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【實(shí)用】小學(xué)工作計(jì)劃范文合集5篇

小學(xué)工作計(jì)劃范文合集5篇

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編收集整理的小學(xué)工作計(jì)劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  為了促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作向著規(guī)范加特色的方向發(fā)展,選出最優(yōu)秀的少先隊(duì)員擔(dān)任大隊(duì)委職務(wù),形成“自已的活動自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管”的少先隊(duì)工作新局面。

  二、競選宗旨:

  公平 、公正 、公開

  三、競選條件:

  1、三至六年級品學(xué)兼優(yōu)的.少先隊(duì)員。(每中隊(duì)限申報(bào)2名)

  2、曾擔(dān)任中隊(duì)委職務(wù),有組織才能,起到模范帶頭作用。

  3、能獨(dú)立完成老師交辦的所有工作任務(wù)。

  4、有敏銳地觀察事物及處理各種事務(wù)的能力,能創(chuàng)造性地開展工作。

  5、熱心少先隊(duì)工作,有一定的活動能力和組織管理能力,善于團(tuán)結(jié)大多數(shù)同學(xué)。

  四、競選方式:

  采取中隊(duì)申報(bào)候選人,參加少先隊(duì)集會競選,產(chǎn)生出新一屆第一大隊(duì)、第二大隊(duì)大隊(duì)委員會。(包括大隊(duì)長(2人)、副大隊(duì)長(4人)、旗手(2人)、護(hù)旗手(4人)、組織委員(2人)、學(xué)習(xí)委員(4人)、宣傳委員(4人)、文娛委員(4人)、體育委員(2人)、勞動委員(2人) 共30人)。

  五、競選步驟:

  1、各中隊(duì)通過中隊(duì)競選活動選出2名侯選人,填寫好推薦表格,候選人明確競選職務(wù)后,準(zhǔn)備2分鐘演講:作簡單的自我介紹、說明要競爭的崗位,對大隊(duì)部工作的看法或建議,以及上崗后的工作打算或創(chuàng)新活動的思路。(競選者請于競選演說結(jié)束后把競選稿上交大隊(duì)部)

  2、學(xué)校將在校櫥窗設(shè)專欄公布各候選人情況,給候選人一個(gè)展示自己的機(jī)會,同時(shí)使更多的老師及同學(xué)了解競選者。

  3、9月15日下午,舉行部分少先隊(duì)集會,屆時(shí)將進(jìn)行大隊(duì)委競選,由候選人作2分鐘演講,才藝展示3分鐘,然后由隊(duì)員投票選出30名委員。

  4、候選人演講順序由抽簽決定。

  六、注意事項(xiàng):

 。1)請各中隊(duì)輔導(dǎo)員對候選人進(jìn)行競選前培訓(xùn)(2分鐘演講)。

 。2)才藝表演:候選人通過展示自己的書法、繪畫、演唱、樂器、舞蹈、口才等特長,來向隊(duì)員們證明自己的膽量、素質(zhì)和才能。

 。3)以上兩項(xiàng)必須參加,每位候選人限時(shí)5分鐘。

 。4)評委德育組人員、大隊(duì)輔導(dǎo)員及每個(gè)中隊(duì)3名優(yōu)秀少先隊(duì)員。

  七、時(shí)間安排:

  大隊(duì)委競選安排

  1、9月9日:三—六年級各中隊(duì)推選大隊(duì)委候選人2人,填寫登記表。

  2、9月15日下午:各班大隊(duì)委候選人,參加學(xué)校競選。內(nèi)容:2分鐘演講(自我介紹、競崗理由)、才藝展示(3分鐘)

  3、9月21日 升旗儀式宣布結(jié)果。

  4、10月13日建隊(duì)日活動頒發(fā)大隊(duì)委標(biāo)志。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,學(xué)校教科研工作仍以學(xué)校工作為中心,以科研促課改,科研促教研,堅(jiān)持教科研為“教師專業(yè)成服務(wù)、為課堂教學(xué)服務(wù)”的理念,以常規(guī)教研為基礎(chǔ),教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),深入開展課題研究,加強(qiáng)學(xué)校教科研工作的組織、管理、指導(dǎo),充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作目標(biāo)及措施

  (一)開展形式多樣的教師培訓(xùn)活動

  加強(qiáng)教育科研理論學(xué)習(xí),積極撰寫理論筆記。同時(shí)組織好教師外出聽課、觀摩,聽講座。校內(nèi)積極進(jìn)行形式多樣的教學(xué)研討會、習(xí)題分析會、名師經(jīng)驗(yàn)介紹座談等。

  (二)開展扎實(shí)有效的校本教科研活動

  1、教科室與教導(dǎo)處配合,繼續(xù)對語文、數(shù)學(xué)、綜合科進(jìn)行課堂教學(xué)視導(dǎo)。教科室將深入課堂,了解各科教學(xué)現(xiàn)狀,對教師課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)交流,使各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量能夠穩(wěn)步提高,促進(jìn)學(xué)生的`全面發(fā)展。

  2、配合上級教研活動,積極組織學(xué)校中青年教師參加各項(xiàng)競賽,包括區(qū)內(nèi)高效課堂的驗(yàn)收和賽課活動,校內(nèi)的教研周研討課。培養(yǎng)年輕教師教科研的能力,催生有效教師,深化有效教學(xué)。

  3、重視新教師的培養(yǎng)。

  ①落實(shí)“一幫一”活動。為每位新教師配一名有經(jīng)驗(yàn)的教師對其教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)教師必須從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置和作業(yè)批改等方面對新教師進(jìn)行一對一的指導(dǎo)。第三周指導(dǎo)教師聽新教師隨堂課,并做好指導(dǎo)記載。

 、陂_展新教師適應(yīng)新課程教學(xué)的理論和教學(xué)技能培訓(xùn);不定時(shí)的聽新教師的隨堂課,進(jìn)行交流指導(dǎo);鼓勵(lì)新教師積極聽課;近年分配的新教師做好上研究課、匯報(bào)課的準(zhǔn)備。同年級教師積極參加教研組的聽課、上課、評課活動。

  4、規(guī)范教研制度,要求教研組長嚴(yán)格按照期初制定的計(jì)劃開展工作,每位老師積極認(rèn)真參加每次教科研活動。

  5、圍繞研究課題開展形式多樣有效的活動,如骨干教師示范課、組內(nèi)研究課、集體備課等。每次教研活動,組長要認(rèn)真寫好活動記載,做好活動資料的收集,便于期末進(jìn)行考核、評比。

 。ㄈ┘訌(qiáng)課題管理

  對已立項(xiàng)的課題加強(qiáng)研究過程管理,經(jīng)常了解各課題組的研究進(jìn)展情況,組織課題組老師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,將課題研究與平時(shí)課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來。

  進(jìn)一步開展落實(shí)立項(xiàng)課題的研究活動。

 、賹懞帽倦A段的實(shí)踐計(jì)劃。

  ②全體教師將此課題應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中,做好案例記錄。

 、郾緦W(xué)期課題組的教師要圍繞課題要求進(jìn)行研究,爭取在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)結(jié)題。

  同時(shí)積極進(jìn)行市級課題的申報(bào)準(zhǔn)備工作,擴(kuò)大課題參與面,提升教師的參與教科研的熱情。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞全區(qū)教育改革發(fā)展的中心工作,以“四個(gè)轉(zhuǎn)變”切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校的監(jiān)督、指導(dǎo)、評估和服務(wù),全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,提升學(xué),F(xiàn)代化管理水準(zhǔn),為推動我區(qū)教育事業(yè)規(guī)范、內(nèi)涵、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1.做好迎接“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”國家監(jiān)測、復(fù)查工作,確保指標(biāo)、數(shù)據(jù)達(dá)標(biāo)。

  2.積極申報(bào)“省級義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建工作,確保申報(bào)成功,順利通過評估驗(yàn)收。

  3.做好迎接“新一輪縣級政府教育工作督導(dǎo)考核” 省級抽查工作。

  4. 深入推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,責(zé)任督學(xué)進(jìn)校開展“一日督導(dǎo)”。

  5. 深入推進(jìn)管辦評分離,完善第三方評價(jià)實(shí)施方案;積極探索向第三方評價(jià)機(jī)構(gòu)購買服務(wù),分別選擇1所小學(xué)、1所中學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)。

  6.探索建立學(xué)校發(fā)展性評價(jià)制度,扎實(shí)開展綜合性、專題性、需求性、隨機(jī)性督導(dǎo)評估,嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

  三、工作措施

  1. 堅(jiān)持“四個(gè)”轉(zhuǎn)變

 。1)推動督導(dǎo)職能由“重督查”向“重指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變,以優(yōu)質(zhì)的督導(dǎo)服務(wù)助力學(xué)?茖W(xué)發(fā)展。

 。2)推動督導(dǎo)內(nèi)容由“全面”向“局部”轉(zhuǎn)變,由關(guān)注規(guī)范辦學(xué)行為的全面督查,轉(zhuǎn)向制約學(xué)校發(fā)展的重要因素和學(xué)校急需解決的問題,聚焦學(xué)校發(fā)展,解決實(shí)際訴求。

  (3)推動督導(dǎo)對象的主觀參與度由“被動”向“主動”轉(zhuǎn)變,探索建立學(xué)校主動申報(bào)制度,量身定制個(gè)性化督導(dǎo)方案,按需督導(dǎo),柔性調(diào)控,切實(shí)提高督導(dǎo)工作的實(shí)效性。指導(dǎo)學(xué)校在客觀分析學(xué),F(xiàn)有基礎(chǔ)上,抓住關(guān)鍵、突出重點(diǎn)、自主制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,督導(dǎo)室要把握好規(guī)劃的方向性、發(fā)展性、可行性。

  (4)推動督導(dǎo)主體構(gòu)成由“單主體”向“多主體”轉(zhuǎn)變,逐步引入第三方社會機(jī)構(gòu),委托社會組織共同參與開展教育評估監(jiān)測,切實(shí)提高督導(dǎo)工作的客觀公正和生命力。

  2.創(chuàng)新“三個(gè)”機(jī)制

 。1)科學(xué)重組督學(xué)隊(duì)伍,進(jìn)一步提升督導(dǎo)效能。推進(jìn)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)和督導(dǎo)人員配備,成立區(qū)督導(dǎo)委員會,調(diào)整充實(shí)專、兼職督學(xué)隊(duì)伍,擬聘任專職督學(xué)3人、特約督學(xué)5人、兼職督學(xué)28人、掛牌督導(dǎo)責(zé)任督學(xué)4人,建立符合新形勢下督政與督學(xué)需要的較為完備的督學(xué)隊(duì)伍。

 。2)創(chuàng)新推出培訓(xùn)模塊,進(jìn)一步豐實(shí)督學(xué)底蘊(yùn)。督導(dǎo)工作事在人為,但打鐵還需自身硬。深化督學(xué)培訓(xùn)工作,計(jì)劃邀請無錫督導(dǎo)專家集中培訓(xùn)1次,分別赴上海閘北區(qū)、無錫崇安區(qū)、成都青羊區(qū)考察學(xué)習(xí)發(fā)展性督導(dǎo)評價(jià)、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)、第三方督導(dǎo)評價(jià)經(jīng)驗(yàn)。采取集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)習(xí)上要努力做到“先一步、快一拍、深一層”,要成為“教師的教師、校長的教練”,不斷提升督學(xué)的學(xué)習(xí)力、督導(dǎo)力、執(zhí)行力。

  (3)切實(shí)聚焦教育現(xiàn)場,進(jìn)一步推進(jìn)督導(dǎo)研究。教育督導(dǎo)注重“研”字,主要從三方面入手:一是從課題研究入手,提升教育督導(dǎo)研究力。二是從問題研究入手,提升教育督導(dǎo)效能性。三是從制定“規(guī)程”入手,提升“一日督導(dǎo)”規(guī)范性!耙蝗斩綄(dǎo)”堅(jiān)持做到“一、二、三、四”,即堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”,客觀公正,服務(wù)學(xué)校發(fā)展;把握“兩個(gè)尺度”,嚴(yán)而有格,實(shí)而不虛;發(fā)揮“三個(gè)優(yōu)勢”,信息優(yōu)勢,經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢,智力優(yōu)勢;實(shí)現(xiàn)“四個(gè)公開”,文件公告督查內(nèi)容,集體公示督學(xué)名單,投訴電話實(shí)行公開,三級責(zé)任人全區(qū)公布(省、市、區(qū)督學(xué)三級組成的專兼職互補(bǔ)的督學(xué)責(zé)任區(qū)督查網(wǎng)絡(luò))。

  3.推進(jìn)“四大”工程

  (1)推進(jìn)辦學(xué)行為督查工程。以規(guī)范辦學(xué)行為為重點(diǎn),以提高教師專業(yè)發(fā)展水平為抓手,以促進(jìn)學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)涵、打造特色亮點(diǎn)為關(guān)鍵,認(rèn)真開展教育重點(diǎn)工作“八無”的督查評估。八無:課程計(jì)劃落實(shí)無擠占,無體罰和變相體罰,無教育亂收費(fèi),作業(yè)量無過重,在校時(shí)間無過長,考試無

  排名,無重點(diǎn)班、特色班。加大隨機(jī)督導(dǎo)的'頻次,建立隨機(jī)督導(dǎo)的常態(tài)機(jī)制,重視常態(tài),反對突擊,促進(jìn)學(xué)校規(guī)范發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,全面提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。實(shí)施學(xué)校發(fā)展性評價(jià),扎實(shí)開展綜合性督導(dǎo)、專題性督導(dǎo)、隨機(jī)性督導(dǎo)和需求性督導(dǎo),確保學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范。

 。2)推進(jìn)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工程。爭取區(qū)委區(qū)政府的支持,將督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算,確保責(zé)任區(qū)工作有序開展。認(rèn)真落實(shí)《清河區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》,適當(dāng)調(diào)整責(zé)任區(qū)督學(xué),進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)與要求。扎實(shí)開展隨訪督導(dǎo)工作,以省、市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案為基本依據(jù),緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、全方位落實(shí)素質(zhì)教育這一中心,開展對學(xué)校管理、招生收費(fèi)、課程開設(shè)、教育教學(xué)、師德師風(fēng)、課業(yè)負(fù)擔(dān)、安全衛(wèi)生等情況進(jìn)行督導(dǎo),全面落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,力求做到督學(xué)工作“月通報(bào)、年考核”,接受責(zé)任區(qū)學(xué)校和社會的監(jiān)督。

 。3)推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)工程。根據(jù)市督導(dǎo)室部署,整合引導(dǎo)發(fā)展,建構(gòu)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核評價(jià)體系。根據(jù)《省教育廳省政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于印發(fā)〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則〉和〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》[蘇教督(20xx)4號]文件精神,積極整合中小學(xué)素質(zhì)教育考核和綜合督導(dǎo)體系,啟動2所中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作。

  (4)推進(jìn)第三方評價(jià)工程。加強(qiáng)與專業(yè)機(jī)構(gòu)的合作,開展第三方教育評價(jià)制度的研究,在部分項(xiàng)目上試點(diǎn)第三方督導(dǎo)評價(jià),確保教育評價(jià)更加科學(xué)、客觀、公正。完善教育教學(xué)評價(jià)制度,重點(diǎn)是完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度和學(xué)校發(fā)展性評價(jià)制度,切實(shí)增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)取自信心、每所學(xué)校的發(fā)展自信心。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)要堅(jiān)持記實(shí)、民主、公開原則,做到客觀真實(shí)、公開透明,探索推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)與考試招生的更緊密掛鉤。學(xué)校發(fā)展性評價(jià)要引進(jìn)“增值評價(jià)”方法,重在考核學(xué)校在促進(jìn)不同情況學(xué)生進(jìn)步方面的努力程度和實(shí)績。

  4.完成“兩個(gè)”創(chuàng)建

 。1)積極做好“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建。認(rèn)真釋讀

  文件精神,細(xì)心研讀文件,把握指標(biāo)內(nèi)涵,突出關(guān)鍵環(huán)節(jié),會同區(qū)政府有關(guān)職能部門,建立創(chuàng)建監(jiān)測責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制。認(rèn)真核查各項(xiàng)年報(bào)數(shù)據(jù),對照指標(biāo),分析現(xiàn)狀,逐條核查,做到每個(gè)數(shù)據(jù)有來源,每項(xiàng)材料“零誤差”。認(rèn)真部署滿意度調(diào)查,第一時(shí)間制定方案,第一時(shí)間明確職責(zé),強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,確保調(diào)查結(jié)果的可信性。認(rèn)真調(diào)研區(qū)情,按照“辦實(shí)事、務(wù)真功、求實(shí)效”的原則,進(jìn)行全方位調(diào)研,對優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、存在問題及路徑進(jìn)行深入思考和系統(tǒng)規(guī)劃。

  (2)扎實(shí)做好“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”年度監(jiān)測復(fù)核工作。繼續(xù)圍繞義務(wù)教育均衡主題,根據(jù)教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展年度監(jiān)測要求及督導(dǎo)評估整改要求和教育現(xiàn)代化建設(shè)要求,開展義務(wù)教育均衡發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)整改情況專項(xiàng)督導(dǎo),重點(diǎn)督導(dǎo)“國檢”中各校存在的薄弱環(huán)節(jié)、規(guī)劃項(xiàng)目的整改實(shí)施情況,進(jìn)一步推動政府落實(shí)教育責(zé)任,促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  5.建立“一個(gè)”體系

  圍繞“教師幸福、學(xué)生快樂、群眾滿意”三個(gè)維度,努力建立以目標(biāo)考核、績效考核、辦學(xué)滿意度考核為主的綠色評價(jià)體系。探索督導(dǎo)工作與其他科室相關(guān)工作的融合和結(jié)果共用的有效方式,提高工作效率,力爭統(tǒng)籌“同工作不同部門的評價(jià)一致性”。每次督導(dǎo)評估結(jié)果按比例納入第三方評價(jià)體系中,對學(xué)校年度工作目標(biāo)考核、辦學(xué)績效考核、評優(yōu)、驗(yàn)收等合為一項(xiàng)工程,一次完成。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  指導(dǎo)思想:以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),保持教研工作思路的連續(xù)性,突出教研工作的先導(dǎo)性,強(qiáng)化教研活動的針對性,加大課堂教學(xué)改革的力度,拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域,加快小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為基層服務(wù)的思想,提高服務(wù)能力。

  主要工作:

  1、強(qiáng)化課改意識,深化教學(xué)改革。

  本學(xué)期,我們要繼續(xù)高舉改革大旗,扎實(shí)推進(jìn)語文教學(xué)改革進(jìn)程。首先,我們要“研”起來,要先“學(xué)”后“研”,努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”:向理論學(xué)習(xí),研究理論發(fā)展的最新動態(tài),努力,實(shí)現(xiàn)與

  小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”;向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,努力促進(jìn)教師與學(xué)生的.“零距離”,不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。

  2、努力改變教研形式,激活語文教師參與教學(xué)研究的熱情,有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長。

 。1)改變教研形式。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。本學(xué)期,全組成員一起討論教研形式,一致認(rèn)為,教研活動要在“實(shí)”上下功夫,在“新”字上做文章,要改變過去接受式的教

  研模式,探索參與式,體驗(yàn)式教研活動形式,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。

 。2)提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。

  窄

  語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象,為學(xué)生示范;語文教師要博覽群書,真正成為學(xué)生的良師益友;語文教師還要學(xué)會寫教育筆記,作好教育反思。

  告

  3、課題研究。

  本學(xué)期,以“讀寫結(jié)合”為課題,要抓緊研究的落實(shí),強(qiáng)化過程管理,組織多樣化的活動,具體工作安排為

  九月份:

  金曦教改組活動——課改年級教師開課。

  十月份:

  金曦教改組活動——新教師亮相課。

  十一月份:

  金曦教改組研討活動——骨干教師開課。

  十二月份:

  金曦教研組活動。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  一.指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),貫徹“健康第一”的方針,堅(jiān)持以人為本的理念,繼續(xù)貫徹《關(guān)于全面啟動全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的通知》精神,切實(shí)推動全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動活動的廣泛開展,吸引廣大學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下,參加體育鍛煉,樹立終生體育的思想觀念,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,提高體質(zhì)健康水平;積極投入二期課改,不斷提高體育課教學(xué)質(zhì)量和效果,推動學(xué)校體育工作的開展。

  二.工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬⿵V播操:

  繼續(xù)抓好日常廣播工作,充分利用每天的早操時(shí)間,通過體育老師,學(xué)生干部和班主任的齊抓共管,切實(shí)提高早操質(zhì)量,做好領(lǐng)操員的培訓(xùn)工作;其次,繼續(xù)抓好室內(nèi)操,韻律操,規(guī)范操節(jié)動作要求。

  1.繼續(xù)抓好每天早晨的早操進(jìn)退場工作,做到精神飽滿,動作整齊,使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的身體形態(tài)和習(xí)慣。

  2.重點(diǎn)做好新廣播操的教學(xué)工作。

  (二)教研組建設(shè)和體育教學(xué):

  1.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健身課程教材,提高對二期課改的認(rèn)識,探索體育課功能的轉(zhuǎn)換,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)探討,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  2.保證學(xué)生每天一小時(shí)的活動時(shí)間。認(rèn)真參加每次教研活動,學(xué)習(xí)外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合我校實(shí)際情況,有選擇地加以運(yùn)用,使我校體育工作上一個(gè)新臺階。

  (1)注重每次“研訓(xùn)一體”的學(xué)習(xí)機(jī)會,積極參加各種展示活動,學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn),深入學(xué)習(xí)“教綱”。

 。2)認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,課前準(zhǔn)備充分,合理布置場地,放置器材,抓好基本功教學(xué),提高學(xué)生活動進(jìn)教學(xué)方法的重要依據(jù)。

 。3)課后及時(shí)小結(jié),寫好隨筆或個(gè)案,作為提高、改進(jìn)教學(xué)方法的重要依據(jù)。

  (4)加強(qiáng)師德修養(yǎng),堅(jiān)決杜絕體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象;注重教師形象,上課著裝符合要求,示范正確,講解清晰,語言規(guī)范。

  (三)常規(guī)工作:

  1. 繼續(xù)抓好體育常規(guī),規(guī)范體育課請假制度,培養(yǎng)好體育小干部,成為老師的'好幫手。

  2. 安排好各班體鍛活動課,修改完善活動內(nèi)容,并組織學(xué)生在指定地點(diǎn)開展活動。

  3. 繼續(xù)做好體育資料整理工作,接受有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的檢查,指導(dǎo)。

  4. 貫徹體育工作“普及與提高”的方針和學(xué)生體育大聯(lián)賽精神,組建各班運(yùn)動隊(duì)伍并開展活動,參加各類校級小型競賽活動,普及群眾性活動,保障學(xué)生每天一小時(shí)的活動時(shí)間。

  5. 上好每周的興趣課,普及學(xué)生體育運(yùn)動。

  (四)運(yùn)動隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練和學(xué)生體育活動:

  1. 堅(jiān)持“健康第一”的思想,貫徹“普及性,德育融入性”原則,做到100%學(xué)生參與體育鍛煉活動。

  2. 繼續(xù)開展校田徑隊(duì)訓(xùn)練、足球隊(duì)、棋隊(duì)工作,各個(gè)運(yùn)動隊(duì)制定好詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃,合理安排好運(yùn)動時(shí)間,推進(jìn)和提高學(xué)校體育競賽水平,增強(qiáng)競爭能力,使運(yùn)動隊(duì)水平逐年提高,可持續(xù)發(fā)展。

  三、具體時(shí)間及內(nèi)容安排:

  9月:制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃,體育常規(guī)及廣播操教育訓(xùn)練,興趣小組開展活動,校運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練。拔河比賽。

  10月:興趣小組,運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練。長繩比賽。

  11月:興趣小組,運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練。足球、籃球活動。

  12月:興趣小組,運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練。棋類比賽。

  1月:興趣小組,體育工作總結(jié)。

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