有關(guān)學(xué)期計(jì)劃模板合集四篇

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？以下是小編精心整理的學(xué)期計(jì)劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)期計(jì)劃 篇1

　　本學(xué)期我在自身各種艱難的前提下接任了初三班主任工作，可以說(shuō)是在無(wú)論從身體到精神，再到家庭的種種壓力下受以重任。心力交瘁、力不從心每天困擾著我。但面對(duì)著校長(zhǎng)的切切信任，主任的殷殷希望，我也只能要緊牙關(guān)，坦然受之，欣然授之。不求有功，但求無(wú)過(guò)。

　　對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，本學(xué)期是初中最重要的一學(xué)期，要面臨課程緊，任務(wù)重的壓力，如何做好學(xué)生的思想工作，全力以赴為中考做好準(zhǔn)備是本學(xué)期我工作的重中之重�，F(xiàn)制定九年級(jí)上學(xué)期班主任的工作計(jì)劃：

　　初三（2）班現(xiàn)有59名學(xué)生，住校生42人，通校生17人

　　一、基本工作要點(diǎn)

　　1、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的的自我管理能力。

　　2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，從"要學(xué)習(xí)"轉(zhuǎn)變?yōu)?愛(ài)學(xué)習(xí)"，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，抓好畢業(yè)班年前學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)、教育的順利進(jìn)行。

　　3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好素質(zhì)。

　　4、積極參加學(xué)校和年級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生勞逸結(jié)合，并在活動(dòng)中接受教育。

　　二、具體措施

　　1、認(rèn)真上好班會(huì)課。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，利用各種形式對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。結(jié)合黑板報(bào)的宣傳，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的中考目標(biāo)和增強(qiáng)信心。

　　2、培養(yǎng)和發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。

　　3、充分利用課堂時(shí)間，將思想教育融入課堂知識(shí)教育中，爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)向?qū)W生進(jìn)行教育。

　　4、結(jié)合教師節(jié)、母親節(jié)和父親節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬師長(zhǎng)的教育，讓學(xué)生真正意識(shí)到父母和師長(zhǎng)的苦心，勇于表達(dá)自己的'尊敬和愛(ài)意；結(jié)合植樹(shù)節(jié)，進(jìn)行環(huán)保教育；結(jié)合清明節(jié)和五一節(jié)假期，進(jìn)行安全教育。

　　5、組織參加年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)投入到中招體育考試的備考訓(xùn)練當(dāng)中。

　　三、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容

　　1、出好每一期的黑板報(bào)，以此做好中考的宣傳和鼓勵(lì)學(xué)生勇敢拼搏的斗志。

　　2、做好新課教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向跟進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，抓弱補(bǔ)差。做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

　　3、與各位科任教師齊心協(xié)力共同抓好中考主考科目的新課和復(fù)習(xí)教學(xué)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)，迎接明年六月份的中考。

　　6、做好年前學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生順利度過(guò)備考期，中考考上理想學(xué)校。

　　7、多與家長(zhǎng)溝通。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，動(dòng)員家長(zhǎng)積極配合學(xué)校管理工作和學(xué)生家庭教育。制定嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立安全意識(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓每一位家長(zhǎng)都能了解自己孩子的最新動(dòng)向。

　　最后，我一定踏踏實(shí)實(shí)，在實(shí)際工作中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻以一名老教師的責(zé)任感要求自己，盡自己微薄又殘喘之力，務(wù)必順利完成學(xué)校交給的帶班任務(wù)，順利送走本班應(yīng)屆畢業(yè)生。

學(xué)期計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　使教學(xué)工作有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行，使工作有成效，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所成，順利完成教與學(xué)任務(wù)。

　　二、工作思路

　　依據(jù)新課標(biāo)的要求，體現(xiàn)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的課程性質(zhì)和理念，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，全面提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力。同時(shí)，迎接高考，及早著手抓高考備考工作。

　　三、備課組基本情況：

　　高二英語(yǔ)備課組有十名成員：組長(zhǎng)；組員。其中高級(jí)教師三名：一級(jí)教師六名。老師是去年畢業(yè)才進(jìn)入我們學(xué)校任教的年輕老師，但他工作熱情高教學(xué)能力強(qiáng)。這個(gè)學(xué)期除蔣鐵祥老師教一個(gè)班，張老師教三個(gè)班之外，其余每人教兩個(gè)班。全組成員團(tuán)結(jié)一心，群策群力，互幫互學(xué)，努力提高年級(jí)整體英語(yǔ)教學(xué)水平。

　　四、教材分析：

　　本學(xué)期要教授兩本教材，�？煳搴湍？炝�。新教材強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，單元整體性強(qiáng)，單元目的明確。模塊五為必修課，包括三單元，每單元的教學(xué)大致需15課時(shí)，約三個(gè)星期。教材中提供了培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能和學(xué)習(xí)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)功能和詞匯的材料。第一部分進(jìn)行說(shuō)聽(tīng)能力的培養(yǎng)。第二部分主要進(jìn)行讀、寫(xiě)的練習(xí)，并著重復(fù)習(xí)該單元的語(yǔ)言材料。模塊六為必選教材，共有四個(gè)單元。課本設(shè)計(jì)的.教學(xué)內(nèi)容切合實(shí)際生活，題材設(shè)計(jì)廣泛。高二下學(xué)期教授模塊七和模塊八，均為必選教材。

　　五、教學(xué)進(jìn)度

　　20xx年下期：

　　1-3周 模塊五一單元 4-6周 模塊五二單元

　　5周 第一次月考及試卷講評(píng) 7-9周 模塊五三單元

　　10周 期中考試及試卷講評(píng) 11-12周 模塊六第一單元

　　13-14 周模塊六第一單元 15周 第二次月考及試卷講評(píng)

　　16-17周 模塊六第二單元 18-19周 模塊六第三單元20周

　　20周 期末考試及試卷講評(píng)

　　20xx年上期：

　　1-2周 模塊七一單元 3-4周 模塊七二單元

　　5周 第一次月考及試卷講評(píng) 6-7周 模塊七三單元

　　8-9周 模塊七四單元 10周 期中考試及試卷講評(píng)

　　11-12周 模塊八第一單元 13-14周 模塊八第二單元

　　15周 第二次月考及試卷講評(píng) 16-17周 模塊八第三單元

　　18-19周 模塊八第四單元 20周 期末考試及試卷講評(píng)

　　六、具體措施

　　1組織備課組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論（由教研組長(zhǎng)劉桂華老師主講）。

　　2認(rèn)真落實(shí)集體備課。以集體備課為形式，集備課組的智慧做好日常的教學(xué)工作。具體做法如下：集體研討，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)目標(biāo)，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到教學(xué)教案一體化：分工合作，收集備課資料，作到精選精練，突出應(yīng)用與能力創(chuàng)造性地利用教材，靈活使用。每單元由一位教師主備。主備教師必須在授本單元課之前一周內(nèi)整理出教案印發(fā)給各備課組成員，星期三下午第一二節(jié)課進(jìn)行說(shuō)課。

　　3備課組成員要互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

　　4組織備課組教師命題，其中包括單元測(cè)試題、月考試題。

　　5每位教師對(duì)所任教的教學(xué)班做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

　　6聽(tīng)力強(qiáng)化。我們選用《雙語(yǔ)報(bào)》的聽(tīng)力材料和教科書(shū)的精選聽(tīng)力材料。

　　7要求學(xué)生每?jī)芍軐?xiě)一篇英語(yǔ)作文，作文要批改。

　　8利用好網(wǎng)絡(luò)和多媒體資源，豐富課堂教學(xué)形式，拓寬信息輸入渠道。

　　9組織各種英語(yǔ)競(jìng)賽與活動(dòng)，如本學(xué)期我們要組織一次閱讀競(jìng)賽和一次英語(yǔ)節(jié)目表演賽，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。

　　10每位教師上好一節(jié)公開(kāi)課。

學(xué)期計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的.潛能，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫(xiě)話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。

　　二、學(xué)生情況分析

　　我所教的班級(jí)共有學(xué)生50人,從開(kāi)學(xué)這幾天的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，如劉珂妍、王璟瑜等，但也有少部分學(xué)生如任珂陽(yáng)、孟伊雪等，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書(shū)寫(xiě)較潦草，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過(guò)培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。

　　三、定內(nèi)容

　　培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的識(shí)字能力和閱讀能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是習(xí)作方面，多給他們一定的指導(dǎo)，提高寫(xiě)話水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。

　　輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，課本的漢語(yǔ)拼音和生字詞至少能寫(xiě)的出，可先布置他們摘抄。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。

　　四、培優(yōu)對(duì)象

　　劉珂妍、王璟瑜

　　五、輔差對(duì)象

　　任珂陽(yáng)、孟伊雪、劉子爍、齊業(yè)

　　六、主要措施

　　1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。

　　2、加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

　　3、及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽(tīng)取建議意見(jiàn)。

　　4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。

　　5、堅(jiān)持輔潛工作，每周不少于一次。

　　6．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

　　7．請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。

　　8．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。

　　9．采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

學(xué)期計(jì)劃 篇4

　　一、學(xué)情分析：

　　繪畫(huà)是孩子的一種天性，也是一種愛(ài)好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。進(jìn)入大班下學(xué)期，本班幼兒已不滿足于現(xiàn)有的美術(shù)經(jīng)驗(yàn)與活動(dòng)形式，這就需要我們教師做積極正確的指導(dǎo)，開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，為幼兒創(chuàng)造更為豐富的美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　為進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣，提高幼兒繪畫(huà)的表現(xiàn)力已經(jīng)審美能力，特制定計(jì)劃如下：

　　二、教學(xué)目標(biāo)要求：

　　1.培養(yǎng)幼兒觀察生活、熱愛(ài)生活的興趣，樂(lè)于描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。2.鍛煉幼兒熟練掌握各種繪畫(huà)工具，能有目的地選擇合適的繪畫(huà)工具進(jìn)行創(chuàng)作。3.培養(yǎng)幼兒用流暢的`線條、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感，初步具備美的感知能力。4、培養(yǎng)幼兒借物大膽想象的能力，能用添畫(huà)、變形、翻轉(zhuǎn)等方式讓畫(huà)面更生動(dòng)。

　　三、教學(xué)措施：

　　1、繼續(xù)注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、加重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒在指定時(shí)間內(nèi)完成較完整的作品。3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，在表現(xiàn)物體形態(tài)的基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)一步體現(xiàn)物體與物體間的細(xì)節(jié)差異，如大小、前后等變化。4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力與參與興趣。

　　5、開(kāi)展欣賞、臨摹、寫(xiě)生等活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)各種途徑感知自然的美、藝術(shù)的美。

　　四、教學(xué)進(jìn)度安排：

　　2月:開(kāi)展主題活動(dòng)我們的城市，（本班以兒童想象畫(huà)為主要特色）觀察各種有特色的建筑圖片，通過(guò)大膽想象，描繪未來(lái)的建筑與城市的形態(tài)，重點(diǎn)觀察幼兒的構(gòu)圖能力。

　　3月:開(kāi)展主題活動(dòng)春夏與秋冬，感受四季交替間萬(wàn)物產(chǎn)生的變化，能用顏色的屬性來(lái)表示四季，用色大膽、清晰。

　　4月:開(kāi)展主題活動(dòng)動(dòng)物大世界，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)一些常見(jiàn)的動(dòng)物，能夠創(chuàng)造不同的場(chǎng)景，并學(xué)習(xí)豐富畫(huà)面元素。

　　5、6月:我要上小學(xué)，在此主題中，運(yùn)用空間對(duì)比，嘗試表現(xiàn)畫(huà)面的前后層次，使畫(huà)面更形象生動(dòng)。