找出問題的原因和其他不利因素，并及時糾正。 以下是為大家整理的關(guān)于個人查擺問題及整改措施清單的文章18篇 ,歡迎品鑒！

個人查擺問題及整改措施清單篇1

　　一、自身作風建設(shè)情況作為一名中共黨員，本人在個人作風方面一直比較嚴謹、務(wù)實、坦誠、清廉。具體表現(xiàn)在：

　　一是認真做好本職工作，努力提升素質(zhì)本領(lǐng)。在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時且合格地完成各項工作任務(wù)，待人熱情，與人為善，能夠做到密切聯(lián)系群眾。

　　二是站穩(wěn)立場，堅持原則。本人在政治上始終與黨中央、市委、市政府保持一致，努力執(zhí)行黨的各項重大決策，始終保持端正的思想;在工作中能夠做嚴禁端正，維護黨和青年群體的合法利益。

　　三是生活作風良好。本人始終秉承積極向上的生活態(tài)度，始終保持積極健康的業(yè)余愛好，生活習慣良好有序，無不良嗜好。注意節(jié)儉，吃穿有節(jié)，消費有度，不奢靡，不消沉，不墮落。四是廉潔自律，維護青年群眾利益。本人在工作中時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，運用好、發(fā)揮好共青團聯(lián)系和凝聚青年群體的橋梁紐帶作用，自覺做到以群體利益為先，切實為群眾謀福利，堅決杜絕濫用權(quán)力、以權(quán)謀私。

　　無論在工作還是生活中雖然都能夠求真務(wù)實、真抓實干，努力鉆研本領(lǐng)知識，但結(jié)合自身工作的實際情況，對照“四風”要害，結(jié)合“兩學”、“三對照”、“四查找”的要求和標準，自己在思想覺悟、紀律意識、工作作風、價值取向等方面還存在很多問題和不足。二、自身存在的突出問題學習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與青年工作有關(guān)的內(nèi)容，對經(jīng)濟理論、社會科學及新事物、新知識學習掌握的不夠好，理論與實踐有些脫節(jié)，不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。此外很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，這對于自身的發(fā)展和工作的促進都是不利的。

　　政治敏銳性不高，學習思考和洞察力待加強。對當前世界形勢的發(fā)展變化了解不足，對國家方針政策的領(lǐng)會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本職工作，不主動抽出時間去多了解國際國內(nèi)發(fā)生的重大事件，從一定程度上束縛了自己的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創(chuàng)新思維。工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。在任務(wù)多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導(dǎo)致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

　　創(chuàng)新意識不足。對新知識、新事物的學習上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風上有時有松懈現(xiàn)象，工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。有時認為只要完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和本職工作就行。

　　服務(wù)意識有待進一步提高。有時過于強調(diào)原則性，沒有從基層單位和服務(wù)群體的角度去思考問題，導(dǎo)致有些工作或活動因考慮不周而出現(xiàn)盲點或欠缺。三、存在問題的原因通過認真剖析和總結(jié)，上述問題產(chǎn)生的主要原因有：一是對加強學習的重要性認識不夠;二是開拓進取精神仍然不足;三是個人修養(yǎng)不強，今后，必須認真履行黨員義務(wù)，嚴守黨的紀律，牢記黨的宗旨，堅持不懈地抓好學習，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，身體力行“三個代表”重要思想，時刻警醒自身“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，勇于擔當，勇于奉獻，努力使工作有更大提高。四、整改措施和今后的努力方向我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產(chǎn)生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。

　　加強政治理論和文化知識的學習，努力提高自身綜合素質(zhì)。在今后的工作和學習中，在加強本職崗位知識學習的同時，不斷積極主動地加強對政治理論以及新知識、新事物的學習，牢固樹立共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識，在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實際相統(tǒng)一。確立終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，提高自己的知識水平和政治思想修養(yǎng)。

　　積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員，我將進一步加強責任意識和服務(wù)意識，提高為考生服務(wù)的水平，努力豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力，樹立勇于奉獻和艱苦奮斗的精神，努力破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。不斷改進自己的工作作風和工作方式，提高工作水平。

　　要進一步解放思想、務(wù)實創(chuàng)新，增強實效。要進一步增強服務(wù)和大局意識，堅持解放思想、實事求是、與時俱進。善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，在科學發(fā)展觀的指導(dǎo)下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，圍繞全市新戰(zhàn)略實施的發(fā)展規(guī)劃目標，認真貫徹和落實市委、市政府各項決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責做好教育工作。

個人查擺問題及整改措施清單篇2

　　一、存在問題

　　(一)理論學習方面

1.學習認識有偏差。部分干部認為自己本科畢業(yè)，平時都能自學，覺得單位組織集中學習是多此一舉，一些干部受“經(jīng)濟工作是硬任務(wù)，理論學習是軟任務(wù)”思想的影響，認為只要任務(wù)完成了，經(jīng)濟發(fā)展了，經(jīng)濟效益好了，學不學都無所謂，不愿坐下來或無暇靜下來學理論。

2.理論學習不主動，自覺性不高。部分同志往往以近期工作任務(wù)比較重或工作頭緒多忙于事務(wù)工作為理由，不能自覺主動抽時光學習，利用工作空閑和業(yè)余時光學習也比較少。經(jīng)常是上級往往是要求學什么學什么，需要什么學什么，急用什么學什么，缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性，學習實用主義、功利主義現(xiàn)象比較嚴重。

3.學用結(jié)合還不夠。學習理論的針對性和可操作性不強，學習內(nèi)容大多是規(guī)定科目，沒有結(jié)合本地實際情況拓展學，結(jié)合個人專業(yè)聯(lián)系學，缺少理論聯(lián)系實際的學風，不能把學習與實際工作、學習與運用、言論與行動很好地結(jié)合起來，沒有真正做到學以致用。

　　(二)調(diào)查研究方面

1.還存在走馬觀花、不夠深入現(xiàn)象。少數(shù)同志往往為調(diào)研而調(diào)研、為談話而談話，滿足于完成工作任務(wù)，沒有注重工作質(zhì)量，造成調(diào)研質(zhì)量不高、指導(dǎo)性不強，談心談話深入人心少、解決思想問題不夠。究其原因，既有工作任務(wù)重、頭緒多的客觀因素，也有自己總認為對情況熟悉、思想認識不夠的主觀原因。

2.還存在依靠群眾不夠的現(xiàn)象。部分同志雖然能夠廣泛聽取方方面面的意見，但不能準確掌握大多數(shù)群眾的所想、所需、所求，影響為民辦事的效率。例如，自己心存顧慮，調(diào)研不夠，只是象征性在村社進行了一些基本的調(diào)研，調(diào)研的全面性、深入性和廣泛性還不夠，沉下身子“解剖麻雀”的少，摸清真實情況，從中提煉出指導(dǎo)全局工作的成功經(jīng)驗和辦法欠缺。

3.還存在深入一線真研不夠的現(xiàn)象。有的同志有時習慣于坐在辦公室，想問題、看材料、聽匯報、上電腦，了解的很多情況都是紙上、網(wǎng)上的東西，對廣大群眾的實際情況和需求，存在的問題和愿望，自己直接面對和了解得不多、不透、不深、不廣。因此，工作中對問題的思考和決策，自然就會不全面、不及時、甚至不對路、不合適。

　　(三)服務(wù)群眾方面

1.政績觀上有偏差。很多同志注重顯績和短期內(nèi)能出成績的工作，對群眾最關(guān)切的民生問題缺少長遠思考和統(tǒng)籌謀劃，思考工作時大局觀不夠，只注重自己分管工作，對全局性的工作深入思考比較少，好的建議不多，有時雖然產(chǎn)生了一些新想法，因考慮到怕有越位之嫌，也不敢大膽提出。

2.聯(lián)系群眾不夠緊密。習慣在辦公室做決策，在電話里聽匯報，主動深入到基層督促檢查，與基層干部、黨員群眾面對面了解情況、尋策問計、解決問題做得不到位。

3.科學決策水平有待進一步提高。部分同志在重大決策中充分傾聽民意、廣泛集中民智不夠，對部門和基層干部提要求多、布置任務(wù)多，對思想、工作和生活關(guān)心少，在工作方式方法上需要改進。

　　(四)落實工作方面

1.境界不高，要求不嚴。少數(shù)同志自我要求不高，工作追求降低，有時對上級決策部署領(lǐng)會不到位，思考不全面，造成不能完全落實到位。對自己分管的工作，有時存在只滿足于開會布置，說過就算干過，要求也提了，至于工作是否高標準、高質(zhì)量地完成，則缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。

2.進取精神不足。部分同志對當前改革中的新生事物認識不到位，工作中有本本主義，決策局限于條條框框，辦事過于講究程序，循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性，敢為人先、攻堅克難的銳氣不足。

3.安于現(xiàn)狀，自我滿足。還有一些同志干出一點成績就沾沾自喜、盲目樂觀，甚至止步不前，但對工作中存在的不足往往一帶而過。突出表現(xiàn)在落實中央、省委和市委決策，有時還存在抓細、抓實和“一竿子插到底”不夠的問題;還存在結(jié)合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，前緊后松的問題。

　　(五)文風會風方面

1.會風不實表現(xiàn)。有的領(lǐng)導(dǎo)干部喜歡開長會、念長稿，短話長說，看似面面俱到，實則離題萬里。正如群眾所言，“這樣的講話有數(shù)量無質(zhì)量、有長度無力度”。有的領(lǐng)導(dǎo)干部熱衷于發(fā)文章、出專著，但所言既不觸及實際問題，也不回應(yīng)群眾關(guān)切。他們之所以要弄出一點動靜來，無非是為了顯示自己“為官在為”“為官有為”，顯示自己有水平、有政績。

2.文風不實表現(xiàn)。制定下發(fā)文件，還存在“依葫蘆畫瓢”，照搬照抄上級規(guī)定，結(jié)合單位實際不夠的問題;個別時候，還存在以會議落實會議、以文件落實文件的現(xiàn)象;個別同志辦文辦會還有粗疏錯漏的問題，等等。這些看起來是表面的現(xiàn)象，但根子還是思想認識不到位，沒有把文風會風當成是思想作風問題的一個重要表現(xiàn)，究其原因還是官僚主義、本位主義作祟，工作不上心、不細心，業(yè)務(wù)不熟悉，研究工作不主動。

　　(六)擔當履責方面

1.存在等靠思想。對中央、省委重大決策部署缺乏深入研究思考，思想懶惰，態(tài)度消極，行動遲緩;貫徹上級部署要求照搬照抄，不結(jié)合實際，不深入了解情況，不研究具體落實措施，上下一般粗，大而化之、沒有實效;對上級安排的任務(wù)敷衍了事、得過且過;對承擔的工作能拖則拖，不推不動、撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。有的對一些已經(jīng)明確要求推進的重點工作，等文件、會議紀要;有了文件、會議紀要，還要等上級調(diào)度，等兄弟市縣單位先行、出經(jīng)驗。

2.存在有守攤思想。工作標準不高，滿足于一般化，只求過得去、不求過得硬，工作平推平擁。有的小富即安、小成即滿，取得一點成績就津津樂道，看不到與先進地區(qū)、先進單位的差距，看不到工作中存在的問題，自我感覺良好，裹足不前。有的守著自己的“一畝三分地”，在崗位上無所作為，混天數(shù)熬日頭，面對先進無動于衷，任憑外邊發(fā)展突飛猛進也能保持“淡定”，工作多年面貌依舊。

3.存在有享受思想。有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，飽食終日、無所用心，出工不出力，人在心已散。特別是一些接近退休年齡的干部，自我感覺付出了這么多年的心血汗水，該“喘口氣、歇歇腳”了，不同程度有“船到碼頭車到站”的消極思想，存在“少踩油門，多踩剎車”，不求“多拉快跑”，只求“安全無事”的現(xiàn)象。

4.存在旁觀思想。少數(shù)同志感到上有思路清、能力強的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)著，身邊的同志機關(guān)資歷、經(jīng)驗也都豐富，自己按領(lǐng)導(dǎo)意圖做好就行了，謀建設(shè)、干工作還打不開思路、放不開手腳、下不了決心，積極出謀劃策、主動靠上去、創(chuàng)新工作方法不夠，有時有矛盾上交現(xiàn)象。

5.存在本位主義思想。有的推進改革不積極，不愿下放權(quán)力。對簡政放權(quán)科目，明放暗不放，名放實不放，依然用行政的“手”干預(yù)市場的“手”，面對權(quán)力清單、責任清單、負面清單，如同套上“緊箍咒”，渾身不自在。有的部門表面上審批“瘦身”，實際上中介“增肥”，把下放權(quán)力搞成“移花接木”。有的部門缺乏大局觀，總感到工作應(yīng)該是別的部門處理，如果參與了怕別的科室有想法，在遇到這方面工作時，往往就不會過多的去參與。

　　二、整改措施

(一)強化理論武裝，堅定理想信念。深入學習貫徹黨的十九大精神，認真學習、深刻領(lǐng)會習近平總書記系列重要講話精神，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，帶頭真學、真信、真懂、真用，不斷增強“四個自信”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。組織開展理想信念專題教育，著力解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，補足精神之“鈣”。持續(xù)加強黨性黨風黨紀教育，樹立正確的權(quán)力觀、得失觀，擔當起“在黨憂黨”責任。增強理論集中學習的針對性、實效性，力爭在提升理論素養(yǎng)上下工夫、在擴大知識視野上求突破、在推動工作發(fā)展上見實效。

(二)加強黨性錘煉，遵守政治紀律。深入開展共產(chǎn)主義理想信念、中國特色社會主義理論和中國夢學習教育，加強班子成員的黨性錘煉，強化進取意識，凝聚發(fā)展力量，激發(fā)干事激情。積極參加民主生活會外，各位成員自覺以普通黨員身份參加縣辦黨支部的活動，切實履行好自己作為一名普通黨員的職責，自覺置身于織的嚴格管理和其他黨員的監(jiān)督之下;嚴格執(zhí)行個人重大事項報告制度，班子成員定期向織匯報思想、工作和生活情況，自覺接受織的監(jiān)督;自覺維護班子的團結(jié)統(tǒng)一，強化班子成員之間分工負責、重大事項合力推進的機制，在圍繞中心服務(wù)大局中凝聚肝膽相照、榮辱與共、共同擔當?shù)囊庾R，齊心協(xié)力、共同推進各項工作。

(三)提升能力，增強履職本領(lǐng)。一是堅持和完善民主集中制，完善落實常務(wù)會議議事規(guī)則和決策程序，健全集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負責相結(jié)合的制度，做到按制度管人管事。二是嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會的有關(guān)規(guī)定，加強班子成員之間的談心交流，積極開展批評與自我批評，珍惜和維護班子集體的團結(jié)，充分發(fā)揮班子成員的積極性、主動性，進一步增強班子合力。三是努力提高解決實際問題的能力和水平，提高工作的預(yù)見性、主動性、原則性和創(chuàng)造性。做到學習與解放思想相結(jié)合，與調(diào)查研究相結(jié)合，與實際工作相結(jié)合，通過學習，掌握觀察分析和解決問題的新方法，運用所學的理論解決改革和發(fā)展中遇到的熱點和難點問題。

(四)強化履職擔當，確保抓實見效。切實真督實查，對重要工作以及主要領(lǐng)導(dǎo)指示事項，堅持隨時安排隨時督查，在每季度常委帶隊督查的基礎(chǔ)上，盡可能做到重大事項親自帶隊檢查，發(fā)現(xiàn)問題敢于動真碰硬，列出整改清單一一對賬銷號，遇到影響督查或落實不到位的，情況如實向X反饋、向X通報。強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立健全X兩級辦公部門聯(lián)系機制，及時與各常委和四大班子、各級各部門進行溝通銜接，嚴格審核X常委會議題，對各類會議文件嚴加把關(guān)、精減數(shù)量，下功夫整治文山會海，為X抓落實騰出更多時間。

(五)樹牢群眾觀點，密切聯(lián)系群眾。班子要繼續(xù)發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，為全體廣大黨員干部立好標桿、作好表率。密切聯(lián)系群眾，做到從群眾中來、到群眾中去，問政于民、問需于民、問計于民，全心全意為人民群眾服務(wù)。加強和改進調(diào)查研究方式和方法，帶著問題深入實際、深入群眾、深入基層，多到情況復(fù)雜、矛盾突出的地方開展調(diào)研，努力研究新情況，解決新問題。堅持不懈用好批評和自我批評這個武器，多用、常用、用足用好，使之成為一種習慣、一種自覺、一種責任。

(六)突出從嚴從細，落實主體責任。從嚴落實主體責任，嚴格按照“一崗雙責”要求，認真貫徹落實XX黨風廉政建設(shè)主體責任體系，用足用好“XX”衡量檢驗標尺、“XX”督查落實細則，帶頭簽訂廉政責任書、承諾書，經(jīng)常性開展廉政約談，及時運用誡勉談話、打招呼提醒等方式，督促整改苗頭性問題，切實種好自己的“責任田”。從嚴強化作風建設(shè)，帶頭落實中央八項規(guī)定精神和XX“雙十條”規(guī)定，進一步健全完善工作制度，尤其針對分管部門實際，著重加強對領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員遵守政治規(guī)矩情況、履職盡責擔當情況的監(jiān)督檢查，一旦發(fā)現(xiàn)妄議中央、不作為、慢作為甚至失職瀆職的，堅決向組織匯報并提交處理意見。

(七)堅持問題導(dǎo)向，堅決整改落實。結(jié)合工作實際，一項一項找原因、定措施、抓整改，并從整章建制入手，進一步扎實扎密制度籠子，切實在源頭上堵塞漏洞。各級各部門和黨員干部要盡快匯總梳理，建立個人問題清單，認真剖析根源，深刻反思部分省市縣領(lǐng)導(dǎo)干部違紀違法的教訓(xùn)警示，勤于自省、慎獨慎微，要逐條明確整改目標、時間進度和具體措施，并在一定范圍公布整改結(jié)果，接受大家監(jiān)督。

　　(一)理論學習方面

1.學習認識有偏差。部分干部認為自己本科畢業(yè)，平時都能自學，覺得單位組織集中學習是多此一舉，一些干部受“經(jīng)濟工作是硬任務(wù)，理論學習是軟任務(wù)”思想的影響，認為只要任務(wù)完成了，經(jīng)濟發(fā)展了，經(jīng)濟效益好了，學不學都無所謂，不愿坐下來或無暇靜下來學理論。

2.理論學習不主動，自覺性不高。部分同志往往以近期工作任務(wù)比較重或工作頭緒多忙于事務(wù)工作為理由，不能自覺主動抽時光學習，利用工作空閑和業(yè)余時光學習也比較少。經(jīng)常是上級往往是要求學什么學什么，需要什么學什么，急用什么學什么，缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性，學習實用主義、功利主義現(xiàn)象比較嚴重。

3.學用結(jié)合還不夠。學習理論的針對性和可操作性不強，學習內(nèi)容大多是規(guī)定科目，沒有結(jié)合本地實際情況拓展學，結(jié)合個人專業(yè)聯(lián)系學，缺少理論聯(lián)系實際的學風，不能把學習與實際工作、學習與運用、言論與行動很好地結(jié)合起來，沒有真正做到學以致用。

　　(二)調(diào)查研究方面

1.還存在走馬觀花、不夠深入現(xiàn)象。少數(shù)同志往往為調(diào)研而調(diào)研、為談話而談話，滿足于完成工作任務(wù)，沒有注重工作質(zhì)量，造成調(diào)研質(zhì)量不高、指導(dǎo)性不強，談心談話深入人心少、解決思想問題不夠。究其原因，既有工作任務(wù)重、頭緒多的客觀因素，也有自己總認為對情況熟悉、思想認識不夠的主觀原因。

2.還存在依靠群眾不夠的現(xiàn)象。部分同志雖然能夠廣泛聽取方方面面的意見，但不能準確掌握大多數(shù)群眾的所想、所需、所求，影響為民辦事的效率。例如，自己心存顧慮，調(diào)研不夠，只是象征性在村社進行了一些基本的調(diào)研，調(diào)研的全面性、深入性和廣泛性還不夠，沉下身子“解剖麻雀”的少，摸清真實情況，從中提煉出指導(dǎo)全局工作的成功經(jīng)驗和辦法欠缺。

3.還存在深入一線真研不夠的現(xiàn)象。有的同志有時習慣于坐在辦公室，想問題、看材料、聽匯報、上電腦，了解的很多情況都是紙上、網(wǎng)上的東西，對廣大群眾的實際情況和需求，存在的問題和愿望，自己直接面對和了解得不多、不透、不深、不廣。因此，工作中對問題的思考和決策，自然就會不全面、不及時、甚至不對路、不合適。

　　(三)服務(wù)群眾方面

1.政績觀上有偏差。很多同志注重顯績和短期內(nèi)能出成績的工作，對群眾最關(guān)切的民生問題缺少長遠思考和統(tǒng)籌謀劃，思考工作時大局觀不夠，只注重自己分管工作，對全局性的工作深入思考比較少，好的建議不多，有時雖然產(chǎn)生了一些新想法，因考慮到怕有越位之嫌，也不敢大膽提出。

2.聯(lián)系群眾不夠緊密。習慣在辦公室做決策，在電話里聽匯報，主動深入到基層督促檢查，與基層干部、黨員群眾面對面了解情況、尋策問計、解決問題做得不到位。

3.科學決策水平有待進一步提高。部分同志在重大決策中充分傾聽民意、廣泛集中民智不夠，對部門和基層干部提要求多、布置任務(wù)多，對思想、工作和生活關(guān)心少，在工作方式方法上需要改進。

　　(四)落實工作方面

1.境界不高，要求不嚴。少數(shù)同志自我要求不高，工作追求降低，有時對上級決策部署領(lǐng)會不到位，思考不全面，造成不能完全落實到位。對自己分管的工作，有時存在只滿足于開會布置，說過就算干過，要求也提了，至于工作是否高標準、高質(zhì)量地完成，則缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。

2.進取精神不足。部分同志對當前改革中的新生事物認識不到位，工作中有本本主義，決策局限于條條框框，辦事過于講究程序，循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性，敢為人先、攻堅克難的銳氣不足。

3.安于現(xiàn)狀，自我滿足。還有一些同志干出一點成績就沾沾自喜、盲目樂觀，甚至止步不前，但對工作中存在的不足往往一帶而過。突出表現(xiàn)在落實中央、省委和市委決策，有時還存在抓細、抓實和“一竿子插到底”不夠的問題;還存在結(jié)合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，前緊后松的問題。

　　(五)文風會風方面

1.會風不實表現(xiàn)。有的領(lǐng)導(dǎo)干部喜歡開長會、念長稿，短話長說，看似面面俱到，實則離題萬里。正如群眾所言，“這樣的講話有數(shù)量無質(zhì)量、有長度無力度”。有的領(lǐng)導(dǎo)干部熱衷于發(fā)文章、出專著，但所言既不觸及實際問題，也不回應(yīng)群眾關(guān)切。他們之所以要弄出一點動靜來，無非是為了顯示自己“為官在為”“為官有為”，顯示自己有水平、有政績。

2.文風不實表現(xiàn)。制定下發(fā)文件，還存在“依葫蘆畫瓢”，照搬照抄上級規(guī)定，結(jié)合單位實際不夠的問題;個別時候，還存在以會議落實會議、以文件落實文件的現(xiàn)象;個別同志辦文辦會還有粗疏錯漏的問題，等等。這些看起來是表面的現(xiàn)象，但根子還是思想認識不到位，沒有把文風會風當成是思想作風問題的一個重要表現(xiàn)，究其原因還是官僚主義、本位主義作祟，工作不上心、不細心，業(yè)務(wù)不熟悉，研究工作不主動。

　　(六)擔當履責方面

1.存在等靠思想。對中央、省委重大決策部署缺乏深入研究思考，思想懶惰，態(tài)度消極，行動遲緩;貫徹上級部署要求照搬照抄，不結(jié)合實際，不深入了解情況，不研究具體落實措施，上下一般粗，大而化之、沒有實效;對上級安排的任務(wù)敷衍了事、得過且過;對承擔的工作能拖則拖，不推不動、撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。有的對一些已經(jīng)明確要求推進的重點工作，等文件、會議紀要;有了文件、會議紀要，還要等上級調(diào)度，等兄弟市縣單位先行、出經(jīng)驗。

2.存在有守攤思想。工作標準不高，滿足于一般化，只求過得去、不求過得硬，工作平推平擁。有的小富即安、小成即滿，取得一點成績就津津樂道，看不到與先進地區(qū)、先進單位的差距，看不到工作中存在的問題，自我感覺良好，裹足不前。有的守著自己的“一畝三分地”，在崗位上無所作為，混天數(shù)熬日頭，面對先進無動于衷，任憑外邊發(fā)展突飛猛進也能保持“淡定”，工作多年面貌依舊。

3.存在有享受思想。有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，飽食終日、無所用心，出工不出力，人在心已散。特別是一些接近退休年齡的干部，自我感覺付出了這么多年的心血汗水，該“喘口氣、歇歇腳”了，不同程度有“船到碼頭車到站”的消極思想，存在“少踩油門，多踩剎車”，不求“多拉快跑”，只求“安全無事”的現(xiàn)象。

4.存在旁觀思想。少數(shù)同志感到上有思路清、能力強的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)著，身邊的同志機關(guān)資歷、經(jīng)驗也都豐富，自己按領(lǐng)導(dǎo)意圖做好就行了，謀建設(shè)、干工作還打不開思路、放不開手腳、下不了決心，積極出謀劃策、主動靠上去、創(chuàng)新工作方法不夠，有時有矛盾上交現(xiàn)象。

5.存在本位主義思想。有的推進改革不積極，不愿下放權(quán)力。對簡政放權(quán)科目，明放暗不放，名放實不放，依然用行政的“手”干預(yù)市場的“手”，面對權(quán)力清單、責任清單、負面清單，如同套上“緊箍咒”，渾身不自在。有的部門表面上審批“瘦身”，實際上中介“增肥”，把下放權(quán)力搞成“移花接木”。有的部門缺乏大局觀，總感到工作應(yīng)該是別的部門處理，如果參與了怕別的科室有想法，在遇到這方面工作時，往往就不會過多的去參與。

　　二、整改措施

(一)強化理論武裝，堅定理想信念。深入學習貫徹黨的十九大精神，認真學習、深刻領(lǐng)會習近平總書記系列重要講話精神，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，帶頭真學、真信、真懂、真用，不斷增強“四個自信”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。組織開展理想信念專題教育，著力解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，補足精神之“鈣”。持續(xù)加強黨性黨風黨紀教育，樹立正確的權(quán)力觀、得失觀，擔當起“在黨憂黨”責任。增強理論集中學習的針對性、實效性，力爭在提升理論素養(yǎng)上下工夫、在擴大知識視野上求突破、在推動工作發(fā)展上見實效。

(二)加強黨性錘煉，遵守政治紀律。深入開展共產(chǎn)主義理想信念、中國特色社會主義理論和中國夢學習教育，加強班子成員的黨性錘煉，強化進取意識，凝聚發(fā)展力量，激發(fā)干事激情。積極參加民主生活會外，各位成員自覺以普通黨員身份參加縣辦黨支部的活動，切實履行好自己作為一名普通黨員的職責，自覺置身于織的嚴格管理和其他黨員的監(jiān)督之下;嚴格執(zhí)行個人重大事項報告制度，班子成員定期向織匯報思想、工作和生活情況，自覺接受織的監(jiān)督;自覺維護班子的團結(jié)統(tǒng)一，強化班子成員之間分工負責、重大事項合力推進的機制，在圍繞中心服務(wù)大局中凝聚肝膽相照、榮辱與共、共同擔當?shù)囊庾R，齊心協(xié)力、共同推進各項工作。

(三)提升能力，增強履職本領(lǐng)。一是堅持和完善民主集中制，完善落實常務(wù)會議議事規(guī)則和決策程序，健全集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負責相結(jié)合的制度，做到按制度管人管事。二是嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會的有關(guān)規(guī)定，加強班子成員之間的談心交流，積極開展批評與自我批評，珍惜和維護班子集體的團結(jié)，充分發(fā)揮班子成員的積極性、主動性，進一步增強班子合力。三是努力提高解決實際問題的能力和水平，提高工作的預(yù)見性、主動性、原則性和創(chuàng)造性。做到學習與解放思想相結(jié)合，與調(diào)查研究相結(jié)合，與實際工作相結(jié)合，通過學習，掌握觀察分析和解決問題的新方法，運用所學的理論解決改革和發(fā)展中遇到的熱點和難點問題。

(四)強化履職擔當，確保抓實見效。切實真督實查，對重要工作以及主要領(lǐng)導(dǎo)指示事項，堅持隨時安排隨時督查，在每季度常委帶隊督查的基礎(chǔ)上，盡可能做到重大事項親自帶隊檢查，發(fā)現(xiàn)問題敢于動真碰硬，列出整改清單一一對賬銷號，遇到影響督查或落實不到位的，情況如實向X反饋、向X通報。強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立健全X兩級辦公部門聯(lián)系機制，及時與各常委和四大班子、各級各部門進行溝通銜接，嚴格審核X常委會議題，對各類會議文件嚴加把關(guān)、精減數(shù)量，下功夫整治文山會海，為X抓落實騰出更多時間。

(五)樹牢群眾觀點，密切聯(lián)系群眾。班子要繼續(xù)發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，為全體廣大黨員干部立好標桿、作好表率。密切聯(lián)系群眾，做到從群眾中來、到群眾中去，問政于民、問需于民、問計于民，全心全意為人民群眾服務(wù)。加強和改進調(diào)查研究方式和方法，帶著問題深入實際、深入群眾、深入基層，多到情況復(fù)雜、矛盾突出的地方開展調(diào)研，努力研究新情況，解決新問題。堅持不懈用好批評和自我批評這個武器，多用、常用、用足用好，使之成為一種習慣、一種自覺、一種責任。

(六)突出從嚴從細，落實主體責任。從嚴落實主體責任，嚴格按照“一崗雙責”要求，認真貫徹落實XX黨風廉政建設(shè)主體責任體系，用足用好“XX”衡量檢驗標尺、“XX”督查落實細則，帶頭簽訂廉政責任書、承諾書，經(jīng)常性開展廉政約談，及時運用誡勉談話、打招呼提醒等方式，督促整改苗頭性問題，切實種好自己的“責任田”。從嚴強化作風建設(shè)，帶頭落實中央八項規(guī)定精神和XX“雙十條”規(guī)定，進一步健全完善工作制度，尤其針對分管部門實際，著重加強對領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員遵守政治規(guī)矩情況、履職盡責擔當情況的監(jiān)督檢查，一旦發(fā)現(xiàn)妄議中央、不作為、慢作為甚至失職瀆職的，堅決向組織匯報并提交處理意見。

(七)堅持問題導(dǎo)向，堅決整改落實。結(jié)合工作實際，一項一項找原因、定措施、抓整改，并從整章建制入手，進一步扎實扎密制度籠子，切實在源頭上堵塞漏洞。各級各部門和黨員干部要盡快匯總梳理，建立個人問題清單，認真剖析根源，深刻反思部分省市縣領(lǐng)導(dǎo)干部違紀違法的教訓(xùn)警示，勤于自省、慎獨慎微，要逐條明確整改目標、時間進度和具體措施，并在一定范圍公布整改結(jié)果，接受大家監(jiān)督。

個人查擺問題及整改措施清單篇3

　　通過學習教育、聽取意見、查擺問題，深感自己與組織的要求和群眾的期盼還有很大距離，“四風”方面的問題具體表現(xiàn)有：

　　(一)形式主義方面

　　1、有時不深入一線教師的工作環(huán)境，坐在辦公室寫文件、發(fā)指令;上級開會布置的任務(wù)，不動腦筋，照本宣科，主抓教學工作時，只注重聽課數(shù)量，圖省事，不仔細研究教法指導(dǎo)，讓老師自由成長，沒有發(fā)揮出領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)、監(jiān)督作用，工作失職。

　　2、有時作風漂浮，不是每項工作都能先深入基層調(diào)研，底數(shù)不清、基層老師情況不明。主抓德育工作時，只圖場面大、熱鬧;只圖開展活動的轟轟烈烈，不做深入細致的思想工作，對品德差的學生關(guān)注太少。對班級學生思想問題更是袖手旁觀、不聞不問。出現(xiàn)問題才插手解決，沒有把問題消滅在萌芽狀態(tài)。工作不盡職，官僚主義嚴重。

　　3、現(xiàn)在做工會工作，同樣犯官僚主義錯誤。把搞點教師活動就當成工會工作的全部，不關(guān)注職工的家庭生活和身體健康，同志們的家事不裝在心里，婚喪嫁娶也經(jīng)常不去，不把群眾的事當自己的事放在心上，嚴重脫離群眾。有時上傳下達給下面派任務(wù)，給一線教師確實增加一些額外負擔。

　　(二)官僚主義方面

　　1、個人官僚主義作風特別嚴重，遇到需要做的工作時，從自己的角度出發(fā)，根本就不替群眾設(shè)身處地的著想，瞎指揮。對所負責的工作沒有達到領(lǐng)導(dǎo)的要求負有不可推卸的責任。

　　2、有時不敢嚴抓、不敢嚴管。遇事只掃自己門前雪，不管他人瓦上霜。工作中溝通協(xié)調(diào)能力差，一意孤行、擺老資格，遇事不敢擔當，推諉扯皮，分管的工作完成的不好，給學校整體工作拖了后腿。

　　3、有時說得多，做的少，不注意傾聽群眾的不同聲音，工作還經(jīng)常出現(xiàn)倦怠情緒，拼勁、闖進不夠，干工作推推動動、不推不動，只求“過得去”、不求“過得硬”。遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生，對自己要求不嚴格。下屬、同事的意見聽不進去，寫發(fā)言就糊弄、對付，上級文件也不仔細看，不認真學，只要求別人，不要求自己。

　　(三)享樂主義方面

　　1、在家經(jīng)�？葱�無聊的肥皂電視劇，消磨時間，還在網(wǎng)上偶爾玩著小游戲麻痹自己。不把主要精力放在正經(jīng)的有意義的學習工作上，愧對了領(lǐng)導(dǎo)多年對自己的培養(yǎng)，現(xiàn)在非常后悔。有時組織觀念稍顯淡薄，說話易沖動，不謹慎。

　　2、滿足于老經(jīng)驗、老辦法，習慣于老一套、舊框框，創(chuàng)新意識不強、干事動力不足;休息時間有時朋友同學在一起請客吃飯，雖然是私款消費，但也頹廢了精神，浪費了金錢和時間，今后一定改正，把更多的業(yè)余時間用到讀書學習上，積極上進，活到老學到老。

　　3、家里有事時，心思不在工作上，頭腦混沌。工作事業(yè)心沒有年輕時強了，責任心也淡了，艱苦、難度大的工作不愿意做了，最好安排別人干自己才滿意。缺少勇于挑重擔的精神境界。受社會上的歪風邪氣影響較大，工作不講奉獻、講回報，熱衷于享樂安逸，越清閑越好，這些都是不對的。

　　(四)奢靡之風方面

　　1、本來自己家庭條件一般，但自己不顧現(xiàn)實條件，還有虛榮心理，怕別人瞧不起，遇事不能量力而行，講“排場”，比“闊氣”，覺得這樣才有面子。這都是平時不注意世界觀改造及精神追求的結(jié)果。

　　2、對待工作上的用品，也不注意節(jié)約，鋪張浪費，大手大腳，管理中漏洞不少，這些都是今后要改進完善的地方。學校近年來年輕教師的增加，看到他們朝氣活潑，有了一種高位置的感覺，所以在有些工作中，也比較驕傲自滿。

　　3、在家庭生活中也有奢靡之風的現(xiàn)象發(fā)生，不精打細算，量入為出，也攀比思想嚴重。通過四風的學習對照排查，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題實在太多了，原來總是自我感覺良好，現(xiàn)在才明白，多虧群眾路線教育實踐活動的當頭棒喝，才使自己清醒過來，否則繼續(xù)放縱下去，后果將不堪設(shè)想。

個人查擺問題及整改措施清單篇4

　　作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要責任，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。通過學習、查擺、對照，雖然為學院的師生和學院的發(fā)展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真考慮整改步驟和有效措施。通過系統(tǒng)學習理論，認真對照檢查，深入進行黨性分析，在分析評議階段工作的基礎(chǔ)上，對照黨性分析材料，結(jié)合黨組織的評議意見，認真學習理論，深刻剖析根源，確保達到自我教育，自我提高的目的。按照建工院黨委要求，制定個人整改方案，做到整改有任務(wù)、目標有要求、推進有措施、完成有時限

　　一、工作中存在的主要問題

　　1.調(diào)查研究不夠細致，缺乏深度思考，對基礎(chǔ)工作重視不夠，也缺乏有效的措施。在困境面前，缺乏調(diào)查，重視教師積極性的鼓動，輕視工作的全面扎實推進。有時借鑒兄弟單位先進工作經(jīng)驗，缺乏針對性的思考，出現(xiàn)工作標準高于工作成效。由于崗位工作時間短，苦難面前，有時還一定程度地表現(xiàn)出依賴性，依賴學院黨政一把手，魄力不夠，底氣不足。

　　2.繁雜的管理工作，存在以會議貫徹會議，有重布置，輕督促，忽視檢查的情況。在教學管理中，有時對教學秘書和教務(wù)員上交的材料核實不夠細致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進一步扎實細致。重視與教師間的交流，忽視了與學生的溝通。在教學管理和學科建設(shè)中，與教師的交流比較主動，也很多，特別是跟專任教師;參加學生第二課堂活動比較多，到學生食堂用餐、到宿舍比較少;與學生的溝通主要在某些問題出現(xiàn)之后，有點被動。

　　3.服務(wù)意識較強，服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新。有時在處理緊急而又糾結(jié)的情況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。

　　“金無足赤,人無完人”,在工作中也有不足和遺憾實屬難以避免，“知錯即改”“知不足而后進”是推進師德師風工作的有效手段。通過多讀書，多學習，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而寧靜，克服急躁情緒，讓自己更成熟，更穩(wěn)重。要有“無須揚鞭自奮蹄”的敬業(yè)精神和拼搏精神。學校將通過這次查擺問題正確認識，勇于面對，認真整改，積極進取。

　　二、整改措施

　　通過調(diào)研、訪談、座談和自己找、同事幫等活動形式，查擺了工作中的主要問題，對這些問題，組織和同志都本著治病救人的方針給與了我極大的幫助，通過對問題的分析，本人認為有些問題平時自己基本沒有意識到。反映的和分析查擺的主要問題，對我提高個人黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作能力是大有裨益。作為一名黨員干部，問題面前決不退縮，將認真分析問題及其產(chǎn)生原因，明確了今后的努力方向，按照黨委要求，切實做到“整改有任務(wù)、目標有要求、推進有措施、完成有時限”

　　(一)針對調(diào)查研究工作不深入和工作浮躁問題

　　整改目標：調(diào)查研究工作不斷深入，各項工作的科學性、針對性不斷提高，深入研究，避免工作急躁和浮躁。

　　整改措施：認真執(zhí)行調(diào)查研究工作制度，加強具體任務(wù)前的調(diào)查研究工作，多聽師生員工的意見和建議

　　(二)針對理論學習不深入，業(yè)務(wù)學習上不系統(tǒng)，缺乏自覺性、主動性

　　整改目標：理論學習不斷深入，自身政治理論水平和業(yè)務(wù)水平不斷提高，理想信念更加堅定。

　　整改措施：制定可行的學習計劃，堅持學習經(jīng)�；�、系統(tǒng)化。認真《黨章》和黨建理論，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀作為自己的行動指南。堅持理論聯(lián)系實踐的優(yōu)良學風，用實踐來檢驗學習的效果

　　(三)針對與學生的溝通不足和不具體的問題

　　整改目標：經(jīng)常深入學生，進教室、進食堂、進宿舍，探求與學生有效的溝通方式，認真聽取他們的意見和建議，為教風、學風、校風建設(shè)獲取第一手資料和信息。整改措施：每學期至少參與兩次學生座談會，深入課堂聽課，進食堂，深入宿舍，關(guān)心學生的學習問題、生活問題和心理問題，傾聽他們的意見、建議和批評，并及時整改。

　　俗話說“教育是一句良心話”。要憑自己的良知去餞行自己的事業(yè)。教書育人是愛的事業(yè)，陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”所以關(guān)愛每一位學生是我們教師的責任，用自己的思想和行為去影響我們的后代。教育教學是一種特殊的思想文化，任重道遠，嘔心瀝血，切忌浮躁與華而不實，我們應(yīng)憑著園丁精神所特有的執(zhí)著，耐得寂寞，吃得苦頭，懂得取舍，堅韌執(zhí)著，清心寡欲，嚴謹篤學、志存高遠，這是從事教育工作者必須具備的良好心態(tài)。井水深沉常自在，成熟未必非在秋。只有在教育教學上“韜光養(yǎng)晦”，方能在教育實踐中厚積勃發(fā)。只有廣大教師齊心協(xié)力、共謀發(fā)展、縫補翅膀、播撒陽光，才能將我們這座古老的校園揚帆起航，乘風破浪，為社會輸送一批又一批合格莘莘學子。

個人查擺問題及整改措施清單篇5

　　一、政治上不夠堅強的具體表現(xiàn)

　　查擺的主要問題，內(nèi)容表述為：一是政治堅定性不夠強。有的缺乏對黨的高度忠誠，信念不堅定、旗幟不鮮明，對于挑釁中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、質(zhì)疑中國特色社會主義的言論，態(tài)度含混、立場模糊，隨聲附和、人云亦云。有的對中央和自治區(qū)黨委的決策部署說三道四、評頭論足、陽奉陰違，當面不言語、內(nèi)心藏褒貶，大會上唱贊歌，私下里、酒桌上唱反調(diào)。有的政治態(tài)度曖昧、政治立場動搖，有的在民族宗教等敏感問題面前搖擺不定、畏葸不前，對民族分裂主義和宗教極端主義言行不批駁、不亮劍、不報告，在維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂大是大非問題上，臺上臺下兩個樣、單位內(nèi)外兩種人，在反對“三股勢力”斗爭中經(jīng)不起考驗、站不穩(wěn)腳跟。有的放棄馬克思主義無神論立場，對于宗教明里不信暗里信，在職時考慮仕途升遷、回避宗教活動，退休后憂心來生來世、尋求宗教慰藉，在職時利用職權(quán)為親屬朝覲提供便利，退休后鼓動親友篤信宗教。

　　二是政治敏銳性不夠強。有的對新疆反分裂斗爭的長期性、復(fù)雜性、尖銳性認識不足，缺乏長期作戰(zhàn)和艱苦斗爭的準備。有的對反暴力、講法制、講秩序的必要性、緊迫性認識不深，產(chǎn)生麻痹思想和厭戰(zhàn)情緒。有的不能從政治上觀察思考問題、不能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。有的對境內(nèi)外民族分裂勢力利用宗教信仰、民族情感搞滲透破壞活動，警惕性不高、敵情觀念不強，甚至視而不見、麻木不仁。

　　三是政治鑒別力不夠強。有的對馬克思主義“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”的學習教育，不能入腦入心、自覺遵循。有的對黨的民族宗教政策的理解不深不透，片面執(zhí)行。有的對家人、親友和身邊工作人員在大是大非問題上的模糊觀念、錯誤言行不教育、不說服、不糾正。有的混淆兩類不同性質(zhì)的矛盾，對“三股勢力”打著“民族旗號”、披著“宗教外衣”搞分裂破壞、暴力恐怖活動缺乏最基本的鑒別能力，甚至把民族分裂主義等同于民族問題，把宗教極端主義等同于宗教問題。有的對“三股勢力”的政治圖謀、反動本質(zhì)、丑惡嘴臉、罪惡行徑認識不清，甚至喪失政治立場，信謠傳謠造謠，散布負面言論。??四是政治執(zhí)行力不夠強。有的對自治區(qū)重大決策部署，把握不全面、理解不深刻，執(zhí)行無力度、落實不到位，在結(jié)合實際創(chuàng)新上不用心、不扎實，使決策的意圖難以實現(xiàn)，執(zhí)行的效果大打折扣。有的在執(zhí)行決策部署時，合意的就執(zhí)行、不合意的就不執(zhí)行，遇到困難和矛盾就回避躲閃、不敢擔當。有的一手硬、一手軟，對非法宗教活動不敢管、不愿管、不會管，不能勇挑重擔、避之唯恐不及。有的對一些重要工作、重大事件不及時通報，在關(guān)鍵時刻不堅守崗位、不履職盡責，面對突發(fā)事件行動遲緩、手足無措，甚至臨陣退縮，不敢同違法犯罪行為作堅決斗爭。

　　二、“四風”方面存在的突出問題

　　分四個方面寫(每個方面可分段表述)：

　　(一)形式主義方面。一是理論學習不夠深入。沒有充分認識到理論學習的重要性、緊迫性、必要性，造成學習自覺性不強，在學習內(nèi)容上偏重于經(jīng)濟、科技、管理方面知識的學習，對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的學習明顯不足;在學習方法上表現(xiàn)為表面學、零碎學、按需學，缺乏深入學、刻苦學、聯(lián)系實際學，尤其沒有進行深入的理論思考。

　　二是理論聯(lián)系實際不夠。在實際工作中停留在憑經(jīng)驗辦事多，緊密結(jié)合屏南的實際，運用馬克思主義的立場、觀點、方法研究新情況、解決新問題的能力不強。如順應(yīng)經(jīng)濟全球化、信息化、知識化的趨勢，如何結(jié)合屏南實際實施“科教興縣”、“人才強縣”戰(zhàn)略，以增強發(fā)展的人才支撐問題，做的還不夠。三是不善于處理工學矛盾，缺乏“擠”勁精神。平時較多時間忙于開會，參加會議，疲于應(yīng)付各種檢查、評比，迎來送往，難以靜下心，坐下來，學進去。如班子成員平均每月都要參加一、二十場會議，開會時間往往擠了原定學習時間，過后也沒安排時間補上，造成理論學習時間難以保證。四是向先進學習還需加強。雖然這幾年，縣里每年都組織黨政代表團到沿海縣市考察學習以及學習詹紅荔、李彬等先進事跡，市委市政府也時常組織學習活動，但學習的面還不廣，針對性還不強，學用結(jié)合做得還不夠。選樹宣傳地方先進典型缺乏具體措施要求，平時重表彰獎勵，輕挖掘宣傳亮點，用先進典型來引導(dǎo)、教育隊伍的意識不強。

　　五是貫徹落實不夠到位。貫徹上級精神、部署工作上還存在開會過場算落實，發(fā)個文件當貫徹的現(xiàn)象。有時沒有全面地、準確地理解上級部署要求，不能很好地把上級精神同屏南實際情況緊密地結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作。貫徹上級政策時有時沒有找準結(jié)合點，照本宣科的多，因地制宜、實事求是、創(chuàng)造性地開展工作的少，使得政策運用不力，甚至出現(xiàn)偏差。六是監(jiān)督檢查力度不夠。平常面上的工作部署多，督促落實抓得不夠，存在“以會代干”、“發(fā)文落實”現(xiàn)象。工作落實方面缺乏有效的檢查監(jiān)督機制，尤其缺乏有效的激勵獎懲機制，大家干好干壞沒有較為明顯的不一樣，無法充分發(fā)揮干部真抓實干的工作積極性和工作潛能，致使許多工作思路和工作任務(wù)一直停留在一般性的工作部署上，無法抓在實處、抓出成效。

　　七是生活會會前查找問題不夠深入、準確，班子成員之間開展批評與自我批評不夠，礙于情面，往往批評只是蜻蜓點水，說些無關(guān)痛癢的話，相互表揚的多，生活會達不到預(yù)期效果。

　　八是有時還存在急功近利的思想。由于屏南是個省級扶貧開發(fā)工作重點縣，當前機遇又很好，縣政府領(lǐng)導(dǎo)班子很想抓住機遇，加快發(fā)展，以不辜負上級組織的賦予重托和屏南人民寄予的重望，很擔心錯失機遇，貽誤發(fā)展，總想把屏南各項事業(yè)辦得更快、更好。因此，在工作指導(dǎo)上，存在急于求成的思想。

　　(二)官僚主義方面。一是為人民服務(wù)的宗旨意識還需加強。沒有做到一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去。沒有同人民群眾保持廣泛的密切聯(lián)系，許多事情與群眾商量不夠，聽取群眾意見不夠。對群眾的意見和上訪，存在怕麻煩的思想，有時不能沉下心來做細致的說服教育工作。對基層干部群眾的疾苦關(guān)心不夠。到基層調(diào)查研究較少到矛盾突出、條件艱苦、生活困難的地方去。對一些群眾長期反映的熱點問題解決不力，對貧困戶、下崗職工、困難干部職工、困難老黨員的關(guān)心，

　　往往只停留在年節(jié)時送去慰問金和衣物上，但從根本解決問題方面考慮不夠，采取的措施也不夠有力，成效不明顯。下基層調(diào)研不夠深入。下基層浮于表面、走馬觀花、蜻蜓點水多，往往是提前打招呼，按“規(guī)定路線”走，抓住典型深入研究少。如駐鄉(xiāng)駐村時間少，有時甚至一天跑兩三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，坐在車上轉(zhuǎn)，隔著玻璃看，只看“門面”和“窗口”，看不到“后院”和“角落”，很難聽到真話、了解到實情，深入調(diào)研存在不足。

　　二是發(fā)揚民主還不充分。民主意識和民主作風還不強，把民主當作一般的工作方法，滿足于一般化執(zhí)行。辦公會議有時安排時間過于倉促，有關(guān)部門發(fā)表意見不充分。對重大經(jīng)濟決策有時民主不夠，廣開言路不夠，致使有的工作決策存在瑕疵。工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，有時滿足于開會布置了，領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)了，具體要求說明了，只做上篇文章、忽視下篇文章。對政策法規(guī)研究不夠透，工作方法較簡單;陷入文牘主義、事務(wù)主義的潮流中，有時把上級的指示當教條，脫離實際，照搬照套。會議活動不夠精簡。文山會海問題沒有根本解決，會議多、文件多、套話多的現(xiàn)象仍然存在，擠占了一定的辦公時間，影響了工作抓落實。

　　三是領(lǐng)導(dǎo)宏觀經(jīng)濟工作的水平有待提高。對全球、全國宏觀經(jīng)濟環(huán)境和走勢研究甚少，對縣情了解還不透，突出重點、突出特色發(fā)展經(jīng)濟的具體措施研究不深，對經(jīng)濟工作中的難點、熱點問題缺乏有效的解決辦法。如工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展缺腿明顯，產(chǎn)業(yè)大項目、好項目十分不足，工業(yè)新增長點形成緩慢;旅游發(fā)展存在十分明顯的淡旺季問題，旅游要素配套不全，文化旅游產(chǎn)品有待開發(fā);經(jīng)濟結(jié)構(gòu)特別是農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整緩慢，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展進程不快，農(nóng)民收入增加困難;縣、鄉(xiāng)、村財力不足，建設(shè)資金短缺，影響了經(jīng)濟發(fā)展。民主法制建設(shè)抓得不緊。人大、政協(xié)職能未能充分發(fā)揮作用，學習法律不夠，法制觀念和依法辦事能力不強，不善于用法律手段管理事務(wù)，不善于用法律手段把政府的決策貫徹下去。社會治安綜合治理工作不夠扎實，去年在全市綜合考評中成績不理想。

　　(三)享樂主義方面。一是理想信念不夠堅定。缺乏革命先輩那種為共產(chǎn)主義理想拋頭顱、灑熱血的崇高精神。由于自身的理想信念不夠堅定，所以思想政治工作也相對薄弱，忽視了對黨員干部理想信念的教育，對雷鋒精神、社會主義、共產(chǎn)主義理想等宣傳教育不廣泛、不深入。

　　二是存在不求有功，但求無過，做“太平官”的思想，滿足于過小日子、貪圖安逸，工作上主動性不夠，對熱點難點問題有畏難情緒，敷衍了事，得過且過，這些思想削弱了凝聚力和戰(zhàn)斗力，影響了經(jīng)濟社會發(fā)展水平。思想解放不夠，缺乏敢想、敢闖、敢試、敢于負責的精神，艱苦創(chuàng)業(yè)、敢于擔責、勇為人先的精神不足，解放思想的實招實效亟待提高，運作的能力水平有待提升。習慣于“等、靠、要”，文件上沒有的，領(lǐng)導(dǎo)沒有談到的，不敢大膽想、大膽說、大膽做，講求四平八穩(wěn)。有時覺得工作很累、壓力很大，不想當先進，不敢擔當，缺乏上進心，缺乏精氣神，講困難的多，講怎么干的少，等靠要的思想在抬頭。

　　三是艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)淡化。有時存在遇到矛盾躲著走，碰到困難繞著行的現(xiàn)象，怕到壽山、路下等艱苦和邊遠山區(qū)下鄉(xiāng)，生活上有貪圖安逸、追求享受的傾向，認為社會發(fā)展了，辦公條件也要相應(yīng)提高。

　　部分民生問題沒有及時解決好，如實小搬遷二期項目因為征地遲遲得不到突破，影響了整體搬遷進度，群眾意見很大。

　　(四)奢靡之風方面。一是對黨風廉政建設(shè)重要性認識不足，重視不夠。大家自認為能夠堅持原則，把住廉潔自律關(guān)，不會有問題，但在廉潔從政方面思想上卻又降低標準、放松要求的傾向。如有的出差住賓館沒有嚴格按照規(guī)定，擅自提高標準，造成公務(wù)費增加。

　　二是、執(zhí)行中央八項規(guī)定不夠到位，公款吃喝、公款消費雖得到遏制，但有時還存在下鄉(xiāng)超標準接待姑息遷就等問題。對部分干部追求享受、鋪張浪費等行為批評教育不夠。

　　三是“兩個務(wù)必”思想樹得不牢，對奢靡之風整治還不夠有力。在公務(wù)接待中，雖然注意節(jié)約，但和“光盤”的要求還有一定距離，鋪張浪費現(xiàn)象還不同程度存在。

　　三、今后努力方向和改進措施

　　內(nèi)容表述為：一是、牢固樹立服務(wù)意識在今后的工作、學習和生活中，我應(yīng)該積極學習先進典型材料，比如我們身邊的楊善洲，學習他克已奉公、無私奉獻的共產(chǎn)黨人精神。

　　同時，還要加強自身政治學習，讓自己在思想上加強服務(wù)于人民、服務(wù)于教育的責任感，積極創(chuàng)造各種各樣的條件，讓自己的工作能更好地為學生服務(wù)、為學校服務(wù)、為家長服務(wù)、為教育教學服務(wù)，不埋怨、不怕苦、不怕累，積極發(fā)揮自己作為一名黨員的先鋒模范作用。

　　二是、嚴于律已，加強學習

　　在工作上和學習上要嚴格要求自己，不能得過且過。為自己制定長期、中期、短期的教育工作目標、學習目標，并根據(jù)目標扎實開展好教育教學工作和學習，不懈怠、不放松、不放棄。工作中多向同事學習、向?qū)W科帶頭人學習，珍惜每一次外出學習的機會，拓寬自己的學習渠道，轉(zhuǎn)變學習方式，提高學習效率，讓自己的學習變得富有成效。在學習過程當中加強反思和總結(jié)，讓自己得以在不斷的總結(jié)中得以提高，只有樹立終身學習的意識，通過不斷的學習，才能適應(yīng)時代發(fā)展的要求，也才能更好的為師生服務(wù)、為教育教學工作服務(wù)。

　　三是、改進方法，提高效率

　　無論是教學工作還是學校常規(guī)事務(wù)性工作，都只有在不斷的改進方法的過程中才能取得更好的成效。我認為所謂效率就該包含兩個層面的含義：一是時間上講求效率;二是實效性。只有通過不斷的學習，在實踐中不斷的反思、總結(jié)、提高，才能在時間的效率上有所提高，也才能在實際效能上取得效果。

　　四是、開拓創(chuàng)新，積極進取

　　要在工作中創(chuàng)新，歸根結(jié)底還是要加強學習，只有通過學習，才能開闊自己的視野，只有通過學習才能讓自己有獨特的思維，只有通過學習也才能讓自己在學習中反思、提高。學習工作方法，可以提高我的工作效率;學習業(yè)務(wù)知識，可以提高我的教育教學水平;學習政治理論知識，可以提高我的師德師風休養(yǎng)。同樣，只有學習，才能讓我在開展各項教育教學工作中能夠不拘一格，積極創(chuàng)新。

個人查擺問題及整改措施清單篇6

　　“理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾”，“批評與自我批評是中國*的三大作風，有無認真的批評與自我批評是無產(chǎn)階級政黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志之一，我們黨之所以能夠從弱小走向強大，從幼稚走向成熟，從挫折和失敗中，不斷振作起來，始終走在時代前列，重要原因是敢于公開承認錯誤，善于及時糾正錯誤，敢于拿出批評與自我批評的武器，開展積極健康的黨內(nèi)斗爭，作為一名預(yù)備黨員，必須要學會開展認真批評與自我批評，把它作為加強黨性修養(yǎng)的有效武器和成長進步的重要階梯。

　　做好批評與自我批評必須了解全面認識自己的缺點與不足，別人的批評指正以及自我反省是主要的兩種手段而自我總結(jié)和反省是必不可少的。古代就有“吾日三省吾身”的思想，而我經(jīng)過自己總結(jié)也找到自己的優(yōu)缺和不足。只有經(jīng)常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評才能不斷地改造自我，提高自我，完善自我。

　　在學習上，我一直很認真，不管怎樣，學習于我們而言還是首要的，學好了專業(yè)知識才能說更好地服務(wù)他人，班上的學習氛圍很濃，大家比學幫超，既不乏高中的書香氛圍也絲毫不減大學應(yīng)有的豐富多彩，班上競爭激烈，少學也意味著退步，正因為有這樣一個班級才讓我的學習勁頭更足，

　　生活方面，我堅持勤儉節(jié)約的作風以及積極向上的樂觀態(tài)度。來自農(nóng)村的我沒有忘記自己的讀書機會是來之不易的不會去追求那種奢彌的生活，能夠有正常的學習生活環(huán)境我已經(jīng)很滿足了，況且我們沒資格拿父母的血汗錢來享受滿足自己的虛榮感。通過自己的努力來賺取一切才是正確的可取的。

　　在工作方面，于我們學生而言主要體現(xiàn)在班上事務(wù)，學生會工作、黨支部等等。我雖然不是班委，但作為黨支部中的一員，我也盡力配合著班委的工作。畢竟作為預(yù)備黨員的我要擔起自己的責任。預(yù)備黨員與正式黨員一樣，有為大家服務(wù)的義務(wù)。

　　要把批評和自我批評開展起來，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)帶好頭。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴于律己，亮出自己的缺點和問題，誠心誠意的聽取批評意見，廣大黨員才會消除顧慮，敞開心扉，真心實意地給領(lǐng)導(dǎo)提意見，黨員才會以領(lǐng)導(dǎo)干部為榜樣，認真查擺自己的問題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部敢于實事求是地指出其它同志的缺點和錯誤，于人為善地幫助同志進步，廣大黨員就會從中受到黨性煅練，學到正確方法，使黨員之間的批評很好地開展起來。

　　認真開展批評和自我批評必須堅持走群眾路線，以誠懇的態(tài)度，確實的措施，廣泛地征求群眾意見，認真地對待群眾意見，虛心地接受群眾意見。不僅要充分聽取本單位群眾的意見，而且要廣泛聽取下級單位和服務(wù)對象的意見，特別是聽取老同志的意見，聽取黨外人士、普通群眾的意見。不僅要廣泛收集群眾的意見和建議，而且要認真分類整理，反饋給黨員個人，不僅要虛心接受群眾的批評和監(jiān)督，而且要負責任地研究解決問題，讓廣大群眾實實在在地感受到黨組織和黨員接受批評和解決問題的誠意和先進性教育的成效，充分調(diào)動和保護群眾參與先進性教育活動的積極性。

　　開展批評和自我批評必須堅持理論聯(lián)系實際，廣大黨員要緊密聯(lián)系自己在黨性修養(yǎng)和作風方面的實踐，恰如其分的分析造成問題的原因，要從世界觀、人生觀、價值觀上深入剖析造成問題的主觀原因認真整改。

　　認真開展批評和自我批評必須把握正確的出發(fā)點和落腳點，要以增進團結(jié)為出發(fā)點和落腳點，與人為善，治病救人。通過批評和自我批評在提高認識、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上達到新的團結(jié)。要以改進和推動工作為出發(fā)點和落腳點，嚴格要求，實事求是通過批評和自我批評找準黨員和黨組織中存在的影響加強黨的先進性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)、影響改革發(fā)展穩(wěn)定、影響群眾切身利益的突出問題，以提高黨員素質(zhì)為出發(fā)點，知無不言，言無不盡。通過開展批評和自我批評引導(dǎo)和鼓勵廣大黨員增強政治意識和大局意識，講黨性、講原則、講真話、講實話，自覺地經(jīng)受黨內(nèi)生活煅煉，自覺增強黨性修養(yǎng)。

　　只要我們認真開展好批評和自我批評，使教育活動成為弘揚黨的優(yōu)良作風的生動實踐，加強黨性煅煉的嚴肅課堂，教育活動就一定能夠扎實推進，取得實實在在的效果。

　　在以后的學習、生活、工作中，我會繼續(xù)保持自己的優(yōu)點，改進自己的薄弱之處，進行自我總結(jié)以及批評，虛心接受周圍的同學對我提出建議和意見，努力地完善自己，使自己不斷進步，并且在同學中起到預(yù)備黨員的作用，發(fā)揮帶頭模范作用，為同學們服好務(wù)，盡一個學生黨員應(yīng)盡的義務(wù)，不讓黨組織失望。

個人查擺問題及整改措施清單篇7

　　作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要責任，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。通過學習、查擺、對照，雖然為學院的師生和學院的發(fā)展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真考慮整改步驟和有效措施。通過系統(tǒng)學習理論，認真對照檢查，深入進行黨性分析，在分析評議階段工作的基礎(chǔ)上，對照黨性分析材料，結(jié)合黨組織的評議意見，認真學習理論，深刻剖析根源，確保達到自我教育，自我提高的目的。按照建工院黨委要求，制定個人整改方案，做到整改有任務(wù)、目標有要求、推進有措施、完成有時限

　　一、工作中存在的主要問題

　　1.調(diào)查研究不夠細致，缺乏深度思考，對基礎(chǔ)工作重視不夠，也缺乏有效的措施。在困境面前，缺乏調(diào)查，重視教師積極性的鼓動，輕視工作的全面扎實推進。有時借鑒兄弟單位先進工作經(jīng)驗，缺乏針對性的思考，出現(xiàn)工作標準高于工作成效。由于崗位工作時間短，苦難面前，有時還一定程度地表現(xiàn)出依賴性，依賴學院黨政一把手，魄力不夠，底氣不足。

　　2.繁雜的管理工作，存在以會議貫徹會議，有重布置，輕督促，忽視檢查的情況。在教學管理中，有時對教學秘書和教務(wù)員上交的材料核實不夠細致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進一步扎實細致。重視與教師間的交流，忽視了與學生的溝通。在教學管理和學科建設(shè)中，與教師的交流比較主動，也很多，特別是跟專任教師;參加學生第二課堂活動比較多，到學生食堂用餐、到宿舍比較少;與學生的溝通主要在某些問題出現(xiàn)之后，有點被動。

　　3.服務(wù)意識較強，服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新。有時在處理緊急而又糾結(jié)的情況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。

　　“金無足赤,人無完人”,在工作中也有不足和遺憾實屬難以避免，“知錯即改”“知不足而后進”是推進師德師風工作的有效手段。通過多讀書，多學習，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而寧靜，克服急躁情緒，讓自己更成熟，更穩(wěn)重。要有“無須揚鞭自奮蹄”的敬業(yè)精神和拼搏精神。學校將通過這次查擺問題正確認識，勇于面對，認真整改，積極進取。

　　二、整改措施

　　通過調(diào)研、訪談、座談和自己找、同事幫等活動形式，查擺了工作中的主要問題，對這些問題，組織和同志都本著治病救人的方針給與了我極大的幫助，通過對問題的分析，本人認為有些問題平時自己基本沒有意識到。反映的和分析查擺的主要問題，對我提高個人黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作能力是大有裨益。作為一名黨員干部，問題面前決不退縮，將認真分析問題及其產(chǎn)生原因，明確了今后的努力方向，按照黨委要求，切實做到“整改有任務(wù)、目標有要求、推進有措施、完成有時限”

　　(一)針對調(diào)查研究工作不深入和工作浮躁問題

　　整改目標：調(diào)查研究工作不斷深入，各項工作的科學性、針對性不斷提高，深入研究，避免工作急躁和浮躁。

　　整改措施：認真執(zhí)行調(diào)查研究工作制度，加強具體任務(wù)前的調(diào)查研究工作，多聽師生員工的意見和建議

　　(二)針對理論學習不深入，業(yè)務(wù)學習上不系統(tǒng)，缺乏自覺性、主動性

　　整改目標：理論學習不斷深入，自身政治理論水平和業(yè)務(wù)水平不斷提高，理想信念更加堅定。

　　整改措施：制定可行的學習計劃，堅持學習經(jīng)常化、系統(tǒng)化。認真《黨章》和黨建理論，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀作為自己的行動指南。堅持理論聯(lián)系實踐的優(yōu)良學風，用實踐來檢驗學習的效果

　　(三)針對與學生的溝通不足和不具體的問題

　　整改目標：經(jīng)常深入學生，進教室、進食堂、進宿舍，探求與學生有效的溝通方式，認真聽取他們的意見和建議，為教風、學風、校風建設(shè)獲取第一手資料和信息。整改措施：每學期至少參與兩次學生座談會，深入課堂聽課，進食堂，深入宿舍，關(guān)心學生的學習問題、生活問題和心理問題，傾聽他們的意見、建議和批評，并及時整改。

　　俗話說“教育是一句良心話”。要憑自己的良知去餞行自己的事業(yè)。教書育人是愛的事業(yè)，陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”所以關(guān)愛每一位學生是我們教師的責任，用自己的思想和行為去影響我們的后代。教育教學是一種特殊的思想文化，任重道遠，嘔心瀝血，切忌浮躁與華而不實，我們應(yīng)憑著園丁精神所特有的執(zhí)著，耐得寂寞，吃得苦頭，懂得取舍，堅韌執(zhí)著，清心寡欲，嚴謹篤學、志存高遠，這是從事教育工作者必須具備的良好心態(tài)。井水深沉常自在，成熟未必非在秋。只有在教育教學上“韜光養(yǎng)晦”，方能在教育實踐中厚積勃發(fā)。只有廣大教師齊心協(xié)力、共謀發(fā)展、縫補翅膀、播撒陽光，才能將我們這座古老的校園揚帆起航，乘風破浪，為社會輸送一批又一批合格莘莘學子。

個人查擺問題及整改措施清單篇8

　　一、政治上不夠堅強的具體表現(xiàn)

　　查擺的主要問題，內(nèi)容表述為：一是政治堅定性不夠強。有的缺乏對黨的高度忠誠，信念不堅定、旗幟不鮮明，對于挑釁中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、質(zhì)疑中國特色社會主義的言論，態(tài)度含混、立場模糊，隨聲附和、人云亦云。有的對中央和自治區(qū)黨委的決策部署說三道四、評頭論足、陽奉陰違，當面不言語、內(nèi)心藏褒貶，大會上唱贊歌，私下里、酒桌上唱反調(diào)。有的政治態(tài)度曖昧、政治立場動搖，有的在民族宗教等敏感問題面前搖擺不定、畏葸不前，對民族分裂主義和宗教極端主義言行不批駁、不亮劍、不報告，在維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂大是大非問題上，臺上臺下兩個樣、單位內(nèi)外兩種人，在反對“三股勢力”斗爭中經(jīng)不起考驗、站不穩(wěn)腳跟。有的放棄馬克思主義無神論立場，對于宗教明里不信暗里信，在職時考慮仕途升遷、回避宗教活動，退休后憂心來生來世、尋求宗教慰藉，在職時利用職權(quán)為親屬朝覲提供便利，退休后鼓動親友篤信宗教。

　　二是政治敏銳性不夠強。有的對新疆反分裂斗爭的長期性、復(fù)雜性、尖銳性認識不足，缺乏長期作戰(zhàn)和艱苦斗爭的準備。有的對反暴力、講法制、講秩序的必要性、緊迫性認識不深，產(chǎn)生麻痹思想和厭戰(zhàn)情緒。有的不能從政治上觀察思考問題、不能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。有的對境內(nèi)外民族分裂勢力利用宗教信仰、民族情感搞滲透破壞活動，警惕性不高、敵情觀念不強，甚至視而不見、麻木不仁。

　　三是政治鑒別力不夠強。有的對馬克思主義“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”的學習教育，不能入腦入心、自覺遵循。有的對黨的民族宗教政策的理解不深不透，片面執(zhí)行。有的對家人、親友和身邊工作人員在大是大非問題上的模糊觀念、錯誤言行不教育、不說服、不糾正。有的混淆兩類不同性質(zhì)的矛盾，對“三股勢力”打著“民族旗號”、披著“宗教外衣”搞分裂破壞、暴力恐怖活動缺乏最基本的鑒別能力，甚至把民族分裂主義等同于民族問題，把宗教極端主義等同于宗教問題。有的對“三股勢力”的政治圖謀、反動本質(zhì)、丑惡嘴臉、罪惡行徑認識不清，甚至喪失政治立場，信謠傳謠造謠，散布負面言論。??四是政治執(zhí)行力不夠強。有的對自治區(qū)重大決策部署，把握不全面、理解不深刻，執(zhí)行無力度、落實不到位，在結(jié)合實際創(chuàng)新上不用心、不扎實，使決策的意圖難以實現(xiàn)，執(zhí)行的效果大打折扣。有的在執(zhí)行決策部署時，合意的就執(zhí)行、不合意的就不執(zhí)行，遇到困難和矛盾就回避躲閃、不敢擔當。有的一手硬、一手軟，對非法宗教活動不敢管、不愿管、不會管，不能勇挑重擔、避之唯恐不及。有的對一些重要工作、重大事件不及時通報，在關(guān)鍵時刻不堅守崗位、不履職盡責，面對突發(fā)事件行動遲緩、手足無措，甚至臨陣退縮，不敢同違法犯罪行為作堅決斗爭。

　　二、“四風”方面存在的突出問題

　　分四個方面寫(每個方面可分段表述)：

　　(一)形式主義方面。一是理論學習不夠深入。沒有充分認識到理論學習的重要性、緊迫性、必要性，造成學習自覺性不強，在學習內(nèi)容上偏重于經(jīng)濟、科技、管理方面知識的學習，對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的學習明顯不足;在學習方法上表現(xiàn)為表面學、零碎學、按需學，缺乏深入學、刻苦學、聯(lián)系實際學，尤其沒有進行深入的理論思考。

　　二是理論聯(lián)系實際不夠。在實際工作中停留在憑經(jīng)驗辦事多，緊密結(jié)合屏南的實際，運用馬克思主義的立場、觀點、方法研究新情況、解決新問題的能力不強。如順應(yīng)經(jīng)濟全球化、信息化、知識化的趨勢，如何結(jié)合屏南實際實施“科教興縣”、“人才強縣”戰(zhàn)略，以增強發(fā)展的人才支撐問題，做的還不夠。三是不善于處理工學矛盾，缺乏“擠”勁精神。平時較多時間忙于開會，參加會議，疲于應(yīng)付各種檢查、評比，迎來送往，難以靜下心，坐下來，學進去。如班子成員平均每月都要參加一、二十場會議，開會時間往往擠了原定學習時間，過后也沒安排時間補上，造成理論學習時間難以保證。四是向先進學習還需加強。雖然這幾年，縣里每年都組織黨政代表團到沿�？h市考察學習以及學習詹紅荔、李彬等先進事跡，市委市政府也時常組織學習活動，但學習的面還不廣，針對性還不強，學用結(jié)合做得還不夠。選樹宣傳地方先進典型缺乏具體措施要求，平時重表彰獎勵，輕挖掘宣傳亮點，用先進典型來引導(dǎo)、教育隊伍的意識不強。

　　五是貫徹落實不夠到位。貫徹上級精神、部署工作上還存在開會過場算落實，發(fā)個文件當貫徹的現(xiàn)象。有時沒有全面地、準確地理解上級部署要求，不能很好地把上級精神同屏南實際情況緊密地結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作。貫徹上級政策時有時沒有找準結(jié)合點，照本宣科的多，因地制宜、實事求是、創(chuàng)造性地開展工作的少，使得政策運用不力，甚至出現(xiàn)偏差。六是監(jiān)督檢查力度不夠。平常面上的工作部署多，督促落實抓得不夠，存在“以會代干”、“發(fā)文落實”現(xiàn)象。工作落實方面缺乏有效的檢查監(jiān)督機制，尤其缺乏有效的激勵獎懲機制，大家干好干壞沒有較為明顯的不一樣，無法充分發(fā)揮干部真抓實干的工作積極性和工作潛能，致使許多工作思路和工作任務(wù)一直停留在一般性的工作部署上，無法抓在實處、抓出成效。

　　七是生活會會前查找問題不夠深入、準確，班子成員之間開展批評與自我批評不夠，礙于情面，往往批評只是蜻蜓點水，說些無關(guān)痛癢的話，相互表揚的多，生活會達不到預(yù)期效果。

　　八是有時還存在急功近利的思想。由于屏南是個省級扶貧開發(fā)工作重點縣，當前機遇又很好，縣政府領(lǐng)導(dǎo)班子很想抓住機遇，加快發(fā)展，以不辜負上級組織的賦予重托和屏南人民寄予的重望，很擔心錯失機遇，貽誤發(fā)展，總想把屏南各項事業(yè)辦得更快、更好。因此，在工作指導(dǎo)上，存在急于求成的思想。

　　(二)官僚主義方面。一是為人民服務(wù)的宗旨意識還需加強。沒有做到一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去。沒有同人民群眾保持廣泛的密切聯(lián)系，許多事情與群眾商量不夠，聽取群眾意見不夠。對群眾的意見和上訪，存在怕麻煩的思想，有時不能沉下心來做細致的說服教育工作。對基層干部群眾的疾苦關(guān)心不夠。到基層調(diào)查研究較少到矛盾突出、條件艱苦、生活困難的地方去。對一些群眾長期反映的熱點問題解決不力，對貧困戶、下崗職工、困難干部職工、困難老黨員的關(guān)心，

　　往往只停留在年節(jié)時送去慰問金和衣物上，但從根本解決問題方面考慮不夠，采取的措施也不夠有力，成效不明顯。下基層調(diào)研不夠深入。下基層浮于表面、走馬觀花、蜻蜓點水多，往往是提前打招呼，按“規(guī)定路線”走，抓住典型深入研究少。如駐鄉(xiāng)駐村時間少，有時甚至一天跑兩三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，坐在車上轉(zhuǎn)，隔著玻璃看，只看“門面”和“窗口”，看不到“后院”和“角落”，很難聽到真話、了解到實情，深入調(diào)研存在不足。

　　二是發(fā)揚民主還不充分。民主意識和民主作風還不強，把民主當作一般的工作方法，滿足于一般化執(zhí)行。辦公會議有時安排時間過于倉促，有關(guān)部門發(fā)表意見不充分。對重大經(jīng)濟決策有時民主不夠，廣開言路不夠，致使有的工作決策存在瑕疵。工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，有時滿足于開會布置了，領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)了，具體要求說明了，只做上篇文章、忽視下篇文章。對政策法規(guī)研究不夠透，工作方法較簡單;陷入文牘主義、事務(wù)主義的潮流中，有時把上級的指示當教條，脫離實際，照搬照套。會議活動不夠精簡。文山會海問題沒有根本解決，會議多、文件多、套話多的現(xiàn)象仍然存在，擠占了一定的辦公時間，影響了工作抓落實。

　　三是領(lǐng)導(dǎo)宏觀經(jīng)濟工作的水平有待提高。對全球、全國宏觀經(jīng)濟環(huán)境和走勢研究甚少，對縣情了解還不透，突出重點、突出特色發(fā)展經(jīng)濟的具體措施研究不深，對經(jīng)濟工作中的難點、熱點問題缺乏有效的解決辦法。如工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展缺腿明顯，產(chǎn)業(yè)大項目、好項目十分不足，工業(yè)新增長點形成緩慢;旅游發(fā)展存在十分明顯的淡旺季問題，旅游要素配套不全，文化旅游產(chǎn)品有待開發(fā);經(jīng)濟結(jié)構(gòu)特別是農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整緩慢，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展進程不快，農(nóng)民收入增加困難;縣、鄉(xiāng)、村財力不足，建設(shè)資金短缺，影響了經(jīng)濟發(fā)展。民主法制建設(shè)抓得不緊。人大、政協(xié)職能未能充分發(fā)揮作用，學習法律不夠，法制觀念和依法辦事能力不強，不善于用法律手段管理事務(wù)，不善于用法律手段把政府的決策貫徹下去。社會治安綜合治理工作不夠扎實，去年在全市綜合考評中成績不理想。

　　(三)享樂主義方面。一是理想信念不夠堅定。缺乏革命先輩那種為共產(chǎn)主義理想拋頭顱、灑熱血的崇高精神。由于自身的理想信念不夠堅定，所以思想政治工作也相對薄弱，忽視了對黨員干部理想信念的教育，對雷鋒精神、社會主義、共產(chǎn)主義理想等宣傳教育不廣泛、不深入。

　　二是存在不求有功，但求無過，做“太平官”的思想，滿足于過小日子、貪圖安逸，工作上主動性不夠，對熱點難點問題有畏難情緒，敷衍了事，得過且過，這些思想削弱了凝聚力和戰(zhàn)斗力，影響了經(jīng)濟社會發(fā)展水平。思想解放不夠，缺乏敢想、敢闖、敢試、敢于負責的精神，艱苦創(chuàng)業(yè)、敢于擔責、勇為人先的精神不足，解放思想的實招實效亟待提高，運作的能力水平有待提升。習慣于“等、靠、要”，文件上沒有的，領(lǐng)導(dǎo)沒有談到的，不敢大膽想、大膽說、大膽做，講求四平八穩(wěn)。有時覺得工作很累、壓力很大，不想當先進，不敢擔當，缺乏上進心，缺乏精氣神，講困難的多，講怎么干的少，等靠要的思想在抬頭。

　　三是艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)淡化。有時存在遇到矛盾躲著走，碰到困難繞著行的現(xiàn)象，怕到壽山、路下等艱苦和邊遠山區(qū)下鄉(xiāng)，生活上有貪圖安逸、追求享受的傾向，認為社會發(fā)展了，辦公條件也要相應(yīng)提高。

　　部分民生問題沒有及時解決好，如實小搬遷二期項目因為征地遲遲得不到突破，影響了整體搬遷進度，群眾意見很大。

　　(四)奢靡之風方面。一是對黨風廉政建設(shè)重要性認識不足，重視不夠。大家自認為能夠堅持原則，把住廉潔自律關(guān)，不會有問題，但在廉潔從政方面思想上卻又降低標準、放松要求的傾向。如有的出差住賓館沒有嚴格按照規(guī)定，擅自提高標準，造成公務(wù)費增加。

　　二是、執(zhí)行中央八項規(guī)定不夠到位，公款吃喝、公款消費雖得到遏制，但有時還存在下鄉(xiāng)超標準接待姑息遷就等問題。對部分干部追求享受、鋪張浪費等行為批評教育不夠。

　　三是“兩個務(wù)必”思想樹得不牢，對奢靡之風整治還不夠有力。在公務(wù)接待中，雖然注意節(jié)約，但和“光盤”的要求還有一定距離，鋪張浪費現(xiàn)象還不同程度存在。

　　三、今后努力方向和改進措施

　　內(nèi)容表述為：一是、牢固樹立服務(wù)意識在今后的工作、學習和生活中，我應(yīng)該積極學習先進典型材料，比如我們身邊的楊善洲，學習他克已奉公、無私奉獻的共產(chǎn)黨人精神。

　　同時，還要加強自身政治學習，讓自己在思想上加強服務(wù)于人民、服務(wù)于教育的責任感，積極創(chuàng)造各種各樣的條件，讓自己的工作能更好地為學生服務(wù)、為學校服務(wù)、為家長服務(wù)、為教育教學服務(wù)，不埋怨、不怕苦、不怕累，積極發(fā)揮自己作為一名黨員的先鋒模范作用。

　　二是、嚴于律已，加強學習

　　在工作上和學習上要嚴格要求自己，不能得過且過。為自己制定長期、中期、短期的教育工作目標、學習目標，并根據(jù)目標扎實開展好教育教學工作和學習，不懈怠、不放松、不放棄。工作中多向同事學習、向?qū)W科帶頭人學習，珍惜每一次外出學習的機會，拓寬自己的學習渠道，轉(zhuǎn)變學習方式，提高學習效率，讓自己的學習變得富有成效。在學習過程當中加強反思和總結(jié)，讓自己得以在不斷的總結(jié)中得以提高，只有樹立終身學習的意識，通過不斷的學習，才能適應(yīng)時代發(fā)展的要求，也才能更好的為師生服務(wù)、為教育教學工作服務(wù)。

　　三是、改進方法，提高效率

　　無論是教學工作還是學校常規(guī)事務(wù)性工作，都只有在不斷的改進方法的過程中才能取得更好的成效。我認為所謂效率就該包含兩個層面的含義：一是時間上講求效率;二是實效性。只有通過不斷的學習，在實踐中不斷的反思、總結(jié)、提高，才能在時間的效率上有所提高，也才能在實際效能上取得效果。

　　四是、開拓創(chuàng)新，積極進取

　　要在工作中創(chuàng)新，歸根結(jié)底還是要加強學習，只有通過學習，才能開闊自己的視野，只有通過學習才能讓自己有獨特的思維，只有通過學習也才能讓自己在學習中反思、提高。學習工作方法，可以提高我的工作效率;學習業(yè)務(wù)知識，可以提高我的教育教學水平;學習政治理論知識，可以提高我的師德師風休養(yǎng)。同樣，只有學習，才能讓我在開展各項教育教學工作中能夠不拘一格，積極創(chuàng)新。

個人查擺問題及整改措施清單篇9

　　通過學習教育、聽取意見、查擺問題，深感自己與組織的要求和群眾的期盼還有很大距離，“四風”方面的問題具體表現(xiàn)有：

　　(一)形式主義方面

　　1、有時不深入一線教師的工作環(huán)境，坐在辦公室寫文件、發(fā)指令;上級開會布置的任務(wù)，不動腦筋，照本宣科，主抓教學工作時，只注重聽課數(shù)量，圖省事，不仔細研究教法指導(dǎo)，讓老師自由成長，沒有發(fā)揮出領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)、監(jiān)督作用，工作失職。

　　2、有時作風漂浮，不是每項工作都能先深入基層調(diào)研，底數(shù)不清、基層老師情況不明。主抓德育工作時，只圖場面大、熱鬧;只圖開展活動的轟轟烈烈，不做深入細致的思想工作，對品德差的學生關(guān)注太少。對班級學生思想問題更是袖手旁觀、不聞不問。出現(xiàn)問題才插手解決，沒有把問題消滅在萌芽狀態(tài)。工作不盡職，官僚主義嚴重。

　　3、現(xiàn)在做工會工作，同樣犯官僚主義錯誤。把搞點教師活動就當成工會工作的全部，不關(guān)注職工的家庭生活和身體健康，同志們的家事不裝在心里，婚喪嫁娶也經(jīng)常不去，不把群眾的事當自己的事放在心上，嚴重脫離群眾。有時上傳下達給下面派任務(wù)，給一線教師確實增加一些額外負擔。

　　(二)官僚主義方面

　　1、個人官僚主義作風特別嚴重，遇到需要做的工作時，從自己的角度出發(fā)，根本就不替群眾設(shè)身處地的著想，瞎指揮。對所負責的工作沒有達到領(lǐng)導(dǎo)的要求負有不可推卸的責任。

　　2、有時不敢嚴抓、不敢嚴管。遇事只掃自己門前雪，不管他人瓦上霜。工作中溝通協(xié)調(diào)能力差，一意孤行、擺老資格，遇事不敢擔當，推諉扯皮，分管的工作完成的不好，給學校整體工作拖了后腿。

　　3、有時說得多，做的少，不注意傾聽群眾的不同聲音，工作還經(jīng)常出現(xiàn)倦怠情緒，拼勁、闖進不夠，干工作推推動動、不推不動，只求“過得去”、不求“過得硬”。遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生，對自己要求不嚴格。下屬、同事的意見聽不進去，寫發(fā)言就糊弄、對付，上級文件也不仔細看，不認真學，只要求別人，不要求自己。

　　(三)享樂主義方面

　　1、在家經(jīng)�？葱�無聊的肥皂電視劇，消磨時間，還在網(wǎng)上偶爾玩著小游戲麻痹自己。不把主要精力放在正經(jīng)的有意義的學習工作上，愧對了領(lǐng)導(dǎo)多年對自己的培養(yǎng)，現(xiàn)在非常后悔。有時組織觀念稍顯淡薄，說話易沖動，不謹慎。

　　2、滿足于老經(jīng)驗、老辦法，習慣于老一套、舊框框，創(chuàng)新意識不強、干事動力不足;休息時間有時朋友同學在一起請客吃飯，雖然是私款消費，但也頹廢了精神，浪費了金錢和時間，今后一定改正，把更多的業(yè)余時間用到讀書學習上，積極上進，活到老學到老。

　　3、家里有事時，心思不在工作上，頭腦混沌。工作事業(yè)心沒有年輕時強了，責任心也淡了，艱苦、難度大的工作不愿意做了，最好安排別人干自己才滿意。缺少勇于挑重擔的精神境界。受社會上的歪風邪氣影響較大，工作不講奉獻、講回報，熱衷于享樂安逸，越清閑越好，這些都是不對的。

　　(四)奢靡之風方面

　　1、本來自己家庭條件一般，但自己不顧現(xiàn)實條件，還有虛榮心理，怕別人瞧不起，遇事不能量力而行，講“排場”，比“闊氣”，覺得這樣才有面子。這都是平時不注意世界觀改造及精神追求的結(jié)果。

　　2、對待工作上的用品，也不注意節(jié)約，鋪張浪費，大手大腳，管理中漏洞不少，這些都是今后要改進完善的地方。學校近年來年輕教師的增加，看到他們朝氣活潑，有了一種高位置的感覺，所以在有些工作中，也比較驕傲自滿。

　　3、在家庭生活中也有奢靡之風的現(xiàn)象發(fā)生，不精打細算，量入為出，也攀比思想嚴重。通過四風的學習對照排查，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題實在太多了，原來總是自我感覺良好，現(xiàn)在才明白，多虧群眾路線教育實踐活動的當頭棒喝，才使自己清醒過來，否則繼續(xù)放縱下去，后果將不堪設(shè)想。

個人查擺問題及整改措施清單篇10

　　根據(jù)“守初心、擔使命，找差距、抓落實”主題教育總要求，本人圍繞“黨員意識、擔當作為、服務(wù)群眾、遵守紀律、作用發(fā)揮”五個方面，認真查找了自身存在的問題和不足，深刻分析了問題產(chǎn)生的原因，明確了整改措施。現(xiàn)將查擺出的問題列出清單如下：

　　一、黨員意識方面

　　黨的理論學習層面有差距。

　　主要表現(xiàn)：學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想不夠深入，對理論學習的重要性認識不深刻，理論學習泛泛而談、照本宣科，流于形式，缺乏深入學習政治理論的思想自覺和行動自覺。

　　原因剖析：對理論學習重要性認識不夠，沒有把理論學習作為工作的基礎(chǔ)來看，沒有考慮到理論學習的重要性，導(dǎo)致理論學習的效果不好。

　　整改措施：進一步強化理論學習，筑牢思想根基。以加強理論學習、提高自己的思想水平和工作能力作為整改工作的重點。把不斷學習作為保持先進性的基礎(chǔ)工作抓緊抓實，進一步增強學習的緊迫感和自覺性，制定短期計劃和長期規(guī)劃，有計劃、有目的、系統(tǒng)的長期堅持學習。

　　整改效果：真正把中國特色社會主義理論體系和習近平新時代中國特色社會主義思想理解透徹，達到理論學習應(yīng)有的效果，提高黨員意識。

　　完成時限：11月底前把主題教育相關(guān)理論學習透徹，并長期堅持理論學習。

　　二、在擔當作為方面

　　敢于擔當?shù)哪芰�和素質(zhì)有待提高。

　　問題表現(xiàn)：面對重點難點的執(zhí)行工作，怕有風險，工作思路容易保守，不敢創(chuàng)新突破，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的勇氣，缺少大刀闊斧、奮力開拓的精神頭。

　　原因剖析：缺乏迎頭趕上、主動克服的拼勁，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)也不夠積極。忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

　　整改措施：切實改變工作作風，堅持嚴字當頭。將本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞臺，加強業(yè)務(wù)學習，努力成為本職崗位的行家里手，沖破滿足于現(xiàn)狀的習慣思維束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機、大膽工作。

　　整改效果：提高了擔當意識，履行好本職工作，堅決守護好社會公平正義最后一道防線的最后一個環(huán)節(jié)。

　　整改時限：11月底基本完成，并將長期堅持整改。

　　三、在為民服務(wù)方面

　　為人民服務(wù)的宗旨觀念不牢固。堅持以人民為中心的發(fā)展思想不夠好。

　　問題表現(xiàn)：，在辦理執(zhí)行案件過程中，有時解答當事人問題不夠熱心和細心，對待當事人的態(tài)度有待進一步提高。。

　　原因剖析：隨著工作環(huán)境的變化，與人民群眾溝通交流的少，在不知不覺中淡化了宗旨意識。

　　整改措施：牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，在工作上多傾聽群眾意，并查找工作存在的問題和不足，尋找解決問題的方法和路徑，不斷提高為民服務(wù)的能力。

　　整改效果：增強了為民服務(wù)意識，提高了為民服務(wù)的能力。

　　完成時間：立即整改，并長期堅持。

　　四、遵守紀律方面

　　紀律意識有所松懈。

　　主要表現(xiàn)：總認為政治紀律是給上面的大領(lǐng)導(dǎo)說的，和自己關(guān)系不大，沒有把遵守政治紀律和政治規(guī)矩當大事。

　　原因剖析：對于政治敏感程度不高。也沒有把四風真正作為自己在工作和生活中不可逾越的底線牢記在心。

　　整改措施：嚴格遵守各項紀律，讓紀律成為自律，養(yǎng)成遵規(guī)守紀的高度自覺。自覺接受黨和人民的監(jiān)督，樹立自己做一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的形象。

　　整改效果：通過此次主題教育，自己的政治意識有了大幅度提升。在今后的工作中，在今后的工作中會繼續(xù)強化“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”。

　　完成時限：11月底前基本完成，并將長期堅持，貫穿今后工作。

　　五、作用發(fā)揮方面

　　工作熱度有所降低。

　　問題表現(xiàn)：安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過。

　　原因剖析：開拓進取的意識不強，工作作風不夠深入，沒有從實際出發(fā)，忽視了黨員的先進性和帶頭作用。

　　整改措施：自我加壓，自我鼓勵，查找工作中的問題和不足，不斷完善自己，提高自己。

　　整改效果：提高了工作的積極主動性，按照黨員的先進性要求，勤奮學習，不斷提高自己的各項能力。

　　完成時限：11月底完成，并將長期堅持。

個人查擺問題及整改措施清單篇11

　　一、存在問題：項目部黨支部成立時間較短，黨員人數(shù)較少，各項制度還不是特別完善，黨員主動學習的積極性還不夠高，各項黨建工作開展還不是特別完整，黨建宣傳力度還不夠強，項目部職工主動入黨的意識還不夠強烈。

　　二、改進措施：項目部黨建工作將在以下幾方面進行改進

　　1、以經(jīng)濟建設(shè)為中心進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍的思想政治、作風建設(shè)和組織建設(shè)。完善各項工作制度，通過強化“第一責任人”建設(shè)加強黨建工作責任制，確保“三會一課”，黨風廉政建設(shè)、民主評議、黨員教育。

　　2、繼續(xù)加強基層組織建設(shè)，不斷完善各項制度，加強宣傳力度，做好新黨員發(fā)展工作，做到成熟一個發(fā)展一個，確保發(fā)展質(zhì)量。

　　3、加強黨風廉政建設(shè)。按照胡錦濤在中紀委其次全會上的重要講話精神，結(jié)合項目部實際，大興求真務(wù)實之風，引導(dǎo)黨員勵精圖治、埋頭苦干、大膽創(chuàng)新、狠抓各項工作的落實。認真貫徹落實領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，積極推廣廠務(wù)公開、內(nèi)部審計，加強法律監(jiān)督和群眾監(jiān)督;開好黨員生活會，對照《黨章》進一步查找自身不足，開展黨內(nèi)批評和自我批評，不斷警示每個黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部廉政、勤政。增強黨員開拓進取，努力拼搏，積極干好本職工作的責任感。

　　4、建立精神文明建設(shè)長效機制，深化《公民道德實施綱要》精神，圍繞環(huán)衛(wèi)各項工作著力抓好以誠信為重點的職業(yè)道德建設(shè)。繼續(xù)深入開展“講文明，樹新風”活動，全面提高公司干部職工的文明素質(zhì)。

　　5、工會、共青團工作：繼續(xù)充分發(fā)揮工會、共青團組織的橋梁紐帶作用，開展豐富多彩的文體娛樂活動，開展群眾性創(chuàng)建活動，爭創(chuàng)青年文明號，巾幗文明示范崗活動，年底前準備搞2~3次文體活動，充分調(diào)動全休職工的工作積極性。

　　6、認真貫徹建委黨建工作安排，積極開展各項工作，對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題及時與分局黨委進行反饋，推動黨建工作不斷取得新成效。

個人查擺問題及整改措施清單篇12

　　作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要責任，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。通過學習、查擺、對照，雖然為學院的師生和學院的發(fā)展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真考慮整改步驟和有效措施。通過系統(tǒng)學習理論，認真對照檢查，深入進行黨性分析，在分析評議階段工作的基礎(chǔ)上，對照黨性分析材料，結(jié)合黨組織的評議意見，認真學習理論，深刻剖析根源，確保達到自我教育，自我提高的目的。按照建工院黨委要求，制定個人整改方案，做到整改有任務(wù)、目標有要求、推進有措施、完成有時限

　　一、工作中存在的主要問題

　　1.調(diào)查研究不夠細致，缺乏深度思考，對基礎(chǔ)工作重視不夠，也缺乏有效的措施。在困境面前，缺乏調(diào)查，重視教師積極性的鼓動，輕視工作的全面扎實推進。有時借鑒兄弟單位先進工作經(jīng)驗，缺乏針對性的思考，出現(xiàn)工作標準高于工作成效。由于崗位工作時間短，苦難面前，有時還一定程度地表現(xiàn)出依賴性，依賴學院黨政一把手，魄力不夠，底氣不足。

　　2.繁雜的管理工作，存在以會議貫徹會議，有重布置，輕督促，忽視檢查的情況。在教學管理中，有時對教學秘書和教務(wù)員上交的材料核實不夠細致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進一步扎實細致。重視與教師間的交流，忽視了與學生的溝通。在教學管理和學科建設(shè)中，與教師的交流比較主動，也很多，特別是跟專任教師;參加學生第二課堂活動比較多，到學生食堂用餐、到宿舍比較少;與學生的溝通主要在某些問題出現(xiàn)之后，有點被動。

　　3.服務(wù)意識較強，服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新。有時在處理緊急而又糾結(jié)的情況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。

　　“金無足赤,人無完人”,在工作中也有不足和遺憾實屬難以避免，“知錯即改”“知不足而后進”是推進師德師風工作的有效手段。通過多讀書，多學習，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而寧靜，克服急躁情緒，讓自己更成熟，更穩(wěn)重。要有“無須揚鞭自奮蹄”的敬業(yè)精神和拼搏精神。學校將通過這次查擺問題正確認識，勇于面對，認真整改，積極進取。

　　二、整改措施

　　通過調(diào)研、訪談、座談和自己找、同事幫等活動形式，查擺了工作中的主要問題，對這些問題，組織和同志都本著治病救人的方針給與了我極大的幫助，通過對問題的分析，本人認為有些問題平時自己基本沒有意識到。反映的和分析查擺的主要問題，對我提高個人黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作能力是大有裨益。作為一名黨員干部，問題面前決不退縮，將認真分析問題及其產(chǎn)生原因，明確了今后的努力方向，按照黨委要求，切實做到“整改有任務(wù)、目標有要求、推進有措施、完成有時限”

　　(一)針對調(diào)查研究工作不深入和工作浮躁問題

　　整改目標：調(diào)查研究工作不斷深入，各項工作的科學性、針對性不斷提高，深入研究，避免工作急躁和浮躁。

　　整改措施：認真執(zhí)行調(diào)查研究工作制度，加強具體任務(wù)前的調(diào)查研究工作，多聽師生員工的意見和建議

　　(二)針對理論學習不深入，業(yè)務(wù)學習上不系統(tǒng)，缺乏自覺性、主動性

　　整改目標：理論學習不斷深入，自身政治理論水平和業(yè)務(wù)水平不斷提高，理想信念更加堅定。

　　整改措施：制定可行的學習計劃，堅持學習經(jīng)�；�、系統(tǒng)化。認真《黨章》和黨建理論，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀作為自己的行動指南。堅持理論聯(lián)系實踐的優(yōu)良學風，用實踐來檢驗學習的效果

　　(三)針對與學生的溝通不足和不具體的問題

　　整改目標：經(jīng)常深入學生，進教室、進食堂、進宿舍，探求與學生有效的溝通方式，認真聽取他們的意見和建議，為教風、學風、校風建設(shè)獲取第一手資料和信息。整改措施：每學期至少參與兩次學生座談會，深入課堂聽課，進食堂，深入宿舍，關(guān)心學生的學習問題、生活問題和心理問題，傾聽他們的意見、建議和批評，并及時整改。

　　俗話說“教育是一句良心話”。要憑自己的良知去餞行自己的事業(yè)。教書育人是愛的事業(yè)，陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”所以關(guān)愛每一位學生是我們教師的責任，用自己的思想和行為去影響我們的后代。教育教學是一種特殊的思想文化，任重道遠，嘔心瀝血，切忌浮躁與華而不實，我們應(yīng)憑著園丁精神所特有的執(zhí)著，耐得寂寞，吃得苦頭，懂得取舍，堅韌執(zhí)著，清心寡欲，嚴謹篤學、志存高遠，這是從事教育工作者必須具備的良好心態(tài)。井水深沉常自在，成熟未必非在秋。只有在教育教學上“韜光養(yǎng)晦”，方能在教育實踐中厚積勃發(fā)。只有廣大教師齊心協(xié)力、共謀發(fā)展、縫補翅膀、播撒陽光，才能將我們這座古老的校園揚帆起航，乘風破浪，為社會輸送一批又一批合格莘莘學子。

個人查擺問題及整改措施清單篇13

　　抓實“學”這個基礎(chǔ)，進一步強化理想信念，找準對照思想的“鏡子”。“學”就是學黨章黨規(guī)、學系列講話。黨章黨規(guī)和習*總書記系列重要講話內(nèi)容豐富、系統(tǒng)性強，必須注重分層分類施策，堅持既抓住黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，持續(xù)用力，解決好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部價值觀、人生觀、世界觀這個“總開關(guān)”的問題，又注重廣大黨員的接受能力，以“喚醒黨章意識、提高黨性修養(yǎng)”為主線，分層分類指導(dǎo)，避免“一刀切”，增強學習教育的精準性、針對性和實效性。

　　瞄準“做”這個關(guān)鍵，增強紀律和規(guī)矩意識，規(guī)范丈量行為的“尺子”。“做”就是做合格黨員。推行落實全面從嚴治黨責任正負面清單雙向考核和管理機制，健全落實全面從嚴治黨責任“不嚴不實”問題清單和責任追究負面清單。加強黨員教育管理，推動“守紀律講規(guī)矩”從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展，教育引導(dǎo)黨員同志明“紅線”知“底線”，時刻把政治紀律和規(guī)矩挺在前面。嚴格執(zhí)行黨紀黨規(guī)，始終保持高壓態(tài)勢，使黨員同志從不敢違規(guī)違紀到不能、不想違規(guī)違紀。嚴肅黨內(nèi)政治生活，豐富黨支部和黨小組活動，全面推行黨組織書記聯(lián)系實際上黨課制度，圍繞“忠誠、干凈、擔當、實干”開展專題研討，深入開展“典型引路”和反面警示等多種形式的教育活動，努力營造比學趕超、爭做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員的濃厚氛圍。

　　切中“治”這個要害，發(fā)揮先鋒和模范作用，筑牢戰(zhàn)斗堡壘的“柱子”。“治”就是解決問題、推動發(fā)展。堅持問題導(dǎo)向，把“兩學一做”學習教育與鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果結(jié)合起來，推動新老問題一起解決。結(jié)合縣鄉(xiāng)村三級換屆，選優(yōu)配強各級黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子，強化黨員干部隊伍建設(shè)，加強新思想、新理念培訓(xùn)，努力提高黨員干部統(tǒng)籌貫徹“四個全面”戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念的能力和水平。持續(xù)加強黨員干部作風建設(shè)和職業(yè)道德教育，深入開展“不作為慢作為亂作為”突出問題專項整治。強化基層黨組織建設(shè)，結(jié)合農(nóng)村民主管理、脫貧攻堅、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等對基層黨員開展教育培訓(xùn)，廣泛開展黨員聯(lián)戶活動，通過黨員把黨的觸角延伸到農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)鏈條上去。全面開展民主評議黨員、無職黨員設(shè)崗定責和黨員承諾、踐諾、評諾活動，突出黨員帶頭，發(fā)揮好黨員的先鋒模范和中流砥柱作用，推動黨員隊伍發(fā)生新變化、煥發(fā)新氣象，筑牢各級黨組織戰(zhàn)斗堡壘的“柱子”。

　　做好“長”這篇文章，建立和完善長效機制，扎緊規(guī)章制度的“籠子”。“長”就是堅持著眼長遠，久久為功。堅持邊學邊查邊改，對“兩學一做”學習教育中發(fā)現(xiàn)和查擺的問題，分級分類列出問題清單，建立臺賬，制訂整改方案;堅持共性問題集中解決，個性問題分類解決，“沉疴頑疾”專項整治，逐項督促整改，定期落實銷號。建立整改落實跟蹤督查機制，適時對整改工作進行全面深入的“回頭看”，對突出問題進行重點督查，務(wù)求根治，取得實效。堅持問題整改、鞏固提高與建章立制相結(jié)合，把鞏固深化學習教育成果作為黨的建設(shè)制度改革、干部人事制度改革的重要內(nèi)容，著力在建制度、立規(guī)矩，重日常、抓長期上下功夫，逐步建立完善“兩學一做”學習教育長效機制，強化規(guī)章制度的剛性約束和執(zhí)行效力，建立跟蹤問效機制，扎緊規(guī)章制度的“籠子”。

個人查擺問題及整改措施清單篇14

　　一年來，在各級黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我能夠認真學習十九大精神，全面落實了“兩學一做”學習任務(wù)，自覺從合格黨員出發(fā)，加強黨性鍛煉，不斷提高黨性修養(yǎng)。按照上級要求，結(jié)合自身實際，就自己的黨性進行一次深入分析，不足之處敬請各位給予批評指正。
　　一、存在的主要問題
　　1、在政治功能強不強方面。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想不夠全面深入，學習的積極性、緊迫性不強，學習缺乏系統(tǒng)性和計劃性，存在坐不下來、鉆不進去的現(xiàn)象。比如，在學習十九大精神方面，時間和精力花的少，沒有真正弄通學懂，導(dǎo)致政治功能不強，各項工作開展緩慢，開拓進取意識不強，目標、思路不夠明確。
　　2、在“四個意識”牢不牢方面�？偢杏X太大了，自己沒有擺正位置，政治意識有待加強，大局意識站得不高，看得不遠，存在“好人主義”傾向，比如：平時對考勤的考核登記，沒有按實際要求進行登記，工作“過得去”就行，放松了嚴要求、高標準的管理標準。
　　3、在“四個自信”有沒有方面。理想信念不夠堅定，密切聯(lián)系群眾較少，沒有從實際出發(fā)，找到定位點。比如在生活中，覺得共產(chǎn)主義社會離我們太遙遠，堅守的不夠好，自己的信念、信心有所淡化。
　　4、在工作作風實不實方面。工作中只求過得去，不求過得硬，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，工作爭創(chuàng)一流業(yè)績的意識不強，不能夠很好的創(chuàng)造性地開展工作，工作事業(yè)心、責任感不強。比如：下鄉(xiāng)扶貧力度不夠，深入貧困戶家中，只是了解情況，沒有幫助貧困戶解決實際困難，沒有真正撲下身子為群眾解決問題。
　　5、在發(fā)揮作用好不好方面。思想保守，觀念陳舊，跟不上新時代發(fā)展的步伐，不知道如何發(fā)揮作用。思想認識水平還有待于進一步提高，先進性意識、黨員意識淡薄，責任感、使命感不強，把自已等同于一般群眾，缺乏發(fā)揮作用的勇氣和動力。
　　6、在自我要求嚴不嚴方面。學習抓得不緊，要求不夠嚴格，沒有很好地發(fā)揮好表率作用，對待學習留于形式，沒有真正做到學以致用，學習的主動性不強，對自己的要求過于放松，總認為不違反大的紀律就行了，對自己放松約束。
　　二、產(chǎn)生問題的原因
　　1、學習實踐不深入。理論學習不夠深入，導(dǎo)致理想信念不夠堅定，對理論學習的重要性認識不足，政治觀念不強，自身學習抓得不緊，沒有觸及思想深處，以致于把握形勢、了解大局不夠透徹;有時認為只要干好本職工作就可以了，在需要時才來學學，走下去的機會和時間較少，把握信息量不多，理性思維不到位，與實踐結(jié)合得不夠緊密，導(dǎo)致工作節(jié)奏有時跟不上上級的要求。
　　2、世界觀改造不徹底。面對當前社會多元化的價值取向?qū)�固有的�?quán)力觀、地位觀、利益觀造成的沖擊，思想上起伏較大，宗旨意識有所淡化，在思想深處有投機的心理，過多追求自身發(fā)展，沒能正確處理好其他問題，思想不夠純正，顧慮過多，怕傷害感情，怕影響大局，怕因工作失誤擔責任，導(dǎo)致瞻前顧后。
　　3、自我約束不嚴格。在工作中，總覺的自己只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排就不管不問，有與己無關(guān)高高掛起的思想，工作干勁不足，開拓創(chuàng)新、銳意進取的意識不強，工作方法簡單，只留于表面，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，工作中缺乏敬業(yè)精神。
　　三、整改措施
　　1、加強政治理論學習，提高黨性修養(yǎng)。自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策，與時俱進，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，在大是大非面前，始終保持頭腦清醒，做到態(tài)度端正，立場堅定，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨，起好模范帶頭作用，加強黨性觀念的學習，加強黨員紀律的約束，為人民群眾多辦實事，多辦好事。
　　2、強化政治理論和業(yè)務(wù)學習。加強政治理論學習，牢固樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，注重實效，定期開展學習討論，敞開思想，聯(lián)系工作，結(jié)合存在的問題，積極開展批評與自我批評，使自己能夠適應(yīng)新時期發(fā)展的要求，加強業(yè)務(wù)知識學習，有效提高工作效率。
　　3.加強創(chuàng)新能力提高創(chuàng)新意識。以學習十九大精神為契機，從加強黨性鍛煉入手，進一步加強學習，深刻反思，認真整改，開拓創(chuàng)新，努力干好本職工作，為黨和人民作出自己應(yīng)有的貢獻。
　　以上是我的黨性分析材料，請大家給予批評指正，我將虛心接受并堅決改正。

個人查擺問題及整改措施清單篇15

　　開展問題清單和整改措施活動以來，在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質(zhì)得到了完善和提升，但是離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有一定差距。

　　下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：“金無足赤，人無完人”，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

　　（一）存在問題

　　1.思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政沒有自覺和系統(tǒng)地學習中國特色社會主義理論，導(dǎo)致自己理論水平不夠高。導(dǎo)致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。

　　2.學習知識鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學,系統(tǒng)的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時間多用松對自己的要求和標準，滿足于能應(yīng)付過得去、差不多。

　　3.具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結(jié)論導(dǎo)致事與愿違使事情未收到預(yù)期結(jié)果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺。究其原因，主要是認為理論學習是務(wù)虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。

　　4.事業(yè)心不強，開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經(jīng)驗還不足，工作義無反顧抓落實方面做得不到位。

　�。ǘ�）整改措施

　　我決心通過這次批評與自我批評，找準問題，捉住問題產(chǎn)生的根源，認清今后努力的方向，要在今后的工作中努力克服自己存在的不足，要按照黨章和“六個堅持”來審閱自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。

　　一是要發(fā)揚刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判定長短的詳細尺度。因此，我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。具體到實際工作上，就要把自己的思想和步伐統(tǒng)一到總體部署上，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨支部制定的工作計劃，立足本職崗位，為分廠的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

　　二是要不斷學習把握科學文化知識，特別是要把握本職工作需要的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，精益求精工作手段和工作方式，努力勤奮工作，切實加強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。積極鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷增強新形勢下做好本職工作的實際能力，要更新觀念，樹立全新的服務(wù)意識，牢牢圍繞單位、分廠和崗位的各項指標任務(wù)的大局，擺正自己的位置，實現(xiàn)由被動服務(wù)向主動服務(wù)的轉(zhuǎn)變，進一步處理問題的實效性，當真負責做好各項本職工作。

　　三是進一步改進工作作風。要努力做到善于克服消極思想、被動思想造成的各種束縛，破除暴躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對碰到的問題進行理性思索，深挖其中的規(guī)律性；善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；善于從政治、全局的高度分析問題；善于根據(jù)個人詳細情況和自身工作特點，不斷完善和進步自己，踏踏實實的投入到工作中去。

　　四是要堅持真理，堅持原則。勇于批評和自我批評，勇于糾正工作中的錯誤與不正之風，自我批評立場要誠懇，努力從思想深處挖掘自己的錯誤觀點和意識，精益求精工作方法；虛心接受批評意見；敢于同不良現(xiàn)象和行為作斗爭，繼續(xù)發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)。同時要在日常的工作中與同事們多交流，多溝通。在日常工作中要嚴于律已、寬以待人，常做寬容之事，以自己的表率作用，促進團結(jié)、達到增進情誼，促進工作的目的。

　　五是要牢固樹立全心意為人民服務(wù)的思想。作為一名新時代的共產(chǎn)黨員，在今后工作中我要努力做到想為群眾所想，急為群眾所急，盡自己的所能為群眾排憂解難，服好務(wù)，并在服務(wù)中，留意自己的服務(wù)方式和服務(wù)立場。把最廣大群眾的根本利益放在第一位，切實把工作做好、做深、做細、做實，讓黨組織放心，讓群眾滿足。在今后的工作中，我要加倍努力，完成各項工作任務(wù)，力爭為黨為人民多做貢獻。

個人查擺問題及整改措施清單篇16

　　黨員干部“四個對照”“四個找一找”找差距個人檢視問題清單及整改措施按照對照黨章黨規(guī)找差距的要求，近期，我對照習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署;對照習近平總書記在“**、**”主題教育工作會議上的重要講話中指出的突出問題,對照《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》,對照初心使命,對照人民群眾新期待,對照先進典型、身邊榜樣，深入學習《黨章》《準則》《條例》，認真把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，全面深入檢視自身存在的問題進行了深刻的自我剖析，明確了今后努力方向和整改措施�，F(xiàn)將個人對照檢查情況報告如下：

　　一、用“四個對照”查問題找差距問題清單

　　(一)對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，找在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在的差距：在干事創(chuàng)業(yè)上能夠以強烈的政治責任感和歷史使命感，保持只爭朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險越向前的斗爭精神，以釘釘子精神抓工作落實，推動機關(guān)黨建工作高質(zhì)量發(fā)展。存在的不足主要是以下二個方面。一是擔當意識不強，平時工作學習的主動性不夠強，大都是被工作推著走，有的工作大而化之，不講究精益求精;二是思想解放不夠,學習工作中思維不夠開闊，認識問題，解決問題，習慣于傳統(tǒng)做法和直線思維，對機關(guān)黨建工作方法和形式囿于傳統(tǒng)，不敢創(chuàng)新。

　　(二)對照黨章黨規(guī)，找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距：一是在學習新思想方面深思深悟不夠。學習的主動性、系統(tǒng)性不夠強，對理論學習淺嘗輒止，不求甚解。不能與工作實際結(jié)合起來。二是在黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠。在工作中，有時把自己混同于一般群眾，在攻堅克難、沖在前面、勇挑重擔等方面沒有做出表率。三是督查落實力度欠缺。對于黨中央、上級的決策部署和決議，雖然能夠迅速不折不扣地部署到位，但有時忙于事務(wù)，對部署落實到什么程度，落實的效果怎么樣，跟蹤督查不到位。五是在執(zhí)行上級決策部署上。有的時候過于強調(diào)特殊情況，存在搞變通、打折扣的現(xiàn)象。六是政治敏感性不夠。對身邊黨員群眾特別是網(wǎng)絡(luò)上的一些錯誤思想言論，只是做到自己不信不傳，沒有站在講政治的高度來認識其危害性，沒有旗幟鮮明地加以制止，更沒有開展堅決的斗爭。七是政治站位不夠高�？傉J為自己是一個普通黨員干部，只要把自己的本職工作做好就行了，至于其他的事情，有領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，導(dǎo)致看問題干工作的格局不大，站位不高。八是“四風”方面還存在反彈的傾向。到基層調(diào)研較少，對基層反映的問題解決不及時不徹底。特別是在形式主義方面，有時候還要求基層事事留痕，有時候還存在以文件貫徹文件以會議貫徹會議的現(xiàn)象。

　　(三)對照人民群眾新期待，找在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在的差距：一是回應(yīng)人民群眾新期待還有差距。面對新時代新使命、新任務(wù)和新需求，沒有緊跟經(jīng)濟社會的飛速發(fā)展緊跟人民群眾對美好生活的期盼和期待，躺在過去的成績簿上睡大覺，問計于民，問需于民，問效于民少了，沒有正確認識和處理好個人利益與群眾利益的關(guān)系，存在以個人利益為重和在多做與少做上患得患失的思想，不做怕別人說自己不像黨員，多做又覺得沒必要多付出，認為說得過去就行，存在多做吃虧的思想，在”為了誰、依靠誰、我是誰“的問題上沒有做到知行合一。二是主動服務(wù)群眾的自覺性還不高。主要是平時過多忙于具體的事務(wù)性工作，對下基層了解實情、調(diào)查研究缺少主動自覺。在推動高質(zhì)量發(fā)展、特別是扶貧工作中，沒有真正撲下身子，深入基層，走進群眾身邊，走進群眾農(nóng)田，走進群眾心間，與群眾平等對話，近距離聆聽群眾呼聲，更多的是被安排下基層、被安排搞調(diào)研。三是為群眾辦實事解難事還有不足。對群眾最盼、最急、最怨、最難的問題還沒有做到銘記于心，想問題、做決策有時還是從上級領(lǐng)導(dǎo)滿不滿意，對單位有什么影響出發(fā)，沒有把實現(xiàn)、維護和發(fā)展群眾利益作為根本出發(fā)點和落腳點，沒有以群眾成不成、滿意不滿意、高興不高興為衡量標尺。

　　(四)對照先進典型、身邊榜樣，找在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風形象方面存在的差距：參加工作二十多年來，我一直兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，較好地履行了崗位職責。但對照習總書記“要敢于旗幟鮮明，敢于較真碰硬，對工作任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善成”的要求，我做的也不夠。一是存在求穩(wěn)怕亂思想。我分管工業(yè)經(jīng)濟等工作，面對有些多年積累、問題交織的突出矛盾，雖然想盡各種辦法去協(xié)調(diào)推動，但抓協(xié)調(diào)多、下猛藥少，破解難題的新思路、新舉措不多，導(dǎo)致遺留問題遲遲得不到有效解決。二是執(zhí)法問責不夠嚴厲。比如，我分管****工作，對一些違法亂建問題巡查不夠到位、執(zhí)法不夠嚴格、強拆不夠經(jīng)常，導(dǎo)致城區(qū)個別群眾亂占亂建問題時有發(fā)生，周邊居民反映比較強烈。

　　二、剖析產(chǎn)生差距的根源

　　經(jīng)過深刻反思，我覺得產(chǎn)生這些問題的主要原因是理想信念弱化、宗旨意識淡化，平時對細小問題重視不夠，長期積累的結(jié)果，具體表現(xiàn)在以下幾方面：

　　(一)學習松懈，思想認識不夠到位。隨著工作崗位的不斷變化，約束自己的人少了，直接需要自身去完成的事務(wù)也越來越少了。因此，心浮氣躁、浮于事務(wù)性工作，逐漸養(yǎng)成了當“二傳手”、當“甩手掌柜”的習慣，學習的緊迫感有所松懈，學習過程中也沒有真正沉下心去，雖能按時學、經(jīng)常學，但學習不深不透，對一些本該熟知的理論、政策、工作，知而不精。

　　(二)精神懈怠，嚴格自律不夠到位。我出生在一個農(nóng)民家庭，家里十分困難，上學時奮發(fā)學習，目標是考上大學，脫離農(nóng)村;工作后，奮力拼搏，總想圖個好的工作環(huán)境。但工作了將近**年后，突然不知道自己追求的是什么，沒有了自己的理想和追求。尤其看到黨內(nèi)和社會上的一些不正之風時，對照**的少了、隨波逐流的多了，艱苦奮斗的意識下降了，對自己的要求也降低了。

　　(三)宗旨淡化，服務(wù)群眾不夠到位。自己從小在農(nóng)村吃苦長大，對農(nóng)民的疾苦感受很深，也立志要親民、愛民、服務(wù)人民。但走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，逐漸脫離了群眾，干工作更多的是迎合上級領(lǐng)導(dǎo)的意圖，對上級要求看的越來越重，對群眾困難卻未全力解決，忘了自己也是從農(nóng)民過來的，忘了自己當初辦事的艱難。說到底是為民服務(wù)的宗旨淡化，是政績觀出了問題，沒有真正把群眾看作衣食父母，沒有把他們當做服務(wù)對象，對群眾感情有所淡化，產(chǎn)生了距離。

　　(四)激情消退，擔當進取不夠到位。我先后從鄉(xiāng)鎮(zhèn)科員一步一步走過來，但隨著崗位的變化、時間的推移，不知不覺滋長了自我滿足的情緒，入黨之初和提拔伊始的決心和信心淡化，奮斗的激情隨之消退。這些都說明自己黨性鍛煉松懈了，黨性修養(yǎng)放松了，沒有很好地在黨組織的熔爐里鍛煉提高自己，也沒有很好的為廣大黨員干部作出表率。

　　三、今后整改的思路及措施

　　在主題教育活動中，自己通過多種渠道，查擺了自身存在的四類**個問題。在今后的工作，我將按照立行立改、從嚴整改的要求，從以下幾個方面加以改進。

　　(一)牢固樹立“四個意識”。我將把堅定理想信念作為黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定不移維拒黨中央權(quán)威和黨中央集中統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)。認真學習領(lǐng)會貫徹十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，用新思想新戰(zhàn)略武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。

　　(二)嚴格組織生活制度。我將嚴格落實“三會一課”制度，突出政治學習和教育，加強黨性鍛煉，堅決防止組織生活表面化、形式化、著力增強黨內(nèi)政治生活的政治性和原則性;堅持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課，以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活;嚴格落實談心談話制度，督促指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間開展經(jīng)常性的談心談話交換意見。

　　(三)規(guī)范黨內(nèi)政治生活。強化黨員的組織觀念，教育引導(dǎo)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)班子成員增強黨的意識，牢記第一身份，按規(guī)定按程序向組織請示報告工作中重大問題和個人有關(guān)事項，自覺接受教育管理監(jiān)督，堅決杜絕出現(xiàn)游離于組織之外，凌駕于組織之上的現(xiàn)象。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我將深入調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決困難，增強責任意識帶頭做干部職工的表率努力做一名讓組織放心、讓群眾滿意的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

　　(四)深入開展正風肅紀。我將堅持黨建和黨風廉政建設(shè)工作述職制度，認真落實“兩個責任”，從嚴規(guī)范黨員干部從政行為，建立倒逼問責機制，嚴明黨的政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律和工作紀律等，確保政令暢通。對黨員干部作風建設(shè)中出現(xiàn)的問題，做到無禁區(qū)、全覆蓋、容忍，通過以懲促治、以懲促防，全面筑牢拒腐防變思想防線和制度防線，著力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機制。

　　以上對照檢查，問題查找還不到位，剖析分析還不透徹，整改辦法還不具體，請同志們提出批評意見，我將誠懇接受，逐一認領(lǐng)，并保證在以后工作中認真整改。

個人查擺問題及整改措施清單篇17

　　我于**年參加工作，**年入黨。參加工作以來，先后在**、** 工作。
　　在推進“不忘初心使命”學習教育常態(tài)化制度化工作中，我堅持把學黨章黨規(guī)、學系列講話作為錘煉黨性、提高能力、改進作風的重要途徑，自覺接受黨性洗禮、強化理論武裝、爭做合格黨員，受到的教育很大、觸動很深，進一步強化了發(fā)揮黨員先鋒模范作用、干好本職工作的信心決心。
　　根據(jù)計劃安排，為更好地自我教育、自我提高、自我完善，結(jié)合當前工作和自身實際，現(xiàn)進行如下黨性分析。
　　一、存在的問題
　　以合格黨員的標準為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：
　　1、理論功底還不夠扎實。平常忙于業(yè)務(wù)性工作多，在理論學習上還存在以下三個問題。一是學習積極性不高，對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，學習不主動、不系統(tǒng)。二是學習不夠深入，缺乏擠勁和鉆勁，很多時候不求甚解、為學習而學習。三是聯(lián)系實際不夠緊密，運用理論指導(dǎo)實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯(lián)系起來，用以分析和解決問題、提高工作水平。
　　2、理想信念有所淡化。對實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠x想的長期性、復(fù)雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想實質(zhì)學習理解不深刻，對社會上存在的“共產(chǎn)主義渺茫論”和拜金主義、享樂主義、個人主義以及資產(chǎn)階段腐朽思想批判不夠，抵制不力。
　　3、能力素質(zhì)還不夠強。過硬的能力素質(zhì)是跟上時代發(fā)展，保持共產(chǎn)黨員先進性的重要前提，也是履職盡職的迫切需要。在這方面， 自己還突出存在著“三個不夠”的問題。一是理論政策水平還不夠高， 二是學以致用的本領(lǐng)不夠高，三是工作標準不夠高。
　　4、精神狀態(tài)有時不夠好。主要表現(xiàn)為“三多三少”：工作中滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作多，積極主動地去想工作、干工作的情況少; 工作的出發(fā)點有時考慮領(lǐng)導(dǎo)是否滿意的情況多，而真正做到聯(lián)系單位人員思想實際的情況少;工作情緒受當前社會功利化、關(guān)系化的影響比較多，而對照合格黨員要求反省自己精神世界的情況少，特別是看到有的同志工作比自己舒服，但進步比自己快的時候，還有這樣那樣的想法。
　　5、創(chuàng)新意識還不夠強。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強當先。
　　6、工作作風還不夠扎實。缺乏求實、務(wù)實、踏實的工作態(tài)度。一是工作有時比較浮躁，表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題多、思考辦法少，嘴上表態(tài)多、行動落實少。二是工作有時不夠細致，存在著“差不多”、“大概是”的現(xiàn)象。對領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，有時出現(xiàn)丟三拉四，落實起來打折扣的現(xiàn)象。三是自身要求有時不夠嚴。表現(xiàn)在工作自我加壓不夠， 有時存在遲到早退等現(xiàn)象。
　　二、產(chǎn)生問題的根源
　　經(jīng)過分析以上確定，在深入自我剖析之后，我認識到問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結(jié)果。在理想信念上。隨著工作時間的增加、工作經(jīng)驗的積累和各種榮譽的獲得，慢慢就放松了自己對世界觀的改造，人生觀、價值觀也發(fā)生了一定的偏差，艱苦奮斗的思想少了，貪圖享受的思想多了;謙虛謹慎的工作作風少了，敷衍了事的工作作風多了;認真負責的工作精神少了，馬虎放松的現(xiàn)象多了;為人民服務(wù)的思想少了，考慮自己的事多了;聯(lián)系群眾的時間少了、批評與自我批評的現(xiàn)象少了、調(diào)查研究的時候少了、學習理論和業(yè)務(wù)的時間少了。在黨性修養(yǎng)上。有時錯誤地認為，黨齡越長、職務(wù)越高，黨性修養(yǎng)也自然越來越強，頭腦中自覺主動錘煉黨性的警醒不夠，缺乏了經(jīng)常性的黨性錘煉，雖然在形式上已入了黨，但在思想意識、黨性修養(yǎng)上與黨組織的要求還存在一定的差距。在黨員意識上。有時候把自己混同于一般黨員，甚至甘當群眾的“尾巴”，表率作用不夠好。
　　三、下一步打算
　　針對自身的問題和不足，在以后的學習工作中，我一定做到以下幾點：
　　1、在堅持理論學習中錘煉黨性。把經(jīng)常性的理論學習作為個人愛好和生活習慣，學習中國特色社會主義理論體系，學習近平新時代
　　中國特色社會主義思想，從中汲取政治營養(yǎng)，提高思想認識，涵養(yǎng)精神動力，強化黨的意識、黨員意識、紀律意識、規(guī)矩意識，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，提高政治敏銳性和政治“免疫力”。
　　2、在嚴格黨內(nèi)生活中錘煉黨性。認真貫徹落實黨的十九大精神， 嚴肅每一次黨內(nèi)生活，認真貫徹執(zhí)行民主集中制，切實用好批評與自我批評的有力武器，開誠布公、赤誠相待，相互提醒、相互啟發(fā)，在認識交流、思想碰撞中，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷增強抵制各種腐朽思想和政治灰塵的防御力。
　　3、在自我加壓中錘煉黨性。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作，全心全意為人民服務(wù)。

個人查擺問題及整改措施清單篇18

　　在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動“黨性分析、民主評議”階段和“回頭看”過程中，通過本人查擺、剖析，征求黨員同志意見、建議、聽取黨小組和黨組反饋意見，找出了自己存在的突出問題和不足，并查找了根源。對存在的問題和不足，自己進行了認真反思，總覺著：這些問題和不足，如果對照黨員先進性標準來要求，突出表現(xiàn)在八個方面：就是不能始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，中心意識不到位，工作標準太低，大局觀念樹立的不夠牢固，服務(wù)水平、工作效率不高，工作的主動性和組織紀律性不強等方面。

　　通過剖析、查擺，使自己更加正確地認識了自我。為鞏固和提高這次參加保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的成果，更加以一個黨員的標準嚴格要求自己，把黨員的先進性更好地落實到行動上、體現(xiàn)在工作中，為建設(shè)創(chuàng)新能力機關(guān)、把全市科技工作推向全面發(fā)展的新階段做出自己應(yīng)有的貢獻，現(xiàn)制定個人整改措施如下：

　　1、加強學習，增強素質(zhì)，不斷提高服務(wù)水平和質(zhì)量。作為一名黨員，一名公務(wù)員，要不斷加強學習，增強做好本職工作的本領(lǐng)，提高為服務(wù)對象搞好服務(wù)的能力。以服務(wù)對象高興不高興、滿意不滿意作為自己工作能力和服務(wù)水平高低的檢驗標準。在加強學習，提高素質(zhì)上，努力做到：

　　一是不斷加強對馬克思主義理論的學習，打下堅實的理*底。系統(tǒng)地而不是零碎地、全面地而不是片面地、深入地而不是膚淺地、融會貫通地而不是相互割裂地學習馬克思列寧主義、*思想和鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想。牢牢把握學習貫徹“三個代表”重要思想的關(guān)鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民的根本要求。全面掌握馬克思主義的基本原理，領(lǐng)會馬克思主義的精髓和本質(zhì)，學會用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決工作中的實際問題。

　　二是立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學習一切有益知識。加強對黨的路線方針政策的學習，加強對經(jīng)濟、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，并把這些方面的學習同深刻領(lǐng)會和靈活運用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來。既學習與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經(jīng)驗到“專”與“博”相結(jié)合，求知與修身共進步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人素質(zhì)全面提高。

　　三是發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風。既要向書本學習，又要向?qū)嵺`學習，還要注意向領(lǐng)導(dǎo)和同志學習，不斷把學到的東西運用于實踐，用實踐來檢驗和提高學習的成效，做一名學習型、知識型、實干型相統(tǒng)一的黨員，以高素質(zhì)提高服務(wù)水平和質(zhì)量。

　　2、與時俱進，開拓創(chuàng)新，始終保持積極向上的精神狀態(tài)。精神狀態(tài)體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度。體現(xiàn)“三個代表”的要求，保持黨的先進性，關(guān)鍵在堅持與時俱進。局黨組從為建設(shè)經(jīng)濟強市提供強有力科技支撐的高度，制定了以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為主線的科技工作思路，體現(xiàn)了與時俱進。自己在今后的工作中，將團結(jié)科內(nèi)同志一道，圍繞高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展這條主線考慮、安排、做好政策法規(guī)和管理工作，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，始終保持良好的精神狀態(tài)做好工作。在科技政策管理上，著力把各種科技優(yōu)惠政策學好弄懂，體現(xiàn)在為領(lǐng)導(dǎo)、為企業(yè)服好務(wù)上，力爭做到對國家、省、市的一些科技政策法規(guī)、發(fā)展導(dǎo)向掌握全面、理解透徹、解釋準確、服務(wù)到位。

　　3、強化中心意識，立足中心搞好服務(wù)。市委、市政府確定的“工業(yè)經(jīng)濟、民營經(jīng)濟、招商引資”三大重點工作，是全市工作的中心。作為一名黨員，必須服從和服務(wù)于這一中心。在工作中，自己將努力圍繞中心考慮工作、干好工作。在民營科技企業(yè)認定上，著眼于培植高新技術(shù)企業(yè)、促進民營科技發(fā)展，積極主動地、誠心誠意地想企業(yè)、基層之所想，踏踏實實地為企業(yè)、基層服好務(wù);在調(diào)研上，力求摸清找準高新技術(shù)企業(yè)的所需所求，為領(lǐng)導(dǎo)當好參謀;在軟科學管理上，突出高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技創(chuàng)新體系建設(shè)等;做好科普宣傳，營造高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技進步的良好環(huán)境。

　　4、堅持高標準要求，努力做好本職工作。工作標準決定一個人的工作實效。時時、處處以一名黨員的標準嚴格要求自己，堂堂正正做人，言行上注意形象;扎扎實實干事，工作上爭創(chuàng)一流。把我市的科技政策法規(guī)與管理工作放在全省范圍內(nèi)考慮，無論是民營科技企業(yè)、園區(qū)發(fā)展、科普宣傳，還是政策管理、調(diào)查研究，都要樹立在全省科技系統(tǒng)創(chuàng)一流、爭先進的思想，并落實到具體工作和行動上。

　　5、牢固樹立大局觀念，正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系。自己作為科技局的一名黨員，是全局“大棋盤”上的一個棋子。自己的一言一行，每一項工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實踐。在外面場合說話、辦事要都要維護科技局的形象，決不發(fā)表有損單位的言論;履行本職工作和為企業(yè)服務(wù)也要樹立科技局工作人員的良好形象，堅決不讓門難進、臉難看、事難辦的現(xiàn)象在自己身上和科內(nèi)工作中出現(xiàn)。始終堅持全局利益高于個人利益，集體利益高于個人利益，在個人利益與全局利益、集體利益不一致時，心甘情愿、毫不勉強地犧牲個人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

　　6、樹立效率觀念，確保工作全面“提速”。對自己從事的本職工作和科內(nèi)工作，做到立說立行，干就干好。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，不折不扣高質(zhì)量完成。每天、每周、每月的工作都制定切實可行的計劃，當天的工作當天完成，日清日畢;不要求當天完成的工作，能提前的決不拖后。民營科技企業(yè)認定，凡符合要求的盡量做到隨到隨辦，當時辦不了的說明原因，在2個工作日內(nèi)完成;調(diào)查研究，對科技重點、熱點問題，力爭在短時間內(nèi)摸清狀況，并拿出有情況、有分析、有建議的報告，供領(lǐng)導(dǎo)參考;科普宣傳，做到科學性、實效性相結(jié)合，確保宣傳效果。

　　7、增強工作的主動性，滿腔熱情地做好工作。熱愛本職工作，積極主動地做好本職工作。工作計劃上，爭主動、早安排;工作擺布上，以重點帶一般;工作落實上，能提前就提前。對上爭取方面，主動與上級業(yè)務(wù)主管部門對接，如省級民營科技園區(qū)、省級優(yōu)秀民營科技企業(yè)的命名、縣級生產(chǎn)力促進中心試點、各種科技信息等;為企業(yè)服務(wù)方面，主動征求服務(wù)對象所想、所盼、所求，立足本職搞好服務(wù);調(diào)查研究方面，根據(jù)全市、全局的工作重點，主動考慮重大調(diào)研課題，提前介入，力爭實效;科普宣傳方面，主動聯(lián)系宣傳媒體和宣傳對象，力求典型宣傳力度大，示范帶動作用好。

　　8、增強組織紀律性，做遵紀守法的模范。自覺加強組織紀律性修養(yǎng)，保證在思想上政治上與黨組織保持高度統(tǒng)一，組織上行動上的高度一致。自覺遵守政治紀律和組織紀律，遵守黨章，按黨章的規(guī)定去做，勇于同一切違法亂紀行為作堅決的斗爭。自覺堅持和遵守黨的民主集中制原則，時刻想著大局，處處顧全大局，當個人利益、局部利益與黨的利益和全局利益發(fā)生矛盾時，自覺地服從大局。顧全大局，守紀律、講團結(jié)、講風格，在全體黨員和全國人民中蔚然成風。增強法制觀念，自覺帶頭遵守國家的法律，把遵守黨紀和國法統(tǒng)一起來。一方面自己身體力行依法辦事，一方面敢于同違法亂紀的現(xiàn)象作斗爭，自覺維護黨的紀律和國家的法律的嚴肅性，做端正黨風和社會風氣的帶頭人。