有關班主任工作計劃模板錦集4篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的班主任工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任工作計劃 篇1

　　新學期開始了，我擔任四年級班主任工作，對本學期的工作特制定如下計劃：

　　一、思想方面

　　全面貫徹黨的教育方針，努力培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為四有新人。

　　開展思想品德教育，開展爭當文明少年活動，關心少年身心健康，積極組織學生學先進做好事，形成良好的班風。

　　向?qū)W生進行理想教育，明確學習目的，開展比學趕幫超活動，定期進行評比，進行表揚，級精神鼓勵。

　　抓好體育工作，搞好兩操。搞好冬季室外活動。

　　教育學生熱愛勞動，熱愛集體財物，培養(yǎng)學生有集體榮譽感。

　　二、教育教學

　　首先要熟悉教學大綱，吃透教材，做到有備無奐，上課時要采取精講多練，啟發(fā)學生、讓學生自己動手、動腦解決問題，盡量讓學生在輕松愉快的氣氛中學得知識。

　　深入優(yōu)化課堂結構，開拓學生的'視野，達到學生求知欲望。

　　三、其它方面

　　我深知學生每天的安全是重要的，這就要求教師一方面培養(yǎng)學生的自我意識，一方面要求教師時時處處關心愛護學生，確保學生無輟學。嚴禁冬季室外撕瘋。做到學期中無事故。

　　搞好環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生，做好班級值日生輪流工作。

　　我相信學校無小事處處是教育，要想做好本學期的工作，必須經(jīng)過不懈的努力工作，我自信會做好四年級工作，并且積極完成學校布置的各項工作。

班主任工作計劃 篇2

　　八年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，八2班經(jīng)過一年的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。

　　一、繼續(xù)重視學生的思想教育

　　開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

　　二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

　　加強對學生的`心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少。做好跟蹤，及時找學生談心，了解其思想學習情況。加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶動課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

　　三.加強班干部隊伍建設

　　建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗豐富的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制，加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.

　　四、組織有益的活動，豐富學生的生活

　　在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

　　五、具體措施：

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

　　2、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患于未然。

　　3、開展文明禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。

　　4、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　5、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和課間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

　　6、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

　　7、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　8、嘗試實施班干部輪換制度。

　　9、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)》活動，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。

　　10、嚴格請假制度。

　　11、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系 ，防止各類事故的發(fā)生。

　　12 開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

班主任工作計劃 篇3

　　新學伊始，班主任工作又在學校工作的常規(guī)程序中拉開了序幕。

　　回顧初一，經(jīng)過一學年的摸索與實踐，思想上多多少少都有了一些體會：不論站在講臺上還是坐在辦公室里，發(fā)現(xiàn)心里對班級都有了幾分淡定的自信。因此，和上學期相比，本學期的班主任工作，心中又多了幾許美好的憧憬。自信固然重要，但我還是不敢作更多的奢望（暫時）。因為，要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術，更是一門藝術——可望而不可即��！業(yè)績始于計劃，當然計劃也不是唯一的，一味的照著計劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學校的大方向及班級的小細節(jié)，初擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

　　一、班級情況分析：

　　從上學期的各方面情況來看，自我感覺本班總體還是不錯的：，班上還沒有出現(xiàn)那種特別調(diào)皮的學生，班風積極健康向上，每位學生都有極強的集體榮譽觀，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生還游離于主動學習行為之外，學習成績靠后的同學或多或少帶了一些厭學的情緒。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，并逐步灌輸快樂學習的思想，爭取引導每一位同學都有明顯進步，順利迎接初三的嚴峻考驗。

　　二、本學期目標：

　　1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

　　2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到"人人有事做，事事有人做"，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。繼續(xù)爭奪每月“先進班級”的榮譽稱號。

　　3、繼續(xù)加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4、與學生融洽相處，建立"亦師亦友"的新型師生關系。

　　5、繼續(xù)加強學生的自我管理意識，這一塊上，本學期喊的口號是“誠信自律為人為事”

　　總之，欲大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

　　三、具體措施：　�。ㄒ唬┧枷虢逃�：

　　1、針對學生的實際行為繼續(xù)強調(diào)文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》教育。

　　2、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。按原先的既定計劃，這個學期又將產(chǎn)生一批新的班干部。

　　3、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力扮演好"心理專家"和"引導者"的角色。所以，仍然堅持上學期的每禮拜兩次的“心橋”間接談心工作。

　　4、積極與年級組、醫(yī)務室、政教處取得更多聯(lián)系，適時開展一些有關青春期方面上的心理專題知識講座。

　　5、爭取為班級開設一個網(wǎng)上樂園，記錄他們成長的點點滴滴。

　　6、通過學校的“書香校園”活動，欲讓學生多看一些有關情感升華的書籍，目的是教學生從小就應該胸懷一顆懂得感恩的心。

　　（二）常規(guī)工作：

　　1、適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。

　　2、每禮拜輪換一次座位。在這塊工作的設想上，本學期不想再按世襲從高到低、適當兼顧視力的方法來編排座位，欲采用一種新的輪換制度，欲通過這樣的輪換制度，讓學生在一個學期里除第一排不能坐到外，其余每個位置都能坐到

　　3、繼續(xù)沿用上學期的每兩人一次的值日衛(wèi)生制度。但上學期放學后的關窗工作做得不是很好，準備這個學期要落實到人。

　　4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到每三個禮拜輪一換一次。

　　5、繼續(xù)抓好出操的質(zhì)量。繼續(xù)堅持每天放學后的長跑鍛煉。

　　6、班會課和晨會課上仍然堅持“做人底線的思想”。

　�。ㄈ�）學風建設：

　　1、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。

　　2、做好"后進生"轉(zhuǎn)化工作。上個學期，因本人涉及的工作量太大，在對學習落后的學生關愛上還缺少力度，這個方面爭取在這個學期里能得到改善。

　　3、重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)。

　　4、加強對學生綜合能力的.培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

　　5、繼續(xù)加強學生對作業(yè)的自主管理。

　　6、把對學習的認識轉(zhuǎn)移到“快樂學習”上來。

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　　九月：學習新學期本班班級規(guī)章制度；班級環(huán)境布置；產(chǎn)生新一輪班委；全體學生制定新學期學習計劃；全班形成“尊師重教”風氣；確立學習相互服務崗位；填寫好目標追趕卡；住校生的思想教育；抓好出操質(zhì)量思想認識；灌輸“快樂學習”思想；班級開展一期弘揚民族精神的活動。

　　十月：評選九月班級學習標兵、文明生和進步生；舉辦一次快樂學習的主體班隊；辦好一期“快樂學習”的宣傳墻報；出一期“國慶”�？�；啟動班級的“讀書月”活動；十月教學質(zhì)量跟蹤測試及進行相關分析；運動會；

　　十一月：評選十月班級學習標兵、文明生和進步生；期中復習考試及考風考紀教育；開辦一次“快樂學習”的經(jīng)驗介紹或者辯論賽；引導學生定好相關的書刊或雜志征訂工作；法制教育主題班會。

　　十二月：評選十一月班級學習標兵、文明生和進步生；期中考試質(zhì)量分析；及時一道學生的不良學習行為并加以改正和完善；舉辦一期有關青春期教育的知識講座；開展一次有關“快樂學習”自我體驗故事的講演比賽；十二月月考；開展以科學創(chuàng)新為主題的主題班隊活動。

　　一月：評選十二月班級學習標兵、文明生和進步生；豐富學生的業(yè)余文化生活，開展一些文娛活動；開展一次有關“感恩”的新年晚會活動；期末考試復習備考；各類先進學生評選活動。

班主任工作計劃 篇4

　　作為小學四年級班主任的我，是把學生從一年級帶到四年級的，我在帶領學生成長的同時，看到了學生一天天的成長，一天天的變化，一點點的變高，我心里感到十分的安慰，自己的工作一直很好很順利，我相信我會繼續(xù)帶領學生們走完小學，陪伴他們走過六年的時光。

　　在長期的班主任工作中，我深知班主任工作的重要性。在本學期中，我根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段，將本學期的工作安排如下：

　　一、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　二、班級目標：

　　建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，增強班級集體凝聚力；培養(yǎng)一個健康文明和諧的班集體；形成一種積極向上的學習風氣，使學生爭做品學兼優(yōu)好少年。

　　三、具體工作

　�。ㄒ唬┳鰧W生的知心朋友，在學習生活之中，做到細致入微

　　在日常生活中，我要多關心一下學生，利用班會課與學生交談，課下多與學生交流，這樣師生情感的更加融洽同時，我也能了解學生的全新動態(tài)，以便做好學生心靈之友，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。在組織學生開展集體活動的.同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。

　　（二）班風建設

　　良好的班風是學生各種習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風。所以在這方面，我還要進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。

　　在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，并積極與各任課教師溝通。當學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚；當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，幫助他趕上去。盡努力的調(diào)動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。

　　以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續(xù)保持良好的班風和學風，再創(chuàng)佳績！

　　班主任工作本來并不是很難，只是比較復雜，瑣碎的事情很多。孩子們在成長的時期難免會調(diào)皮搗蛋做出一些事情來，這些都是正常的，不過需要我及時的教育，改正。我相信我會是個好老師，是個好的班主任，我會在今后的工作中做的更好的。學生們的成長需要慢慢的教育，不能夠拔苗助長，這樣是不對的，相信我會幫助學生取得的學習成績和思想成長！