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關(guān)于中學(xué)教研組工作計劃范文集錦5篇

關(guān)于中學(xué)教研組工作計劃范文集錦5篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編為大家整理的中學(xué)教研組工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)教研組工作計劃 篇1

  指導(dǎo)思想

  結(jié)合我校工作實(shí)際,教導(dǎo)處工作計劃,為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量,以“關(guān)注課堂”為主線,以“重管理,促教研、抓課堂”為著力點(diǎn),充分調(diào)動每一位教師的積極性,扎實(shí)工作,開拓創(chuàng)新,促進(jìn)教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。特制定本計劃

  工作思路和目標(biāo)

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,搞好組內(nèi)教研,打造學(xué)習(xí)型,研究型的.教研組。

  2、充分發(fā)揮各備課組的作用,重視課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀,積極推動新課程改革,立足課堂,面向全體學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,構(gòu)建新型的師生關(guān)系。大面積提高教學(xué)質(zhì)量,縣統(tǒng)考達(dá)中上水平。

  具體工作

  1、督促本組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,更新教學(xué)手段與模式。

  2、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí),教研組配合學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)月進(jìn)行六認(rèn)真檢查,并做好詳細(xì)記載和總結(jié)。

  3、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流,探討教學(xué)中的實(shí)際問題,重難點(diǎn)的把握,教法設(shè)計等,互相聽推門課,同年級同學(xué)科之間互相聽課一學(xué)月至少一節(jié),教研組在六認(rèn)真檢查中予以落實(shí)。

  4、10月份,由新加入本組的雷文澤老師講一堂公開課。

  5、11月,各備課組豐富學(xué)校網(wǎng)站中文綜教研組板塊內(nèi)容。

  6、11月,結(jié)合本組特點(diǎn)在初一學(xué)生中開展一次主題為“熱烈慶祝改革開放30周年”的知識搶答賽。

  中學(xué)文綜教研組

  二0xx年九月二十七日

中學(xué)教研組工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  堅持貫徹以有效教學(xué)推進(jìn)活動作為載體,深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動,堅持“以學(xué)生為本”的育人理念,深入探索有效教學(xué)的策略、方法和途徑,努力實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”這一基本目標(biāo)。繼續(xù)組織教師積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐工作,充分運(yùn)用各種教學(xué)手段,積極探索新的教學(xué)途徑和方法,努力營造民主、和諧、寬松的課堂氛圍,挖掘?qū)W生主動探究的潛能,不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。

  二、化學(xué)科組建設(shè)的工作目標(biāo)

  整合科組內(nèi)資源,包括課件、論文、教學(xué)設(shè)計和試題。把校本課程和研究型學(xué)習(xí)和新課程教學(xué)緊密結(jié)合起來,提高教學(xué)有效性同時,使其真正成為培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生對化學(xué)的興趣和學(xué)科素養(yǎng)的有效工具。群策群力研究中考和學(xué)業(yè)水平考試的命題規(guī)律,提高復(fù)習(xí)與學(xué)業(yè)水平考試的效率,使我;瘜W(xué)成績在穩(wěn)步發(fā)展中能再上一個臺階。

  三、本學(xué)期工作要點(diǎn)

  (一)教師的專業(yè)化發(fā)展方面

  由于我組中青年教師較多,本學(xué)期盡快形成以學(xué)校骨干教師為主的科組教學(xué)教研核心,在教學(xué)教研、中考備考、競賽輔導(dǎo)及研究性學(xué)習(xí)等各方面起到帶頭作用,大家共同研究、共同討論、共同進(jìn)步。此外,加強(qiáng)學(xué)科組長和備課組長在科組教學(xué)管理中的帶頭作用,積極組織和參與提高課堂教學(xué)有效性的教學(xué)方法和原創(chuàng)學(xué)案的編寫工作,以提高備課組老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),并要認(rèn)真準(zhǔn)備和提高科組活動和備課組活動質(zhì)量,利用備課組活動或隨堂課時間在校內(nèi)組織一些說課、賽課活動,以此為契機(jī),進(jìn)一步提高教學(xué)基本功和教材的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握等,并強(qiáng)化集體備課機(jī)制,每周備課活動要有不同的中心發(fā)言人并要全面的認(rèn)真準(zhǔn)備,要細(xì)到每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)(知識技能、能力培養(yǎng)、科學(xué)思想品質(zhì)方法)都要研究的程度,這樣不但能發(fā)揮每位教師的智慧,而且全面提升備課組的教學(xué)能力保證整體的教學(xué)質(zhì)量共同提升。

  (二)教學(xué)常規(guī)方面的主要工作

  1、規(guī)范常規(guī)教學(xué)的過程,如:備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等,提高課堂效率,提高優(yōu)秀課比例。具體的措施:統(tǒng)一備課,包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握、以及難點(diǎn)的好的教法和教學(xué)策略都要研討到位;統(tǒng)一上課,包括教學(xué)進(jìn)度、上課的教學(xué)語言規(guī)范、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、教學(xué)的基本環(huán)節(jié)等都要有嚴(yán)格的要求;統(tǒng)一課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改,指的是作業(yè)的布置和教輔資料上的習(xí)題要有選擇的使用,只選擇適合我們學(xué)生并能適合大部分學(xué)生的作業(yè)布置絕不使用題海戰(zhàn)術(shù),給我們的學(xué)生增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),并做到每做必批,并對個別同學(xué)進(jìn)行面批幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙,以對不同層次的學(xué)生教師也要采取不同的輔導(dǎo)策略,因材施教的為學(xué)生進(jìn)行“提優(yōu)補(bǔ)差”,讓我們的學(xué)生保持學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。

  2、組織經(jīng)驗(yàn)交流會和教學(xué)方法研討會,讓科組老師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的好的.想法和好的作法在全科組得以推廣,同時就教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題在科組中進(jìn)行討論,真正做到群策群力。具體作法:每次教師開課,聽課的教師積極參加評課議課活動,共同取長補(bǔ)短,模塊考核結(jié)束后備課組教師都要交流教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并將總結(jié)的學(xué)案和教學(xué)素材均下傳下一個備課組組長,以便于下一個備課組借鑒少走彎路;各備課組教師外出參加的各種學(xué)習(xí)活動后,都要在學(xué)科組活動或備課組活動時要將好的教育教學(xué)理念和方法進(jìn)行交流和研討,讓全體教師都能隨時接觸到最新的教學(xué)動態(tài)保證教學(xué)上的“與時俱進(jìn)”。

  3、鼓勵科組老師之間相互聽課,要求每人每學(xué)期聽完科組其他所有老師至少一節(jié)課,并在每周的學(xué)科組或備課組活動時進(jìn)行全面詳細(xì)的評課。具體的作法:要求本組教師無論是本組教師還是其他學(xué)科教師的課都可以學(xué)習(xí)一學(xué)期要聽滿10節(jié)課,并利用備課組活動時間進(jìn)行認(rèn)真的評課活動。

  (三)培青工作方面的主要工作

  青年教師在工作上獨(dú)立性不夠強(qiáng),面對工作和競爭時顯得信心略有不足,需要在今后的工作中不斷鍛煉自己,鼓勵他們積極參加教學(xué)基本功大賽和實(shí)驗(yàn)技能大賽,使其教學(xué)能力能夠盡量很快提高。培青工作全員化,要求科組的高級教師積極參加到培青工作中來,從教學(xué)和教研各方面對青年教師進(jìn)行指導(dǎo);加強(qiáng)青年教師解題和命題能力的訓(xùn)練,促使青年教師參加學(xué)校和市教研室的教研活動,讓青年教師在挑重?fù)?dān)的過程中快速成長。

  (四)教學(xué)目標(biāo)方面

  全組教師都要研究中考化學(xué)試題,關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化,熟悉考試說明,合理利用資料方面加大研究力度;精讀教材,字斟句酌,學(xué)會反思,提高教學(xué)歸納能力。認(rèn)真抓好常規(guī)備考;鉆研考試說明,摸索中考內(nèi)容與考試說明的要求之間的聯(lián)系,結(jié)合備考過程,由備課組提供相關(guān)應(yīng)用結(jié)果交流。把中考的內(nèi)容、思維方法、答題規(guī)范等要求溶入教學(xué)過程,使學(xué)生盡快熟悉、學(xué)習(xí)各地的中考試題,分析歷年中考題的難度、考點(diǎn)、得分情況和常見錯誤等相關(guān)信息,并結(jié)合本校學(xué)生的情況及時調(diào)整教學(xué)策略和模式,改進(jìn)自己的教學(xué)過程,提高學(xué)生對中考的適應(yīng)能力,爭取中考成績更進(jìn)一步。

中學(xué)教研組工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,以縣教研室和學(xué)校教科研工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn),以“促進(jìn)教師專業(yè)成長,提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),進(jìn)一步完善常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。

  二、工作重點(diǎn)及措施

  1、進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  為進(jìn)一步提升我們語文教師的教育理念,本學(xué)期我們語文組將進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組,形成學(xué)習(xí)上的互動、聯(lián)動。繼續(xù)充實(shí)語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量,繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站,繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí),把校本培訓(xùn)與平時學(xué)習(xí)結(jié)合起來,要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文,每月至少讀一本教育雜志,每學(xué)期至少讀一部教育理論專著,并做好讀書筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

  2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。

  要求學(xué)生在平時的'學(xué)習(xí)過程中,字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,話要清清楚楚的說,練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本、語文摘抄本(素材積累)和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會。

  3、繼續(xù)抓好集體備課,發(fā)揮集體效能。

  集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié),基本上是流于形式。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度,首先備課組長思想上要重視,措施要到位,其它老師要緊密配合,講究求真務(wù)實(shí),對各種課型都要進(jìn)行研討,采取“分塊備課,集體評議、個人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程,求得問題的解決,從而促進(jìn)教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。

  4、重視課堂視導(dǎo)工作,讓課堂煥發(fā)生命活力。

  提高教育質(zhì)量,關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式,繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動,探討初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導(dǎo)讀課、綜合實(shí)踐活動課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn)。

  5、進(jìn)一步深化課題研究活動,豐富和發(fā)展校本教研。

中學(xué)教研組工作計劃 篇4

  一、工作目標(biāo)

  本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作本著科學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新的工作精神,在全面提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作。認(rèn)真完成學(xué)校教研室的教研任務(wù),使每個老師的教學(xué)能力在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

  二、工作重點(diǎn):

  1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)使全組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的提高,重點(diǎn)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)的文章,高一教師已經(jīng)實(shí)施的一輪新課標(biāo)的教學(xué),要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn),特別是高考復(fù)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn),為后繼老師的教學(xué)提供幫助。

  2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)檢查,本學(xué)期每月由備課組長檢查教案、作業(yè)的批改。實(shí)事求是的做出評價,期中評出優(yōu)秀教案在教研活動中組織全組教師傳閱學(xué)習(xí),期末上報教研室。

  3.組織好組內(nèi)的說課、聽課、評課活動,本學(xué)期每個備課組選出一名教師開設(shè)公開課,要求全組教師按時聽課,認(rèn)真評課,講課教師要做好充分的準(zhǔn)備,結(jié)合相關(guān)的'教學(xué)理論寫出說課稿,評課時先由授課教師說課,授課教師所在備課組事先要安排重點(diǎn)評課人。通過這一活動切實(shí)提高教師的說課、評課能力。

  4.堅持集體備課,各個備課組的教學(xué)進(jìn)度安排要發(fā)在數(shù)學(xué)組的博客網(wǎng)上,要求做到統(tǒng)一進(jìn)度。各備課組要準(zhǔn)備一章教材內(nèi)容的分析,在教研室組織的教研活動觀摩中對全組教師進(jìn)行教材培訓(xùn)。

  5.加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)工作,數(shù)學(xué)組近兩年來沒有新上崗的教師,但有一些教師是第一次教高中課程,各備課組要對這部分教師安排老教師幫助,是這些教師盡快熟悉教材,勝任教學(xué)工作。本學(xué)期期中考試后,由首次代高中課程的教師開設(shè)公開課。

  6.本學(xué)期要求每位教師至少聽課10節(jié),通過聽課互相學(xué)習(xí),共同提高。備課組長要聽本組每一位教師的課,教研組長要聽全組的每位教師的課,通過聽課對全組教師有一個初步了解。

  7.組織上屆高三的任課教師對新課標(biāo)新教材下的高考復(fù)習(xí)工作介紹經(jīng)驗(yàn),為現(xiàn)任高三教師提供可行的幫助。

  8.結(jié)合學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)教研的試點(diǎn)工作,提高每一位教師應(yīng)用信息技術(shù)的水平,本學(xué)期每人至少一個課件,用多媒體上一次課。利用教研活動時間,對全組教師進(jìn)行再培訓(xùn),完善每個人的博客,搞好網(wǎng)絡(luò)教研的試點(diǎn)。

中學(xué)教研組工作計劃 篇5

  一、 指導(dǎo)思想

  以初中科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以“學(xué)為中心”為課堂教學(xué)理念,以科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),扎實(shí)有效地開展教學(xué)研討活動,提高課堂教學(xué)效率,從而使本組老師在教學(xué)實(shí)踐、課題研究等活動中增強(qiáng)教學(xué)能力、提高自身素養(yǎng);全面實(shí)施項(xiàng)目管理,提升研訓(xùn)實(shí)效,服務(wù)于師生成長。

  二、 主要工作與要求

  1、確立新理念,抓好常規(guī)教學(xué):

  科學(xué)教學(xué)中,絕大部分時間是對學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué),而且學(xué)生絕大部分知識也是從課堂常規(guī)教學(xué)中獲得,所以要求每一位科學(xué)教師以新的教學(xué)理念來思考怎樣上好每一節(jié)科學(xué)課要求:根據(jù)大綱、教材和學(xué)生具體情況認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,科學(xué)的設(shè)計教法,鎖定新的目標(biāo),使每一節(jié)課都成為成功課例。

  2、發(fā)揮教師積極性,共同創(chuàng)新

  落實(shí)科組計劃,定時、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的`開好每一個會,發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì),精心研究設(shè)計每一節(jié)課例,推最佳課,最佳教案設(shè)計,最佳實(shí)驗(yàn)課和創(chuàng)新課。

  3、抓優(yōu)質(zhì)、尋突破、培養(yǎng)創(chuàng)新人才

  學(xué)科工作重點(diǎn)是“抓優(yōu)質(zhì)”,科研工作的重點(diǎn)是“尋突破”全面教學(xué)工作要做到“優(yōu)質(zhì)”決不允許有一節(jié)隨便課,馬虎課、應(yīng)付課出現(xiàn),建立典型課例全面總結(jié)制度。在優(yōu)秀中選優(yōu)、發(fā)現(xiàn)人才,建立培優(yōu)小組,科學(xué)興趣活動小組,把科學(xué)知識應(yīng)用到生活中,環(huán)境保護(hù)中,確定教師和培優(yōu)教材,爭取在初中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)競賽取得好名次。

  三、本學(xué)期重要工作安排

  9月:

 、俳處煂I(yè)發(fā)展項(xiàng)目培訓(xùn)自主選課

 、趯W(xué)生進(jìn)行怎樣學(xué)好科學(xué)教育

  ③研究通過教研組工作計劃

  10月:

 、俚谝淮渭w備課、公開課活動

 、诔闪⒖茖W(xué)競賽培優(yōu)班,成立科學(xué)興趣小組

 、燮谥锌荚

  11月:

  ①總結(jié)期中考情況,研究期中后工作

 、诘诙渭w備課、公開課活動

 、鄢踔袑W(xué)科基本功比賽

  12月:

  ①第三次集體備課、公開課活動

 、诔踔袑W(xué)生科學(xué)素養(yǎng)競賽

  1月:

 、僬n改現(xiàn)場會

 、趶(fù)習(xí),研究準(zhǔn)備期末考。

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