有關班主任第二學期工作計劃集錦6篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的班主任第二學期工作計劃6篇，歡迎大家分享。

班主任第二學期工作計劃 篇1

　　過完了寒假生活，驅走了寒意，迎來了一個新的學期。我所擔任的是小學四年級班主任工作，為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我特制定20ｘｘ年小學班主任工作計劃：

　　一、班級基本情況和目標：

　　本班共有16位學生，其中男生9人，女生7人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的`落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　二、具體措施：

　　1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好紀律，提高效率。

　　2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、定期與學生、家長談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

　　三、各月份工作安排：

　　2月份：

　　1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2.學習《小學生日常行為規(guī)范》。

　　3.開展班委競選，提出要求。

　　4、出一期黑板報。

　　3月份

　　1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。

　　2.進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

　　3、學習李慶明“52個文明細節(jié)”。

　　4月份

　　1、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

　　2、繼續(xù)抓好法制教育、安全教育和常規(guī)教育。

　　3、培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

　　5月份

　　1. 配合學校組織好慶“五一”活動。

　　2.對學生進行安全教育。

　　3.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

　　4.繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

　　6月份

　　1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

　　2、進行尊敬父母的教育。

　　3、配合學校組織好慶“五一”活動。

　　4.加強安全教育，做好放假前的準備工作

　　5、撰寫班主任工作總結。

班主任第二學期工作計劃 篇2

　　為了使六年級三班成長為一個優(yōu)秀班集體,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們在快樂、和諧、民主、團結的班級大家庭中健康成長，特制定班主任工作計劃：

　　一、班級口號：

　　我以六年級 班為光榮，六年級 班以我為驕傲。

　　二、學生情況分析:

　　我班學生總人數 人，男生 人，女生 人。因為該班我是從 年級開始接班的。學生相對比較了解，但是由于是六年級臨時接任班主任，對學生的個人家庭情況及班級情況不是很了解，所以本學期的班主任工作重點在熟悉學生家庭個人及班級情況，突破點在加強班干部隊伍建設。另一方面，本學期面臨六年級畢業(yè)，升初中，是孩子們成長中的關鍵學期。因此，如何圓滿的完成小學的各項學習任務，同時進一步加強學生思想品德方面的教育，加強學生體育鍛煉，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣，身心得到全面發(fā)展。

　　三、班級工作

　　（一）加強學生的思想道德教育:

　　1、利用班會課的教育時間。

　　帶領學生加強學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》和班級各項規(guī)范，讓學生按要求去做,同學間互相監(jiān)督,由班干部負責檢查。根據學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　2、結合傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行思想品德教育。

　　充分利用本學期五一勞動節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日加強對學生的愛國、愛家、愛勞動、尊師重教、友愛互助等思想品德教育。

　　3、不斷加強優(yōu)良班風教育，增強集體榮譽感，增強班級凝聚力。

　　不斷提升班干部協(xié)助班主任管理教育學生的能力，提高班干部威信，樹立優(yōu)秀班干部模范榜樣，加強優(yōu)良班風建設。保護學生的自尊心，加強班集體的凝聚力和向心力。

　　4、結合學校安排開展中小學弘揚和培育民族精神月活動。

　　3月份是中小學弘揚和培育民族精神月，把該活動與“中國夢”主題教育活動結合起來，組織全體學生積極參加各項活動。對學生進行“知書達理，和悅成長”的主題班會教育，利用教室內宣傳陣地進行各種不同內容的思想宣傳教育。

　　（二）加強愛學習教育：

　　1、進一步對課堂常規(guī)進行教育，發(fā)現問題，解決問題，常抓不懈。隨時與各科任教師談話，了解學生的課堂行為表現，加強學生的課堂行為自控意識和能力。

　　2、落實好全員導師育人制。根據學校統(tǒng)一安排，安排好學生導師，積極與導師溝通，抓好學生的.輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立學習信心，使學生共同發(fā)展，不斷進步。

　　3、積極參加校本活動，發(fā)展學生的特長，并給予學生必要的幫助。

　　4、加強班級文化建設。在原有班級文化建設水平的基礎上，形成學生作品展區(qū)，自由發(fā)聲區(qū)等特色文化區(qū)域。

　　（三）加強安全紀律教育:

　　1、采取多種形式，利用不同時間，對學生進行校內安全教育和校外安全教育。

　　2、加強學生應對不安全事件的能力、安全自救能力。

　　3、利用第一節(jié)課前二分鐘，最后一節(jié)課下課后一分鐘對學生進行校園安全教育和放學安全教育。

　　（四）加強衛(wèi)生環(huán)境教育，為學生營造良好學習環(huán)境:

　　1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生區(qū)及班級衛(wèi)生，要求學生保持好班級衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

　　2、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，課桌里的物品要擺放整齊,認真做好眼保健操和廣播操。

　　3、利用晨午練時間，進行衛(wèi)生檢查，保證學生身體健康和學習效果。

　　（五）依托家委會，共建好班級:

　　定期召開家委會，積極與家委會家長溝通交流，爭取他們的支持幫助，共同教育學生。加大對家長的走訪力度，本學期完成普訪工作。

班主任第二學期工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　為全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折，使全體初三學生都能順利完成九年義務教育，并取得畢業(yè)證書，更多的學生能升入高一級學校學習，為高中培養(yǎng)生源特制定此工作計劃。

　　二、現狀分析

　　從上學期的班務工作實際情況看，大部分學生是本著混畢業(yè)證的思想來到學校的，內心深處不想學，厭學情緒濃，上課不愿聽講，做筆記要老師督促，做作業(yè)靠抄襲，不少學生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性較差，很容易受外界不良風氣的`影響，經常違反學校紀律，對班級的負面影響很大，要作為教育的重點。當然，也有極個別學生有較強的學習愿望，學習刻苦，上進心強，要將他們樹為學習的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

　　三、工作目標

　　結合校德育目標，爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學校。

　　四、工作任務

　　以德育處工作計劃為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，要求學生要搞好學習，先學好做人。

　　五、方法措施

　　根據以上分析，本期班務工作主要抓以下幾點：

　　1、狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度；

　　2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生；

　　3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有榜樣，趕有目標；

　　4、做思想工作時，擺事實，講道理，以理服人，避免空洞說教；

　　5、時刻關心學生的身心健康，以情感人；

　　6、充分發(fā)揮班干部和團員的作用，經常了解他們的工作情況，指導他們采取正確的方法開展工作；

　　7、經常與家長保持聯(lián)系，爭取家長的配合；

　　8、虛心學習他人的先進經驗，努力改進班務工作方法。

　　六、工作安排

　　周次活動內容

　　2——3安全教育

　　5——6理想與前途教育

　　8——9紀律教育

　　11——12衛(wèi)生健康教育

　　14——15復習總動員

　　16——中考復習方法指導、考前心理調節(jié)

班主任第二學期工作計劃 篇4

　　時間周次工作的具體內容工作目的與效果負責人

　　1、組建班委會

　　2、同學自我介紹，互相認識（自習課）

　　3、對班集體的精神理念提出看法和高中目標

　　4、訂立衛(wèi)生值日表和班務安排表初步以自主管理落實工作；

　　互相認識，盡早適應新班級；

　　建立健康的輿論理論；

　　形成良好的文化環(huán)境。

　　制度明確，做事有章可循班主任

　　班長

　　班主任

　　勞動委員/班委

　　1、學生自我評價和動員課外活動（跑步質量）

　　2、我的民主監(jiān)督工作（第一期）[紀律]

　　3、指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間安排（全體同學）

　　探索語感、有效朗讀、高效課堂強調同學的課余生活重要性

　　公布“三自我”分數及意義（現代生活最需要的品質一方面：社會意識與公共秩序+廉恥感）

　　幫助學生找好學習方法（現代生活需要我們的人格一方面：勤奮+樂觀）班主任

　　民主監(jiān)督組長

　　同學討論，書寫

　　1、我對班級的認識和檢查學生宿舍

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！睂崿F學生自我管理

　�。ㄖ�手點）抓規(guī)范班長41、幫助和鼓勵同學參加學校組織的各種課外活動（籃球賽+13班團結合作體育游戲）幫助同學培養(yǎng)良好的心理品質，豐富同學的課余生活體育委員/旗手51、尋找同學優(yōu)良學習、生活習慣同時關注需要加強的地方

　　2、小組討論如何建立良好班集體（個人/集體）樹立正氣感，形成班集體形象

　　（現代生活需要我們的人格一方面：人際溝通能力、組織力+寬容的心態(tài)）

　　調節(jié)和形成積極的學習氛圍班主任

　　班委組織

　　1、“我最好的一個同學”演講會和文藝匯演籌備建立良好的人際關系，與家長建立良好的溝通渠道班長

　　2、我的民主監(jiān)督工作[意識形態(tài)：責任和義務]養(yǎng)成學習與生活習慣，幫助學生樂于學習民主監(jiān)督組長

　　班長

　　1、召開科代表會議，與科代表交流

　　2、準備期中考試與各科評估（補漏），注意非智力因素對考試影響利于形成教學的.良好關系

　　讓同學反思近期自己的學習（現代生活需要我們的人格一方面：獨立思考）

　　“千里之行，始于足下”（積累）學習委員91、英語演講（內容自定，1～2分鐘）培養(yǎng)學生英語口語表達的能力英語科代表101、文藝表演豐富同學的課余生活，增進同學的感情文藝委員111、怎樣過一個充實的五一假期，期中考試學生正確理解看待學業(yè)評價班主任121、“我為大家唱一首歌”文娛活動豐富同學的課余生活，增進同學的感情文藝委員131、科代表會議，形成良好的學習氛圍幫助學生形成樂于學習科代表

　　1、讀一本好書活動（第一期）[不少于10人]養(yǎng)成良好的讀書習慣，為自主學習的同學提供一個展示學習成果的平臺，形成濃厚的學習氛圍語文科代表、我的民主監(jiān)督工作總結學生養(yǎng)成自我評價的良好習慣民主監(jiān)督組長161、高考期間

　　2、對前期活動總結與期待怎樣取得最好成績高考的到來，我心里想什么

　　迎接挑戰(zhàn)，期末取得好成績

　　每位同學

　　1、組織科任老師交流會（班主任/科代表/科任老師/學生代表）

　　2、迎接期末考試以評價作為學習效果的參考標準，促進師生交流，有助提高教學的質量班主任181、13班友誼比賽（籃球賽+踢踺子比賽）同學提供一個展示個人才華的平臺，促進同學友誼體育委員，期末考試（綜合素質的考驗）展示自己實驗，接受能力考驗

　�。ㄖ�識+習慣+性格+品德）班主任期末放假或假期課外輔導明確自己的奮斗目標，鞏固良好的學習生活習慣每位同學

班主任第二學期工作計劃 篇5

　　義務教育，安全教育是底線。出于對本班的安全的高度重視，我努力在平時多擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生年齡還比較小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。在本學期具體計劃如下：

　　（一）搞好日常管理工作

　　1、早操要人人參加，養(yǎng)成良好的行走習慣（輕聲漫步靠右行）

　　2、培養(yǎng)良好的課堂紀律，養(yǎng)成認真聽講的習慣。

　　3、活動時間要有人監(jiān)督，提倡進入操場安全游戲，不追逐打鬧。

　　4、放學要養(yǎng)成站隊守紀律的習慣，不能推攘，擁擠。

　　5、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責，培養(yǎng)良好的勞動習慣。

　　6、在校學生養(yǎng)成良好的.生活習慣。

　�。ǘ�）對學生進行思想品德教育。

　　1、每時每刻對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，讓學生以此為范，導之于行。

　　2、教育學生要團結友愛，互相幫助。

　　3、結合情境，適時對學生進行品德教育。

　　（三）關心學生身心健康。

　　1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

　　2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。

　　3、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

　　4、密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

　�。ㄋ模┘訌娕c家庭社區(qū)的合作

　　1、建立學校家庭互訪制度。

　　2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。

　　3加強家校聯(lián)系。在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策。

　　（五）安全教育常抓不懈

　　1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

　　2、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。

　　3、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

班主任第二學期工作計劃 篇6

　　一、 班級情況簡析

　　本班共計學生45名，其中男同學21人，女同學24人。在上一學期的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較少，在學校的各項競賽都處于劣勢；在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他們上臺面來說點東西又鴉雀無聲；以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生占了班級的5分之一等。

　　二、指導思想

　　以提高教育質量和學生的素質為中心，以建立良好的班風學風為主線，力求每一位學生在原有的基礎上有新的發(fā)展和提高，不管是日常行為上的，還是學習習慣上的；不管是學習成績，還是身體素質。

　　三、 工作要點

　　1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金�！� 班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結協(xié)作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、事事、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

　　2、加強對班干部的培養(yǎng)。班干部是領導全班同學的核心力量，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的'內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。雖然在上學期已經找出一些比較優(yōu)秀的班干部，但是由于各方面的原因，班干部在學生心目中的威信還不夠，有時有令不行，因此，這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。要求班干部要以身作則，事事起模范帶頭作用。

　　3、搞好各項學校組織的競賽。學校組織的各項競賽，對于提高學生的交際能力，培養(yǎng)藝術修養(yǎng)，以及一個人的品德性情等都有比較重要的作用。這學期努力從各方面嚴格要求學生，特別是優(yōu)秀生，增加班級優(yōu)秀生的自信心，提高他們的競爭意識，努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成績。

　　4、繼續(xù)加強后進生的轉化工作。由于后進生本身的一些特點，比如比較懶散，行動比較緩慢，理解力上相對而言弱一些等，同時后進生經常在無形中受到老師同學的歧視，后進生缺乏自信心。因此后進生轉化的工作，一定持之以恒。這樣才能意識到希望，增強學習的主動性與學習的信心，進而提高學習成績。

　　5、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持，要想得到家長的支持，首先應該掌握學生的各方面的情況，在細節(jié)方面下功夫，發(fā)現學生有什么異常的情況及時跟家長取得聯(lián)系，繼而解決問題。取得了家長的信任，那么有助于班主任開展各項工作。

　　四、具體措施

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到�！�

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。