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數(shù)學教研組工作計劃范文匯編8篇

數(shù)學教研組工作計劃范文匯編8篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編精心整理的數(shù)學教研組工作計劃9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

數(shù)學教研組工作計劃 篇1

  本學期數(shù)學教研工作圍繞以課程改革實驗為主線,在組內(nèi)推行“教師為主導、學生為主體、訓練為主線”教學模式,以提高地理教學質(zhì)量為重點,以創(chuàng)建先進教研組、備課組為動力,認真搞好教學研究、備課組建設以及教學指導和教學服務,有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。

  主要工作思路:

  1、強化教學常規(guī)的落實,推行“三主”課堂教學模式以提高課堂教學效率。

  “三主”課堂教學模式是我校今年的大動作,對我校的學生實際有很大的益處。指導教師的日常教學工作。特別抓好備課組的建設,積極有效地開展集體備課,同時鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長,有效地提高教學效率。

  2、落實備課組的`集體備課工作。

  落實備課組長,落實主備人,非主備人要參與備課活動,與主備人研究討論。對于使用講學稿的備課組,要嚴格執(zhí)行講學稿的要求,確保工作做到實處。

  3、做好各類賽課工作。

  重視學校骨干教師賽課活動和優(yōu)質(zhì)課大賽活動,在組內(nèi)進行試講力求取得好成績。

  4、加強教學科研理論的學習,提高自身的教學理論和實踐水平。

  加強教研工作的規(guī)范化,努力創(chuàng)建先進教研組,由于新教師比較多,教學理論和經(jīng)驗少,要經(jīng)常組織老師們學習新的教育教學理論。探索以校為本的教研制度,使學校新任教師李虎盡快適應和勝任工作,青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高,使中青年教師真正成為教學骨干力量。

  具體措施:

  1、以課堂教學為核心,努力提高講學稿的質(zhì)量。

  教師課前要認真鉆研教材、了解學生,精心設計講學稿等環(huán)節(jié)上下功夫,充分發(fā)揮學科的集體作用,加強集體備課,取長補短,友好合作,不搞題海戰(zhàn)。提倡課后備課,講學稿中能體現(xiàn)出自己的思路。

  2、組織教師在專門時間集體學習,觀看教學課堂實錄。

  組織教師學習教育理論,提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),加快教師隊伍的建設。教研組利用教研活動時間學習,組織形式多樣的學習方式、個人自學,個人隨時隨地學,并記好學習心得,以全新的理念指導教學。

  3、積極探討課堂教學模式,提高課堂教學效率。

  本學期數(shù)學教學著重進行講學稿教學,要求學生課前充分預習,課堂小組合作探究,培養(yǎng)興趣,面向全體,主動參與。使學生成為教學活動真正的主人。同時,改變教師的教學方式,使教師在課堂上成為學生的引路人而不是知識的灌輸者。

  4、有計劃的實施各項教研活動。

  本學期數(shù)學組將開展課堂的開放教學,校領導和本組教師可隨時進行聽課活動,事先不通知。鼓勵老師們互相聽課,互相學習。每學期聽課應不少于15節(jié)。學校組織的課賽以備課組選拔參賽選手,并進行課堂實錄供老師們研討,讓老師們在活動過程中實實在在體會到成功和不足,并且明確努力的方向。學期末學校進行優(yōu)秀教研組、備課組評選。

  主要工作安排:

  3月

  1、制定數(shù)學組教研計劃,明確工作目標。

  2、制定備課組計劃。安排成立數(shù)學興趣小組,確定活動計劃。

  3、開放課堂,推門聽課。

  4、對上學期期末考試進行質(zhì)量分析,確定分析會發(fā)言人。

  5、開展學生興趣活動。

  4月

  1、初四年級的數(shù)學模擬。

  2、集體備課組的匯報課展示。

  3、組織數(shù)學興趣活動。

  4、觀看教學錄像。

  5月

  1、作業(yè)、講學稿教案檢查。

  2、組織期中考試工作,并做好分析。

  3、為組內(nèi)每一個成員錄制一節(jié)課進行研討。

  4、講學稿觀摩課。

  5、組織數(shù)學興趣活動。

  6月

  1、觀看教學錄像。

  2、組織一次學生活動。

  3、講學稿心得、體會交流。

  4、開放課堂,推門聽課。

  7月

  1、各備課組、興趣小組活動情況總結。

  2、教案、作業(yè)檢查。

  3、期末復習備考、試卷分析。

  4、組內(nèi)教師學期總結、反思、體會。

  5、數(shù)學組學期工作總結。

數(shù)學教研組工作計劃 篇2

  新學期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。

  一、指導思想:

  本期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實驗,把提高教育教學質(zhì)量放在首位,嚴格執(zhí)行“課程標準”,以“老師是學生學習活動的組織者、引導者、參與者”改教師課堂教學方法主題,提高教師教學、教研能力為目的,特制訂本計劃:

  二、工作目標:

  1、以黨的先進性教育為契機,進一步提高教師的職業(yè)道德。

  2、進一步加強教學常規(guī)的管理和教學質(zhì)量的'監(jiān)控。

  3、以“教師是學生學習活動的組織者、引導者、參與者”為研究主題探索新課程理念下的數(shù)學課堂教學模式。

  4、指導和幫助教師學習提高,做到互幫互學

  三、主要工作和措施

  1、組織教師學習相關法律法規(guī),提高老師的思想素質(zhì)。

  2、加強常規(guī)管理,全面提高教學水平和教育教學質(zhì)量。

 。1)加強常規(guī)檢查,要求教師做到教學認真。

 。2)認真反思每一堂課的教學,認真總結教學心得體會和點滴經(jīng)驗,積極撰寫有價值的論文、案例、互助互學。

 。3)開展好課堂教學研討活動,本期每位老師都要上一堂以“教師是學生學習活動的組織者、引導者、參與者”為主題的課堂教學交流課,互聽互評,取長補短,提高能力。

 。4)抓好“培優(yōu)輔差”工作,關注學生,提高及格率和優(yōu)生率。

 。5)利用學,F(xiàn)有的網(wǎng)站,為教師搭建自我展示和交流的平臺。

 。6)加強理論學習,推薦本教研組老師學習一本有助于提高業(yè)務水平的書籍。

 。7)進行課標和教材的驗證。

  四、教研組活動安排:

  1、學習教研組計劃,布置任務;

  2、觀看碟片:新課程下的課堂教學“教師是學生學習活動的組織者,引導者,參與者”的案例及評析;

  3、互動交流;

  4、推薦好書,必須學習,作好學習筆記;

  5、課后交流,評課

  6、 半期小結

  7、討論:自己在教學中是怎樣實施落實“教師是學生學習活動的組織者、引導者、參與者”的,最好案例說明。

  8、小結本期教研組活動開展情況;

  9、收集資料,提出要求。

數(shù)學教研組工作計劃 篇3

  一、本學期工作指導思想:

  在校長室、教導處領導下,以學?傮w教學工作為指導,貫徹落實教導處工作計劃。以教學管理常規(guī)落實為基礎,以新課程改革、培養(yǎng)學生自主探究學習、提高學生學習成效為目標。按照學校的要求,扎實做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性,組織教研活動、開展各年級學生活動,加強校本教研、積極推進集體備課,不斷提升教師理論與教學水平。

  二、具體措施與活動:

  1、以備課組為中心開展教學研究活動,加強教師間的交流與合作,共同努力,共同提高。充分發(fā)揮各年級備課組的作用,做到每周定時、定地點集體備課一次,執(zhí)行簽到制度。備課有計劃,有內(nèi)容,有中心發(fā)言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學法,探討教學重、難點,及時解決教學中遇到的的.問題等,做好記錄,使備課組活動真正落到實處。

  2、認真執(zhí)行《合師附校教學管理常規(guī)實施方案》要求,各年級備課組在教學中做到教學進度、基本練習、測試試題三統(tǒng)一。每位教師都要做好認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課外輔導等工作,克服教學中的隨意性。各年級備課組教師要重視做好每次數(shù)學測試質(zhì)量分析,要做橫向和縱向的比較,及時總結經(jīng)驗, 善于反思,尋找差距,拿出有效的措施。學校公布每次階段考試(期中、期末)平行班測試成績,開展競爭。進一步做好數(shù)學“提優(yōu)補差”工作,尤其畢業(yè)班的“補缺”做到“三確定”(學生確定、內(nèi)容確定、時間確定),以促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  3、落實組內(nèi)教學領講課的活動。期初要求各組上報老師領講課的課題、上課時間(周次)到教導處,正式開課前一周在校內(nèi)公布。堅持組內(nèi)教師聽評課制度,完成學校要求聽課的節(jié)數(shù),互相學習,取長補短。

  4、積極做好“十一五”課題數(shù)學子課題階段總結、匯報工作。

  5、積極配合學校完成“十一五”課題階段成果資料匯總、中期評估檢查工作。

  6、搞好教研組活動。充分利用教研組活動時間,組織全組教師開展一系列專題研討、學習,聽課后的評課等。學習先進的教學方法,接受新的教學信息,發(fā)揮”他山之石,可以攻玉”的精神,把先進的教學理念用到教學之中。帶領全組教師在活動中加強理論學習和業(yè)務學習,力爭每次活動有實效。

  7、認真抓好教研組的其他各項常規(guī)工作。每月定期檢查教師備課筆記,提出好的建議,參與集體備課、期中教學檢查等。

數(shù)學教研組工作計劃 篇4

  一、指導思想:

  本學期,我校數(shù)學老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能,以課程改革為動力,以提升教師教學能力為抓手,以提高教學質(zhì)量為目標。遵循《小學數(shù)學新課程標準》,深化課堂教學改革,全面推進素質(zhì)教育,認真學習教育教學理論,抓好課堂教學研究。

  二、主要任務:

  1、強化課改意識,深化教學改革。

  (1)深化數(shù)學課堂教學改革,大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活。上課既要有課前的預設,又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗發(fā)散共享,從而超越預設的目標。

  (2)以“課標”為指導,以教師教學理念的更新和教學行為的改進為重點,以提高小數(shù)課堂教學效益為根本,向優(yōu)化教學目標、教學過程及教學管理要質(zhì)量,向內(nèi)化學生健康的學習心理及良好學習習慣的養(yǎng)成要質(zhì)量,努力追求課堂教學的新境界:充滿人文關懷的課堂,充滿問題探究的課堂,充滿教學智慧的課堂。

  2、改變教研形式,激活教研熱情

  (1)切實提高教研活動的實效性,引導教師不斷反思自我,提高改進教學行為的能力,努力把教學研究體現(xiàn)在課堂教學之中,這樣就會實現(xiàn)教師整體教學水平的有效提升。

 。2)要積極推進高效教研活動的開展,提高、擴大教研活動質(zhì)量和輻射面。加強教師教學工作之間的交流與合作,相互學習,相互促進,使教師樹立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指教師聽課后的評價交流,也包括上課前的備課交流、教學思想交流等。根據(jù)學校的教研整理規(guī)劃,抓好本學期教研活動,認真對待每一次活動,力爭在扎實的基礎上有所創(chuàng)新。

  3、強化專業(yè)發(fā)展,提升教學素養(yǎng)

  (1)抓教研文化建設。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生,明禮誠信,平等合作,勤學樂教,廉潔奉獻的教師群體;注重校風、教風建設,塑造教師的'團隊精神,積極營造充滿正氣、團結合作、人人爭先、健康向上的學校教研文化氛圍。

 。2)提升教師教學素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學語言,讓課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范;要求教師要博覽群書,真正成為學生的良師益友;要求教師還要學會寫教育筆記,作好教育反思。

  4、常規(guī)檢查常抓不放松。

  A、規(guī)范和加強教學“六認真”工作。做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思,鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學心得。

  B 、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。加強學生學習行為習慣的培養(yǎng),努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

  C 、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽 , 以促進學素質(zhì)全面發(fā)展。

  D、堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實踐告訴我們,要使檢查情況真實可靠,那么,不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學。

  5、扎實開展豐富的活動提高教研實效。

  在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結合起來,與解決教學實際問題結合起來,與教師的成長結合起來,切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。請本組有經(jīng)驗的老師上觀摩課,進行講座等。互相聽課、評課,互相交流、探索,做到聽課必評,一課三議。要善于在教學實踐中學習、研究,及時對自己的教學進行反思。

  6、學困生的研究。

  各位老師都要認真研究學困生,制定計劃,有的放矢,輔差工作要卓有成效。

  三、具體措施:

  1、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思,發(fā)表自己的困惑、觀點與建議。

  2、每位數(shù)學組成員必須積極參加教研活動. 不得無故缺席。 同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點。

  3、每位老師要多學習、多實踐、多反思、多練筆、養(yǎng)成勤反思,勤動筆的習慣,把在教學實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。

  4、進一步加強網(wǎng)絡學習,努力提高利用網(wǎng)絡獲取教學信息和進行信息交流的能力。

  四、具體活動安排

  九月份:

  1、制定教學計劃。

  2、學習新課程標準。

  十月份

  1、學習新課程標準。

  2、常規(guī)教學檢查

  十一月份:

  1、期中考試。

  2、質(zhì)量分析。

  3、期中教學檢查。

  十二月份:

  1、學困生的研究匯報

  2、常規(guī)教學檢查。

  元月份:

  1、復習研討課

  2、期末考試。

  3、學期總結

數(shù)學教研組工作計劃 篇5

  一、指導思想

  認真貫徹教育局和學校的工作要點,在學校教導處工作計劃的指導下,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

  二 、活動目的

  教研活動為的是要改進課堂教學,使其以取得最佳的教學效果。 改革課堂教學的實質(zhì),就是教師教學方法的改進。所以,如何改進教學方法,使教師自身的教法能符合當前教學的實際,取得最佳的教學效果,這已經(jīng)成為改革課堂教學,開展教研活動的主題;改進教學方法,是每一位教師每天都在思考著、做著、摸索和總結著的突出問題;要想提高教學水平和教學質(zhì)量,就必須進行教學方法的改進。但是,改進教學方法沒有固定的模式,靠的是各位教師發(fā)揮主觀能動性,通過艱辛的實踐和苦心的摸索,不斷試驗、分析、總結和提高,才能得到改進。教學方法改進的過程,就是創(chuàng)新的過程,只有創(chuàng)新精神的教師,才能不斷改進教學方法,以取得最佳的課堂教學效果。

  三、教研組現(xiàn)狀分析:

  數(shù)學組現(xiàn)有16名教師,其中初中7名,高中9名。年齡結構為:40—50歲6人,30—40歲9人,30歲以下1人。男女比例為7:9。班主任為9人。從以上數(shù)據(jù)可以看出這是一個充滿活力的集體,是一個能承擔重任的團隊。

  四、科研課題

  課堂教學中時刻牢記學校制定的“提升地區(qū)整體課堂教學質(zhì)量”和“精細化管理,創(chuàng)高效課堂”科研課題,將課題要求貫徹教學的始終,同時結合學生實際和初高中差異特制定本教研組課題如下:

  初中:提高課堂效率,縮小兩極分化數(shù)學組教研工作計劃高中:初高中數(shù)學教學的銜接

  五、教研組工作要求

 。ㄒ唬、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。

  1、備課: 要求備課內(nèi)容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。

  2、上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,特別是“農(nóng)遠教學資源”的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學效果。

  3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

  4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

  5、檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。單元教學結束后要及時進行查漏補缺工作。

  6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),年輕教師至少16節(jié),要邊聽邊思,及時評注。

 。ǘ┰鷮嶉_展教研活動,努力提高教研效率。

  1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。

  2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

  3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。

  4、結合我校本學期的校本培訓及相關數(shù)學課題的研究,圍繞課題研究與學習資源,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,

  切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

  5、根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到10節(jié)以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

  6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

  7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學習方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法。

  六、集體備課和教研的主題和發(fā)言人

  1。每人一課及備課順序

  教研活動時間為每周二下午,第一節(jié)講課,第二節(jié)評課,三四節(jié)講課人備課及分組備課。

  2。根據(jù)學校安排組織教研組學習4次。

  初中:張育師。牟亮。

  高中:王甲忱。宋艷秋。

  內(nèi)容另訂,以新課程標準為主題。

  七、課外活動安排

  初中:初二年組知識競賽(12月份) 高中:高一年組知識競賽(10月份)

  在上學期的各項教育教學活動中,我校取得了令人矚目的成績,如:開展了每周一次的`教學公開課活動,使我校廣大教師尤其是中老年教師得到了很大的收益;培養(yǎng)了青年教師人才,在原中心校及縣教育局舉行的教學比賽中,取得了驕人的成績。回望過去的一學期所取得的成績,聯(lián)系今年所面臨的任務,依據(jù)學校工作計劃及教導處工作計劃,我們本學期要做好以下方面的工作:

  一、開學預備周內(nèi),教師要在認真學習《課程標準》(《教學大綱》),通讀并理解教材編寫意圖,初步了解學生的基礎上,制定好數(shù)學學科的教學計劃。

  教學計劃的內(nèi)容要包括一下方面:

  (1)基本情況分析;

 。2)教學目的和要求;

 。3)提高教學質(zhì)量的主要措施;

  (4)教學進度安排表。

  二、各教師的備課,要在認真鉆研《課程標準》,充分了解學生的基礎上寫好教學初步設計方案。

  教學設計要遵循因材施教的原則,使教學適應學生。

  三、教案的基本結構是。

  教學目標;重點、難點、教學準備和教材、學情分析;教學步驟(含電教手段或多媒體、網(wǎng)絡技術的運用);學法指導;作業(yè)內(nèi)容;板書設計。教師應及時撰寫教學后記或教學反思,以利于今后教學的改進和提高。

  四、教學的語言要力求言簡意明,準確精煉,文明規(guī)范,生動有趣,富有感染力。

  課堂上,教師要關注學生的學習興趣和經(jīng)驗,鼓勵學生積極參與教學活動,倡導“自主、探究、合作”的學習方式,努力營造輕松愉快的教學氛圍。課堂要精講精練,課間教師講解應控制在20~25分鐘內(nèi),留出時間給學生思考、探究、活動及訓練。課堂教學中,教師可依據(jù)課堂反饋的信息對教學任務加以數(shù)量上或難度上的調(diào)節(jié),依據(jù)教案但不拘泥于教案,著力于激發(fā)學生學習興趣。

  五、本組各教師要注意更新教學手段。

  要充分利用學校已有的設備和現(xiàn)代化教育技術,努力實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化,提高課堂教學效率。

  六、作業(yè)的目的要明確。

  作業(yè)題要精選,題型要多樣化,難易要有一定的梯度。提倡根據(jù)學生學習基礎,兼顧學生個體認知差異,布置分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)。

  七、控制作業(yè)量,減少機械訓練。

  作業(yè)批改要認真及時。要善于發(fā)現(xiàn)學生的進步。作業(yè)批改之后,要督促學生自己訂正、修改、養(yǎng)成自我檢查和訂正的習慣。

  八、對學生的輔導要多樣化。

  既要有課內(nèi)輔導,又要有課外輔導;既要有集體輔導,又要有個別輔導;既要對學生進行知識性的輔導,又要對學生進行學習態(tài)度,學習方法,學習心理,社會活動等方面的輔導。

  九、切實有效地開展教學公開課。

  教導處將本學期的教學公開課安排到周、到人,我組的各位教師要合理安排好時間積極聽課、評課,也要積極聽評語文組的教學公開課,聽完課后,要積極從所授課中尋找自己的不足,總結別人的經(jīng)驗,吸取別人的教訓,爭取使自己能從這項活動中得到實際的進步。

  十、扎實開展縣教育局組織的教師業(yè)務培訓活動,把活動落實到實處。

  組織教師觀看網(wǎng)絡上的專家講座視頻;每位教師上好一節(jié)公開課,并做好點評及記錄;每位教師寫一份個人小結;對教師的業(yè)務培訓進行一次考核。并且將這些活動深入地開展下去,使我組的每位教師都能得到業(yè)務水平的提高。

  一、指導思想

  校本課程是由學校人員包括校長、教師、學生、家長及社區(qū)代表等學校共同體(主要是

  教師)來決策,采用“實踐——評估——開發(fā)”模式自主開發(fā)的。校本課程的立足點是學校特色和教師個性,立足于以人的發(fā)展為本位的教育取向,強調(diào)教育的人性化、個性化,內(nèi)容上注重課程功能,有利于解決學校乃至學生個別差異的適應性問題。校本課程把學生個性的發(fā)展作為教育的出發(fā)點和歸宿點,其最終目標是充分發(fā)揮個性潛能優(yōu)勢,促進學生個性的全面和諧發(fā)展。為了有效推進校本課程的開發(fā)與實施,本學期我校校本課程的開發(fā)實施將從突出年段特點、尊重學生差異為突破口,采用學校開發(fā)的課程和教師、學生自主開發(fā)課程兩結合的方式,形成我校校本課程開發(fā)渠道多樣化、內(nèi)容層次化、學生教師自主化的特點,并呈現(xiàn)顯著的效果,促進學生的可持續(xù)發(fā)展。

  二、工作重點

  1、強化教學過程研究。

  校本課程教研依然要以課堂教學研究和指導為重點,以轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式為突破口,突出課程活動化的特點,科學合理的利用好學生的經(jīng)驗,課程的資源,靈活的處理好課堂的預設和生成的關系,構建起“民主、平等、互動、高效、和諧”的新型課堂文化。

  2、加強教學評價研究。

  評價更多地關注對象的發(fā)展,通過評價,使學生逐步形成自我認識、自我教育、自我發(fā)展的能力。對于教師教學常規(guī)要規(guī)范管理,要發(fā)揮評價的指導、監(jiān)控和激勵作用,形成學校校本開發(fā)實施的特色。

  3、抓好活動資料的收集整理。

  所有校本課程教師要做有心人,善于利用和收集身邊的、學生的、課堂上的、課外的有效資源及活動資料,展示活動過程和方法,把校本課程開發(fā)實施落到實處。

  4、推出活動成果。

  各校本課程老師要收集好平時教育教學過程中的案例加以整理,學生訓練的成果教師要組織評比及展示活動,激發(fā)學生參與課程開發(fā)及學習的興趣。

  三、 具體措施

  1、集中校本課程教師力量,努力優(yōu)化教學過程,采用學生喜聞樂見的學習方式,充分調(diào)動學生學習的積極性。

  2、利用手抄報、黑板報、作品展覽、故事會、辯論會、新聞發(fā)布等多種媒體及形式,豐富校本課程內(nèi)容及活動,充分展示校本課程開發(fā)及實施的成果。

  3、搞好活動資料的收集整理,積極參加上級組織的校本課程優(yōu)秀案例征集活動,積極申報優(yōu)秀校本課程成果。

  四、活動安排

  1、學校制定校本課程實施計劃

  2、組織召開校本課程教師培訓會

  3、任課教師制定教學計劃及活動安排

  4、校本課程課堂教學研究活動

  5、校本課程成果展示活動

  6、校本課程活動資料整理上交

  7、校本課程優(yōu)秀案例評比及特色活動申報

  8、校本課程活動總結評比

數(shù)學教研組工作計劃 篇6

  一、指導思想

  本學期,本教研組將在教務處的領導下,結合本組教學情況,以新課程理念為指導,以提高教師的教學研究水平和學生的綜合素質(zhì)為目的,以吃透教材、探索教法、和諧發(fā)展為宗旨,落實教學常規(guī),深入開展教學方法和學習方式的研究,加大對教師的指導力度,全面推進素質(zhì)教育,不斷提高教育質(zhì)量。

  二、工作要點:

  1、加強學習,轉(zhuǎn)變觀念。

  由于本組內(nèi)老師大多是青年教師,因此本學期將利用教研組學習的時間,認真組織教師學習《數(shù)學課程標準》以及《有效課堂教學》等,切實轉(zhuǎn)變思想,統(tǒng)一認識。通過學習了解數(shù)學課程改革的方向,熟悉新課程標準的基本理念、新課程目標、新課程內(nèi)容,積極實踐自主、合作、探究的學習方式。以發(fā)展為根本,關注落實過程性目標;以生活為依托,著力構建鮮活性的課堂;以解決問題為主線,建立探究性學習方式,著力培養(yǎng)學生的基礎性能力,讓學生獲得自信、獲得理性的精神和科學的態(tài)度。

  2、切實搞好課堂教學,提高課堂教學效率。

  結合教學的實際需要,本學期,我組對每位老師的教研課進行集體備課,在教研組活動時間上進行集體討論,確定時間、地點、內(nèi)容和主講人,每位教師在集體備課時都要有備而來,注重活動的.過程和實效。在備課中,充分將學生的主體活動參與、教師的提問設計等考慮進去,充分體現(xiàn)教改意識,提高備課的實效。同時也鼓勵開展多種形式的相互聽課,并認真評課。開課教師努力做到:認真?zhèn)湔n、認真上課,上課要著力創(chuàng)設讓學生自主、合作的課堂教學氛圍,讓學生真正成為學習的主人,聽課教師聽課前要熟悉教材,評課要及時,真正使聽課、評課落到實處。在課堂教學中重視為學生創(chuàng)設特定的數(shù)學活動,讓學生在一定數(shù)學環(huán)境中獲取數(shù)學知識,獲得情感體驗,并要關注學生有價值的思維,鼓勵創(chuàng)新思維。

  3、開展教育科研活動,提高教科研能力。

  圍繞教研組課題,加強科學研究活動,開展備課、上課、評課為主的教學研究活動。積極投身教學改革實踐,把科研課題落實到每堂課中,努力探索,形成符合數(shù)學學科實際的課堂教學模式,進一步提高教學質(zhì)量。進一步強調(diào)教學后記的撰寫和整理。教學后記,有助于知教知學,有利于教學經(jīng)驗的積累和教訓的記錄,對于改進今后的課堂教學和提高自身的教學水平,具有十分重要的意義。教師要注意緊密結合教學實踐遵循“認識——實踐——再認識”的規(guī)律,積極撰寫教學論文與教學案例,形成一個人人參與教科研的氛圍。

  4、改革教學手段,掌握現(xiàn)代化教學技術。

  要繼續(xù)推動教學手段的改革,鼓勵教師運用傳統(tǒng)教學手段的同時,用好現(xiàn)代化的教學手段,特別是多媒體、信息網(wǎng)絡的應用,要體現(xiàn)現(xiàn)代教學手段在課堂教學中的不可替代性,并可嘗試做一些比較實用的多媒體課件。

  三、具體工作安排:

  二月份:

  1.召開教研全體成員會議,商討、制訂教研計劃,明確本冊教學目標。

  2.研討組內(nèi)校本教研具體任務。

  3.確定本年級校級課題。

  4.初步確定本年級學生課外閱讀書目。

  三月份:

  1.開展教材分析研討,著重探討教師如何鉆研教材。

  2.集體備課活動。

  3.組織學生進行讀寫大賽活動。

  4.繼續(xù)開展組內(nèi)課題研究

  四月份:

  1.繼續(xù)開展集體備課活動,加強隨堂聽課。

  2.總結、搜集典型案例,研討教學實際問題。

  3.總結課題研究得失

  4.組織學生默寫詞語比賽。

  五月份:

  1.總結學生課外閱讀情況,商討下階段注意的問題。

  2.對本年級的課題研究進行總結

  3.認真參與試卷編制活動,出好有質(zhì)量的試卷。

  4.制定復習計劃。

  六月份:

  1.做好本年級的教學質(zhì)量評估與分析。

  2.小結本學期教學工作,申報先進教研組。

  3.商討暑假學生學習任務的安排。

  4.寫好各類總結。

數(shù)學教研組工作計劃 篇7

  一、指導思想:

  以金壇區(qū)教育局教師發(fā)展中心有關精神為指導,按照區(qū)教研室和《學校教導處工作計劃》要求,以“輕負擔、高質(zhì)量,進一步推進課堂教學改革精神”為工作目標,以校本課程建設和教師隊伍建設為抓手,以教學規(guī)范制度建設為保障,強化課堂教學管理,豐富課堂教學的內(nèi)涵,努力實現(xiàn)有效教學。堅持因材施教,分層教學,提優(yōu)補差,努力實現(xiàn)學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  二、工作思路:

  (一)構建一個團結、和諧的工作團隊

  營造一個相互理解、團結互助、和睦友愛、協(xié)調(diào)溝通、寬容謙讓、取長補短的和諧人際氛圍。以情凝聚人心,用一個誠摯的微笑、一個風趣的幽默、一句溫暖的問候、一份應有的尊重、一聲發(fā)自內(nèi)心的感謝使全組團結起來,為完成學校的教學工作而努力。

  (二)建立一種有序、高效的工作次序

  要保證教學工作有序、高效的開展,用制度來約束是關鍵。要加強教研組制度建設,保證教育教學工作有序、高效、科學的順利開展。進一步規(guī)范和完善教研組、備課組活動制度,堅持教研“雙四”常規(guī)制度等。

  (三)、樹立一種把常規(guī)工作做細、做實的意識

  要細化教學工作的各個環(huán)節(jié),以質(zhì)量求生存,以科學促發(fā)展,樹立“四個意識”:樹立責任意識——數(shù)學教師是數(shù)學教學的主體,做好數(shù)學教學工作是我們義不容辭的責任,我們一定要有責任感和使命感;

  樹立效率意識——提高課堂教學的效率,盡量減輕學生的課業(yè)負擔;

  樹立科學意識——嚴格按照教育規(guī)律及學生的年齡特征做好教學工作,認真落實數(shù)學教學的各個環(huán)節(jié),積極參與教研教改,遵守學校的各項規(guī)章制度;

  樹立質(zhì)量意識——要增強教學工作的針對性和有效性,樹立以質(zhì)量求生存的思想,以成就學生,完善自我為目標,努力提高我校數(shù)學教學成績。

  三、主要工作:

  (一)加強理論學習,提升教師素質(zhì)。

  本學期我們的所有工作將圍繞校長室的中心工作來開展,具體按學校教導處統(tǒng)一部署,組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論,圍繞新教材認真討論,制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃,將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用,根據(jù)各年級教材、學生年齡特點,制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗,互相學習,取長補短,共同提高。

  (二)加強教研組的常規(guī)管理。

  向常態(tài)工作要質(zhì)量,以課堂教學和作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學行為和學生學習行為,強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。

  (1)要求做到:

  1、教學目標明確。

  2、精心選擇例題。

  3、要精選與分層,要有針對性。

  (2)繼續(xù)加強課外補缺補差,要體現(xiàn)有效性:

  1、輔導的目標要明確2、要研究考題,針對考題進行輔導3、要認真分析考試的成績,及時改進教學

  2、加強備課組教研活動,備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃,內(nèi)容要根據(jù)各組的實際(學科的實際、年級的`實際等),細化教導處、教研組工作計劃的各項要求,以求有效的落實。對所制定的計劃,要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制,備課組活動記錄齊全。備課組的活動要強化教研功能,要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容,通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質(zhì)量的目標。

  3、教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  4、加強畢業(yè)班教學研究。

  (1)要研究考題,把握考試方向;

  (2)加強分層教學和練習,強化雙基,確保合格率、優(yōu)秀率;

  (3)考試分析要以自查為主,落實基礎知識點。

  (三)加強教研教改,開展校本教研。

  (1)以教研組、備課組為單位,積極參加學校的“課題研究”,初步形成我校數(shù)學組的校本教材,形成我校教學配套資料。

  (2)切實組織好常規(guī)教研,講究實效,積極參加市里的教研活動,堅持每兩周一次校內(nèi)教研活動,提倡集體備課,強化個人備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件,資源共享。

  (3)加強相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課8節(jié)以上。

  (4)鼓勵和幫助教師總結經(jīng)驗,積極創(chuàng)新,使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識,逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。

  (5)組織好學生參加“數(shù)學提高班”、“xx杯”數(shù)學競賽,做好輔導,力爭取得好成績。各備課組教師要上一至二堂主題公開課,聽課后全組認真評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。

  (6)、利用數(shù)學興趣小組,培養(yǎng)學生的學習興趣

  為了提高學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,在初一、初二年級建立數(shù)學興趣小組,由專人負責;顒訒r間為每周二、四的第八節(jié),活動做到有計劃、有準備、有記錄,利用數(shù)學興趣小組輔助數(shù)學課堂教學。

  (四)完善初中數(shù)學組博客建設,促進教學研討

  (1)各備課組要編寫或選用符合我校實際、適應課堂教學特點的上課資料和訓練檢測資料,掛在數(shù)學組的博客網(wǎng)頁上,以利于教師們交流學習。

  (2)在研究和教學的實踐中不斷地總結經(jīng)驗,收集資料,整理成文,形成教研成果。要求每學期、每位任課教師圍繞課堂教學和教研課題,寫一份課堂教學體會或教改論文。

  (3)繼續(xù)充實初中數(shù)學組博客內(nèi)容,把有利于教學工作的資料、信息、教案上網(wǎng)公布,電腦備份,以便選用,資源共享。

  希望通過我們教研組全體教師的努力,讓學生對數(shù)學學科多一分興趣,多一分熱愛,與教師形成教學相長的合力,為進一步提高數(shù)學教學水平而努力。

數(shù)學教研組工作計劃 篇8

  一、指導思想:

  圍繞學校“以人為本,育人為先,讓教師成才,讓學生成功”的辦學思想,以我校教務處和小學教務處工作計劃為指導,把教科研與數(shù)學教學實踐相結合,將課題研究與校本教研相結合,充分發(fā)揮教師集體智慧,走專業(yè)成長之路。關注常態(tài)課,常反思、?偨Y,切實解決課堂教學中存在的問題,進一步提高數(shù)學教學質(zhì)量,本學期仍將一如既往地本著“務實、求新、進取”的原則,走“校本強校,科研興!敝。

  二、工作目標:

  本學期,我組教研工作目標的重點放在迎接區(qū)、市教學評估、參加開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教研組評比爭先上;與此同時還要繼續(xù)做好專題研討,將專題研究與組內(nèi)課題成果推廣和教學中的疑難問題相集合,積極參加區(qū)城鄉(xiāng)觀摩交流課活動,力爭好成績;加強集體備課,推行“單元備課制”,把集體備課落到實處,聚焦課堂、聚焦學生,聚焦細節(jié),通過同伴互助提高業(yè)務水平。爭取再次評為優(yōu)秀教研組。

  三、具體工作:

  (一)抓好常規(guī)

  1、管理精細

  嚴格考勤制度,堅持“三定”原則,即定時間,定地點,定主講人,以確保每次活動保質(zhì)保量的完成。有事必須提前請假,對于不請假人員檔案中記為“無故缺席”,對于遲到、早退人員將如實記錄,納入考核。

  根據(jù)學!拔宥我惑w”的管理模式,改進和加強教研組建設,根據(jù)學段分為兩個小組,一、二、三年級為一個年段,設小組長為徐靜老師,四、五、六年級為一個年段,由郭冬霞組織活動。在保持全組工作總體設計和整體思路統(tǒng)一的前提下,采取大組活動與分段活動相結合的形式,一月一次大組活動,雙周為小組活動,在工作中,組長要加強協(xié)調(diào)、溝通和交流。

  2、教研從實

  (1)全面貫徹學!拔逭J真”精神,要求組員“精心備好每一節(jié)課,用心上好每一堂課,悉心輔導每一個學生,細心批改每一次作業(yè),專心搞好每一次教研。要求每位教師在業(yè)務上做好“六勤”,即:勤學課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思。要精心布置作業(yè),減輕學生負擔,在書寫、格式、質(zhì)量等方面嚴格要求,及時訂正、指導作業(yè)中的錯誤并督促學生改正,做到:

  講必練,練必閱,閱必評,錯必改。

 。2)輔助教務處檢查組員教案、作業(yè)、單元檢測、上傳教學反思情況等。帶領組員提早備戰(zhàn),做好十月份“口算達標檢測”、十二月“數(shù)學競賽”和一月“數(shù)學式題達標檢測”的準備,積極組織組內(nèi)人員的展示課,做好城鄉(xiāng)小學數(shù)學交流觀摩研討課的準備。鼓勵新老教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作。

  (3)鼓勵組員隨堂聽課,學期末不少于15節(jié)。

 。4)要求組員每月撰寫兩篇教學反思,及時將電子文檔上傳教務處教科室(02號機);學期末,在課題研究方面每人上交一份課例報告、兩篇與所研究課題相關的教學反思打印稿。

 。5)利用校本教研博客加強互動,提倡對于具體問題的`互動研討。本學期要求:每次教研活動留五分鐘時間為博客互動時間,每位老師在一星期之內(nèi)至少要在博客上以留言或發(fā)貼的形式進行一次互動。全組每月要通過品讀同事之作和交流推薦兩片文章(組內(nèi)通訊、反思、隨筆、設計、論文等),爭取能看再在教師版的?。

  (二)重視培訓

  本學期,我們將組織教研組全體教師認真學習新課標、教學法及情境教學方面的理論,認真參加學校組織的“校本研訓”活動,經(jīng)常開展交流與研討活動,不斷提升教師的知識內(nèi)涵和文化素養(yǎng)。

  1、組內(nèi)互研。

  以專題研究為主線,以教材研讀、新課標探究、教法探索、學法揣摩為重點,圍繞專題研究和課題研究,組內(nèi)組織教師學習相應的教育理論,每月組內(nèi)進行一次培訓,學校外派參訓教師,要在組內(nèi)做好二次培訓工作。本學期組內(nèi)培訓的重點是情境教學法激趣的研究,我們本學期的專題研究的主題為“利用游戲創(chuàng)設情境,提高練習的實效性”,圍繞專題,推選組內(nèi)有經(jīng)驗的老師輪流做培訓,通過觀摩、講座、研討、答辯等多種形式,把研與修緊密結合起來,把學習與提高課堂教學水平結合起來,提高教師把握新課標、駕馭課堂和解決課堂教學問題的能力,讓教研組真正成為教學研究的主陣地。

  2、自我研修。

  要求每位教師要充分利用校圖書館資料和網(wǎng)絡資源,不斷學習,了解新課程改革的最新信息和與數(shù)學相關的教育理論,能夠結合自身教育教學實踐,帶著問題,研讀相關教育教學專著。每位教師完成精讀一本教育教學理論書籍,并結合自己的教學體會撰寫讀書札記(心得或讀后感),期末積極參加“讀教育名著,走專業(yè)成長之路”的評比交流活動。在學期末,每位教師要完成10次以上業(yè)務學習筆記。

  (三)強化集備

  1、為更好地開展工作,選拔并任命新的集體備課組長:一年級楊靜,二年級徐靜,三年級陳翠香,四年級于靜波,五年級郭冬霞,六年級姚海平靜,主要負責召集年級組成員備課,組織分工,資料管理工作。

  2、以年級組為單位進行集體備課,要求寫出計劃和總結,作好活動記錄。每單周教研活動時間進行一次集體備課,內(nèi)容要求多樣化,能真正為教學服務,可以單元模塊備課、同課異構交流、備教學中的疑難問題等,本學期對精品教案不做具體要求,體現(xiàn)在個人教案的三備上:一備、彈性化主題單元合作式備課;二備、每個教師根據(jù)自身特點和不同學情,撰寫規(guī)范有效的個性化教案;三備、課后對執(zhí)教過程作出反思評價與修正。一份勾勾劃劃、增增刪刪的教案才是最完美的教案。

  (四)做好專題

  本學期要求老師們圍繞本組課題《小學數(shù)學教學中激發(fā)學生興趣的方法的研究》,圍繞課例,按照“兩個階段五個環(huán)節(jié)”

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