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有關(guān)幼兒園保教工作計劃范文集合十篇

有關(guān)幼兒園保教工作計劃范文集合十篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,為此需要好好地寫一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編整理的幼兒園保教工作計劃10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園保教工作計劃 篇1

  本學(xué)期我段共有2個班,其中小一班經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園小小班學(xué)習(xí)生活,幼兒在體智德美諸方面得到一定發(fā)展,小二班均是剛?cè)雸@幼兒,相比之下,兩個班幼兒水平存在一定差異,但由于幼兒年齡相當(dāng),因此, 我們將從本段的實際情況出發(fā),以園計劃為核心,制訂有針對性的計劃,配合學(xué)園爭創(chuàng)泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園, 重視觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn),不斷摸索、創(chuàng)新,積極提高教師的工作熱情及各方面素質(zhì),發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢。以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)年段特色,與幼兒共同體驗快樂,體驗成功,讓快樂始終伴隨著孩子們的成長。

  一、主要工作重點與措施:

  (一)保教工作:

  我段始終以保為重,小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會,走進(jìn)幼兒園這個大集體,不適應(yīng)的情況較多,因此,我有必要及時組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動時會碰到的困難,及時解決,使每項活動有條不紊的進(jìn)行,杜絕事故的發(fā)生。讓家長放心地將孩子交到我們手上。

 。1)組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé),增強保育意識,合理安排保育員的上下班時間,做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作。

 。2)加強保育知識學(xué)習(xí)和正確技能操作,提高保育質(zhì)量。對幼兒進(jìn)行自我防護意識的培養(yǎng),提高自我防護能力。

 。3)科學(xué)安排幼兒一日活動,注意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作,杜絕意外事故發(fā)生。

  (4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。

 。5)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、愛勞動等良好品質(zhì)。

 。6)根據(jù)幼兒的年齡特點,發(fā)展水平和保教目標(biāo),有效利用各種教育資源,創(chuàng)設(shè)有幼兒參與、生動活潑的良好環(huán)境,每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動,提高環(huán)境的教育功能,配合園的檢查。

 。7)鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀,做幼兒的知心朋友,日常生活中堅持用鼓勵、激勵的話語增進(jìn)幼兒的自信心,使幼兒喜歡上幼兒園。

  (8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》,制定主題活動網(wǎng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。

  9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。

  (二)教科研工作:

 。1)加大教科研力度,提高教研質(zhì)量,加強年段教師工作的`自覺性和積極性。領(lǐng)會學(xué)園教研專題活動精神,各班根據(jù)幼兒特點及興趣,認(rèn)真開展美術(shù)專題教研,小一班開展《以游戲形式開展小班美術(shù)活動》,小二班開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題活動,做到班班有課題。

  (2)貫徹《綱要》精神,以“領(lǐng)域”為主、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式,開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動。認(rèn)真制定周、逐日計劃,做到教育有目的,行動有方向,使每次活動行之有效。

  (3)保證每兩周一次的年段教研活動,并做好記錄。大膽設(shè)計有創(chuàng)意的教育活動內(nèi)容和方法,參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相互聽課、評價活動,做到有集中、有分散。

  (三)家長與社區(qū):

 。1)各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章,讓家長把握家教方向,增強家長的使命感和責(zé)任感。

 。2)健全家園聯(lián)系,充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用,提高家長開放日活動的質(zhì)量,開展適合幼兒年齡特點的親子 活動,溝通家園教育效應(yīng),確保家園教育的一致性。

 。3)提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式,完善家園溝通。

  (4)通過“家長學(xué)!敝v座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動,密切家園聯(lián)系,與家長共同領(lǐng)會《綱要》精神,逐步樹立兒童觀、發(fā)展觀、教育觀,形成家庭、幼兒園教育的合力。

 。5)鼓勵家長積極動筆,撰寫家教文章,推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表。

  二、月份工作安排:

  九月份:

 。ㄒ唬┍=坦ぷ鳎 1、根據(jù)教育目標(biāo),期初環(huán)境布置(墻飾、區(qū)角、家園欄),迎接幼兒入園。 2、各班保教人員開展期初保教活動,注意新生入園的安全防護教育,做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練。 3、做好小班的早操編排并及時訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操,使之愛參與鍛煉。 4、做好班級管理工作,配合幼兒園做好“泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的初評準(zhǔn)備工作。

 。ǘ┙萄泄ぷ鳎 1、參加園教研,開展年段教研活動,討論新早操的具體內(nèi)容。 2、針對幼兒的實際,結(jié)合學(xué)園工作制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃。 3、各班制定教研課題計劃。 4、鼓勵教師參加晉江市“教壇新秀”評選活動。

  (三)家長、社區(qū)工作: 1、召開期初家長會,推選熱心家長為家委會成員。 2、配合家長做好新生入園工作,減輕幼兒分離焦慮。 3、各班創(chuàng)設(shè)“家園聯(lián)系欄”,駕起家園互動的橋梁。

  十月份:

 。ㄒ唬┍=坦ぷ鳎 1、繼續(xù)組織幼兒學(xué)習(xí)新操,配合學(xué)園隨機抽查。 2、抓好幼兒一日生活常 規(guī)(洗手、入廁),抽查保育員參教情況,加強對幼兒的生活管理。 3、組織幼兒秋游。 4、各班組織幼兒參與豐富節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié))。

 。ǘ┙萄泄ぷ鳎 1、組織教師參加幼兒園教研活動。 2、年段組織教研活動,交流主題活動的開展。

 。ㄈ┘议L、社區(qū)工作: 1、開展親子活動,家園同樂活動。 2、組織幼兒參與有關(guān)慰問老人的社區(qū)活動。 3、豐富“家教園地”內(nèi)容。

  十一月份:

 。ㄒ唬┍=坦ぷ鳎 1、結(jié)合月目標(biāo),更換班級副墻飾的內(nèi)容。 2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由活動、盥洗、吃飯的常規(guī)。 3、開展區(qū)角活動,各班交流材料的投放和活動指導(dǎo)及幼兒活動情況。 4、年段開展幼兒自理能力活動比賽。 5、配合學(xué)園開展每師一課及向教育辦開放活動。 6、配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作。

 。ǘ┙萄泄ぷ鳎 開展年段教研活動,共同學(xué)習(xí)、探討區(qū)角活動的開展與區(qū)角 常規(guī)的指導(dǎo)。

 。ㄈ┘议L、社區(qū): 1、向家長開放半日活動。 2、豐富“家教園地”內(nèi)容。 3、召開期中班級家長會議。

  十二月份:

  (一) 保教工作: 1、豐富主題活動的開展。 2、組織幼兒參加學(xué)園幼兒美術(shù)活動。 3、鼓勵教師撰寫教學(xué)經(jīng)驗與論文向第六期“園報”投稿。 4、組織幼兒參與豐富環(huán)境布置。

  (二) 教研工作: 1、組織開展教研活動,討論有關(guān)親子活動事項。

 。ㄈ┘议L、社區(qū): 1、開展園報材料收集工作,鼓勵家長踴躍投稿。 2、各班開展親子活動。 3、豐富“家教園地”內(nèi)容。

  元月份

 。ㄒ唬┍=坦ぷ鳎 1、更換副墻飾內(nèi)容。 2、組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動,讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛。 3、評價幼兒發(fā)展情況,填寫《幼兒在園情況 報告單》。 4、期末班級、年段總結(jié),配合保管員清點各班財產(chǎn)。

  (二)教研工作: 1、各班對保教工作進(jìn)行學(xué)期小結(jié)。 2、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒發(fā)展評價》。

  (三)、家長、社區(qū)工作: 1、各班召開期末家長會。 2、進(jìn)行全面家訪。

  二月份:

 。ㄒ唬┍=坦ぷ鳎 1、整理活動室,布置環(huán)境,綠化美化工作的開展。 2、做好幼兒入園工作和午餐午睡工作。 3、增設(shè)區(qū)角材料,開放區(qū)角。 4、補充、修訂年段、班級工作計劃。

  (二)教研工作: 1、討論、調(diào)整年段、班級保教工作計劃補充意見。 2、年段根據(jù)實際進(jìn)行早操的調(diào)整與修改。

 。ㄈ┘议L與社區(qū): 1、召開期初家長會。 2、豐富“家教園地”內(nèi)容。

  三月份

 。ㄒ唬┍=坦ぷ鳎 1、結(jié)合節(jié)日,各班開展主題教育活動。 2、配合學(xué)園開展綠化園貌工作。

 。ǘ┙萄泄ぷ鳎 1、組織開展教研活動,學(xué)習(xí)新《綱要》精神。 2、探討早操調(diào)整情況。

 。ㄈ┘议L社區(qū)工作: 1、結(jié)合節(jié)日開展社區(qū)活動。 2、開展“親子活動”。 3、豐富 “家教園地”內(nèi)容。

  四月份:

 。ㄒ唬┍=坦ぷ鳎 1、組織幼兒春游。 2、加強各班班級常規(guī)訓(xùn)練。 3、組織年段教師準(zhǔn)備向梅嶺教育辦開放。 4、參加園每師一課 活動。

  (二)教研工作: 1、組織教師參加學(xué)園開放活動。

 。ㄈ┘议L與社區(qū)工作: 1、各班召開期中家長會。 2、各班開展家長開放日活動。 3、豐富“家教園地”內(nèi)容。

  五月份:

 。ㄒ唬┍=坦ぷ鳎 1、結(jié)合“五一”勞動節(jié)開展愛勞動、尊敬勞動人民的主題教育活動。 2、做好“慶六一”的各項準(zhǔn)備工作,配合學(xué)園評選先進(jìn)及紅花幼兒。

 。ǘ┙萄泄ぷ鳎 1、年段開展教研活動。 2、參加學(xué)園教研活動。

 。ㄈ┘议L與社區(qū)工作: 1、開展“家園同樂”活動。 2、豐富 “家教園地”內(nèi)容。

  六月份:

 。ㄒ唬┍=坦ぷ鳎 1、開展慶“六一”游園系列活動,舉辦美術(shù)展覽。 2、各班教師、保育員配合梅嶺街道衛(wèi)生院組織幼兒做好一年一度的體檢活動。 3、協(xié)助學(xué)園開展教師學(xué)年績效考評活動。 4、做好各項資料歸檔工作。

  (二)教研工作: 1、對年段、班級保教工作進(jìn)行總結(jié)的交流。 2、教師撰寫專題總結(jié)并進(jìn)行交流。

  (三)家長與社區(qū): 1、各班召開期末家長會及家長專題講座。 2、結(jié)合“六五環(huán)保日”配合園開展有關(guān)的社區(qū)活動。 3、開展“親子活動”。 4、豐富 “家教園地”內(nèi)容。

  七、八月份:

 。ㄒ唬┍=坦ぷ鳎 1、參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、布置活動室。

 。ǘ┙萄泄ぷ鳎 討論、制訂保教工作計劃。

 。ㄈ┘议L、社區(qū)工作: 做好新生入園前家訪。

幼兒園保教工作計劃 篇2

  新學(xué)期,我園堅持以《綱要》、《指南》精神為指導(dǎo),學(xué)《指南》,用《指南》,并根據(jù)上級教育主管部門及鎮(zhèn)教委的工作意見,圍繞“真教育行動計劃”,盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的管理和保教第一線中,切實提高本園的保教質(zhì)量,關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

  一、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,提高自身素養(yǎng)

  (一)加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導(dǎo)工作。

  自20xx年9月《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒發(fā)以來,各位老師對《指南》逐漸重視,本學(xué)期將繼續(xù)多形式開展《指南》全員培訓(xùn),深入學(xué)習(xí)貫徹。

  堅持利用每周例會進(jìn)行學(xué)習(xí)或利用工作之余結(jié)合自己所教領(lǐng)域,加強學(xué)習(xí),樹立和落實正確的教育觀,不斷反思,從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養(yǎng)好幼兒。

  (二)完善師德建設(shè)體系,引導(dǎo)教師嚴(yán)守職業(yè)道德和專業(yè)操守

  舉行“師德承諾”儀式,簽定《師德承諾書》;認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責(zé),堅持保教并重。作為老師的我們,要堅持細(xì)心、耐心對待孩子,將保育工作放在重要位置,特別是小、中班的保教人員。利用慶祝30個教師節(jié)之際,開展師德演講、教師書畫攝影展、羽毛球比賽、幼兒教師卡拉OK比賽等系列活動。

  (三)營造文明向上的書香校園,構(gòu)建有特色的書香校園文化

  組織開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難,真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)!啡珕T讀書系列活動。實現(xiàn)“一人學(xué)習(xí),眾人受益,共同進(jìn)步”。

  充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用,并結(jié)合本班幼兒實際,開展各種形式的讀書活動:好書推薦、經(jīng)典誦讀(弟子規(guī))、我是小小故事王、讀書交流會、讀書調(diào)查回饋等活動,在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。推選參加鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。

  以“家校聯(lián)動”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建。通過教師帶動幼兒、幼兒帶動家長,營造上下喜愛閱讀的良好氛圍,樹立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,并評選書香班級、“讀書大王”、書香家庭等。

  (四)鼓勵學(xué)歷進(jìn)修,進(jìn)一步加強師資隊伍建設(shè),全面提升幼兒園教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)水平。

  二、進(jìn)一步落實保教常規(guī)制度,促進(jìn)保教工作規(guī)范發(fā)展

  (一)注重落實一日保教規(guī)范,時刻關(guān)注幼兒一日生活活動的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)諸多方面。嚴(yán)格規(guī)范幼兒園一日作息時間,確保幼兒一日戶外活動的時間、游戲時間和運動時間。及時有效地實施保教管理,定期深入一線觀摩活動,對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議。促進(jìn)幼兒健康成長,切實擺脫重“教”輕“!焙汀靶W(xué)化的傾向。

  (二)重視、體教育,力促幼兒全面素質(zhì)發(fā)展

  1.貫徹《綱要》《指南》精神,科學(xué)編操,在原有編排的基礎(chǔ)上加強隊列練習(xí)及體能煅練;堅持按計劃開展豐富多彩的體育活動,戶外活動,注重幼兒體能發(fā)展,加強對體育活動指導(dǎo)嚴(yán)禁放羊狀態(tài);創(chuàng)新形式舉辦運動周及迎新運動會。

  2.推行“日行一善“教育實踐活動,通過國旗下講話、早談、主題活動、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進(jìn)行品德教育。并利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。強調(diào)從日常做起,從小處做起,知善行善,學(xué)做結(jié)合。

  3.繼續(xù)開展禮儀教育活動,加強宣傳、以身示教,營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學(xué)期依舊設(shè)立“禮儀小標(biāo)兵”、禮儀小天使評選活動、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動中、重大節(jié)日中,使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。

  (三)抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣

  俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。有針對性地對幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪,懂得在成人的提醒下收拾玩具等。并開展段自理能力比賽。

  (四)規(guī)范文件材料行文格式,根據(jù)實際情況科學(xué)合理制定各類計劃。每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類計劃至網(wǎng)上鄰居。以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

  (五)加大宣傳園的辦學(xué)業(yè)績、教職工隊伍中的先進(jìn)事跡,身邊教育故事,積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”。

  總之,幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué)。 在保教管理中注重量化考核,注重嚴(yán)格公正,切實為保教一線服好務(wù)。

  總之,幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的'導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué)。 在保教管理中注重量化考核,注重嚴(yán)格公正,切實為保教一線服好務(wù)。

  三、重視教育教學(xué)研究,加強教研工作的引領(lǐng)性

  1.重視教育教學(xué)研究,建立健全教研制度,圍繞實際問題進(jìn)行剖析,引導(dǎo)教師進(jìn)行園本教研。并推薦優(yōu)秀教師參與鎮(zhèn)幼教學(xué)科教研。

  2.扎實推進(jìn)“周四教研日日”和“每聽必評”兩項制度。

  3.發(fā)揮骨干教師的示范作用,以結(jié)對帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學(xué)期:結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、體育活動)

  4.教研組長要通過引領(lǐng)、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研能培養(yǎng)新的骨干教師,又能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。

  5.科學(xué)辦園,防止小學(xué)化傾向。本學(xué)期注重開展區(qū)域活動、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、角色游戲,積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件,完善結(jié)構(gòu)游戲室、角色游戲室、區(qū)域環(huán)境、表演游戲、角色游戲材料投放,督促按計劃開展活動,定期教研,保證游戲質(zhì)量。本學(xué)期將開展區(qū)域?qū)m椩u比活動。

  四、重視家園聯(lián)系,實現(xiàn)一致教育

  1.注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀,在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的育兒觀。

  2.教師了解幼兒在家情況的同時要主動宣傳我們所做的一切,可通過家教園地、QQ、微信、電話、幼兒評估手冊等,讓家長深入了解我們的工作,達(dá)到家園教育的一致。

  3.鼓勵各班利用家長開放日、節(jié)日、主題活動、舉行“家園同樂”活動等,進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

  4.充分發(fā)揮家長委員會的作用,協(xié)助配合開展工作,以點帶面,使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況,本學(xué)期每班評選2名家委會成員。

  5.鼓勵家長參與第二屆親子才藝比賽的活動,教師要做好溝通、動源、編排、指導(dǎo)工作。

  五、具體工作安排

  八月份

  1.教職工報到

  2.各班整理清潔園所,進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  3.教研活動:(研討新修訂的《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》及《主題活動指導(dǎo)》,確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容)

  4.早操的編排。

  5.根據(jù)教委辦工作計劃,結(jié)合本園實際,制定各類工作計劃

  九月份(1-5周)

  1.小班年段進(jìn)行家訪并召開期初家長會

  2.接待新生,安定幼兒情緒。使期初工作有序,順利開展

  3.各段學(xué)習(xí)早操

  4.開展每周一的升旗儀式,并進(jìn)行國旗下講話

  5.組織教師參加鎮(zhèn)慶教師節(jié)活動,各班開展“我愛老師”慶;顒,制定好活動方案

  6.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度

  7.教研活動:《幼兒園保育教育活動常規(guī)》、《幼兒園區(qū)域活動的設(shè)置與指導(dǎo)》

  8.推動“書香校園建設(shè)行動計劃”實施,開展讀書活動。

  9.迎接期初工作檢查

  10.開展以“推廣普通話,共筑中國夢”為主題的第17屆推普周。

  11.開展 “中秋節(jié)”博餅活動

  十月份(5-9周)

  1.開展園教師卡拉OK比賽,推選參加鎮(zhèn)教師卡拉OK比賽。

  2.教研活動:《指南》引領(lǐng)下的幼兒園體育改革;教師互聽課活動。

  3.開展“國慶節(jié)”活動,增進(jìn)幼兒經(jīng)驗,共享節(jié)日的快樂。

  4.開展“重陽節(jié)“尊老愛幼志愿服務(wù)活動。

  5.舉行紀(jì)念孔子誕辰2565周年活動

  6.舉行幼兒講故事比賽(園)。

  7.填寫幼兒發(fā)展情況評估。

  8.參加鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座。

  9.開展區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動(園)

  十一月份 (10-14周)

  1.教研活動:教師互聽課活動。

  2.參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。

  3.各段開展幼兒自理能力比賽。

  4.組織觀摩省示范幼兒園開放活動。

  5.結(jié)合11、9消防日開展應(yīng)急疏散演練。

  6.參加幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動。

  7.組織觀摩示范幼兒園開放活動(安幼)。

  8.參加安海教委辦第七屆德育論壇(習(xí)慣養(yǎng)成教育)。

  9.迎接期中點園互檢活動(重點三大創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動)

  10.組織參加晉江市“幼兒園自主性游戲”觀摩研討活動。

  11.觀摩公辦園新新教師江報展示課評比活動。

  12.組織全園幼兒秋游。

  十二月份(14-18周)

  1.籌備迎新運動會。

  2.教研活動:教師互聽課。

  3.參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。

  4.籌備第二屆親子才藝比賽。

  5.參加鎮(zhèn)級幼兒園區(qū)域觀摩研討活動。

  元月份(18-22周)

  1.組織迎新運動會活動,表彰《禮儀小天使》。

  2.舉行迎新運動會(家長開放活動)。

  3.填寫幼兒發(fā)展情況期末測查評估。

  4.總結(jié)20xx年秋工作,制定20xx年春季工作計劃。

  5.全園召開期末家長會。

  6.各類資料的整理與歸檔

幼兒園保教工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)年我園保教工作將堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),學(xué)《綱要》,用《綱要》,根據(jù)市、鎮(zhèn)關(guān)于幼兒教育工作的意見,結(jié)合本園實際,盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,有效地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。

  二、主要目標(biāo)

  1、扎實的落實保教常規(guī)制度,注重考核的量化。

  2、規(guī)范一日保教活動,堅持保教并重。

  3、圍繞保教常規(guī)、教學(xué)專題、實際問題開展教研,加強教研工作的引領(lǐng)性。

  4、密切家園聯(lián)系,共育幼兒,加大對外宣傳力度。

  7、加大教師的培訓(xùn)力度,培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,穩(wěn)定教師隊伍。

  三、具體目標(biāo)與措施

 。ㄒ唬┞鋵嵄=坛R(guī)制度,促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

  1、良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障。本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度,進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作,認(rèn)真監(jiān)督教師的保教工作,做到有檢查,有考核,有獎懲。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實處。要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責(zé),堅持保教并重。

  2、加強一日常規(guī)培養(yǎng)。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,自覺主動找時間加強學(xué)習(xí),樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養(yǎng)好幼兒,建立科學(xué)的`一日活動常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。關(guān)注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié),從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,按照每個環(huán)節(jié)的具體要求,形成規(guī)章制度,并要求老師嚴(yán)格的遵守制度,把制度作為一切工作的前提。加強培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī),根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級開展常規(guī)競賽評比。

  3、鼓勵教師自主學(xué)習(xí)。讓老師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,并互相交流學(xué)習(xí)心得,做好讀書筆記。行政人員要結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議。通過“聽課-評課-議課”的活動形式,促進(jìn)教師的自我反思。

 。ǘ﹪@實際問題開展教研。

  1、開展扎實有效的教研活動。組織教師認(rèn)真研討教材,解讀分析教材,根據(jù)幼兒實際,合理運用教材,設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案,使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時有教育”。

  2、結(jié)合日常實際問題進(jìn)行教研。繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研,通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。

  (三)密切家園聯(lián)系,共育幼兒

  1、《綱要》總則里指出,“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,因此,要讓幼兒受到良好教育,必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本學(xué)年的家園聯(lián)系工作,教師要主動宣傳我們所做的一切,要讓家長深入了解我們的工作。

  2、以家園同樂活動為契機,把家長請進(jìn)幼兒園,在歡樂的活動中促進(jìn)家長與家長、家長與老師、家長與孩子融洽關(guān)系。并在家長會、家長開放日、宣傳欄等活動中結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。

幼兒園保教工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),學(xué)《綱要》,用《綱要》,根據(jù)教育局基教科對幼兒教育工作的意見,結(jié)合本園實際,盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。

  二、本期幼兒園保教主要目標(biāo):

  在老師、幼兒、家長都過渡了一學(xué)期之后我們對我園的保教工作做出了新的要求,扎實的落實保教常規(guī)制度,注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動,堅持保教并重;成立各科教研組,圍繞實際問題開展教研,加強教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對外宣傳力度;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;加大新教師的培訓(xùn)力度,培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,穩(wěn)定教師隊伍。

  三、具體目標(biāo)與措施:

  (一)落實新的保教常規(guī)制度,促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

  良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,但是也存在著一定的問題,因此,本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度,以期進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作,認(rèn)真監(jiān)督教師的保教工作,做到有檢查,有考核,有獎懲。

  幼兒園的各項規(guī)章制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實處。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責(zé),堅持保教并重。孩子年齡越小,需要我們照顧的就會越多,作為老師的我們,要堅持細(xì)心、耐心對待孩子,將保育工作放在重要位置,特別是小、中班的保教人員。

  在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,自覺主動找時間加強學(xué)習(xí),樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養(yǎng)好幼兒,建立科學(xué)的一日活動常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,繼承上學(xué)期的工作方式,補充新的教育理念。關(guān)注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié),從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,按照每個環(huán)節(jié)的具體要求,形成規(guī)章制度,并要求老師嚴(yán)格的遵守制度,把制度作為一切工作的前提備好課是上好課的先決條件,教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上,要求教師的課必須提前一周備課,美堂課都要有教具來輔助教學(xué)的開展,教學(xué)要以游戲為主。要從幼兒的角度去思考,做到功在課前,利在課上,思在課下,優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候集中交流、研討。保教主任隨時檢查教師的教案和教具的準(zhǔn)備情況,時教師做到課前有備課,課中有課上,課后有反思的教學(xué)流程。鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,并互相交流學(xué)習(xí)心得,做好讀書筆記。撰寫教師筆記,個案分析,月末交保教主任檢查,把教師的各項考核和教師的工資掛鉤。保教人員要做到早安排,結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議。通過聽課-說課-評課-議課的活動形式,促進(jìn)教師的自我反思,評課時教師們的是羅列現(xiàn)象或問題,對具體情況的分析還不夠深入。

  管理中注重量化考核,注重嚴(yán)格公正及時,切實為保教一線服好務(wù)。各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務(wù)工作。

  (二)圍繞實際問題開展教研。

  上學(xué)期,幼兒園在適應(yīng)石油城的.各項工作,在教研這塊處于停滯階段,本學(xué)期我們成立了各科教研組,開始開展分領(lǐng)域的教研,多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲,教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題

  本期教研工作的重點是,繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研,教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。

  在大力開展教研工作的同時,我們將對教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,實施過程中有了初步的整合意識,注重做好活動前的各項準(zhǔn)備工作(幼兒認(rèn)知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。

  教研目標(biāo)

  1、以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。

  2、以教學(xué)案例為載體,營造積極互動的探討氛圍。

  3、以家長工作為紐帶,推動家園一致的和諧教育。

  教研重點

  1、提供三園觀摩學(xué)習(xí)、網(wǎng)上信息交流、互動研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高教師在活動設(shè)計和教學(xué)后反思的能力。

  2、發(fā)動骨干教師的教學(xué)優(yōu)勢,做好每兩周一次的教學(xué)觀摩活動的設(shè)計、把關(guān)工作,使上課教師能全面領(lǐng)會教學(xué)意圖和內(nèi)涵。

  3、組織學(xué)習(xí)有關(guān)評課的專題文章,結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識的具體問題進(jìn)行教師提問設(shè)計和即時回應(yīng)策略專題研究,有針對性的提高教師評課質(zhì)量。

  4、認(rèn)真做好教研記錄,將討論的內(nèi)容及時進(jìn)行提升和總結(jié),確保每兩周一次的教研活動有質(zhì)量。

  5、加大家長資源的開發(fā)和利用,進(jìn)行家園互動的多種形式的實踐活動。(各班至少12種形式)

  (三)密切家園聯(lián)系,共育幼兒

  《綱要》總則里指出,幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,尤其是石油城幼兒教育,家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此,要讓石油城幼兒受到良好教育,必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,教師要主動宣傳我們所做的一切,要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。

  具體活動安排:

  九月份

  1、做好新生的報名工作,和新生的分班工作。

  2、召開新生家長會。

  3、做好老生的報名工作和家長工作。

  4、保教室及各班制定本學(xué)期的各項計劃。

  十月份:

  1、結(jié)合國慶在教師中進(jìn)行敬業(yè)愛崗活動,在幼兒中進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)教育

  2、早操的編排

  3、組織好園本培訓(xùn)和教研活動(貫穿全學(xué)期)

  4、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)環(huán)境,精心組織好游戲和區(qū)角活動

  5、組織配班教師進(jìn)行觀摩研討活動

  6、開展親子運動會活動

  十一月

  1、開展全園教師優(yōu)質(zhì)課評比

  2、區(qū)域環(huán)境、主題墻評比

  3、一年以內(nèi)教師亮相課。

  十一月:

  1、進(jìn)行自制玩具比賽

  2、開展中大班家長半日開放活動

  3、教師教研活動

  十二月:

  1、各班迎元旦活動。

  2、教師觀摩課活動

  3、教師自制課件評比

  4、各教研組活動

  5、興趣班展示活動

  元月份

  1、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測試和評價,特別要做好成長檔案的整

  理工作

  2、全園教師工作考核

  4、做好學(xué)期結(jié)束工作

  5、教師做好年終總結(jié)

幼兒園保教工作計劃 篇5

  上學(xué)期,我園緊緊圍繞我園的發(fā)展主題“樹形象、促質(zhì)量、建和諧”, 在抓常規(guī)教研促教學(xué)質(zhì)量提升、園本培訓(xùn)和園本教研有效結(jié)合提高教師隊伍素質(zhì)、和承前啟后推進(jìn)科研工作的開展、做實幫扶工作,推進(jìn)城鄉(xiāng)幼教發(fā)展、深入家長工作,努力構(gòu)建家園和諧等方面下了一定功夫,園本教研的水平有很大提升,教學(xué)水平得到很大提高,但同時也存在著一些問題。

  一、上期有待解決的問題:

  1、科研課題研究進(jìn)程比較緩慢。上學(xué)期主要精力放在了四川省政府教育科研成果獎的獎項申請上了,新課題的研究進(jìn)程受到了影響。

  2、常規(guī)細(xì)節(jié)的科學(xué)、規(guī)范程度還有待提高。

  3、受“空降任務(wù)”影響,多項期初計劃的活動開展未按原定計劃完成,完成的匆忙、質(zhì)量不高。

  4、全體教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)還要加強,特別是在對各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的把握上。

  5、主題參與式研訓(xùn)活動的運用和各個教研組內(nèi)的推廣不夠。

  6、教師提煉教學(xué)成果能力有待提高。

  二、本學(xué)期工作重點:

  1、細(xì)化保教工作常規(guī),考核量化;

  2、深入科研興園的理念,科研與園本教研有機結(jié)合,扎實開展《幼兒文學(xué)作品創(chuàng)造性表演活動課程資源的開發(fā)與利用》研究。

  3、教科室加強對教研活動的督促和指導(dǎo)。各教研組開學(xué)制定計劃詳實,各個教研組主題參與式研訓(xùn)活動競賽;

  4、進(jìn)行提升教師基本技能的培訓(xùn);進(jìn)行新教師培訓(xùn)和骨干教師的梯級培訓(xùn),促進(jìn)教師隊伍成長。

  5、逐步普及幼兒園英語教學(xué),擴大對英語教師的口語、教學(xué)法培訓(xùn)和聽課指導(dǎo)的面。

  6、繼續(xù)提高家長工作的質(zhì)量,開拓家長組織形式,建立家長社團,落實好家長學(xué)校講座,搞好各班級家長會、家長機構(gòu)(如家長聯(lián)誼會、聯(lián)誼活動)

  7、提高銜接班的質(zhì)量,開展親子班的課程研究。嬰幼銜接班的教育教學(xué)和考核。

  8、為我園的`優(yōu)秀教案資料庫收集資料。

  三、逐月工作重點

  8月:

  1、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè):結(jié)合科研,創(chuàng)設(shè)文學(xué)作品表演的氛圍,各個班級一個故事主線布置教室門廳

  2、開學(xué)準(zhǔn)備工作:備課組共同制定班級學(xué)期計劃和教學(xué)內(nèi)容(29日檢查),備好周前課,(31日備課,填寫張貼好周計劃,1日檢查)

  9月:

  1、科研啟動會:(9月上旬)

  科研方案PPT介紹,本學(xué)期科研工作日程安排,落實班級子課題和主研教師,科研培訓(xùn)“如何撰寫科研計劃”

  2、各班級撰寫子課題研究計劃和學(xué)期研究計劃:(第二周,9月11日交計劃)

  具體細(xì)化到每一階段、每一學(xué)期、每個月、每個人的工作

  3、各班級開展子課題研究活動:

  4、幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè):(第三周)

  以故事中的情節(jié)為主線,每一層樓一個大的主題,分班級任務(wù)完成樓道布置(提前請教研組長商量討論)

  分成四個小組:

  第一組:王瓊 小不點班、奇奇班、葡萄班

  第二組:萬藝 櫻桃班、星星班、豆豆班

  第三組:蔣麗 草莓班、新蒙小、可樂班

  第四組:郭文君 新蒙托、果果班、普托

  5、推普周活動:(第三周,9月13—9月18)各班級進(jìn)行有關(guān)推普宣傳,如家園欄中體現(xiàn)對家長的有關(guān)宣傳;向幼兒宣傳推普,知道要說普通話;開展班級幼兒詩歌朗誦活動

  6、幼兒園櫥窗更換:幼兒園活動照片展示,每月一位教研組長負(fù)責(zé)更換一次

  7、表演社團準(zhǔn)備工作——領(lǐng)頭教師座談會(自選輔助教師)(第二周)

  音樂劇表演社團:李建軍

  皮影戲表演社團:王霞

  英語劇表演社團:蔣麗

  童話劇表演社團:萬慧

  8、幼兒園表演社團報名工作(海報宣傳和家長會報名)和有關(guān)活動開展(家長動員、工作安排等由各個負(fù)責(zé)老師進(jìn)行)(第三周)

  9、國慶愛國主題教育:班級國慶愛國教育主題,(葡萄班幼兒承擔(dān)“愛祖國,做文明小公民”文明勸導(dǎo)活動)

  10月:

  1、班級秋季主題教育:重陽節(jié)敬老活動(星星班承擔(dān))

  2、教研組研討活動比賽(第七周、八周)

  3、各班級按計劃開展子課題研究,階段情況匯報(第九周)

  4、建立幼兒園親子閱讀會,開展有關(guān)活動(如專家講座、親子閱讀活動、家長育兒交流等)

  5、各社團按照計劃開展社團活動,月底社團工作交流活動(第八周)

  11月:

  1、班級冬季主題教育

  2、班級家長開放(第十周)

  3、幼兒特色活動:中班幼兒拍球比賽(十一周)(王瓊)

  4、全區(qū)教研活動(結(jié)合科研內(nèi)容)開放:文學(xué)活動教學(xué)活動觀摩和研討現(xiàn)場展示

  12月:

  1、幼兒特色活動:大班幼兒跳繩比賽(第十六周)(萬藝)

  2、新年、圣誕的主題教育

  3、各班級開展子課題研究階段情況匯報(第十七周)

  4、慶元旦暨表演社團正式成立儀式(第十八周)

  1月:

  1、各班級子課題學(xué)期研究情況總結(jié)匯報(第二十一周)

  2、興趣班匯報(第二十二周)

  3、班級期末匯報(第二十三周)

幼兒園保教工作計劃 篇6

  幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí),我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作,切實提高本園的保教質(zhì)量,關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

  一、指導(dǎo)思想:

  堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),學(xué)《綱要》,用《綱要》,認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局對幼兒教育工作的意見,結(jié)合本園實際,盡力讓《文本》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。

  二、本期幼兒園保教主要目標(biāo):

  落實新的保教常規(guī)制度,注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動,堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研,加強教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對外宣傳力度;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

  三、具體目標(biāo)與措施:

  (一)落實新的保教常規(guī)制度,促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

  良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,但是也存在著一定的問題,因此,本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,以期進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作。(班級常規(guī)、實物的安放、學(xué)習(xí)的常規(guī)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)大小便等等。學(xué)校:廁所、辦公室、后勤)

  新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實處。

  這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責(zé),堅持保教并重。孩子年齡越小,需要我們照顧的就會越多,作為老師的我們,要堅持細(xì)心、耐心對待孩子,將保育工作放在重要位置,特別是小、中班的`保教人員。

  在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,自覺主動找時間加強學(xué)習(xí),樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養(yǎng)好幼兒。

  管理人員要按計劃落實保教管理。管理人員要做到早安排,結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,(讓教師每人選擇1——2亮點)及時有效地實施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核,注重嚴(yán)格公正及時,切實為保教一線服好務(wù)。

  各班的三位一體要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。(教令)要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務(wù)工作。

 。ǘ﹪@實際問題開展教研。

  上學(xué)期,幼兒園開展了“一課三研”的教研,多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲,教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題,本學(xué)期,我們將繼續(xù)開展“一課三研”的教研。

  本期教研工作的重點是,“三個意識”工作中遇到的一些實際問題開展教研,教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。

 。ㄈ┟芮屑覉@聯(lián)系,共育幼兒

  《綱要》總則里指出,“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件!奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,尤其是農(nóng)村幼兒教育,家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此,要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,教師要主動宣傳我們所做的一切,要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。

  教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示,增進(jìn)家長的理解、支持與配合,使家園協(xié)調(diào)一致,促進(jìn)幼兒發(fā)展。(根據(jù)游戲的發(fā)展,家長參與)

 。ㄋ模┯仔°暯庸ぷ。

  首先是做好兩點間的交流,利用教研這一陣地加強兩點教學(xué)活動的交流互動,互學(xué)所長,互補所短,促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作,在交流互動中,縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,思考教學(xué)的適宜性,探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

幼兒園保教工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期是xx新村幼兒園春曉分園開辦的第一個學(xué)期,也是我園三年規(guī)劃的最后一年。為了保證分園日常工作的正常運轉(zhuǎn)且穩(wěn)步提升課程質(zhì)量,我們將以《上海市保教質(zhì)量評價指南》為參考依據(jù),結(jié)合本學(xué)期園務(wù)計劃,制定本學(xué)期的保教工作要點。

  二、上學(xué)期保教工作情況分析:

  (一)優(yōu)勢:

  1、優(yōu)化了幼兒園區(qū)域運動及室內(nèi)運動的方案,理順了各個環(huán)節(jié)的銜接及各部門的配合工作。

 。1)、戶外運動質(zhì)量的提升

  上學(xué)期我園以區(qū)示范性幼兒園展示為保教工作的重點工作,全面提升了幼兒園半日活動的質(zhì)量。尤為突出的是運動課程質(zhì)量的提升,在保教主任的帶領(lǐng)下小、中、大各組教師都能積極地投入到方案的設(shè)計、制作、投放、調(diào)整中。在此過程中,我采用了事先規(guī)劃好場地,發(fā)布任務(wù)、提供參考資料、集中培訓(xùn)、個別交流等方法,結(jié)合幼兒園的場地特點及幼兒園合作特色,在短時間內(nèi)重新整理并優(yōu)化了區(qū)域運動的質(zhì)量,在區(qū)示范園展示中得到好評。

 。2)、中大班室內(nèi)運動在工作室中得到高度好評

  室內(nèi)運動的開展對于園所面積小,公用面積少的幼兒園來說一直是個難題,這個難題在上個學(xué)期通過有計劃的預(yù)設(shè)和重點指導(dǎo)也成為了保教工作的亮點工作。通過總結(jié)得到了很多有益的經(jīng)驗:充分利用樓梯、過道、臥室長走廊的空間,根據(jù)地形設(shè)計內(nèi)容;

  分三段式來開展室內(nèi)運動,有效利用公共場地;將小教室劃分多個小區(qū)域,減少幼兒運動中的等待。

 。3)、在運動課程的全面開展過程中調(diào)動了各條線人員相互配合的主動性,激發(fā)了保教人員團隊合作精神。

  在開展區(qū)域運動時,前后勤的配合顯得尤為重要。保育員的站位和職責(zé)需要自己班老師細(xì)心地觀察與協(xié)調(diào)。當(dāng)有些保育員和教師間因不理解而產(chǎn)生一些歧義時,我會走進(jìn)去協(xié)調(diào),解開她的誤解。有時保育員會忘記或少拿一些材料,我會耐心地提醒,并再一次幫助她記憶自己需要拿的材料。當(dāng)天一下子下起雨來時,我會第一個沖進(jìn)雨來幫助保育員搬回運動器材。就是這樣,保育們理解了我的工作,工作的積極性變高了,和老師們的配合更默契了。

  (二)面臨的問題:

  1、分園9月份開始正常運轉(zhuǎn),戶外場地存在很多安全隱患,需要集中改建,這對幼兒戶外運動的開展造成了很大的影響。

  2、幼兒園新教師的加入及園所的擴建對幼兒的'保教質(zhì)量提出了挑戰(zhàn)。我們必須側(cè)重提高這些新教師組織一日活動的質(zhì)量。

  3、分園分室的建立刻不容緩。

  4、生活課程教師重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)輕日常指導(dǎo)的方法。

  5、特色課程的學(xué)習(xí)性太強,必須拓展特色課程的設(shè)計思路。

  三、工作目標(biāo):

  厘清課程管理、實施、評價、監(jiān)控與反饋的整體流程,加大生活課程監(jiān)測與評價的力度,形成有效經(jīng)驗。以分園區(qū)域運動的場地規(guī)劃、分室的整體規(guī)劃為主要研究點;以幼兒自主點心、傾聽習(xí)慣為本學(xué)期幼兒發(fā)展的監(jiān)測重點,進(jìn)一步完善的幼兒行為習(xí)慣監(jiān)測機制與評價體系。

  四、工作重點:

  1、分園戶外運動的場地規(guī)劃。

  2、分室的整體規(guī)劃及圖書室、建構(gòu)室、種植區(qū)的創(chuàng)建。

  3、完善xx新村幼兒園幼兒能力發(fā)展水平監(jiān)測體系。以幼幼兒自主點心、傾聽習(xí)慣為本學(xué)期幼兒發(fā)展的監(jiān)測重點,進(jìn)一步完善的幼兒行為習(xí)慣監(jiān)測機制與評價體系。

  4、對新教師進(jìn)行半日活動工作要求的培訓(xùn)。

  5、進(jìn)行分園日常工作的協(xié)調(diào)與管理,總結(jié)相關(guān)的管理經(jīng)驗。

  6、帶領(lǐng)小教研組長設(shè)計每兩周一次的“快樂互動日”方案。

  7、調(diào)整月、周、日計劃中特色課程的制定要求。

  五、具體措施與安排:

 。ㄒ唬┨岣弑=坦ぷ鞴芾硭健

  1、加強日常巡視,及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。

  2、通過學(xué)習(xí)相關(guān)管理書籍,不斷提高條線下負(fù)責(zé)人的工作能力。

  3、組織教師加強自我學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

  4傳達(dá)園務(wù)會議各項決議以及園長工作部署,發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用,確保保教工作順利,有序開展。

  (二)落實園基礎(chǔ)性課程與特色活動,提高保教質(zhì)效。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》,總結(jié)幼兒園三年行動計劃完成情況。

  2、組織教師學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等各類文章,落實備課、反思審閱、聽課評課、月重點考核等工作,并提出評析意見。

  3、深入學(xué)習(xí)《運動》教參與《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》中各動作的發(fā)展要求結(jié)合分園園所特點科學(xué)地規(guī)劃分園戶外運動區(qū)域。

  4、有計劃地做好新教師的專業(yè)培訓(xùn)工作,對于青年教師的培訓(xùn)目標(biāo)是適應(yīng)、熟悉一日活動流程與細(xì)則,能夠認(rèn)真完成各項工作。

 。ㄈ⒏鶕(jù)課程需要逐步完善分室的硬件

  1、組織分園教師共同設(shè)計分園圖書室、建構(gòu)室及種植區(qū)。

  2、提供相關(guān)設(shè)計的思路及參考圖樣高效完成分室的建立。

  3、發(fā)揮協(xié)調(diào)作用有計劃地實施硬件完善。

 。ㄋ模⒏鶕(jù)園情及《上海市保教質(zhì)量評價指南》、《幼兒園一日活動的探索與實踐:保教結(jié)合操作手冊》制定科學(xué)有效的監(jiān)控方案。

  1、多學(xué)相關(guān)理論知識。

  2、多看、多聽、多交流教師們在生活環(huán)節(jié)的做法,制定符合園情的監(jiān)控方案。

  3、監(jiān)控前先培訓(xùn),讓保教人員明確該如何做。

  4、監(jiān)控后有反饋,將好的經(jīng)驗進(jìn)行分享。

幼兒園保教工作計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期堅持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),按照幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃及全園工作計劃的總體工作思路及目標(biāo),外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以科學(xué)管理為保障、以師幼共同發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心;進(jìn)一步促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展及教研隊伍建設(shè),完善幼兒的生活、游戲環(huán)境,從不同層面促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  (一)圍繞一日活動流程細(xì)則,全面提升保教質(zhì)量。

 。ǘ┲μ岣呓處熽犖榻ㄔO(shè),重視教師培訓(xùn),結(jié)合全園工作安排,為教師提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉,提高教師的育人能力和水平。

  (三)充分利用戶外空間及足球場提高幼兒的運動基本技能,增強體質(zhì)。

 。ㄋ模╅_展多種形式的家長工作,拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系,構(gòu)建互動外延教育。

 。ㄎ澹╋@特色、求創(chuàng)新,注重早教中心教師師資培訓(xùn),促進(jìn)早教優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

  三、重點工作與措施

  (一)以一日保教質(zhì)量為出發(fā)點,規(guī)范保教行為,提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  我們的工作有些是重復(fù)性的,有些是創(chuàng)造性的,不論是什么樣的工作,我們都要有扎實的基礎(chǔ),不斷提升的思想認(rèn)識與專業(yè)技能,去撐起我們對專業(yè)品質(zhì)的追求。

  1.關(guān)注班級常規(guī)建設(shè)工作,提高班級管理質(zhì)量。

  ①在年青教師占絕對比例的情況下,班級常規(guī)建設(shè)亦是艱難困惑的挑戰(zhàn)。因此,本學(xué)期我們還將細(xì)化落實一日工作流程,加強進(jìn)班指導(dǎo)與督查力度,對活動時間的安排與有效落實情況、教育教學(xué)活動組織情況、出操情況、戶外活動等進(jìn)行觀摩指導(dǎo)。同時,保教人員要深入班級跟蹤指導(dǎo)教師組織一日活動,幫助每個班級教師提煉總結(jié)本班管理的有益經(jīng)驗,并進(jìn)行推廣交流,整合有益經(jīng)驗來提高全園教師科學(xué)、合理的組織一日活動的能力。

 、诩訌姲嗉壒ぷ鞯墓芾砹Χ。強化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色的完成各項工作任務(wù)。

  2.規(guī)范執(zhí)行集體備課制度,提升集體備課質(zhì)量。

  年級組:備月計劃:備孩子的經(jīng)驗(各班級提前1-2周,通過詢問、調(diào)查了解幼兒的學(xué)習(xí)興趣、需求及發(fā)展現(xiàn)狀)、備目標(biāo)、備內(nèi)容系統(tǒng)圖(集體、生活、區(qū)域:億童的、戶外)、備環(huán)境的準(zhǔn)備、家園共育;班級:備周計劃進(jìn)程和日計劃行動方案。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,目標(biāo)明確,層次分明。

  3.圍繞幼兒一日生活活動的內(nèi)容和要求,初步開展適合本園幼兒發(fā)展的區(qū)域活動。

  本學(xué)期我們將繼續(xù)以區(qū)域活動理論為指導(dǎo),扎實開展區(qū)域活動。充分利用教研活動時間,組織教師研討區(qū)域活動實施過程中存在的問題及解決方法,本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神,立足實際,加強理論學(xué)習(xí),注重關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要,將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來,以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點,提高區(qū)域活動質(zhì)量,使主題活動及區(qū)域活動更好地為孩子的發(fā)展服務(wù)。

  (二)加強保教隊伍建設(shè),提高教師素質(zhì)與能力。

  1.合理劃分,分層培養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  幼兒園的發(fā)展離不開教師的發(fā)展,教師的專業(yè)成長是推動幼兒園健康發(fā)展的重要基石。因此,我們根據(jù)師資狀況將全園教師分成“新教師、成熟教師、骨干教師”三個層次,即“青藍(lán)工程”,充分調(diào)動教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,幫助不同層次的教師認(rèn)真分析,找準(zhǔn)各自的最近發(fā)展區(qū),通過切實有效的培訓(xùn),使不同層次的教師都有所提高。

 。1)以“老帶新結(jié)隊子”,提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  新教師工作熱情高,思維活躍,可塑性強,敢于創(chuàng)新,但是對于教學(xué)設(shè)計和組織能力弱,班級管理能力弱,經(jīng)驗不足,缺乏與家長溝通的技巧與膽量,專業(yè)成長目標(biāo)不明確。而教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高教師的素質(zhì)。

  在培訓(xùn)中,我園將以“以老帶新,以優(yōu)帶新,以學(xué)促新”等方式,牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。開展“師徒結(jié)對”工作,簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議,用互幫互助,共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過骨干教師對新年教師的跟蹤培訓(xùn),即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。

 。2)以“任務(wù)驅(qū)動”促使成熟教師形成“不進(jìn)則退”的緊迫感。

  在主持班級工作、帶領(lǐng)新手教師的過程中,推動成熟教師自覺轉(zhuǎn)變教育理念,提高業(yè)務(wù)水平。首先要以自身的學(xué)習(xí)和修煉來提升自己的教育技能和教育思想。為成熟教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高鍛煉機會,推出成熟教師展示課活動,加強與新教師間的教育教學(xué)經(jīng)驗的相互交流與觀摩、研討。其次,要引導(dǎo)成熟教師逐漸提高自我反思和評價的能力,以積累豐富的教育經(jīng)驗和提升教育技能,在自身學(xué)習(xí)和外在環(huán)境的影響下,激勵成熟教師向研究型教師轉(zhuǎn)型。

  成熟骨干團隊:組建各研修坊:探究相關(guān)領(lǐng)域教學(xué)的基本流程,梳理系統(tǒng)圖、形成優(yōu)質(zhì)課例、實現(xiàn)成果標(biāo)準(zhǔn)化開發(fā)

  音樂:xx

  體育:xx

  語言:xx

  美術(shù):xx

  科學(xué):xx

 。3)進(jìn)行崗位練兵活動,夯實教學(xué)基本功。

  鼓勵新、青年教師積極參與繪畫、彈琴、舞蹈技能技巧比賽,使自己盡快縮短由青年教師到成熟教師的過渡時期。

  2.巧借外力,加強外培,實現(xiàn)轉(zhuǎn)變與自我更新。

  采取“請進(jìn)來、走出去”的開放培訓(xùn)模式,結(jié)合個人特長與需求自主申報參培,不斷給教師以新鮮信息的滋潤,拓展思路,開闊眼界,使教師的思想更具前瞻性。并認(rèn)真組織、開展外培后的二次交流與匯報,讓培訓(xùn)惠及更多的教師。要求參培教師要汲取培訓(xùn)精華,認(rèn)真準(zhǔn)備匯報PPT,最大限度的傳遞培訓(xùn)精神與內(nèi)容,從而進(jìn)行對照反思,實現(xiàn)轉(zhuǎn)變與自我更新。

  3.以讀書會為抓手,營造閱讀氛圍,優(yōu)化閱讀環(huán)境,感受心靈的成長。

  隔周進(jìn)行一次讀書會,以年級組為單位,以教研組為團隊,每學(xué)期同書共讀一本書,由年級主任組織,主要領(lǐng)導(dǎo)跟進(jìn)讀書會,年級主任提前做好內(nèi)容及活動具體安排,讓讀書從每個人最直接的需要和起點開始,感受自由、舒展、真實的閱讀狀態(tài),成為最好的'自己。

  4.教、學(xué)、研并進(jìn),優(yōu)化園本課程。

  關(guān)于課程:建構(gòu)適宜課程,促進(jìn)幼兒發(fā)展幼兒園課程,沒有最好的,只有最適宜的。因地制宜,適宜孩子的課程才是最好的課程。教師不是教書匠,根據(jù)購置的“教材”按部就班上課的時代必須盡快過去。教師要樹立科學(xué)的課程理念,在借助運用、梳理提升“教材”的過程中,通過頂層整體思考、規(guī)劃、實施、反思螺旋上升的過程,實現(xiàn)課程園本化,逐步積淀園本化課程。同時,提升教師課程思考力、設(shè)計力、執(zhí)行力和評價力,構(gòu)建適宜課程,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

  從20xx年9月開始,XX區(qū)各公民辦園將陸續(xù)規(guī)范教師參考用書,初步采用3+1模式,3為必選三種:XX師范大學(xué)出版社出版的《幼兒園活動整合課程》、情景閱讀——新課程背景下的繪本教學(xué)、崇尚自然關(guān)愛生命本土化課程資源包(本土化課程分別在學(xué)期的11月和6月份整月進(jìn)行,便于進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域材料投放。自選課程是XX科學(xué)、益智、運動區(qū)包)

  教師要敏銳地察覺兒童的需要、興趣和可能,并對照《指南》,在與兒童的共同生活中為兒童提供獲取經(jīng)驗的機會,并通過鼓勵和啟發(fā),引領(lǐng)幼兒深度學(xué)習(xí),不斷生發(fā)新經(jīng)驗。

  課程是幼兒獲得有益經(jīng)驗的活動,是行動的過程,是不斷獲得經(jīng)驗的過程,在這個過程中,主要的不是教師說什么和做什么,而是幼兒說什么和做什么,幼兒獲得了什么。

  5.深入課題研究,跟進(jìn)問題反思研究。

  深入開展自治區(qū)級課題《托幼銜接的探究》和園本課題《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)組織策略的探究》活動。用“小策略+互聯(lián)網(wǎng)”的課程思維,進(jìn)行成果標(biāo)準(zhǔn)化開發(fā)。

  計劃開發(fā):

  1.好玩的區(qū)域游戲材料:標(biāo)準(zhǔn)化開發(fā):材料的介紹、孩子自然愉悅地探究玩耍材料、自主記錄評價的過程拍下來,制作出小影,生成二維碼,實現(xiàn)課程的可視化。

  2.生活活動:流程系統(tǒng)圖、策略、妙招的開發(fā)。

  3.早教親子課程:用產(chǎn)品思維實現(xiàn)早教課程可視化

  3.高質(zhì)量學(xué)習(xí)工具的運用與突破

  通過專家引領(lǐng)、教研實踐、走出去請進(jìn)來等途徑,創(chuàng)新開展教科研工作,將思維導(dǎo)圖、Y圖、十字圖、微課程、微視頻、碼書、系統(tǒng)轉(zhuǎn)盤等高效學(xué)習(xí)工具和思維模式運用到教研活動中,提升教師系統(tǒng)思考、提煉的能力。

  (三)組織形式多樣的活動,全面實施幼兒素質(zhì)教育。

  1.重視幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié),以幼兒的實際活動為基點,對幼兒進(jìn)行道德品質(zhì)教育,進(jìn)行潛移默化的影響,逐步培養(yǎng)幼兒形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和性格。

  2.以游戲為基本活動,采取靈活多樣的教育教學(xué)組織形式,寓教育于各項娛樂活動之中。特別是要根據(jù)幼兒的年齡特點選擇和指導(dǎo)游戲,滿足幼兒的內(nèi)在需要,因地制宜地創(chuàng)設(shè)并營造游戲的良好環(huán)境氛圍,激發(fā)幼兒的主體能動性,尊重幼兒選擇游戲的意愿,使他們始終保持積極的情緒狀態(tài),促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展發(fā)展。本學(xué)期,計劃將室內(nèi)的足球場拓展到室外,為幼兒提供適宜的場地,加大力度培訓(xùn)教師團隊,組建幼兒園足球隊,為幼兒足球建設(shè)夯實基礎(chǔ),并營造特色氛圍,并將此運動上升到文化的高度,從而推動幼兒園體育教育教學(xué)水平的發(fā)展。

  3.社會是幼兒密切接觸的一個生動有趣的大課堂。各班可以根據(jù)班級的實際情況,結(jié)合有關(guān)節(jié)日及一些大家關(guān)注的大事,采取“請進(jìn)來、走出去”的方法,達(dá)成園內(nèi)外教育力量融合的最佳途徑。使幼兒在與社會的接觸中了解社會,初步理解人與社會、人與人之間的關(guān)系,感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化,感受愛與被愛的幸福,激發(fā)對家鄉(xiāng)、對祖國、對生活的熱愛之情。

  (四)開展多種形式的家長工作,拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系,構(gòu)建互動教育。

  1.加強班級家長工作的實效性,提倡個性化指導(dǎo)和服務(wù)。

 。1)本學(xué)期各班級家園欄除“周計劃”“溫馨提示”“育兒知識”等介紹外,還要根據(jù)本班幼兒實際情況,針對家庭親子閱讀與實踐指導(dǎo)做家教知識的宣傳服務(wù),開設(shè)一個具有班級特色的宣傳欄目,如:“每月話題”,使其成為家園共育的一個重要窗口與特色亮點。

 。2)堅持利用校信通、微信等平臺,做好溝通交流、宣傳各項信息等工作。同時利用每次的家長學(xué)校活動有計劃地開展家園聯(lián)系工作,將每次活動的精彩剪影與總結(jié)反饋以圖片資料的方式在家長群體中進(jìn)行有效宣傳,不斷促進(jìn)家園共育工作的開展。

  2.以家長和社區(qū)資源為補充,拓展教育外延。

  本學(xué)期以幼兒社會實踐活動為契機,積極邀請家長、爭取社區(qū)的配合帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園,走進(jìn)大自然,體驗民間文化習(xí)俗,同時有效地宣傳幼兒園的各項工作。

  3.以家長學(xué)校各項常規(guī)工作為抓手,豐富家長學(xué);顒有问剑瑑(yōu)化技巧。

  本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā),通過家長會、家庭教育專家講座學(xué)習(xí)、家長經(jīng)驗交流會,不斷提高新生家長的家教水平。

  (五)顯特色、求創(chuàng)新,促進(jìn)早教優(yōu)質(zhì)發(fā)展

  1.采用菜單式服務(wù)、構(gòu)建不同月齡段的課程方案,以推進(jìn)區(qū)域早教的普及。

  2.完善園本課程與本土早教體系,打造以“生活化”為特色的品牌早教。

  3.發(fā)揮早教試點園的示范作用,努力創(chuàng)建自治區(qū)早期教育指導(dǎo)示范基地。

  4.聘請兒童保健所專家定期來園作相關(guān)測評。

  5.完善0~3歲早期教育特色園本課程;注重0~3歲與3~6歲教育的銜接。在專家的指導(dǎo)下開展小課題研究,用“小策略+互聯(lián)網(wǎng)”的課程思維,進(jìn)行成果標(biāo)準(zhǔn)化開發(fā)。

幼兒園保教工作計劃 篇9

  一、班級情況分析:

  我班現(xiàn)有幼兒36名,其中,一名幼兒由于動手術(shù)本學(xué)期休學(xué)在家。經(jīng)過兩年的幼兒園集體生活鍛煉,幼兒在各方面有了很大的提高。在學(xué)習(xí)方面樂于探索新知識,對主題活動表現(xiàn)出極大的興趣,積極參與,樂意將自己收集的資料帶給大家分享。在生活方面,大多數(shù)幼兒能獨立進(jìn)餐、穿脫衣物、疊小被等,但有極個別幼兒自理能力還是有待提高。運動方面,幼兒對集體游戲和分散游戲都很有興趣,喜歡借助各種玩具材料和器件進(jìn)行活動,能嘗試著進(jìn)行一物多玩,但是自主的合作游戲開展地還比較少。游戲方面,孩子們會根據(jù)自己的需求選擇游戲內(nèi)容,并能和同伴老師交流,在游戲中常生成新的主題,但是對于角色的扮演還不會很好的相互協(xié)商。對于以上的情況,本學(xué)期我們要通過和家長的密切配合,有針對性的做好這方面的工作,注重幼兒的生成課程,使全體幼兒健康茁壯的成長。

  二、學(xué)期目標(biāo):

  (一)學(xué)習(xí)

  1、繼續(xù)通過豐富多彩的主題活動增強幼兒的探索意識,培養(yǎng)對自然界萬事萬物的濃厚興趣,鼓勵孩子善于觀察、敢于探索、樂于操作。

  2、鼓勵幼兒積極主動地搜集主題資料、新聞信息,豐富幼兒的知識面。

  3、培養(yǎng)幼兒用準(zhǔn)確的普通話較清楚地表達(dá)自己的意思,會帶著問題聽故事,喜歡提問,喜歡探索多種答案。

  4、讓幼兒主動參與環(huán)境布置,全面提高幼兒的動手能力,學(xué)會用欣賞的眼光去看同伴的作品,通過做做玩玩,增濃幼兒對美工活動的興趣。

  5、能用自然的聲音,優(yōu)美的.舞蹈及打擊樂器充分表達(dá)自己的感受。會較安靜欣賞音樂作品,較貼切地表達(dá)其中的音樂形象。

  (二)運動

  1、學(xué)會大班律動及幼兒體操,能按節(jié)奏進(jìn)行,做到動作正確、到位。

  2、有興趣地探索器械的多種玩法,有一定的創(chuàng)造性。樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗。

  3、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng),喜歡和同伴合作、競爭。

  4、協(xié)調(diào)有力地投遠(yuǎn)和投準(zhǔn),提高手眼協(xié)調(diào)能力。

  5、培養(yǎng)幼兒親近、熱愛大自然情感,磨練不畏困難,堅持到底的意志。

  6、引導(dǎo)幼兒掌握跳繩的技能技巧,逐步做到輕松、熟練地跳繩。

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  1、繼續(xù)讓幼兒做力所能及的事,逐步積累生活經(jīng)驗。

  2、樹立勞動光榮的意識與做事的責(zé)任感,體驗為大家服務(wù)的樂趣。

  3、懂得要保持公共環(huán)境的整潔,知道講衛(wèi)生與身體健康的關(guān)系。

  4、積累安全生活的經(jīng)驗,增進(jìn)自我保護的意識,并養(yǎng)成從小遵守交通規(guī)則的意識。

  5、學(xué)習(xí)處理情緒的方法,逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

  6、學(xué)習(xí)一些交往的技能,敢于表達(dá)自己的情感,感受共同生活的快樂。

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  1、讓幼兒充分自主地選擇游戲內(nèi)容,愉悅地游戲,創(chuàng)新地游戲。

  2、引導(dǎo)幼兒主動搜集游戲材料,并喜歡創(chuàng)造性地使用替代物品。

  3、會主動交流游戲中的新發(fā)現(xiàn)、新問題,并積極尋找答案。

  4、支持幼兒生成新的游戲主題,引導(dǎo)幼兒積極深入地開展游戲,在玩中學(xué)。

  5、學(xué)會安靜地,合理地整理游戲物品,愛惜游戲材料。

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  1、繼續(xù)通過“家園之窗”讓家長及時了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,做到家園同步教育,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

  2、及時和家長取得聯(lián)系,請家長支持配合我們的主題探索活動,配合老師完成各項收集準(zhǔn)備,發(fā)揮家庭教育的作用。

  3、召開家長會,熱情接待家長,認(rèn)真傾聽家長的反饋意見,做到及時交流,達(dá)成共識。

  4、建立班級電子郵箱,增加家園聯(lián)系的渠道。

 。┚唧w安排:

  九月:

  1、開展班級“慶教師節(jié)活動”,“中秋節(jié)活動”,“慶國慶活動”,和幼兒共同體驗節(jié)日的歡樂情緒。

  2、開展主題活動“我是中國人”。

  3、學(xué)習(xí)大班律動“中國功夫”和幼兒體操。

  4、有條不紊地組織好混齡幼兒興趣組活動。

  十月:

  1、繼續(xù)開展“我是中國人”主題活動,并引導(dǎo)和支持幼兒產(chǎn)生新的主題。

  2、開展“敬老節(jié)活動”,對幼兒進(jìn)行愛的教育。

  3、幫助幼兒基本學(xué)會跳繩。

  4、師生共同關(guān)注種植角、養(yǎng)殖角,培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和勞動習(xí)慣。

  十一月:

  1、繼續(xù)進(jìn)行跳繩練習(xí)。

  2、繼續(xù)根據(jù)幼兒的興趣愛好和季節(jié)變化開展探索型主題活動,根據(jù)主題的需要和幼兒生成的內(nèi)容,開展相關(guān)的參觀、記錄、收集和制作活動。

  3、開展班級“朗誦詩歌”比賽。

  十二月:

  1、開展新生成的主題活動,并和幼兒、家長一同收集主題活動所需的材料。

  2、開展冬季小小運動會,增強幼兒的體質(zhì)。

  3、開展遠(yuǎn)足活動,鍛煉幼兒的意志。

  一月:

  1、結(jié)合新年,根據(jù)幼兒的興趣和生成內(nèi)容,開展關(guān)于新年的系列活動。

  2、做好幼兒的發(fā)展觀察評估工作以及家訪工作。

  3、教育幼兒過一個愉快、安全的寒假。

  20xx年9月

幼兒園保教工作計劃 篇10

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為,保教結(jié)合、動靜交替,寓教于樂,運用多種形式來全面教育,發(fā)展幼兒,使他們健康快樂的成長。

  二、班級情況分析

  幼兒人數(shù) 4 4人,男生 23 人,女生21 人

  三、幼兒發(fā)展情況分析

  1、生活衛(wèi)生方面:進(jìn)餐時大多數(shù)幼兒能獨立進(jìn)餐,個別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄,但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢,如趙嘉琦、陳子竼等。還有個別幼兒不能熟練的使用筷子,如:單金翔。

  2、德育方面:幼兒能夠主動向老師問早,會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異,有的幼兒較安靜、膽小、不愛說;有的幼兒非常好動,不遵守紀(jì)律;有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。能關(guān)心弱小同伴,但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀(jì)律。

  3、智育方面:能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動,運用一些形容詞,能用連貫語言講述,能認(rèn)識個別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

  4、體育方面:能積極參加體育鍛煉,如會立定跳遠(yuǎn)、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。

  5、美術(shù)方面:幼兒會用黑筆勾線,會用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象,再用油畫棒涂色。布局較合理,想象力發(fā)展的較好,全班幼兒繪畫水平有了一定的提高,但是折紙進(jìn)步不大,這學(xué)期要加強。

  四、具體目標(biāo)

  (一)健康領(lǐng)域

  1、身體健康,經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。

  2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

  3、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。

  4、積極、自動參加體育活動,能探索和掌握多種運動器械的使用,有一定的創(chuàng)造性。

  5、動作協(xié)調(diào)、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。

  (二)社會領(lǐng)域

  1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動,自信心強。

  2、主動、友好、禮貌地與同伴交往,會互助、合作、分享,謙讓,有同情心。

  3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。

  4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

  5、樂于接受任務(wù),主動為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。

  6、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心,并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家,喜愛中國的風(fēng)景名勝,尊敬國旗,為自己是中國人而自豪。

  7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。

  (三)語言領(lǐng)域

  1、樂意和周圍的人交談,會使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往。

  2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話,能理解講話的內(nèi)容,并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。

  3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。

  4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達(dá)的情感,并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。

  5、對周圍生活中常見的.簡單標(biāo)記和文字符號感興趣,初步對書寫產(chǎn)生興趣。

  6、堅持一日生活中使用普通話,且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

  (四)科學(xué)領(lǐng)域

  1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。

  2、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,并有意識地提出問題、尋求答案。

  3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實驗活動,會做簡單的觀察記錄,樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。

  4、喜歡數(shù)學(xué)活動,感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。

  5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道基本的環(huán)保知識,能珍惜自然資源,關(guān)心周圍生活環(huán)境,主動參加種植和飼養(yǎng)活動。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域

  1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經(jīng)驗。

  2、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗。

  3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動,能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演。

  4、樂于使用各種工具、材料、費舊物品,根據(jù)一定的主題,用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象;

  5、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動,有一定的表現(xiàn)技能,并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。

  (六)家長工作

  通過開放半日活動、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等,向家長及時傳遞幼教信息,宣傳幼教知識,讓家長了解幼兒教育,并廣泛聽取家長對我們的教育教學(xué)的意見和建議,以取得家長的配合與支持,共同促使幼兒的發(fā)展活動,有一定的表現(xiàn)技能,并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。

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