huì)自尊，得到適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，他就學(xué)會(huì)自信。

　　在鑄造“靈魂”的過(guò)程中，作為教師，既要有滿腔熱忱，又要有慈母的溫情，深刻含蓄的情感，更容易使學(xué)生受到感染，引起他們強(qiáng)烈的內(nèi)心體驗(yàn)。對(duì)于那些聰明好動(dòng)的孩子，如果總是采用批評(píng)的辦法，有時(shí)能起些作用，但只能當(dāng)時(shí)見效，堅(jiān)持不了多長(zhǎng)時(shí)間。

　　于是，我注意用目光去激發(fā)他們的積極性，召喚他們的注意力。讓他們覺得老師喜歡我，老師關(guān)心我。培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。師生情感溝通了，教育就會(huì)在孩子身上產(chǎn)生明顯的效果。讓我們的學(xué)生在溫暖中生活，讓我們的學(xué)生在寬容中生活，讓我們的學(xué)生在平等中生活，讓學(xué)生感覺到心理流露著的是最純真的愛。

　　教師是塑造學(xué)生心靈的工程師，教師是學(xué)生健康發(fā)展的保健師，是社會(huì)精神文明的建設(shè)者。這種建設(shè)者直接影響到社會(huì)物質(zhì)文明的建設(shè)。因此，在課堂上以愛為出發(fā)點(diǎn)，從多方面激發(fā)他們的興趣，用執(zhí)著的愛，點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，盡可能為他們提供表演的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)，盡量揚(yáng)其所長(zhǎng)、避其所短，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)與肯定，讓他們意識(shí)到被信任、體會(huì)到成功的喜悅與自信。

　　成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量，它可以促使學(xué)生好好學(xué)習(xí)的愿望，使他們積極參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　我將向全國(guó)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民、忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高理想;學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生、教書育人、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德;學(xué)習(xí)他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。學(xué)習(xí)他們“十幾年如一日，默默耕耘三尺講臺(tái)“，學(xué)習(xí)他們“灑向?qū)W生都是愛”，學(xué)習(xí)他們“甘做人梯架雛鷹”。

　　教師只有用愛關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，用愛，用自己獨(dú)特的師德魅力贏得學(xué)生的尊重和信任，使學(xué)生“親其師，信其道”進(jìn)而“樂(lè)其道”，使每一個(gè)學(xué)生都能獲得自我認(rèn)同感，歸屬感，勝利感，使命感，讓每一個(gè)學(xué)生都能體味成功的愉快，使學(xué)生從成功走向成功。

　　通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻地反省，我深感做一名人民教師的光榮和責(zé)任。我的理解是這樣的。首先，人民教師的職業(yè)是光榮的、偉大的職業(yè)，是一個(gè)崇高的、神圣的職業(yè)。第二，教師要有光榮感、責(zé)任感、使命感，要珍惜人民教師這樣一個(gè)光榮的稱號(hào)，要自重、自警、自勵(lì)、自強(qiáng)。

　　人民教師的含義：第一是為人民服務(wù)，只有為人民服務(wù)的教師才是人民教師;第二是要讓人民滿意，只有讓人民滿意的教師才是真正的人民教師，才無(wú)愧于“光榮的人民教師”這樣一個(gè)崇高的稱號(hào)。同時(shí)，我將向全國(guó)的和周圍的先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理念知道自己的教學(xué)，用先進(jìn)的教學(xué)手段，使自己的課堂教學(xué)更加豐富、生動(dòng)。

　　以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)"親其師，信其道"，進(jìn)而"樂(lè)其道"。

　　用愛關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用愛譜寫教育，愛崗敬業(yè)，使自己的課堂成為學(xué)生獲取知識(shí)的快樂(lè)殿堂，使自己成為一名優(yōu)秀教師，一名人民滿意的教師。

黨課講稿：加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)篇6

學(xué)校黨總支在區(qū)教育工作黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，牢固樹立“抓好黨建是最大成績(jī)”的理念，堅(jiān)持“樂(lè)業(yè)教育”辦學(xué)思想，堅(jiān)持以“抓黨建、優(yōu)服務(wù)、促改革”為主線，著力推進(jìn)各項(xiàng)工作。在提升“三種能力”上下功夫，著力提高抓好黨建能力、推動(dòng)改革發(fā)展能力和服務(wù)師生群眾能力;二是在履行“四個(gè)責(zé)任制”上下功夫，切實(shí)落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制、意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和安全穩(wěn)定工作責(zé)任制;三是在抓好“三支隊(duì)伍”上下功夫，不斷強(qiáng)化師德建設(shè)、干部隊(duì)伍和黨員隊(duì)伍建設(shè);四是在弘揚(yáng)“三大精神”上下功夫，大力發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和開拓創(chuàng)新的精神，努力為現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)、產(chǎn)教融合、校企合作，雙證融通、中高職貫通等提供堅(jiān)強(qiáng)的政治、組織和紀(jì)律保障，促進(jìn)文明校園創(chuàng)建，努力開創(chuàng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展新局面。先后榮獲上海市文明校園、上海市學(xué)生行為規(guī)范示范校、上海市安全文明校園上海市示范團(tuán)組織等榮譽(yù)。
　　主要做了十個(gè)方面的工作：
　　一、加強(qiáng)思想建設(shè)，內(nèi)練外塑
　　1、認(rèn)真履行黨建第一責(zé)任人職責(zé)，帶頭發(fā)揮示范作用
　　始終牢記黨建第一責(zé)任人的職責(zé)，堅(jiān)持把黨建工作與中心工作同研究，同部署、同考核。確保年度工作有計(jì)劃、有步驟推進(jìn)。定期召開黨總支委員會(huì)議、黨員大會(huì)、各支部黨員會(huì)議等，研究部署年度工作，確定全年黨建工作目標(biāo)，并把黨建工作納入學(xué)校績(jī)效考核內(nèi)容。統(tǒng)籌安排主持好每月的中心組學(xué)習(xí)，同時(shí)落實(shí)好黨員學(xué)習(xí)、教職工政治學(xué)習(xí)。
　　2、切實(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作。通過(guò)區(qū)級(jí)、市級(jí)、國(guó)家級(jí)刊物等媒體和專題、�？�、專欄形式進(jìn)行宣傳，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、校報(bào)、校園廣播等宣傳陣地的宣傳功能及服務(wù)作用，推進(jìn)微信工作交流群，構(gòu)建“全媒體、廣覆蓋”的宣傳格局，大力宣傳學(xué)校示范校建設(shè)以來(lái)的的辦學(xué)成就、特色亮點(diǎn)工作、教育綜合改革創(chuàng)新案例、典型人物，宣傳好、加強(qiáng)教育重要政策的正面宣傳與解讀，以達(dá)到振奮師生精神;認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任，校長(zhǎng)書記與各科室長(zhǎng)簽訂意識(shí)形態(tài)責(zé)任書，營(yíng)造良好的輿論氛圍，積極傳遞學(xué)校發(fā)展正能量。
　　3、開展“不忘初心 牢記使命”主題教育
　　圍繞重在基層，重在黨員，積極推進(jìn)學(xué)校“不忘初心 牢記使命”主題教育，制定學(xué)習(xí)工作方案，組織全體黨員學(xué)《黨章》、學(xué)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》、學(xué)《習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述》、學(xué)《習(xí)近平總書記在上海考察時(shí)的重要講話精神》、學(xué)《全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡》，隆重舉行“壯麗七十年 奮進(jìn)新時(shí)代”慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年升旗儀式，組織開展紅色教育，組織觀看電影《攀登者》，組織黨員開展“一點(diǎn)一滴”見初心志愿服務(wù)活動(dòng)，組織開展黨員“不忘初心 牢記使命”主題教育知識(shí)測(cè)試，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照黨章查找問(wèn)題等等，使“不忘初心 牢記使命”內(nèi)化于心，外化于行。根據(jù)主題教育工作要求，重點(diǎn)突破，對(duì)學(xué)校個(gè)條線、各項(xiàng)工作深入開展調(diào)查研究，形成了學(xué)校調(diào)研報(bào)告。廣泛聽取廣大教職員工和學(xué)生的意見和建議，認(rèn)真查擺問(wèn)題，共查到16個(gè)問(wèn)題，做到即知即改、限期整改，對(duì)有些不是學(xué)校范圍內(nèi)能解決的問(wèn)題，也及時(shí)上報(bào)，爭(zhēng)取得到上級(jí)部門的大力支持和幫助。
　　二、加強(qiáng)組織建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)
　　1、完善組織建設(shè)。黨總支堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求，堅(jiān)持把經(jīng)常性的黨內(nèi)生活作為教育黨員的主要手段，努力把黨組織建設(shè)成為組織堅(jiān)強(qiáng)有力、黨員作用突出、工作得到促進(jìn)、師生員工滿意的堅(jiān)強(qiáng)集體。堅(jiān)持“三會(huì)一課”、總支委員聯(lián)系下屬支部制度，通過(guò)多種途徑及方式強(qiáng)化黨員教育，牢記黨的宗旨，切實(shí)增強(qiáng)黨員意識(shí)、主體精神和黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步明確了黨的各級(jí)組織和書記的主體責(zé)任。嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活和黨員專題組織生活，開展批評(píng)與自我批評(píng)，做好“三測(cè)評(píng)”、“雙述雙評(píng)”等民主評(píng)議黨員工作。選好黨建工作創(chuàng)新項(xiàng)目，發(fā)揮好基層黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用。做好優(yōu)秀黨員的評(píng)選工作，發(fā)揮先進(jìn)典型的感召作用。
　　2、嚴(yán)格黨員發(fā)展。落實(shí)發(fā)展黨員計(jì)劃，把發(fā)展的重點(diǎn)放在教學(xué)一線、青年教師當(dāng)中，2023年有唐超、董爽2位預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，3名青年教師發(fā)展為預(yù)備黨員。辦好學(xué)生黨章學(xué)習(xí)班，6月份結(jié)業(yè)一個(gè)班，10月份新開一個(gè)班，選送3名優(yōu)秀學(xué)員參加上海市中職教育黨校培訓(xùn)。在青年學(xué)生中，努力營(yíng)造了積極向組織靠攏的良好氛圍。通過(guò)辦班學(xué)習(xí)，讓更多的優(yōu)秀學(xué)生堅(jiān)定理想信念，永遠(yuǎn)聽黨話，緊跟黨走。
　　3、規(guī)范黨費(fèi)管理。學(xué)校黨總支按照局黨委黨費(fèi)收繳工作要求，2 019年應(yīng)交黨費(fèi)59024元，實(shí)交59024元。黨費(fèi)以現(xiàn)金交款單方式全額上交局黨委指定的黨費(fèi)專用賬戶。黨建經(jīng)費(fèi)列入教育年度預(yù)算，黨組織活動(dòng)有保障。
　　三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升素質(zhì)
　　1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)
　　堅(jiān)持黨管干部原則，強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高干部的履職能力和水平。寒假和暑假對(duì)中層以上干部進(jìn)行述職交流，讓每位教職工進(jìn)一步了解各部門、每位干部的工作任務(wù)和工作成效，取得了較好的效果。同時(shí)，也進(jìn)一步強(qiáng)化了干部的責(zé)任意識(shí)。按“德才兼?zhèn)�，結(jié)構(gòu)優(yōu)良”的目標(biāo)配強(qiáng)配好干部，嚴(yán)格執(zhí)行干部任用條例，正確把握用人導(dǎo)向，有計(jì)劃實(shí)施干部的選拔使用，今年共調(diào)整任用干部6名，其中包括新疆部主任、副主任、實(shí)訓(xùn)中心主任、總務(wù)科科長(zhǎng)、德育科副科長(zhǎng)、團(tuán)委書記，優(yōu)化了干部隊(duì)伍建設(shè)。
　　2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，以進(jìn)一步完善師德檔案制度為抓手，開展師德建設(shè)月活動(dòng)，召開了師德建設(shè)推進(jìn)會(huì)，層層簽訂師德建設(shè)新“五不準(zhǔn)”承諾書，推薦崔華老師為上海市“為人為學(xué)為師”先進(jìn)典型人物，評(píng)選市、區(qū)園丁獎(jiǎng)和優(yōu)秀班主任等。組織開展好愛心傳遞，情滿校園愛心捐助活動(dòng)。嚴(yán)肅處理了阿不來(lái)提在學(xué)生管理中的違規(guī)行為，切實(shí)加強(qiáng)師德教育，做到常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴。
　　二是注重教師業(yè)務(wù)能力提升，組織教師參加國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)德育研修，構(gòu)筑基于國(guó)培計(jì)劃、市職教骨干培訓(xùn)基地、區(qū)卓越教師培養(yǎng)工程、校本培訓(xùn)多通道、開放型的培養(yǎng)體系，組織專業(yè)教師暑期下企業(yè)培訓(xùn)，不斷提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平。實(shí)行學(xué)校首席教師、學(xué)科帶頭人制度，充分發(fā)揮名教師、骨干教師示范輻射作用。
　　四、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，廉潔從教
　　1、強(qiáng)化作用發(fā)揮。學(xué)校黨總支圍繞學(xué)校中心工作，一個(gè)黨員一面旗幟，全面開展黨員亮身份、黨員承諾制、黨員示范崗、黨員志愿者等活動(dòng)，在推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、提升隊(duì)伍素質(zhì)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)校園和諧、服務(wù)師生員工、加強(qiáng)基層黨組織的實(shí)踐中發(fā)揮政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用。黨員帶頭參加市教學(xué)法評(píng)優(yōu)活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)法改革深入開展。組織黨員開展調(diào)查研究、結(jié)對(duì)幫扶、走訪慰問(wèn)、關(guān)心困難黨員等活動(dòng)，深入做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作，切實(shí)幫助師生員工解決工作和生活中的實(shí)際問(wèn)題，形成了“群眾有困難、黨員在身邊;黨員有困難、組織在身邊”的良好氛圍。黨團(tuán)員帶頭參加義務(wù)獻(xiàn)血。各支部集中開展黨員義務(wù)勞動(dòng)，黨員走進(jìn)社區(qū)，主動(dòng)參加文明城區(qū)創(chuàng)建環(huán)境整治、服務(wù)社區(qū)清潔家園活動(dòng)。
　　2、筑牢廉政防線。一是落實(shí)主體責(zé)任。自覺把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)的內(nèi)容融入學(xué)校中心工作，進(jìn)一步完善“一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，各部門齊抓共管”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。深入學(xué)習(xí)貫徹黨紀(jì)黨規(guī)，持之以恒嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”及相關(guān)要求，書記帶頭上專題黨課，班子成員分別上黨課，交流發(fā)言，談學(xué)習(xí)體會(huì)，不斷提高黨員干部拒腐防變的能力。二是落實(shí)“一崗雙責(zé)”。強(qiáng)化一崗雙責(zé)，黨政同責(zé)，落實(shí)責(zé)任。組織召開黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議，層層簽訂了年度黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，明確中層以上干部黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分工，將責(zé)任目標(biāo)與推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步完善了“橫向到邊、縱向到底、覆蓋完整、責(zé)任落實(shí)”的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作體系，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起第一責(zé)任人的職責(zé)。三是強(qiáng)化監(jiān)督力度。認(rèn)真執(zhí)行《黨內(nèi)監(jiān)督條例》，堅(jiān)持實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告、述職述廉等制度，貫徹執(zhí)行民主集中制，堅(jiān)持“三重一大”議事決策制度。深化學(xué)校民主管理工作，通過(guò)教職工大會(huì)或其他會(huì)議形式，利用校園網(wǎng)、OA辦公系統(tǒng)、公示欄、微信群等平臺(tái)，充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)、家委會(huì)的作用，全面實(shí)行黨務(wù)校務(wù)公開。四是加強(qiáng)廉政教育。黨總支、工會(huì)、德育科組織廣大師生開展豐富多彩的廉政教育活動(dòng)。如組織學(xué)生重走紅色之路，赴中共一大會(huì)址、嘉興南湖、延安、西安、紹興，接受革命傳統(tǒng)教育。深入推進(jìn)“廉潔文化進(jìn)學(xué)校”，將廉潔文化建設(shè)融入學(xué)校教育，使廉潔價(jià)值理念深入人心。
　　五、推進(jìn)文化建設(shè)，營(yíng)造氛圍
　　1、強(qiáng)化文化落地。繼續(xù)傳承黃炎培職業(yè)教育思想，堅(jiān)持把樂(lè)業(yè)教育納入黨建工作的重要內(nèi)容之中，把樂(lè)業(yè)教育的內(nèi)涵融入教育教學(xué)、管理服務(wù)工作中，不斷豐富樂(lè)業(yè)文化內(nèi)涵，培育與踐行以知行合一的“樂(lè)業(yè)教育”辦學(xué)理念，落實(shí)“六樂(lè)六業(yè)”于師生成長(zhǎng)之中，從而凝聚人心、匯集力量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。
　　2、弘揚(yáng)勞模工匠精神。學(xué)校與上海市勞模協(xié)會(huì)上海市工會(huì)職業(yè)管理學(xué)院勞模學(xué)員分會(huì)合作已有五年，深入開展“勞模工匠精神進(jìn)校園”系列活動(dòng)，真正讓勞模工匠精神進(jìn)校園，引領(lǐng)進(jìn)步“正能量”。黨建引領(lǐng)公益，讓改變看得見。深入開展“‘一點(diǎn)一嘀’見初心”黨建品牌項(xiàng)目創(chuàng)建活動(dòng)。
　　3、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力弘揚(yáng)賢文化，開展好家風(fēng)好家訓(xùn)征集活動(dòng)。開展古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)。
　　六、加強(qiáng)黨群共建，形成合力
　　1、強(qiáng)化工會(huì)服務(wù)。以提高教職工整體素質(zhì)為主線，深化社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，開展安全知識(shí)競(jìng)賽、讀書征文活動(dòng);以文明創(chuàng)建為載體，組織開展文明班組評(píng)比等活動(dòng);強(qiáng)化民主評(píng)議，每年民主測(cè)評(píng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)干部。以加強(qiáng)保障工程建設(shè)為抓手，開展好“冬送溫暖 夏送清涼”及“金秋助學(xué)”等活動(dòng)，認(rèn)真做好教職工補(bǔ)充醫(yī)療保障計(jì)劃、職工救急濟(jì)難互助和“兩個(gè)自負(fù)段”保障工作，關(guān)心教職工的身心健康和生活，充分激發(fā)并調(diào)動(dòng)了大家的愛崗愛校的情感和工作熱情，增加了學(xué)校的凝聚力、向心力。 落實(shí)好“樂(lè)業(yè)驛站”的活動(dòng)場(chǎng)所，使學(xué)校工會(huì)真正成為黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶。
　　2、強(qiáng)化“黨建帶團(tuán)建”。加強(qiáng)團(tuán)員青年的思想品德教育和團(tuán)員意識(shí)教育，嚴(yán)格新團(tuán)員發(fā)展，做好學(xué)生干部的培訓(xùn)，開展好“青年志愿者”活動(dòng)、“周書月見”活動(dòng)和各社團(tuán)的活動(dòng)。努力爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)團(tuán)委”。做好團(tuán)干部屆中選拔調(diào)整工作;教工團(tuán)成功創(chuàng)建上海市五四紅旗團(tuán)支部，積極做好申請(qǐng)入黨青年積極分子的推優(yōu)工作。
　　3、深化女工工作。大力弘揚(yáng)先進(jìn)典型，表彰巾幗文明(示范)崗、巾幗風(fēng)采獎(jiǎng)，積極引領(lǐng)女教師崗位建功;配合做好婦女“兩病”篩查政府惠民項(xiàng)目，促進(jìn)廣大女教師健康發(fā)展。為單身青年教師交友、聯(lián)誼提供服務(wù)。
　　4、做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。加強(qiáng)與政協(xié)委員和各民主黨派的交流溝通，認(rèn)真做好接待各民主黨派調(diào)研工作，充分發(fā)揮黨外人士和優(yōu)秀人才作用，對(duì)接學(xué)校教育綜合改革任務(wù)，為學(xué)校教育創(chuàng)新轉(zhuǎn)型獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
　　(5)重視退管工作。黨總支時(shí)刻關(guān)心退休教職工的生活，認(rèn)真做好退休教師回娘家、體檢、一日游等活動(dòng)。充分發(fā)揮關(guān)工委老同志老有所為、發(fā)光發(fā)熱的作用，圍繞學(xué)校中心任務(wù)，聯(lián)系實(shí)際，有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃地開展有實(shí)效的活動(dòng)
　　七、服務(wù)社會(huì)社區(qū)，共建共享
　　1、做好雙擁工作。我校與上�？哲妼�(dǎo)彈團(tuán)司令部、預(yù)備役高炮五團(tuán)、南空司訓(xùn)大隊(duì)軍民共建，解決軍屬隨軍就業(yè)、隨軍子女就讀、重大節(jié)日慰問(wèn)、軍政訓(xùn)練等工作，形成了優(yōu)良的雙擁傳統(tǒng)。
　　2、深化黨建聯(lián)建。參與全國(guó)文明城區(qū)創(chuàng)建，落實(shí)黨員進(jìn)社區(qū)聯(lián)系報(bào)到制度，每年有10多位黨員教師收到居委送來(lái)的感謝信。學(xué)校與奉浦一居、三居、五居開展黨建聯(lián)建活動(dòng)，重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)百歲高齡老人，學(xué)校文化體育場(chǎng)所免費(fèi)向社區(qū)開放。組織黨團(tuán)員參與各類公益活動(dòng)，黨員干部帶頭參加，師生群眾積極響應(yīng)。
　　3、推進(jìn)局村掛鉤。黨總支與貧困村浦秀村開展雙結(jié)對(duì)工作，精準(zhǔn)扶貧，主動(dòng)調(diào)研，了解村級(jí)經(jīng)濟(jì)情況，結(jié)合村民的實(shí)際需求，全力支持浦秀村的建設(shè)。帶領(lǐng)黨團(tuán)員青年志愿服務(wù)隊(duì)開展了“送文化、送溫曖”下鄉(xiāng)活動(dòng)，為老人們送去重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)品。為振興鄉(xiāng)村做貢獻(xiàn)。
　　八、落實(shí)對(duì)口支援，服務(wù)西部
　　1、承擔(dān)新疆喀什地區(qū)職業(yè)教育全覆蓋幫扶工作。7、8月對(duì)喀什職業(yè)學(xué)院教師開展暑期教師下企業(yè)跟崗培訓(xùn)活動(dòng)。10月29日組織骨干團(tuán)隊(duì)赴喀什職業(yè)學(xué)院開展燃?xì)廨斉渑c應(yīng)用專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)和實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)。11月7日-9日參加滬喀聯(lián)盟工作推進(jìn)會(huì)。
　　2、承擔(dān)遵義市三校對(duì)口幫扶工作。務(wù)川職業(yè)學(xué)校、湄潭職業(yè)學(xué)校等中職校結(jié)對(duì)建設(shè)，幫助遵義市職業(yè)學(xué)校的干部開展培訓(xùn)，專業(yè)教師下企業(yè)培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，9月3日，接待了鳳岡縣教育局、鳳岡職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)一行，商洽了扶貧共建的思路和設(shè)想。11月10日-17日接受鳳岡職業(yè)學(xué)校第一批9名管理干部個(gè)骨干教師來(lái)校跟崗培訓(xùn)。接收了遵義務(wù)川6名學(xué)生1+2模式來(lái)我校學(xué)習(xí)。11月24日-28日學(xué)校將派唐春鳳帶隊(duì)7名管理干部赴鳳岡指導(dǎo)工作。11月24日-12月7日鳳岡學(xué)生來(lái)我校開展機(jī)電專業(yè)培訓(xùn)。
　　3、承擔(dān)湖南桑植職業(yè)學(xué)校對(duì)口幫扶工作。為落實(shí)民建上海市委、民建奉賢區(qū)總支的要求，9月24日上午，我校接待民進(jìn)湖南省委及張家界、瀏陽(yáng)、桑植三市縣職業(yè)教育人士來(lái)�？疾�，制定對(duì)口幫扶方案。12月1-3日赴湖南張家界開展與桑植職業(yè)學(xué)校的合作簽約，12月中旬將有10名管理干部和骨干教師來(lái)校跟崗培訓(xùn)。
　　4、承擔(dān)青海果洛職業(yè)學(xué)校干部跟崗培訓(xùn)。9月27日，學(xué)校承擔(dān)青海省果洛州職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)蘇福軍來(lái)校進(jìn)行“影子校長(zhǎng)”跟崗培訓(xùn)。由王雪華書記任導(dǎo)師，開展為期2個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
　　九、提高政治站位，民族團(tuán)結(jié)
　　1、厚植愛國(guó)情懷。站在教育援疆的政治高度，立足民族教育“融”字當(dāng)頭，堅(jiān)持“、嚴(yán)、愛、細(xì)”工作方針，時(shí)刻把新疆學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、“五個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開”等民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容放在首位。學(xué)校榮獲上海市民族團(tuán)結(jié)教育先進(jìn)集體。
　　2、培育文化認(rèn)同。注重中華民族文化浸潤(rùn)，不斷探索新疆內(nèi)職班學(xué)生的教育培養(yǎng)方法和途徑，提升新疆內(nèi)職班各民族學(xué)生的人文素養(yǎng)和中華民族共同體意識(shí)。通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式在每一位學(xué)生心中根植民族團(tuán)結(jié)的文化基因。
　　3、創(chuàng)新工作方法。針對(duì)有問(wèn)題家庭的學(xué)生關(guān)注他們的行為表現(xiàn)，做到心中有數(shù)，經(jīng)常溝通交流，了解其思想狀況，生活上給與關(guān)心幫助。黨總支重視內(nèi)職班家校聯(lián)系工作，利用暑期進(jìn)行家訪。2023年在烏魯木齊召開家長(zhǎng)會(huì)，并深入南疆阿克蘇地區(qū)，在庫(kù)爾勒、庫(kù)車召開家長(zhǎng)見面會(huì)并家訪，在阿克蘇開展家長(zhǎng)會(huì)和家訪活動(dòng)，本次活動(dòng)共和70位學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面交流;2023年在喀什召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪，涉及30多位學(xué)生家庭。每一年利用家訪活動(dòng)的契機(jī)開展畢業(yè)生回訪活動(dòng)，面對(duì)面和學(xué)生家長(zhǎng)交流，把黨的關(guān)懷、學(xué)校的溫暖帶到學(xué)生家庭，讓畢業(yè)生繼續(xù)感受學(xué)校、老師的關(guān)愛。
　　十、加強(qiáng)校園保障，安全穩(wěn)定
　　1、堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”。學(xué)校安全管理工作放在極端重要的位置來(lái)抓，成立了由書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以各科室長(zhǎng)和保衛(wèi)科長(zhǎng)為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，全員簽訂安全責(zé)任書。
　　2、堅(jiān)持教育先行。加強(qiáng)政治教育、法制教育、民族團(tuán)結(jié)教育、反邪教教育、禁毒教育、消防知識(shí)培訓(xùn)、消防逃生演練等安全教育活動(dòng)，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、檢校共建、警民共建的作用。
　　3、堅(jiān)持“三防”建設(shè)。堅(jiān)持安全工作例會(huì)、安全隱患排查及整改制度，做到早部署早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防。建立區(qū)域安全網(wǎng)絡(luò)，建立了治安聯(lián)防，群防群治，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。學(xué)校榮獲區(qū)教育系統(tǒng)119消防獎(jiǎng)先進(jìn)集體，連續(xù)獲得七輪上海市安全文明校園，多次獲得上海市平安單位、上海市平安示范單位稱號(hào)。