關(guān)于學(xué)校第二學(xué)期工作計(jì)劃模板匯編五篇

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校第二學(xué)期工作計(jì)劃5篇，歡迎大家分享。

學(xué)校第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

　　在校長(zhǎng)室的引領(lǐng)下，本學(xué)期校本培訓(xùn)工作主要有以下三大項(xiàng)：

　　一、繼續(xù)落實(shí)年級(jí)部的“六項(xiàng)”校本培訓(xùn)工作：

　�。�1）每周一備課：年級(jí)部要規(guī)定每周二下午三四節(jié)為備課組老師集體備課時(shí)間（學(xué)校排課已經(jīng)留空）。年級(jí)部要在期初將每個(gè)備課組每周活動(dòng)具體時(shí)間和地點(diǎn)報(bào)教科室。每次集體備課相關(guān)內(nèi)容在每周五前上傳平中校本博客：新浪網(wǎng)xx，密碼xx。學(xué)校每月進(jìn)行核查并公布

　�。�2）每月一主題：年級(jí)部要規(guī)定每個(gè)備課組每月開展一次主題教研活動(dòng)。高一高二要以新課改要求為主，高三要以選考要求為主。每次主題教研活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容也需上傳平中校本博客

　�。�3）學(xué)期一命題：年級(jí)部要安排每位老師要參與一次命題審題工作（單元、期中、期末）

　�。�4）學(xué)期一論文（或案例課例）：每位老師一學(xué)期要完成一篇論文（或案例或課例）。本學(xué)期有案例課例評(píng)比，要鼓勵(lì)年青老師參評(píng)，老教師要給予指導(dǎo)

　�。�5）學(xué)年一心得：年級(jí)部按照自己年級(jí)教學(xué)的實(shí)際需要，為每位教師指定一本專著，并要求每學(xué)年寫一篇讀書心得

　　（6）學(xué)年一課題：年級(jí)部按照自己年級(jí)教學(xué)的實(shí)際需要，督促每個(gè)備課組每學(xué)年要申報(bào)（或完成）一個(gè)縣級(jí)以上課題（小的備課組可以以教研組申報(bào)。注意：前提首先是要申報(bào)）。

　　注：年級(jí)部要會(huì)同教務(wù)處、教科室將檢查結(jié)果按不同等第納入期末教師績(jī)效考。

　　二、落實(shí)教研組的'“六項(xiàng)”校本培訓(xùn)工作

　�。�1）積極開展課程方案研究，完善本組三年課程方案

　�。�2）協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌、編輯本組三個(gè)年級(jí)部的學(xué)案導(dǎo)學(xué)

　�。�3）承接縣市各類教學(xué)教研工作，并落實(shí)到年級(jí)部備課組

　　（4）開展兩次主題教研活動(dòng)，即：學(xué)考選考復(fù)習(xí)主題教研（第5、6周）、命題研究主題教研（第12、13周）。兩次主題教研活動(dòng)，都以精準(zhǔn)教學(xué)為理念，開展學(xué)選考、高考試題研究與新教師培養(yǎng)

　　（5）關(guān)注高�！叭�位一體與自主招生”，積極向?qū)W校提供建議和教學(xué)資源

　�。�6）積極開展競(jìng)賽研究、鼓勵(lì)本組年青教師積極投身競(jìng)賽教學(xué)

　　三、落實(shí)教務(wù)處的“四項(xiàng)”校本培訓(xùn)工作

　�。�1）新教師二次匯報(bào)課：教齡3年以下的教師需按教務(wù)處要求，本學(xué)期開設(shè)一次校級(jí)匯報(bào)課、進(jìn)行一次校級(jí)說(shuō)課評(píng)比

　�。�2）高級(jí)教師公開課：高級(jí)職稱教師每學(xué)期開設(shè)一次公開課

　�。�3）教學(xué)評(píng)比：未達(dá)高級(jí)職稱的老師需參加學(xué)校組織的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)（高級(jí)職稱老師也可以參加）

　�。�4）年級(jí)教師教學(xué)評(píng)價(jià)培訓(xùn)

　　四、落實(shí)政教處的“兩項(xiàng)”校本培訓(xùn)工作

　　（1）全體教師員工師德培訓(xùn)

　�。�2）全員參與的心理健康培訓(xùn)

　　xx中學(xué)教科室

學(xué)校第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期教務(wù)處將圍繞學(xué)校的工作要點(diǎn)，以深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育為主旨，以學(xué)校教學(xué)規(guī)范建設(shè)為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為主線，重點(diǎn)圍繞“教學(xué)常規(guī)”、“課程改革”、“校本教研”、“教師專業(yè)化發(fā)展”等關(guān)鍵詞，立足學(xué)校實(shí)際，抓基礎(chǔ)，創(chuàng)氛圍，求發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)水平。

　　二、主要工作：

　　（一）常規(guī)管理。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保良好的教學(xué)秩序。

　　課程表是教導(dǎo)處經(jīng)過(guò)統(tǒng)一安排，對(duì)全校的課務(wù)有一個(gè)通盤的考慮，因此，要注意它的嚴(yán)肅性，如有事情，應(yīng)嚴(yán)格按照請(qǐng)假制度進(jìn)行，與科任教師協(xié)商，不能出現(xiàn)上課鈴響后無(wú)教師上課現(xiàn)象；對(duì)于臨時(shí)安排的課，請(qǐng)代班代課教師從大局考慮，積極承擔(dān)。

　　2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作。

　　①計(jì)劃。各科計(jì)劃制定齊全，主要任教的學(xué)科，其計(jì)劃基本情況分析做到實(shí)事求是，有條有理，教材內(nèi)容分析做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、深刻；教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和要求做到確切具體，符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際；提高教學(xué)質(zhì)量的措施做到具體得力，針對(duì)性強(qiáng)，教學(xué)進(jìn)度具體明確、操作性強(qiáng)，并要滲透學(xué)科最前沿的教改信息和課程標(biāo)準(zhǔn)理念，通過(guò)檢查、反饋、評(píng)定等環(huán)節(jié)，提高計(jì)劃質(zhì)量。

　　②備課。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)方案，設(shè)計(jì)時(shí)要注意知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的整體體現(xiàn)，要加強(qiáng)備課過(guò)程中的預(yù)設(shè)。還要有教學(xué)反思，反思一定要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，以教學(xué)反思促進(jìn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處將組織學(xué)校教務(wù)人員進(jìn)行定期或不定期檢查，期末將統(tǒng)一上交檢查，檢查之后資料存檔管理。

　　③上課。扎扎實(shí)實(shí)上好每節(jié)課，表現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)突出三點(diǎn)：即知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、育人點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)五化：即教學(xué)對(duì)象主體化，教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，教學(xué)模式探究化，教學(xué)方法多樣化，教學(xué)手段現(xiàn)代化。全體老師要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課不得遲到、早退，更不能無(wú)故不到。不能打手機(jī)，不能私自接待客人，不能干與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，年級(jí)主任負(fù)責(zé)每天課堂的常規(guī)檢查，內(nèi)容包括是否空課，是否遲到、早退，以及班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生等。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、將巡視查課。

　　④聽課、評(píng)課。本學(xué)期將加強(qiáng)相互聽課的組織工作，提倡教師相互聽課，尤其是骨干教師、教學(xué)能手要主動(dòng)為青年教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué)，聽后結(jié)合實(shí)際反思自己的課堂教學(xué)，在教研活動(dòng)中展開對(duì)新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的討論。執(zhí)教教師認(rèn)真總結(jié)反思并自評(píng)，聽課教師可以從不同角度認(rèn)真分析課的成功和不足之處，長(zhǎng)短兼評(píng)，各抒己見(jiàn)，形成良好的評(píng)課氛圍，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為，逐步形成自己的特色。教研組組織好細(xì)胞式評(píng)課工作，必要時(shí)一個(gè)環(huán)節(jié)、一個(gè)環(huán)節(jié)地開展主題探討活動(dòng)。

　　⑤作業(yè)。要精心布置作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動(dòng)性、實(shí)踐性的作業(yè)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的.方式懲罰學(xué)生。作業(yè)批改要進(jìn)一步規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的復(fù)批，要注重通過(guò)作業(yè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。尤其要重視作文指導(dǎo)與批改，采取有效措施，切實(shí)提高學(xué)生的寫作水平。此外，在本學(xué)期作業(yè)檢查中還要注重學(xué)生書寫質(zhì)量，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生漢字、數(shù)字書寫的指導(dǎo)。

　　⑥輔導(dǎo)。對(duì)不同層次的學(xué)生分別對(duì)待，優(yōu)生：以拓展與提高為主，發(fā)展其特長(zhǎng)；中等生：以補(bǔ)充為主，力爭(zhēng)成為優(yōu)生；學(xué)困生：以轉(zhuǎn)化為主，做到多關(guān)心、多接觸。

　　⑦考核評(píng)價(jià)。 要求學(xué)生嚴(yán)格遵守考核紀(jì)律，教師要認(rèn)真組織，細(xì)心批閱，考核要公平、公正。教師要注重過(guò)程評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，使教學(xué)評(píng)價(jià)成為推進(jìn)學(xué)生和教師發(fā)展的有效手段。

　　（二）教育科研

　　加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教科研工作的管理，使之制度化，規(guī)范化。繼續(xù)抓好教科研隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)科研骨干教師的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。提高學(xué)�？蒲兴�平，大力開展教科研活動(dòng)，走科研興校之路，通過(guò)公開課、教材培訓(xùn)大小課題研究等形式加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、研究與輔導(dǎo)，明確教材改革的內(nèi)涵及教學(xué)操作方法和策略，積極進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)研究，要認(rèn)真積累第一手材料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)中本著“邊實(shí)驗(yàn)邊培訓(xùn)，邊總結(jié)邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合，齊抓共管。

　　1、構(gòu)建理想課堂。

　　教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的體現(xiàn)，提高四十分鐘教學(xué)質(zhì)量是教導(dǎo)處的工作重點(diǎn)。為了促進(jìn)課堂有效教學(xué)，構(gòu)建理想課堂，教導(dǎo)處進(jìn)行以下活動(dòng)。

　　⑴校本教研

　�、僖越萄薪M為單位開展教研活動(dòng)。各教研組組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、結(jié)合本組、本學(xué)科的特點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃，安排好每次活動(dòng)內(nèi)容。組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，期末上交教導(dǎo)處，參與期末評(píng)估，學(xué)校評(píng)出優(yōu)秀教研組并推薦上級(jí)評(píng)比。

　�、谠�扎實(shí)實(shí)開展集體備課活動(dòng)，集體備課應(yīng)做到“四化”。“四化”即時(shí)間制度化、操作程序化、任務(wù)責(zé)任化、內(nèi)容規(guī)范化，嚴(yán)格按照教育局有關(guān)文件精神進(jìn)行研課，探索有效的校本教研內(nèi)容和形式。

　　③實(shí)際改造傳統(tǒng)教研模式，深入開展網(wǎng)上教研活動(dòng)，引導(dǎo)年輕教師養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)資源的習(xí)慣，讓網(wǎng)絡(luò)資源和自己的教學(xué)實(shí)踐及學(xué)習(xí)研究整合，充分利用起自己的教育博客，實(shí)現(xiàn)教研“兩條腿走路”，全面提高學(xué)校的教研水平。

　�、軆�(nèi)掘資源，提倡教師形成學(xué)習(xí)共同體，自發(fā)成立“藝友制”，建立教研qq群或參與其他教師組織的非正式專業(yè)學(xué)習(xí)群體，營(yíng)造氛圍。同時(shí)以行政力量搭建平臺(tái)，有力推動(dòng)。以民主，人文，和諧的協(xié)作文化影響教師成長(zhǎng)。

　�、萃庠�聯(lián)動(dòng)，分批分期外派教師接受“專家引領(lǐng)”，和長(zhǎng)三角結(jié)對(duì)學(xué)校即XX市晨陽(yáng)小學(xué)、XX市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、XX市余杭實(shí)驗(yàn)小學(xué)以及XX市永安小學(xué)，開展教學(xué)合作，拓寬視野，提升專業(yè)，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。

　　⑵開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

　　骨干教師開課，骨干教師是學(xué)校工作的核心力量，應(yīng)充分發(fā)揮他們的帶頭作用。這學(xué)期，教導(dǎo)處組織我校南北校區(qū)第九屆“同課異構(gòu)”活動(dòng)，骨干教師通過(guò)課堂，面對(duì)面地向老師展示自己的課堂教學(xué)方面先進(jìn)的思想理念。課后，開課老師與聽課老師甚至外校的聽課老師一起討論，交流，使骨干教師開課的作用發(fā)揮實(shí)效，切切實(shí)實(shí)地為提高我們的課堂教學(xué)水平獻(xiàn)技獻(xiàn)策。

　　⑶周教研制度

　　繼續(xù)深入開展周教研制度。教研組活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，不斷學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，收集教育信息，以新課程，新知識(shí)，新技術(shù)，新方法為重點(diǎn)，由教學(xué)能力較強(qiáng)的一部分青年教師開課，全體老師分組進(jìn)行評(píng)課，討論。在這樣零距離的過(guò)程中轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，促進(jìn)教師課堂教學(xué)方式，方法和手段的轉(zhuǎn)變，不斷提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平。同時(shí)，教研組要多開辟一些研討活動(dòng)板塊，每個(gè)板塊可指定專人負(fù)責(zé)，借鑒辦論壇的方式，開展好線上教研，將集體研討的時(shí)空擴(kuò)展開來(lái)。

　　2、營(yíng)造書香校園

　　⑴強(qiáng)化學(xué)習(xí)觀念，促進(jìn)書香校園的建設(shè)。

　　書香校園的建設(shè)，需要一批有創(chuàng)新意識(shí)的書香老師。開展師生每人每天課外閱讀1小時(shí)活動(dòng)。養(yǎng)成持久而自覺(jué)的讀書習(xí)慣和氛圍，無(wú)形中也能成為學(xué)校的一筆寶貴財(cái)富。閱讀中外名著、教育專著，學(xué)習(xí)著名教育學(xué)家和著名教師的理論方法和實(shí)踐操作是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑，也是校本培訓(xùn)的基本工程。因此本學(xué)期將重視對(duì)《從教育原點(diǎn)出發(fā)》《有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)》《教師法律素養(yǎng)58問(wèn)》相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，幫助轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育思想，與時(shí)俱進(jìn)。

　　⑵建立立體圖書網(wǎng)絡(luò)，為“打造書香校園”提供物質(zhì)保障。

　�、俪浞掷�用圖書室。學(xué)校在現(xiàn)有圖書資源的基礎(chǔ)上逐年購(gòu)置填充，全體師生應(yīng)充分發(fā)揮圖書室的作用，常借常換。

　�、诎嗉�(jí)建立圖書角。發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書建立班級(jí)自己的圖書角，每班設(shè)立一名圖書委員。學(xué)生畢業(yè)后圖書轉(zhuǎn)贈(zèng)下屆學(xué)生，使班級(jí)圖書不斷積累豐富。同時(shí)，建立班級(jí)圖書交流制，使班級(jí)和班級(jí)的圖書定時(shí)進(jìn)行交流，以最大限度的發(fā)揮圖書的作用，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

　�、蹘熒�建立圖書架。鼓勵(lì)師生自主訂購(gòu)報(bào)刊圖書，建立師生個(gè)人小書架。開展“圖書共享，精神共享”活動(dòng)，建立生與生之間的圖書共享機(jī)制。優(yōu)化校園文化環(huán)境，為“打造書香校園”營(yíng)造濃郁氛圍。

　�、芙M織師生利用周六、周日到“河洲書院”去閱覽，環(huán)境優(yōu)雅，圖書量大。

　　（三）學(xué)生培養(yǎng)

　　1、重課外閱讀，營(yíng)造書香的氛圍。目前，我們小學(xué)階段閱讀課文的總量才幾十萬(wàn)字，可以說(shuō)是杯水車薪，根本滿足不了學(xué)生的閱讀需求。本學(xué)期將在“經(jīng)典誦讀”的基礎(chǔ)上融進(jìn)新的理念和做法，確確實(shí)實(shí)地開展書香滿園活動(dòng)。

　　全校每個(gè)學(xué)生都應(yīng)有專門的讀書筆記本，一年級(jí)學(xué)生以識(shí)字認(rèn)字為主要內(nèi)容，二年級(jí)學(xué)生以識(shí)詞記詞為主要內(nèi)容，三年級(jí)以積累成語(yǔ)為主要內(nèi)容，四年級(jí)以感受美文、加強(qiáng)習(xí)作訓(xùn)練為主要內(nèi)容，五年級(jí)以增廣閱讀、拓寬知識(shí)面為主要內(nèi)容，六年級(jí)重在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力，既重視積累又重視運(yùn)用。另外，各學(xué)段還必須完成學(xué)校規(guī)定的古詩(shī)文以及“經(jīng)典誦讀”的背記任務(wù)，每一位語(yǔ)文老師每周都得向?qū)W生推薦一篇文章或一本書。每人每學(xué)期將自己推薦的文章編輯成冊(cè)。學(xué)校將于每學(xué)期期末對(duì)學(xué)生課外閱讀情況加以考查，測(cè)試成績(jī)將按相應(yīng)分值計(jì)入語(yǔ)文教師的學(xué)期綜合評(píng)定成績(jī)。

　　教師要善于引導(dǎo)，教給學(xué)生正確有效的讀書方法，把孩子的成長(zhǎng)放在首位，讓每一個(gè)孩子都快樂(lè)地讀書成長(zhǎng)，讓孩子們領(lǐng)略讀書的樂(lè)趣，形成閱讀能力，并逐步養(yǎng)成好讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣。

　　數(shù)學(xué)方面，1－2年級(jí)，數(shù)學(xué)老師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)數(shù)，掌握數(shù)的初級(jí)運(yùn)算。3－4年級(jí)，應(yīng)重視加減乘除的訓(xùn)練及其他相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。5－6年級(jí)，重在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的綜合能力，解決問(wèn)題的能力，注意發(fā)掘奧數(shù)尖子，有意識(shí)、有針對(duì)性地進(jìn)行奧數(shù)訓(xùn)練。

　　2、重作文教學(xué)

　　⑴顯性氛圍的營(yíng)造。把校園文化建設(shè)和作文特色建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。學(xué)校各班要?jiǎng)?chuàng)建個(gè)性化的班級(jí)作文氛圍，激發(fā)學(xué)生探討生活作文的熱情。

　�、普n堂研究的深化。課堂，是教師的舞臺(tái)，是教學(xué)的環(huán)境，是師生的實(shí)踐場(chǎng)地。在課堂教學(xué)中錘煉技能，形成個(gè)人的作文教學(xué)風(fēng)格。

　�、嵌嘣�平臺(tái)的創(chuàng)設(shè)。舉行每周作文等活動(dòng)，做到有評(píng)比，有表彰，有獎(jiǎng)勵(lì)；積極參加各種作文競(jìng)賽，積極向報(bào)刊投稿。

　　（四）教師培訓(xùn)

　　1、組織全體教師參加繼續(xù)教育，利用遠(yuǎn)程教育資源定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

　　2、利用假日，組織教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修。

　　3、利用寒、暑假組織教師集體備課，開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

　　4、定期舉辦“班主任論壇”，對(duì)班級(jí)常規(guī)管理，活動(dòng)開展，培優(yōu)轉(zhuǎn)困等，進(jìn)行專題培訓(xùn)。

　　（五）教輔工作

　　1、加強(qiáng)電教管理，保證學(xué)生、教師能正常使用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并做好相應(yīng)的記錄。

　　2、不斷規(guī)范教育教學(xué)、教育科研、教育管理等軟件的管理工作。建立健全各項(xiàng)制度、表冊(cè)，及時(shí)做好記錄，善于積累第一手材料，提高教學(xué)管理軟件的質(zhì)量，達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化。

　　3、學(xué)校圖書館和閱覽室做到管理規(guī)范、借閱制度健全、開放時(shí)間保證。專用教師的管理到位，提高使用效率。

　　4、各種資料發(fā)放及時(shí)、到位，保證教學(xué)工作的順利開展。

學(xué)校第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)博興縣教研室20xx學(xué)年度工作精神，結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作要點(diǎn)，以繼續(xù)建設(shè)安全、和諧、創(chuàng)新性學(xué)校文化為年度工作主題，以創(chuàng)建市級(jí)教學(xué)示范校、辦家長(zhǎng)滿意學(xué)校為工作重點(diǎn)，以堅(jiān)持科研導(dǎo)航、質(zhì)量為先、隊(duì)伍為本的工作原則，圍繞抓好教師隊(duì)伍建設(shè)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、創(chuàng)設(shè)特色課程這一總體思路，努力提高課堂教學(xué)效率，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、高標(biāo)準(zhǔn)，抓重點(diǎn)，搞好校本研究工作。積極組織開展教學(xué)科研、教師專業(yè)發(fā)展一體化研究的系列活動(dòng)。

　　2、分層次，突出重點(diǎn)，抓好教師培訓(xùn)工作，繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作，開展好師徒幫教活動(dòng)。積極發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高認(rèn)識(shí)，提升教師教科研能力，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　3、繼續(xù)營(yíng)造書香校園，創(chuàng)造和諧校園文化。

　　4、教學(xué)與教育科研相結(jié)合，扎實(shí)抓好課題申報(bào)和研究工作。

　　5、從抓好學(xué)困生工作入手，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　6、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開全課程、開足課時(shí)，抓好學(xué)�；顒�(dòng)課，加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè)。

　　三、具體工作及實(shí)施要求：

　　1、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。根據(jù)縣里要求全體教師，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳三個(gè)文件，（三個(gè)文件在博奧學(xué)校教科研博客上）在學(xué)校新發(fā)的本子上認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。3月7日之前完成學(xué)習(xí)，學(xué)校先進(jìn)行檢查，再迎接縣檢查。

　　根據(jù)縣里要求，本學(xué)期將進(jìn)行教師課標(biāo)學(xué)習(xí)考試工作，為督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)、更新教學(xué)理念，學(xué)校將分學(xué)科以筆試形式對(duì)全體教師進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)考試。

　　2、規(guī)范教師教科研常規(guī)工作。堅(jiān)決落實(shí)教師五個(gè)一，每學(xué)期字少讀一本教育專著認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記、上一節(jié)有價(jià)值的研究課、寫一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、參加一項(xiàng)小課題研究、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思。教導(dǎo)處在每月常規(guī)檢查、期中、期末定期進(jìn)行檢查和考核。

　　3．抓實(shí)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

　　對(duì)課堂教學(xué)，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的.學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲，從進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)的角度指導(dǎo)教師改進(jìn)自己的教，形成研究課、公開課與常態(tài)課、常規(guī)課多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。

　　重點(diǎn)抓好以下三方面：

　�。�1）對(duì)全體教師的推門課

　　本學(xué)期教導(dǎo)處將加強(qiáng)聽推門課，堅(jiān)持聽、看、問(wèn)、反饋四環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)化課堂教學(xué)的管理。對(duì)聽課中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)將通過(guò)辦公系統(tǒng)予以宣傳，對(duì)存在的問(wèn)題也提醒教師注意，并討論解決方法。

　　（2）對(duì)青年教師的預(yù)約課

　　對(duì)象為28周歲以下的青年教師，提前一天通知上課教師，并約本備課組空課的教師一起聽課。課后進(jìn)行評(píng)課交流，上課者寫教后反思。

　�。�3）對(duì)各備課組的研究課

　　各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩次上課活動(dòng)（以一課三議三課一評(píng)的形式開展）。除了成型的研究課面向?qū)W校開放外，其余的由備課組長(zhǎng)安排組內(nèi)老師聽課。上課后及時(shí)上傳各教師的授課教案和課件。

　　各備課組在學(xué)期初確定每位教師推出研究課的時(shí)間，各備課組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)定上課內(nèi)容和上課教師。研究課試上時(shí)通知本備課組前去聽課和指導(dǎo)。

　　研究課的聽課時(shí)間提前通知教師，聽課范圍視教學(xué)內(nèi)容、試上效果等實(shí)際情況而定。

學(xué)校第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

　　一、工作目標(biāo)：

　　20xx年為進(jìn)一步鞏固我校市級(jí)先進(jìn)基層工會(huì)的成果，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的主題，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校行政工作的大局，發(fā)揮工會(huì)工作的優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)提升教職工隊(duì)伍素質(zhì)，弘揚(yáng)新時(shí)期勞模精神；提升維護(hù)教職工合法權(quán)益水平，深化和諧校園建設(shè)；提升服務(wù)教職工能力，增強(qiáng)群眾觀念，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步凝聚正能量，動(dòng)員廣大教職工在教育事業(yè)改革發(fā)展中發(fā)揮主力軍作用，全心全力為學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

　　二、工作思路：

　　1．加強(qiáng)工作研究，實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新。要在維護(hù)學(xué)�？傮w工作統(tǒng)一性的原則下，研究工會(huì)工作的獨(dú)立性和創(chuàng)新性，真正體現(xiàn)部門工作的主體性和主動(dòng)性。

　　2．發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)工作升級(jí)。要進(jìn)一步鞏固我校市級(jí)先進(jìn)基層工會(huì)榮譽(yù)，明確職責(zé)使命，在學(xué)校大發(fā)展中發(fā)揮工會(huì)組織的積極作用。

　　3．架起連心橋梁，協(xié)調(diào)上下關(guān)系。要及時(shí)向廣大教職工傳達(dá)和解釋上級(jí)組織和學(xué)校黨政的工作精神，做到上級(jí)指示準(zhǔn)確落實(shí)，上下級(jí)關(guān)系溝通理順，各方矛盾妥善化解，群眾利益切實(shí)保護(hù)，工作干勁充分調(diào)動(dòng)。

　　4．參與民主管理，推進(jìn)學(xué)校改革。要在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮廣大教職工的主人翁意識(shí)，拓寬民主渠道，革除發(fā)展障礙，提高師德品位，擴(kuò)大辦學(xué)效益，為學(xué)校的做優(yōu)做強(qiáng)出謀劃策。

　　5．增多活動(dòng)載體，豐富業(yè)余生活。要進(jìn)一步開展文體活動(dòng)、教學(xué)比賽、幫困送溫暖、青藍(lán)工程結(jié)對(duì)等活動(dòng)，為廣大教職工創(chuàng)造寬松愉快的和諧校園，提升幸福感和滿意度。

　　三、工作措施：

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)師德建設(shè)，凝聚教職工正能量，促進(jìn)學(xué)�？缭桨l(fā)展。

　　1．團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工積極支持和參與上級(jí)和學(xué)校頒布的各項(xiàng)方針政策、教改措施。重點(diǎn)協(xié)助做好學(xué)校制度管理，促進(jìn)用制度管人，按制度辦事，在制度面前人人平等，使制度具有真正的公信力。并深入基層，主動(dòng)了解教職工的思想動(dòng)態(tài)，傾聽他們的訴求和呼聲，把做好思想工作與解決實(shí)際困難結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)個(gè)人和集體的關(guān)系，合理有序表達(dá)利益訴求，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校教育秩序的穩(wěn)定。

　　2．積極發(fā)揮工會(huì)的作用，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)教職工，加強(qiáng)理想信念和形勢(shì)政策教育，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，充分發(fā)揮工會(huì)陣地優(yōu)勢(shì)，利用慶祝教師節(jié)之際，組織開展宏揚(yáng)中國(guó)夢(mèng)的主題教育活動(dòng)，通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì)、交流會(huì)、演唱會(huì)、攝影比賽等多種形式，精心設(shè)計(jì)教育和實(shí)踐載體，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，積極開展面向廣大教職工的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，培育各種先進(jìn)典型，引導(dǎo)廣大教職工學(xué)習(xí)道德模范、爭(zhēng)當(dāng)文明教職工，不斷拓展先進(jìn)校園建設(shè)的新平臺(tái)新陣地，弘揚(yáng)主旋律，凝聚教職工正能量，營(yíng)造健康、和諧的校園環(huán)境。

　�。ǘ�）提升師資素養(yǎng)，弘揚(yáng)鉆研精神，優(yōu)化學(xué)校教育水平。

　　1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于建立健全中小學(xué)校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》，把師德師風(fēng)建設(shè)融入到教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)等各個(gè)方面，促進(jìn)廣大教師把立德樹人的責(zé)任轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在要求和自覺(jué)行為。根據(jù)我校新修訂的《師德考核條例》，精心組織、務(wù)求實(shí)效的開展好我�！霸u(píng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用。同時(shí)繼續(xù)開展好“教師回報(bào)社會(huì)活動(dòng)”，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式和載體，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)，樹立新時(shí)期教師良好社會(huì)形象，強(qiáng)化尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚。。

　　2.緊緊圍繞學(xué)校新年度的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，協(xié)同學(xué)校各部門在全面提升教職工隊(duì)伍素質(zhì)上下功夫，進(jìn)一步促進(jìn)廣大教職工更新教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。協(xié)助開展如“信息化教學(xué)比賽”“和悅課堂教學(xué)研討”等符合教師特點(diǎn)、富有教育特色的專項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)充分發(fā)揮我�！懊麕煿ぷ魇摇钡淖饔茫�開展 “青藍(lán)工程”、“拜師結(jié)對(duì)”等活動(dòng)，通過(guò)老教師和骨干教師的傳幫帶和引領(lǐng)作用，促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)教研組作用，大力提升教職工的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀教師，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄈ�）維護(hù)職工權(quán)益，構(gòu)建和諧關(guān)系，深化校園文化建設(shè)

　　1.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校民主管理制度的要求，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和使命感，切實(shí)承擔(dān)工會(huì)作為教職工代表大會(huì)工作機(jī)構(gòu)的職責(zé)，加強(qiáng)教代會(huì)工作，不斷提高教代會(huì)工作水平。在學(xué)校教育的改革和發(fā)展中維護(hù)教職工在政治上的民主權(quán)益；經(jīng)濟(jì)上的勞動(dòng)權(quán)益；文化上的精神權(quán)益。工會(huì)組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，發(fā)揮工會(huì)職能，加強(qiáng)與黨政的溝通，依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)和行政的支持，切實(shí)保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，組織教職工積極參與到學(xué)校的民主管理，發(fā)揮教職工的積極性、主動(dòng)性，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共謀事業(yè)發(fā)展。

　　2.健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會(huì)積極配合、教工群眾積極參與”的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、有考核、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。在工作中不斷調(diào)整和擴(kuò)大公開內(nèi)容，豐富公開形式，拓寬公開渠道，完善公開制度，進(jìn)一步提升教職工參政議政能力。

　　3.把推動(dòng)學(xué)校和諧勞動(dòng)關(guān)系作為工作的重點(diǎn)，立足教育系統(tǒng)勞動(dòng)關(guān)系特點(diǎn)，堅(jiān)持以教職工為本，積極構(gòu)建和發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系，以和諧勞動(dòng)關(guān)系促進(jìn)學(xué)校的和諧穩(wěn)定。努力營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)、尊重人才，有利于教職工成長(zhǎng)成才、實(shí)現(xiàn)體面勞動(dòng)的良好工作氛圍。積極參與學(xué)校人事分配制度改革，協(xié)助行政不斷完善改革方案，妥善處理好學(xué)校各類人員的利益關(guān)系。督促學(xué)校嚴(yán)格用工管理、履行合同義務(wù)，積極參與學(xué)校的全面建設(shè)，在建立現(xiàn)代學(xué)校制度、辦好人民滿意教育、構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系和深化校園文化建設(shè)中充分發(fā)揮作用。

　　4.牢固確立“以人為本、服務(wù)為先”的群眾觀念，拓寬聯(lián)系服務(wù)教職工的渠道，切實(shí)抓好對(duì)教職工分層次服務(wù)工作。主動(dòng)關(guān)心教職工的學(xué)習(xí)工作生活，關(guān)心教職工的身心健康，努力為教職工辦實(shí)事、解難事、做好事。建立教職工家庭狀況檔案，特別關(guān)注困難教職工，積極開展送溫暖活動(dòng)。組織教職工對(duì)困難職工、困難學(xué)生進(jìn)行捐助，對(duì)特困職工實(shí)行救助，對(duì)離退休職工和患病人員進(jìn)行慰問(wèn)。同時(shí)積極參與學(xué)校的食品、人身、消防等安全預(yù)防工作，創(chuàng)建和諧校園，不斷提升教職工幸福感。

　�。ㄋ模┰鰪�(qiáng)群眾觀念，提升服務(wù)能力，強(qiáng)化自身作風(fēng)建設(shè)。

　　1.切實(shí)加強(qiáng)工會(huì)建家活動(dòng)的規(guī)范化建設(shè)，將工會(huì)各項(xiàng)重點(diǎn)工作統(tǒng)一整合到教工之家建設(shè)之中，努力把工會(huì)真正打造成為教職工群眾信賴的“職工之家”，成為教職工群眾滿意的“學(xué)習(xí)之家”、“有為之家”、“維權(quán)之家”、“和諧之家”、“溫馨之家”、“活力之家”，工會(huì)干部自覺(jué)成為教職工群眾信賴的“娘家人”。努力把我校工會(huì)建設(shè)成有依法選舉的`工會(huì)主席和心系職工、善于維權(quán)、開拓進(jìn)取的骨干隊(duì)伍，有獨(dú)立健全的組織機(jī)構(gòu)，有服務(wù)職工的活動(dòng)載體，有健全完善的制度機(jī)制，有自主管理的工會(huì)經(jīng)費(fèi)，有會(huì)員滿意的工作績(jī)效的“六有”工會(huì)。

　　2.加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，自覺(jué)增強(qiáng)對(duì)教職工群眾的感情，密切與教職工群眾的聯(lián)系，確立“扎根基層、貼近教職工”的工作導(dǎo)向和務(wù)實(shí)作風(fēng)，健全和完善聯(lián)系學(xué)校黨政、服務(wù)教職工群眾的長(zhǎng)效機(jī)制。積極探索新形勢(shì)下教育工會(huì)工作的規(guī)律，根據(jù)教職工利益差異化、需求多樣化的特征，以教職工群眾滿意不滿意、工會(huì)作用發(fā)揮充分不充分為標(biāo)尺，進(jìn)一步創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工作方法，不斷豐富活動(dòng)載體，努力增強(qiáng)工會(huì)工作的針對(duì)性和有效性。

　　3.積極開展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)我校工會(huì)活力，依托年級(jí)組管理機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的組織工作，夯實(shí)群眾基礎(chǔ)，營(yíng)造良好環(huán)境，發(fā)揮凝心聚力作用。繼續(xù)加大投入，添置教工活動(dòng)器材，為工會(huì)更好的服務(wù)全體教職工提供物質(zhì)保證。同時(shí)高度重視和加強(qiáng)女職工工作，積極發(fā)揮工會(huì)開展婦女工作的作用，進(jìn)一步健全完善女職工組織維權(quán)工作機(jī)制，切實(shí)維護(hù)女職工合法權(quán)益和特殊利益，組織好“三八”節(jié)慶�；顒�(dòng)。

　　在新的一年中，工會(huì)工作將緊緊圍繞把學(xué)校建設(shè)成有一定影響力的品牌特色學(xué)校，建設(shè)成一所人民群眾對(duì)學(xué)校管理滿意、對(duì)師德師風(fēng)滿意、對(duì)校園安全滿意、對(duì)學(xué)校校風(fēng)滿意、對(duì)教育質(zhì)量滿意的學(xué)校的工作思路，努力營(yíng)造五種氛圍：營(yíng)造出民主和諧的校園氛圍；營(yíng)造出有利于激發(fā)教職工積極性的工作氛圍；營(yíng)造出有利于教師素質(zhì)提高的學(xué)習(xí)氛圍；營(yíng)造出健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍；營(yíng)造出充滿關(guān)愛(ài)的生活氛圍，為學(xué)校跨越式發(fā)展添磚加瓦。

學(xué)校第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

　　本學(xué)期教研組工作的指導(dǎo)思想以學(xué)校教學(xué)管理工作精神為依托，以學(xué)�！皠�(chuàng)建區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中發(fā)展規(guī)劃”終期評(píng)審為契機(jī)，本學(xué)期，教研組積極開展校本研修，以豐富教師的新課程理念，課堂教學(xué)充分體現(xiàn)“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)合化學(xué)課程改革和我校實(shí)際情況，化學(xué)教研組特制定計(jì)劃如下：

　　一、以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，提高日常課質(zhì)量

　　1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的有效落實(shí)，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)入手，結(jié)合本校學(xué)生的學(xué)力，加強(qiáng)平時(shí)的單元過(guò)關(guān)，組織好每學(xué)期一次教學(xué)常規(guī)考核，并及時(shí)指導(dǎo)和反饋，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。

　　2、加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)督促、檢查與評(píng)價(jià)。教師要深入研究學(xué)生，研究教材，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化備課、上課、作業(yè)布置、考試測(cè)驗(yàn)等常規(guī)工作。

　　3、根據(jù)化學(xué)學(xué)科對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的要求，規(guī)范和完善學(xué)生實(shí)驗(yàn)管理，制定并完善《實(shí)驗(yàn)室的使用和管理辦法》。

　　二、組織各類公開課，增強(qiáng)教師間交流

　　本學(xué)期教研組認(rèn)真制定好各備課組、教研組內(nèi)公開課教學(xué)活動(dòng)，組織好全組教師相互聽課，按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)，配合學(xué)校實(shí)施常規(guī)課堂聽課制度。在教研組公開課基礎(chǔ)上，推薦出有較高質(zhì)量水平的.校級(jí)公開課。在教研組活動(dòng)中，全組教師共探討以“二期課改”的理念為核心教學(xué)策略，尋找最佳的教學(xué)方案，并把二期課改以學(xué)生發(fā)展為本理念融入整個(gè)教學(xué)過(guò)程。通過(guò)公開課教學(xué)，全組教師以說(shuō)課、聽課、評(píng)課的形式進(jìn)行專題討論，共同研究與探討新型的課堂教學(xué)模式，探索現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用，從而增強(qiáng)了教師對(duì)新課程的適應(yīng)能力，進(jìn)一步把新的理念落實(shí)到課堂教學(xué)之中。

　　三、全力抓好畢業(yè)班升學(xué)考及高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)工作

　　在加強(qiáng)全面素質(zhì)教育的同時(shí)，全力抓好畢業(yè)班高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試教學(xué)工作。教學(xué)中，著重加強(qiáng)基礎(chǔ)，全面落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，要提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的針對(duì)性、科學(xué)性。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，找出薄弱環(huán)節(jié)，扎實(shí)加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練。教學(xué)中，任課教師必須精心研究試題，精選作業(yè)。規(guī)范并提高月考的命題質(zhì)量，加強(qiáng)月考質(zhì)量監(jiān)控，充分發(fā)揮月考作用。 加強(qiáng)初、高三現(xiàn)狀的分析調(diào)研，借鑒上屆初、高三成功的經(jīng)驗(yàn)或有待改進(jìn)的做法，指導(dǎo)本屆畢業(yè)班教學(xué)工作。切實(shí)抓好輔優(yōu)、補(bǔ)差工作，全面提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。

　　四、注重精神引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新發(fā)展

　　1、思想決定行動(dòng)。向本組教師大力倡導(dǎo)：“自強(qiáng)不息、真學(xué)實(shí)干、全力以赴、追求卓越”的精神。形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)的化學(xué)教師團(tuán)體，做到化學(xué)組的整體優(yōu)化。

　　2、建立和諧師生關(guān)系。通過(guò)教師的愛(ài)心、學(xué)識(shí)、機(jī)智、能力、責(zé)任心、人格魅力等方面的影響，做到公平公正、率先垂范、有效溝通使教師能夠真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，讓學(xué)生尊敬愛(ài)戴老師，從而逐漸促進(jìn)健康和諧師生關(guān)系的形成。

　　五、注重學(xué)習(xí)引領(lǐng)，促進(jìn)本組教師的自主發(fā)展

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自主發(fā)展力。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專題研究相結(jié)合。教研組活動(dòng)把學(xué)習(xí)作為固定板塊，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)組內(nèi)教師輪流推薦優(yōu)秀文章、先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等來(lái)提升自己和他人的業(yè)務(wù)能力。

　　2、注重研究。教學(xué)內(nèi)容的研究，教學(xué)方法的研究，提高課堂實(shí)效性的研究。