小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃范文集錦8篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在天寧區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研訓(xùn)工作重點(diǎn)的指導(dǎo)下，基于本校學(xué)生實(shí)際，以培養(yǎng)“會(huì)學(xué)習(xí)、善合作、有責(zé)任”的北小數(shù)字小公民為目標(biāo)，以數(shù)字化學(xué)習(xí)研究為抓手，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、提高教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，繼續(xù)有效落實(shí)常規(guī)教研工作，提升學(xué)科品牌教研的品質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科課程建設(shè)，從而真正實(shí)現(xiàn)我校數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的跨越發(fā)展。

　　二、工作重點(diǎn)：

　�。ㄒ唬�強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、引領(lǐng)智慧備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　加強(qiáng)教師備課工作的管理，規(guī)范備課要求，我們提倡老師突出備課“過(guò)程”意識(shí)，關(guān)注學(xué)生視角，注重目標(biāo)的引領(lǐng)，用好機(jī)動(dòng)課時(shí)，使備課、上課成為有效的學(xué)習(xí)過(guò)程。重視學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)，首先要依據(jù)課標(biāo)，研讀教材，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；其次要設(shè)計(jì)好核心問(wèn)題，注意學(xué)習(xí)方式的多樣化，如合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、共享學(xué)習(xí)；還要用技術(shù)引領(lǐng)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，對(duì)存在的問(wèn)題給予解決。采用獨(dú)立備課和集體研討相結(jié)合的備課方式，帶著自己的思考和有效的教學(xué)設(shè)計(jì)走進(jìn)教室，牢固樹(shù)立“效率第一”的思想，最大限度提高課堂教學(xué)效率。

　　2、依托質(zhì)量評(píng)價(jià)，促進(jìn)素養(yǎng)落實(shí)。。

　　本學(xué)期將定期對(duì)各年級(jí)進(jìn)行基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)，二年級(jí)進(jìn)行“口算小達(dá)人”活動(dòng)， 三—六年級(jí)參加區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)、市運(yùn)算能力的測(cè)試。其中一個(gè)年級(jí)區(qū)統(tǒng)一抽樣組織，另外三個(gè)年級(jí)根據(jù)區(qū)提供的樣卷自主組織。調(diào)研后組織教師進(jìn)行評(píng)析、反思，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，批改及時(shí)規(guī)范。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書(shū)寫(xiě)的格式，教導(dǎo)處不定期進(jìn)行檢查。堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

　�。ǘ�）增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

　　利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》一書(shū)，每次由一位教師導(dǎo)讀，然后組織交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐的反思，教研組定期組織全體數(shù)學(xué)教師開(kāi)展反思交流，通過(guò)反思尋找解決問(wèn)題的策略，改進(jìn)教學(xué)。組織教師學(xué)習(xí)與“數(shù)字化學(xué)習(xí)”相關(guān)的教育教學(xué)理論，通過(guò)專(zhuān)家講座、沙龍研討、實(shí)例分析等活動(dòng)形式，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，讓老師感受到不斷更新的技術(shù)對(duì)教與學(xué)方式產(chǎn)生的促進(jìn)作用，讓理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作緊密結(jié)合。

　　（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)師生全面發(fā)展。

　　1、深化數(shù)字化學(xué)習(xí)研究，推進(jìn)校本課程建設(shè)。

　　本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)字化常態(tài)課的研究，以“數(shù)字化研究項(xiàng)目組”為中心，輻射到整個(gè)教研組，深化研究工作，求創(chuàng)新、求突破。本學(xué)期研究的重點(diǎn)是“課堂的交流策略”，以貫穿課前、課中、課后的個(gè)性化自主合作學(xué)習(xí)模式推進(jìn)教學(xué)，從課前預(yù)學(xué)到課中導(dǎo)學(xué)到課后延伸，打破時(shí)空的壁壘，融通課內(nèi)和課外。堅(jiān)持線上、線下學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生全發(fā)展。加強(qiáng)課堂教學(xué)目標(biāo)的有效和效率意識(shí)，合理安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓課堂充滿(mǎn)生長(zhǎng)的氣息，讓課堂成為孩子們心馳神往的地方。注重行動(dòng)落實(shí)，積極開(kāi)展數(shù)字化課堂研究工作，項(xiàng)目組的老師上好每周數(shù)字化的常態(tài)課，積極上公開(kāi)課、研究課，定期進(jìn)行集體研討。二至六年級(jí)教師均參與常態(tài)化數(shù)字課堂教學(xué)的研究，積極上研究課，同級(jí)部老師互相聽(tīng)課、評(píng)課，加強(qiáng)研討學(xué)習(xí)。課后及時(shí)反思總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)反思、論文，找到并放大研究過(guò)程的價(jià)值，讓研究專(zhuān)題變得具體可感。

　　2、重視校本主題課程研究，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“主題課程”的研究與實(shí)施，以“課程改變理念，課程重塑學(xué)校，課程提升教師，課程成就學(xué)生”為主旨，努力讓每個(gè)孩子在課程的體驗(yàn)探索中不斷學(xué)習(xí)、不斷思考，在學(xué)習(xí)中嶄露頭角，成為會(huì)學(xué)習(xí)、善合作、有責(zé)任的北小娃。更讓我們的校本主題課程為孩子童年涂抹絢麗的色彩，為每一個(gè)孩子的自由成長(zhǎng)提供充滿(mǎn)生命特質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)。學(xué)期初，各級(jí)部結(jié)合蘇教版教材中“動(dòng)手做”、“實(shí)踐活動(dòng)”的內(nèi)容，“思考題”的內(nèi)容特點(diǎn)，制定本學(xué)期課程實(shí)施方案。主題課程實(shí)施一階段后，每個(gè)級(jí)部要進(jìn)行課程匯報(bào)展示，展示的時(shí)間、形式每個(gè)年級(jí)自主申報(bào)。遵循科學(xué)的研究路徑，促進(jìn)本校學(xué)生的數(shù)學(xué)能力發(fā)展。

　　3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的`平臺(tái)，通過(guò)集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)、市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動(dòng)、及校內(nèi)數(shù)字化常態(tài)課教學(xué)，提高青年教師課堂教學(xué)能力，提升教學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。組織好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓(xùn)。本學(xué)期除了開(kāi)展教研組常規(guī)的的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)之外，還組織教師積極參加教材分析、市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)、教學(xué)研究成果提煉活動(dòng)、市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動(dòng)等，多渠道提高教師們的綜合素質(zhì)。

　　4、依托課題研究項(xiàng)目組，教科研引領(lǐng)創(chuàng)新助力。

　　結(jié)合市級(jí)課題《互聯(lián)網(wǎng)＋環(huán)境下互動(dòng)課堂的實(shí)踐研究》，積極開(kāi)展“數(shù)字化教學(xué)”主題研討活動(dòng)。課題負(fù)責(zé)人要積極組織課題組成員學(xué)習(xí)相關(guān)理論，開(kāi)展課題組活動(dòng)，做好記錄，使課題有序地開(kāi)展下去。課題組成員要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，針對(duì)課題研究的目標(biāo)，立足課堂勇于實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，做真研究，有效研究，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的科學(xué)性。團(tuán)隊(duì)協(xié)作，維護(hù)課題網(wǎng)站，撰寫(xiě)研究心得論文，提高科研能力，提升課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展豐富多元的學(xué)生活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)。

　　開(kāi)展豐富的社團(tuán)活動(dòng)、主題課程活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。開(kāi)展讀報(bào)用報(bào)活動(dòng)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重視用好學(xué)生訂閱的“小數(shù)報(bào)”，積極組織學(xué)生一起閱讀《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

　　三、具體安排：

　　二月份

　　1、參加期初教材分析。

　　2、各年級(jí)制定年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。

　　三月份

　　1、參加市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動(dòng)。

　　2、參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)。

　　3、數(shù)字化項(xiàng)目組常態(tài)教學(xué)活動(dòng)。

　　四月份

　　1、數(shù)字化項(xiàng)目組常態(tài)教學(xué)活動(dòng)。

　　2、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動(dòng)。

　　3、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

　　五月份

　　1、參加區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)。

　　2、參加區(qū)復(fù)習(xí)教學(xué)中數(shù)學(xué)素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的常態(tài)教學(xué)落實(shí)研討活動(dòng)。

　　3、參加市學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)。

　　4、數(shù)字化項(xiàng)目組常態(tài)教學(xué)活動(dòng)。

　　5、校主題課程匯報(bào)活動(dòng)。

　　六月份

　　1、各年級(jí)期末檢測(cè)。

　　2、期末結(jié)束工作。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以市教育局20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期普教工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，踐行“促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)思想，深化有效課堂教學(xué)研究，推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬�、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

　　1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)建設(shè)。

　　第一，利用間周三下午政治學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)莊河市教育局下發(fā)的政治學(xué)習(xí)材料，采用學(xué)習(xí)與剖析相結(jié)合的方式，以教學(xué)生活為剖面，深刻剖析。要查擺問(wèn)題，制定策略，切實(shí)提高教師的政治素質(zhì)。第二，一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班級(jí)、好的班風(fēng)、學(xué)生的樂(lè)園，因此，每學(xué)期召開(kāi)一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)惠及每位教師，進(jìn)而惠及每位學(xué)生。

　　2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。

　　第一，利用間周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，由教導(dǎo)處牽頭，組織教師進(jìn)行集體備課。第二，召開(kāi)有效教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力。第三，積極參加上級(jí)或中心小學(xué)組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)，不準(zhǔn)缺席，不準(zhǔn)早退，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要做好出勤記錄。第四，繼續(xù)加強(qiáng)教師寫(xiě)字基本功訓(xùn)練，每周寫(xiě)一篇大楷、一篇小楷、一版粉筆字，要有專(zhuān)人批閱記錄。

　�。ǘ�）、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)風(fēng)高尚的好少年。

　　1、以養(yǎng)成性教育為重點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。

　　（1）、認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，各班主任要將守則和規(guī)范中的內(nèi)容，通過(guò)班隊(duì)會(huì)細(xì)化為學(xué)生平時(shí)的行為習(xí)慣，密切配合大隊(duì)部逐條落實(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并持之以恒。

　�。�2）、通過(guò)“百分制”評(píng)比手段，強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。

　　通過(guò)值周、檢查、督促、評(píng)比等手段，采用周評(píng)和年評(píng)的辦法，公開(kāi)、公平、公正的評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)。樹(shù)立典型，弘揚(yáng)校風(fēng)。

　　2、以活動(dòng)為主渠道，提升學(xué)生的'思想素質(zhì)。

　�。�1）、以重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)�！傲�、一”進(jìn)行“紅詩(shī)”朗誦和“紅歌”傳唱活動(dòng)，還要進(jìn)行根據(jù)“四好少年”而確定的“愛(ài)國(guó)立志章”“奮進(jìn)章”“禮儀章”“健康章”爭(zhēng)章活動(dòng)；“七、一”通過(guò)“繪畫(huà)”、“報(bào)告會(huì)”、“觀看紅色影片”等活動(dòng)，引導(dǎo)孩子深刻認(rèn)識(shí)和全面了解黨的九十年偉大歷程和輝煌成就。

　�。�2）、規(guī)范升旗儀式

　　升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行榜樣教育、愛(ài)國(guó)教育的很好平臺(tái)，要結(jié)合身邊的事情和時(shí)事政治對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，不講空話(huà)、套話(huà)，國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容一部分可讓學(xué)生自己寫(xiě)，寫(xiě)身邊的事兒，讓學(xué)生真正受到教育。

　　3、以廣播站為載體，展示學(xué)生才藝。

　　紅領(lǐng)巾廣播站播出的節(jié)目名稱(chēng)為“我的地盤(pán)我做主”，內(nèi)容包括“校園好人好事”、“校園不良現(xiàn)象”、“心里話(huà)”、“才藝展示”等，讓更多的學(xué)生在這里展示自我，鍛煉自己。

　�。ǘ�）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化有效課堂教學(xué)研究。

　　1、部分學(xué)科集體備課。本學(xué)期所有電子教案均改為手寫(xiě)教案，部分學(xué)科將實(shí)行集體備課，備課方式、備課流程、檢查方法和以前有較大變化，變化如下：

　　（1）、語(yǔ)文數(shù)學(xué)都采取集體備課的方式，利用間周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，集中街道各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教師到中心小學(xué)，由教導(dǎo)處牽頭組織，由指定的組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。每次研討兩周的課程，只研討核心問(wèn)題，并做好記錄，當(dāng)日不具體備課，日后寫(xiě)詳案。英語(yǔ)學(xué)科每月至少進(jìn)行一次集體備課，研究每個(gè)單元中的疑難為題。

　�。�2）語(yǔ)文數(shù)學(xué)按教導(dǎo)處新給定的模式備課，其他學(xué)科按上學(xué)期模式備課。語(yǔ)文教學(xué)模式為“主線教學(xué)”，數(shù)學(xué)教學(xué)模式為“探究教學(xué)”。模式的具體內(nèi)容由教導(dǎo)處在第一次集體備課時(shí)印發(fā)并講解。

　�。�3）檢查教案要評(píng)出等級(jí)，主要看兩方面，一是看是否按照教導(dǎo)處給定的模式備課，二是聽(tīng)課時(shí)看教案與講課是否相符。

　　2、召開(kāi)有效課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。教導(dǎo)處將不定期深入各校聽(tīng)課，查看有效課堂教學(xué)開(kāi)展情況，四月末，各校將選出一名教師作課，代表本校展示有效課堂開(kāi)展成果。教導(dǎo)處將對(duì)前一階段有效課堂教學(xué)開(kāi)展情況進(jìn)行階段性總結(jié)，并提出下一步工作任務(wù)。

　　3、精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)要有監(jiān)測(cè)性和趣味性。3-6年級(jí)語(yǔ)文每課一次作業(yè)，要有字詞句篇的訓(xùn)練，要考察學(xué)生對(duì)整篇文章的把握情況。數(shù)學(xué)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)一次作業(yè)，作業(yè)的設(shè)計(jì)要有梯度，既注重基礎(chǔ)知識(shí)的考察，又注重探究意識(shí)的培養(yǎng)。要讓作業(yè)真正成為監(jiān)測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要手段之一，期末復(fù)習(xí)時(shí)，教師要根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，制定復(fù)習(xí)方案，為復(fù)習(xí)提供借鑒。同年組要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度布置基本同樣內(nèi)容的作業(yè)，要及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，也讓作業(yè)成為監(jiān)測(cè)教師教學(xué)行為的主要手段之一。家庭作業(yè)要體現(xiàn)差異性和選擇性，讓不同層次的學(xué)生完成不同層次的作業(yè)，防止機(jī)械重復(fù)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。對(duì)于1-2年級(jí)學(xué)生不留家庭作業(yè)，對(duì)于3-6年級(jí)學(xué)生要將作業(yè)量控制在1小時(shí)之內(nèi)。

　　4、繼續(xù)實(shí)行月監(jiān)測(cè)制度，加強(qiáng)對(duì)村小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和指導(dǎo)。教師命題要認(rèn)真閱讀教材、參考書(shū)、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《大連市小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，命題結(jié)束要經(jīng)校負(fù)責(zé)人審閱后交教導(dǎo)處，同時(shí)提供閱讀答案，再由教導(dǎo)處進(jìn)行最后審定才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)要在監(jiān)測(cè)一周內(nèi)報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并給出指導(dǎo)性意見(jiàn)。

　　5、認(rèn)真貫徹莊教發(fā)13號(hào)文件精神，加強(qiáng)1至6年級(jí)口算、口語(yǔ)交際、寫(xiě)字、閱讀的教學(xué)研究。中心教導(dǎo)處將把各項(xiàng)教學(xué)建議下發(fā)各校，各校要重視這幾項(xiàng)教學(xué)，按照教學(xué)建議，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

　　6、舉行部分學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。4月上旬，舉行1~3年級(jí)鉛筆字、4~6年級(jí)鋼筆字和毛筆字競(jìng)賽。4月下旬，舉行6年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

　　7、繼續(xù)進(jìn)行小課題研究。教師要選擇新穎的實(shí)用的問(wèn)題作為研究對(duì)象，研究周期要短，不超過(guò)一學(xué)期為宜。記錄過(guò)程，呈現(xiàn)結(jié)果。每校至少要有四人進(jìn)行研究，結(jié)束后將過(guò)程材料和研究結(jié)果交中心教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處評(píng)價(jià)、公布、存檔。

　　8、大力加強(qiáng)學(xué)校體藝工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的體育、藝術(shù)素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能、藝術(shù)表現(xiàn)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，爭(zhēng)取學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率在97%以上。要廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天有效鍛煉1小時(shí)以上，4月末，召開(kāi)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)既要有趣味性又要有競(jìng)技性，地點(diǎn)在中心小學(xué)，時(shí)間為一天。做好新廣播體操的普及工作， 5月中旬，將進(jìn)行大間操拉練檢查，各校要將功夫下在平時(shí)，不得停課迎接檢查。教導(dǎo)處要根據(jù)莊教發(fā)14號(hào)文件精神，制定“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案，各校根據(jù)方案，認(rèn)真落實(shí)。

　　（三）、積極迎接“雙高”普九工作，努力提高對(duì)學(xué)校軟硬件的管理和使用能力。

　　以“雙高”普九達(dá)標(biāo)驗(yàn)收為契機(jī)，全面完善和規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，使學(xué)校的整體辦學(xué)水平不斷提高。積極配合市政府、市教育局對(duì)學(xué)校的硬件建設(shè)的投入工作，同時(shí)，不斷充實(shí)和完善軟件工作，按照“雙高”普九驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，逐條落實(shí)，力爭(zhēng)一次通過(guò)驗(yàn)收。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期的少先隊(duì)工作，以膠州市少先隊(duì)工作要點(diǎn)為綱領(lǐng)，全面貫徹國(guó)家教育方針，以少先隊(duì)員行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，以正面教育、活動(dòng)推動(dòng)、環(huán)境熏陶、學(xué)科滲透為主渠道，加強(qiáng)少先隊(duì)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)提高少先隊(duì)員的綜合素養(yǎng)。

　　二、主要工作及措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

　　1、本學(xué)期，繼續(xù)實(shí)施“全員育人”導(dǎo)師制，全體教職工要樹(shù)立“立德為本，育人為先”的教育理念，構(gòu)建“全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人”的工作體系，促進(jìn)少先隊(duì)員全面發(fā)展。強(qiáng)化教師榜樣引領(lǐng)作用，全體教師要做遵守校規(guī)校紀(jì)的示范者，少先隊(duì)員學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的同路人。落實(shí)“首見(jiàn)責(zé)任制”，年級(jí)組均設(shè)置責(zé)任記錄本，最先發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)、管理過(guò)程中存在問(wèn)題的輔導(dǎo)員，應(yīng)主動(dòng)對(duì)該現(xiàn)象承擔(dān)起報(bào)告、協(xié)調(diào)、干預(yù)、處理的責(zé)任，并做好相應(yīng)記錄，不以“不在自己職責(zé)范圍內(nèi)”為借口推脫責(zé)任。每位教師每學(xué)期記錄不少于1條，學(xué)校定期抽查。

　　2、加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。邀請(qǐng)教育專(zhuān)家、優(yōu)秀輔導(dǎo)員到校，全體輔導(dǎo)員投入其中，研修與展示雙管齊下。研訓(xùn)過(guò)程體現(xiàn)“三關(guān)注、兩反思”，即關(guān)注自我經(jīng)驗(yàn)、關(guān)注先進(jìn)理念、關(guān)注是否真有收獲，反思自身與他方的差距，主動(dòng)更新理念；反思設(shè)想與現(xiàn)實(shí)的差別，積極跟進(jìn)行動(dòng)。

　�。ǘ�）關(guān)注身心健康

　　1、強(qiáng)化安全管理。學(xué)校人人都是安全責(zé)任人，繼續(xù)完善安全制度，簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確所有時(shí)間段的責(zé)任人。堅(jiān)持實(shí)施“一日安全”無(wú)縫隙管理，抓實(shí)、抓細(xì)每一個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)“1530”安全教育、警示教育、安全月專(zhuān)題教育，提高少先隊(duì)員安全意識(shí)和防護(hù)技能。加強(qiáng)精細(xì)化管理，落實(shí)安全隱患排查制度，實(shí)施安全工作日檢查、周總結(jié)、月排查制度。加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域、特殊時(shí)段安全防范，預(yù)防踩踏、火災(zāi)、溺水等事故的發(fā)生。加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)，保障師生安全。

　　2、關(guān)注身心健康。生命教育滲透到少先隊(duì)教育的方方面面，通過(guò)學(xué)科教學(xué)、專(zhuān)題教育、活動(dòng)激發(fā)等形式使少先隊(duì)員發(fā)現(xiàn)生命之美，學(xué)會(huì)尊重生命、關(guān)愛(ài)寬容，學(xué)會(huì)與自然和諧相處。規(guī)范心理咨詢(xún)室建設(shè)，心理咨詢(xún)教師有計(jì)劃地開(kāi)展授課、輔導(dǎo)、講座等活動(dòng)。同時(shí)，全體教師特別是輔導(dǎo)員要積極學(xué)習(xí)、掌握一定的心理知識(shí)，及時(shí)幫助有不良傾向的少先隊(duì)員糾正心理偏差、解決心理問(wèn)題，塑造少先隊(duì)員健全人格。

　�。ㄈ�）提升文明素養(yǎng)

　　以《實(shí)小少年好習(xí)慣》校本課程為依托，深化少先隊(duì)員習(xí)慣養(yǎng)成教育。重視處室、班級(jí)文化建設(shè)，豐富和諧文化的內(nèi)涵。強(qiáng)化少先隊(duì)員自主教育，讓良好的'行為習(xí)慣內(nèi)化為少先隊(duì)員的自覺(jué)行動(dòng)。發(fā)揮小交警、大隊(duì)委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督員的引領(lǐng)、監(jiān)管作用，強(qiáng)化紀(jì)律與禮儀觀念。堅(jiān)持開(kāi)展“我讓實(shí)小更美好”“輕聲慢步、靜我校園”主題教育活動(dòng)，從少先隊(duì)員一日常規(guī)入手，嚴(yán)要求、重訓(xùn)練、抓落實(shí)，形成良好習(xí)慣，全面提升少先隊(duì)員文明素養(yǎng)。

　�。ㄋ模┥罨�少先隊(duì)改革，傳承紅色基因

　　繼續(xù)落實(shí)少先隊(duì)改革要求，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，積極開(kāi)展紅色大講堂等活動(dòng)，傳承紅色基因。結(jié)合法定節(jié)日和重大紀(jì)念日，做好節(jié)日課程。重視升旗活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)國(guó)旗下講話(huà)、主題班隊(duì)會(huì)與家庭教育相結(jié)合，繼續(xù)開(kāi)發(fā)升旗課程。開(kāi)展主題教育月活動(dòng)，圍繞文明、愛(ài)國(guó)、感恩等主題，各班級(jí)開(kāi)展獨(dú)具特色的活動(dòng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高學(xué)生的思想道德水平。重視開(kāi)學(xué)典禮、新生入校、少代會(huì)、大隊(duì)委競(jìng)選等活動(dòng)，加強(qiáng)儀式感教育。

　�。ㄎ澹┟芮屑倚Ｂ�(lián)系。密切與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)全方位合作。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、組織家長(zhǎng)論壇、表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)等形式提高家長(zhǎng)素質(zhì)。充分發(fā)揮三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的溝通、協(xié)調(diào)、謀劃、落實(shí)作用，開(kāi)展好社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)公益、志愿服務(wù)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂、教師家訪等活動(dòng)，構(gòu)建立體育人格局。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組將在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著以教師為主體，以科學(xué)的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為目標(biāo)，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究。以研促教，努力提高我校語(yǔ)文教師的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)我校語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

　　二、總體工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，講求實(shí)效，提升語(yǔ)文教研組整體教研水平；

　　2、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，開(kāi)展以課堂教學(xué)研究為核心的教研，規(guī)范、優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率。

　　3、倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。

　　4、以單元考試評(píng)價(jià)改革為突破口，努力提高我校語(yǔ)文教師的教學(xué)和科研水平。

　　三、具體工作措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體

　　1、學(xué)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。分年級(jí)在備課組內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，每位語(yǔ)文教師都要深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，以課改的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

　　2、學(xué)名家教學(xué)實(shí)錄，聽(tīng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)專(zhuān)家講座。

　　3、學(xué)身邊同事的課堂教學(xué)藝術(shù)或點(diǎn)滴有效做法。

　　4、教研組提倡教師每日閱讀一定量的語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)著、雜志或論文，并結(jié)合自己的實(shí)踐，在校園博客發(fā)表體會(huì)，分享交流。

　�。ǘ�）認(rèn)真組織“輕負(fù)擔(dān)，質(zhì)量”教研周主題研討

　　1、每個(gè)月進(jìn)行一次主題月檢，關(guān)注教師的備課、作業(yè)的布置、批改與講評(píng)、學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等方面了解我校語(yǔ)文教師的教學(xué)實(shí)際。

　　2、認(rèn)真參與學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動(dòng)，研究我校語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，整理不足。

　　3、根據(jù)月檢和聽(tīng)課所收集的`信息，結(jié)合我校語(yǔ)文教師的實(shí)際和需要，有針對(duì)性的開(kāi)展教研周主題學(xué)習(xí)與研討。

　�。ㄈ�）關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)

　　幫助青年教師明確備課、上課、作業(yè)布置與批改、測(cè)試、課后輔導(dǎo)、教學(xué)反思等教學(xué)過(guò)程的規(guī)范。規(guī)范青年教師的課堂常規(guī)，通過(guò)組內(nèi)研討、聽(tīng)課評(píng)課等方式促使他們盡快成長(zhǎng)。

　�。ㄋ模┓e極配合和開(kāi)展區(qū)教研室和學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)

　　四、每月工作安排

　　三月：

　　1、制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

　　2、統(tǒng)計(jì)語(yǔ)文教師信息并上報(bào)區(qū)教研室。

　　3、檢查教師的備課筆記和反思。

　　4、積極參加學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動(dòng)。

　　5、參與新秀過(guò)關(guān)課活動(dòng)。

　　6、協(xié)助教研二片開(kāi)展“小語(yǔ)中年級(jí)口語(yǔ)交際主題研討活動(dòng)”。

　　四月：

　　1、組織開(kāi)展語(yǔ)文教研周活動(dòng)。

　　2、繼續(xù)參加學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動(dòng)。

　　3、通過(guò)月檢關(guān)注學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

　　4、積極配合教導(dǎo)處做好“期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)”的命題工作。

　　五月：

　　1、舉行全校學(xué)生共同參與的規(guī)范字書(shū)寫(xiě)比賽，旨在以教，使教師重視寫(xiě)字指導(dǎo)，每一位同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真、規(guī)范書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。

　　2、與德育處共同開(kāi)展經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽活動(dòng)。

　　3、繼續(xù)參加學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動(dòng)。

　　4、配合教研二片開(kāi)展“畢業(yè)復(fù)習(xí)大家談”活動(dòng)。

　　六月：

　　1、做好期末命題與評(píng)價(jià)的各項(xiàng)工作。

　　2、組織教師撰寫(xiě)論文參加區(qū)級(jí)評(píng)選。

　　3、組織教師參加區(qū)小語(yǔ)“做智慧型教師”讀書(shū)展示活動(dòng)。

　　4、做好本學(xué)期教研組工作的總結(jié)與反思。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

　　指導(dǎo)思想:

　　以縣市現(xiàn)代教育技術(shù)工作為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究現(xiàn)代教育技術(shù)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為推進(jìn)課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的宗旨，努力在本專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍素質(zhì)、教研水平上有所提高。

　　主要工作：

　　一、加強(qiáng)常規(guī)管理

　　1、電化教學(xué)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，做到有措施、有檢查、有總結(jié)。

　　2、加強(qiáng)對(duì)各種常規(guī)教學(xué)媒體的使用和保管情況的抽查。對(duì)檢查情況及時(shí)反饋。

　　3、制訂完善各項(xiàng)電教制度。如電化教室使用制度、多媒體計(jì)算機(jī)教室使用制度和相關(guān)的使用、出借、保管、維護(hù)保養(yǎng)和安全制度等。

　　4、認(rèn)真做好電教教材的發(fā)放和自購(gòu)教材的征訂。

　　5、電教臺(tái)帳及時(shí)登記和統(tǒng)計(jì)。

　　二、重視信息化課程，提高學(xué)生數(shù)字化技能

　　1、上好信息技術(shù)課。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，了解掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力。

　　2、搞好活動(dòng)課程。以少兒NIT為依托，開(kāi)展豐富多彩的第二課堂和實(shí)踐活動(dòng)。如文字編輯、電腦繪畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)制作、電腦小報(bào)等，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。一方面使之成為學(xué)生學(xué)電腦、玩電腦的樂(lè)園，另一方面要使之成為學(xué)生提高電腦使用技能、收獲電腦學(xué)習(xí)成果的基地。

　　3．搞好教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，提高信息技術(shù)在每位教師工作的實(shí)用性。

　　三、注重現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和應(yīng)用

　　1、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。

　　宣傳了解。讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對(duì)學(xué)科教學(xué)、課件制作與傳輸、資源利用等方面的'作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。使之形成能呈現(xiàn)學(xué)校特色，具有鮮明個(gè)性、使用方便快捷的資源庫(kù)。

　　2、大力開(kāi)展信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究。

　　本學(xué)期由教導(dǎo)處牽頭的公開(kāi)教學(xué)必須使用現(xiàn)代教育技術(shù)。提倡教師盡量多上多媒體課,每學(xué)期每位任課教師必須上交一份電化教學(xué)方案設(shè)計(jì)或論文。評(píng)選出"信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)"整合優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或論文若干篇參加縣、市評(píng)比活動(dòng)

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

　　一、量化指標(biāo)

　　（一）學(xué)員要求

　　1、關(guān)于讀書(shū)筆記

　　每位學(xué)員推薦兩本文學(xué)書(shū)籍、兩本教育書(shū)籍，經(jīng)導(dǎo)師指點(diǎn)和大家商討后統(tǒng)一制定清單，利用分享和推薦的方式，購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍作為我們本學(xué)期讀書(shū)沙龍的內(nèi)容。

　�、糯蠹依�用寒假時(shí)間，抽空想想推薦哪四部作品，并完成表格，寫(xiě)上推薦理由。寒假回來(lái)后我們統(tǒng)一商討，確定購(gòu)買(mǎi)清單。

　�、泼吭麻_(kāi)展“我愛(ài)閱讀”讀書(shū)沙龍活動(dòng)，每期由四位學(xué)員上臺(tái)進(jìn)行閱讀書(shū)推薦演講，然后學(xué)員之間進(jìn)行讀書(shū)沙龍交流活動(dòng)。演講后學(xué)員上交演講稿電子稿，以豐富網(wǎng)站內(nèi)容，（學(xué)期每人至少上交讀書(shū)筆記兩篇，演講稿2篇。）

　　2、關(guān)于論文撰寫(xiě)

　　每位學(xué)員在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文（或隨筆、案例分析、課題研究報(bào)告）。

　　學(xué)員參與導(dǎo)師的課題研究，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下要求有兩篇教學(xué)論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表或獲市級(jí)二等獎(jiǎng)以上。（成長(zhǎng)作文課題研究）

　　不定期在QQ群里上傳各類(lèi)投稿信息，希望各位學(xué)員積極參與投稿活動(dòng)。

　　3、關(guān)于成長(zhǎng)檔案袋

　　每位學(xué)員，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，著手學(xué)年研修計(jì)劃，寫(xiě)好個(gè)人總結(jié)。

　　制作個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋，記錄自己在教學(xué)中的成長(zhǎng)，或以圖文的方式，或以文字?jǐn)⑹龅姆绞�，或以錄像�?shí)錄等方式記錄自己的成長(zhǎng)和收獲。學(xué)期結(jié)束后，工作室組織大家在一起，對(duì)自己的成長(zhǎng)檔案袋進(jìn)行展示交流。（有可能的話(huà)制作成宣傳小冊(cè)子，進(jìn)行全區(qū)學(xué)習(xí)交流）

　　4.關(guān)于課堂實(shí)踐

　　與區(qū)教研室攜手，進(jìn)行區(qū)語(yǔ)文教研活動(dòng)，此次區(qū)教研活動(dòng)的教學(xué)主題為“作文先導(dǎo)，回歸兒童言語(yǔ)本真”,學(xué)員上兩節(jié)展示課，導(dǎo)師主題講座。要求各位學(xué)員，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，依據(jù)《作文先導(dǎo)式》一書(shū)，在寒假里構(gòu)思一堂課，三月中旬左右進(jìn)行第一次磨課，選出兩節(jié)課。()四月初，我們一起繼續(xù)打磨這兩節(jié)課，四月底區(qū)參加區(qū)主題教研活動(dòng)的展示。

　　五月底，與羅樹(shù)庚名師工作室攜手，選派部分學(xué)員上課。

　　5.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

　　每位學(xué)員每周至少上傳一篇文章，最好寫(xiě)發(fā)生在身邊的教育故事，用記敘的方式記錄教育教學(xué)的細(xì)節(jié)和點(diǎn)滴，寫(xiě)下自己的思考。

　　6、關(guān)于聽(tīng)課活動(dòng)

　　每位學(xué)員在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，能夠經(jīng)常參加聽(tīng)課活動(dòng)，提高教學(xué)能力，聽(tīng)課不少于8次。（如有外出活動(dòng)，在qq群里通知。）

　　7、關(guān)于通訊宣傳

　　及時(shí)向《高新教育》、高新區(qū)教科網(wǎng)和各級(jí)各類(lèi)教育媒體報(bào)道工作室活動(dòng)情況。

　　制作工作室活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，報(bào)道工作室活動(dòng)，推廣工作室成果，提高工作室知名度。（每月一期）

　�。ǘ�）導(dǎo)師要求

　　1、主持或指導(dǎo)學(xué)員主持開(kāi)展工作室活動(dòng)不少于8次。

　　2、對(duì)每個(gè)學(xué)員的深入課堂指導(dǎo)不少于4次。

　　3、開(kāi)展對(duì)學(xué)員及學(xué)科教師的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)不少于20次。

　　4、開(kāi)設(shè)至少一次包括學(xué)員以外區(qū)內(nèi)教師參與的講座、示范課或研討活動(dòng)。

　　5、導(dǎo)師主持并帶領(lǐng)學(xué)員開(kāi)展課題研究，立項(xiàng)、結(jié)題、獲獎(jiǎng)或成功推廣。

　　6、有1篇以上教學(xué)論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表或獲市級(jí)二等獎(jiǎng)以上。

　　二、活動(dòng)安排

　　3月初

　　工作室第二次活動(dòng)：寒假作業(yè)反饋，構(gòu)思一節(jié)課（主題為：作文先導(dǎo)，回歸兒童言語(yǔ)本真）

　　讀書(shū)沙龍活動(dòng)（一）

　　信懋學(xué)校

　　3月中旬

　　學(xué)員第一次磨課（從學(xué)員里選出兩節(jié)課，參加區(qū)展示課）

　　信懋學(xué)校

　　4月

　　4月初

　　學(xué)員第二次磨課，準(zhǔn)備參加4月底區(qū)教研活動(dòng)

　　待定

　　4月底

　　讀書(shū)沙龍活動(dòng)（二）

　　工作室攜手區(qū)教研室，參加“作文先導(dǎo)，回歸兒童言語(yǔ)本真”主題教研活動(dòng)，學(xué)員上兩節(jié)展示課，導(dǎo)師主題講座

　　信懋學(xué)校

　　5月

　　5月初

　　參加導(dǎo)師主持的“成長(zhǎng)作文”課題研討活動(dòng)

　　信懋學(xué)校

　　5.20

　　與羅樹(shù)庚名師工作室聯(lián)合舉行活動(dòng)，部分學(xué)員上課

　　讀書(shū)沙龍活動(dòng)（三）

　　待定

　　6月

　　6月

　　學(xué)年度工作室總結(jié)，工作室成員上交年度成果統(tǒng)計(jì)表、考核表，讀書(shū)沙龍，布置暑期讀書(shū)、寫(xiě)作任務(wù)

　　信懋學(xué)校

　　三、研究方向

　　1、研究?jī)和��?shī)教學(xué)，為下一主題的教研活動(dòng)積累素材。（下學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)）

　　2、《小學(xué)語(yǔ)文教師》開(kāi)展閱讀“漂流”活動(dòng)，可以組織學(xué)校3-年級(jí)學(xué)生進(jìn)行閱讀傳遞，培養(yǎng)閱讀興趣。到時(shí)候相關(guān)老師進(jìn)行攝影和文字報(bào)道，發(fā)于《小學(xué)語(yǔ)文教師》讀讀寫(xiě)寫(xiě)欄目。（等通知一到只會(huì)大家）

　　3、利用每次主題課堂教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，把活動(dòng)圖片，活動(dòng)報(bào)道，教學(xué)實(shí)錄，教學(xué)展示，教學(xué)研究，主題講座等資料編輯成小冊(cè)子，三年后編輯成書(shū)并出版。

　　4、每位學(xué)員要用心記錄自己在教學(xué)上的`成長(zhǎng)，把在教育中的成長(zhǎng)故事，把在教學(xué)中成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)，把在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下的蛻變，把自己對(duì)教育工作的感悟記錄下來(lái)，所有這些就匯聚成了學(xué)員在教學(xué)指導(dǎo)中的成長(zhǎng)，在工作室鍛煉中的蛻變，如能出一本書(shū)，最好。（網(wǎng)站已經(jīng)開(kāi)辟一個(gè)“我與工作室的成長(zhǎng)故事”欄目，大家把相關(guān)資料傳上去。）

　　四、補(bǔ)充說(shuō)明 略

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇7

　　安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是搞好學(xué)校教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，警鐘常鳴，常抓不懈，居安思危，防患于未然，確保師生的安全。

　　一、 校舍安全

　　1、學(xué)校不能有危房、危墻、危廁，教室的前后門(mén)都能敞啟。

　　2、學(xué)校定期對(duì)校舍進(jìn)行檢查，每月一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)請(qǐng)有關(guān)單位處理。

　　二、實(shí)驗(yàn)室安全

　　儀器藥品在有嚴(yán)格的采購(gòu)、入庫(kù)、建賬、保管、借領(lǐng)、歸還、損壞賠償制度。儀器藥品要分類(lèi)安全存放，標(biāo)簽齊全，陳列有序。能相互引起劇烈反應(yīng)、燃燒、爆炸或產(chǎn)生有毒氣體的藥品不能混放。實(shí)驗(yàn)過(guò)程嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。實(shí)驗(yàn)室的藥品不得攜帶出教室，嚴(yán)禁借給社會(huì)上的任何單位和個(gè)人。

　　三、 消防安全

　　學(xué)校的用電、用火、用氣要按規(guī)范操作，絕緣橡膠老化的或破損的電線要及時(shí)更換，師生要記住“ 119 ”火警電話(huà)，使師生掌握預(yù)防火災(zāi)的基本方法，掌握疏散、逃生和撲救火災(zāi)的基本方法，增強(qiáng)消防安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　四、交通安全

　　學(xué)校教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，遵守交通信號(hào)及交通標(biāo)志，如信號(hào)燈、交警手勢(shì)、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、交通標(biāo)線等。記住急救電話(huà)“ 120 ”。

　　教育學(xué)生不能在公路上學(xué)騎自行車(chē)，未滿(mǎn) 12 周歲的兒童不準(zhǔn)在公路上騎自行車(chē)、三輪車(chē)和推拉人力車(chē)。教育學(xué)生年滿(mǎn)12周歲的`學(xué)生必須經(jīng)申請(qǐng)、核實(shí)、學(xué)校批準(zhǔn)后方可騎車(chē)，騎車(chē)時(shí)必須保持自行車(chē)的功能齊全可靠，騎車(chē)精力要集中，不能多車(chē)并行、嬉戲說(shuō)笑，不準(zhǔn)扶肩并行，不騎快車(chē)，不能雙手離把，不能迫不急待的超車(chē)，不騎車(chē)帶人，不要隨意拐彎，轉(zhuǎn)彎時(shí)要伸手示意，不能侵占機(jī)動(dòng)車(chē)道，不能攀附機(jī)動(dòng)，不準(zhǔn)曲線行駛，不要在人多的街道上鉆空蛇行，要注意路況變化，遇到惡劣天氣在加倍小心。

　　學(xué)生步行要走人行橫道，不在道路上玩耍、游戲、，結(jié)伴而行不能只顧交談、說(shuō)笑、打鬧，影響交通。不爬車(chē)、追車(chē)、攔車(chē)，列隊(duì)步行時(shí)要井然有序。

　　乘車(chē)要乘坐證件齊全的車(chē)輛。乘車(chē)時(shí)要在指定的位置等車(chē)，等車(chē)停穩(wěn)后，先下車(chē)，再上車(chē)，不坐超載車(chē)輛，不妨礙駕駛員開(kāi)車(chē)，不要將身體的任何部位伸出車(chē)外，不準(zhǔn)跳車(chē)，不帶易燃易爆物品上車(chē)。

　　五、 校外集體活動(dòng)和生產(chǎn)安全

　　學(xué)校組織校外集體活動(dòng)首先要向上級(jí)部門(mén)報(bào)告，上級(jí)批準(zhǔn)后，學(xué)校要把安全工作放在首位。

　　1、活動(dòng)要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究，制定周密活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)密組織，明確帶隊(duì)負(fù)責(zé)人和帶隊(duì)老師。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)出告家長(zhǎng)書(shū)，向?qū)W生提出注意事項(xiàng)，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，要堅(jiān)持安全、就近、徒步的原則。

　　2、要事先勘查活動(dòng)地點(diǎn)的基本情況。集體活動(dòng)場(chǎng)所、建筑物、各項(xiàng)設(shè)施必須堅(jiān)固安全，出入道口暢通，場(chǎng)內(nèi)消防設(shè)施齊全，放置行當(dāng)。

　　3、活動(dòng)中如需用交通工具，必須向教育局申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可出行，車(chē)子必須符合安全要求，不超員運(yùn)載，不乘坐沒(méi)有駕駛執(zhí)照人員駕駛的車(chē)輛，車(chē)輛狀況良好，行駛速度適當(dāng)。

　　4、活動(dòng)場(chǎng)所要有合理的容量，不能組織學(xué)生到超容量的場(chǎng)所活動(dòng)。

　　5、組織學(xué)生參加勞動(dòng)等要防止塌方、觸電、工具傷等，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，重視勞動(dòng)保護(hù)，遵守操作規(guī)程。

　　6、不能組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出等活動(dòng)。

　　六、 體育活動(dòng)安全

　　1、體育場(chǎng)所管理

　　及時(shí)清理體育場(chǎng)地中的石塊、磚頭等雜物，沙坑要深翻、疏松、平整、濕潤(rùn)、無(wú)雜物。及時(shí)劃分運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)置相應(yīng)的標(biāo)志。另外還要定期進(jìn)行對(duì)體育設(shè)施的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。

　　2、體育活動(dòng)的管理

　　加強(qiáng)對(duì)早操、課間操、課外活動(dòng)和體育課堂教學(xué)的組織工作。嚴(yán)密組織、嚴(yán)格紀(jì)律，防止出現(xiàn)學(xué)生打鬧、秩序混亂現(xiàn)象，防止學(xué)生造成意外傷害。

　　3、節(jié)假日安全

　　學(xué)校在寒假、暑假、國(guó)慶假前要集中對(duì)師生進(jìn)行一次防火、防溺水、防、防毒、防盜、防煤氣中毒、防鞭炮炸傷、防中暑、防觸電、防燒傷、防滑冰落水、防銳利器扎傷、割傷以及飲食衛(wèi)生等教育。強(qiáng)化安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。班主任老師要及時(shí)了解假期中學(xué)生在家中的情況。

　　放假時(shí)，學(xué)校對(duì)護(hù)校工作做出安排，確定值班人員，明確責(zé)任，確保校舍財(cái)產(chǎn)安全。

　　另外，學(xué)校還對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震、飲食衛(wèi)生等各方面的安全教育，安全工作長(zhǎng)抓不懈，確保校園平安，確保師生安全，確保教育穩(wěn)定。

　　xx小學(xué)安全工作小組

　　20xx年8月

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研工作以區(qū)教研室的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，以學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為主線，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性研究和加強(qiáng)教學(xué)反思、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以校本教研為抓手，以課題研究為研究方式，以新教師的成長(zhǎng)為重點(diǎn)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。關(guān)注理論學(xué)習(xí)，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差。全面開(kāi)展以教帶研，以研促教的教研活動(dòng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。

　　二、中心工作

　　1、抓好教學(xué)常規(guī)工作。

　　抓好教學(xué)計(jì)劃（以表格的形式羅列出各個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)）、教案、上課（教學(xué)基本功、教學(xué)方法、過(guò)程優(yōu)化）、布置作業(yè)（各個(gè)集備組討論出統(tǒng)一的作業(yè)要求和格式）、批改作業(yè)、測(cè)驗(yàn)各個(gè)環(huán)節(jié)。注重減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，努力提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生的成績(jī)。

　　2、教師培訓(xùn)。

　　充分運(yùn)用學(xué)科力量，利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)科教學(xué)的連貫性與系統(tǒng)性，幫助教師了解各年級(jí)的新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各年級(jí)的要求，使得教師們能對(duì)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識(shí)有序全面的了解。

　　3、集備工作，充分利用天河部落的平臺(tái)。

　　老師們可將教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)反思、聽(tīng)課反思等等及時(shí)上傳和交流，集備組長(zhǎng)及時(shí)做好各項(xiàng)活動(dòng)記錄、計(jì)劃和工作小結(jié)，在共享收集集備的各項(xiàng)資料，便于各年級(jí)組互相參考。

　　4、教研活動(dòng)專(zhuān)題化。

　　結(jié)合廣州市數(shù)學(xué)科本學(xué)期開(kāi)展的'“解決問(wèn)題優(yōu)秀案例評(píng)比”活動(dòng)，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)、校級(jí)研討課等校內(nèi)教研全部圍繞解決問(wèn)題這個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行。

　　理論學(xué)習(xí)以集備組為單位負(fù)責(zé)，發(fā)動(dòng)全組老師收集更多的學(xué)習(xí)資料。

　　科組內(nèi)所有老師每人上一節(jié)校內(nèi)研討課，新老師要上兩節(jié)。

　　5、師徒結(jié)對(duì)子。

　　為使新教師的教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高，幫助青年教師更快的掌握教學(xué)業(yè)務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以師徒結(jié)對(duì)的形式，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流，互助互益共同提高教學(xué)水平。結(jié)對(duì)老師每月互聽(tīng)一節(jié)新授課，課后及時(shí)與上課老師交流，并及時(shí)撰寫(xiě)上傳聽(tīng)課反思。

　　6、建立科組資源。

　　每位老師把自己收集到的學(xué)習(xí)資料，寫(xiě)的教案、教學(xué)反思、論文，制作的課件，以及獲獎(jiǎng)情況集中到科組長(zhǎng)建立的科組資源庫(kù)中，進(jìn)一步完善科組資源庫(kù)的建設(shè)，便于老師的參考、交流和學(xué)習(xí)，做到資源共享。

　　7、學(xué)生學(xué)習(xí)研究。

　　加強(qiáng)學(xué)困生研究，為研究學(xué)生學(xué)習(xí)建立豐富的資料，尤其是青年教師，可以為自己將來(lái)撰寫(xiě)教學(xué)論文積累素材。每個(gè)年級(jí)針對(duì)每一單元學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)例，進(jìn)行單元的錯(cuò)例收集與分析，集備組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織整理分析資料。另結(jié)合“3＋7”教育聯(lián)盟大數(shù)學(xué)科組的活動(dòng)，在科組內(nèi)成立試卷數(shù)據(jù)分析小組，帶動(dòng)老師提高分析試卷、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，并總結(jié)、提升相對(duì)應(yīng)的教學(xué)策略，努力減少由教學(xué)方面造成的學(xué)困生。

　　8、課題促教學(xué)。

　　本學(xué)期全科組老師要群策群力整理完善課題研究的相關(guān)研究材料，完成科組的區(qū)級(jí)課題“空間與圖形”學(xué)困生研究結(jié)題工作。

　　老師可以結(jié)合自己的教學(xué)需要、教學(xué)困惑、教學(xué)中的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)研究申請(qǐng)校內(nèi)小課題，以研促教，不斷提升個(gè)人的教育科研水平。

　　9、學(xué)生活動(dòng)。

　　本學(xué)期根據(jù)不同年段學(xué)生的學(xué)科特點(diǎn)，12周在一二年級(jí)開(kāi)展口算比賽，三四年級(jí)開(kāi)展豎式計(jì)算比賽，五六年級(jí)開(kāi)展數(shù)學(xué)綜合能力競(jìng)賽，11周要準(zhǔn)備好競(jìng)賽內(nèi)容。

　　10、配合學(xué)校工作。

　　做好家長(zhǎng)開(kāi)放日展示課的集備、上課，優(yōu)秀作業(yè)展示等活動(dòng)。

　　第二課堂的思維班培訓(xùn)工作。