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有關(guān)小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃集錦9篇

有關(guān)小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃集錦9篇

  時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃9篇,歡迎大家分享。

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們一年級(jí)語文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依據(jù)學(xué)校語文教研工作計(jì)劃,腳踏實(shí)地,開拓創(chuàng)新,以學(xué)生為中心,研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,熱愛學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。繼續(xù)以推進(jìn)課改為重點(diǎn),以提升質(zhì)量為核心,開展各類研培活動(dòng),不斷提升新課程教學(xué)的實(shí)施水平,真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、教研工作重點(diǎn)

  (一)從細(xì)抓好常規(guī)教學(xué)

  1、備課:總體要求實(shí)用。

  (1)單元備課:采用集體備課的方式進(jìn)行。

  精選一個(gè)單元,在全校進(jìn)行展示。教研組長(zhǎng)定出集體備課的計(jì)劃,精選出的單元由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工,每位組員各負(fù)責(zé)一塊,集備內(nèi)容包括:對(duì)教材的分析;對(duì)重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì);對(duì)教材和重難點(diǎn)的確定。展示的時(shí)候確定每一塊的主講人,其他組員作補(bǔ)充。除選出的單元在全校集體展示,其余各單元要在本教研組內(nèi)采取該種形式進(jìn)行。

  每次活動(dòng)都要明確重點(diǎn)。做到“三定、一有”即:定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn),有記錄。教師要積極支持備課組長(zhǎng)工作,主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。展示結(jié)束后,組長(zhǎng)要把相關(guān)材料的電子稿和文本稿交到教務(wù)處。

  同備課組備課要求做到“五統(tǒng)一”:教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、重點(diǎn)統(tǒng)一、要求統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一。在“五統(tǒng)一”基礎(chǔ)上,根據(jù)各人教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)和教學(xué)對(duì)象編寫教案。

  (2)課時(shí)備課:

  在集體交流的'基礎(chǔ)上進(jìn)行書頭備課,要有較強(qiáng)的可操作性、實(shí)用性。充分利用好教學(xué)用書,注意加強(qiáng)對(duì)課文的利用,在課文基礎(chǔ)上的備課應(yīng)與課文是和諧統(tǒng)一的一體。

  2、教學(xué)反思:

  每學(xué)期不少于15次。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫寫自己的困惑、思考以及隨想。要真實(shí)、有思考價(jià)值。關(guān)于讀書方面的內(nèi)容不少于5次。

  3、課堂作業(yè):

  一年級(jí)一課一次。每次的作業(yè)量要適中,保證書寫質(zhì)量,促使良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。

  4、注重單元測(cè)評(píng),及時(shí)查漏補(bǔ)缺

  每個(gè)單元學(xué)習(xí)之后,用好單元測(cè)試卷。正確引導(dǎo)學(xué)生考試,在測(cè)試后做好每一單元教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)、分析,交流得失,為下階段的教學(xué)做好改進(jìn)措施,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  (二)以扎實(shí)有效的舉措提高學(xué)生素養(yǎng)。

  1.寫字

  各班要繼續(xù)重視寫字教學(xué),保證固定的練字時(shí)間(每周一、三、五下午最后半小時(shí)為練字時(shí)間),著力規(guī)范學(xué)生的寫字習(xí)慣。教研組內(nèi)共同研討練字內(nèi)容與指導(dǎo)要點(diǎn),從字的一筆一劃、間架結(jié)構(gòu)、避揚(yáng)技巧等方面嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)耐心、細(xì)心等品質(zhì),老師要努力尋求大班額情況下,學(xué)生書寫水平的整體提高的有效途徑。

  活動(dòng)方面重點(diǎn)安排兩次寫字抽測(cè),兩次寫字比賽,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批寫字特長(zhǎng)生。抽測(cè)比賽成績(jī)記入班級(jí)和教師綜合考評(píng),學(xué)期末進(jìn)行寫字班級(jí)星級(jí)評(píng)定(各年級(jí)平行班進(jìn)行評(píng)比,分為三個(gè)級(jí)別,由低到高分別為:一星級(jí)、二星級(jí)、三星級(jí))。

  2.讀書

  繼續(xù)深入開展“蓓蕾讀書工程”,高度重視課外閱讀,加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。蓓蕾讀書活動(dòng)繼續(xù)以“誦讀經(jīng)典享受經(jīng)典”為主題。點(diǎn)面結(jié)合,全面帶動(dòng)。

  (1)利用晨讀課指導(dǎo)好必背古詩文的背誦。本學(xué)期共背誦《古詩文手冊(cè)》14首古詩,《傳統(tǒng)文化》中《笠翁對(duì)韻》等經(jīng)典14首。

  (2)經(jīng)典著作

  每周兩節(jié)閱讀課正常開課,班級(jí)在教研組計(jì)劃的基礎(chǔ)上要制定讀書計(jì)劃。老師為學(xué)生讀1本名著《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》。教研組內(nèi)積極組織與讀書有關(guān)的各種競(jìng)賽活動(dòng),通過故事會(huì)、繪畫等形式評(píng)價(jià)班級(jí)和學(xué)生。

  (3)親子閱讀。家長(zhǎng)和孩子共同閱讀一本名著。讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  (三)以靈活多樣的途徑提升教師水平。

  1、發(fā)揮教研組的作用,扎實(shí)開展組內(nèi)公開課

  本學(xué)期有2位教師執(zhí)教組內(nèi)公開課,爭(zhēng)取全員參與,認(rèn)真?zhèn)湔n,試講,爭(zhēng)取取得圓滿成功。組內(nèi)成員共同提高,共同成長(zhǎng)。

  2、.加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。

  繼續(xù)做好對(duì)語文教師理論學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)。引導(dǎo)老師依托教學(xué)反思這一形式,勤思考,多總結(jié),促進(jìn)自身成長(zhǎng)。平時(shí)多交流,學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)反思評(píng)比。

  3、繼續(xù)抓好教師讀書。

  “讀書破萬卷,教學(xué)如有神”。我們老師更多的是讀課本、看教案、學(xué)教參,豈不知功夫在書外。如果真正“讀書破萬卷”的話,我們?nèi)魏蔚慕虒W(xué)都能達(dá)到從容輕松、出神入化的境界。所以,在某種意義上說,讀書是教師的一種生存必需。本學(xué)期老師們要繼續(xù)讀適量的教學(xué)專著、文學(xué)名著以及蓓蕾讀書工程中推薦的有關(guān)書目,凡要求學(xué)生讀的老師自己要讀好。

  三、具體工作安排

  二月份:

  1、制訂教研組工作計(jì)劃。

  2、假期優(yōu)秀寫字作業(yè)評(píng)比。

  三月份:

  1、教研活動(dòng):組內(nèi)研討課。

  2、1——6年級(jí)寫字水平抽測(cè)。

  4.常規(guī)檢查。

  3、4年級(jí)、1年級(jí)集體備課展示。

  四月份:

  1、教研活動(dòng):組內(nèi)研討課。

  3、1——6年級(jí)古詩文誦讀抽測(cè)。

  4、期中質(zhì)量調(diào)研與質(zhì)量分析。

  5、常規(guī)檢查。

  五月份:

  1、教研活動(dòng):組內(nèi)研討課。

  1、寫字比賽與寫字之星評(píng)

  2、1——6年級(jí)寫字水平抽測(cè)。

  3、常規(guī)檢查。

  六月份:選。

  2、寫字星級(jí)班級(jí)評(píng)定。

  3、常規(guī)檢查。

  4、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  七月份

  1、教研組交流總結(jié),進(jìn)行學(xué)期考核。

  2、期末考試。

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),努力培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  二、工作重點(diǎn)

  1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,依托!爸恼n堂”地展開進(jìn)行教研活動(dòng)。

  3、繼續(xù)結(jié)合《閱讀記錄本》培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀積極性,以及學(xué)校的'“小仙鶴”徽章評(píng)價(jià)機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

  三、工作要求及措施

  結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案,繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革。在新學(xué)期里,我們要做到備課要精心,上課要認(rèn)真。

  1、各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。

  2、備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),講求效果,有收必改,有練必評(píng),有錯(cuò)必糾。

  3、挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學(xué)的新境界。

  本學(xué)期,我校語文教研組圍繞“知心”課堂,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使語文課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。

  4、每人每學(xué)期聽課不少于15節(jié)課,同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思

  5、養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)。

  6、本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)生結(jié)合《閱讀記錄本》開展大量閱讀活動(dòng),期末進(jìn)行“閱讀之星”及“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),借此提高學(xué)生的閱讀積極性。并結(jié)合學(xué)校的善行文化,利用學(xué)校的校本閱讀課程誦讀經(jīng)典。一、二年級(jí)讀《經(jīng)典誦讀100篇》,三至六年級(jí)讀《三字經(jīng)》。結(jié)合各級(jí)各類地評(píng)比,提高學(xué)生的寫作積極性。

  7、結(jié)合開學(xué)初學(xué)生自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo),語文教師精練課堂語言、課堂藝術(shù),努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,從而提高學(xué)生的語文修養(yǎng),從而使其達(dá)到自己的制定的目標(biāo),從中收獲學(xué)習(xí)的成就感。

  總之,語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。語文教師要博覽群書,真正成為學(xué)生的良師益友。語文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記,作好教育反思。教育家第多惠斯說:“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。”要想成為研究型教師,首先要成為愛讀書的教師,多讀書、?讀好書,形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,讓書香伴隨教師一路同行。

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作與措施

 。ㄒ唬┌l(fā)揮教研群體作用,提高教研實(shí)效,營(yíng)造濃厚的教研氛圍積極開展學(xué)校教研組活動(dòng),每周星期四下午開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng);n}化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

  1、教研活動(dòng)經(jīng)常化。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開放的課堂”,教師間相互聽課評(píng)論交流,促使每位老師上好“家常課”。

  2、教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的具體問題,善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),選定研究課題,研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。

  3、教研活動(dòng)系列化。開展活動(dòng)要有系列,如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí),明確目標(biāo)開課研討,并進(jìn)行下一輪開課的集體研討。集體

  備課要確保實(shí)效,嚴(yán)格按照個(gè)人——集體——個(gè)人的模式,注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧,也唯有此,才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì),真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來。

  充分利用區(qū)教研室搭建的平臺(tái),開展好我校數(shù)學(xué)教研活動(dòng),提高我校數(shù)學(xué)教研組文化。

 。ǘ├^續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的`培訓(xùn),學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感、空間感、統(tǒng)計(jì)觀念,以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到,在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí),不僅要關(guān)注知識(shí)、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成,更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  以校本研究為陣地,充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,充分發(fā)揮各教研組長(zhǎng)的職能作用和全體老師的主觀能動(dòng)性,讓教研活動(dòng)真正成為全體參與,各盡其能的自主活動(dòng)。讓每個(gè)教師都成為教研陣地的主人。以此提高教師素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要研究任務(wù)及要求

  1、科學(xué),扎實(shí),有序,高效的開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。根據(jù)教師的教學(xué)實(shí)際,力求解決教學(xué)中的困惑,提煉教師的教科研水平為目的,開展內(nèi)容豐富,形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)教育理論,課標(biāo),教材,教師用書,各級(jí)教育教學(xué)的具有指導(dǎo)性的文章,外地經(jīng)驗(yàn)等。本學(xué)期共安排了八次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用集中學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法,通過集中學(xué)習(xí),同伴互助,專家引領(lǐng),總結(jié)交流的形式。以校本研究為龍頭,以課堂教學(xué)為為陣地,充分發(fā)揮年級(jí)教研組長(zhǎng)的職能作用和全體老師的主觀能動(dòng)性。

  2、狠抓年級(jí)教研組的研究課活動(dòng)。各年級(jí)教研組要加強(qiáng)教師之間的合作交流,集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓研究課融入集體智慧的結(jié)晶。每個(gè)年級(jí)組開學(xué)初認(rèn)真組織學(xué)習(xí),瀏覽自己的所任學(xué)科的.教材,制定好教學(xué)教研計(jì)劃。確立好自己研究課授課的內(nèi)容,每位老師一學(xué)期上好一節(jié)年級(jí)研究課,認(rèn)真?zhèn)湔n,說話,課后要點(diǎn)評(píng)。要充分體現(xiàn)自己的教學(xué)特色,盡職盡責(zé)完成好各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。 學(xué)期結(jié)束時(shí)組長(zhǎng)要收齊研究課的教案,反思,點(diǎn)評(píng)材料,上交到語文組。

  3、夯實(shí)課題研究,提高課題研究的實(shí)效性。結(jié)合當(dāng)前的課改形勢(shì),制定好階段性計(jì)劃,開好三個(gè)會(huì),即學(xué)期初的工作布置、期中的檢查、期末的總結(jié)。省級(jí)研究課題《小學(xué)語文課堂教學(xué)效果研究》,州級(jí)個(gè)人研究課題和縣級(jí)研究課題,要扎實(shí)地開展研究。讓課題研究和課堂實(shí)際相結(jié)合,讓課題研究成果在教學(xué)中得到推廣和應(yīng)用。根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期要選派一節(jié)研究課進(jìn)行課題研究成果匯報(bào),上課------評(píng)課----講座的流程進(jìn)行。這樣以課題研究提高老師的科研水平,以課題研究形成學(xué)校的辦學(xué)特色。要在研究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。提高自身業(yè)務(wù)水。

  4.合理利用資源,享受資源,讓信息教育,網(wǎng)上教研成為我們學(xué)習(xí)交流成長(zhǎng)的平臺(tái)。每位教師積極參加州網(wǎng)上教研活動(dòng)。每次活動(dòng)各年級(jí)要認(rèn)真組織觀課,評(píng)課,集體研討,每次必須選派兩位以上老師發(fā)言。還要按要求上傳文章,積極參加省州“網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個(gè)人”和“網(wǎng)絡(luò)教研精品文章”評(píng)選活動(dòng)。

  5.認(rèn)真組織好赴省參賽的優(yōu)質(zhì)課。本學(xué)期楊華老師代表州赴省參賽,這是我州的大事,也是我校的榮耀。語文組將在州縣專家的指導(dǎo)下,在學(xué)校和教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,群策群力圓滿完成。以此展示我校最佳教學(xué)風(fēng)采。

  6、各年級(jí)扎實(shí)開展語文實(shí)踐活動(dòng)和各種競(jìng)賽活動(dòng)。三至六年級(jí)認(rèn)真組織好縣教育局關(guān)于開展“慶祝建國(guó)60周年中小學(xué)生網(wǎng)上作文競(jìng)賽”的活動(dòng)。每班必須按要求上傳三篇以上的佳作,語文老師負(fù)責(zé)把關(guān),學(xué)校也將抽專人對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。此外要加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角的作用。保質(zhì)保量完成《課標(biāo)》規(guī)定的課外閱讀任務(wù)。樹立大語文觀,真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇5

  xxxx-xxxx學(xué)年,學(xué)校體育工作根據(jù)三年行動(dòng)計(jì)劃的安排,認(rèn)真落實(shí)每一項(xiàng)工作任務(wù),本學(xué)期圍繞“以教師發(fā)展促學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)、以陽光體育促學(xué)生健康發(fā)展、以少年體校促學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展”三項(xiàng)重點(diǎn)來規(guī)劃指導(dǎo)學(xué)校體育工作,希望在全校師生的共同努力下,體育工作再上新臺(tái)階。

  一、以教師發(fā)展促學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)

  1、扎實(shí)基本功,做有魅力的老師。

  以吳江區(qū)小學(xué)體育教師A課比賽為平臺(tái),開展全校體育教師磨課,形成體育教師自身專業(yè)能力練兵熱潮,讓每一個(gè)教師在業(yè)務(wù)水平上有所提高,成立以校長(zhǎng)室分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、體育導(dǎo)師團(tuán)為技術(shù)指導(dǎo)、骨干教師為標(biāo)兵的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),發(fā)揮每一位教師的積極性。采用個(gè)人日常鍛煉和集中培訓(xùn)兩種形式,每?jī)芍苓M(jìn)行一次集中訓(xùn)練和展示,集體項(xiàng)目能體現(xiàn)教師團(tuán)隊(duì)的精神風(fēng)貌,個(gè)人項(xiàng)目發(fā)揮教師的個(gè)性特點(diǎn),打造一支工作上有活力、思想上有凝聚力、基本功給力、課堂教學(xué)有張力的體育教師隊(duì)伍。

  2、提升教學(xué)水平,打造張力課堂。

  以吳江教育“讓學(xué)生快樂地學(xué)、讓教師幸福地教”這一共同愿景,全力打造體育張力課堂。一課三磨活動(dòng)將在體育導(dǎo)師團(tuán)的引領(lǐng)下,使學(xué)生在每一堂體育課上學(xué)有所獲、學(xué)有所樂、學(xué)有所成、學(xué)有精進(jìn),使學(xué)校體育師資隊(duì)伍迅速成長(zhǎng)為區(qū)有影響力的教研團(tuán)隊(duì)。

  定課:根據(jù)課例研究每人上報(bào)一節(jié)室外課。

  磨課:

  一磨:3月中上旬完成新教師、A課老師的第一次磨課。由聽評(píng)課組成員對(duì)全體教師的課堂進(jìn)行及時(shí)性評(píng)價(jià),給予修改意見。上課教師及時(shí)整理,重組課的構(gòu)思。

  二磨:4月中旬和5月上旬完成第二次磨課,改進(jìn)教學(xué)方法,提升教學(xué)效果。評(píng)課小組及時(shí)評(píng)議反饋修改意見。上課教師及時(shí)整理,修改。

  三磨:5月中下旬進(jìn)行導(dǎo)師團(tuán)聽、評(píng)課,根據(jù)導(dǎo)師團(tuán)評(píng)課,整理教學(xué)案例,形成論文。

  考評(píng):期末全輔導(dǎo)區(qū)學(xué)生體育技術(shù)項(xiàng)目技評(píng)測(cè)試,檢閱教師上課成效。

  3、致力學(xué)習(xí),做會(huì)思考的老師。

  以省”e”學(xué)習(xí)為平臺(tái),積極加入省體育學(xué)科“e”學(xué)習(xí)試點(diǎn)學(xué)校,每周至少三次進(jìn)入省網(wǎng)學(xué)習(xí),積極參與教學(xué)新時(shí)空現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)互動(dòng)。每月一次課題研究和學(xué)習(xí)心得交流,反思學(xué)習(xí)感受,形成文字,上傳在校園網(wǎng)和體育教研組群,大家共同閱讀,分享教學(xué)感悟。以“e”學(xué)習(xí)提升教師理論知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),推進(jìn)現(xiàn)有課題的深入研究,完成吳江區(qū)第六批學(xué)年課題的申報(bào)與研究。在學(xué)習(xí)中思考,在思考中研究,在研究中成長(zhǎng)。

  二、以陽光體育促學(xué)生健康發(fā)展

  1、探索、構(gòu)建各校區(qū)適合的`大課間活動(dòng)特色。

  結(jié)合大課間的新操學(xué)習(xí),積極開展陽光體育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生參與、堅(jiān)持陽光體育鍛煉。2月22日前完成各校區(qū)陽光體育大課間和活動(dòng)課的設(shè)計(jì),發(fā)揮教師特長(zhǎng),結(jié)合校區(qū)實(shí)際,形成詳細(xì)方案,確保能激發(fā)學(xué)生的鍛煉興趣,對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)有實(shí)效。

  2、舉行校級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  上學(xué)期由于天氣原因沒能舉行的校級(jí)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)將在本學(xué)期進(jìn)行。以賽代練,以賽選苗子,以賽促班級(jí)凝聚力的提升。初步?jīng)Q定4月初比賽。

  三、以少年體校促學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展

  1、繼續(xù)開展上久楷青少年足球培訓(xùn)基地。

  結(jié)合學(xué)校體育場(chǎng)地開放相關(guān)工作,整合社會(huì)資源,創(chuàng)造性地開展青少年課余體育鍛煉指導(dǎo)。選派教師助理教練,確保訓(xùn)練的順利進(jìn)行。

  2、抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì),力爭(zhēng)在區(qū)陽光體育聯(lián)賽中獲佳績(jī)。

  組織并承辦好3月區(qū)女籃比賽、4月田徑比賽、5月門球比賽、6月輪滑比賽、7月田徑傳統(tǒng)校比賽。及時(shí)召開運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練會(huì)議,解決實(shí)際問題,鼓勵(lì)全體教練員和運(yùn)動(dòng)員樹立目標(biāo),并為目標(biāo)而努力拼搏的團(tuán)隊(duì)精神,為學(xué)校榮譽(yù)努力拼搏。

  具體安排:

  三月份:

  1、體校組隊(duì)恢復(fù)訓(xùn)練;

  2、全校體育常規(guī)訓(xùn)練:大課間、活動(dòng)課的安排與要求;

  3、體育常規(guī)訓(xùn)練:三套操的鞏固;

  4、組隊(duì)并參加吳江區(qū)的女子籃球比賽;

  5、新教師“一課三磨”磨課;

  6、七認(rèn)真檢查;

  7、體育老師學(xué)習(xí)新操;

  8、校級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);

  四月份:

  1、課題研討活動(dòng),省級(jí)課題《在組塊教學(xué)理念下小學(xué)體育協(xié)同教學(xué)模式的研究》;

  2、“一課三磨”第二輪磨課;

  3、三年級(jí)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目的訓(xùn)練與測(cè)試;

  4、七認(rèn)真檢查;

  5、大課間全校學(xué)習(xí)新操;

  6、組隊(duì)并參加吳江區(qū)田徑比賽;

  五月份:

  1、各校區(qū)校隊(duì)聯(lián)賽(足球、田徑);

  2、“一課三磨”第三輪磨課;

  3、課題研究:《在組塊教學(xué)理念下小學(xué)體育協(xié)同教學(xué)模式的研究》;

  4、七認(rèn)真檢查;

  5、體育課上進(jìn)行大課間的新操教學(xué);

  六月份:

  1、各校區(qū)的校隊(duì)聯(lián)賽(籃球);

  2、課題研討:《在組塊教學(xué)理念下小學(xué)體育協(xié)同教學(xué)模式的研究》;

  3、七認(rèn)真檢查;

  4、學(xué)生學(xué)科期末考核;

  5、全輔導(dǎo)區(qū)學(xué)科質(zhì)量抽測(cè);

  6、課題研討期末總結(jié);

  7、體育學(xué)科期末總結(jié)。

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作計(jì)劃為指針,圍繞教導(dǎo)處教學(xué)工作要點(diǎn),全面貫徹落實(shí)好學(xué)校有關(guān)教研組的作業(yè)文件,積極創(chuàng)建市規(guī)范教研組。樹立全面質(zhì)量管理意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),扎實(shí)推進(jìn)二期課改的實(shí)施,促進(jìn)理念向行動(dòng)的轉(zhuǎn)化,積極投身課堂改革,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。關(guān)注本語文教師素質(zhì)的提高,努力做好教學(xué)工作。

  二、教研工作思路

  工作作風(fēng):團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。

  教學(xué)研究:營(yíng)造氛圍,不斷深入,做到:有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過程,有收獲。

  三、工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬┓e極創(chuàng)建市規(guī)范教研組,抓好教研、備課組的建設(shè),充分發(fā)揮教研、備課組的.整體功能。

  1、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),積極引導(dǎo)教師開展網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)活動(dòng),研究和實(shí)踐適應(yīng)新課程改革的教法和學(xué)法,優(yōu)化課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)。教研組已在校園網(wǎng)內(nèi)開辟校本研修語文組欄目,使其成為我們教師的教研作業(yè)欄目,并鼓勵(lì)教師寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)反思及教學(xué)論文發(fā)表于欄目中,充實(shí)此塊欄目,使其成為我們教師互相學(xué)習(xí)、互相交流的陣地。

  2、以“新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析”為研訓(xùn)內(nèi)容,以學(xué)校中心教研組為龍頭,在全街道繼續(xù)實(shí)施“一個(gè)主題,四個(gè)階段”的主題化系列研訓(xùn)活動(dòng)模式,做到主題明確、注重過程、人人參與、強(qiáng)化實(shí)踐、研討、反思、總結(jié)。每次活動(dòng)記錄清楚,檔案齊全,教研組要將每一位教師的備課、反思、總結(jié)納入教師的業(yè)務(wù)檔案。力求達(dá)到研訓(xùn)活動(dòng)的高效化。強(qiáng)化教師個(gè)人的自我實(shí)踐,自我反思。

  3、教研組、備課組及每位任課教師應(yīng)訂好相應(yīng)計(jì)劃,寫好總結(jié),做好各種資料的積累、整理和歸檔工作。

  4、備課組按“四定”開展活動(dòng)(即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。期初認(rèn)真組織好各備課組開展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動(dòng),引導(dǎo)教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材,從而提高課堂教學(xué)的效益。

 。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查。

  1、強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。

 。1)

  備課:本學(xué)期仍強(qiáng)調(diào)備課中的教后反思的撰寫,認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課,要求每位教師上交備課本。實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課,要求教研組的任課老師聽課達(dá)10節(jié),教研組長(zhǎng)達(dá)12節(jié)。

  積極開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),發(fā)揮教師以老帶新,以新促老的作用,全面提高教師的潛能。

 。2)上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益。

 。3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。

 。4)輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

  2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。備課組要配合教導(dǎo)處做好出卷、批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作,進(jìn)一步全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。20xx年一月組織三上年級(jí)教材期末命題交流評(píng)比活動(dòng)。

  3、對(duì)于新教師積極開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),發(fā)揮教師以老帶新,以新促老的作用,全面提高教師的潛能。教研組對(duì)新教師多進(jìn)行隨堂聽課,要求新教師備詳案。并組織好05新教師“我的一堂課”教學(xué)展評(píng)活動(dòng)的選拔工作。

  四、分月工作安排

  9月份:

  1、教研組、備課組、各任課教師制定各項(xiàng)計(jì)劃。

  2、組織三四年級(jí)教師參加市備課會(huì)議。

  3、召開教研組會(huì)議,講解本學(xué)期工作重點(diǎn),并開展期初集體備課。

  4、在校園網(wǎng)創(chuàng)建小學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

  5、每位教師完成一份教學(xué)設(shè)計(jì)和一份點(diǎn)評(píng)上傳到網(wǎng)上語文欄目里。

  6、以周一貫講座內(nèi)容為學(xué)習(xí)內(nèi)容,寫出心得,完成主題研訓(xùn)活動(dòng)的學(xué)習(xí)思辯階段。

  7、06新教師隨堂聽課。

  10月份:

  1、配合教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查,備課、作業(yè)批改等。

  2、完成主題化校本研修第二階段活動(dòng)。

  3、校寫字教學(xué)交流、反饋。

  11月份:

  1、一年級(jí)拼音過關(guān)測(cè)試。

  2、征集年度學(xué)科教學(xué)參評(píng)論文。

  3、06新教師隨堂聽課。

  4、迎接“市規(guī)范教研組”評(píng)比驗(yàn)收。

  5、完成主題化校本研修第三階段活動(dòng)。

  6、二三年級(jí)識(shí)字閱讀能力測(cè)試。

  12月份:

  1、“我的一堂課”——05新教師課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)。

  2、06新教師隨堂聽課。

  3、完成主題化校本研修第四階段活動(dòng)。

  4、一年級(jí)拼音過關(guān)補(bǔ)測(cè)。

  5、參加市年度學(xué)科論文評(píng)比。

  6、參加20xx年分配教師教學(xué)論文撰寫比賽。

  7、四至六年級(jí)寫作能力測(cè)試。

  1—2月份:

  1、三上年級(jí)期末命題交流評(píng)比。

  2、主題化系列活動(dòng)材料整理、歸檔。

  3、交流復(fù)習(xí)策略。

  4、試卷分析。

  5、教研工作小結(jié)

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二 、活動(dòng)目的

  教研活動(dòng)為的是要改進(jìn)課堂教學(xué),使其以取得最佳的教學(xué)效果。 改革課堂教學(xué)的實(shí)質(zhì),就是教師教學(xué)方法的改進(jìn)。所以,如何改進(jìn)教學(xué)方法,使教師自身的教法能符合當(dāng)前教學(xué)的實(shí)際,取得最佳的教學(xué)效果,這已經(jīng)成為改革課堂教學(xué),開展教研活動(dòng)的主題;改進(jìn)教學(xué)方法,是每一位教師每天都在思考著、做著、摸索和總結(jié)著的突出問題;要想提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,就必須進(jìn)行教學(xué)方法的改進(jìn)。但是,改進(jìn)教學(xué)方法沒有固定的模式,靠的是各位教師發(fā)揮主觀能動(dòng)性,通過艱辛的實(shí)踐和苦心的摸索,不斷試驗(yàn)、分析、總結(jié)和提高,才能得到改進(jìn)。教學(xué)方法改進(jìn)的過程,就是創(chuàng)新的過程,只有創(chuàng)新精神的教師,才能不斷改進(jìn)教學(xué)方法,以取得最佳的課堂教學(xué)效果。

  三、教研組現(xiàn)狀分析:

  數(shù)學(xué)組現(xiàn)有16名教師,其中初中7名,高中9名。年齡結(jié)構(gòu)為:40—50歲6人,30—40歲9人,30歲以下1人。男女比例為7:9。班主任為9人。從以上數(shù)據(jù)可以看出這是一個(gè)充滿活力的集體,是一個(gè)能承擔(dān)重任的團(tuán)隊(duì)。

  四、科研課題

  課堂教學(xué)中時(shí)刻牢記學(xué)校制定的“提升地區(qū)整體課堂教學(xué)質(zhì)量”和“精細(xì)化管理,創(chuàng)高效課堂”科研課題,將課題要求貫徹教學(xué)的始終,同時(shí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際和初高中差異特制定本教研組課題如下:

  初中:提高課堂效率,縮小兩極分化數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃高中:初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接

  五、教研組工作要求

  (一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

  1、備課: 要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

  2、上課:上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

  3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

  4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

  5、檢測(cè):改進(jìn)檢測(cè)的.方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),形式和手段可以多樣化。注意運(yùn)用各種方式考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。單元教學(xué)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。

  6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),年輕教師至少16節(jié),要邊聽邊思,及時(shí)評(píng)注。

  (二)扎實(shí)開展教研活動(dòng),努力提高教研效率。

  1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

  2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。

  3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

  4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究,圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,

  切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

  5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到10節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

  6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng),在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

  六、集體備課和教研的主題和發(fā)言人

  1。每人一課及備課順序

  教研活動(dòng)時(shí)間為每周二下午,第一節(jié)講課,第二節(jié)評(píng)課,三四節(jié)講課人備課及分組備課。

  2。根據(jù)學(xué)校安排組織教研組學(xué)習(xí)4次。

  初中:張育師。牟亮。

  高中:王甲忱。宋艷秋。

  內(nèi)容另訂,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主題。

  七、課外活動(dòng)安排

  初中:初二年組知識(shí)競(jìng)賽(12月份) 高中:高一年組知識(shí)競(jìng)賽(10月份)

  在上學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,我校取得了令人矚目的成績(jī),如:開展了每周一次的教學(xué)公開課活動(dòng),使我校廣大教師尤其是中老年教師得到了很大的收益;培養(yǎng)了青年教師人才,在原中心校及縣教育局舉行的教學(xué)比賽中,取得了驕人的成績(jī);赝^去的一學(xué)期所取得的成績(jī),聯(lián)系今年所面臨的任務(wù),依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃,我們本學(xué)期要做好以下方面的工作:

  一、開學(xué)預(yù)備周內(nèi),教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》(《教學(xué)大綱》),通讀并理解教材編寫意圖,初步了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,制定好數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。

  教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容要包括一下方面:

 。1)基本情況分析;

 。2)教學(xué)目的和要求;

 。3)提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施;

 。4)教學(xué)進(jìn)度安排表。

  二、各教師的備課,要在認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》,充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上寫好教學(xué)初步設(shè)計(jì)方案。

  教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循因材施教的原則,使教學(xué)適應(yīng)學(xué)生。

  三、教案的基本結(jié)構(gòu)是。

  教學(xué)目標(biāo);重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和教材、學(xué)情分析;教學(xué)步驟(含電教手段或多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用);學(xué)法指導(dǎo);作業(yè)內(nèi)容;板書設(shè)計(jì)。教師應(yīng)及時(shí)撰寫教學(xué)后記或教學(xué)反思,以利于今后教學(xué)的改進(jìn)和提高。

  四、教學(xué)的語言要力求言簡(jiǎn)意明,準(zhǔn)確精煉,文明規(guī)范,生動(dòng)有趣,富有感染力。

  課堂上,教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式,努力營(yíng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍。課堂要精講精練,課間教師講解應(yīng)控制在20~25分鐘內(nèi),留出時(shí)間給學(xué)生思考、探究、活動(dòng)及訓(xùn)練。課堂教學(xué)中,教師可依據(jù)課堂反饋的信息對(duì)教學(xué)任務(wù)加以數(shù)量上或難度上的調(diào)節(jié),依據(jù)教案但不拘泥于教案,著力于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  五、本組各教師要注意更新教學(xué)手段。

  要充分利用學(xué)校已有的設(shè)備和現(xiàn)代化教育技術(shù),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化,提高課堂教學(xué)效率。

  六、作業(yè)的目的要明確。

  作業(yè)題要精選,題型要多樣化,難易要有一定的梯度。提倡根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),兼顧學(xué)生個(gè)體認(rèn)知差異,布置分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)。

  七、控制作業(yè)量,減少機(jī)械訓(xùn)練。

  作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。作業(yè)批改之后,要督促學(xué)生自己訂正、修改、養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。

  八、對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要多樣化。

  既要有課內(nèi)輔導(dǎo),又要有課外輔導(dǎo);既要有集體輔導(dǎo),又要有個(gè)別輔導(dǎo);既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)性的輔導(dǎo),又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)心理,社會(huì)活動(dòng)等方面的輔導(dǎo)。

  九、切實(shí)有效地開展教學(xué)公開課。

  教導(dǎo)處將本學(xué)期的教學(xué)公開課安排到周、到人,我組的各位教師要合理安排好時(shí)間積極聽課、評(píng)課,也要積極聽評(píng)語文組的教學(xué)公開課,聽完課后,要積極從所授課中尋找自己的不足,總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn),吸取別人的教訓(xùn),爭(zhēng)取使自己能從這項(xiàng)活動(dòng)中得到實(shí)際的進(jìn)步。

  十、扎實(shí)開展縣教育局組織的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),把活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

  組織教師觀看網(wǎng)絡(luò)上的專家講座視頻;每位教師上好一節(jié)公開課,并做好點(diǎn)評(píng)及記錄;每位教師寫一份個(gè)人小結(jié);對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)行一次考核。并且將這些活動(dòng)深入地開展下去,使我組的每位教師都能得到業(yè)務(wù)水平的提高。

  一、指導(dǎo)思想

  校本課程是由學(xué)校人員包括校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)代表等學(xué)校共同體(主要是

  教師)來決策,采用“實(shí)踐——評(píng)估——開發(fā)”模式自主開發(fā)的。校本課程的立足點(diǎn)是學(xué)校特色和教師個(gè)性,立足于以人的發(fā)展為本位的教育取向,強(qiáng)調(diào)教育的人性化、個(gè)性化,內(nèi)容上注重課程功能,有利于解決學(xué)校乃至學(xué)生個(gè)別差異的適應(yīng)性問題。校本課程把學(xué)生個(gè)性的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),其最終目標(biāo)是充分發(fā)揮個(gè)性潛能優(yōu)勢(shì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面和諧發(fā)展。為了有效推進(jìn)校本課程的開發(fā)與實(shí)施,本學(xué)期我校校本課程的開發(fā)實(shí)施將從突出年段特點(diǎn)、尊重學(xué)生差異為突破口,采用學(xué)校開發(fā)的課程和教師、學(xué)生自主開發(fā)課程兩結(jié)合的方式,形成我校校本課程開發(fā)渠道多樣化、內(nèi)容層次化、學(xué)生教師自主化的特點(diǎn),并呈現(xiàn)顯著的效果,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

  二、工作重點(diǎn)

  1、強(qiáng)化教學(xué)過程研究。

  校本課程教研依然要以課堂教學(xué)研究和指導(dǎo)為重點(diǎn),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為突破口,突出課程活動(dòng)化的特點(diǎn),科學(xué)合理的利用好學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),課程的資源,靈活的處理好課堂的預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,構(gòu)建起“民主、平等、互動(dòng)、高效、和諧”的新型課堂文化。

  2、加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)研究。

  評(píng)價(jià)更多地關(guān)注對(duì)象的發(fā)展,通過評(píng)價(jià),使學(xué)生逐步形成自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我發(fā)展的能力。對(duì)于教師教學(xué)常規(guī)要規(guī)范管理,要發(fā)揮評(píng)價(jià)的指導(dǎo)、監(jiān)控和激勵(lì)作用,形成學(xué)校校本開發(fā)實(shí)施的特色。

  3、抓好活動(dòng)資料的收集整理。

  所有校本課程教師要做有心人,善于利用和收集身邊的、學(xué)生的、課堂上的、課外的有效資源及活動(dòng)資料,展示活動(dòng)過程和方法,把校本課程開發(fā)實(shí)施落到實(shí)處。

  4、推出活動(dòng)成果。

  各校本課程老師要收集好平時(shí)教育教學(xué)過程中的案例加以整理,學(xué)生訓(xùn)練的成果教師要組織評(píng)比及展示活動(dòng),激發(fā)學(xué)生參與課程開發(fā)及學(xué)習(xí)的興趣。

  三、 具體措施

  1、集中校本課程教師力量,努力優(yōu)化教學(xué)過程,采用學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  2、利用手抄報(bào)、黑板報(bào)、作品展覽、故事會(huì)、辯論會(huì)、新聞發(fā)布等多種媒體及形式,豐富校本課程內(nèi)容及活動(dòng),充分展示校本課程開發(fā)及實(shí)施的成果。

  3、搞好活動(dòng)資料的收集整理,積極參加上級(jí)組織的校本課程優(yōu)秀案例征集活動(dòng),積極申報(bào)優(yōu)秀校本課程成果。

  四、活動(dòng)安排

  1、學(xué)校制定校本課程實(shí)施計(jì)劃

  2、組織召開校本課程教師培訓(xùn)會(huì)

  3、任課教師制定教學(xué)計(jì)劃及活動(dòng)安排

  4、校本課程課堂教學(xué)研究活動(dòng)

  5、校本課程成果展示活動(dòng)

  6、校本課程活動(dòng)資料整理上交

  7、校本課程優(yōu)秀案例評(píng)比及特色活動(dòng)申報(bào)

  8、校本課程活動(dòng)總結(jié)評(píng)比

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇8

  本學(xué)期,我校教學(xué)教研工作將根據(jù)安教[20xx]165號(hào)文精神,結(jié)合中心學(xué)校工作部署,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,抓抓質(zhì)量監(jiān)控,努力提升辦學(xué)水平。

  一、教學(xué)工作

  1、提高普及水準(zhǔn),做好招生鞏生工作。

  新學(xué)年,我校將根據(jù)《湖頭中心學(xué)校片區(qū)內(nèi)招生管理辦法》,做好招生鞏生工作,確保適齡兒童入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%;認(rèn)真做好三類殘疾兒童篩查鑒定工作,鞏固并提高三殘兒童入學(xué)率。繼續(xù)開展掃盲工作,并把掃盲與農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合,避免文盲人口反彈。

  2、規(guī)范課程設(shè)置,開齊上好各門課程。

  嚴(yán)格執(zhí)行《福建省教育廳關(guān)于調(diào)整義務(wù)教育課程設(shè)置及比例的通知》(閩教基〔20xx〕17號(hào))文件精神,開齊上好各門課程。尤其注意將原來1-2年級(jí)體育課程由每周3課時(shí)調(diào)整為4課時(shí)(3-6年級(jí)仍為3課時(shí)),1-6年級(jí)體育課時(shí)應(yīng)全部用于體育實(shí)踐課教學(xué);每周安排1課時(shí)上好少先隊(duì)活動(dòng)課;小學(xué)每天語文課中要安排10分鐘的寫字練習(xí)(3-6年級(jí)每周安排1課時(shí)的毛筆字練習(xí));安全教育課程每學(xué)年不少于12課時(shí),確保學(xué)生安全、和諧、全面發(fā)展。新學(xué)期我校將重視非語數(shù)學(xué)科的上課情況,確保英語、信息技術(shù)學(xué)科開課率達(dá)100%,體育課將充分利用場(chǎng)地、利用體育器材認(rèn)真上好,本學(xué)期,中心學(xué)校將科學(xué)、思品等學(xué)科實(shí)行閉卷考試,列入統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)控學(xué)科,請(qǐng)相關(guān)老師做好準(zhǔn)備。

  3、落實(shí)大課間活動(dòng),確保學(xué)生每天在校鍛煉一小時(shí)。

  根據(jù)教育部《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》,我校將建立保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的有效機(jī)制,立足本校實(shí)際開展“大課間”活動(dòng)。參考中心學(xué)校下發(fā)的作息時(shí)間,合理安排學(xué)生在校作息時(shí)間,嚴(yán)格執(zhí)行周課時(shí)數(shù)及每課時(shí)時(shí)間,學(xué)生每天在校的活動(dòng)總量不超過6小時(shí),嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的課外作業(yè)總量。學(xué)校和教師不得違反規(guī)定占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課。

  4、規(guī)范常規(guī)管理,狠抓常規(guī)工作。

  本學(xué)期,我校將依據(jù)中心學(xué)校下發(fā)的《湖頭中心學(xué)校教師電子備課要求與管理辦法》,期初就組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)并抓好落實(shí)。本學(xué)期,教案將實(shí)行電子化管理,任課老師要結(jié)合班級(jí)實(shí)際和自身教學(xué)風(fēng)格,做好教案的二次修改和教科書的批注。作業(yè)的'布置、書寫格式及教師的批改要求力求規(guī)范、正確,切勿敷衍了事。迎接中心學(xué)校隨即對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)狀況的檢查和評(píng)比。

  5、加大質(zhì)量監(jiān)控,提高教學(xué)水平。

  本學(xué)期,我校將落實(shí)《湖頭中心學(xué)校質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),完善監(jiān)控體系,由監(jiān)控語數(shù)學(xué)科延伸到非語數(shù)學(xué)科的監(jiān)控,確保學(xué)生期末考試單科合格率達(dá)到80%,全科合格率達(dá)到70%。今年,教育局成立小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)小組,將隨機(jī)深入基層小學(xué),尤其是邊遠(yuǎn)基層小學(xué),采用考試、家長(zhǎng)問卷、學(xué)生座談、片區(qū)研討的形式,檢測(cè)學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)科日常教學(xué)過程、學(xué)生學(xué)業(yè)水平及教師的教學(xué)思想等,并將抽測(cè)結(jié)果向所在中心學(xué)校反饋。今后,凡在學(xué)業(yè)狀況檢評(píng)中評(píng)為優(yōu)良等級(jí)的,其學(xué)科教學(xué)成績(jī)也須達(dá)到全縣前列,方可評(píng)為優(yōu)良和先進(jìn)單位,同時(shí),對(duì)學(xué)科教學(xué)成績(jī)低下,教學(xué)效果差的單位,將約談該校校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任。

  二、教研工作

  1、開展校性教研。

  本學(xué)期,我校將嚴(yán)格按照中心學(xué)校的要求,每?jī)芍苤辽匍_設(shè)1節(jié)教學(xué)觀摩研討課;每學(xué)年每位教師都要開一節(jié)校性以上教學(xué)研討課。公開課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)說明及教者說課、聽課老師評(píng)課等教研過程要形成材料備查。每位教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)為不少于12節(jié)。

  2、加大教師研訓(xùn)。

  我校將組織教師參加小學(xué)數(shù)學(xué)(人教版)新教材培訓(xùn)活動(dòng),鉆研新教材,提升專業(yè)水平,提高教學(xué)效率。

  三、相關(guān)活動(dòng)

 、判W(xué)生田徑選拔賽。時(shí)間:9月份

  ⑵小學(xué)教師三筆字比賽。時(shí)間:10月份

  ⑶小學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。9月份

  ⑷小學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)比賽。時(shí)間:11月份

  ⑸區(qū)性教學(xué)研討活動(dòng)。時(shí)間:12月份

 、市W(xué)生唱歌比賽。時(shí)間:12月份

  四、月份活動(dòng)安排

  8、9月份

  1、全體教師8月27日到校;8月28日至30日教師集中學(xué)習(xí)或備課;8月30日?qǐng)?bào)名注冊(cè);8月31日校園環(huán)境整理,分發(fā)課本;9月1日(星期一)正式上課。

  2、制定學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃,于9月11日前上傳至校園網(wǎng),并打印一份自存?zhèn)洳椤?/p>

  3、制定各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度表。

  4、做好迎接縣領(lǐng)導(dǎo)及中心校領(lǐng)導(dǎo)的期初工作檢查(鞏生防輟、育人環(huán)境、學(xué)籍管理、課程設(shè)置等)。

  5、合理安排教師教學(xué)工作。制定好《總課程表》《班級(jí)課程安排表》《教師課程承擔(dān)表》等三種表格及三至六年級(jí)英語科實(shí)際使用教材情況。迎接縣局對(duì)部分小學(xué)的課程安排進(jìn)行審核。并于9月4日下午帶《總課程表》(紙質(zhì)材料)送交中心學(xué)校教導(dǎo)處審核,9月11日前將《總課程總表》、《班級(jí)課程安排表》、《教師課程承擔(dān)表》、《班級(jí)一覽表》及《校本課程安排表》電郵至XXXX。

  6、報(bào)送20xx年秋季小學(xué)快速報(bào)表。

  7、做好初教事業(yè)報(bào)表統(tǒng)計(jì)及學(xué)籍系統(tǒng)錄入審核上報(bào)工作。

  8、自九月份起校開展小學(xué)教師大練筆活動(dòng)。

  9、參加泉州市小學(xué)數(shù)學(xué)(人教版)新教材培訓(xùn)活動(dòng)。時(shí)間:9月下旬;地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

  10、組織對(duì)教師常規(guī)工作隨機(jī)抽查檢評(píng)及隨機(jī)聽課。

  11、舉行小學(xué)生田徑選拔賽。方案另行通知。

  12、舉行小學(xué)生手抄報(bào)比賽。參賽作品:按6個(gè)班級(jí)選送為1件參加區(qū)性評(píng)比,作品應(yīng)于20xx年9月26日前送交中心學(xué)校教導(dǎo)處,作品主題不限,紙張由中心學(xué)校教導(dǎo)處提供。

  10月份

  1、“國(guó)慶節(jié)”慶;顒(dòng)。

  2、接受縣局開展隨機(jī)進(jìn)行課堂教學(xué)大調(diào)研(內(nèi)容包括隨堂聽課、質(zhì)量監(jiān)測(cè)、常規(guī)檢查、問卷調(diào)查、電話訪問)。

  3、舉行區(qū)性教師三筆字比賽。對(duì)象:在職公辦教師;時(shí)間:20xx年10月22日上午8:30開始;地點(diǎn):三安小學(xué);要求:各校鼓勵(lì)教師積極參與毛筆字練筆活動(dòng),于10月15日前以校為單位組織教師“三筆字”比賽,并按各小學(xué)現(xiàn)任教師人數(shù)的20%(四舍五入)擇優(yōu)推薦報(bào)送(20xx年秋季參加區(qū)性比賽人員除外),參賽名單應(yīng)于10月15日前電郵至XXXX;比賽形式:現(xiàn)場(chǎng)寫粉筆字、鋼筆字、毛筆字;要求:①水筆、毛筆、墊板、小黑板自帶,所需的粉筆、紙張、墨汁等由賽務(wù)組提供;②中心學(xué)校將根據(jù)參賽人數(shù)評(píng)選優(yōu)勝者給予表彰,獲獎(jiǎng)名單及一等獎(jiǎng)作品將送交縣教育局。

  4、組織參加市級(jí)小學(xué)品德與生活/社會(huì)(教科版)教材培訓(xùn)會(huì)。

  5、掃盲教育考試。

  6、選送小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文(論文主題不限)。篇數(shù)按教師數(shù)10人為1篇選送;時(shí)間:紙質(zhì)材料于20xx年10月28日前送交中心教導(dǎo)處同時(shí)文稿電郵至XXXX;要求:論文不得網(wǎng)上下載或抄襲,教導(dǎo)務(wù)必嚴(yán)格把關(guān)并在論文封面簽字,否則不予評(píng)選或匯編。

  7、迎接中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師常規(guī)工作隨機(jī)抽查檢評(píng)及隨機(jī)聽課。

  11月份

  1、接受教學(xué)視導(dǎo)、學(xué)校常規(guī)管理工作檢評(píng)等活動(dòng)。具體內(nèi)容:①學(xué)校常規(guī)工作;②標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)鞏固與提升;③學(xué)業(yè)狀況檢評(píng);④質(zhì)量抽測(cè)。

  2、組織小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選并匯編(論文主題不限)。

  3、開展小學(xué)生學(xué)科基本素養(yǎng)比賽。比賽學(xué)科:當(dāng)周工作重點(diǎn)公布;參賽名額:按班生數(shù)30人及以下為1人,30人以上為2人報(bào)名參加區(qū)性比賽,名單于11月20日前電郵至XXXX。區(qū)性比賽:時(shí)間:11月26日上午8:30開始;地點(diǎn):三安小學(xué)多媒體教室。

  4、組織期中考試。

  12月份

  1、參加縣性小學(xué)生學(xué)科基本素養(yǎng)比賽(某學(xué)科或多學(xué)科的綜合比賽)。學(xué)科素養(yǎng)比賽內(nèi)容以本學(xué)期我縣現(xiàn)行使用教材涉及的知識(shí)或需掌握學(xué)科技能為主。時(shí)間:12月下旬。

  2、小學(xué)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)相關(guān)材料的收集、匯總。時(shí)間:12月上旬。

  3、組織參加市級(jí)小學(xué)語文(人教版)新課程研訓(xùn)活動(dòng)。

  4、舉行區(qū)性教學(xué)教研活動(dòng)。時(shí)間:20xx年12月3日上午8:00開始;地點(diǎn):三安小學(xué);學(xué)科:語文和音樂。

  5、舉行區(qū)性小學(xué)生獨(dú)唱比賽。時(shí)間:12月24日(星期三)上午8:30開始;地點(diǎn):三安小學(xué);歌唱曲目:必選歌曲為小學(xué)教材內(nèi)容。要求:各校開展相應(yīng)活動(dòng)并擇優(yōu)參加區(qū)性比賽,參賽名額按6個(gè)班級(jí)為1人報(bào)名參加區(qū)性比賽。參賽名單于20xx年12月16日前電郵至XXXX。

  6、迎接中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

  1月份

  1、安排兩周時(shí)間上第二學(xué)期功課。

  2、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控(時(shí)間為20xx年1月27-28日,各科考試具體時(shí)間另行安排)。

  1月27日(星期二)下午

  考試科目:英語(含聽力)、科學(xué)

  考查科目:品德與社會(huì)

  1月28日(星期三)考試科目:語文、數(shù)學(xué)

  3、做好資料收集建檔、學(xué)期工作備忘錄整理、假期護(hù)校、學(xué)生安全教育等工作。20xx年1月31日(農(nóng)歷十二月十二日),學(xué)期結(jié)束,學(xué)生放假。2月1日,教師離校。20xx年春季3月2日(農(nóng)歷正月十二)開學(xué)并正式上課,7月1日統(tǒng)一安排期末考試,7月3日學(xué)期結(jié)束,學(xué)生放假。

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇9

 一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們六年級(jí)語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極落實(shí)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,腳踏實(shí)地,開拓創(chuàng)新,以學(xué)生為中心,關(guān)注學(xué)生,熱愛學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),全面深化素質(zhì)教育,以更新的觀念為前提,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬┱J(rèn)真研討課堂教學(xué)

  課堂是教學(xué)研究的主陣地,實(shí)施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂,通過多層次、多形式的研究,探索教學(xué)規(guī)律,努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與個(gè)性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。

  1、 優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。

  本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課,有效落實(shí)好一課三備。充分利用每周二的教研組活動(dòng)的時(shí)間,開展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng)。備課做到:正確、全面、深刻理解教材,圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書的重難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)知識(shí)樹和教學(xué)環(huán)節(jié),力求有趣味性、層次性、多樣性;突出對(duì)班上后進(jìn)生的關(guān)注,讓他們參與教學(xué)過程,獲得最大可能的發(fā)展。注重教學(xué)反思的實(shí)效性。

  2、“一課多議”有實(shí)效。

  結(jié)合新課程理念,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù),注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。每課書的教學(xué)做到:課前說課、課后議課、上課教師談收獲,討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問題,再結(jié)合案例,深談體會(huì)。真正做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”。

  3, 注重課堂教學(xué)的實(shí)效性

  每堂課落實(shí)好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn):面向全體,精講多練,師生互動(dòng),技術(shù)運(yùn)用,目標(biāo)達(dá)成,課后反思。認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)能力。努力做到:

 。1)抓預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

  高年級(jí)的學(xué)生,通過低、中年級(jí)四年的閱讀訓(xùn)練,他們?cè)谥R(shí)的`積累、方法的掌握、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。而且,學(xué)生的抽象思維開始發(fā)展,這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,必須扎扎實(shí)實(shí)抓好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括:詞語書寫,理解,作家作品,主要內(nèi)容,找出關(guān)鍵語句,中心及寫作方法等。學(xué)生預(yù)習(xí)一定要在新課前進(jìn)行檢查,避免預(yù)習(xí)流于形式。如:檢查字詞的書寫與理解,提問主要內(nèi)容及中心等。根據(jù)學(xué)生回答的情況針對(duì)性講解,點(diǎn)撥,重點(diǎn)突出。提高效率。

  (2)整體入手,長(zhǎng)文短教,提高實(shí)效。

 。3)教給方法,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

  要提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,必須教給學(xué)生“學(xué)會(huì)閱讀”的方法。

  ①學(xué)會(huì)品味含義深刻句子的意思。

  ②學(xué)會(huì)揣摩文章的表達(dá)順序。

 、鄢醪秸莆粘R娢捏w的閱讀方法。

 、軐W(xué)會(huì)歸納文章的中心思想。

 。ǘ⿲W(xué)科活動(dòng):規(guī)定項(xiàng)目與自選項(xiàng)目相結(jié)合,融會(huì)貫通,和諧發(fā)展。

  樹立發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),全面提高教學(xué)質(zhì)量。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的養(yǎng)成,又提倡學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展和培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展。

  1、注重習(xí)慣養(yǎng)成,積淀語文素養(yǎng)

  ①養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣:從平時(shí)的練習(xí)入手,繼續(xù)要加強(qiáng)學(xué)生的寫字姿勢(shì)糾正及規(guī)范書寫要求;

 、陴B(yǎng)成良好的說話習(xí)慣:平時(shí)要加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練,對(duì)教材中的口語交際內(nèi)容大膽實(shí)踐,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境,提高學(xué)生的口語交際能力。

 、垧B(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣:平時(shí)要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),提高朗讀水平。

 、莛B(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣:加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo),提高班級(jí)圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量,指導(dǎo)學(xué)生每天對(duì)課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進(jìn)行積累(學(xué)生每人1-2個(gè)積累本),教師定期或不定期的批閱,講評(píng)。對(duì)于做的好的同學(xué),把他們的積累語段在投影儀下展示,起到引領(lǐng)的作用,并開展評(píng)比活動(dòng),看誰積累的數(shù)量多,質(zhì)量高,看誰能在習(xí)作中靈活運(yùn)用并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  2 家校聯(lián)系,形成合力 落實(shí)學(xué)科計(jì)劃

  家長(zhǎng)的力量不容忽視,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,通過家長(zhǎng)會(huì),e校通,或個(gè)別面談的方式,指導(dǎo)家長(zhǎng)在家如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,如:如何選擇閱讀的內(nèi)容,練習(xí)的題型,及做題的時(shí)間。在家長(zhǎng)的督促下每天完成一篇課外閱讀練習(xí),并記錄完成閱讀的題目及時(shí)間,每周反饋記錄表。在家長(zhǎng)會(huì)上表揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)及其好的做法,樹立典型,達(dá)到事半功倍的效果。

  學(xué)生在學(xué)校每周統(tǒng)一完成2個(gè)以上的課外閱讀,閱讀資料來源于書本,練習(xí)冊(cè),教輔教材等,

  三、優(yōu)化輔導(dǎo)過程。

  針對(duì)學(xué)生實(shí)際,做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。

  ①練習(xí)的設(shè)計(jì)減少隨意性,追求精品化。練習(xí)的設(shè)計(jì)力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型。

  ②讓每位學(xué)生都得到發(fā)展、獲得成功。

  對(duì)后進(jìn)生:更要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量及同學(xué)間的互幫互助,鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的落實(shí),由易到難,多鼓勵(lì),多讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”。

  對(duì)優(yōu)等生:樹立心中的榜樣,明確奮斗的目標(biāo),增加閱讀量和積累量,鼓勵(lì)指導(dǎo)他們多做習(xí)題,定期召開思想交流會(huì),經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì),鞏固并提高成績(jī)。

  我們?cè)谛nI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在平時(shí)的教學(xué)中,我們組的全體老師會(huì)腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)地教好每一個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都沐浴在愛與希望的陽光中。

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