精選小學(xué)六年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃4篇
精選小學(xué)六年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃4篇
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?以下是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)六年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃 篇1
教學(xué)目標(biāo):
本期的教學(xué)內(nèi)容以綜合應(yīng)用為主,希望通過本期的教學(xué)能讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用信息技術(shù),結(jié)合其它學(xué)科的知識(shí),綜合實(shí)踐,解決學(xué)習(xí)、生活中的問題。
學(xué)生情況分析:
由于學(xué)生的家庭情況,所以家里有電腦的很少,能夠上網(wǎng)的就更少了,所以學(xué)生主要是在學(xué)校通過信息技術(shù)這門課進(jìn)行信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)和能力的提高。
本次學(xué)生用的教材全面改版,所以在教學(xué)方面,存在一定的知識(shí)不連慣的.問題,學(xué)生學(xué)習(xí)起來增加了一定的難度,需要教師根據(jù)實(shí)際情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹R(shí)補(bǔ)充,以讓學(xué)生學(xué)得更好,學(xué)習(xí)起來更感興趣。
教材分析:
本次采用的教材內(nèi)容非常的豐富,同時(shí)也很實(shí)用,是本很好的教材,正是因?yàn)閮?nèi)容豐富,所以要完成教學(xué)任務(wù)非常緊張,而且教學(xué)內(nèi)容有一定的難度,對(duì)于基本較差的學(xué)生,學(xué)習(xí)起來會(huì)非常的艱難。根據(jù)教材的內(nèi)容,我們合理安排課時(shí),簡(jiǎn)單的內(nèi)容上快點(diǎn)兒,較難的內(nèi)容需要的課時(shí)就較多。希望本期能很好地完成教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生能應(yīng)用信息技術(shù),完成網(wǎng)站的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)和制作。
教學(xué)重難點(diǎn):
本期的教學(xué)重點(diǎn)也是教學(xué)難點(diǎn),主要包括以下內(nèi)容:電子小報(bào)的制作,網(wǎng)站的制作。
教學(xué)措施:
在教學(xué)當(dāng)中,慣穿一個(gè)思想,就是教學(xué)中教師給學(xué)生起個(gè)指引的作用,教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,給學(xué)生充分的時(shí)間操作,讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,摸索,掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。為以學(xué)生以后自主學(xué)習(xí)鑒定基礎(chǔ)。
教學(xué)課時(shí)安排:
刺探磁盤和文件夾的秘密……………………………………………………2課時(shí)
再探磁盤和文件夾的秘密……………………………………………………1課時(shí)
怎樣使用網(wǎng)上軟件……………………………………………………………2課時(shí)
《重走長(zhǎng)征路》電子小報(bào)————籌備篇………………………………………2課時(shí)
《重走長(zhǎng)征路》電子小報(bào)————制作篇………………………………………4課時(shí)
具有“超級(jí)鏈接”功能的作品………………………………………………1課時(shí)
直觀生動(dòng)的超級(jí)鏈接…………………………………………………………1課時(shí)
在作品中插入“^電.影”片斷…………………………………………………1課時(shí)
“小老師”做課件————幾何復(fù)習(xí)……………………………………………3課時(shí)
“小老師”做課件————古詩欣賞……………………………………………3課時(shí)
籌建個(gè)人網(wǎng)站…………………………………………………………………2課時(shí)
制作網(wǎng)站首頁和框架…………………………………………………………3課時(shí)
制作網(wǎng)站頁面…………………………………………………………………3課時(shí)
網(wǎng)站的生命————超級(jí)鏈接制作………………………………………………1課時(shí)
綜合實(shí)踐活動(dòng)————發(fā)布網(wǎng)站…………………………………………………2課時(shí)
小學(xué)六年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃 篇2
本學(xué)期時(shí)間非常短,只有三個(gè)多月,所以整學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作應(yīng)該往前提,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:
一、學(xué)情分析
我現(xiàn)任六年級(jí)一班的數(shù)學(xué)。學(xué)生整體學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)差,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有興趣,大多數(shù)同學(xué)能夠完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),并且效果較好。新的學(xué)期里,我將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,采取不同的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下能夠喜歡數(shù)學(xué),我還要加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,利用小組討論的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在討論中人人參與,各抒己見,互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。
二、教材分析
在數(shù)與代數(shù)方面,這一冊(cè)教材安排了負(fù)數(shù)、百分?jǐn)?shù)(二)和比例三個(gè)單元。結(jié)合生活實(shí)例學(xué)生初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),了解負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。百分?jǐn)?shù)(二)是在學(xué)生學(xué)習(xí)過百分?jǐn)?shù)(一)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,主要是認(rèn)識(shí)和理解折扣、成數(shù)、稅率、利率和含義并會(huì)進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。比例的教學(xué),使學(xué)生理解比例、正比例和反比例的概念,會(huì)解比例和用比例知識(shí)解決問題。
在空間與圖形方面,這一冊(cè)教材安排了圓柱與圓錐的教學(xué),在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,使學(xué)生通過對(duì)圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識(shí)的探索與學(xué)習(xí),掌握有關(guān)圓柱表面積,圓柱、圓錐體積計(jì)算的基本方法,促進(jìn)空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。
在用數(shù)學(xué)解決問題方面,教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)的學(xué)習(xí),教學(xué)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題;另一方面安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng),經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程,體會(huì)如何對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題“模型化”,從而學(xué)習(xí)用“抽屜原理”加以解決,感受數(shù)學(xué)的魅力,發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。
本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),安排了多個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題,體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。
整理和復(fù)習(xí)單元是在完成小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教學(xué)內(nèi)容之后,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一次系統(tǒng)的、全面的回顧與整理,這是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過整理和復(fù)習(xí),使原來分散學(xué)習(xí)的知識(shí)得以梳理,由數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)串成知識(shí)線,由知識(shí)線構(gòu)成知識(shí)網(wǎng),從而幫助學(xué)生完善頭腦中的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),為初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ);同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。
三、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵
這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:負(fù)數(shù)、百分?jǐn)?shù)(二)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。
。1)重點(diǎn):①比例的意義和基本性質(zhì),正反比例的意義。②圓柱、圓錐的特征,圓柱的表面積及圓柱、圓錐的體積。③整理和復(fù)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)。
。2)難點(diǎn):①比例的有關(guān)概念及應(yīng)用。②圓柱表面積、體積和圓錐體積的計(jì)算公式的推導(dǎo)和實(shí)際應(yīng)用。③小學(xué)數(shù)學(xué)有關(guān)知識(shí)體系的建構(gòu)。④百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。
。3)關(guān)鍵:①運(yùn)用知識(shí)遷移,采用對(duì)比的教學(xué)方法,促使學(xué)生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意義;解比例應(yīng)用題,通過分析已學(xué)過的常見的數(shù)量關(guān)系,正確找出兩種相關(guān)聯(lián)的量,判斷成哪種比例關(guān)系,再列出方程解答。②充分利用電教媒體,通過演示,學(xué)生實(shí)驗(yàn),操作,揭示規(guī)律,從而引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),合作交流,協(xié)作探究出多種方法來推導(dǎo)計(jì)算公式,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。③做好小學(xué)數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)的歸納、整理工作,確實(shí)做到精講多練,使學(xué)生實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主建構(gòu)。
四、教學(xué)目標(biāo)
這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生:
1、了解負(fù)數(shù)的意義,會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。
2、理解比例的意義和基本性質(zhì),會(huì)解比例,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,會(huì)用比例知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問題;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫圖,并能根據(jù)其中一個(gè)量的值估計(jì)另一個(gè)量的值。
3、會(huì)看比例尺,能利用方格紙等形式按一定的比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小。
4、認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐的特征,會(huì)計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
5、學(xué)生在具體情境中理解折扣、成數(shù)、稅率、利率的含義,知道它們?cè)谏钪袘?yīng)用,會(huì)進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。
6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
7、經(jīng)歷對(duì)“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會(huì)用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,發(fā)展分析、推理的能力。
8、通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),加深對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握,形成比較合理的、靈活的計(jì)算能力,發(fā)展思維能力和空間觀念,提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
五、教學(xué)措施: 教學(xué)方法:
1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。提倡學(xué)法的多樣性,關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)。
2、教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,采用“激勵(lì)性、自主性、創(chuàng)造性”教學(xué)策略,以問題為線索,恰當(dāng)運(yùn)用教材、媒體、現(xiàn)實(shí)材料突破重點(diǎn)、難點(diǎn),變多講多練,為精講精練,真正實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng),從而調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),提高教與學(xué)的效益。
3、不增減課程和課時(shí),不留機(jī)械、重復(fù)、懲罰性作業(yè)和作業(yè)總量不超過規(guī)定時(shí)間,課堂訓(xùn)練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。
4、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。本學(xué)期要以新的教學(xué)理念,為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展提供豐富的教學(xué)資源和空間。要充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢(shì),在教學(xué)過程中,密切數(shù)學(xué)與生活的`聯(lián)系,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,創(chuàng)設(shè)愉悅、開放式的教學(xué)情境,使學(xué)生在愉悅、開放式的教學(xué)情境中滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,從而達(dá)到掌握基礎(chǔ)知識(shí)基本技能,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的目的。
5、在教學(xué)中注意采用開放式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境選擇適當(dāng)方法解決實(shí)際問題的意識(shí)。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,溝通知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。
6、練習(xí)的安排,要由淺入深,體現(xiàn)層次性。對(duì)不同的學(xué)生,要有不同的要求和練習(xí),對(duì)優(yōu)生、學(xué)困生都要體現(xiàn)有所指導(dǎo)。增強(qiáng)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的關(guān)系,使學(xué)生感到生活中時(shí)時(shí)處處有數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)的實(shí)際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。
7、加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)。引導(dǎo)家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律、科學(xué)育人。引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待成功與失敗,勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難,做學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者。
學(xué)習(xí)方式:
、兕A(yù)習(xí)教材,提出知識(shí)重點(diǎn),自己是通過什么途徑理解的,還有哪些疑問。
、谕ㄟ^查閱資料找出解決問題的方法。
、 教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,主張?zhí)骄渴、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力。
、芾眯〗M討論的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在討論中人人參與,各抒己見,互相啟發(fā),自己找出解決問題的方法,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。
工作亮點(diǎn):
1、上好六年級(jí)校本課程
2、輔助班主任做好畢業(yè)班工作
小學(xué)六年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃 篇3
新的學(xué)期又開始了,為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)能呈現(xiàn)出更新的氣象,特制定如下計(jì)劃:
一、班級(jí)基本情況和目標(biāo):
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。
二、具體措施:
1、抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好課堂紀(jì)律,提高效率。
2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。
4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的.問題。
三、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的“獎(jiǎng)懲”辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,練武術(shù)”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。
四、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說:“禍從口出,病從口入”。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
五、班干部的培養(yǎng)方面。
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我在大穩(wěn)定不動(dòng)搖的前提下,將采取班干部輪流制篇包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng):,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
六、其他方面。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛
書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心,另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。
小學(xué)六年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,六年級(jí)組工作的指導(dǎo)思想以《學(xué)部工作計(jì)劃》為指導(dǎo),以《政教處工作計(jì)劃》,《教務(wù)處工作計(jì)劃》和《少先隊(duì)工作計(jì)劃》為依據(jù)。充分調(diào)動(dòng)全組教師的積極性,使組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互愛,務(wù)實(shí)創(chuàng)新;以培養(yǎng)全面發(fā)展的小學(xué)畢業(yè)生為工作重點(diǎn)。以營(yíng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師團(tuán)體、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)組為目標(biāo)。通過以“安全教育”、“文明禮儀教育”、“誠(chéng)信教育”、“生命教育”、“感恩教育”為主題的系列教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和創(chuàng)新進(jìn)取的精神。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),積極開展教研活動(dòng),深化教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo):
1.進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)與自我防范能力,完善年級(jí)安全管理措施,確保組內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生,一般事故率控制在3‰以內(nèi)。
2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,重點(diǎn)抓好六年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育,禁止學(xué)生相互喊外號(hào),想方設(shè)法教育學(xué)生尊敬學(xué)校董事長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)和老師。
3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。特別是六年級(jí)學(xué)生獨(dú)特的年齡特征和心理特點(diǎn),更需要教師樹立良好的服務(wù)意識(shí),讓學(xué)生健康、安全、快樂的度過小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)年。杜絕一切的體罰和變相體罰。
4.把培養(yǎng)良好的考試習(xí)慣作為本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點(diǎn)。積極做好第七屆閱讀節(jié)的各項(xiàng)工作,貫穿學(xué)期,面向全體,重點(diǎn)突出年級(jí)主題活動(dòng)。
5.語、數(shù)、英備課組要充分總結(jié)上學(xué)期全面實(shí)施分單元集體備課的成果與不足,從引領(lǐng)、制度、操作等成面上深化分單元集體備課,要繼續(xù)堅(jiān)定不移地采用說課、集體備課---上課---評(píng)課相結(jié)合的方式開展好以課例研究為核心的常規(guī)教研活動(dòng)。從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。
6.全力以赴召開好六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),促進(jìn)家校有效溝通,共促孩子健康成長(zhǎng)。
三、工作措施
(一) 沉心靜氣抓質(zhì)量,狠抓常規(guī),加強(qiáng)過程管理。
1.針對(duì)六年級(jí)學(xué)生這一特殊的學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)放在重中之重的位置。
高度重視學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,使之養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。本學(xué)期語文備課組要積極開展各種讀書活動(dòng),開學(xué)初就要制定好切實(shí)可行的活動(dòng)方案并從第二周就開始實(shí)施。年級(jí)組有專人負(fù)責(zé)全員參與做好學(xué)部第七屆閱讀節(jié)系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,重點(diǎn)突出年級(jí)主題活動(dòng)和閱讀展演活動(dòng)。各語文老師要積極組織學(xué)生向《希望》雜志投稿。
2.著眼學(xué)生的終身發(fā)展,堅(jiān)持向習(xí)慣培養(yǎng)要質(zhì)量。
年級(jí)組將繼續(xù)重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生成為會(huì)學(xué)習(xí)的人。語、數(shù)、英三科的所有晚自習(xí)科任教師不講課(周末作業(yè)利用白天的課程講評(píng)),讓學(xué)生自習(xí)或獨(dú)立完成作業(yè),教師要下位巡視,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)仍然分兩條線進(jìn)行。第一條線是學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),由各科任教師負(fù)責(zé)。第二條線是年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)項(xiàng)目培養(yǎng)。著眼于學(xué)生的終生發(fā)展,狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)項(xiàng)目培養(yǎng):
年級(jí)組本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的考試的各種好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生考前認(rèn)真復(fù)習(xí),充分做好考試準(zhǔn)備;按考試要求,按時(shí)帶好考試用具進(jìn)入考場(chǎng);考試時(shí)不過度緊張,充滿自信?辞孱}目,讀懂題意,想好下筆,書寫工整,把握時(shí)間先易后難,細(xì)致檢查;拒絕舞弊等良好的考試習(xí)慣。
重視寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。各位老師要緊跟學(xué)部校本寫字課程改革的步伐,高度重視,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)部《校本寫字課程改革方案》及《寫字課考核細(xì)則》。全體老師不僅要重視各班寫字課的教育,平時(shí)學(xué)生寫作業(yè)、做練習(xí)、考試都要高度重視,從嚴(yán)要求。
年級(jí)組將把對(duì)學(xué)生各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入文明班級(jí)考核和教師月考核及學(xué)期考核。 學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng):各學(xué)科備課組要在開學(xué)初制定好學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)項(xiàng)目,提出具體要求,各科任教師要在教學(xué)中抓住各種契機(jī)持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣。備課組長(zhǎng)要加大對(duì)培養(yǎng)成效的考核,將其切實(shí)納入到教學(xué)常規(guī)月考核中。對(duì)在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)上不配合、不主動(dòng)、不積極的教師扣當(dāng)月考核2-5分,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)較好的班級(jí)每月加文明班分1分。 組內(nèi)各教師在思想上要高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),樹立“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”的理念,把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)擺在教學(xué)工作的首位。無論是學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),還是年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)項(xiàng)目培養(yǎng),各負(fù)責(zé)人都要將情況分析及培養(yǎng)目標(biāo)、措施寫進(jìn)工作計(jì)劃。在培養(yǎng)中,由“告訴”到“訓(xùn)練”再到“教育”,讓學(xué)生經(jīng)歷“知道”到“體驗(yàn)”再到“養(yǎng)成”的過程,反復(fù)抓,抓反復(fù)。
3.樹立“質(zhì)量立本”意識(shí),狠抓常規(guī),加強(qiáng)過程管理。
本學(xué)期,將把加大教師常規(guī)工作過程管理作為工作重點(diǎn),加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性研究,加強(qiáng)常態(tài)課管理,關(guān)注常態(tài)下的教師課堂行為,注重教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)定位與達(dá)成,注重學(xué)法指導(dǎo),注重檢測(cè)反饋,注重反思矯正。同時(shí),努力尋求學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高的新途徑、新方法和教學(xué)策略。力求做到:集體備課求實(shí)、布置作業(yè)求精、輔導(dǎo)學(xué)生求細(xì)、批改作業(yè)及時(shí)、學(xué)生評(píng)價(jià)多元、全面,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
(1)規(guī)范教學(xué)行為,促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。本學(xué)期,年級(jí)組將加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度,深入教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)中,規(guī)范教師的教學(xué)行為,嚴(yán)格教學(xué)秩序。本學(xué)期年級(jí)組要加大推門聽課的力度,聽課后及時(shí)和教師座談,促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力提高。
。2)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),扎扎實(shí)實(shí)、創(chuàng)造性地加強(qiáng)常規(guī)管理,重視各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期,我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》,努力用先進(jìn)的理念武裝自己。除做好組內(nèi)常規(guī)的定期檢查這項(xiàng)雷打不動(dòng)的工作之外,加大各科課堂教學(xué)改革力度,扎扎實(shí)實(shí)地搞好這一學(xué)期的'各項(xiàng)工作。
。3)加強(qiáng)課堂常規(guī)的檢查。檢查時(shí)重點(diǎn)突出對(duì)學(xué)生的坐、讀、寫等姿勢(shì)及課堂中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的考核。對(duì)教師的檢查重點(diǎn)在于是否文明施教、坐教、按時(shí)上、下課、精心組織課堂等。學(xué)生違紀(jì)納入文明班評(píng)比;教師違紀(jì)納入月考核。確保優(yōu)良的教學(xué)秩序。
。4)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
、賴@“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)工作重心,抓住課堂教學(xué),向40分鐘要質(zhì)量。對(duì)鉆研課堂教學(xué),有效提高教學(xué)質(zhì)量的老師進(jìn)行表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)教學(xué)質(zhì)量一直處于低谷的教師實(shí)行誡勉談話。營(yíng)造能者干,庸者讓的氛圍,我們不為碌碌無為、懶散倦怠、不思進(jìn)取、歪風(fēng)邪氣的人提供溫暖的花房與市場(chǎng)。
、趯W(xué)習(xí)借鑒前幾屆六年級(jí)好的經(jīng)驗(yàn)、做法,多向他們?nèi)〗?jīng)、學(xué)習(xí).利用月考、學(xué)科競(jìng)賽、知識(shí)過關(guān)檢測(cè)等活動(dòng)真正讓學(xué)生把心思調(diào)動(dòng)到學(xué)習(xí)中來。同時(shí)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題,避免高壓政策,及時(shí)有效的解決問題,保證他們“快樂”的度過小學(xué)階段最后一學(xué)年。
4.加強(qiáng)校本教研活動(dòng),積極開展各種層次的教學(xué)研究,堅(jiān)持向教學(xué)研究要質(zhì)量。
。1)備課組要充分總結(jié)上學(xué)期實(shí)施分單元集體備課的成果與不足,深化分單元集體備課活動(dòng)。認(rèn)真組織好每次教研活動(dòng),要提前告之教研內(nèi)容,與會(huì)人員要根據(jù)內(nèi)容認(rèn)真準(zhǔn)備,與會(huì)時(shí)積極發(fā)言。發(fā)言要凝練,切忌泛泛而談,肯定優(yōu)點(diǎn)要道出對(duì)自己的啟發(fā),指出不足要分析原因?qū)ふ覍?duì)策。備課組長(zhǎng)要對(duì)組內(nèi)每位教師參與教研的情況做出小結(jié)。
(2)積極響應(yīng)學(xué)部提出的加大寫字的改革力度,突出寫字課程。踴躍參加寫字培訓(xùn),提升教師寫字教學(xué)的專業(yè)水平和自身寫字能力。每月26日,各教師上交一張高質(zhì)量的寫字作品到校長(zhǎng)室參評(píng)。
。3)認(rèn)真組織排練好年級(jí)參加的第七屆閱讀節(jié)展演節(jié)目,力爭(zhēng)選拔上兩個(gè)節(jié)目,展示年級(jí)學(xué)生的風(fēng)采,同時(shí),重點(diǎn)突出年級(jí)主題閱讀活動(dòng)。
(4)繼續(xù)開展好“六個(gè)一”活動(dòng),促進(jìn)自我學(xué)習(xí),自我提升。本學(xué)期教師“六個(gè)一”的內(nèi)容仍然由:研討課、觀摩課、評(píng)課、試卷命制、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、轉(zhuǎn)變潛能生組成。期末將對(duì)此項(xiàng)工作公平、公正、實(shí)事求是的考核。
5.積極參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),促使學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
本學(xué)期,要積極參加上級(jí)部門及學(xué)部開展的一些競(jìng)賽活動(dòng),力爭(zhēng)做到有賽必參加,參賽必獲獎(jiǎng)。重視特長(zhǎng)生培養(yǎng),以校級(jí)特長(zhǎng)班、班級(jí)興趣班為途徑將學(xué)生推出去,精心組織學(xué)生各級(jí)各類競(jìng)賽。各語文老師、班主任要組織學(xué)生積極向《希望》雜志和《紅領(lǐng)巾校報(bào)》投稿,提高學(xué)生的閱讀寫作能力,教師凡指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表一篇習(xí)作將在期末考核中加0.5分,無點(diǎn)評(píng)的加0.2分,以此累加。
(三)加強(qiáng)德育常規(guī)管理,促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
1.“安全大于天,生命重如山”, 各教師始終要把安全放在首位,認(rèn)真貫徹安全第一,預(yù)防為主方針,全力打造平安年級(jí)組。
(1)安全工作是年級(jí)組工作的重中之重。全體教師,尤其是班主任要牢固樹立“安全第一,服務(wù)至上”的思想,要針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況制定全面、合適的安全制度,通過夕會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、講座等少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育。本學(xué)期堅(jiān)持“誰管理、誰負(fù)責(zé)、誰在崗、誰負(fù)責(zé)”,嚴(yán)格實(shí)行安全工作責(zé)任追究制和安全事故第一時(shí)間逐級(jí)報(bào)告制,如有隱瞞不報(bào)并造成影響的將加重處罰力度。大力加強(qiáng)安全法制宣傳教育,進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全防護(hù)意識(shí)。
。2)組織觀看“開學(xué)第一課”。做好開學(xué)初安全工作教育。充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。廣泛開展安全法制教育,幫助學(xué)生初步樹立安全觀念,了解安全基本常識(shí),熟悉報(bào)警、求助電話的使用,具備對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力,掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。并要求班主任進(jìn) 行一次安全教育主題活動(dòng)教育。
。3)由學(xué)部組織的各項(xiàng)活動(dòng),各班主任都要周密考慮,分工明確,責(zé)任到人,嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來,不能有絲毫的大意。體育課及其它室外游戲,班主任、應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng);顒(dòng)量較大的要向?qū)W生講清要求,問清學(xué)生能否參加,不得勉強(qiáng)
2.繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。
組織班主任學(xué)習(xí)教育法規(guī),學(xué)習(xí)《XX市潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部各年級(jí)德育目標(biāo)體系》、《班主任工作條例》等文件,使他們認(rèn)識(shí)到班級(jí)建設(shè)是最能體現(xiàn)學(xué)校特征的組織形式,班風(fēng)的好壞,直接影響著學(xué)校良好校風(fēng)的形成。作為班級(jí)的管理者——班主任,對(duì)良好班風(fēng)的形成有著最直接、最重要的作用。因此,年級(jí)組每月舉辦一次班主任培訓(xùn),開展組內(nèi)同行間的工作交流,溝通情況、探討問題、聽取意見、協(xié)同工作等,充分發(fā)揮老班主任的導(dǎo)、幫、帶作用,開展老新結(jié)對(duì)活動(dòng)(杜武嬌幫扶石燕、劉富蘭幫扶鄒云),努力培養(yǎng)新班主任迅速成長(zhǎng)。組織班主任觀看優(yōu)秀班主任專題報(bào)告,如有機(jī)會(huì)組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)有先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校。要求班主任平時(shí)多看有關(guān)的理論書籍,不斷給自己充電。本學(xué)期要堅(jiān)持班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流;繼續(xù)開展主題班會(huì)課,不斷提高班主任的工作能力和育人水平,促進(jìn)班主任眼中有“學(xué)生”,心中裝著“學(xué)生”,做到蹲下身子了解他們,關(guān)愛他們,做他們的良師益友;各班主任要與班級(jí)其他科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互交流存在的問題,商討解決的方式方法,共同開展好班級(jí)管理工作。
3. 狠抓年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育,提升學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)。
以養(yǎng)成良好習(xí)慣為核心狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,實(shí)行“四三五四五”習(xí)慣教育工程,即:從禮儀、自律、衛(wèi)生、就餐就寢五個(gè)點(diǎn)入手,落實(shí)三做好(對(duì)待客人講禮儀,對(duì)待師長(zhǎng)講禮儀,同學(xué)之間講禮貌,禁止相互取外號(hào));衛(wèi)生打掃五動(dòng)作(說、看、撿、裝、查),在該工程的帶動(dòng)下學(xué)生能做到舉止文明能自律(走廊文明漫步走,教室輕聲求安靜,室外活動(dòng)聽安排、講安全),使學(xué)生形成“文明用語我來說 ” “文明行為我來做”“我的地盤我做主”的良好習(xí)慣。
(1)各班主任按照《XX市潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部各年級(jí)德育目標(biāo)體系》扎實(shí)抓好對(duì)貫穿于學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)全過程的養(yǎng)成教育內(nèi)容的培養(yǎng),既要有側(cè)重點(diǎn)又要有延續(xù)性,既要有計(jì)劃又要有總結(jié)。讓學(xué)生的思想和行為在本學(xué)期內(nèi)有一個(gè)較大的提升。同時(shí),養(yǎng)成教育繼續(xù)堅(jiān)持“早抓、細(xì)抓、實(shí)抓、長(zhǎng)期抓、反復(fù)抓”。
(2)六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了自我調(diào)控、自我教育的能力,因此在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的過程中,我們要遵循 “ 從他律到自律 ” 這一規(guī)則。從細(xì)微處入手,通過訓(xùn)練養(yǎng)成,加強(qiáng)訓(xùn)練,指導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合的原則,持之以恒,常抓不懈,讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),在活動(dòng)中感受,使養(yǎng)成教育落到實(shí)處。
。3)重視班級(jí)的環(huán)境熏陶,努力創(chuàng)設(shè)良好的風(fēng)氣,使學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助、寬容謙讓、熱愛集體等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知和表現(xiàn),使每一個(gè)學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂地成長(zhǎng)。積極開展有益的班隊(duì)活動(dòng),健全廣闊的學(xué)生陣地,如國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、手抄報(bào)、等以及結(jié)合學(xué)校的“文明班級(jí)評(píng)比”和班級(jí)的“每周一星”活動(dòng),一周一評(píng)選,從學(xué)生中樹立榜樣,在學(xué)生中評(píng)選出“文明標(biāo)兵”、“禮儀之星”等等,讓學(xué)生從身邊的人和事,從集體當(dāng)中受到教育,從而產(chǎn)生“我能行”的感受,通過循循善誘,以點(diǎn)帶面,逐步有少數(shù)人能做到變?yōu)槎鄶?shù)人擁有,最后匯聚成集體的強(qiáng)大力量,成為集體共有的“財(cái)富”
。4)為了落實(shí)好習(xí)慣的養(yǎng)成,每周提出明確可行的要求,并堅(jiān)持:一、反復(fù)強(qiáng)調(diào)、訓(xùn)練,隨時(shí)檢查,經(jīng)常講評(píng),直至形成良好習(xí)慣。充分利用年級(jí)檢查員的檢查,反復(fù)召開會(huì)議,尋找過程中出現(xiàn)的問題,不斷完善方式方法,加大評(píng)估力度,引起師生的高度重視;二、認(rèn)真執(zhí)行,持之以恒,環(huán)環(huán)相扣地緊抓下去,有一種不厭其煩、不達(dá)目的誓不罷休的精神;三、注意抓好典型,反復(fù)強(qiáng)化,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣,掌握方法,自理自律,自主管理,自我管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
5.凝心聚力抓好學(xué)生文明禮儀教育,增強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)。 各位班主任要把此項(xiàng)工作當(dāng)做本學(xué)期的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,要納入計(jì)劃之中,充分利用思品課、夕會(huì)課、班會(huì)課對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育,要做漸進(jìn)式教育,不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。年級(jí)組本學(xué)期將重點(diǎn)進(jìn)行路隊(duì)文明禮儀及平時(shí)打招呼的評(píng)比,年級(jí)組將安排值日員專項(xiàng)檢查、評(píng)比。各班每月評(píng)出“禮儀之星”一名,年級(jí)組評(píng)出“文明禮儀形象大使”兩名,讓學(xué)生有榜樣可學(xué),全面提升學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)。在實(shí)施禮儀教育的過程中,爭(zhēng)取取得家長(zhǎng)的支持與配合,及時(shí)了解禮儀教育的實(shí)施情況,采取針對(duì)性教育,本學(xué)期期中考試后年級(jí)組將根據(jù)年級(jí)教育內(nèi)容制定《文明禮儀調(diào)查表》,向家長(zhǎng)調(diào)查學(xué)生在家的文明禮儀情況,以便及時(shí)改進(jìn)教育方向,提高教育效果。
6.強(qiáng)化衛(wèi)生管理工作,創(chuàng)建整潔校園,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 (1)培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣(如學(xué)習(xí)、用眼衛(wèi)生,衣著衛(wèi)生,用餐衛(wèi)生等)。 (2)搞好環(huán)境衛(wèi)生。年級(jí)副組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)年級(jí)的衛(wèi)生管理,每天早上、中午到校后要到年級(jí)衛(wèi)生區(qū)巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,要多與班主任溝通,齊抓共管,美化、凈化級(jí)組環(huán)境。 (3)采取措施抓好保潔工作。嚴(yán)查亂扔現(xiàn)象,組織檢查員督察。一人次違規(guī)扣該班文明班周評(píng)1分,并進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育,責(zé)成其在校園衛(wèi)生區(qū)值日一天(主要是檢拾果皮、紙屑、塑料袋、糾察亂扔現(xiàn)象),維護(hù)校園環(huán)境。對(duì)在環(huán)保活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生授予“環(huán)保小衛(wèi)士”的光榮稱號(hào)。
7.構(gòu)建完善的督查體系、搞好文明班級(jí)評(píng)比工作。 年級(jí)組學(xué)生干部檢查組,要嚴(yán)格按照《一日常規(guī)要求》、《五年級(jí)文明班級(jí)評(píng)比方案》對(duì)各班衛(wèi)生、紀(jì)律、三操、就餐、就寢等進(jìn)行公平、公正、公開的檢查。開展“文明班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng),每周公布檢查情況,每月公布評(píng)比結(jié)果。
8.做好家校聯(lián)系工作,切實(shí)打造實(shí)校教育品牌。 加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力。
(1)做好家訪工作,對(duì)于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系,切實(shí)做好這些特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
(2)加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)宣傳學(xué)校的教育理念,指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求。使孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,加快常規(guī)的養(yǎng)成。本學(xué)期期中考試后將召開年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì),各班主任及科任老師務(wù)必高度重視,早作準(zhǔn)備。
(3)學(xué)期家訪率,老班主任不低于50%,新班主任(石燕、鄒云、張新東、王先德)要求達(dá)到100%;電訪率全部達(dá)到100%。任課教師也要時(shí)常與家長(zhǎng)多交流,積極參與家訪、電訪,盡量與家長(zhǎng)多溝通。非班主任語、數(shù)教師家訪率達(dá)10%,電訪率達(dá)50%;英語老師家訪率達(dá)5%,電訪率達(dá)30%。
9.開展豐富多彩、主題鮮明的教育活動(dòng),提高年級(jí)組教師德育工作的實(shí)效性。
。1)加大對(duì)晨練和路隊(duì)的整改力度,煥發(fā)學(xué)生的精神風(fēng)采。年級(jí)組將在自然狀態(tài)下舉行晨練比賽,全面提升晨練水平。
。2)開展“六好兒童(2名)、環(huán)保小衛(wèi)士”和“爭(zhēng)章小能手”評(píng)比活動(dòng),各班根據(jù)安排對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,每月的最后一周的班會(huì)課評(píng)出。繼續(xù)開展好“每周一星”的評(píng)比活動(dòng),選出真正具有榜樣作用的學(xué)生來,所選學(xué)生班主任要將該生主要事跡和值得別人學(xué)習(xí)的地方撰寫出來,字?jǐn)?shù)在300-500字內(nèi),大隊(duì)部將在每周一的紅與黑欄目中播出,起到榜樣引路作用。
。3)開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)每月評(píng)比一次。
。4)結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日(教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等)適時(shí)地組織活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、愛國(guó)等方面的教育。
。5)開展“告別零食,從我做起”的專題教育活動(dòng)。杜絕學(xué)生在學(xué)校買零食、吃零食的現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉、不盲目攀比、愛護(hù)校園環(huán)境的良好習(xí)慣。
(6)值此祖國(guó)65華誕之際,各班要加大對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育的力度,利用夕會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等宣傳教育。本學(xué)期第三周、第四周、第五周年級(jí)組將由組內(nèi)教師對(duì)各班課前一支歌進(jìn)行評(píng)比,選出前兩名班級(jí)參加學(xué)部十月初舉行的“紅歌嘹亮獻(xiàn)給黨”為主題的歌唱比賽。評(píng)選出兩個(gè)班級(jí)參加學(xué)部10月中旬舉辦的決賽。被選上的班級(jí)加本月文明班評(píng)比分2分。
10.重視心理健康教育和青春期教育。 充分利用日常教育教學(xué)渠道,開展好對(duì)學(xué)生的心理健康教育和青春期教育。班主任要根據(jù)本班的實(shí)際情況分別對(duì)男、女生進(jìn)行青春期教育。年級(jí)組也將在四月底進(jìn)行專題講座。
11.繼續(xù)抓好思想潛能生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
繼續(xù)實(shí)行“一對(duì)一導(dǎo)師制度”,各位老師要給自己轉(zhuǎn)化的學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案,把此項(xiàng)工作列入到日常工作中,在嚴(yán)格管理的同時(shí),投入情感管理,對(duì)他們進(jìn)行幫助、轉(zhuǎn)化。各位班主任要妥善化解班內(nèi)矛盾,遵循小問題班內(nèi)解決,較大問題年級(jí)組協(xié)助解決,復(fù)雜棘手問題上報(bào)政教處處理的原則,確保正常教育教學(xué)秩序不受干擾。
12.配合生活老師做好生活區(qū)管理工作。
抓好學(xué)生的就餐紀(jì)律,要求學(xué)生做到用餐不講話、不浪費(fèi)、不翹二郎腿、不提前出餐廳,出入餐廳隊(duì)伍要整齊,不穿插路隊(duì),講究環(huán)保衛(wèi)生。生活區(qū)的乘車、就寢、就餐管理也納入文明班級(jí)管理中來。
(四)加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1.抓好每月的主題教育。九月:常規(guī)教育強(qiáng)化月,十月:愛國(guó)愛隊(duì)愛校月,十一月:文明禮儀行動(dòng)月,十二月:安全環(huán)保教育月,一月,學(xué)習(xí)成果展示月。各班要充分利用夕會(huì)、班會(huì)把這些要求認(rèn)認(rèn)真真貫徹到每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶下不斷提高。
2.扎實(shí)推進(jìn)與落實(shí)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。
結(jié)合實(shí)際開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。結(jié)合養(yǎng)成教育在隊(duì)員中進(jìn)以行為習(xí)慣的培養(yǎng)為目的的爭(zhēng)章活動(dòng)。本學(xué)期必修章爭(zhēng)章項(xiàng)目十月份是愛國(guó)知識(shí)章,十一月份為電腦章,十二月份為交往章,元月份為演講章。各中隊(duì)?wèi)?yīng)結(jié)合日常教育活動(dòng)開展?fàn)幷禄顒?dòng),并努力使?fàn)幷禄顒?dòng)更有意義。 愛國(guó)知識(shí)章(10月):觀察、推薦(依據(jù)10月份愛國(guó)主意教育活動(dòng)參與的情況、學(xué)生推薦,最后民主投票定獲得者)
電腦章(11月):調(diào)查、檢測(cè)(根據(jù)電腦老師、同學(xué)調(diào)查、平時(shí)考察,最后民主投票獲得)
交往章(12月):觀察、推薦(依據(jù)向家長(zhǎng)、學(xué)生調(diào)查、平時(shí)觀察,最后民主投票定獲得者)
演講章(元月):根據(jù)班級(jí)、年級(jí)組開展的相關(guān)活動(dòng)、輔導(dǎo)員平時(shí)的觀察、隊(duì)員的推薦評(píng)選。
各中隊(duì)要結(jié)合課堂、興趣班、隊(duì)活動(dòng)等進(jìn)行爭(zhēng)章活動(dòng)的輔導(dǎo)和考核,及時(shí)登
3.組織隊(duì)員積極向!靶“凫`”廣播站、紅領(lǐng)巾校報(bào)投稿。
4、平時(shí)做好中隊(duì)少先隊(duì)小家務(wù):每周一次班委干部會(huì)議;及時(shí)更新紅領(lǐng)巾角;每?jī)芍芤淮涡£?duì)會(huì)議;每月一次隊(duì)會(huì)并有記錄;單周班會(huì),雙周隊(duì)會(huì),月末的隊(duì)會(huì)內(nèi)容為爭(zhēng)章小結(jié);隨時(shí)收集廢紙,繼續(xù)完成廢紙變圖書活動(dòng)。
主要工作安排:
九月份:(常規(guī)教育強(qiáng)化月)
1.做好開學(xué)收心教育工作,召開年級(jí)組關(guān)于在新教學(xué)樓注意事項(xiàng)的廣播會(huì);
2.年級(jí)組組建檢查組,各班建立班委、隊(duì)委,并組織培訓(xùn);
3.參加開學(xué)典禮;
4.制定年級(jí)組、班主任、備課組、學(xué)科計(jì)劃;出臺(tái)《年級(jí)組文明班級(jí)評(píng)比方案》、《年級(jí)組校園安全制度》;
5.確定潛能生轉(zhuǎn)化名單,建立潛能生轉(zhuǎn)化跟蹤檔案;
6.啟動(dòng)晚自習(xí)、考試、各學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)計(jì)劃;
7.按學(xué)部要求進(jìn)行新教學(xué)樓、班級(jí)文化建設(shè)的布置。建好圖書角;
8.圍繞教師節(jié)進(jìn)行感恩教育活動(dòng)。
9.啟動(dòng)“紅歌嘹亮獻(xiàn)給黨”歌詠比賽年級(jí)組評(píng)比,決出參加學(xué)部決賽班級(jí);
10.狠抓常規(guī)管理,注重儀容儀表、杜絕攜帶零食,強(qiáng)化路隊(duì)和做操紀(jì)律,規(guī)范就寢就餐紀(jì)律,滲透課間文明與安全、衛(wèi)生與環(huán)保教育;
11.建立學(xué)生花名冊(cè),為新生建立學(xué)籍、成長(zhǎng)記錄冊(cè);配合教務(wù)處組建特長(zhǎng)班;
12.讓學(xué)生熟悉本學(xué)期雛鷹爭(zhēng)章的章目及要求;
13.協(xié)同語文組做好第七屆閱讀節(jié)活動(dòng)計(jì)劃,確定好閱讀展演節(jié)目,并開始訓(xùn)練;
14.開始籌備六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì);
15.啟動(dòng)“十佳文明禮儀形象大使”的評(píng)比工作。
16.繼續(xù)學(xué)習(xí)“幸福童年少先隊(duì)帶動(dòng)唱專輯”歌曲(03服務(wù)器-少先隊(duì))
17.第七屆閱讀節(jié)活動(dòng):閱讀主題班會(huì) 親子閱讀(9月至12月)讀物推薦 “閱讀是什么”大調(diào)查。
18.黑板報(bào)主題:愛國(guó)從愛隊(duì)做起(第二周);
主題班隊(duì)會(huì):第一周:乘車紀(jì)律教育、第二周:老師,我們愛您、第三周:閱讀主題班會(huì):我閱讀,我快樂 第四周:月底評(píng)優(yōu) 第五周:(國(guó)慶放假)
十月份:(愛國(guó)愛隊(duì)愛校月)
1.慶祝國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié),慶祝建隊(duì)日活動(dòng);
2.九月份常規(guī)檢查、評(píng)比、總結(jié);
3.觀摩語數(shù)英教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)觀摩課;
4.教師培訓(xùn):提高教學(xué)質(zhì)量之我見(教務(wù)處);
5.年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)成果調(diào)研;
6.觀看愛國(guó)影片及學(xué)校宣傳片;
7.第17次英語角活動(dòng);
8.參加“紅歌嘹亮獻(xiàn)給黨”歌詠比賽決賽;
9.第二十七期《希望》雜志出版,優(yōu)秀投稿學(xué)生采風(fēng);
10.第七屆閱讀節(jié)活動(dòng):學(xué)生讀書筆記展(10月至12月) 師生共讀一本書
11.大隊(duì)委員換屆改選。
紅領(lǐng)巾校報(bào):食品安全記心中。
黑板報(bào)主題:愛我校園(第六周完成);
主題班隊(duì)會(huì):第六周:祖國(guó)我為您自豪,第七周:紅領(lǐng)巾愛校園,第八周:尊師愛校從我做起、第九周:月末評(píng)優(yōu)
十一月份:(文明禮儀行動(dòng)月)
1.期中考試,期中質(zhì)量分析,期中表彰;期中班級(jí)情況調(diào)研。
2.十月份常規(guī)工作檢查、評(píng)比、總結(jié);
3.開展體育健身活動(dòng);
4.召開年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)。
5.11月9日消防安全日,了解消防知識(shí);15日前更換先鋒角內(nèi)容;
6.教師培訓(xùn):寫字教學(xué)觀摩及研討(教務(wù)處)
7.迎接新加坡德行小學(xué)師生的來訪。
8.15日前更新先鋒角的內(nèi)容;
9.第二十期《希望》雜志出版,優(yōu)秀投稿學(xué)生采風(fēng);
10.第六屆閱讀節(jié)活動(dòng):年級(jí)主題閱讀活動(dòng)板報(bào)主題:消防安全銘記在心(第十周完成); 班隊(duì)會(huì)主題:第十周:消防知識(shí)知多少、十一周:期中表彰、十二周:“感恩親人,感恩伙伴,感恩社會(huì)”主題隊(duì)會(huì),十三周:春節(jié)知識(shí)知多少,評(píng)優(yōu)。
十二月份:(安全環(huán)保教育月)
1.第六屆閱讀節(jié)活動(dòng):圖書跳蚤市場(chǎng) 學(xué)生讀書筆記展 閱讀展演暨表彰活動(dòng)
2.教務(wù)處對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)研;
3.語、數(shù)、英教師完成“六個(gè)一”試卷命制;
4.開展安全、環(huán)保教育月活動(dòng);安全緊急疏散演習(xí)。
5.“慶元旦”系列活動(dòng)。開展教師群體活動(dòng);
6.師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的徒弟上匯報(bào)課;
7.術(shù)科教師開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查評(píng)價(jià);
8.英語口語交際能力檢測(cè),第14次英語角活動(dòng);
9.第二十四期《希望》雜志出版,優(yōu)秀投稿學(xué)生采風(fēng); 10.自主學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)調(diào)查及培養(yǎng)成效鑒定。
紅領(lǐng)巾校報(bào):歌聲唱響校園。
黑板報(bào)主題:慶元旦,迎新年;
主題班隊(duì)會(huì):十四周:校園安全、十五周:快樂生活 快樂學(xué)習(xí)、十六周:讀書使我知道----、十七周:班集體應(yīng)該有怎樣的學(xué)習(xí)環(huán)境、評(píng)優(yōu)
元月份:(學(xué)習(xí)成果展示月)
1.慶祝元旦;
2.“十佳文明禮儀形象大使”評(píng)選活動(dòng)總結(jié);
3.做好各類評(píng)優(yōu)工作,各類總結(jié)材料上交;
4.教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(教務(wù)處);
5.對(duì)第二課堂活動(dòng)進(jìn)行考核評(píng)價(jià);
6.填寫學(xué)生評(píng)語、《素質(zhì)報(bào)告書》、《學(xué)籍簿》,整理《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》;
7.班級(jí)常規(guī)管理考核(文明班評(píng)比),教師期末考核;
8.期末考試。
班會(huì)主題:第十八周:期末考試你準(zhǔn)備了嗎。第十九周:期末各項(xiàng)評(píng)優(yōu)
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