研究生教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會

　　有了一些收獲以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的研究生教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

研究生教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會1

　　為落實教育部關(guān)于研究生立德樹人各項工作部署，南京大學(xué)“強化價值引領(lǐng)，推進研究生教育高質(zhì)量發(fā)展”交流會于5月25日下午在杜廈圖書館報告廳隆重舉行。校黨委常委、副校長、研究生院院長王振林參會，黨委常委、黨委研究生工作部部長、研究生院常務(wù)副院長周濟林主持交流會。

　　以建黨百年為契機，此次交流會立足新時期研究生教育工作面臨的新情況新問題，力行實際、學(xué)用結(jié)合，將研究生黨史的學(xué)習(xí)教育落實到人才培養(yǎng)的教育與管理工作中。為深化落實研究生“三全育人”協(xié)同機制，推動“黨委領(lǐng)導(dǎo)、研工指導(dǎo)、院系負責(zé)、導(dǎo)師育人”四級責(zé)任體系，此次會議特別邀請了相關(guān)院系的黨政領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師代表和輔導(dǎo)員代表做專題報告，交流研究生立德樹人價值引領(lǐng)和人才培養(yǎng)高質(zhì)量提升的方法與舉措，探討以“立德樹人、服務(wù)需求、提高質(zhì)量、追求卓越”為主線的研究生教育發(fā)展新路徑。

　　在交流會上，電子科學(xué)與工程學(xué)院黨委書記閔建洪以《擔(dān)當(dāng)時代使命，健全育人體系，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母邔哟坞娮有畔��?chuàng)新人才》為題，從學(xué)院研究生培養(yǎng)的特點出發(fā)，就落實黨委主體責(zé)任、打造一流科研平臺、推進實踐育人和創(chuàng)新管理模式四個方面，探討了如何構(gòu)建從思想品德到科研創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)造的全方位育人體系，加快培養(yǎng)國家急需的高層次人才。

　　化學(xué)化工學(xué)院院長黎書華圍繞博士生“四三三”制、碩士生“二三三”制重點介紹了學(xué)院研究生培養(yǎng)改革的思路與舉措，強調(diào)在院系層面建立健全協(xié)同育人體系和工作機制，充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、行政管理等育人隊伍的積極性，形成育人合力。

　　外國語學(xué)院黨委副書記魏桂紅介紹了學(xué)院研究生黨建工作的特色，提出要黨政帶頭，師德引領(lǐng)，充分發(fā)揮高水平師資隊伍在育人中的作用，用教師黨建的`先進性輻射學(xué)生黨建，強化立德樹人主體保障。把握研究生新生入學(xué)教育、畢業(yè)季教育等關(guān)鍵節(jié)點，夯實育人根基，以思政引領(lǐng)貫穿人才培養(yǎng)全過程。

　　地球科學(xué)與工程學(xué)院副院長王孝磊以新時期研究生教育面臨的新形勢新問題為導(dǎo)向，介紹了學(xué)院在推進研究生全員全過程全方位育人管理中的經(jīng)驗做法，提出要把好入口關(guān)、當(dāng)好引路人、守好出口關(guān)；構(gòu)建以管理組織為經(jīng)度、思政育人為緯度的“三縱三橫”研究生網(wǎng)格化育人體系；通過開設(shè)思政課程、學(xué)黨史悟思想、加強基層黨建、深化師承教育等舉措加強研究生立德樹人價值引領(lǐng)。

　　研究生導(dǎo)師在人才培養(yǎng)立德樹人工作中發(fā)揮著關(guān)鍵作用，在交流會上，導(dǎo)師代表信息管理學(xué)院蘇新寧結(jié)合自身培養(yǎng)研究生20多年來的經(jīng)驗體會，分享了如何在師生關(guān)系中以長輩身份關(guān)心學(xué)生，以學(xué)生的視角換位思考，讓學(xué)生由“怕”到“拜”再到“愛”；在學(xué)業(yè)指導(dǎo)中做傳授科研方法的授漁人，注重能力培養(yǎng)，展現(xiàn)南大學(xué)科優(yōu)勢；在思想引領(lǐng)方面，立德樹人守初心，為學(xué)為人做表率，樹立社會責(zé)任感。導(dǎo)師代表物理學(xué)院劉輝向大家分享了所在課題組團隊在研究生培養(yǎng)方面的經(jīng)驗和體會，探討如何積極應(yīng)對國內(nèi)外發(fā)展形勢的變化，響應(yīng)國家對研究生培養(yǎng)提出的更高、更多元化的要求，將“立德樹人”的教育方針貫穿到整個培養(yǎng)過程中來。導(dǎo)師代表計算機科學(xué)與技術(shù)系路通從導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的角度出發(fā)，分析了在當(dāng)前研究生培養(yǎng)過程中如何正視師生矛盾，解讀育人內(nèi)涵，幫助研究生正確認識自我，建立多元化的培養(yǎng)模式，鼓勵研究生自由探索的內(nèi)在驅(qū)動力，強化研究生科研任務(wù)的外在約束力，根據(jù)個性化特點育人，把握好人才培養(yǎng)的“進”與“退”。

　　哲學(xué)系輔導(dǎo)員郭明姬則從輔導(dǎo)員的職責(zé)定位出發(fā)，提出研究生思政教育管理工作中面臨的復(fù)雜問題，介紹了院系在研究生網(wǎng)格化管理方面的特色做法，提出了“面—線—點”結(jié)合的日常工作思路，分析了在網(wǎng)格化管理模式下的學(xué)生骨干職責(zé)分配與能力培養(yǎng)，就如何強化研究生育人價值引領(lǐng)進行了深入探討。

　　王振林副校長聽取了與會領(lǐng)導(dǎo)和老師們的發(fā)言，并做總結(jié)講話。他強調(diào)，面對新形勢下研究生立德樹人工作的新挑戰(zhàn)，需要在院系層面強化協(xié)同育人效應(yīng)，由院系黨政班子領(lǐng)導(dǎo)形成聯(lián)動機制，定期召開黨委會，建立分管領(lǐng)導(dǎo)匯報交流的常態(tài)化機制。把好人才培養(yǎng)入口關(guān)，做好新生入學(xué)教育，將價值引領(lǐng)和質(zhì)量內(nèi)涵提升體現(xiàn)在人才培養(yǎng)的全過程。明確導(dǎo)師作為研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人職責(zé)，加強導(dǎo)師培訓(xùn)，要求院系黨政領(lǐng)導(dǎo)主動與新入職導(dǎo)師進行談心談話，幫助新入職導(dǎo)師盡快掌握指導(dǎo)研究生的方法技巧，提升導(dǎo)師團隊立德樹人工作水平。同時，提出院系要注重對延期學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛，加強研究生心理健康教育，對在學(xué)業(yè)、經(jīng)濟、心理和就業(yè)等方面有困難的研究生進行重點關(guān)注，采取有效的專項幫扶措施。

　　此次交流會面向全校研究生教育工作戰(zhàn)線，各院系（含公共教學(xué)單位）黨委書記、院長（主任）、學(xué)生工作副書記、研究生副院長、研究生秘書、研究生教務(wù)員、研究生輔導(dǎo)員近150人參會。

研究生教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會2

　　過去五年，在學(xué)校黨委堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門、各學(xué)院和研究生教育工作者的大力支持與積極配合下，我校研究生教育始終堅持德智體美勞全面發(fā)展的育人目標(biāo)，推進高水平的人才培養(yǎng)體系建設(shè)；堅持把立德樹人作為研究生教育的根本任務(wù)，將其融入思想道德建設(shè)、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)；堅持問題導(dǎo)向，突出學(xué)科優(yōu)勢，強化服務(wù)理念，大力推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，扎實落實各項措施，穩(wěn)步推進我校研究生教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，成效顯著。

　　把牢方向關(guān)，堅持多學(xué)科交叉融合特色發(fā)展

　　五年來，學(xué)校研究生教育堅持“立足甘肅，面向全國，輻射‘絲綢之路經(jīng)濟帶沿線國家’”的辦學(xué)定位，積極響應(yīng)服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求、服務(wù)西部地方經(jīng)濟社會發(fā)展和法治建設(shè)的號召，久久為功，奮力前行，以法學(xué)學(xué)科為牽引，以證據(jù)科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)空間安全、公共安全等學(xué)科為依托形成特色學(xué)科專業(yè)群，以新文科、新工科建設(shè)為契機，不斷推進學(xué)科專業(yè)交叉融合發(fā)展，在研究生培養(yǎng)中逐步形成了民族區(qū)域法治、涉外法務(wù)、犯罪心理測試技術(shù)、反恐法務(wù)、司法鑒定、司法社工、生態(tài)文明法治、網(wǎng)絡(luò)犯罪偵查、法治新聞、法務(wù)會計等專業(yè)特色方向，凸顯了學(xué)�！罢�法類、區(qū)域性、應(yīng)用型”的辦學(xué)特色。

　　學(xué)校根據(jù)學(xué)科專業(yè)方向特色，努力創(chuàng)新研究生教育課程體系，開設(shè)了一批具有我校特色的研究生課程。如：在法律碩士（涉外法務(wù)）方向下開設(shè)《絲綢之路經(jīng)濟帶建設(shè)國際法制保障專題研究》為代表的課程模塊，在會計學(xué)下開設(shè)《財經(jīng)法規(guī)專題》為代表的`課程模塊，在網(wǎng)絡(luò)空間下開設(shè)《網(wǎng)絡(luò)空間安全法律法規(guī)專題》為代表的課程模塊，在社會工作下開設(shè)《司法社會工作》為代表的課程模塊，在司法鑒定下開設(shè)《電子數(shù)據(jù)鑒定專題》為代表的課程模塊等。

　　把好思想關(guān)，堅持思政教育全過程覆蓋

　　五年來，學(xué)校緊緊圍繞培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題，大力弘揚“崇德明法，弘毅致公”的校訓(xùn)精神，把思想政治工作貫穿研究生教育全過程。一是重視思政課程教育，在20xx級研究生培養(yǎng)方案中設(shè)置《中國特色社會主義理論與實踐研究》《馬克思主義與社會科學(xué)方法論》等課程，堅持“思政課程”和“課程思政”同向同行，協(xié)同育人；二是注重學(xué)術(shù)道德建設(shè)，積極組織研究生參加各類學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講，并將學(xué)術(shù)道德教育滲透在研究生的入學(xué)教育、導(dǎo)師指導(dǎo)和日常管理等環(huán)節(jié)。制定實施《甘肅政法大學(xué)研究生學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為處理辦法》，對在校研究生學(xué)術(shù)不端行為的懲治作出了明確規(guī)定；三是加強校園文化建設(shè)，以研究生學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)沙龍、社會實踐、文體活動為載體，將思政教育潛移默化于第二課堂，切實加強了思政教育的針對性、操作性和時效性。

　　把準(zhǔn)育人關(guān)，打造了一支高素質(zhì)導(dǎo)師隊伍

　　五年來，學(xué)校打造了一支適應(yīng)新時代研究生培養(yǎng)要求的高素質(zhì)導(dǎo)師隊伍。通過修訂政策文件、更新管理理念、加強示范引領(lǐng)，已初步形成“選聘—培訓(xùn)—考核—激勵”的導(dǎo)師隊伍建設(shè)舉措，建立了一支專兼結(jié)合的導(dǎo)師隊伍。近幾年，學(xué)校制定并實施《甘肅政法大學(xué)全面落實研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)實施細則》《甘肅政法大學(xué)碩士研究生指導(dǎo)教師工作條例》《甘肅政法大學(xué)碩士研究生指導(dǎo)教師考核辦法》《甘肅政法大學(xué)研究生導(dǎo)師組工作條例》等多項制度，嚴格導(dǎo)師遴選標(biāo)準(zhǔn)，堅持擇優(yōu)上崗，加大考核力度，加強導(dǎo)師培訓(xùn)。

　　20xx—20xx年，學(xué)校共計遴選研究生導(dǎo)師231人，其中校內(nèi)導(dǎo)師95人，校外學(xué)術(shù)學(xué)位導(dǎo)師10人，實務(wù)導(dǎo)師126人。截至目前，學(xué)校共有研究生導(dǎo)師398名，其中校內(nèi)導(dǎo)師214名，校外學(xué)術(shù)學(xué)位導(dǎo)師10人，實務(wù)導(dǎo)師174名；聘任上崗導(dǎo)師351人，其中校內(nèi)導(dǎo)師177人，校外學(xué)術(shù)學(xué)位導(dǎo)師10人，實務(wù)導(dǎo)師164人。20xx—20xx年，對招生滿三年導(dǎo)師100人完成考核，其中優(yōu)秀63人，合格37人。同時，學(xué)校與蘭州理工大學(xué)研究生院、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生院等兄弟院校開展聯(lián)合導(dǎo)師培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)貫徹全國研究生教育大會精神、研究生教育政策解讀、研究生心理健康教育、優(yōu)秀導(dǎo)師分享經(jīng)驗，培訓(xùn)形式包括聘請高校教育領(lǐng)域的知名校外專家講座、優(yōu)秀校內(nèi)專家與青年導(dǎo)師座談會、青年教師交流心得等。多次組織研究生骨干導(dǎo)師參加甘肅省教育廳主辦，委托清華大學(xué)開展的高�？萍紕�(chuàng)新與研究生導(dǎo)師培訓(xùn)班。學(xué)校已初步建成一支年齡、職稱、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)、科研、育人能力較強的導(dǎo)師隊伍。

　　把嚴過程關(guān)，全力提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量

　　近五年，學(xué)校從研究生招生源頭抓起，通過加大研究生招生宣傳力度，拓寬研究生選拔渠道，優(yōu)化研究生招生計劃配置，嚴格把關(guān)研究生招生復(fù)試過程，建立健全研究生招生工作制度等措施，多措并舉，研究生生源質(zhì)量提升明顯，生源結(jié)構(gòu)改善突出，來自“雙一流”院校生源數(shù)量明顯提升，調(diào)劑錄取分數(shù)線持續(xù)上調(diào)，這是對我校研究生教育邁向高質(zhì)量發(fā)展的高度認可和肯定。

　　五年來，在校研究生規(guī)模逐年穩(wěn)步增加。截至目前，我校全日制在校研究生1565人。其中，按學(xué)位類別統(tǒng)計，學(xué)術(shù)型研究生577人，專業(yè)學(xué)位型研究生988人。

　　五年來，學(xué)校根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需求、學(xué)科發(fā)展前沿和研究生個人發(fā)展需要，不斷完善課程體系，及時更新課程內(nèi)容，豐富課程類型。健全課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，規(guī)范課程教學(xué)，建立科學(xué)的教學(xué)督導(dǎo)和評價制度，加強對授課質(zhì)量的監(jiān)測和評估，提高課程教學(xué)質(zhì)量。制定專業(yè)學(xué)位研究生實踐教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督與評價辦法，保證實踐教學(xué)質(zhì)量。針對研究生教育的特點，學(xué)校積極摸索研究生教學(xué)評價方式。20xx年12月、20xx年12月研究生處面向全體研究生開展授課滿意度專項調(diào)研，對學(xué)生反饋的信息向?qū)W院總體性地進行反饋。完善聽課制度及定期督導(dǎo)檢查，要求各學(xué)院院長和分管研究生工作的副院長堅持聽課，尤其是新開課程和新任課教師的課堂教學(xué)檢查，研究生處有專人對上課情況進行檢查，對同學(xué)反饋的上課中的情況和聽課中遇到的情況及時向相關(guān)學(xué)院反饋。完善新開設(shè)課程審批和已開設(shè)課程定期審查機制，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　五年來，有66人獲得國家獎學(xué)金，53篇碩士學(xué)位論文評為校級優(yōu)秀碩士學(xué)位論文，其中的13篇碩士學(xué)位論文被評為甘肅省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文，44人考取博士研究生，3人獲得李政道獎學(xué)金，23人被評為甘肅省高校優(yōu)秀畢業(yè)生，12人被評為甘肅省高校三好學(xué)生，優(yōu)秀碩士學(xué)位論文培育與獎勵項目立項31項，科研創(chuàng)新項目立項120項，支持46名研究生參加具有影響力的全國性學(xué)術(shù)會議，申報甘肅省優(yōu)秀研究生“創(chuàng)新之星”項目40項。

　　過去五年，學(xué)校先后組織對《甘肅政法大學(xué)研究生招生考試自命題管理辦法》《甘肅政法大學(xué)研究生工作條例》《甘肅政法大學(xué)研究生學(xué)位論文工作實施辦法》《甘肅政法大學(xué)研究生學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為處理辦法》《甘肅政法大學(xué)碩士研究生指導(dǎo)教師工作條例》《甘肅政法大學(xué)研究生國家獎學(xué)金管理辦法》《甘肅政法大學(xué)優(yōu)碩論文評選辦法（修訂）》等近30余項規(guī)章制度，涵蓋研究生教育的全過程管理，確保研究生招生錄取、課程考試、學(xué)術(shù)研究、學(xué)位論文開題、中期考核、實訓(xùn)實習(xí)、學(xué)位論文評閱、答辯、學(xué)位授予等重要環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)清晰、程序嚴密、記錄規(guī)范、留存完整。

　　為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的復(fù)合型人才，黨委研究生工作部、各學(xué)院及導(dǎo)師組（導(dǎo)師），根據(jù)學(xué)科專業(yè)特色，舉辦了形式多樣的研究生學(xué)術(shù)活動月、學(xué)術(shù)沙龍、讀書會、案例討論會、模擬法庭、法律專題辯論賽等學(xué)術(shù)活動，積極開展趣味運動會、研究生國獎經(jīng)驗交流會、考博經(jīng)驗交流會、演講辯論賽、心理健康教育講座等內(nèi)容豐富的校園文化活動。

　　過去的五年，是不忘初心、砥礪奮進的五年；過去的五年，是繼往開來、勇于拼搏的五年。承前啟后，下一個五年，全體研究生教育工作者將繼續(xù)分類推進培養(yǎng)模式改革，統(tǒng)籌構(gòu)建質(zhì)量保障體系，建成質(zhì)量更高、內(nèi)涵更豐富、特色更鮮明的研究生教育體系，培養(yǎng)符合社會發(fā)展需求的創(chuàng)新型、復(fù)合型、高層次人才，推動我校研究生教育邁上新臺階。

研究生教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會3

　　全省20xx年工作動員會議指出，“加強人才引育創(chuàng)新”，要在自主培養(yǎng)上出新招，用好高校、職教兩個陣地。研究生教育是造就未來高層次人才的國民教育形式。校（院）以深化科教融合為契機，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，推進研究生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　一、創(chuàng)新舉措與培養(yǎng)效果

　　1優(yōu)化學(xué)科布局

　　適應(yīng)新形勢和新發(fā)展需求，淘汰陳舊學(xué)科，穩(wěn)定優(yōu)勢學(xué)科，布局新興學(xué)科，實現(xiàn)醫(yī)學(xué)一級學(xué)科全覆蓋。前瞻性自設(shè)3個二級學(xué)科博士點和碩士點，為后續(xù)學(xué)位點申報奠定基礎(chǔ)。

　　2提升生源質(zhì)量

　　加大招生宣傳力度，調(diào)劑復(fù)試實現(xiàn)校院分級管理，博士招生采取“申請—考核制”，努力選拔更有培養(yǎng)潛力的優(yōu)秀學(xué)生。

　　3創(chuàng)新培養(yǎng)模式

　　加強思想引領(lǐng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，精準(zhǔn)把握研究生培養(yǎng)方向；注重過程管理，構(gòu)建全培養(yǎng)周期閉環(huán)保障體系；與中科院微生物所、上海藥物研究所等簽訂研究生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，拓寬研究生培養(yǎng)渠道。

　　4培養(yǎng)效果顯著

　　科教融合以來，獲省級研究生教學(xué)成果獎9項；山東省優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師18人，山東省優(yōu)秀研究生導(dǎo)學(xué)團隊2個；承擔(dān)山東省優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)項目和專業(yè)案例庫建設(shè)項目各18項，研究生教育改革項目11項，課程思政示范項目1項；省級研究生創(chuàng)新成果獎31項；山東省優(yōu)秀學(xué)位論文36篇。

　　二、研究生教育與學(xué)位點建設(shè)創(chuàng)新思路

　　1加強頂層設(shè)計

　　著眼于培育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位點、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)博士學(xué)位點和公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)博士點，精準(zhǔn)發(fā)力，確保博士學(xué)位點實現(xiàn)新突破。

　　2實現(xiàn)流程再造

　　推進二級管理，全面下放研究生學(xué)位點管理權(quán)，使學(xué)位點依托單位在研究生招生、培養(yǎng)、日常管理與畢業(yè)等環(huán)節(jié)，全面行使管理職責(zé)，真正成為學(xué)位點的建設(shè)者與管理員，激活學(xué)位點發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　　3強化過程管理

　　建立專業(yè)化研究生培養(yǎng)督導(dǎo)隊伍，對研究生的課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、實踐學(xué)習(xí)、實驗數(shù)據(jù)、學(xué)位論文等，開展全方位、全周期、全鏈條閉環(huán)督導(dǎo)，實現(xiàn)對研究生各培養(yǎng)環(huán)節(jié)督導(dǎo)全覆蓋。

　　4創(chuàng)建培養(yǎng)聯(lián)盟

　　以研究生培養(yǎng)為中心，建設(shè)山一大體系的研究生培養(yǎng)“學(xué)位點共同體”，實現(xiàn)在同一學(xué)科“統(tǒng)一培養(yǎng)方案、統(tǒng)一培養(yǎng)過程、統(tǒng)一培養(yǎng)質(zhì)量、統(tǒng)一培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)”，構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化與特色化并存的`研究生培養(yǎng)體系。

　　校（院）以培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、引領(lǐng)未來醫(yī)學(xué)發(fā)展的拔尖醫(yī)學(xué)人才為目標(biāo)，貫徹落實全省20xx年工作動員大會精神，結(jié)合貫徹落實校（院）第一次黨代會確定的“三步走”戰(zhàn)略和“135”工程的目標(biāo)任務(wù)，充分發(fā)揮科教融合優(yōu)勢，全面推動校（院）研究生教育邁上新臺階。

研究生教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會4

　　為推動學(xué)院研究生教育高質(zhì)量發(fā)展，計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院/人工智能學(xué)院在學(xué)校《關(guān)于開展新時代南航研究生教育高質(zhì)量發(fā)展研討工作的通知》精神指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)院實際制定了《新時代研究生教育高質(zhì)量發(fā)展研討工作方案》，圍繞“研究生教育高質(zhì)量發(fā)展”主題以多種形式開展了深入的學(xué)習(xí)和研討。

　　多維度學(xué)習(xí)，充分領(lǐng)會全國研究生教育會議精神

　　7月29日，全國研究生教育會議在北京召開，計算機學(xué)院第一時間組織了師生開展線上學(xué)習(xí)，熱議會議精神，結(jié)合自身工作、學(xué)習(xí)暢談感受與體會。

　　11月10日至11月25日，學(xué)院組織全體研究生導(dǎo)師系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展方案（20xx—20xx）》、《進一步嚴格規(guī)范學(xué)位與研究生教育質(zhì)量管理的若干意見》、《加快新時代研究生教育改革發(fā)展的意見》、《加強博士生導(dǎo)師崗位管理的若干意見》等文件精神。

　　11月12日起，學(xué)院“五所一中心”分別開展了專題研討會，結(jié)合全國研究生教育會議精神，圍繞如何進一步充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師立德樹人作用、如何更好實現(xiàn)思政教育與專業(yè)教育相融合、如何進一步提高生源質(zhì)量等議題進行了研討交流。

　　多層面調(diào)研，深入了解研究生教育高質(zhì)量發(fā)展需求

　　11月26日，學(xué)院組織召開了研究生代表座談會，調(diào)研研究生的發(fā)展需求以及學(xué)生對學(xué)院研究生教育培養(yǎng)工作的意見和建議。圍繞對研究生教育管理現(xiàn)狀的意見和新時代學(xué)院研究生教育的建議等議題，來自各年級的16名碩、博研究生暢所欲言，將同學(xué)們的意見和建議反饋給學(xué)院。

　　11月30日至12月1日，學(xué)院黨委書記劉健榮、院長陳兵等一行8人先后赴浙江大學(xué)計算機學(xué)院、阿里巴巴集團、中電52所、海康威視等四家單位開展研究生高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研。

　　在浙江大學(xué)計算機學(xué)院，雙方針對新時代下如何高質(zhì)量培養(yǎng)研究生進行了深入探討，包括吸引優(yōu)質(zhì)生源的`方法措施、培養(yǎng)方案的優(yōu)化、立德樹人和師德師風(fēng)建設(shè)措施、課堂教學(xué)質(zhì)量保障措施、論文質(zhì)量保障措施、研究生培養(yǎng)破“五唯”措施等等。

　　在阿里巴巴集團、中電52所、�？低�視，雙方針對互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、國防科研院所和上市公司等不同類型的用人單位需求，對研究生課程建設(shè)、培養(yǎng)目標(biāo)、校企聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)生科研實習(xí)開展深入交流，并在研究生聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流、黨建合作、科研合作、共建聯(lián)合實驗室等方面達成了合作意向。調(diào)研過程中還與各單位校友進行了座談，聽取他們對學(xué)院人才培養(yǎng)的意見和建議。

　　多舉措落實，扎實推進研究生教育高質(zhì)量發(fā)展

　　學(xué)院系統(tǒng)梳理學(xué)習(xí)和調(diào)研的成果，開展專題會議研討研究生高質(zhì)量培養(yǎng)工作改進方案。12月7日，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)位委員會分別召開了研討會，針對調(diào)研中反映出來的問題，如研究生精品課程建設(shè)難、課程資源不足、研究生機位緊張等進行了深入交流研討，并從深化思政教育改革、深化培養(yǎng)機制改革、推進招生制度改革三個維度提出了后期的落實舉措。

　　計算機學(xué)院歷來重視研究生的教育培養(yǎng)工作，此次系列研討工作中，動員全體研究生師生力量積極參與，共提出意見、建議、解決思路舉措200多條次，參與各類調(diào)研、座談100余人次，深入總結(jié)了學(xué)院研究生教育取得的成果，分析了新時代研究生教育面臨的挑戰(zhàn)，梳理了研究生教育發(fā)展存在的問題，形成了推動研究生教育改革發(fā)展的思路和舉措。后期，學(xué)院將以此次系列研討工作為新起點，以立德樹人為根本出發(fā)點，結(jié)合師生實際發(fā)展需求，落實學(xué)院各項工作改革舉措，推動學(xué)院研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。