學(xué)校工作計劃范文錦集6篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編整理的學(xué)校工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)校工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的四有新人。

　　二、主要工作

　　1、加強班干部隊伍建設(shè)。建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍， 為了讓的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制。

　　2、加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。

　　3、加強學(xué)生自我管理。建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

　　4、加強師生對話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指

　　導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

　　5、加強文化禮儀教育。通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認(rèn)識，讓學(xué)生學(xué)會做人，并針對存在的問題，開展工作。

　　6、加強學(xué)生心理教育，促進健康。對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予的關(guān)心和指導(dǎo)， 對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

　　7、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學(xué)生了解民族精神的時代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實際行動實踐十六大提出的“以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神。

　　8、繼續(xù)關(guān)心每位學(xué)生的成長。關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)和生活，不定期的進行家訪，更好的了解他們的.生活，使他們感受到集體的溫暖，從而更好的學(xué)習(xí)、成長。

　　本學(xué)期，我班將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭的研究活動。針對有些家長教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象，試想在班級中開展學(xué)習(xí)型家庭的研究。通過系列活動，和一些個案，摸索出一些教育孩子的方法，使家長的教育有成效。同時，本學(xué)期還將計劃邀請家長隨堂聽課，以便于讓家長及時了解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區(qū)，同時也有利于老師與家長之間的溝通。

　　積極配合任課老師的工作，協(xié)助他們開展各項教學(xué)活動，提高班級的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　相信在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生的努力下，我們一定會取得進步，我們堅信：沒有最好，只有更好！

學(xué)校工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新。在體育教育教學(xué)中以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質(zhì);繼續(xù)抓好校各運動隊的業(yè)余訓(xùn)練工作，力爭在太倉市田徑運動會上再創(chuàng)佳績。

　　二、主要工作目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真制訂學(xué)校體育工作計劃和學(xué)期體育教學(xué)進度計劃，課時計劃等。

　　2、按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課，集體備課1~2年級，保證學(xué)生在校每天有一小時的體育活動時間。

　　3、抓好五項體育達標(biāo)的訓(xùn)練和測驗工作。全校體育達標(biāo)率力爭保持99%以上;學(xué)生體育成績及格率97%以上。

　　4、認(rèn)真貫徹和落實《學(xué)校體育工作條例》，逐步加以完善。

　　5、督促各年級認(rèn)真上好兩操兩課兩活動，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長。

　　6、積極開展體育競賽活動;繼續(xù)抓好學(xué)校各運動隊的業(yè)余運動訓(xùn)練，積極組隊參加20xx年太倉市中小學(xué)田徑運動會，認(rèn)真組織舉辦好全校冬季三項比賽等。

　　7、在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，注重學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。

　　8、開展教科研信息，研究課題是《體育教學(xué);競爭--合作"型教學(xué)模式的研究》。

　　三、具體工作：

　　九月份：

　　1、制訂學(xué)校體育工作計劃和教學(xué)進度計劃等。

　　2、按照體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，開展體育教學(xué)教學(xué)工作。

　　3、布置本學(xué)年體育達標(biāo)工作內(nèi)容、要求。

　　4、填報參加20xx年太倉市中小學(xué)生田徑運動會報名單，上報市教委。

　　5、校田徑運動員會議，積極備戰(zhàn)市運會，開展訓(xùn)練工作。

　　6、調(diào)整學(xué)校各運動隊的業(yè)余訓(xùn)練工作安排，開展訓(xùn)練工作。

　　十月份：

　　1、 抓好低年級學(xué)生的.全國中小學(xué)生(幼兒)系列廣播操的做操質(zhì)量。

　　2、 進行第二屆教職工排球聯(lián)賽。

　　3、 體育教研課活動，周吉老師上教研課。

　　4、 舉行朱棣文小學(xué)中高年級象棋賽。

　　5、 按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合課程改革，認(rèn)真進行體育教學(xué)活動。

　　6、 觀摩研討體育新課程實驗課。

　　7、 校各運動隊開展業(yè)余訓(xùn)練工作。

　　十一月份：

　　1、校體育教研課活動，丁夏老師上一堂匯報課。

　　2、五項體育達標(biāo)單項技術(shù)、技能和全面身體素質(zhì)訓(xùn)練。

　　3、開展體育教科研活動。

　　4、觀摩研討體育新課程實驗課。

　　5、選擇圍棋、象棋，運動員參加市賽。

　　6、選部分教師的研究論文，參加蘇州市體育論文報告會。

　　7、積極開展冬季三項體育鍛煉活動。組織舉行校冬季三項比賽。

　　十二月份：

　　1、認(rèn)真進行體育教育教學(xué)工作，繼續(xù)進行課題《體育教學(xué)中"競爭--合作"型教學(xué)模式的研究》工作。

　　2、選拔冬季三項比賽運動員名單，積極開展訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加太倉市冬季三項比賽。

　　3、組織開展年級間的冬季拔河比賽，培養(yǎng)團隊間的"競爭--合作"精神。

　　4、校各運動隊繼續(xù)開展系統(tǒng)的業(yè)余訓(xùn)練工作。

　　5、積極參加中小學(xué)體育韻律、舞蹈培訓(xùn)活動。

　　一月份：

　　1、積極組隊參加太倉市冬季三項比賽。

　　2、參加太倉市中小學(xué)青年體育教師優(yōu)秀備課及優(yōu)秀教案評比。

　　3、做好學(xué)生體育成績考核評定工作。

　　4、做好學(xué)生身高、體重、視力的測量工作。

　　5、完成學(xué)期體育工作小結(jié)和專題總結(jié)。

學(xué)校工作計劃 篇3

　　人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”，我有幸成為了教師隊伍中的一員，十幾年的時間過去了，我在工作中更加感性的理解了“學(xué)高為師，德高為范”的涵義，也更加深刻的認(rèn)識到了自己肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn)，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師，我特制訂20xx—20xx年度教師個人工作計劃： 在思想政治工作計劃，堅決維護和遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到嚴(yán)于律己。加強學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

　　關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè)。本學(xué)期，我擔(dān)任九年級年班三個物理教學(xué)工作計劃。在工作中，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。對學(xué)生要關(guān)心愛護與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)格有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有

　　“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。同時還應(yīng)該加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

　　在個人教學(xué)工作計劃，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實和完善自己。因為要成為一名優(yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。尤其我是一名老教師，缺乏實際的新型教學(xué)和知識，更應(yīng)該加強學(xué)習(xí)，向更高一層教師學(xué)，向優(yōu)秀教師學(xué)。馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)�！苯處熂缲�(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學(xué)生對教師的.要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)

　　新，做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學(xué)習(xí)。

　　課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點和失敗點及改進方法。

　　在教學(xué)工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標(biāo)，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)！

學(xué)校工作計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以20xx年教研中心教研工作精神為依據(jù)，堅持以育人為本，以內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量提升為核心，進一步加強師資隊伍建設(shè)，全面落實五項舉措，堅持以多元化和發(fā)展性評價為導(dǎo)向，科學(xué)提升教學(xué)教研工作效能，加強學(xué)科課程實施指導(dǎo)，堅持以課題研究為載體，依據(jù)課標(biāo)，立足課堂，著力自主探究，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，改進教學(xué)，減負(fù)高效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育。

　　二、主要工作

　　1、各學(xué)科要繼續(xù)開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的研訓(xùn)工作，依法和科學(xué)實施新課程開展各項教研活動；重點規(guī)范在課程設(shè)置、課程實施等方面的行為，確保開齊開足國家課程和地方課程。努力推動校本課程多樣化、特色化發(fā)展；積極開發(fā)利用好各種教育資源，拓寬教育渠道，開展校本課程和地方課程的研究，形成特色鮮明的校本教材，要進行校內(nèi)外、課內(nèi)外的科技教育活動和社會實踐活動，開展相關(guān)學(xué)科整合的研究，提高師生的研究能力及認(rèn)識社會、適應(yīng)社會的能力。

　　2、 加強有效教學(xué)常規(guī)管理。有效、科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理，是提高教育教學(xué)效益的保證。本學(xué)期要做到求真、務(wù)實、有效地貫徹落實各項教學(xué)常規(guī)管理制度，全面落實五項舉措:一是抓教學(xué)計劃,實現(xiàn)教學(xué)過程整體優(yōu)化；二是抓課堂教學(xué)常態(tài),實現(xiàn)課堂教學(xué)效果的優(yōu)化；三是抓學(xué)生作業(yè)與輔導(dǎo)，提質(zhì)減量、分層多樣，有批有評、有錯必糾；四是抓學(xué)法指導(dǎo)，促進學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；五是抓教師基本功，促進教師隊伍整體素質(zhì)提高。本學(xué)年積極探索有效教學(xué)管理策略和方法，實行精細(xì)化的管理，做到有計劃、有實施、有檢查、有總結(jié)。本學(xué)期計劃在第十五周進行教學(xué)常規(guī)工作檢查。本學(xué)期的聽課任務(wù)：校長30節(jié)以上，教導(dǎo)主任要聽其他教師的課30節(jié)以上。其他行政和教師25節(jié)以上。專題講座按每四十分鐘計算。出外聽課及專題講座統(tǒng)統(tǒng)以提交電子版心得在網(wǎng)上鄰居為統(tǒng)計依據(jù)。

　　3、加強教師隊伍建設(shè)。結(jié)合學(xué)�？冃ЧべY、教師聘任等工作，積極組織教師參加區(qū)的學(xué)科教研活動、培訓(xùn)活動及教師競賽活動，進一步引領(lǐng)教師立足崗位的專業(yè)發(fā)展，使每一位教師都能夠在教學(xué)、教研框架體系中找到適合自己的位置展示自我，在教學(xué)實踐中提升自己的教學(xué)能力和水平。本學(xué)期重點組織教師參加全區(qū)優(yōu)質(zhì)課例、模擬教學(xué)說課、教學(xué)案例、現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計等觀摩評比活動。與此同時，將進一步開展以請進來、走出去方式的校本教研活動，有效促進教師的教學(xué)水平的提高。

　　4、加強“目標(biāo)教學(xué)”的研究與推進。各學(xué)科進一步深化以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方式——即“小組合作學(xué)習(xí)”為主要特征的課堂教學(xué)模式改革，是依據(jù)課標(biāo)，立足課堂，大力推進自主課堂教學(xué)模式的研究與構(gòu)建是各學(xué)科教研工作的中心任務(wù)，是教研工作的重中之重。各學(xué)科要緊緊圍繞這個中心和重點，加強研究，加大實踐，力爭總結(jié)出一整套行之有效、符合各科教學(xué)特點的成功經(jīng)驗。

　　5、立足課堂，加大教學(xué)調(diào)研力度和教學(xué)過程管理的力度。常規(guī)教研著眼于讓各科任教師把力量放在課內(nèi)，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點，制定教學(xué)目標(biāo)，把“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課。要求教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效：①必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；②必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動；③必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固；④必須課后及時反思。

　　6、扎實開展校本教研。結(jié)合實際情況，選準(zhǔn)教學(xué)研究的切入點，大膽進行課堂教學(xué)改革，要突出教研工作的目的性、針對性和實效性；要把課程改革、課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù)；要以改變授課方式和學(xué)習(xí)方式為突破口，強化學(xué)生的主體意識，增強學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力。

　　7、開展名教師和骨干教師引領(lǐng)推動活動。發(fā)揮名師、骨干教師示范帶動作用。充分發(fā)揮名教師和骨干教師的榜樣和示范作用，引領(lǐng)名師和骨干教師以及其他教師專業(yè)成長與發(fā)展，全面提升教師駕馭課堂能力，推動課改進程，研究富有特色的高效課堂教學(xué)模式。名教師骨干教師上示范課、其他教師上匯報課。

　　8、加強課題研究的過程性管理。一是實施課題有效研究策略，使課題研究本土化、具體化、科學(xué)化。二是以課題為載體，結(jié)合學(xué)校草根課題，抓點促面，解決教學(xué)上的熱點、難點問題。三是積極引領(lǐng)教師申報區(qū)級以上課題研究，增強教科研意識，實現(xiàn)科研促教，科研促教師專業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。四是進一步規(guī)范課題的管理和指導(dǎo)工作，把課題立項會、結(jié)題答辯會、成果推廣會以及教科研審報、審核、監(jiān)督機制有機地結(jié)合起來，體現(xiàn)課題研究真正起到應(yīng)有的作用。

　　9、完善統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)測評價辦法。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是進一步推進素質(zhì)教育，是實現(xiàn)“面向全體，促進學(xué)生全面發(fā)展”的教育目標(biāo)的保證。在抓好教學(xué)管理、教學(xué)研究的同時，進一步增強教學(xué)質(zhì)量意識。堅持多元化和發(fā)展性評價為導(dǎo)向，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，重視學(xué)生全面素質(zhì)的`培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生后續(xù)發(fā)展的潛能。進一步完善統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)測評價機制，加強質(zhì)量監(jiān)測工作的管理，完善質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果的運用，使監(jiān)測工作常態(tài)化。有效進行教學(xué)質(zhì)量檢測，促進教學(xué)質(zhì)量全面提升。

　　10、抓好“減負(fù)”工作。一二年級嚴(yán)禁布置書面家庭作業(yè)，三四年級各學(xué)科總作業(yè)量控制在四十分鐘之內(nèi)。五六年級各學(xué)科總作業(yè)量控制在一小時之內(nèi)。對學(xué)生的作業(yè)布置、作業(yè)量、作業(yè)批改要科學(xué)性、合理性進行抽查分析，嚴(yán)禁教師布置超量和重復(fù)機械性的作業(yè)。公布各班執(zhí)行情況。嚴(yán)禁同一學(xué)科多購買教學(xué)輔助資料。

　　11、從素質(zhì)教育的質(zhì)量觀出發(fā)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程（教學(xué)）計劃關(guān)于課程設(shè)置和課時安排的規(guī)定，不遺余力開齊學(xué)科、開足課時。除語數(shù)英外，其他學(xué)科盡量配齊配好專任教師，確保完成教育教學(xué)目標(biāo)，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。要確保開設(shè)課程學(xué)生免費教材人手一冊的征訂和使用，加強教輔材料的使用和管理，不能隨便證訂《推薦目錄》以外的教輔材料，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　12、本學(xué)期重點養(yǎng)成學(xué)生一個良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：積極參與學(xué)習(xí)活動，大膽舉手發(fā)言。做到自信、響亮表達。

　　13、為教師打造展示能力舞臺，為他們提供感受成功喜悅平臺。本學(xué)期在第十三周評選我校教學(xué)改革先進教師。

學(xué)校工作計劃 篇5

　　指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《XX市教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》精神，實踐“為學(xué)生明天幸福奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨，促進學(xué)生全面持續(xù)發(fā)展、教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展、學(xué)校品牌內(nèi)涵發(fā)展，提升辦人民滿意教育的綜合水平。

　　工作重點

　　1、啟動校園(二期)擴建工程

　　校園(二期)擴建工程列為XX市年度重點項目。根據(jù)工程前期籌備工作進度，力爭在本學(xué)期奠基開工建設(shè)。

　　2、啟動學(xué)校新一輪創(chuàng)建達標(biāo)工作

　　學(xué)校在“XX市德育先進校”的基礎(chǔ)上，開展“XX市文明學(xué)校”、“福建省中小學(xué)素質(zhì)教育示范校(XX市教育督導(dǎo))”、“XX市交通安全示范學(xué)�！�、“XX市安全發(fā)展學(xué)�！钡冗_標(biāo)創(chuàng)建工作。

　　3、啟動“為孩子明天幸福奠定基礎(chǔ)”發(fā)展共同體平臺

　　啟動“為孩子明天幸福奠定基礎(chǔ)”發(fā)展共同體平臺，攜手XX市第市池店溜濱中心小學(xué)、永春一都中心小學(xué)等單位，加強校際辦學(xué)交流，彰顯學(xué)校輻射、示范、帶動的辦學(xué)定位。

　　4、啟動“學(xué)校少年宮”建設(shè)工作

　　學(xué)校以“一面六類”課程格局從三個階段(啟動階段、實施階段、評估驗收階段)，六個方面(組織管理、基礎(chǔ)建設(shè)、經(jīng)費使用、師資保障、活動開展、經(jīng)驗交流)推進學(xué)校少年宮建設(shè)。

　　5、進一步豐富校園文化內(nèi)涵建設(shè)

　　學(xué)校繼續(xù)踐行“為學(xué)生明天奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨，并逐步形成“鮮明的育人文化、優(yōu)美的環(huán)境文化、科學(xué)的制度文化、多彩的課程文化、豐富的科研文化、卓越的特色文化”校園文化內(nèi)涵。

　　工作措施

　　一、以德立�！�—鑄造黨員堡壘

　　按照上級的統(tǒng)一部署，全面深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，繼續(xù)推動“156”、“168”黨建工作機制和黨支部“十必訪”制度，繼續(xù)深化開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，全面推行機關(guān)黨支部“1263”黨建工作機制，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

　　(一)加強黨

　　進一步完善和落實黨為主線，重抓責(zé)任落實，強化“一崗雙責(zé)”，抓好責(zé)任分解、考核和追究“三個環(huán)節(jié)”，繼續(xù)實行教育系統(tǒng)黨體系建設(shè)工作目標(biāo)管理;重抓監(jiān)督檢查，加強行情況、教育重大決策部署等民生工程的監(jiān)督檢查，加強落實“八項規(guī)定”等工作的監(jiān)督檢查;重抓機制建設(shè)，及時完善招生、財務(wù)管理、校園工程建設(shè)、教輔資料征訂等相關(guān)制度。

　　(二)加強黨政工團建設(shè)

　　以“黨建帶工建”、“黨建帶團隊”，以黨組織和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動帶動工會、共青團、少先隊等群眾組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展。堅持“以人為本”管理理念，落實教職工代表大會制度，就學(xué)校發(fā)展和問題獻言進策，解決實際問題，促進學(xué)校發(fā)展，發(fā)揮工會等群眾組織在學(xué)校重大發(fā)展中的民主決策作用和解決師生員工各類困難問題及化解思想矛盾的重要作用，提高全體教職工幸福指數(shù)，凝心聚力為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。

　　二、以愛育人——煅造德育品牌

　　(一)以活動文化創(chuàng)品牌

　　“成長的印跡”見證成長。一、二年級開展走出戶外、親近自然親子活動;三年級開展傳統(tǒng)教育親子活動;育體驗親子活動;五年級開展革命傳統(tǒng)教育活動;六年級社會實踐活動、開展畢業(yè)典禮活動。

　　“體驗式活動”重在體驗。組織《晉江經(jīng)濟報》小記者站走入生活，關(guān)心社會等體驗活動。開展“做一個有道德的人”、“學(xué)雷鋒，灑掃應(yīng)收獲，堅持就是好習(xí)慣”、“我們的節(jié)日”德育系列教育活動，把養(yǎng)成教育、感恩教育和誠信教育融入到學(xué)生的生活中，開展各種特色中隊活動。

　　(二)以禮儀文化促成長

　　一是繼續(xù)做好《習(xí)禮》教材實驗活動，引導(dǎo)學(xué)生與書本、與美麗行為形成科學(xué)合理的“德育評價體系”，春生知、行、意、情和諧共生、不斷成長。

　　(三)以環(huán)境文化育心靈

　　1、“幸福教室”班級環(huán)境文化創(chuàng)建

　　“教室首先是一個學(xué)習(xí)場所，更應(yīng)是一個生活樂園”已成為我們的共識。教室是孩子們詩意棲居的地方，將教室建設(shè)成圖書室、展覽室、探究室、操作間，教室是信息資源庫、是人格成長室，是師生共同生活場所，是生命的棲息地。開展“幸福教室”創(chuàng)建工作，發(fā)動師生建設(shè)自已的精神樂園。

　　2、“快樂成長”專題園區(qū)文化創(chuàng)建

　　以“心育”為主題的專題園區(qū)創(chuàng)建：引導(dǎo)“心語星愿驛站”博客、“心語星愿”網(wǎng)站、“心語星愿”心理咨詢站、《心語星愿》社團以少年兒童身心健康、知行成長、人格健康發(fā)展為本，開展專題活動，提升園區(qū)育人功能;以“禮育”為主題的專題園區(qū)建設(shè)：《追夢天使，成長足跡》文化墻更新與布置;以“活動”為主題的專題園區(qū)建設(shè)：繼續(xù)開展《圖說三小》微視頻活動專輯、《啟航》、《追夢》櫥窗雜志、《春苗》、《橋南少年》、《橋南文學(xué)》、《德育文化之窗》校園文化宣傳刊物園地建設(shè)及“春苗”廣播站等少先隊陣地建設(shè)。

　　3、“溫馨家園”校園人文環(huán)境創(chuàng)建

　　學(xué)生始終與學(xué)生保持心理上的“零距離”，讓學(xué)校成為他們的家。學(xué)校的每一間教室、每一個辦公室、每一堵墻、每一個角落實現(xiàn)“與學(xué)生，讓學(xué)生感到親切、溫暖、隨和、自然;學(xué)校的每一位教職工都以微笑、激情、師愛去迎接和欣賞學(xué)生以及他們的家長，努力讓校園成為溫馨家園。

　　三、以教學(xué)為主——營造辦學(xué)底色

　　依法辦學(xué)，保障基本常規(guī)教學(xué)活動有序有效開展，以“辦學(xué)行為五規(guī)范”、“教師教育教學(xué)行為六規(guī)范”、“教學(xué)常規(guī)管理三規(guī)范”引導(dǎo)教學(xué)活動開展。

　　(一)建設(shè)科學(xué)的制度文化

　　進一步地修訂完善教學(xué)常規(guī)管理相關(guān)制度，從《學(xué)籍管理制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查建學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測制度》、《教職工請假制度》、《教學(xué)專用室管理制度》、《課程實施與評價制度》、《教學(xué)資源庫建設(shè)與管理制度》、《學(xué)生“減負(fù)增效”制度》、《教學(xué)常規(guī)日巡視、周務(wù)公開制度》等教學(xué)管理制度進行相關(guān)修訂、完善及補充與建立，形成科學(xué)管理制度文化。

　　(二)建設(shè)規(guī)范的管理文化

　　引導(dǎo)教學(xué)活動過程中的“教學(xué)計劃制定行為、備課行為、課堂教學(xué)行為、作業(yè)布置與批改行為、學(xué)生輔導(dǎo)行為、考試評價與質(zhì)量分析行為”六個教學(xué)行為視導(dǎo)與程管理，注重精細(xì)管理，繼續(xù)推行教學(xué)常規(guī)管理“三規(guī)范”做法。

　　(三)建設(shè)“全課程”教育文化

　　國家級課程、地方課程、校本課程構(gòu)成學(xué)校的三階課程體系�！叭�課程”教育覆蓋“學(xué)校全部生活”，推動學(xué)科不斷地實現(xiàn)全面融合，以增育“全人”為目標(biāo)(人格健全、思維活躍、個性鮮明、素質(zhì)全面的兒童)�！叭�課程”文化，讓已經(jīng)構(gòu)建起來的課程體系變得更簡潔，更高效。

　　(科活動文化)

　　1、陽光體育活動

　　大課間活動，遵循“每天運動1小時”的要求，積極探索與實踐校園“大課間”活動內(nèi)容與形式，活動數(shù)量與成效。大課間活動、小課間活動、體育傳統(tǒng)活動、跳繩大王、籃球吉尼斯等多樣化的陽光體育運動，多樣化的陽光體育運動，有力促進“陽光運動、人人參與”鮮明的校園陽光運動文化的形成。

　　2、藝術(shù)活動

　　努力構(gòu)建多元的人才培養(yǎng)模式，學(xué)校以藝術(shù)教育為切入點，用藝術(shù)陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生從受到美的熏陶。開啟“以藝育德”、“以藝益智”、“以藝促教”、“以藝健體”的藝術(shù)教學(xué)新思路。以第五屆規(guī)校園文化藝術(shù)節(jié)活動為主線，讓校園藝術(shù)教育活動有整合、活動有內(nèi)涵，項目有品質(zhì)，水平有提升;進一步推進“鄉(xiāng)土文化進校園”等藝術(shù)活動。突出地域或校本特點，打造具有鮮明特色的藝術(shù)教育。

　　3、學(xué)科活動

　　繼續(xù)加強學(xué)科活動建設(shè)、積極組織學(xué)生參加上級開展的`各項活動，語文學(xué)科(聽、說、讀、寫)，數(shù)學(xué)學(xué)科(數(shù)學(xué)才能展示)，英語節(jié)，電腦機器人，水果拼盤，幻燈片制作、書法比賽、校園小歌手評選、美術(shù)作品征集等多樣化的特色學(xué)科活動，構(gòu)筑學(xué)生展示自我的平臺與機會，讓學(xué)生勇敢地站在屬于自已的舞臺。

　　—架造成長平臺

　　以尊重人才、尊重個性、尊重教師發(fā)展需求，尊重教師成長規(guī)律為出發(fā)點，豐厚專業(yè)成長的沃土，激發(fā)教師成長的內(nèi)因(我要成長)，營造成長的外因(給你平臺)，引領(lǐng)教師從“他主式”到“自主式”走向?qū)儆谧砸殉砷L之路�！八枷胍�領(lǐng)、專業(yè)引領(lǐng)、平臺引領(lǐng)”成為引領(lǐng)學(xué)校科研發(fā)展的核心文化。

　　(一)制度先行，思想引領(lǐng)

　　1、常規(guī)教研

　　“常規(guī)教研”是一種常態(tài)化的研究形態(tài)。隨時、隨地、隨人發(fā)生著這樣或那樣的研究與學(xué)習(xí)�！吧除埵浇萄小薄ⅰ罢搲�式教研”、“閱讀交流”、“集體備課”的行動研究方式孕育著科研文化培植的過程，行為方式培育著“人人做為研究者”的研究心態(tài)與研究性格。

　　2、課題研究

　　校本教研制度已成為穩(wěn)性的、常態(tài)的、公允的、共識的機制。教育科研課題研究附著于校本教研，成為教師一種自覺的研究方式。從學(xué)校課題研究的《構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)“施策略的研究》重在研究教材與教法、《以“真人圖書館”為主要載體，進行小學(xué)生分享閱讀的實踐與研究》重在研究學(xué)習(xí)方式;小課題《>金鑰匙的導(dǎo)學(xué)策略實踐研究》、《趣味自然拼讀在小學(xué)英語教學(xué)中的實踐研究》重在研究教與學(xué)的策略與影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主要因素。課題研究追尋“接上地氣，重心下移”的基本方向，從多樣化的教室事件、課堂案例、學(xué)生個體上尋找普遍的、一般的、本質(zhì)的教學(xué)規(guī)律。

　　(二)模式創(chuàng)新、專業(yè)引領(lǐng)

　　創(chuàng)新“接地氣”的行動研究模式。確立“以問題為導(dǎo)引，以課例為載體，以動為手段，以研究為中心，以引領(lǐng)為支撐，以發(fā)展為目標(biāo)”的校本教研工作思路。學(xué)校將抽象思路轉(zhuǎn)化為具體思路——挖掘真性問題，尋找引領(lǐng)哪?課例想說明什么?怎樣思?與什么互動?與誰互動?研究從哪開始?通過什么形式引領(lǐng)?學(xué)校教科研近期的發(fā)展目標(biāo)是什么?是積極創(chuàng)新探索“教科培一體”的教研模式的基本策略與導(dǎo)向。

　　(三)個性鮮明、平臺引領(lǐng)

　　搭建教師成長發(fā)展平臺(小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地校、橋南教師小論壇、《橋南教學(xué)研究》、市級觀摩活動、成果匯報課、“學(xué)校發(fā)展共同�！毙ｋH交流活動、新教師“入格”培養(yǎng)活動、名教師管理考核平臺)。平臺的搭建為不同的教師進行“量身定制”，進一步地審視與分析各個平臺的功能定位，讓教師在不同的平臺上實現(xiàn)不同的成長與思考。

　　五、以生命為重——構(gòu)造安全防網(wǎng)

　　(一)安全教育促進安全成長

　　加強安全管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。鞏固“校長——分管副校長——負(fù)責(zé)科室——安全人員”的制格局;助推“學(xué)�！�—家庭——社會”三位一體的管理防網(wǎng)的構(gòu)筑;建立健全安全工作管理的長效機制，形成安全工作合力，努力爭創(chuàng)XX市交通安全文明示范學(xué)校及XX市安全發(fā)展學(xué)校。

　　(二)健康教育實現(xiàn)防衛(wèi)結(jié)合

　　完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測機制，推進“學(xué)�！�—家庭——社區(qū)衛(wèi)生部門”校園衛(wèi)生工作宣傳與防護。落實學(xué)生晨檢、午檢制度，進一步完善發(fā)現(xiàn)和控制各類傳染病傳播和蔓延的&l

　　保師生的生命安全和正常的教學(xué)秩序。

　　六、以效能為先——打造服務(wù)效益

　　樹立人本理念，為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生服務(wù);要進一步加強后勤工作人員的隊伍建設(shè)，提高后勤工作的效能。

　　有序運轉(zhuǎn)，做好各項常規(guī)工作。落實教師考勤、護導(dǎo)、護校制度;落實各項文件要求，上情下達，下情上曉及時準(zhǔn)確，上傳下達，創(chuàng)設(shè)暢通信息渠道;建設(shè)高效的和人事管理工作程序，做好教職員工的檔案管理。

　　嚴(yán)格管理，做好后勤保障工作。努力探索后勤管理的新途徑，開創(chuàng)后勤工作新局面。引導(dǎo)后勤工作人員樹立責(zé)任意識、服務(wù)意識、效率意識和安全意識;積極改善環(huán)境服務(wù)于教學(xué)，開展班班通多媒體培訓(xùn)，讓信息技術(shù)成為教師優(yōu)化教育教學(xué)方式的新途徑;合理安排使用學(xué)校的器材設(shè)備和固定財產(chǎn)，定期繕，保障教學(xué)活動順利進行;推行精細(xì)化管理，提高工效，講求效益，厲行節(jié)約，爭取最有效的節(jié)流措施，降低管理成本，提升管理效益。

學(xué)校工作計劃 篇6

　　指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《中華人民共和國傳染病防治法》，《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》，《關(guān)于建立秀洲區(qū)學(xué)校衛(wèi)生工作合作機制的通知》等法律法規(guī)，圍繞健康第一、預(yù)防為主、科學(xué)管理的原則，結(jié)合我校實際情況，繼續(xù)扎實有效做好學(xué)校衛(wèi)生的常規(guī)工作，完善各項衛(wèi)生工作制度，監(jiān)測學(xué)生健康狀況，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，加強對食堂食品衛(wèi)生、健康教育等工作的管理和監(jiān)督，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強對傳染病、常見病的預(yù)防和監(jiān)測，增進師生健康水平，切實提高學(xué)校衛(wèi)生工作的管理水平與服務(wù)水平。

　　1．規(guī)范管理，加強學(xué)校衛(wèi)生基本建設(shè)。

　　（1）加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任

　　加強學(xué)校衛(wèi)生工作，健全衛(wèi)生工作組織，完善各項衛(wèi)生工作制度，建立衛(wèi)生目標(biāo)考核機制，明確職責(zé)，落實到人，確保各項措施落實到位。根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，醫(yī)務(wù)室或衛(wèi)生保健室建設(shè)達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

　　（2）加強學(xué)校衛(wèi)生室建設(shè)

　　積極配備校醫(yī)和保健教師，進一步規(guī)范衛(wèi)生室的資料管理，完善各種衛(wèi)生資料、臺帳，健全《學(xué)校衛(wèi)生工作檔案》、《學(xué)生健康檔案》，健全學(xué)生體質(zhì)健康卡，各種檔案建檔率達100%。加強衛(wèi)生保健室的藥品采購、驗收、使用和儲存管理，做好藥品效期登記工作。

　　（3）強化學(xué)校衛(wèi)生制度建設(shè)

　　進一步健全學(xué)校傳染病疫情報告制度、學(xué)生晨檢制度、學(xué)生因病缺課登記制度、新生入學(xué)預(yù)防接種證查驗制度、食堂衛(wèi)生監(jiān)督管理制度、食品衛(wèi)生工作制度、飲用水衛(wèi)生管理制度、校園環(huán)境保潔與監(jiān)督制度、教學(xué)環(huán)境消毒制度，突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案等各項工作責(zé)任制度，確保學(xué)校衛(wèi)生工作的順利開展。

　　（4）加強教學(xué)環(huán)境及生活設(shè)施的衛(wèi)生管理

　　學(xué)校環(huán)境和設(shè)施符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，建立學(xué)校環(huán)境保潔和衛(wèi)生檢查管理制度，明確責(zé)任，落實到人，嚴(yán)格管理，堅持做到一日三掃三查，并開展登記評比工作，定期開展大掃除和消毒工作，保證學(xué)校環(huán)境和設(shè)施的衛(wèi)生整潔。

　　2．突出工作重點，加強突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)防控制。

　　⑴加強學(xué)校傳染病預(yù)防和控制

　　針對學(xué)生常見的流感、麻疹、流腦、結(jié)核病、紅眼病、病毒性肝炎及季節(jié)性突發(fā)疾病等，積極有效地開展校園內(nèi)的預(yù)防工作。一是落實晨檢及因病缺課登記制度。建立以生活委員、班主任和保健老師為主的傳染病晨檢及因病缺課追蹤登記監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，及時上報社區(qū)衛(wèi)生院、疾控中心等部門。對發(fā)熱38℃以上、有流感樣癥狀的學(xué)生，及時隔離、就診，不得帶病上學(xué)，一經(jīng)確診必須立即隔離治療，痊愈后持醫(yī)院有效證明方可復(fù)學(xué)。二是管理好日常衛(wèi)生。認(rèn)真落實環(huán)境和個人衛(wèi)生制度，定期開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除、消毒工作，切實加強校舍通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新。三是做好預(yù)防接種管理工作。積極向?qū)W生和家長宣傳預(yù)防接種知識，依據(jù)《疫苗流通和預(yù)防接種管理條例》，

　　做好流感、風(fēng)疹、甲肝、麻疹等各類疫苗預(yù)防接種告知工作，對無證或有缺漏種的學(xué)生進行登記并及時通知家長補證補種，做好補證補種結(jié)果登記及統(tǒng)計上報工作。四是做好學(xué)生開學(xué)初入學(xué)健康調(diào)查，建立健康檔案。

　�、萍訌妼W(xué)校飲食飲水衛(wèi)生管理

　　學(xué)校配備兼職食品衛(wèi)生管理人員（即食堂管理人員），開展經(jīng)常性的自我監(jiān)管督查，及時糾正存在的隱患；嚴(yán)格控制食品加工時間和溫度，外購食品嚴(yán)把索證關(guān)；建立食品采購臺帳；食堂從業(yè)人員一律取得健康證后方可上崗，并加強動態(tài)管理，防止患有有礙食品衛(wèi)生疾病者生產(chǎn)加工食品；嚴(yán)把學(xué)生餐廳和就餐用具的衛(wèi)生；辦公室、教室內(nèi)飲水機每學(xué)期至少進行2次清洗消毒處理，指定專門機構(gòu)負(fù)責(zé)做好換水和消毒登記工作，做好飲用水有效期記錄。加強校園商店環(huán)境衛(wèi)生和商品質(zhì)量安全的監(jiān)管。

　�、强茖W(xué)應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件

　　學(xué)校嚴(yán)格履行突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度。通過晨檢和因病缺課登記，盡早發(fā)現(xiàn)苗頭，一旦引起傳染病暴發(fā)疫情或食物中毒等公共衛(wèi)生突發(fā)事件，必須用最快的通迅方式報告德育處和衛(wèi)生部門。同時，啟動《王店鎮(zhèn)建設(shè)中學(xué)突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案》和《傳染病預(yù)案》，協(xié)助衛(wèi)生部門，妥善處理疫點疫情，防止疫情擴散和造成不良的.社會影響。

　　3．保護學(xué)生健康，加強各項疾病監(jiān)測工作。

　　⑴健康監(jiān)測

　　按照《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生健康狀況綜合監(jiān)測與常見病防治工作方案的通知》要求，學(xué)校每年配合衛(wèi)生院做好學(xué)生體檢工作，對體檢中發(fā)現(xiàn)的近視、沙眼、齲齒、貧血等患病學(xué)生，及時通知家長積極采取矯治措施，逐年降低患病率。每年組織學(xué)生進行《國家學(xué)生體質(zhì)健康測定》，科學(xué)了解學(xué)生身體發(fā)展情況。每學(xué)期開學(xué)初，全面做好學(xué)生入學(xué)健康調(diào)查，并建立檔案，對于特異體質(zhì)人群要做到重點監(jiān)測，分別建檔。

　　⑵營養(yǎng)監(jiān)測

　　學(xué)校加強對學(xué)生營養(yǎng)狀況的監(jiān)測，指導(dǎo)學(xué)生和家長科學(xué)飲食、平衡膳食，結(jié)合體育鍛煉，以此降低學(xué)生營養(yǎng)不良與肥胖的發(fā)病率。 ⑶環(huán)境監(jiān)測

　　學(xué)校聯(lián)系疾控進行教室采光、照明、微小氣候、課桌椅等教學(xué)衛(wèi)生環(huán)境和校內(nèi)食品、飲用水等生活環(huán)境的監(jiān)測。并根據(jù)結(jié)果及時整改影響學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、活動場所存在的安全、危害健康的問題，積極改善教學(xué)條件，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

　　4．積極開展健康教育，強化學(xué)生防病意識。

　　學(xué)校把健康教育作為重要教育內(nèi)容，按照《學(xué)校健康教育評價方案》要求，開好健康教育課程，并配備必需的教學(xué)教材和教具，開課率達100%、，配備率90%以上。結(jié)合市創(chuàng)建工作，積極推進健康學(xué)校建設(shè)，組織形式多樣的健康教育活動和生活技能的訓(xùn)練，將衛(wèi)生保健與防病知識浸透到學(xué)生的日常行為之中，使學(xué)生的健康知識知曉率95%以上，健康行為形成率90%以上。根據(jù)學(xué)生的思想意識，開展心

　　理健康教育和心理咨詢工作，促進學(xué)生的身心健康。積極開展多種形式的健康教育活動。按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求及相關(guān)規(guī)定，加強健康行為養(yǎng)成教育，以豐富多彩的活動為載體，重點抓好學(xué)生的青春期健康教育、心理健康教育、禁毒教育、控?zé)熃逃�、預(yù)防艾滋病教育、結(jié)核病防治教育、地方�。ǖ馊狈Σ。┓乐谓逃�、預(yù)防意外傷害以及其他傳染疾病的防治教育，開展健康知識專題講座、強化師生的健康意識和防病意識。

　　學(xué)校各部門衛(wèi)生健康工作

　　1、德育處：

　�。�1）負(fù)責(zé)健康教育的計劃制定、總結(jié)上報；

　�。�2）指導(dǎo)班主任落實班級晨檢制度，并做好學(xué)生應(yīng)病登記。

　�。�3）開展有效的健康教育活動，提高學(xué)生健康教育的知曉率和健康行為的形成率；

　　（4）在學(xué)生中定期開展禁毒、控?zé)煹鹊男麄鞴ぷ鳎?/p>

　�。�5）指導(dǎo)班主任有效開展健康教育工作，并每學(xué)期收交工作計劃、總結(jié)和記錄；

　　（6）作好日常環(huán)境衛(wèi)生保潔和監(jiān)督工作；

　�。�7）加強學(xué)生衛(wèi)生行為的教育和檢查監(jiān)督；

　�。�8）學(xué)校宣傳欄設(shè)專欄宣傳健康教育，每月更換一期。

　�。�9）作好健康教育材料檔案的歸檔。

　　2、教務(wù)處

　　（1）作好健康教育專題影片的播放工作；

　　（2）提供健康教育教師，定期進行教研活動，有記錄。

　�。�3）指導(dǎo)教師在教學(xué)過程中滲透健康教育知識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣；

　�。�4）管理好自習(xí)，教育學(xué)生提高自習(xí)效率，講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生。

　　3、辦公室

　�。�1）有計劃的對教師進行健康教育知識的宣傳，作到有安排、有落實，有總結(jié)，每學(xué)期活動不少于一次；

　�。�2）落實校內(nèi)家屬院健康教育工作；

　　（3）負(fù)責(zé)檢查學(xué)校安全隱患，保證健康教育有一個安全的環(huán)境；

　�。�4）配合醫(yī)務(wù)室作好教師健康教育問卷的發(fā)放工作；

　　（5）作好教師健康教育工作資料的收集建檔工作。