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有關小學教研組教研工作計劃模板六篇

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  時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻我們需要開始制定一個計劃?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編整理的小學教研組教研工作計劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學教研組教研工作計劃 篇1

  本學期我校語文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導向,以學校工作計劃為核心,以《小學語文課程標準》為引領,圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實有效開展語文學科教學研究,努力提高語文課堂教學效率,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學,培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,全面提高學生的綜合素質,開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

  1、教學常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為,促使語文課堂教學有效益,教育教學有實效。

  2、健全以課堂教學研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。

  3、開展豐富的語文活動,促進學生學習積極性與語文能力的提高。

  4、加強科研指導,大力推進語文學科中的研究性學習,倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。

  5、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習,確保語文課堂教學研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累,在實踐中不斷積累經驗,創(chuàng)出佳績。

  1、加強教研組建設,構建“學習型教研組”。

 。1)認真抓好理論學習,更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求,學習新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學服務,為學生服務。

 。2)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內容之外,個人根據自己的實際情況,制定自修內容,重在提高個人的素質品味。

  (3)教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習,每位老師要經常對照檢查。

  2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī),強化教學管理。

  教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。

 。1)以提高課堂教學質量為中心,以優(yōu)化教育教學為目標,以轉變教學方式為重點,提高教學質量管理,把學校的教學要求落到實處。

 。2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力,安排好教學計劃,落實提高教學質量的措施,把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。

 。3)加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強評課活動,發(fā)揚教學民主,濃厚教研氣氛。

 。4)重視教學質量的考評工作,認真做好教學的測評工作。各年級要根據年級的教學實際,搞好教學測評,搞好教學質量的研究與分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見和建議。同時在質量教學質量考查的同時,還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外,平時作業(yè),要根據學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè),少做練習冊,多布置開放性的作業(yè),少做標準答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練,把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。

  3、積極開展教學研究活動,提高教研水平

 。1)根據全區(qū)“立足課堂、深化課改,提高課堂有效性”主題教研活動,做好“一項試點,四項習慣、五項突破、十項研究”工作。

 。2)教研組根據學校教學計劃要求,積極開展教學實踐活動,各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構,在年級組互相聽課,共同提高。

 。3)完善集體備課制度,提高整體教學水平。本學期,我校語文教研組利用本校每周五的教研活動和集體備課時間,加強各年級備課組的管理,完善集體備課制度,建設好語文學科資源,為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學法,其他教師進行修改補充,努力追求課堂教學的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學智慧的課堂。

 。4)積極發(fā)揮名骨干教師的引領作用,為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會,使青年教師迅速成長起來,提高教育教學質量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。

 。5)師徒結對,同伴互助,專家引領,自我反思。

  本學期,將繼續(xù)邀請市區(qū)教研員來校指導,為課堂教學把脈,為語文課改指引方向!皫熗浇Y對,同伴互助”一直以來是大同二小的教研特色。但由于學;顒佣,教學任務重,有時候難免不能夠落到實處。本學期,我們語文組將進一步加強這個方面的管理,讓“師徒結對,同伴互助”真正發(fā)揮它應有的功效,真正做到促進教學相長。

 。6)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心,深化教學改革,不搞花架子,做到“真實、有效”。

 。7)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言,讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范。

 。8)繼續(xù)開展語文小課題的研究。強化小課題的研究與管理,及時總結、交流、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展學科教研活動,解決教學存在的問題,使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。

  三月1、 制訂、落實教研組長工作計劃

  2、 教研考核目標申報

  3、 教學五認真檢查

  4、 常規(guī)性教研活動

  5、 校園讀書節(jié)

  四月1、 市教研員勵汾水老師來校指導

  2、 教研組常規(guī)性教研活動

  3、 教學五認真檢查

  4、 課題交流

  五月1、教研組常規(guī)性教研活動

  2、教學五認真檢查

  3、期中教學質量分析調研

  4、區(qū)先進教研組評選準備

  六月1、教研組常規(guī)性教研活動

  2、教學五認真檢查

  3、期末復習迎考

  4、資料整理、歸檔

  社區(qū)市民學校教育工作計劃切實抓好家庭教育和社會教育,全面改善和優(yōu)化市民成長環(huán)境。

  一、要教育引導職工、居民重視對子女特別是學齡前兒童的思想啟蒙和道德培養(yǎng),支持子女參與道德實踐活動。

  二、積極組織開展經常性、社會性青少年科普宣傳教育活動,普及科學知識,傳播科學方法,宣傳科學思想,弘揚科學精神。

  三、高度重視對流動人口中市民的義務教育和思想道德教育,建立和完善保障進城務工就業(yè)農民子女接受教育的工作制度和機制。

  四、積極為市民參加社會實踐活動創(chuàng)造條件。深入挖掘我區(qū)進行市民思想道德實踐活動的潛在資源,通過廣泛宣傳和組織參觀,激發(fā)市民的愛國主義情感。通過組織市民參觀企業(yè)、單位增強市民的奮斗思想。

  我們積極開展市民的摸底調查,做到情況詳實,管理規(guī)范。定期對社區(qū)的情況進行核實。同時,結合園區(qū)環(huán)境工作縱深開展,我們以此為契機,不斷加大社區(qū)基礎設施的建設和完善步伐,創(chuàng)造適合市民發(fā)展的良好社會環(huán)境。

  新建書屋、衛(wèi)生站、遠程教育站點等工程,通過這些文化信息平臺。

  一、可以給市民提供不斷學習,充實文化素質,吸取“精神食量”的機會,讓他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

  二、通過現(xiàn)代信息應用平臺,可以加大對市民的生存技能培訓教育,使其能有所學、有所做、有所用,更好的適應社會生存和發(fā)展。

  三、積極開展扶貧解困和“一對一”幫扶活動,對貧困家庭及市民給予一定的國家政策性保障和幫扶,讓其對社會生活充滿自信心,、更好的幫助他們走出一時的困境,鼓勵他們勇于創(chuàng)造更好的生活。

  四、積極發(fā)揮共青團、婦代會、治保會等職能機構作用,積極開展市民教育協(xié)調工作,充分發(fā)揮共青團員的優(yōu)良作風,定期組織開展一系列教育活動。同時加大對市民的法律法規(guī)教育工作,開展法律課堂進企業(yè)活動,并通過一系列國家法律法規(guī)切實保障未成年合法權益不受侵犯。婦代會也及時的對市民給予了關心關愛幫扶,組織留守兒童進行文化知識培訓、生產生活技能知識教育。

  總之,社區(qū)弘揚求真務實精神,大興求真務實、調查研究之風,及時發(fā)現(xiàn)總結推廣市民教育協(xié)調工作典型和經驗,積極探索新時期新階段市民教育協(xié)調工作的特點和規(guī)律,使市民思想道德教育更有針對性、實效性。從全社會關心的熱點、難點、重點問題著手,采取有力措施,開拓創(chuàng)新,狠抓落實

  一、指導思想

  認真貫徹落實黨的教育方針政策,以《xxxxx縣教育局xx—xx學年度第一學期教學工作計劃》為指導,加強教學常規(guī)管理,積極探索課改經驗,發(fā)揮總校教學檢查督導職能,規(guī)范教師教學行為,扎實抓好課堂教學,穩(wěn)步推進新課程改革,全面推行素質教育。

  二、工作目標

  1、發(fā)揮總校教學督導檢查的'職能,指導學校教學管理和教師教學行為,促使學校管理規(guī)范化科學化,教師教學行為專業(yè)化。

  2、教學管理不斷創(chuàng)新,繼續(xù)在“有效教學”、“高效課堂”領域做積極探索,課堂教學面貌整體提高,教學質量不斷提升。

  3、課程改革不斷深入,素質教育得到推進,教師隊伍素質不斷提高。

  三、具體工作及措施

 。ㄒ唬┖葑コR(guī)落實,強化過程管理繼續(xù)加強對學校教學工作的指導,規(guī)范辦學行為,推行素質教育。

 。1)嚴格執(zhí)行課程計劃,保障國家、地方和學校三級課程的順利實施,嚴禁學校和教師隨意增減課時;

 。2)搞好體育、衛(wèi)生、藝術教育,促進學生素質全面發(fā)展;

  (3)重視綜合實踐活動課和校本課程的開展,要求各校克服困難配齊配好任課教師,使課程綜合實踐和校本課程得到有效的實施,使學生素質得到提高。

  2、嚴格教學管理,規(guī)范教學行為

  繼續(xù)落實教學工作“八字”方針。即:備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學要“活”,手段要“新”,考核要“嚴”,輔導要“細”,質量要“高”。要求教師在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面要加以體現(xiàn),提高教學工作的水平,全總校教師要牢固樹立向課堂教學要質量的意識,把課堂教學作為提高教學質量的主渠道。

 。1)加強內部管理,提升管理水平

  繼續(xù)加強學校教學管理,要求學校領導干部要回歸到課堂教學中來,要學會在行動中思考、在行動中研究、在行動中創(chuàng)造。學校領導干部必須要立足課堂,只有領導干部能上好課,教學指導才有說服力,教師才能信服;主管教學的領導應以課堂教學中的真實問題為研究重點,以對教師的業(yè)務引領為己任,以自身的專業(yè)發(fā)展為動力,扎實地開展課堂教學研究,切實通過課堂教學質量和效益的提高,促進學生發(fā)展、促進教師發(fā)展。

 。2)深入開展“學課標、說教材”活動,提高教師的專業(yè)水平

  認真做好初中各學科“學課標,說教材”活動,要求學校要制定計劃,組織教師深入學習各學校課標,并認真研究本學科教材。真正把課標要求內化到自己的教學過程之中去,做到按課標要求去教學。通過課標的學習與教材的研究,使教師們成為教學的行家里手,促進教師的專業(yè)水平的提升。

 。3)認真上課,提高教學效率

  課堂是實施素質教育的主陣地,課堂教學改革是教學永恒的主題,提升教師教學水平是深入推進素質教育,全面提高學生素質的主攻方向。本學期,我們要以改革教學方法為突破口,加強教學研究,使課堂既能充分體現(xiàn)新課程的要求,又能保證知識容量,教師要運用新課程理念指導自己的教學,轉變教學方式和學生的學習方式,把“講授式”與“自主、合作、探究”學習方式有機結合起來,提高課堂教學效率。

 。4)加強聽、評課督導,規(guī)范作業(yè)布置與批改

  要求總校視導員每學期聽課不少于80節(jié),學校領導每學期聽課不少于40節(jié),教師每學期聽課不少于18節(jié)。教師聽課不能只限于模仿,也不能只為應付節(jié)數或只聽不評,要聽有所感,聽有所得,聽有所學。同時,按照教研室下發(fā)的《關于中小學作業(yè)管理指導意見》要求,規(guī)范教師的作業(yè)布置和批改,屆時總校將成立檢查小組對各校教師的作業(yè)批改進行突擊的檢查與督導,對于作業(yè)批改認真規(guī)范的教師給予表揚,對于那些應付了事,隨意批改的教師給予眼里批評。

 。ǘ┘訌妿熧Y隊伍管理,提高教師整體素質

  1、加強學習,提高素養(yǎng)。各校要從長計議,強化師德教育與愛崗敬業(yè)教育,通過多種途徑與方式組織切實有效的學習活動,培養(yǎng)和提高教師的師德修養(yǎng)。

  2、開展中心教研組教研活動。在上一年開展活動的基礎上,本學期總校將繼續(xù)穩(wěn)步開展中心教研組活動,給廣大教師特別是年輕教師提供展示自己的平臺。通過說課講課評課等方式,真正使中心教研組活動成為互相學習,促進教學的有效途徑。本學期,計劃利用雙周周五上午作為總校中心教研組的教研活動時間。

  3、開展課題研究和成果推廣活動。鼓勵青年教師和骨干教師參與課題特別是小主題的研究,本著服務于教學,解決教學中出現(xiàn)的實際問題的目的,切實做好課題研究工作,積累材料,總結經驗。對于已經結題的課題,總校將利用中心教研組活動的方式,開展觀摩課,示范課和經驗交流講座,讓優(yōu)秀的科研成果得以推廣,發(fā)揮最大的效益。

  4、開展教師教學基本功比賽活動。包括鋼筆字、粉筆字、朗誦、教學設計、說課等比賽。通過活動的開展,促使教師苦練教學基本功,使自己的教學行為進一步規(guī)范。屆時總校將對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師下發(fā)證書。

  四、活動安排

  1、九月份:各中心教研組計劃上交,召開各中心教研組組長副組長會議,學習縣教研室和總校教學工作計劃;

  2、十月份:檢查各校教師的作業(yè)批改;

  3、十一月份:舉行教師基本功比賽,包括說課、教學設計展評、鋼筆字、粉筆字等;

  4、十一月份:進行中學語文、數學、英語中心教研組優(yōu)質課評選,總校下發(fā)證書;

  5、十二月份:中學政史地、理化生、音體美、綜合、校本教研組優(yōu)質課評選,下發(fā)證書;

  6、一月份:教學檢查。突擊檢查教師的備講批輔,及時與學校和教師反饋,表揚先進,對于較差的教師提出整改意見。

小學教研組教研工作計劃 篇2

  一、基本情況:

  語文教研組16年級有6個教學班,由7位語文教師組成。上學期全體語文教師積極參加學校開展的各項教學研究,切實優(yōu)化課堂教學,促進了教學質量的提高,期末統(tǒng)考成績比較穩(wěn)定。

  二、指導思想:

  本學期,我校語文教研組立足校本教研,以提高教學質量為中心,狠抓實效,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學教研工作計劃,課堂教學以精講、互動、高效為指導,教研工作以校本為中心,努力提高語文學科的教學質量,培養(yǎng)學生的人文素質。緊緊圍繞學校本學期工作目標,進一步加大課堂教學改革的力度,規(guī)范教學常規(guī)管理,強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能,全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。

  三、工作要點:

  (一)、認真學習,大膽實踐,努力提高課堂教學質量。

  1、課堂上堅持精講、互動、高效的原則,繼續(xù)落實課堂教學評價機制,確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的'方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

  2、加強課題研究。本學期繼續(xù)開展激情導入新課的小課題研究活動。本組教師要在總課題的引領下,積極開展個人課題的研究,爭取多出成績。號召教師從開學初就積極收集、準備材料,爭取多出成果。

  3、加強教師教學過程管理。本組教師要積極切磋教法學法,積極上好實踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織,重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習,加強教研組信息化建設步伐,整體促進教研組業(yè)務水平的提高,爭創(chuàng)學校先進教研組。

  (二)、悉心指導,優(yōu)化服務,規(guī)范語文教學常規(guī)管理。

  1、加強備課,注重合作,做到資源共享,切實注重教學效果,提高整體教學質量。要加強管理,做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配,本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。

  2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

  3.加強教學質量監(jiān)控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間,提倡期中調研分析,特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量調測,及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽,

  如讀課外書、寫規(guī)范字、誦經典詩文比賽等,以促進學生素質全面發(fā)展。

  (三)、加大力度,積極推進教師素質的提高。

  1.加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓,切實轉變教師觀念,進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。

  2、重視學科帶頭人培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干教師在語文教學中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實教學管理中以人為本的理念,真正促進教師隊伍建設。

  3.認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動,為個別教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行每人一課活動,讓每一位教師都能上出一堂好課;顒臃謨呻A段:首先由年級組為單位開展每人一課活動,并推選出1-2名優(yōu)秀者上報學校。其次,由學校推選代表開展全校性的展示活動,并評選出一名優(yōu)秀教師準備參加中心校學科的比賽活動。

小學教研組教研工作計劃 篇3

  一、教研組情況及狀態(tài)分析

  我校英語教研組只有2位老師,4個教學班級,可以說“麻雀雖小,五臟俱全”。如何團結協(xié)作,互幫互助,共同進步,把學校的英語教學辦得有聲有色,是本學期教研組的目標。

  二、指導思想

  以揭西縣、南山鎮(zhèn)、學校和教導處工作計劃為依據;繼續(xù)以課程改革為中心,以新課程理念指導教研工作,反思和總結在課程實施過程中形成的經驗,深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策,轉變學生的學習方式,積極推進課堂教學改革,提升教師的質量觀,為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

  三、工作目標:

  1.提高英語教學質量,確保完成學校提出的各項指標。

  2.繼續(xù)以課改為中心,落實新常態(tài)下英語教學的.轉型。

  3.與信息技術整合,運用白板技術輔助教學。

  4.加強理論學習,推動教學改革。

  5.積極開展反思型教研活動,提高課堂教學質量。

  6.開展課外活動,激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)能力。

  7、.強化學生的英語基本能力,關注學生英語口語和書寫能力的提升。

  8、深化貫徹揭西縣“兩常規(guī)”“一制度”精神,努力抓好備課,改作,輔導,檢測、聽課等常規(guī)。

  四、主要措施

 。ㄒ唬. 切實提升教學質量

  1.明確教學責任。

  落實教學責任,各段英語教學管理分工。各負責人需仔細把關,積極課堂互聽,課后互動研討。

  2.嚴抓教學常規(guī)。

  要求教師認真按照《小英語教學常規(guī)》操作,包括課堂常規(guī),備課,改作常規(guī),測試常規(guī)等。密切關注三年級學生學習、書寫等習慣養(yǎng)成。

  1)積極配合教導處進行備課改革,教研組內進行集體備課,認真鉆研教材,集體研討教學活動,研究教學思路。

  2)作業(yè)認真批改,重視質量。及時記錄學生作業(yè)書寫質量,教師批改記錄及輔導跟進等。

  3) 要求學生認真完成英語作業(yè),及時聯(lián)系家長,讓家長督促學生完成作業(yè),督促學生學好英語。

  3.保證基本功。

  配合教導處做好學生英語學科基本功的檢測。各班進行英語口語,英語書寫、口語比賽,爭取在比賽中取得好成績。

  4.加強英語教學質量分析和監(jiān)控。落實單元測試的獎勵、激勵工作,英語教師要備好試卷分析課。

 。ǘ⒋龠M教師專業(yè)發(fā)展

  1.自我提升有效化

  英語教師關注自身英語語言素質的保持和提高,每月讀英語雜志不少于一

  本,積極進行語音訓練模仿,認真按照教導處計劃完成學期自我任務。

  2.優(yōu)化英語教師隊伍,關注青年教師培養(yǎng)和進步。開展互幫互助的教學氛圍,共同學習,共同進步。

 。ㄈ、實現(xiàn)校本教研“三化”

  發(fā)揮組內集體力量,深化教學研究和改革。做好教研組的引領和示范工作,在原來的基礎上再發(fā)展,做好校本教研“三化”——秩序正;、內容充實化、形式有效化。

  1.教研小組活動秩序正常化。

  2. 教研內容充實化。響應教導處要求,組織教師調研課、互聽課、匯報課等課堂教研活動。使教研內容真實,充實,扎實。

  3.創(chuàng)新校本教研的形式,實現(xiàn)校本教研的有效化。

 。ㄋ模、營造良好學習氛圍

  開展英語學習興趣小組。確立工作學習化,學習工作化的意識,把學習作為一種習慣,構建學習型的組織。

  五、具體工作安排

  3月份:

  1.召開教研組會議。

  傳達縣教研室、鎮(zhèn)教育組會議要求,布置本學期工作任務。

  2.研究五、六年級新教材教法,探討優(yōu)化課堂教學模式。

  3.制訂英語教研組計劃,各班級教學計劃,轉差計劃等。

  4月份:

  1.開展聽課評課活動。

  以激發(fā)學生興趣為前提,認真組織教師研究教材,集體討論教學內容的處理,教法的選用,加強教師之間的溝通,實行資源共享,提高課堂教學效率。

  2.優(yōu)秀作業(yè)展覽。

  5月份:

  1. 參加揭西縣四年級英語綜合能力比賽初賽。

  2.以各個班級為單位組織開展英語才藝表演,表演形式豐富多樣,可以是演唱,朗誦,情景劇表演等,通過活動充分激發(fā)學生的英語學習興趣,提高英語學習技能。

  6月份:

  1.參加揭西縣四年級英語綜合能力比賽復賽。

  2.制定學期復習計劃

  組內教師共同討論復習計劃,個人根據班級的差異調整復習計劃。

  3.六年級學業(yè)水平預考。

  7月份:

  1.3-6年級期末復習

  2.期末考試

  3.工作總結

小學教研組教研工作計劃 篇4

  一、指導思想

  本學期,我校語文教研組以我校教導處工作為指導,以一切為了學生的發(fā)展為目標,進一步轉變教育觀念,改革教學方法,樹立新的人才觀,質量觀,課程觀,樹立提高時代精神的新的課程價值關,深入開展語文教學研究與實踐,加強教學常規(guī)建設,加強語文師資隊伍建設,不斷拓展語文教學空間,大力開發(fā)語文課程資源,努力提高語文教學質量,全面提高語文教師教學水平,為學生創(chuàng)設和提供良好的語文學習環(huán)境,讓每個孩子都接受良好教育。

  二、工作要點:

 。ㄒ唬┘訌娦1九嘤。

  1、認真組織語文教師研讀教育理論和基本理念,結合網絡教研和遠程教育,有針對性的開展教研活動,將教研活動與校本培訓結合起來,做到專題化、系列化、經;。有主講、有講稿、有記錄,幫助教師汲取營養(yǎng),指導自己的課堂行為,逐步養(yǎng)成自己的教學個性。積極組織教師聽課,做好聽課記錄。

  2、注重定期開展多層次的校本培訓活動,形成制度,建立學習型教師隊伍。同時,多途徑、多渠道加緊語文教師的培訓,特別是教師網絡教研培訓。

  3、重視骨干教師的培訓和使用工作,注意做好推薦開課、講學、培訓、外出學習、參觀等活動。同時,發(fā)揮非骨干教師、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡發(fā)展,切實落實教學管理中以人為本的理念,真正促進全體教師的專業(yè)發(fā)展。

  (二)繼續(xù)開展課題研究,注重實驗過程,追求研究實效。

  1、在上學期課題研究的基礎上,充分利用市級課題研究的有利時機,本著課堂教學中的問題及課題的原則,從落實課堂教學的有效性方面入手,抓住課堂這一住陣地,扎實開展語文課題的研究和管理。對語文課堂教學、綜合性學習、作文教學、評價改革等方面的課題將更多關注,力爭使每位語文教師都能創(chuàng)造性地研究市級課題,并有各自的研究方法和研究步驟。還要求每位教師要立足自己的實踐平臺進行課題研究,每一位教師要認真閱讀各類有益的書籍,及時寫好讀書筆記(本學期以《小學語文教學專題研究》為主)。每月要求每位教師根據自己的研究實際,認真撰寫教學反思、案例、教學故事、論文等。

  2、加強課堂教學研究。遵循學校教學教研計劃,切實開展觀摩課、匯報課、示范課,互相聽課、評課、專題研究等活動,做到“以研促教”、“以研興教”。

  3、及時反思、總結、反饋,積極參加各種語文教學活動,促進教師與課改共同成長。鼓勵教師撰寫教學后記、隨筆、案例、論文、反思,總結反思自己在課改實踐中的經驗、體會、困惑及難題。

 。ㄈ┻M一步規(guī)范語文教學常規(guī)管理

  1、繼續(xù)規(guī)范和加強語文教學備課、上課等工作的管理。要加強集體備課的管理,強調和落實集體教案的個性修改和教后反思,杜絕偷懶備課。在經濟應用新課程理念優(yōu)化語文教學設計的過程中,要十分重視對教材的鉆研把握,注意靈活運用多種教學策略,密切關注學生經驗世界、情感世界和想象世界,同時處理好課前預設與課中生成的關系。語文作業(yè)在保證質量的雙基聯(lián)系前提下探究中和性、實踐性、活動性作業(yè)。

  2、重視學生良好學習習慣的'養(yǎng)成,各年級要采取切實可行的措施,在語文學習的全過程中不斷提高學生預習、復習、閱讀、寫字、搜集處理信息等意識、習慣的訓練和養(yǎng)成。各年級,尤其是中低年級寫字教學要常抓不懈,逐步養(yǎng)成“提筆既是練字時”的良好習慣,寫字育人,促進語文行為和語文習慣的培養(yǎng)。

  3、強化教研組建設。要認真安排好教研活動,定好計劃,記好手冊。繼續(xù)開展好備課、上課、聽課、評課為主的教研活動,注意發(fā)揮教學骨干的作用。結合對教師進行行動培訓和各類培訓。要努力將教研組建設成學習化組織。重視組內的團隊學習和合作學習。同時加強教研組信息化步伐,整體促進教研組業(yè)務水平的提高。

  4、加強教學質量的監(jiān)控和管理,進一步完善教學過程質量監(jiān)控。落實好每單元的考評及質量分析工作。

 。ㄋ模┏浞掷镁W絡,開展教科研活動。

  鼓勵每位教師都要建立好自己的博客,積極發(fā)表自己在工作方面的經驗、問題、看法等。通過與其他教師或專家的交流,解決自己在工作中存在的實際問題,達到教學相長的目的,以提高教師的教科研水平和課堂教學質量。鼓勵教師積極參加各級各類的網絡教研培訓、學習活動,為提高教學質量服務。總之,本學期,我校語文教研組將在“實”字下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結合起來,與解決教學實際問題集合起來,與教師的成長結合起來,切實提高語文教師的教學能力和業(yè)務水平。

小學教研組教研工作計劃 篇5

  本學期英語學科教研工作,要以“三全五優(yōu)化”為中心,組織全體英語教師參加“三全五優(yōu)化”的理論學習和培訓,組織“三全五優(yōu)化”的研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉變教學觀念,促進教師整體素質和學科教學質量的提高。

  一、加強“三全五優(yōu)化”的理論學習,提高教師理論素養(yǎng)

  1、本學期要重點學習“三全五優(yōu)化”、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》,明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務,特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念",并用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。

  2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習,不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。

  二、狠抓教學常規(guī)落實,深化教育教學改革。

  1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作,組織本教研組年輕教師學習常規(guī),學習校內外先進典型,加強檢查督促,使學習常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的.自覺行動。

  2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質量的重要途徑,也是落實教學常規(guī),提高課堂教學效率的必要措施。為此,我校教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實效。

  3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動,圍繞相應的研究專題,組織相應的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。

  三、英語活動:

  1、 精心組織,認真輔導,組織英語節(jié)活動。

  2、 組織“詞匯王”競賽活動。

  3、 合理安排和組織英語晨會和英語大課間活動。

  四、組研課安排與研究主題

  第三周 六(3)上午第一節(jié)6A Unit 3 It was there! (A)

  研究主題: “三全五優(yōu)化”在高年級英語課堂中的應用

  第五周 五(3)上午第二節(jié) 5A Unit 3 At a Music lesson (BC)

  研究主題: 五年級英語學習目標的優(yōu)化

  第七周 六(3)上午第一節(jié)6A Unit 4 Review and check

  研究主題: “三全五優(yōu)化”在高年級英語復習課中的應用

  第九周 五(3)上午第二節(jié) 5A Unit 5 Review and check

  研究主題: 復習內容設計的有效性

小學教研組教研工作計劃 篇6

  一、指導思想

  綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實國家的教育方針,努力踐行學校的教育教學安排,并根據學校的教學工作計劃和工作思路,設計切實可行的措施。

  二、總體目標

  1、工作目標:

  發(fā)揮每一位成員的工作積極性,建設一支有凝聚力的師資隊伍,并能根據活動主題,齊心協(xié)力開展完成各項工作。

  充分發(fā)揮每位教師的創(chuàng)造性和主觀能動性,提高教師的業(yè)務水平。

  2、培養(yǎng)目標:

  注重興趣的培養(yǎng),通過各種活動調動學生的積極性;

  注重學生習慣培養(yǎng),在生活、學習中養(yǎng)成良好的`生活習慣、行為習慣和學習習慣;

  注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。

  三、具體目標

  1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平,杜絕不合格課。

  2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上,發(fā)揮各學科特點,有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點,達到效果最大化。

  3、抓好團隊精神文明建設,把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。

  四、主要工作

  (一)教研方面

  具體體現(xiàn)在兩手抓:

  一、嚴抓學科教研活動,通過教研活動提高課堂教學水平。我組通過匯報課、研究課、展示課活動,鼓勵新老教師積極極參加講三課,通過共同聽課評課,相互學習促進。同時通過講三課活動,發(fā)現(xiàn)組內的弱課,重點抓弱課,努力提高弱課質量。通過教研活動,也可發(fā)現(xiàn)組內的典型課例,本學期我們將會注意典型課例的積累,把好課特色課及時記錄下來。

  二、抓好常規(guī)課堂教學管理,規(guī)范課堂教學,做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣,以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。

  (二)常規(guī)工作

  1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。

  2、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學質量,為迎接檢查做好充分準備。

  3、抓好各學科專業(yè)隊伍的建設,逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。

  4、做好成果預設,從學期開始就著手進行準備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質的成果質量。

  5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng),培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。

  五、具體工作安排

  九月份:

  1、教研組共同商討擬訂工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。

  2、加強教研組精神文明建設。

  3、各專業(yè)隊伍進行前期建設,擴建或組建隊伍,并做好各項排練準備

  4、制定學科計劃和學科活動設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開展工作,為達到成果最大化這一目標打下基礎。

  5、

  各學科教師做好研究課、匯報課的準備,做好準備,全面開展第一輪的研究課活動。

  6、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。

  7、積極協(xié)助學校做好運動會的有關工作。

  十月份:

  1、各學科繼續(xù)進行訓練。

  2、繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī),讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。

  3、繼續(xù)開展教研活動,十月末以年輕教師的匯報課為主。

  4、協(xié)助學校搞好各項比賽活動。

  6、繼續(xù)加強教研組精神文明建設。

  十一月份:

  1、繼續(xù)開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。

  2、開展系列主題活動。

  十二月份;

  1、各學科進入成果匯總階段。

  2、各教師做好個人經驗總結工作,并就本學期的工作提出寶貴意見。

  一月份:

  1、做好各學科期末收尾工作。

  2、進行經驗交流,為新學期的開始做好鋪墊。

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