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關(guān)于小學(xué)教研組教研工作計劃范文集合10篇

關(guān)于小學(xué)教研組教研工作計劃范文集合10篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編收集整理的小學(xué)教研組教研工作計劃10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)教研組教研工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我們二年級語文教研組,將在學(xué)校教導(dǎo)處計劃的引領(lǐng)下,以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機,認(rèn)真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見,深化語文課堂教學(xué)改革,切實提高語文教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)生的德育教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。

  二、工作目標(biāo):

  1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,不斷提高教師的自身素質(zhì)。

  2.積極開展組內(nèi)公開課活動,加大備課的力度,深入分析教材,從教材本身著手,拓展語文的外延,切實提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。每次上課后,教研組的所有老師都要互聽互評,把優(yōu)點說夠,缺點說透,在互聽互評活動中,提高每位教師的.授課水平。

  3.結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容,根據(jù)低年段特點,開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動,如:寫字比賽,古詩文誦讀等,使學(xué)生在實踐活動中形成一定的語文能力,創(chuàng)新意識和實踐能力。(主要配合學(xué)校組織的各種活動)

  4.期末復(fù)習(xí)階段,教研組加強合作,共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點,共同研究復(fù)習(xí)課的內(nèi)容,注重精講多練。

  5、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬、加強理論學(xué)習(xí),大膽實踐,進一步深化小學(xué)語文課程改革。

  1、深化語文課堂教學(xué)改革,大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開放地納入彈性靈活的生成。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應(yīng)敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗發(fā)散共享,從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗”;教學(xué)觀,從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀,從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過程。

  3、加強課改過程管理。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用,同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強教研組信息化建設(shè)步伐,初步嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、在線探討,整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

 。ǘ⒁(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

  1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學(xué)生的小練筆,使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,促進學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。

  2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)教研組教研工作計劃 篇2

  為了貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,大力推進素質(zhì)教育,切實搞好語文教育教學(xué)工作,我們語文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃和中心工作的安排意見,結(jié)合組內(nèi)實際情況,特制訂工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo),貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,加強學(xué)習(xí),充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源,整體提高語文教學(xué)質(zhì)量。

  工作作風(fēng):倡簡、務(wù)實、求真、高效。

  教學(xué)研究:確立主題,不斷深入,提高課堂教學(xué)效率。

  工作效果:有目標(biāo),有計劃,有過程,有收獲。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強語文教研組建設(shè),加強語文教研組成員之間的合作精神,增強語文教研組的凝聚力。

  2、配合校長室與教務(wù)處隨機聽教師隨堂課,掌握教師在課堂上教學(xué)的第一手資料。

  3、提倡集體備課,提高教師的備課質(zhì)量。改進作業(yè)批改方式。

  4、認(rèn)真開展好教研活動。(1)充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,定時間、定地點,扎實開展集體備課活動。(2)開展教學(xué)引領(lǐng)課、示范課、觀摩課及“同課異構(gòu)”教研活動。(3)做好常規(guī)督查工作。重點協(xié)助教務(wù)處督查教師教案的準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課后反饋、作業(yè)批改等,幫助教師查找問題,分析原因,制定整改措施,提出改進方法。

  5、充分發(fā)揮語文教研組作用,加強青年教師的培養(yǎng),積極為年青老師的成長創(chuàng)造條件。加強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè),努力提升教師整體水平,加強理論學(xué)習(xí),強化教師專業(yè)化發(fā)展,推進教師隊伍的整體優(yōu)化。

  6、加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  7、教學(xué)成績:力爭合格率100%,優(yōu)秀率40%,,學(xué)生樂學(xué)有長,參加校內(nèi)外競賽有突破;各班語文成績有提高。

  三、重點工作及措施

  1. 繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用,樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

  2. 繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度,認(rèn)真組織聽課、評課,做好課堂即時指導(dǎo)。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動,積極參加連云港市教師基本功大賽,以賽促教,促進課堂教學(xué)研究,促進教師的發(fā)展。

  3. 加強教研論文撰寫工作。以高效課堂教學(xué)為主題,各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,多寫實踐中有自己思考、做法的文章,加強對課堂教學(xué)行為的反思,同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

  4. 以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),加強質(zhì)量監(jiān)控。

  5. 有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的'優(yōu)勢,人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

  6. 開展師生同讀書、讀名著活動,組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦,規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動,積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。

  7.開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和中午課前十五分鐘,有計劃的背誦《新課標(biāo)》和振興閱讀里小學(xué)生必背古詩,同時有所拓寬。

  8. 各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,如:中高年級的手抄報,低年級的生活識字等,把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。

  9. 落實各項語文常規(guī)工作,使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行一月一檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決。

  10. 開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動計劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動,利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用閱讀一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長學(xué)生的課外知識,開闊學(xué)生的視野。

  11. 辦好手抄報,進行學(xué)生課外閱讀手抄報展示。

  四、具體安排

  二月份:

  1. 制訂語文教研組、備課組及個人教學(xué)計劃。

  2. 組織學(xué)習(xí)連云港市教研室下發(fā)的“‘六模塊’建構(gòu)式課堂”指要。

  3、集體備課

  4、教研課

  三月份:

  1. 開展“古詩文誦讀”活動及讀書活動。

  2. 教研課。

  3. 中年級講故事比賽。

  四月份

  1. 單元測試質(zhì)量分析、反饋。

  2. 高年級現(xiàn)場作文比賽。

  3. 各年級規(guī)范字晉級活動。

  4、教研課

  五月份:

  1. 中、高年級學(xué)生古詩文誦讀匯報。

  2. 讀書匯報活動,手抄報展覽。。

  3. 優(yōu)秀教案設(shè)計(每位老師至少一篇)

  4、教研課

  六月份:

  1. 制訂復(fù)習(xí)計劃。

  2. 期末考試。

  3. 教研組交流總結(jié)。

  4.論文上交。

  五、制度與要求

  (一)集體備課

  時間:星期一下午放學(xué)后(5:20——6:00)、

  地點:每個年級一班教室

  內(nèi)容:備本周一周的教學(xué)內(nèi)容,可以對本周教材的疏通,可以共同研討教學(xué)建議案,做好二備、三備。如果本周本組有老師上公開課,可集體為其教案,執(zhí)教者一定要虛心求教,大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策,力爭集思廣益,共同做好本組的集體備課工作。

  要求:同年級語文學(xué)科老師必須準(zhǔn)備好教材、教學(xué)參考用書、導(dǎo)學(xué)建議案、筆記本等集體備課資料到達(dá)指定地點。不得遲到早退,若確有至關(guān)重要的事要辦,須到值周校長處請假,并告知本年級備課組長備案,以備查。

  (二)公開教課

  時間:星期二上午(一二兩節(jié))

  1、公開課安排表按次安排,一經(jīng)安排,嚴(yán)格執(zhí)行。

  2、執(zhí)教老師要于集體時、課前要做好充分的準(zhǔn)備,靈活運用連云港市教研室下發(fā)“構(gòu)建式課堂教學(xué)六模塊”設(shè)計教學(xué),組織教學(xué),高效提高課堂效益。

  3、聽課者事先要熟悉教材,了解教材內(nèi)容。聽課要提前進入聽課課堂,不得遲到或早退。如若確有至關(guān)重要的事要辦,須到值周校長處請假,并告知本年級語文教研組長備案,以備查。

  4、評課前,執(zhí)教者要進行5分鐘的說課。本年級組老師重點評課,期它年級組老師隨機點名評課。評課時要針對上課內(nèi)容進行點評,可以是教學(xué)中的環(huán)節(jié)、重難點突破、六模塊運用效果、多媒體運用等等一系列方面。要真誠提出整改性意見,讓執(zhí)教者確有收獲,并有所進步!

  5、活動結(jié)束后,執(zhí)教者要將說課稿、教案等公開課紙質(zhì)材料一并交備課組長處保存,學(xué)期結(jié)束后交語文教研組長。

  6、聽課筆記記錄詳實認(rèn)真,要有對旁評,總體評價等。

  7、聽課筆記上一學(xué)期記錄不少于是18次。

  8、積極開展自由推門聽隨堂課活動,旨在取長補短路,并互幫互助,以求共同提高。

  (三)記錄

  1、每一次的校級安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),各備課組長記錄在集體備課筆記上,教師個人記在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上。

  2、每周一的集體備課,備課組長要做好相應(yīng)的記錄。

  3、每周二上午的公開課評課,各備課組長都要在集體備課記錄上做好記錄。教師個人可將別人的評課內(nèi)容記在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上。

  4、各種記錄:教研組、備課組、個人業(yè)務(wù)記錄內(nèi)容要相對應(yīng)。

  上一條:江蘇省實施《中華人民共和國未成年人保護法》辦法

小學(xué)教研組教研工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期英語組將圍繞區(qū)教研室和學(xué)校教科室新學(xué)期的工作要求展開教研活動。教研組加強教研內(nèi)容的計劃性、針對性,提高活動的實效性,把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上,采取有效措施,提升教師自主進行教學(xué)研究的意識和能力。加強集體備課,相互聽課、評課,堅持教師自我反思,在新課程理念框架下,形成個體行動理念。同伴互助,教師間相互幫助,互相學(xué)習(xí),取長補短,共同進步,營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思,寫好課后札記,不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),努力探索新的教學(xué)方法,使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強以校為本的教研制度的建設(shè),加強理論學(xué)習(xí),努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學(xué)技能。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作并把工作做細(xì)做實。

  4、開展英語周,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們的英語交際能力。

  3、搞好英語教研組的建設(shè),努力使英語教研組成為一支團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、充滿生機的教研組。

  三、主要工作

  1、加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念

  繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等專著,并其中的理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。

  2、抓實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益

  進一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施工作,組織本教研組成員學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型,加強檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。重點要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實;充分發(fā)揮教研組作用,有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動,對照新課標(biāo),反思自己的'英語課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)開展“滾動式”上課的教研活動(2次),以提高課堂教學(xué)的有效性。

  3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢

  集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要定期組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。備課組要集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生、進度,研究教學(xué)方法,教學(xué)安排及教學(xué)資料要一致。每次教研活動要定負(fù)責(zé)人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,不斷完善教學(xué)。

  3、以英語周活動為平臺,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

  本學(xué)期將開展校第一屆英語周,我們英語將開展一系列的活動。課外英語活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參與意識,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期主要展開以下活動:

  (1)充分利用校園廣播站,在校園開展英語小廣播,以此來營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  (2)師生共同布置英語走廊或英語角,盡量給學(xué)生提供一個展示自己英語風(fēng)采的機會。

  (3)開展系列活動:英語歌曲比賽、英語畫報和英語手抄報比賽、講英語故事比賽等。

小學(xué)教研組教研工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞學(xué)!耙詴何幕癁橐I(lǐng),打造鑒小精致教育品牌”的學(xué)期工作思路,不斷調(diào)整工作方式,以促進教師的專業(yè)化發(fā)展為根本,發(fā)揮好教科研先導(dǎo)服務(wù)功能,以課題研究為引領(lǐng),以校本研修為平臺,以課堂教學(xué)為基地,提煉科研成果,增強科研自信,提升科研品質(zhì),引領(lǐng)教師成長,塑造學(xué)校品牌,讓教育科研成為教師幸福工作的追求,成為學(xué)校發(fā)展的支點,成為名校建設(shè)的“助推器”。

  二、工作重點:

  1.積極開展課堂教學(xué)改革,著力提升精致課堂品質(zhì),堅持以生為本的教育理念,關(guān)注學(xué)生個體差異,發(fā)揮教學(xué)智慧,探索精致教學(xué)新路徑,從而全面提升鑒小精致課堂的品質(zhì)。

  2.精心構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展平臺,扎實開展“青年教師成長工程”、“教學(xué)信息化培訓(xùn)工程”、“名師工作坊導(dǎo)航工程”,進一步增強教師的學(xué)習(xí)意識、研究意識、創(chuàng)新意識、協(xié)作意識和成果意識,以促進每位教師的專業(yè)成長。

  3.努力形成學(xué)校教科研新常態(tài),使“個人專業(yè)發(fā)展年度規(guī)劃”,“教師陽光課題研究”,“童心悅讀”走課、“陽光團隊亮課”等舉措成為學(xué)校教科研工作的'常規(guī)動作,使教學(xué)科研課題由“真問題”生成為“真研究”,校本研究活動的開展由“被動”提升到“主動”,教學(xué)研究反思與筆耕由“無常”轉(zhuǎn)化為“有!。

  4.加強學(xué)校教育共同體建設(shè)工作,扎實有效地開展各項活動,以期與結(jié)對學(xué)校(楊汛橋?qū)嶒瀸W(xué)校)的共同發(fā)展。

  三、具體安排:

  二月份:

  1、參加教研組長會議,明確本學(xué)期工作重點。

  2、制定學(xué)期教研工作計劃,召開低語組全體成員會議

  3、確定團隊亮課老師,落實每月一篇通訊報道任務(wù)。

  三月份:

  1.各學(xué)科校本拓展性課程方案落實

  2、校本作業(yè)調(diào)研、落實教師陽光悅讀

  3、區(qū)小學(xué)第三方評估拍攝活動

  4、小學(xué)語文主題研訓(xùn)活動暨名師工作室活動

  四月份:

  1、校園讀書節(jié)活動

  2.教學(xué)流程檢查、期中小結(jié)

  3、區(qū)品質(zhì)課堂錄像課評比(董佳娣執(zhí)教)

  4、語文90學(xué)時培訓(xùn)(一班)

  五月份:

  1、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比

  2、區(qū)學(xué)科主題論文評比(預(yù)學(xué)的單篇教學(xué)、群文閱讀、整本書閱讀)

  3、語文90學(xué)時培訓(xùn)(二班)

  六月份:

  1、“綠色評價”暨素質(zhì)板塊調(diào)測

  3、學(xué)科期末學(xué)業(yè)評價

  4、教研活動工作總結(jié)

小學(xué)教研組教研工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹區(qū)教育局和學(xué)校的工作要點,在區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進數(shù)學(xué)新課程改革的進程,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作與措施

 。ㄒ唬┌l(fā)揮教研群體作用,提高教研實效,營造濃厚的教研氛圍。

  積極開展學(xué)校教研組活動,每周星期三下午開展數(shù)學(xué)教研活動。做到教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合。

  1、教研活動經(jīng);。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的.實施措施,教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實施“開放的課堂”,教師間相互聽課評論交流,促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。

  2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實際教學(xué)中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。

  3、教研活動系列化。開展活動要有系列,如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí),明確目標(biāo)開課研討,并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效,嚴(yán)格按照個人

小學(xué)教研組教研工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實最新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以教師為主,以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以各年級備課組為依托,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),落實與優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期語文教學(xué)效果,提高語文教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

  2、以新型備課為龍頭,打造四小語文新特色。

  3、按時高質(zhì)量完成學(xué)校規(guī)定的各項常規(guī)工作。

  4、積極開展說課為主題的課堂教學(xué)研討活動,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的語文素養(yǎng)。

  三、工作要點

 。ㄒ唬┘訌姵R(guī)管理,提高教學(xué)效率。

  1、實行備課改革

  本學(xué)期將采用新型備課制度,以“解放、提高、鍛煉”為宗旨,促進教師成長。①特級教師、省學(xué)科帶頭人,省級名師、省骨干教師、宜春名師將從傳統(tǒng)的備課中解放出來,也不參與電子備課,將更多的精力投入到四小語文發(fā)展的學(xué)術(shù)研究中,帶領(lǐng)老師們打破傳統(tǒng),走向創(chuàng)新,努力打造四小語文新品牌。②我們年輕教師是我校的未來,學(xué)校將對他們進行重點培養(yǎng)鍛煉,參加工作5年之內(nèi)(含5年)的新教師獨立完成本年級本學(xué)科的全部紙質(zhì)教案。但不參與電子備課。③其他教師是教學(xué)的中堅力量,我們將與時俱進,采用電子備課形式。有專門的備課模板。每組共同備一本,教案中要有備課人的姓名。此工作由各備課組長分好工并落實。此項工作在進行中,我們一定要齊心協(xié)力,互幫互助,克服困難,打造四小新特色。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。(每周五上午第三節(jié)課)堅持組織好每周二的教研活動。采用理論學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、上課觀摩研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動。①每組選本單元的重點課文進行文本細(xì)讀討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)生,其他老師進行修改補充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的.課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。各備課組長要做好集體備課安排,主備人要提前一周準(zhǔn)備好主題,做好備課記錄。②常規(guī)教研活動每兩周一次,凡因公、因私事不能及時參加教研活動的必須向分管教學(xué)的校長請假。每次活動后,教研組將公布活動考勤情況。每人每學(xué)期聽課記錄不少于15節(jié)。③每一次教研活動,做到活動前有中心議題;活動中有記錄;活動后有分析、反思。對教師參加業(yè)務(wù)活動時的到會情況和參與情況嚴(yán)格按照《學(xué)?己嗽u估方案量化細(xì)則》進行量化考核,并記于教師個人和教研組評比,作為教師教研考核的依據(jù)之一。

  3、嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為工作的重點。教師們應(yīng)提前候課,精心上好每一堂課,不能出現(xiàn)早退、空堂現(xiàn)象,確保學(xué)生安全,并隨時接受校領(lǐng)導(dǎo)的推門聽課。

  4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)布置要突出重點、適量,講求效果,做到有收必改,有練必評,有錯必糾。

 。ǘ┨岣邔I(yè)水平,落實“青藍(lán)工程”。

  1、督促教師加強專業(yè)理論學(xué)習(xí),養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,積極撰寫教育教學(xué)論文,心得體會等,積極參加上級部門組織的各類教學(xué)資源評比。

  2、組織教師積極參加多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動。以“請進來、走出去”的形式,不斷提高教師的教研能力。外出學(xué)習(xí)老師回來后必須上交200字以上的學(xué)習(xí)心得,安排匯報交流活動,以達(dá)到觀念更新、資源共享。

  3、進行網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),全面提升教師教學(xué)素養(yǎng)。

  4、“青藍(lán)工程”結(jié)對的師徒應(yīng)按照制定的《“青藍(lán)工程”實施制度》開展活動。師傅要精心指導(dǎo)青年教師鉆研教材,創(chuàng)新教學(xué),進行整改研究。徒弟要虛心請教,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真研讀至少一部教育教學(xué)專著,并撰寫學(xué)習(xí)心得或教育論文,加強網(wǎng)上學(xué)習(xí),確保上出一堂高質(zhì)量的公開課。

  5、師傅每學(xué)期聽徒弟的課5節(jié),徒弟每學(xué)期聽師傅的課5節(jié)。(三)凸現(xiàn)“書墨香”特色,掀起讀與寫高潮。

  一本書,創(chuàng)建一個特色班級;一個故事,創(chuàng)新一次特色活動,豐富的閱讀大餐,激越我們的才氣,豐富多彩的活動,煥發(fā)了校園的生機和活力。

  1、本學(xué)期,繼續(xù)做好“讀課外書、寫規(guī)范字”的教研活動,周二第三節(jié)為閱讀課,利用每周四托管時間教學(xué)生寫字,一至三年級硬筆書法,四到六年級軟筆書法。

  2、充實“好書交換站”的圖書。

  3、慶祝第四屆“書香節(jié)”在4月中旬開展教師演講、學(xué)生朗誦比賽。

  4、繼續(xù)開展“課前五分鐘經(jīng)典晨誦”活動,每天早上7:50-7:55分,無論什么課,都進行五分鐘晨誦,1-4年級讀古詩,五、六年級讀古詩和《增廣賢文》。

  一年級前10首四年級 前70首

  二年級前30首五年級 古詩60首 增廣賢文一半

  三年級前50首六年級 古詩80首 增廣賢文全部

小學(xué)教研組教研工作計劃 篇7

  一、工作思路

  本學(xué)期英語教研工作將堅持以“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù),教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的思想,務(wù)實求真,以人為本,外塑形象,內(nèi)強素質(zhì)。以促進學(xué)生發(fā)展為中心,以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為主要職能,以課題研究為依托,整體提升教師的教學(xué)研究水平;追求課堂實效,努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  二、主要工作:

 。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí),更新教育觀念,提高教學(xué)素養(yǎng)

  1、全體小學(xué)英語教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時,認(rèn)真通讀一兩本教學(xué)研究刊物,從而提高自身理論素養(yǎng)。

  2、組織老師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于積極推進小學(xué)開展英語課程的指導(dǎo)意見》,時刻牢記小學(xué)英語的教學(xué)目的,堅持“以人為本”,關(guān)心每一位學(xué)生,關(guān)愛弱勢群體,耐心對待學(xué)困生,讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。

 。ǘ┳ズ贸R(guī),推進校本教研,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、構(gòu)建快樂有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式,以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標(biāo),開展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動,創(chuàng)建具有本地特色的課堂教學(xué)模式。改變英語課程過分重視知識的講解與傳授、而忽視對學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)的'傾向,強調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力,使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。

  2、落實課堂教學(xué)常規(guī),大力提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將加強常規(guī)調(diào)研,通過聽課,抽查備課筆記,中高年級作業(yè)批改等方式,檢查常規(guī)落實情況。特別要加強對英語教研組工作的指導(dǎo),定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。各校教研組應(yīng)每周固定一日開展教研組工作,教師應(yīng)積極參與教研組的活動,形成良好的研討氛圍,把“每周一次組內(nèi)集體聽課和一次集體備課”作為常規(guī)制度,聽課后及備課時的研討要有記錄,要確;顒拥挠行浴=處熞(jīng)常自我反思,發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗,做到主動發(fā)展,促進成長。

  3、大力推進校本教研活動,充分開發(fā)校本資源,豐富課程資源,鞏固和深化教改成果。各教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍,做到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富詞匯,促進學(xué)生英語語言運用能力的提高?梢赃M行“單詞直接拼讀法”教學(xué)的研究,促進學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)、記憶單詞的能力。教師對教材要宏觀理解,微觀拓寬,注意教材整合,提前滲透,增加復(fù)現(xiàn),尋找減輕教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)的途徑和方法。鼓勵教師合理開發(fā)英語校本課程,豐富課堂教學(xué)資源。各校要盡力為英語教研組配備必要的工具書和教學(xué)資料,開闊教師的眼界,幫助他們提高“把握教材、處理教材”的能力?茖W(xué)有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)效益的有力保障,教師要學(xué)會反思,要加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究,提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

  4、組織好各類研討活動。開展說課、上課和評課活動,給教師的發(fā)展和成長提供競爭的平臺,促進教師的英語口語水平及教學(xué)能力的提高。爭取做到:骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”,青年教師上好“匯報課”。

  5、加強英語學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè),豐富內(nèi)容,開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,為教師學(xué)習(xí)成長提供新的渠道和資源。開展網(wǎng)上評選優(yōu)秀論文與案例活動,形成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍。

 。ㄈ┘訌娕嘤(xùn),提高教師隊伍素質(zhì)

  1、積極組織和開展小學(xué)英語的課程培訓(xùn),改進培訓(xùn)方式,提高培訓(xùn)工作的針對性和實效性,增加參與式培訓(xùn)的機會,提高教師自主學(xué)習(xí)的能力;繼續(xù)組織骨干教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的專題性研討,做好面上的引領(lǐng);引導(dǎo)和組織教師以“教學(xué)中遇到的問題”為課題開展研討,力求突破教學(xué)改革中的重點和難點,在轉(zhuǎn)變觀念上有新的突破。

  2、網(wǎng)上開展教學(xué)技能培訓(xùn)活動,并征集相關(guān)論文與優(yōu)秀案例上網(wǎng),共廣大教師觀摩學(xué)習(xí)。

  3、本學(xué)期將不定期舉行青年骨干教師上示范課,優(yōu)質(zhì)課,幫助教師把握教材,明確教法,提高課堂的實效性。

  (四)堅持多元評價,促進師生健康成長

  1、在新課程實施過程中,我們將對學(xué)校的英語教學(xué)工作做出科學(xué)合理的評估,建立促進課程不斷發(fā)展的評價體系。周期性地對學(xué)校課程執(zhí)行情況、課程實施中的問題進行分析評估,調(diào)整課程內(nèi)容、改進教學(xué)管理,形成課程不斷革新的機制。

  2、不斷完善學(xué)業(yè)評價體系。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進行大膽改革,努力構(gòu)建促進學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價體系。進一步研究科學(xué)的評價方式。著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信,關(guān)注個別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求;應(yīng)建立以教師自評為主,同時有校長、同行、學(xué)生、家長共同參與的評價制度,使教師從多方面獲得改進工作的信息,引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思,激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評,不斷提高教學(xué)水平。

  三、主要工作

  九月:

  1、制定各年級教學(xué)工作計劃。

  2、做好第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

  十月:

  1、組織教師參加蜀山區(qū)舉行的第三屆教學(xué)新秀比賽。

  2、學(xué)習(xí)“微課”制作。

  3、完善網(wǎng)絡(luò)備課系統(tǒng)。

  十一月:

  1、積極組織教師參加高年段小學(xué)英語教學(xué)研討活動。

  2、教學(xué)常規(guī)檢查。

  十二月:

  1、優(yōu)秀案例分析與教學(xué)反思評選。

  2、三、四年級小學(xué)英語教學(xué)評價研討。

  元月:

  1、期末命題,考試,學(xué)期工作總結(jié)。

  2、上交各項教學(xué)過程性資料。

小學(xué)教研組教研工作計劃 篇8

  為了更好地落實學(xué)校工作計劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,特制定本學(xué)期的教研計劃:

  一、工作目標(biāo):

  1、加強師資隊伍建設(shè),規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高運用一體機等現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。

  2、深入進行課堂教學(xué)研究,確保學(xué)生課堂知識的鞏固率,努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

  3、在學(xué)生中開展學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

  二、工作重點:

  1、加強教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實。每周二組織教師進行集中學(xué)習(xí),每月開展教學(xué)常規(guī)檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,力求實效。

  2、加強教師對教材教法的理解運用程度。認(rèn)真組織教師進一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。

  3、切實做好“培優(yōu)補差”工作,建立優(yōu)等生與后進生的檔案。

  三、工作措施:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,促進我校教師的專業(yè)成長。

  2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,以明確工作要求,并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實教學(xué)常規(guī)。

 。1)備課:積極倡導(dǎo)集體備課,備出優(yōu)質(zhì)課、實用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式,完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。

 。2)上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,特別是講課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學(xué)生時間的比大約是1:2),要及時反饋教學(xué)效果。

  (3)作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

 。4)輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

  (5)檢測:改進檢測的'方法,對學(xué)生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除測驗外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。

 。6)聽課:本學(xué)期各教師參加聽課總節(jié)數(shù)不少于8節(jié),教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。實施“推門聽課”制度。

  3、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。(如速算24點)

  4、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

  5、結(jié)合各級教研活動,本學(xué)期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)。

  6、積極參加上級組織的各類教研活動,鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽評比活動。

小學(xué)教研組教研工作計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  低年級語文教研組將繼續(xù)以學(xué)校工作思想為指導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,狠抓教學(xué)六認(rèn)真,圍繞課題“生活識字——如何培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力”開展活動、努力提高本組語文教師的教學(xué)水平,使我組的語文成績整體有所提高。

  二、工作目標(biāo)

  1、深化課程改革,更新教育觀念,提高教師的理論水平和教育科研能力。

  2、以課堂教學(xué)為主渠道,規(guī)范課堂教學(xué)管理。

  3、認(rèn)真開展集體備課活動。全體教研組成員積極投入教研實踐活動,提高自身素質(zhì),向四十分鐘要質(zhì)量,扎實落實“生本教育”。

  三、具體工作與措施

  1、繼續(xù)開展課程標(biāo)準(zhǔn)的'學(xué)習(xí),把握課標(biāo)精神,按照課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué),并不斷接受新的教育理念,教育方法,教育手段。認(rèn)真進行教材研究,全面落實教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

  2、按時參加兩周一次的教研活動,深入開展課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。積極加強組內(nèi)合作,實現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補,共同進步。每位語文教師圍繞課題,認(rèn)真實施研究,寫出教研論文,并以專題的形式展開交流,增加組內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛和教師的研究能力。

  3、加強課堂教學(xué)研討,定時、定點、定人進行集體備課,以探究課堂教學(xué)中存在的種種問題。每位教師至少完成聽課15節(jié)。

  4、積極開展多媒體教學(xué)的研究和實踐,利用信息技術(shù)和先進教學(xué)手段,豐富教學(xué)資源,提高語文教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。

  5、繼續(xù)抓學(xué)生的寫字教育。在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性,要通過寫字活動激發(fā)學(xué)生主動練字的動機,尊重學(xué)生練習(xí)方法的選擇,保護和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性,保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位,從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識,使學(xué)生樂學(xué)求美。

  6、平時將不定期地開展自查、抽測,及時了解教學(xué)效果,以便及時調(diào)整自身的教學(xué)工作,落實培優(yōu)補差措施。

  四、活動安排

  第二周:讀書心得交流活動

  第四周:學(xué)習(xí)新課標(biāo)(一)

  第六周:同課異構(gòu)說課

  第八周:評課、議課活動

  第十周:課題研討活動,圍繞敏悟型低碳課堂的實踐研究

  第十二周:“高效閱讀”理論學(xué)習(xí)

  第十四周:學(xué)習(xí)新課標(biāo)(二)

  第十六周:把握學(xué)科能力測試

  第十八周:期末專題小結(jié)交流

小學(xué)教研組教研工作計劃 篇10

  本學(xué)期,我們?nèi)M教師繼續(xù)突出“目標(biāo)清晰化,過程精細(xì)化,成果最大化”的思想,站得高、看得遠(yuǎn)、想得深、做的實,把數(shù)學(xué)教研工作推上一個新的臺階。

  在上學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績,但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中,更偏重于知識育人,而缺乏文化育人,我們數(shù)學(xué)組將在大家的共同努力下,人人都能成為有思想的教育工作者。

  工作目標(biāo):

  穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,從多方位、多角度對學(xué)生進行評價,讓素質(zhì)教育落到實處。穩(wěn)步提高教師隊伍,加強備課管理。開展豐富的數(shù)學(xué)學(xué)科活動,強化學(xué)科特色,扎實推進, 努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  工作重點及措施:

  1、每月教研組檢查教案、作業(yè)一次,杜絕無視進度備課和上課,先上課后備課現(xiàn)象,要求教案具有實效。要有板書設(shè)計,要有課后反思;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,反饋糾錯及時,適當(dāng)批有鼓勵性評語,保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

  2、每月從以下幾方面進行考核:參加研究課的態(tài)度;學(xué)生作業(yè)的情況;教師備課的情況;參加組內(nèi)教研活動的情況;資料提交的'完成情況;教學(xué)事故以及教研成果等方面進行考核。

  3、提高教師育人的整體意識,變知識育人為文化育人,讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。這方面,教研組要做好三個引領(lǐng):理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論學(xué)習(xí)、聽課等。

  4、教研組每次活動要有內(nèi)容、有主題,每次都要有主講人、記錄人,人人都要參與到活動中來,人人都要當(dāng)一次主講人,每次活動要早安排,早策劃,要起到研究促進步的目的。這是今年狠抓教研、促進有效課堂教學(xué)的重點工作。

  5、在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,繼續(xù)開展一人一課活動,突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點,進行“研、講、評、議”一條龍教研活動,充分體現(xiàn)集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān),打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成教師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

  6、教研組將不定期進行隨堂聽課,主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果,這個學(xué)期要求每位教師聽課10節(jié)。

  7、繼續(xù)搞好小學(xué)數(shù)學(xué)沙龍活動,鼓勵教師積極參與。

  具體工作安排:

  二月份:

  1、制定并通過教研組工作計劃;

  2、制定各年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,并檢查修訂;

  3、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》;

  4、進行教案檢查。

  三月份:

  1、教研組內(nèi)進行聽課、評課活動;

  2、作業(yè)檢查;

  3、觀看教學(xué)錄相;

  4、開展一人一課教學(xué)活動。

  四月份:

  1、繼續(xù)開展一人一課教學(xué)活動;

  2、舉行教學(xué)研討;

  3、優(yōu)秀作業(yè)展覽;

  4、開展課題研討活動,積極撰寫論文。

  五月份:

  1、繼續(xù)開展一人一課教學(xué)活動;

  2、組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);

  3、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題;

  4、進行數(shù)學(xué)實踐活動研究。

  六月份:

  1、期末復(fù)習(xí)研討活動;

  2、期末考試,質(zhì)量分析;

  3、教案檢查;

  4、案例、課后反思等收集、交流;

  5、教研組工作總結(jié)。

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