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世界讀書日活動方案(精選15篇)

世界讀書日活動方案(精選15篇)

  為了確定工作或事情順利開展,通常會被要求事先制定方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢?以下是小編收集整理的世界讀書日活動方案,歡迎大家分享。

世界讀書日活動方案1

  一、指導思想

  本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領廣大學生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學習同步;在圖書置換中傳遞知識和文明,讓“沉睡”的圖書不再束之高閣,同時結合讀書活動,陶冶師生的情操,提升師生的綜合素養(yǎng),讓學生通過讀書學會做人,讓教師、學生與書本為友,與大師生對話,與經(jīng)典交流,著力營造濃郁的綜合素質提升氛圍。

  二、活動時間

  三、活動過程

  1.學校統(tǒng)一安排班級活動場地,安排放書的'地點。五、六年級在前操常三、四年級在后操常一、二年級在側院操常

  2. 參與圖書置換的同學提前10分鐘到位。負責人:各班班主任

  3.班主任帶領本班學生列隊進入場地開展置換活動,結束后()所有班級都有秩序帶回各班教室,準備放學。

  四、活動準備:

  1.以班級為單位每位同學準備好自己想要參與置換的圖書(數(shù)量不限)。一個班有兩張桌子擺放圖書。

  2.各級部安排3名執(zhí)勤同學維持紀律,負責看護好本班桌子上的書目,防治遺失。

  3.每班設置兩名管理員,可邀請家長擔任,負責圖書置換(所有學生的圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和認定,避免書的價值相差太多。一年級、二年級只在級部內進行圖書置換)。學生進行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學校的交易憑據(jù)進行交換,置換雙方無異議的前提下,簽署交易憑證生效。

  4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導調解。

世界讀書日活動方案2

  一、活動宗旨

  組織開展“全民閱讀”活動室創(chuàng)建公共文化服務體系的需要,是保障人民群眾的'閱讀權利,豐富其精神文化生活的有效舉措。通過“全民閱讀”推廣和閱讀活動,為普及科學文化知識,提升公民素質,營造書香社會作出貢獻。

  二、活動主題:崇尚科學,熱愛閱讀

  三、活動時間:20xx年4月16日—4月25日

  四、活動內容

  1、開展免費服務。在開展“全民閱讀”活動期間,我鎮(zhèn)文化站、各村(社區(qū))農家書屋應推出多項吸引讀者、方便讀者的免費服務措施,改善閱讀環(huán)境,不斷提升文化活動室服務水平。

  2、各村(社區(qū))結合實際,開展以“4.23世界讀書日”為契機,組織多樣形式閱讀現(xiàn)場活動。

  五、有關要求

  1、加強領導,精心組織。各村(社區(qū))要充分認識“4.23世界讀書日”活動的重要意義,高度重視,積極組織參加“4.23世界讀書日”的各項活動,同時,要結合實際,在各村(社區(qū))轄區(qū)內組織開展形式多樣、內容豐富、貼近需求的讀書學習活動。

  2、強化宣傳,營造氛圍。要積極做好“4.23世界讀書日”活動的宣傳工作,精心策劃,營造濃厚的讀書學習氛圍,引領群眾廣泛關注和積極參與。

  3、“4.23世界讀書日”活動要貼近群眾,貼近生活,使群眾便于參與,樂于參與,并取得實際效果。

  4、要求各村(社區(qū))農家書屋,及時上報閱讀活動總結材料,包括文字稿件、照片資料等。

世界讀書日活動方案3

  一、活動目的:

  “4.23”是世界讀書日,這一天,請捧起心愛的書,在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂,請相互介紹一本最喜愛的書,傳遞美好感受,請一起誦讀美文,體會心與心的交融,世界讀書日活動方案。世界讀書日,讓我們用書籍構建文化長城,用知識激發(fā)智慧泉涌。

  二、主辦:團支部、圖書館、少先隊、工會

  三、活動內容:

 。ㄒ唬┙處熁顒

  1.“讀書,讓人生更美好”讀書博文比賽

 。1)參加對象:35周歲以下青年教師

 。2)活動時間:征文階段:從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月30日止。

  評選階段:20xx年5月上旬組織專家進行審查初評。

  公示階段:20xx年5月中旬。

  (3)參賽方式和要求

 、賲①愓咴诩紊菩侣劸W(wǎng)市民博客進行注冊,在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”,注冊通過后即可開通個人博客,然后發(fā)表博文;②博客名稱、博主昵稱自定,但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

 、鄄┛椭邪l(fā)布的參賽作品要求內容積極健康,中文原創(chuàng),嚴禁抄襲,作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;

 、懿┪膬热輵c閱讀有關(指紙質、數(shù)字、網(wǎng)絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

 、菸恼滦问讲幌,可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,題目自擬;

 、薏┪膶懽鲿r間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字數(shù)在3000字以內,規(guī)劃方案《世界讀書日活動方案》。

 、邊①愓咴诒荣惼陂g將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。

  2.“讀書,讓人生更美好”讀書征文活動

 。1)參加對象:35周歲以下青年教師必寫

 。2)作品上交時間:即日起至4月30日止

 。3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導經(jīng)典閱讀。

 。4)評獎方式:請參加征文活動的.教師將自己的文章至FTP—團支部—讀書征文文件夾內,此次征文將評出一二三等獎若干,并有精美紀念品送上。

 。ǘ⿲W生活動

  1.“走進書里”讀書征文活動:

 。1)作品上交時間:即日起至4月23日止。

 。2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

 。3)參加年級:不限

  (4)評獎方式:請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任,請班主任A4紙打印,上交給圖書館館長。(注:好書介紹能直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干,并有精美紀念品送上,請大家踴躍參加。

  2.4月22日班隊課

 。1)組織安靜閱讀,引導學生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界里。

 。2)請每一位學生在4月23日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點:

  這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;

  這一天,在家關閉電視一小時,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;

  這一天開始,確立一種信仰:“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

世界讀書日活動方案4

  一、活動主題

  閱讀,讓我們的世界更豐富

  二、宣傳標語

  好書伴我行,書香遍校園

  書籍點亮人生,書香洋溢校園

  與名著為伴,塑造美好心靈

  與經(jīng)典同行,打好人生底色

  開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學海無涯——我們勤讀書。

  三、活動時間

  xx年x月20日——x月24日

  四、內容與形式

  分享閱讀,分享快樂

  為迎接世界讀書日,進一步引導學生遨游書海,親近書籍,與好書為友,開闊視野,陶冶情操,學校將舉行班級黑板報設計制作活動。

  1、黑板報主題:

  一年級:童話寓言故事

  二年級:勵志故事

  三年級:歷史故事、歷史人物

  圍繞以上主題,題目自擬,有創(chuàng)新要新穎。

  2、黑板報應精心進行選材和設計。所選(寫)內容均應短小精悍,體趣味性、教育性、藝術性和創(chuàng)造性的特點。

  3、參評黑板報的排版應符合報紙的`基本要求,標題突出,圖文并茂,版面生動活潑。

  4、評比時間:xx年x月23日

  (三)請每一位學生在x月23日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點:這一天,走進書店,買一本自己喜愛的書,開始閱讀;

  這一天,告訴親人和朋友:"今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂";

  這一天,在家關閉電視一小時,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;這一天開始,確立一種信仰:"讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚"。

世界讀書日活動方案5

  為慶祝第個“世界讀書日”,深入推進書香校園建設,讓師生在讀書中學會思考,在讀書中開拓視野,讀出人生風景線,讀出生活新感悟,學校決定開展系列讀書活動,具體如下:

  一、活動主題

  讓讀書成為習慣。

  二、理念宣傳

  書籍點亮人生,書香美化校園。

  與名著為伴,塑造美好心靈。與經(jīng)典同行,打好人生底色。

  開卷有益,多識良師益友。學海無涯,心系萬里長歌。

  三、活動時間

  20xx年4月日——4月日。

  四、內容與形式

  (一)系列活動之一:經(jīng)典進校園活動

  參加對象:市書店、高一高二各班級。

  活動內容:各類名著進校園展銷,同學們開放閱讀,隨意認購。

  活動形式:年級組織,班級輪流。

  (二)系列活動之二:專題黑板報展示評比

  參與對象:高一高二各班級。

  活動內容:營造讀書氛圍,暢談閱讀感想。

  活動形式:班級各自準備,年級組織評比。

  (三)系列活動之三:讀書漂流活動

  參與對象:高一高二各班級。

  活動內容:分為班級內部漂流和班級之間漂流,班級內部漂流形式為每位同學挑選一本最喜愛的書,放到班級讀書角,并在書后粘貼一個信封,信封內放上讀書卡片,采取讀書接力,每一位讀過書的同學在卡片上寫上讀書心得,分享閱讀,分享快樂。班際漂流,各自選擇班級,相互漂流。標上班級、姓名,做好記錄,防止丟失。

  活動形式:班級組織,年級抽查。

  (四)系列活動之四:讀書知識競賽活動

  參與對象:高一高二各班級。

  活動內容:各班級利用班會課或閱讀。

  活動形式:請老師出題或發(fā)放小紙條,明確類別,同學互相出題形成題庫。形式可分:必答題,簡答題,風險題。題型可有填空,選擇,判斷,連線,繪畫意境辨識(如詩詞意境辨識詩句),電影鏡頭辨識(如名著電影說出原著作者書名),英文翻譯(出示英文唐詩,說出中文詩句)。班級內部評比。

  (五)系列活動之五:“與經(jīng)典為伴”讀書故事分享活動

  參與對象:高一高二各班級。

  活動內容:分享同學們自己在各學科、各領域的經(jīng)典閱讀故事,要是自身的'真實閱讀經(jīng)歷,可以是文學名著,也可是理科名著、藝術名著、歷史名著等等。

  活動形式:各班通過班內比賽(征文+現(xiàn)場講述),推選出一名讀書之星(讀書多,懂得多,能說會道),參加年級集中比賽。年級組織全體同學在三友廳集中比賽,共同分享讀書盛宴。年級現(xiàn)場比賽時,各班提供讀書故事錄像(時長不超過5分鐘,否則扣分),現(xiàn)場播放。

  (六)系列活動之五:“讀書好讀好書”專家講座活動

  參與對象:高一高二各班級。

  活動內容:讀書的意義、作用與方法。

  活動形式:邀請全國知名的專家來校作專題講座,在廳舉行。

  (七)系列活動之六:高中首屆讀書大會

  參與對象:高一、高二各班級。

  活動內容:名著常識。

  活動形式:必答題(三輪),選答題(三輪),講讀書故事(一輪,可以現(xiàn)場講,也可現(xiàn)場播放錄像,要求同活動五),現(xiàn)場書法(軟筆或硬筆,內容現(xiàn)場抽簽)。具體題型參照活動(四)。當場亮分、評獎,各班推薦一名選手參加,獲獎者授予“高中特長生(閱讀之星)”,頒發(fā)證書和獎品。

世界讀書日活動方案6

  一、活動目的:

  “4。23”是世界讀書日,這一天,請捧起心愛的書,在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的歡樂,請相互介紹一本最喜愛的書,傳遞完美感受,請一齊誦讀美文,體會心與心的交融。世界讀書日,讓我們用書籍構建文化長城,用知識激發(fā)智慧泉涌。

  二、主辦單位

  團支部、圖書館、少先隊、工會

  三、活動資料:

  (一)教師活動

  1、“讀書,讓人生更完美”讀書博文比賽

  (1)參加對象:35周歲以下青年教師

  (2)活動時間:征文階段:從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月30日止。

  評選階段:20xx年5月上旬組織專家進行審查初評。

  公示階段:20xx年5月中旬。

  (3)參賽方式和要求

  ①參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進行注冊,在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”,注冊經(jīng)過后即可開通個人博客,然后發(fā)表博文;②博客名稱、博主昵稱自定,但使用不禮貌名稱的博客將被取消參賽資格;

  ③博客中發(fā)布的參賽作品要求資料進取健康,中文原創(chuàng),嚴禁抄襲,作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律職責;

 、懿┪馁Y料應與閱讀有關(指紙質、數(shù)字、網(wǎng)絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

  ⑤文章形式不限,能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書

  故事、小品文等,題目自擬;

 、薏┪膶懽鲿r間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字數(shù)在3000字以內。發(fā)布時請在標題前注明。

 、邊①愓咴诒荣惼陂g將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。

  2、“讀書,讓人生更完美”讀書征文活動

  (1)參加對象:35周歲以下青年教師必寫

  (2)作品上交時間:即日起至4月30日止

  (3)作品形式:能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導經(jīng)典閱讀。

  (4)評獎方式:請參加征文活動的教師將自我的文章至ftp―團支部―讀書征文文件夾內,此次征文將評出一二三等獎若干,并有精美紀念品送上。

  (二)學生活動

  1、“走進書里”讀書征文活動:

  (1)作品上交時間:即日起至4月23日止。

  (2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

  (3)參加年級:不限

  (4)評獎方式:請有意參加的.小朋友將自我的美文以電子稿形式上交給班主任,請班主任a4紙打印,上交給圖書館館長。(注:好書介紹能夠直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干,并有精美紀念品送上,請大家踴躍參加。

  2、4月22日班隊課

  (1)組織安靜閱讀,引導學生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界里。

  (2)請每一位學生在4月23日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點:

  這一天,告訴親人和朋友:“今日是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的歡樂”;

  這一天,在家關掉電視一小時,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;

  這一天開始,確立一種信仰:“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

世界讀書日活動方案7

  一、活動目的:

  為了宣傳世界讀書日,使更多的學生了解到世界讀書日這個日子,幫助學生全面成長,加強學生的使命感和責任感,深化世界讀書日活動的內涵,旨在進一步推動校園文化和校風、學風建設,豐富學生的.校園文化生活,營造堅持讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,讓學生在閱讀中開闊視野,提高興趣,培養(yǎng)能力,

  二、現(xiàn)場活動時間:

  4月23日9:30-11:00

  20xx年4月23日,是聯(lián)合國教科文組織確定的第十六個"世界讀書日"。為營造校園"悅讀"氛圍,讓同學們多讀書,讀好書,分享讀書之樂,圖書館特舉辦"共享悅讀——讀書 評書 選書"為主題的"世界讀書日"系列活動,歡迎廣大師生積極參與。

  三、活動地點:

  圖書館二樓大廳

  四、活動內容

  1、"我讀過的一本好書"征文比賽頒獎儀式

  1)頒發(fā)獲獎證書及獎品(一等獎5名,二等獎10名,三等獎15名,鼓勵獎30名);

  2)優(yōu)秀獲獎者代表發(fā)表獲獎感言;

  3)現(xiàn)場有獎知識問答。

  2、"世界讀書日"讀者座談會

  暢談讀書心得體會及對"世界讀書日"活動或圖書館服務的意見和建議等。

  3、書展

  1)原版臺灣圖書書展(4月21-23日);

  2)暨南文庫展:暨南大學人文社會科學省部級獲獎著作(4月19-25日)。

世界讀書日活動方案8

  一、活動主題:

  讓閱讀成為習慣,讓思考伴隨人生

  二、活動簡介:

  為慶祝世界讀書日這個莊嚴而神圣的日子,也為提高大學生對讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學得更多獲得更多,世紀星小學部特舉辦此次活動,以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的'魅力!

  三、活動目的:

  讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

  四、活動主辦方:

  世紀星實驗學校小學部

  五、活動時間:

  20年4月27日(因讀書日恰逢調假)

  六、活動地點:

  小學部內操坪(二年級教室前)

  七、學生集合:

  付小波主任

  各班學生活動范圍劃分:劉小青、謝石濤、劉芳

  八、學生調度、紀律維持:

  班主任(每班用班費統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆)

  九、主席臺帶領學生齊誦教師安排:

  班級領誦教師:班主任、語文教師

  十、負責師生讀書簽名活動:

  低年級:

  照相、電視臺攝像:

  給家長發(fā)活動邀請短信:

  十一、活動總負責人:

  xx

  十二、活動流程

  1、主持人致辭,宣布儀式開始:蔡慧

  2、xx主任講話

  3、齊誦《少年中國說》

  4、譚自云校長講話

  5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進行簽名

世界讀書日活動方案9

  一、活動目的

  1、通過“x”世界讀書日系列活動,弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣,營造文明的學習氛圍。

  2、豐富讀者的文化生活,提高讀者文化素質,營造和諧的圖書館氛圍。

  3、通過活動讓讀者更進一步了解“x世界讀書日”,更進一步了解圖書館,走進圖書館。

  二、活動主題

  “我讀書,我快樂”

  三、具體活動安排

  1、圖書館各服務窗口對外免費開放。

  詳見《開發(fā)區(qū)圖書館免費開放實施細則》。

  2、讀者問卷調查。

  為了及時了解讀者對圖書館的需求,提高文獻資源利用率,為圖書館今后的發(fā)展提供更可靠的參考,計劃設計一份讀者調查問卷,于x月20日至x月10日向廣大讀者發(fā)放并做好評價和總結。

  3、文化信息資源共享工程視頻講座(20xx年x月23日上午9:30)。

  由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座在x日當天為讀者播放。

  在本次講座中,由著名作家蘇童解讀傳世名著《包法利夫人》。引導讀者提高對世界名著的閱讀能力,倡導“我讀書,我快樂”的理念。

  4、奧運書目推介。

  隨著奧運會開幕的臨近,讀者對奧運知識的'需求也越來越明顯。我們這次特別策劃一期“迎奧運書目推介”,其中收集了外借室、少兒借閱室、綜合閱覽室的相關圖書、期刊,以便于讀者對奧運書目的索取和借閱。

  5、奧運知識搜索比賽(20xx年x月26日上午9:00-10:00)。

  為使讀者進一步了解奧運相關知識,設計一份奧運知識題集,讀者可以通過書刊、網(wǎng)絡檢索到答案,以此來加深讀者的印象,提升讀者的興趣。

  6、外語口語交流活動(20xx年x月25日上午9:00-11:00)。

  在外語閱覽室開展以“迎奧運,學英語”為主題的外語口語交流活動,旨在提高讀者的外語口語水平,激發(fā)讀者的學習熱情。

  7、少兒閱覽室知識競賽頒獎活動(20xx年x月26日上午10:00)。

世界讀書日活動方案10

  一、活動主題:四月書香滿校園,心靈觀察世界窗

  二、活動簡介:

  每年的4月23日,為“世界讀書日”。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,也為提高大學生對讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學得更多獲得更多,以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

  三、活動目的:

  1。開啟學校第一屆“大學生讀書節(jié)”,讓更多的.人了解“世界讀書日”

  2。提高大學生對閱讀的重視,以及養(yǎng)成閱讀習慣。

  3。在成長中學習,在學習中成長

  4。推進學風建設,營造學習氛圍。

  5。豐富大家的課余時間,培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

  四、活動主辦方:團委學生會

  五、活動策劃承辦方:團委學生會學習部

  六、活動時間與地點:

  時間:xx年4月22—23日

  地點:食堂前空地

  七、活動對象:全校師生

  八、活動總負責人:

  九、活動內容:

 。ㄒ唬㎜ove&Care·愛心捐書

  1、活動意義:

  幫助貧困地區(qū)人民,獻上我們的微薄之力,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。

  讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關懷與祝福。

  同時,也使我們成為有愛心有責任感的人。

  2、活動形式:

  1)按照同學們自愿的原則,在全校進行募捐。

  2)募捐的物資為書籍。主要范圍為:中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒科普書籍、童話、筆記本,字典(如:新華字典、成語字典、英漢字典)等工具書。(注:如

  愿意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝愿的話,畫上笑臉標識)。

  3)所有參與募捐的同學在簽名表上簽名紀念。

 。ǘ┡f書互換——以書會友

  1、活動意義:

  這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進行交換,讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書籍,可以促進知識的傳播和思想的溝通。同時,同學們還有機會通過圖書的交流發(fā)現(xiàn)與自己志同道合的人,以書會友,尋覓知己;顒咏Y束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻貧困地區(qū),奉獻我們的愛心。

  2、活動形式:

  1)、按照同學們自愿的原則,在全校進行捐贈。

  2)、在捐贈的書籍封面可以注明自己的微信帳號或QQ帳號,以書會友。

  3)、舊書互換,以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。

世界讀書日活動方案11

  一、指導思想

  讀書有益于育德、勵志、啟智、明史,是人的素質全面發(fā)展的重要途徑,讀書對于全面落實素質教育,加強中小學生的思想道德建設,提高教育教學質量,培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新精神和實踐本事,具有十分重要的意義。

  本屆讀書節(jié)以“傳承精神,書香伴我成長”為主題,旨在進一步激發(fā)全校師生讀書的'興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,促進學生全面健康地發(fā)展,努力構建學習型學校、學習型家庭、學習型社區(qū)。

  二、活動時間

  x月―x月。

  三、活動主題

  傳承精神,書香伴我成長。

  四、活動組織機構

  活動由校長室支部統(tǒng)抓,德育處、團總支、少先隊、年級組及相關組長班主任具體實施。

  五、活動目的

  1、引導師生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣。

  2、引導師生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”。

  3、構建有特色的書香學校文化,營造和諧的文化氛圍。

  4、推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設。

  六、活動步驟

  第一階段:活動策劃

  1、制訂讀書節(jié)總體活動方案。

  2、以學校名義印發(fā)《xx中學讀書節(jié)活動倡議書》、《致學生家長的一封信》。

  3、將推薦書目印發(fā)給全校學生。

  第二階段:組織實施

  1、舉行讀書節(jié)啟動儀式,利用學校廣播站和升旗儀式進行宣傳發(fā)動。讓全校師生充分認識讀書節(jié)活動的重要性和必要性,經(jīng)過宣傳活動,進一步提高師生參與活動的自覺性和主動性。

  2、每一天定時開放圖書館,要求圖書管理員將推薦書目作為重點供給給學生閱讀,并安排班主任、語文教師指導學生閱讀。

  3、安排兩次以讀書節(jié)宣傳為主題的國旗下講話。

  4、安排一次全校范圍內的舊圖書的交換活動,并聯(lián)系區(qū)新華書店送書到校,為學生開展應對面的服務。

  5、進行“書香班級”的評比、展示活動。

  6、開展班級讀書角和好書交流活動。

  7、在班級內組織有關讀書心得的主題班隊會。

  8、開展一次以“祖國在我心中”為主題的征文演講比賽活動。

  9、開展一次“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。

  10、開展一次以“祖國頌”為主題的詩歌朗誦比賽。

  11、倡議開展我與父母同讀一本書活動。

  第三階段:總結表彰

  1、對各項活動進行評選

  2、總結這次活動,將總結上交支部。

  3、評比活動的先進個人和團體并表彰。

  4、向區(qū)局推薦在活動中表現(xiàn)突出的個人、團體及作品。

  開展讀書節(jié)活動,是本學期學校德育工作的重要資料,務必督促每位教師、有關領導對照學校要求,按照計劃,認真組織實施本次活動,爭取將活動開展得既轟轟烈烈,又扎扎實實。

世界讀書日活動方案12

  一、活動意義

  圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語,以讀者教育讀者的方式,為廣大讀者創(chuàng)建一個溫馨、和諧的借閱環(huán)境,引導讀者愛館護館,構建和諧的校園文化。

  二、提示語內容要求

  1、溫馨提示語必須符合圖書館各個書庫、閱覽室的學習環(huán)境及管理規(guī)定;

  2、溫馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅,易于上口;

  3、溫馨提示語以“文明閱覽、文明學習”為中心,具體圍繞:a.維護借閱秩序;b.愛護環(huán)境衛(wèi)生;c.保持安靜(不喧嘩、不在閱覽場所打電話等);d.愛護圖書資料(不用非正當手段據(jù)為己有、不弄臟弄破、不涂寫等)

  三、征集辦法

  1、征集時間:截止到20xx年4月22日

  2、投稿方式:在活動期間,將制作完成的溫馨提示語提示牌交與圖書館信息部或將提示語發(fā)送到xx@即可(郵件中請注明所在院校(單位)、專業(yè)、學號、姓名、聯(lián)系電話(手機)等)。

  四、溫馨提示語評選

  在征集日期結束后,針對所有的評語進行評選,從中選出優(yōu)秀提示語若干

  五、獎勵方法

  被圖書館選中提示語的同學可獲得圖書館提供的精美獎品一份

  活動5:污損圖書展示

  活動形式:針對館藏圖書的污損現(xiàn)象,本著重教育的.原則,幫助廣大讀者養(yǎng)成“珍愛圖書,閱過無痕”的良好閱讀習慣,在讀者中倡導“自覺愛書護書,爭做文明讀者”的理念活動時間:20xx年4月23日

  活動地點:圖書館一樓中文書庫一。

世界讀書日活動方案13

  一、活動目的:

  “4.23”是世界讀書日,這一天,請捧起心愛的書,在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂,請相互介紹一本最喜愛的書,傳遞美好感受,請一起誦讀美文,體會心與心的交融。世界讀書日,讓我們用書籍構建文化長城,用知識激發(fā)智慧泉涌。

  二、主辦:

  團支部、圖書館、少先隊、工會

  三、活動內容:

  (一)教師活動

  1.“讀書,讓人生更美好”讀書博文比賽

 。1)參加對象:35周歲以下青年教師

 。2)活動時間:征文階段:從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月30日止。

  評選階段:20xx年5月上旬組織專家進行審查初評。

  公示階段:20xx年5月中旬。

 。3)參賽方式和要求

 、賲①愓咴诩紊菩侣劸W(wǎng)市民博客進行注冊,在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”,注冊通過后即可開通個人博客,然后發(fā)表博文;

  ②博客名稱、博主昵稱自定,但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

  ③博客中發(fā)布的參賽作品要求內容積極健康,中文原創(chuàng),嚴禁抄襲,作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;

 、懿┪膬热輵c閱讀有關(指紙質、數(shù)字、網(wǎng)絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

 、菸恼滦问讲幌,可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,題目自擬;

 、薏┪膶懽鲿r間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字數(shù)在3000字以內。發(fā)布時請在標題前注明。

 、邊①愓咴诒荣惼陂g將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。

  2.“讀書,讓人生更美好”讀書征文活動

 。1)參加對象:35周歲以下青年教師必寫

 。2)作品上交時間:即日起至4月30日止

  (3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導經(jīng)典閱讀。

  (4)評獎方式:請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內,此次征文將評出一二三等獎若干,并有精美紀念品送上。

  (二)學生活動

  1.“走進書里”讀書征文活動:

 。1)作品上交時間:即日起至4月23日止。

 。2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

 。3)參加年級:不限

  (4)評獎方式:請有意參加的`小朋友將自己的美文

  以電子稿形式上交給班主任,請班主任a4紙打印,上交給圖書館館長。(注:好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干,并有精美紀念品送上,請大家踴躍參加。

  2.4月22日班隊課

 。1)組織安靜閱讀,引導學生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界里。

 。2)請每一位學生在4月23日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點:

  這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;

  這一天,在家關閉電視一小時,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;

  這一天開始,確立一種信仰:“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

世界讀書日活動方案14

  一、指導思想

  二、活動目標

  1.激發(fā)學生閱讀興趣,引導學生從“閱讀”走向“悅讀”,享受讀書的快樂;

  2.培養(yǎng)良好的閱讀習慣,提升學生綜合素質;

  3.激勵教師讀書,全校形成人人讀書的校園文化,讓書香飄滿校園;

  4.營造親子共讀的學習氛圍,讓家庭充滿書香。

  三、活動主題:閱讀點亮人生

  四、活動口號:閱讀悅美,書香海茵

  五、活動時間:20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

  六、參加人員:海茵校區(qū)全體師生、家長

  七、活動過程

  (一)準備階段(4月14日—20日)

  1.設計并完善學校讀書節(jié)活動方案。

  2.營造氛圍,做好環(huán)境布置。校園掛條幅,led顯示屏播放書籍介紹,讓校園的.墻壁、板報充滿濃郁的書香。

  班級布置要求:

  班級讀書角、讀書走廊:配備1—2名學生作為班級圖書管理員;在教室或圖書角布置班級或學生的個性閱讀宣言、讀書口號。

  班級特色讀書板報。建立班級讀書展示園地(展示內容:讀書心得、讀書快訊、作家簡介、好書推薦、我喜歡的古詩詞介紹、讀書體會、讀書名言、好書大家談、讀書留言版、讀書方法介紹、我喜歡的一本書等)

  3.利用“花兒朵朵”廣播站,宣傳本次讀書節(jié)活動主題及內容,并向同學們推薦書籍。

  4.舉行海茵校區(qū)第二屆讀書節(jié)開幕式。(4月21日開幕式活動方案另定)

  (二)實施階段(4月21日—5月30日)

  常規(guī)活動

  每日靜讀:繼續(xù)推行早晨靜讀、下午健體。每天早上到校后為靜讀時間,每人一本課外書,可以在教室閱讀,也可以在走廊閱讀。

  每周一節(jié)課:上好每周一節(jié)讀書課,專時專用,充分發(fā)揮任課教師的作用進行閱讀指導,培養(yǎng)良好的閱讀習慣,教給學生一定的讀書方法。

  評比活動

  “我的讀書海報”比賽:全體學生參與(教師、家長亦可參加),制作一張讀書海報,可以是內容豐富的讀書手抄報,也可以是針對某一本書的推薦海報,手繪或電腦制作均可。尺寸為八開紙。完成時間為20xx年xx月xx日。

  “書香班級”評比:開展書香班級建設評比活動,做到“六個一”:有一個班級讀書口號;有一個班級閱讀約定;出一期班級讀書板報;布置一個班級讀書角;班級共讀一本書;舉辦一次讀書班隊會。有相關文字材料,活動有一定成效,所有班級均可申報。申報時間截止20xx年xx月xx日。(申報表格另發(fā))

  “書香家庭”評比:按照評選條件申報“書香家庭”,由學校組成評審團進行評比,甄選優(yōu)秀“書香家庭”制作海報展示。

  拓展活動

  教師讀書論壇:結合教師共讀書目《如何成為高效能教師》,開展教師讀書交流活動。親子閱讀講座:擇機開展講座活動,推動家庭親子閱讀和書香家庭的建設。(面向二年級)

  (三)總結階段(5月26日—5月30日)

  1.讀書節(jié)閉幕式活動。

  2.各項評比頒獎。

  3.展示學生、教師和書香家庭優(yōu)秀作品。

世界讀書日活動方案15

  每年的4月23日是世界讀書日,為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們讀書的興趣,從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣。實驗幼兒園開展了"共同閱讀,分享快樂"為主題的一系列讀書活動。

  為了豐富孩子們的閱讀活動,各班級教師充分利用家長和園內圖書資源開展了教育活動:如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。

  通過一系列的活動,不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂,同時進一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習慣。

  讀書習慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生,我們希望通過通過這一系列的讀書活動,讓孩子們真正地愛上閱讀,讓讀書逐步成為幼兒的一種習慣,讓書籍成為孩子們的'好朋友。

  一、活動目的:

  當今社會是學習型,信息型的社會,人們需要終身學習,大量接觸信息,學習和信息處理能力都依于一種基本的能力,閱讀能力!最是書香能致遠,書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習慣,營造"書香校園"、"書香家庭"的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

  通過開展讀書月活動,旨在引導幼兒與經(jīng)典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,讓書籍為幼兒打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書的快樂。

  二、活動主題:

  書香浸潤童年,閱讀點亮人生

  三、活動口號:

  我讀書,我成長,我快樂!

  四、活動時間:

  20xx年10——12月3個月

  五、活動對象:

  全體教師、幼兒及家長。

  六、活動準備:

  1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目:

  從幼兒園圖書室領取,每月班級內圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

  2、起草"親子閱讀倡議書"。

  3、建立借書制度(班級和家長):班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

  七、活動內容及安排:

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段:9月下旬

  程序:

  1、制訂"好書潤心靈"讀書活動方案。

  2、各年級初步確定領取書目。

  3、宣傳發(fā)動,營造氛圍:

 。1)創(chuàng)設"書香浸潤童年——分享閱讀"專欄。

  (2)利用班級博客宣傳讀書活動內容。

 。3)召開家長會,宣讀讀書月活動方案以及"親子閱讀倡議書",向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長關注并能參與活動。

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