【實用】大班健康教案范文集錦四篇
大班健康教案范文集錦四篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的大班健康教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班健康教案 篇1
學習目標
。 學習繞障礙物跑,鍛煉身體的靈活性和協(xié)調(diào)能力。
。 發(fā)揮合作精神,感受集體游戲的樂趣。
活動準備
。 提前布置障礙賽場地,沿途擺放錐形筒和呼啦圈等障礙物。另外,每隔一段距離放置一個箱子。
. 報紙。
活動過程
學習領域:
形式 :集體
1. 請幼兒把報紙卷成棒狀。
2. 與幼兒來到障礙賽場地,把幼兒分組,輪流玩送報紙游戲。幼兒要經(jīng)過不同的障礙物,把報紙放進各個箱子里,看看在指定時間內(nèi),哪一組幼兒投放的`報紙最多。
3. 請幼兒與本組同伴合作,利用報紙創(chuàng)編其他游戲。
活動評價
。 能繞過障礙物把報紙放進箱子里。
。 能利用報紙創(chuàng)編游戲。
大班健康教案 篇2
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒平衡能力及動作的靈敏性。
2、增強幼兒集體榮譽感,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒和遵守游戲規(guī)則的'習慣。
活動準備:
1、布置好場地
2、磁帶及錄音機
活動過程
1、開始部分。
幼兒站成縱隊進行隊列隊形練習,再排成四路縱隊做操。要求注意力集中,動作有力到位。
2、基本部分。
(1)講解“別踩濕鞋”游戲。
(2)幼兒練習。所有幼兒完成后,略做小結(jié),表揚做得好的幼兒,并請其示范。
(3)比賽。游戲重復2-3次后可分組比賽,比賽時提醒幼兒聽到信號后才可以過濕地,腳須踏在板上,若在地上就算失敗,必須重新游戲。以先完成隊為勝。比賽可重復進行。
3、結(jié)束部分。
玩音樂游戲“熊與小孩”。
大班健康教案 篇3
設計思路:
談論"胖和瘦"的話題是為了引導幼兒探究有關健康生活方式的知識;顒痈鶕(jù)大班幼兒渴望與他人共享知識,愿意闡述自己想法的特點,用他們樂意參加的"辯論賽"形式組織。幼兒在知識經(jīng)驗的碰撞中提高了對健康生活方式的感知和理解,從而有利于形成良好的生活態(tài)度,鞏固良好的生活習慣。在活動中,幼兒并不是單純地探討"胖和瘦",而是深入了解胖和瘦對身體和生活的影響,從而建立起愛護身體、愛惜生命的觀念。
本活動需要準備的內(nèi)容包括以下幾個方面:一是幫助幼兒了解辯論賽的基本規(guī)則;二是教師、幼兒以及家長共同搜集有關資料;三是幫助幼兒明確胖和瘦的概念;四是讓幼兒自愿分組,和教師共同制作展板,豐富本組的材料。這其中不僅有物質(zhì)材料的準備,更有語言和知識經(jīng)驗的準備。準備過程中的交流不僅可激發(fā)幼兒主動參與辯論賽的積極性,開拓幼兒思考的范圍,而且可為他們在辯論賽現(xiàn)場流暢地組織語言,表達自己的觀點奠定基礎。
活動中全體幼兒分別擔任三種角色,即辯論賽的'雙方隊員、觀眾。
活動目標:
1.學習用辯論賽的形式表達自己對胖和瘦的看法。
2.形成良好的生活態(tài)度和生活習慣。
3.初步了解健康的小常識。
4.知道檢查身體的重要性。
5.了解多運動對身體有好處。
活動準備:
展板。
活動過程:
1.辯論賽選手入場,教師擔任主持人介紹辯論賽主題:"胖胖和瘦瘦"。
2.幼兒扮演辯論選手自由發(fā)言:什么是胖,什么是瘦?
3.主持人出題:你覺得胖好還是瘦好?為什么?
4.雙方選手進入第一輪辯論。
、俎q論選手自由辯論。
、谵q論代表小結(jié)。
胖胖隊代表:我覺得胖好,胖的人力氣大,不怕冷;胖的人看上去可愛,就像熊貓一樣,熊貓是我們的國寶。
瘦瘦隊代表:我覺得瘦好,因為瘦的人很苗條,穿衣服好看;瘦的人吃得少,只要吃一點點東西就飽了,可以節(jié)省糧食。
、壅埐糠"觀眾"發(fā)表觀點。
5.主持人出題:胖和瘦會給生活帶來哪些煩惱?
、俎q論選手自由辯論。
、谵q論代表小結(jié)。
胖胖隊代表:太瘦的人身體不健康,有些人因營養(yǎng)不良會生病。
瘦瘦隊代表:胖的人怕熱,夏天會出很多汗。太胖的人跑也跑不動,會生很多病。
、壅埐糠"觀眾"發(fā)表觀點。
6.主持人小結(jié):胖和瘦都會影響我們的生活,帶來一些煩惱。只有不胖不瘦,才是一個棒棒的人,才是最健康的人。
7.討論:怎樣才能成為一個棒棒的人呢?
8.主持人引導幼兒建立正確的健康觀念:首先要有合理的膳食營養(yǎng),過胖和過瘦的人都要學會調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),保證身體有足夠的營養(yǎng)。其次要養(yǎng)成良好的生活習慣,加強體育鍛煉。
活動反思:
互動是本次活動的特色,也是活動順利開展的動力。幼兒之間的互動有情感的交流,也有知識經(jīng)驗的分享,更有不同觀點的碰撞和提升。大班幼兒已有一定的理解能力,他們希望自己的觀點和想法被他人接受和認同。他們通過互動,一一展示胖、瘦的優(yōu)缺點,從正反兩方面討論、思考健康的意義,懂得了日常生活與健康的密切聯(lián)系。
教師在活動中從"臺前"退到了"幕后",但這種"退"是另一種意義上的"進"。教師借助主持人身份不僅可以靈活調(diào)控活動節(jié)奏和氣氛,而且可以充分觀察每個幼兒的表現(xiàn),給予及時的反饋和鼓勵,并能以提問的方式引發(fā)幼兒進行深層次的探討和思考。
小百科:胖是一個漢字,讀作pàng,是指人體內(nèi)含脂肪多,安泰舒適,古代也指祭祀用的半邊牲肉等。出自《儀禮·少牢饋食禮》。
大班健康教案 篇4
活動目標:
1、 練習在多種平衡器上快而穩(wěn)地走,能創(chuàng)造性地做動作,提高平衡能力。
2、 能大膽進行身體活動,培養(yǎng)不畏艱險,勇于克服困難的精神品質(zhì)。
3、 發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4、 喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、 增強合作精神,提高競爭意識。
活動準備:
1、 錄音機、磁帶。
2、 不同高度、寬度的平衡木,四個跳箱連接成平衡木,放置成有坡度的梯子.
3、沙包、皮球、洋娃娃、積木藏在大型玩具下,積木若干放在大型玩具上。
4、每人一張金色粘紙,每人一根紙棒。
活動過程:
一、 扮演角色,活動身體。
(1)教師扮演孫悟空,幼兒扮演小猴,聽音樂模仿猴子跑跳、單腳站立、望、瘙癢等動作活動身體。
(2)聽音樂原地轉(zhuǎn)圈,音樂停即停,看誰站得穩(wěn)就獎勵一張粘紙貼在頭上。熟練后增加難度,要求變換動作轉(zhuǎn)圈,或停時能單腳站立。
二、自由選擇“道路”,練習平衡。
幼兒自由選擇一條路練習,重點指導沒有勇氣登高的幼兒。
“你剛才走了哪條路?是怎樣過去的?”請個別幼兒示范并進行小結(jié)。
三、變換“道路”再次練習。
四、增加難度,要求邊走邊做各種動作。
五、“大家的本領都練得很好,現(xiàn)在要請大家把一些東西運到山上(大型玩具)去,看誰運東西時也能又快又穩(wěn)地走!庇涀∽约核土藥讟訓|西。
幼兒自選物品自選路走,鼓勵幼兒根據(jù)物品特點想出各種動作(如頂沙包、抱皮球、撐傘、抱娃娃等)?偨Y(jié)運貨情況,獎勵一根紙棒當金箍棒。(拿著金箍棒聽音樂神氣地走)
六、打妖怪(在平衡木上放上積木做障礙物)
“這里的路更難走了,有許多石頭,高低不平,老孫的火眼金睛看見黑風洞里有許多圓圓的、長著兩只長角的妖怪正在睡覺,請大家做好準備用金箍棒去消滅它,好不好?但是要小心,金箍棒不要打在自己的好朋友身上,自己選一條小路出發(fā)。。!庇變鹤哌^小路,到大型玩具上下尋找并用金箍棒打妖怪(羊角球)。
七、放松活動
。1)妖怪被我們打死了,我們在山上玩一會兒吧。
(2)共同整理玩具物品,結(jié)束。
活動反思:
從本次活動我發(fā)現(xiàn)只要我們平時善于觀察,感受幼兒的心理,和簡單的'一兩樣道具就能讓孩子在玩中學,學中樂,學得很開心。當然活動中存在著很多的不足之處,比如自己在語言組織方面有些欠缺,顯得比較的啰嗦。相信在我今后的不斷磨練中,我的課堂教學能有所提高。
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