在信息發(fā)達(dá)的生活環(huán)境里，我們可以隨時(shí)隨地看到許多博主的生活樂(lè)趣。句子表達(dá)著形形色色的人的各種各樣的情緒。你覺(jué)得有哪些句子是可以一起共享的？下面，小編為大家整理的“囫圇吞棗的近義詞”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

1、生搬硬套：生：生硬。指不顧實(shí)際情況，機(jī)械地運(yùn)用別人的經(jīng)驗(yàn)，照抄別人的辦法。

2、生吞活剝：原指生硬搬用別人詩(shī)文的詞句。現(xiàn)比喻生硬地接受或機(jī)械的搬用經(jīng)驗(yàn)、理論等。

3、一知半解：知道得不全面，理解得也不透徹。

4、不求甚解：只求知道個(gè)大概，不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。

【擴(kuò)展閱讀：造句指導(dǎo)】

一、要把文章寫好，讓語(yǔ)句通順流利，首先要造好句，因?yàn)樵炀淠芰�既是遣詞用字能力的延伸和發(fā)展，又是寫好片段作文的基礎(chǔ)，所以造句的重要性是非常高的，千萬(wàn)不能忽視。文章是由段落組成的，而段落則是由句子組成的。造句是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)基礎(chǔ)，而要想造好句，就需要對(duì)詞匯有一定的積累，對(duì)詞語(yǔ)的意思能夠正確理解。

二、小學(xué)生因?yàn)樵~匯量有限的緣故，在造句上總會(huì)大傷腦筋，其實(shí)只要找對(duì)了方法，造句并不難。而造句的方法除了老師所教授的之外，更重要的就是結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行推敲揣摩。

三、可以嘗試把詞語(yǔ)放在句中的不同位置造。比如勤奮，放在句首可以這樣造：勤奮的人值得敬佩；放在句中可以這樣造：小明是個(gè)勤奮的孩子；放在句末可以這樣造：人們要獲得成功就必須勤奮。

四、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用鴉雀無(wú)聲造句：教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了。這就把鴉雀無(wú)聲寫具體了。

五、【仿照法】先找出造句的詞語(yǔ)在文中什么地方，這個(gè)詞又造成了什么句子。即把詞放到一定的語(yǔ)言環(huán)境里，理解它的意思，再進(jìn)行仿照。例如《小稻秧脫險(xiǎn)記》一文中，要求用激烈一詞造句，可先找到含有激烈的句子：一天，水稻田里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。根據(jù)這個(gè)句子，可仿造許多句子。

六、【引述法】這種造句方法，就是順著別人引述的意思接著往下說(shuō)。例如：《世界上第一個(gè)聽診器》一文要求用如果就造句，老師作了許多方面的引述，讓同學(xué)們順著意思說(shuō)下去，如如果我是圖書管理員如果魚兒離開了

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用囫圇吞棗造句大全

2.小明回到家里，把老師發(fā)的家長(zhǎng)信囫圇吞棗的看了。

3.水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。

4.不懂的問(wèn)題一定要清楚明白才行，不可囫圇吞棗。

5.培訓(xùn)講課有點(diǎn)粗糙，囫圇吞棗，還得回家好好研究。

6.你照我的方法去讀，自然可以融會(huì)貫通，不會(huì)只是囫圇吞棗而已。

7.爺爺也不要求這些，因?yàn)樗�本�?lái)就講不明白那些詩(shī)，只能讓我囫圇吞棗。

8.我們要借鑒古人鑿壁偷光的精神，學(xué)習(xí)切不可囫圇吞棗，應(yīng)該厚積薄發(fā)，如老馬識(shí)途一般循序漸進(jìn)。

9.一飯一粟，來(lái)處不易，一本好書的產(chǎn)生，更不是容易的事，我們豈可草草讀過(guò)，不說(shuō)對(duì)不住作者，就對(duì)自己的本身說(shuō)，也不應(yīng)囫圇吞棗一般地來(lái)讀書。

10.讀書不能囫圇吞棗，要讀到內(nèi)涵，讀到中心才能讀好。

11.囫圇吞棗地吃食物是個(gè)壞習(xí)慣。

12.水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。

13.行為主義的交替反應(yīng)之說(shuō)便用以補(bǔ)救這種囫圇吞棗之弊。

14.讀書要有收獲，千萬(wàn)不能一目十行囫圇吞棗。

15.那種只有一個(gè)籠統(tǒng)說(shuō)法的囫圇吞棗式的教科書，只能使學(xué)生食而不化，難以理解。

16.水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。

17.讀書不能囫圇吞棗，要讀到內(nèi)涵，讀到中心才能讀好。

18.不管學(xué)習(xí)什么知識(shí)都要仔細(xì)琢磨，深刻領(lǐng)會(huì)，千萬(wàn)不能囫圇吞棗只學(xué)皮毛。

19.學(xué)習(xí)要靠平時(shí)的積累，別到了臨時(shí)才囫圇吞棗的抱佛腳，這是不可取的。

20.不懂的問(wèn)題一定要清楚明白才行，不可囫圇吞棗。

21.在學(xué)習(xí)前人的東西時(shí)，取囫圇吞棗的方法，不能消化并理解其所以然。

22.他餓極了，囫圇吞棗地吃下妻子做的食物。

23.倘使囫圇吞棗，似乎沒(méi)有多大用處。

24.那種只有一個(gè)籠統(tǒng)說(shuō)法的囫圇吞棗式的教科書，只能使學(xué)生食而不化，難以理解。

25.每次我看到新的東西，我先是囫圇吞棗，然后在細(xì)細(xì)琢磨。

26.要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,提倡積極思考,反對(duì)不求甚解,囫圇吞棗。

27.讀書不能囫圇吞棗，要讀到內(nèi)涵，讀到中心才能讀好。

28.行為主義的交替反應(yīng)之說(shuō)便用以補(bǔ)救這種囫圇吞棗之弊。

29.我們囫圇吞棗地吃了幾口就出門了。

30.我讀書經(jīng)常只是囫圇吞棗的看一遍。

31.小明回到家里，把老師發(fā)的家長(zhǎng)信囫圇吞棗的看了。

32.你看四大名著的時(shí)候一目十行，隨便瀏覽的話無(wú)異于囫圇吞棗，是沒(méi)有效果的。

33.學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。朱自清

34.人生中最艱難的是選擇;工作中最困難的是創(chuàng)新;生活中最痛苦的是自擾;做人中最苦惱的是委屈。一次專心學(xué)習(xí)勝過(guò)百次囫圇吞棗;一次深思熟慮勝過(guò)百次輕率行動(dòng);一次真誠(chéng)相助勝過(guò)百次憐憫同情;一次見義勇為勝過(guò)百次豪言壯語(yǔ)。

35.學(xué)習(xí)中的大忌是囫圇吞棗;讀書中的小忌是走馬觀花。

36.讀書就像品茶一樣，囫圇吞棗是喝不到其中的味道，只有細(xì)細(xì)品味才能享受其中的樂(lè)趣。

37.一次專心學(xué)習(xí)勝過(guò)百次囫圇吞棗;一次深思熟慮勝過(guò)百次輕率行動(dòng);一次真誠(chéng)相助勝過(guò)百次憐憫同情;一次見義勇為勝過(guò)百次豪言壯語(yǔ)!

38.我們要細(xì)心體會(huì)課文的意思,不能囫圇吞棗。

39.張老師告訴我們,學(xué)習(xí)上不要囫圇吞棗,生吞活剝別人的理論。

40.讀書，學(xué)習(xí)要善于思考，囫圇吞棗會(huì)收效甚微，是一種不良習(xí)慣。

41.我們要細(xì)心體會(huì)課文的意思,不能囫圇吞棗。

42.他囫圇吞棗地把晚飯塞下肚，好像三天沒(méi)吃過(guò)東西似的。

43.張老師告訴我們,學(xué)習(xí)上不要囫圇吞棗,生吞活剝別人的理論。

44.讀書，學(xué)習(xí)要善于思考，囫圇吞棗會(huì)收效甚微，是一種不良習(xí)慣。

45.讀書要反復(fù)的讀不能囫圇吞棗。

46.我們讀書不要囫圇吞棗，要細(xì)細(xì)品味其中的好詞好句。他向來(lái)做事都是張冠李戴，三心二意。

47.學(xué)問(wèn)二字，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)。要多問(wèn)，不可再囫圇吞棗了。

48.囫圇吞棗地吃食物是個(gè)壞習(xí)慣。

49.同桌看一篇小說(shuō)，才用十分鐘就囫圇吞棗的看完了。

50.老師叫我們熟讀明天的課文，而我囫圇吞棗的幾分鐘就看完了。

51.爸爸講的故事我不是很明白，只能讓我囫圇吞棗的了解了一些

囫圇吞棗的意思和近義詞反義詞造句

【中文】：囫圇吞棗

【讀音】：h ln tūn zǎo

【正音】：棗；不能讀成zhǎo。

【辨形】：囫；不能寫成忽。

【囫圇吞棗的意思】：囫圇：整個(gè)兒。把整個(gè)棗子吞咽下去。比喻不加分析思考地籠統(tǒng)接受，不求理解消化。

【出處】：元楊景賢《西游記》第四本第一三出：我見你須臾下禮有蹊蹺，我這里囫圇吞個(gè)棗不知酸淡。

【近義詞】：生吞活剝、食而不化、不求甚解

【反義詞】：含英咀華、條分縷析、融會(huì)貫通

【用法】：偏正式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)；含貶義，形容讀書不認(rèn)真

【囫圇吞棗造句】

1、囫圇吞棗，食而不知其味；一目十行，雖看不知精神。民諺

2、藝術(shù)從來(lái)都是見微知著地考量，而不是囫圇吞棗地陳述。

3、生命只有一次，寧可陣痛而清醒地活著，切勿在囫圇吞棗之間吞食幻想。

4、如果你對(duì)快樂(lè)囫圇吞棗，卻對(duì)痛苦反復(fù)咀嚼，那生命又有什么樂(lè)趣呢。

5、談戀愛的感覺(jué)就像是吃一塊椰絲蛋糕，細(xì)細(xì)品味只不過(guò)是自早麻煩，可囫圇吞棗卻又失其本味。

6、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。

7、你若喜歡上一本書了，不妨多讀：第一遍可囫圇吞棗讀，這叫享受；第二遍就靜心坐下來(lái)讀，這叫吟味；第三遍便一句一句想著讀，這叫深究。三遍讀過(guò)，放上幾天，再去讀讀，常又會(huì)有再新再悟的地方。

8、只有分析地閱讀，才能學(xué)得深透，不致囫圇吞棗，一知半解；只有綜合地閱讀，才能學(xué)得完整系統(tǒng)，不致斷章取義，以偏概全。

9、希望你是一個(gè)熱愛思考的人，熱愛生活的人。不要給了你一碗好雞湯，你卻沒(méi)有消化的能力，豬八戒吃人生果，囫圇吞棗還說(shuō)沒(méi)味道。

10、學(xué)習(xí)哲學(xué)的主要目的不是去尋找你所喜歡的觀點(diǎn)并囫圇吞棗地接受，然后為它辯護(hù)，而是培養(yǎng)一種批判性的思維方式--學(xué)會(huì)反思。

11、囫圇吞棗最簡(jiǎn)單，沒(méi)有消化吸收過(guò)程，進(jìn)出一個(gè)樣。鸚鵡學(xué)舌也很簡(jiǎn)單，不必有任何創(chuàng)新。照貓畫虎也不難，邯鄲學(xué)步知道模仿就可以了。唯有創(chuàng)新最艱難

12、不論任何事都毫不懷疑地囫圇吞棗，肯定會(huì)吃苦頭。必須無(wú)時(shí)無(wú)刻心存懷疑，不要站在任何一方。最重要的是，對(duì)任何意見都要同等地懷疑。

13、生活好比一本書，你要用一輩子去讀，有的人讀這本書讀的囫圇吞棗，有的人讀得如癡如醉。讀到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前者好像一陣微風(fēng)，輕輕地來(lái)到這著世界，后又輕輕地離開，沒(méi)留下一絲痕跡。后者好比一朵花，雖然只是一剎花火，但在這個(gè)世界他起碼留下了自己的芳香

14、學(xué)習(xí)一定不能囫圇吞棗，一定要細(xì)細(xì)的品味。

數(shù)棗繞口令

數(shù)棗

出東門，過(guò)大橋，大橋底下一樹棗，

拿著竿子去打棗，青的多紅的少。

一顆棗兩顆棗三顆棗四顆棗五顆棗六顆棗七顆棗八顆棗九顆棗十顆棗，

十顆棗九顆棗八顆棗七顆棗六顆棗五顆棗四顆棗三顆棗兩顆棗一顆棗，

這是一段繞口令，一氣說(shuō)完才算好。

其它繞口令：

1、河鵝鶴

河上是坡，坡下是河，

坡上立著一只鵝。

鵝低頭看見一條河。

寬寬的河，肥肥的鵝，

鵝過(guò)河，河渡鵝。

河坡飛來(lái)丹頂鶴，

鶴望河與鵝，小鶴笑呵呵，

不知鵝過(guò)河，還是河渡鵝。

2、滿字繞口令

學(xué)習(xí)就怕滿懶難，

心里有了慢懶難，

不學(xué)不鉆難上難。

心里丟掉滿懶難，

螞蟻也能搬泰山。

3、鼠與虎

墻上畫只鼠，墻下畫只虎，

虎見墻上鼠，張口就咬鼠，

虎沒(méi)咬掉鼠，鼠氣壞了虎。

4、狐貍追松鼠

一二三四五，狐貍追松鼠，

松鼠繞松樹，松樹護(hù)松鼠。

松鼠爬松樹，狐貍氣糊涂。

5、娃娃畫畫

好娃娃，愛畫畫，

畫個(gè)瓜，畫朵花，

畫只虎，畫匹馬，

虎踩瓜，馬踏花，

瓜打虎，花罵馬，

娃娃畫畫頂呱呱，

掛上畫兒笑哈哈。

6、大魚不來(lái)小魚來(lái)

大魚不來(lái)小魚來(lái)，

小魚不來(lái)蝦蟹來(lái)；

蝦蟹來(lái)了小魚來(lái)，

小魚來(lái)過(guò)了大魚來(lái)。

7、九個(gè)酒鬼去喝酒

九月九，九個(gè)酒鬼去喝酒。

九個(gè)酒杯九杯酒，

九個(gè)酒鬼喝九口。

喝罷九口酒，

又倒九杯酒。

九個(gè)酒鬼端起酒，

咕咚咕咚又九口。

九杯酒，酒九口，

喝得九個(gè)酒鬼醉了酒。

8、數(shù)一數(shù)

山頭立著一只虎，

林中跑著一只鹿。

路上走來(lái)一只豬，

草中藏著一只兔。

洞里出來(lái)一只鼠，

一二三四五，

虎鹿豬兔鼠。

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