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【熱門】教研組工作計劃模板合集8篇

教研組工作計劃模板合集8篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,很快就要開展新的工作了,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編整理的教研組工作計劃8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

教研組工作計劃 篇1

  本學期,我校語文教研工作將一如既往踐行我校“努力搭建平臺,促進師生共同成長”的辦學理念,立足“學生健康、快樂、可持續(xù)發(fā)展與促進教師專業(yè)化成長”的高度,組織認真學習《義務教育語文課程標準》(20xx年版),領會精神,加強實踐。以課堂教學研討為載體,進一步深化課堂教學改革,不斷提升教師教研能力與水平,豐富教研的內(nèi)涵。為我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展的宏偉藍圖做出應有的努力,F(xiàn)計劃如下:

  一、加強理論學習,提高教研水平

  (一)組織學習《義務教育語文課程標準》,領會課標精神

  開學初,我們將組織教師認真學習《義務教育語文課程標準》,了解課程總目標及各個學段的學習任務與要求。領會課標精神。在此基礎上,鼓勵教師要善于學習,勇于實踐、及時反思,不斷改進課堂教學方式方法,提高課堂教學的有效性。

  (二)組織學習教育教學書籍,更新教育觀念

  本學期,我們將選取《給教師的100條建議》、《福建教育》、《小學語文教師》及《小學語文教學 會刊》等教育名著及教育教學雜志,通過組織集體學習與個人自學、組內(nèi)交流相結合的方式,學習交流對新課程的理解與認識,引領教師及時轉變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀,為每一堂課的教學提供較為豐實的理論基礎。要求每位教師結合自學相關教育教學刊物、著作,摘錄不少于5000字的讀書筆記。并逐步遷移運用于課堂教學,加強理論與實踐的結合,勇于實踐、善于反思,積極撰寫教育教學隨筆和教學論文。

  (三)組織觀摩名師優(yōu)質課堂,增強教研能力

  本學期,我校將繼續(xù)組織教師觀摩學習名師優(yōu)質課堂,通過觀摩學習,研討,既讓教師找到一個自我課堂教學的參照物,進行對比反思,尋找差距,不斷提高課堂教學質量,又在研討中,幫助教師提高對新課程教學改革一些教學范式、策略方法的認識,甚至引發(fā)更深層面的思考。從而有效地增強我校教研能力。

  (四)組織參加各級研討活動,提高教研水平

  本學期,我校將一如既往保持“走出去”及“請進來”兩種組織教師學習的策略,撥出專項資金,組織教師參加全國各級研討活動。并在時機成熟的條件下,邀請教育教學專家、名師到校開講座、作指導、上觀摩課。不斷為我校教研注入新的活力,為不斷提升我校教研水平提供豐實的力量與底氣。

  二、細化教研制度,豐實教研內(nèi)容

  (一)繼續(xù)落實集體備課制度

  本學期,我校將繼續(xù)落實學校教學教研常規(guī)相關規(guī)定,嚴格紀律,改進組織方式,在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高集體備課的質量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,特別是在備教學目標,備學生練習,備教學方法時要求能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革及創(chuàng)新。

  (二) 加強落實教學研討制度

  本學期,我校將一如既往充分發(fā)揮我校教研組成員的骨干作用,組織開展各種教學研討活動。我校將繼續(xù)抓住課堂教學這一中心,從不同角度開展各式的教學研討活動,以加強教師的教學研究能力。每周按照學校周公開課安排分別集中研討(年段交流課、校性研討課),力求研討的形式多樣,內(nèi)容豐富。研討中,要求大家集思廣益,積極發(fā)言,共同探討一些日常教學中存在的問題,提出卓有成效的見解。為教師提供鍛煉的舞臺、搭建成長的階梯,從而不斷提高教師課堂教學水平。

  為了更好地落實教研的實效性,更快促進教師的專業(yè)化成長,培養(yǎng)一批能教會研的教研型教師,本學期仍要實行“微觀教研”,主題由各學段的備課組長共同牽頭,根據(jù)教學中存在的具體問題或困惑進行制定,形成書面材料上交教研組,統(tǒng)一格式(內(nèi)容為“教研主題、提出依據(jù)、教研辦法,具體負責人”等,題目為黑體小二,副題為宋體小三,正文為宋體四號,不加封面)。(附各學段教研主題參考: 第一學段 識字與朗讀 第二學段 習作指導與講評 第三學段 閱讀的領悟與運用)

  2.無論上交流課或研討課的老師要提前一周將教學設計、設計說明((1)字體格式為:大標題小二黑體 副題小三宋體 小標題四號宋體加粗 正文四號宋體 (2)各級編號為:一級:一、 二級:(一) 三級:1. 四級:(1) 五級:a (3)頁面設置頁邊距為上下右各2.5 左為3.0(4)首行縮進兩個字符,行距為1.5 )及課件上交各備課組長,并由各備課組長牽頭組織本年段教師進行研討修改完善后,以word文檔或ppt的'形式送到信箱備存與上傳。

  3.年段交流課由各年段備課組長按學校教研常規(guī)牽頭組織聽、評課,并做好活動過程記錄(以學校統(tǒng)一文檔格式),上課完后一周上交教研組。屆時,學校及校教研組派人參加,(各年段負責人一二年段:施淑清 李藝卓 三四年段:張慧敏 李建文 五六年段:傅建林 李宏波 )

  4.校性研討課仍由教研組具體負責,方式同上學期。

  5.評課在我校語文教研博客的相關內(nèi)容下點評。

  (三)努力完善網(wǎng)絡教研制度

  本學期,我校將繼續(xù)努力搭建教師分享、交流與討論的平臺。網(wǎng)絡教研是以促進教師專業(yè)發(fā)展為目的,著眼于在真實的教學情景中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,有效地應用信息技術及構建信息環(huán)境,不斷優(yōu)化、改善甚至變革傳統(tǒng)教研的手段、過程和結構,從而整體推進課程實施、學科教學和教研活動。我校每位語文教師都建立自己的教研博客。利用這個網(wǎng)絡交流、分享與互助的平臺,教師們在工作之余,把自己在教學中反思、案例、收獲等發(fā)表在自己的教研博客上,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。在博客上發(fā)表日志、參與教師間的交流,真正促進教師學習反思能力的提高。

  三、開展各項活動,展現(xiàn)教研成果

  (一)開展課外閱讀活動

  本學期,為了進一步展現(xiàn)我校教研成果,積極落實《義務教育語文課程標準》所提出的“少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”的要求,我校將結合具體學情,制定各年段學生課外閱讀計劃,確定本學期學生必讀書目和選讀書目。組織教師對學生加強閱讀方法的指導。進一步激發(fā)學生讀書熱情,營造濃厚的課外閱讀氛圍。

  (二)開展中華經(jīng)典誦讀活動

  本學期,我校將繼續(xù)安排各年段精心挑選誦讀材料,積極開展課前三分鐘的中華經(jīng)典誦讀活動,為我校學生綜合語文素養(yǎng)提供豐實的積累。

  (三)開展豐富的學科競賽活動

  本學期,我校為了進一步踐行“努力搭建各種平臺,讓每一位學生獲得成功愉悅體驗”的辦學理念,將繼續(xù)積極開展各年級的學科競賽活動,既讓每一位孩子有了展示自我才能的平臺與機會,獲得成功的愉悅體驗,又進一步展示我校學科教研豐碩的成果。

教研組工作計劃 篇2

  一、指導思想

  根據(jù)市教研室和學校的工作計劃,本學期我們英語教研組的主要工作為規(guī)范課堂教學,充分利用教學資源,聚焦課堂、關注學生的終身發(fā)展,以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,以改變教與學的方式為主攻方向,優(yōu)質高效地上好每一節(jié)課,團結一致,真抓實干,使我校的英語教學質量再上一個臺階。

  二、工作重點

  1、認真學習《英語課程標準》及先進的教育教學理論,深入鉆研教材,更新教學觀念,努力提高自身的業(yè)務水平。

  2、引導教師多讀書、勤反思,提高自身文化修養(yǎng)和理論水平

  3、積極認真開展課題研究,鉆研教材,集思廣益。

  三、工作措施

 。ㄒ唬、加強理論學習,更新教師觀念

  為了更好地更新觀念,轉變行為,全體英語教師必須認真研讀《英語課程標準》及其解讀等理論書籍和相關雜志、文章等。充分認識英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用,并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,建立初步學習英語的自信心,培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務。

  (二)、落實教學常規(guī),提高教學效益

  以落實課標、用好教材為基礎,以實施有效課堂教學為重點,讓教師立足實踐,提出問題、分析問題、不斷反思。

  首先,做好以下三個方面的工作:(1)備課:要強化備課,提高備課質量,備課應努力做到“五個突出”:突出學習活動的設計、突出學習活動的有效、突出學習的預設、突出練習和作業(yè)的'設計、突出教學行為的反思。(2)上課:本著“向三十五分鐘要質量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學模式,積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子,注重因材施教,努力提高教學效率和教學質量。(3)作業(yè)布置與批改:作業(yè)布置要適度適量,務求實效,作業(yè)批改要細致,采取等級制加激勵性評語,切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,學生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤,督促糾正,并有二次批改,嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生?傊巳硕家闯R(guī)要求,堅持備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一本作業(yè)。

  其次,改進課堂教學。推進課堂教學的探索:(1)確立課堂教學思路:著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力,通過創(chuàng)設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學。(2)采用以活動課為主的教學模式,突出在活動中學、練、用,強調用語言做事,每個活動的展開要有情景,有語言,有過程,有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。(3)課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式,創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與,突出學生的主體地位,促進學生的積極情感體驗。

  (三)、加強教研組建設,提升教師水平

  教研組長要做好對本組教師教學常規(guī)的指導、督查工作,帶領本組教師扎扎實實地進行教研,切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課,學習、交流等多種活動形式,提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力,以促進英語教研組建設。

 。ㄋ模⑼貙挵l(fā)展渠道,促進學科建設

  1、繼續(xù)提高對英語學科的重視程度,F(xiàn)在,英語教師都擔任一個年段的教學任務,每周四課時并不利于學生知識的鞏固和運用,完成教學任務相當艱苦。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學實際,確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。一些家長對英語教學要求還不甚了解,我們要多與家長聯(lián)系,或通過家長會等一些渠道與家長交流、溝通,發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。

  2、加強中小學英語教學的銜接(重點是六年級)。如果中、小學對英語教學互不了解,容易造成學生學習脫節(jié)或重復,使學生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系,增進了解,互相借鑒。

  3、積極利用網(wǎng)絡平臺。近年來,網(wǎng)絡教研已經(jīng)走進了我們的教學生活。網(wǎng)絡給我們提供了交流的平臺,使我們能夠共享教學資源,更好適應課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡平臺,通過學習、交流、探討,形成研討氛圍,促進學習、實踐、反思相結合。

  四、主要活動安排

  8月份:

  1、制訂教研組工作計劃。

  2、制定各年級教學計劃。

  3、理論學習和集體備課。

  9月份:

  1、教研組長參加全市教研大組研討會。

  2、新進校教師上好匯報課。

  3、組織組內(nèi)評課和課題研究活動。

  4、備課檢查。

  5、學生作業(yè)月查。

  10月份:

  1、五年級章佳華老師公開課。

  2、組織組內(nèi)評課和課題研究活動。

  3、備課檢查

  4、學生作業(yè)月查。

  11月份

  1、參加諸暨市課堂教學百家論壇活動。

  2、四年級方亞平老師公開課。

  3、組織組內(nèi)評課和課題研究活動。

  4、期中檢測和質量分析。

  5、備課檢查。

  6、學生作業(yè)月查。

  12月份:

  1、參加教學論文評比。

  2、組織組內(nèi)課題研究活動。

  3、理論學習,撰寫學習心得。

  4、校三、四年級英語書寫比賽,五年級朗讀比賽,六年級英語手抄報比賽。

  5、備課檢查。

  6、學生作業(yè)月查。

  1月份:

  1、開展組內(nèi)課題研究活動,做一個學期的總結。

  2、全心準備,進行期末考評。

  3、完成期末工作總結并交流。

教研組工作計劃 篇3

  一、指導思想

  本學期,我們一年級語文組老師將在校領導的正確領導下,依據(jù)學校語文教研工作計劃,腳踏實地,開拓創(chuàng)新,以學生為中心,研究學生,關注學生,熱愛學生,發(fā)展學生。繼續(xù)以推進課改為重點,以提升質量為核心,開展各類研培活動,不斷提升新課程教學的實施水平,真正確立與新課程相適應的教學觀念和方式,提高學科教學質量,努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學質量。

  二、教研工作重點

  (一)從細抓好常規(guī)教學

  1、備課:總體要求實用。

  (1)單元備課:采用集體備課的方式進行。

  精選一個單元,在全校進行展示。教研組長定出集體備課的計劃,精選出的單元由教研組長負責分工,每位組員各負責一塊,集備內(nèi)容包括:對教材的分析;對重點課時的教學設計;對教材和重難點的確定。展示的時候確定每一塊的主講人,其他組員作補充。除選出的單元在全校集體展示,其余各單元要在本教研組內(nèi)采取該種形式進行。

  每次活動都要明確重點。做到“三定、一有”即:定時間、定內(nèi)容、定地點,有記錄。教師要積極支持備課組長工作,主動承擔任務。展示結束后,組長要把相關材料的'電子稿和文本稿交到教務處。

  同備課組備課要求做到“五統(tǒng)一”:教學內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、重點統(tǒng)一、要求統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一。在“五統(tǒng)一”基礎上,根據(jù)各人教學風格特點和教學對象編寫教案。

  (2)課時備課:

  在集體交流的基礎上進行書頭備課,要有較強的可操作性、實用性。充分利用好教學用書,注意加強對課文的利用,在課文基礎上的備課應與課文是和諧統(tǒng)一的一體。

  2、教學反思:

  每學期不少于15次。結合教學實踐寫寫自己的困惑、思考以及隨想。要真實、有思考價值。關于讀書方面的內(nèi)容不少于5次。

  3、課堂作業(yè):

  一年級一課一次。每次的作業(yè)量要適中,保證書寫質量,促使良好書寫習慣的養(yǎng)成。

  4、注重單元測評,及時查漏補缺

  每個單元學習之后,用好單元測試卷。正確引導學生考試,在測試后做好每一單元教學質量測評、分析,交流得失,為下階段的教學做好改進措施,努力提高教學質量。

  (二)以扎實有效的舉措提高學生素養(yǎng)。

  1.寫字

  各班要繼續(xù)重視寫字教學,保證固定的練字時間(每周一、三、五下午最后半小時為練字時間),著力規(guī)范學生的寫字習慣。教研組內(nèi)共同研討練字內(nèi)容與指導要點,從字的一筆一劃、間架結構、避揚技巧等方面嚴格要求學生,培養(yǎng)耐心、細心等品質,老師要努力尋求大班額情況下,學生書寫水平的整體提高的有效途徑。

  活動方面重點安排兩次寫字抽測,兩次寫字比賽,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批寫字特長生。抽測比賽成績記入班級和教師綜合考評,學期末進行寫字班級星級評定(各年級平行班進行評比,分為三個級別,由低到高分別為:一星級、二星級、三星級)。

  2.讀書

  繼續(xù)深入開展“蓓蕾讀書工程”,高度重視課外閱讀,加強課外閱讀的指導。蓓蕾讀書活動繼續(xù)以“誦讀經(jīng)典享受經(jīng)典”為主題。點面結合,全面帶動。

  (1)利用晨讀課指導好必背古詩文的背誦。本學期共背誦《古詩文手冊》14首古詩,《傳統(tǒng)文化》中《笠翁對韻》等經(jīng)典14首。

  (2)經(jīng)典著作

  每周兩節(jié)閱讀課正常開課,班級在教研組計劃的基礎上要制定讀書計劃。老師為學生讀1本名著《大個子老鼠小個子貓》。教研組內(nèi)積極組織與讀書有關的各種競賽活動,通過故事會、繪畫等形式評價班級和學生。

  (3)親子閱讀。家長和孩子共同閱讀一本名著。讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

  (三)以靈活多樣的途徑提升教師水平。

  1、發(fā)揮教研組的作用,扎實開展組內(nèi)公開課

  本學期有2位教師執(zhí)教組內(nèi)公開課,爭取全員參與,認真?zhèn)湔n,試講,爭取取得圓滿成功。組內(nèi)成員共同提高,共同成長。

  2、.加強教師理論學習。

  繼續(xù)做好對語文教師理論學習的組織和指導。引導老師依托教學反思這一形式,勤思考,多總結,促進自身成長。平時多交流,學期末進行教學反思評比。

  3、繼續(xù)抓好教師讀書。

  “讀書破萬卷,教學如有神”。我們老師更多的是讀課本、看教案、學教參,豈不知功夫在書外。如果真正“讀書破萬卷”的話,我們?nèi)魏蔚慕虒W都能達到從容輕松、出神入化的境界。所以,在某種意義上說,讀書是教師的一種生存必需。本學期老師們要繼續(xù)讀適量的教學專著、文學名著以及蓓蕾讀書工程中推薦的有關書目,凡要求學生讀的老師自己要讀好。

  三、具體工作安排

  二月份:

  1、制訂教研組工作計劃。

  2、假期優(yōu)秀寫字作業(yè)評比。

  三月份:

  1、教研活動:組內(nèi)研討課。

  2、1——6年級寫字水平抽測。

  4.常規(guī)檢查。

  3、4年級、1年級集體備課展示。

  四月份:

  1、教研活動:組內(nèi)研討課。

  3、1——6年級古詩文誦讀抽測。

  4、期中質量調研與質量分析。

  5、常規(guī)檢查。

  五月份:

  1、教研活動:組內(nèi)研討課。

  1、寫字比賽與寫字之星評

  2、1——6年級寫字水平抽測。

  3、常規(guī)檢查。

  六月份:選。

  2、寫字星級班級評定。

  3、常規(guī)檢查。

  4、制訂復習計劃。

  七月份

  1、教研組交流總結,進行學期考核。

  2、期末考試。

教研組工作計劃 篇4

  一、 指導思想:

  為落實智慧教育思想,堅持科研興教,推進素質教育,提高教育教學質量,促進基礎教育可持續(xù)發(fā)展,實事求是辦北冶人民滿意的教育,特制定本計劃。

  二、 目標任務:

  1、 利用教育平臺,積極捕捉教育教研信息,總結推廣教育經(jīng)驗,服務與教學,提高教育教學質量。

  2、 通過校驗手段,解決教育教學中的疑難問題,提高教師的業(yè)務水平,總結出一系列有利于小學低年級階段的教育教學經(jīng)驗。

  3、 通過示范課、公開課和其他教育教研手段,不斷規(guī)范小學低年級階段教師的教學過程,以此來提高教師的教學行為。

  三、 組織建設:

  組長:王殿英(負責組織、協(xié)調等工作)

  副組長:劉守彬(負責組織、記載、考核等工作)

  四、 活動形式:

  以分散集中相結合的`形式進行教研活動

  五、 活動內(nèi)容安排:

  (一) 組織建設

  王殿英、劉守彬、高大民、梁建設、裴雪莉、李旭杰、王榮子、張維強、懷小莊、司小利共計10人,于3月15日召開第一次全體成員會議,傳達布置活動計劃及任務。

  (二)3、24日——5、14日開展聽課評課活動。先分散兩個小組,安橋、劉黃學區(qū),柿樹嶺、六村學區(qū)。通過聽課挖掘1——3年級課堂教學工作中自身教學素質高,經(jīng)驗豐富、有指導經(jīng)驗及能力的教師,進行學術經(jīng)驗交流,5月14日以公開課、示范課的形式在全鄉(xiāng)公開推廣。以兩個學區(qū)為單位,以達到推動全鄉(xiāng)課堂教學的目的。

  (三)6、9日——6、15日開展第二次活動:撰寫教育教學論文。

  撰寫教育教學論文是每個教師和教研人員的責任,我們計劃每一個教研人員,每學期寫一篇自己的教育教學論文或者是教育隨筆,另外再推薦一篇,進行交流、評比,選出3篇進行上報,參加高一級的論文評比。

  (四)堅持例會制度:

  例會暫定為每兩個月一次,具體時間為4月26日的下午4:00,6月28日下午2:00,在柿樹嶺小學召開,如有需要也可隨時召開,每次會議提前兩天通知,要求人人發(fā)言,并提倡書面發(fā)言。

教研組工作計劃 篇5

  指導思想:

  本學期語文教研工作以教務處工作計劃為指導,以新課程實施為核心,繼續(xù)以“分層教學”為輔,“個別化教學”為主,抓好學科培訓,深化課題研究,加強隊伍建設,強化質量管理,努力建設有活力的語文教研組。

  基本情況分析:

  我校共有語文教師16名。這學期新調進4名工作多年,經(jīng)驗豐富的老師。我校語文教師普遍都有較好的基本素質,工作認真負責,教育理念比較先進。

  重點工作及措施

  1、繼續(xù)組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》,加強對課程標準的基本理念,課程目標,內(nèi)容標準,實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系,實現(xiàn)三維目標的融合,倡導自主、合作、探究的學習方式。

  2、繼續(xù)抓好人教版教材培訓工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓活動基礎上,各備課組要認真組織再學習,進行內(nèi)化、反思。本期將著重加強同年級老師之間的集體備課,發(fā)揮集體的智慧,相互取長補短,將備課的'水平提高一個臺階。每月一次集體備課,提前一個單元分年級討論出合適有效的教學措施與環(huán)節(jié),個人再根據(jù)本班情況修改教學環(huán)節(jié),設計出更適合于自己班級學生的課,讓孩子們喜歡、易學。每次集體備課側重于一個方面討論交流教學方法、措施,以便相互學習,共同進步。

  3、本期將繼續(xù)圍繞“民辦寄宿制學校小學生作文素材積累研究”的課題開展教研活動,以教研課、專題講座、看優(yōu)秀課例等形式組織活動。本期圍繞課題進行三次教研課的展示,提倡在上課之前先進行集體備課,由上課教師將自己思考好的教學設計和同組的教師進行探討研究,提出更合理,更有效的教學措施,提高教研課的質量,也更有效的達到教研的目的。組織1次經(jīng)驗交流,各位老師將自己班上同學的素材積累資料與其他班級老師作交流,以便相互學習,共同進步。

  4、加強課堂隨筆、課后反思、教研論文的撰寫工作。以自己在課堂實踐中的所思所想,課后的反思、改進辦法等為主要內(nèi)容,從而慢慢形成教學論文。本期組織一次課堂隨筆及反思的交流活動,從別人的反思中有所收獲。

  5、以“提升教學質量”為目標,加強質量監(jiān)控。堅持每月的月考,針對我們學校的情況,學困生比較多,那就進行每個語文老師幫帶兩名左右的學困生,做到“定人、定點、定時”,還要做到“耐心、細心,有愛心”。

  6、有效利用學校網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢,人人參與。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

  7、各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動,如:中高年級的手抄報,低年級的生活識字等,把語文學習延伸到課外、社會。

  8、落實各項語文常規(guī)工作,使學校語文教學工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質量分析。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。

教研組工作計劃 篇6

  一、指導思想

  本學期,本教研組將在教務處的領導下,結合本組教學情況,以新課程理念為指導,以提高教師的教學研究水平和學生的綜合素質為目的,以吃透教材、探索教法、和諧發(fā)展為宗旨,落實教學常規(guī),深入開展教學方法和學習方式的研究,加大對教師的指導力度,全面推進素質教育,不斷提高教育質量。

  二、工作要點:

  1、加強學習,轉變觀念。

  由于本組內(nèi)老師大多是青年教師,因此本學期將利用教研組學習的時間,認真組織教師學習《數(shù)學課程標準》以及《有效課堂教學》等,切實轉變思想,統(tǒng)一認識。通過學習了解數(shù)學課程改革的方向,熟悉新課程標準的基本理念、新課程目標、新課程內(nèi)容,積極實踐自主、合作、探究的學習方式。以發(fā)展為根本,關注落實過程性目標;以生活為依托,著力構建鮮活性的課堂;以解決問題為主線,建立探究性學習方式,著力培養(yǎng)學生的基礎性能力,讓學生獲得自信、獲得理性的精神和科學的態(tài)度。

  2、切實搞好課堂教學,提高課堂教學效率。

  結合教學的實際需要,本學期,我組對每位老師的教研課進行集體備課,在教研組活動時間上進行集體討論,確定時間、地點、內(nèi)容和主講人,每位教師在集體備課時都要有備而來,注重活動的過程和實效。在備課中,充分將學生的主體活動參與、教師的提問設計等考慮進去,充分體現(xiàn)教改意識,提高備課的'實效。同時也鼓勵開展多種形式的相互聽課,并認真評課。開課教師努力做到:認真?zhèn)湔n、認真上課,上課要著力創(chuàng)設讓學生自主、合作的課堂教學氛圍,讓學生真正成為學習的主人,聽課教師聽課前要熟悉教材,評課要及時,真正使聽課、評課落到實處。在課堂教學中重視為學生創(chuàng)設特定的數(shù)學活動,讓學生在一定數(shù)學環(huán)境中獲取數(shù)學知識,獲得情感體驗,并要關注學生有價值的思維,鼓勵創(chuàng)新思維。

  3、開展教育科研活動,提高教科研能力。

  圍繞教研組課題,加強科學研究活動,開展備課、上課、評課為主的教學研究活動。積極投身教學改革實踐,把科研課題落實到每堂課中,努力探索,形成符合數(shù)學學科實際的課堂教學模式,進一步提高教學質量。進一步強調教學后記的撰寫和整理。教學后記,有助于知教知學,有利于教學經(jīng)驗的積累和教訓的記錄,對于改進今后的課堂教學和提高自身的教學水平,具有十分重要的意義。教師要注意緊密結合教學實踐遵循“認識——實踐——再認識”的規(guī)律,積極撰寫教學論文與教學案例,形成一個人人參與教科研的氛圍。

  4、改革教學手段,掌握現(xiàn)代化教學技術。

  要繼續(xù)推動教學手段的改革,鼓勵教師運用傳統(tǒng)教學手段的同時,用好現(xiàn)代化的教學手段,特別是多媒體、信息網(wǎng)絡的應用,要體現(xiàn)現(xiàn)代教學手段在課堂教學中的不可替代性,并可嘗試做一些比較實用的多媒體課件。

  三、具體工作安排:

  二月份:

  1.召開教研全體成員會議,商討、制訂教研計劃,明確本冊教學目標。

  2.研討組內(nèi)校本教研具體任務。

  3.確定本年級校級課題。

  4.初步確定本年級學生課外閱讀書目。

  三月份:

  1.開展教材分析研討,著重探討教師如何鉆研教材。

  2.集體備課活動。

  3.組織學生進行讀寫大賽活動。

  4.繼續(xù)開展組內(nèi)課題研究

  四月份:

  1.繼續(xù)開展集體備課活動,加強隨堂聽課。

  2.總結、搜集典型案例,研討教學實際問題。

  3.總結課題研究得失

  4.組織學生默寫詞語比賽。

  五月份:

  1.總結學生課外閱讀情況,商討下階段注意的問題。

  2.對本年級的課題研究進行總結

  3.認真參與試卷編制活動,出好有質量的試卷。

  4.制定復習計劃。

  六月份:

  1.做好本年級的教學質量評估與分析。

  2.小結本學期教學工作,申報先進教研組。

  3.商討暑假學生學習任務的安排。

  4.寫好各類總結。

教研組工作計劃 篇7

  一、指導思想

  本學期我校英語教研組工作以本校教育教學工作計劃為依據(jù),以提高本校英語教研、教學質量為目標,提高教師的學習意識、服務意識、質量意識、合作意識和教科研意識。以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程、全面提高英語教師的課堂教學水平及業(yè)務能力。開展實效、和諧的教研活動,探究科學有效的課堂教學形式,結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況,改進以往做得不夠好的地方,為進一步提高我校的英語教學質量而扎實工作。

  二、工作目標

  1、提高英語教學質量,確保大多數(shù)學生,尤其是后進生的英語成績得到提高,英語實際使用能力得到發(fā)展;

  2、以小班化課程改革為契機,細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,抓實英語學科教學常規(guī)。

  3、與信息技術整合,熟練運用多媒體技術輔助教學;

  4、積極開展反思型教研活動,提高課堂教學質量;

  5、開展豐富多彩的課內(nèi)外活動,激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。

  三、本學期主要工作及措施

  1、進一步加強理論學習,更新教學理念

  為了更好地更新觀念,轉變行為,全體英語教師必須認真研讀《英語課程標準》及其解讀等理論書籍和相關雜志、文章等。全體英語教師都要抽出時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。本學期要學習有關有效教學、小班化、信息技術以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料,努力做到關注學生學習成績的同時,還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力,全面提高學生的素質。

  2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動

  教研組活動力求做到計劃先行、科學安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著,教研組活動記錄詳實。

  (1)多開展英語教研活動,開展公開課、聽說評課活動,通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化。本學期仍繼續(xù)做好常態(tài)課、公開課、互相聽課、互相評課工作,取長補短,使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位教師一學期上一節(jié)公開課,定時間、定課題,要求按時完成。

  (2)寫教學反思

  對自己的教學不斷反思,才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學情況,提倡多進行教后反思。要求每一課時寫一次教學反思和心得,要有質量,避免空話套話。

  3、落實教學常規(guī),提高教學效益

  開展以“實施有效教學”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎,以實施有效課堂教學為重點,讓教師立足實踐,提出問題、分析問題、不斷反思。根據(jù)新要求,做好以下三個方面的工作:

  (1)備課:要強化備課,提高備課質量,備課應努力做到“五個突出”:突出學習活動的設計、突出學習活動的有效、突出學習的預設、突出練習和作業(yè)的設計、突出教學行為的反思。

  (2)上課:本著“向四十分鐘要質量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學模式,積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子,注重因材施教,努力提高教學效率和教學質量。

  (3)作業(yè)布置與批改:作業(yè)布置要適度適量,務求實效,作業(yè)批改要細致,采取等級制加激勵性評語,切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,學生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤,督促糾正,并有二次批改,嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生?傊,堅持備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一本作業(yè)。

  4、改進課堂教學。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索

  (1)確立課堂教學思路:著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力,通過創(chuàng)設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行英語教學。

  (2)采用以活動課為主的教學模式,突出在活動中學、練、用,強調用語言做事,每個活動的展開要有情景,有語言,有過程,有結果。任務型的.活動可以適當滲透其中。

  (3)課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式,創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與,突出學生的主體地位,促進學生的積極情感體驗。

  5、做好培優(yōu)補差工作,縮小“兩極分化”現(xiàn)象

  (1)嚴格遵守英語教學規(guī)律,重視聽、說能力的培養(yǎng),同時,堅持精講多練,為每位學生提供發(fā)言機會。

  (2)結合各班實際,認真研究教材,制定切實可行的教學方法。特別注意面向全體,隨時調整教學方法與模式,提出的問題要注意深淺結合、因人而異,使每位學生都能聽懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個問題,做好每一道適合自己的習題,從而増強學習英語的信心,順利完成教學計劃。

  (3)對學習困難生要加倍關心、特殊愛護,耐心輔導差生,耐心解答他們學習疑難問題,使之掌握有效的學習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學效果,讓每位學生真正產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流、教學和諧。

  (4)增加與家長交流的機會,及時了解學生在家學習情況,并做好反饋記錄,爭取得到家長的支持與配合。

  6、開展英語課外活動,提高學習興趣

  (1)為了激發(fā)學生學習英語的激情,針對各年級學生學習能力不同的情況,組織學生開展英語書法展示、說唱歌謠、表演英語情景劇,唱英語歌曲。并適時地對成績的班級和個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

  (2)發(fā)揮教師的帶頭作用,加強英語文明禮貌問候,推進學校英語文化氛圍建設。

  不斷總結教育、教學經(jīng)驗,積極撰寫論文和經(jīng)驗總結,抓實研究過程,注重知識的積累,總結實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。

教研組工作計劃 篇8

  一。指導思想:

  繼續(xù)以教育政策法規(guī)為準繩,以提高教學質量為中心,全面貫徹黨的教育方針,提高學生的語文素質。

  二、具體措施:

  1、根據(jù)學校工作重點,組織全組人員積極參加學校組織的業(yè)務學習和各項教研活動,努力提高自身的業(yè)務水平。

  2、組織本組教師學習教育理論,開展集體備課,互幫互學,在課堂教學上下功夫。

  3、認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n,做到教學目標明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調動學生學習語文的興趣,讓學生在輕松愉快的`環(huán)境中獲取知識。

  4、關心學生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教設備,幫助學生學習和理解課文內(nèi)容,各教者嚴格遵守“課堂常規(guī)”。

  5、繼續(xù)開展教學研究,各教者互相聽課不少于15節(jié),要求聽課有記載,有點評。

 。叮^續(xù)做好校本教研活動研究,善于總結分析,找出對策。

  三、各月工作重點:

  九月

  1、擬定語文教學計劃,教研組工作計劃。

  2、總結上學期教學工作,提出本學期教學質量奮斗目標及措施。

  3、分段開展集體鉆研教材,集體備課。

 。。參加新課程教改課堂教學探討課。

 。。開展校本研究和校本培訓活動,參加研討會。

 。丁=處熁ハ嗦犝n。

  十月

  1、開展校本培訓活動。

  2、參加教學開放周活動。

  3、聽示范課,開展教師聽課、評課活動。

  十一月

  1、做好段考工作。

  2、召開家長會。

  3、參加示范課活動,聽課、評課。

  十二月、一月

  1、參加示范課活動。

  2、做好期末各項工作。

  3、撰寫論文或經(jīng)驗總結。

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