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班主任工作計劃4篇

班主任工作計劃4篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家整理的班主任工作計劃4篇,希望能夠幫助到大家。

班主任工作計劃 篇1

  本學期是初中階段的最后一個學期,對每個學生以后的成長至關重要。從某種角度講,也是學生人生道路上一個重要的轉折點。本學期的工作目標是結合學校德育工作計劃,努力營造良好的學習氛圍,讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,考上滿意的學校,緊抓學生的思想工作和日常行為規(guī)范,要求學生在做好人的前提下努力提高學習成績。

  一、樹立理想、確定目標

  著名教育家第斯多惠說得好:“教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒與鼓舞,而沒有興奮的情緒,怎么能激勵人,沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,沒有生氣勃勃的精神,怎么能鼓舞人?”

  通過開展主題班會,強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,轉變學習態(tài)度,把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。學生思想上端正了,他們自然而然也不會出現(xiàn)不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了,磨刀不誤砍柴工。

  而初三下學期是實現(xiàn)目標的最后階段,只有重視其學習過程,才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度,明確努力的方向,實現(xiàn)自己的理想。

  二、鼓舞信心、永抓恒心

  初三下學期最后幾個月是同學們沖刺的階段和收獲的.季節(jié)。在這個時期里,凡事放慢腳步,多觀察,細心發(fā)現(xiàn),小事勤說,引導啟發(fā),盡快解決。

  首先,根據(jù)同學的情況,做好每個同學的思想工作,幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中,注意做好學生的思想跟蹤,抓恒心,及時進行思想的調(diào)整。

  其次,在結束初三的課程后,就進入復習,要讓學生在復習中,制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,對原來學習過的知識進行查缺補漏,使他們在學習和復習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝一切學習上的困難。

  再次,做好中考體育的各項準備工作,配合體育老師進行體育考前的訓練工作,力爭使得更多的同學在體育上獲得高分。

  三、共同進步、共同提高

  彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到:“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的。”

  在本學期中,要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展,根據(jù)各科學習的特點,引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,使他們明確“7-1=0”的道理。

  在這時期里,各科任老師為了使自己所教學科能考得更好,都在爭分奪秒地帶領學生復習,時間對學生來說是最寶貴的。此時,班主任要著眼全局,以身作則,與各科任教師

  密切配合,及時掌握學生的學習動態(tài),督促學生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一科,老師、學生、家長上下擰成一股繩,形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對學情檢測、模擬考試中出現(xiàn)的問題及時分析原因,找出對策。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,調(diào)整心態(tài),指明正確的方法。

  四、注重細節(jié)、加強管理

  紀律是成功的保證,在這學期里,班級的各項管理還需從細節(jié)入手,仍然注重常規(guī),儀容儀表,加強班級管理工作,嚴抓課堂紀律,不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作,要讓學生全面發(fā)展,提高其責任心。

  五、經(jīng)常聯(lián)系、共謀發(fā)展

  我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,學生、老師、家長是三角形的三個頂點。

  要使這個三角形具有穩(wěn)定性,就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,針對學生出現(xiàn)的問題及時通報,共商對策,使學生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學期……沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考,使其達到我們理想的目的。

  六、加大安全教育力度

  安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學

  生中間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

班主任工作計劃 篇2

  一、班級概況

  我班有學生35人,男生19人,女生16人,男生多女生少。性格方面,我班學生大多數(shù)活潑可愛,比較好動,外向型較多,容易適應環(huán)境。少數(shù)學生文靜內(nèi)向,學習踏實認真。通過一學期的努力,班級里涌現(xiàn)出了一些難得的人才:有擅長講故事笑話,口才極好的學生,如汪鋮、蔣澤宇等;有數(shù)學尖子韓楠杰、孫澤凱等;有各方面全面發(fā)展的人才,如蔡雨欣、來志宏等;有聰明可愛、很有潛力的學生,如孫燁波、孫瀟霞、陳澤楠等;有熱情主動、愛幫助別人的學生,如王佳萍、孔吉妮等,有體育人才,如韓偉、蔡雨欣等;還出現(xiàn)了一批下棋高手,如張一敏、孫澤凱、李泠輝、韓楠杰、蔣澤宇等?偠灾,許多學生能在老師、班干部的帶領下積極進取,向好的同學學習,立爭上游,我很欣慰。但也有少數(shù)孩子如黃振章、吳趙凱,學習比較懶散,沒什么積極性,成績也不太理想,有待進一步地關注與幫助,使他們健康快樂地成長!

  二、上學期的情況分析

  1、班級管理常反思

  四年級的班級管理相對低年級來說輕松了許多。孩子們因低段的有效鋪設,懂得了不少規(guī)矩,養(yǎng)成了習慣,因此管理起來會更加得心應手。上學期的班隊活動調(diào)整到周三以后,開展了一些班隊活動,但總覺得實效性不大,活動也有些陳舊,學生的參與積極性不太高昂,本學期將提倡讓孩子們自己組織計劃、編導節(jié)目并實施,班主任只要起個督促與指導的作用即可,把學生的課還給學生自己,這樣或許會有新的突破。另外,我班在列隊方面多次存在拖拉、講話等紀律渙散現(xiàn)象,本學期將著力進行這方面的提醒與糾正!吧险n質(zhì)量是決定孩子們學習質(zhì)量的關鍵”,我一直強調(diào)這句話,并當作精典之語心中牢記,故加強孩子們的聽課習慣等教育一直會作為我的重頭戲來抓。

  2、衛(wèi)生值日要保障

  孩子們每天在校的學習生活中,除了學習,還有生活,其中衛(wèi)生打掃,學會自理,也是一個很重要的工作。三年級時,我班的包干區(qū)進行了變動,是綜合樓一至四樓的樓梯和一二樓的廁所,教室的范圍也很大,相對三年級的孩子來說,任務比較繁重。經(jīng)過我對班級值日工作的妥善安排,一年下來,每天的值日生都能做得井井有條。學期底,我還參照“值日生星級記載本”的記錄,對班級的優(yōu)秀值日生進行了表彰,并了解到部分孩子的衛(wèi)生打掃能力較弱,將在本學期的值日安排上進行照顧和幫助。

  3、班隊活動富生機

  一個班級如果不組織除學習以外的活動,就會顯得沒有生機和活力。因此,我認為,活動是班級的核心。一學期中能認真組織開展一些有意義的班級活動,不僅能培養(yǎng)孩子們活潑好學的個性,還能在活動中鍛煉孩子們的其他能力。有的孩子雖然學習成績一般,但在活動中卻表現(xiàn)出超高的積極性。這樣一來,也帶動了不少班級中文氣的孩子,使他們也躍躍欲試,嶄露頭角。上學期,根據(jù)學校的行事歷和自己班的實際情況,我曾經(jīng)組織了“暑假評優(yōu)”、“校園你丟我撿”以及“書畫比賽”、“跳繩與拔河”等活動,孩子們的經(jīng)歷比較豐富,個個活潑愛動,使班級充滿了生機與活力。本學期將參照學;顒影才,再讓班級的文娛委員等一批活躍分子獻計獻策,認真組織好符合班級個性的.活動。

  4、請假制度固成形

  這已經(jīng)成了我開學初的口頭禪,不僅提醒學生,也提醒學生家長,有事有病有困難,及時與班主任老師聯(lián)系。開學期初就把本

  班的通訊錄制訂好,并把班主任和主要學科老師的電話號碼告訴學生,方便學生、家長和老師聯(lián)系。三年來,沒有一個同學早退或無故不來學校讀書的現(xiàn)象。這一點,是我覺得驕傲的地方。

  5、家校合作做得好

  家長的密切配合,是搞好班級的關鍵。我班家長素質(zhì)較高,基本上都能積極配合學校的工作。除上面提到的,如有事有病主動打招呼,參加學校比賽,參加校內(nèi)外輔導以外,還能主動和老師交談學生情況,很客氣地提出合理的建議,認真監(jiān)督學生的作業(yè)完成情況,鼓勵孩子積極參加班級、學校及校外組織的活動,不斷提高孩子的各方面素質(zhì)。

  三、本學期的構想

  1、上課常規(guī)常抓不懈。

  上課質(zhì)量是學生學習好壞的關鍵,因此需狠抓上課常規(guī)。通過以前幾年的狠抓,取得了一定的進步。大多數(shù)學生能在課堂上專心聽講,積極思考并樂于回答問題。特別突出的有:孫瀟霞、蔡雨欣、蔣澤宇、汪鋮、陳澤楠、黃鑫麗、汪佳佳等十多位同學。還有一部分女孩子上課比較文靜,不愛積極發(fā)言,但聽得認真,這也無形中影響了她們的學習質(zhì)量,如黃淑寧、郭一梅、裴燕麗等。特別一提的是,有少數(shù)孩子上課的學習習慣很糟糕,喜歡一邊玩東西一邊聽——三心二意,如吳趙凱、陳宇杰、黃振章等,極大地影響了他們的學習質(zhì)量。面對孩子們的差距,好的太好,差的太差,我唯一能想到的就是——要更加關注差生,減短差距!

  2、加強圖書角的管理。

  本學期,繼續(xù)向同學們征集課外書目,一來實行資源共享,二來激發(fā)孩子們閱讀的熱情和興趣,讓班級有一種“書香味”。書是人類進步的階梯,如果孩子閑遐之時不思進取就愛玩鬧,一天到晚愛談閑事或者為雞毛蒜皮的事扯皮拉筋,這個班的班級風氣建設一定是失敗的。因此,加強孩子們課外書的閱讀,培養(yǎng)他們文靜愛學的個性是很有必要的。

  3、讓班隊活動綻放異彩。

  班隊活動是班級的生命,每周組織一個主題的班隊活動,可以開闊學生的眼界,豐富學生的業(yè)余知識,還能鍛煉學生公眾亮相的膽量,培養(yǎng)自信心。這樣的形式,我班適用了兩年時間,深得孩子們的喜愛,同時也獲得了家長的支持與幫助,加強了家校之間的聯(lián)系。班隊活動開展得好,可以讓孩子們身心得到舒展,這為培養(yǎng)一個積極向上、活潑開朗的班級體打下了基礎。不過,活動的開展不能隨心所欲,應該有計劃、有組織地進行,讓每一次活動都能收到實際效果才是我們真正的追求,相信我們是會有收獲的!

  4、重視各學科教育,提高學生全面體質(zhì)。

  1、配合各科任老師上好每周副課。不私自占用,挪為它用。力求人人參與,不缺席,不遲到。

  2、積極配合學校組織的各項學科競賽,積極鼓勵學生,重在參與,享受過程,爭取各學科齊頭并進,學生素質(zhì)全面發(fā)展。

班主任工作計劃 篇3

  本學期我擔任六年級(1)班的班主任,新的一學期又踏著春風來臨了。為了更好地開展工作,現(xiàn)把本學期班主任工作計劃擬定如下:

  一、本班學生基本情況、成績。

  本班共有學生36人,其中男生14人,女生22人。三好學生2,優(yōu)秀生6人。上學期期末統(tǒng)考語文在全鄉(xiāng)第三名,學生學習基本穩(wěn)定,但學生的紀律性、自覺性還有待于提高。

  二、基本措施和做法。

  1、了解學生的思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經(jīng)3年了,對學生的情況可以說是有了一定的了解。但學生的內(nèi)心世界,我還不敢說完全掌握。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

 。1)與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情,消除學生與教師之間的隔閡。

 。2)不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉局勢。

 。3)進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。

  2、抓好班主任的日常工作。

  (1)組織好學生參加升旗儀式、早操、課間操與眼保健操。組織學生參加每周的升旗儀式,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導學生做好早操與課間操,是保證小學生鍛煉身體的重要措施。做早操與課間操時班主任要堅持跟班指導。要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回教室。下第三節(jié)課監(jiān)督學生做眼保健操。

 。2)檢查本班學生值日生工作。

  班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女及留守兒童的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有專橫跋扈的弱點。本人通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,這些都有著重要的現(xiàn)實意義。

 。3)組織好教學。

  組織教學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則等現(xiàn)象。為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后,班主任必須清點學生人數(shù),向?qū)W生提出放學返家時的紀律。

  3、組織和培養(yǎng)班集體。

  班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。

 。1)確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

  共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的`基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

  班主任首先注意選拔培養(yǎng)班級中的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學生要民主。班干部定期輪換,讓更多的學生能得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞3好班級的工作。

  4、做好個別學生的教育工作。

  班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:

  對于個別學生的教育,班主任應持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理,細如發(fā)絲。

  對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出惡作劇?傊瑢別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。

  班級管理是一門藝術。因此,班主任要在工作中努力汲取新經(jīng)驗,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。

班主任工作計劃 篇4

  作為班主任,我深知班風、學風對班級備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風建設,營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本學期必須做好以下幾方面的工作:

  一、指導思想

  全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術,強化科研意識,搞好研究工作;為了加強對學生的情感投資,樹立“服務意識”為學生提供優(yōu)質(zhì)服務;根據(jù)學校、教科處和年級組工作計劃的要求,特制定本工作計劃。

  二、工作目標

  1、團結協(xié)作,奮力拼搏,為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。

  2、強化德育教研,突出德育實效,使德育研究邁出新的步伐,進一步優(yōu)化班風、學風。

  3、保質(zhì)保量完成學校、教科處。年級下達的各項任務。

  三、措施與要求

  1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程!耙匀藶楸尽,牢固樹立我!皥猿纸逃秊槊课粚W生終身幸福服務”的辦學理念,突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資,為學生提供優(yōu)質(zhì)服務。

  2、本學期德育教研主題為:“繼續(xù)注重心理教育,強化應試心理的調(diào)適,從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題,各班主任要以心理教育為切入口,加強學生良好的心理素質(zhì)的訓練,平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質(zhì)教育,教育學生學會調(diào)控自己的情緒,具備良好的.心理狀態(tài),能適應外界情況的變化,使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

  3、狠抓理想、法制和安全教育,增強目標、法律和自我保護意識。結合

  案例,適時警醒學生,懂法守法,認真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組,可采取個別指導、分層會診、集體動員等多種形式和方法,把提升工作做到學生心里去,并建好受處分或問題學生的幫教轉化的檔案工作,總結后進生轉化經(jīng)驗,探討后進生轉化規(guī)律,做到有據(jù)可查,以穩(wěn)定學習、生活秩序。

  4、繼續(xù)重視上好班會課,寫好教案,以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。

  5、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作,豐富“墻壁文化”,以培養(yǎng)學生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。

  6、狠抓音、體、美等特長生的管理和補習工作。反復抓,抓反復,以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒,樹立他們的信心,落實他們的文化課補習,以確保高考指標的圓滿完成。

  7、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通,適時、適可走訪家長,取得家長的關心和支持,整合教育資源,推動班主任工作順利而有序地展開。

  8、做好學生考前心理輔導;耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料。

  9、應學!皬娀昙壒芾怼敝,以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學檢查和管理中去,做到有序有效。

  10、搞好年級班主任的日常管理,完成學校、年級組安排的臨時性工作。

  總之,班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生,以細心的言行善待學生,以勤奮的工作帶動學生,以嚴格的要求管理學生。充分發(fā)揮主觀能動性,一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作,向?qū)W校交一份滿意的答卷。

  四、營建高考氛圍,讓學生盡早進入狀態(tài)

  1、通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

  2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。

  3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

  4、樹立榜樣和典型,激勵學生奮發(fā)向上。

  5、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

  6、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,增強同學之間的友誼,相互推動,共同進步。

  7、關注每一位學生的動態(tài),傾情協(xié)助跨過每一道難關,克服任何困難。

  五、密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力! ×、班務工作的重點

  1、在高三的全過程中貫穿信心教育。

  高三(8)班是一個女生居優(yōu)勢的班級,這些女生勤奮好學,積極向上,但是女生對數(shù)理化的學習,也都有一定的難度。主要表現(xiàn)為學得很苦,進步不大,在學習和考試中,明顯地表現(xiàn)出信心不足。對積極上進的男生來說,信心不足問題也很突出。信心教育主要從三個方面進行。1.情感投入激發(fā)學生自信心。2.課堂教學上培養(yǎng)學生的自信心。文化熏陶樹立學生信心。激情宣誓張揚自信。5.發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。6.成功教育鼓足信心。7.賞識教育深化信心。8.寬容學生,實現(xiàn)自我教育。

  2、對學生全面實行個性化教育。

  每一個學生都是不同的,每一個學生都有自己的愿望,有自己的學習方法,有自己的學習習慣,還有思維特點等。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式,不能把誰個學生的學習成績最大化提高。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學生,要實行個性化教育。每個老師要深入地分析學生做的試卷,并找學生談話,對試卷中出現(xiàn)的問題,一定要搞清楚學生考試當時的狀態(tài),再有針對性地進行指導。

  3、嚴格紀律管理。

  學生起床和睡覺的時間,上課上自習的紀律,甚至吃飯和鍛煉,都要嚴格管理。嚴格的管理一是讓學生本人科學地有規(guī)律地生活和學習,同時,也為其它學生創(chuàng)造一個更好的學習和生活的環(huán)境。

  七、班務工作的安排

  9月份1、組織學生九月調(diào)考的復習和考后分析。

  2、確定本班的層面生,并制定單獨的培養(yǎng)計劃。

  3、招開班科聯(lián)系會。

  10月份1、學生信心教育計劃實施。

  2、確定本班的貧困生,做好學費減免工作。

  3、嚴格紀律管理。

  11月份1、組織高三學科能力競賽的復習和考后分析。

  2、招開班科聯(lián)系會。

  11月份、12月份

  1、學生的個性化教育。

  2、抓常規(guī)管理。

  1月份1、組織學

  生期末考試的復習和考后分析。

  2、寫學生的評語。

  3、找每個學生談話,對他們的學習和生活做個小結。

  高三(8)班有很好的條件,也存在著很現(xiàn)實的困難,作為班主任,我將和科任老師一起,為了學生高考的成功,盡我們的一切努力。

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