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精選小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃范文錦集七篇

精選小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃范文錦集七篇

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  早上:

  7:00起床

  7:10~7:40刷牙吃飯

  7:50~8:30做作業(yè)

  8:30~9:00看電視或玩

  9:10~10:00看書

  10:00~11:00自由安排(但不能玩)

  中午:

  11:00~11:30吃飯

  11:40~1:00復(fù)習(xí)或做作業(yè)

  1:00~2:00玩

  2:00~3:00看書

  3:00~4:30休息

  4:40~5:30自由安排(但不能玩)

  5:40~6:30吃晚飯

  晚上:

  自由安排

  注意:早點(diǎn)睡,才有精神

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  一、時(shí)間安排

  1、 每天的四個1小時(shí)保障

  每天保障做一小時(shí)的語文或語文寒假作業(yè);

  每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;

  每天保障一小時(shí)的英語自學(xué);

  每天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動。

  2、 計(jì)劃與非計(jì)劃

  如無特殊情況,每天必須完成以上計(jì)劃;

  每天的.計(jì)劃在得到保障的前提下,可靈活自由安排;

  如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執(zhí)行;

  可以偶爾睡懶覺,但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

  二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1、 不參加語文、語文的培優(yōu),不請家教,相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

  2、 語文課程計(jì)劃

  7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

  3、 語文課程計(jì)劃

  7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

  4、 英語課程計(jì)劃

  英語學(xué)習(xí)能力和成績一般,要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶,時(shí)間不限;假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;若有興趣、有機(jī)會,可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

  三、活動安排

  1、 隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;

  2、 至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,體驗(yàn)生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;

  3、 每天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

  4、 每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

  5、 一個人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨(dú)立招待;

  6、 每周玩電腦2小時(shí)左右,重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;

  7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,當(dāng)1-2天家長;

  8、 其他:根據(jù)具體情況,靈活安排。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  1、上課注意聽講,不能和同學(xué)說話,不能看課外書。

  2、做作業(yè)時(shí)不能分心、不能東張西望,不能一邊看課外書一邊做,做完作業(yè)要檢查。

  3、做作業(yè)時(shí)每做完一個作業(yè)可以休息10分鐘,然后接下去再做。

  4、如果作業(yè)8:30沒完成,就不要做。

  5、做作業(yè)時(shí)我想讓爸爸媽媽別進(jìn)來我的桌子邊。

  6、一個星期能不能玩電腦,要通過爸爸媽媽的“國際ISO9002學(xué)習(xí)認(rèn)證”才可以玩。

  7、要聽爸爸媽媽的話,不能頂嘴。

  8、玩時(shí)也不能8:30還在玩。

  最后說說我為三年級下學(xué)期訂的.學(xué)習(xí)目標(biāo)吧!

  1、我的數(shù)學(xué)一定要比上學(xué)期好。

  2、語文作文要提高。

  3、吹笛子我想過五級。(媽媽的目標(biāo)是過三到四級)

  4、我的自立能力要提高。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  新的學(xué)期開始了,我決心向好的同學(xué)看齊,克服困難,努力糾正自己的缺點(diǎn)和錯誤。為達(dá)到在新的學(xué)年里取得較大進(jìn)步,獲得好成績,特制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  一、戒掉玩電子游戲這個“毒癮”。

  二、要和經(jīng)常在一起的`伙伴構(gòu)建起學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)、困難上互相幫助、缺點(diǎn)上互相指出并改正的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,使大家健康成長,共同進(jìn)步。

  三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做到勤學(xué)好問。

  四、合理安排作息時(shí)間。。對于一天的學(xué)習(xí)時(shí)間來講,早上適宜背書,中午適宜做練習(xí),下午適宜體育鍛煉,晚上適合寫文章等。

  為了確實(shí)提高學(xué)習(xí)成績,還須學(xué)校老師或我的爸爸監(jiān)督。另外,在學(xué)好課堂知識的基礎(chǔ)上,我還要找些課外書籍來看,擴(kuò)大我的知識面。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  一、保持良好的`生活習(xí)慣,遵守固定作息時(shí)間:

  6:30起床

  6:50洗漱完畢

  7:20早餐完畢

  8:00早間自由閱讀完畢

  12:30午餐完畢

  14:00午睡完畢

  18:30晚餐完畢

  21:00睡覺

  二、每日學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)暑假作業(yè)或課外學(xué)習(xí);

  每天保障半小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;

  每天保障半小時(shí)的英語聽讀;

  每天堅(jiān)持抄寫字帖1篇

  每天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  單詞卡記憶法:

  1、制作單詞卡。

  2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3個單詞,不允許積累,不背不允許吃飯。

  3、當(dāng)天晚上復(fù)習(xí)一次。

  4、周三和周六在作業(yè)吧找老師考核單詞卡。

  5、準(zhǔn)備“易錯單詞本”,考核時(shí)單詞出錯直接抄寫上去,然后強(qiáng)化記憶三遍,回去再復(fù)習(xí)。

  6、半個月在作業(yè)吧考試一次單詞。

  7、一個月考試一次單詞。

  8、月考后如果還有單詞沒掌握好,寫到紙條上,貼在課桌和床頭等明顯的地方,通過經(jīng)常觀察達(dá)到掌握的目的。

  朗讀計(jì)劃:

  1、朗讀與學(xué)生學(xué)習(xí)階段相適應(yīng)的滿分作文。

  2、一天只允許朗讀一篇。

  3、有感情的朗讀,聲情并茂,加入面部表情和肢體語言。

  4、一篇作文通過三遍朗讀達(dá)到的效果,朗讀文章是為了減輕壓力、陶冶情操、欣賞美文、鍛煉自己的語言表達(dá)能力,必須用心朗讀。

  5、朗讀環(huán)境可以在自己的'房間內(nèi)進(jìn)行,是當(dāng)著父母的面朗讀,父母是評委,可以為學(xué)生的朗讀進(jìn)行評價(jià),有利于親子關(guān)系的培養(yǎng)。

  6、用心體會文章的意思,達(dá)到課外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練的效果。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

  為優(yōu)化我校師資隊(duì)伍,充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)學(xué)校教師快速、健康成長,打造教師交流平臺促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力,盡快勝任教學(xué)工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展,我校實(shí)行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法,確定以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。

  一、幫扶對象:小學(xué)老師

  二、幫扶形式:采取“共同研究”的形式,互幫互學(xué)、取長補(bǔ)短、互相幫扶。

  三、幫扶目標(biāo)

  1、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向。

  2、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識和習(xí)慣。

  3、引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)能力。

  4、引導(dǎo)有待提高的教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個平臺,提升師德、師品、師藝。

  四、幫扶雙方職責(zé):

 。ㄒ唬┲笇(dǎo)教師職責(zé)

  1.全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展,帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。

  2、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂。結(jié)合學(xué)校聽課制度,每周完成至少1節(jié),課后及時(shí)交換意見,對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時(shí)地提出,并督促改進(jìn)。

  3、指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對有待提高的教師的發(fā)展負(fù)責(zé)的高度的'責(zé)任感,根據(jù)學(xué)校對教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作

  4、指導(dǎo)教師要幫助有待提高的教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好見面課、匯報(bào)課和各類公開課。并及時(shí)對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,協(xié)助他們尋找良好的解決方法,不斷提高教學(xué)教育水平。

  5、指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析

  、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等。

  6、了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)他們加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)行教育教學(xué)的科研。

 。ǘ┍恢笇(dǎo)教師職責(zé)

  1.明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,尊重指導(dǎo)教師,虛心聽取指導(dǎo)教師的意見,不定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況、工作體會和教學(xué)感悟。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事,積累自己的教學(xué)感受。

  3、努力上好每堂課,并請指導(dǎo)教師聽課、評課,一學(xué)期至少上好一堂公開課,認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。對比差距,尋找適合自己的教學(xué)途徑,盡快適應(yīng)教學(xué)工作,并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  4、結(jié)合學(xué)校聽課制度,每周完成聽課至少1節(jié),課后虛心聽取指導(dǎo)教師的意見,并加以分析,在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施。

  5、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長補(bǔ)短。對業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽,聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教,并在工作筆記上詳細(xì)記錄。

  20xx.9

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