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精選教研組工作計(jì)劃范文匯總8篇

精選教研組工作計(jì)劃范文匯總8篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的教研組工作計(jì)劃8篇,希望能夠幫助到大家。

教研組工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)。以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),更新觀念、真抓實(shí)干,以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開展教學(xué)研究,樹立以"學(xué)生發(fā)展為本"的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心,著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,積極打造生態(tài)課堂,全面實(shí)現(xiàn)智慧教學(xué),為進(jìn)一步促進(jìn)我校的教育改革與發(fā)展而努力。

  二、工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化校本培訓(xùn)

  1、通過多種形式與途徑深入學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)崔巒講話的精神,真正轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。尤其要組織語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)中總目標(biāo)及年段目標(biāo),明確小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)、各年段目標(biāo)及年段間目標(biāo)關(guān)聯(lián),使教學(xué)能瞻前顧后,有的放矢。要求教師在學(xué)習(xí)中提高,語文教師要博覽群書(教學(xué)、文學(xué)等),與學(xué)生共同閱讀,并在閱讀中積累思考,豐厚自身的文學(xué)及教學(xué)底蘊(yùn),每周寫一篇讀書摘記。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育,有針對性的開展教研活動(dòng),將教研活動(dòng)與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,做到專題化、系列化、經(jīng);S兄髦v、有講稿、有記錄,幫助教師汲取營養(yǎng),指導(dǎo)自己的課堂行為,逐步養(yǎng)成自己的教學(xué)個(gè)性。積極組織教師參加縣級培訓(xùn)、片級學(xué)校培訓(xùn)、校級培訓(xùn),組織教師聽課,寫好培訓(xùn)筆記和心得。

  2、注重定期開展多層次的校本培訓(xùn)活動(dòng),形成制度,建立學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。同時(shí),多途徑、多渠道加緊語文教師的培訓(xùn),特別是教師網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。

  3、重視骨干教師的培訓(xùn)和使用工作,注意做好推薦開課、講學(xué)、培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、參觀等活動(dòng)。同時(shí),發(fā)揮非骨干教師、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡發(fā)展,切實(shí)落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展。

  4、積極開展小專題研究,努力的收集資料,圍繞小專題有意識的在備課、上課時(shí)進(jìn)行鉆研,及時(shí)的做好記錄。

 。ǘ┫ば闹笇(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

  1、備課:指導(dǎo)教師用好、用活教研室發(fā)的語文教學(xué)備課手冊,要求每位教師事先解讀教材教案,充分考慮學(xué)情,根據(jù)學(xué)生的'學(xué)習(xí)需要調(diào)整教學(xué)方案,努力在實(shí)踐中反思、跟進(jìn),提高課堂教學(xué)質(zhì)量(每篇課文完成學(xué)情分析、教案調(diào)整、教學(xué)反思三塊內(nèi)容)。充分發(fā)揮教師的集體智慧,定期收集意見,改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì),填好反饋表,供組內(nèi)參考。

  2、聽課:實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課,不管是校內(nèi)還是校外聽課,參加活動(dòng)前,弄清楚需要帶什么,了解什么。解讀文本,重難點(diǎn)有把握,有預(yù)先的教學(xué)設(shè)計(jì),如果我來上,我會怎么上,這樣聽課時(shí)才會產(chǎn)生觀點(diǎn)的碰撞。要求每位語文老師聽課每周一節(jié),有書面記錄,有反饋意見,并于課后相互交流。外出聽課要有活動(dòng)感受,回校后組內(nèi)交流,并上交教導(dǎo)處。

  3、教師認(rèn)真批改、評講作業(yè),做到"五有五必":有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯(cuò)必糾。立足有效課堂,有效訓(xùn)練,提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、教研組及每位任課教師應(yīng)訂好相應(yīng)計(jì)劃,寫好總結(jié),做好各種資料的積累、整理和歸檔工作。善于反思自己的教學(xué),及時(shí)寫好每課的教學(xué)反思。

  5、教研組按"四定"開展活動(dòng)(即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。期初認(rèn)真組織好開展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動(dòng),引導(dǎo)教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材,從而提高課堂教學(xué)的效益。

  6、要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等、我為綠色校園寫標(biāo)語,以促進(jìn)學(xué)生語文素質(zhì)、環(huán)境素養(yǎng)的全面發(fā)展。

  堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實(shí)踐告訴我們,要使檢查情況真實(shí)可靠,那么,不定期檢查便是一個(gè)很好的辦法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。

  7、寫字教學(xué)不容忽視。我們要努力使學(xué)生的字有起色,逐步有特色。

 。ㄈ┓e極開展課外閱讀、經(jīng)典閱讀

  1、我校為充實(shí)語文課堂教學(xué)的內(nèi)涵和豐富學(xué)生的課余生活,本學(xué)期決定開展學(xué)生古詩詞背誦考級活動(dòng)。

  2、充分利用學(xué)校圖書室和班級圖書角,要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  3、積極配合學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)開展相應(yīng)的語文活動(dòng)。

教研組工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)我校工作要點(diǎn),本學(xué)期我校的語文教研將以推進(jìn)課程改革為核心,以課題研究為抓手,以課堂教學(xué)為陣地,以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,確立“立足課堂抓質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo),促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)我校高年級語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。

  二、工作要點(diǎn):

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動(dòng)力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。

  2、全體語文教師要和新課程一起成長

  基礎(chǔ)教育課程改革應(yīng)滲透要各個(gè)年級,能否順利進(jìn)行,關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求。因此,當(dāng)務(wù)之急是加深全體教師對新課程的理解,提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。教研組將重視提高每一位語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),充分利用每兩周一次的教研活動(dòng)時(shí)間組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。不斷改善教師的知識結(jié)構(gòu),更加緊密地加強(qiáng)協(xié)作。開展結(jié)對活動(dòng),每位骨干教師與年輕教師結(jié)對,堅(jiān)持每周聽一節(jié)年輕教師的課,從備課、上課、作業(yè)批改等教育教學(xué)的方方面面互相交流,共同提高。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,對自己的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組,使自己逐漸成長,不斷適應(yīng)新的變革。

  3、構(gòu)建開放的、充滿活力的語文課堂教學(xué)新形態(tài)。

  課程的生命在于課堂,“每堂課都是教師和學(xué)生生命的不重復(fù)于過去的發(fā)展和成長!”我們要使語文課堂煥發(fā)出生命的活力,成為師生放飛思想、感受語文魅力的地方。開展多種形式的課堂教學(xué)研討、觀摩活動(dòng),引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析,準(zhǔn)確深刻地把握語文課標(biāo)內(nèi)涵,杜絕形式主義傾向,多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課,讓語文教學(xué)走過浮躁、走出困惑、跳出誤區(qū),走向理性和成熟。使語文課堂回歸語文本色,呈現(xiàn)出清新樸實(shí)的面貌。堅(jiān)持間周一次的教研活動(dòng),加強(qiáng)集體備課,通過案例分析、教學(xué)反思等形式幫助教師確立正確的觀念,幫助教師提高課堂教學(xué)水平,組內(nèi)確定研究課題,組內(nèi)形成互動(dòng)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),相互促進(jìn),共同提高。

  4、扎實(shí)開展好“經(jīng)典古詩誦讀工程”

  全組語文老師要通力配合,高度重視抓好這項(xiàng)工作,為打造書香校園而共同努力。充分利用好每周二的誦讀時(shí)間,讓學(xué)生讀好《論語》,并積極做好每學(xué)期兩次的展示工作。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范;語文教師要博覽群書,真正成為學(xué)生的良師益友;語文教師還要學(xué)會寫教育筆記,作好教育反思。教育家第多惠斯說:“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人!弊寱闩c教師一路同行。要成為研究型教師,首先要成為愛讀書的教師。多讀書,讀好書,形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的'精神底色,對于語文老師來說,尤為重要。

  5、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。

  要充分結(jié)合高年級語文學(xué)科的特點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的,做到五個(gè)一:開展一次有主題的教研活動(dòng),每兩周一次集體備課(其中一次要針對性的學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,共同把握每個(gè)單元的重、難點(diǎn)),每月一次競賽活動(dòng)。要繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的好做法,如共同備課,同上一節(jié)課等,并不斷深化。每月寫一篇教學(xué)札記,學(xué)好《教育文摘》、《每周必讀》等刊物,自覺更新觀念,改進(jìn)自己的教學(xué)策略。

  6、扎實(shí)開展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效

  進(jìn)一步加大教研力度,在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來。我們將根據(jù)學(xué)?偰繕(biāo),規(guī)劃好教研專題,然后圍繞專題,開展系列活動(dòng),使教研組的活動(dòng)做到經(jīng);n}化、系列化。切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

  三、工作措施:

  1、緊扣“學(xué)習(xí)”:本期校本培訓(xùn)工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文章,學(xué)他人實(shí)踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。

  2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。

  3、注重“活動(dòng)”:公開課聽課、評課中,語文教師要立即“看”起來,“說”起來,“議”起來,真正“動(dòng)”起來。

  4、配合“檢查”:語文教師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī),尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣。

  5、強(qiáng)調(diào)“合作”:發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,使備課組活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流,使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。

教研組工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  本教研組將按照學(xué)校教務(wù)處制訂的六年級新學(xué)期工作計(jì)劃,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線,并注意整合教學(xué),更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,有效提高本年級組的教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

  2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

  3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作內(nèi)容:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

 。1)本學(xué)期著重學(xué)習(xí)、討論、研究如何將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念運(yùn)用于課堂教學(xué),以提高教育教學(xué)質(zhì)量。主要學(xué)習(xí)資料為《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和相關(guān)的業(yè)務(wù)雜志。

  (2)促進(jìn)理論知識和教學(xué)實(shí)踐的相互促進(jìn)。我們既要重視理論知識對教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)作用,同時(shí)也要在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中注意積累,加強(qiáng)思考,積極進(jìn)行理論總結(jié),真正做到理論知識和教學(xué)實(shí)踐的相互溶合、相互促進(jìn)。

  2、關(guān)注課堂教學(xué),抓好課堂質(zhì)量

  教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),堅(jiān)持以學(xué)生為主體,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡每位教師積極進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),努力探索新的教學(xué)模式,充分發(fā)揮備課組的作用,課前、課后進(jìn)行積極的討論交流,注重相互聽課。

  3、摒棄形式主義,講究實(shí)效,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

 。1)備課:

  ①進(jìn)一步規(guī)范教案書寫,設(shè)計(jì)方面的格式,嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的格式書寫。

 、谔岣呓處煹膫湔n質(zhì)量和教學(xué)效益,備課力求體現(xiàn)學(xué)生的`主體性,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。強(qiáng)調(diào)教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性,避免教案中的形式主義。

 、壑匾暯虒W(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,重視反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,每單元寫出有質(zhì)量的教后記。

 。2)作業(yè):

  ①、注意根據(jù)新的理念進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì),避免作業(yè)內(nèi)容、形式的單一化。提倡根據(jù)不同類型的學(xué)生布置不同的有針對性的作業(yè)。

 、、改進(jìn)教師批改作業(yè)的方式。提倡面批,若不能及時(shí)面批的提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語等鼓勵(lì)性的話,以此促進(jìn)學(xué)生和學(xué)生交流。

  4、扎實(shí)抓好學(xué)生計(jì)算訓(xùn)練,提高計(jì)算得分率。

 。1)每節(jié)課前進(jìn)行課前十道題聽算訓(xùn)練,并記錄在課前口算訓(xùn)練答案紙上。每月檢查評定一次。

 。2)每天回家后由家長配合進(jìn)行口算訓(xùn)練,完成口算天天練的一頁題,由家長批改,每月檢查。

 。3)在期中和期末分兩次對全年級進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測試,對每位學(xué)生進(jìn)行計(jì)算能力評定。

  4、教研組、備課組的活動(dòng)要正;,要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)。

  根據(jù)學(xué)校安排,單周進(jìn)行一次教研組活動(dòng),雙周進(jìn)行一次備課組活動(dòng)。各位老師要力爭在每次的教研活動(dòng)中有所收獲。

  四、工作安排:

  九月份:

  1、學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《課標(biāo)解讀》并組織討論。

  2、制定好教研組工作計(jì)劃。

  3、各位數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

  4、本年級組教師互查備課和學(xué)生作業(yè)批改情況。

  5、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為。

  6、組內(nèi)教研活動(dòng)。

  十月份:

  1、組內(nèi)教研活動(dòng)。

  2、本年級組教師互查備課和學(xué)生作業(yè)批改情況。

  3、本年級組學(xué)生計(jì)算過關(guān)測試。

  十一月份:

  1、組內(nèi)教研活動(dòng)。

  2、教師備課筆記學(xué)生作業(yè)檢查。

  3、本年級組學(xué)生解決問題能力比賽。

  十二月月份:

  1、復(fù)習(xí)研討課。

  2、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  3、做好復(fù)習(xí)檢查工作。

教研組工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,以新課程理念指導(dǎo)教研工作,反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升教師的質(zhì)量觀,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

  二、工作目標(biāo):

  1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

  2、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

  3、與信息技術(shù)整合,運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。

  4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推動(dòng)教學(xué)改革。

  5、積極開展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  6、開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)能力。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素養(yǎng)

  1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神,充分認(rèn)識課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主要陣地,積極開展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué),并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對學(xué)習(xí)心得、體會能及時(shí)小結(jié),能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。

  2、 明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

  (二)、落實(shí)常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)效益

  開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),讓教師立足實(shí)踐,提出問題、分析問題、不斷反思。

  1、有效地組織好教研組常規(guī)工作,抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課等工作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級的備課中,做到教學(xué)資源共建、共享。

  2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改,嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

  3、在整個(gè)教學(xué)過程中,要求教師樹立“全局觀”,不是教幾年級就只管這個(gè)年級,而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,做到年級之間知識的整合與鏈接。

  4、防止分化現(xiàn)象,積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的'策略是我們要面臨的一大課題,F(xiàn)在我校民工班的成績不是特別理想,部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大。所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,并采取有效措施,如做好輔差工作等,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。堅(jiān)持以學(xué)生為本,盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

  其次,改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索:(1)確立課堂教學(xué)思路:著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用,強(qiáng)調(diào)用語言做事,每個(gè)活動(dòng)的展開要有情景,有語言,有過程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。

 。ㄈ、加強(qiáng)教研組建設(shè),提升教師水平

  1、教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過聽課、評課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式,提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。

  2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用,促進(jìn)青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),并加強(qiáng)檢查督促,通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動(dòng),讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  3、以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺,增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。

 。ㄋ模⑼貙挵l(fā)展渠道,促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

  1、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實(shí)際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長聯(lián)系,通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通,發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

  2、加強(qiáng)中中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級)。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,增進(jìn)了解,互相借鑒。

  3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。近年來,網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,通過學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

教研組工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,落實(shí)新課程理念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),充分利用我校校本教研資源,整體提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、深化教育改革,更新教育觀念,提高教師的教育科研能力,努力培養(yǎng)教師成為學(xué)者型、研究型、創(chuàng)造型的人才。

  2、以課堂教學(xué)為主渠道,加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。用生活理念,構(gòu)建教學(xué)大課堂。實(shí)施生活化教學(xué),超文本教學(xué)。

  3、改進(jìn)備課方式,提高教師的備課質(zhì)量,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平。改進(jìn)作業(yè)批改方式。

  4、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭取有論文、教案發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

  5、充分發(fā)揮教研組作用,加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),積極為年輕老師的成長創(chuàng)造條件,促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高

  6、認(rèn)真開展教研活動(dòng),全體教研組成員積極投入教研實(shí)踐活動(dòng),提高自身素質(zhì),同時(shí)又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量。

  7、積極開展中心校級的教研活動(dòng),加強(qiáng)與完小教師的聯(lián)系與溝通,及時(shí)交流教學(xué)體會,共同提高教學(xué)水平。

  三、具體措施

  根據(jù)我校的發(fā)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢,本學(xué)期語文教研組將開展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究工作,具體實(shí)施計(jì)劃如下:

  (一)根據(jù)需要學(xué)理論,學(xué)好理論促實(shí)踐

  1、每一位語文教師要分析本班學(xué)生的特點(diǎn),分析教材的特點(diǎn),總結(jié)上學(xué)期語文教學(xué)的得失體會,根據(jù)自己的需要,選擇理論文章進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  2、為了指導(dǎo)本組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)思想,結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,結(jié)合《小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)》、《語文教學(xué)研究》等各類教學(xué)參考書籍、以及各種網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)輔導(dǎo)材料,加強(qiáng)教師業(yè)余學(xué)習(xí)。每月利用教研組學(xué)習(xí)的時(shí)間至少安排一次學(xué)習(xí)機(jī)會。學(xué)校鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間多讀書,多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學(xué)資源。

  3、理論學(xué)習(xí)方式將個(gè)人摘抄教育理論和小組討論相結(jié)合,交流時(shí)定中心發(fā)言人,圍繞一篇文章結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱母惺。每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或論文于學(xué)期結(jié)束后交教導(dǎo)處。

  (二)實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn),提高語文素養(yǎng)

  學(xué)生語文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長期積累的過程,教師平時(shí)要扎扎實(shí)實(shí)地教學(xué)。

  1、組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),并加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行和管理。要使常規(guī)有利于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,又有利于教師的創(chuàng)新和發(fā)展。

  2、每位教師要重視課堂教學(xué),減少課堂教學(xué)的隨意性。每位教師在備課時(shí)要在學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定合理,學(xué)習(xí)活動(dòng)組織有效,能用科學(xué)、有效的方法處理課堂中新生成的教學(xué)任務(wù),作業(yè)設(shè)計(jì)合理,教學(xué)流程緊湊方面下功夫,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

  3、重視課外閱讀指導(dǎo)。六年級是小學(xué)階段最后一年,如何讓孩子在這最后一年快樂學(xué)得更多,我們將積極開展閱讀訓(xùn)練,以及古詩文的誦讀。以此來幫助孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣及拓展知識面。

  4、要重視對朗讀教學(xué)的研究,以促進(jìn)教師在重感悟、重體驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的整體朗讀水平。同時(shí),繼續(xù)重視學(xué)生的`背誦與積累。

  5、重視作文的指導(dǎo),作文水平就整個(gè)語文水平來說,具有舉足輕重的作用,因此要重視學(xué)生習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)作水平的提高。

  (三)重視教學(xué)研究,形成研究氛圍

  1、積極認(rèn)真參加中心校教研活動(dòng),做好活動(dòng)記錄;珍惜各種公開教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的機(jī)會,積極參與研討,做好記錄,以便帶回教研組共同學(xué)習(xí)提高。深入開展課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。

  2、抓特色教研,開展綜合性學(xué)習(xí)特色教研活動(dòng)。

  3、師徒結(jié)對,幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)水平。

  4、每學(xué)期每人上好一節(jié)教研課,全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課、評課活動(dòng),并多提建議,自我反思,以便互相學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,自覺提升業(yè)務(wù)能力。

  (四)悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理

  1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性與綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

  2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,如手抄報(bào)比賽、閱讀能力競賽、作文競賽等,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

  四、工作安排

  九月份

  1、學(xué)生報(bào)到注冊

  2、學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,制定本學(xué)期教研組工作、教學(xué)工作計(jì)劃

  3、師徒結(jié)對

  十月份

  1、國慶節(jié)放假

  2、參加校大組教研活動(dòng):陳可鮮綜合實(shí)踐活動(dòng)展示

  3、段教研課:徐亞芬《只有一個(gè)地球》

  4、丑小鴨?I備及整理

  十一月份

  1、參加校語文教研活動(dòng)

  2、開展結(jié)合性學(xué)習(xí)輕叩詩歌的大門

  3、段教研課:戴賽珍《少年閏土》

  4、縣小學(xué)語文有效學(xué)習(xí)專題研討活動(dòng)

  5、學(xué)區(qū)、城北小學(xué)語文教學(xué)研討活動(dòng)

  6、期中測試

  十二月份

  1、參加校語文教研活動(dòng)

  2、段教研課:潘旭雙《老人與海鷗》

  3、語文學(xué)習(xí)能力競賽

  4、縣小文學(xué)家評比考核準(zhǔn)備

  一月份

  1、元旦放假

  2、參加校語文教研活動(dòng)

  3、做好復(fù)習(xí)迎考工作

教研組工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

  二、工作目標(biāo):

  1 繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。

  2 利用網(wǎng)絡(luò)資源,圍繞各年級教學(xué)重點(diǎn)組織聽、評課,探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。

  3 本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的“口語教學(xué)”分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開研討,探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。

  三、工作措施:

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念

  繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來,豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

  (二)規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

  1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),以形成個(gè)性化的`設(shè)計(jì)方案。

  2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯(cuò)必究。

  3、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  (三)加強(qiáng)研究,以科研促教學(xué)。

  開展聽,評課活動(dòng),通過互相聽課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題,研究對策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進(jìn)步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。

  四,各階段活動(dòng)安排:

  三月份 1 集體學(xué)習(xí),討論關(guān)于教師專業(yè)知識考試;制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

  2 貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

  3 研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),為教學(xué)服務(wù)

  4 研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法

  四月份 5 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評課活動(dòng)

  6 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評課活動(dòng)

  7 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評課活動(dòng)

  8 期中考試

  五月份 9 總結(jié),分析期中考試

  10 準(zhǔn)備、參加教學(xué)能手講座講課

  11 研討六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

  12 研討低年級英語口語教學(xué)的措施、方法

  13 研討中年級英語口語教學(xué)的措施、方法

  六月份 14 研討高年級英語口語教學(xué)的措施、方法

  15 研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

  16 做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績

  17 教研組工作總結(jié)

  和西小學(xué)英語組

  20xx年3月5日

教研組工作計(jì)劃 篇7

  一、工作目標(biāo):

  本學(xué)期英語組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想,認(rèn)真履行教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語新課程標(biāo)準(zhǔn),努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化外語教學(xué)改革,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的遇到的問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫的綜合能力和實(shí)踐中運(yùn)用英語的能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺階。

  二、具體工作及措施:

  1、英語組的活動(dòng)改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的`新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)五認(rèn)真》,并自主學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,多讀提高課堂效率的相關(guān)的理論書籍,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求。

  2、組織本教研組教師積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,開展教研組的聽課和評課活動(dòng),多反思,勤總結(jié)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重課前預(yù)習(xí),課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,養(yǎng)成用英語交際的習(xí)慣。三、四年級的學(xué)生注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)(尤其是一年級學(xué)生),并關(guān)注他們的聽、說、讀、寫能力的鍛煉;對于五、六年級的學(xué)生要注重聽說讀寫各方面能力的培養(yǎng),同時(shí)注重對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

  4、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,,提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。注重組內(nèi)教師的相互交流,探討有效的教學(xué)方法和策略,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究力度。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本組教師人人受益,共同提高。

  5、開展形式多樣的英語課外活動(dòng),提升學(xué)生綜合素質(zhì)。除了做好英語社團(tuán)工作以外,教研組還結(jié)合英語學(xué)科的特點(diǎn),通過多樣的活動(dòng)和競賽等方式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與,鼓勵(lì)、激發(fā)學(xué)生,從而發(fā)展學(xué)生。本學(xué)期將舉行英語作業(yè)優(yōu)秀展;英語單詞拼寫比賽等,旨在通過這些活動(dòng)來提高學(xué)生的基本能力,扎實(shí)學(xué)生的基本知識和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣。

教研組工作計(jì)劃 篇8

  新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長,我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高低年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

  2、開展以“如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣”為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。

  3、積極開展構(gòu)建高效課堂、交流教學(xué)困惑等切實(shí)可行的教研活動(dòng),按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  4、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo),認(rèn)真討論領(lǐng)會課標(biāo)精神,在教學(xué)中貫穿落實(shí)課標(biāo)的思想、理念。

  三、主要措施

  1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯(cuò)必糾。

  2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

  3、相互學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)技藝:堅(jiān)持骨干教師上示范課,年輕教師上達(dá)標(biāo)課,通過聽評課活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)相長。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作:

 。1)認(rèn)真開展構(gòu)建高效課堂活動(dòng),切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。

 。2)全體數(shù)學(xué)教師通過學(xué)習(xí)新課標(biāo),要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,切實(shí)做到以研促教。

 。3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識,提

  高運(yùn)用信息技術(shù)的能力,鼓勵(lì)教師運(yùn)用,切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。

  5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

  (1)單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴(yán)格考核,及時(shí)做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。

  (2)數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項(xiàng)競賽,創(chuàng)設(shè)良好的`競爭氛圍。

 。3)期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

  6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。

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