【實(shí)用】教研組工作計(jì)劃范文錦集9篇
教研組工作計(jì)劃范文錦集9篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編幫大家整理的教研組工作計(jì)劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教研組工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期,綜合理科教研組工作以學(xué)校課程處工作計(jì)劃為導(dǎo)向,本著“抓常規(guī),重基礎(chǔ),講規(guī)范,重實(shí)效”的工作思路,狠抓教學(xué)五認(rèn)真,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,大面積提高理化生教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合理化生以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展各種探究活動,將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的實(shí)際相聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣;教師加強(qiáng)學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素質(zhì);積極實(shí)施集體備課制度,充分發(fā)揮集體智慧;在合作中開展競爭,在競爭中創(chuàng)新發(fā)展,在發(fā)展中合作,以推動我校綜合理科教學(xué)質(zhì)量的提高。具體工作主要有以下幾點(diǎn):
一、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)
1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),樹立以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育觀和質(zhì)量觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),端正思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、教研組工作計(jì)劃,努力把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。
2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報(bào)刊。平時(shí),綜合理科教師要堅(jiān)持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物,及時(shí)了解理化教學(xué)的動態(tài)和理化教改趨向,開拓視野,拓寬理化改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。
二、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率
1、每學(xué)期開始,各學(xué)科備課組長都要按時(shí)制定工作計(jì)劃,每位教師都按時(shí)提交個人課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃、并按計(jì)劃實(shí)施完成任務(wù)。每學(xué)期每人都有四篇教學(xué)改進(jìn)案例記載,并寫好改進(jìn)的反思和小結(jié)。
2、堅(jiān)持每兩周一次教研組活動,備課組確保每周至少一次活動,每次活動確定一名主講人,然后通過說課、評課等環(huán)節(jié),對課例進(jìn)行分析、解剖。大家暢所欲言,共同切磋交流,提出對本節(jié)課的改進(jìn)意見或建議,主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)。全組教研氛圍濃,教學(xué)實(shí)效高。每個參評教師,都有不同程度的提高,達(dá)到了教學(xué)研究和共同發(fā)展的目的。
3、建立教師互聽、互評的制度,按學(xué)校要求,年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié),教研組長、骨干教師20節(jié),備課組長15節(jié),其他教師10節(jié)。每年做到人人開一節(jié)公開課,公開課開出率達(dá)100,上學(xué)年來我們備課組開設(shè)區(qū)級公開課2節(jié),組內(nèi)公開課8節(jié),隨堂課若干節(jié)。
4、根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),各備課組還要制定較詳細(xì)的作業(yè)規(guī)范制度,教師嚴(yán)格按要求完成,控制作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,做好分層教學(xué),讓不同層次的同學(xué)都能充分發(fā)展。每學(xué)期初三化學(xué)組重點(diǎn)抓好課堂10分鐘的小練習(xí)。每位教師負(fù)責(zé)一個章節(jié)的題目,把最基礎(chǔ)的知識,進(jìn)行反復(fù)、強(qiáng)化訓(xùn)練,然后將完成不理想的.學(xué)生再次一遍又一遍訓(xùn)練鞏固,達(dá)到全面合格。以提高基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的知識水平。另外我們化學(xué)組以培養(yǎng)學(xué)生動手能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主,加強(qiáng)師生情感的溝通,營造探究型學(xué)習(xí)的氛圍。
6、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在條件允許的情況下,盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,老教師利用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),整理試題給組內(nèi)老師共享。
7、加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作的針對性和實(shí)效性。每班培養(yǎng)本學(xué)科的優(yōu)秀生群體,結(jié)合學(xué)科競賽,以賽促教和學(xué),教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課,緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實(shí)際,適當(dāng)提高,循序漸進(jìn),有聯(lián)系性和規(guī)律性;補(bǔ)差以防差和答疑為主,重點(diǎn)是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙,消除害怕心理,提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容以教材為主,采用多種方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,但須防止單一和乏味。
三、做好青年教師的培養(yǎng)工作, 爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組
1、充分調(diào)動每位教師的工作積極性、主動性。在提升自己教學(xué)能力的同時(shí),為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。
2、充分發(fā)揮每個教師參加教研的積極性、主動性,在提升自己教學(xué)能力的同時(shí)為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學(xué)期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。
3、搭建青年教師成長的舞臺、促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,同時(shí)每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標(biāo),每學(xué)期結(jié)束對自己的教學(xué)工作有書面小結(jié)和反思。并成立青年教師教學(xué)研究小組,深入開展教材教法及中考命題研究。
總之,一學(xué)期里,全體教師共同努力,完成學(xué)校指定的教學(xué)目標(biāo)。爭取在教育教學(xué)上取得較好的成績。
教研組工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我們繼續(xù)以課堂為立足點(diǎn),以學(xué)生為本,圍繞學(xué)校教務(wù)處的工作重點(diǎn),完善各項(xiàng)工作,做好高中達(dá)標(biāo)工作,提高常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力建設(shè),開展學(xué)校模式作課活動,同時(shí)以模式問題--引領(lǐng)模式研究為契機(jī)以研促教,以研興教,結(jié)合各級各類藝術(shù)活動,充分發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的全面育人功能,促進(jìn)教師專業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高。
二、工作重點(diǎn)及具體措施:
1.積極配合做好學(xué)校的高中達(dá)標(biāo)工作
進(jìn)行常規(guī)檢查要求的學(xué)習(xí),加強(qiáng)常規(guī)檢查力度a、明確常規(guī)檢查的具體要求,在組內(nèi)學(xué)習(xí)討論,爭取意見,并制定出新的檢查要求。b、強(qiáng)調(diào)二次備課,并努力落實(shí)檢查、整改的方法,提高藝術(shù)組備課的質(zhì)量。c、做好達(dá)標(biāo)課的作課展示活動。常態(tài)課作課,全員作課,提高課堂效益,具體時(shí)間:初中:4--9周,每周作課教師不能過于集中,要確保人人作課、互相聽課。課堂評價(jià)按照學(xué)校下發(fā)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),作課結(jié)束,學(xué)科組長上交全員作課評分表,按成績排序。高中:第一階段,3--5周,組織組內(nèi)常態(tài)人人作課、互相聽評課工作。第一階段4--5周教務(wù)隨堂聽課,督促改進(jìn)。第二階段第七周達(dá)標(biāo)周,學(xué)科組公開課階段,所有教師圍繞本學(xué)期研討課題,結(jié)合作課、聽課情況,完成關(guān)于“如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究有效性的實(shí)踐與思考”總結(jié)。(題目可以自擬),學(xué)科組長完成作課總結(jié)。
2、帶頭搞好教科研工作,以研促教,以研興教:
堅(jiān)持求真求實(shí)的態(tài)度,將教研活動與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)合,利用集體學(xué)習(xí)進(jìn)行教育科學(xué)的有關(guān)理論知識。
3、做好學(xué)校網(wǎng)站資源更新工作,及時(shí)做到資源共享。
集藝術(shù)組集體智慧,聚大家合力建優(yōu)秀教研組,指導(dǎo)組內(nèi)個人學(xué)習(xí)內(nèi)容,并適時(shí)利用下午最后一節(jié)課時(shí)間進(jìn)行交流,形成和諧、團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠諊,使組內(nèi)微型課題順利結(jié)題。
(二)構(gòu)建高效課堂,提高常態(tài)課的.教學(xué)質(zhì)量
1、在組內(nèi)經(jīng)常進(jìn)行重點(diǎn)課例教學(xué)研討,利用學(xué)校學(xué)科模式這種方式,整合教學(xué)思路,形成低中高不同學(xué)段的優(yōu)秀課例,推出優(yōu)秀課例集。
2、構(gòu)建藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)模式:
A音樂上構(gòu)建中高年級欣賞課的教學(xué)模式,解決目前中學(xué)音樂教學(xué)欣賞課難上的問題。
B美術(shù)上利用我校優(yōu)勢,構(gòu)建校本課程國畫課的教學(xué)模式。
。ㄈ┮赃_(dá)標(biāo)做為動力,繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)知識,促進(jìn)我組教師專業(yè)化成長
。ㄋ模1、學(xué)習(xí)所教年級的學(xué)段目標(biāo),學(xué)生特點(diǎn)以及相關(guān)的學(xué)習(xí)方法及評價(jià)要求,有的放矢地進(jìn)行課堂教學(xué)。
2、監(jiān)控教師專業(yè)學(xué)習(xí),提高組內(nèi)教師的專業(yè)素質(zhì),增強(qiáng)個人魅力。
3、建議多讀各類書籍,提升教師的文化修養(yǎng),為藝術(shù)課與其他學(xué)科的整合做好準(zhǔn)備工作。
。ㄎ澹├^續(xù)加強(qiáng)興趣教學(xué)的實(shí)效性
1、嚴(yán)格按照學(xué)校安排開設(shè)藝術(shù)課的校本課程,包括合唱、器樂、舞蹈、國畫、刮畫、剪紙
2、認(rèn)真選擇適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),確保不同的學(xué)生都能夠有所收獲。
。┡浜蠈W(xué)校組織好各種活動
1、九月份各年級學(xué)習(xí)愛國歌曲2首,在10月份德育處合唱活動中進(jìn)行展示。
2、組織好學(xué)生積極參加區(qū)及市級組織的各項(xiàng)活動及比賽
4、根據(jù)教研室的活動安排做調(diào)整。
。ㄆ撸┳龊脤W(xué)期末總結(jié)工作。
教研組工作計(jì)劃 篇3
本學(xué)期我校物理教研組工作,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向,我們組特制定計(jì)劃如下:
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極參加實(shí)現(xiàn)市縣級教研活動,撰寫教學(xué)教育理論材料。
3.積極參與學(xué)校組織的校本教材編寫活動,使物理校本課程落到實(shí)處。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益
1.組織九年級教師對近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題,課下努力篩選典型例題,使練習(xí)題盡量的典型精干,幾乎所有的物理學(xué)習(xí)任務(wù)放在課堂上,防止學(xué)生厭學(xué),討厭物理,討厭物理老師。
2.要求學(xué)生做過的題目盡量的弄懂,不放過一個題目。
3.認(rèn)真?zhèn)湔n,集體備課通過發(fā)揮的智慧和力量,彌補(bǔ)教師備課中的不足,取長補(bǔ)短,提高教師的教學(xué)水平,以取得較好的成績。抓好課件上的二次、三次備課。
4.優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的'創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng);學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,探索提高課堂教學(xué)效益的方法。
5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
6.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,組員必須全體參加,活動時(shí),聽課老師對公開課發(fā)表意見,要說出集體備課的落實(shí)情況,指出存在的問題,找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄,力求做到實(shí)處,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
三、加強(qiáng)課題研究,提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究,進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來
1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標(biāo)。
物理教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn),新課標(biāo)對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,做好每一個演示實(shí)驗(yàn),學(xué)生實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)過程中的小實(shí)驗(yàn),課后的小制作,讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象,提出問題,概括結(jié)論,同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,留意身邊數(shù)據(jù),重大事件等,體現(xiàn)時(shí)代性,開拓性,實(shí)踐性,導(dǎo)向性,探究性。
六、其它工作
1.積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn),特別是有關(guān)中考動向的會議;組織教師撰寫論文,進(jìn)行評選。
2.搞好課外興趣小組活動,做好輔導(dǎo)與組織工作。
3.做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作,完成教育局和教研室布置的其它工作。
教研組工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期語文教研工作堅(jiān)持以深化課改為核心,以進(jìn)修學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),積極配合上級主管部門工作,以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和快速成長為目的,以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),不斷強(qiáng)化教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變教研觀念,調(diào)整教研思路,提高教研品位,改變教研模式,增強(qiáng)教研實(shí)效,努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步更新教育觀念。加強(qiáng)思想引領(lǐng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷轉(zhuǎn)變教育思想,更新教學(xué)觀念,真正樹立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀、教學(xué)觀、課程觀等思想觀念。
2、進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)科研能力。構(gòu)建以實(shí)施教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃為抓手,以教研為載體,以全面提升綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)為目的的教師專業(yè)發(fā)展成長機(jī)制。
3、結(jié)合本縣的實(shí)際情況,立足校本教研,改進(jìn)教學(xué),解決實(shí)際問題,力求取得更好、更大的成效,促進(jìn)教師的專業(yè)素質(zhì),開拓語文教師培訓(xùn)的新途徑。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)校的教研平臺,切實(shí)為教師搭建交流經(jīng)驗(yàn),溝通思想,互通信息的機(jī)會,為語文教研工作對外宣傳和交流開辟出一條暢通便捷的通道。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)九年級語文教學(xué)教學(xué)、復(fù)習(xí)和中考指導(dǎo)工作。
2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,全面提高教師專業(yè)化水平。
3、深入基層學(xué)校聽評導(dǎo)課,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,提高語文教師的課堂教學(xué)能力。
四、工作要點(diǎn)
。ㄒ唬┡嘤(xùn)工作方面
1、組織好初中語文教師參加鞍山市教師進(jìn)修學(xué)院組織的新課改培訓(xùn)工作。組織好教師按時(shí)參加會議,學(xué)有所得,學(xué)有所獲,提高教師對新課改的再認(rèn)識,為教師教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
2、組織并做好語文期初學(xué)前周集備工作。假期要認(rèn)真?zhèn)湔n,選好主題,做好課件。把一人主講與多人參與交流結(jié)合起來,真正起到提升教師專業(yè)素質(zhì)的作用。
3、做好教師專題培訓(xùn)活動工作。繼續(xù)做好新教師和青年骨干教師的培訓(xùn)工作,努力使培訓(xùn)工作更具實(shí)效性,帶動并幫助青年教師在教學(xué)反思的實(shí)踐中提高自己的專業(yè)水平,促進(jìn)新教師進(jìn)行教學(xué)研究的自覺性和主動性,以研究需求驅(qū)動培訓(xùn)學(xué)習(xí),盡可能多地為他們提供各種學(xué)習(xí)和展示自己教學(xué)才能的機(jī)會,提高他們的教學(xué)能力和在一定范圍內(nèi)的知名度,為青年教師成長搭建平臺。
4、做好教研組長、備課組長的培訓(xùn)工作。指導(dǎo)校本研訓(xùn)活動的開展,創(chuàng)新教研活動形式,營造和諧教研文化。引導(dǎo)教師對教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研究,攻克教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),總結(jié)出規(guī)律性的東西,從而有效地提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。要充分利用好教研組、備課組,形成合力,資源共享。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,提升團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力。
(二)教學(xué)研究工作方面
1、進(jìn)一步深化課程改革,強(qiáng)化課程改革的研究力度,針對我縣課程設(shè)置、課時(shí)計(jì)劃、課程實(shí)施、課程評價(jià)等方面提出自己的見解。
2、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)語文學(xué)科的名師,充分發(fā)揮名師骨干教師的帶動輻射作用,發(fā)揮他們在教育理念、教育管理、新課程實(shí)施及個人成長方面的先導(dǎo)作用,努力實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的專業(yè)提升。
3、從初中語文的教學(xué)實(shí)際出發(fā),組織好語文教研活動,強(qiáng)化教研活動引導(dǎo)教師對新課程理念下教師專業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)策略、教學(xué)管理、教育教學(xué)評價(jià)等方面的研究,促使教師把新的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,并落實(shí)在課堂教學(xué)之中。
4、強(qiáng)化語文課堂教學(xué)的研究,以課堂教學(xué)為突破口,以課堂為主陣地,從研究學(xué)法入手,切切實(shí)實(shí)改革教法,認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法,要向課堂教學(xué)要質(zhì)量,研究課堂效率的最大化。
5、經(jīng)常深入基層學(xué)校聽評課,做好教學(xué)情況分析,幫助教師及時(shí)了解自己的教學(xué)情況,針對學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量。
6、積極參加教學(xué)常規(guī)調(diào)研,認(rèn)真做好專題調(diào)研。在發(fā)揮調(diào)研的指導(dǎo)作用的同時(shí),也作為教研工作反饋的重要途經(jīng),促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變,提高教研工作的有效性。為學(xué)校和上級部門的決策提供參考。
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1、進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究,提高語文教師創(chuàng)造能力及利用網(wǎng)絡(luò)資源的能力。
2、組織教師充分利用“前沿教育網(wǎng)”的網(wǎng)絡(luò)資源,進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,為教師搭建交流、研討、互動的平臺,不斷提高學(xué)科教師教科研的能力和水平。
3、立足教研工作實(shí)際,積極開展省級課題研究。結(jié)合自己的語文教學(xué)的工作實(shí)際,積極參與“中小學(xué)教學(xué)方式研究”的研究,經(jīng)常深入基層學(xué)校,調(diào)查研究,掌握第一手材料,總結(jié)歸納教研成果。寫出有關(guān)有價(jià)值的論文。
4、利用“網(wǎng)校”,聯(lián)系基層學(xué)校,擴(kuò)大語文教研的.平臺。利用這個無限的平臺,加強(qiáng)與基層學(xué)校和外地教師的廣泛的聯(lián)系,推動語文教學(xué)的改革與發(fā)展。發(fā)表文章,表達(dá)自己的看法。
5、制定“十二五”語文教研工作規(guī)劃。在語文教研規(guī)劃中,我們制定了規(guī)劃的指導(dǎo)思想、工作的實(shí)施重點(diǎn)、工作的具體措施,為語文教研工作在“十二五”期間順利開展繪制了美好的藍(lán)圖。
。ㄋ模┏R(guī)工作方面
1、抓好九年級復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。深入各校九年級備課組,積極參加學(xué)校校本研訓(xùn),通過多種形式,了解各校情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),交流中考信息,做到資源共享;教研活動注重實(shí)效,對中考命題及考試走向進(jìn)行研究,使復(fù)習(xí)更有針對性;組織教師參加上級部門舉辦的中考信息報(bào)告會和研討會,篩選有效信息,用以指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué)。
2、配合縣教育局做好期初視導(dǎo)工作。積極參加教育局組織的期初視導(dǎo)工作,發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)中所存在的共性問題、熱點(diǎn)問題,寫出詳細(xì)的總結(jié),為教育行政部門提供有價(jià)值的資料。
3、不斷提高命題質(zhì)量和水平。認(rèn)真研究教材,把握知識體系,高質(zhì)量地完成初中各年級的期中命題工作。
4、繼續(xù)深入基層聽課,積極開展學(xué)科教研,培訓(xùn)教研基點(diǎn)校、典型教研組、典型教師。完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
5、配合上級業(yè)務(wù)部門開展好業(yè)務(wù)工作。協(xié)助其他部室開展好各項(xiàng)活動,盡全力做好各項(xiàng)工作。
6、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)修煉,提高工作效能。注重在理論指導(dǎo)下的教研工作實(shí)踐,認(rèn)真參與上級部門組織的教研員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和本校的學(xué)習(xí)交流活動,努力提高自己的理論修養(yǎng)、研究水平與服務(wù)能力,以適應(yīng)新形勢下教研工作的需要。
教研組工作計(jì)劃 篇5
一、工作指導(dǎo)思想:
本學(xué)期歷史組將以新課程改革教育理念為指導(dǎo),積極推進(jìn)歷史課教學(xué)改革,進(jìn)一步樹立'以人為本'的教育思想,更新觀念,努力構(gòu)建適合學(xué)生主動發(fā)展、主動參與、主動探究的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學(xué)習(xí)的能力;運(yùn)用所學(xué)知識分析解決問題的能力,以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展能力為最終目標(biāo),加大教育教研力度。同時(shí)根據(jù)教研室的要求,加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的步伐,提高本學(xué)科的教研信息化水平,積極探索新形勢下教研活動的新思路。
二、具體計(jì)劃安排:
1。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,進(jìn)行歷史教學(xué)有效性的研究與探討
2。學(xué)習(xí)的方式:自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)交流、和學(xué)生交流相結(jié)合;利用組內(nèi)教研活動,加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流;并結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,談心得體會,用理論來指導(dǎo)教學(xué)。同時(shí)通過歷史教學(xué)的.反饋、以及與學(xué)生交流等方式,了解和加強(qiáng)歷史教學(xué)的有效性。
3。學(xué)習(xí)的內(nèi)容:中學(xué)歷史教學(xué)新課標(biāo);中學(xué)歷史教學(xué)參考;歷史教學(xué)等相關(guān)的教學(xué)論文及理論。
4。學(xué)習(xí)的深化:在學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,結(jié)合教育教學(xué)心得,進(jìn)行理論的總結(jié),積極參與歷史教育論文的評比,努力提高教學(xué)科研能力。
5。定期參加業(yè)務(wù)進(jìn)修,更新教學(xué)觀念,提高教學(xué)水平
6。認(rèn)真參加教研室組織的各項(xiàng)活動,尤其是好課展評以及新教材的展示,及時(shí)地總結(jié),并學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),尤其是先進(jìn)的教育教學(xué)理念,更新觀念,與時(shí)俱進(jìn),在教學(xué)實(shí)踐中,努力提高教育教學(xué)水平。
7。積極組織、加強(qiáng)集體備課
加強(qiáng)新教材內(nèi)容的研究和探討,認(rèn)真聽取教干教師和有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)性意見,來豐富備課的內(nèi)容。備課活動中,努力提高備課質(zhì)量和教學(xué)水平。收集相關(guān)教學(xué)的課件,針對本組教學(xué)實(shí)際,集體探討、修改,用于教學(xué)實(shí)際。
組織本組老師認(rèn)真聽課,及時(shí)組織討論,交流,力求計(jì)劃圓滿完成;組織好校內(nèi)外公開課,本著共同參與的原則,共同探討、交流,以集體的智慧來爭取本組的榮譽(yù)。
總之,每個歷史教師要不斷學(xué)習(xí)、提高自身的計(jì)算機(jī)知識與應(yīng)用水平,根據(jù)學(xué)校工作的要求,嘗試將信息技術(shù)與教學(xué)有效結(jié)合,提高教學(xué)質(zhì)量。
教研組工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
xxxx年新的學(xué)期開始了,在上學(xué)期中,為了更好地全面地推動組內(nèi)各項(xiàng)工作,在學(xué)?傮w教學(xué)工作思路和計(jì)劃的指導(dǎo)下,在教務(wù)處的正確指導(dǎo)下,我們生物組在本學(xué)期將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù),更好地加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。
二、主要工作
(一)教研組建設(shè)方面:
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論,積極實(shí)施課改實(shí)踐。
、佟⒁愿咭荒昙壭陆滩臑椤扒腥朦c(diǎn)”,以高二年級為“深化點(diǎn)”,以高三年級為“強(qiáng)化點(diǎn)”,不斷深入理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。
、、充分發(fā)揮教研組的作用,把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,做到以學(xué)促研,以研促教,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高課堂效益,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,抓好“四關(guān)”。
、賯湔n關(guān)。要求青年教師備詳案,提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。對于教師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求,明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思,對于教學(xué)過程進(jìn)行及時(shí)地修改、完善。對教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理、總結(jié)并記錄,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。
、谏险n關(guān)。要認(rèn)真上好每一節(jié)課,落實(shí)好每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。重點(diǎn)突出、難點(diǎn)得以突破。
、圩鳂I(yè)關(guān)。高一、高二兩個學(xué)年要按時(shí)布置作業(yè),在作業(yè)中應(yīng)體現(xiàn)選擇題和非選擇題兩部分。作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批改,對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)反饋糾錯,進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度。
、芸荚囮P(guān)。以確保給學(xué)生創(chuàng)設(shè)檢測的環(huán)境,特別要做到章節(jié)過關(guān),高一和高二要做好本學(xué)期的月考、期中和期末考試以及高二學(xué)年的部分學(xué)生競賽,高二學(xué)年的學(xué)業(yè)水平考試的準(zhǔn)備,高三年級的四次摸底考試準(zhǔn)備工作,使每次考試都能準(zhǔn)備充分,圓滿完成。
3、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的`團(tuán)結(jié)合作精神,做好新教師帶教工作,尤其是高三新教師劉建偉,高二新老師孫晶華,高一新教師韓頻哲的上課指導(dǎo)工作,使新老師能在短時(shí)間很好的成長起來,成為本組的教學(xué)骨干。
(二)常規(guī)教學(xué)方面:
1、加強(qiáng)教研組建設(shè):興教研之風(fēng),樹教研氛圍。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點(diǎn)。
2、教研組要加強(qiáng)集體備課:共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周進(jìn)行集體備課,高一高二學(xué)年每周一次,高三每周備課兩次,每次都要具有具體內(nèi)容,同時(shí)還要制定中心發(fā)言人,對下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。
3、教研組活動要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容,在實(shí)效上下功夫,要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。
4、積極開展聽評課活動,興“聽課,評課”之風(fēng),大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽隨堂課。
5、每次公開課必須使用多媒體進(jìn)行教學(xué),精心制作課件,準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),課后全組教師認(rèn)真評課。
(三)教研組專題活動
在完成教學(xué)同時(shí)還要完成課題和論文撰寫。
(四)其他工作
1、高三學(xué)年的教師認(rèn)真對待高考研討會,力爭每次學(xué)習(xí)都有新的復(fù)習(xí)思路,認(rèn)真做好記錄,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平。
2、做好期中、期末的命題工作。
以上為我組在本學(xué)期的工作計(jì)劃,希望通過全組教師的共同努力,不斷取得新的進(jìn)步,我組教師要按要求完成學(xué)校教務(wù)處布置的各項(xiàng)工作,按時(shí)間完成教研活動。
三、公開課順序表
略
教研組工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
圍繞我!20xx學(xué)年課程計(jì)劃”,配合教導(dǎo)處開展課堂教學(xué)調(diào)研工作,本學(xué)期綜合教研組將結(jié)合教學(xué)調(diào)研實(shí)際,開展以“提升學(xué)生課堂主體地位”為目標(biāo)的教學(xué)展示和主題教研活動,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范帶動作用,團(tuán)隊(duì)帶教新教師,提升綜合組的教學(xué)、科研能力,高效、保質(zhì)地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。
二、工作重點(diǎn)
1、認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)工作,提高教育教學(xué)效果。
2、重視平時(shí)的素材積累和教學(xué)反思,積極參與“提升學(xué)生課堂主體地位”的教學(xué)研究。
3、重視教師專業(yè)發(fā)展,積極參與課題申報(bào),多開高質(zhì)量的教學(xué)展示課。
4、團(tuán)隊(duì)帶教新教師,提升教研組教師整體素養(yǎng)。
三、具體目標(biāo)
1、認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)工作,提高教育教學(xué)效果。
。1)備課、上課
“備課、上課”環(huán)節(jié)依然是本學(xué)期課堂教學(xué)調(diào)研的重點(diǎn)。備課組活動要求定點(diǎn)定時(shí),發(fā)揮集體智慧,齊心協(xié)力,搞好集體備課。共同研究每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法等,備出更多更好的精品課,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì);上課要求有教學(xué)設(shè)計(jì),注重發(fā)揮學(xué)生的主體地位,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,注重對課堂教學(xué)重難點(diǎn)的落實(shí),促進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效果。
各備課組活動時(shí)間、地點(diǎn)如下:
政治備課組:雙周周一下午第一節(jié)課,407辦公室
地理備課組:雙周周四下午第一節(jié)課,307辦公室
社會備課組:雙周周三下午第一節(jié)課,407辦公室
歷史備課組:雙周周四下午第一節(jié)課,二樓書記辦公室
信息備課組:雙周周一上午第二節(jié)課,403辦公室
。2)聽課、評課
聽課、評課是提升教師教學(xué)能力的有效途徑之一。本學(xué)期綜合組繼續(xù)發(fā)揮本組區(qū)骨干、學(xué)科帶頭人和高級教師多的便利資源開展教學(xué)展示活動,區(qū)學(xué)科帶頭人和新秀后備的展示課,也有校骨干的展示課,還有見習(xí)教師的亮相課。組內(nèi)老師積極聽課、評課,互相學(xué)習(xí),提升組內(nèi)教師的教育教學(xué)能力。
公開課安排情況:
第十三周劉xx《PPT作品鑒賞》
第十七周方xx《家庭安全教育》
十一月底至十二月初骨干能手新秀教學(xué)展示——韓樑:《我國的人口》;朱xx:《最亮的星》
(3)作業(yè)與輔導(dǎo)
以研究學(xué)生為立足點(diǎn),充分尊重學(xué)生,注重民主反饋。針對教材、班級、學(xué)生的具體情況,對作業(yè)進(jìn)行精選,注重典型性,同時(shí)適當(dāng)進(jìn)行作業(yè)分層和其他類型作業(yè)的布置,如講故事、講新聞、做小報(bào)、調(diào)查探究等,多方面給學(xué)生展示長處的機(jī)會,多角度評價(jià)學(xué)生。把握不同層次的學(xué)生的認(rèn)知能力與認(rèn)知風(fēng)格,體察學(xué)困生內(nèi)心感受,對于個別學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo),平時(shí)成績酌情加分,尊重個體差異,學(xué)會關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生尋找各自有效的自學(xué)方式和自信心。
配合教導(dǎo)處作業(yè)檢查工作,教師注重提高學(xué)生完成作業(yè)的能力,注意收齊率,同時(shí)作業(yè)批改做到規(guī)范化,及時(shí)批改、二次批改甚至更多,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
。4)拓展型課程
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓展學(xué)生的`視野,陶冶情操,綜合組的老師們積極參加研究,本學(xué)期我組開設(shè)的興趣小組有朱煒老師的“心理魔方”,張勤老師的FLASH動畫制作,韓樑老師的植物地理和趙起云老師的船模。旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣、穩(wěn)定學(xué)生興趣,并提升學(xué)以致用能力。
本學(xué)期韓樑老師的“植物地理”課程繼續(xù)與上海自然博物館“館校合作”課程銜接,在完善學(xué)校課程內(nèi)容的同時(shí),利用博物館資源帶動更多學(xué)生提高興趣,拓寬知識面。
2、開展主題教研活動,提升教師專業(yè)能力
。1)加強(qiáng)課題研究,促成教師樹立全新的教學(xué)觀念,鼓勵教師將教學(xué)課例及先進(jìn)理念整理成文,積極參與課題申報(bào)。
(2)充分發(fā)揮教研組內(nèi)區(qū)學(xué)科帶頭人和新秀候選人的示范引領(lǐng)作用,向全體教師展示在課堂教學(xué)中落實(shí)“學(xué)生為主體”的具體實(shí)踐,帶動更多教師改變觀念,改進(jìn)教學(xué)方式,提升教學(xué)質(zhì)量。
。3)開展“以學(xué)生為主體,改進(jìn)教學(xué)行為”為主題的教學(xué)研究,針對上學(xué)期課堂教學(xué)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的共性問題進(jìn)行集體研討、共同改進(jìn),發(fā)揚(yáng)組內(nèi)老師一些好的做法加以推廣,使教師不斷更新教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中提高教學(xué)能力。
(4)各備課組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,開展豐富多彩的學(xué)科活動和競賽。精心設(shè)計(jì)組織相關(guān)活動,擴(kuò)大學(xué)生參與面和學(xué)科影響力,提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力的提升。
3、團(tuán)隊(duì)帶教新教師,共同學(xué)習(xí)共同成長。
依照學(xué)!叭臧l(fā)展規(guī)劃”和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,以開展教學(xué)展示、主題教研為抓手,充分利用綜合教研組里區(qū)學(xué)科帶頭人和高級教師多的便利資源,在指導(dǎo)教師馬老師的“傳、幫、帶”下,結(jié)合課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、座談交流、教學(xué)觀摩、教學(xué)展示等形式進(jìn)行。幫助龍潔瓊老師掌握制訂授課計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)等教學(xué)常規(guī),提高聽課、評課等技能。幫助見習(xí)教師規(guī)范教育教學(xué)行為,努力提高見習(xí)教師歷史教學(xué)的科學(xué)性和有效性。
(1)在帶教馬老師的指導(dǎo)下,龍潔瓊老師通讀教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),潛心鉆研教材,認(rèn)真解讀每一單元、每一課時(shí)的教學(xué)要求,正確制定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)中的重難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n和設(shè)計(jì)教案,做到詳實(shí)、書寫端正、注意學(xué)生活動的設(shè)計(jì)和情境的創(chuàng)設(shè),課后有反思。(2)龍xx老師要積極參與綜合組其他教師的教學(xué)公開展示活動,進(jìn)行觀課、評課,談?wù)劶w帶教的體會和收獲。
。3)帶教老師和見習(xí)教師每周互相聽評課3——5節(jié),認(rèn)真完成三節(jié)觀課評價(jià)。綜合組的全體教師要集體聽見習(xí)教師體驗(yàn)課2次,集體評課,幫助龍老師掌握上課要領(lǐng),提高課堂教學(xué)效率,龍老師課后要進(jìn)行反思。
。4)本學(xué)期龍xx老師要在綜合組教研活動中進(jìn)行一次說課活動,綜合組的教師進(jìn)行聽課、評課,幫助龍老師發(fā)現(xiàn)問題,并對龍老師進(jìn)行教案診斷修改指導(dǎo),幫助龍老師掌握課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和說課的要領(lǐng)。
新的一學(xué)期新的開始,相信綜合組的各位教師在新的一學(xué)期里,一定會積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,出色地完成自己的教育教學(xué)任務(wù),上交一份滿意的答卷。
教研組工作計(jì)劃 篇8
本學(xué)期高中政治學(xué)科組以繼續(xù)推進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)下的課堂轉(zhuǎn)型為重點(diǎn),引導(dǎo)本組教師學(xué)習(xí)研究新高考、新課程改革精神,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)強(qiáng)化課堂研究,深化拓展第二課堂活動。通過提高我校政治學(xué)科組的教學(xué)和教研水平,服務(wù)于學(xué)生發(fā)展,落實(shí)“守正出新,轉(zhuǎn)型升級”的辦學(xué)思路,為實(shí)現(xiàn)“省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)一流、業(yè)內(nèi)知名”的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)而奮斗。本學(xué)期重點(diǎn)做好以下幾個方面的工作:
一、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各部門安排的各項(xiàng)工作
1、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)教育工作,不斷提升本組教師的專業(yè)素養(yǎng)。
。1)根據(jù)學(xué)校要求,高度重視組內(nèi)師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校在新時(shí)期的勞動和管理規(guī)章制度,統(tǒng)一思想認(rèn)識,杜絕思想消極、工作敷衍、活動不參加、課外有償家教等不良教育行為,增強(qiáng)教師的責(zé)任觀念和紀(jì)律規(guī)矩意識。
。2)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)本組教師自覺學(xué)習(xí)新高考、新課程改革的指導(dǎo)思想和基本要求,提升教師對新高考、新課改的理解,結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際,探索新高考、新課程改革在本學(xué)科組教學(xué)中的順利落實(shí)。依托學(xué)校各部門、省級培訓(xùn)單位,積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)研究、培訓(xùn)和競賽活動。通過多方面的交流和學(xué)習(xí),增長老師的見識,提升專業(yè)素質(zhì),在全省展現(xiàn)本組教師的風(fēng)采。
2、圍繞新高考、新課程改革,繼續(xù)推進(jìn)課題研究,以教研促進(jìn)課堂教學(xué)。繼續(xù)倡導(dǎo)并支持本組教師申報(bào)省級課題,結(jié)合我校實(shí)際深入研究新形勢下的教育教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。
3、繼續(xù)探索并拓展形式多樣的課外社會實(shí)踐活動(第二課堂),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,激發(fā)學(xué)生的興趣,在實(shí)踐探究中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。本學(xué)期以規(guī)范提升“模擬政協(xié)”活動為重點(diǎn),由劉春蘭老師負(fù)責(zé),高二、高一備課組成員配合,充實(shí)“模擬政協(xié)”成員,拓展并規(guī)范活動內(nèi)容,在參加省內(nèi)相關(guān)活動取得好成績的基礎(chǔ)上,力爭組織學(xué)生出省展示并學(xué)習(xí)。高一、高二年級備課組結(jié)合學(xué)生實(shí)際探索相應(yīng)的拓展活動,如繼續(xù)完善走進(jìn)社區(qū)、了解社區(qū)活動、規(guī)范“模擬聯(lián)合國”活動、組織學(xué)生開展海南本土文化調(diào)查研究展示活動等。
二、落實(shí)常規(guī),優(yōu)化課堂,提高教育教學(xué)效益。
1、加強(qiáng)集體備課,聚焦課堂教學(xué)。
。1)各備課組要切實(shí)落實(shí)好集體備課工作,明確集體備課時(shí)間,確立中心發(fā)言人,遵循備課流程,重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計(jì)。
(2)落實(shí)學(xué)校工作安排,以課堂教學(xué)為抓手,立足本學(xué)科組,以理論學(xué)習(xí)為輔、課堂教學(xué)實(shí)踐為主的學(xué)科組內(nèi)部教研方式,打造“四種課型”,即優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報(bào)課和研究課,落實(shí)“精、細(xì)、新、實(shí)、效”五字要求,突出“核心素養(yǎng)”。
第一,依托高一、高二教學(xué)實(shí)踐研究,探索并打造適合我校學(xué)生實(shí)際的轉(zhuǎn)型高中政治特色課堂。
第二,加強(qiáng)學(xué)科組內(nèi)部聽課、評課研究活動,在規(guī)范教學(xué)的基礎(chǔ)上,提升課堂教學(xué)的有效性。
2、拓展與交流渠道,挖掘校外資源充實(shí)提高本組成員學(xué)科素養(yǎng),借助相關(guān)平臺展示中青年教師風(fēng)采,提升學(xué)校的省內(nèi)影響。
。1)繼續(xù)利用好省直屬中學(xué)高中政治學(xué)科工作室這個平臺,保持與海中、國興中學(xué)的聯(lián)系。
。2)加強(qiáng)與省教培院的聯(lián)系,積極參與省廳相關(guān)部門舉辦的培訓(xùn)與比賽活動。
。3)拓展與海南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院和海口市相關(guān)學(xué)校的的交流,利用海南師范大學(xué)等單位的資源,提升中青年教師專業(yè)素養(yǎng)。
3、在推進(jìn)本組全體提升自身專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,進(jìn)一步做好年青教師的培養(yǎng)工作,逐步形成以骨干教師為引領(lǐng)和輔助,年輕教師為主導(dǎo)教學(xué)師資配備組合,順利完成新老交接。
4、強(qiáng)化責(zé)任意識,提高教學(xué)質(zhì)量。
。1)鼓勵教師尤其是青年教師養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,增強(qiáng)研究意識,以研究者的眼光審視、反思、分析、解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。經(jīng)常進(jìn)行專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,相互學(xué)習(xí),相互支持,共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)水平。
。2)在教學(xué)實(shí)踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進(jìn)課堂。課前多花功夫研究學(xué)生,課堂多創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生積極思維,主動參與教學(xué)。多運(yùn)用多媒體手段及學(xué)生喜聞樂見的`教學(xué)手段增強(qiáng)吸引力。狠抓基礎(chǔ)知識的落實(shí),課后作業(yè)高質(zhì)量地完成,提高學(xué)習(xí)成績。
5、發(fā)揮集體智慧,提前布局高一選科與合格考、高二走班教學(xué)和高三備考研究工作,提升教學(xué)與復(fù)習(xí)質(zhì)量。
。1)高一年級以陳冬雪老師為主導(dǎo),協(xié)調(diào)高一備課組成員,學(xué)習(xí)研究新高考、新課程改革精神,不斷改進(jìn)教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。依據(jù)省相關(guān)部門要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度,在高一結(jié)束時(shí)順利完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到學(xué)業(yè)水平考試的要求。
。2)高二年級以劉小安老師為主導(dǎo),協(xié)調(diào)高二備課組成員在完成5個政治教學(xué)班學(xué)生正常的教學(xué)的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習(xí)研究近期有關(guān)新高考國家和省內(nèi)文件,利用各種渠道,及時(shí)獲取外部信息,領(lǐng)會新高考導(dǎo)向與命題趨勢,在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),要對不同層次班級的學(xué)生分類指導(dǎo),著手優(yōu)生的挖掘與培養(yǎng)。
。3)高三年級以朱美琦老師為主導(dǎo),協(xié)調(diào)高三備課組成員深入研究我省近幾年年高考政治試題和評卷細(xì)則的特點(diǎn),明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢。高三教師要結(jié)合自身教學(xué)體會,聯(lián)系高考試題和考試說明的內(nèi)容,分析探討高考復(fù)習(xí)思路,做到復(fù)習(xí)具有針對性、目的性、實(shí)效性。高三教師要積極參加海南省、?谑械母呷齻淇佳杏憰,及時(shí)汲取外部信息,調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對性。精心組織復(fù)習(xí)內(nèi)容,對現(xiàn)有資料,試卷要精心篩選,緊密結(jié)合新課程,避免重復(fù)和無效勞動。對外部信息,要充分發(fā)揮群體力量,教研組內(nèi)共同討論、共同分析,為高三備考獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?傊,不管是否擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,要求每一位教師都要關(guān)心高考的形勢,弄清命題的基本原則、方法、熱點(diǎn)、趨勢以及應(yīng)試策略,并滲透到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。
。4)3月初、4月中旬、5月初分別以高一選科與合格考、高二走班和高三備考為主題,召開全組會議,共同研討,以集體智慧助力高一教學(xué)、高二、高三復(fù)習(xí)備考。
目前,我校高中政治教研組的成員構(gòu)成比較合理,年輕教師快速成長,但也呈現(xiàn)老齡化的趨勢。新時(shí)代下,新課改、新高考已進(jìn)入我們的教學(xué),需要我們更新觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,不斷學(xué)習(xí)與探索,用扎實(shí)的工作來彌補(bǔ)我們的不足之處,以適應(yīng)新形勢下的工作要求。我們將在學(xué)校相關(guān)部門的關(guān)懷和幫助下,通過自己的努力,不斷提升我校高中政治教研組的整體水平,以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升高中政治學(xué)科的生命力。
教研組工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我們?nèi)昙壵Z文備課組將在校語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,以語文新課標(biāo)為理念,以讀寫結(jié)合和優(yōu)效課堂教學(xué)為研究重點(diǎn),充分發(fā)揮備課組研究基地的作用,扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)研究,著力提升課堂效能,堅(jiān)決減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),引導(dǎo)學(xué)生主動求知,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,努力優(yōu)化語文課堂教學(xué),提高語文教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作:
1.帶領(lǐng)組內(nèi)老師根據(jù)教學(xué)實(shí)際,有側(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)、重溫語文新課標(biāo),經(jīng)常對照,加以改進(jìn)。認(rèn)真參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動,積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。有針對性地研究一些課例,促進(jìn)備課組成員的教研水平。
2.以集體備課為平臺,一人上課,大家參與,共同提高,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的效果。
3.抓好習(xí)作、閱讀和書寫的.教學(xué)和訓(xùn)練,迎接市寫字教學(xué)片區(qū)活動、共同體讀寫結(jié)合教研課觀摩活動、個性化作文比賽。
4.繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀工作,認(rèn)真制定本學(xué)期的讀書計(jì)劃,迎接讀書展示活動和檢測活動。
(1)首先落實(shí)班級圖書角的要求,建設(shè)好各班圖書角,爭取更多的圖書資源共享。
(2)督查課外閱讀課的落實(shí)情況,每周一節(jié)的課外閱讀課要上好上實(shí)。
(3)年級共同選擇兩本必讀書,進(jìn)行集體備課,倡導(dǎo)備課組內(nèi)課外閱讀課資源共享。
(4)結(jié)合各項(xiàng)學(xué)生課外閱讀活動,開展豐富多彩的閱讀特色活動,如讀書卡制作、講故事比賽等,以整體推進(jìn)全年級的課外閱讀工作。
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