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關(guān)于學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃范文集合十篇

關(guān)于學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃范文集合十篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期德育工作以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),圍繞學(xué)部德育工作計(jì)劃,緊扣《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《英才學(xué)校中學(xué)部安全教育二十條》和《班級(jí)常規(guī)管理》,嚴(yán)管和引導(dǎo)相結(jié)合,注重導(dǎo)的方式和方法,培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,達(dá)到讓學(xué)生的活動(dòng)向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展,努力建設(shè)出一個(gè)優(yōu)質(zhì)的班集體。

  二、總體目標(biāo):班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中達(dá)到優(yōu)秀。

  具體目標(biāo):

  1、學(xué)生思想品德合格率達(dá)到100%。

  2、學(xué)生安全事故發(fā)生率為0。

  3、各項(xiàng)活動(dòng)參加率為100%。

  4、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀率為30%以上,及格率為95%以上。

  三、具體工作及措施

  1、全面總結(jié)上學(xué)期班級(jí)工作得失,大力張揚(yáng)成績(jī),弘揚(yáng)先進(jìn),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng),冷靜分析存在的問題,制定相應(yīng)措施,力求全面解決問題。

  2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)部安全教育二十條》、《班級(jí)常規(guī)管理分項(xiàng)說明》和學(xué)期中學(xué)部年段制定的各項(xiàng)規(guī)定,讓制度深入學(xué)生心中,讓制度指導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣。

  3、強(qiáng)化學(xué)生干部的職能。將干部周例會(huì)制度化;進(jìn)一步明確干部的職責(zé),明確分工,人人有事做,事事有人管;加強(qiáng)干部工作能力和方法的指導(dǎo),讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能,最大限度的為班級(jí)服務(wù),為同學(xué)服務(wù),為老師分憂;培養(yǎng)干部的正義和正氣,讓正氣充滿班級(jí)。

  4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。建設(shè)墻壁文化,讓每一堵墻都說話;建設(shè)環(huán)境文化,做到窗明幾凈,桌椅物品擺放整齊,做無聲的老師;重點(diǎn)建設(shè)思想文化,讓刻苦、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、勤儉、節(jié)約、互助、友愛、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

  5、正行為規(guī)范。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗,采取盯班盯人的方式,對(duì)同學(xué)的行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出及時(shí)糾正。

  6、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課要求學(xué)生集中注意力聽講,讀書要求學(xué)生放開聲音,作業(yè)要求書寫工整、按時(shí)完成,課前要求學(xué)生及時(shí)預(yù)習(xí),課后要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成。

  7、加強(qiáng)考評(píng)。對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的`考評(píng),認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)部學(xué)生行為規(guī)范月報(bào)表》,結(jié)合此表,制定相應(yīng)的周考評(píng)表,對(duì)每個(gè)學(xué)生每天的表現(xiàn)及時(shí)記載,并張榜公布,一周一小結(jié),一周一評(píng)比,大力弘揚(yáng)先進(jìn),對(duì)違犯要求的同學(xué)及時(shí)幫助,讓每個(gè)同學(xué)按照規(guī)范嚴(yán)格要求自己。開展“十星級(jí)”學(xué)生評(píng)定工作。一月評(píng)定一次,評(píng)定結(jié)果記入家聯(lián)系卡。加強(qiáng)評(píng)定后工作,學(xué)生針對(duì)評(píng)定結(jié)果認(rèn)真反思,制定新德創(chuàng)星計(jì)劃。

  8、給學(xué)生更多的關(guān)愛。遠(yuǎn)離家庭的學(xué)生需要關(guān)愛,作為班主任要及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行情感的交流和溝通。堅(jiān)持每天找一個(gè)學(xué)生談心,了解他們的思想,給他們以關(guān)愛。特別是對(duì)那些問題學(xué)生,要關(guān)懷備至。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要及時(shí)幫助,讓他們始終保持學(xué)習(xí)的信心。對(duì)學(xué)生要即使鼓勵(lì),讓每個(gè)學(xué)生都看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。

  9、同學(xué)校保持高度一致,組織開展好各項(xiàng)活動(dòng),唯旗是奪。

  10、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,堅(jiān)決制止吃零食的習(xí)慣,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。

  11、班級(jí)工作中,做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級(jí)工作多請(qǐng)示、多匯報(bào),上令下達(dá),不折不扣;多到教室、宿舍、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;每次會(huì)議、班會(huì)、個(gè)別談心都做好記錄,及時(shí)總結(jié);注意同學(xué)生們交流,虛心聽取同學(xué)們的建議和意見,不斷改進(jìn)班級(jí)工作方式及工作思路。從而增強(qiáng)了班級(jí)集體的凝聚力,使班風(fēng)有改觀,為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。

  12、認(rèn)真開展主題教育活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)做好“早戀”專項(xiàng)主題教育活動(dòng),凈化教育環(huán)境,使同學(xué)關(guān)系健康發(fā)展。

  13、加強(qiáng)家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷,家訪活動(dòng)經(jīng)常。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校,了解班級(jí),了解學(xué)生,取得家長(zhǎng)的配合和支持。

  14、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。思想上多了解,生活上多關(guān)心,學(xué)習(xí)上多關(guān)心,不良習(xí)慣上多糾正。對(duì)他們言語上給多一點(diǎn),眼光多投向一點(diǎn),在他們課桌邊多站一會(huì),對(duì)他們的鼓勵(lì)多一點(diǎn)。力求真心、細(xì)致的工作使他們能有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

  15、加強(qiáng)科任老師間的聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,為科任老師的工作分憂解愁。

學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  本學(xué)期,生物科組結(jié)合教導(dǎo)處和教研處的工作重點(diǎn),落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化備課功能,進(jìn)一步鞏固課堂“四導(dǎo)”學(xué)教成果,做好高考和學(xué)業(yè)水平備考工作,努力提升教學(xué)質(zhì)量。

  一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量

  1、配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教學(xué)工作的檢查和落實(shí)。①作業(yè)檢查,第一次在第9周,第二次在第18周,每班隨機(jī)抽查10名學(xué)生作業(yè),由備課組長(zhǎng)、科組長(zhǎng)和教導(dǎo)處檢查小組進(jìn)行檢查。②聽課檢查,檢查聽課本,科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教齡5年以內(nèi)教師、結(jié)對(duì)子師徒聽課不能少于30節(jié)。其他教師聽課不少于15節(jié)。③上課、備課檢查。科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)有計(jì)劃地對(duì)教師上課、備課、批改作業(yè)、答疑、聽課等情況進(jìn)行抽查并反饋意見。具體舉措包括檢查教師備課本,實(shí)行推門聽課,并配合教導(dǎo)處作好課堂的隨機(jī)抽查和學(xué)生反饋信息的收集。本學(xué)期教導(dǎo)處重新啟用教室日志,各科任老師要重視!

  2、根據(jù)學(xué)校要求,本學(xué)期開展三次大考,分別在第8周、第14周和第20周進(jìn)行,各備課組要認(rèn)真做好考試備考、試題命制安排、考后試題分析和教學(xué)質(zhì)量跟蹤等。

  二、深化課堂教學(xué)改革,鞏固“四導(dǎo)學(xué)教課堂”教學(xué)成果

  1、成立科組聽課、評(píng)課指導(dǎo)中心。由廖容麗、黃小梅、袁少清、李進(jìn)勇、劉華、王笑春、馮美珠、曹輝8位老師組成聽課、評(píng)課小組,負(fù)責(zé)組內(nèi)聽課、評(píng)課等工作,檢查落實(shí)四導(dǎo)學(xué)教課堂教學(xué)工作,推進(jìn)課堂改革。

  2、聽課、評(píng)課指導(dǎo)中心有針對(duì)性地幫扶2~3名教師。對(duì)象主要是學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)中講課這一欄得分較低的老師,及學(xué)生考試成績(jī)相對(duì)落后的教師,促使他們快速成長(zhǎng)。

  3、認(rèn)真開展教學(xué)研討、總結(jié)、反思等活動(dòng),努力提煉“四導(dǎo)學(xué)教課堂”的操作模式。各位教師要深入研究“四導(dǎo)學(xué)教課堂”的理論、方法、路徑、評(píng)價(jià)等,推動(dòng)“四導(dǎo)學(xué)教課堂”的實(shí)施、完善;鼓勵(lì)年青教師寫反思、小結(jié),寫研究報(bào)告。

  三、加強(qiáng)教學(xué)管理,強(qiáng)化備課組功能

  1、落實(shí)備課組的活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。本學(xué)期生物科組集體備課時(shí)間為每周星期三下午2:50~5:10。備課的地點(diǎn)在新辦公樓六樓,高一在歷史科組,高二在語文科組,高三在生物科組。大組集中地點(diǎn)在語文科組。各備課組實(shí)行考勤記錄。

  2、規(guī)范備課流程。

 。1)學(xué)期初,各備課組長(zhǎng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度制定好每周每節(jié)課的內(nèi)容,安排每周的主備人,主備人要根據(jù)安排的內(nèi)容認(rèn)真?zhèn)湔n,提前形成教案和學(xué)案。教案要有本節(jié)課的重難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、例題、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、補(bǔ)充內(nèi)容、易錯(cuò)點(diǎn)、上課的流程等。主備人要根據(jù)教案形成學(xué)案,學(xué)案要附有詳細(xì)的答案。

 。2)規(guī)范備課流程:每位教師反饋上周練習(xí)情況→備課組長(zhǎng)小結(jié)上周工作→本周中心發(fā)言人發(fā)言→討論中心發(fā)言人的備課內(nèi)容→修改學(xué)案和教案→下周周測(cè)(周練)命題人發(fā)言→討論修改下周周測(cè)試題和答案→中心發(fā)言人形成備課成果交備課組長(zhǎng),備課組長(zhǎng)會(huì)后把備課成果上傳到科組云盤→備課組長(zhǎng)布置工作→教師自主備課。

  四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),努力提高科組教師的綜合實(shí)力

 。ㄒ唬┳ズ媒Y(jié)對(duì)子工作,做好年青教師的培養(yǎng);

  ①抓好新老教師結(jié)對(duì)子的工作,加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)子的青年教師教學(xué)情況的檢查。

 、诜e極組織新教師參加省、市、校的各種教學(xué)競(jìng)賽課、公開課活動(dòng),使新教師在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

 。ǘ┯嗅槍(duì)性幫扶,提高部分教師的教學(xué)水平。對(duì)學(xué)生反映教學(xué)有問題的教師進(jìn)行幫扶,多聽課,多指出不足,多鼓勵(lì),力求最大限度提升他們的教學(xué)水平。

 。ㄈ┎扇 罢(qǐng)進(jìn)來,走出去,內(nèi)部交流”等多種方式加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  (四)科組教師出謀劃策,共同構(gòu)建生物學(xué)科素養(yǎng)。

  (五)鼓勵(lì)科組教師進(jìn)行教育教學(xué)研究,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。引導(dǎo)教師善于發(fā)現(xiàn)問題,用教學(xué)帶動(dòng)教研,撰寫研究論文,提升自己的專業(yè)水平,促進(jìn)教師的`專業(yè)化發(fā)展。鼓勵(lì)、扶持教師發(fā)表論文或參與論文評(píng)獎(jiǎng),并為教師發(fā)表論文提供平臺(tái)。

  五、繼續(xù)做好生物競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。

  競(jìng)賽二團(tuán)的工作目前已正常開展,4月中旬學(xué)生參加初賽,競(jìng)賽一團(tuán)的選拔工作已經(jīng)開展,然后會(huì)正常在周末上課。科組要有意識(shí)地培養(yǎng)一批適合競(jìng)賽輔導(dǎo)的年青教師,充分發(fā)揮科組研究生較多的優(yōu)勢(shì)。

  六、發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用

  充分發(fā)揮名師、骨干教師、教學(xué)新秀的示范作用,開展名師、骨干教師課堂教學(xué)展示和專題講座活動(dòng),推進(jìn)強(qiáng)師工程建設(shè),打造奮發(fā)有為、梯度發(fā)展的教師團(tuán)隊(duì),并組織學(xué)員做好名師工作室簡(jiǎn)報(bào)。

  20xx.3

學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  學(xué)期往而復(fù)來,見到我的可愛的同學(xué)們心中有無限的期許和祝福。新的學(xué)期,我愿和同學(xué)們?cè)俅螖y手,踏實(shí)走好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的每一步。本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、班級(jí)情況分析

  六(3)班67人,三班的學(xué)生兩級(jí)分化比較厲害,如何讓優(yōu)等生更出色,中下生進(jìn)步更快,這是擺在我面前需要解決的問題;六(4)班上學(xué)期69人,整體水平還不錯(cuò),如何讓優(yōu)生穩(wěn)定并爭(zhēng)取更好,讓極個(gè)別的少數(shù)學(xué)生有所提高,這是四班需要解決的問題。

  二、在學(xué)習(xí)中提升自己。

  作為一名教師,只有不斷的學(xué)習(xí),才能適應(yīng)新時(shí)期的要求,也才能真正成為學(xué)習(xí)型、研究性的教師。為此,我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生教育和教學(xué)改革的書籍,認(rèn)真聆聽由吳正憲主持的新課程下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革,積極參加教研活動(dòng)。

  三、在工作中注重方法,講求實(shí)效。

  我要嚴(yán)格按課標(biāo)的要求,努力關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的.全面發(fā)展。在工作中,我要做到:

  1.把握新課標(biāo)理念,深鉆教材,靈活運(yùn)用教材,創(chuàng)造性的使用教材,從學(xué)生的興趣和實(shí)際情況入手,分析重、難點(diǎn),構(gòu)思教學(xué)計(jì)劃,編寫好首案,及時(shí)上傳到博客中,二次修改在書上,改出適合自己和本班學(xué)生的教學(xué)預(yù)案。

  2.營(yíng)造和諧的課堂氛圍,給學(xué)生足夠的自主權(quán)。努力做到“四心”——耐心(對(duì)差生要有耐心)、細(xì)心(細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生),關(guān)心(關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和微妙的變化)、恒心(發(fā)現(xiàn)好的方法和做法要堅(jiān)持)、責(zé)任心(對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。)學(xué)生能說的老師絕不多言;學(xué)生能做的老師絕不帶做;學(xué)生能自悟的老師絕不多講;講在學(xué)生不能言時(shí),做在學(xué)生做不了時(shí),講在學(xué)生通不了時(shí)。真正還學(xué)生一個(gè)“自由”的空間。讓學(xué)生真正走進(jìn)自己的世界,確實(shí)成為學(xué)習(xí)的主宰,另外還要兼顧好中差學(xué)生,讓他們都能有所發(fā)展。

  3.抓好作業(yè)的布置、檢查、批改、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。(1)作業(yè)的布置要體現(xiàn)新課標(biāo)的要求,適量、適中、多變化,多形式、多層次;(2)繼續(xù)堅(jiān)持“作業(yè)等級(jí)制度”,每天由小組長(zhǎng)檢查作業(yè),按時(shí)按量按要求完成的打“√”,按時(shí)不按量的先打“△”補(bǔ)起來后把“△”改為“√”,不按時(shí)交作業(yè)的暫不打,如果中午帶來了的打“○”,下午還不帶的打“×”。每天核對(duì),及時(shí)監(jiān)督。(3)要及時(shí)批改。我個(gè)人認(rèn)為學(xué)生幫助批改部分作業(yè),也是一種好方法。四年級(jí)的學(xué)生了,學(xué)習(xí)好的學(xué)生完全具備這種能力,所以這學(xué)期我計(jì)劃做一些嘗試。(4)及時(shí)講解,及時(shí)糾錯(cuò),及時(shí)輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)困生的作業(yè)我努力做到:作業(yè)面批,學(xué)習(xí)面問,思想面談。(5)學(xué)會(huì)自己總結(jié),自己整理。

  4.及時(shí)反思,及時(shí)總結(jié)。每節(jié)課下來,我都要做一番思考:(1)本節(jié)課哪些地方做的比較好?應(yīng)該發(fā)揚(yáng);(2)哪些地方做的不是很好,可以繼續(xù)改進(jìn);如何改進(jìn)?(3)有哪些生成?這樣的生成是否有利于課堂教學(xué)?(4)學(xué)生的參與度有多高?(5)教學(xué)評(píng)價(jià)是否及時(shí),是否恰當(dāng)?

  5.建立家校聯(lián)系的平臺(tái)。家校合作,形成合力,才有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。所以我想通過QQ或手機(jī)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,及時(shí)把學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想與家長(zhǎng)溝通,并將我的一些要求和做法告知家長(zhǎng)。

  班級(jí)管理班主任首當(dāng)其沖,數(shù)學(xué)老師也責(zé)無旁貸,我將和班主任老師一起為孩子們撐起一片藍(lán)天!

學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

  新的學(xué)期要開始了,根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際,為了更好地教學(xué),圓滿地完成教學(xué)任務(wù),特制定如下計(jì)劃:

  一、學(xué)情分析:

  學(xué)生學(xué)習(xí)情況良好,但學(xué)生自覺性差,自我控制能力弱,因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,培養(yǎng)其自覺性。學(xué)生存在的最大問題是計(jì)算能力太差,學(xué)生不喜歡去算題,嫌麻煩,只注重思路,所學(xué)知識(shí)浮于表面,不愿意深究。因此在以后的教學(xué)中,重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力。同時(shí),由于高中教材與初中教材銜接力度不夠,需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容。因此時(shí)間上可能仍然吃緊。同時(shí),其底子薄弱,因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),爭(zhēng)取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

  二、教法分析

  1、 在“三五五”教學(xué)模式下,改善師生之間的關(guān)系,提高親和力,以生動(dòng)活潑的呈現(xiàn)方式,激發(fā)興趣和美感,引發(fā)學(xué)習(xí)激情。

  2、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,典型的,豐富的和學(xué)生熟悉的素材,用生動(dòng)活潑的語言,創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,數(shù)學(xué)的思想和方法,以及數(shù)學(xué)應(yīng)用

  高二數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(2) 的學(xué)習(xí)情境,使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感,引發(fā)學(xué)生“看個(gè)究竟”的沖動(dòng),以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。

  3、通過“觀察”,“思考”,“探究”等欄目,引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng),切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

  4、在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比,推廣,特殊化,化歸等數(shù)學(xué)思想方法,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。

  三、具體教學(xué)要求:

  1、了解合情推理的含義,能利用歸納和類比等進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理,了解合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用;了解演繹推理的重要性,掌握演繹推理的基本模式,并能運(yùn)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單推理;了解合情推理和演繹推理之間的聯(lián)系和差異。

  2、了解直接證明的兩種基本方法:分析法和綜合法;了解分析法和綜合法的思考過程、特點(diǎn);了解間接證明的一種基本方法——反證法;了解反證法的思考過程、特點(diǎn)。

  3、(理)了解數(shù)學(xué)歸納法的原理,能用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)命題。

  4、理解復(fù)數(shù)相等的充要條件;了解復(fù)數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義;會(huì)進(jìn)行復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算;了解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運(yùn)算的幾何意義。

  5、(理)理解分類加法計(jì)數(shù)原理和分類乘法計(jì)數(shù)原理;會(huì)用分類加法計(jì)數(shù)原理或分步乘法計(jì)數(shù)原理分析和解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題;理解排列、組合的概念;能利用計(jì)數(shù)原理推導(dǎo)排列數(shù)公式、組合數(shù)公式,能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題;能用計(jì)數(shù)原理證明二項(xiàng)式定理,會(huì)用二項(xiàng)式定理解決與二項(xiàng)展開式有關(guān)的簡(jiǎn)單問題。

  6、(理)理解取有限個(gè)值的離散型隨機(jī)變量及其分布列的概念,了解分布列對(duì)于刻畫隨機(jī)現(xiàn)象的重要性;理解超幾何分布及其導(dǎo)出過程,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用;了解條件概率和兩個(gè)事件相互獨(dú)立的概念,理解n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布,并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題;理解取有限個(gè)值的離散型隨機(jī)變量均值、方差的概念,能計(jì)算簡(jiǎn)單離散型隨機(jī)變量的均值、方差,并能解決一些實(shí)際問題;利用實(shí)際問題的直方圖,了解正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)及曲線所表示的意義。

  7、了解下列一些常見的統(tǒng)計(jì)方法,并能應(yīng)用這些方法解決一些實(shí)際問題:了解獨(dú)立性檢驗(yàn)(只要求2×2列聯(lián)表)的基本思想、方法及其簡(jiǎn)單應(yīng)用;了解假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想、方法及其簡(jiǎn)單應(yīng)用;了解聚類分析的基本思想、方法及其簡(jiǎn)單應(yīng)用;了解回歸的基本思想、方法及其簡(jiǎn)單應(yīng)用。

  8、了解程序框圖;了解工序流程圖(即統(tǒng)籌圖);能繪制簡(jiǎn)單實(shí)際問題的流程圖,了解流程圖在解決實(shí)際問題中的作用;了解結(jié)構(gòu)圖;會(huì)運(yùn)用結(jié)構(gòu)圖梳理已學(xué)過的知識(shí)、整理收集到的資料信息。

  四、教學(xué)措施:

  1、激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。由數(shù)學(xué)活動(dòng)、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)興趣,在主觀作用下上升和進(jìn)步。

  2、注意從實(shí)例出發(fā),從感性提高到理性;注意運(yùn)用對(duì)比的方法,反復(fù)比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形,說明抽象的知識(shí);注意從已有的知識(shí)出發(fā),啟發(fā)學(xué)生思考。

  3、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實(shí)際問題的能力,以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力,養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣,進(jìn)行辨證唯物主義教育。

  4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作;抓住典型例題的分析,講清解題的關(guān)鍵和基本方法,注重提高學(xué)生分析問題的能力。

  5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié),針對(duì)不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。

  6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點(diǎn),以提高教學(xué)管理效能為保障,以加強(qiáng)教科研為引領(lǐng),以提升教師素質(zhì)為根本,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、具體工作及措施

  (一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,追求精細(xì)化管理。

  嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范(試行)》的各項(xiàng)規(guī)定,根據(jù)《xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)量化標(biāo)準(zhǔn)》落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作。

  1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程,不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度,對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。

  2.嚴(yán)格備課管理。堅(jiān)持提前備課,重視教材和學(xué)情分析,體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念,落實(shí)學(xué)生的主體地位,以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅(jiān)持每周一則教學(xué)反思。檢測(cè)有質(zhì)量分析及改進(jìn)措施。

  3.精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”,四精即:精選、精講、精練、精批;四必即:有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有評(píng)必補(bǔ)。按“縣教研室作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運(yùn)用文字、符號(hào)、圖案等激勵(lì)方式。提倡教師寫“作業(yè)批改札記”,記錄學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤。

  4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好期中、期末等階段性檢測(cè),重視單元檢測(cè)及分析。深入開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求,精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)。

  5.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對(duì)學(xué)生充滿信心,了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹立自信心。

  6.抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測(cè)及分析、觀課議課等常規(guī)工作的檢查,及時(shí)反饋與交流。加強(qiáng)隨堂聽課,組織行政成員、教研組長(zhǎng)及各年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人深入課堂聽課。

  (二)扎實(shí)推進(jìn)校本研修,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式,堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ),以課題研究為突破,引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

  1.深化教學(xué)策略研究,構(gòu)建高效課堂。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn),尊重差異,培養(yǎng)興趣,關(guān)注體驗(yàn),發(fā)展能力,促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。努力做到“讓學(xué)”,使課堂真正成為學(xué)堂。

  2.強(qiáng)化三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),扎實(shí)進(jìn)行課題研究。定期召開教科研工作例會(huì),落實(shí)教研管理。加強(qiáng)對(duì)課題研究的指導(dǎo),本學(xué)期將圍繞課題開展系列評(píng)比活動(dòng)。

  3.提倡教師主動(dòng)學(xué)習(xí)。弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng),加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),人人成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。走近書籍,讓讀書成為習(xí)慣;走進(jìn)同事課堂,取長(zhǎng)補(bǔ)短;登陸優(yōu)秀網(wǎng)站,資源共享。繼續(xù)有計(jì)劃地組織教師外出學(xué)習(xí),同時(shí)通過回校開設(shè)觀摩課、匯報(bào)講座等形式的教研活動(dòng),達(dá)到“一人培訓(xùn),眾人受益”的效果。

  4.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的'研究。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等確立專題,把集體備課過程變成集體研究的過程,關(guān)注集體備課的流程管理:個(gè)體鉆研——集體研討——獨(dú)立設(shè)計(jì)——評(píng)估反思,通過同行互助,共享成長(zhǎng)的快樂。

  5.進(jìn)一步把觀課議課落到實(shí)處。授課教師談教后感言,聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議,即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過頭腦風(fēng)暴,激發(fā)思維的火花。

  6.抓好畢業(yè)班工作。一是要學(xué)習(xí)新理念,研究新思路、新方法、新題型;二是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,取長(zhǎng)補(bǔ)短;三是扎實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化訓(xùn)練;四是加強(qiáng)家校聯(lián)系,為學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

  (三)搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái),提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

  繼續(xù)實(shí)施名教師及骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃,通過搭建“名師引進(jìn),領(lǐng)雁工程,掛職鍛煉,師徒結(jié)對(duì),送教下鄉(xiāng),考察學(xué)習(xí)”等教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái),打造一支“學(xué)生歡迎,家長(zhǎng)滿意,同行信望,業(yè)績(jī)突出”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

  1.加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)和提高。本學(xué)期安排骨干教師承擔(dān)學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)的主講人。開展新一輪“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

  2.開展以關(guān)注教師成長(zhǎng)為主題的展示活動(dòng)。讀書沙龍:在教師中開展讀書沙龍活動(dòng),讓讀寫成為教師幸福的習(xí)慣。基本功競(jìng)賽:定期組織教師開展好賽課、撰寫論文(案例、敘事、反思)、試卷命題、演講、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用等教學(xué)基本功競(jìng)賽。教學(xué)評(píng)優(yōu):積極組織教師參加上級(jí)主管部門舉辦各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

  3.繼續(xù)探索和深化“城鄉(xiāng)攜手,共建和諧教育”,加強(qiáng)與蕪湖市育紅小學(xué)、柯村中心小學(xué)牽手共研,師徒結(jié)對(duì),開展深層次地教科研系列活動(dòng)。

  (四)強(qiáng)化素質(zhì)教育意識(shí),注重學(xué)生全面發(fā)展。

  1.強(qiáng)化體藝衛(wèi)、勞技、綜合和信息技術(shù)教育工作。落實(shí)“健康第一”的思想,全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,重視體育常規(guī)教學(xué),確保在校學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),適度開展競(jìng)技比賽活動(dòng)。從基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能入手,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),創(chuàng)新和開發(fā)藝術(shù)訓(xùn)練項(xiàng)目、內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育再提升。上好健康教育課,開展健康教育活動(dòng),把安全、心理和行為教育融入健康教育之中,增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力,關(guān)注學(xué)生身心健康。強(qiáng)化勞技教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)和信息技術(shù)教育,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)。

  2.繼續(xù)開展“營(yíng)造書香校園,師生共同成長(zhǎng)”活動(dòng)。多層次、多領(lǐng)域開展師生讀書活動(dòng),營(yíng)造校園讀書氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及學(xué)生的圖書資源的效能,認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。積極開展好中華經(jīng)典誦讀和小記者站活動(dòng),開展 “讀書明星”、“優(yōu)秀小記者”等評(píng)選活動(dòng)。

  3.以學(xué)生發(fā)展為核心,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì),營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng),從根本上實(shí)現(xiàn)學(xué)校不斷發(fā)展。①注重日常滲透,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)。②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。平時(shí)應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),還應(yīng)在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。

  (五)樹立服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化教導(dǎo)管理。

  1.牢固樹立“為校長(zhǎng)服務(wù),為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀,為校長(zhǎng)服務(wù),就要當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀;為教師服務(wù),就要樂為人梯,尊重并團(tuán)結(jié)同志,關(guān)懷指導(dǎo)青年教師;為學(xué)生服務(wù),就要樂為人師、為人師表。努力做到上通校長(zhǎng)、下連學(xué)生、中間依靠教師,形成教學(xué)人人有份,教管人人有責(zé)的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。

  2.努力做到各項(xiàng)工作“有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”,開學(xué)初要抓好教學(xué)工作計(jì)劃的制訂,期中抓好檢查,期末抓好總結(jié),日常要抓好落實(shí)。協(xié)調(diào)好各個(gè)職能部門的工作,對(duì)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)達(dá)到有效的控制,把“以教學(xué)為中心” 落到實(shí)處。

  3.加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理,重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理,對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開展活動(dòng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行詳實(shí)記載,統(tǒng)一歸檔,系統(tǒng)管理。為學(xué)!翱(jī)效工資”改革、職稱評(píng)審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供資料。

  4.按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求,進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法,及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的補(bǔ)充、校對(duì)、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》和《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》的過程性使用工作。做好各班學(xué)生成績(jī)收集存檔工作。

  三、分月工作安排

  二月:

  1.分析上學(xué)期期末檢測(cè)情況。做好新學(xué)期開學(xué)的各項(xiàng)籌備工作,撰寫教導(dǎo)處工作計(jì)劃。各教研組、年級(jí)組和教師制定好各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃。(電子版上交時(shí)間:2月10日前)

  2.召開“新學(xué)期教學(xué)教研工作研討會(huì)”。(2.9)

  3.語文教研組推薦教師參加全縣小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)、口語交際教學(xué)、練習(xí)課教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)錄像課評(píng)選活動(dòng)。

  4.語文教師上交校本課題資料(具體見“通知”)。

  5.數(shù)學(xué)培優(yōu)班、英語每日一句、校乒乓球隊(duì)等活動(dòng)從第二周恢復(fù),大課間活動(dòng)從第三周啟動(dòng)。(相關(guān)教研組)

  6.做好下學(xué)年教材征訂工作。

  7.信息技術(shù)課題和陶研課題開題儀式。

  三月:

  1.組織女教職工開展“三八”婦女節(jié)慶;顒(dòng)。

  2.完成語文錄像課的拍攝、選送工作(3.20前)。

  3.開展校級(jí)“三好”生、“優(yōu)干”的評(píng)選工作。(3月底)

  4.組織參加縣小學(xué)生習(xí)作大賽活動(dòng)。

  5.協(xié)助校長(zhǎng)室制定“攜手共建均衡和諧教育手拉手”活動(dòng)方案。

  6.做好市級(jí)、全國(guó)教育科學(xué)“xx”規(guī)劃XX年度課題申報(bào)工作。

  7.選拔小學(xué)英語教師參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

  8.組織參加XX年安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽,組織參加省“訊飛杯”電腦制作比賽。

  9.撰寫“三月份月教學(xué)反思”。

  四月:

  1.數(shù)學(xué)、英語、綜合類學(xué)科開展高效課堂研討活動(dòng)。

  2.迎接縣教研室來我校驗(yàn)收學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)情況。

  3.組織參加市小學(xué)教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。

  4.畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動(dòng)。

  5.組織參加全縣開展小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德學(xué)科“城鄉(xiāng)互動(dòng)、好課共享”課堂教學(xué)交流研討活動(dòng)。

  6.期中教學(xué)檢測(cè)及教學(xué)常規(guī)檢查。

  7.撰寫期中教學(xué)檢測(cè)分析暨四月份月教學(xué)反思。

  五月:

  1.組織教師參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)“計(jì)算教學(xué)”有效性課堂教學(xué)專題觀摩研討活動(dòng)。

  2.組織參加縣小學(xué)中、高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平及能力監(jiān)測(cè)活動(dòng)(三、五年級(jí))。

  3.組織開展小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)跟進(jìn)式研討活動(dòng)。

  4.安排骨干教師到柯村學(xué)校、洪星中心小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

  5.與育紅學(xué)校開展校際交流活動(dòng)。

  6.開展中小學(xué)生中華經(jīng)典美文誦讀和漢字書寫比賽活動(dòng)。

  7.開展聽課筆記檢查。

  8.組織參加慶“六一”全縣小學(xué)生乒乓球比賽,五、六年級(jí)開展“學(xué)生長(zhǎng)跑之星”評(píng)選活動(dòng)。

  9.組織英語教師參加參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比觀摩活動(dòng)。

  10.組織參加小學(xué)四、五年級(jí)英語“小能手”競(jìng)賽。

  11.撰寫五月份“月教學(xué)反思”。

  六月:

  1.各教研組、課題組開展“第二課堂”成果展示活動(dòng)。

  2.迎接縣教研室來我校開展教學(xué)目標(biāo)管理評(píng)估工作。

  3.各年級(jí)制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,六年級(jí)開展“模擬檢測(cè)”活動(dòng)。

  4.做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析工作。

  5.完成教師個(gè)人學(xué)年教學(xué)常規(guī)綜合考評(píng)工作。

  6.做好校本培訓(xùn)課時(shí)考核認(rèn)定工作。

  7.組織六年級(jí)學(xué)生參觀xx縣中學(xué)。

  8.畢業(yè)班填寫并上報(bào)《畢業(yè)班學(xué)生輸送名冊(cè)》,畢業(yè)證書送交教育股驗(yàn)證。.

  9.舉辦 XX學(xué)年“教書育人,為人師表“演講活動(dòng)。

  10.開展XX學(xué)年“教學(xué)反思”評(píng)選活動(dòng)。

  11.組織教師參加縣教學(xué)論文(案例、設(shè)計(jì)、敘事)評(píng)選活動(dòng)。黃山市第十二屆中小學(xué)思想品德思想政治教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。教育敘事評(píng)比及展示活動(dòng)。

  12.教研組、課題組、教師個(gè)人做好總結(jié)并上交各項(xiàng)資料,教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作,謀劃新學(xué)年工作思路。

  七—八月:

  1.召開六屆四次教代會(huì)。(時(shí)間待定)

  2.核定教師年度工作量完成教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)考核工作。

  3.評(píng)選校級(jí)“先進(jìn)班集體”,擇優(yōu)推薦教師參加縣“優(yōu)秀班主任”及“先進(jìn)班集體”的評(píng)選活動(dòng)。

  4.對(duì)教師上交的各項(xiàng)資料進(jìn)行整理歸檔。

  5.對(duì)一年級(jí)新生信息進(jìn)行摸底,認(rèn)真做好新生考務(wù)、分班等工作。

  6.組織教師參加暑期各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

  7.參加全縣學(xué)年教學(xué)工作會(huì)議并認(rèn)真撰寫會(huì)議交流材料。

 。ㄒ陨习才牛鶕(jù)上級(jí)教研部門及學(xué)校工作作調(diào)整,以具體通知為準(zhǔn))

學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校工作計(jì)劃為依托,以現(xiàn)代化的先進(jìn)的教科研理論為先導(dǎo),順應(yīng)社會(huì)現(xiàn)代化發(fā)展的趨勢(shì),堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)一步完善教科研網(wǎng)絡(luò),規(guī)范課題過程管理,繼往開來,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,扎實(shí)科研。

  二、具體工作:

  1.進(jìn)一步完善教科研網(wǎng)絡(luò)。以課題中心組為點(diǎn),向全校教師全面鋪開教科研活動(dòng),以點(diǎn)帶面,以面促點(diǎn),推動(dòng)教科研工作的平衡、縱深發(fā)展。繼續(xù)開展好各學(xué)科教研活動(dòng),每月活動(dòng)1次,活動(dòng)講究實(shí)效,要在實(shí)踐探究上下功夫,在提高理論水平上下功夫,為課題研究操作引好路。

  2.規(guī)范課題研究的過程、結(jié)題管理。

  (1)根據(jù)實(shí)際情況,做好各課題的過程和結(jié)題工作,確保原有課題的延續(xù)性,以保證原有課題的順利進(jìn)行。

  (2)抓好各課題課堂教學(xué)活動(dòng)的展示,課題組組員要上好實(shí)踐課、網(wǎng)絡(luò)課,作好對(duì)比測(cè)試等各類活動(dòng)、研究的原始資料的收集記載工作。(如:記錄卡、追蹤檔案、階段小結(jié)等)。

  (3)堅(jiān)持教科研與教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合,把課題研究融入課堂,融進(jìn)班級(jí)管理、學(xué)生管理,并在學(xué)期中的各類課堂教學(xué)活動(dòng)中對(duì)本課題研究要有所展示。

  (4)抓好課題的資料建設(shè),各課題組的課題資料要全面系統(tǒng),個(gè)案追蹤材料要力求“原始化”,期末要組織課題資料大檢查,為我校重點(diǎn)課題的結(jié)題做好準(zhǔn)備。

  3.理論學(xué)習(xí),更新觀念,與時(shí)俱進(jìn)。

  (1)根據(jù)新的形勢(shì),對(duì)教師原有的閱讀摘錄進(jìn)行適當(dāng)改革,倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

  (2)邀請(qǐng)外來專家作理論講座,同時(shí)多派教師外出學(xué)習(xí)觀摩,回來后要及時(shí)把一些新觀念、新思想傳播反饋,組織全校教師學(xué)習(xí),以提高教師的'科研水平。

  4.積極參加市教科室組織的各級(jí)各類活動(dòng)。

  5.進(jìn)一步完善教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度。

  6.扎扎實(shí)實(shí)做好每月一次的“中青年教師論壇”,確實(shí)解決課程改革中存在的實(shí)際問題。

  7.做好“課程改革專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”工作,完善資料,形成體系,勝利迎接評(píng)估。

  8.協(xié)助大隊(duì)部,做好每天下午聽廣播與課改緊密結(jié)合的少先隊(duì)工作。

  三、月安排

  三月份:

  制訂教科研計(jì)劃。

  參加市教科室會(huì)議,并下達(dá)。

  召開課題組會(huì)議和級(jí)科組長(zhǎng)會(huì)議。

  申報(bào)本學(xué)期子課題。

  網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)課展示。

  四月份:

  各課題子課題課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

  圍繞各課題進(jìn)行理論學(xué)習(xí),組織學(xué)習(xí)心得交流。

  五月份:

  開展課題實(shí)驗(yàn)課。

  各課題子課題課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

  參加市教科室組織的各類活動(dòng)。

  做好學(xué)校總課題的資料整理工作。

  做好省級(jí)評(píng)估中課題、課改資料整理工作。

  六月份:

  課題實(shí)驗(yàn)課、網(wǎng)絡(luò)課。

  各課題子課題課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

  邀請(qǐng)專家來校作教科研講座。

  收集各課題研究記錄檔案,課題結(jié)題工作。

  七月份:

  完成教科研總結(jié)。

  級(jí)科組長(zhǎng)會(huì)議,總結(jié)本學(xué)期課題工作。

  進(jìn)行教科研考核評(píng)選。

學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇7

  一、工作目標(biāo)

  1、科研課題方面:做好省級(jí)課題《中學(xué)生態(tài)型德育的實(shí)踐研究》的結(jié)題工作和國(guó)家級(jí)課題《中學(xué)生態(tài)課堂建設(shè)的實(shí)踐研究》的結(jié)題前期準(zhǔn)備工作;對(duì)已批的“十二五”三個(gè)省級(jí)課題組織進(jìn)行開題報(bào)告;組織進(jìn)行20xx年6月份的第二次“十二五”省市縣課題申報(bào);鼓勵(lì)教師人人搞校級(jí)微型課題研究。

  2、教科研活動(dòng)方面:兩個(gè)月編一期《教科簡(jiǎn)訊》;一學(xué)期組織一次“教科論壇”活動(dòng);圍繞課題組織一次公開課活動(dòng);積極探索校本課程的開發(fā);組織匯編教師《論文集》第六集;組織進(jìn)行“五四杯”等論文競(jìng)賽。

  3、文學(xué)社方面:編輯3期《綠岸報(bào)》(180期至182期);《青春熱線》收集稿件做匯編準(zhǔn)備。

  4、師資隊(duì)伍建設(shè)方面:建立和完善教師專業(yè)發(fā)展制度和實(shí)施方案;實(shí)施“名師工程”,造就一批科研型教師。

  二、思路和計(jì)劃

  (一)科研課題方面

  1、加強(qiáng)省市縣課題研究,嘗試組織校級(jí)微型課題研究,用課題帶動(dòng)教科研,以研促教、教研相長(zhǎng)。

  課題研究要有利于教師的發(fā)展,以提高教學(xué)質(zhì)量為終極目標(biāo);課題研究采取分階段進(jìn)行,分級(jí)要求,并以制度做保證進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。省市級(jí)課題研究要有組織有計(jì)劃,教研組要全員參與,分工合作,教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)積極協(xié)助課題組開展研究、整理資料和匯報(bào)結(jié)題,并在教研組內(nèi)推廣實(shí)踐,力爭(zhēng)使新申報(bào)課題在二至三年內(nèi)完成。學(xué)校利用《科研簡(jiǎn)報(bào)》對(duì)其大力宣傳,擴(kuò)大影響,對(duì)在一定時(shí)間內(nèi)完成課題活動(dòng)的組給予評(píng)先獎(jiǎng)勵(lì)。2—3月份完成《中學(xué)生態(tài)德育的實(shí)踐研究》的結(jié)題工作;4—5月份組織進(jìn)行“十二五”三個(gè)省級(jí)課題的開題報(bào)告和《中學(xué)生態(tài)課堂建設(shè)的實(shí)踐研究》的材料收集和結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作;6月份組織進(jìn)行第二次“十二五”省市縣課題申報(bào)。

  立足解決教學(xué)中的實(shí)際問題,要求本著“低起點(diǎn)、小切口、短周期和大影響”的原則確立教師校級(jí)課題。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常教育教學(xué)的小問題,課題都是從實(shí)際問題中提煉出來的,教師的微型課題要強(qiáng)調(diào)問題解決,不搞花架子。一般在一年[增]??成,并把研究的成果以論文形式寫出來,學(xué)校匯編成冊(cè),在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。在2月份開學(xué)后教科室對(duì)本學(xué)年的微型課題研究寫出詳細(xì)具體的計(jì)劃,組織和指導(dǎo)教師確立微型課題,對(duì)在微型課題上取得一定成果的教師幫助他們提升課題檔次,爭(zhēng)取成為市縣立項(xiàng)課題。

  (二)科研活動(dòng)方面

  緊扣教育教學(xué)實(shí)踐及課題研究確立主題,在6月份組織進(jìn)行“教科論壇”活動(dòng),以活動(dòng)促進(jìn)教師對(duì)班主任工作和課堂教學(xué)工作的反思;在5月份圍繞課題與教學(xué)處協(xié)作組織一次公開課教學(xué)活動(dòng),組織教師積極撰寫活動(dòng)心得,并利用《科研簡(jiǎn)報(bào)》進(jìn)行宣傳;充分調(diào)動(dòng)教師積極性,努力探索校本課程的開發(fā);于2—3月份組織匯編教師《論文集》第六集;于5月份組織進(jìn)行“五四杯”等論文競(jìng)賽。

  (三)教師隊(duì)伍培養(yǎng)方面

  健全教師隊(duì)伍建設(shè)制度,完善師資培訓(xùn)實(shí)施方案,實(shí)施“名師工程”:

  1、根據(jù)教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃,幫助教師“三定兩勤”,即定方向、定目標(biāo)、定措施、勤學(xué)習(xí)和勤總結(jié),同時(shí)把個(gè)人課題研究,讀書計(jì)劃,論文發(fā)表,個(gè)人博客建設(shè)等納入發(fā)展評(píng)價(jià)體系。在本學(xué)期結(jié)束前收齊個(gè)人發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)表。

  2、在20xx年5月前,完成年度教科研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選,促進(jìn)教師全員科研,形成教師科研檔案。進(jìn)行感動(dòng)如東中學(xué)十大教師的評(píng)選,向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)大力宣傳其事跡,發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的輻射作用,提高教師的社會(huì)知名度和社會(huì)影響力。

  3、培養(yǎng)青年教師,使其成為青年骨干教師儲(chǔ)備人才和教壇新秀,鼓勵(lì)全校更多的教師爭(zhēng)當(dāng)骨干教師和學(xué)科帶頭人,參加各級(jí)各類學(xué)會(huì)、論壇等組織。給教師評(píng)職晉級(jí)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件。

  4、創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式,加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

 。1)堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來走出去”的交流方式,請(qǐng)專家進(jìn)校講學(xué)講課。定期把教師送出去學(xué)習(xí),以三年為一個(gè)時(shí)間周期,保證每一位教師都有一次出去學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì),及時(shí)獲取新理念、新思想、新方法,促使教師專業(yè)發(fā)展。教師的一切外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)安排均由教研組長(zhǎng)決定,統(tǒng)籌兼顧,做好記載,要求外出學(xué)習(xí)教師在教研組內(nèi)匯報(bào),并有關(guān)材料上交教科室存檔。

 。2)強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)工程。堅(jiān)持師徒結(jié)對(duì),雙方簽訂三年培養(yǎng)計(jì)劃。促使以老帶新、共同提高;要求青年教師學(xué)理論、做習(xí)題集、寫課后反思,組織青年教師參加本年級(jí)大型聯(lián)考統(tǒng)考,促使其業(yè)務(wù)水平快速提高;開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)青年骨干教師進(jìn)行培養(yǎng)。

 。3)堅(jiān)持舉辦教科論壇活動(dòng),開展教學(xué)教研沙龍活動(dòng),給教師搭建一個(gè)交流展示的平臺(tái)。談?wù)剬W(xué)習(xí)教育先進(jìn)理論后的感悟,談?wù)勛x書后的收獲,展示課題研究過的成果,給出學(xué)校管理和發(fā)展的建議等。組內(nèi)教研活動(dòng),也應(yīng)為教師提供發(fā)表教育思想的平臺(tái),把優(yōu)秀的教師推薦到學(xué)校講,還可以請(qǐng)外面的專家和社會(huì)人士講。

  (4)實(shí)施讀書行動(dòng)計(jì)劃

  為進(jìn)一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn),在教師發(fā)展規(guī)劃中,每位教師制定每學(xué)年的讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃,并上報(bào)教科室,存入教師個(gè)人檔案。對(duì)“多讀多思、以讀促教”卓有成效的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰。

  三、創(chuàng)新舉措

  1、編寫《教科簡(jiǎn)訊》:教科室成員輪流編輯,兩個(gè)月一期。4月份由陳鋒編輯第一期,6月份由江雪松編輯第二期。主要內(nèi)容為教科研動(dòng)態(tài)、教科研成果展示、教科研方面先進(jìn)事跡等。通過教科簡(jiǎn)訊推動(dòng)教師教科研活動(dòng)的開展,把教學(xué)、德育和教科研緊密結(jié)合起來,形成全員教科研的局面。

  2、評(píng)選教科研先進(jìn)個(gè)人,促進(jìn)教師科研意識(shí)的增強(qiáng),每個(gè)月請(qǐng)備課組把教師當(dāng)月發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文統(tǒng)計(jì)上交教科室,把學(xué)生發(fā)表的作品復(fù)印件交備課長(zhǎng)然后上交教科室,形成教師的科研檔案。

學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇8

  工作目標(biāo)

  德育工作最終目標(biāo)要體現(xiàn)在學(xué)生行為規(guī)范的改變,創(chuàng)設(shè)行為規(guī)范清新宜人文明校園。具體來說要體現(xiàn)如下方面:

  1、學(xué)生舉止文明、禮儀規(guī)范。

  2、公共場(chǎng)合不大聲喧嘩,文明用語不說臟話。

  3、熱愛學(xué)校班級(jí),愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,愛護(hù)桌椅等學(xué)校設(shè)施物品,維護(hù)班級(jí)紀(jì)律和聲譽(yù)。

  4、團(tuán)結(jié)友愛,助人為樂。

  5、遵守校規(guī)、履行每人要做到的25件事。

  6、做一個(gè)有道德的好公民。

  7、減少打架罵人等不良行為直至為零。

  8、保持犯罪率為零。

  9、落實(shí)及完善激勵(lì)制度“班級(jí)之星、年級(jí)之星、桂園之星”。

  10、激勵(lì)全校學(xué)生會(huì)唱校歌。

  11、建立與完善學(xué)校心理咨詢室。

  12、落實(shí)及完善家委對(duì)全區(qū)示范開放工作。

  具體措施

  1、以培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣著手,規(guī)范升旗儀式、提升學(xué)生的校園文明行為。

  2、繼續(xù)加大桂園小學(xué)學(xué)生須做到的“25”件事的宣傳和實(shí)施力度,適時(shí)開展檢查評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)“公共場(chǎng)合不大聲喧嘩,文明用語不說臟話”。

  3、指導(dǎo)大隊(duì)部培養(yǎng)學(xué)生骨干:培養(yǎng)好大隊(duì)干部、文明勸導(dǎo)員、值日生三支隊(duì)伍。定期集中開會(huì),指導(dǎo)訓(xùn)練、加油鼓勁,表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  4、協(xié)助音樂組進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

  5、堅(jiān)持正面教育,適時(shí)向?qū)W生播放《桂園小學(xué)一日行為規(guī)范》。

  6、加強(qiáng)問題學(xué)生教育。德育處創(chuàng)建學(xué)生“行為矯正室(心理咨詢室)”。創(chuàng)設(shè)軟硬環(huán)境,建立問題學(xué)生檔案,包括問題學(xué)生有哪些、各自特征、矯正過程記錄等等。

  7、組織“好習(xí)慣、班級(jí)之星、年級(jí)之星、桂園之星”展示及評(píng)價(jià)活動(dòng)。

  8、樹立榜樣,表彰先進(jìn)。開展優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、評(píng)選文明少年、禮讓模范、孝心少年、優(yōu)秀班隊(duì)干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員。

  9、加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),組織參學(xué)生參觀安全教育基地。發(fā)揮警校共建育人作用。加強(qiáng)與我校法制輔導(dǎo)員的'聯(lián)系,邀請(qǐng)進(jìn)行后進(jìn)生教育、安全教育(人身侵犯、交通、禁毒)等,確保學(xué)生安全,遏制不良行為。

  10、組織好家委及家長(zhǎng)義工隊(duì)伍,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,做好家校的橋梁工作。

  經(jīng)費(fèi)預(yù)算

 。ǔ粘=(jīng)費(fèi)之外需要特別開支的經(jīng)費(fèi))

  1、家委會(huì)、家長(zhǎng)義工相關(guān)費(fèi)用(家委辦公室的布置、聘請(qǐng)專家講座相關(guān)費(fèi)用、家委牌、義工服、證書、聘書)

  2、請(qǐng)相關(guān)班主任、家委會(huì)工作方面的專家講座費(fèi)用。

  3、心理咨詢室設(shè)備及裝修費(fèi)用。

  人力支援

 。ㄐ枰馄傅膶I(yè)技術(shù)人員)

  禮儀課授課老師(給家長(zhǎng)義工、學(xué)生禮儀隊(duì)授課的專業(yè)老師)

學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇9

  使學(xué)生養(yǎng)成終生受益的良好心態(tài)和行為習(xí)慣,“弘揚(yáng)和培育民族精神”堅(jiān)持“以人為本,育人為先”,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有德有才,有責(zé)任感,有愛心的,行為文明的小主人,F(xiàn)做如下德育計(jì)劃:

  一、教育重點(diǎn):

 。ㄒ唬┳ヰB(yǎng)成訓(xùn)練,營(yíng)造良好班風(fēng)

  1、學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練用制度強(qiáng)化進(jìn)行。從晨讀到課上紀(jì)律、作業(yè)習(xí)慣,以及桌椅擺放,排隊(duì)集合,做操活動(dòng)等,都用制度約束,落實(shí)檢查。促使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,懂得制度和規(guī)章是不能碰的紅線,培養(yǎng)孩子們從小遵章守紀(jì)、長(zhǎng)大遵紀(jì)守法的公民意識(shí)和自覺行為。

  2、小干部責(zé)任落實(shí)。對(duì)每個(gè)小干部進(jìn)行具體的管理工作分配,每月一次小干部工作例會(huì),研究班風(fēng)建設(shè),教給工作方法,落實(shí)班隊(duì)活動(dòng)準(zhǔn)備。抓好班級(jí)核心力量的培養(yǎng)。

  3、衛(wèi)生關(guān)系健康,關(guān)系班級(jí)風(fēng)貌的展示,也關(guān)系文明的程度,是民族素質(zhì)體現(xiàn)的一個(gè)標(biāo)志。抓好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,從抓好抽屜無垃圾抓起。要求學(xué)生不在抽屜里放廢紙屑、包裝袋、食品袋等,每天不定時(shí)抽查,放學(xué)后普查。

 。ǘ┲匾暟踩鋵(shí)措施

  1、繼續(xù)利用好班隊(duì)會(huì),有針對(duì)性地進(jìn)行安全教育。

  2、要求學(xué)生課間不到臺(tái)階上玩耍,不往地上扔?xùn)|西。

  3、引導(dǎo)學(xué)生課間文明的、有意義地玩耍。減少無所事事時(shí)的瘋打追逐現(xiàn)象。

  4、本學(xué)期安排一次以安全為教育主題的'班隊(duì)活動(dòng),提高學(xué)生的安全意識(shí)。

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  1、通過校園文明禮儀教育活動(dòng),提高學(xué)生對(duì)文明禮貌重要性的認(rèn)識(shí),從而自覺地規(guī)范自己平時(shí)的言行,并逐漸養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和道德。

  2、做好以“愛國(guó)愛校愛班級(jí)”為主題的愛國(guó)教育主題月活動(dòng),進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)識(shí)和熱愛。

  3.深入開展“感恩之心,關(guān)愛之心”為主題的教育活動(dòng),大力開展以孝敬長(zhǎng)輩,尊師重教,友愛同學(xué),關(guān)心幼小為基本內(nèi)容的親情教育。

  二、具體工作及措施

  三月份:1、日常行為規(guī)范教育

  2、“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)

  四月份:1、加強(qiáng)環(huán)保教育

  2、“文明之花處處開”主題班會(huì)

  五月份:1、安全教育

  2、“安全在我心中”主題班會(huì)

  六月份:開展“感恩”教育

學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇10

  一、指導(dǎo)思想:

  安全教育工作是學(xué)校工作中的重要組成部分,始終確立“安全第一,預(yù)防為主”觀念,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門要求,全立位加強(qiáng)管理,為師生營(yíng)造一個(gè)安定和諧的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二、工作重點(diǎn):

  1. 強(qiáng)化學(xué)生路隊(duì)護(hù)送。我校地處集鎮(zhèn)中心地帶,交通安全壓力本身就比較大。新二O四國(guó)道開通后,南大門安時(shí)路段壓力更大,過往車輛明顯增多,放學(xué)時(shí)經(jīng)常堵車。下午放學(xué)時(shí)所有護(hù)送老師、領(lǐng)導(dǎo)要按時(shí)到崗、到位,護(hù)送到點(diǎn),確保不發(fā)生交通安全事故。

  2. 加強(qiáng)課間活動(dòng)管理。學(xué)校現(xiàn)校區(qū)面積較小,而學(xué)生人數(shù)又較多,發(fā)生碰撞等安全事故可能性極大。值周老師要堅(jiān)持在課間管護(hù)區(qū)域巡護(hù),相關(guān)老師在班級(jí)可視范圍內(nèi)巡視,發(fā)現(xiàn)并制止可能發(fā)生的問題。特別關(guān)注學(xué)生上下樓梯、集隊(duì)進(jìn)出教室、在操場(chǎng)活動(dòng)、在體育組合器械處等。

  三、具體措施:

  1. 建立領(lǐng)導(dǎo)組織

  成立由校長(zhǎng)z同志為組長(zhǎng)、分管安全的副書記為副組長(zhǎng),分校校長(zhǎng)、中層干部和年級(jí)組長(zhǎng)為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并由分管副書記負(fù)責(zé)日常工作。

  全體成員要以高度的事業(yè)心和責(zé)任感,各司其職,通力合作,配合社區(qū)、派出所、法制副校長(zhǎng)做好學(xué)校治安綜合治理工作,努力清除影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患。鞏固省、市“平安校園”創(chuàng)建成果。

  2. 健全規(guī)章制度

  學(xué)校進(jìn)一步完善值周值宿制度、門衛(wèi)管理制度、巡查制度、安全例會(huì)制度、節(jié)假日值班制度等,按要求簽訂各類安全責(zé)任書,開展安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

  3. 貫徹安全方針

  “隱患勝于明火,防患勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山!奔訌(qiáng)安全日檢查:

 、倜刻煸缟习才乓幻<(jí)領(lǐng)導(dǎo)、一名值周領(lǐng)導(dǎo)、一名值周教師、一名保安在南大門口,一名值周教師、一名保安在中部串巷值勤,保證早上學(xué)的師生進(jìn)出秩序和安全。

  ②中午、晚上放學(xué)時(shí),相關(guān)老師按時(shí)到崗、到點(diǎn),參加路隊(duì)護(hù)送,安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)成員進(jìn)行登記、考核。

  ③值周老師對(duì)當(dāng)日教學(xué)、活動(dòng)等安全負(fù)責(zé),檢查有無空堂、教師體罰學(xué)生;學(xué)生課間有無追逐打鬧及其它可能發(fā)生意外的`情況,堅(jiān)持值周教師課間巡護(hù)制度。

  ④保安負(fù)責(zé)每天對(duì)學(xué)校進(jìn)行巡邏,特別關(guān)注各教室、辦公室門窗關(guān)鎖情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,重大問題及時(shí)上報(bào)。

  4. 加強(qiáng)宣傳教育

  抓好安全工作是做好各項(xiàng)工作的前提。重視安全管理和教育,形成濃烈的安全宣傳氛圍,有助于提高師生安全意識(shí),防范和化解安全風(fēng)險(xiǎn)。

 、傩iL(zhǎng)與教師簽訂安全責(zé)任書,學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書,明確各自責(zé)任。平時(shí)通過“家校專遞”、“安全通訊”、“校信通”、“家長(zhǎng)會(huì)”等形式對(duì)家長(zhǎng)、教師進(jìn)行安全宣傳,做到安全工作天天講,處處必講,寒、暑假印發(fā)有關(guān)安全的告家長(zhǎng)書。每月出刊安全通訊通報(bào)情況。

 、诶脵淮、“紅領(lǐng)巾廣播”、展板、各年級(jí)組小報(bào)等陣地,開展多種形式的宣傳,結(jié)合安全教育日、消防日等開展演講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

 、塾“l(fā)春、秋季預(yù)防季節(jié),夏季防雷電、溺水,交通安全,防拐防騙等宣傳材料。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,與教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部共同開展豐富多彩的課余活動(dòng),活躍學(xué)生身心,為學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)和生活習(xí)慣創(chuàng)造條件。

  5. 加大管理力度。

 、俾鋵(shí)隱患排查制度,巡值、值周同志重視日常安全隱患排查,督促整改;安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期進(jìn)行安全隱患排查,結(jié)合季節(jié)、氣候,進(jìn)行專項(xiàng)排查,排查內(nèi)容包括設(shè)施、校舍、電路、消防、交通、食品衛(wèi)生等。

 、谧ズ梦拿鲃(chuàng)評(píng),對(duì)不重視安全工作的個(gè)人和班級(jí)實(shí)行一票否決制。如:班級(jí)安全宣傳、教育不到位,學(xué)生發(fā)生嚴(yán)重的偶發(fā)事件;教師體罰學(xué)生、不按要求護(hù)送路隊(duì)。班級(jí)門窗不按時(shí)關(guān)鎖,次數(shù)較多或因此造成財(cái)產(chǎn)損失等。

 、蹖W(xué)生集體外出活動(dòng)必須實(shí)行報(bào)批制。社會(huì)實(shí)踐、春游等校外活動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可實(shí)施,并做到組織嚴(yán)密、措施落實(shí)。

 、苤匾暿称沸l(wèi)生安全工作。不得購(gòu)進(jìn)過期、變質(zhì)、無證食品。食堂工作人員嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,確保不發(fā)生食物中毒事件。

 、輫(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量,減輕學(xué)生心理、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

 、迯(qiáng)化保安管理,與保安公司共同強(qiáng)化日常工作,突出重點(diǎn)工作:師生進(jìn)出管理、校園巡邏、日常值班、重大活動(dòng)值勤等。

 、甙匆箝_展安全演練,落實(shí)相關(guān)安全預(yù)案。本學(xué)年在上、下半年各開展一次安全演練:上半年開展消防逃生安全演練。下半年開展緊急避險(xiǎn)安全演練。邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人員到場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。

  6. 加大硬件投入

  盡管面臨學(xué)校搬遷等現(xiàn)實(shí),學(xué)校進(jìn)一步加大硬件投入,對(duì)消防器材進(jìn)一步完善,全面檢查電路、水網(wǎng),完善視頻監(jiān)控系統(tǒng),將中部的兩個(gè)攝像頭改為紅外攝像頭,加大服務(wù)器容量,保證監(jiān)控效果。

  為保安人員配全防護(hù)手套、背心、噴霧劑等器材。

  7. 加強(qiáng)師德建設(shè)。

  育人為本,德育為先,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,一切對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是確保學(xué)生安全的重要前提,教師要講師德、講責(zé)任,執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,在教育教學(xué)過程中,尊重學(xué)生,不得體罰與變相體罰學(xué)生,不得歧視學(xué)困生、貧困生、殘疾兒童,不得使用侮辱學(xué)生的刺激性語言,對(duì)心理有障礙學(xué)生要加以疏導(dǎo)。

  8. 創(chuàng)新工作方式。

  實(shí)行“科任教師為第一層級(jí)、班主任為第二層級(jí)、安全小組為第三層級(jí)、分管領(lǐng)導(dǎo)為第四層級(jí)、校長(zhǎng)為第五層級(jí)”逐級(jí)負(fù)責(zé)制,由下而上,由內(nèi)而外,抓責(zé)任、抓源頭、抓落實(shí),實(shí)現(xiàn)安全工作雙周警示制,融通報(bào)、曝光、表揚(yáng)于一體,暢通安全信息渠道,形成安全工作“你管、我管、大家管”,事故隱患“你查、我查、人人查”的良好格局,最大限度地降低損失和規(guī)避險(xiǎn)情,確保師生安全。

  新的一年,我校將繼續(xù)加大安全管理力度,在市局推薦上報(bào)“省平安校園”的基礎(chǔ)上,做實(shí)基本工作,加大制度落實(shí)和創(chuàng)新力度,豐安小學(xué)在實(shí)現(xiàn)“東臺(tái)站排首,鹽阜創(chuàng)一流,全省爭(zhēng)上游”的十二五創(chuàng)建目標(biāo)作出積極貢獻(xiàn)。

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