2023年學(xué)習(xí)“禁令”心得體會

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，心得體會是很好的記錄方式，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家收集的2023年學(xué)習(xí)“禁令”心得體會，希望能夠幫助到大家。

2023年學(xué)習(xí)“禁令”心得體會1

　　為規(guī)范建行員工的職業(yè)行為，教育和引導(dǎo)員工自我約束，提高員工職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，樹立建設(shè)銀行良好的企業(yè)形象，從源頭上防范風(fēng)險發(fā)生，總行制定了《員工30條禁止性規(guī)定》，通過學(xué)習(xí)增強了團(tuán)隊凝聚力，提高了每位員工的職業(yè)素養(yǎng)、風(fēng)險意識和業(yè)務(wù)水平以及作為建行人餓榮譽感、使命感和責(zé)任感，同時規(guī)范了業(yè)務(wù)操作流程，推進(jìn)了業(yè)務(wù)發(fā)展，有利于今年全行業(yè)務(wù)發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)。

　　員工是建設(shè)銀行的寶貴財富，是建設(shè)銀行的價值源泉，建設(shè)銀行的生存和發(fā)展需要一支具備良好職業(yè)操守的員工隊伍。《員工30條禁令》是建設(shè)銀行員工從業(yè)履職的基本規(guī)范，貫徹執(zhí)行好《員工30條禁令》，有利于提高全行員工的整體素質(zhì)，有利于樹立和保持建設(shè)銀行良好的企業(yè)形象，有利于構(gòu)建防范道德風(fēng)險和操作風(fēng)險的長效機制，把《員工30條禁令》的要求貫徹到業(yè)務(wù)經(jīng)營和管理的各個環(huán)節(jié)中，倡導(dǎo)從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以《員工30條禁令》作為從業(yè)履職的基本標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范員工的職業(yè)行為，進(jìn)一步加強自我約束能力，嚴(yán)格執(zhí)行上級行的決策和規(guī)章制度，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德水準(zhǔn)。在日常工作中，時刻提醒自己，要從建設(shè)銀行的最佳利益出發(fā)，勤勉謹(jǐn)慎開展工作，在職業(yè)生涯中嚴(yán)格遵守職業(yè)操守，樹立建設(shè)銀行良好的形象，促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展和合規(guī)文化建設(shè)，提升服務(wù)質(zhì)量和水平�；鶎泳W(wǎng)點是建行的服務(wù)窗口，員工的一言一行都代表著本行的形象，在工作中不能有一絲的馬虎和放松。眾所周知，建行的品牌意味著什么，我分理處的業(yè)務(wù)量大，每天每位同事的業(yè)務(wù)平均就要達(dá)到一百多筆。因此這樣的'工作環(huán)境就迫使我自己不斷的提醒自己要在工作中認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，嚴(yán)格按照行里的制定的各項規(guī)章制度來進(jìn)行實際操作。一年中始終如一的要求自己，當(dāng)我也有問題的時候，我會十分虛心的向員工請教。對待業(yè)務(wù)技能，我心里有一條給自己規(guī)定的要求：三人行必有我?guī)�，要千方百計的把自己不會的學(xué)會。想在工作中幫助其他人，就要使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。我有渴望學(xué)習(xí)新知識的熱情，我也會積極的利用好每一次學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)的機會，學(xué)會、學(xué)好、學(xué)通，不給工作拖后腿。在這種想法下，我很好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項工作。也受到了同志們的好評。從我工作到現(xiàn)在，從沒受到過一次外面顧客的投訴。在平時有顧客對我們的工作有不同看法的時候，我也能把客戶不明白的事情解釋清楚，最終使顧客滿意而歸。面對客戶，我時刻提醒自己要從細(xì)節(jié)做起，把行里下發(fā)的各種精神與要求落實到實際工作中，注意發(fā)掘高端客戶，讓客戶在這里感受到溫暖的含義是什么，什么才是優(yōu)質(zhì)服務(wù)。行里經(jīng)常會有老年人來辦理業(yè)務(wù)，有的人連憑條都不會填寫，每次我都會十會細(xì)致的為他們講解填寫的方法，一字一句的教他們，直到他們學(xué)會為此。臨走時還要叮囑他們帶好隨身物品，每次他們都會不斷的對我表示感謝，我覺得這不僅僅是對我個人工作的肯定，更是對我們建行工作的肯定，我也時刻警醒自己一定要保持下去。我認(rèn)為用心來為廣大顧客服務(wù)，才是最好的服務(wù)，才能贏得客戶的信任，才能為建行獲得最大的效益。我要加強培養(yǎng)與建行內(nèi)部員工之間的溝通協(xié)調(diào)能力，提高我對客觀環(huán)境的適應(yīng)能力，培育良好的團(tuán)隊精神。只有有效的溝通，才能使大家相互了解、坦誠相見；才能使同事之間寬容相待、友善溝通；才能了解工作中的問題，有利于問題的解決。只有優(yōu)秀的團(tuán)隊，工作激情才會高漲。融洽的人際關(guān)系，更有利于員工創(chuàng)造性的發(fā)揮�！扒槿そ】怠币�求我們坦蕩正派，有責(zé)任感，謹(jǐn)慎交友。只有這樣，才能真正維護(hù)建行良好的社會形象。

　　我為自己制定了新的目標(biāo)，那就是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)。以后會有更多的機會和競爭在等著我，我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在競爭中站穩(wěn)腳跟。踏踏實實，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展。我要從我做起、從點滴做起，提高自身整體素質(zhì)，使自己成為建立健康銀行業(yè)企業(yè)文化和信用文化的一份子，維護(hù)建行良好信譽，為建行的快速健康發(fā)展添磚加瓦，努力做一位合格的建行人！

2023年學(xué)習(xí)“禁令”心得體會2

　　5月5日，興仁縣民族小學(xué)高層掀起了又一輪學(xué)習(xí)師德師風(fēng)十禁令，給我以深刻的警示。俗語說：學(xué)高為師，身正為范。教師在師德師風(fēng)上要身正，才能成為一個真正的教師。

　　我看有些教師，當(dāng)面一套，背地里一套，這樣的老師永遠(yuǎn)也成不了真正的教師，這樣的老師是混在教育戰(zhàn)線里的垃圾。

　　教師之所以為師，是要做真老師，教學(xué)生真學(xué)問。離開了真，也就成了假。假的教師永遠(yuǎn)教不出真學(xué)問，真知識。

　　那么，真正的教師應(yīng)該是什么樣兒的呢？第一，真老師不搞形式主義。一切形式主義都是虛假的衍生品，是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我們的教師隊伍里，有些老師用虛假的手段晉升職稱，教學(xué)生考試作弊等等惡劣行徑，都是不合格的老師。做好老師，必須得用真本領(lǐng)才行。教人求真才是教育的真諦。第二，好老師應(yīng)該君子坦蕩蕩，要做真君子，不能做偽君子。第三，要平等對待每一個學(xué)生。學(xué)校應(yīng)該成為一片凈土，我們的學(xué)校現(xiàn)在已經(jīng)人心渾濁，大到招生入學(xué)，小到排班就坐，充斥著各種不同的'權(quán)力和關(guān)系網(wǎng)。這對學(xué)生耳濡目染，讓學(xué)生從小學(xué)會阿諛奉承，走關(guān)系是非常不好的。學(xué)校應(yīng)該是憑本事吃飯的地方。第四，教師應(yīng)該做到行為示范。這里說的不是走秀，而是實實在在的行為和言談。學(xué)生的仿師性，讓學(xué)生越來越像老師。為什么名師出高徒就是這道理。大師不是裝出來的，而是本身就有的。做好老師難，甚過登頂泰山。泰山雖大，也被老師們踩于腳下�？上攵�知，好老師難當(dāng)就是好老師們的共識了。

　　師者，真也！真知、真德、真人也。今之為師，今之為學(xué)，師德師風(fēng)，不出其真也！

2023年學(xué)習(xí)“禁令”心得體會3

　　12月17日，在報刊大收訂競賽活動進(jìn)入攻堅階段的關(guān)健時刻，騰沖縣郵政局做到早布署早安排，召集城投部全部人員認(rèn)真學(xué)習(xí)五條禁令，通過學(xué)習(xí)五條禁令對進(jìn)一步加強了服務(wù)管理，警示投遞人員遵紀(jì)守法，促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展，規(guī)范服務(wù)，拓展市場，把握大局做好各項工作具有非常重要的意義。

　　五條禁令是針對當(dāng)前發(fā)展中存在的問題，為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)和全面完善普遍服務(wù)機制的需要提出的，也是集團(tuán)公司對深化投遞體制改革進(jìn)一步深化認(rèn)識取得的成果。曾經(jīng)有一段時間，工作之余，我喜歡上網(wǎng)聊天。人家一聽說我是干郵政的，都會發(fā)表一通“對郵政印象不佳”的感慨，有些措辭之偏激，令人實在難以接受。我曾想：是什么使得我們郵政的形象在人們心目中變得如此之差呢？當(dāng)山區(qū)群眾盼望信息之時，當(dāng)母親盼望游子報平安之日，我們的尼瑪拉姆、王順友常常卻為了把信息帶給邊遠(yuǎn)的群眾，就算是冒著生命危險也在所不惜，風(fēng)餐露宿幾十年如一日，我們郵政人的千辛萬苦風(fēng)雨無阻不足掛齒，為之流血犧牲的事件也比比皆是！一直來，我都為自己選擇了這份崇高的職業(yè)而感到自豪。所以，我雖也與他人據(jù)理力爭，而心中的那份委曲之感，仍會油然而生，且久久揮之不去。

　　痛定思痛，我開始冷靜地思考、仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)人們的怨言與不滿不是毫無來由的。你聽：某某段亂投亂放郵件報刊，某某段擅自扣留停送郵件報刊等等、等等�；蛟S這些只是龐大的郵政隊伍中極個別的現(xiàn)象，而由此造成對整個郵政系統(tǒng)的'的不良印象。你看：身邊的同事（也包括我自己），在工作時間對郵件報刊亂投亂放的現(xiàn)象時有發(fā)生。一些人，在投遞過程中舉止不端、態(tài)度不好，群眾見了心里就產(chǎn)生這樣和那樣的想法是一點也不奇怪的。對于積壓，延誤郵件報刊，我們常常去走訪用戶自己卻對投遞人員不約束，群眾心里有意見是可想而知的了。我也曾聽到我們的職工發(fā)自內(nèi)心的“人在江湖、身不由己！”之感嘆。是的，同事之間的交往，工作中小差錯是再平常不過的事了；出點小錯，也是難免。你若考核，人家會說你故作清高、擺臭架子。

　　俗話說：“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。大至一個國家，需要制訂法律、法規(guī)來規(guī)范國民的行為；小至一個單位，需要制訂規(guī)章制度，來約束成員的舉止。我們郵政職工，是國有企業(yè)中的一員，受國有企業(yè)規(guī)范的約束；同時，我們郵政職工是肩負(fù)著普遍服務(wù)使命的公民，因而需要更加嚴(yán)格地要求自己。集團(tuán)公司頒布的“五條禁令”，無疑正是我們郵政職工的行為之“規(guī)矩”，是對我們郵政職工行為的更深一層的約束。

　　正如人們所說的，頒布“五條禁令”，是對郵政職工真正的關(guān)心、愛護(hù)。因為，我們郵政職工也是人，也存在著人性的弱點，在“可為可不為”的時候，往往在“一閃念”之間，我們還是放縱了自己。有了“五條禁令”，我們有了行為之“規(guī)矩”，就有了約束的理由，別人也會因為這“規(guī)矩”而理解我們。禁止五條等行為，也就從根本上杜絕了一系列事情的發(fā)生。

　　讓這“五條禁令”之“規(guī)矩”，來鑄造我們郵政職工行為之“方圓”吧！相信通過對“五條禁令”的嚴(yán)格執(zhí)行，在不久的將來，人民群眾會對我們刮目相看并大加贊賞的，我們有信心使自己成為真正合格、稱職的郵政職工！

　　通過學(xué)習(xí)，提高了投遞人員的服務(wù)意識和敬業(yè)意識，鼓舞了職工士氣，增強了責(zé)任心，投遞人員信心十足，有決心、有信心完成各自路段的報刊大收訂流轉(zhuǎn)額計劃任務(wù)。

2023年學(xué)習(xí)“禁令”心得體會4

　　5月，廣安市教育局頒布了《廣安市中小學(xué)教師八條禁令》，這是廣安市加強教師隊伍建設(shè)、依法治教、辦人民滿意教育的一項重大舉措。是對全市中小學(xué)教師的職業(yè)道德底線做出的具體要求。

　　近段時間，我反復(fù)學(xué)習(xí)了教師的《八條禁令》，以及教師的職業(yè)道德低線，并對照自己認(rèn)真檢查，覺得自己在長期的從教生涯中，能較好地遵守《教師的八條禁令》，并用教師的職業(yè)道德認(rèn)真教書育人，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c體會：

　　我覺得教師的.師德底線：首先是熱愛自己的工作，熱愛自己所面對的這群孩子，“愛是教育的基礎(chǔ)”，師愛是師德的核心，師愛也是師魂，教師熱愛本職工作最重要的是體現(xiàn)在熱愛學(xué)生身上，教師只有熱愛學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊敬，從而建立起融洽的師生關(guān)系。其次，教師的主要任務(wù)是教書育人，教會孩子生存，教孩子做人的基本道理。第三、師德最外在的體現(xiàn)就是以身作責(zé)，為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更重要的是要身教。用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。工作中我盡量用教師的職業(yè)道德來嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好六認(rèn)真工作。

　　學(xué)習(xí)《八條禁令》，我絕不是只局限于將其貼在墻上、掛在嘴上、

　　揣在兜里，而是要加以落實。我的做法是首先認(rèn)真熟記“禁令”條規(guī)，把每一條都反反復(fù)復(fù)地加以逐摸，記憶，把每一條每一字深深地映入到腦海，刻記在心，并對照自己認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)自己還存在一些不足之處。

　　一、《八條禁令》規(guī)定“嚴(yán)禁酒后上課或在課堂上使用通訊工具，抽煙等�！�

　　我不會喝酒，更不抽煙，只是有時上課時手機沒關(guān)機。領(lǐng)導(dǎo)、同事或親友偶爾打電話來，如果學(xué)生在寫作業(yè)我就接了，但在講課一般沒接。除因?qū)W生安全問題和學(xué)生缺勤問題需及時與班主任、家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系外，我從不在上課時間主動打電話。以后上課時間我盡量關(guān)機，有事課后在說。

　　二、《八條禁令》規(guī)定“嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或強迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。”

　　在我的心底里，的確喜歡那些遵守紀(jì)律、熱愛學(xué)習(xí)、品行優(yōu)良的學(xué)生，不喜歡個別“雙差生”。因而對“雙差生”關(guān)心不夠，有時甚至嚴(yán)厲批評。但我從來沒有體罰、變相體罰學(xué)生，更沒有強迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。

　　三、《八條禁令》規(guī)定“嚴(yán)禁個人隨意調(diào)課或停課。”

　　有時因病或事請假，我都是先向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請假，要求領(lǐng)導(dǎo)為我調(diào)課，不存在也沒必要“個人隨意調(diào)課”。沒有上級和學(xué)校的安排，我們誰都不敢停課。

　　四、《八條禁令》規(guī)定不準(zhǔn)亂訂資料

　　我從來沒有推銷或強制學(xué)生購買教輔資料、報刊雜志、學(xué)習(xí)用品等，也沒有進(jìn)行過有償補課、有償家教及兼職兼課，沒有推銷和強制學(xué)生購買商業(yè)保險。

　　五、《八條禁令》規(guī)定“嚴(yán)禁收受、索要學(xué)生或家長錢物�！�

　　由于我長期在這所學(xué)校工作，我和家長們的關(guān)系都不錯。偶爾家長叫學(xué)生帶點新鮮蔬菜來，卻于情面，我沒拒絕。上次我需要幾根玉米苗子，還問學(xué)生家長要過他們剩下不用的。盡管事情不大，我以后也應(yīng)注意。

　　六、本人沒有膽量也沒有條件參與賭博，偶爾和同學(xué)、同事們打麻將，那刺激也是小可憐，從沒超過一元。

　　總之，認(rèn)真吃透“禁令”的精髓，把《八條禁令》真正落實到實處。在今后的日常生活工作中，從小事著手，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作。做一個讓學(xué)生擁戴、家長滿意的好教師。

2023年學(xué)習(xí)“禁令”心得體會5

　　八項規(guī)定，六項禁令是爭對目前我黨各級領(lǐng)導(dǎo)、黨員、干部的一個整風(fēng)規(guī)定。看了，學(xué)習(xí)了，內(nèi)容并不新，只是把以前的規(guī)定重新強調(diào)了一下。就是這樣一份早已經(jīng)有的規(guī)定、禁令，只是重新整理，強調(diào)，重視一下(我理解)，卻讓很多人不適應(yīng)。一時間許多人害怕，許多人不知所措。許多人在觀望，看這場風(fēng)到底能刮多久？為什么會出現(xiàn)這種想法，我認(rèn)為他們，作為黨員，作為領(lǐng)導(dǎo)人，沒有從根本上認(rèn)識出臺這個規(guī)定，這個禁令的意義。沒有從我自思想上去認(rèn)識，解剖自己，到底要該怎么做。如果，每個黨員沒有從思想上去認(rèn)識，去理解，去行動，那出臺這些規(guī)定，禁令都是一陣風(fēng)，這些人現(xiàn)在遵守，只是為“防風(fēng)”。

　　一、要改進(jìn)調(diào)查研究，到基層調(diào)研要深入了解真實情況，總結(jié)經(jīng)驗、研究問題、解決困難、指導(dǎo)工作，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義；要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標(biāo)語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設(shè)迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。

　　二、要精簡會議活動，切實改進(jìn)會風(fēng)，嚴(yán)格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經(jīng)中央批準(zhǔn)一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀(jì)念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇；提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。

　　三、要精簡文件簡報，切實改進(jìn)文風(fēng)，沒有實質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報一律不發(fā)。

　　四、要規(guī)范出訪活動，從外交工作大局需要出發(fā)合理安排出訪活動，嚴(yán)格控制出訪隨行人員，嚴(yán)格按照規(guī)定乘坐交通工具，一般不安排中資機構(gòu)、華僑華人、留學(xué)生代表等到機場迎送。

　　五、要改進(jìn)警衛(wèi)工作，堅持有利于聯(lián)系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。

　　六、要改進(jìn)新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進(jìn)一步壓縮報道的`數(shù)量、字?jǐn)?shù)、時長。

　　七、要嚴(yán)格文稿發(fā)表，除中央統(tǒng)一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發(fā)賀信、賀電，不題詞、題字。

　　八、要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。

　　六項禁令

　　1、嚴(yán)禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動。各地各部門要大力精簡各種茶話會、聯(lián)歡會，嚴(yán)格控制年終評比達(dá)標(biāo)表彰活動，單位之間不搞節(jié)日慰問活動，未經(jīng)批準(zhǔn)不得舉辦各類節(jié)日慶典活動。上下級之間、部門之間、單位之間、單位內(nèi)部一律不準(zhǔn)用公款送禮、宴請。各地都不準(zhǔn)到省、市機關(guān)所在地舉辦鄉(xiāng)情懇談會、茶話會、團(tuán)拜會等活動，已有安排的，必須取消。各級黨政干部一律不準(zhǔn)接受下屬單位安排的宴請，未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)參與下屬單位的節(jié)日慶典活動。

　　2、嚴(yán)禁向上級部門贈送土特產(chǎn)。各地各部門各單位一律不準(zhǔn)以任何理由和形式向上級部門贈送土特產(chǎn)，包括各種提貨券。各級黨政干部不得以任何理由，包括下基層調(diào)研等收受下屬單位贈送的土特產(chǎn)和提貨券。各級黨政機關(guān)要嚴(yán)格紀(jì)律要求，加強管理，杜絕在機關(guān)收受和分發(fā)土特產(chǎn)的情況發(fā)生。

　　3、嚴(yán)禁違反規(guī)定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡。各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)于律己，要堅決拒收可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡，嚴(yán)禁利用婚喪嫁娶等事宜借機斂財。

　　4、嚴(yán)禁濫發(fā)錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費。各地各部門不準(zhǔn)以各種名義年終突擊花錢和濫發(fā)津貼、補貼、獎金和實物；不準(zhǔn)違反規(guī)定印制、發(fā)售、購買和使用各種代幣購物券(卡)；不準(zhǔn)借用各種名義組織和參與用公款支付的高消費娛樂、健身活動；不準(zhǔn)用公款組織游山玩水、安排私人度假旅游、出國(境)旅游等活動；不準(zhǔn)違反規(guī)定使用公車、在節(jié)日期間公車私用。

　　5、嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)接待。領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)研、參加會議、檢查工作等，要嚴(yán)格按照中央和省委的有關(guān)要求執(zhí)行。

　　6、嚴(yán)禁組織和參與賭博活動。各級黨員干部一定要充分認(rèn)識賭博的嚴(yán)重危害性，決不組織和參與任何形式的賭博活動。

2023年學(xué)習(xí)“禁令”心得體會6

　　教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，師德師風(fēng)是一所學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教職工工作作風(fēng)的高度概括與濃縮，核心是教師的職業(yè)道德。進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)是教師目前的首要任務(wù)，加強師德修養(yǎng)是教師修煉和諧自我的保證，將在近幾年師德師風(fēng)建設(shè)工作的基礎(chǔ)上，以解決社會關(guān)注的個別教師違背師德要求的熱點問題和以提升教師職業(yè)精神與教育技藝為重點，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，我個人特制定本方案：

　　一、提高認(rèn)識

　　懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。

　　二、教師是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。

　　“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。近年來，我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的`教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

　　三、不斷完善自我，提高素質(zhì)

　　根據(jù)我校教師的實際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。

　　四、建章立制，調(diào)動積極性

　　1、是自評，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的；

　　2、是互評，互相取長補短，共同進(jìn)步，形成合力；

　　3、是學(xué)生評，召開學(xué)生家長座談會；

　　4、是家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。

　　5、是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神，以形成全校教職工你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

　　五、進(jìn)一步落實有關(guān)禁令，使自己遠(yuǎn)離“高壓線”

　　師德禁令，教師再次學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守“十不準(zhǔn)”及本校制定的師德考核標(biāo)準(zhǔn)，對違反師德禁令，有禁不止的個別教師，特別是對搞上有政策下有對策，挖空心思以各種方式從學(xué)生身上撈錢，體罰和變相體罰學(xué)生，挖苦諷刺學(xué)生、造成學(xué)生心理傷害等嚴(yán)重違反師德行為的，學(xué)校制訂了一系列有力措施。

　　師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們每位教師要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務(wù)求實效，我們的明天會更美好。

2023年學(xué)習(xí)“禁令”心得體會7

　　自學(xué)校開展學(xué)習(xí)"六條禁令"以來，我充分認(rèn)識到本次活動是對思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動的必要性和重要性。經(jīng)過對這次活動的學(xué)習(xí)我又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，現(xiàn)結(jié)合我的學(xué)習(xí)情況談如下體會：

　　首先，我以德修身，以育人為理想，以塑造人的美好心靈為己任，熱愛教育事業(yè)，盡心盡責(zé)，在思想上時刻審視自己，衡量自己，評價自己，為人師表。新時代的教師應(yīng)不單純把教師作為一職業(yè)，而是終身奮斗的事業(yè)。我不松懈地在學(xué)習(xí)，提高自身的.專業(yè)水平，積極投身教育教學(xué)的改革中，創(chuàng)新開拓，與時俱進(jìn)，與學(xué)生共同成長，堅持"以人為本"，"以德育人"的理念，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，牢固樹立"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"的思想。

　　其次，我更新教育觀念，積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛學(xué)困生。我講究方法，注重實際加強自己工作能力和修養(yǎng)；開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個新的水平，認(rèn)真鉆研和探索教育教學(xué)的新理念，新方法。我隨時隨地以"六條禁令"告訴自己什么可以做，什么不能做，以《教育法》，《教師法》的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作，對待每一個人。育好人是師德的歸宿。教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。因此，教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而是在學(xué)生心靈上精心施工的。這樣才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮的任務(wù)，托起明天的太陽。

　　最后，在教育教學(xué)過程中我培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，而是與每一個學(xué)生建立平等，和諧，融洽，相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。通過"六條禁令"的學(xué)習(xí)，我將從思想上嚴(yán)格要求自己，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在行動上提高工作責(zé)任心，時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，這樣才能讓學(xué)生心服口服，把自己當(dāng)成良師益友。

2023年學(xué)習(xí)“禁令”心得體會8

　　陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范�！弊鳛橐幻�光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。堅持遵守“五條禁令”是對我們工作的基本道德要求，是幫我們約束自己的言行，讓光榮的人民教師，無論在什么場合，時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴(yán)以律已，以身作則。作為教師要時時刻刻加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅守高尚的`道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的教育形象。

　　1、五條禁令學(xué)習(xí)，強化了對老師的管理力度，提高了管理的效率。明顯改變了工作學(xué)習(xí)的面貌，改善了教師在廣大人民群眾心目中的形象。

　　2、在新課改的背景下，更應(yīng)該刻苦鉆研教材，不斷探索新世紀(jì)、新時代的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在常規(guī)教學(xué)中，要把握好教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，精心組織課堂教學(xué)，深入淺出，通俗易懂，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，真正做到向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

　　3、要言傳身教，真正做學(xué)生的良師益友�，F(xiàn)在的孩子太受家長寵愛，條件優(yōu)越、任性，常有故意攪亂班級管理，故意做些小動作的游戲，老師要善于誘導(dǎo)學(xué)生。

　　總之，學(xué)習(xí)“五條禁令”勢在必行，嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè)，用崇高的人格魅力來影響和教育我們的學(xué)生。我們必須時刻把禁令的要求記在心中，用它來約束我們的言行，用它來提高我們自身修養(yǎng)！

2023年學(xué)習(xí)“禁令”心得體會9

　　近期，我校全體教師學(xué)習(xí)了“教師師德十條禁令”，禁令中明確規(guī)范了當(dāng)前社會教師應(yīng)遵守的職業(yè)道德，職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會責(zé)任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想——忠誠教育事業(yè)，教書育人；職業(yè)情感——熱愛學(xué)生，誨人不倦；職業(yè)規(guī)范——團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴(yán)格要求，積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚道情操。將教書和育人有機的統(tǒng)一起來。

　　作為教師，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)中，要妥善處理師生關(guān)系。教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，在教學(xué)之余，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索新的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己教育、教學(xué)和科研的水平。

　　“教師師德十條禁令”的學(xué)習(xí)也使我更認(rèn)識到了教師“十條禁令”的必要性和重要性。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的`“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教。教師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作

　　用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷；要學(xué)生認(rèn)真勞動，自己必須熱愛勞動；要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗。

　　教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

　　所以，我們教師只有對自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培育“四有”新人，不辜負(fù)黨和人民賦予的光榮歷史使命。

2023年學(xué)習(xí)“禁令”心得體會10

　　學(xué)高為師，身正為范”。師范入學(xué)教育的第一課，就為未來的人民教師明確了職業(yè)要求。作為一名稱職的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強自身學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。市局頒布的教師工作五條“禁令”是對我們教師工作基本道德的要求，我們理應(yīng)自覺遵守。通過最近一段時間認(rèn)真的學(xué)習(xí)“教師五條禁令”，我也深受啟發(fā)，下面談?wù)勛约旱?一點體會：

　　1、作為教師，由于職業(yè)的特殊性，要求他無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象。

　　2、自開學(xué)的第一天起就會一直忙到學(xué)期結(jié)束，都是在忙碌中度過每一天。充沛的精力是做好一天工作的前提。俗話說“干一行，愛一行，專一行”，我們應(yīng)該在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責(zé)。

　　3、在新課改的背景下，更應(yīng)該刻苦鉆研教材，不斷探索新世紀(jì)、新時代的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在常規(guī)教學(xué)中，要把握好教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，精心組織課堂教學(xué)，深入淺出，通俗易懂，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，真正做到向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

　　4、古人云“嚴(yán)師出高徒”，教書育人不同于生產(chǎn)商品。教師面對的是活生生的有思想、有思維、模仿力強的學(xué)生。教師的身正才能保證政令暢通，也才能在一言一行中感化學(xué)生，使其成為自己的影子。俗話說上梁不正下梁歪，我們千萬不能做學(xué)生不成器是受老師影響的話柄。

　　當(dāng)然，我認(rèn)為不論什么時候老師嚴(yán)格要求是沒有錯的，現(xiàn)在的孩子家長太溺愛，有的還自命清高，不把老師放在眼里，老師在講課，他在下面說話，搗亂影響別人聽課，這樣的學(xué)生如果屢教不改，就應(yīng)該經(jīng)家長允許適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行體罰或進(jìn)行有度、有分寸懲罰教育，否則會把整個班攪亂的，每位學(xué)生如果不能有一個良好的聽課環(huán)境，學(xué)習(xí)質(zhì)量能上去嗎?

　　總之，學(xué)習(xí)“五條禁令”勢在必行，嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè)，用崇高的人格魅力來影響和教育我們的學(xué)生，用辛勤勞動和汗水來澆灌祖國的花朵，做一名合格、有用的園丁。