校長競聘演講稿范文
校長競聘演講稿范文
演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。在發(fā)展不斷提速的社會中,越來越多地方需要用到演講稿,如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?下面是小編幫大家整理的校長競聘演講稿范文,希望能夠幫助到大家。
校長競聘演講稿范文 篇1
尊敬的各位領導、各位評委:
衷心感謝縣委政府組織的這次公正、陽光、透明的科級干部公開選拔活動,感謝你們給我了這次學習、鍛煉、競爭的機會,現(xiàn)在我就自己的工作經(jīng)歷和任職打算向各位領導、專家評委作以簡要匯報,我匯報的題目是《要做就把事情做好》。
1990年帶著對教育事業(yè)的美好憧景,我走上了三尺講臺,成為一名光榮的人民教師,也就是從那天起,我就為自己確定了一條做人做事的基本原則——“要做要做就把事情做好”。
正是因為對教育的執(zhí)著和熱愛,我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學曾由一名普通教師成長為教務主任、副校長。特別是20xx年進入城區(qū)后,又從一名普通教師成長為教務處副主任、科研處主任。系統(tǒng)、全面了解了高中部的辦學理念及教學、教研業(yè)務,為個人的進一步成長準備了一定條件。
時光荏苒,青春無悔,在過去的22個春秋里,我一直堅持在教學一線,教學質(zhì)量一直名列全縣前茅,20多篇論文在國省級刊物上公開發(fā)表,參與承擔的高級課題已順利結(jié)題,先后獲得過縣“教學能手”、“出色教師”、一名三優(yōu)“先進教育管理工作者”、“陜西省科研工作先進個人”等多項榮譽稱號。
成績只能代表過去,總結(jié)過去是為了明天更好的發(fā)展。今天,我又把自己放在一個新的起點上,競聘鎮(zhèn)安二中副校長,競爭雖然激烈,但我信心百倍,因為我心中有夢。我準備協(xié)助校長把鎮(zhèn)安二中打造成為“家長滿意,社會公認、高質(zhì)量、有特色的省級標準化示范高中”,完成這一目標,我將努力做到以下幾點。
第一、加強學習,提升素養(yǎng)。在思想上和行動上時刻與黨組織保持高度一致,虛心向老同志學習,學習他們成功的管理經(jīng)驗和先進理念,不斷完善自我。
第二、認清角色、擺正位子。副校長在學校領導班子里是校長的參謀和助手。對上要對校長和校委會負責,對下要全力貫徹執(zhí)行校長和校委會的決議決策。與班子成員肝膽相照,小事講風格,大事講原則。
第三、真抓實干,服務為先。作為一名副校長,我要把抓工作落實和服務師生做為自己工作的.第一要務。既要當好職能部門和教師的“領頭雁”,又要依據(jù)自己工作職能,知人善任,合理分工。工作中不怕苦、不怕累、不貪功、不謀利,全心全意為全體師生服務,優(yōu)質(zhì)高效完成分管工作任務。
第四、以人為本、科學管理。在管理中,將使制度管理、人文管理、科學管理和精細管理相結(jié)合。協(xié)作助學校深化校本教研,打造高效課堂,讓初中部成為全縣素質(zhì)教育“領頭羊”,高中部文化課本科上線人數(shù)穩(wěn)中有升,形成新的陣容和規(guī)模,體、音、美等特長生要沖擊全國名校,不斷鑄造學校教育質(zhì)量新輝煌。
第五、大膽創(chuàng)新,與時俱進。站在新起點,履行新職責,實現(xiàn)新跨越,促進新發(fā)展,我將用創(chuàng)新思維和科學方法突破自己工作中的難題,促進學校發(fā)展走向卓越。
各位領導、各位評委,實踐是檢驗真理的標準,我如果能承蒙組織厚愛得以任用,我會“做實事、創(chuàng)實績、出實效”,用實踐驗證自己的諾言——“要做就把事情做好”。與全體職工齊心協(xié)力,并肩做戰(zhàn),為學校的發(fā)展,為全縣教育事業(yè)的發(fā)展奉獻自己所有的智慧與力量!
校長競聘演講稿范文 篇2
尊敬的各位領導、評委、同志們:
大家好!
我能參與xxx小學的小學校長的公開競爭上崗,我感到非常幸運和激動。借此機會,感謝領導為我提供一個展示自己的機會,以及多年來上級領導和各位同事對我工作的關(guān)心、支持和幫助。
我叫xxx,今年x歲,黨員,教育管理本科學歷,擁有小高職稱。xx年畢業(yè)于xxx,同年分配到泌沖小學任教,先后擔任過班主任和大隊輔導員等職務。xxx年被任命為xxx副教導主任,主管學校的德育工作,一直到現(xiàn)在。
由于教學經(jīng)驗豐富,工作成績突出,我曾先后被評為xxx心理健康教育先進工作者;xxx先進工作者;xxx優(yōu)秀教師和xxx中小學班主任專業(yè)能力培訓工作先進個人等稱號。
我的競聘優(yōu)勢是:
一、長期工作在xxx,擁有天時地利與人和。因從事小學教育工作x年,我對xxx的歷史和現(xiàn)狀都非常的了解,熟悉小學教育,與現(xiàn)任校長關(guān)系良好,有較好的群眾基礎,對將來開展工作有了強有力的保證。
二、長期擔任學校多個中層領導職務,管理經(jīng)驗豐富。自從事小學教育以來,我有x年的大隊輔導員經(jīng)歷,x年的德育主任經(jīng)歷。所負責的少先隊工作和現(xiàn)在負責的德育工作,一直是學校工作的亮點,為學校爭來了許多榮譽。多年的學校中層干部工作經(jīng)歷,培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力、認識能力。
三、擔任教學一線工作多年,教學經(jīng)驗豐富,教學成績突出。進入xxx以來,我一直擔語文教學工作,擔任過多年的畢業(yè)班教學,成績優(yōu)秀,得到上級領導的認可和學生家長的贊揚。這使我了解學生,熟悉教學,能夠讓我校的教學質(zhì)量更上一層樓。
四、踏實肯干,求真務實。我熱愛教師工作,甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè),不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌,更重要的是我始終把工作當作事業(yè)來看,正因為如此,我對待工作一向勤勤懇懇,任勞任怨!工作中,凡事率先垂范,以自己的人格魅力影響著老師,在老師和學生、家長中樹立了較高的威信!白寣W生愛戴,讓同事喜歡,讓家長認可”一直是我工作的目標。
校長作為xxx的'領導,全面主抓學校各項工作,職位高,擔子重,責任大。面對競聘的崗位,我深感責任重大,也做了積極充分的準備。
如果我當選,我將做好以下幾方面的工作:
一、抓好領導班子建設,向管理要質(zhì)量。一流的學校在于一流的領導班子。一流的領導班子,其成員一方面要有較高的思想素質(zhì),另一方面要有過硬的業(yè)務素質(zhì)和管理水平。xxx整個領導班子要形成一種共識,即要堅持德育為首,教學為中心,科研為先導,更新教育理念,深化教育教學改革,改進教學方法,全面推進素質(zhì)教育,提高教育教學質(zhì)量。領導班子成員要加強學習、統(tǒng)一認識、分工合作,率先垂范,造就觀念新、能力強、習慣好、善創(chuàng)新的干部團隊。要強化管理,從制度建設入手,規(guī)范辦學行為,向管理要質(zhì)量,要在教學常規(guī)管理和學生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫,建立以人為本、科學高效的學校管理模式。
二、唯才是舉,全面調(diào)動教師工作積極性。首先,今后教師工作安排要徹底打破原有模式,論才使用,唯才是舉,能者上,平者讓,庸者下。同時,教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤,以此激發(fā)教師工作積極性。其次,不但要求教師對事業(yè)做出貢獻,還要為教師的成長發(fā)展鋪路搭橋。每年選派教師參加各級各類的培訓學習,到名校跟蹤學習,盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機遇。再次,建立獎勵機制,設立“先進人物獎”、“教育科研獎”、“教師技能競賽獎”、“教學達標獎”等獎勵項目,鼓勵廣大教師鉆研業(yè)務知識,提高教學水平,真正體現(xiàn)“多勞多得,優(yōu)質(zhì)多得”。
三、尊重差異發(fā)展個性,全面提高教育質(zhì)量。實施素質(zhì)教育的根本落腳點就是學生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學校的辦學水平與教學質(zhì)量,就必須關(guān)注每個學生的個體差異和個性發(fā)展,滿足每個學生的發(fā)展需求,盡可能安排好適合個體發(fā)展的學習和活動。為此,我會結(jié)合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學。其目的:一是能夠使不同層次的學生在班級授課制的條件下,得到充分的發(fā)展,讓所有學生在原有的基礎上得到提高。二是通過教育方法、手段的改革,創(chuàng)造寬松、激勵、競爭、創(chuàng)新的學習氛圍,使每個學生的潛力得到充分發(fā)揮,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力。
四、抓學校文化建設,營造和諧校園。建設一個以“和”為主題的學校組織文化,是學校發(fā)展進程中的文化積淀,是學校繼續(xù)進步,學生成長的重要條件。營造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍,選拔那些更能尊重學生,理解學生,善于引導學生去感受學習之樂,成長之美的同志充入教學第一線。全面落實“以學生發(fā)展為本”。一方面強化行為習慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生成為“守紀、明禮的人”,另一方面努力擴大教育時空,與村委、社區(qū)、企業(yè)加強聯(lián)系,形成教育合力,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎。
校長競聘演講稿范文 篇3
尊敬的各位領導,各位評委,各位同事:
大家好!
首先感謝上級領導給了我一個展示自己的機會!
我,,現(xiàn)年XX歲,本科學歷,中學高級教師,82年8月參加工作。曾任XXXX學校教導主任、XXXX小學校長,現(xiàn)任校務處主任。
從教26年以來,教過中學語文、英語,多擔畢業(yè)班教學工作,96年,帶的一個少年班,過一高(省級師范高中)正取線23人,連過中師中專線共40多人,到現(xiàn)在為止,還沒有哪年班升學率超過這個數(shù)字。當年步入教壇時我是一個不滿18歲的黑發(fā)小伙子,而今已過不惑,兩鬢染霜,早生華發(fā),毫無夸張,我已經(jīng)把我人生最最美好的青春年華,獻給了家鄉(xiāng)的教育,我無怨無悔,今天站在這里我可以問心無愧的說,26年來,我無愧于家鄉(xiāng)的教育,無愧于我的學生,無愧于自己的良心!但為了工作,我虧欠家人,尤其是我的女兒太多太多......多年來,為了工作,女兒從上小學到高中,我沒有輔導過孩子一次,20xx年女兒考高中,我也帶著XXXX學校的初三學生在縣城考試,連考幾天我竟沒有抽空去看女兒一次,結(jié)果女兒以3分之差,考取一高備取生,回來后妻子大吵一頓,6000元是小事,可我虧欠了我女兒;去年,女兒參加高考,而初三也面臨畢業(yè),兩個班英語課還有班主任,實在脫不開身,高考那天夜里兩個朋友打電話罵我:你算啥家伙,女兒參加高考,你連面都不露!成績揭曉后,女兒名落孫山!今年女兒復讀,考試成績揭曉后,成績還可以,好多人都說孩子“你爸是教書的,能經(jīng)常輔導你”,孩子笑著說“你問我爸,我上學這么多年,他輔導過我一次嗎”我知道女兒沒有責怪我的意思,但聽了這話,心如針扎!開始錄取后,女兒竟因1分之差,和她心儀的學校失之交臂!那天,聽到這個消息,我心如刀絞,耳暈目眩,女兒卻安慰我:爸,天無絕人之路,車到山前比有路!不行了,明年我再復習……可女兒整整一天多沒有吃飯!作為一名教師,我送走了一個個大學生、碩士生、博士生,我無愧自己的學生,而作為一個家長,我給了女兒多少,我是一個不稱職的父親……我虧欠我的女兒太多了,多日來,我一直食無味,睡無眠,半夜醒來,再不能睡,輾轉(zhuǎn)反側(cè),淚濕枕巾,愧見女兒,愧對家人……今天我站在這里,并不是非得這個副校長的位子,我只是想借機宣泄我心中太沉的積郁,也向女兒證明:他爸20多年來在教育上并沒有虛度!
說句實在話,有失也有得,家鄉(xiāng)的教育對我也不薄,93年我被評為模范班主任受到縣委、縣政府的表彰,20xx年教師節(jié)我再次受到縣教體局的表彰;20xx年我被評為縣百優(yōu)模范班主任;20xx年被評為市優(yōu)秀教師,受到市教委的表彰,20xx年我也評上了高級職稱。最讓我安慰的是我教過的學生,有上清華的,有出國留學的,有讀研讀博的,毫無夸張的說,而今我桃李滿天下!如果我能當選為副校長,我要做到下面三件事:
第一:先做好教師,再做好領導。教好書,做個稱職的好教師,是立足教育之本。26年來,我一直信守這個信條,無論教什么課,“無須揚鞭自奮蹄”,從來不甘人后,也不會居人后,教語文也好,教英語也好,從沒有拉學生的后腿,即使英語學科,算學算教也是這樣。試想,一個在基層工作的校長,自己連書都教不好,怎么去指導教學,怎么去服人呢!前幾天,教委來考察學校領導班子,問及XX校長和XX校長的工作能力和工作作風,我直言不諱,我說,兩個校長都是教書出身,從教學第一線出來,懂教學,通教育,指導學校工作得心應手,我們這幾年的教學成績一年一個臺階,一方面得濟各級領導的正確領導,也得力于兩位校長務實創(chuàng)新。
第二:做新課改的“破冰者”。我鎮(zhèn)的`教育連續(xù)20年,中招成績居全縣之首,是教育一面不倒的紅旗,可我們的教育改革成績不是很顯著。我們有教學成績卓然這個優(yōu)勢,還有超前的教育信息設施,中心學校的領導也非常重視,按理說,很容易出成效的,關(guān)鍵是我們的思想有些保守,不少教師在我們這個氛圍中,形成了一個思維定勢,有一個傳統(tǒng)的套子好象束縛住我們的思想,只要教師苦教,學生苦學出成績就行了,這是老黃歷,已經(jīng)適應不了新形勢了!杜郎口我們?nèi)ミ^,他們的教師和教學設備也很一般,但人家抓住了機遇,先吃了“桃子”,人家出名了,成了全國新課改的領頭雁;回來后,中心學校和學校也組織我們學杜郎口,嘗試杜郎口,我們又沒有抓住機會,倒是抓住了,又成了全縣一個先吃“桃子”的學校!所以,我們應該首先解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,樹立“課改存,不課改亡”的緊迫感,不課改真的行不通了!現(xiàn)在走,還不晚,我們有優(yōu)勢,相信我們只要走出了第一步,一定會做的更好!第三:做每一位老師的知心朋友。能有今天,也得力于學校人性化管理。我們教學條件差,大伙兒勒緊褲帶創(chuàng)造條件;我們沒有福利,大家不計得失,無私奉獻,全體教師同心同德,同甘共苦,打造這個教育品牌,才有二中今天的良好局面。作為學校的領導,就應該教師的知心朋友,把自己作為教師中的普通一員,急教師所急,想教師所想,關(guān)注教師工作,關(guān)心教師生活,盡力為教師創(chuàng)造和諧快樂的環(huán)境。
當然,我心里清楚:一滴水只有放進大海才能發(fā)揮作用,只有大家的鼎立支持,校長的工作才能開展的更順利,學校的形勢才會長足發(fā)展。我也知道,我身上還有很多不足,在大伙兒幫助下,我會繼續(xù)努力,不斷進步
校長競聘演講稿范文 篇4
親愛的老師、同學們:大家好!
我是六年級(3)班XXX,很榮幸能參加這次校長小助理競選。
我是一個善良的女孩兒,在班上,誰有困難我都會主動上前幫忙。尊老愛幼是中華的傳統(tǒng)美德,在課外,我也經(jīng)常對需要幫助的人伸出援助之手。
我是一個積極的女孩兒,在課堂上,老師總能看見我高高舉起的.手。在課后,我認真完成老師布置的作業(yè),學習不怕苦,不認輸。
我是一個陽光的女孩兒,在學校,小伙伴們說我熱情大方,樂觀向上。在家里,我是爸爸媽媽的乖乖女,開心果。
雖然,我沒在學校主持過大型活動,也沒有當小助理的經(jīng)驗,但是a beginner's mind, is an amazing thing(有著初學者的心態(tài),是件了不起的事)這是喬布斯說的,也正是我此時的心態(tài)。是金子就要閃爍光芒,敢說敢做不正是各位老師期待的新一屆校長小助理的精神風貌嗎?
從現(xiàn)在開始,我將時刻高標準嚴格自己,盡自己最大能力,為學校服務,為同學們服務,我愿意,我愿意為了大家的快樂而努力!因為,我愛我的校園,我愛我的同學。
謝謝大家!
XXX
20xx-10-8
校長競聘演講稿范文 篇5
尊敬的各位領導、各位評委:
大家好!非常榮幸能參加教體局組織的“競聘校長活動”,真誠感謝上級組織為我提供了這個公開、公正和展示自己才能的機會。
一個好校長就是一所好學校,我深知選擇了當校長就是選擇義務和使命,就是選擇奉獻和貢獻,就是選擇了“春蠶”精神和“蠟燭”人生。我甘愿付出我的滿腔熱情,付出我的學識和智慧,甘愿為我的教育人生畫上一個完美的句號。
假如我當校長,我的目標是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才,樹一流品牌!充分發(fā)揮我從教18年來在教學一線、班主任崗位、學區(qū)主任崗位等工作中所積累的教育教學實踐經(jīng)驗和豐富的管理經(jīng)驗,努力做一名合格的、稱職的好校長,努力當一名有所作為的優(yōu)秀校長。
一、當好師生的精神領袖
校長的眼界有多遠,思想境界有多高,學校的辦學理念層次就會有多高。
首先,“打鐵必須自身硬”。
我要不間斷地讀書、看報、學習和思考,用正確的的理論和專業(yè)知識武裝自己,用黨的各項方針政策指導自己。不斷提高自身思想政治素質(zhì),并引領教師在思想境界和教育理念上得到升華。形成自己獨特的教育思想,樹立“以人為本,師生至上,質(zhì)量第一”的辦學理念,努力做到“讓每一位教師成長,讓每一個學生合格,讓更多學生優(yōu)秀”。
其次,“公生明,廉生威”。
在道德、才能、作風、情感上,高標準嚴格要求自己,在工作中身先士卒,腳踏實地,無私奉獻,克己奉公,公平公正,做到原則面前不讓步,利益面前不伸手,用“誠、義、禮、智、信、勤、儉、實” 8種美德塑造人格魅力,用實際行動在師生中樹立自己的威信。
二、學校管理顯特色
在學校管理上,“向管理要效益”。要以德育為首,教研為重,質(zhì)量為標。堅持做到“依法治校、民主管理、層次分明、責任到人”十六字方針。
1、依法治校:
嚴格按黨的教育方針辦事,認真貫徹落實《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,完善學校各項規(guī)章制度,做到有法可依,有章可循,狠抓落實,工作面前不手軟,制度面前不徇私。
2、民主管理:
在校長負責制的前提下,完善校務委員會、教代會機制,充分發(fā)揮他們的監(jiān)督作用,不獨斷專行,廣開言路,集思廣益,使學校政務、事務、財務等各項工作,公開化、透明化、規(guī)范化。
3、層次分明:
在工作中,德育為主線、教研為重點,后勤促保障。
首先,德育為主線。
將德育貫穿和滲透在學校教育工作的全過程。利用一切可以利用的'資源,制定切實可行的計劃、內(nèi)容和細則。做到“三有一實”(有目標、有過程、有總結(jié)、講實效),并要努力建設好學校、家庭、社會三位一體的德教網(wǎng)絡。
其次,教研為重點。
以新課標為指導,以教改為抓手,做到集體備課出精品,高效課堂有亮點,教學方法有特色,校本教研出成果。
其三,后勤促保障。
嚴格執(zhí)行上級財務管理制度,做到賬目規(guī)范,公開透明,更要把有限的財力服務教育教學,不斷完善教學設施,改善辦學條件,優(yōu)化教育環(huán)境。不亂收費,保護校園一方凈土。
4、責任到人:
德育、教研、后勤,實行“三三”制管理辦法。三線三人,擇優(yōu)聘用,校長要做到知人善任,獎罰分明,寬嚴相濟。分工具體,職責明確。層層簽訂目標責任狀,落實責任追究制。各項工作要做到有計劃、有措施、有布置、有檢查、有督促、有指導、有評比、有量化等9個環(huán)節(jié)。通過“觀念驅(qū)動,環(huán)境推動,機制拉動”等方式,打造一支高素質(zhì)的工作團隊。
三、唱響質(zhì)量主旋律
要時刻牢記教學質(zhì)量是學校的生命線。要始終以“科研興校,質(zhì)量立!睘樽谥,緊密依靠廣大教師,群策群力,搞好教學。要經(jīng)常深入課堂聽課,主動、及時地發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,為師生的工作與學習提供幫助和指導,為教研工作指明方向,為提高質(zhì)量把好關(guān)口。
一是大膽落實“主任負責制”,突出一個“信”字。
依據(jù)管理水平、業(yè)務水平、覺悟水平“三高”的標準,選拔主任、班主任。并要大膽放權(quán),做到疑人不用,用人不疑。
二是確定目標和方案,公開公平及時兌現(xiàn)獎懲,落實一個“義”字。
制定質(zhì)量目標和考核量化方案,利用評模評先、績效工資考核等激勵機制,切實發(fā)揮多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,經(jīng)濟+榮譽的杠桿調(diào)節(jié)效應。并努力用非經(jīng)濟手段調(diào)動廣大教師工作的積極性。
三是認真貫徹新課改理念,把握一個“實”字。
認真組織教師學習新課改,參與新課改,按照“務實、高效”的教學工作要求,讓科研立足課堂,服務課堂,引領課堂,提高課堂教學質(zhì)量。
四是抓好教學常規(guī)管理,體現(xiàn)一個“嚴”字。
要著眼于工作實際,從細節(jié)入手,嚴把“六性四關(guān)”。
六性是:
備課要有實用性,上課要講高效性,組織教學有效性,課后反思有針對性,作業(yè)布置層次性,課程開設全面性。
四關(guān)是:
1、嚴把備課關(guān)。2、嚴把上課關(guān)。3、嚴把作業(yè)輔導關(guān)。4、嚴把成績考核關(guān)。
四、要守好安全底線
校長作為學校安全第一責任人,要守好安全底線,建立安全網(wǎng)絡體系,做到安全工作無盲點。標本兼治,牢固樹立“安全第一、預防為主”思想,貫徹落實“高度重視、扎實工作、加強建設、嚴加防范、樹立信心、確保穩(wěn)定”的工作方針,做到“進校首先查安全,時時處處講安全,各種部位專人管”,努力杜絕一切因工作失誤而造成的安
全信訪責任事故,消除學校安全信訪隱患,確保全校師生生命、財產(chǎn)安全,維護學校正常的教育教學秩序。努力構(gòu)建平安校園、和諧校園。
最后,我想用一位美國企業(yè)家的話結(jié)束演講:
“沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心,沒有什么比成功更令人渴望”。海闊憑魚躍,天高任鳥飛。所以,我渴望有一個我能實現(xiàn)理想的機會,我一定能給大家一份滿意的答卷。夢想不斷延伸,腳步依舊執(zhí)著,我將一如既往的做好自己的本職工作,為黨的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻!
謝謝大家!
校長競聘演講稿范文 篇6
尊敬的各位領導、評委、同行們:
大家好!
本人xxx,38歲,中共黨員,本科學歷。首先感謝在座的各位給我有這個機會競聘XX中心小學校長這個職位。
下面我說下的競聘理念:
首先,我認為校長應有很高的政治道德素質(zhì)。具體工作中,校長要摒棄官位意識,提高為師生服務的熱情,增強干事創(chuàng)業(yè)的責任感;淡化管束意識,體現(xiàn)人文關(guān)懷;拋開功利意識,提倡腳踏實地的作風;要知人善任,在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模。時刻用苛求的眼光看待自己,用欣賞的眼光看待師生,做師生的知心人。
其次,要樹立終身學習的觀念。一名合格的校長必須要勤學習,善鉆研,了解國家的方針政策,執(zhí)行教育教學有關(guān)的法規(guī)政策,把握辦學方向。要善于通過正確的政策引導、輿論引導、典型引導等卓有成效的工作,把廣大教師的工作熱情集中到以學生為主、一切為了學生、為了學生一切和新課程改革的軌道上來,完成教育培養(yǎng)人才的使命,辦好人民滿意的教育。
第三,要有創(chuàng)新精神和能力,F(xiàn)代型的校長應該具有創(chuàng)新精神,有科學的判斷力和決斷力,有自己獨特的思路和獨到的見解。沒有創(chuàng)新精神和自我個性化的心理構(gòu)造,肯定當不好校長。
第四,要有良好的人際關(guān)系和處事藝術(shù)。良好的人際關(guān)系和高超處事藝術(shù)能夠團結(jié)人、凝聚人,把學校的目標化為全體教職工的共同行動,有利于校長意圖和學校整體目標的實現(xiàn)。校長對人要有信任感、期望感、同情心、寬容心;要相信人、鼓勵人、成就人,創(chuàng)造條件為教職工謀事謀利。要做到表揚用喇叭,批評用電話,使其有溫暖感;對取得成績的教師給予鼓勵,使其有成就感;對出色教師評優(yōu)、入黨、提干給予傾斜,使其有歸屬感。
當前,教育戰(zhàn)線迎來了改革的春天,各項改革措施逐步推出,素質(zhì)教育實施正方興未艾。
倘若這次競聘成功,我將明確新的辦學理念,確定新的發(fā)展方向。具體的辦學思路如下:
一、實施“以人為本”的.管理,培養(yǎng)團對精神
世間萬物,人是最寶貴的資源。而教師則是辦好學校的中堅力量,是搞好教育教學工作的主體。因此,除了要建立健全一整套的管理制度,堅持依法治校,還要堅持“以人為本”的原則,對下屬、對教師有更多的人文關(guān)懷。只有充分發(fā)揮教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性,才能不斷提高教育教學質(zhì)量,把學校逐漸辦成家長滿意的學校。
1、樹立榜樣形成學校的核心力量
我會向全校提出:“用人格的魅力來影響每位教師。用真誠篤信的感情投入來彌補物質(zhì)上的不足!敝鸩郊哟蠼搪毠ご觯凑战處煿ぷ鞯馁|(zhì)量考核兌現(xiàn)獎金,充分體現(xiàn)多勞多得的分配制度。同時,我會以身作則并要求職工經(jīng)常關(guān)心有困難的教師,幫助他們解決生活中的實際問題,還在每個月中給教師兩個小時的機動假,來解決生活中急需處理的問題。在實際工作中,我會要求每位領導成員都要以身作則,為教師樹立典范。要用愛校如家、清正廉潔、公正嚴明、誠實可信的言行贏得廣大教師的信賴,從而帶出一支師德高尚、愛崗敬業(yè)的骨干教師隊伍。
2、樹立共同遠景并努力為之奮斗
教師是學校發(fā)展的生力軍,學校如何發(fā)展、怎樣發(fā)展,教師有決策權(quán)、參與權(quán),也最有發(fā)言權(quán)。所以我會真心實意地俯下心來,廣泛聽取廣大教師提出的具有建設性與前瞻性的意見或建議,這樣全校上下達成共識,形成共同目標,并共同為之奮斗。作為一校之長,要為學校的長遠發(fā)展深思熟慮。因此,我將制定出適合學校發(fā)展的“六個一流”工作目標,即:一流的領導班子、一流的學校管理、一流的教師隊伍、一流的教育質(zhì)量、一流的學校設施和一流的學校形象。這樣,全校教職員工圍繞這一目標共同努力,最終達到學校辦學模式新、教育設施優(yōu)、教學效果好、學生能力強、社會影響廣的一流學校。本學期,我將積極爭取上級資金,更換師生的桌椅和教學樓門窗,粉刷兩棟教學樓內(nèi)外墻壁,使學校環(huán)境亮起來。
3、樹立師德至上為學生服務的思想
教師的人格魅力、道德品位是教育學生影響學生的最大力量。所以我會要求每位教師都要在工作、生活的實踐中使自己的道德修養(yǎng)得以提升。組織教師通過學習國家政策法規(guī)、傳統(tǒng)的民族美德、先進的人物事跡,開展以“樹立當代教師新形象”為主題的系列活動,教師間不斷進行自我評價、相互評價等措施,可以使廣大教師把成為有高尚師德、精神品格的人作為畢生的追求。
二、抓好教師業(yè)務提高,保持學校的可持續(xù)性發(fā)展
要想使一所學校長盛不衰,除了有正確辦學思想的領導外,關(guān)鍵就要看有沒有一支德高業(yè)精、風正紀嚴的教師隊伍了。
因此,我不但要求教師對事業(yè)做出貢獻,還要為教師的成長發(fā)展鋪路搭橋。
一是選派教師參加各級各類的培訓學習,到名校跟蹤學習,盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機遇。
二是為教師搭建展示的平臺,鼓勵教師參加各種大賽活動,使教師從中認識自我,展示自我,增強自信心、競爭意識和才干。
三是開展“研討課”“匯報課”“觀摩課”“說課”“專題討論”“經(jīng)驗交流”等活動,從而培養(yǎng)提高教師的業(yè)務素質(zhì)和能力。
四是建立獎勵機制,可以設立“先進人物獎”“教育科研獎”“教師技能競賽獎”“教學達標獎”等獎勵項目,激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性,真正體現(xiàn)“多勞多得,優(yōu)質(zhì)多得”。
五是設立學歷補貼,激勵教師在學歷上達到合格。
六是為教師訂閱適用的學習資料,讓教師不斷學習充電。
七是為教師創(chuàng)設人際交往的寬松環(huán)境,如組織期末的聯(lián)歡會、文體比賽等。通過以上活動的開展,可以使教師特別是青年教師得到鍛煉,迅速成長起來。
三、尊重差異發(fā)展個性,全面提高教育質(zhì)量
實施素質(zhì)教育的根本落腳點就是學生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學校的辦學水平與教學質(zhì)量,就必須關(guān)注每個學生的個體差異和個性發(fā)展,滿足每個學生的發(fā)展需求,盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學習和活動。
為此,我會結(jié)合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學。其目的:
一是能夠使不同層次的學生在班級授課制的條件下,得到充分的發(fā)展,讓所有學生在原有的基礎上得到提高。
二是通過教育方法、手段的改革,創(chuàng)造寬松、激勵、競爭、創(chuàng)新的學習氛圍,使每個學生的潛力得到充分發(fā)揮,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力。
三是使教師素質(zhì)得以提高。在教育科研的實踐中,學校將逐漸形成“先學后講,當堂訓練”的教學特色。由此,改變了學生的學習方式,發(fā)揮了學生的主體作用。教師轉(zhuǎn)變了角色,由重傳遞向重發(fā)展轉(zhuǎn)變,課堂教學也將由重教向重學轉(zhuǎn)變。
四是使學生的個性特長得到培養(yǎng)。學校會開設適合不同學生發(fā)展的校本課程。學生可根據(jù)自己的愛好進行走班學習,這樣既能豐富學生的學習生活,又能讓學生的個性特長全面和諧發(fā)展。
總結(jié)昨天,抓住今天,展望明天。作為這次小學校長競聘上崗的積極參與者,我希望在競爭中獲得成功。因為我相信,憑著我的政治素質(zhì),我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神,我的工作熱情和管理經(jīng)驗,我一定能把校長的工作做好。謝謝大家。
校長競聘演講稿范文 篇7
各位領導、老師們:
大家好!
首先要感謝大家不辭辛勞,頂著滾滾熱浪來參加今天的大會;其次要感謝學校為我們提供了一個展現(xiàn)自己、鍛煉自己的大好機會,使自己能有幸走上臺來,參加今天的競聘演講。
曾記得富蘭克林有句名言:“推動你的事業(yè),而不要讓你的事業(yè)來推動你!杯h(huán)顧四下,時代的列車風馳電掣、呼嘯而過;教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏;職業(yè)學校也恰逢其時,正迎來一場風雷激蕩的變革。是新生還是沉落,是化蛹為蝶還是自縛手腳,一個個迫在眉睫的命題都在等待我們?nèi)ソ忾_、去追問、去求索。
與其隔岸觀火,不如赤膊上陣,轟轟烈烈的大干一場;與其無動于衷,不如激流勇進,以澎湃的激情抒寫燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼吁的那樣,滿懷豪情,成就事業(yè)的高度,標注精彩的人生。
也許有人會問:你憑什么競聘副校長?此時此刻,我最想說的只有兩個字:良心。
置身學校,為人師表,良心最可貴。說良心話,辦良心事,做良心人。只有時時處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦,只有時時處處都能知冷知熱,只有時時處處都能站在第一線、沖鋒陷陣;惟其如此,做人方才稱職;也只有做人稱職,做事才會稱心;只有做人稱職,做事稱心,副校長的“副”才能名“副”其實,名至實歸。
我x某縱然駑鈍,但一顆滾燙的心時刻都準備燃燒自己,奉獻自我;與學校同進退,與廣大同仁共進退;和大家一起堅守陣地,共謀學校的發(fā)展大計,共同托起輝煌的明天。
為此,我站在了今天的演講臺上,接受大家的挑選和指正;更給自己一個新的起點和高度。
有句話說得好:做人一輩子,做官一陣子。今天,我想借用一下:當教師一輩子,當校長一陣子。
所以我能如愿競聘上副校長:
首先將以平常心對待自己的工作。不論是當一名普通的教師,還是有所擔待的副校長,都只是一個崗位而已!案毙iL”并不是說就高高在上,凜然不可侵犯,就可以隨意發(fā)號施令,而意味著要承擔更大的責任,肩負起更大的使命。當一名普通教師,可以只對所任教的班級負責;當中層干部可以只對分內(nèi)的差事?lián)敚魇乱环降母毙iL就應該對全體師生擔責,在自己分工管轄的范圍內(nèi),事事都重于泰山,麻痹不得,大意不得。
所以,本著一顆平常心,一以貫之的平常心,不矯情,不做作,始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路,更應該甘擔“小學生”,俯下身來,多發(fā)問多求教多思考,多向身邊的前輩、同行問計問策,集思廣益,多從教師中來到教師中去。唯寧如此,自己的工作才有進展、才有起色,才不會“腸梗阻”。
其次:我將在其位,謀其政,謀好政,真正做到“以為競位,以位促為”。一個辦事干練,能謀善斷的.校長才會立于不敗之地,才會不負眾望、不辱使命。中國有句古話:天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物!白詮姴幌ⅰ薄昂竦螺d物”,向來是國人追求的人生范式。
我在此引用這句話,不論當選與否,都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條:對自己要“自強不息”,堅信“天道酬勤”,多問耕耘少問收獲,在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上,要渾身是膽,勇往直前,咬定青山不放松;就像馮校長曾經(jīng)在會議上所倡導的那樣:雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難,都會義無返顧,從頭開始;而對待身邊的人和事,要奉行“厚德載物”的理念,能悅納一切、寬容一切;滿面春風、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心,去迎接鮮活而多彩的每一天。
“敬業(yè)奉獻,身先士卒”,不論新的一天是陽光燦爛還是風雨滿墻,我都將以此警戒自己,砥礪自己。用心多一點,用力勤一點,用思深一點。凡事敢為人先,凡工作樂于傾聽。于細微處見行動,于細節(jié)處見高低。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績。
“天高人為峰”,“一覽眾山小”,“繩鋸木斷,水滴石穿”,讓我們一起努力,一起昂首高歌,高歌猛進,奏響一曲獨屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂。
今天我是成功的參與者,明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。
我的演講完畢,謝謝大家。
校長競聘演講稿范文 篇8
尊敬的各位領導老師:
大家下午好!
來行知已有一年多了,在這里我生活得很快樂、充實,行知大家庭的溫暖像催化劑一樣,激發(fā)我健康成長。
經(jīng)常有老師這樣問我:周向榮,我怎么看你一天忙到晚,卻從沒看見你疲倦的時候,每天見到你都是那樣精神抖擻,工作充滿激情。我說:不,我不只是在工作,這還是我尋找幸福的地方,雖然生活給了我平常人沒有的痛苦,但同樣又給了我平常人不曾有的幸福。我每天都是懷著一顆感恩的心來面對生活。
說到這,大家可能不理解,不能真正體會我這份真情實感。我想聽完我的人生經(jīng)歷,大家就能找到答案。我母親在1975年給了我生命,給了我一個雖不瀟灑卻很健全的體魄,可在我5歲剛進入小學那年永遠離開了我,1992年我幸運的考取了師范,在那個年頭這就意味著鐵飯碗到了手,可就在上學的前一天我父親為上街給我買衣鞋因車禍也不幸去世,只留下爺爺、弟弟和我相依為命,這時親朋鄰居向我伸出了援助之手,幫助我完成了學業(yè),于1995年正式走入工作崗位――宿松縣二郎初中任教,在學校,大家把我當家里的一個孩子,幫我成家立業(yè)。,我在校長的支持下幸運考入縣城一所最好的初中――實驗中學工作,在這里,優(yōu)秀的教師資源使我的專業(yè)得到了迅猛發(fā)展,,又一次幸運的是學校給了我機會,讓我代表學校參加教壇新星比賽,經(jīng)過層層選拔,我以第一名的身份代表安慶市參加了省教壇新星比賽,雖被落選,但讓我積累了豐富的比賽經(jīng)驗。特別值得一提的是,來到行知,學校為幫我解決兩地分居的困境,每一位行知人都無私地為我獻計獻策,我常驕傲地跟我愛人說,你一定要記住,你能到合肥是沾了我的光,而我是沾了行知的光。
回想我已走過的人生歷程,我是不幸的,我又是幸運的。是我身邊的許多人給了我生活的力量。
今天給大家說這些,并不是為了獲取大家的同情,只是來表明我的`一種人生態(tài)度,我是發(fā)自內(nèi)心地在用一顆感恩的心來對待我的工作,并在今后的工作中也去溫暖我身邊的每一個人。
今天,我并不想在這大談假如我走上了校長辦公室副主任這個職位,將如何干好工作,因為行知給了我最好的答案,行是知之始,知是行之成,我只要懷著這顆感恩的心去做,沒有干不好的工作。當然我還是有必要向大家保證,我若是有幸走上這個工作崗位,一定上為領導分憂,下為群眾服務,我將認認真真地把它作為我全部工作的出發(fā)點和落腳點。努力地充當好調(diào)集信息的“參謀員”、關(guān)心群眾的“服務員”、調(diào)整關(guān)系的“協(xié)調(diào)員”、打理內(nèi)務的“管理員”等等各種角色,并且自己現(xiàn)有的教育教學工作不放松;我若沒被選上,我仍會以平和的心態(tài),一如既往,更加踏踏實實地干好自己現(xiàn)有的工作。因為我覺得今天能站在這里我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,已經(jīng)前進了一步!
最后,送給大家一個溫馨提示:今天八月初五,是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第十六個節(jié)氣秋分。我用一則短信來結(jié)束今天的演講――秋分過,寒意濃,添衣加被無病痛;秋分過,夜?jié)u長,早起早睡精神爽;秋分過,體易虛,調(diào)節(jié)飲食少投醫(yī)。謝謝!
校長競聘演講稿范文 篇9
一、 競聘的條件和個人的基本素質(zhì)
我叫劉雪棟,現(xiàn)任第五中學副校長,中學高級教師。從教二十余年來工作無大建樹,只求樂道敬業(yè)。副校長任職七年,政績無從聞達,尚能鉆研業(yè)務。這些年來論教書,曾獲全市高中語文學科優(yōu)質(zhì)課一等獎;論學術(shù)也有多篇論文獲獎,其中《中學生心理現(xiàn)狀分析及研究對策》曾獲中國學習研究會、心理研究學會一等獎。并被聘為全國中學生心理研究學會會員。閑暇之余、末齒不忘語文教師之本色,筆耕不輟、加強個人人文素養(yǎng),有多篇作品在《寧夏日報》《德育報》《寧夏法制報》《寧夏教育》《吳忠日報》《黃河文學》《古峽文學》等刊物上發(fā)表,并被接納為市文聯(lián)理事。
二、 競聘的理由
我之所以參加市五中校長崗位的競聘、是因為:
第一、 就情感而言,對五中這塊土地難以割舍。
我從一九九六年調(diào)入這個學校,適逢學校剛剛成立。百廢待舉之際、如火如荼的建校歷程我親身經(jīng)歷并積極參與。都說在人生的年輪里,三十多到四十到歲是最美好的時光,就在這美好時光的十年里我從年級組長到政教主任到副校長,一步一個崗位,夙興夜寐、勤懇勞作、傾注了自己對每個崗位的滿心愛戀和候盼學校迅速成長、興旺發(fā)達的熱切期望?梢哉f,這里的草木繁花中,流下了自己的汗水,校園的每個角落都留下了自己的印跡。
第二、 就責任來說,對這個學校寄予著深切的厚望。
作為僅僅誕生了十年的學校,在其成長進程中尚屬年富力強之屆,而且從十年的發(fā)展狀況來看,仍處于蓄勢待發(fā)之勢。雖然經(jīng)過三任校長的苦心經(jīng)營,我認為仍沒能最大限度地發(fā)揮學校潛在的熱能,F(xiàn)在的學校有著位居市區(qū)的地理條件;有著較為齊備的信息技術(shù)、實驗、圖書、閱覽等設施;更有著一批甘愿與學校同呼吸共命運的好教師。調(diào)走流動也好、優(yōu)化重組也罷,這批教師的根始終扎在這片土地上,他們仰仗著自己先進的`教育理念和精湛的教學水平苦苦守候著初中教學這塊方圓之地,就是因為他們始終認為學校是蘊藏著無盡希望的學校。他們的希望也正是我的希望。也正是我愿意競聘的全部希望。
第三、就情形來講,對這里的一切比常人多了一份信心。
從學校誕生之日起,我生活于斯也成長于斯。七年的副校長崗位我先后分管政教、教學工作。無論是教學目標、制度、常規(guī)流程的制定、教科研的管理,還是學校精神文明、綜合治理、法律普及、安全保衛(wèi)等工作的實施,我都在因校適宜、因事制宜、因人而宜的基礎上進行了廣泛地探討。大量地實踐表明,自己縱然不敢在知識水平、資質(zhì)經(jīng)驗上與別人論高下,但孜孜以求的精神、苦心孤詣的積累可以自信的堪稱為得天獨厚。
三、 競聘的思路
如果我能競聘,我的工作思路可以用一句話來概括:突出辦學方針、明確一個理念;實施辦學步驟、致力三項改革;強化辦學保證、建立起“五輪驅(qū)動”管理運作模式。我確立的辦學方針是:以學生發(fā)展為本、為學生終身負責。它是基本理念、也是一所學校能否樹立科學發(fā)展觀的基本體現(xiàn);是構(gòu)建和諧學校的基本元素、也是辦好一所學校的立足之本。要按照這一基本理念使自己的辦學方針分步得到實施,必須致力于三項改革。
。ㄒ唬、德育觀念上實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”。即:德育目標要從抽象劃一性、轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w層次性,體現(xiàn)出針對性;德育內(nèi)容要從單純服務于各種中心工作的需要,轉(zhuǎn)變?yōu)榉⻊沼趯W生成才的需要,體現(xiàn)規(guī)范性;德育的空間要從封閉式的管理教育轉(zhuǎn)變?yōu)殚_發(fā)式的教育、體現(xiàn)多樣性;德育的評價要從應試教育思想支配下的片面分數(shù)的評價,轉(zhuǎn)變?yōu)槿娴闹、情、行、義的綜合評價、體現(xiàn)導向性。力求使學校的德育工作實現(xiàn)系統(tǒng)規(guī)范化、內(nèi)容系列化、途徑多樣化。
。ǘ、備案方略上要進行創(chuàng)新設計。備課是教學管理的第一要務,要堅持活頁教案備課。在實施“自備、集備、復備”的基礎上實行導案、學案、考案三位一體的教學設計。改變傳統(tǒng)教學環(huán)節(jié)、突出教法、問題、情景、學生活動合作探究的設計、教學反思設計、規(guī)律總結(jié)設計。從而加強教師教學的規(guī)律性、實效性和針對性。
。ㄈ⒄n堂教學上要讓不同的學生選擇“最適宜發(fā)展區(qū)域!1、要在實行“五項標準”的基礎上不斷充實課堂評價內(nèi)容,側(cè)重體現(xiàn)教學基本功的扎實性、問題設計的啟發(fā)性、知識處理的過程性和教學思想的開放性。2、要在教學管理設置上實行“差量化的管理!奔矗涸诟靼嗉壴O置上實行必要的分層教學。(1)、依據(jù)課標將每一學科根據(jù)學生學情劃分不同層次,讓每個學生找到適合自己學習發(fā)展的坐標,因?qū)W生構(gòu)成情形壓縮一些基礎性的課程課時,增加活動分額,建立多元課程結(jié)構(gòu)。(2)、設置必要的特長班或試驗班,搭建學生發(fā)揮特長、張揚個性的舞臺,杜絕因?qū)W生成績過差而輟學的現(xiàn)象發(fā)生,從而達到全面發(fā)展與特長發(fā)展相結(jié)合,面向全體與因材施教相結(jié)合之目的。3、要把加大科研力度實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”作為衡量師資隊伍水平和學校辦學質(zhì)量的主要標志。我確立的主導思想是“教學出題目、科研出!碧岢黾钚缘奶栒偈牵嚎蒲袨樵椿钏畞、教學實踐名師在。躬行探求質(zhì)量許、打造五中新品牌。挖掘潛在資源、創(chuàng)造名師品牌,以教研水平樹名師威望,以名師工程促名校發(fā)展。力求實現(xiàn)從名師的個別化向大眾化轉(zhuǎn)變;從理論科研向?qū)嵺`科研轉(zhuǎn)變;從無形資源向有形資源轉(zhuǎn)變;從單純寫教研論文向全面提高教學質(zhì)量轉(zhuǎn)變。
當然、真正使自己的辦學思路在科學化、規(guī)范化的軌道上穩(wěn)步實施就必須強化辦學保證――建立起“五輪驅(qū)動”的管理運作模式。
一是要納百家之長、方得風氣之先。要向高級中學等兄弟學校學習,盡快實行全員聘任制、崗位責任制、績效工資制。打破因人設崗的大鍋飯局面,引入競爭機制、明確責任目標、體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬原則、發(fā)揮杠桿激勵作用。二是要堅持實行校務公開。重大決策必須陽光操作,讓教師學生理解學,F(xiàn)狀、分擔學校憂患、喚起主人翁意識、征求對學校發(fā)展的意見和建議,從而推進全員值班制、學生自主管理制。真正建立起“五輪驅(qū)動”的管理運作模式。
以上是自己競聘的基本工作思路,也是治校的根本方略。我以為抓住了這些實質(zhì)性的工作,也就起到了牽一發(fā)而動全身的良好功效。解決了這些核心問題,學校的教師隊伍建設、基礎設施建設、領導班子建設、校園文化建設、班主任隊伍建設等軟硬件建設都會迎刃而解,所以這里就不一一贅述。
總之,我以為只要在該校原有的基礎上,按照以人為本、以校為本、超越常規(guī)、不斷創(chuàng)新、服務學生、持續(xù)發(fā)展的路子走下去,創(chuàng)造一個家長放心、學生歡心、教職工舒心的人文環(huán)境指日可待。市五中三年成為吳忠市重點學校、五年內(nèi)在全區(qū)初級中心中榜上有名的工作目標定會實現(xiàn)。
校長競聘演講稿范文 篇10
尊敬的各位領導、各位評委:
大家好!
首先要感謝各位領導,給我一個展示自己的機會!
我叫馬x,來自東營市勝利第一小學。今年37歲,中國共產(chǎn)黨員,小學高級教師,1992年分配到一小工作至今。從教19年,曾擔任過班主任、大隊輔導員、德育主任等職務,現(xiàn)任學校德育處主任。我競聘的是小學副校長職務。
下面我談談自己的優(yōu)勢:
首先我為人正直、工作認真,作風正派,在老師們心中有很高的威信。我的為人、工作實績得到了大家的肯定。我個人也多次被評為管理局優(yōu)秀教師、十佳優(yōu)秀輔導員,市三八紅旗手、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
我認為自己的第二個優(yōu)勢是我的業(yè)務素質(zhì)過硬,教育教學能力強。在工作中我能虛心學習,用心鉆研、大膽創(chuàng)新、及時反思。多年的管理工作使我逐漸摸索出了管理的要點和規(guī)律,在工作中注重細節(jié)管理,在注重全面發(fā)展的同時,嘗試著去打井,在自己的亮點上下功夫,創(chuàng)特色,創(chuàng)品牌。由我負責的全國重點課題《少年兒童行為習慣與人格關(guān)系的研究》就是我校的德育亮點之一,我?guī)ьI老師們深入學生、研究個案,積極探索,在培養(yǎng)學生良好習慣的途徑、方法、原則方面都作了有益探索。課題取得了豐碩的成果,學校德育又邁上一個新的臺階。
除了擔任德育主任,我還身在教學一線。多年的歷練使我成長一名局學科帶頭教師、局教學能手。自己執(zhí)教的課、撰寫的論文、輔導的學生也多次在全國、省、市獲獎。
我的第三個優(yōu)勢是擁有16年的.中層工作經(jīng)歷。
在學生時期,我就是學校的學生會主席,再加上十六年的中層管理使我積累了豐富的管理經(jīng)驗。具備了一定的組織、協(xié)調(diào)能力、表達能力和人際交往能力。在工作中,思路清晰,辦事行止有度,能夠比較穩(wěn)妥地處理好各種關(guān)系,應對各種復雜的局面。
說到自己今后的工作打算,如果這次競聘我能被錄取,我會把“踏實”二字放在首位,以務實的精神,踏實做人,踏實做事,扎實辦學。
我還會從從四個方面要求自己:進一步加強自身學習,進一步發(fā)揚合作精神,進一步增強服務意識。進一步提高業(yè)務能力。
如果未能如愿,我也會正確的對待,一如既往的做好本職工作,絕不辜負領導和同志們的支持!
我的述職完畢,謝謝大家!
校長競聘演講稿范文 篇11
尊敬的各位領導、各位評委:
大家好!
有一句大家耳熟能詳?shù)母裱允牵骸叭松枧_的大幕隨時都可能拉開,關(guān)鍵是學校校長你愿意表演,還是選擇躲避!睉{著這句話,也憑著十多年的工作經(jīng)驗,今天,我勇敢的站在演講臺上,接受大家的挑選。我要競聘的職位是**一中校長。
首先請允許我作一下簡單的自我介紹。
我叫xxx,今年xx歲,中共黨員,中學高級教師職稱,本科學歷。19xx年以來,我一直在教學一線工作,由于成績出色,從19xx年至20xx年,我擔任了**中學副校長,在職期間,我積極協(xié)助校長,抓好了教學管理和其他份內(nèi)工作,促進了學校的發(fā)展。20xx年至今,我擔任**中學校長,我認真履行了校長職能,完成了工作目標,確保了學校的發(fā)展和辦學效益的整體提高。一份耕耘,一份收獲。20xx年,我被評為省級先進教育工作者和優(yōu)秀教師,我還獲得了其他榮譽(列舉出來)。這既是一種鼓勵,也是一種鞭策!
接下來,我談談工作目標。
如果我能走上校長崗位,我將完成任期內(nèi)兩大目標:其一,實現(xiàn)高考上線率達80%,其中本科上線率達60%的質(zhì)量目標。其二,使學校辦學水平由二級二等完中晉升為一級三等完中。
經(jīng)過綜合權(quán)衡,競聘這一職位,我認為有如下優(yōu)勢:
第一,我具備良好的思想政治素質(zhì)
我能堅持四項基本原則,把堅定正確的政治方向方向放在首位,具有一定競聘縣職業(yè)技術(shù)學校副校長崗位演講的馬克思主義理論修養(yǎng)。能運用馬克思主義的立場、觀點和方法指導學校工作,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,并團結(jié)、尊重和依靠教職工;能實事求是,勤奮學習,作風民主,聯(lián)系群眾,顧全大局,公正廉潔,艱苦奮斗,嚴于律己;對工作認真負責,一絲不茍;具有勇于進取和創(chuàng)新精神。
第二,我具有豐富的管理經(jīng)驗
教育界有句名言:“一個好校長,就是一所好學校”。因此,從某種意義上說,辦好學校的關(guān)鍵在于校長,為了搞好管理,在近十年的管理工作中,我抓住了一個“善”字。我善于充分發(fā)揚民主。我曾鼓勵教職工、學生家長和社會人士對學校工作的熱點、疑點、難點問題提出看法,對學校管理工作提出意見,我聽取了他們的看法和意見,針對問題做出了整改,并將整改結(jié)果反饋給他們。我完善了學校管理制度,我集思廣益,立足本校實際,根據(jù)時代的發(fā)展,不斷的充實和修正了管理制度。我完善了自身管理能力。在新形勢下,教育管理方式正在不斷地變化革新,為了緊跟時代步伐,從20xx年至20xx年,我參加了省高完中校長培訓,提高了自身管理水平。豐富的管理經(jīng)驗為我做好校長工作奠定了堅實的基礎。
第三,我具有良好的知識素質(zhì)
培根有一句名言:“知識就是力量”。我是物理專業(yè)科班出身,具備了豐富的物理專業(yè)理論知識,在多年的教學中,我不斷改進和完善了知識結(jié)構(gòu)和能力目標。我還具有一定的教育學、心理學、教材教法、教育史知識,能夠借鑒變通、引深發(fā)展、舉一反三、古為今用。懂得中國近代史和中國教育史,掌握了一定程度的科學管理知識,特別是教育管理、行政管理、社會管理、法律及領導科學等方面的知識,知曉一般的社會科學、自然科學知識,熟悉社會生活方面的知識。良好的知識素質(zhì)為我做好校長職業(yè)中專校長助理競聘演講提供了保障。
第四,我有較強的教學能力
我多年在教學一線工作。在進行物理教學時,我善于思考,以自己的獨特的見解,運用了一套科學的教學方法,取得了卓越的成績,得到了教師和學生的一致好評。在促進學生發(fā)展方面,我做到了從實際出發(fā),以發(fā)展學生全面能力為主的方式,取得了良好效果。使我曾多次被評為“優(yōu)秀教師”和“先進教育工作者”。在擔任校領導期間,我還經(jīng)常深入教師們的教學活動中,學習他們先進的教學方法,進一步提高了我的教學水平。這使我具備了聽課、評課、主持會議及指導教學、教研、課外活動的能力,具有了指導教師提高業(yè)務水平及改進教學方法的能力。
各位領導,同志們,如果承蒙各位的信任,讓我走上校長的工作崗位,我將不辱使命,勤奮工作,開拓創(chuàng)新,與時俱進,用自己的行動來回報各位領導和同志們的厚望。具體來講,我將做到:
第一,為了完成既定目標,加強學校制度建設
管理是辦學的靈魂,制度是管理的保證。上任后,我將首先致力于管理制度、改革方案的調(diào)查、整改工作。要堅持以學生為中心的辦學理念,據(jù)此制定一系列制度和管理方案。學校的一切工作以學生為根本出發(fā)點,注重學生主體地位的落實,強調(diào)學生主體精神的張揚,使具有不同個性、不同品質(zhì)、不同潛能的學生能成長為不同規(guī)格、不同層次的社會棟梁之才,使**中學成為人才的搖籃。堅持雙向育人的思想,教師的價值通過學生的成長發(fā)展來實現(xiàn),學生的成長發(fā)展來促進教師的發(fā)展。從而達到教學雙贏的目的,完成綜合學校既定質(zhì)量目標。
第二,加強學校內(nèi)部管理,全面實施教育綜合改革
我將實行教職工全員競聘制,通過簽訂聘用合同,明確學校與受聘人員的權(quán)利和義務,建立“教職工能進能出、崗位能上能下、工資或增或減”的用人機制,對不適合工作的可以轉(zhuǎn)崗、試崗和待崗,對不服從崗位調(diào)整的按自動離職處理。充分調(diào)動校長、教師的積極性和創(chuàng)造性,全面推行績效工資制,建立和完善重實績、比貢獻,體現(xiàn)“責重多得、優(yōu)勞多得、多勞多得”的績效分配機制,拉開收入差距,使收入分配向一線教師傾斜。
第三,以人為本,充分調(diào)動教師積極性
我將在管理中貫徹以人為本的思想。要公正對待教師的政治待遇和經(jīng)濟待遇。在政治上要平等,無論是入黨提干、評職評先、進修學習,乃至會議上的表揚、批評,都要以無私的.政治眼光對待每一位教師。經(jīng)濟上,要秉著實事求是、公開公正的原則,堅持按勞分配,要努力提高教職工福利待遇,充分調(diào)動教師的積極性。在情感上,要尊重、信任教師,關(guān)心、愛護教師,和教師交朋友。要創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境吸引教師。要花力氣,花資金,盡力改善學校的教學和生活環(huán)境。
第四,促成師生合力,為提高教學質(zhì)量作保障
為了讓學校由二級二等完中晉升為一級三等完中,我要努力促成全校師生同舟共濟、奮勇拼搏的合力。只有充分確立每位教職工的主人翁地位,心往一處想,汗往一處流,才能體現(xiàn)大家的智慧,發(fā)揮集體的力量,顯示合力的作用。為了營造這種合力,對教師,我將在在生活上關(guān)心,在工作上支持,在政治上培養(yǎng)。樹立教職工的質(zhì)量意識、責任意識和憂患意識,使得“校興我榮,校衰我恥”的觀念深入人心。對學生,我將盡我所能,積極為他們創(chuàng)設優(yōu)良的學習環(huán)境和條件,激發(fā)他們認真學習的積極性和自信心,努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。用這樣的方式來提高教學質(zhì)量。
尊敬的各位領導,同志們,校長不僅僅是一個具有吸引力的職位,更是一份沉甸甸的責任!如果能夠承蒙大家的厚愛,讓我走上這個崗位,我將不遺余力地做好本職工作。最后,請允許我用丘吉爾的話結(jié)束我的演講:“我所能奉獻的,只有熱血、辛勞、汗水與眼淚!
謝謝大家!
校長競聘演講稿范文 篇12
尊敬的各位領導、評委、同志們:
大家好!
我能參與xx小學的小學校長的公開競爭上崗,我感到非常幸運和激動。借此機會,感謝領導為我提供一個展示自己的機會,以及多年來上級領導和各位同事對我工作的關(guān)心、支持和幫助。
我叫xxx,今年xx歲,教育管理本科學歷,擁有小高職稱。xx年畢業(yè)于xx,同年分配到泌沖小學任教,先后擔任過班主任和大隊輔導員等職務。xx年被任命為副教導主任,主管學校的德育工作,一直到現(xiàn)在。
由于教學經(jīng)驗豐富,工作成績突出,我曾先后被評為心理健康教育先進工作者;先進工作者;優(yōu)秀教師和中小學班主任專業(yè)能力培訓工作先進個人等稱號。
我的競聘優(yōu)勢是:
一、長期工作在xx小學,擁有天時地利與人和。因從事小學教育工作xx年,我對xx小學的歷史和現(xiàn)狀都非常的了解,熟悉小學教育,與現(xiàn)任校長關(guān)系良好,有較好的群眾基礎,對將來開展工作有了強有力的保證。
二、長期擔任學校多個中層領導職務,管理經(jīng)驗豐富。自從事小學教育以來,我有x年的大隊輔導員經(jīng)歷,x年的德育主任經(jīng)歷。所負責的少先隊工作和現(xiàn)在負責的德育工作,一直是學校工作的.亮點,為學校爭來了許多榮譽。多年的學校中層干部工作經(jīng)歷,培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力、認識能力。
三、擔任教學一線工作多年,教學經(jīng)驗豐富,教學成績突出。進入xx小學以來,我一直擔語文教學工作,擔任過多年的畢業(yè)班教學,成績優(yōu)秀,得到上級領導的認可和學生家長的贊揚。這使我了解學生,熟悉教學,能夠讓我校的教學質(zhì)量更上一層樓。
四、踏實肯干,求真務實。我熱愛教師工作,甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè),不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌,更重要的是我始終把工作當作事業(yè)來看,正因為如此,我對待工作一向勤勤懇懇,任勞任怨!工作中,凡事率先垂范,以自己的人格魅力影響著老師,在老師和學生、家長中樹立了較高的威信!白寣W生愛戴,讓同事喜歡,讓家長認可”一直是我工作的目標。
校長作為最高領導,全面主抓學校各項工作,職位高,擔子重,責任大。面對競聘的崗位,我深感責任重大,也做了積極充分的準備。
如果我當選,我將做好以下幾方面的工作:
一、抓好領導班子建設,向管理要質(zhì)量。
一流的學校在于一流的領導班子。一流的領導班子,其成員一方面要有較高的思想素質(zhì),另一方面要有過硬的業(yè)務素質(zhì)和管理水平。xx小學整個領導班子要形成一種共識,即要堅持德育為首,教學為中心,科研為先導,更新教育理念,深化教育教學改革,改進教學方法,全面推進素質(zhì)教育,提高教育教學質(zhì)量。領導班子成員要加強學習、統(tǒng)一認識、分工合作,率先垂范,造就觀念新、能力強、習慣好、善創(chuàng)新的干部團隊。要強化管理,從制度建設入手,規(guī)范辦學行為,向管理要質(zhì)量,要在教學常規(guī)管理和學生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫,建立以人為本、科學高效的學校管理模式。
二、唯才是舉,全面調(diào)動教師工作積極性。
首先,今后教師工作安排要徹底打破原有模式,論才使用,唯才是舉,能者上,平者讓,庸者下。同時,教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤,以此激發(fā)教師工作積極性。
其次,不但要求教師對事業(yè)做出貢獻,還要為教師的成長發(fā)展鋪路搭橋。每年選派教師參加各級各類的培訓學習,到名校跟蹤學習,盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機遇。
再次,建立獎勵機制,設立“先進人物獎”、“教育科研獎”、“教師技能競賽獎”、“教學達標獎”等獎勵項目,鼓勵廣大教師鉆研業(yè)務知識,提高教學水平,真正體現(xiàn)“多勞多得,優(yōu)質(zhì)多得”。
三、尊重差異發(fā)展個性,全面提高教育質(zhì)量。
實施素質(zhì)教育的根本落腳點就是學生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學校的辦學水平與教學質(zhì)量,就必須關(guān)注每個學生的個體差異和個性發(fā)展,滿足每個學生的發(fā)展需求,盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學習和活動。為此,我會結(jié)合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學。其目的:一是能夠使不同層次的學生在班級授課制的條件下,得到充分的發(fā)展,讓所有學生在原有的基礎上得到提高。二是通過教育方法、手段的改革,創(chuàng)造寬松、激勵、競爭、創(chuàng)新的學習氛圍,使每個學生的潛力得到充分發(fā)揮,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力。
四、抓學校文化建設,營造和諧校園。
建設一個以“和”為主題的學校組織文化,是學校發(fā)展進程中的文化積淀,是學校繼續(xù)進步,學生成長的重要條件。營造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍,選拔那些更能尊重學生,理解學生,善于引導學生去感受學習之樂,成長之美的同志充入教學第一線。全面落實“以學生發(fā)展為本”。一方面強化行為習慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生成為“守紀、明禮的人”,另一方面努力擴大教育時空,與村委、社區(qū)、企業(yè)加強聯(lián)系,形成教育合力,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎。開展內(nèi)容生動、形式豐富的文化活動,如體育比賽,野外炊事、詩歌朗誦等。!
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!,如果競選成功,我將盡自己所學,和全體同仁一道,齊心協(xié)力,共同迎來我校的美好明天。同時也請大家相信,如果落選,我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作,為xx小學的發(fā)展和壯大發(fā)揮應有的力量!
謝謝大家!
校長競聘演講稿范文 篇13
尊敬的各位領導、同行朋友們:
大家好!
首先,能獲得校長競職的資格來到這里,我感到非常的榮幸,因為很多比我更優(yōu)秀的老師卻沒有報名來參加。準確地說,我是在7月3日的晚上11點多終于做出這個決定的。最后說服自己的理由是:我已經(jīng)33歲了,說大不大,說小不小,這些年也積累了不少學校管理工作的經(jīng)驗,為何不趁著現(xiàn)在還有一股沖勁、干勁,為自己創(chuàng)造一個機會?看能否做出點成績來。
其實在四年前的校長競聘時,就有幾個熱心的校長和同行朋友鼓勵我參加,F(xiàn)在我來談談之前沒參加的原因:一是交際能力方面的缺陷使我感到自卑。二是我覺得自己還年輕,應該先當好一名教師。三是性格方面的一些缺陷。性格比較內(nèi)向,做事急躁,處理事情不夠冷靜、周到等。
我說出這些絕不是想以此來顯示自己的謙虛,而是因為我覺得人首先要有反思精神,要有真正的自知之明。通過這些年的磨煉和摸索,我覺得自己無論在個人成長,還是在教學工作、學校管理等各方面都有不小的收獲,下面我便根據(jù)文件要求的三個方面來談談自己的情況。
一、個人工作簡歷:
參加工作以來,我先后在象峰、英墩、錦石三個學校任教,這期間除了擔任語數(shù)的教學工作,還兼任過學校的統(tǒng)計員、語文和數(shù)學教研組長、教導主任,從開始參與學校的管理工作至今算起來剛好有十年。先后跟過的幾個校長中,有剛上任的年輕校長,也有工作多年的老校長,他們各有自己鮮明的個性和辦學特色,這些經(jīng)歷和思考都給了我很多的啟迪。在自己剛擔任學校教導工作的前兩年里,曾經(jīng)因為缺乏經(jīng)驗和年輕沖動,也犯過一些錯誤,不過我始終盡職盡責,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,嚴格要求自己,比如,本學期,教委辦舉行語數(shù)虛境型現(xiàn)場片段教學比賽,因為第一次舉行這樣的比賽,學校的年輕老師都不愿意參加,我第一個帶頭報名,上網(wǎng)查資料學習。因為我認為:如果我無法做到以身作則,我有什么資格去嚴格要求別人,靠什么去贏得大家的信任和尊重?值得安慰的一點是,這些年的工作得到了很多領導、同事以及學生家長的支持和肯定。這也是我經(jīng)過慎重考慮,終于鼓足勇氣充滿自信地來到這里的最大動力。
二、教育教學工作成績。
我不想一一列舉那些輔導學生和個人競賽得到的各種獎項。也不說那些評優(yōu)評先,因為很多學校都是按需分配或采取輪流制,所以那些東西其實參考價值不大。我想先跟大家分享一下這十幾年教育工作中對我影響最大的一件事,03年時我因為僥幸發(fā)表了幾篇文章的關(guān)系,有幸認識了張文質(zhì)并加入他的生命化教育研究小組,對我來說,他是一個大人物——作家和教育專家,當時他對我的鼓勵真的讓我受寵若驚,從那時我開始了對教育的思考和投入,我如饑似渴地閱讀了大量教育類的書籍,對自己的工作投入前所未有的熱情,雖然很多人也羨慕我發(fā)表了一些文章,但真正的收獲是:從此確立了自己堅定的教育理想和信念,它們是這些年來一直支撐我不斷努力工作的精神動力。接著談談學校教研工作的情況,這一年來,我校堅持和邵厝、觀頭小學開展三校互動教研,我負責語文教研組的組織研討和各項資料的搜集存檔,我們工作踏實,堅持課改的理念,給三校的老師創(chuàng)設了一個交流互動的`教研平臺。最后也談點個人的學習成長。本學期來,在完成學校的教務工作和繁重的畢業(yè)班語文教學工作之余,我仍然以一種新老師的學習心態(tài)堅持寫教學反思和隨筆,有十幾篇文字發(fā)表在永和教育網(wǎng),這些文字讓我在教育教學上收獲良多,我不敢說我是寫得最好的,但我可以自信地說我絕對是寫得最勤奮的老師之一。
三、校長工作設想。
首先我想引用上學期末我寫在博客中的一段話:這學期結(jié)束又到了教師的聘任期,據(jù)我所知,很多同行朋友(包括我)將校長視為擇校的重要標準之一(甚至是唯一標準),F(xiàn)在我想談談自己欣賞的校長:一是有反思精神。犯錯并不可怕,誰能不犯錯誤?有反思,敢于承認自己的錯誤,就會隨時做出改變,取得進步。二是敢于嘗試,有改革精神。我常想到,正因為有太多的人不愿意或反對改革,所以我們的很多關(guān)于教育的改革最終總是以失敗告終,造就了很多安于現(xiàn)狀,隨遇而安,吃老本的校長和老師。三、不固執(zhí)專斷,能虛心聽取別人的意見。其實我想這些無論對于老師還是校長來說,都是比較難得的。我為什么把反思排在第一位呢?我想舉個大家都知道卻未必思考過的例子。我們知道,去看病時,一般人都喜歡選老醫(yī)生。說明醫(yī)生越老越值錢,可是同樣作為一種以人為服務對象的職業(yè),教師職業(yè)在這點上卻恰恰相反。我覺得很重要的一點是:很多老師教得越久越?jīng)]有激情,在這里,我斗膽借此機會替老師說幾句話,教師工作的積極性不高,不喜歡學習,我認為這跟學校有很大關(guān)系。比如:學校的制度不夠完善、合理,干多干少一個樣,評價老師的方式過于單一片面,導致老師負擔重,壓力大,在這樣的環(huán)境下,身心疲憊的老師們哪還有學習研究的時間和動力?所以我覺得身為一名校長,首先要懂得真正為老師著想,樹立以人為本的管理思想,才能充分發(fā)揮全體老師最大的工作熱情和積極性。所謂的名?康氖鞘裁?還不是因為它們擁有一大批有能力高素質(zhì)的名師。
以上內(nèi)容是我決定參加競職之前寫下來的,現(xiàn)在我還有這樣一個想法:當一個校長之前,首先應該是一個真正的優(yōu)秀教師。但是,一個優(yōu)秀教師卻未必適合當校長。所以我現(xiàn)在想,如果自己有幸成為一名校長后,事實證明我無法勝任校長的職務,我會毫不猶豫地主動辭掉,因為既然證明自己不適合,就不應該占著位子害人害己,通過這樣的角色轉(zhuǎn)換也能使我更安心本份地當好一名教師。當然,正所謂“聽其言,觀其行”,我認為,看一個人,關(guān)鍵不是看他說了什么,而是他做了什么。因為我堅信,所謂的能力、經(jīng)驗,絕不是靠自己空想或別人吹捧得來的,而是在腳踏實地的實踐中干出來的,有句話說得好:有實力才有魅力!
最后我想說的是,機會只屬于有準備的人,我想借這次參與競職為自己爭取一個機會,同時也給大家多一個選擇,也歡迎大家對我以上所講的內(nèi)容提出批評指正,不管對我支持與否,衷心感謝在場的耐心聽完我講話的所有領導、同行朋友們!我的演講完畢。
校長競聘演講稿范文 篇14
尊敬的各位領導、各位評委:
大家好!
我是來自xxxxxxxx學校的班主任xxxxxx。
記得有人說過,人最大的不足不在于看不到自身的不足,而在于看不到自身巨大的潛能,80%的人只發(fā)揮了個人潛力的20%。受這句話的激勵,同時也憑著多年的工作經(jīng)驗,這天,我滿懷信心和激情地前來參加成教副校長的競聘,自信有潛力挑起這副重擔!
我首先向大家簡要介紹一下自己的個人簡歷和工作經(jīng)歷。
我叫xxxx,今年xxxx歲,于1993年畢業(yè)于第二職業(yè)中專美術(shù)專業(yè),教育學院美術(shù)?,此刻就讀師范學院美術(shù)本科。我1993年參加工作并在成教中心工作,1997年在中心中學教美術(shù),至今在開發(fā)區(qū)xxxx小學教語文。
從參加工作至今已經(jīng)有十多年了,十多年來,從一個不諳世事的學生成長為一名優(yōu)秀的人民教師,我的人生可謂是豐富多彩的。十多年的工作生涯,鍛煉了我的意志,豐富了我的知識,增強了我的潛力,拓展了我的視野,更重要的是培養(yǎng)了我樂觀豁達、冷靜沉穩(wěn)的性格和顧全大局、開拓創(chuàng)新的精神和作風,而這樣的性格和作風,無疑是一位成教副校長所必備的基本素質(zhì)。
我目前在開發(fā)區(qū)xxxx小學做的不錯,教語文也已經(jīng)多年了,不管是在教學上還是在與同事配合工作上,我都已經(jīng)輕車熟路。當我得知我們成教中心學校公開競聘副校長的消息后,還是毫不猶豫地報了名。這不僅僅是受拿破侖“不想當元帥的士兵不是好士兵”的名言激勵,更多的是我認為我已經(jīng)具備了擔任這一職位的許多有利條件和優(yōu)勢,同時我也期望能在更廣闊的天地里實現(xiàn)自己的人生價值。
至于優(yōu)勢而言,首先,我講究組織原則。多年的工作磨練,使我具備了良好的自身素質(zhì),培養(yǎng)了光明磊落、有正義感、樂于助人的品德。工作中生活中,我始終注重加強自身修養(yǎng),做事堅持原則,遵紀守法,思想進步,工作遵紀守法,講黨性,深受校領導和同事們的信任。
其次,我熟悉教學管理工作,具有豐富的教學經(jīng)驗。我參加工作多年,一向從事語文及美術(shù)的教學工作,多年的教學生涯使我掌握了一套獨特的教學方法并取得了優(yōu)秀的教學成績。在我輔導美術(shù)專業(yè)班時,任教素描才華圖案等學科,先后有百余名學生專業(yè)在省電影學校戲曲學校青島工藝美術(shù)學校等順利透過并取得很好的成績,曾受到上述高等學校領導的高度贊揚,其中,輔導的學生劉淑蘭代松利史美艷在全國中小學生美術(shù)書法比賽中獲繪畫書法手工制作二等獎。能夠說,學生成績的取得,離不開我平時的刻苦鉆研和悉心教導,同時,多年的教學生涯也使我積累了豐富的教學經(jīng)驗。有人說,經(jīng)驗是一筆財富,而我更愿意把自己的經(jīng)驗當成一種資源,一種在我今后的工作中能夠利用、能夠共享、能夠整合的資源。
再次,我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)管理工作的素質(zhì)和潛力。工作中,我識大體,顧大局,處理問題較為周全,工作認真負責。具有團結(jié)同志,正確處理與領導和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng);做工作,辦事情,能夠做到思路清晰,行止有度,頭緒分明,恰到好處。個性是在我有擔任多年的班主任經(jīng)歷,我能較好的協(xié)調(diào)各部門科長及班主任開展各項工作,并取得了良好的成績,也鍛煉了我必須的組織協(xié)調(diào)潛力。所以,就綜合協(xié)調(diào)、管理潛力上而言,我將無愧與組織和領導的信任。
第四,多年的工作實踐,使我養(yǎng)成了嚴謹細密扎實高效的工作作風。志當存高遠,駿馬何需鞭。我個人的性格特點是做事追求完美,無論什么工作,不干則已,要干就要追求卓越,力爭到達一流水平。這種性格促使我自加壓力、負重奮進,竭盡全力爭取把本職工作做得最好。我富有強烈的事業(yè)心和職責感,工作嚴謹細密,一絲不茍,高效快捷,講求效率。同時,這些年來,也造就了我勇于承擔職責,永遠不言放下的堅強性格。所有這些,都為我做好副校長工作帶給了可靠的保障。
第五,勇于挑戰(zhàn)自我,有信心和決心做好副校長的工作。信心和決心是事業(yè)的保證。工作以來,由于我工作努力,也曾取得了不少成績,但成績只代表以前的付出和努力,并不代表以后,我是一個勇于理解挑戰(zhàn)的人,我愿意理解更大的'挑戰(zhàn)和重任。所以,我有信心和決心當好校長。
如果承蒙各位領導、評委、同事們的厚愛,讓我走上成教中心副校長的領導崗位,我將不負眾望,不辱使命,努力把領導和同事們的這種信任,化為在新起點上做出一翻事業(yè)的機遇。我的目標是以為爭位,以位促為。具體來講,我將做到:
第一,真誠講團結(jié),扮好“三種主角”。“三種主角”即“助手、領導和朋友”。一是當好上級教育等部門的得力助手。做到組織上服從而不盲從,奉命而不唯命,善上而不唯上;工作上主動而不盲動,當助手而不甩手,融合而不迎合;思想上尊重領導,幫忙領導排憂解難。二是與教職工多溝通,熟悉本校工作的具體狀況,找準工作重點和難點,制定出有效的工作計劃和目標,有的放矢地開展好工作。三是當好職工的朋友,在工作中和生活上多關(guān)心職工,急職工之所急,想職工之所想。
第二,加大辦學力度,擴大辦學項目。隨著社會分工的越來越細,對個人的要求也標準也越來越高。所以,廣泛開展一系列的技能班培訓班,與企業(yè)聯(lián)手搞好成人就業(yè)問題,根據(jù)公司所需培養(yǎng)實用人才是貼合此刻社會迅速發(fā)展需求的。與此同時,大力興辦美術(shù)班\音樂班。其中,美術(shù)班分兩類:一類是初中起點考五年制大專的,從初一招生,初四參加考試,主要考青島商校\淄博商業(yè)學院\輕工學校,濰坊紡織學院,山東電影學校\戲曲學校等。一類是從小學習與高考接軌的美術(shù)班,以備后用。
第三,以自己的實際行動,為學校師生做出榜樣,努力成為學校的“靈魂”。教師是人類靈魂的工程師,也是凡夫俗子,一個學校制度的管理的好壞,關(guān)鍵在于執(zhí)行,這就要求校長要將自己的言行置于全體教師監(jiān)督之下,帶頭執(zhí)行學校的一切規(guī)章制度,帶頭鉆研業(yè)務,不斷更新自己的知識,堅持原則,嚴謹治校,嚴于律已,寬于待人,正如前人所云“學高為師,身正為范”。
第四,大力開展以校為本的教研活動,進一步完善促進教師專業(yè)發(fā)展的教研機制。我將把開展教育科學研究作為打造學校品牌的重要手段,用心推廣具有普遍好處的教育教學科研成果,提高教育教學科研成果的轉(zhuǎn)化率,增強教育的創(chuàng)新潛力。
第五,搞好領師資隊伍建設,抓好班主任、年級組、教研組工作,搞好師生的德育教育工作。同時做好教研教改工作,和教學檢查工作。為學校發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的內(nèi)部環(huán)境。
總之,在xxxx學校的舞臺上,我將扮演好服務的主角——服務學生,服務教師,服務家長,服務社會。
各位領導、各位評委,自從當年選取成為一名教師起,我就將自己的前途與命運和學生、校園緊緊地連在了一齊。此次競聘,無論成功與否,我對教學工作的衷心、對學生的愛心、對校園的癡心都絲毫不會改變。如果我能有幸得到你們的信任,我將把自己全部的精力與心血都投入到新職位的工作中去,為建立一流的學校而努力奮斗,為成教事業(yè)更加輝煌而貢獻自己的汗水!
謝謝大家!
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