小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃范文六篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)校整體工作思路以及學(xué)校教科室相關(guān)工作精神，音樂教研組堅持以“生本”理念為指導(dǎo)，以音樂課堂中的小組合作學(xué)習(xí)研究為載體，通過教研活動，更新教師教育觀念，提高教師教學(xué)能力，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。

　　二、教研組師資情況

　　音樂教研組共有4名專職教師，其中3人為在職在編教師，一人為臨聘教師；研究生學(xué)歷1人、本科學(xué)歷3人；組長馮日日老師為市級骨干教師。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、緊扣學(xué)校教研總主題“開展小組合作，打造幸福課堂”，以“音樂課堂中小組合作學(xué)習(xí)的問題研究”為本組教研主題，以“課堂教學(xué)”為重點，落實“小組合作學(xué)習(xí)”的研究工作。

　　2、結(jié)合組內(nèi)教師實際，定期組織開展教研組活動，通過理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研課、業(yè)務(wù)研討等形式，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。

　　3、加大課改力度，堅持在課改實踐中探索、研究、分析、發(fā)現(xiàn)、反思和創(chuàng)新。

　　4、堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個性。

　　四 、具體工作及要求

　　（一）常規(guī)教研活動

　　1、本學(xué)期，音樂教研組將圍繞學(xué)校教科室提出的“開展小組合作，打造幸福課堂” 這一主題，結(jié)合音樂課堂教學(xué)的實際問題，確定以“音樂課堂中小組合作學(xué)習(xí)的問題研究”為本組的教研主題認(rèn)真開展常規(guī)教研活動�；顒有问揭哉n例研究為主，輔以理論學(xué)習(xí)、基本功培訓(xùn)、專題研討、教學(xué)沙龍等形式。

　　2、借助常規(guī)教研活動這一平臺，確定黃貝老師為本學(xué)期組內(nèi)重點培養(yǎng)對象，以“磨課”的方式對其進(jìn)行教學(xué)能力的培養(yǎng)，發(fā)揮團(tuán)隊力量，提升團(tuán)隊的集體教研能力。

　　3、本學(xué)期，馮日日老師和丁宇琪老師在一年級四個班開展中央音樂學(xué)院新體系教材的實驗教學(xué)，音樂組將針對實驗教學(xué)的情況利用組內(nèi)教研活動進(jìn)行相關(guān)研討、相互聽課，并適時邀請區(qū)教研員來校進(jìn)行指導(dǎo)。

　　4、本學(xué)期開展常規(guī)教研活動不少于8次，要求全組成員參加，嚴(yán)格考勤，及時做好記錄并上傳新聞。

　　5、組內(nèi)不定時進(jìn)行集體備課，落實過程，發(fā)揮團(tuán)隊力量，凡是教研課、比武課、公開課都由教研組長牽頭組織集體備課，力求達(dá)到生本、高效。集體備課全期不少于8次。

　�。ǘ�）學(xué)科活動

　　本學(xué)期，音樂組將組織五2班全體學(xué)生參加區(qū)班級器樂合奏比賽，利用五2班的.音樂課，由丁宇琪和黃貝兩位老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)教學(xué)，全組音樂教師協(xié)助排練，爭取取得優(yōu)異的成績。

　�。ㄈ�）競賽評比活動

　　1、骨干教師展示課活動

　　本學(xué)期，z老師將參加學(xué)校骨干教師展示課活動，全組教師將進(jìn)行集體備課，并跟蹤聽試教課，發(fā)揮集體教研能力，打造精品課堂。

　　2、主題論文評選活動

　　本學(xué)期，音樂組全體教師需撰寫一篇以“小組合作學(xué)習(xí)研究”為主題的論文參加學(xué)校的主題論文評選活動。

　　（四）讀書活動、培訓(xùn)研修

　　1、組內(nèi)教師積極參加校本培訓(xùn)的同時要根據(jù)自身需要進(jìn)行自主研修，認(rèn)真做好研訓(xùn)筆記，全期不少于10次。

　　2、每個月組內(nèi)開展1次教師讀書交流活動，分工到組內(nèi)每位成員，活動過程中，由當(dāng)月負(fù)責(zé)老師主持，發(fā)表自己對某本書或者文章的讀后感，并組織全體成員進(jìn)行討論，作好閱讀交流活動記錄。

　　3、組內(nèi)青年教師要求每個月撰寫1篇階段性教學(xué)工作反思，并上交教科室；全體教師每人每學(xué)期至少撰寫一篇論文、教學(xué)設(shè)計、案例或制作課件參加區(qū)級及以上論文評選等活動。

　　4、本學(xué)期將組織全體音樂教師參加學(xué)校開展的網(wǎng)絡(luò)研討活動，鼓勵青年教師多發(fā)言、多提問，促進(jìn)學(xué)科間的溝通交流，提升教育科研的實效。

　　（五）課題研究

　　本學(xué)期，音樂組將加大學(xué)校課題對課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用。圍繞我�！痘�于教材特點的小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)有效性的研究》課題，不斷在日常課中進(jìn)行實踐，從實踐中反思、總結(jié)，形成研究成果。組內(nèi)成員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高科研能力。

　　陽朝小學(xué)音樂教研組

　　附：音樂教研組分月重點工作

　　9月：

　　1、制定教研組工作計劃。

　　2、召開新學(xué)期教研工作會。

　　3、集中學(xué)習(xí)：“新體系”學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流

　　4、學(xué)科活動：參加區(qū)“班級器樂合奏”初賽。（錄制合奏視頻參賽）

　　10月：

　　1、參加校本網(wǎng)絡(luò)研討活動。

　　2、“新體系”實驗教學(xué)研討課。（執(zhí)教：z）

　　3、集中學(xué)習(xí)：“小組合作學(xué)習(xí)”問題研討交流。

　　4、參加芙蓉區(qū)音樂學(xué)科“生本課堂”省級開放活動。

　　11月：

　　1、學(xué)科活動：參加區(qū)“班級器樂合奏”現(xiàn)場比賽。

　　2、“小組合作學(xué)習(xí)”主題磨課活動。（執(zhí)教：z）

　　3、參加骨干教師展示課活動。（執(zhí)教：z）

　　12月：

　　1、參加校級主題論文競賽。

　　2、“小組合作學(xué)習(xí)”主題教研課。（執(zhí)教：z)

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇2

　　一、 指導(dǎo)思想

　　根據(jù)以我區(qū)“教育內(nèi)涵提升工程”的各項目標(biāo)任務(wù)，在常州市小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作“十三五”規(guī)劃指導(dǎo)下，繼續(xù)有效落實常規(guī)教研工作，提升學(xué)科品牌教研的品質(zhì)，扎實推進(jìn)學(xué)科課程建設(shè)，為提高學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展做出進(jìn)一步努力。

　　二 、主要工作思路

　　1、繼續(xù)采用“先學(xué)后教，自主發(fā)展”的課堂教學(xué)模式，課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

　　2、結(jié)合我校實際，并借鑒南京陶行知小學(xué)的校本課程，繼續(xù)數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)游戲校本課程的開發(fā)。

　　3、繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，作業(yè)輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

　　三、主要工作與措施

　　(一)扎實推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實效性。

　　1、繼續(xù)堅持集體備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，課前預(yù)習(xí)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，板書設(shè)計，教學(xué)反思等要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

　　2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

　　4、繼續(xù)堅持每周四一個小時的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核，并記于教師個人教研積分。

　　(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。 強(qiáng)化教師的`學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

　　1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

　　2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

　　3、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

　　4、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

　　5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇3

　　一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的意義

　　數(shù)學(xué)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展必不可少的基礎(chǔ)工具之一。它在日常生活、生產(chǎn)、科研、建設(shè)中有著廣泛的應(yīng)用。因此掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能是我國公民應(yīng)具備的素質(zhì)之一。另外，小學(xué)數(shù)學(xué)又是義務(wù)教育的一門重要學(xué)科。從小給學(xué)生打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，發(fā)展思維能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于貫徹全面發(fā)展的教育方針，提高全民族的素質(zhì)有著十分重要的意義。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期中心校數(shù)學(xué)教研工作將遵照上級安排和學(xué)校工作計劃，立足課堂、革新教學(xué)方式、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，扎實推進(jìn)課程改革。樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，深入開展教學(xué)改革和年級專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，力爭使我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)工作再上一個新臺階。

　　三、主要工作：

　　結(jié)合上級工作安排，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，充分發(fā)揮教師創(chuàng)造性，合理地利用教材，設(shè)計探索性和開放性、切合生活實際和年齡特征的情況，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析、整理的能力，為此，各校應(yīng)結(jié)合自己的實際，制訂出切實可行的計劃，把工作重點放在以下幾個方面：

　　1、注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，力爭達(dá)到三維目標(biāo)的要求。

　　2、注意學(xué)生解題方法多元化。

　　3、探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑。

　　4、加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練。提高學(xué)生運算能力和應(yīng)用題的理解能力，提升學(xué)生數(shù)學(xué)拓展的推理能力。

　　5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主動性，自覺性。

　　四、方法措施：

　�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研職能，推進(jìn)課程實施

　　1．本學(xué)期，教研組將利用教研活動時間，繼續(xù)組織各校教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程》等有關(guān)課程改革學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的'理解和把握，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐活動。

　　2.結(jié)合課改實踐，組織 “新課程人人談”專題研討活動，要求每位數(shù)學(xué)老師在活動中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組將組織開展各個校有專題的教學(xué)研究活動。

　　3.全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行案例分析，養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為后繼實驗積累有價值的素材。

　�。ǘ�）深入課堂研究、提高教學(xué)實效

　　教學(xué)質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同各校深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動。

　　1．全面落實教學(xué)工作的“十字”要求。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

　　2．充分發(fā)揮備課組的積極作用，加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評課，使教學(xué)研究“日常化”、集體智慧最大化。制定好課改實施計劃，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究課題，加強(qiáng)集體備課，針對課改中的實際問題進(jìn)行說課、評課、撰寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時總結(jié)研究成

　　果。要把集體備課作為教師個性化創(chuàng)造的舞臺，特別是要發(fā)揮集體力量，共同研究。變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。

　　3．繼續(xù)組織好“數(shù)學(xué)教研活動”。本學(xué)期，將開展專題定向研討；結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議；在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

　　4. 補(bǔ)差工作常抓不懈。針對部分學(xué)校差生多，補(bǔ)差時間少的情況，教師制定行之有效的補(bǔ)差計劃及措施，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，特別關(guān)愛他們，不歧視、責(zé)罵他們，不打擊他們，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。

　　五、工作安排：

　　9月份：

　　1.協(xié)同各校認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及制訂的有關(guān)教學(xué)方面的規(guī)章制度.

　　2.制定數(shù)學(xué)教研組工作計劃及個人學(xué)期教學(xué)計劃。

　　3.落實各校研究課的課題、專題和時間。

　　10月份：

　　1.專題學(xué)習(xí)，并結(jié)合案例分析。

　　2.教學(xué)研究學(xué)習(xí)、討論活動。

　　3.鎮(zhèn)數(shù)學(xué)研討課

　　11月份：

　　1. 組織專題研討活動；

　　2．鎮(zhèn)解題能力測試

　　3．鎮(zhèn)數(shù)學(xué)研討課

　　12月份：

　　1.組織專題研討活動。

　　2..鎮(zhèn)各級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討課

　　3.鎮(zhèn)各年級素質(zhì)測評。

　　1月份：

　　1.鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師教案設(shè)計比賽。

　　2.學(xué)期工作總結(jié)，下學(xué)期工作設(shè)想。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以我校教學(xué)思路和改革重點為依托，開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”和“轉(zhuǎn)變學(xué)業(yè)評價方式”教學(xué)變革，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點，實施課堂教學(xué)改革，夯實教學(xué)常規(guī)，有效提高我校語文教研組教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點

　　1。把握教研改革方針

　　建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、樣卷編寫、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。努力實現(xiàn)教研主題化、精細(xì)化、序列化。爭取每次活動都能解決一個實質(zhì)性的教學(xué)問題。堅持“以生為本、以學(xué)定教、共同發(fā)展”的教研方針，分主題開展教育質(zhì)量提升、有效教學(xué)等方面的研究，以“分片布局、分層指導(dǎo)、分層調(diào)研、分類評估、分類發(fā)展”來詮釋“分層教研”概念，探索改進(jìn)分層教研工作方案。

　　2．努力發(fā)揮骨干教師作用。

　　充分利用我校語文骨干教師資源，通過骨干示范，“以老帶新”，發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用。同時，關(guān)注新教師、年輕教師教學(xué)科研水平，提供多方式、多渠道學(xué)習(xí)機(jī)會，加大力度培養(yǎng)新一批骨干隊伍，積極推進(jìn)學(xué)校有效的'教研活動。

　　3。開拓多渠道學(xué)習(xí)研究

　　繼續(xù)開展教師在校上公開課活動，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。拓展學(xué)習(xí)渠道，通過“走出去，請進(jìn)來”活動，針對學(xué)校實際有計劃、多層次地培訓(xùn)教師，積極參加上級部門舉辦的各項教研培訓(xùn)活動，培訓(xùn)時能積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。

　　4。有效開展學(xué)生語文學(xué)科技能比賽活動。

　　積極組織學(xué)生參加形式多樣的聽說讀寫活動，不遺余力加大對學(xué)生的文化素養(yǎng)的培養(yǎng)工作，結(jié)合教研主題開展全校性漢字規(guī)范書寫比賽。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇5

　　新的學(xué)期開始了，在這一學(xué)期中，我們音樂教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，提高學(xué)生的審美情趣來開展。

　　一、組織學(xué)習(xí)，制訂計劃

　　開學(xué)初，組織全組音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期各冊知識體系，注重知識與知識`單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點為”以音樂活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”

　　二、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂

　　每個音樂教師做到認(rèn)真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級段的特點，認(rèn)真上好每一堂課。

　　由于低年級學(xué)生課間貪玩好動，要做到讓孩子們聽音樂進(jìn)課堂彈奏簡單又好聽的.律動樂曲或發(fā)聲練習(xí)曲，讓學(xué)生唱起來、跳起來，使學(xué)生的注意力較快地回到課堂中。低年級的音樂課應(yīng)是內(nèi)容豐富、充滿情趣的，教師要做到語言優(yōu)美，引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象，會用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感，讓他們充分感受音樂帶來的樂趣。

　　中高年級在注重歌唱教學(xué)的同時，突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，教學(xué)時要做到循序漸進(jìn)、層層深入，讓學(xué)生對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學(xué)生音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學(xué)生對真善美與假丑惡的辨別能力。在整個課堂音樂教學(xué)中，還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點。

　　每個老師都努力做到課前有修改、課后有反思。

　　XXX、XXX兩位老師將在�？平M的”每周一課”中獻(xiàn)課。三、積極開展興趣活動，舉辦各種比賽。

　　在這一學(xué)期中，教研組將以培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為目標(biāo)，開展課外活動，積極組織并參加每一次學(xué)校要求的活動。并且從參加活動的人員中發(fā)掘人才。讓每個學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長。

　　1、常規(guī)訓(xùn)練具體工作及時間安排：

　　鼓號隊：XXX、XXX每周一、三上午訓(xùn)練

　　合唱隊：XXX、XXX每周二、五上午訓(xùn)練

　　舞蹈隊：XXX、XXX每周二、四上午訓(xùn)練

　　指揮隊：XXX每周一上午訓(xùn)練

　　2、特色活動及比賽時間安排:

　　九月：9月29日，合唱隊、舞蹈隊將組隊參加”成都市國際青年藝術(shù)節(jié)”。

　　十月：A城”超級童星”舞蹈比賽復(fù)賽

　　十一月：A城”超級童星”舞蹈比賽決賽及頒獎典禮

　　比賽將豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，為他們搭建了展示藝術(shù)風(fēng)采的平臺，同學(xué)們在活動中得到鍛煉，在活動中健康地成長。

　　在本期音樂教學(xué)工作中，我們音樂教研組將不斷改進(jìn)音樂教學(xué)方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容，在有效完成教學(xué)任務(wù)的同時，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，使我校的音樂教學(xué)工作上一個新的臺階。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)教導(dǎo)處工作精神，以實施素質(zhì)教育為核心，以推進(jìn)課程改革為重點，以教師隊伍建設(shè)和學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)為主線，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

　　二、主要工作及措施

　　本學(xué)期，我們要結(jié)合《新課程背景下課堂教學(xué)中問題與解決策略的研究》這一課題，以“生態(tài)課堂”為重點內(nèi)容，組織教師開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)教師形成新的教學(xué)理念，夯實自身專業(yè)基礎(chǔ)，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

　　1.開展活動，扎實有效。

　　備課組長必須具有主人翁意識，組織組內(nèi)成員認(rèn)真制定好以集體備課為主要內(nèi)容的備課組活動計劃，嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一安排的時間和地點，提前設(shè)計好每次活動的內(nèi)容，主動地、創(chuàng)造性地組織大家互相探討，取長補(bǔ)短，在一種學(xué)術(shù)交流甚至是爭論的氛圍中，使大家對教材有一個更新的認(rèn)識。全體成員要積極參與并積極發(fā)表個人意見，交流自己在教學(xué)中的得失與體會。當(dāng)活動因受到影響而暫停時，應(yīng)另找時間及時補(bǔ)上，以保證內(nèi)容的系統(tǒng)性和連續(xù)性。

　　2.“七認(rèn)真”常規(guī)， 常抓不懈。

　　每位教師要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處明確的“七認(rèn)真”具體要求進(jìn)行貫徹落實，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。尤其是修改教案要及時，并要十分注意本班學(xué)生的特點，做到心中有教材，心中有學(xué)生。教師要把課堂教學(xué)中的成功之舉或失誤之處，對突事件應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧�、學(xué)生學(xué)習(xí)或解決問題的閃光之處、自己的感受與思考等及時記錄下來，撰寫好教后小記，并確保每月至少有一篇質(zhì)量較高的教后小記。對于備課組集體研討意見中的同組老師意見，備課組長要真正在備課組活動中組織老師發(fā)表意見，并及時作好記錄。作業(yè)練習(xí)要避免重復(fù)的抄寫，要注重基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，控制好作業(yè)時間。在批改作業(yè)時，教師要關(guān)注學(xué)生的寫字質(zhì)量，多采用獎勵的方法，鼓勵性的語言。教師的符號、等第要規(guī)范，避免出現(xiàn)“±”符號。本學(xué)期，教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。低年級由沈玲負(fù)責(zé)，中年級由羅耀珍負(fù)責(zé)，高年級由錢瑾負(fù)責(zé)。對于檢查情況，我們將及時向老師反饋。我們還將對優(yōu)秀的備課、作業(yè)等在五月份進(jìn)行展示與交流。另外，每位教師要上好周二、周四的午間閱讀課，用好《新人文讀本》、《古詩文誦讀》等助學(xué)讀物，教會學(xué)生多樣、有效的自主讀書方法。要上好周一、周三、周五的20分鐘寫字課，加強(qiáng)寫字訓(xùn)練，重點對學(xué)生的寫字姿勢進(jìn)行指導(dǎo)。

　　3.自我學(xué)習(xí)，提升內(nèi)涵。

　　讀書對教師來說是永久的真正意義的`備課。根據(jù)教導(dǎo)處工作要求，《人民教育》、《江蘇教育》這兩本教育期刊每位教師要認(rèn)真研讀，《小學(xué)語文教師》、《語文教學(xué)研究》等期刊大家也要踴躍閱讀，并至少記下5000字的精彩片段，在讀書過程中提升自己的理論水平

　　和專業(yè)修養(yǎng)。

　　4.參與磨課，歷練成長。

　　我們要繼續(xù)開展好“一課三議”活動，同一備課組內(nèi)的幾位教師要人人參與，上一次，議一次，再上一次，再議一次，認(rèn)真及時地記錄活動的過程，最后一人在全校展示備課組的研究成果。我們還要開展好“三課一評”活動，本學(xué)期，結(jié)合體驗作文專題研討，“三課一評”由以下老師上課：三（邵紅）、四（范紅）、五（李月琴）。

　　公開課是教師成長的催化劑。每位教師要積極參加聽課，用心靈感受和體悟課堂，及時記錄下自己的感想與思考。我們也要積極參與評課，將自己的看法暢所欲言，把優(yōu)點說夠，把缺點和不足說透，在聽課中提高，在議課中收獲。每次教研組活動，教師要盡量參與。如果有特殊情況，要及時請假。

　　5.培養(yǎng)習(xí)慣，終身受益。

　　俗話說：“積千累萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣�！币虼�，我們特別要重視學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　7.參加活動，展現(xiàn)風(fēng)采。

　　本學(xué)期，我們將組織教師認(rèn)真參加語文試卷命題競賽、青年教師會課比賽，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會。我們還將組織四年級學(xué)生參加市鋼筆字比賽，同時開展語文“字詞積累”、“閱讀能力”競賽活動。

　　8.完善博客，了解信息。

　　語文教研組博客是展現(xiàn)語文活動，成果的平臺。這學(xué)期我們采用組員自愿、備課組輪流上傳的方法來完善、充實博客內(nèi)容，讓大家及時了解語文組的活動，同時也借助網(wǎng)絡(luò)這一平臺讓大家互相學(xué)習(xí)。

　　三、每月工作安排：

　　二、三月份

　　1.行政隨堂聽課

　　2.語文教師試卷命題比賽

　　四月份

　　1. 第十四屆青年教師會課比賽

　　2. “閱讀之星”、“書香班級”評比

　　3. 語文“字詞積累”、“閱讀能力”競賽活動

　　4. 期中質(zhì)量調(diào)研

　　五月份

　　1. 體驗作文教訓(xùn)專題研討活動

　　2. 教師備課和學(xué)生作業(yè)展示活動暨“七認(rèn)真”工作經(jīng)驗交流活動

　　3. 四年級學(xué)生參加市鋼筆字比賽

　　4.“三課一評”及體驗作文研討活動

　　六月份

　　1.“師徒同上一節(jié)課”活動

　　2.期末質(zhì)量調(diào)研