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學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃

學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃1

  一、工作思路:

  新學(xué)期,我區(qū)數(shù)學(xué)教研工作繼續(xù)以“基礎(chǔ)教育課程改革綱要”精神為指導(dǎo),全面落實(shí)“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”要求,以課堂教學(xué)為主陣地,沿著“數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)化的研究”的方向探索,在提升教研水平、打造教師隊(duì)伍、提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)逐步形成鐘樓數(shù)學(xué)學(xué)科研究的特色。

  二、主要工作:

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),濃厚學(xué)習(xí)氛圍

  工作內(nèi)容:學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》及相關(guān)教育教學(xué)理論書籍,落實(shí)“減負(fù)”精神,貫徹“大綱(試用修訂版)”要求及“國標(biāo)實(shí)驗(yàn)版”思想。

  實(shí)施策略:健全理論學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)。采用分散與集中相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式,以各校校本培訓(xùn)為載體組織專題學(xué)習(xí),結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)研究方向組織各類學(xué)術(shù)沙龍,努力架起理論與實(shí)踐的橋梁。各校教研組要結(jié)合學(xué)校實(shí)際、教師特點(diǎn)分散研修、自主學(xué)習(xí),切實(shí)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  達(dá)成目標(biāo):在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,組織教師進(jìn)一步開展教改實(shí)踐,撰寫教育教學(xué)論文、課程故事、教育隨筆、教學(xué)案例,并努力在各類雜志上發(fā)表或在各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。特別關(guān)注“我與課改”論文征集(截稿時(shí)間:9月20日),市“小數(shù)會(huì)”20xx年論文評(píng)優(yōu)活動(dòng)(截稿時(shí)間:9月27日)

  2、深化課改實(shí)踐研究,提高課程實(shí)施水平

  工作內(nèi)容:

  (1)抓好一~三年級(jí)新教材的教法研究活動(dòng),特別是三年級(jí)新教材的研討活動(dòng)。

 。2)嚴(yán)格落實(shí)四~六年級(jí)“大綱(試用修訂版)”的教學(xué)要求,培養(yǎng)課程開發(fā)意識(shí)、組織有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)。

  (3)認(rèn)真組織“蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材實(shí)驗(yàn)”工作,收集對(duì)實(shí)驗(yàn)教材的評(píng)價(jià)及修改建議,跟蹤“樣本班”的實(shí)驗(yàn)情況,總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)。

 。4)積極推進(jìn)區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科協(xié)進(jìn)組的工作活動(dòng)進(jìn)程,校際聯(lián)動(dòng),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),切實(shí)提高各點(diǎn)的活動(dòng)質(zhì)量。

  實(shí)施策略:課改理念只有付諸于行動(dòng)、見諸于課堂才能體現(xiàn)價(jià)值、煥發(fā)活力。因此,在提高課改實(shí)施水平的過程中,我們應(yīng)將研究重點(diǎn)落在課堂上,組織“五個(gè)主題”的課堂教學(xué)研究,即學(xué)習(xí)材料的選擇與組織,學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和展開,學(xué)習(xí)方式的改善,學(xué)習(xí)過程的優(yōu)化,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的策略,努力探索具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)新模式。具體活動(dòng)形式有三:教研室牽頭的全區(qū)性專題教學(xué)研討活動(dòng);以各協(xié)進(jìn)組為主體的公開展示活動(dòng)(由各協(xié)進(jìn)組自由申報(bào));面廣量大的課堂調(diào)研及問題討論。

  達(dá)成目標(biāo):策劃活動(dòng),組織研討,讓更多教師更新教育理念、轉(zhuǎn)變教育行為提高新課程的實(shí)施水平。在各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽、各類學(xué)科教學(xué)展示中獲得好成績(jī)。

  3、推進(jìn)教育科研進(jìn)程,深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革。

  工作內(nèi)容:

 。1)區(qū)各校在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下,結(jié)合各自實(shí)際情況推出了一系列有實(shí)效性、有針對(duì)性的數(shù)學(xué)課題,并在實(shí)踐中解決了問題,深化了數(shù)學(xué)教學(xué)改革,本學(xué)期要繼續(xù)扎實(shí)過程、有效推進(jìn)。與此同時(shí),教研室將各校研究的共同點(diǎn)整合,在宏觀層面上提出“數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)化的研究”這一方向,與各校達(dá)成共識(shí)、形成研究合力、尋找研究策略,形成鐘樓數(shù)學(xué)教學(xué)的新特色。

 。2)評(píng)價(jià)是導(dǎo)向,本學(xué)期將在認(rèn)真聽取各方面意見的基礎(chǔ)上形成“鐘樓區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)意見(試行稿)”,及“考試改革評(píng)價(jià)意見(試行稿)”。

  實(shí)施策略:以數(shù)學(xué)學(xué)科基地為載體,在基地建設(shè)的過程中,搞實(shí)驗(yàn)、作研究,同時(shí)借助區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科高級(jí)研修班成員的.研究力量,將科研工作向縱深推進(jìn)。

  達(dá)成目標(biāo):

 。1)擬出“數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)化的研究”方案,論證、修改、調(diào)整。選定學(xué)科基地及實(shí)驗(yàn)班級(jí),并在此范圍中解讀方案思想,做好宣傳、組織工作,使研究成員內(nèi)化理念,達(dá)成共識(shí),初步付諸行動(dòng)。

 。2)制訂出“鐘樓區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)意見(試行稿)”及“考試改革評(píng)價(jià)意見(試行稿)”。

  4、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師素養(yǎng)

  工作內(nèi)容:加強(qiáng)幾個(gè)層面隊(duì)伍的建設(shè):區(qū)數(shù)學(xué)骨干教師隊(duì)伍(市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人,青年骨干教師),區(qū)數(shù)學(xué)青年教師隊(duì)伍,新近踏上工作崗位的教師隊(duì)伍。對(duì)這幾支隊(duì)伍做到分層要求,拾級(jí)而上。

  實(shí)施策略:以學(xué)校教研組為主體,通過師徒結(jié)對(duì)、平行班結(jié)伴,幫帶新教師,使他們起好教學(xué)第一步。以十一月份“青年教師素質(zhì)大賽”為載體,為促進(jìn)教學(xué)研究,為青年教師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺(tái)。以十月份“新課程、新理念、新課堂”學(xué)術(shù)研討會(huì)為契機(jī),加強(qiáng)教師間的協(xié)作互動(dòng)、校際間的交流研討,從教育教學(xué)理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平兩方面促進(jìn)教師長(zhǎng)足發(fā)展。

  達(dá)成目標(biāo):

 。1)市級(jí)、區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人要主持一個(gè)課題的研究工作;

  (2)市級(jí)、區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科青年骨干教師及青年教師每學(xué)期至少要在相應(yīng)范圍內(nèi)上1——2節(jié)研究課或示范課,并在各類課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲得好成績(jī)。

  (3)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人和青年骨干教師要加強(qiáng)自身理論修養(yǎng),力爭(zhēng)每年在省、市教育刊物上發(fā)表1——2篇有質(zhì)量的教育教學(xué)研究論文;

 。4)青年教師要勤動(dòng)腦、善動(dòng)筆,爭(zhēng)取在各級(jí)各類論文比賽中獲獎(jiǎng)。

  三、重大活動(dòng):

  1、九月二十三~二十四日舉行“常州市四~六年級(jí)青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)”。

  2、十月份舉行“新課程、新理念、新課堂”學(xué)術(shù)研討會(huì)。

  3、十一月份“區(qū)青年教師素質(zhì)大賽”。

  4、十一月份“數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)化的研究”方案論證,課題解讀。

  5、十二月份數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)工作意見交流會(huì)

  四、日程安排:

  八月份:

  1、一~六年級(jí)數(shù)學(xué)教材分析

  九月份:

  1、常州市“四~六年級(jí)青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)”

  2、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動(dòng)

  3、9月20日“我與課改”論文區(qū)內(nèi)預(yù)選

  4、9月27日小數(shù)年會(huì)論文區(qū)內(nèi)預(yù)選

  5、協(xié)進(jìn)組長(zhǎng)碰頭會(huì)

  6、協(xié)進(jìn)組研究活動(dòng)

  十月份:

  1、“新課程、新理念、新課堂”學(xué)術(shù)研討會(huì)

  2、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀青年教師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)

  3、第二次教材分析

  十一月份:

  1、區(qū)青年教師素質(zhì)大賽

  2、“數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)化的研究”方案論證,課題解讀

  3、課改年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)

  十二月份:

  1、數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)工作意見交流會(huì)

  2、市“小數(shù)會(huì)”年會(huì)

  一月份:

  1、期末總結(jié)工作

  2、九年義務(wù)教育新教材教學(xué)總結(jié)匯總

學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處教學(xué)工作要點(diǎn)為指導(dǎo),專題研究為基礎(chǔ),區(qū)教研室教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)為契機(jī);以提高課堂教學(xué)效率為突破口,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式;以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),進(jìn)一步深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)科質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),重點(diǎn)抓好三姿(站、座、寫);規(guī)范好學(xué)生的作業(yè)書寫格式和抓好作業(yè)質(zhì)量。練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性,力求輕負(fù)高效。作業(yè)要按時(shí)批改,不可請(qǐng)學(xué)生批改。

  2、扎實(shí)開展科組專題研究。通過“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“專業(yè)扶持”等形式,在教師中廣泛、深入、持久、扎實(shí)、有效地開展新課程下的教研活動(dòng),努力探求數(shù)學(xué)教育的實(shí)施策略和方法。自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)新理論、新理念、新經(jīng)驗(yàn),以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。通過研究促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升,促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展。

  3、教師要深入研究教材,處理好教材資源與生活資源的關(guān)系,努力提高教師開發(fā)新課程資源與創(chuàng)造性使用教材的能力。

  4、教師要深入研究學(xué)生,了解學(xué)生現(xiàn)有的能力水平和特點(diǎn),考慮到學(xué)生的可接受性,要以適當(dāng)難度的教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性、多向性和獨(dú)創(chuàng)性,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,主動(dòng)獲取知識(shí),探索學(xué)習(xí)規(guī)律,使其智力和能力得到主動(dòng)、生動(dòng)活潑的發(fā)展。

  5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的科學(xué)管理,使備、講、批、輔、考落到實(shí)處。改變以往為備課而備課的行為,備課要真、實(shí)、有用。每位教師均要寫教學(xué)反思,做好教學(xué)后記,要求每節(jié)課不少于60字。一定要及時(shí)寫,寫教學(xué)過程中教師的教法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況,學(xué)生作業(yè)的反饋,寫一些實(shí)實(shí)在在的得與失。

  6、注重課堂實(shí)效性,努力向40分鐘要質(zhì)量。

  7、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量并做好減負(fù)工作,教師布置的作業(yè)要恰當(dāng),有層次,每月開展特色作業(yè),如數(shù)學(xué)日(周)記、數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)、自制數(shù)學(xué)學(xué)具、數(shù)學(xué)小報(bào)設(shè)計(jì)等。要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,不布置重復(fù)的,懲罰性的和低效的作業(yè)。

  8、選擇有效的`教學(xué)方法和教學(xué)手段,為本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。注意知識(shí)間的縱橫聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

  9、做好培優(yōu)輔差工作。實(shí)施有差異的教學(xué),因材施教。

  10、配合教導(dǎo)處,加強(qiáng)教師教案及批改作業(yè)的檢查,規(guī)范教學(xué)常規(guī),更好地促進(jìn)教與學(xué)的進(jìn)步,并要求教師在布置共性作業(yè)的同時(shí),進(jìn)行個(gè)性作業(yè)的研究,注意批改的規(guī)范,要注意等級(jí)與評(píng)語的結(jié)合。

  11、以教師的專業(yè)化發(fā)展為切入點(diǎn),要求教師每學(xué)期積極撰寫學(xué)科論文、教學(xué)個(gè)案等。

  12、本學(xué)期改變以往對(duì)課堂教學(xué)聽評(píng)課的形式,規(guī)定每個(gè)老師都對(duì)該課堂進(jìn)行深入的評(píng)價(jià),并于當(dāng)天內(nèi)上交聽評(píng)課表。

  13、教研活動(dòng)課改變以往的隨意性,加大教研力度,要求每位老師對(duì)專題研究都要真正的進(jìn)行研究并發(fā)表自己的意見,互相學(xué)習(xí)。

學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃3

  本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是:認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的課題與課堂教學(xué)研究,積極推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程的實(shí)施,提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,要進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,突出校本教學(xué)研究活動(dòng)和課題研究,改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。

  一、認(rèn)真組織教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

 。1)各鎮(zhèn)(小學(xué))應(yīng)繼續(xù)采用多種學(xué)習(xí)形式,組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)關(guān)于新課程的理論和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) ( 實(shí)驗(yàn)稿 ) 》,以及教育教學(xué)的相關(guān)理論文章,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,推進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革的深入發(fā)展。

 。2)各鎮(zhèn)(小學(xué))還需要組織四年級(jí)以上的數(shù)學(xué)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用修訂版)》,按照修訂大綱的要求,結(jié)合數(shù)學(xué)課程改革的新理念,切實(shí)有效地改進(jìn)教學(xué),提高課堂教學(xué)的.水平與效益。

  2.注重理論聯(lián)系實(shí)際。

  重視理論聯(lián)系實(shí)際,促進(jìn)教師以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,在教學(xué)實(shí)踐中努力改變自身的教學(xué)行為,在加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)的同時(shí),促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展。要重視教師的教學(xué)反思和總結(jié),組織教師積極撰寫教學(xué)論文,使他們?cè)趯I(yè)化方面獲得更好的發(fā)展。

  二、努力抓好教學(xué)研究工作。

  1.認(rèn)真做好新教材分析培訓(xùn)工作。

 。1)開學(xué)初進(jìn)行三年級(jí)上冊(cè)教材的分析培訓(xùn),幫助全區(qū)三年級(jí)數(shù)學(xué)老師了解教材的內(nèi)容編排及意圖,理解教材的教學(xué)指導(dǎo)思想,明確教學(xué)的要求和要注意的一些問題。

 。2)各鎮(zhèn)(小學(xué))由分管數(shù)學(xué)教學(xué)的教導(dǎo)主任和一、二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),結(jié)合本鎮(zhèn) ( 小學(xué) ) 實(shí)際,采用恰當(dāng)形式進(jìn)行數(shù)學(xué)一、二年級(jí)上冊(cè)教材的分析培訓(xùn)。

  2.切實(shí)開展課堂教學(xué)研究。

  (1)當(dāng)前既要重視課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)活動(dòng)的展開,又要注重?cái)?shù)學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性。區(qū)擬在9月份開展新教材課堂教學(xué)研究活動(dòng)。要通過觀摩現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的實(shí)效。各鎮(zhèn)(小學(xué))要重視校本教研活動(dòng),認(rèn)真組織新教材的的專題教學(xué)研究活動(dòng),促進(jìn)教師提高教學(xué)水平,改進(jìn)課堂教學(xué)。

  (2) 各實(shí)驗(yàn)小學(xué)要注重?cái)?shù)學(xué)課堂教學(xué)研究。區(qū)擬在10月份舉行實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)研究活動(dòng),交流各校教學(xué)情況和教學(xué)改革的思考,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平,形成各自的教學(xué)特色。

  3.開展課改小組研究活動(dòng),重視學(xué)科基地、課改基地學(xué)校和教材實(shí)驗(yàn)樣本班的教學(xué)工作。

 。1)課改小組成員要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)課程改革的研究,了解數(shù)學(xué)新教材的教學(xué)狀況,并對(duì)本;虍(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。區(qū)擬在本學(xué)期舉行2 ~ 3次交流和研究活動(dòng)。

 。2)數(shù)學(xué)學(xué)科基地要加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究,形成骨干教學(xué)力量的隊(duì)伍,力爭(zhēng)經(jīng)過幾年努力,成為教學(xué)示范基地。課改基地學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)新課程教學(xué)的管理和研究,定期開展教學(xué)研究,力爭(zhēng)為課程改革的推進(jìn)提供新的經(jīng)驗(yàn)。

 。3)教材實(shí)驗(yàn)樣本班所在各校要繼續(xù)做好教材實(shí)驗(yàn)和教學(xué)資料的積累工作,認(rèn)真開展所定教學(xué)專題的研究工作,重視對(duì)教材和教學(xué)的評(píng)價(jià)工作,做好跟蹤調(diào)研工作。

  三、認(rèn)真抓好課題研究工作。

  教育教學(xué)課題研究有利于加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ),提高教師的教學(xué)研究的水平,發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),增強(qiáng)教師教學(xué)改革的意識(shí)和自覺性,促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。

  1.各校努力抓好現(xiàn)有課題的研究,F(xiàn)有課題應(yīng)按照教科室的要求,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論,切實(shí)開展課題研究活動(dòng),以便探索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,取得預(yù)期成果。

  2.抓好《改善數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)行為的研究》的課題活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)定期開展理論學(xué)習(xí)和研究活動(dòng),進(jìn)一步探討和研究相關(guān)問題。各參加課題研究的學(xué)校和教師要按照選定的重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容,制定研究計(jì)劃,分別開展研究活動(dòng),并積累研究資料和總結(jié)研究成果。

  四、其他工作。

  1.做好培養(yǎng)青年教師工作。

  各鎮(zhèn) ( 小學(xué) ) 要繼續(xù)重視引導(dǎo)青年教師努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,為青年教師提供教學(xué)實(shí)踐的展示機(jī)會(huì),培養(yǎng)青年骨干教師。教研室將探索和研究如何開展青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)的方案,在明年上半年開展青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

  2.論文評(píng)選工作。

  各鎮(zhèn) ( 小學(xué) ) 要組織教學(xué)認(rèn)真撰寫數(shù)學(xué)教育、教學(xué)論文,按規(guī)定送交教研室參加論文評(píng)選。

  3.召開小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。

  在各校開展教學(xué)改革和教學(xué)研究、區(qū)評(píng)選論文的基礎(chǔ)上,區(qū)擬在12月份召開小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)和會(huì)20xx年會(huì)。

  20xx年8月25日

學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)堅(jiān)持以課程改革為契機(jī),以“師表杯”課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)為抓手,聚焦課堂,圍繞“信息技術(shù)環(huán)境下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性”和“校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)”展開校本教研,通過課堂教學(xué)觀察、專題講座、專題研討和專題活動(dòng)等一系列途徑,積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革,關(guān)注教學(xué)效益,關(guān)注學(xué)生發(fā)展,加大教科研力度,提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作

  (一)組織理論學(xué)習(xí),構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。

  學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動(dòng),真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。實(shí)施課程改革,重要的是對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。為提升教師教科研理論水平和教育教學(xué)能力,本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》,圍繞校本教研的專題,把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在對(duì)校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)和課堂教學(xué)有效性的專題研討上。鼓勵(lì)每位教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)撰寫讀書筆記,在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過程中總結(jié)出自己的思維碩果,積極撰寫教科研論文。

 。ǘ熬劢拐n堂,課例研究”,追求教學(xué)有效性

  1、本學(xué)期,我們以“師表杯”評(píng)比活動(dòng)為抓手,參加上課、聽課、評(píng)課專項(xiàng)活動(dòng)。落實(shí)課堂主渠道,追求教學(xué)有效性。

  2、在已有的專題研究基礎(chǔ)上,從校本教研的可行性和延續(xù)性考慮,結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)具體內(nèi)容和高、中、低年級(jí)段教學(xué)進(jìn)度安排,本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將按計(jì)劃組織了一、三、五年級(jí)教師承擔(dān)“同課連構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng),使教師在“教學(xué)實(shí)踐——發(fā)現(xiàn)問題——教學(xué)研究——解決問題”這個(gè)教科研過程中不斷提升課堂教學(xué)和教科研水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄈ┮哉n改促科研,實(shí)現(xiàn)專業(yè)水平的提升

  教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律,使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過程。因而在實(shí)施新課程的過程中,教育科研起著保駕護(hù)航的作用!坝谜n題研究解決課程改革中的.問題,讓課程改革促進(jìn)課題研究的深入”是我校教科研一貫堅(jiān)持的原則。

 。、積極配合學(xué)校課題組研究,整理收集各項(xiàng)成果、資料,教師及時(shí)更新博客,撰寫論文,提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。

 。、發(fā)揮年級(jí)組同伴互助作用,開展電子備課、課前研討、課后反思等活動(dòng),提高教師的信息技術(shù)水平。

  3、加強(qiáng)特色教育,開展校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)。通過開展講數(shù)學(xué)故事、辦數(shù)學(xué)小報(bào)、寫數(shù)學(xué)日記、珠心算等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),營造濃厚的校園數(shù)學(xué)文化氛圍。

學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃5

  新的學(xué)期,新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望,新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們?cè)谛聦W(xué)期一如既往、精誠團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面!為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作,為了讓教師們更好地發(fā)展,為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下:

  一、開展課堂教學(xué)研究。

  1、切實(shí)抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用,提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能。教師之間要互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,要加強(qiáng)協(xié)作活動(dòng),青年教師要大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,不斷實(shí)踐,善于總結(jié)。爭(zhēng)取學(xué)校之間的聯(lián)研活動(dòng),切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問題,探討教師集體備課活動(dòng)的新路子。

  2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué),本學(xué)期我校將繼續(xù)堅(jiān)持每周四的教研活動(dòng),采用理論學(xué)習(xí)、座談交流等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),教研活動(dòng)以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行,通過上公開課——組織聽課——討論評(píng)議,課后寫好課后反思,以此改進(jìn)教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,共同提高勵(lì)學(xué)生做好作業(yè)的信心,調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書寫必需用正楷字,批改要當(dāng)天完成,每個(gè)學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵(lì)性的評(píng)語。

  2、家庭作業(yè):一、二年級(jí)學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。三至六年級(jí)應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求,提高正確率。即:有些題目有些學(xué)生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認(rèn)真、解題正確,還要保護(hù)好作業(yè)本。這是習(xí)慣培養(yǎng),是提高學(xué)生認(rèn)真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措,很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。(家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置)

  3、數(shù)學(xué)周記:本學(xué)期我校開始嘗試進(jìn)行數(shù)學(xué)周記的訓(xùn)練。每學(xué)期10次,低年級(jí)不設(shè)置數(shù)學(xué)周記,中高年級(jí)可以適當(dāng)開放些。

  4、基礎(chǔ)訓(xùn)練:除了作為書面作業(yè)詳細(xì)批閱以外,其余部分必需全批全改。

  5、實(shí)踐作業(yè):一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一的比如測(cè)量、購買、調(diào)查等應(yīng)用知識(shí)與技能的內(nèi)容,另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)?方式來表達(dá)實(shí)踐性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè)。

  二、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作

  1、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量,每堂課要以新理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案,力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期要求各班開展一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  2、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率。

  20xx-20xx年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作安排

  九月份:

  1、制定教學(xué)計(jì)劃;

  2、制定培優(yōu)輔差計(jì)劃;

  3、教學(xué)常規(guī)檢查;

  4、規(guī)范備課和作業(yè)批改;

  6、新教師匯報(bào)課。

  十月份:

  1、作業(yè)批改檢查;

  2、教研課與青年教師隨堂聽課繼續(xù)

  3、數(shù)學(xué)周記執(zhí)行情況檢查;

  十一月份:

  1、開展校內(nèi)公開課(聯(lián);顒(dòng));

  2、進(jìn)行期中考試與質(zhì)量分析;

  3、教學(xué)常規(guī)檢查;

  十二月份:

  1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查;

  2、數(shù)學(xué)周記落實(shí)檢查和質(zhì)量分析;

  3、數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)安排。

  一月份:

  1、教學(xué)常規(guī)檢查;

  2、做好期末復(fù)習(xí)工作;

  3、撰寫教學(xué)論文一篇(教學(xué)工作總結(jié))

  (以上計(jì)劃均以學(xué)校、教導(dǎo)處活動(dòng)為主,及時(shí)調(diào)整)

  20xx年8月31日

學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃6

  一、工作思路

  本學(xué)期我校將在區(qū)教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃精神的指導(dǎo)下,基于我校實(shí)際,圍繞學(xué)!拔幕I(lǐng),深度融通,特色提升,質(zhì)量跨越”的指導(dǎo)思想,繼續(xù)以“聚焦課堂轉(zhuǎn)型,深化課程改革,提升教學(xué)品質(zhì)”為工作主線,以強(qiáng)化學(xué)習(xí)為抓手,以課堂教學(xué)為主陣地,以增強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,努力提升數(shù)學(xué)教師的課程理解力與課程實(shí)施力,促進(jìn)全校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、重點(diǎn)工作

 。ㄒ唬┗诮處煂I(yè)發(fā)展,搭建多元錘煉平臺(tái)。

  繼續(xù)借力XX市鄉(xiāng)村教師骨干教師培育站、集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)、新青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)等平臺(tái),幫助年青教師磨課,錘煉教學(xué)技藝,提升教學(xué)能力。

  開展新一輪師徒結(jié)對(duì)工作,組織活動(dòng),制定本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃,平常關(guān)注結(jié)對(duì)情況,期末進(jìn)行總結(jié)。

  以課題研究為抓手,推動(dòng)課題組成員根據(jù)研究目的和研究?jī)?nèi)容及相關(guān)計(jì)劃,有序扎實(shí)推進(jìn)研究,并利用本學(xué)期課題結(jié)題工作的契機(jī),梳理研究成果,發(fā)現(xiàn)存在問題,提升教師研究能力。

 。ǘ⿵(qiáng)化備課組建設(shè),提升課程實(shí)施力。

  備課組是學(xué)校最基本的教學(xué)組織單位。培養(yǎng)青年教師和提升教研活動(dòng)品質(zhì),皆有賴于備課組,要重視發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的作用,使學(xué)習(xí)、研討形成一個(gè)良好的研究氛圍,繼續(xù)以傳、幫、帶的.形式促進(jìn)組內(nèi)教師教學(xué)素養(yǎng)的提高,以利于教師整體素質(zhì)的提高。

  期初聘任新一輪備課組長(zhǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《XX市教研組建設(shè)章程》,以《XX區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)選細(xì)則》為要求,明確教研組備課組建設(shè)路徑。期中組織一次小結(jié)展望研討,回顧半學(xué)期工作計(jì)劃落實(shí)情況,并就下半學(xué)期工作進(jìn)行合理安排。期末組織交流總結(jié)會(huì),就一學(xué)期開展工作、取得成績(jī)進(jìn)行回顧交流,對(duì)新學(xué)期工作做部署。

  督促各備課組繼續(xù)規(guī)范嚴(yán)格組織好各項(xiàng)活動(dòng),尤其要繼續(xù)加強(qiáng)主題式教研活動(dòng)和備課研討。每周一集體備課,要充分利用起來,既要重視學(xué)習(xí)相關(guān)理論,還要共同備好一節(jié)課,既為學(xué)校周圍二常規(guī)聽課做好準(zhǔn)備,同時(shí)也準(zhǔn)備好區(qū)教師發(fā)展中心的調(diào)研。每次活動(dòng),不僅要保留好過程性資料,更要及時(shí)撰寫活動(dòng)新聞,上傳到學(xué)科網(wǎng)站、學(xué)校網(wǎng)站和區(qū)教育信息網(wǎng),讓每一次活動(dòng)都成為提升教研品質(zhì)的奠基石。

 。ㄈ┖粚(shí)常規(guī)明確要求,規(guī)范教學(xué)行為。

  教學(xué)常規(guī)是教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn),是對(duì)教學(xué)過程最基本的要求。為優(yōu)化教學(xué)過程,提升教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)是關(guān)鍵。

  期初召開全體教師教研工作會(huì)議,詳細(xì)解讀教學(xué)常規(guī)細(xì)則,就備課、上課、布置批改作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等多方面的常規(guī)內(nèi)容提出了明確的要求,并對(duì)上學(xué)期期末常規(guī)檢查的情況逐一細(xì)致反饋,包括檢查方式以及檢查結(jié)果,肯定優(yōu)良傳統(tǒng),提出改進(jìn)建議,再次明確各項(xiàng)常規(guī)要求。

  落實(shí)每月一查,繼續(xù)采用全員參與的方式,交換查閱。在全體教師互查的基礎(chǔ)上,課程中心組織檢查小組,對(duì)某一年級(jí)開展集中查閱。

  (四)加強(qiáng)融合,探索兩部融合策略。

  加強(qiáng)兩部融合,本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行六年級(jí)和七年級(jí)數(shù)學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng),探索中小銜接、融合的有效途徑。

  繼續(xù)強(qiáng)化四至六年級(jí)XX小學(xué)并入學(xué)生教學(xué)質(zhì)量的提升,關(guān)注任教教師的常規(guī)培訓(xùn)、關(guān)注并入學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、關(guān)注并入班級(jí)的平均成績(jī)等等,促使新市民學(xué)校并入學(xué)生各方面素養(yǎng)有效提升。

  九月份:

  1、制定學(xué)期工作計(jì)劃。

  2、參加XX市一至六年級(jí)新教材培訓(xùn)。

  3、參加區(qū)18學(xué)年第二學(xué)期各項(xiàng)學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研反饋會(huì)。

  4、參加區(qū)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)(工作五年內(nèi))(第一階段)。

  5、各年級(jí)數(shù)學(xué)始業(yè)課。

  6、校本數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

  十月份:

  1、參加集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

  2、參加XX市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)。

  3、參加區(qū)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)(工作五年內(nèi))(第二階段)。

  4、期中常規(guī)檢查小結(jié)。

  5、校本數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

  十一月份:

  1、參加區(qū)域小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課例展示活動(dòng)。

  2、迎接區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)(十一月底或十二月初)。

  3、校本數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

  十二月份:

  1、參加集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

  2、與初中部開展中小銜接教研活動(dòng)(六年級(jí))。

  3、校本數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

  一月份:

  1、期末常規(guī)檢查。

  2、期末質(zhì)量檢測(cè)、學(xué)期期末考試質(zhì)量分析。

  3、評(píng)選優(yōu)秀備課組、常規(guī)先進(jìn)個(gè)人。

  4、課題組總結(jié)會(huì)議。

  5、資料整理歸檔。

  一年級(jí):XXX

  二年級(jí):XXX

  三年級(jí):XXX

  四年級(jí):XXX

  五年級(jí):XXX

  六年級(jí):XXX

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