活動計劃模板合集十篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的活動計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動計劃 篇1

　　活動目標：

　　1.通過開展學生“感恩”系列活動，讓學生對“感恩”一詞有深刻地了解，學會感恩。

　　2.引導學生在日常生活中懷著一顆“感恩的心”，做力所能及的事。

　　3.培養(yǎng)學生口語表達能力及動手實踐的能力。

　　活動過程：　　一、召開一次主題隊會

　　以中隊為單位，召開一次以“感恩的心”為主題的中隊會。

　　1. 隊會上先讓學生了解什么是“感恩”。

　　2. 學生從找到的資料中說說感恩的小故事、唱唱歌曲加深對“感恩”一詞的了解；

　　3.說說“你想對誰感恩，想怎么做”，來拓展學生思維，讓學生

　　學會在生活中感恩。

　　二、出一期班級�？�

　　組織中隊隊員查找“感恩”的資料，由班級宣傳委員帶領部分隊員完成�？�。

　　三、學唱一首感恩的歌

　　1.組織隊員欣賞歌曲《感恩的心》，了解歌曲創(chuàng)作背景。

　　2.啟發(fā)隊員深情地學唱歌曲。

　　四、做一張感恩卡

　　1.組織隊員回憶，在成長的道路上，誰對自己的幫助最大，有什么心里話想說。

　　2.用各種材料制作一張卡片，寫上心里話并送給感恩的對象。

　　五、對你感激的人說一句感謝的話

　　1.讓隊員對身邊的同學感恩，雙方互談感受。

　　2.了解到聽到感謝的話心里的奇妙感受，再想想還要感謝誰，大膽地說出自己的心里話，把感恩之情用語言表達出來。

　　六、讀一本感恩的書，堅持每月寫一篇讀書筆記,組織征文活動。

　　1.組織隊員交流看了哪些感恩的書或故事，推薦一兩本好書。

　　2.利用隊會課時間共享感恩的好書，并交流感受。

　　3.每月完成一篇讀“感恩”故事的讀書筆記，并及時給予肯定，隊員間互相交流、學習。

　　4.在全校開展感恩為主題的征文活動，優(yōu)勝的征文推薦參加全市的征文比賽。

　　七、講一個感恩的'故事，組織一詞豐富多彩的故事演講比賽

　　1.將在讀“感恩的書“這一活動中讀到的好故事進行準備，參加決賽。

　　2.進入決賽的同學比賽，由輔導員老師和隊員共同打分，評出前三名，并授獎。

　　八、給老師或家長寫一封感謝的信

　　1.了解書信這一形式，學習書信的書寫格式。

　　2.把對老師或家長的感謝寫進信里，并把信寄出。

　　九、參加一次感恩的活動

　　1由隊長提出倡議，號召全體隊員懷著一顆感恩的心，參加一次感恩的活動。

　　2.全體隊員行動起來。

　　十、做一件感恩的事

　　1.隊員用故事講述感恩不是只存在于開展的活動中，而應該在日常生活中學會感恩。

　　2.隊員們各自做一件感恩的事。

　　3.匯報、交流、輔導員評價。

　　十一、出一期感恩的小報

　　1.總結這一階段活動的收獲，談談通過活動后對“感恩”的認識。

　　2.整理感恩的資料，結合感恩新體會，出一期感恩的小報。

　　3.中隊內展出小報，評比，評價，頒獎。

　　十二、對學生、家庭進行一次問卷調查

　　問卷調查：1.對學生：主要調查開展感恩活動的收獲。

　　2.對家長：主要調查開展感恩活動后學生在各方面的變化，以及是否學會在生活中感恩。

活動計劃 篇2

　　一、 萬圣節(jié)的由來

　　萬圣節(jié)是一個充滿神秘色彩的節(jié)日，是孩子們盡情玩樂的好時光。在西方國家，每年的十月三十一日，有個Halloween,那就是萬圣節(jié)。大家都知道：在萬圣節(jié)期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的'提簍去挨家挨戶地討糖，說是trick or treat�，F在的萬圣節(jié)流傳到今天已經沒有了宗教迷信色彩，它已經成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人開化妝舞會的節(jié)日。

　　二、 萬圣節(jié)親子活動方案：

　　活動時間：20xx.xx.xx

　　活動地點：外出(待定)

　　活動對象：全園幼兒及家長

　　活動流程：

　　1、親子化妝秀。

　　班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象�，F場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝.

　　2、親子萬圣節(jié)PARTY。

　　A：主持---外教、

　　B：過程：

　　(1)進場(每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進場、就座)

　　(2)全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲;

　　(3)家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)

　　3、游戲：《運氣球》

　　活動目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。

　　活動準備：未充氣的氣球若干，繩子(長條一條)跑道四條。

　　游戲玩法：爸爸和小朋友都站在起點處，媽媽站在終點處，游戲開始，爸爸用

　　嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣)， 小朋友拿著爸爸吹

　　鼓的氣球跑到終點處給媽媽，媽媽接過氣球一個一個的把它綁在繩

　　子上，游戲反復進行，在規(guī)定時間內，以氣球數量多者為勝。

　　游戲規(guī)則：1、途中氣球爆破或太小均無效。

　　2、所有的氣球均綁在一條繩子上，繩子不能剪斷。

　　三、活動結束：trick or treat討糖(10：50-------11：00)

　　老巫婆在指定處設置場景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。

活動計劃 篇3

　　一、參賽對象

　　各類中等職業(yè)學校（普通中專、職業(yè)高中、成人中專）在校生。高職附屬的中專部學生參賽，應在校名后注明中專部。

　　二、競賽項目

　　本屆活動以“明風采伴我行，成就出彩人生夢”為主題，設立4類常規(guī)項目和1項特設項目。

　　（一）征演講。

　　1內容。

　　提交體現以下兩個方面的演講稿和演講視頻。一是圍繞“匠心筑夢”，感悟工匠精神對學生專業(yè)發(fā)展的影響，表達學生踐行工匠精神的思考和行動；二是圍繞“我與網絡生活”，感悟互聯網對個人成長帶的影響，表達學生正確使用網絡促進健康發(fā)展的思考和行動。兩者任選其一。

　　2要求。

　　（1）撰稿和演講必須為同一個人，演講稿和演講視頻一并報送。

　�。�2）演講稿字數不超過20xx字，脫稿演講，演講視頻時長為6～8分鐘。

　�。�3）演講稿提交rd本，標題統(tǒng)一用小二黑體，正統(tǒng)一用四號宋體，行距為1倍。演講視頻格式為FLV、RVB或p4，大小不超過200。

　�。ǘ�）職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)新設計。

　　1內容。

　　一是提交與學生所學專業(yè)相關的職業(yè)生涯規(guī)劃設計方案，以準備從事的職業(yè)要求為標準，以自身職業(yè)能力提高為重點，培養(yǎng)學生的職業(yè)意識和職業(yè)理想；二是提交與學生所學專業(yè)領域相關的科技發(fā)明創(chuàng)作方案和作品，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　2要求。

　�。�1）職業(yè)生涯規(guī)劃設計方案字數不超過000字，提交pDF電子本。

　�。�2）創(chuàng)新設計方案提交pDF電子本，說明作品構思、特點、功效等，同時附送作品實物。作品體積一般不超過0×0×0，重量不超過2g。超過以上規(guī)格的，將作品拍攝成不超過分鐘的視頻（包含全方位作品展示及作品說明），視頻格式為FLV、RVB或p4，大小不超過100。

　　（三）攝影與視頻。

　　1內容。

　　提交圍繞學生在校園化生活、實訓實習、志愿服務等場景中的攝影或視頻作品，培養(yǎng)學生發(fā)現美、捕捉美、演繹美的能力，反映當代中職學生陽光自信、樂觀向上、奮發(fā)有為的精神風貌和青春正能量。

　　2要求。

　�。�1）攝影或視頻，可任選其一，也可同時參加。

　　（2）攝影作品報送：作品成片、未經修改過的電子及說明字。電子版格式為pG，大小不超過，除影調處理外，不得進行其他技術處理，說明字不超過200字,主要包括創(chuàng)作的構思、表達的內容等。

　�。�3）視頻作品包括微電影、紀錄短片、動畫片或公益廣告。視頻格式為FLV、RVB或p4，大小不超過00，時間不超過10分鐘。

　　（四）才藝展示。

　　1內容。

　　提交展示學生自身藝術修養(yǎng)、體特長的作品，包括歌舞、器樂、曲藝、書法和繪畫五類，鼓勵學生在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)化的實際行動中，不斷提升人修養(yǎng)和道德素養(yǎng)。

　　2要求。

　�。�1）歌舞、器樂、曲藝以視頻形式報送，時長不超過10分鐘。格式為FLV、RVB或p4，大小不超過00。

　　（2）書法（硬筆、軟筆）、繪畫（素描、國畫、水粉畫）作品提交實物（不得裝裱），并附～分鐘的`創(chuàng)作過程視頻（視頻格式為FLV、RVB或p4，大小不超過200）。

　�。ㄎ澹┨卦O項目。

　　1內容。

　　征集《中等職業(yè)學校學生公約》（以下簡稱公約）宣傳作品，包括圖片、歌曲、視頻等，加強公約的學習宣傳，教育引導學生養(yǎng)成良好的思想品質和行為習慣。

　　2要求。

　�。�1）圖片作品�？刹捎迷O計的海報、漫畫，以單幅形式報送電子版作品、未經過修改的電子及說明字，電子版格式為pG，大小不超過；說明字主要包括創(chuàng)作的構思、表達的內容等，不超過200字。

　�。�2）歌曲作品。歌詞為公約，歌曲形式、體裁不限，獨唱、重唱、表演唱、齊唱、合唱等均可。提交歌曲小樣和詞譜，歌曲小樣以視頻形式報送，視頻格式為FLV、RVB或p4，大小不超過200，時長不超過分鐘；詞譜提交rd檔。

　�。ǎ┮曨l作品。可采用微電影、動畫片或公益廣告。視頻格式FLV、RVB或p4，大小不超過00，時間不超過10分鐘。

　　三、激勵辦法

　　第十四屆全省中等職業(yè)學�！懊黠L采”競賽活動采取學校初賽、市級預賽、省級復賽的選拔形式開展。省級復賽設置以下獎項。

　　（一）學生作品獎。

　　針對各市（區(qū)）教育局、省屬中職學校報送的優(yōu)秀作品，評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，每個項目分別按作品總數的%、1%、20%的比例設立一、二、三等獎，0%為優(yōu)秀獎，0%為不獲獎作品。頒發(fā)署作者姓名的證書。每份作品的作者人數要求如下：征演講、職業(yè)生涯規(guī)劃設計、攝影、書法、繪畫作品的作者為1人，圖片作品（公約）的作者不超過2人，創(chuàng)新設計作品的作者不超過人，視頻作品（含公約）的作者不超過6人，歌舞、器樂、曲藝、歌曲（公約）作品不限制人數（獲獎證書最多署名8人）。

　�。ǘ�）指導教師獎。

　　面向教師設立優(yōu)秀指導獎若干。指導的學生作品獲一、二等獎的教師頒發(fā)優(yōu)秀指導獎。頒發(fā)署指導教師姓名的證書。每份作品的指導教師不超過2人，頒發(fā)一張證書。

　　（三）組織獎。

　　面向市（區(qū)）活動組織機構、學校，設優(yōu)秀組織獎若干名，頒發(fā)署市（區(qū)）活動組織機構、學校名稱的證書。

　　四、作品選送

　�。ㄒ唬┻x送途徑。

　　所有作品均需參加學校初賽、市級預賽。各市（區(qū)）教育局成立“明風采”競賽活動組委會，高度重視，認真落實。各市（區(qū)）教育局在轄區(qū)內學校初賽基礎上進行市級預賽，選拔出優(yōu)秀作品推薦參加省級復賽，同時總結本地區(qū)競賽活動情況，填寫競賽活動開展情況統(tǒng)計表（附表2）、報送作品統(tǒng)計表（附表），匯總后統(tǒng)一報送省教育科學研究院；省屬中等職業(yè)學校將初賽選拔出的優(yōu)秀作品、開展情況統(tǒng)計表（附表2）、報送作品統(tǒng)計表（附表）及參賽工作總結直接報送省教育科學研究院。報送材料需同時將電子版發(fā)送至郵箱xishi@126。

　　參賽工作總結應有組織過程、圍繞競賽開展的活動、參加初賽作品的數量、德育效果、師生反映、經驗體會、下一步工作建議等內容，總結中應附有結合“明風采”競賽開展豐富多彩德育活動的照片。

　�。ǘ�）選送時間。

　　參賽作品及材料報送時間為20××年11月2日至12月10日，各市（區(qū)）選送的作品應不少于200，各省屬學校選送的作品不少于100。省教育廳將根據國賽組委會安排，于20xx年2月22日開始上報推薦參加國賽的作品。

　�。ㄈ�）注意事項。

　　1所有賽項參賽作品創(chuàng)作時間為20××年9月1日之后。所有報送的作品落款、視頻片頭、字幕時間均為20××年9月1日之后。

　　2每份作品應標明作者、學校、指導教師等信息,并且每份作品均須命名。注意不得以類別名作為作品名，書法、繪畫等作品不用裝裱。電子版作品的名格式統(tǒng)一為：作品名_作者。

　　3書法、繪畫作品及創(chuàng)新設計作品需報送實物（可郵寄），每參賽作品需附實物作品評選簽單（附表1），其余參賽作品一律按要求報送電子版，作品須按賽項類別建立夾，工作總結和各類統(tǒng)計表放在同一夾，壓縮后報送到指定郵箱。超過100，可以光盤形式報送。

　　4省級復賽不收取任何費用。報送的作品如發(fā)生著作權糾紛，由作品提供者承擔相關責任。所有報送作品一律不退還作者，省教育廳可在相關活動和資料中使用報送的作品，不支付作者報酬，作者享有署名權。

　　五、總結展演

　�。ㄒ唬┛偨Y交流近幾年中等職業(yè)學校德育工作和“明風采”競賽活動取得的經驗和成績，深入分析存在的問題和不足，擴大學校參賽面，提高競賽水平，促進活動育人，進一步提升德育工作成效。

　�。ǘ�）組織“明風采”競賽活動優(yōu)秀作品展演，展示“明風采”競賽成果，展現中職學校師生風采，宣傳職業(yè)教育以德為先、德技并重的教育理念，傳播職業(yè)教育正能量、好聲音、新形象。

　　各市（區(qū)）按照教育部和省教育廳統(tǒng)一部署，結合各自實際，積極組織開展相關活動。省教育廳將在全省及國家級獲獎作品中遴選優(yōu)秀作品舉辦總結展演活動，同時對優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀指導教師和獲獎學生進行表彰。具體時間、地點另行安排。

　　聯系方式：

活動計劃 篇4

　　xx在致少先隊建隊60周年的賀信中，對當代少先隊員提出牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年的殷切期望，具有很強的時代性和針對性，是當代少年兒童健康成長的方向和指南，學�！盃幃斔暮蒙倌辍被顒佑媱�。

　　一、活動目標：

　　講文明、樹新風，是社會主義精神文明建設的重要內容，也是每個少年兒童義不容辭的責任。依據學校爭做文明好少年活動的內容要求，堅持以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為依據，以新“三好”學生為標準，堅決做到：課堂上下一個樣；學校內外一個樣；有老師、家長監(jiān)督和沒有老師、家長監(jiān)督一個樣。

　　二、活動內容和要求：

　�。ㄒ唬┰趯W校：

　　⒈早上來到學校給老師敬個禮，給同學問個早；

　　⒉帶頭遵守校規(guī)校紀；

　�、酬P心班隊建設，愛護集體榮譽，積極參加各項活動；

　　⒋上課專心聽講，不開小差；

　�、迪抡n文明活動，不打人、罵人；

　�、斗艑W排隊做到快、靜、齊，并按時回家，不在路上逗留；

　�、逢P心愛護同學，積極幫助有困難的同學；

　　⒏撿到物品要交公；

　�、挂獝圩o公物，損壞公物要及時修理和賠償；

　　⒑講衛(wèi)生、愛整潔，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，積極打掃和愛護班級衛(wèi)生；

　�。ǘ�）在社會：

　�、币�尊老愛幼，助人為樂，在公交車上，要主動為老人和小孩讓座；

　�、惨�遵守公共秩序，不亂擠公交車；

　�、骋�有愛心，力所能及地幫助遇到困難和特別貧困的人；

　　⒋要愛護公物；

　�、狄獝圩o花草，不亂折花木，不踐踏草坪；

　�、蹲袷毓�共道德，不說臟話；

　�、分v究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾；

　　⒏撿到物品要交公，工作計劃《學�！盃幃斔暮蒙倌辍被顒佑媱潯�。

　�。ㄈ�）在家里：

　�、甭牳改傅脑�，不和父母頂嘴；

　�、布皶r完成家庭作業(yè)，不讓父母擔心；

　�、持鲃訋透改父梢恍┝λ�能及的家務；

　�、从泄�(jié)制地玩電腦和游戲；

　�、挡惶舫源�，主動為家庭分憂解難。

　　三、活動措施：

　　1、堅持認真學習。個人文明的進步最終是要靠綜合素質的提高來保障的.。我要認真學習，仔細聽講，勤思多問，變“要我學”為“我要學”。

　　2、積極爭當“負責任的小標兵”，認真做好自己的小崗位的工作，每天堅持早上、課間、中午、下午都保持我們班級區(qū)域的整潔，發(fā)現講臺的書本亂了就利用休息時間整理好，發(fā)現講臺臟了就趕快擦干凈，隨時都讓老師們感受到干凈清爽，好輕松愉快地給我們上課，給老師們帶來好心情。

　　3、嚴格要求自己做到誠實守信。誠實是對一個人最基本的素質要求，不管有沒有差錯，不管在什么地方，我們都要堅持誠信，并且遵守校規(guī)校紀和班級規(guī)定，答應老師和同學的事情都認真負責地干好，爭取做到令老師滿意和同學佩服。

　　4、主動為班級服務、為同學服務，做其他同學的好榜樣。在清潔、紀律、學習、常規(guī)等各個方面都做到嚴以律己，不但管好自己，還留心同學們的言行，主動幫助和關心班上的同學，使同學們都能夠做到講文明懂禮貌，為班級爭光添彩，為使我們班集體更優(yōu)秀而全力以赴！

　　5、堅持經常反思。每天回家都認真想一想，自己今天做了幾件事，出現了幾次失誤，下一步我該怎么辦？并且虛心接受家長的幫助教育，征得家長對我的指導，好讓我們進步得更快，努力使自己在爭做文明好少年活動中，得到全面鍛煉和提高。

　　同學們，讓我們一起行動起來，時刻準備著，為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻我們的智慧和力量！

活動計劃 篇5

　　一、活動目的

　　1.通過活動，帶領母親們深度覺察母女的關系，了解關系對孩子成長的影響和重要性。讓覺察自己在關系中的行為規(guī)則，改變已內化的自動化應對模式。

　　2.通過活動，讓家長和孩子發(fā)現在親子關系中普遍存在的問題，從同伴中，學習新的解決問題的方法。

　　3．在“三·八”節(jié)這個特殊的日子里，讓母女們打開彼此的心扉，傾聽對方的心聲，有效幫助改善學生家長和學生的.親子關系。

　　二、活動地點：xx小學行政樓三樓

　　三、活動時間：20xx年3月8日14:00-15:30

　　四、準備階段工作

　　（一）制作發(fā)放親子工作坊“招募令”：3月4日放學前完成

　　1.xx負責設計、打印“招募令”。

　　2.五、六年級各班主任，發(fā)放“招募令”，并向學生進行解釋說明。

　　（二）回收《報名單》，確定參加人員：3月7日下午14:00前完成

　　1.五、六年級各班主任，在3月7日早晨，回收《報名單》，篩選參加活動的人員。

　　2.以年級組為單位，填寫參加工作坊學生信息表。年級組長負責在中午14:10以前將《匯總表》，通過oA發(fā)送給xx老師。

　　備注：

　�。�1）各班主任需要將本班，所有想參加親子關系工作坊的《報名表》進行回收（注意回收時，回收整張紙），統(tǒng)計好人數。

　　（2）《報名表》紙質稿，請各年級組長負責，在3月8日放學前收齊。

　�。�3）各班主任，根據本班實際情況，在年級組長的安排下，確定具體人員信息，并填入《匯總表》。參加活動人數分配：五年級組6-8對，六年級組8-12對。

　�。ㄈ�）會場布置及其他：3月8日12:00前完成

　　1.xx負責會場衛(wèi)生、桌椅擺放。

　　2.商xx準備好會場話筒等多媒體設備。

　　3.xx負責白板、大屏幕所投放的課件及音樂。

　　4．王曉冬負責電子橫幅：特別的愛給特別的你——xx小學3.8親子工作坊。

　　5.總務處負責提供熱水、茶杯。

　　五、活動流程及具體分工

　�。ㄒ唬┖灥�13:40—14:00

　　1.各班主任，在第一節(jié)課后，提醒相應學生到行政樓三樓，和家長一起進行簽到。

　　2.xx飛負責指揮家長家長車輛停放。

　　3.xx制作好簽到表，并負責現場簽名。

　　（二）活動開始14:00—15:30

　　1．王彩玉校長負責帶領工作坊成員參加活動。

　　2.婁xx負責攝像。

　　3.王曉冬負責現場拍照。

　　4.xx擔任助手。

　�。ㄈ�）后續(xù)工作

　　1.xx負責撰寫報道，并及時發(fā)送至校園網和教體局網站。

　　2．xx負責恢復會場，整理活動相關資料。

活動計劃 篇6

　　一、主題說明

　　飛向天空是人類一直以來的愿望。在這一愿望的驅使下，人類不斷探索、不斷實踐，逐步實現了自由飛翔的理想。自由翱翔的愿望來源于人類擺脫自身的局限、達到自由自在境界的渴求。細兒因為自身行動能力的局限而更容易感受到自由自在的缺失。

　　激發(fā)朦朧模糊的渴求意向，使之升華為鮮明具體的“飛天”理想，并進行順勢引導，讓幼兒的創(chuàng)造想像以及如何實現理想的現實認識都獲得發(fā)展，正是“我想飛”這一主題活動需要實現的意圖。

　　主題脈絡中的第一個集體活動借助“小紙人”這一象征性的童話形象，使幼兒感受到：飛上天空，看看太陽、月亮和星星的愿望是那么吸引人；為了這一愿望可能遭受挫折和失敗，可能被譏諷為“傻透了”，但小紙人卻始終義無反顧。在小紙人形象為幼兒所認同喜愛之際，飛天理想及其為實現理想而努力的堅定態(tài)度、勇敢精神、鍥而不舍的.行動也就潛入了幼兒心靈。主題脈絡的主旋律在此基調上豐富生動地演繹著、展現著。

　　“我有一對翅膀”、“飛飛蟲”、“怎樣讓紙飛起來”等活動，通過創(chuàng)造性的制作和肢體表現活動，使幼兒內在的飛天理想外顯為直接行為�！霸铝料袷裁础薄ⅰ昂托切翘�舞”則把到達天空的心愿用繪畫、音樂、舞蹈的形式轉化為審美的活動�！俺嘶鸺�上天”、“外星人，你好”、“太空幻想派對”，巧妙地將創(chuàng)造想像與科技發(fā)展現實融為一體，進一步激發(fā)幼兒飛向浩渺太空，探究宇宙奧秘的愿望，使他們體驗到主題活動即將結束，而為了理想不斷努力的心靈激蕩仍然回旋不息……

　　“我想飛”是一個從“飛行”切入的主題，其更深層的內涵卻是：將朦朧的渴求升為理想以及如何為實現理想而努力。

　　二、主題目標

　　1、萌生飛向天空的愿望，感受“小紙人”為實現心愿不懈追求的態(tài)度以及行為。

　　2、嘗試獨立制作，學會解決困難。初步感受飛飛蟲“飛行”的原理，體驗合作游戲的快樂。

　　3、能控制身體動作的速度、強度來表現不同的飛行狀態(tài)。

　　4、學唱歌曲，根據樂曲創(chuàng)編簡單的動作，感受向往星空，飛向天空的快樂情緒。

　　5、通過知識小品，了解乘飛機的感受。進行情景表演，表現乘飛機的情形。

　　6、通過三種角色實現飛天理想的不同態(tài)度和行為，領悟堅持才會成功的道理。

　　7、觀察小鳥并畫出鳥的不同姿態(tài)。

　　三、家園互動

　　1、乘坐過飛機的家長可與孩子交流坐飛機的感受，幫助孩子獲得間接經驗。

　　2、與孩子一起學折不同的紙飛機，鼓勵孩子改進自己的飛機，使飛機飛得更遠。

　　3、家長與孩子一同玩“開飛機”的親子游戲。

　　4、家長與孩子一起通過查找圖書、網上瀏覽等方式手機有關飛行、飛行器、太空、外星人的資料。

　　四、主要學習活動

　　語言：《想飛的矮房子》《餡餅里包了一塊天》

　　美術：《月亮像什么》社會：《我想飛》

　　音樂：《和星星跳舞《粉刷匠》數學：《會飛和不會飛》

　　美工：《飛飛蟲》科學：《小燕子和它的朋友》

　　健康：《飛飛城》語言：《青蛙飛行員》《雞婆婆找牙》美術：《飛翔的鳥》社會：《第一次坐飛機》

　　音樂：《乘火箭上天》 《上學歌》

　　數學：《飛行玩具》美工：《怎樣讓紙飛起來》

　　科學：《飛機比武大會》 健康：《太空幻想排隊》

活動計劃 篇7

　　組員：徐瑛，商琦慜，高靜，吳江濤，王健男，糜延騰，馬艷燕，安志超，劉杰 指導老師：孫唐水

　　小組名稱：我的夕陽別樣紅——老年人生活分享小組

　　小組理念：

　�。ㄒ唬┰诋斚律�活中，老年人的生活中存在許多問題

　　對于很多老年人而言，他們可能沒有將來，甚至沒有現在，有的只是曾經。開展此次小組活動，回味其難忘的年少歲月，旨在提高老年人自我認同感，提升其自我價值感，對生活的滿意度、幸福感。重新建構老年人對人生歷程的一種感悟，使老年人對現在的生活更滿意，更有建設性。

　�。ǘ�）理論架構

　　1.凱文的活動理論認為，活動水平高的老年人比活動水平低的老年人更容易感到生活滿意和更能適應社會，主張老年人應該通過新的參與、新的角色來改善老年人由于社會角色中斷所引發(fā)的情緒低落，在新的社會參與中重新認識自我，從而把自身與社會的距離縮小到最低限度。

　　2.符號互動理論。此理論認為，人們是在他們的社會環(huán)境中，在與他人的交往中獲得他們的自我概念的。所以，我們應該盡可能地讓老年人在交往的過程中對自己這一群體產生積極的認知，從而改變自己的生活態(tài)度。

　　活動目標：

　　開展小組工作可以幫助老年人更好地適應新的生活環(huán)境，處理好人際關系，促進老年

　　人在面對疾病時相互間的心理支持和日常生活中的互助互愛，使老年人身心愉快擴大他們的社交領域，從而使他們的老年生活更加豐富多彩。

　　活動內容：

　�。�1）小組性質：學習型、分享型小組 （2）工作對象：55歲到65歲 （3）參加者人數：8-10人

　　（4）活動主題：使老年人身心愉快擴大他們的社交領域

　　招募及宣傳：由居委會主任推薦，貼海報宣傳。挑選8-10位健康老人作為此次小組成員。 活動計劃：

　　第一次活動

　　主題: 為了共同目標，我們走在一起

　　目的:1.建立小組，工作人員與小組成員互相認識

　　2.營造活躍、輕松的團體氛圍

　　3.讓組員作自我介紹，初步建立小組成員之間的凝聚力與歸屬感。 日期及整節(jié)活動時間：5月7日9：00至10：O0 活動地點：社區(qū)活動室

　　第二次活動

　　目的：1、讓組員回味童年美好的年華，幫助組員完成“自我完整”的人生任務，提高組員自尊感。

　　2、重新建構組員對人生歷程的一種感悟，使老年人對現在的生活更滿意，更有建設性。

　　3、讓組員了解到“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂”。

　　4、為下一次活動做鋪墊。

　　主題：憶童趣，共歡樂

　　日期及時間:5月14日9:00到10:00 地點：社區(qū)活動室

　　第三次活動 名稱：畫畫情深

　　目的：讓老年人抒發(fā)感受，促進老年人之間的回顧、分享 時間：5月21日9:00到10:00 場地：社區(qū)活動室

　　所需物品：數張桌子、椅子、A4紙及3盒彩筆 活動流程：

　　1、每位老年人取一張空白A4紙老年人圍繞著桌子坐下。

　　2、主持人分派不同的顏色筆給予各位老年人，確保每位老人都有3種顏色的筆。

　　3、給各位老年人先有2分鐘的時間去回憶青年時代的往事及感受，并以此為題。作為畫圖的開端，并在紙的中間寫上自己的名字。

　　4、老年人有5分鐘時間繪畫，繪畫內容不限。

　　5、主持人喊停后，各位老年人將所畫的.作品依次展示給在座的其他組員。

　　6、接著老年人會有2分鐘時間構想如何在大家面前的如何闡述圖畫上自己青年時的想法。

　　7、所有老年人均有機會為其他老年人的圖畫添筆，使每位老年人手上均有一幅畫，有不同的老年人協(xié)助完成的圖畫。

　　8、給組員10分鐘時間分享自己在作圖畫的感受，以及自己在做畫時的一些想法，同時推薦幾位優(yōu)秀的作品給大家深入的追憶。

　　9、寫在最后，給3分鐘得時間讓老人談談自己在這次活動中的感受。

　　活動總結：讓老年人通過作畫的方式回憶自己青年時期的往事，加強老年人之間的互相交流、了解，促進他們對現在美好生活的希冀。

　　第四次活動

　　時間：5月28日9:00到10:00 地點：社區(qū)活動室

　　活動主題：回憶往事，唱響晚年

　　活動目的：用唱歌的形式讓老人找回年輕時的美好回憶

活動計劃 篇8

　　一、本學期教研活動工作重點

　　1、繼續(xù)加強三產類專業(yè)教師隊伍建設，加強對各專業(yè)中心組人員的自身學習與培養(yǎng)，在使用中提高他們的業(yè)務素質。

　　2、注重課堂教學改革與調研，努力提高教育教學質量。

　　3、積極開展專業(yè)技能課訓練活動，提高學生技能水平。

　　4、繼續(xù)開展校本教研的'指導工作。

　　5、繼續(xù)加強對會考、教學常規(guī)的研究與指導。

　　6、深入中職三產類專業(yè)課程設置研究，科學、合理、規(guī)范課程設置。

　　二、教學調查的內容和方法

　　1、抓重點專業(yè)，抓各專業(yè)重點，以點帶面，全面平衡。

　　2、針對備課、說課、上課與課后反思，提高校本教研活動實效。

　　三、學科教學研究的課題

　　繼續(xù)對中職學校專業(yè)設置與市場人才需求的研究。

　　教研活動表

　　周次時 間活 動 內 容地 點參 加 對 象

　　18.28～9.3預備周

　　29.4～9.10全市職教教研員會議另定全體教研員

　　39.11～9.17教學視導有關學校教研員

　　49.18～9.24全市工美專業(yè)學生技能選拔賽蒼南職專參賽選手

　　59.25～10.1教學調研平陽職教中心教研員

　　610.2～10.8旅游專業(yè)學生技能選拔賽**華僑職專參賽選手

　　710.9～10.15省烹飪專業(yè)教研大組年會、學生技能賽舟山烹飪專業(yè)師生代表

　　810.16～10.22送教下鄉(xiāng)甌海白象職技校有關教研員、教師

　　910.23～10.29省工美專業(yè)學生技能賽另定參賽選手

　　1010.30～11.5市中職各學科（專業(yè)）教學

　　研究會成立大會本院理事以上會員

　　1111.6～11.12省職教教研工作會議杭州教研員

　　省旅游專業(yè)技能比賽待定工美專業(yè)師生代表

　　1211.13～11.19期中考試

　　1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)永嘉電大附職專教研員、教師

　　1411.27～12.3服裝、幼師專業(yè)教學研討會平陽職教中心

　　1512.4～12.10教學調研蒼南職專教研員

　　1612.11～12.17省財經類學生技能考試相關學校有關學生

　　1712.18～12.24省職校教師優(yōu)秀課件評選教師代表

　　1812.25～12.31省職教專業(yè)論文評獎杭州教師代表

　　192009.1.1～1.7元旦

　　201.8～1.14文秘、旅游、工美、服裝、幼師專業(yè)教研大組會議本院各專業(yè)大組成員

　　211.15～1.21

　　221.22～1.28高職摸底考、會考有關學校、學生

　　231.29～2.4

　　242.5～2.11期末考試

活動計劃 篇9

　　（一）部門宗旨：

　　本部門旨在通過自己組織或者與社會上的志愿者組織合作，指導大學生志愿者進行服務社會，奉獻社會，提高自我的精神文明境界的志愿活動，本部門奉行“友愛、奉獻、互助、進步”的準則，以“熱心獻社會，真情暖人心”為行動口號，為大學生志愿者提供多種社會服務，推動校園精神文明建設，提高大學生的全面素質，增強大學生對于社會的歸屬感和社會對大學生這一團體的認可度，為社會的協(xié)調發(fā)展和全面進步做出貢獻。

　　（二）部門建設：

　　1.例會制度：

　�、� 每周的例會在周三進行，意外情況下可以改變時間，例會時，切忌遲到，無故曠會，有事無法到會時需提前至少兩個小時向副部請假，獲得允許方可不參加本次例會，提前離會時需要向部長或者副部說明情況，獲得允許方可離會。

　�、诶龝�期間，發(fā)表觀點時，聲音洪亮，表情要嚴肅，注意語氣，表達發(fā)對觀點時，態(tài)度要端正，不得與他人大聲爭吵。

　�、鄄块L和副部長發(fā)送短信通知事務時，無論是否能夠完成都要回復短信，并把問題向部長或者副部詳細說明。

　　④加強紀律性，開會時不得擾亂例會秩序，在別人發(fā)言時保持安靜，討論時間方可進行討論。

　　2.部內交流：

　�、俨績冉�立志愿者部qq群，部員發(fā)現優(yōu)秀的文章或者一些重要的消息時，可以再群內共享，但是，本部門的qq群僅限于工作之余的交流，部長或者副部重要消息時不可在群內發(fā)布，應在例會時討論或者短信通知。

　�、诿看卫龝�留出半個小時的交流時間，大家可以隨意交談，學習或者生活上的困難，可以向學長和學姐們請教。

　�、劢M織聚會等活動，每學期至少一次本部門的聚會，聚餐、海邊燒烤、唱歌、登山等都可以進行。

　　④建立志愿者部的紀念冊，把我們這一學年發(fā)生的事情記錄下來，包括崗內的活動或者外出志愿活動時的相片、文章等。

　　⑤分成四個小組，每個小組四到五個人，方便活動的進行，每個小組有小組長，保證外出活動時志愿活動安全進行。

　　3.成員職責：

　�、俨块L、副部具有領導權力，安排給部員的任務，部員必須完成，如有問題，需要事先向部長或者副部報告。外出活動時，部長和副部具有保證全體部員的包括人身安全、財產和本部門的利益的義務，部員離隊時需要向部長或者副部說明，獲得允許方可自己行動。 ②部員有對本部門的工作提出建議、批評和監(jiān)督的權利，可以向本部門舉薦人才，補充志愿者部門的人才實力，同時，部員有完成部

　　長和副部安排的任務的義務。

　　（三）部門活動：

　　由于我們志愿者部的工作性質，本部門本學年只有兩個大型的活動，一個是面對校外，一個是面對校內。

　　1、十月。

　　①青島市社會福利院的衛(wèi)生清理，本月下半月進行一次，目前時間在安排在周一的七八節(jié)課，時間在一個小時左右。

　�、谛率忻裰�家的志愿工作，去401醫(yī)院進行工傷探訪，四個探訪組的成員本月每個小組需要去一次401醫(yī)院，時間定于周末，同時每個小組需要寫一篇活動總結。

　�、坳P于成立大會的工作，完成本部門承擔的任務，比如我們部門需要提供的工作人員。

　　④趣味運動會。安排好本部門的人員各自的比賽，同時幫助文禮部進行一些工作，確保運動會的圓滿成功。

　　2、十一月。

　�、俸蜕判�部合作進行校園美食文化節(jié)，定于十一月中旬。

　�、谛率忻裰�家的志愿工作，新市民之家的志愿工作，去401醫(yī)院進行工傷探訪，四個探訪組的成員本月每個小組需要去一到兩次401醫(yī)院，時間定于周末，同時每個小組需要寫一篇活動總結和一篇活動感受，用于投稿。

　　3、十二月。

　�、偃デ鄭u市社會福利院進行一次衛(wèi)生清理，時間定在上半月的周一下午七八節(jié)課。

　　②新市民之家的志愿工作，去401醫(yī)院進行工傷探訪，四個探訪組的成員本月每個小組需要去一到兩次401醫(yī)院，時間定于周末，同時每

　　個小組需要寫一篇活動總結。

　�、弁瓿稍谠�旦晚會中舉辦的部門分配給我們部的`任務，包括一些工具的準備和晚會進行中我們部應提供的工作人員和節(jié)目。

　　4、次年一月

　　活動基本停止，準備期末考試，在新市民之家那邊的工作，會協(xié)商停止

　　5、次年三月

　　①新市民之家的志愿工作，去401醫(yī)院進行工傷探訪，四個探訪組的成員本月每個小組需要去一到兩次401醫(yī)院，時間定于周末，同時每個小組需要寫一篇活動總結和一篇活動感受，用于投稿。

　�、谇鄭u市社會福利院的衛(wèi)生清理，本月進行一次，時間定于上半月。 ③本學期的第一次聚會。

　　6、次年四月

　�、傩率忻裰�家的志愿工作，去401醫(yī)院進行工傷探訪，四個探訪組的成員本月每個小組需要去一到兩次401醫(yī)院，時間定于周末，同時每個小組需要寫一篇活動總結和一篇活動感受，用于投稿。

　�、诮M織一次去敬老院的節(jié)目表演，節(jié)目首先從去年元旦晚會上老年人可以欣賞的節(jié)目選一到兩個，在全校范圍內進行節(jié)目的征集，數量暫時定為九個，這是我們部在這一學期的大型活動，屬于對外的活動。

　　7、次年五月

　�、傩率忻裰�家的志愿工作，去401醫(yī)院進行工傷探訪，四個探訪組的成員本月每個小組需要去一到兩次401醫(yī)院，時間定于周末，同時每個小組需要寫一篇活動總結和一篇活動感受，用于投稿。

　�、诶�用周六的時間，組織一次石老人沙灘的衛(wèi)生宣傳，此時需要我們每個人的崗牌，如果這時候我們文明督導崗有自己的專有服裝就更好

活動計劃 篇10

　　本學期，我班將圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發(fā)展規(guī)劃，以人為本，以學生為主體，通過常規(guī)管理促養(yǎng)成教育；通過豐富活動培養(yǎng)多種能力；通過班隊文化建設推動校園文化建設。讓德育因行動而精彩，進一步培育和弘揚愛國主任精神，使學生文明行為習慣的.養(yǎng)成教育成為系統(tǒng)。

　　各月工作重點：

　　九月份：

　　1、制訂班隊活動計劃。

　　2、抓好班級常規(guī)訓練、對班級衛(wèi)生提出要求

　　3、出好第一期黑板報“師恩難忘”

　　十月份：

　　1、慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。

　　2、組織學生秋游。

　　3、學生廣播操的訓練。